我眼中幼儿园作文300字(篇一)

[第1条]

啧啧！为什么学校操场这么热闹？哦，原来我们中高年级在后操场办了元旦联欢晚会！

在这个晚会上，我们班准备了两个节目。我认为最好的节目是我们班蒋的拉丁舞。当她上台随着音乐跳舞时，我们被她美丽的身体所吸引。她开始跳舞，身体来回摇曳，优美的舞蹈让我们陶醉在这里。看着这美丽的舞蹈，我们不想结束这个节目。江跳完舞后，观众给了她热烈的掌声。这个舞蹈真的很美！我们班还有周子瑞的古筝，轻松，欢快，好听，让我们羡慕！

我觉得最好笑的节目是几个同学写的表演的小品——《课堂上的乐趣》。第一节课是数学课，老师开始提问和回答问题。四个人中有三个回答了老师的问题。老师叫最后一个同学的时候，那个学生已经睡着了，没有听到老师叫他。这时，老师说:“学生，我可以带你去吃好吃的吗？”那个同学马上就醒了，老师马上把那个同学拉出门去罚站，但是这时那个同学在外面说:“这是什么老师？太不合理了！”！可惜老师听到了，就把同学拉过来，用书打他的头。这一刻，下课真的很好。班长和老师告别的时候，就成了我们家乡话的第二个发音:“再见老师”。我们听了好熟悉好好笑！

开始上课。这是一节语文课。班长说老师好的时候也说是家乡口音的好老师，还带了点普通话的发音。感觉是庆阳话和普通话的组合发音——青浦话，真的很逗我们笑，但是下面也学会说了！老师背古诗词的时候，第一个背得好。最后，排里的一个同学举手了。老师点开他，他却乱七八糟的背，不是漏词就是换词。他不能断断续续地背诵它们。老师马上批评了他。台下的人都笑得肚子疼，感觉他不是故意背的，奇怪的表情好好笑！

真是一场精彩的联欢晚会，让我们回味无穷。这是我来到信德后参加的第一次大型活动。精彩的节目不时引起人们的共鸣。掌声和笑声汇成一片，台上台下形成一片欢乐的海洋。联欢会节目丰富多彩，包括唱歌、跳舞、读诗、哑剧等。一个小时的节目在这个快乐的时光里不知不觉结束了，让人感慨万千。

我有幸作为五年级教师代表表演了开场舞蹈。正是通过这次活动，我才真正了解到老师们在幕后的辛苦和精心策划。我真诚地说:“你辛苦了！”

今天晚上给我印象最深的是6 (5)班的小苹果。这个节目不仅有全班的参与，还有现场的互动，带动了全场的气氛。在这个节目中，我看到了6 (5)班的凝聚力，看到了全体员工参与的意识，让每一个学生都能参与到活动中来，展示自己的价值，让他们深刻的认识到我是他们中的一员，让他们有归属感。这正是我们老师需要注意的，让每个孩子都能找到自己的存在感，让他们知道如果我是他们中的一员，我一定要积极参加集体活动，我是有价值的，我能为集体做贡献，为集体争光。

班级聚会当然没有学校聚会那么盛大，但是我看到了我们五班(11)学生的努力，他们也积极参加了活动。即使每个节目都不完美，但态度是正确的。在晚会上，我看到了不同的人。天真、活泼、单纯，依然是他们的代名词。我突然意识到他们还是一群孩子，我的要求太苛刻，我太追求完美。孩子的天性就是游戏。我应该从游戏中给他们知识，不能用大人的眼光看他们。我会越来越好的。孩子们脸上总是带着微笑。我想努力。我会和5班(11)的老师同学一起努力，一起加油！

我眼中幼儿园作文300字(篇二)

时光飞逝，短短的一个学期过去了。静静回想，这短短的几个月，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。现在，我们对这学期的工作做一个总结，以促进提高。回顾这学期的工作，总结如下:

一、班级情况分析

小班学习后，这个班的孩子可以愉快地在幼儿园学习和生活，不仅长高了，而且能力也有不同程度的提高。孩子思维活跃，愿意说话；能够在老师的指导下大胆愉快地参与各种活动；有的孩子在老师的帮助下也养成了每天午睡的好习惯；孩子的自理能力大大提高；平时不敢写字的孩子也敢在画纸上画画。

二、教育教学工作

(一)树立正确的健康观念，促进儿童身心健康。

1.孩子进入中班后觉得自己长大了。我们抓住孩子渴望成长的机会，加强日常生活各方面的观察和指导，积极鼓励孩子做好自己的事情。他们穿上和脱下衣服，发送和接收碗，勺子和杯子，移动椅子，等等。

2.在照顾孩子生活的同时，也要注意在日常生活中提高孩子的身体素质，积极为孩子的户外活动提供机会和空间，鼓励孩子主动与材料互动。每天利用户外活动组织孩子参加体育活动，让孩子的动作更加协调和敏感。

(二)在儿童生活的语境中，预设并生成主题活动，实施课程整合。

1.由于儿童的年龄特点和周围环境的限制，儿童产生自己活动的机会较少。老师要善于捕捉机会。在孩子周围熟悉的生活和环境中，根据孩子的兴趣和需求，从他们不清楚但有价值的内容中，有选择地直接提出主题，生成促进孩子学习的内容。这学期产生了《美丽的秋天》《红色的一年》等主题活动，围绕这些主题开展了一系列活动，积极引导孩子将自己置于一个能够产生探索行为的环境中，及时提供丰富的素材，使主题活动更加丰富和深入。

2.结合主题活动开发独立游戏，为孩子提供丰富有效的素材，引导孩子在自由轻松的氛围中积极探索学习。根据儿童年龄的特点，本班教育教学的总体目标和正在进行的主题活动，分层次、分步骤地提出各阶段的区域活动目标。孩子每天都有机会和充足的活动时间，在活动中注重引导，不断添加相关内容，鼓励孩子探索发现，引导孩子主动与材料互动。孩子们对活动有很高的兴趣。

(三)听故事，培养孩子的倾听习惯。

开学时，许多孩子愿意在小组活动中发言，但他们不能静静地听同龄人或老师说什么。看电视听故事的时候，不能安静的看或者听，经常聊一些与现在无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的听力习惯可以帮助孩子提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。要培养孩子良好的倾听习惯，定期听故事，让孩子讲故事。渐渐地，孩子们对听故事和讲故事越来越感兴趣。在培养听力习惯的同时，也注重培养孩子乐于与同龄人交流、在各种活动中大胆发言的良好习惯。比如在活动中，引导孩子用语言讲述自己操作的过程或结果，引导孩子用自己的语言表达对歌曲、音乐或绘画的感受，积极鼓励一些胆小的孩子说话。

第三，保健工作

做好班级卫生和消毒工作，加强儿童卫生习惯教育；

1、培养孩子的健康习惯和饮食习惯。督促孩子上厕所，洗手，擦手。吃饭时，提醒他们不要撒米，挑食。孩子可以在老师的提醒下吃饭，吃完后主动放碗和椅子。

2.加强孩子的生活指导。这学期注重孩子生活的引导，让孩子通过各种渠道提高自理能力。比如孩子穿衣服脱衣服，做的好就会受到鼓励和表扬。到学期末，孩子的自理能力有了很大的进步，可以自己穿脱衣服和鞋子；可以帮忙分发餐具，摆放桌椅；可以在老师的提醒下上厕所、洗手、喝水；会收拾玩具。让孩子有条不紊的生活，既减少了安全事故，也相应减少了老师的工作量。

第四，父母的工作

家庭互动是工作的重要组成部分。有鉴于此，家长可以在课余时间和家长聊天了解孩子在公园的情况，发现问题及时和家长沟通。看到父母脸上的笑容和对我工作的配合，我很欣慰，因为我的努力得到了父母的肯定和赞扬。

动词 （verb的缩写）计划

在领导的指导和大家的努力下，我们很好地完成了所有的任务，但还有很长的路要走，工作需要努力。所以，我们积极发现问题和不足，找到前进的方向，努力在下学期做得更好:

1.有的孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。有些孩子注意力不集中，健谈，吃饭慢，饮食习惯有待改善。

2.在学习习惯上，有些孩子不容易集中注意力；有的孩子愿意说话，但不喜欢动脑子，照着样画葫芦；其他孩子爱打岔，回答问题的声音不够大。

3.有的孩子读书习惯差，不爱书，书损坏严重。下学期要加强阅读习惯的培养。

总结这学期的点点滴滴，我在繁忙的工作中前进了一大步。随着孩子们的共同进步，我在工作中获得了很多宝贵的经验，增长了很多知识。在今后的工作中，我会根据存在的不足认真反思和调整，吸收先进的经验和管理方法，扬长避短，争取更多的成绩。

我眼中幼儿园作文300字(篇三)

幼儿园小班幼儿评语大全

 1、你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！ 2、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信你一定会有更大的进步！ 3、游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。 4、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。 5、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！ 6、你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！ 7、活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！ 8、你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。 9、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！ 10、游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！ 11、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。 12、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。 13、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。 14、你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！ 15、你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！ 16、你当起“警察”多神气啊！你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。 17、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！ 18、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！ 19、你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！ 20、你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩！ 21、讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言、大胆表现的话，老师会更加喜欢你！ 22、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步！ 23、游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮助别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩！ 24、按时午睡是你的优点！你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。 25、你的节奏感真强！你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲、大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。 26、文明有礼、守纪律。你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。 27、守纪律又爱画画的你真棒！你文静听话、尊师守纪，能与同伴友好相处，游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些，上课大胆举手发言，游戏结束后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受欢迎！ 28、你是个守纪律、性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。

我眼中幼儿园作文300字(篇四)

青春有限，智慧无限。趁着短暂的青春，学习无限的智慧。

-铭文

校园是诠释青春、展示技能、学习知识的最佳场所。我们在学校呆了半天，在这里吃饭，睡觉，学习，玩耍。除了家，最熟悉最友好的地方就是这个。我有多爱我的校园！

我眼中的校园，美丽而优雅。美丽的校园风景，高大的教学楼，活泼阳光的学生，师德高尚的老师，就在学校门口，不用说，都有无限的寓意。

从远处向学校大门望去，一尊高大的三维孔子雕像映入眼帘。众所周知，孔子是教育大师，也是儒家的创始人。学生们每天来到校园，都会向孔子致敬。孔子的思想深入到二中每一位老师和学生的心中。

走下校门，你会来到一个干净宽敞的操场。下课后，这里是一幅生机勃勃的画面，学生们在这里蹦蹦跳跳，玩耍，做运动，好热闹好热闹！第二节课每天早上结束，这是操场上最有活力的时间。整个七年级都在这里一起练习。校服校服，阳光的动作，初升的太阳的光辉像日出一样照耀在我们的笑脸上，多么美好的校园生活啊！二中，每栋楼都有自己的名字，每个景点都有自己独特的名字。操场北面是最大、最新、最美的“博学楼”，南面是实验楼“格致楼”，西面是文化墙“仁义礼智信”，每一个字都刻着一个浮雕，这些名人分别代表了这些高尚的品质。

我眼中的校园充满活力和激情。穿过博学的大楼，继续向北，这是另一个新世界。这是我们的操场，和以前优雅的风格截然不同。蓝天绿草，只想随风奔跑。跑的宽阔，巨大的足球场，忘记学习的压力，抛开任何约束的烦恼，躺在绿色的足球场上，沐浴着温暖的阳光，蓝天触手可及。拾级而上是我们的篮球场，青春的身影在篮球筐下跳跃。也是校园的高点，全校风景一览无遗。

我眼中的校园，美丽，优雅，充满活力，充满激情。我们的青春从这里开始，我们的活力在这里绽放，我们在这里成长，我们终将创造属于自己的青春辉煌！

我爱我的校园——岳阳二中。

我眼中幼儿园作文300字(篇五)

【篇一】

参加了模范幼儿园家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。

经验丰富，亲和力强的王老师、年轻美丽的李老师、和蔼可亲的小张老师，他们都充满爱心，用心去关爱每一个孩子。寓教于乐的常识课，着重让孩子亲身体验;生动有趣的阅读课，老师用图文并茂的教学方式让孩子们感受到故事的美好，并在故事中学到了很棒的小知识，既丰富了孩子们的知识量，又让他们的注意力始终集中到老师的身上，真是一件很了不起的事情。在课外活动中，看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。其实孩子灿烂的笑脸是对老师最高的赞扬和肯定，看得出孩子很爱他们的老师。有一次，我问杜苏鹏，你喜欢听哪一个老师讲故事，他说都喜欢，我心一喜，我又问，你更喜欢听老师讲故事还是妈妈讲故事，他笑而不答。于是，我便知道了答案：他更喜欢听老师讲故事。自认为故事讲得并不差的我虽然被否定了，但我心里很高兴。孩子笑脸的背后，包含着每一位老师辛勤的付出。

在这次开放日中，我也把自己一直最担心的问题解决了，就是孩子的饮食问题，其实从上幼儿园以来这个问题一直是我最担心的，因为在家里的时候孩子比较任性，可能孩子都是这样的不吃这个不吃那个的，很头痛。担心在幼儿园是不是也这样。通过这次开放日我感受到了，孩子送到幼儿园的变化。问题解决了看着孩子认真的学习、开心的游戏、好好的吃饭作为家长的我就更觉得选择模范幼儿园是正确的`抉择。

随着孩子的成长，从家里获取的越来越有限，他需要扩大范围，获取更多新的"养分"，而幼儿园的老师们及时地满足了孩子对新知识的需求。通过老师有目的的教学活动，有针对性的练习，丰富有趣的游戏，我发现孩有了许多新的变化，词汇量明显增加、动手能力明显增强、卫生习惯明显改善等等。滴水藏海，这些都离不开老师的爱与关怀。

紧张而有序的教学，忙碌而不忙乱的老师，活泼而专注的孩子，一切都那么美好，带着感恩的心，感谢家长开放日活动，为家长与幼儿园之间搭建了一座良好沟通的平台!

此刻，我想说：老师，真诚的谢谢你们!

【篇二】

参加完家长开放日后，对孩子的教育，我有了更深的认识，看到宝贝在幼儿园的表现，还有老师的悉心教导与照顾，我知道，把宝贝送到幼儿园是一个正确的选择，

生活在这个时代的孩子，大多是独生子女，他们拥有非常好的成长环境，一点小阻碍会被无限放大，依赖他人自我排他，三心二意等，这对他们的成长极为不利，让他们进入幼儿园的集体生活，很大程度上可以纠正错误的认识及行为，比如独立，在幼儿园会自己动手完成一些事，生活琐事的自理能力有了比较明显的变化。

今天，我有幸参加了女儿幼儿园组织的家长开放活动，这是我第一次看到女儿在园的各方面表现，很珍惜，让我真切地感受到孩子的成长和进步。

首先是孩子们在教室里自己玩着积木，大概半小时过去，听到广播操的声音，孩子们很积极的把积木全部收拾起来，然后在老师的带领下排好了一长队来到了操场上，孩子在两位老师的带领和指挥下做起了早操，女儿也因为我的到来格外的卖力，看着女儿舞动的身影，我心里是说不出的高兴。

接下来是幼儿园一日活动中最重要的环节——教育活动，孩子们在轻松愉快地氛围里积极地开动着小脑筋，踊跃发言，女儿性格偏内向，我很担心她会站到台前会恐慌，不过还好，虽然声音格外的小，还是回答了老师的问题。期间女儿也会‌注意力不集中，我走到身旁提醒了下，这才认真听起来。整个一节课下来还不错，小朋友们都很积极配合老师。

最后是有序地吃点心环节，孩子们能的照顾下吃的也津津有按步就班的入厕、洗手，养成了良好的生活卫生习惯，在老师的照顾下吃的也津津有味 。

半天的参观，时间虽然短暂，但让我真实地看到了孩子的在园情况，这样的生活与锻炼，在家是无法提供的，那一串串欢乐的笑声，一张张可爱的笑脸，我想只有在这样的环境下，才能为孩子集聚更多的正能量，养成积极向上的性格，在此，真诚的感谢两位老师。

我眼中幼儿园作文300字(篇六)

我上幼儿园的时候，饶老师教过我们。我们很开心，很开心。幼儿园里有一棵垂柳和一棵大绿树。

有一次，我们开了一个冬季运动会，我参加了跑步，跳绳，投篮。在我们班的一班，饶李荣和我互相殴打，但我输了。我很气馁。同学安慰我说:“不是还有两个事件吗？”你一定要加油！“我和杨跳绳。在同学的鼓励下，为我加油。我真的赢了。我笑得很开心。相比张正翰的跑步，我比较着急，因为他跑的特别快，所以我拼命往前跑，我赢了，这让我明白，人只要用心去做自己想做的事，就能成功。这一周老师给我们颁奖和小奖励，我们都高高兴兴回家了。

儿童节，我们一起打鼓，捏玻璃珠，拍球，唱歌，玩游戏。很开心，很开心。六一后，老师发了很多零食，我们不能带。

老师，谢谢你教了我们三年。我代表同学们，谢谢大家！

我眼中幼儿园作文300字(篇七)

【篇一】走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。

从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的`随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：

“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远;读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”

“读书，是我心灵的振翅;读书，是我精神的呼吸。”

“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”

“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”

“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”

读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的， “唯有读书”才能让自己长“高”啊!人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧!

【篇二】只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。

心得：

这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。

当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。

【篇三】这次环境布置，我为小朋友准备了许多特别的体育玩具，其中跳高的木头架子就是其中的一种。当第一天把它拿出来时，那些男孩子都兴奋不已。看到他们玩得那么高兴，我也仿佛乐在其中，心想：这个玩具总算没白做，孩子的兴趣正是我们老师最大的回报。

我正沉浸在喜悦中，忽然，一个老人从我教室门口经过，他严肃地说：“你这个不能这样跳!”，他边说边把跳高架子换了一个方向，继续说：“你这样跳万一小朋友跳不过去，竹子绊一跤，头磕在地上就太危险了，如果这样竹子反对着小朋友，跳不过竹子也会很容易掉下去，就不会有危险了。”我连连点头，是呀，其实之前我已经考虑到这个问题，可真到拿出来玩时，我怎么偏偏忘了呢，我怎么这么粗心，我不停地责备自己。当时还有几位家长在场，我的心里真是羞愧万分。万一真的出现那种情况，我该怎么办?

这使我感到：幼儿园里无小事，孩子的事再小也是大事。孩子年幼体弱，在各个环节中都可能出现安全事故，这就要求我们幼儿教师处处留心、细心，安全意识要时刻放在心中，万事以安全为首，千万不要做马大哈，不要因为我们的一个小小的疏忽而造成无法挽回的后果。做事细心不仅是一个人应该具备的生活习惯，更是幼儿教师必备的工作习惯，也是对我们的更高要求，以后一定要谨记。