教师招聘制度案例范文 第1篇

（一）招聘对象。

1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，少量紧缺专业应届师范教育类专科毕业生。

2、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下（1980年6月1日后出生）的全日制普通高校往届本科毕业生。

3、对已取得20xx年“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生免推资格的9名广西大学、广西师范大学、广西师范学院应届本科毕业生，按《关于做好20xx年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（桂教师范〔20xx〕xx1号）要求，提前招聘为20xx年特设岗位教师。

4、已招聘为特岗教师的，在三年聘期内不列入招聘范围。

（二）招聘条件。

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校期间表现良好，未受过任何纪律处分。

2、符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

3、参加过“大学生志愿服务西部计划”且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

教师招聘制度案例范文 第2篇

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!

幼儿园教师招聘自我评价的关键词

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

教师招聘制度案例范文 第3篇

姓 名：  籍 贯： 中国

目前住地： 广州 民 族： 汉族

户 籍 地： 汕尾 身 高：168 cm

体 重： 43 kg 婚姻状况： 未婚

年 龄： 22 岁 学 历：大专

月薪要求：面议

求职意向：

学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。

希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。

教育背景：

9月C7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读

主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈

辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。

专业技能：

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。

计算机水平：可以很好的运用Windows Xp、Microsoft Word/Excel等程序，可熟练制作幻灯片等。

其他：中级育婴师证

擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。

思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。

面试自我介绍：

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!

实践经历：

4月―5月济南东关幼儿园。

203月――5月农科院幼儿园。

幼儿教师个人简历

目前所在地： 广州 民族： 壮族

户口所在地： 内蒙 身材： 172 cm 55 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 20 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 文秘/文员:文员 仓库管理员 仓管

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州

个人工作经历： . 童乐幼儿园 老师

智春门业 营销

至今 广州穗屏 办公室文员兼仓管

教育背景

毕业院校： 赤峰第一职业中专

教师招聘制度案例范文 第4篇

笔试科目详见附件1。

笔试成绩实行百分制，卷面分值为100分，不设及格分数线，保留小数点后两位。

梅河口市代课教师笔试加分事项：根据《关于妥善解决中小学代课教师问题的实施意见》（吉教联字[2012]12号）精神，2012年2月25日以前，在梅河口市公办中小学工作满3年，具有《教师资格证》的已辞退和在岗代课教师,报考年龄可放宽至1969年9月1日以后出生；持有《民办教师任用证》的代课教师，报考年龄放宽至1964年9月1日以后出生。符合以上要求的，可不受学历层次

梅河口市代课教师报名注意事项：在梅河口市公办学校代课满3年的教师，需要所在代课学校于公开招聘报名日前进行公示，公示期为7天。梅河口市教育局进行代课教龄确认。报名时，须提供代课学校“公示”原件、代课教龄确认证明以及《民办教师任用证》。在公告发布后至报名开始前为教龄确认时间，代课教师可提供相关材料到梅河口市教育局人事科进行教龄确认。①已辞退代课教师：根据已辞退代课教师身份及教龄审定工作材料（由市纪检监察局、教育局、人社局、财政局于2012年--2014年共同认定），出具教龄确认证明；②在岗代课教师：根据在岗代课教师所在学校提供教龄证明和代课教师每一年度的工资传票，出具教龄确认证明。

梅河口市代课教师加分事项，由梅河口市有关部门负责认定并解释。具体加分岗位详见附件1：《2015年通化市事业单位公开招聘工作人员岗位及其资格条件一览表》。

2016年吉林省通化教师招聘考试内容可以参考15年吉林通化教师招聘考试高频高点。方便做复习

教师招聘制度案例范文 第5篇

对新聘用的特岗教师，由县教育局组织岗位前培训，并按以下原则由县教育局统一安排上岗：

1、由教育局和人事局根据《关于调整xx县教育系统事业编制的通知》精神，在缺编、缺相应岗位专业教师的前提下，综合学校需求和办学条件的情况，确定拟设招聘专业岗位的学校，并排出具体的学校顺序（详见xx县20xx年特岗教师招聘学校排序表），进行统一分配。

2、根据拟聘人员报考岗位、科目的不同，将拟聘人员在先专招本科生后非专招本科生的前提下，分科目按总成绩从高到低的顺序分别排出名次，名次所对应的序号即为拟聘人员将被安排上岗的学校。

3、凡不服从统一安排的拟聘人员一律不予聘用。

教师招聘制度案例范文 第6篇

学校简介

xx市xx区第二实验小学始建于xxx年，xxx年更名为xx区第二实验小学。学校地处清河镇西，紧邻上地信息产业基地，一校四址，占地4万多平方米，现有106个教学班，4700余名学生，近300名教职员工，是xx区一所大规模素质教育优质校。

目前已发展成为一所规模较大、具有一定影响力的素质教育优质校。学校注重校园文化、数字化校园建设，明确了“文化立校”的发展思路，秉承“为创造者奠基”的办学理念，确立了“办效能卓越、特色鲜明的实验学校”的发展目标、“学会做人、学会求知、学会办事、学会健体”的培养目标、“实践求真、验问达明”的校训，师生原创的《创造者的摇篮》定为校歌。学校始终坚持以人为本的宗旨，通过有效的管理和教育教学行为，促进学生的'“全面发展，学有特长”，促进教师的“全面育人，教育特色”，促进学校的内涵和特色发展。

经过多年的努力与实践，学校办学成果丰硕，先后荣获“全国特色学校”、“xx市最具发展力的学校”、“首都少年军校示范校”、首批“xx区素质教育优质学校”、“xx区办学理念最为深厚的学校”、“xx区国防、科技、艺术教育示范校”“xx市文化建设示范校”等多项荣誉，赢得了社会各界广泛认可。

招聘岗位：

1.语文教师4名

2.数学教师4名

3.英语教师2名

4.体育教师3名

5.音乐教师1名

岗位要求：

年龄40岁以下，大学本科及以上学历，具有相应学科小学及以上教师资格证书、有小学教育经验优先。

联系方式：

通讯地址：xx市xx区清河镇西

邮政编码：xxxxxxxxxxxx

联系人：田老师

邮箱：xxxxxxxxxxxx@

教师招聘制度案例范文 第7篇

(一)招聘对象

1、全日制普通高校应往届师范类专业本科及以上学历毕业生(不含专接本或专升本毕业生)，其中报考音乐、体育、美术三科可以是取得高级中学教师资格证书的非师范类学校毕业生。

2、不在本县编制的优秀教师，须是全日制师范类本科及以上学历(不含专接本或专升本)。

(二)招聘条件

1、遵守宪法和法律;

2、具有良好的品行，热爱教育事业，自愿长期在xx从事教育工作;

3、具备招聘学科岗位所对应的专业、学历、教育教学能力及高级中学教师资格证书等任职资格;

4、符合职位要求的身体条件和良好的心理素质;

(三)下列人员不具备报考条件

1、受到党政纪处分期限未满的、正在接受审查的、处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的人员;

2、有违法犯罪记录的;

3、曾被开除公职的。

教师招聘制度案例范文 第8篇

（一）发布公告

（二）报名与资格审查

本次招聘采取到华中师范大学、陕西师范大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、河南科技学院等高校现场招聘的办法进行。

每人只能选报一个职位，多报者无效。

2022年应届毕业生，于入职前由教体局进行相应的毕业证、学位证、教师资格证复核，未取得相应毕业证、学位证、教师资格证者取消招聘资格。

资格审查贯穿于招聘工作全过程，对于不符合报名条件、弄虚作假或违反招聘规定的，一经发现，取消其应聘资格。

报名合格人员须持本人有效身份证在规定时间内参加面试，逾期视为自动放弃。

（三）面试

面试主要采取试讲的形式进行，试讲重点测试教学技能，满分为100分，面试成绩保留到小数点后两位。报考人员面试成绩不得低于60分，否则不予聘用。

（四）体检与考察

根据考试成绩按拟聘用职位1：1的比例从高分到低分确定参加体检与考察人员（若遇最后一名分数相同时，全部进入体检与考察）。

体检按《XX省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》有关规定进行。体检对象放弃体检或因体检不合格出现招聘岗位缺额的，可在同岗位应聘人员中，按考试成绩从高分到低分依次等额递补。

体检合格人员即为考察对象，考察要严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》进行。考察主要是对考生的政治表现及有无违法违纪现象进行审查，同时对考生报名资格条件进行复查。考察阶段因考察不合格出现招聘岗位缺额的不再递补，因自愿放弃出现招聘岗位缺额的按考试成绩从高分到低分依次等额递补。

（五）公示与聘用

新招聘人员按规定实行试用期制度，同时签订聘用合同。试用期满经考核不合格的，取消聘用资格。

应聘者凡在规定时间未参加面试、体检、考察及未按时到岗的，均视为自动放弃招聘资格。

（六）优惠政策

1、普通院校一本师范类专业毕业生、“211”、“985”高校本科毕业生、研究生及以上学历毕业生，一次性发放生活补助10万元。

2、普通公办院校师范类专业毕业生和普通高等教育一本非师范专业毕业生，一次性发放生活补助5万元。

3、城区无住房者，三年内统一安排租房或者发放租房补贴。

4、购买高中教师保障性商品住房每套优惠不低于20万元。

教师招聘制度案例范文 第9篇

教师招聘工作方案模板

时间：2022年3月18日上午8：30—11：00

地点：西区实训大楼4101

根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）、《XX省事业单位公开招聘工作规程》(X人社〔〕55号)和《关于进一步规范全市事业单位公开招聘工作的通知》（宛人社〔〕24号）精神，结合单位编制、岗位空缺情况及工作需要，经县政府研究同意，拟通过校园招聘高中(中职)急需紧缺教师402名。为确保招聘工作顺利进行，特制定本方案。

一、招聘计划

共招聘高中（中职）急需紧缺教师402名。（财政全供事业编制）。

具体招聘职位详见《2022年XX县校园招聘高中（中职）急需紧缺教师职位表》（附件1）。

二、招聘原则

贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，坚持德才兼备标准，严格招聘程序，确保招聘质量。

三、招聘条件

（一）基本条件

1、具有_国籍；

2、遵守宪法和法律，具有良好的品行；

3、具有正常履行职责的身体条件；

4、岗位所需的其他条件。

（二）年龄条件

30周岁以下（1992年1月1日以后出生）；硕士研究生及以上学历放宽至35周岁以下（1987年1月1日以后出生）。

（三）学历、专业及教师资格条件

学历、专业及教师资格条件详见《2022年XX县校园招聘高中（中职）急需紧缺教师职位表》（附件1）。

（四）其他条件

招考职位要求面向服务基层项目人员的，报考者须是服务期满、考核合格的我省大学生村干部或我省招募的参加高校毕业生“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划人员，以及在部队服役满5年的.我省退役大学生士兵。我省招募的参加“政府购岗”计划、农技特岗计划、特招医学毕业生计划服务期满考核合格人员，也可报考面向服务基层项目人员定向招考的职位。已享受安置政策的基层服务人员除外。招录职位面向退役大学生士兵的，报考者须是按照国家招生计划统一录取的全日制普通高等院校毕业生从我省入伍，服现役期满退役的士兵<含毕业学年入伍并在服役期间取得学历的>；按照国家招生计划统一录取的全日制普通高等院校学生在校期间从我省入伍，服现役期满退役后复学取得学历的退役士兵；从我省入伍，服现役期间取得国家承认的相应学历的退役士兵。

服务基层项目人员报考定向招考职位的，还须提交相应的服务证书或证明原件及复印件；退役大学生士兵报考定向招考职位的，还须提交入伍通知书、退伍证原件及复印件。

（五）有下列情形之一的不得报名应聘：

1、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；

2、尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；

3、曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员；

4、曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为人员5年内不得参加本省内各级事业单位公开招聘；

5、现役军人、普通高等学校在校生(2022年应届毕业生除外)、试用期未满的新录用事业单位工作人员以及未满规定最低服务年限的事业单位工作人员；

6、XX县内服务期未满的特岗教师和中小学在编在职教师；

7、国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。

四、招聘程序

（一）发布公告

教师招聘制度案例范文 第10篇

（一）报名及资格审查。

1、报名时间：6月xx日—6月20日。

3、资格审查结束时间：6月25日。

4、报名及资格审查注意事项：

（2）报考人员只能选择一个县的一个职位进行报名；不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与考试使用的身份证必须一致。

（二）招聘。

1、招聘时间：6月26日—7月26日。

2、招聘方式：各设岗县可采取高校毕业生双选会、组织相关部门到高校招聘和专场招聘会等多种方式进行。区外高校毕业生根据自愿到设岗县相关部门应聘。

3、招聘注意事项。

（1）招聘必须按照“公开、公平、自愿、择优”的原则进行。必须严格执行有关政策规定，接受监督部门和社会各界的监督，严禁在招聘工作中循私舞弊，弄虚作假。对违反规定的单位和个人，一经查实，将按规定严肃处理。

（2）招聘必须在通过资格审查的`人员中进行。

（3）招聘时必须验证受聘毕业生的身份证、学生证和所在学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》或其它个人求职材料。如招聘双方达成意向，必须鉴定《普通高校毕业生就业协议书》或其它双方认可的协议书（均为原件）。

（5）各设岗县教育行政部门必须于7月30日前将拟招聘人员名单报自治区教育厅师范教育处。

（三）公示拟招聘人员名单。

（四）集中培训与考试。

120学时的集中培训。培训结束后，各设岗县（市、区）教育行政部门会同同级人事部门参照公办教师招录办法组织专项考试，考试合格者发给培训合格证书，并对没有取得教师资格证书的给予认定教师资格。

培训时间、地点由各设岗县（市、区）自行确定，要求在8月31日前完成。培训经费由自治区按照一定的标准和各设岗县（市、区）实际培训人数给予适当补助。

（五）签订聘用合同并上岗任教。

各设岗县人事部门、教育行政部门要按照公办教师的录用办法，与经培训、考试成绩合格并取得培训合格证书的拟招聘人员签订聘用合同，并由设岗县教育行政部门统一派遣到设岗学校上岗任教。受聘教师必须服从统一安排，若在规定时间内不报到或不服从安排者，取消招聘资格。

签订合同及报到时间：9月1日前（具体时间由设岗县确定并通知应聘人员）。

教师招聘制度案例范文 第11篇

我校受xx省人才市场的委托，现面向校内外公开招聘幼儿园非事业编制教师1名。此次招聘实行劳务派遣，受聘人员与xx省人才市场建立劳动关系，人事、劳资、保险等事宜均由xx省人才市场负责管理。

一、岗位名称及名额：幼儿园教师，1名

二、招聘条件：

(一)年龄在40岁以下，热爱幼儿教育事业，身体健康，能吃苦耐劳;

(二)学前教育大专以上毕业，具有教师资格证书，并可熟练使用计算机及相关办公软件(有职称优先);

(三)具有良好的.组织班级管理能力和协调能力，并能在课内给予幼儿及时有效的指导。

三、报名方式

(一)本次招聘采取网上报名的方式，不设现场报名。报名者请登陆xx外语xx大学人事处网,按照网上提示进行报名，填写相关信息。

(二)报名截止时间：xxX年11月13日。笔试面试时间、地点另行通知，请留意xx外语xx大学人事处网页相关信息。

四、薪酬待遇

按《_劳动法》、《_劳动合同法》等相关法律法规和《xx外语xx大学非事业编制人员薪酬待遇管理办法》办理。

五、联系方式

联系人：赵老师、侯老师

教师招聘制度案例范文 第12篇

1、新招聘生管人员均按聘用合同管理并实行服务期限，要与用人学校签定聘用合同，合同期未满三年的不能申请调动，服务期未满五年的不得调离本县教育系统。

2、新招聘的相同岗位的生管人员按总分从高到低选择学校(相关岗位)，充实到农村小学工作。

3、招聘入围者，按规定到指定医院体检，凡有不符合招聘教师有关规定的不予聘用，缺额按从高分到低分依次递补。

4、如果招聘的对象在半个月内未按时到岗，则取消其招聘资格，其名额可按岗位成绩从高到低给予递补。

5、如果出现成绩并列超过招聘名额时，从并列人员中通过增加面试来录用。

教师招聘制度案例范文 第13篇

xx化工职业学院是经xx省人民政府批准、国家教育部备案、中国xx集团xxxx公司创建、xx市人民政府承接续办的公办全日制普通高等学校。学院位于世界风筝之都——xxxx，北邻欢乐海旅游度假区和国家一类开放口岸—xx森达美港，西临白浪河游艇旅游码头，环境优美，交通便利。

学院是xx省唯一一所化工类职业院校，化工特色明显，行业区位优越。学院占地面积550亩，新校区一期工程建筑面积万平方米，教学仪器设备3160万元，专任教师124人，其中高级职称42人。根据学院xxxx年招生计划，结合教学工作需要，拟面向社会公开招聘教师97人。

一、招聘岗位

专任教师85名，辅导员12名。

具体需求专业见《xx化工职业学院xxxx年教师需求一览表》(附件1)。

二、应聘条件

(一)基本条件

1.具有_国籍;

2.遵守宪法和法律;

3.身体健康，遵纪守法，热爱本职工作，具有良好的职业道德;

4.热爱教育事业，德才兼备，学风端正，治学严谨，具有良好的职业道德和团队协作精神;

5.初级岗位年龄在35周岁以下(xxxxxxxxxx年6月14日以后出生)，中级岗位年龄在40周岁以下(xxxxx年6月14日以后出生)。

(二)岗位条件

(1)教师岗位应具有全日制研究生学历、硕士学位;第一学历为全日制普通本科毕业并取得学士学位。xxxx年国内普通高等院校应届毕业生须于xxxx年7月31日前取得相应毕业证书、学位证书。

(2)在职教师应聘需提供原单位同意报考证明。

(3)辅导员岗位应具有全日制普通本科及以上学历，_党员、具有学生干部经历、有辅导员工作经验者优先。

(三)曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形人员不得应聘，在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。

三、招聘流程

1.个人报名

符合岗位条件的应聘人员统一填写《xx化工职业学院应聘登记表》并附本人简历及相关证件材料，通过电子邮件将报名材料以附件形式发送至邮箱xxxxxxxxxxxx。

报名材料：

(1)《xx化工职业学院应聘登记表》(附件2);

(2)国家承认的学历和学位证书、身份证(扫描件);海外留学人员应聘的，必须提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》(扫描件);全日制普通高校应届毕业生应聘的`，提交应届毕业生就业推荐表;

(3)在职人员应聘的，提交有用人权限部门或单位出具的同意应聘介绍信扫描件，对出具同意应聘介绍信确有困难的在职人员，经同意，可在体检和考察时提供;

(4)符合报考条件的其它证明材料。

报名结束后，对应聘人数达不到规定比例1:3的招聘岗位，计划招聘1人的，取消招聘岗位;计划招聘2人及以上的，按规定比例相应核减招聘人数。

2.资格审查

学院组织人事部门对应聘人员进行资格审核，审核通过后名单在学院网站公示。

对应聘人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。应聘人员需如实填写、提交相关个人信息资料。应聘人员提供的相关材料信息如有不实，一经发现取消资格。

3.组织考试

通过资格审查的人员在指定时间、地点参加笔试、说课。学院将按照笔试成绩占40%，说课成绩占60%的比例进行成绩排名，确定进入面试人员名单。面试分值为附加分(最高分30分)。

面试结束后，按笔试、说课加面试附加分成绩为考试总成绩进行排名，应聘人员出现总成绩并列的，则按面试成绩由高分到低分确定考察人选。

4.考察、审核

根据应聘人员的综合成绩，由高分到低分以招聘人数1：1的比例，确定拟录用人选，按规定进行考察，其中包括档案及组织关系审核，并将拟录用人员名单报学院党政领导班子联席会议核准。

对考察、审核不合格人员造成的空缺，可从进入同一岗位符合条件的人员按照综合成绩由高到低依次等额递补。

5.入职体检

考察通过人员进入考察体检环节，体检在学院指定的县级以上综合性医院进行，体检标准和项目参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔xxxx〕1号)和《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(人社部发〔xxxxx〕19号)执行，国家另有规定的从其规定。对按规定需要复检的，不得在原体检医院进行，复检只能进行1次，结果以复检结论为准。

应聘人员未按规定时间、地点参加体检的，视为自动放弃。自动放弃或考察体检不合格造成的空缺，可从进入同一岗位符合条件的人员按照综合成绩由高到低依次等额递补。

6.公示

对考试、考察、体检合格的人员，在学院网站统一公示，公示期为七个工作日。拟聘用人员名单公示后不再递补。公示期满，无异议的，按规定程序办理试用手续，试用期为6个月或1年。试用期满考核合格的，办理正式聘用手续;不合格的，取消聘用资格。

四、相关待遇

录用人员享受xx滨海经济开发区事业编制待遇。

五、报名时间

报名截止时间为xxxx年7月1日;

考试时间请及时关注学院网站。

招聘启事发布网址：xx化工职业学院网站xxxxxxxxxxxxx

信息查询网址：xxxxxxxxxxxxxxxxx

联系人：xxxx

电话：xxxxxxxxxxx 传真：xxxxxxxxxxxx

xx化工职业学院 xx海洋技术大学筹建办(代)

教师招聘制度案例范文 第14篇

1、面试结束后，按总成绩从高到低确定拟聘人员。总成绩相同的，取得教师资格或教师资格“两学”考试合格证，参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先招聘；优先条件无法确定的，按面试成绩从高分到低分的顺序确定；面试成绩仍相同的，则再次组织进行面试，按面试成绩从高分到低分的顺序确定，直至确定拟聘人员。

2、将拟聘人员情况报送省特岗办核准后，组织拟聘人员进行体检。体检合格后，向社会公示拟聘人员名单。公示时间为7天，无检举即可办理聘用手续，由县教育局与特岗教师签定《xx省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用合同书》。

3、如因体检不合格或其他原因出现名额空缺时，按总成绩从高到低依次递补。递补方法按上述确定拟聘人员的方法进行。

教师招聘制度案例范文 第15篇

考试分为笔试、专业技能考核和面试三部分。

(一)笔试

1.对象：通过资格复审的人员。

2.内容：教育教学相关专业知识。考试不指定大纲和教材，采取闭卷考试方式。

3.时间:xxx72199:00-10:40。

4.地点：另行通知。

(二)专业技能考核

1.对象：笔试合格者。

2.需参加专业技能考核岗位：中小学语文、英语、中小学音乐、中小学美术、中小学体育、中小学信息技术、心理健康、教育学。

3.专业技能考核时间：xxx7年2月19日13:30开始。

4.专业技能考核地点：另行通知。

5.专业技能考核科目及要求：

语文、英语：总分100分,其中演讲50分，朗读50分。测试时间控制在6分钟以内。

音乐：总分100分,其中钢琴演奏30分(内容自定)，声乐30分(内容自定，CD伴奏自备)，音乐特长40分，音乐特长为器乐(除键盘乐器外)演奏或舞蹈表演自选一项(内容自定，CD伴奏自备)。除钢琴、音响设备外其他用品自备，三项内容时间测试时间控制在12分钟以内。

体育：总分100分,其中基本素质30分,体育专项技能特长展示70分。基本素质测试控制在5分钟以内，体育专项技能特长测试控制在5分钟以内。除固定设施外，所需器材和一切用品自备。

美术：1.色彩静物写生(60分)：根据现场实物写生，水彩画或水粉画画种自选，器材由考生自备，限时90分钟。2.自选特长展示(40分)：内容为：国画、油画、色彩画、书法、工艺美术等自选一样。器材考生自备，限时40分钟。

信息技术：总分100分，上机操作，测试时间为180分钟。

心理健康：总分100分,其中，演讲50分，话题準备5分钟，测试时间3分钟。现场个别心理辅导50分，测试时间为10分钟内。

教育学：总分100分，教育案例分析100分钟。

(三)面试

1.有专业技能考核岗位：在专业技能考核合格人员中，将笔试和专业技能考核成绩相加后从高分到低分按岗位招聘人数与应聘人数1：3的比例确定参加面试人选，该岗位人数不足1：3比例的，按实际人数确定面试人选。

2.其他岗位：在笔试合格人员中，根据笔试成绩从高分到低分按岗位招聘人数与应聘人数1：3的比例确定参加面试人选，该岗位人数不足1：3比例的，按实际人数确定面试人选。

3.形式：面试采取模拟上课形式

①模拟上课内容为报考岗位相关教材范围内的内容。

②模拟上课教案设计準备共60分钟，模拟上课15分钟。

③成绩：以百分制计算，60分为合格分数线。模拟上课成绩当场通知考生。

4.时间和地点：另行通知。

(四)总成绩计算方法

教师招聘制度案例范文 第16篇

1、政治思想表现好，热爱教育事业，热爱学生，品行端正，遵纪守法，身心健康。

2、年龄在28周岁（1986年1月1日以后出生）以下。

3、具备与招聘学科相一致的专业及学历要求：“985”和“211”工程的全日制师范类本科及以上毕业生；“985”和“211”工程的全日制师范类硕士研究生优先聘用。

4、具有高中教师资格证书。

5、报考英语科目普通话水平达二甲以上，其他学科达二乙以上。

6、报考英语科目的要求英语达六级或专业四级及以上水平。

教师招聘制度案例范文 第17篇

1.儿童在游戏时没有有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是( )。

A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造的

【答案】B。解析：自发自愿是指儿童自己组织游戏、选择游戏内容等，自由自在是指儿童在游戏中可以自由表达自己想法和情感。

2.教师在教学过程中，而对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动( )的特点。

A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.专业性

【答案】C。

3.关于幼儿园课程，以下选项表述正确的是( )。

A.幼儿园课程内容须具备系统性 B.幼儿园课程通过课堂教学实施

C.幼儿园课程内容具有一定的随机性 D.课程目标是幼儿园课程的实施要素

【答案】A。解析：幼儿园课程是指在学前教育机构安排下所进行的'一切有组织、有系统、有意义的学习经验或活动。

4.幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是( )。

A.学科知识 B.社会需要 C.教师特长 D.幼儿发展

【答案】D。解析：幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是幼儿发展。

5.一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是( )。

A.全神松弛训练 B.肯定性训练 C.自信训练 D.系统脱敏法

【答案】D。解析：概念：通过系统训练，采取一定步骤，按照敏感事物，将刺激强度由弱到强、由小到大而逐渐训练其心理承受力，增强适应力，从而最后达到对敏感事物不产生“过敏”反应。适用范围：焦虑症、恐怖症。

6.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的( )因素。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性

【答案】B。

7.婴儿期和青春期是一生发展的重要两个加速期，这个现象反映了心理发展的( )。

A.连续性和阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性

【答案】C。解析：学前儿童心理发展不是等速前进的。婴儿期和青春期是一生中发展的重要加速期，体现心理发展的不平衡性。

8.儿童初步尝试独立处理事情，父母如果允许孩子做力所能及的事情，儿童会逐渐形成自我能力的认知;反之，儿童则会怀疑自己对自我和外界环境的控制能力，这一观点属于埃里克森人格发展阶段理论中的( )阶段。

A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.基本信任感对不信任感

【答案】A。解析：儿童早期18个月到4岁，人格发展任务为：培养自主感，克服羞怯与怀疑。如果这一阶段发展不良就会造成缺乏信心，行动畏首畏尾的现象。

9.下列关于婴儿动作发展的规律的认识中不正确的是( )。

A.从整体到分化 B.从小肌肉到大肌肉C.从上部到下部 D.从无意到有意

【答案】B。解析：婴儿动作发展从四肢动作看，先是学会臂和腿的动作，即活动幅度较大的所谓“粗动作”，以后才逐渐学会手和脚的动作，特别是手指的“精细动作”。这种发展趋势可以称为“大小规律”。

岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )。

A.幼年健忘 B.瞬时记忆 C.短时记忆 D.记忆容量不足

【答案】A。解析：幼年健忘是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象。3～4岁后才出现可以保持终生的记忆。

教师招聘制度案例范文 第18篇

.体检。在面试合格者中，根据总成绩按岗位招聘人员计划数1:1的比例从高分到低分确定体检对象，总成绩相同的，取面试成绩高者。体检标準按照xx省教育厅《关于做好教师资格认定体检工作的通知》(苏教师[xxx2]59号)文件规定的`体检项目与标準执行。

.考察。由xx区教育局对体检合格人员组织考察,考察侧重于应聘者的思想政治表现、道德品质，以及与应聘岗位相关的业务能力和水平等。根据体检和考察结果，确定拟聘用人员名单。

教师招聘制度案例范文 第19篇

xx县第一幼儿园是由县政府招商的民办幼儿园。幼儿园坐落于xx县城中心原糖厂内，占地面积20亩，建筑面积平方米。是xx县规模最大、环境设施一流的幼儿园。学园以爱心奉献、儿童第一为办园宗旨，以生活即教育、游戏即学习为办园特色，通过对儿童实施合适其年龄与发展的各种活动，来传递有益于儿童在未来学业和事业方面终身发展的教育价值。如果你热爱幼教事业，富有满满的爱心、耐心、细心，愿意给家长们带去新的教育理念，请加入xx县第一幼儿园这个大家庭。

一、招聘职位：

幼儿园教师：若干名

保育 员：若干名

二、招聘对象：

1、学前教育专业中、大专及以上学历的应（往）届毕业生。

2、在职优秀教师。

3、师范类音乐、美术、体育类专业专科学历应（往）届毕业生。

三、招聘条件：

（1）幼师或学前教育专业中专以上学历，品行端正、心态积极。

（2）热爱幼教工作，政治素质好，仪表端庄，有耐心，有爱心，有责任心，身体健康，适宜从事幼教工作。

（3）愿意沟通，愿意和同事协同工作。

（4）教师年龄在35周岁以内，保育员年龄在45周岁以内。

（5）已取得幼儿教师资格证；具备工作经验的老师优先。

四、工作时间：周一至周五

五、待遇：

1、包食宿，一经录用，试用期3个月，期间1500-1800元/月；试用期满合格者，签定正式合同，保底1800元/月。

2、签定正式合同后，交纳五险（养老、医疗、工伤、失业、生育）

3、有钢琴、舞蹈、绘画特长者待遇从优。

六、招聘办法及程序：

教师招聘制度案例范文 第20篇

（一）根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔xx〕2号）精神，特设岗位教师聘期3年，在聘用期间，中央财政核拨专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出。特设岗位教师在聘用期间，执行国家统一的工资制度和标准。各设岗县要严格按照自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办《关于进一步加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理的通知》（桂教师范〔xx年〕57号）和《关于认真贯彻落实农村学校教师特设岗位计划有关政策的通知》（桂教师范〔20xx〕7号）精神落实相关政策。自治区按照有关标准补助各设岗县（市、区）开展特设岗位教师岗前集中培训费等相关费用。

（二）特设岗位教师享受《xxx中央办公厅xxx办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔xx〕18号）《人事部等部门关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔xx〕16号）和《财政部教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》（财教〔20xx〕15号）中规定的各项优惠政策。

（三）各设岗县按照公办教师招录和管理办法对特设岗位教师进行招聘和管理，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。要努力为特设岗位教师创造必要的工作和生活条件，妥善解决好特设岗位教师的后顾之忧。

（四）特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，必须连人带编落实到具体学校，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地公办教师的同等待遇。对重新择业的，各设岗县和各级政府毕业生就业部门、人才交流服务机构要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。特岗教师服务期满考核转岗工作严格按照《关于做好农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满考核转岗工作的通知》（桂教师范〔20xx〕21号）执行。

（五）“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期，其三年服务期的管理按我区“特岗计划”有关政策执行。服务期满、考核合格且本人愿意继续留在当地（本县）任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到广西师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县（市、区）工作；

（六）聘任期间，特设岗位教师的户口和档案关系按国家公办教师管理的有关规定办理。

教师招聘制度案例范文 第21篇

幼儿园教师招聘原则

一是是送钱送物给招聘人员的坚决不要，这类同志要么是已经被社会上的不正风气染色了，要么对自己极端不自信，要么就是有重大隐情。因此坚决不要。（因为我们招聘人员是我和园长亲自担任，所以送钱送物的我们俩可以通气）

二是面试时特色科目可以允许多项不合格，但是试讲必须高分过关。我们招聘教师当然希望招到素质特别全面，能力特别出色的，但是，在一时找不到最好的时候，我们首先要保证的是教师能够教好孩子上好课的.能力。

三是特长出色必须符合本单位的技术储备。我们园招收教师时候，往往注意招收各种特长的教师，以互相取长补短。以今年为例，我招了一个美术特长，园长就选拔了一个钢琴和器乐水平较高的。这样分阶段地就提高了储备人才的能力水平。

教师招聘制度案例范文 第22篇

一、招聘计划：计划招聘幼儿教师24人。

二、招聘条件和范围

1、热爱幼儿教育工作，富有爱心、耐心;身体健康，五官端正，性格开朗，有较强的适应能力;积极进取，乐于奉献，团队意识强。

2、幼儿教师具有中等专业及以上学历，年龄不超过30周岁;幼师专业毕业以及应往届大中专毕业生优先录取;有幼儿教育工作经历、幼儿教师资格证书、幼儿教育荣誉证书者年龄可适当放宽。

3、有幼儿教育工作经历、幼儿教师资格证书、幼儿教育荣誉证书者年龄放宽到45周岁。

三、测试方式和内容、顺序(现场抽签)

测试方式为现场测评，满分100分，附加分5分。

测试内容：

1、画：现场铅笔简笔画一幅。(5分钟以内)(10分)

2、手工制作：现场折纸或剪纸制作一幅作品。(限五分钟以内，现场备有白纸、彩纸，工具自带)(10分)

3、粉笔字：规定一首唐诗现场书写。(5分钟以内)(10分)

4、普通话：用普通话朗诵诗歌一首(现场抽取)。(10分)

5、歌、舞：(1)演唱少儿歌曲一首;(15分)

(2)舞蹈一段。(自带伴奏带或U盘)(20分)

6、乐器演奏：自选一件乐器进行演奏。(现场备有电子琴，其他乐器自备)(25分)

7、附加分：自我展示自己最擅长的其他才艺(必须是前六项没包括在内的内容，不超过3分钟)(5分)

注：以上所需材料和乐器自备。

四、加分项

在我镇公办幼儿园现在工作的幼儿园教师根据其为我镇公办幼儿园工作的年限，每人每年教龄在总分中加分，满8分为止。(在私办幼儿园的教龄不计算在内)。属幼儿教师专业毕业或获得幼儿教师任职资格证书的加2分。

五、考试总成绩

测试成绩、教龄加分、幼教专业证书加分，均保留两位小数(四舍五入)，计算总成绩。如果总成绩出现并列情况可进一步精确小数位数，直至能排出名次，若还不能排出先后 顺序则由麻店镇幼儿教师招聘工作领导小组组织加试。

根据招聘计划按总成绩从高到低以1:的比例确定进入考核、体检范围人员。考核体检不合格者取消资格。

六、考核体检

重点考核其思想政治表现、道德品质、业务能力、实际水平等，并对其资格条件进行复查。被考核人员在规定的时间内提供个人毕业证、教师任职资格证、身份证(留复印件)，逾期视为自动放弃。

体检到指定的综合性医院进行，参照教师资格体检标准执行，国

家另有规定的从其规定。

体检费用由拟录用人员自行负担。体检不合格造成的岗位空缺，依次递补。

七、聘用

招聘录用的人员试用期3个月。试用期满合格的，由教委聘用，不合格的，予以辞退。根据工作业绩和表现，采取一年一聘的聘用方式。

八、本方案由XX招聘工作领导小组负责解释。

九、测试时间及地点

时间：xxxx年x月x日 上午 8:00――12:00 下午 13:00――19:00

地点：

教师招聘制度案例范文 第23篇

为满足学校教学需求，进一步优化师资结构，更好的贯彻落实县委提出的“创建xx教育名城”办学要求，我校今年继续面向高校优秀毕业生招聘部分专业教师，具体方案如下：

一、招聘计划16人

语文6人 数学4人 物理2人 化学2人 生物2人

二、报名条件

1、学历要求：全日制本科(必须是高中毕业直考本科)及以上学历，所学专业须与招聘计划专业相同或相近，必须有高中教师资格证。

2、年龄要求：本科生不超过30周岁(xxxxx年1月1日以后出生)，研究生可适当放宽，上限不得突破35周岁(xxxxxx年1月1日以后出生)。

3、爱国守法，文明诚信，具备良好的思想品德，综合素质较高，团结协作能力强。

4、身体健康，五官端正，仪表端庄，无明显生理缺陷;学业成绩优秀，口齿清晰，表达能力较强，具有省语委颁发的普通话二级乙等以上等级证书。

5、有以下情形之一的，不得报考：我县机关事业单位在编人员(含试用期);我县公开招聘的后备教师;曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员;在读全日制普通高校未毕业的(也不能用已取得学历学位报考);法律法规规定不得聘用的其他情形的人员;

三、报名方式

1、网上报名：学校在xx一中网站和中国教师招聘网发布招聘信息。自发布之时即可报名，应聘者可将个人简历直接发到邮箱：xxxxxxxxxxxxxxx;

2、现场报名：学校派专人到省内几所师范类重点大学现场接收应聘者报名并进行初审;

3、需提交的材料：身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话等级证书、个人简历(应届生提供就业推荐表即可);其它证明个人能力水平的相关证件。均要复印件，待正式测试报到时再查验原件。

4、报名截止时间：xxxx年7月15日12:00。

5、缴费：通过资格初审的人员，7月15日12:00前到xx一中办公室缴纳专业水平测试考务费40元，教学能力测试考务费70元。

6、核减计划：网上报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到招聘计划3倍的招聘岗位，按1:3的比例相应核减招聘计划。对紧缺岗位报考人数与计划聘用人数达不到规定比例的，经县事业单位公开招聘主管部门同意，可适当降低开考比例。

四、考试时间

7月15日下午2:30--5:00进行笔试(专业水平测试);

7月16日上午8:00进行面试(教学能力考评)。

五、选聘程序

1、资格初审：

招聘领导小组指定专人负责资格初审工作，在报名期间(含节假日)，根据应聘人员提交的信息资料进行资格审查，对未通过初审的人员，说明理由。

2、专业水平测试：

采取笔试的形式进行，内容为应聘学科高中学段专业知识，试题难度等同于高考水平，满分100分，由评委组统一阅卷。

为确保招聘质量，笔试成绩公布后,由招聘工作领导小组根据招聘计划数和考试成绩分别确定最低合格分数线。在合格分数线内，按照计划数3倍的比例，确定参加面试人员。笔试合格人数达不到上述比例的，按实有人数参加面试。

3、教学能力考评：专业水平测试成绩合格者参加教学能力考评,采取现场讲课形式进行，时间15分钟，满分100分。由评委组现场打分，并填写书面评价及录用建议。

4、排名公示：按专业水平和教学能力分别占40%和60%的比例计算总成绩，以学科为单位进行排序，确定拟录用及递补资格人员名单予以公示(5天)。总成绩相同者，按照教学能力考评成绩、学历层次高者优先的原则确定最终名次，以上条件仍相同者采取增加专业测试的方式予以确定。对成绩不合格者一次性淘汰。

5、考察和体检：

(一)考察

按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，确保考察结果全面、真实、准确。招聘单位主管部门根据招聘岗位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况。

(二)体检

对考察合格人员，按招聘人数等额确定体检范围人选。除应当符合《公务员录用体检通用标准(试行)》的要求以外，还应符合《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》要求;体检费用由应聘人员承担。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的，不予聘用;在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，取消资格。未经招聘主管部门同意，应聘人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃体检。应聘人员对体检结果有疑问的，应在接到体检结论通知之日起7日内提出，费用由申请方负担。复检只能进行1次，不在原体检医院进行，复检医院级别不低于原体检医院。体检结果以复检结论为准。因放弃资格和考察、体检不合格等情况出现的岗位空缺，依次递补。

6、递补聘用：若有体检不合格或自愿放弃聘用者，招聘领导小组在公示的递补人员中按综合排序确定递补人选。

7、聘用资格审查：对应聘人员的资格审查工作,将贯穿招聘工作的全过程。复审时，如发现应聘人员有不符合招聘条件，或有制造假学历、假证明、替考等弄虚作假行为的,查实后取消本次应聘资格。

8、聘用

(一)经考察、体检合格的拟聘用人员,在学校网站公示，公示期5个工作日。对合格人员由公开招聘主管部门发放《事业单位招聘人员聘用通知书》，凭《聘用通知书》办理相关手续。被聘用人员须在规定时间内到聘用单位报到,逾期未报到者,视为自动放弃,出现的空缺,不再递补。

(二)被聘用人员与学校签订《事业单位聘用合同》，按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内，服务期限不低于5年(含试用期)。试用期满经考核合格的，予以正式聘用;经考核不合格的，解除聘用合同。

(三)聘用人员相关待遇按照用人单位同类人员标准执行。

六、纪律与监督

为严肃招聘工作纪律，严格按程序进行，招聘信息将及时在学校网站上公示，做到程序公开，信息公开。招聘工作全程接受相关职能部门的监督和社会监督。

xxxx年6月18日

教师招聘制度案例范文 第24篇

一、招聘人数：幼儿教师若干名，择优录用。

二、招聘条件：

(1)政治素质好，热爱幼教工作，身体健康，适宜从事幼教工作;

(2)学前教育专业需具有中专以上学历，普通专业需具有师范类专科及以上学历。

(3)年龄在30周岁以下;具有幼教工作经验有专业特长的年龄可放宽到35周岁。

(4)具有教师资格证、普通话二级甲，国家计算等级证，英语等级证者优先。

三、待遇：

1、一经录用，试用期X个月，期间XX元/月;试用期满合格者，享受本园临时教师待遇。

2、临时幼儿教师班额在25人以下月工资XX元。大班班额超过25人每多一名幼儿加薪XX元，中小班班额超过20人，每多一名幼儿加薪XX元。

3、教师全勤每月奖励XX元。

四、工作时间

本园幼儿教师每月公休时间4天，固定休息日是每月15日和月末，其它两天为教师轮休日。

五、报名时间、地点及联系方式：

报名时间：X年X月X日至X年X月X日

报名地点：XX幼儿园

联系方式：XXXX XXX

教师招聘制度案例范文 第25篇

2.对公示无异议的，在公示结束后，由xx区教育局报xx区人力资源和社会保障局审批，由xx市启秀市北学校与拟聘用的应届毕业生签订就业协议，收取《毕业生双向就业推荐表》原件。拟聘用人员毕业后，凭本人毕业证书、学位证书、相应教师资格证书、报到证等在xxx7年7月底前办结聘用手续，逾期作自动放弃处理。

拟聘用人员与有关单位签订劳动合同或聘用协议的，由本人按规定自行负责处理，逾期作自动放弃处理。

因体检、考察、公示不合格或在此期间考生主动放弃等出现缺额时，从该专业岗位面试合格人员中，按考试总成绩从高分到低分一次性递补，聘用审批后不再递补。

教师招聘制度案例范文 第26篇

为满足8。5代线经营需要，在全国五大高校(合肥工业大学、西安电子科技大学、成都电子科技大学、华中科技大学、南京理工大学)开展了20XX届大学生巡回校园招聘，共收集简历近千份，经历初试、笔试、复试，最终录用优秀20XX届毕业生30人，录用比例达到1：33，保证了录用大学生的质量，有效的保障了后期公司的用人需求。

招聘结束后，顺利完成了三方协议的签订并归档合肥市人才市场，并与大学生保持日常的联系，帮助其解决疑难问题。

在大学生即将入职前期，做好产业培训营训练前期的所有准备工作，与苏州招聘方保持紧密的联系，确保大学生入职培训工作的顺利开展。

教师招聘制度案例范文 第27篇

1、报名截止时间为8月5日。

2、8月6日综合考评（讲课）。

3、8月10日通知已应聘者签订合同等。

实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）是中央支持西部农村教育的一项重要举措，不仅有利于巩固“两基”攻坚成果，缓解农村教师队伍建设矛盾，而且有利于创新教师补充机制，提高农村教育质量。“特岗计划”通过公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。为做好今年“特岗计划”的教师招聘工作，特制定本方案。

教师招聘制度案例范文 第28篇

招聘的省示范性高中教师均列入财政全额拔款事业编制，实行合同聘用制和人事代理制，享受沙长县同类教师待遇。

根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》、《xx省教育厅关于分配20xx年度特岗教师招聘指标执行计划的通知》和《xx省教育厅关于20xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试安排的通知》的精神，结合我县实际，为认真做好我县20xx年小学特岗教师招聘工作，特制定本实施方案。

教师招聘制度案例范文 第29篇

甲方：

乙方：

一、任职条件：

1、热爱幼教事业，关心爱护儿童，遵纪守法，身体健康，品行端正。

2、普通话标准，会拼音，能歌善舞，多才多艺。

3、年龄较轻，要求在35岁以内。

4、能独立承担小、中、大班的教育教学工作。

二、职责与权限：

1、要负责本班全体学生的安全，如因职责范围内造成的一切安全责任事故将承担相应的责任。

2、要认真完成学校规定的全部教育教学任务。

3、甲方与乙方的聘用合同时间为一学期，不负责五险一金及其他条件。

4、甲方聘请乙方的工资待遇为一学期，报酬是四千元(另不再享受其他节日补助)。

5、乙方如在任职时间内，不履行职责，造成学生流失的将按学生交费和流失人数计算，从乙方的工资中扣除。

6、甲方聘请乙方是一个临时合同，甲方有权随时终止。

7、合同期满(一学期)工作结束，将对乙方工作进行考评，对能较好履职、社会反响好者，奖励二百元。

8、本合同一式两份，甲乙各执一份，从签订之日起生效。

甲方：

乙方：

年月日：

教师招聘制度案例范文 第30篇

1.具有xxx国籍，拥护和遵守xxx宪法和法律，具有良好的品行;

2.年龄在18周岁以上、30周岁以下(1986年12月至1998年12月期间出生);

年全日制普通高校本科及以上学历毕业生，并取得相应学位和相应教师资格证;

4.具备正常履行职责的身体条件;

5.具备拟报考岗位所要求的其他资格条件。

尚未解除纪律处分或者在接受纪律审查的人员，刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，涉及国家和省里有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员，不得应聘。

教师招聘制度案例范文 第31篇

由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组研究决定。本实施办法由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组负责解释。

xx省x学校是由中国宋基金会投资举办的一所高端全日制民办学校。学校分建和碧桂园两个校区，总投资近5亿元。因学校发展需要，现面向社会招聘小学语文、数学教师。

招聘条件：1.身体健康，遵纪守法，师德高尚，热爱教育事业。2.大学专科及以上学历，三年以上教育工作经历，取得教师资格证书，年龄在40周岁以下(符合优先录用条件者年龄可以适当放宽)。3.市、县(区)级骨干教师、学科优秀教师、优秀班主任、优质课竞赛获奖者等优先录用。

薪酬待遇：教师年薪8万元左右，学校为教师购买“五险一金”。

报名时间：即日起至x年5月28日

报名方式：直接到学校递交纸质简历和证书复印件或将电子文档发至招聘专用邮箱：

面试时间：x年6月上旬，具体日期5月底电话通知。

咨询电话：(杨老师)

教师招聘制度案例范文 第32篇

（一）根据《教育部、*、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔xx〕2号）精神，特设岗位教师聘期3年，在聘用期间，中央财政核拨专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出。特设岗位教师在聘用期间，执行国家统一的工资制度和标准。各设岗县要严格按照自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办《关于进一步加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理的通知》（桂教师范〔xx年〕57号）和《关于认真贯彻落实农村学校教师特设岗位计划有关政策的通知》（桂教师范〔20xx〕7号）精神落实相关政策。自治区按照有关标准补助各设岗县（市、区）开展特设岗位教师岗前集中培训费等相关费用。

（二）特设岗位教师享受《*中央办公厅*办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔xx〕18号）《人事部等部门关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔xx〕16号）和《*教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》（财教〔20xx〕15号）中规定的各项优惠政策。

（三）各设岗县按照公办教师招录和管理办法对特设岗位教师进行招聘和管理，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。要努力为特设岗位教师创造必要的工作和生活条件，妥善解决好特设岗位教师的后顾之忧。

（四）特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，必须连人带编落实到具体学校，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地公办教师的同等待遇。对重新择业的，各设岗县和各级*毕业生就业部门、人才交流服务机构要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。特岗教师服务期满考核转岗工作严格按照《关于做好农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满考核转岗工作的通知》（桂教师范〔20xx〕21号）执行。

（五）“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期，其三年服务期的管理按我区“特岗计划”有关政策执行。服务期满、考核合格且本人愿意继续留在当地（本县）任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到广西师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县（市、区）工作；

（六）聘任期间，特设岗位教师的户口和档案关系按国家公办教师管理的有关规定办理。

为进一步优化我校教师队伍，提高教师队伍的整体素质，促进教师队伍的均衡发展，根据20xx年我校实际工作需要，将招聘老师的工作方案，公示如下：

教师招聘制度案例范文 第33篇

各位面试官：

下午好，很高兴能参加此次面试，请允许我用一分钟的时间做自我介绍。我叫韩梅梅，毕业于师范大学英语系专业，现在已过口语等级六级水平。

本人稳重，工作踏实勤奋，具有较强的团队合作精神，好学，能吃苦耐劳，能够服从上级的命令听从指挥。在校期间积极参加各项活动，连续三年当任学习委员，商务英语写作能力强，有过短暂的英语教学经验。

在课堂上，我鼓励学生表达自己的意见和方法以其英语学习方式，因为我认为学习就是一种个性化的过程。每个人都应该成为重要的思想家班上，我想成为一个好老师在其真正意义上的。我不是传统的教师。我想在我的课堂英语教学改革。希望我能做点什么来改变现状的英语教学。

最后我希望在英语教师的岗位上发挥个人的专业特长，为教育事业贡献力量。

教师招聘制度案例范文 第34篇

(1).书面承诺书：如本人提交的材料不真实或不符合招聘方案规定的条件，本人自愿放弃招聘资格。

(2).以往参加招聘考试提交材料不全者，今年须补齐。

(3).今年新参加招聘考试的原代课教师，应提供原始的工资花名册复印件，并加盖单位公章和经办人签名，以备入围后核查。

(4).计生证明：生育一胎的可先提供乡镇计生证明，待入围后提供县计生局计生证明并签注符合报考条件方才有效。生育两胎及以上需提供县计生局计生证明并签注符合报考条件。

3、笔试时间：4月17日。

4、笔试地点：见准考证。

实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）是中央支持西部农村教育的一项重要举措，不仅有利于巩固“两基”攻坚成果，缓解农村教师队伍建设矛盾，而且有利于创新教师补充机制，提高农村教育质量。“特岗计划”通过公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。为做好今年“特岗计划”的教师招聘工作，特制定本方案。

教师招聘制度案例范文 第35篇

在对离职去向进行的分析可以看到，“主动离职”的员工在离职人员中达到左右，我们有必要对离职原因进行分析。

一般来说离职的主意原因有下面几点，现结合本企业的实际情况进行分析：

1)个人和职业生涯的发展

一般来说，人在27～35岁之间时，经过前一段时间的积累，会对自己的职业生涯进行规划。随着年龄和工作经验的增长，可能会重新选择一个自己喜欢的工作，工作本身就能给人一种满足感;在这个年龄段的人知道了我擅长做什么，他也知道了社会需要什么，所以这个年龄段会对自己的职业生涯进行规划。

2)奖励与薪酬

这也是员工离职最主要的一点。具有一定工作年限的员工会考虑他要什么，也就是确定自己的人生目标，为什么而活。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。现在的社会是一个经济社会，经济收入成了衡量一个人是否成功的关键指标。

个人招聘工作总结最新范文五

从20XX年5月进入公司工作以来，已经一年多时间，经历了公司快速发展的时期，从中我们收获了不少宝贵的工作经验，也学习到很多先进的工作方法，为了总结前期工作中的不足，更好的开展后期的工作，现将招聘工作小结如下：

教师招聘制度案例范文 第36篇

幼儿园教师招聘简历

个人基本资料

性 别  女 婚姻状况 未婚

身 高   厘米 体 重   公斤

求职意向描述

应聘岗位 小学/幼儿教育| 职业教育/培训/家教| 卫生医疗| 旅游/导游| 医疗/护理

岗位描述 小学/幼儿教师，行政文员，导游

教育背景

毕业学校 重庆医科大学  最高学历 本科

专 业 临床医学  电脑水平  良好

外语语种 英语  外语水平良好

教育历程 1987-1993  四川省攀枝花市师范附小

1993-  四川省攀枝花市第八初级中学

1996-  四川省攀枝花市第三高级中学

1999-  重庆医科大学

工作简历

个人能力及自我评价

本人在校期间思想品德优秀，学习成绩优良，已获得国家大学生英语六级证书，国家计算机二级证书，国家普通话二级乙等证书:专业课成绩优秀，并获校三等奖学金。在校期间一直担任班级宣传委员，积极参加学校的'各种文艺宣传活动;为人和善，乐于助人，具有良好的团队协作精神，能与同学融洽相处。

本人五官端正，形象良好，身体健康，普通话流利，英语口语可;富有爱心及耐心，有良好亲和力及表达能力，具有一定的绘画，写作能力。

教师招聘制度案例范文 第37篇

乐从中心幼儿园开办于1994年，是一间由乐从镇政府主办，教育部门主管的广东省一级公立幼儿园，因发展需要，现向社会招聘电脑维护员1名、保育员1名，具体要求如下：

一、招聘人员

1、电脑维护员：计算机专业毕业，熟悉计office软件、课件制作、摄影摄像视频剪辑、日常电脑及网络维护和维修，工作认真扎实，责任心强，为人自律有耐心，有相关工作经验者优先。

2、保育员：高中以上学历或持有保育员上岗证者优先，工作认真扎实，责任心强，具有较强的沟通协调能力和团队协作意识。

二、福利待遇

1、享受国家规定节假日、双休日、寒暑假等带薪假期。

2、享受培训、外出学习、提升、社保、住房公积金。

3、工资待遇优厚，特殊人才面议。

三、应聘办法

请应聘者将个人简历、学历证书、相关荣誉、生活(全身)彩照发送到以下的电子邮箱。初审合格者，电话通知面试，届时请带齐所需证件(原件、复印件各一份)。

幼儿园地址：顺德区乐从镇荔南路A65号

咨询电话：

邮 箱：

联系人： 苏园长 黎园长

教师招聘制度案例范文 第38篇

1、道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。

答：错。道德情感。

2、以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。

答：对。

3、美国心理学家霍尔认为游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习。

答：错。德国心理学家格罗斯。

4、在德育过程的四要素中道德认识是关键。

答：错。道德行为。

5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。

答：对。

6、投形盒、套盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。

答：错。智力游戏。

7、活动课程又称经验课程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。

答：对。

8、1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园。

答：对。

9、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。

答：错。身体素质。

10、教育目标分为长期目标和短期目标。

答：对。

教师招聘制度案例范文 第39篇

1、考务工作和准考证印制、发放由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组办公室具体负责。

2、笔试工作各环节均严格参照普通高考的各项要求执行。

3、笔试为分学科闭卷考试。

4、笔试成绩满分为100分，其中80分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。

5、凡不按规定时间领取准考证的考生视为自动放弃笔试资格。

6、笔试成绩最低分数控制线的确定：报名人数少于招聘岗位执行计划数的英语、音乐岗位，专招本科生岗位与非专招本科生岗位实行合并划线，以我县参加同专业笔试考试实考人数笔试平均分的80﹪为最低控制线；报名人数多于招聘岗位执行计划数的信息技术、体育、美术岗位，根据报考专业、岗位的不同，实行单独划线，笔试成绩的最低分数控制线为参加同一专业岗位考试实考人数的笔试平均分的80﹪为最低控制线。笔试成绩高于最低分数控制线的，方有进入该岗位面试的资格条件。

教师招聘制度案例范文 第40篇

(一)招聘工作人员实行回避制度。招聘工作人员如与应聘人员有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，要主动提出回避。

(二)招聘工作的全过程，要做到信息公开，程序公开，结果公开，广泛接受社会及有关部门的监督。

(三)严肃招聘纪律。对有下列违反本规定情形的，给予严肃处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

1、应聘人员伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的;

2、应聘人员在考试考核过程中作弊的;

3、招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的;

4、招聘工作人员故意泄露考试题目的;

5、违反本方案的其他情形的。

(四)对违反公开招聘纪律的应聘人员，取消考试或聘用资格。

对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重取消招聘小组成员资格或给予党纪政纪处分。

(五)公布举报电话，接受社会监督。

教师招聘制度案例范文 第41篇

(一)招聘岗位

具体招聘人数、岗位、资格条件等详见《岗位简介表》

(二)报名时间及方式

报名时间：自公告发布之日起至xxx7年2月10日17:00截止。

(三)报名方式及注意事项

1、采取电子邮箱方式提交报名材料。应聘人员报名时须提交下列材料：身份证、《xxx7年xx市启秀市北学校公开招聘教师报名表》、《毕业生双向选择就业推荐表》以及岗位要求的相关证明材料;

2、应聘人员将报名材料以电子文档形式打包发送到邮箱：xxxxxx@，邮件主题为：学段学科+姓名。由xx区教育局对报名材料进行资格审查，并将资格审查情况及时反馈应聘人员。审查通过后，请应聘人员携带本人近期二寸免冠正面彩照3张及报名材料原件和复印件到以下一个审核地点进行资格复审。xx区教育局和xx区人社局负责资格复审。资格审查通过后，不得更改报名信息。xx区教育局负责通知资格复审合格考生领取《準考证》。

资格复审地点2：南京师范大学仙林校区。详细地点另行通知。时间：xxx7年2月18日9:00-11:30，13:00-16:00。

应聘人员只能选择一个岗位报名，报名与考场使用的身份证必须一致。

4、从事公开招聘工作的负责人及其工作人员与报考人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，或者有其他情形可能影响招聘公正性的，应当实行回避。

本次公开招聘不收取报名费、考试费。

教师招聘制度案例范文 第42篇

（一）基本条件

1、具有xxx国籍；

2、遵守宪法和法律，具有良好的品行；

3、具有正常履行职责的身体条件；

4、岗位所需的其他条件。

（二）年龄条件

30周岁以下（1992年1月1日以后出生）；硕士研究生及以上学历放宽至35周岁以下（1987年1月1日以后出生）。

（三）学历、专业及教师资格条件

学历、专业及教师资格条件详见《20xx年XX县校园招聘高中（中职）急需紧缺教师职位表》（附件1）。

（四）其他条件

招考职位要求面向服务基层项目人员的，报考者须是服务期满、考核合格的我省大学生村干部或我省招募的参加高校毕业生“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划人员，以及在部队服役满5年的我省退役大学生士兵。我省招募的参加“政府购岗”计划、农技特岗计划、特招医学毕业生计划服务期满考核合格人员，也可报考面向服务基层项目人员定向招考的职位。已享受安置政策的基层服务人员除外。招录职位面向退役大学生士兵的，报考者须是按照国家招生计划统一录取的全日制普通高等院校毕业生从我省入伍，服现役期满退役的士兵<含毕业学年入伍并在服役期间取得学历的>；按照国家招生计划统一录取的全日制普通高等院校学生在校期间从我省入伍，服现役期满退役后复学取得学历的退役士兵；从我省入伍，服现役期间取得国家承认的相应学历的退役士兵。

服务基层项目人员报考定向招考职位的，还须提交相应的服务证书或证明原件及复印件；退役大学生士兵报考定向招考职位的，还须提交入伍通知书、退伍证原件及复印件。

（五）有下列情形之一的不得报名应聘：

1、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；

2、尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；

3、曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员；

4、曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为人员5年内不得参加本省内各级事业单位公开招聘；

5、现役军人、普通高等学校在校生(2022年应届毕业生除外)、试用期未满的新录用事业单位工作人员以及未满规定最低服务年限的事业单位工作人员；

6、XX县内服务期未满的特岗教师和中小学在编在职教师；

7、国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。

教师招聘制度案例范文 第43篇

（一）公告

（二）报名

1、时间：20xx年2月24日—3月7日

2、地点：沙长市z路1802号（沙长市114、703、星沙101公交车可达）。

（三）笔试

1、笔试对象：经资格审查符合招聘条件的人员均参加笔试。

2、时间：20xx年3月17日（周一）

3、地点：沙长县第一中学

4、 笔试范围：笔试内容以考所报学科高中知识为主，部分涉及高等教育所学知识内容。

5、分值：笔试卷面分值为100分。

（四）试教

2、时间：20xx年3月17日

3、地点：沙长县一中

4、试教范围及时量：

试教范围：高中一、二年级教材；时量：每堂30分钟

5、试教分值：试教分值为100分。

（五）成绩合成

考试综合成绩＝笔试分数×50%＋试教分数×50%，从高到低按招聘计划录取，如遇综合成绩相同则以试教成绩优秀者录取。

（六）体检

试教工作结束后，根据考试综合成绩等额确定参加体检对象。

（七）聘用

凡体检合格者，为本次招聘教师拟聘用人员，报县教师招聘领导小组审定后予以公示，经公示无异议后，再办理有关聘用手续。若聘用的人员中有自愿放弃招聘的，或经资格复审不合条件的根据职数依次递补，可以补录一次。

教师招聘制度案例范文 第44篇

本次招聘高中教师共计120名，其中语文教师14名，数学教师14名，英语教师14名，化学教师10名，物理教师10名，生物教师10名，历史教师11名，政治教师10名，地理教师11名，体育教师6名(篮球3名、健美操2名、排球1名)，信息技术教师4名，声乐教师2名，器乐教师1名，舞蹈教师1名，美术教师2名。

如果本次招聘情况达不到所需招聘名额，本着宁缺毋滥的原则，经领导小组研究并报请县委县*同意后，择机再招。如果仍达不到所需名额，则由教育局负责在全县在编教师及特岗教师(20XX年招聘)中择优选拔补齐所缺名额，由此造成的中小学所缺教师，经县委县*批准，另行组织招聘。

教师招聘制度案例范文 第45篇

1、综合组组长XXX

职责：(1)负责组织报名及资格审查，审查完之后交教育局。

(2)招聘人员确定之后负责资格复审及公示。

2、考试考核录用组组长XXX

职责：由教育局负责，主要任务包括笔试(含技能测试)、听课、考核及录用四个环节。听课人员由招聘小组的相关专业人员和监察局的同志组成。

3、监督组组长XXX

职责：由纪检检查部门负责，全程监督整个招聘过程，确保公平、公正。

4、保障组组长XXX

职责：由财政局和编办负责，编办负责为招聘人员办理相关手续。*门负责招聘过程的经费保障及纳入财政供养后的资金保障。

2016年通化教师招聘笔试内容

参考往年公告，2016年通化市教师招聘笔试内容 招聘考试

考试采取笔试、面试相结合的方式进行。

教师招聘制度案例范文 第46篇

据悉，贵校正招聘一名体育教师，我希望申请这一职位。1XXXX年XX月，我将从XX师范大学毕业，并获得体育专业学士学位。大学的专业，使我获得许多体育专业知识，全面系统地掌握了体育学科中各专业的基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的实际操作能力，我坚信，自己能胜任一名全面而优秀的体育教师。

勤奋创新，为人师表，作为师范大学生的我，时刻牢记这一校训，为培养良好的个人修养，我不断磨练自己，积极参加校内外各项活动，自觉培养各方面的能力。1xx年9月初，我们进行了为期四十天的实习，通过实地教学，使我不断在实践中完善自己，并结合当地的实际情况，自己创新了一种教学方法，受到许多老师的认可和赞扬。1知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自己、完善自己，我以满腔热情、积极进取的创业精神，为成为一名优秀的人民教师而奋斗着。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的能力，证明您明智的选择。1如果您对我的申请感兴趣，在您方便之时与我联系，我正期待您的答复。

教师招聘制度案例范文 第47篇

1、笔试结束后，分岗位和学科按笔试成绩从高到低，在笔试成绩最低分数控制线以上的人员中，以1：的比例确定面试人员，如出现笔试成绩并列的情况，则一并进入面试。

2、面试以分学科说课形式进行，重点考察应聘人员的教育教学能力，当场评分。面试满分为100分。面试分数加笔试分数等于总成绩。

3、面试在xx县小学特岗教师招聘工作领导小组的指导下，由县教育局具体组织实施。

（1）成立xx县小学特岗教师招聘面试工作领导组和监督组，抽取面试考官。面试测评考官的确定采取差额筛选办法，即由招聘面试工作领导组在相应学科教师中按1：3的比例选出政治素质好、业务能力强、公道正派的教师21名，组成测评考官库。面试当天上午，由监督组从测评考官库中，按学科抽取7名考官组成面试考官组；

（2）面试考生实行代码制；

（3）面试监督组对面试考生的组合顺序实行抽签。

教师招聘制度案例范文 第48篇

我园是一所具有良好口碑的老牌幼儿园，也是全镇唯一一所取得《办园许可证》的正规幼儿园。十几年来，一拨拨健康聪颖的孩子，在我园圆满结束了学前三年的保育、教育，生机勃勃地进入小学。本园在春季欲扩大规模，分大、中、小三班教学，现面向全镇招聘幼儿园教师。

要求：工作认真负责，有耐心和爱心，善于与小朋友及家长交流沟通，30岁以下，身体健康，品行良好。有相关教学经验或幼师毕业者优先，工资面议。