关于残疾生命的作文(篇一)

残疾，对于身体健全我们来说，是一个熟悉又陌生的名词。生活中处处可以看到残疾人。可我们从来都没有理解过这个词语。在小时候，我看见残疾人，总以为他们是怪人，是不同于常人的异人。其实，残疾人并不是异人，和我们不同的只是他们的身体有缺陷，他们的心理是我们一样的健全的人。身残志不残的人——残疾人在我们的身边比比皆是。说得远点的有世界杰出的理论物理专家，科学世巨人史蒂芬霍金。当他的学习生活日新月异时，他发现自己人的手脚越来越不听使唤，，大夫说他得了“肌萎缩性侧索硬化症”。这意味着他的一生将永远地依赖轮椅了。

这个消息好比晴天霹雳，使他对生活失去了信心，留下的只是满腔的绝望。但是当他发现有人因得白血病死去后，他觉得自己的命运不算太惨。他开始了在轮椅自己对科学学科界的探索耕耘。病魔的摧残之中，他推出了轰动全球的学术作品《时间简史》、《果壳里的宇宙》。霍金以他不健全的身躯，画出了宇宙间最美丽弧线，他是一个坐着轮椅挑战命运的战士。离我们近的有丁晓兵战士，他是在一次执勤任务中英勇负伤而后致残的。失去了右臂成了名符其实的伤残人，然而他顽强地活了下来。并不求回报地献身于祖国的国防事业。

从而深得人们的尊敬。为什么残疾人能以不健全的身体，成就健康的人生和事业呢？是因为他们有乐观的、积极向上的、坚忍不拔的、永不言败的精神。而这种精神恰恰是我们很多有着健康的身体的人所不具有的。想想我们有着健全四肢，健康的身体条件，我们有什么理由不过好现的学习和工作生活，有什么理由来强调自身的困难呢？有什么理由让自己的精神萎靡不振呢？同学们我们是否应该从一个个健康的残疾人那找到自己的目标，让你自己的身心都健康的同时去帮助那些需要帮助的人呢？有一分热，发一份光。生活在共同一片蓝天下关爱比自己生活工作不方便的人就是从丁点的小事做起：是否在马路上你看见的眼睛不便的的行人你帮有助他一点光明；是否你有给那说话困难的人一个鼓励的眼光。

让他们感受到你的一片热心，一点爱心。

关于残疾生命的作文(篇二)

星期天早上，按照老师的要求，爸爸准备了一块折了好几层的布蒙上了我的双眼，让我体会盲人的感受。

当我眼睛被蒙上后，顿时感觉一片漆黑，仿佛面前就有一道无形的屏障包围着我，似乎连空气都成了我的阻力，要让我寸步难行，同时又感到失去了一切判断与物体之间的距离感，心里油然而生出胆怯和恐惧来，只有耳朵还能听到声音，这就是我唯一能够判断出方向和周围环境的依据。

我出于本能，不由得伸出双臂，放慢脚步，摸着墙面小心翼翼的向前走，我通过抚摸物品来判断自己的位置，这时一旁的爸爸问我：“现在这是哪里?”我回答：“是客厅，对吗?”爸爸笑着说：“那当然了，因为你熟悉环境，再加上没有什么障碍物，所以会比较顺利。”

接着爸爸让我在原地转上三圈，不知把我领到了什么地方，也不让我抚摸东西，只让我继续探步向前方走，这次我心里一下子胆怯了，根本没有办法轻易判断出自己所在的方向位置，实在感到很盲目，有一种无助的压力和无奈涌上心头，只有慢慢挪步往前方走。

这时爸爸又问我：“现在感觉如何，知道在哪吗?”我说：“大概在我房间门口吧。”爸爸说：“那你走进去看看吧。”走着走着，听到“砰”地一声，“哎呦”我的腿疼得发麻，我赶紧俯下身揉搓着撞疼的膝盖，气急败坏的拿下蒙布，一看原来自己来到妈妈的房间里，而且正磕到床角处，“嗨!”真是不容易。

通过这次体验让我明白了，做盲人的苦中和艰难，而我们健康的人是多么的幸福，真应该好好的珍惜时光和生命，尽自己的所能去创造美好的未来。

关于残疾生命的作文(篇三)

看枯叶飘零，带走曾经的残红；听岁月如歌，埋葬昔日的落寞。当年华老去，当记忆轮回，你，依旧是我的兄弟！

——题记

哭砂似的夜晚，外面寒风冷雨，我想起了兄弟你。以前的你是快乐的，<课件>无忧无虑，属于那花季雨节的少年。之前，你每次打电话给我，声音中总洋溢着快乐。你曾经说过，你不会哭，不想流泪。你是快乐的开心果，是没有眼泪的活宝！特别是你的经典名言：哭是代表软弱，哭不属于男人，再苦再累也要昂首挺胸。

你从来没有和我说过你的手怎么断了，认识你的时候，你已经如此，我知道这是一个人的伤心之处，我不会来揭开你的伤疤，可是那天晚上你哭了，你哭着在电话的那端和我说：“人生在世，为了什么？生有何乐？死又何哀？”我真的是不知道你怎么了，遇到了什么，只是我把自己想到成了你，如果我从小没了那只手，从小就被人看不起，从小就孤苦伶仃的一个人过活，不被朋友理解，父母关爱，我会怎么样，我想也许是你压抑太久了，从来不去释放自己的悲伤，而当你的承受不了的时候，你哭出来了，而我手足无措，真的，因为我健全，兄弟，我就算理解，但是也不会真正的理解你的忧伤！

其实在这里我想和你说，我把你当兄弟了，真的是把你当自己的兄弟看待了，不是说来怜惜你，是因为你的坚强，让我羡慕你。你手断了，加入了残疾人的浙江体训队，参加国家级世界级的比赛，其实我是多么的羡慕你，能够在赛场上那么潇洒，一只手怎么了，你不还是那么的强吗，看看别人双手健全，却依旧为一日三餐的温饱苦恼，上次你让我来看你浙江区的比赛，我在学校上课，没能有机会来看你，我知道你心里肯定会很失落，虽然你后来很兴奋的来和我说，你拿了冠军，可是做为兄弟的我总是那么的不自在！

兄弟你还记得还记得那天晚上我们睡在一起吗？天很冷，兄弟你我蜷缩在被窝里，诉说着各自的锦绣未来，说着去说去你天花乱坠的大谈自己的人生，你还记得那时候你的慷慷慨激昂吗？

对了，上次我还和你说了，你要是拿了全国一等奖，我请你吃饭，而且会用我自己赚到的钱请你吃大餐，你还很傻的和我说，我拿了全国大奖奖金很多的啊，还是你请我得了。兄弟你是不是以为我们一时的玩笑你早已忘却了，只是不过，你兄弟我真的一直记在心里。

兄弟别哭了，你说的哭就不是男人，就算曾经受了多么大的困难，不也都过去了吗？风不可以懂你的烦恼，雨，可以不知你的忧愁。但兄弟我真希望你还有毅力坚强的走下去，之后我们还可以一起坐在路边看天上的.星星，听枫叶落地无声。如果可以，那必是别样的幸福，只要你坚强！

兄弟啊，那些时光都已淡去，只有心中的回忆依旧在浅吟低唱，只有心中的感激仍然在淙淙流淌。歌声、水声交织，让我们取名叫做珍惜，平时我们专门会说的，“好兄弟，一辈子”那我就再加一句，请珍惜！

我知道现在的你在游泳队里过的很好，只是平时训练很辛苦，有什么伤心难过的事情就打电话来告诉我，虽然如今的我们已不在一起，每年你也只是来我大伯家里的时候我们才会难得的见一面，但曾经的光阴是我们共有的。所有的相知与相拥，只是为了说明，我们曾经相交过。这时候突然想起来你说过几个月就要去西藏那边训练了，为了增加肺活量，我想起了，几个月后当你远走西藏去训练了，我也要为自己的未来去拼搏奋斗了，或许今后见面的时间会更少了。但是兄弟请你记住，好好的练下去，这是你的出路，拿下全国冠军，你就是世界冠军，残疾人不会比我们健全的人差很多，你的未来会很光明，兄弟我等着你的成功，等着你在世界最高的领奖台上辉煌灿烂的对我笑……

兄弟你是最棒的！

关于残疾生命的作文(篇四)

我常常想，生命是什么呢？

上周，我放学回家，妈妈告诉我一个不幸的消息---她以前的同事从27楼纵身跳下，结束了自己年轻的生命。我听到这个消息后很震惊，会是什么样的事情让她漠视自己的生命呢？她有跳楼的勇气为什么就没有克服挫折与困难的勇气呢？她就没有想过亲人会伤心欲绝吗？我心里这样想着，手用力拉紧了妈妈。

学校发了植物的种子，我得到的是马齿苋，看着一颗颗小小的种子，我心里想：这么小的种子怎么能长出那么大的马齿苋呢？我把种子撒在花盆里，没过几天，小小的种子就长出两片对称的子叶，形状像一双能够托起整个生命的巨手。

有一次，我去同学家玩，刚好他们家的小*生了三只可爱的小宝宝，我走近*窝，蹲下身去仔细地看*宝宝，只见它们闭着眼依偎在妈妈身边，小小的身体发出轻微的声音，我抱起其中一只，*宝宝马上就发出很响的叫声，我想它是在发“sos”求救信号，没等我反应过来，*妈妈就已经冲到了我的脚旁边，那样子就是来抢回它的孩子的，我情急之下伸手就把*宝宝递给了它，谁知它从我手上叼起*宝宝就走。看着它转身离去，我想：它应该是带着胜利的微笑，迈着坚定的步伐回到*窝的。

不管是人类、植物还是动物，生命对于大家都是一样的，我们都应该珍惜它

关于残疾生命的作文(篇五)

从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是――残疾人。残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。

人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗?残疾人也是人啊!要不是种种原因，他们现在能这样?海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。

贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。

张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧!

关于残疾生命的作文(篇六)

一个晴空万里的上午，在*工作的小姨回来了。既然回来，当然要出往玩一下，我们便出门了。

我们一路上说说笑笑，不知不觉就来到了目的地。我们一进往，就看见了两个中年人往一个小卖部买了两根*棍，把两张*棍纸丢掉，便走开了。我本想往捡起那两张纸，把它们送回“家”，但被小姨拉走了。

不一会儿，我们又途经了刚才的那个地方，看见两张*棍纸还静静地躺在地上。忽然，一个残疾人走了过往，他似乎也看到了那两张*棍纸，但没有捡起废纸，过了一会儿，他把两个拐杖靠在树上，把身子靠在树上，再弯下身子，把两张*棍纸捡起来，放在了垃圾桶里，动作看起来非常艰难。那两个年轻人，为什么不愿做举走之劳的事呢？固然他是个残疾人，但还是把在地上的纸捡了起来。

我看到了这一幕，心想：在当今社会中，我们常闻声“保护环境”这个词，但为什么有些人还是无动于衷呢？我们应该提倡大家：保护环境不只是喊口号，我们正确的方法应该是行动起来，像那位残疾人一样，竭尽全力保护我们的绿*家园

关于残疾生命的作文(篇七)

我有一个健全的身体，感到很庆幸。每次看到或想起那些残疾人，我的心就会为他们的生活而担忧。但是，现在我不会为他们而担心了，因为我知道了身边的人都是那么善良。他们有一颗爱心。

那是一个风和日丽的中午，我和好朋友一起约好去游乐场玩。我瞒过妈妈的法眼之后，就伶伶俐俐地出去了。我们在路上嬉闹着，玩耍着，一边吃东西，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。突然，我们看到一位身残的老爷爷正用手使劲地滚动着轮椅，看上去显得特别吃力。我们刚想去帮帮这位老爷爷，只见一位青年跑了过来，推着老爷爷的轮椅向前走。我们感到很好奇，于是就偷偷地跟在他们后面，听到了他们之间的一番对话。

只见青年俯下身子，用稍大的声音问老人：“老爷爷，您的家在哪儿呀？等一下我送您回去。”老爷爷满怀感激地说：“小伙子，谢谢你，要不是你，我这下可遭了——唉，都怪我，一把年纪了，还行动不便——像我这种没用的人，真不应该活在这个世上。”青年听了这话马上沉下脸，说：“爷爷，您说这话，我可有点生气了。如果您想不开，那就是我们这一代的过错了。请您多向好的方面去想，想想您的儿女，您是他们的精神支柱呀！……”老爷爷听了，开心地说：“小伙子，你送我回去吧。”

青年推着老人一步步地向前，他们的身影渐渐远去了。我相信爷爷一定会变得乐观、开朗起来。

关怀使人快乐，关怀让人舒心。让我们都能用我们真诚的心去关爱他们，为他们撑起一片艳阳天！

关于残疾生命的作文(篇八)

一个春光明媚的早上，我约上几个同学一起去温州特殊学校采访残疾人。来到校门口，一栋栋粉红色的教学楼展现在我眼前。徐徐步入校园，四周绿树成荫，鸟语花香，同学们在校园里快乐地生活，有的在打篮球，有的在散步，有的在凉亭里看书，在春光的沐浴下，个个像一只只放飞的小鸟。

迎面走来一位拄着拐杖的叔叔，我连忙上前与他交谈。后来得知，他叫徐丽春，今年23岁，是个孤儿，双目失明，今年刚上小学三年级。他一边拄着拐杖在绿地里面的小径上自如地穿梭着，他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊，一边带着灿烂的笑容向我们介绍!在他的带领下我们参观了整个校园，真不知道一个盲人是怎么记住学校的每一个地方。我静静地听着，默默地看着他，仿佛看见了他多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

我们随着他的脚步，来到了阅览室，阅览室里很安静，十来个人，拿着书观看。突然，一位小女孩引起了我的注意，她正拿着一本大得出奇的书，上面满是凹凸不平的芝麻点，她双手不停地触摸着，嘴里却有感情地朗诵着《翠鸟》这篇课文。原来她也是一位盲人，她触摸的竟是盲文。我站在一旁，静静地聆听着，一声声深情并茂地朗诵给我极大的震撼：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。紧跟徐丽春叔叔的步伐，我们还参观了他们的寝室，是那样整洁、漂亮，看着他那开心的样子，简直就像一个童心未泯的小孩。

快中午了，我们依依不舍地向他们道别，可是他们身上坚持不懈，永不退缩，勇敢面对身体上的残疾精神却久久印在了我的心头。虽然他们的身体是残缺的，但是他们依然是乐观的，自信的。他们深深地知道既然上帝为他关上一扇窗，就会为他开启另外其他的门，于是凭着惊人的毅力创造出一个个属于自己的缤纷世界。

朋友们，让我们我们携起手来，关爱残疾人，为残疾人奉献出一丝丝的爱吧!

关于残疾生命的作文(篇九)

生活中，有一些残疾人，他们有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小儿痴呆等，可是他们大都没有自暴自弃，而且是很坚强地活下来。我常想，是谁给了他们生活的希望?是社会给予他们温暖的爱，还有他们身上体现的永不放弃的精神。对于残疾人来说，这就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盏明灯;就像受尽炙烤的人渴望找到一片绿荫;就像饥渴的人遇见一泓清泉。

海伦凯勒是一个从小失明和聋哑的孩子，可是当她稍微懂事的时候，生活在漆黑的世界里时，心情是何等的凄惨。这可不是一般的人所能承受的，她的妈妈看到女儿在痛苦中挣扎，心里也无比地悲伤。但坚强的妈妈没有放弃小海伦，而是给了她无微不至的爱和温柔的守护鼓起了她对生活的希望。当然也少不了她的老师——莎莉文的鼓励和帮助，让她更有信心面对病魔的纠缠，学会了盲文，学会了用心去感受世界的美丽和多姿，并且写了许多盲文著作，极大地鼓舞了大批的残疾人。

创造了这一生命奇迹，靠的是有一颗不屈不挠的心，海伦在生命边缘徘徊着，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力去面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈爱的心灵奉献给全世界。

还有英国的一位残疾人——莉迪亚，五岁时因得了脑膜炎和败血症，双腿已经坏死，为了她的生命安全，医生截去她的双腿。当她醒来时，痛苦欲绝，对生命绝望了。但在亲人的爱心感化下，医生的努力下，给她装了假腿，在一遍遍地练习中，她终于站起来了，而且心理方面也恢复了健康，学会了自立和帮助别人。

这些残疾人创造了一个又一个的奇迹，让我们为之吃惊，让我们学会关爱。它是一个眼神，能给我们无声地祝福;它是一缕清风，能给我们身心的舒畅;它是一句问候，能给人以春天般地温暖;它是一场春雨，能给人心田的滋润;它是一个自由微笑，能给人亲切的关怀和鼓励;它是一湾清泉，能给人以心灵的洗涤。让我们一起关爱残疾人，和他们共享同一片蔚蓝的天空。

同学们，我们这些健康的人应该做点什么呢?还是那样为了一点难题就心浮气燥吗?我们要学习残疾人的毅力，克服困难，坚强地面对一切，做一些力所能及地能够帮助残疾人的事。

关于残疾生命的作文(篇十)

3月27日的晚上，我和妈妈在站台旁等公交车，站旁有人摆摊卖皮筋及其他头饰，我正想去看看，这时老板娘走过来问：“小朋友你想要什么呀？”

我仔细一看，吓了一跳，展现在我眼前的是一张烧伤的脸，眼睛周围有很多坑坑洼洼的褶皱，嘴巴呈现出不规则的形状，好像永远闭不紧，鼻子基本上没有了，几乎没了脖子，难看极了。我连忙后退到站台里，这时我隐隐约约看见残疾人脸上出现了深深的悲伤和无奈。

这时,妈妈也看见了这个小摊，说：“我们买把皮筋吧？！”我吓得急忙说：“不，我不需要，咱们上车吧！”上车后我告诉妈妈不去买皮筋的原因，妈妈听后有点生气的说：“那我们更应该帮助她呀！你想想她毁容之后，生活的一切都变了，社会不要她，家庭嫌弃她，这已经非常不幸了，而你又做出厌恶的样子，那么多么令她伤心啊！”

我听后羞愧极了，决心以后看到残疾人在乞讨或者卖东西，不但不能表现出厌恶和恐惧的神情，而且要尊重和帮助他们，让他们快点从残疾的阴影里走出来，享受生活的快乐。

礼仪上的尊重对于残疾人来说是非常重要的，但又或许远远不够。“授人以鱼不如授人以渔”，提高残疾人生活的技能才是尊重的最高境界，社会应该成立残疾人帮扶机构，免费培训残疾人的生存技能，避免他们流落街头。

关于残疾生命的作文(篇十一)

周五的下午，我们全校师生在操场上观看了“心灵呼唤”残疾人艺术团的演出。那一次，我感触很深。

下午两点左右，演出开始了。

开场的是一支舞蹈，由一群残疾人跳出，令我大开眼界。之后是一支歌曲。此刻全场的热情还未到达高潮。也许是天意吧，突然就来了一个趣味性极高的节目：耍球。一个小丑打扮的人跑上台来，用手指转着球。场下立刻就轰动了。他不慌不忙地为大家表演着……接着第二个球、第三个球也上来了，他轻松地接着，毫不紧张。其付出的辛苦大家也可想而知了。

演出进行着。我在人群中体会着这些残疾朋友为我们带来的惊讶与欢乐。当然其中也包含着伤感。

这是一个变脸节目。使我震惊的并不是那个表演变脸的人，而是站在他身后为他演唱的残疾人。起初我并没有感到他与我们的区别。刹那间，我发现了异常：他没有双臂！原本应该长着手臂的地方居然是空的！这一不同使我不得不关注起他来。果然，变脸过后，他进行了在他十五岁的时候，他的父亲离开了人世，为此他大哭一场。可是人倒霉的时候喝凉水都塞牙。在采石场时，他不幸被炸药炸到，无情的炸药夺去了他的双臂……听到这里，我鼻子一酸，流下了两行不易察觉的泪水，但是我又立刻把它擦干了。心想：上帝关闭的他人生中的一扇门，就会再为他开一扇窗。果然，经过他不懈的努力，终于练出了一手好字。随即他又说道：“接下来我将为大家献上一曲《水手》，同时也献上我那不太成熟的字。”他一边唱一边用他那仅存的臂根写着字。他在台上唱，我们在台下合：他说风雨中这点痛算什么。擦干泪不要怕，至少我们还有梦……是啊，人活着就是要拥有梦想，并努力把“我想”变成“我有”……随着歌曲的停止，他也慢慢地抬起头。学生代表将那张纸轻轻地拿起，我也看清楚了那两个端庄有力的的大字：博爱。一个残疾人都如此有抱负有理想，那我们健全人呢？是不是应该向他们学习呢？我陷入了沉思……

看到这些残疾人个个身怀绝技，我不由肃然起敬。此时我想起了一句名言：天生我材必有用。哪怕你是残疾人，只要肯努力，都可以成为对社会有用的人。

关于残疾生命的作文(篇十二)

今天，我得到了两张戏票，是残疾人的演出。我约了爸爸妈妈，一起赶着去看戏。

首先，我一眼看见主持人也是个腿有毛病的残疾人。我看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》，拉二胡的是个盲人，他拉得比我拉的小提琴好听多了。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作多姿多彩。

我又看了聋人表演《千手观音》，只见八个聋人排成一队，手不整齐地摆动。虽然没有到一千只手，但她们还是弄得我眼花缭乱。过了一会儿，散开了，又过了一会儿，变成三个“千手观音”，又变成两个“千手观音”……最后，又变成了一个“千手观音”。真精彩！可她们听不见音乐，为什么跳得这么好？我仔细一瞧，发现暗处有个老师在打拍子。原来如此啊！

不过，好戏还在后面呢！最精彩的还数三个只有一条腿的人表演《雄鹰迪斯科》。三个人拿着拐杖跳上台，不时抬起拐杖当翅膀，有时还突然“躺”下，又用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只见他们一跳，就站了起来。其中两个人又“躺”下，另一个人从他们身上连续跳过，一个人又站起来，身子朝下，这个人又从他背上跳过！天哪！一米多高啊！这个残疾人都跳了过去！太不可思议了！我简直不敢相信自己的眼睛。观众发出一阵欢呼。

终于结束了。我津津有味地看了一场残疾人演出后，想：“他们平时训练，一定吃了不少苦，才练得这么好。我是个健全人，应该胜过他们才对！”

关于残疾生命的作文(篇十三)

谢坤山是一位知名的残障人士，虽然她的两只手一只脚被电焦和一只眼被电瞎了，但他不像其他残障人士一样，因为障碍而放弃自己的人生，他以坚强的毅力度过了重重难关，从来没有放弃过，这种精神，是我看过中前所未有的，要是换作其他人早就已经不想活了，现在就让我来叙述一下谢坤山这一位鼎鼎大名的人物故事吧！

有一次在工作时，他不小心把沉重的钢管碰触到电现，承受了好几伏特的电力，幸亏他大难不死保住了小命，但是同时也电焦他的双手一只脚和一只眼，所以被截肢，在这时他的未来有所改变，之后他发明了各种新奇百怪的东西，来代替他的手，象是把汤尺凹成和手臂大小的型状用来吃饭，把变型的刀柄咬着来拿来削铅笔，他从小到大都很喜欢画图，他小的时候，有一次把格子薄拿来画画，被老师臭骂了一顿，现在他用嘴含着笔来画画，刚开始他还会滴口水，弄湿了纸张，画得也不是很漂亮，后来请了一位专业老师来教他，渐渐的会控制自己的口水，画起来也越来越好看已经快要到达炉火纯青的地步了．

人总是会遇到一些挫折，如果你音为了这一点的挫折而放弃了人身，那么为你开拓好的为来也会跟着一起消失，谢坤山告诉了我们不要放弃了自己的人生，跌倒了再站起来，美好的未来在前面等着你，千万不能放弃．

关于残疾生命的作文(篇十四)

生命，对于每个人来说，只有一次。

生命就像大海中的一叶浮舟，漂浮不定，四海为家。

人生又何尝不是如此呢?

从生命的开始之日起，便有了一个新的起点、新的开端。

拥有生命，我们才有了希望，生活便有了更多的激情。

昨天的太阳再也照不到今天的树叶，而今天的树叶再也不是昨天的那一片了。

但我们要认真面对生命中的每一分钟，这样我们的年华才没有虚度。

在社会日新月异变化的今天，人们要始终保持良好的心态去面对生活。

紧张有序的生活，横流猛升的物欲，似乎每个人的心态都发生了激烈微妙的变化。

在各式各样私欲冲击之下，人们的心机都承受着负荷超载的压力。

但有的人却不堪生活的重压，不堪一击，却选择了各种各样的方式去逃避，甚至去做伤害自己生命的事情。

这完全是一种对自己不负责任的表现，更是一种不爱生命的心态反应。

生命是美好的，是宝贵的。

我们每个人都应该好好珍惜自己的宝贵生命，都应该拥有良好的心态，认真对待生命，做生活的强者。

哪怕是自己生活如何平淡，但要应该做一个热爱生活、热爱生命的人。

生命中不是永远的快乐，也没有永远的痛苦。

快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢！

我们要抛弃一切烦恼，去热爱生命吧！

这样我们的生活才有意义。

关于残疾生命的作文(篇十五)

在人生中我们肯定有很多经历，有痛苦的经历，有快乐的经历，有忧愁的经历，也有悲伤的经历。我们这次可经历了一次好玩的事，这件事就是——当残疾人、聋哑人……

中午张老师刚占用完午休时间，写字课又到了。杨老师大步走进来让我们来描红、描黑。我刚想用左手去摁本子，忽然想到：对啦，我是残疾人呀，不可以用的。我把刚刚伸出来的左手又放了回去。我的神呐！怎么这么别扭，总觉得少了点什么，可恶！等我一笔一画地描完，时间已经不早了，我拿出《借个脑袋找思路》细细的品读起来。“叮铃铃！”上课铃打响了，我赶忙把书收起来，把头伸进抽屉洞，顶住第三层，用右手拿出笔记本，放在桌子上，准备写字。杨老师让我们写《沙漠中的绿洲》这一课的字。我公公正正的写上了课题，就开始写字了。没有左手的帮助可真不适应，不一会儿，我就写错了。我刚想用左手去拿魔笔，但我又把手抽了回来，用右手拿起来。用牙咬住顶端使劲一把，我把盖子拔了下来，又仔仔细细的擦了起来。过了好长好长时间，我总算写完了，我三步并作两步走上讲台，把作业本递给杨老师，杨老师龙飞凤舞的在我的作业本上写了一个甲字，合上。“叮铃铃！”终于下课了，我觉得残疾人也挺不容易的！

真是不当不知道，一当吓一跳。残疾人可真不容易，我真不知道上帝为什么这么不公平，要去设计一个可怜的残疾人。