榜样家长活动总结 第1篇

考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高，因材施教的原则，分不同年段制定授课计划，选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生，刚入学时对想学校生活还不适应，而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了家长学校的实施方案，即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题。

由班主任老师选择班里有代表性的一些现象，从正反两方面进行宣传教育，提高了家长对一年级新生的科学管理能力，这样做的好处是可以避免授课的盲从性，有的放矢，有针对性的解决教育上的问题实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系，循序渐进，逐步提高。

总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效果。

榜样家长活动总结 第2篇

为了让更多的学生家长树立正确的教育理念，督促学生家长履行家庭教育责任，激发全校学生家长不断学习，提升自身的品行修养，市第六小学积极开展第三届最美家长评选活动。

这次最美家长评选活动首先是面对全班学生家长发出倡议，由家长自我推荐，再由班级家长委员会商议考核进行民主选举。特点一是人数增多，由原来的30人增至80多人;二是评选结果更加公平、公正。三是评选标准更加严格——要求最美家长必须做到三个注重，即——注重家庭、注重家教、注重家风;必须能够为孩子营造良好的学习生活氛围，有家庭教育的责任感和使命感;以“家校共培育，亲子共成长”为主线，全方位融入学生健康成长的全过程。

此次我校被评为最美家长的学生家长无论在教育观念上，还是在家庭教育教育方法上都有一定的引领性和示范性。最美家长的照片将面向社会公示展出一年，每天在学生上学、放学的时候，都会吸引接送孩子的家长长时间的驻足观看。相信我校第三届最美家长评选活动必定会为全校学生家长带来“家校携手 和谐共育”满满的正能量!必将激励和引领市第六小学的所有家长为孩子的幸福成长谱写新华章!

榜样家长活动总结 第3篇

12月16日，由山西省教育厅关心下一代工作委员会联合山西省教育学会、“最美家长”公益主题活动组委会举办的“最美家长”公益主题活动年会暨先进单位和先进个人表彰大会在太原举办。来自山西省内的教育行政单位、关工委、学校、教育机构、家庭等代表参加会议。会上，260名家长获得山西“最美家长”荣誉称号。

据悉，此次“最美家长”公益主题活动深入山西全省百余所中小学校，从近万名学生和家长中评选出“最美家长”，旨在推动家庭教育方式的转变，不断丰富家庭教育指导内容，引导家长对子女科学施教，传播交流家庭教育的成功经验，表彰先进，树立典型，促进家长素质的进一步提高，充分发挥优质家庭教育资源的示范、辐射作用，进而更好地推动山西省家庭教育事业健康发展。

会上，“最美家长”家长代表、学校校长分享了他们的家校教育心得和理念。记者了解到，“最美家长”公益主题活动评选出的这些最美家长中，有的重视家庭教育，家教得法，学生品学兼优；有的转变家庭教育观念，营造良好氛围，学生进步明显；有的积极关注和参与教育教学管理，为学校发展献言献策；有的待人真诚，信守承诺，为子女做出表率。

山西省教育学会秘书长陈晓力表示，家庭教育是学校教育的起点和基础，家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来，只有家庭、学校形成科学、完善的育人网络，发挥家庭教育的特殊作用，才能更好地巩固学校教育的成果。

“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”山西省教育学会副秘书长、“最美家长”公益主题活动组委会负责人辛翠玲介绍，该项活动评选出8个组织奖、78个家庭教育先进单位奖，最美家长、最美家庭教育指导师、家庭教育特殊贡献奖等260个先进个人。在接下来的工作中，此项活动要持续进行下去，陆续评选表彰一批批“家庭教育骨干教师”、“最美家长”，推动更多家庭营造更加良好的“家风”，不断提升家长的育人水平和指导能力，纠正父母在教育孩子上的一些错误理念，在服务家长学校建设的同时，组建新的“爱心宣讲团”，不断扩大此次公益活动的成果，让更多家庭从中收益，也让感恩教育真正深入孩子们的心中。

榜样家长活动总结 第4篇

本学期，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动。

本学期，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由德育处负责，由校行政宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构，开展各项工作。

榜样家长活动总结 第5篇

从这学期开始，华中师范大学附属航天龙城小学每学期评选一次“最美家长”，为优秀家长颁奖，鼓励家长做好家庭教育，以家校共育的方式更好地教育孩子。

长江日报记者看到，华中师范大学附属航天龙城小学的校门外，一张张家长照片制作成的崭新展板，被悬挂在围墙上。照片经过设计，形成“最美家长、家校共育”的字样；校内，路灯灯箱上也印着“最美家长”的头像。获奖家长的名单、故事还在新学校微信公众号上展示。

“妈妈，那是你的照片。”五年级（5）班的陈可馨右手拉着妈妈邹艳艳，左手指着展板。邹艳艳说，如果没有学校老师对她和孩子的指导帮助，女儿的成长会走许多弯路。陈可馨喜欢跳舞、主持，是学校的小主持人，学习成绩很一直很好。可是，四年级上学期，陈可馨成绩有所下降，孩子的变化让邹艳艳不知道该怎么办。

“孩子现在遇到的困难有知识难度增加的客观原因，更主要的是孩子目前把主要精力放在兴趣上。”班主任吴丹告诉邹艳艳，作为年幼的孩子，精力上的分配不均情有可原，但是需要学校和家长配合，目的不仅解决当前的问题，更要培养孩子的规划意识。经过沟通，家长和老师达成了一致：吴丹扮“黑脸”，在学校指出孩子的问题——如果无法提高学习效率，会向学校建议，暂停陈可馨在学校大型活动中承担的主持人工作。邹艳艳在家则是一张“红脸”，按照吴丹的方法，陪伴孩子一起复习功课，鼓励孩子合理分配时间，课上认真听讲，用实际行动证明兴趣和学习并不矛盾。很快，陈可馨重新规划时间，周一到周五专心学习，周末充分发展自己的兴趣爱好。现在她不仅成绩名列前茅，主持、舞蹈能力也进一步提升。

华中师范大学附属航天龙城小学校长胡攀知说，指导家长落实家庭教育的主体责任，对于解决当下许多教育问题至关重要。这学期开始，学校安排老师走进学生家中，不仅能更全面了解学生，还要指导家长一起做好家校共育。综合家访和过往学生的成长经历，学校评选出一批“最美家长”，每班评出一人，希望通过家校共育典型的展示，结合学校播放家庭教育宣传片，鼓励家长积极开展家庭教育。

榜样家长活动总结 第6篇

一、领导重视，精心组织

2月初，我校校就“争做美德少年”活动做出了详实的安排，部署评选评选活动的开展方式与要求。各班组织开展形式多样的争创活动，宣传发动鼓励同学积极争做“美德少年”。通过晨会课、主题班会等形式，广泛开展“美德少年”标准大讨论，同时引导同学们通过推荐、自荐等方式发现身边美德典型，学习身边美德典型。

二、强化宣传，形成氛围

1、利用升旗仪式，国旗下的讲话，对这项活动做了宣传弘扬与总动员。

2、各班分别都举行了主题班会，全校各班出版专题黑板报、墙报，进一步提高了学生对美德少年标准的统一认识。

3、把“美德少年”评选活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪教育，在校内积极开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。

5、学校组织了感恩教育活动，主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动，增强了同学们孝道、感恩意识。

通过宣传“美德少年”先进事迹，宣传评选活动的进展情况和产生效果，努力在全区学生中形成学习先进、追赶先进的热烈气氛。

三、积极实践，落实行动

在广泛动员的基础上，各校评选活动充分体现了群众性，先由三到六年级各班评选出通过各种班会推选出班级美德少年申报校级美德少年，再

从校级美德少年中推选区级美德少年，在评选过程中，结合近年来已经形成一定基础的“四好少年”和 “十佳小公民”等先进典型评选活动，遵循未成年人身心特点和成长规律，贴近未成年人思想实际和生活实际，确保评选出的“美德少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，确保广大同学在参与评选中受到教育、得到提高。

在此次活动中，涌现出一批家庭美德、学生道德和社会公德等各方面表现突出的学生代表，同学们纷纷表示，学生不仅要在学习上努力下功夫，最重要的是要为今后的人生发展奠定良好的人格基础，只有从点滴做起，从身边实践美德，才能使自己的未来更有一片广阔的发展天地。

从各班上报的美德少年候选人中，学校认真组织评选，评选出10名美德标兵，号召大家向身边的美德少年学习，以此为动力，让艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我校全体师生的身上闪耀出金色的光芒。

榜样家长活动总结 第7篇

一、加强领导、高度重视

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，成员由学校主要领导、各班主任组成。 组 长：李飞龙

副组长：

成 员：

二、提高认识、精心组织

1、积极参与，学生思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求，在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的学生先进典型，使学生在参与中受到了教育、得到了提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用，

2、通过对美德少年的大力宣传，精心组织，全校在学生中掀起了讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

三、宣传发动、审查推荐

为充分体现公开、公平、公正的评选原则，真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。

通过倡议书形式，利用班主任大讲堂的宣讲将争做美德少年的精神传达给每位少先队员，调动广大少先队员的积极性，通过班主任讲堂活动的开展，使学生更加深刻地认识了美德的真正价值与意义。

2、审查推荐。

严格按照推荐标准，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1-2名美德少年入选，认真撰写候选人事迹材料。

3、公示阶段。

评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传，评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐6名同学成为“美德少年”。

榜样家长活动总结 第8篇

为进一步弘扬良好家风，树立优秀家长楷模典型，推进学校家校共育工作，石家庄第十三中学开展了“最美家长”评选活动，激发家长支持学校教育事业的热枕，共同营造和谐文明的校园氛围。

此次评选活动经过家长自荐，班级推荐，教育处评议等多个环节，全校最终评选出42名“最美家长”。教育处指导各班以家长会为契机，颁发“最美家长”荣誉证书。获奖家长以高度的责任意识，先进的家庭教育理念，科学的家庭教育方式，全力积极配合学校的工作，既促使了孩子健康茁壮成长，又推动了学校的发展，显示出家长较高的家庭教育水平。

榜样家长活动总结 第9篇

为了进一步加强家校教育合作，让家庭教育更好的和学校教育形成合力，七一小学开展了“最美家长”的评选活动。本次最美家长的评选是按照学校制定的评选方案，通过班主任推荐候选人、学校审定，最终选出270名成为学校“最美家长”。

这些家长都有先进的教育理念，能切实关心孩子健康快乐成长，在共建家校和谐，密切家校联系中表现突出。良好的家庭教育是孩子们健康成长的土壤。如果没有良好的家庭教育，学校教育的作用就可能大打折扣。所以，多年来七一小学一直非常注重对家长的引导，帮助他们更好地做好家庭教育，从而更好地促进学校教育。

今后，学校将进一步促进家长之间的相互交流，架起家校合作沟通的桥梁，营造更加良好的育人氛围。我们相信：学校对家庭教育及家校共育的重视并不断创新尝试，必定会开辟出七一小学家校合力的新天地！