叙事护理范文(篇一)

I went back to my university campus last night. It was near twelve mid night. The sky was raining. While i was entering the lady toilet near the library building, I saw an image of an old man in one of the cubicle. I was shocked to see a man in lady toilet. My instinct told me this man could be a sex maniac. I raised my umbrella in a ready position in case I was attacked.

Suddenly, the old man turned around. He smiled wickedly at me and said he is Confucius. I knew Confucius lived between 551 and 479 BC. What the hell was this old man doing in the lady toilet. Was he up to know good?

In the next moment, he unzipped his pants and showed off his tiny penis. I immediately raised my umbrella and and whacked him hard on his penis. He yelled and vanished in thin air. I felt a sense of eerie.

I ran out of the toilet in double time and went straight home..

叙事护理范文(篇二)

一 选题目的、意义

一）自20世纪80年代叙事学理论被引进中国至今，诸多理论被其他学科所借鉴。新闻叙事学便是其中之一，其重要研究目的是在充分借鉴叙事学与新闻学的理论资源基础上，从文本出发，揭示新闻叙事的特征、原理及方法。而独特叙述的话语类型――新闻话语则是新闻叙事研究的逻辑起点。

二）本文依托中国社会多元因素错综角力的复杂现实背景，以2008年拉萨“314”事件的新闻报道为特定研究对象，以叙事语法及叙事与意识形态为主要研究路径，分析相关报道的显著的、典型的新闻话语特征。

三）论文从微观（具体新闻文本）、中观（新闻文本组群）、宏观（新闻话语语境）三个层面，解构新闻话语，暴露新闻话语与社会历史、意识形态与读者之间可能存在的多元关系。

四）通过揭示媒介新闻话语权背后的权力运作机制，笔者试图论证新闻话语作为国家观念整合力量的合理性与必要性。

五）进一步丰富发展表征理论内涵，提升自身学术研究能力及媒介素养。

二 主要方法

一）方法框架（思维意识层面）

1、总方法：元分析-传播话语分析（话语分析理论应用于传播分析领域）

2、具体方法：

1）结构分析法：

⑴ 微观：个案研究――【具体新闻文本分析】（定性 定量）

⑵ 中观：【新闻文本组群】（定量 定性）

2）认知分析法：

⑴ 中观：【新闻文本组群】（定量 定性）

⑵ 宏观：【新闻话语语境】（定性）

3）社会文化分析法：

⑴ 宏观：【新闻话语语境】（定性）

4）批评分析法：

⑴ 宏观：【新闻话语语境】（定性）

三 国外研究现状：

1、布??迪厄关于社会理论认知

皮埃尔布??迪厄认为古典社会理论局限于传统的对立关系及二分法，体现了主观论和客观论的对立。主观论者往往对信念、欲望、行动者等的判断估计过高；客观论者力图从物质、经济条件、社会结构、或文化逻辑等来解释社会思想与行动，并把这些因素看成是非同一般的，比行动者的象征结构、经验和行为更为强有力的东西。布尔迪厄认为两者都不可能真正理解社会生活。

在他看来，社会生活必须从下列角度进行理解：既要公平对待客观物质、社会的和文化的结构，又要公平对待正在建构的实践和个人与团体的经验。

布尔迪厄的理论基调是中庸的，其理论解释具有明显的调解倾向，这一方面为其留下了更为宽泛的理论回旋空间，另一方面也提醒笔者人文科学研究的一个重要方法论在于整体结构的把握和理解，有侧重地研究一面不等于完全忽视对立面的因素。

2、西方马克思主义：阿尔都塞意识形态理论

阿尔都塞将意识形态定义为“具有独特逻辑和独特结构的表象（形象、神话、观念或概念）体系，它在特定的社会中历史地存在，并作为历史而起作用”。认为，作为表象体系的意识形态之所以不同于科学，是因为在意识形态中，实践的和社会的职能压倒理论的`职能（或认识的职能）。

核心观点：⑴ 意识形态也是一种物质的存在；⑵ 意识形态不是科学理论，早期马克思属于意识形态阶段，后期马克思属于科学阶段。马克思在1845年的著作《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中完成了对以前意识形态的清算；⑶ 人道主义、历史主义都是意识形态，因此马克思主义是反人道主义和反历史主义的；⑷ 在意识形态的运行下，主体被剥夺了全部自由。因此个体是不存在的，个体出生前就被家庭意识形态国家机器询唤为主体了。

该理论提醒之处在于作为传统上层建筑领域的新闻话语同样属于意识形态的“表象体系”，同样具备现实的、“物质”的力量。该理论强调了国家意识形态强大的控制力和

整合能力。而局限在于彻底抹杀了作为个体的主体存在，有失偏颇。霍尔的编码解码理论则在文化研究领域较好地突出了个体意识的能动反映。

三 国内研究现状

从1996年开始, 专门论述新闻叙事学的文章开始出现， 1999年吴炜华发表了《新闻摄影的叙事学分析》。2000年范步淹在《新闻前哨》中发表了《新闻叙事学刍议》，认为新闻是一种最典型、最具普遍性、最具影响力的叙事，叙事学是探究新闻学的一条重要路径，因此提出创建新闻叙事学的构想，并对新闻叙事学的研究对象和研究方法进行了阐释，但由于当时的理论界认为叙事学是研究虚构故事的理论，故对范步淹提出的新闻叙事学建构的提议没有给予很大关注。

2003年以后，运用叙事学分析研究新闻理论和业务的论文日益增多，2003年尚世海发表了《叙事文体学视角下的新闻与文学》；2005年陈力丹、陈虹、何国平分别发表了《新闻叙事学序》、《试论新闻报道的叙事策略》和《电视民生新闻文本的叙事学分析》等文章。

2005年, 曾庆香以《新闻叙事学》命名的专著出版，完成了我国新闻叙事学建构的初创之功。2006年，何纯的《新闻叙事学》也付梓出版。

从现有的研究成果来看，新闻叙事学的概念虽已被提了出来，但真正属于新闻叙事学的理论却并不多，大部分学者是运用叙事学的理论分析和研究新闻学。新闻叙事学专著的出版是新闻叙事学学科建立的重要里程碑，但这也并不意味着新闻叙事学的建构已经完成。学者们虽然发表了不少有关新闻叙事学的论文，但对新闻叙事学学科的建构还没有达成一致的意见，对于什么是新闻叙事学，新闻叙事学研究的对象，研究方法，研究范畴，也存在这分歧。所有这些问题的回答还都需要对新闻叙事学进行深入的研究和探讨。

叙事护理范文(篇三)

近日为了更好的满足公寓总部入住需求，20XX年5月公寓护理部决定对新老员工开展为期半个月的护理技能在岗强化培训。公寓在岗强化培训得到李萍院长的大力支持并批示具体落实方案，付院长王文贞亲自督导培训工作。每一位参加本次强化培训的护理员护士受益匪浅。

本次强化培训的重点是：围绕老年护理工作中出现的不规范的技能强化训练与公寓新的总院要成立的背景下，如何持续推进优质护理服务所展开的，主要是面向临床基层的护理人员，针对目前临床护理管理中的难点问题、瓶颈问题进行了有目的的培训。此次培训为我们年轻的护理员、护士带来了大量的护理信息及一些全新的病床管理理念和方法，内容涉及沟通管理、绩效考核、临床护理质量控制与改进等。在头3天的学习中，我感觉自己在对优质护理服务的认识、护理管理知识信息及护理岗位管理等方面都得到了重要的收获和启示。

通过对强化优质护理服务的更进一步学习，护士、护理员们对优质护理服务有了更高的认识，明白了这样做的目的是：要让每一个老人感觉到自己是在安享晚年、让老人人的利益得到最大化保护。护士、护理员只有与老人更贴近了才会更深入地了解病情、观察病情、了解老人的要求、解决问题，这样才能真正在临床护理工作中实应用所学的知识、发挥出规范的护理技术、促进护理技术的革新、才能真正体现出我们不是保姆而是具有专业化、规范化的公寓护理队伍。

针对公寓实施楼层护理管理工作原则，则要在临床护理责任制整体护理落实的基础上，以实施护士岗位为切入护理工作点，从护理岗位设置、人员配置、绩效考核等方面制定和完善切实可行的制度及办法，充分调动护士、护理员的积极性，激励临床一线护理员。如何使用护士兼任护理员的工作这事我一直在思考的问题，本次培训给我提供了抉择的思考，护士当护理员使用将是未来为老护理服务工作的重点与方向，也是将来的趋势。

岗位管理，实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬，稳定临床一线护理队伍，极力使公寓护士护理员得到充分的待遇保障、晋升空间、培训支持和职业发展，促进护理队伍健康发展才是公寓长远发展源泉。

6年来我一直从事护理管理，今天我发现作为管理者应充分认识到在深化优质护理服务的工作中，最重要的是解放思想，开拓思路，创新管理理念，转变管理方法，“一切为了老人、为了老人的一切”如何兼顾护士、护理员意愿的原则下，积极推动护理分工模式的革新，实现从流水线式的护理转化为个性护理模式。结合工作实际，针对具体问题，主动寻找切入点、创新点、突破点，简化繁琐的工作环节与内容、整合人力资源与分工，优化工作流程与排班，增设护理辅助设施与设备，取消传统的主班、治疗班、办公班等辅助班次，全面推行“护士、护理员包干”的工作模式，每名责任护士、护理员平均负责患者不超过个，承担所管床老人的基础护理、病情观察、康复指导、健康教育等所有护理工作。在工作排班中实施弹性排班，减少交接班次数，保证晨护、晚护、集中治疗、及危重患者的特殊监护，增强每位护理人员“心中有人”的责任意识，切实保老人入住与护理的安全。

通过培训与学习，不断提高公寓每位护理人员专业内涵，技能实践能力，以适应临床护理发展的需要。护理人员的培养，发展的方向，运用循证护理理论，建立优质护理服务长效机制，才能使优质护理服务踏实、稳步、积极推进。

护理职业其实是一门“雪中送炭”的职业，因为老人安享晚年--是必须有专业的护理服务，老人有被专业照顾、安慰的需求。人在逆境中被人帮助，是容易让人铭记的。我们护理工作是“人道主义的闪光”，护士、护理员应该是传递人间“奉献”和“关爱”的天使，通过优质护理服务的实施我们希望在护理人员的关爱与照护下在安享晚年的老人们得到尊严、公平的生活。我相信她们会将这种“仁义、仁道”传承、传递下去，在社会中“播种”构建社会的和谐。

叙事护理范文(篇四)

时光流转，转眼间，我在医院度过了13个春秋，在这段时间里，我在医院领导及科主任护士长的领导及关心和指导下，认真学习，努力工作，思想觉悟和方得到明显提高，在工作上取得了一定成绩，在为后期工作做好准备的同时，也为医院做出了一定的，得到了患者及家属的好评。

在这段时间里，经过自己的努力，在各方面都有了较大提高，现将工作情景作如下汇报：

一、思想方面：

能够认真的学习“”重要思想，积极的参加医院和科室组织的各项活动并认真做好记录。积极参加医院和科室组织的各项培训并自觉的理解其精神实质。

二、工作方面：

在工作上，认真负责、踏踏实实做好医疗文书的书写工作，认真学习科室文件规范化知识，严格要求自己，刻苦钻研业务，争做行家里手。对待患者和蔼可亲，及时做好医疗文书的书写工作，认真书写工作职责，严格遵守科室制度，规范作。

三、学习方面：

本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰，为了科室的整体护理水平的提高，本人严格要求自己，认真学习科室文件书写规范化要求。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的标准、严密的)。

四、生活方面：

能够遵守医院的各项规章制度，服从领导的各项安排。团结同事、务真求实、乐观上进。以积极热情的心态去对待每一件事情。

以上是我的述职，不足，请领导和同事们提出宝贵意见。在今后的工作中，我将努力加以改正，勤奋学习、积极进取，为医院的发展做出自己应有的贡献。

自我评价范文篇二

我是20xx年xx月入职的。作为一名年轻护士已有xx年多了，对护理工作的认识也有了更深一层次的提高，在以后的工作中，我将更加努力上进，不断进取，提高自身素质，把自己培养为一名合格的护理人员，为医院的护理质量做出自己应有的贡献。

我在思想上严格要求自己，树立良好的形象，坚决拥护医院的各项规章制度，遵守医院的规章制度，廉洁自律，树立正确的人生观，世界观，价值观。在工作过程中，我时刻牢记为人民服务的宗旨，以病人为中心，牢固树立团队精神，不断提高工作效率。

在学习上，本人刻苦努力、积极进取，始终保持端正，贯彻“实事求是”的工作态度。在护理工作的过程中，

叙事护理范文(篇五)

母爱是温暖的阳光，会使冰雪融化；母爱是绵绵细雨，会让小草破土；母爱是凉爽的清风，会让我们心旷神怡。

记得暑假的一天，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了”，“知了”。我和妈妈呆在家不知做什么。妈妈对我说：“天气这么闷热，不如我们到峨眉山避暑去吧？”我高兴极了，立刻附和。我和妈妈穿着单薄的衣服，开着车，来到了峨眉山的山脚下。我们开始爬山，开始还是艳阳高照，越往上爬，天越来越阴暗，不一会儿，便下起了小雨。越往山顶爬，温度越来越低，不久我们就冷得瑟瑟发抖，手脚都冻僵了，上牙齿不停地撞击着下牙齿，快稳不着了。正在这时，我看见了一个大衣租凭店，我们如同抓到了一根救命稻草，赶紧去排队租大衣。大约排了半个钟头，终于轮到我们了，走进一看，哎！只有一件大衣了。可能是今天突然变天，租衣服的人太多了吧！这可怎么办呀？我和妈妈都冷，不可能合伙穿一件大衣吧！正当我愁眉不展时，妈妈豪不犹豫地说：“租吧，没关系，有一件总比没有好吧！妈妈不冷，孩子，你穿吧！”说着，妈妈把租来的大衣轻轻地披在我身上，还把大衣的衣角裹了又裹，生怕漏一点风进来。穿上大衣后，一股暖流涌遍了我的全身。我再看看妈妈，只见妈妈脸色灰白，不停地打着哆嗦，一直靠不停地跳动来取暖，一会儿就开始接二连三地打着喷嚏。我抱着妈妈说：“妈妈，你没事吧？”妈妈亲切地说：“没事，妈妈身体好，能抗过去！”看着妈妈为我的付出，我不禁热泪盈眶。我深切地感受到母爱的伟大。

妈妈的爱像绵绵的春雨，滋润着我；妈妈的爱像和煦的春风，抚摸着我；妈妈的爱像冬日的阳光，温暖着我。妈妈给予我的爱是伟大的，是无私的！谢谢您，妈妈！

叙事的作文10-08

叙事作文08-12

叙事护理范文(篇六)

第一篇：师生情

凉风习习，树叶儿合着秋风的节拍，在空中疯狂的跳着霹雳舞。他们把领子往上拉了拉，弯着背，护着鲜花，继续向医院走去。【师生情叙事作文800字】

由于风的“照顾”，他们很快便到了医院，但是，他们却忘了老师病房的房号。想找人问问，可周围一个人都没有，没办法，他们只好碰运气了。

“平平平”，他们敲开了一扇房门，开门的是一个和蔼可亲的大婶，她一脸吃惊地看着他们，问：“你们有什么事吗？”“哦对不起，我们敲错门了。”李刚一脸难为情地说。“那下次注意点啊。”大婶仍然笑眯眯地说。“好。”

“平平平”，“谁啊？”问话的是个年轻小伙子，床上躺着一位老妇人。啊，不会吧，又敲错门了。李刚嘀咕着。“你们要干什么。”那个青年继续问话。“对不起，我们敲错门了。”李刚差不多快泄气了。“哦，是这样啊。下次一定要记住病房号码，否则会很麻烦的。”“谢谢。”

“平平平。”“近来吧。”一个熟悉的声音从里面传了出来。李刚开了门，呦，总算找到了。“老师，您身体还好吧。”“好好好，难得你们来看我那，请坐吧。话题作文师生情叙事作文（5篇）话题作文师生情叙事作文（5篇）。”老师欣喜地不知如何是好。李刚将花*花瓶里：“老师，我向您汇报一下吧。”李刚始终是那么尽责。“好，你说吧。”“我班在学校的朗诵比赛中得了第一，许小燕同学在市比赛

叙事护理范文(篇七)

又是金秋十月，一个丰收的季节。今天秋高气爽，万里无云，我和妈妈背上帐篷，带上零食和书向孤山出发。

我们好不容易穿过人山人海的断桥来到孤山，来到可搭帐篷区，已经有八个花花绿绿的帐篷了，我挑了个树荫下，和妈妈七手八脚地把帐篷搭好了，我把东西放好，朝里一躺，草地软软的，十分舒服。我头一抬，郁葱葱的宝石山便映入眼帘，平视，只见那开心的柳枝跟着秋天的旋律，迈着婀娜多姿的舞步，连西湖的水也被感染，情不自禁地荡起层层波纹。

我拿出未看完书<<闪闪的红星>>在优美西湖的陪伴下，津津有味地看起来。我现在看到了第九章，主人公潘震山历经磨难后的梦想是北上延安找他的红军爸爸，参军打白狗子。不知道他有没有顺利找到红军?又会遇到什么危险?我带着紧张的心接着往下看。潘震山打听到了游击队最近会出现在铁路边，于是他风风火火地赶到铁路边一打听，结果是游击队一个月前在这附近出现过，他并没有灰心继续打探红军的消息，得知长江对面有军队在打仗，于是他想过江。因为没有通行证被抓去当壮丁，迫于无奈他勇敢地跳入长江，向长江对岸，他的身子在波浪上上上下下的前进。这时正是春天，江水很凉，江面上又刮起了大风，大浪铺天盖地的朝他打去，我不禁打了个寒颤，心想，他会被大浪吞噬吗?我的心一度又提到嗓子口。万幸，他被大浪一下冲出老远，我的心刚放下一点，又提了起来，这时，困难增加了，寒冷、饥饿、疲劳、风浪一起袭向他，我在心底暗暗为他加油、打气、祈祷。漆黑的夜，北斗星异常的明亮，他吃力地游着，抬头看见了北斗星，看见了希望，信心十足地向北游，最终游到了北岸。

我也松了口气，站起来，想：他好强啊!我佩服他的勇敢，佩服他的毅力，佩服他的坚强。确定目标，不畏艰难，坚持不懈，勇往直前，我自感惭愧。平时，我一遇到难题就放弃了。我们生活在这美好的西子湖畔，是不是更应该努力，加油呢?

叙事作文12-10

叙事作文01-23

等叙事作文01-03

叙事的作文06-23

叙事护理范文(篇八)

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”苏轼吟诵着自己的感慨，举杯邀月；“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明享受着那份闲适，内心坦荡。他们都有着对自然的痴迷。我们也痴迷于自然，我们努力，我们探索，我们在发现中。

是自然，我们学会了探索。一只小鸟从天空飞过，让人们憧憬飞翔。早在远古的神话中，中国人就已萌发了飞天的幼芽。“嫦娥奔月”的美丽传说不就是这最好的证明。如今，神州号飞船陆续上天，一次次实现着人们飞天的梦想，更有以远古的神话命名的“嫦娥一号”、“嫦娥二号”接连登入太空。大自然激发了我们的灵感，圆了我们的梦想。

是自然，驱赶着我们发展的脚步。蝙蝠的飞行启示人类发明雷达；根据鸡蛋的坚硬外壳造出了薄壳建筑；鲁班因被草割伤发明了锯；萤火虫又启示人类发明了台灯……这一切发明的灵感都来自大自然。人类探索的脚步一刻都没有停息，大自然给予人类的启示也不曾停止。

是自然，我们领略到了无私的真谛。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶子即使衰老，化作一撮泥土也不忘去呵护另一代新生的生命，更不忘去滋润那曾经养育过它们的树干与树枝。这，是一种回报。它深深地启示着人们要知恩图报。

夏日里一棵路旁的小树，在毒辣的阳光下坚持着，为路人撑出一片天，尽管它的树叶已被晒的卷曲。这启示着人们要学会忍受磨难，去经历风雨。

点滴的雨水从地上溅起又汇成一条细流最终流入大海，那是在启示我们要有毅力。

大自然孕育了万物，其中包含着许许多多的奥秘。人们在自然的启示中模仿出万物，在自然的启示中实现着梦，在自然的启示中进步。

我们在大自然的启示中成长。

叙事的作文01-18

叙事作文02-10

叙事作文01-10

叙事作文01-01

叙事的作文01-07

叙事作文05-12

叙事护理范文(篇九)

在人生的旅途中，我们不知经历过多少风风雨雨。当我们在学校学习了护理专业的时候，有时候感觉自己真的很累，但是当我们在学校学习的时候却感觉很幸福，因为有老师的谆谆教导，有同学的热心帮助。在这xx年来的工作中，让我深深体会到一个护士应有的责任。下面是我的一名护士应该做的事情：

1、在学校学习期间，认真学习，努力掌握专业技能，以便为护理事业做好充分准备。

2、认真学习，积极向上，为自己的将来做好铺垫。

3、加强护士长的管理，严格要求自己，做好护理工作的同时，不断总结和教训，提高自身的管理水平。做为一名护士，我们应当有一种责任感。这就需要我们具备扎实的基础知识和过硬的护理技术，并且能够做到以下几点：

4、护士的职业道德：

5)要有爱护、尊重、热情、礼貌、文明的形象，不管是在还是在待人接物方面。

6)要有严谨的工作作风，工作不要出现差错及事故的，要做到工作态度端正，眼界高度，不可以随便离开本职工作岗位，不可以随便离开本职岗位。

7)要做到耐心、细致、责任、保持和平等的沟通，不能因为自己的年纪小小的原因而影响医院形象

8)要有良好的专业素质，职业道德。

9)在日常工作中要学会尊重别人，不可以把护士的职业当成一项负担，而应该做到以礼待人

10)护理文书的写作要求

11)认真学习业务知识和技能，工作中要细心观察，及时了解护理事物的本来面目、作用及作用，对其中的问题做出正确的答复。

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叙事护理范文(篇十)

1、护士的职业道德要与护理职业的职业道德有直接的关系。因为职业道德是一个医学生的基本职能，是一个医学生职业道德的重要组成部份，医学生职业道德的基本要素主要是人体的各部分，因而，一个人的职业道德，是决定医学生职业道德行为的关键因素。

2、护理学家们在医学史上留下了深重的烙印，他们不仅仅是一个具有高深专业技术，还具有高医德医风的科学家，他们不仅仅是一个具有高学历，还具备高医德医风，为做贡献的科学家，为他们的医疗事业做出过贡献。

3、在医学生职业道德建设方面，一个医学生的职业道德建设也不容忽视，因为医学生职业道德的基本职能是人体一个健康、全面、系统、全面发展的基本职能。

4、护理专家是一个高水平的综合职业。医学科技日新月异，在医学的发展中，一个人的职业道德建设的水平，也会直接影响一个人的素质，一个人的修养，甚至直接影响一个人的命运。如果一个人不具备医学知识，那么，即使他拥有高尚的医德医风，也无法成为一个优秀的人。

二、

护理技能与护理工作

5、熟悉护理学知识，提高护理技能

6、提高服务意识，做到服务到位

7、学以致用，树立良好形象

三、

护士长的管理

8、护士长要有高水平、高能力的管理人才。因而，在平时的工作中，要加强对各岗位的管理，使各岗位的人都能发挥自己的特长，都能成为一个优秀的护理人才。

9、要做好护理工作的协调工作，做到上情下达，沟通内外，合理使用护理资源，减少护理差错事故的发生。

10、要有严密细致的工作管理

在护理工作中，要严谨细致，做到不可马虎大意，做到工作有计划，有组织，有步骤。

11、加强自身业务的学习与进修，不断提高自身素质与业务能力，为人生做出更大的贡献。

12、严格要求自己，加强专业文化知识的学习，积极学习医院的各项文化建设，不断加强自己的业务理论水平与管理能力的提高。

13、做好护理管理工作的预防，护理工作中，要注意安全，做到安全第一，杜绝医疗差错事故的发生。