看到过的画作文500字作文(篇一)

今天，我们作文课的学生早早来到了教室，咦，怎么还没上课呀？叮叮叮，终于上课了。但是，今天的作文课和以前不太一样。到底是怎么了呢？

结果，老师说了一句：“来玩游戏吧。”教室马上就沸腾了起来。可是，今天到底要玩什么游戏呢？老师飞快的在黑板上画了一个白白胖胖的脸，可是，看来看去总觉得少了点什么，原来，老师少画了一个鼻子，对了，我们今天玩的游戏就叫“画鼻子”。

第一个上去画的是我们的试听学生陈禹泽，他戴着眼罩飞快的往前走，一个鼻子飞快地画了上去，顿时，全班都响起了热烈的掌声。然后，接二连三的人都举了手，嘴里喊着：“选我，选我”的声音。到杨昊了，他说要加点难度，老师让他站到教室的后面，然后碰碰撞撞地走到黑板前，他犹豫了很久，班里的人都急了，喊道：“十、九、八、七、六……”，他这才把一个鼻子画了上去。逗的全班哈哈大笑，原来，他画的不是鼻子，是刚刚从嘴里掉下来的大牙呀！平时很傲的杨昊看到自己画的鼻子，也不好意思地笑了起来。

很快，就到了刘源，信心十足的他开始在黑板上比划了起来。他带上眼罩，转了两圈后，一个鼻子，嗖，的一下画了上去，又逗得全班哈哈大笑，原来他画的也不是鼻子，是在他的耳朵上画了一个耳钉，他摘下眼罩，自己也跟着笑了起来。

教室里不时传来一阵阵笑声，怎么样，今天的游戏有趣吧。

看到过的画作文500字作文(篇二)

这周我们上了一节很生动的语文课，老师带着我们玩了一个游戏——“画鼻子”。

游戏分为简单和困难两个等级，老师先邀请了一位男同学，老师帮他围了两层红领巾，再往他手上塞一支笔，然后蒙着双眼的同学就小心翼翼地摸索着慢慢朝前走去。他好不容易摸到了白板，便立即打开笔盖，在一个自己也不知道的地方画了一个小小的猪鼻子。我们哈哈大笑，有的笑得震耳欲聋，有的笑得直拍桌子，还有的甚至笑得前仰后合。原来他把鼻子画在了嘴巴上！他看了也笑个不停……

“接下来是困难的等级了，”同学们专注地听着老师说，“规则是先让参与者转了三圈，但是同学们可以提醒他哦！”“这次谁来画呢？”有人急切的问道。“唔”，老师想了一会儿，面带笑容地说，“有请我们可爱的逗逗！”我便跃跃欲试起来。和之前一样，老师帮我围上了两层红领巾，让我转了三圈，转得我晕头转向，失去了平衡，跌跌撞撞地走到白板前。“左边一点。”“不对，是上面。”在大家的你一言、我一语地支招中，我画完了。结果我把鼻子画在了嘴巴的左边，“嗯，这个想法好，吃饭前要先闻一闻！”听了老师的这句话，我不由自主地笑了，教室里也回荡起一阵阵笑声……

下课了同学们还像上课时一样在笔记本上画，有些同学还在重温这课上的情景。我要说——“画鼻子”真好玩！

看到过的画作文500字作文(篇三)

如果我有一盒彩笔，我要用它画的那双动人的大眼睛——黑色的眸子永远是那么清澈。面对犯错的，她的眼睛里充满了焦急，在的眼神中，我看到了“望子成龙、望女成凤”的期待。每当我们受到表扬时，那双眼睛里总会流露出母性的温情，像每位父母看到儿女成功时的欣喜、宽慰……面对那双清澈而又明亮的眼睛，我的内心怀着深深的敬意。

如果我有一盒彩笔，我要用它画老师勤劳的双手。它正用行动默默地告诉我们“劳动最光荣”。而当我受伤时，那双手总会轻轻地把我拉到她身边，搭着我的双肩，抚摸着我，像春风般抚慰着我的心灵。在我心灵深处渐渐地流淌出浓浓暖意。

如果我有一盒彩笔，我要用它画老师的嘴角。那无论何时都上扬的嘴角，教会了我们乐观面对中的挫折，生活是一面镜子，你笑，它也笑。告诉我们：成功永远青睐笑到最后的英雄。

如果我有一盒彩笔，我要用它画老师的声音。那仿佛五线谱勾勒出的美妙动听的声音带领我们走进知识的海洋，走向无限广阔的天地。

如果我有一盒彩笔，我要用它轻轻描绘出老师高尚的心灵。正是它告诉我们“赠人玫瑰，手留余香”。也是它告诉我们：宽容是一种美德。

如果我有一盒彩笔，我要拿起手中的画笔，用心画出老师的模样，让这幅用心描绘的画永远印在我心中。

看到过的画作文500字作文(篇四)

要说我画的画，那可多了，我可是个爱画画的人；要说我最喜欢哪幅画，瞧，画匣子打开了，我就给你们“看看”吧！

这幅画，就是我前几天画好了，主题是关于奥运的，画名是“伸出双手，美化世界，共迎奥运！”画中的主要人物就是靠画面右边的——刘翔（可能画得不像）他手拿着火炬，但从火炬冲冒出来的不是xxx，而是一个刚萌发出来的绿芽儿。“刘翔”正在向前跑，他的周围开满了五彩的画儿，还有一条清澈的小溪正欢快地与他齐头并进呢！“刘翔”的目标正是画中靠左边的“xxx盆”他要去点燃里面的“圣树”。

xxx盆的周围都是枯枝败叶，它的上空还笼罩着一股浓烟，不远处还有许多工厂，排放着毒气、污水……整个一没精打采的世界。别急，你看见中间上方的那只硕大无比的手了吗？他正拿着一棵小树准备载下去呢！凡是这只手经过的地方，到处都是生机勃勃、鸟语花香的.呢！这只手要将“刘翔”前面的道路变得更漂亮！

知道这只手是谁的手吗？他不只是农民伯伯的手、园丁的手，而是你的手、我的手，大家的手！我们要一起用这只手去打造我们共同向往的绿色奥运！

我的这幅画讲完了，你们有什么想法呢？那么从现在开始，我们就去做画中的那只后，去把明天的世界变得更加美丽！

一起伸出你们的双手吧！

看到过的画作文500字作文(篇五)

这真是一幅精美绝伦的画。每天清晨，鸟儿们在屋外叽叽喳喳的鸣叫，我都会惺忪的睁开双眼，欣赏这美丽的大自然。一个人推门而出，一阵阵花香迎面扑来，小鸟的鸣叫可谓是“鸟语花香”。

蓝天和白云互相融合，在空中隐隐约约看着飞鸟飞翔过。而整个山林笼罩在云雾之中，好比庐山云雾。在树林中只听见哗哗流水声，一股又一股的小溪从山缝里流了出来。林荫中人与动物和谐相处，共同生活。在阳光普照与甘露的哺育下花草树木茁壮成长。真是奇绝壮绝呀！

突然一阵雷鸣声将无惊醒，我这才明白原来是一场梦。虽然这幅梦中画是我对美好生活的向往与追求。但是由于人类现在环境的破坏与对动物的捕杀。我的梦想处于灭绝的边缘。人类正在想尽一切办法来挽救这一切。减少废气的排放，减少废物的丢弃，减少废渣的排放，建设“绿色”，但谈何容易呀！我希望自己长大后能成为一名科学家，在这片森林里做研究，也许在十余年后，我的梦想能够实现，在世界会有一片净土，像画中一样，使我们的生活变成“绿色生活”，使世间的万物共同享受绿色生活。

我之所以怀念并喜爱这幅画，是因为这幅画美丽动人，还对未来冲满了希望与追求以绿色为伴，乃是人生一大乐趣，在幽寂的山林，清澈的河流，蔚蓝的天空，皎洁的白云面前谁能不动心呢？但是心动不如行动，大家赶快行动吧！为创建美好的明天而奋斗去吧！

看到过的画作文500字作文(篇六)

第三节课是活动课。上课铃响了，老师走进教室对大家说：“同学们，今天我们做个游戏：给三毛添嘴巴。”“好！太棒了！”话音刚落，同学们就欢呼起来。

老师在黑板上画了四个没有嘴巴的三毛头像。从第一组中抽出王明同学，把他带到离第一个三毛头像有一米多远的地方，用手绢蒙上他的眼睛。“预备一一开始！”老师一声令下，王明就像瞎子似地摸到第一个没嘴巴的三毛头像前。他这摸摸那摸摸，把大家逗笑了。接着，他用粉笔在黑板上画了一个圆圆的小嘴。

“哈哈……”王明刚画完，大家便哄堂大笑起来。有的拍手大笑，有的伏在桌上敲着桌子笑，我也笑得喘不过气来。王明同学急忙抓开手绢一看，吐了吐舌头，不好意思地笑了。原来，他把嘴巴画到了额头的正中间。这一来，三毛成了没嘴巴的二郎神啦。

笑声停止了。老师又从其他三组中各抽出一位同学上前来一起画。画完后大家一看，第二位同学画的那个柳叶似的嘴巴，正好把三毛的一只眼圈住了，成了双眼皮。第三位同学画的月儿似的笑嘴巴，只有一个嘴角和下巴连着，其余的在脸外面悬着。第四位同学更有意思，他把嘴巴搬到三毛的一根头发上了，老师风趣地说：“这个三毛只能喝牛奶不能吃米饭。”

哈哈……教室又爆发出一阵笑声。

看到过的画作文500字作文(篇七)

星期五，外婆带我和姐姐到中央路看“对话与共振”的画展。一进展馆的大门，一股浓郁的艺术气息扑面而来。满眼都是各地名家作品。

参加此画展的画家来至九个城市。大概有二百多幅，我看得眼花缭乱。有的作品画栩栩如生，有的很抽象我根本就看不懂，我和姐姐只好猜倒底画得是什么?比如有一幅画名为《面包熟了》，画面上全是红点，白点，黑点，再加几条黑线，就叫“面包熟了”，我们发挥所有的想象，也猜不出来为什么叫“面包熟了”?还有一幅叫《色彩跌落岩石》，画面上画得是五颜六七的颜料倒在一块纸团上，再贴在一块大卡纸上，姐姐说这也叫名画?我们也能做出来。

画展中有油画，中国画，水彩画。有画山水，人物，花鸟动物等。其中我最喜欢的一幅是颜苏平的油画叫《渔港的早晨》，它的色彩鲜艳，展现出清晨渔港美丽的景色，太阳从东方升起，朝霞映红了海面和天空，船儿静静停泊在港湾，新的一天开始了。我仿佛就置身在这个渔港，等待着又一次远航。

我们听着外婆点评，认真地欣赏每一幅作品，感觉非常得愉悦，时间不知不觉地过去了，我们依依不舍地离开。

看到过的画作文500字作文(篇八)

又是一节语文课，平时可安静了，只有鲍老师讲课的声音，和同学们的读书声。可是，今天教室里人声鼎沸，有笑的，有叫的，还有用手拍桌子的……要是在平时，早就会被鲍老师制止了。这是怎么回事呢？

从开始上课，气氛就不对了，老师二话不说先在白板上画了一张脸。这还不是最奇怪的，最奇怪的是这张脸竟然没有鼻子！正当同学们纳闷的时候，老师终于揭晓了——原来我们要做一个叫“画鼻子”的游戏。老师简单地把游戏规则说了一遍，话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来。

XX同学幸运地被选上了。老师找来了两条红领巾给XX同学蒙在眼睛上，并确认她看不见后，鲍老师又让她转了三圈，她都分不清东南西北了。于是她一摇一晃地走着，可能是因为太晕了，都走到门外了！老师一看，呀！大事不好！他不得不把已经走出“轨道”的XX拉了回来。XX先把笔停在了一个地方上，同学们喊道：“左，左……多了，多了，对，再向右走一点。”XX心一横就画了下去。XX落笔后，鲍老师问我们她画得好不好，同学们齐声说道：“好，很好，非常地好！”当鲍老师为她摘下眼罩时，同学们捧腹大笑，她一看也笑得直不起腰来——原来，她把鼻子画在了脑门上！

就这样，快乐的游戏一直持续到下课，教室里已经成了笑声的海洋。

看到过的画作文500字作文(篇九)

中午下课时，我正要出教室门，突然发现一群人围着黑板笑，我凑上去一看，原来是一个人在黑板上画了一个没鼻子的人头。

上课了。冉老师瞟了一眼人头，没吱声，弄得我丈二和尚摸不着头脑。

紧接着，老师开门见山：“今天我们来玩一个游戏，画鼻子！”全班一片欢呼。

老师开始讲规则：用红领巾蒙上眼，然后在原地顺、逆时针分别转三圈再画，观众不得提示。

第一个是熊晋玄，她紧张得以蜗牛的速度转完了六圈。她左摸摸，右摸摸，总算停下来了，全班已笑翻天。她不管，怀着忐忑不安的心情画了一个鼻子，全班又发出一阵爆笑——她居然画到了脸外面！她只好自认倒霉。

不久，该黄敬哲了，他悄悄对我说：“我要画个猪鼻子！”

他迅速转完圈，摸了摸，认为合适了，就开始画。全班捂着肚子笑，因为虽然位置画成功了，可画了一个猪鼻子！冉老师来助兴，说：“他的鼻子很有趣儿，大鼻子里面两个小鼻子。”

大家强烈要求冉老师画，冉老师不肯。我们见硬的不行就来软的，就在那儿软磨硬泡，老师终于答应了我们的“无理要求”。

黄梦竹给冉老师蒙上眼睛，冉老师开始慢吞吞地转圈，也在黑板上东摸西摸。

画好喽！冉老师解开红领巾，信心十足地一看，就像皮球泄了气一样：他画的鼻子会飞——飞到脸外去了。冉老师说有人误导他。大家仍然在哄堂大笑。

画鼻子，真好玩！

看到过的画作文500字作文(篇十)

今天，鲍老师带我们玩游戏。他先在黑板上画了一个“洋葱头”，再加上眼睛、嘴巴和耳朵，可是就是缺少了鼻子。原来，我们今天要玩的游戏是——“画鼻子”。

老师先说了游戏的规则，有“简单”、“中等”、“困难”等几个等级。

第一位同学小张上场了，他用红领巾蒙住了双眼，然后走向黑板。同学们都大喊：“往左，往右！”结果第一位同学画了一个猪鼻子，而且把鼻子画在了头上，让我们捧腹大笑。

第二位小杨同学上场了。他先用红领巾把眼睛蒙上，然后还转了三圈，再走向黑板。我猜他每走一步都想着“我会不会撞到墙啊”！果然，他的头碰到了黑板，他一惊，笔掉到了地上，我们安慰他：“别害怕！”他捡起笔来，等不及同学指点就直接把鼻子画在了脸上，歪了。

第三位小然同学上场了，她拿了三条红领巾来蒙住头，转了六圈，两手扶住桌子，迫不及待地走向黑板，并胸有成竹地说：“我会画在中央的！”我们忙着给她出主意。有人说：“你到中央以后我们会告诉你的！”然后，我们一起喊：“就在这儿啦！”只见，她右手拿起笔，左手扶着黑板，一笔一笔地画。果然，她画到了鼻子该在的地方。耶！我们胜利了！

这件事让我知道团队合作很重要！画鼻子的游戏让我们收获满满！

看到过的画作文500字作文(篇十一)

今天上活动课的时候，老师一进教室就问大家：你们知道今年是什么年吗？猪年！我们齐声回答。老师说：没错，就是猪年。说完，老师转身在黑板上画了一个可爱的猪头。刚画完，一个同学就好奇地问：老师呀，为什么这个猪头没有鼻子呢？老师笑着说：这就是我们这堂课要做的游戏给小猪画鼻子。

接着，老师宣布游戏规则：参加游戏的同学要被蒙上眼睛，原地转三圈，然后再给黑板上的小猪加个鼻子，看谁把猪鼻子画对地方。

介绍完游戏规则，老师问：谁第一个来？小明同学胸有成竹地大声说：我先来吧！于是，老师拿出块头巾，蒙住了小明的眼睛，扶着他在原地转了三圈。小明接过老师塞在他手中的粉笔，摸索着朝黑板走去。

来到黑板前，小明刚抬手想落笔，下面就有小朋友喊了起来：小明，左左左，靠左一点。另一个小朋友又喊：不对，别听他们的，应该往右一点。蒙着眼的小明一时不知道该听谁的，烦躁地说：你们都别吵了，安静点，让我自己画。

话音刚落，只见他举起粉笔在黑板上迅速地画了个圈。顿时，教室里传来一阵哄堂大笑声。老师也笑着帮他拿下头巾。小明抬头仔细一看黑板，自己也忍不住大笑起来，原来他把猪鼻子画到了猪耳朵上了。

第二个参加游戏的小红把鼻子画到了猪嘴巴上，第三个上台的小丽竟然把猪鼻子画到了黑板框外面去了。

给小猪画鼻子真是一个非常有趣的游戏，我们都玩得可开心了。

看到过的画作文500字作文(篇十二)

我今天好开心，我和文文姐姐在金牛湖画了两个（一人一个）好看的石膏！ 卖这个石膏的是一对夫妻，他们俩都是残疾人，男的不会说话，女的既听不见也不会说话，他们俩靠卖石膏为生。（原来是白色的石膏，要用颜料画，把这个石膏画成五彩缤纷的，他会给你一张你要画的参考图然后你可以按照参考图画，也可以自己发挥想象）

刚到买石膏的地方，我就被那么多好看的石膏给吸引了，有正在听音乐的哆啦A梦，有正舒舒服服躺在草地上的小猪，还有两个坐在小船小人……我选的是一个戴着帽子，头上架着一副眼镜，穿着夹克衫，蹬着大鞋子，抱个很萌的小熊的可爱的小女孩，她的旁边还有一个圆筒上面写着“LOVE”，我想这应该是一个笔筒。

我按照那张图上的样子画了起来，我先画帽子，用笔沾一点粉红色在帽子上大模大样地刷起来了，突然刷不出来了，我有点着急了，再一看，呀！刷子上没颜料了，我用笔又沾了一点颜料，继续画。我就一直重复这几个动作，直到把这个石膏画完。当然画这个石膏时不可能一帆风顺，肯定会遇到一些问题，我在画头发时不小心把黑色图到了脸上，我急死，忽然我想到了一个补救的办法，把肉色图在黑掉的地方，啊，成功了！虽然还是有一点原来的印子，但好多了！画完后我把一些小细节给修改修改，最后就完成了。

我看着自己完成的作品高兴极了！

看到过的画作文500字作文(篇十三)

在一个寒冬的季节里，我和爷爷还有奶奶，及爷爷的战友，游览了山东济南的大明湖。

在园中，我们观赏了大明湖和其它较古老的建筑。虽然那些景色光彩夺目，但给我留下印象最深的，却是园中不起眼的书画展览馆。

走过一座木桥，就问到了风吹过柳条的香气中，带着浓墨的墨香味，向我们吹来。走进展馆中，最显眼的就是画展区，那里面主要画虎。我们走去，一幅幅画挂在墙上，画中的每一只虎的眼里发出令人恐惧的光，炯炯有神，你盯着那虎，好像真有一只威震四方的雄虎正准备向你扑来，我不时感到有些害怕。

就在这小小的展厅里，我们都陈醉在这些画里，就这样，呆了一个多小时，

我们被老板的话语把我们的心灵唤了回来，最后，我恳求爷爷，把那幅“虎”买下来。上面有五只虎，五福临门，听着挺吉祥，就买了下来。

多美啊!画家们用笔创造了一个“动物世界”，不仅供人们欣赏，丰富了文化生活，而且给我们信心和力量;我也要学画，继承中华优秀文化，攀登文化艺术殿堂!

看到过的画作文500字作文(篇十四)

有一天，赵老师走进教室后，她拿起粉笔，在黑板上画了一张脸。

让人奇怪的是，脸上的鼻子“不翼而飞”了。大家见后，忍不住窃窃私语：赵老师要干什么呢？

“今天，我们玩一个有趣的游戏，画鼻子！” 赵老师神秘地说，“首先用红领巾把眼睛蒙上，然后原地转三圈，最后拿粉笔在黑板上画鼻子。”

“谁想第一个来画鼻子？”赵老师问。

同学们纷纷把手举得高高的，有的还站起来，想引起赵老师的注意。

“王豆豆。”赵老师点了她的名字。

王豆豆高高兴兴地走上讲台，她心想：这还不容易。

赵老师用红领巾蒙住她的眼睛，在后面打了个结，然后叫她转三圈。王豆豆转完三圈后，就分不清楚东南西北了。

她用手摸了摸，发现什么也没有，是空气。王豆豆又转了一点，她摸了摸，感觉很光滑，原来是黑板。

接着，王豆豆拿起粉笔在黑板上画了一个鼻子。我们看了都哄堂大笑，连平时不爱笑的赵老师也笑了。

她听到大家的笑声后，摘下红领巾一看，原来自己把鼻子画到眉毛上去了！

之后，她也尴尬地笑了起来。

赵老师让王豆豆下去，又招手说：“王诗琪来画。”

王诗琪画完后，发现自己画的鼻子都没在脸上。

这回，我们笑得更厉害了，有的笑得肚子都痛了，有的还笑出了眼泪。

画鼻子游戏，真是有趣，好玩极了！

游戏结束后，我们深刻地体会到：盲人的生活是多么不容易，我们应该给他们更多的关爱！

看到过的画作文500字作文(篇十五)

一阵阵微风吹来，小鸟在枝头给我唱着欢迎会，太阳发散着温和的光线，多么美好的早晨啊，我享受着和风的道来，怀着欢快的心情坐在通往苑博园画展的公交车上，终于到了目的地映入眼帘的是——苑博园着三个大字，走进去，一张张美丽的画，一张张庄重的字，一个个有趣的工艺品展现在我的眼前。

我走进了苑博园，我的左侧右侧都是一张张栩栩如生的画，我仿佛在游览画的海洋，突然我被一张叫做集美夜景的画吸引了，其实我有在参观劵上看到，可是这是我亲眼所见到的还是不由自主的被吸引了。这个画主体色是蓝色配点白和黑，主体景物是房子，可是这房子是隔着一条河才见着的，让人感觉深不可测。孤独的河面上漂浮着几条孤零零的小船，小草随着微风摇坠，显得这夜里十分宁静。

看完画，我便走向书法的天堂，一个个刚劲有力的字体随着我的眼珠而跳动，令我目不暇接，生拍看了这边那边就漏掉了，看了这些画有点自愧不如了，连一些小弟弟小妹妹写字都比我好看。哎，谁让我不努力呢!

我的眼珠顿时被蛋壳给吸引了，那可不是普通的蛋壳，那些统统是彩绘了动漫明星的模样，有海绵宝宝，蜡笔小新，蜘蛛侠等等的人物，那些人物的表情更是有趣，有的在发怒，有的在沾沾自喜，有的在思考着什么问题。是这些小画家给了他们生命啊。还有用一些没用的废品作出来的车子，不倒翁，房子啊什么的这真是环保啊!

我参观了很久很久，之到天边泛红才恋恋不舍的离开，我也带回了，好心情，好记忆和一路夜色。

看到过的画作文500字作文(篇十六)

一说起游戏，我的话就多了。这不，今天我们作文班就玩了画鼻子这个游戏。

我们班的主持人高冰炜正在宣布游戏规则：1、在原地闭着眼睛转十圈后去找黑板。2、不许旁边的人去扶他。3、只有大家觉得你画对地方可以了才算赢。

老师宣布比赛开始，我们班的活宝高冰炜闭着眼睛在原地转了十圈后，一开始连方向也找不到，就往课桌上撞，同学们大喊：“往后”他才反应过来。他就像跳广场舞的大妈一样左扭一下，右扭一下，脚底像在打滑一样逗得同学们哈告大笑，笑得我都肚子疼。他终于走到黑板面前，接着他又用手在那里一圈一圈地摸黑板。同学们都笑他，老师说：“你们看他聪明吧﹖用手摸黑板来推测脸的位置。”终于他在嘴巴的上方，取睛的下方，最中间的位置画上了一个鼻子，同学们都“哇”的一声向他投来了赞赏的目光，高冰伟的脸上也洋溢出成功的笑容。

接下来，是我们的老师上场，高冰炜喊：“预备，开始！”老师在几个女同学的帮助下一直转圈，但是脸上却洋溢着成功前的微笑。老师小心地走到黑板那里，就如高冰炜一样要摸黑板的边框，她终于找到了。同学们说：“往上，往上，在左，往左。”老师说：“我要画一个好看的鼻了。”老师画了一个心形的鼻子，但是睁开眼睛一看，伴随着同学们的哄堂大笑，老师也跟着笑了。原来，是因为老师把鼻子准确地画到了左眼睛上，而且还是一个爱心，老师也大笑起来，还挠了挠她的头发。

今天的画鼻子的游戏真有趣啊！