教师应聘简历范文(篇一)

在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育梦想和教育智慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了很多的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：

本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。

在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅仅可缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的确，在平时的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧张，这些做法不可取，应当严就严，多给学生勇气敢于说话，私下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错。

1、经过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别错误的本事。

2、教师应以积极主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠正错误的过程中掌握正确的思维方法。

3、让学生经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错，加强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，教师在教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的具体资料入手，同时在教学中教师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成功的机会和条件，帮忙他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减少运算的错误。”即教师应帮忙学生树立学好数学的兴趣和信心。

同时”在授课的过程中，教师应注重学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，进取地参与到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

教师应聘简历范文(篇二)

应聘理由，顾名思义就是你为什么想要应聘这份工作。显然，应聘理由，是众多HR们考验你对这份工作抱有什么态度的基准。通过你的理由，HR们能看出 一个人对一份工作的追求是否出自真心，以及预判你的为人和今后在工作岗位上的表现。因此，小小的一栏应聘理由，可是有大大的讲究。

一般情况下，应聘的理由可以在以下几点的基础上，加上自己对工作的理解及期望：

1、专业对口，能最大限度的发挥自己的能力，真正意义上做到学以致用。

2、个人兴趣，对该行业有兴趣深入了解，计划作为自己的career发展。

3、严禁个性与银行工作较为符合。

4、现实点说，银行工作比较稳定。

5、银行待遇不错。

范文1、性格决定命运，我是一个外向开朗的外贸专业毕业生，因此，决定了我应聘业务员岗位的选择，理由是我非常喜欢与人交流，不喜欢沉闷的工作氛 围，而xx外贸公司的企业氛围，恰好是我所期望的。另外应聘理由中，我的外语能力非常好，英语已过六级，正在准备八级英语考试，而且我有信心通过，这也将 作为我胜任此岗位的优势所在。

范文2、我大学四年学习的专业与这个工作非常对口，且自己也对这个领域的工作十分热爱。那么为什么我会锁定这个公司呢，那是因为贵公司的声誉和工作 环境以及各种方面都非常符合我的职业理想。贵公司有着我久久渴求着的工作生活，因此为了能够取得这个职位，我愿意付出全部的努力。

教师应聘简历范文(篇三)

应聘职位：

个人资料

姓 名：

性 别：

出生年月：

民 族：

最高学历：

现居住地：

工作年限：

应聘类型：

应聘行业：

期望月薪：

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。

20xx—6至20xx—12 xx辅导中心 英语教师

行业所属性质：

工作描述：

讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的认可。热忱工作，责任心强。

专业能力：

1、口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准；

2、授课风格活泼生动，充满激情，具有较强的幽默感；有较宽广的知识面，旁征博引、激情飞扬，富有感染力；具有创新意识，富有朝气和活力；

3、谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法；

4、系统学习过口译课程，对全国口译考试有较为全面的了解；担任过教师或大型会议翻译；

5、有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。

20xx—9至20xx—7 学校名称：

专业名称：

取得学历：

教师应聘简历范文(篇四)

目前所在：广州

年龄：26

籍贯：湖北

国籍：中国

婚否：未婚

民族：汉族

身高：167cm

体重：55kg

简历求职意向

求职职位：

工作经验/年：2

专业职称：

工作类型：均可

就职时间：随时

期望薪资：3500--5000

求职地区：广州,深圳,花都区

工作履历

深圳科翰文化传播有限公司

起止年月：20__-09-01～20__-06-10

公司性质：私营企业

所属行业：教育/培训/院校

担任职位：数学老师

工作描述：遵守公司规章，能够积极主动完成任务，能够与科长，部长积极沟通来解决问题;作为公司教学组一员，能够积极去完善适用于不同学生的教学模式;所带学生在一个月时间内成绩都有提高，得到学生及家长的认可。

离职原因：向往广州发展

湖北鄂州石山中学

起止年月：20__-09-01～20__-06-30

公司性质：事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职位：数学老师

工作描述：日常事务方面，能够积极履行班主任职责，做好学生的日常管理工作，得到校领导好评;教学方面，不断的探索适合大班教学的方法，做到因材施教;积极与学生家长沟通，与学生沟通，尽可能挖掘学生的潜力。

离职原因：

教育简历

毕业学校：湖南理工学院

学历：本科

获得学位:理学学士

毕业时间：20__-06-10

所学专业：数学与应用数学

第二专业：无

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

20__-09-0620__-06-10湖南理工学院数学与应用数学

语言能力

外语：英语良好

粤语水平：较差

第二外语：无

国语水平：良好

简历自我评价

数学专业知识过硬office办公软件熟练，多媒体课件制作软件熟练获得普通话二乙证书、教师资格证书(高级中学)

教师应聘简历范文(篇五)

个人资料

姓名：

性别：女

出生年月：1986—10

民族：汉族

最高学历：本科

现居住地：江苏省—徐州市

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘行业：教育/培训

期望月薪：面议

自我评价

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。

最近工作经历

20xx—6至20xx—12徐州xx辅导中心英语教师

行业所属性质：教育机构

工作描述：

讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的认可。热忱工作，责任心强。

专业能力：

1、口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准；

2、授课风格活泼生动，充满激情，具有较强的幽默感；有较宽广的知识面，旁征博引、激情飞扬，富有感染力；具有创新意识，富有朝气和活力；

3、谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法；

4、系统学习过口译课程，对全国口译考试有较为全面的了解；担任过教师或大型会议翻译；

5、有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。

教育背景

20xx—9至20xx—7学校名称：徐州师范大学

专业名称：英语

取得学历：本科

教师应聘简历范文(篇六)

在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育梦想和教育智慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了很多的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：

本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误;错用运算律;对负分数的概念理解不清;违背运算律;违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。

在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅仅可缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的确，在平时的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧张，这些做法不可取，应当严就严，多给学生勇气敢于说话，私下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错：

1、经过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别错误的本事;

2、教师应以进取主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠正错误的过程中掌握正确的思维方法;

3、让学生经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错。

加强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，教师在教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的具体资料入手，同时在教学中教师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成功的机会和条件，帮忙他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减少运算的错误。”即教师应帮忙学生树立学好数学的兴趣和信心。

同时，在授课的过程中，教师应注重学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，进取地参与到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

教师应聘简历范文(篇七)

一、内容必须真实

经历，不管是简历的哪个环节，哪怕是一个细小的部分，在书写这些东西时，都要遵循真实的原则，并要执行好“真实”这个原则。在招聘过程中，如果一旦被用人单位发现你的简历有造假的现象，应聘者的人品道德也就会完全丧失，这也注定这个应聘者无法找到优秀的雇主。

二、目标一定明确

IBM负责校园招聘的苏毅表示，尤其是在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目处，明确表述清楚自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。绝对忌讳那些眉毛胡子一把抓的申请者，而这种对自己职位没有明确目标的申请者，也是最容易被淘汰的对象.

三、简单但要厚实

简单的意思是，千万不要把简历写上五六页，一般人力资源部门负责第一轮简历筛选的人，根本没有那么多的精力看。据西门子公司负责校园招聘的孙小红介绍，一般在第一轮筛选简历时，平均来讲，看一份简历最多只有30—40秒的时间，所以张数太多的简历很容易招人烦。建议简历张数最好控制在一两张内，最多不要超过3张。

一份“一目了然”的简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置，千万不能让筛选简历的人，从简历中总结、提炼你的特点。

厚实是指简历内容要丰富，传递的信息量必须大。要把自己的教育背景、工作经验、能力优势都一一表达清楚。

四、采用倒叙方法

很多人在写简历时，喜欢从过去讲到现在。建议最好采用倒叙方式来写，直接从最接近的时间入手，让简历筛选者更容易获得重要的信息。必要时，一些重要信息可以重点处理，但千万不要处理得太花哨，便于阅读是最主要的原则。

五、莫写所有经验

你所参加的实践、项目以及自己写的论文等最好不要全部写出来，只需要描述与自己现在应聘职位要求所相关的'经验、经历就可以了。用这些经验证明你有能力做好自己的目标工作，能胜任自己的目标岗位。?

六、不同公司简历不同

公司不相同，文化自然有差异。应聘者千万要记住;应聘不同的企业，一定要用不同的简历。这并不是主张应聘者简单地变更一下原来的简历就可以，而是建议应聘者必须结合要应聘的企业，重新写自己的简历。

七、不必附加证书

对于在第一轮递简历时就附加很多证书的现象，孙小红提醒说，千万不要这样做，也无须这样做。最好的做法是：在用人单位通知你参加笔试、面试时，才提交你那些与申请职位相关联的证书，而且必须是如实提供相关证书。

教师应聘简历范文(篇八)

一、目的

按照“一流学校、一流师资、一流课程”的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。

二、任务

1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。

2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。

3、派出教师应利用国外学术资源，为已（拟）承担的科研项目做好资料收集等工作。

4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。

三、要求

1、派出教师在进修结束回校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课程考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。

2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。

3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。

四、名额与期限

自20xx年至20xx年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。

五、年龄

派出教师的年龄原则上在40周岁以下。

六、待遇：

1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。

2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。

3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。

4、学校向派出教师提供1，000美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。

5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。

七、选派程序

1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。

2、每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。

3、每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。

4、每年8月后或次年2月后，派出进修。

八、其它

20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。

教师应聘简历范文(篇九)

本人有幸参加了我校组织的“20xx-20xx学年首届骨干教师培训班”的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触：

一、对自我的重新认识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。

教师的这种角色的特征是：

（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。

（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。

（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：

1、课堂教学强调从问题入手

英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。我通过认真学习《走出误区，走进真正的合作学习》、再谈决胜课堂》、《对构建教学模式的思考》等文章之后，明确了英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为华十中的一位骨干教师，对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是：每位教师在积极、热烈的气氛中讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：

（1）养成根据发音规律记单词的习惯。

初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。

（２）上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。

（３）课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题；课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题；课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。

（４）每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。

教师应聘简历范文(篇十)

(一)招聘流程

1.筛选简历。现场接收简历，时间：2016年3月25日9:40—12:30，地点：北京xx大学主楼四季厅。

2.试讲、笔试。通过初步审核后，组织北京xx大学有关专家在北京xx大学对通过简历筛选的应聘者进行考核，其中包括试讲(含答辩)、笔试，时间：试讲：2016年3月26日9:00-20:00，笔试：2016年3月27日(地点另行通知)。

3.面谈及签约。各校根据考核结果与专家推荐人选进行面谈，与达成一致的应聘者签订就业三方协议或意向协议。

4.体检。通过考核的应聘者，由xx店区教育局组织在指定三甲以上医院参照《公务员录用体检通用标准(试行)》进行体检。因体检不合格而产生的招聘岗位空缺，按照考试总成绩依次递补。

5.公示和聘用

对经考核和体检后确定的.拟聘用人员名单，进行公示，公示期为7天。公示期满且无异议的，按规定完备用人手续，订立聘用合同。毕业生未按时毕业或届时未取得相应的学历、学位和教师资格证书的，不予聘用。

凡经公开招聘考试聘用到学校的教师，需在聘用的岗位工作满5年以上，方可以事业单位人员身份在本区行政区域内的事业单位间流动，以确保教师队伍的稳定。

(二)报名方式

2.现场报名

应聘者请下载并填写附件1《教师招聘报名登记表》，同时携带个人简历及相关证件准时参加招聘。(注：应聘者如果是研究生学历，请格外详细标明本科院校及专业)

时间：2016年3月25日9:40—12:30

地点：北京xx大学主楼四季厅

(三)招聘宣讲

时间：2016年3月25日9:00—9:40

地点：北京xx大学就业指导中心活动厅

内容：由北京xx大学基础教育对外合作办学部相关负责人介绍附校基本情况，合作附校校长、教师代表做招聘宣讲。

教师应聘简历范文(篇十一)

在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育理想和教育智慧，从教育科研的高度，积极进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了大量的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：

本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅可缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的确，在平时的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧张，这些做法不可取，应该严就严，多给学生勇气敢于说话，私下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错，

1、通过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别错误的能力。

2、教师应以积极主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠正错误的过程中掌握正确的思维方法。

3、让学生通过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错，

加强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，因此，教师在教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的具体内容入手，同时在教学中教师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成功的机会和条件，帮助他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减少运算的错误。”即教师应帮助学生树立学好数学的兴趣和信心。

同时”在授课的过程中，教师应注重学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，积极地参与到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

教师应聘简历范文(篇十二)

四. 介绍兴趣、爱好、专长，切忌“多”、“杂”、“虚”

介绍兴趣、爱好只需列出主要兴趣爱好即可。爱好广泛，就等于什么都不专、不精。从兴趣爱好中也可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息，有时可以从中发现该应聘者的职务适应性。如：好运动者，性格外向且单纯;爱下棋者，思维周密而好强;经常旅游者，见识开阔而豪爽;喜欢读书者，志向专注且宏大。

五. 自我评价是简历内容的概括性总结

一般地讲，如果简历中的其他内容，写的比较充实，“自我评价”可以省略，完全可以请阅读者去评价。

若一定要写，建议把这部分写成对简历其他部分所陈述的事实做一个抽象性的概括。并且紧密结合求职意向(应聘职位)，再做一个最终的匹配和呼应。要注意的是，这里的每个概括(结论)，最好可在简历中找到依据(必要时可增加简历内容项目)，而不是干巴巴地使用概括词、形容词，这会使人感觉有点自吹自擂。

没有必要人云亦云地说什么“给我一个机会，我会还你一个惊喜;给我一缕阳光，还你一个灿烂”，重要的是，你是否曾经创造过“惊喜”和“灿烂”;也没有必要说什么“也许有人会在乎我所读的学校,但……”，因为如果你自信，还怕别人不相信你吗?另外，应届毕业生不要总强调自己没有工作经验。要知道，用人单位只要招收应届生，早就考虑到了这一点。事实上，招聘单位需要的是应聘者的解决基本问题的能力、潜能和经验。因此，没有工作经验不等于没有解决问题的经验。

六. 关于自荐信

自荐信最好是专门针对特定的应聘单位、应聘职位而写。通用的自荐信有时还不如不写。

认真地用手写方式书写一封自荐信，往往能给人很深的印象。写自荐信之前，应对应聘单位以及应聘职位有一定的了解。要了解应聘单位的基本信息，如：注册资本、事业领域及方向、主要产品、企业文化、近来发生的大事等;关于应聘职位，最好仔细地阅读招聘广告，可能的话，向行家(也可以向应聘单位的人事经理)咨询一下该职位的具体工作内容、任职条件等。

通常大学生们在基础知识与任职能力方面的差异不会有很大。这样一来，一个良好的求职动机以及与应聘单位企业文化相融合的价值观，则是非常重要的被关注点。因此，自荐信中不妨谈一谈自己这些方面的观点。

自荐信有话则长，无话则短，更没有必要把简历的内容重复一遍。

更多经典实用的简历技巧分享，欢迎继续阅读：

简历内容填写详解 简历的八大写作要点 求职简历中的“大学问” 简历的五大“点睛”之笔 /

教师应聘简历范文(篇十三)

基本信息

姓 名：

国籍：

目前住地：

广州 民族： 汉族

户 籍 地：

身高体重： 168 cm55 kg

婚姻状况：否

未婚 年龄： 26 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 物流助理/专员：物流专员、销售代表/推销员/营销员/促销员：销售代表、客户服务类：客服主管

工作年限： 4

职称： 无职称

求职类型： 全职

可到职日期： 随时

月薪要求： 1500--2000

希望工作地区： 广州 东莞

工作经历：

公司名称： 起止年月：20xx-04 ～ 20xx-04广州市xx物流有限公司

公司性质： 私营企业所属行业：交通运输

担任职务： 行政文员

工作描述： 行政事宜;库房的日常运作及财务管理;对存货进行实地盘点，盘存盈亏表及盘点总结;存货明细账，出入库进行帐薄登记;跟踪车辆、安排配送货物及跟单;负责受理顾客咨询、投诉等各类信息以及客户投诉受理渠道及处理流程，根据有关资料，裁决有关争议事项。

离职原因： 个人职业发展

公司名称： 起止年月：20xx-10 ～ 20xx-02 xxx有限公司

公司性质： 私营企业所属行业：计算机业

担任职务： 人事助理

工作描述： 组织办理人员选聘及录用，安排面试;负责建立、维护和更新公司的内外部人才库。考核上岗、调动、提升、离职工作;员工劳动合同签订、整理及保管工作;协助加强员工关系工作。

离职原因： 个人发展及环境问题

公司名称： 起止年月：20xx-11 ～ 20xx-10广东省xx五金制品厂

公司性质： 民营企业所属行业：五金矿产，金属制品

担任职务： 客服专员、行政文员

工作描述： 处理公司文件来往信函的收发、登记、传阅;考勤;办公用品申购、管理及办公设备的保养;各类文档的收集、整理;记录各类培训会议及周例会内容摘要;每周的工作总结及下周工作计划;负责接待、客人来访迎送等招待工作;记录活动邀请、调查问卷与新品上市的介绍、市场方面的反馈，负责项目的报告汇总以及相应的渠道和市场活动的总结。

离职原因： 个人发展

毕业院校： xx学院

最高学历： 大专 毕业日期： 20xx-07-01

所学专业： 计算机科学教育

语言能力

外语： 英语良好

国语水平： 优秀

粤语水平： 较差

工作能力及其他专长

1.计算机办公软件熟练操作

2.熟悉行政，人事相关工作事务

3.对数字敏感，善于分析数据

4.流利的普通话，熟练的沟通技巧

其他特长：唱歌，绘画

前台的简历03-13

应聘的简历10-28

应聘简历的03-15