一年级写作文河马老师和小 第一篇

上课铃“叮铃铃——，”但是老师并没有来，小河马心想：嘿嘿！老师还没来，该我上场表演了！

小河马看了看四周，便跑上了讲台，“啪——，啪——”站在台上的小河马用力地拍了拍讲台，拿起话筒，看了一遍全班同学，同学们心里满是疑惑，都用了奇怪的眼神看着小河马，仿佛在说：“干什么呀？”小河马咳了两声，清了清嗓门，大声地喊道：“同学们看好了！现在就由我这个小河马天才来给你表演！”

小河马歪着头想了想，便一手放在自己脑门上，一手拿着话筒，缓缓地开口唱到：“我是小河马！顶呀顶呱呱！你们都是呀大傻瓜…………”

小河马唱完了歌，刚想说几句，便感到奇怪，要是换做平常，同学们一定会哄他下台啊！小河马不自觉地往门口一看，只见老师站在门口，伸出手推了推眼镜，开口说道：“小河马——”小河马顿时打了个冷汗，紧张的小河马开口说：“老师…………对不起…………我不…………不敢了！”

老师无奈地说道：“好吧，最后一次。快回到位置上吧。”小河马说：“谢谢老师！”但心里想：才怪呢！

一年级写作文河马老师和小 第二篇

夏季的一个星期天，爸爸、妈妈带我到动物公园去参观。怕天气热，所以上午很早就到了动物园。那时游人还很少，进去首先参观的就是河马。

我看见河马静静地浸在水池中，只有头部露出水面。这时来了两个饲养员，其中一个人站在水池边用扫把赶河马站起来。当河马站起来后，露出了真面目，原来河马身体肥重，头大嘴阔，耳小尾短，皮肤裸露，呈黑褐色。

一个饲养员用水管对着河马的头喷水，这时河马马上张开很大的嘴巴，于是水喉的水就喷到了河马的口中，而另外一个饲养员就用扫把帮河马擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分钟时间才擦完牙有关于描写河马的作文作文。然后，饲养员把担来的四桶食料，一桶一口地倒进河马的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接着更令人可笑的是河马开始拉大便，一边拉，一边用短短的尾巴左右用力的摇摆，把粪便撒向两边，搞得满池都成粪水。这时，饲养员打开水闸开始换水。河马又回到原来的位置，浸在水中，头部露出水面，闭上眼睛休息了。

这一次，我看到了河马起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全过程，真是开了眼界！

一年级写作文河马老师和小 第三篇

我的家乡虽然没有什么名胜古迹，也没有大城市的热闹繁华，但那里的一草一木、一砖一瓦都让我觉得难忘！在我心中，印象最深刻、最喜欢的是家门前的那条小河。

以前，这条小河臭名远扬，河面上泛着着黄黄绿绿的泡沫，河里到处是各种各样的塑料袋。河里死气沉沉，不要说生命力脆弱的小鱼小虾了，就连生命力顽强的、平时横行霸道的螃蟹也没有一只。河岸两旁还有东一堆西一堆小山似的垃圾，一到雨天，污水混合着路边堆着的鸡粪肆意地流着，人们满是怨言。

但是到了前年，我的家乡大力开展“五水共治”活动，养鸡、养猪专业户纷纷响应，不再像以前把沾满鸡粪的鸡笼浸泡在水里，把猪粪不加处理就排到河里。每个村子的入口，都整整齐齐地摆放着分类垃圾桶，垃圾也不乱扔了，都自觉地分类倒在了垃圾桶里。河两岸种满了绿色的小树，用美丽的花岗岩铺起了小路，筑起了栏杆，每当傍晚，到处是休闲散步的人们。

现在，河水清清的，就像一面明亮的大镜子，倒映着蓝天、白云，还有一群群自由自在飞翔的小鸟。石斑鱼又和我们见面了。让我最为自豪的是；这条河还承办了建德市首届农民水上运动会。

我爱我的家乡，我更爱家门前这条带给我快乐的美丽的小河。

一年级写作文河马老师和小 第四篇

大森林里举行“比本领”活动。许多小动物都了奖，只有小河马什么也没得到。小河马躲在草丛里伤心的哭了起来。 树上的小鸟看见了说：“小河马你跟我学唱歌吧”。小河马一听高兴极了，就跟小鸟学了起来。

可是，小河马嗓音太难听了！他又伤心的哭了起来。正在他哭的时候大象伯伯走了过来，说：“小河马，你力气大，不如跟我去搬木头吧！小河马听了开心极了。第二天，他就跟着大象搬木头了。可是，小河马不能在太阳下待太久，不一会他就受不了了。大象伯伯只能一个人搬木头了。小河马伤心的来到河边，独自泡在水中。

这时，一只小松鼠跑过来说：“河马哥你能帮我过河吗？” “没问题”小河马高兴的把小松鼠送过了河。这时，小河马突然找回了自信，终于发现了自己的长处。不久，他在岸边竖起了一块木牌，上面刻着“免费渡河：四个大字。

一年级写作文河马老师和小 第五篇

“厉害”的马老师500字

我们的马老师不是一个吵闹的学生，而是一个好老师。她是我们的数学老师。

马老师一双大眼睛，皮肤白皙，身高适中，堪称所有老师中的“美人”。

马老师长得不错，学习和教学都比较好。

马老师非常注重提高我们的学习兴趣。记得一年级的时候，马老师宣布：“谁表现好我就跟谁耳语。”大家听了顿时来了精神。他们笔直地坐着，没有人说话。课上到一半，马老师点了一个同学，小声跟他说了一会儿。同学笑了笑，走开了。马老师叫了三四个学生一个个跟他们耳语，同学们都羡慕死了。每个学生都不认真，期待老师自言自语。马老师的把戏真的很高明，大大增加了学生的兴趣，是一个非常好的提高兴趣的方法。

马老师检查学生是否学过的方法也很好。她把这种考试和实践联系起来。这节课快结束的时候，她让我们做小老师，把这节课的问题做出来，然后挑好的给我们第二天一起做。能说明自己已经懂了这些知识，然后再去讲解巩固知识，真是一举两得！

马老师有很多非常有效的教学方法，讲不完。我认为马老师是世界上最好的数学老师。

（小学五年级，）

司马老师奇遇记1000字

司马老师不见了！学生们正在焦急地寻找司马老师。事情发生在一天早上，司马老师在给4 (3)班的学生上课的时候，他讲到恐龙蛋的内容的时候，看到老师的上方出现一道白光。突然，司马老师消失了。

几天过去了，全校的学生和老师找遍了所有的地方，却没有发现司马老师的踪迹。老师到底去哪了？学生们正在谈论这个话题。这时，一辆跑车从学校门口开来，一个人从车上下来，手里拿着一个恐龙蛋。学生们仔细一看，是司马老师。“司马老师回来了！司马老师回来了！ "学生们惊呼道。

“司马老师，怎么回事？”“司马老师，你这几天去哪里了？”“司马老师，这几天过得怎么样？”.学生们问。“同学，别担心，我没事。这几天我好像进了寻宝。我慢慢告诉你！”

“那天给你讲课的时候，我突然眼前一亮，失去了知觉。醒来后发现自己坐在跑车里，身边放着一些工具和高压水枪。我不在乎。我开车上路了。白天，没有发现危险。但是有一天晚上，我来到了一个大峡谷。在一个漆黑的夜晚，一个人在一个深深的峡谷里，他的心怦怦直跳。你越害怕，事情就会越多。半山腰上，一些毛茸茸的怪物，绿色的眼睛，红色的舌头，奇怪的头发，就像电影中看到的怪物。他们跳起来拦住去路，也许我就给他们食物。黑暗中四处张望，不会有任何援军，只好自己想办法。这时，我摸到了水炮，我拿在手里，向几个怪物冲去。怪物左躲右闪。在超级跑车的高速下，我终于冲出了他们的包围圈。开了很久，我停下车，长长地吸了一口气，抚摸着水枪和车。这是我的救世主！接下来的几天有惊无险，终于走到了路的尽头。那是一个山洞。我走进去，看到洞壁上有许多恐龙图案。我不禁感到高兴。我不打算给同学讲恐龙。如果我能挖恐龙蛋岂不是很棒？不多。我从车里拿出工具，把它们挖了出来。好事多磨，几天后他终于把它挖了出来。因为太累了，举着恐龙蛋狂欢的时候就晕过去了。当我醒来时，我已经在学校门口了。

铃响时，司马老师抱着恐龙蛋来到我们四(3)班。“这个恐龙蛋……”看，司马老师开始津津有味的讲起来。

（小学六年级，）

河马老师

当然，我们这样对待河马是有原因的。他的罗嗦会让你发疯。可能你还没体验过他教的一节课的味道吧~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~练习本发下来的时候，“河马”叫我们仔细看错题，还让我们拿出修改过的索书来纠正(不知道老师为什么说得这么不准确，这是传说中的强大声音吗？)唉！《河马》又开始了，计算题重复了50遍(呵呵~ ~ ~可能有点夸张)。

如果《河马》有点啰嗦，但是课生动，那就好说了。但是《河马》不仅啰嗦，上课也很无聊。这学期每节数学课平均打20个哈欠(还好没影响数学成绩！)。“河马”课的无聊也可以在我们班的垃圾桶里表现出来：我们班所有的同学莫名其妙地“爱”进垃圾桶，每天都在挣扎着倒垃圾，一天七八次，哪怕有两张纸屑。所以每次扔垃圾，垃圾桶都是空的，被班主任表扬。多亏了“河马”，因为上课太无聊，同学们都想把垃圾拿出来，这样可以让他们在一段时间内免受身心折磨，但是“河马”没有想法。别以为我们叫他“河马”，他像河马一样重。相反，他像一阵风一样来来回回。上课的时候不小心做了一点小动作，突然旁边刮了一阵风。我抬头一看，发现河马站在我面前。妈妈啊！吓死了！“河马”很认真的问我：“云梦，我刚才说什么了？”“我.我.“我无语了。旁边的男生都嘲笑我，让我很生气！于是我这学期第一次尝到了罚站的滋味…

这是我啰嗦的“河马”老师

（六年级作文，）

一年级写作文河马老师和小 第六篇

寒假，我和爸爸妈妈一起，去广州长隆野生动物园玩。那里有各种各样的动物！比如：大象、白虎、鸸鹋，那里的环境也非常像深山老林，让我感到身历其境，动物们一定很幸福吧！

我坐在车里，斑马、长颈鹿等动物和我擦身而过，尤其是长颈鹿，它高傲地走到车旁。我们的车子对它而言，就像渺小的蚂蚁一样。

比起长颈鹿，我更喜欢河马。

其实，河马和长颈鹿根本不能相提并论，但不知为什么，我偏偏对笨笨的河马情有独钟。我喜欢河马噜噜，它褐色的皮肤十分光滑。它的体重是1。5吨，相当于一辆小汽车的重量。它的身体长3米，1。5米高，和我一样高呢！看看河马的体型，它真是个名副其实的胖子啊！

河马有三大特点。首先，它的耳朵可以迅速地360度旋转，而我的耳朵却只能稍微动一点点，真是天差地别啊！

还有，河马的牙齿中有两颗横着朝前长的大牙，饲养员说那是用来打架的，好特别啊！

第三个特点有点儿恶心。它的嘴可大啦！嘴巴张开能有1米长！它的口水非常多，仿佛永远流不完，恶心死啦！然而，更加奇特的，就要数它吃饭的时候啦！吃饭的时候，河马不像小狗一样，见到食物再张嘴，而是提前张开嘴，告诉人们它饿了。可能是因为张嘴的时间太久，口水大滴大滴地往下流。饲养员喂了它一捆青草，噜噜吃下后，又张开了它那血盆大口，还流下了绿色的口水，更恶心啦！

动物真是妙趣横生，它们是人类的好朋友。我们一定要好好保护动物哦！

一年级写作文河马老师和小 第七篇

我本是一只很自由的河马。每天日出而作，日落而归的生活，让我感到无限的惬意。我习惯了这种有一点疲惫的简单。也许我会被一只调皮的小鸟戏弄，也许我会因找不到食物而饿上一整天，但我享受着阳光的沐浴，河水的冲洗，好不悠然自得！看看，我全身被水滋养得细腻而油光发亮，样子虽算不上是一个帅哥，但绝对是可爱有加。我们群里，可很多漂亮姐姐喜欢我呢。但我年龄还小，还不能谈恋爱！我憧憬着长大。但我也安逸这种生活，热爱这种生活，甚至离不开这种生活。如果没有猎人的qiang声，如果没有假好心的动物园工作人员，我相信，我会这么幸福的生活一辈子。可惜不幸的事，总是在我最没有防备的情况下发生了。

进了动物园，我更是感到恐惧和阴森。不出我所料，所有的动物，无论大小都给关在笼子里了。他们的目光呆滞，懒洋洋的身躯赖在地上，一副奄奄一息的样子。他们给逼疯了，呆傻了，我看得出来他们眼里那一阵阵的酸楚，悲哀，漠视。它们已经不憎恨了，它们没有力气拥有这么强烈的感情了。他们只能用漠视来发泄自己的憎恨，他们的生命已经超脱了，因为他们已经没有了生命最基本的尊严――自由了。也许过一阵子我也会和他们一样。我感到害怕，担心。

如果不能来去自如，我又如何能生活呢？或许注定让我感受一下不用自食其力的生活吧。我希望是这样，懒散也许一种美。也许偶尔轻松一下，也是一种特别。乐观主义者的我，总尽量把事情美好化。但是突如其来的`事实，又使我的梦乡破灭。据说，这里曾经还住着一只老河马，老河马本来是一个十分安分守己的。它天天给那些游客观赏，有时还给那些游客出气。它从来不吭声。由于身材硕大，它的身子被人们不断的拍打，它已经学乖了，什么都无所谓了。

这也是一种条件反射，它学会温和地对待身边的每一个东西，即使它内心再多的不快。这么好的人却没有好的报应，也许是抑郁成疾，前几个月，一个“受人喜爱”的河马就这么死了。也许我的命运不会比它好多少。因为我比它还不安于生活啊。我只希望这种传说只是传说，不要变成事实就可以了。我还是自我安慰着。到现在，危险的降临我还是没有想到。直到我明白了什么才是生活的黑暗面时，我才为自己的乐观感到悲哀和悔悟。我第一次吃到了苹果，是那种很甜很甜的苹果，是那种快要坏掉的苹果。我不否认苹果很好吃，我也不否认我吃这个苹果不要费吹灰之力。但，我讨厌饲养员那嚣张的气焰，我讨厌饲养员一副施舍的样子，我讨厌饲养员毫不在乎的面容。他的一切都令自尊心很强的我厌恶。厌恶他我可以不理他，但是他天天给我吃苹果，那种即将烂掉，就显得特别甜的苹果，害我营养不良，头晕却还要陪游客玩耍。

曾几何时，我想过自己逃出去，可是高不可及的围拦阻碍了一切，我无法逃跑，我也无处可逃。如果我试图逃跑，那么只会把牢笼做的更高，高到看不见月亮，阳光也无法射入。说不定还会挨一顿打。

我只能向用自己感伤的眼光去感染别人让别人放了我，但这个可能性在这种人人为己的自私的环境里几乎为零！

天啊，谁来救我？

一年级写作文河马老师和小 第八篇

潮涯苦笑着，双手失去力量，生日蛋糕就那么沉重的打在洁白的连衣裙上，阳光下，丑陋不堪，潮涯向后方哭着跑去!10岁到11岁我都不怎么看了，觉得这是幼稚。努力学习，让他们自豪。文章结构完整，语言流畅，重点突出;

我下了一大跳。我看了一下配件，觉得很简单，就马上开始动手，书上说要把垫片放在第一层，导线安到垫片的上面，导线放到导线上面，并与三极管连接。厦门是金黄的;

这件现实主义的杰作，是研究北安东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。在第一场女子10米气枪赛中，中国选手获得第五名，非常遗憾，但我想他们已经尽力了。

很多东西在结束时最美丽，就像落叶、夕阳，只有人在结束时，最没看头!

一年级写作文河马老师和小 第九篇

河马大叔看望哥哥河马大叔——。河马叔叔有一个儿子，——小河马，是个会调食的孩子。

饭桌上，小河马敲着盘子说：“我不吃胡萝卜，我不吃这么丑的东西！”

河马大叔翻了个白眼，问道：“好侄子，你不吃什么？”

“我不吃白菜，土豆，玉米，胡萝卜，草霉，平果，菠萝，海浴，西虹市……”小河马说个没完。

河马大叔拿起一根胡萝卜，摆出一副很喜欢的样子。“谁说这是胡萝卜，明明是从火星运来的树枝，特别贵。”

像所有的孩子一样，小河马喜欢新奇。“我也试试。哎，有点甜。”

河马叔叔吃了一大口土豆泥。“哇，这是珠穆朗玛峰顶上的雪吗？味道很好。”

“什么，雪山山顶上的东西？”小河马舀了一大口牡丹。“又软又好吃。”

就这样，河马大叔告诉小河马，玉米粒是金王国的雨，海浴来自水下百货，香蕉是大象部落的宝贝，平果是上帝花园里的红宝石，西虹城是燃烧的太阳的火花。

小河马的眼睛不停地闪烁。今天的饭太好吃了，好像之前错过了很多好吃的。

一年级写作文河马老师和小 第十篇

今天是周日，天气很好，爸爸决定带我去动物园观察动物，我的心里甭提有多高兴了！

一进入动物园，我就拉着爸爸飞快地跑向河马生活区。大老远，我就看见一只大河马，它就像四根粗大的柱子顶着一个黑色的大鼓。再走近一看，只见它鼓鼓的眼睛滴溜溜地转，尾巴又短又粗，甩起来就像一支飞舞的利箭。

人们拿着食物伸到一只河马的嘴边，它迅速张开血盆大嘴，露出又黄又粗的牙齿，把食物一口吞过去，“嘎嘣”一声，然后嚼来嚼去，嘴巴两旁冒出泡沫，看它那样子，仿佛在品味一顿大餐！人们又拿出食物在它的面前晃了晃，然后迅速移到另一只河马面前，两只河马一齐冲向食物，你争我抢，哈哈，太有趣了！

该休息了，河马们喷出水雾，再吸一口气，合上眼睛，慢慢沉进水里，露出黑色的脊背，耳朵不时扇动几下，渐渐进入睡眠模式，周围的喧闹被它屏蔽。

睡醒了，它们打着哈欠，开始活动活动筋骨。有的在水中游动，悠然自得；有的潜入水底，玩起了捉迷藏游戏；有的互相蹭着，仿佛在说悄悄话；有的你顶我撞，溅起一片水花……

河马真是一种奇特而有趣的动物！