诗歌名著赏析范文高中 第1篇

1杂诗十二首·其一

陶渊明〔魏晋〕

人生无根蒂，飘如陌上尘。

分散逐风转，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲！

得欢当作乐，斗酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

陶渊明《杂诗》共有十二首，此为第一首。王瑶先生认为前八首“辞气一贯”，当作于同一年内，作于晋安帝义熙十年(414)，时陶渊明五十岁，距其辞官归田已经八年。这是一组“不拘流例，遇物即言”（《文选》李善注）的杂感诗。可以说，慨叹人生之无常，感喟生命之短暂，是这组《杂诗》的基调。

2燕歌行二首·其一

曹丕〔魏晋〕

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。（鹄南翔 一作：雁南翔）

念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？（君何 一作：何为）

贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。

明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。

牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。

这是曹丕《燕歌行》二首中的第一首。《燕歌行》是一个乐府题目，属于《相和歌》中的《平调曲》，它和《齐讴行》、《吴趋行》相类，都是反映各自地区的生活，具有各自地区音乐特点的曲调。

3梁甫行

曹植〔魏晋〕

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。（草野 一作：草墅）

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

诗歌名著赏析范文高中 第2篇

1五柳先生传

陶渊明〔魏晋〕

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

这篇文章可分为两部分。第一部分是正文。第二部分是赞语。

对五柳先生的生活、志趣作了叙述以后，第二部分文章结尾也仿史家笔法，加个赞语。这个赞语的实质就是黔娄之妻的两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这两句话与前面写到的“不慕荣利”相照应，这是五柳先生最大的特点和优点。陶渊明正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。文章最后有两句设问的话：“无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”既表达了他对上古社会淳朴风尚的向往之情，又说明他是一位有着美好理想的隐士。同时也是对世风日卜的黑暗现实的针砭与嘲飒。

2归园田居·其三

陶渊明〔魏晋〕

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

这首“种豆南山下”八句短章，在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内容，描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景。

诗歌名著赏析范文高中 第3篇

请你下马喝点酒，我要好好地为你饯行。我且问你，你打算到什么地方去？你说因为官场不得意，要到终南山边去归隐。那么，你就尽管去吧，我也不再细问了。因为我知道那里的白云是悠闲自在的，你从此以后所得到的隐居之乐，也一定会无穷无尽的啊。

赏析：

这是一首送友人归隐的诗。表面看来语句平淡无奇，然而细细无味，却是词浅情深，含义深刻。诗的开头两句叙事、写饮酒饯别，以问话引起下文。三、四句是交代友人归隐原因——“不得志”。五、六句是写对友人的安慰和自己对隐居的羡慕，对功名利禄、荣华富贵的否定。

全诗写失志归隐，借以贬斥功名，抒发陶醉白云，自寻其乐之情，诗的后两句韵味骤增，诗意顿浓，羡慕有心，感慨无限。

这是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。野草离离，生生不已。离离是生长的态势；岁岁枯荣是其生命之律动过程，其意蕴是规律和永恒。然而永恒的生命并不是在平庸中延续的。诗人把它放在熊熊的烈火中去焚烧，在毁灭与永生的壮烈对比中，验证其生命力之顽强。野火焚烧象征生命之艰辛和考验；春风吹又生言其顽强不屈，执著不移；侵古道、接荒城则言其无所不往，势不可阻。诗的前四句侧表现野草生命的历时之美；后四句侧重表现其共时之美。如此的野草，才有资格成为宇宙间一切生命的象征，才拥有值得人赞美的生命意义。尾联扣送别之意，“又”字暗示离别乃古今人事之所难免；别情如春草萋萋，亦人之常情。故前人有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”（《楚辞·招隐士》）之叹，后人亦有“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《清平乐》）之悲

名句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

出自宋代诗人志南的《绝句》

《绝句》

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

虞丞相①挽词三首

（其一）

杨万里

负荷便宜重，经纶别有源。

雪山②真将相，赤壁再乾坤。

奄忽人千古，凄凉月一痕。

世无生仲达③，好来未须论。

【注释】①虞丞相，名允文，南宋抗金名臣。虞允文曾率军赢得采石（今属安徽马鞍山市）大捷，在南宋朝野获得极高声誉。乾道八年秋，赴四川综理军政事务，后病逝。谥号忠肃。②杜甫在《八哀诗》中赞严武平定吐蕃叛乱：“公来雪山重，公去雪山轻。”③仲达，司马懿的字。三国时有谚日：死诸葛能走生仲达。

8.这首挽词主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（5分）

9.联系全诗，赏析“奄忽人千古，凄凉月一痕”一联的意境。（6分）

孔林连绵，孔墓方方

孔子何在？

万里长城今尤在，

不见当年的秦始皇

泰山仍巍峨

黄河仍咆哮

大地仍变换着四季的'容颜

一茬茬的人今又何在？

江山依旧

罗布泊成沙漠

棺里睡着一美丽的女子

这一睡就是上千年

灵魂走过了不知多少的繁华，荒芜

香体仍恋着这方土地

过客啊，

那些湖泊

那些繁荣

那些会唱的，

那些会笑的，

那些会飞的，

那些会行的

既然终是过客，那就

能唱就尽情地唱吧，

能笑就尽情地笑吧，

能飞就尽力的飞吧

能行就行千万里吧

能在纸上歌唱就尽兴地歌唱吧

每一朵花开都有你的名，

每一刻思念尽是你的影，

每一次悄然的转身，

不是忘记了爱恋的心，

是不舍

是疼心

然而，我终究要走，

在纯白的云间，

在丰收的田野，我四处微笑

可你是否知了

脸上的爱不是我的心

我的心，在你离去的梦里

默然片片凋落

是绝望

是呐喊

是落在花瓣上的雨滴

为着找寻你的名

找寻一滴雨的缘分

我来过

来过你如花的流年

是美丽

是潘多拉的盒

是命数的安排和刻意

坠落的星试行运走

牵引的力不肯放下

眷恋的心不愿舍去

可是，可是

有一天，我终于明白

你是隐秘的，无心的蕊

任何的靠近和探望

终将被沧桑的现世打破

一段美好的最着迷的开始

我不是诗歌的王，

是落魄的游子

你不用打开书签收藏

就放在风里

任碎片飘扬四方

结出一地的最美的邂逅

诗歌名著赏析范文高中 第4篇

1桃花源记

陶渊明〔魏晋〕

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（间隔 一作：隔绝）

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

2饮酒·其五

陶渊明〔魏晋〕

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

此诗主要描摹诗人弃官归隐田园后的悠然自得心态，体现出陶渊明决心摒弃浑浊的世俗功名后回归自然，陶醉在自然界中，乃至步入“得意忘言”境界的人生态度和生命体验。

诗歌名著赏析范文高中 第5篇

1兰亭集序 / 兰亭序

王羲之〔魏晋〕

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！（不知老之将至 一作：曾不知老之将至）

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

2归园田居·其一

陶渊明〔魏晋〕

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。（误落 一作：误入）

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋_间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

这首诗最突出的是写景———描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；其次，诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。

诗歌名著赏析范文高中 第6篇

不再是一个孩子，可是你的笑

依然在我的心中，荡漾着春天的

声音，我知道很多人，从来

不曾告诉过你，你走过的田野里

嫩嫩的芽根，轻轻地伸出，清香的

乐曲，那阳光里的暖，就这样，让你

绽放在，我绵绵的思念，柔柔的绿

我常常一个人做梦，走在黑暗的

光明里，那窒息的安静，把我从

汗水里扶到月光里，这个时候，我

常常会想起孩子般的你，你安静地

倚在椅背上，倾听着，从月光里流下的

我写给你的，所有的诗句，你的笑容

终于有了和孩子不一样的，内容

眼神里曲折的小径，偶尔澎湃过的

浪花的声音，我笑了笑，看着月光

你在月光里也笑了，也许，我们彼此

看不到，可是，我们依然可以知晓

晚风中，林叶飒飒地，低鸣，幽梦

我，终于忍不住，用眼角撑开

黑暗中的黎明，暖洋洋的阳光，让我

想起，那个深秋，红叶风中飘舞的

徜徉，眼睛里的世界，瞬间，融化

我不记得现在，或是曾经，笑语里

的灿烂，悄悄地，升起，迷舞的风筝

我看着你，眼睛，孩子般纯净，浪花

都不忍去冲沸，我有了，孩子般爱你

的心情，我才知道，有时心情可以

如手心里的冰般，易融，没有读懂我

因为我，关闭了所有的光，你却

轻轻的推门而入，也许，只有你才不会

去思考，门是否，会锁，然后，你

又推开了，所有的窗子，我的世界

从此，满是你，春天的风声，我

高中诗歌赏析：你如诗歌般存在

深夜，行走在左心房

你温暖的语句，冷峻的.脸庞

接踵而至

如蜂鸣般滋扰

绝情的话语打湿了

你的温柔

那强忍的心痛

在你我心房里

刻上了酸楚而忧伤的印记

写诗的人孤独的站立

却阻挡不住你闪烁的眼神

我骤然发现

心在隐隐颤抖

伤心与哀愁原来那么真实

你在秋色里装点我的美丽

我在九月揉碎了你的悲伤

可是，思念早已浸染成惆怅，

钻入心间，牵绊了灵魂

我已感到你如诗歌般存在

洒于笔端，落于指尖

蓦然回首，拾起一地的慌乱

放下矜持，

伸手触摸你的温柔

我依然在诗歌的边缘里行走

如今，你却如诗歌般存在

隽秀了笔韵，

灵动了一季华章

诗歌名著赏析范文高中 第7篇

诗人对梅花采取一种比较客观的观察、欣赏和描写的态度，是一种欣赏自然美景的态度，物与我基本上是分离的。这首咏梅诗是写形传神的神来之笔。神似的高妙之处，在于虽然难以确指梅花的色如何艳、香如何郁，但闭目凝想，可得其神韵，拂之不去。

钱澄之，清代诗人。原名秉镫，字幼光(一作饮光)，号田间(别号四顽)。桐城(今属安徽)人。明末诸生。南明唐王时(1645)，授彰州府推官;桂王时(1646)授礼部仪制司主事。永历三年(1649)授翰林院庶吉士。曾在吴江起兵抗清，又曾因避南明党祸出亡浙闽至粤，削发为僧，改名幻光。后还俗归隐故乡，又改名澄之，不再出仕。

诗歌名著赏析范文高中 第8篇

请你下马喝点酒，我要好好地为你饯行。我且问你，你打算到什么地方去？你说因为官场不得意，要到终南山边去归隐。那么，你就尽管去吧，我也不再细问了。因为我知道那里的白云是悠闲自在的，你从此以后所得到的隐居之乐，也一定会无穷无尽的啊。

赏析：

这是一首送友人归隐的诗。表面看来语句平淡无奇，然而细细无味，却是词浅情深，含义深刻。诗的开头两句叙事、写饮酒饯别，以问话引起下文。三、四句是交代友人归隐原因——“不得志”。五、六句是写对友人的安慰和自己对隐居的羡慕，对功名利禄、荣华富贵的否定。

全诗写失志归隐，借以贬斥功名，抒发陶醉白云，自寻其乐之情，诗的后两句韵味骤增，诗意顿浓，羡慕有心，感慨无限。