在家背书的作文怎么写(篇一)

我在学校里读书，背书是很平常的事，语文老师说背书能增强记忆力，能更好地消化吸收知识。那一次背书，给我留下了难忘的印象。

因为我的记忆力较差，所以非常不喜欢背书。每次老师教完一课，觉得这篇课文很好，就会让我们背出来。记得那次，老师给我上了《桂林山水》这一课，到了下午的时候，老师给我们布置作业，其中就是把这篇课文完整背下来。还说：“明天上午放学之前要把课文背出来，各组长检查，每个同学都到组长那里去背。”我听到老师这句话的时候，心想糟了，又要背书了。

放学的时候我走在路上想，上次背书没有背好，受到老师的批评，这次我一定要背出来。回到家，吃过晚饭，我立刻完成作业，想尽快把作业做好，抽出点时间来背书。我读了几遍后，就背给妈妈听，可是我背得结结巴巴的，紧张得满头是汗，担心妈妈责怪我。妈妈见我背不出，就让我又读了十几遍。妈妈说：“你背得不熟练，必须多读。”就这样我读来读去，后来终于能背出来了。妈妈说这回可以了。我听了很高兴，心里终于松了一口气。

到了第二天，我来到学校，到组长那里去背书，可是在背书的时候又紧张起来，这时候我心里对自己说，要沉着不要紧张，一定能背出来。我希望这次背书能过关，当我把《桂林山水》这篇课文背完后，只听组长说：“你背得不错，通过了。”我听了高兴极了，心想这次不会被老师批评了。

从此，我不再害怕背书了，后来每次背书我都很用心，我的记忆力也增强了，每次背书我都能顺利完成任务。

在家背书的作文怎么写(篇二)

上课铃一响，就有同学叫道：“悲惨世界将要来临!”还有人指着铃声发出的地方大喊：“哀乐，哀乐!”——这节课，王老师要抽查背书，我的心也提到了嗓子眼。

早在上节课，王老师就说过要抽查背书。刚刚课代表陆星宇又提醒我们，顿时教室里一片翻书声。

令人揪心的上课铃刚响过，王老师就笑吟吟地走了进来。看样子，他对我们是满怀希望的。可是，我却坐立不安：会不会抽到我呢?老天保佑!

抽查拉开了序幕。我偷偷环视了四周，只见蒙倪两手在两膝间微微发抖，xxx膝盖上放着课本，低着头，口中念念有词：“玉不琢，不成器；人不学，不知义……书犹药也……”当然，也有不怕“灾难”的几位同学，比如说赵一奇、李岳等人，他们抬头挺胸，一副胸有成竹的样子。

抽查过几位同学后，王老师的脸开始由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“残缺不全”就是“画蛇添足”。而我却半喜半忧。喜的是在未抽到我之前，还有几位“垫底”的；忧的是背得不好的人一多，师颜大怒，后面的人，岂不就……

老师又拿起他在语文书第一页上分组的名单：“岳——”突然，王老师打了个喷嚏，我的天，千万别是叫我!“岳建军!”王老师大声念道。哇，只见岳建军呆呆地站在那里——又是一个“哑葫芦”。我不由得担心：下一个会不会是我呢?

“好了，现在我们打开书本，上新课……”听完老师的话，我松了一口气——谢天谢地，幸亏没抽到我。

在家背书的作文怎么写(篇三)

一说起背书，大家肯定是头皮发麻，哀声叹气地吧！可是我却挺喜欢背书的，为什么呢？听我给你慢慢道来。

不瞒你说，二、三年级时，我也不喜欢背书，总想着能有什么方法又快又好地背书，我就打听来打听去，用这个同学的方法，把书多读几遍就能背出来，不管用。用那个同学的方法，一字一句地背，一小节一小节背，也不管用，到底怎么才能背好书呢？有一天，老师给我们上《燕子》这一课，她让我们自己把课文第一小节说成一幅画，然后再问我们谁能把第一小节背出来，我试了试，嗨，能背出来了！我回家后按照这个方法背《燕子》这一课，先读几遍，再想一想画面：风儿轻轻的吹拂着，天上下起了毛毛细雨。柔柳展开枝叶。花儿草儿都竞相争春。小燕子也赶来了……就这样，我一边在脑中“过电影”，一边背出了课文。背后，我给我的方法起了一个朗朗上口的名字，叫：联想记忆背书法。我还把方法总结归纳了一下：先读课文，再在脑中想着画面，最后一边背一边想画面。如果碰上不能采用联想记忆背书法的话，就可以抓住一些关键词，联想课文，把它背出来。以后每次背书，我都采用我自己的方法，保证万无一失。就这样，我爱上了背书。

有人认为，背书是一件很懊恼的事，总是记不住下一句是什么，但是我认为，背书是一件快乐的事，因为背书不仅能增长知识，还能让我们多积累一些好词佳句，一举两得嘛！同学们，听了我的背书方法，你们是不是对背书有了新的认识呢？赶快用背书新方法来试一试吧！

在家背书的作文怎么写(篇四)

人人都在小时候背过书，每一次都让你烦恼吧，而我们五年级三班却不怕，也不用烦恼和痛苦，想知道我们背书的小方法吗？那就听我讲。

我们这一个小方法可是验证过的，我们五年级三班，有一天，要背一篇课文《我喜欢》，那时大家都很烦恼，罗老师却依然叫我们背，罗老师却又讲方法让我们先读熟书，把内容读熟。

我们不理解这种方法有什么用，但还是听从命令，把那篇课文读到大概能背下全文的那种程度为止时，罗老师才让我开始背《我喜欢》那篇课文，罗老让我们不是全文背，而是一段一段的背，这样有一个好处，就是可以先把句子容易背下来，最后的时候在把一段段的课文连起来背，这样子的话很容易背了，这个方法就是我们三班的方法，可以轻松背书。

其实主要方便在背句子的上面，句子很容易背，最后在连读几次，把句子连起来，这就很方便了，这样来节约时间的可以让你快乐的背书，也是我们班的小方法。所以我才向大家介绍这一种方法来帮助大家快乐学习。

在家背书的作文怎么写(篇五)

失败，总是会飞来，

看那试卷上的把把红叉，

我的心跌入了万丈深渊。

我悲伤，我气馁，

我被糟糕的成绩扰乱了心思

失败总是会飞来，

看那膝盖上的斑斑血迹，

我的泪滚到了内心深处。

我沮丧，我自卑，

我被摔倒的疼痛吓走了胆量

突然，身后穿来一阵声音

“加油，别害怕，你会看到成功的影子！”

成功，总是会飞来，

看那作业本上的个个a+，

我的笑容爬上了脸颊嘴角，

我高兴，我快乐，

我被成功的喜悦染上了信心。

但我不会忘记，

在我身后，

是一支巨大的力量在支撑着我……

威远县新场中学初二：曹禄

在家背书的作文怎么写(篇六)

上次老师宣布每个大组都要有背书小组长，第五大组是我当。这样我就身兼数职了，中队委，班宣传委员，数学小组长……

老师给我们五个大组都发了一个登记本，说：“先把你们那一大组人的名字记下来，如果他们背了多少课，就记在本子上”。

从那以后，每天下课我都来回的问他们：“你们哪课书会背了，不会背的要读，……”。在我的督促下，他们稀里糊涂的读哇，背哇。但是由于我忙其他事情去了，要值日，要办黑板报，自己要买东西，上卫生间……没那么多时间找他们一个一个来背书，我们这个组背书落后了，怎么办？于是我选了一个人当副组长，那么，就是谭冬源。不是因为她是我的朋友，是因为她背书成绩和我不分上下，所以我选她当副组长。

有了个副组长，我就轻松一点儿了，但是有时他们背得不流利，卡壳，掉字，加字，背几次也过不了关。我又绞尽脑汁想了一个办法，两个人一组，如果会背就到对方那里去背，在那里如果可以了，再到我或谭冬源那里背，这样，我省了很多事，省了很多时间。

我把这件事告诉爷爷奶奶，他们都夸我会想主意，有当领导的天赋。

在家背书的作文怎么写(篇七)

昨天上午我想去二爷家玩，就给爸爸商量。爸爸说；“去可以，但要把第十课的书背熟，我一听高兴极了，就拿着书连蹦带跳的来到了二爷家，我看了一会儿电视就开始读书了。但是今天好看的节目太多了，我忍不住就又打开了电视，一直看了一天，把背书的任务忘的一干二净了。

到了晚上，我正玩的起劲，突然有人敲门，我连忙打开门原来是爸爸，这时，我想起我还有背书的任务，心里觉得一阵紧张，果然不出我所料，爸爸一进门就问我会背书了没有？我说：“没有”。爸爸一脸的不高兴说：“赶快去阳台上背”。我就红着脸跑到阳台上背，但是天已经渐渐黑了，我急的满头大汗，费了九牛二虎之力才会背，我给妈妈认真的背了一遍，我们才回家。

回到家里，爸爸为了让我记住今天所犯的错误，罚我把第十课抄了一遍。

这时，我明白了其中的道理-------做什么事都要说到做到，不能光说不做