磁共振科室月度总结 第1篇

为了推动中药走出国门，他正试图用新方法揭开中药神秘的面纱。蓄力量建新平台

“我是从河南农村走出来的，家里很穷，父母从小就告诉我，自己的未来只能自己把握，想要走出农村，唯一的出路就是学习。”那时，在李中峰的家乡，初中生考上大学的几率只有1%左右，想通过学习改变命运并不容易，但是生性好强的他却成功了。1998年，李中峰考入河南师范大学化学专业，他选择这所大学的原因很明确――“学费低，补贴高”。

2002年大学毕业后，李中峰来到中国科学院长春应用化学研究所进行硕博连读，师从裴奉奎研究员。“我当时选择的是理论性比较强的物理化学，主要做的是核磁共振研究。我的老师专业能力很强，他的指导对我的科研之路很有帮助。”

核磁共振是1952年问世的，目前被广泛地应用于多个领域，核磁共振咸像（MRI）检查因具备所获信息量大、无辐射等优点，已经成为医院的一种常见的影像检查方式。为增强核磁共振影像观察效果，通常会将一种名为造影剂的化学制品注入（或服用）到人体组织或器官中。在李中峰博士时期，造影剂主要是从国外进口的，于是他就想要研制出一种国外造影剂的替代品，填补中国造影剂的制造空白。

通过实验，李中峰发现夹心型锰杂多配合物弛豫效率，高于或接近于当时临床常用的造影剂Gd-DTPA，对肝脏和肾脏MRI信号具有良好的增强效果，是比较好的潜在磁共振成像造影剂候选化合物。“除此之外，那时我还在代谢组学方向开展了研究学习，目前它已经成为我的研究重点。”2007年，李中峰博士毕业，他选择到视野开阔的北京工作，首都师范大学化学系分析测试中心，成为了他人生的一个新起点。

李中峰走上工作岗位之时，正值600MHz核磁共振仪器购置结束，分析测试中心需要进行核磁共振实验室建设。于是他埋头苦干，负责起实验室的设计、规划和装修，然后又进行了仪器安装和指标调试。通过电话咨询和实地拜访，李中峰花费2到3年时间去调研同类型核磁共振仪器的运行状况，结合自己的科研需求和用户需求对仪器进行功能开发，初步建立了以核磁共振为主要手段的代谢组学分析平台。

“随着分析测试中心仪器功能划分建立波谱分析平台，我于2011年结合分析测试中心的仪器优势，把LC-MS和GC-MS纳入进来，建立基于核磁共振和色谱质谱联用的代谢组学平台。”目前，该平台已经支持多个部级课题，并与相关的高校、医院和药企存在合作。通过该平台，李中峰将新的研究点放在了中药上。

白花蛇舌草探究者

2012年，李中峰来到北京中医药大学做中西医结合博士后研究。在这期间，他承担了“基于NMR和UPLC-MS的白花蛇舌草抗肿瘤成分代谢组学研究”北京市自然科学基金项目，将研究目标对准白花蛇舌草。

白花蛇舌草为民间常用抗肿瘤药材，具有清热解毒，利湿通淋，收敛止血等功效，而目前其临床剂型仅有注射剂，且该制剂原标准工艺简陋，没有明确有效的可控成分范围，且作用机理研究成果有限。“我想利用代谢组学方法对白花蛇舌草进行深度系统全面的研究，探索其抗肿瘤有效成分或有效部位在体内的作用机理、作用效果，得到其代谢物与药效的相关性。”通过研究，他收获了诸多成果。

“白花蛇舌草有效部位成分提取和单体结构确认是我们的第一项工作。”李中峰带领团队首先将白花蛇舌草的有效部位进行纯化，采用SephadexLH-20凝胶柱对其进行分离，得到两个单体化合物粗品和一个含两个化合物的混合物，重Y晶得到两个单体化合物。“我们利用紫外光谱、液相色谱、LC-MS和核磁共振，确定白花蛇舌草有效部位提取物中含有四种成分，这个成果为其现代化提供了实验数据，同时也是本项目进一步的基础。”李中峰说。

紧接着，他用得到的白花蛇舌草有效部位及单体化合物，进行抗肿瘤实验。并将实验结果与模型组相对照，发现阳性对照组、有效部位组、甲酯组和山奈酚组都具有明显的抗肿瘤活性。“最后，我们得出白花蛇舌草各组不但具有抗肿瘤效果，而且对免疫系统没有破坏作用，这为药物开发提供抗肿瘤数据支持。”

除此之外，他还采用核磁共振技术为分析手段，对白花蛇舌草分离纯化过程中的化学成分变化进行动态检测。进一步拓宽了NMR/LC-MS PDS新型分析方法的应用范围；基于UPLC-Q-TOF-MS技术，对白花蛇舌草抗肿瘤化学成分大鼠体内代谢产物进行分析鉴定，为药物的靶向分析提供基础，为今后研究白花蛇舌草及环烯醚萜苷的药理作用提供了科学依据；建立肿瘤模型，通过该模型可以获得与肿瘤发展密切相关的生物标志物，实时监控肿瘤的发展过程，为建立基于核磁共振代谢组学的生物体内肿瘤动态变化快速诊断与实时监控，提供重要实验数据。

对于白花蛇舌草的研究，李中峰还有进一步的“野心”。“如果我们能把四个白花蛇舌草成分明确好，并且能将其组合成一种新药，那将很具医学价值，而这正是我今后要做的事情。”

方剂研究新标向

方剂的作用机制和物质基础一直是中医药基础研究的关键科学问题，学术界充分借鉴了西药药理学和化学等关键技术来研究这个问题，发现要解决方剂“多靶点、多成分”的起效机制仍然缺乏方法学。对此，李中峰指出了一条新路――代谢组学。

方剂对人体疾病的调节是多种成分作用的综合结果，这个过程其实是一个“系统”对“系统”、“网络”对“网络”的相互作用的复杂过程。“而代谢组学是从整体的，生化表型，来把握生物体的整体功能状态，能够阐明方剂药效物质基础及作用机理。”李中峰说。

磁共振科室月度总结 第2篇

1 概述

正负电子相结合形成γ光子，而γ光子又会再次转变成正负电子，据此，有足够的理由相信，γ光子组成了正负电子。根据正负电子的内禀性自旋，磁矩，自旋角为℃，恰巧为正方体对角线与正方体边的夹角，正负电子的量子磁矩大小为：×10-27 J/T，而正负电子电量自旋产生磁矩大小为：×10-27J/T，两者相差倍。这一数据说明，正负电子的磁矩与电量的关系为：由于构成正负电子的磁力线环产生的磁矩并产生内禀性自旋磁矩而产生了正负电子的电量，而不是由于正负电子的内禀性自旋电量产生了正负电子的磁矩。

从薛定谔方程来讨论也得出同样的结论，自由正负电子的波由实波和虚波组成，而γ光子的波则为γ光子中轴线两侧的两组实波组成，即当γ光子绕一点进行旋转时，γ光子的一侧波变成了点内的波，成为了虚波，而另一侧的波仍为实波。当构成正负电子的三个磁力线环分别绕三维坐标轴X、Y、Z轴旋转，以坐标原点为切点进行旋转时，相位差分别为120℃，可以推导出：自由正负电子的波动性会产生一个螺旋式的振动前进，而自由正负电子所产生的位置机率波存在的机会也正是薛定谔方程中自由正负电子的实波平方的大小。

其它的粒子都是由正负电子构成，因此，所有粒子的量子化过程都符合薛定谔方程也就很正常。

从爱因斯坦的质能方程：Er=mec2也可以得出，正负电子的质能转换为Er=mec2=hν=，即正负电子的质量me=×10-31kg，将正负电子的质量除以光速以后得：m===×10kg ，与正负电子产生的γ光子的质量与能量相统一了起来，hν=。由此，所有物质的质量和能量都遵从了爱因斯坦的质能方程Er=mec2，这一方程从另一个方面充分证明了，物质是由正负电子组成的这一正确推断。

其它的实验数据还有：质子内边界70%的地方存在电荷，但又不显示整体电性，质子和中子又都能对外释出正或负电子等等，都充分说明了物质是由正负电子组成的事实依据。

2 几个定理

①正、负电子内三个磁力线环分为三层，从最内层绕Z轴旋转的磁力线环层、绕Y轴旋转的中间磁力线环层、最外面的绕X轴旋转的磁力线环层。组成正、负电子的三个磁力线环旋转的相位分别相差120o，正、负电子相结合在一起时，两个电子的磁力线环相互啮合，磁力线环避免相互碰撞，因为磁力线环碰在一起时，就会产生磁力线重新分布，磁力线环就会遭到破坏。

②正负电子相结合在一起时，相互啮合的两个磁力线环的磁力线方向必须为同向。如果磁力线环反向，也会导致磁力线环遭到破坏。

③物质以正电子为核心，正、负电子相间排列，每个正电子以正方体的形式在正方体的六个面上连接六个负电子，同样，每个负电子也以正方体的形式在正方体的六个面上相连接六个正电子。

④正、负电子相接合形成正方体，物质为以正电子在正方体的核心形式，并以正电子为核进行自旋，在自旋轴的两端还可以再连接其它的结构，这也是产生同位旋只有两种的原因。所有物质粒子核心具有正电性，物质粒子表面具有负电性；反物质粒子核心具有负电性，反物质粒子表面具有正电性；正磁物质和反磁物质类推。所有粒子的结构均有一个核心并以核心为轴进行自旋，在自旋轴上宇称对称，即粒子围绕自旋轴呈轴对称性，达到自旋角动量平衡。中微子是唯一没有核心结构，是特例除外。

3 正负电子的结构和组成与量子理论

正负电子的结构和组成，如图3-1-1 所示，三组磁力线环分别以三维坐标原点O点为切点，绕X轴（红色磁力线环）、绕Y轴（黄色磁力线环）、绕Z轴（蓝色磁力线环）旋转，运动示意图如图所示。

这是一个负电子的内部结构示意图，从图中可以得出，每个磁力线环的外侧旋转时产生了负电场，而磁力线环的内侧则会产生微弱的正电场，从整个负电子结构来看，负电子的内部存在着微弱的正电场核心，外部存在着负电场，成为负电子的一个电子的电量：q=×10-19库仑的电量。

除上面负电子的结构图外，还有正电子的结构图，以及以电力线环旋转时产生正磁极子和负磁极子。共四种物质宇宙中最基本的粒子。如图3-1-2 ，这是一张经典的实验室粒子反应图，从图中可以看出，图中右半部分是把图中左半部分中的部分粒子的轨迹简化出来，这里我们不去管它。现在来看左半部分的粒子轨迹图中，γ光子既可以形成正负电子也可以形成正反磁极子；如果在垂直于磁场方向加上电场，那么就可以发现磁极子的轨迹，在电场中作圆周运动的只有磁极子，而在磁场中作圆周运动的只有带电粒子。

[图3-1-2]

γ光子的结构和组成，γ光子的波动方程，一列沿X轴正向传播的平面单色简谐波的波动方程为：y（x，t）=Acos2π（-）=Acos2π（νt-），E=Ecosω（t-）和H=Hcosω（t-）为γ光子电磁波的函数式。如图3-2 中的图（1）所示，在图中，电力线环平行于Y轴垂直于Z轴，磁力线环平行于Z轴垂直于Y轴。在这里γ光子的传播过程中，其电力线和磁力线都是闭合的电力线环和磁力线环，同时，电力线环和磁力线环是相互平等的，在性质和规律上没有区别，否则，如果电力线或磁力线是开环，那么，在传播过程中就会产生损耗，但事实证明光子在传播过程中并没有任何损耗。

由图3-2 γ光子的结构图中可以得出，γ光子以OX轴为轴线，分为上下两组波，上侧波动方程为：y（x，t）=Asin2π（-）=Asin2π（νt-）；下侧波动方程为：y（x，t）=Acos2π（-）=Acos2π（νt-）。因此，γ光子的全波动方程为：y（x，t）=Asin2π（-）+Acos2π（-）=Acos2π（νt-）+Asin2π（νt-）

①γ光子的长度计算：从γ光子的能量计算公式：E=mc2=hν可以得出：式中的h即普朗克恒量是个常数，为不变量，只有ν为γ光子的频率，而是以1秒为计量单位，即为γ光子在1秒钟时间内振动的次数，而且表示γ光子在长达3×108m的长度上，每振动一次其能量为h（普朗克常数）的量。但实际结果却是，设γ光子的长度为L，那么，γ光子每振动一次的能量为h_，则可得到：h_=。这里，γ光子的实际长度只有L=×10×h=×10-12m，式中光量子的长度也是量子化的，h为线长，即×10代表电子一个磁力线环在1秒时间内旋转的次数，这样电子一个磁力线环在1秒时间内旋转所产生的磁矩既不等于×10个磁力线环的磁矩相加，又大于一个磁力线环所产生的磁矩；因此，在此认为γ光子的长度为普朗克常数的×10倍的长度，即L=×10×h=×10-12m，这就是γ光子的实际长度。实际γ光子振动一次的能量为h普朗克常数=×10倍。即h光=×10-34××1019=×10-14。一个γ光子的波长为：λ===×10m，一个γ光子中电磁波振动的次数为：n==次，因此可得γ光子中电磁波振动一次的能量为：h==×10×h=×10。

②所有光子的长度在同一个参照系内绝对为等长，即为×10m长，因为从E=hν，所有光子都是在绝对长度3×10m（即光在真空中传播1秒所走过的长度）中，振动的次数乘以h普朗克常数得出，即：E=hν=h=hc，c=λ=，所以，所有的光子的长度在同一个参照系里绝对等长。

③γ光子为上下两组平面波，这里把γ光子的长度定为OB，当上下两组波长度相等，沿X轴直线前进时，γ光子只有动质量，当正负电子相结合相互湮灭成一对γ光子时，γ光子的动质量的大小为：mγ=。

④当γ光子的中轴线OB收缩，即γ光子向一侧纽曲时，如图3-2中的图（2）所示，这时γ光子处于纠缠态，表现为一部分静质量。在这里把图（1）OB长度定为100%，这时的γ的静质量为：mγ=0；把图3-2中的图（3）中OB收缩为一点时，即OB=0，OB的长度定为0%，这时的γ的静质量为100%，即为mγ=，那么，

在图（2）中的OB的长度介于0%-100%，其静质量也介于之间。

电子中微子νe的质能值为：Eνe=8×。但在实验室测定的静质量小于m=，电子中微子νe的静质量与质能值之比为：==×10，由此得到，电子中微子νe ===即电子中微子中的正负电子相互不完全湮灭，成为纠缠态，其中的γ光子的纽曲度为=，即正负电子处于不完全湮灭的纠缠态中，组成电子中微子νe中的电磁波是以曲度纽曲前进。νμ中微子的质能总值为：E=216×，但在实验室测定的静质量为小于m= MeV，可得，νμ中微子的静质量与质能总值之比为：=≈，即νu中微子中的电磁波是以=纽曲度前进。ντ中微子的质能值为：ντ=8×64×，但在实验室测定的静质量小于31MeV，可得，ντ子只有12%的纽曲度前进。可以得出，在无核心的中微子粒子的结构和组成当中，随着正负电子对的增多，组成中微子体积的增大，中微子中正负电子湮灭产生崩塌的程度越来越小，表现的静质量的百分比越来越高。由经验公式y=ebx+c可初步求得：， ，31=得到静质量不断加大的经验公试。

在图3-2 中的（3）还说明了一个问题，就是当OB收缩为一点时，上面的波从实波转变成为了虚波，即上侧波从点外波转入到点内的虚拟波，转入电子内，虚波产生了一个微弱核心电量（负电子内的核心为正电荷，正电子的核心内为负电荷）。

γ光子转变成正负电子的量子化过程

正负电子相结合生成一对γ光子的能量为，根据Er=mec2=，me为电子的质量，c为光速，MeV为兆电子伏特。又γ光子的能量等于γ光子频率ν乘普郎克恒量h，即hν=，得γ光子的频率为：ν===×10。

同时，再根据c为光速，电子的半径re为re=×10-15m，光速c=3×108米/秒。磁力线环以光速绕X轴旋转，则磁力线环每秒钟内旋转的圈数n为：2πnre=c，式中n为磁力线环每秒绕X轴旋转的圈数，故得：n=×1022转/秒。

比较以上两种结果：一是以质能方程Er=mec2算得γ光子频率为ν=×1022；二是根据光速绕电子半径线速度旋转算得γ光子频率为n=×1022转/秒。两者的关系为：==。

由图3-2 中的图（1）和图（3）可以看出，在图（1）中γ光子的波动方程为：y（x，t）=Acos2π（νt-）+Asin2π（νt-），当γ光子的OB收缩成为一点时，γ光子上方的波转变成为了虚波，即Asin2π（νt-）iAsin2π（νt-），这时γ光子转变成为电子以后的波因而也就转变成了：y（x，t）=Acos2π（νt-）+iAsin2π（νt-）=Ae，具体的变化过程如下。

①欧拉公式：eix=cosx+isinx，其中，e是自然对数的底数，i是虚数单位，其过程推导如下：因为ex =1+++++... cosx=1-+-... sinx=x-+-... 在ex的展开式中把x换成±ix，则可得下式：（±ix）2 =-1，（±i）3=[+] i，（±i）4=1...，e±ix=1±-[+] +...=（1-+...）±i（x-...）由此可得：e±ix=cosx±isinx，将式中的x换成-x可得：e-ix=cosx-isinx，此可得：sinx=，cosx=，将eix=cosx+isinx中的x换成π就可得到：eiπ+1=0，所以，在波动学中，描述波动过程的数学函数都是空间、时间的二元函数式，一列沿X轴正向传播的平面单色简谐波的波动方程为：y（x，t）=Acos2π（-）=Acos2π（νt-），应用欧拉公式eiπ=cosx+isinx可得到：y（x，t）=Ae。再由德布罗意公式可得：E=hνν=，p=m===，[h] ==推导出：y（x，t）=Ae=

Ae，即沿方向匀速直线运动的自由粒子的波函数为：ψ（，t）=Ae。

②γ光子为平面波，其波动方程为：y=Acosω（t-），为机械波的函数。E=E0cosω（t-）和H=H0cosω（t-）为γ光子电磁波的函数式。动质量为m，速度为的自由粒子，能量为E，动量为，频率为ν，波长为λ，如图3-3所示，图中的（1）坐标系为电子结构和组成中一个磁力线环绕Z轴旋转的平面波函数图，图3-3中（2）为γ光子一个波长的光延t（X）轴前进的波函数图。

[图3-3]

在图3-3 的（1）坐标系中，磁力线环从ωt=0开始，磁力线环的直径为re，即从OA开始旋转，磁力线环旋转一周即2π时，磁力线环又回到了OX轴的位置，那么对应的γ光子的一个波长λ在图3-3 的（2）坐标系中，则从坐标原点O点开始延t（X）方向向前运动，那么一个波长λ，此时，γ光子从O的位置前进到了B的位置，即光前进一个波长λ时，旋转的弧度为2π，同时2π=OB=4re=λ，此时的λ=cT，T为γ光子的一个频率周期，c为真空光速，由此可得：4re=cT，同时，电子中的磁力线环旋转一周，其周长为：2πre=;4re=λ，即电子的外边界旋转速度比光速c要大，而其比值：==，与==。可得电子的经典半径应为，re==×10-15m，这就是电子的实际经典半径，丁肇中小组的实验测得电子的史瓦兹半径应为电子的内半径为：re内=4×10-19m。

普朗克常数与电子磁力线环的关系，[h] ===×10-34，即从几何意义上可理解为[h] 是电子中一个磁力线环的量，h为电子中一个磁力线环绕轴旋转一周的量，h为普朗克常数。由此可得，一个普朗克常数等于电子中磁力线环旋转一周所产生的磁力线环能量，即h一周=2π[h] 一周=2παB磁力线环，也就是说：[h] ===×10-34=αB磁力线环，α为磁力线环能量转换系数，这里磁力线环在单位时间里旋转的量有个累积过程，其累积量的大小为：=×1022αB磁力线环×2π=×1022h。

电子自旋频率：ν==××=×1010

这里，γ光子转变成为构成正负电子的一个磁力线环旋转后所产生的磁矩为：=×1022h=×10-12。

薛定谔方程 ①自由粒子的薛定谔方程，自由粒子的波函数为：ψ（，t）=Ae=ψ0e，进行，x、y、z求二阶偏导数微商可得：=ψ0e・px=ψ・px，所以，=ψ（px）2=-ψ，同理可得：=-ψ，=-ψ。将三个二阶偏导数微商相加得到：（++）ψ=-ψ，在这里有：?2= （拉普拉斯算符）。所以有：?2ψ=-ψ…（1）。再对式ψ=ψ0e 进行对t求一阶偏导数微商，可得到：=-Eψ…（2），在这里有E=可推导出：Eψ=ψ…（3），将（1）和（2）代入到（3）便可得到自由粒子的薛定谔方程：-?2ψ=i[h]

②力场中粒子的薛定谔方程，由?2ψ=-ψ可得到p2ψ=-[h] 2?2ψ…（4）；=-Eψ可得到Eψ=i[h] ...（5），把（4）式和（5）代入到处在一个力场中的非自由粒子，即粒子的能量为粒子的动能+粒子的势能U，即E=+U中便可得到薛定谔方程的一般式，即力场中粒子行为的微分方程：-?2ψ+Uψ=i[h]

③定态薛定谔方程，即粒子的能量不随时间变化的状态，所以，能量不随时间变，波函数可以被分离变量：ψ=ψ（x，y，z）f（t）将其代入到薛定谔方程的一般形式便可得到：[-?2u+νu]f=i[h] u[-?2u+νu]=这里设它们等于一个与时间和坐标均无关的常数E，那么可得：[=E（7）

-?2u+νu=Eu（8）] 解微分方程（7）和（8）可得方程：f=ke，由此得到：ψ（x，y，z，t）=u（x，y，z）e，这时的E就是能量，这种态就为定态。这里：能量E不随时间变化；其中的-?2u+νu=Eu即为定态薛定谔方程。

修改后的薛定谔方程 达到普适的曹氏薛定谔方程，这里之所以称为曹氏薛定谔方程，主要是因还要经过实验的验证后才能确定其正确与否，因此还请大家理解。

温度就是热质。什么是温度，任何物质达到热平衡都只有三个途径：传导、对流、辐射。而且任何物质达到热平衡都可以切断传导、对流，只通过辐射一种途径达到热平衡。这一点恰恰说明了温度是热质，关于热质的重新讨论，这只是一个老话题而己，前人己有各自充分的论证。在这里只说笔者将其称为热质的理由：首先，辐射是什么，辐射就是不同波长的电磁波，电磁波是什么，电磁波就是物质，只有动质量没有静质量的物质，所有物体温度升高或下降都可以通过对外辐射多少电磁波来计量，其公式为：E=mc2=hν，即m== （n为光子的个数）。

在穆斯堡尔效应中的γ光子被吸收核吸收，无论吸收核是被动量反冲还是被束缚在晶体_振，吸收核的质量都增加了mγ的质量，mγ=，这也是产生引力位移或热红移的主要原因。

把温度定性为热质的意义在于，任何物质达不到对辐射电磁波的理想状态时，其温度就达到了绝对零度-273℃。同时也就可以得出低于绝对零度-273℃时的粒子的量子化状态。以及受控热核聚变要求达到温度就是给核反应带电粒子足够的能量，也就是速度，就可以发生受控热核聚变。

在同步电子辐射中，当给自粒子（电子）以能量E，即使电子加速后，电子的速度增快，同时电子的质量也增大，而当电子在拐弯时，速度便立即下降，同时对外辐射出X射线，这里X射线的能量为：E=hν（ν即为X射线的频率），其它带电粒子都有同样量子化的效应。

这也就是说，在量子领域，任何带电粒子被加速后，其质量都增大，增大的质量为：Δm=hν，即能量就是速度。带电粒子的质量增大后，其波动性也会随着质量的增大而产生变化，从而影响了结果的正确性。

所以，温度即热质，量子理论中的带电粒子的速度即质量，能量即质量。也就是说能量和温度等效于带电粒子的运动速度，同时也等效于带电粒子所蕴含电磁波的质量。

在薛定谔的波动方程中-?2ψ+Uψ=i[h] 中，此方程只在

正负电子的波动函数

如图3-4所示中图6为电子结构透视图，图4为电子中一个磁力线环，即绕X轴旋转的磁力线环的运动示意图，磁力线环旋转的频率为：ν=×1022转/秒，这里设电子的一个磁力线线环的质量为1m环，那么电子的三个磁力线环的质量共为3m环，整个电子的磁力线环的质量为3m环，因此，当一个磁力线环绕X轴旋转时，便会带动整个电子产生了个振动，如图中的图5所示，电子核心O点在OX轴上绕X′轴以r0为半径进行振动旋转，r0=（-1）re（re为电子的经典半径），这个数值是建立另两个磁力线环的质量集中于电子的中心O点，但实际上另两个磁力线环是处于不断旋转状态，即其质量的集中点也在不断变化之中，因此r0=（-1）re的实际值是一个不断变化的又一个函数，从函数ψ（，t）=Ae中可以看出，这是一个以无限不循环小数为底的复指数函数式，所以其波动过程是一种非常复杂的过程，图中只是示意图的数值，是为了说明问题而提出，其数值的实际意义并不大。

由此可以推导出，当构成电子的三个磁力线环相位差分别为120℃进行旋转时，电子会以图3-4 中图7进行进动旋转，而且这只是一个示意图，实际的电子的波动过程如下：自由电子的波动函数为ψ（，t）=Ae，这里e为自然对数的底数，是一个无限不循环的小数，也就是说电子的波动函数的周期是一个无限不循环的小数，三个磁力线环构成三个无限不循环的小数的周期，合成为电子的周期便成为无限不循环、无限不重周期性波函数，就如同天下没两片完全相同的树叶，只有相似的树叶一样，所以，每个电子的初相位也是无限不相同。而且电子还由于三个磁力线环的旋转产生的内禀性自旋，频率为：ν自=×1010。

F=-kx，为自由态带电粒子（电子）一维态线性谐振子方程，在稳定平衡态作微振动，设平衡位置X=0，选取能量尺度的原点使V（0）=0，则势能V=-Fdx=kxdx=kx2=mω2x2，其中，k=mω2，因此，自由态带电粒子（电子）的磁力线环的旋转并不是均匀旋转，而是当粒子在一维态线性谐振到X=0时，磁力线环旋转最慢，同时粒子的振动也最慢，而当X达到极大值时，磁力线环旋转最快，同时，粒子的振动也最快。转动惯量的惯性产生一个弹性谐振效应，使电子不断地翻转从偏转的位置复位到原来的位置。这就是粒子微观领域量子化的主要原因，以及电子绕核旋转时为什么是量子化的原因：电子的磁矩与核磁矩的不断矫正过程就是量子化的过程。因为，由于电子磁矩受核磁矩、其它电子磁矩、电子自身转动惯量的惯性的影响，就如同模拟电视中的帧频和行频的同步脉冲信号的原理一样，使电子在势场中以量子化绕核运动。ψ（，t）=ψ0e=ψ0e，这里x、y、z相位差相互为。

受控热核聚变中的电子温度的实质弄清楚以后，创造受控热核聚变环境就变得非常容易，即受控热核聚变的核子达到一定的速度后就和热核聚变发生时的温度等效，所以，未来的受控热核聚变的装置应设计成同步电子辐射或正负电子对撞机的形式，即受控热核聚变的核子达到一定的速度相互碰撞后就能源源不断地产生热核聚变。

关于欧洲核子对撞机的讨论，核子对撞机中的核子，当速度加快后，会产生一层“厚厚”的电磁波光子包裹住，就如同装甲车一样，反而产生不了结果，所以，并非速度越快越好，而是正确的速度加正确的角度才能得到最好的结果。

8 展望

人类未来能源的三大走向：

一是可再生能源，最大潜力的是热能电版，即象太阳能电版一样，将环境温度中的热能源源不断地转变成电能，同时环境温度不断下降。当热能电版工作的临界温度达到-40℃时，那么，在地球上有人类居住的地方都可由热能电版源源不断地贡献电能。

二是核能，现在已使用核裂变能，未来还有受控核聚变能源，随着新的理论的指导下，即核聚变所需的上亿度电子温度，实际上就是带电粒子加速以后的速度，这样如负电子、正电子、带电粒子如氘、氚核等，以一定地速度射入另一个粒子，就会产生核聚变。所以，未来的同步辐射、正负电子对撞机等都可能成为受控热核聚变的主要装置。

三是湮灭能的利用，即利用物质和反物质相互湮灭的原理，通过人工制造反物质，再将物质和反物质相互结合产生湮灭能，这样一克反物质所产生的能量比一公斤铀或2700吨标煤所产生的能量还要高。人类已制造出了9个反氢原子就是一个实例。

人类知识的累积，使人们学习的时间越来越长，当最终人类用于终生学习都无法学完某一专业全部知识的时候，人类智慧的极限便由此到来。所以，目前教育学的三大改革：第一，不能让孩子过早的完成某些知识层次的学习，如同植物的生长一样，不同的时期有不同的任务，如果植物还没有到果实期过早地让植物去结果，则一定会适得其反，小孩子也一样，在不同的生长阶段只能学习一定层次的知识，其衡量的标准就是，幼儿园时期，小孩的考试100%达100分，小学95%考试达100分率，初中90%考试达100分率，高中80%考试达100分率，大学也应达到85%考试达100分率；第二，延长学习的时间，过去仅文学就10年寒窗，现在数、理、化等等多学科，从幼儿园3年，小学6年，初高中6年，大学4年，研究生3年，博士研究生3年，博士后3年，全部加起来共计28年。未来，如果设定人类的工作年龄为60岁的话，那么，向理想靠拢的话，则人类可能从幼儿园开始学习，一直学到59岁，最后60岁时工作一年，其智慧、高效率、高自动化的一年工作和劳动就能生产出足以养活59年的学习及养活其它人的产品。所以，现在社会规划中，可以以此为目标，不断向这一方向努力和接近，才是未来社会科学发展的科学原理；第三，人类除了学习以外，体力劳动的量会越来越小，缺乏煅炼是未来人类的最大弊病，所以，发展体育事业就成为了未来人类的另一大支柱。

随着新的知识越来越多，专业知识的深度越来越大，未来当人类的发明创新所需要学习的知识的深度和广度需要一个人一辈子，即如果以60岁计算，需60年以上才能学完，那么，这时人类的发明创新就达到了极限，科学的发展才是真正遇到了瓶颈。

参考文献：

[1]赵凯华，陈熙谋.电磁学第二版、上册[M].高等教育出版社，新华书店北京发行所发行，1985年6月第二版.

[2]张三慧主编.大学物理[M].清华大学出版社，第二版.

[3]吴百诗主编.大学物理（上、下册）[M].科学出版社，第一版.

[4]赵凯华主编.电磁学[M].高等教育出版社，第二版.

[5]陈宜生编著.物理学[M].天津大学出版社，2005年5月第一版.

[6]同济大学教研室主编.高等数学[M].高等教育出版社，1981年11月第2版.

[7]王友桐.正电子湮灭[J].核技术，1980年第一期.

[8]唐孝威.三光子实验[J].自然杂志，11卷第1期.

[9]李福利.关于电子的史瓦兹半径[J].自然杂志5卷9期.

[10]曹焱.论光速的相对性和绝对静止参照系的关系――实验发现光子动态惯性的存在[J].教育学，2013年第3期.科学研究月刊，2012年第10期.

[11]曹焱.论光的频移和时空相对性的关系[J].教育学，2013年第8期.

[12]曹焱.论正负电子的结构和组成[J]，教育学，2013年第15期.

[13]曹焱.论中微子暨胶子的结构和组成――统一场理论概述[J].学习导刊，2014年第5期.学术研究杂志，2014年6月第一期.

磁共振科室月度总结 第3篇

时间过得真快，一转眼即将结束一个月的实习生活。回顾这段日子，心中颇有一番滋味。科里的老师都很重视，每周的实习安排谨然有序，让我在学习过程中得到了更多的锻炼。

在这段时间里，我收获很多很多。我学习了内科的病史采集，体格检查和诊断方法，对基础知识有了更深的掌握，了解常见疾病的诊断治疗和预防，学会了实事求是的作风和对患者认真负责的态度。

1.掌握实习前心内科的一些基本操作，如测血压、心脏和体格检查等。

2.掌握心内科常见疾病的书本知识，如心力衰竭、高血压病、冠心病、心包炎等。然后再在临床上将老师的治疗方案进行相对应，看如何与患者个体相结合。

3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺气肿、心律失常等。

4.学会与患者很好的沟通，平时多多学习老师的沟通、谈话方法和技巧。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过一个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。

在医院里，我看到了许多生老病死的患者，也看到了许多癌症末期的病人与病魔不断斗争，很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院同志们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是一个哀伤、难过的地方，但是医院透过一些活动，例如献爱心，让那些需要帮助的人得到了第二次生命，让整个医院变的温馨有活力起来，让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。

在老师的辛勤指导下，在心内科的一个月实习很快结束了，我得到了很多收获。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床方面学到了新的知识和处理方法。总之，经过在心内实习，使我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到以后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。在我的实习生涯中，我深切地感受到做一名医生的不容易，想做一名好医生更是一件非常不容易的事情。实践出真知，我会不断地学习和努力，争取做一名为人民服务的好医生。

磁共振科室月度总结 第4篇

“读万卷书，行万里路”是我们小时候耳熟能详的至理名言，然而，在今天，这句话似乎成了天方夜谭。到了大学这个小型社会，我才发现，原来，“实践岀真知”才是最不可置疑的。

为了培养学生们探索创新和脚踏实地的精神，加强对学生们的锻炼，在实践中增长才干，我校开展了寒假社会实践活动。于是，在县城的一个小医院里，我进行了一周的社会实践活动。由于仅仅是大一新生，没有过硬的专业知识，我只能在旁边观看，帮忙打打下手，但是这短短一星期的实践却让我受益匪浅。作为医院的一份子，我所做的工作，就是观察医护人员的日常工作以及记录每天该做的事情。这些看似简单的工作，却处处都蕴藏着学问。

1、待人真诚，学会微笑;

2、对工作、学习有热情有信心;

3、善于沟通，对病人要细致耐心;

4、踏踏实实，在实践中锻炼自己。

刚刚踏进社会的大门，我们要尽快适应周围的环境，学会化困难为动力。人生在世，不如意事十有，在社会这样复杂的环境里，不免会遇上麻烦事，而我们所能做的就是要一步一步地去完成，心怀一颗平常心，乐观地去面对这个社会，给自己一个正确的定位，做出正确的选择。

实践，是一种磨练，是我们通向成功的前提。忙忙碌碌的实践时间让我过的很充实，很快乐。我会一直坚定自己学医的信念，同时认识到医生的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。

这次医院实践，让我走入了真正的社会，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们医学生所肩负的历史使命。社会是学习和生活的大课堂，只有在那片广阔的天地里，我们的人生价值才能有所体现。

在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。

磁共振科室月度总结 第5篇

时光荏苒，岁月匆匆，实习生活已接近尾声，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，恪守劳动纪律，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，我始终以“优质护理服务示范工程”活动基本理念要求自己。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格插队制度，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程;在工作中，善于发现问题，及时请教，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在工作中，一丝不苟，有条不紊，得到师长的赞同、患者的认可。同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习相关法律条文，对当前形势下的医疗环境和护患沟通有了新的认识和了解。增加了知识积累，丰富了视野，在理论和实践方面有了提高。

在未来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，认真践行相关制度条文，努力学习理论知识，加强思维淬炼，全面提升自身综合素质，为患者提供优质护理服务，为社会、医疗尽我全力，实现人生价值。

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磁共振科室月度总结 第6篇

在妇科近一个月的实习生活中，在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见病的护理以及一些基本操作。使我从一个实习生逐步向护士过渡，使我觉得临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上所写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累。所以只有扎实投入实习，好好体会才会慢慢积累经验。

一转眼，一个月的x科实习生涯已结束，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每一个人心中都有一种属于自己的味道。

在妇科近一个月的实习生活中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。在此，对各位老师表示衷心的感谢。

尤记得第一天来到妇科的`我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着带教老师介绍妇科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情才放松下来随着我的带教老师——xxx开始接下来的实习生活。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多。在这里我要向我的老师及护理老师以及我的病人说声谢谢，是他们指导培育了我，给了我机会，让我慢慢成长。

下一周是我们待在妇科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴望在学习中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。

在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。

磁共振科室月度总结 第7篇

在近3个月学习中，在超声室各位老师的关怀与帮助下，本着发扬团结、务实、拼搏向上的精神，本人业务技能得到了比较好的提高。

现就进修3个月来的工作学习情况谈一下自己的体会：

进修学习的收获

一、诊断思维的培养：3个月的时间，我分别在腹部超声、介入超声及门急诊超声学习和交流。带教的各位恩师孜孜不倦、渴求知识、充实自我的现象打动了我，激发了我不断上进的`决心。xx超声科浓厚的学术氛围令我深感“学无止境”，更让我学会了全面考虑诊断疾病。因此，我特别注重各种资料的积累，学习各高年资医师独到的诊断方法，培养自己的诊断悟性，锻炼自己的诊断能力。

二、各项专业技能的锻炼：理论联系实际。进修期间，在老师的指导帮助下结合自身学习，注意在以前工作中出现的问题及报告书写不规范之处，注意多积累病例，坚持随访(积极参加每周病历讨论)，目前，我进一步熟悉并掌握了对腹部、浅表器官(乳腺、阴囊、甲状腺、眼球、肌骨等)、小儿超声及外周血管常见多发疾病的超声诊断及操作规范；对超声造影、弹性成像、介入超声诊断等新技术有了进一步了解；各项超声技能得到了充分认识。

1.服务理念：“微笑待人、认真操作、严格报告、责任到己”。

2.管理理念和质量控制：

(1)制度健全：科室一定要有统一诊疗制度，最好成文到台账。

(2)操作规范：严格按照国家规范执行，配备各相关成文规范书籍或文件。

3.仪器管理：主要是彩超仪的日常维护与质量控制，一定要经常清洁、注意通风散热等；对常见的故障能简单处理。

四、自我超越意识形成。虽然进修生活结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识要我们在今后的工作中去认真学习和研究！从此以后，我会给自己定目标，积极关注相关专业新进展，加强自我学习，努力提升自己各方面能力，把医院超声工作做得更好！

进修的反思探讨及目标展望

(一)进修后的反思探讨

1.我们和xx的区别：我们想到的、做到的，他们早就想到了、早就做到了；我们想到的、没做的，他们想到了、也做到了；我们没有想到的，他们也想到了、也做到了；国外想到的、做到的，他们也试着做了、甚至超越了。但我们也不必因此气馁，我们需要的是加倍努力。这也是我们进修学习的目的！追求的目标！发展的方向！

2.对理论的探讨(理论是基础)：进修学习是一个学习、适应、修正、肯定、接纳、总结、规范的过程。

3.对诊断思路技巧有待提升(经验之谈的思考)。

4.医院不同级别有不同的规范(结合医院实际)。

5.新方法新技术开展的探讨(结合医院实际，医疗过程是共同参与的过程，需要各部门协调发展)。

(二)今后我院超声科建设的想法

1.我院超声科的现状：基本框架未形成；技术力量薄弱；人员素质参差不齐。

2.当前需要克服的主要矛盾和难点：临床如何带动超声的发展?超声如何促进临床的发展?超声专业发展的方向(新技术开展)?超声诊断的数量与质量?超声设备的投入：高、中、低端比例?超声人员的传帮带(断代?)与流动?

3.我院超声科建设的建议：向xx医院超声科学习！学习内容提纲：

①“三流策略”：广泛交流、掌握潮流、争创一流。

②科室理念：临床是本，教学科研强科，安全是永恒的主题。

③工作策略：发挥每位职工的工作潜能，保持科室专业的自身优势，逐渐发展“亚专业”，促进各个“亚专业”的纵向发展，加强与临床科室的业务联系、沟通和回访(尊重原则，避免“边缘化”、辅助检查?不仅诊断还要参与到临床治疗当中)，建立有专业特色的超声医学诊疗学科。目标及展望希望所学知识能够推进医院超声科工作的发展，能为医院的总体发展献上一份微薄之力、注入一份新的活力！

磁共振科室月度总结 第8篇

去到妇产科的第一天是妇产科最忙的一天，所有的人都忙得不可开交＾高老师用很短的时间之内告诉我来妇产科要做什么，什么早上来到三件事：验单帐单开中药，还有几个三件事，交代完我就算进入状态了．一来到就跟着看了两台手术，中午无休下午接着开工，忙到下午五点半回到家里累到爬下．

第二天我七点半过去交完班主任就查房，手忙脚乱三件事一件都没做好，还好老师原谅了我，也还好我以后都没有再犯，每天都很早去帮老师做好准备，虽然很累，不过很方便，一来可以知道自己管的床位病情不至于老师问起来时哑口无言，二来嘛也令老师早上没那么忙，讨好一下是很必要的啦．

然后基本上每天早上的工作就差不多这样，忙而充实，第三天高老师上夜班，实习生请假，我自己一个人跟着忙出忙入，晚上还要在医院过夜，写好交班记录之后练了好多遍，两点多才去睡觉，第二天交完班高老师说我交得不错，第一次交班就获得肯定，虽然老师有帮忙写，不过也好开心．

老师门诊也跟着去，门诊我没什么事做，打杂的．妇科检查我就能回避就回避，什么人流啊，生产啊，刮宫啊～这些妇科手术我都没勇气进去参观，关键是觉得不好意思．

去看的手术一般是宫外孕，子宫肌瘤，上过一台，二助，始终是经验不足啊～无菌操作的意识还不够强．希望以后有机会改吧．

当然也有很有空的时候，有空的时候当然加紧学习，其实我更加喜欢这种时候，虽然高老师有点严格，不时提问检查我看书的成果，弄得我拼命背，不过学到的东西也很多，甚至于比很忙的.时候学到的多，毕竟理论是基础，不和临床结合的话，所谓的临床就只能打杂，再忙也是打杂，老师给再多的机会也是打杂～看了书之后再去管病人就可以发现一点问题，不懂还可以请教．还可以学到一些技巧，比如打结拆线这些基本操作都是老师在有空的时候教，我在有空的时候练习的．当然还有一些妇科的基本知识，看书，讲过，再上手术就不会一无所获，虽然那是临时抱佛脚得来的经验，不过也算是收获吧～

感谢高老师的多多指教～

还有豪爽的陈同学每天送我回家～

下周转科了，又是一个新的环境，所以要加油．希望那里的老师喜欢我！

磁共振科室月度总结 第9篇

时间飞逝，内科实习即将结束，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。

心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的讲课及科室的教学查房；微笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液……

经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。

在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。

磁共振科室月度总结 第10篇

产科出科实习总结

不知不觉中，我已经在妇产科呆了一个月，这在一个月来，使我充分扎实的学到了不少有关临床的专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业知识是非常雄厚的，只有真正的去努力专研吃透它，才算得上是精益求精，才算的上是有所收获。

在张老师的带领和指导下，每一天我都会获得新的理论知识的灌输，虽然不多，但积少成多，比如：专科的知识要点，注意事项，护理事项等等。从而使我更深入地把理论联系到实践中去，比方说给子宫肌瘤的病人换药时应注意什么？伤口愈合的怎么样？伤口有没有渗出物？病人情况如何？都是我们应该注意到的！还有在新生儿洗澡时应注意什么？虽然现在还轮不到我们为婴儿洗澡，但我们却可以从中学习，多看多学。此外在手术室，就像其它科室一样都要注重无菌观念，这一点绝对不能忘。虽然在手术室第一次给病人消毒皮肤时，中间有我做不的足的地方，但我会认真汲取教训，努力更正，争取做好。

通过妇产科的实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理方法，在妇产科我见到了很多常见的疾病，如：阴―道炎，子宫内膜息肉，子宫肌瘤，子宫腺肌症，宫颈3级，宫外孕，盆腔炎等等。

虽然实习工作很忙，但是我学到了很多知识。不管是在任何科室，我都会努力积极地去做好！

磁共振科室月度总结 第11篇

时间过得真快，转眼间在骨科的实习生活结束了，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在骨科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想骨科实习护士出科小结5篇作文。同时正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。在老师的指导下，我基本掌握了骨科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是cpm的作用与操作方法，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

磁共振科室月度总结 第12篇

刚刚写完一个学期的口腔医院门诊部的见习心得，今天又要写病房见习心得，觉得写的有点麻木了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日体会医院病房的感觉，便提早让我们到医院的口腔科病房见习。

今天我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观察，以下就是我今天下午病房见习的点点见闻和心得。

在病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔科门口等候时，带教老师才一语点醒梦中人。她告诉我们其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。这时候，我才明白来病房见习的意义。当然，我觉得在病房，只要能好好把握，认真复习，就能学到知识，你可以在病人的身上掌握几种疾病的常见体征，这种印象是非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清楚，中等硬度，与周围组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进行鉴别，让我们对课本的知识，有了进一步的了解。

今天下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，谢谢你给我们这么详细的讲解。我也发现了，只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。

磁共振科室月度总结 第13篇

护士实习自我鉴定本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，

多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，

并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

磁共振科室月度总结 第14篇

在神经外科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。到医院报到，经过培训后被老师带到了我的第一个实习科室：神经外科，那里基本上都是各种颅脑损伤，脑干损伤，脊柱损伤等等，很多病人都有神志不清，躁动，昏迷等的表现。自己觉得在这个科室里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室！

刚开始的时候，护士长谢婧老师给我们分带教老师，因为我的名字是第一个，本来还有点紧张，谁知道老师直接说：任欣怡，你就跟任慧老师吧，你们俩刚好一个姓。这个正当的理由一下子把我紧张的心情打散了。任慧老师大概每天都会问我关于护考的问题，说理论和实践要结合在一起，我没有回答上来的问题老师会让我回去好好看书，第二天早上给她背，在各种操作上也严格要求，有时候她自己都会问我是不是对我太严厉了，但我还是挺喜欢她的，老师总觉得她还没教会我点东西就到了出科的时候了，但其实我的`臀大肌注射，静脉注射，液体泵，心电，吸痰等等各种操作都是老师一点点教会我的。所以老师谢谢你，这一个月让我学到了这么多！

还有张佩老师给我们教插胃管，吸氧等操作还有理论，那真是教科书般的；高雯老师像个百科全书能把药的所有作用记住，我问啥她都知道，她把药品的说明书给我，让我订在一起方便记忆；王于飞老师给我们教会了测量生命体征，GCS评分标准，谢婧老师虽然是护士长，但她还是能每天早上都和我们一起铺床单，教会了我莫忘初衷，始终如一。

在近一个月的实习生活中学习了测生命体征，静脉输液，换药瓶，留置针封管，我发现这些看似简单的操作，自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。每次操作老师都会给我们说的一句话：对好姓名，床号，液体（三查七对）……但开始的时候还是忘，让老师提醒了几次后也就慢慢养成习惯了。我的理论知识也还存在很多不足之处，有时候对病人家属提出的各种问题无法解答，感到非常惭愧和尴尬，所以就用自己的小本子把常见的药及适应症都记在了本子上，以便再出现一问三不知的现象。

即将要出科了，却有好多的不舍，在神外的大家庭里每个老师都很平易近人，也很细心并且耐心的教给我许多课本学不到的东西。在此，对各位老师表示衷心的感谢。

磁共振科室月度总结 第15篇

光阴似箭，一晃眼，走进xx―x市一医院，来到骨科成为一名救死扶伤的护士已经半年了，自毕业以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。接触到临床后，发现，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。六个月的使用期即将结束，但我对自己的要求会更加严格，特自我鉴定如下：在思想上，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度骨科实习护士出科小结5篇骨科实习护士出科小结5篇。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣传。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。把有限的生命投入到无限的医护工作中，在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

磁共振科室月度总结 第16篇

一、我走进的第一个科室——心内一科

心内科最常见的疾病就是高血压和冠心病，并且病人基本上全是老年人。这就要求我在实习的同时要注意对病人心理和生活的关注，尽量更好的与病人与家属沟通，也更有利于我们在医患关系如此紧张的今天更好的保护自己。在关李华老师的悉心指导下，我逐渐的习惯了以一个临床医生的角度去思考，也习惯了自己的实习生活。在心内实习期间，不仅完成了大病例的书写工作，还掌握了心内科常见病、多发病的基本诊断思路和方法以及用药原则，学会了解读心电图及心肺听诊要点，旁观了冠状动脉造影术，圆满的完成了实习任务。当然由于时间短暂，对一些异常心电图的判断和定性还不是很熟练，希望以后可以通过自己的努力慢慢提高自己。

二、最考验人的科室——神经内一科

由于在上学期的临床课上，神经病学并不是作为主要的课程，所以在这次实习中也是难度最大、最考验人的一个科室。在这里，使我在课堂上没有明白的东西逐渐清晰了起来，同时慢慢的明白了神经系统疾病的发生、发展、转归及结局。掌握了椎基底动脉供血不足、急

性脑梗、痴呆等常见病多发病的诊断，也学会了神经系统的基本查体特点。旁观了腰穿、脑脊液置换术等临床技能操作，并向老师讨教了头颅影像学的观察方法和临床意义。这是一个充满挑战、富有意义的一段时光，让我进步很快!

三、最温馨的一个科室——老年病科

在老年病的这一段时间里，我充分的认识到了医生对于一个病人的作用，那种对病人的关心和体贴才是病人最想要的，体会到医患关系中温馨的一面，让人羡慕，让人感动。在杨默老师的带领下我顺利的完成了实习任务。这个综合的科室里，时刻都要求我们要有大内科的整体思维，不能像心内、神内那样分的很细，也是现在医学分科越来越细大背景下的“逆行”，个人感觉只有专科与这种综合大内科甚至全科的有序搭配才能找到未来医学发展之路。

四、与外科的第一次亲密接触——泌尿外科

这里第一次接触到手术室，第一次跟着邢东亮老师上手术，第一给病人换药、拆线。

当我怀着激动和期待走进泌尿外科，这里并没有让我失望，我得到了大量的实践机会，同时老师对待病历的认真态度也让“外科不管病历”的谣言不攻自破，在这里我学到了很多老师多年来总结的“经验”，科室老师的敬业精神也让我佩服，感谢老师的悉心指导。

还有普外科(肝胆胰脾、乳腺外科)、儿科、妇产科……实习期间，收获的不仅仅是临床技能和经验，更多的是了解医院的运行流程，医患环境、医生的工作状态、敬业精神……对我们将来要从事的工作及工作环境。在这段时间里，老师们体现出的高尚医德医风和精湛的医术让人佩服，这就是我们的未来，心中充满的神圣感，不禁让我想起当初的宣誓：

健康所系、性命相托。

当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

磁共振科室月度总结 第17篇

在耳鼻喉就2周，时间说长不长说短不短。带教老师是xx医师，上级带教是xx老师，主任是xx老师。跟值一次，带教xx—x老师。

刚刚进入医院，对操作系统不熟悉，没有其他同学上手那么快，不过我还是比较努力去学习的。耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。进去才知道，原来五官科也是术科，里面的老师各个都是手术好手，也是开始实习才知道，原来我的实习线路里面，前面4个科室全是术科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，师姐说一开始就是术科其实不是很划算，因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。

耳鼻喉最重要的检查就是入院检查了，这是给病人开针对性强的检查的关键。包括：耳部检查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部检查（鼻外观，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部检查（扁桃体环，咽扁桃体肿大与否，悬雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血与否，咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等）。这些外部简单检查基本上都是入院时候必须做的。比较特殊的检查如听力测试中的音叉试验，喉咽镜观察，也很常做。仪器检查方面，我学会看纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图，熟悉鼻咽喉镜的一系列操作》。

在耳鼻喉的两周里面，我见过了几种常见疾病：突发性耳聋，原因不明鼻出血，鼻咽癌放疗化疗，咽扁桃体脓肿，鼻息肉鼻窦炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急诊，学会了如何处理little区急性大量出血，如何解决卡鱼骨的问题，刺破上腭血泡等等。在手术室，参观了腮腺混合瘤全切除术，双Fess+鼻中隔矫正术，会厌囊肿切除术。

一些很细知识点我就列在下面：

1、在耳鼻喉和内分泌的联系中，我查询文献发现，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宫内膜一样会生长，同时粘膜分泌增多，这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因，同样，也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因。

2、引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫，乳突病变等等，而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的症状。

3、突发性耳聋是不明原因下，最多3天内出现的耳听力明显下降，而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关，临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴，西比灵口服扩张血管改善血流。同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。

4、声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的。正常曲线为高峰型。听骨链固定曲线为低峰型，表示听骨链劲度增大。鼓膜萎缩或听骨链中断，则声顺异常增大，曲线呈超限型。鼓室积液或粘连病变，鼓膜活动受限，曲线呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时声顺最大，形成峰顶，可显示鼓室负压程度。

5、如果医嘱里面有开跟凝血功能有关的药物，临嘱里面一定要将全血分析、凝血四项两个开成ST。

其实，初来乍到还是做错很多事情的，比如说晚上跟值时候开错医嘱，比如说上午交—班时候抢台词+讲错话，比如说进手术室将参观衣穿反……不过老师还是很包容，没有说怎么骂我也没有太责备我，我也在慢慢地变得醒目。

这两周正好是赶上课题申请的时限，我经验不足设计不好，挨骂了几次，心情也不是太好……焦头烂额。

不过，还是要继续努力。相信以后我会做得更好的！

磁共振科室月度总结 第18篇

随着医学影像技术的发展，核磁共振成像技术已经成为了现代医学影像学中的重要组成部分。为了更好地学习和掌握核磁共振成像技术，我们参加了为期一个月的核磁共振实习。今天，实习结束了，我想谈一谈我的实习经历和收获。

首先，实习让我深入了解了核磁共振成像技术。在实习期间，我了解了仪器的结构和工作原理、成像过程中的各种参数和技术、常见的成像方法和应用。通过实际操作，我掌握了如何设置成像参数并进行成像操作。同时，我们还参与了专家们进行的一些实际临床应用，更进一步了解了核磁共振技术在医学上的广泛应用，包括神经、骨骼、肿瘤等方面。这项实习使我对核磁共振成像技术有了更深刻的认识。

最后，实习让我学会了如何处理在实验过程中遇到的问题。在实验中，遇到问题并不罕见。有时候，操作过程会出现各种错误，有时候数据分析会遇到不理解的现象。在这种情况下，我们需要持续不断地探讨、合作、归纳，直到解决问题。这一过程虽然有时候非常困难，但它也对我们的思维和学习方式产生了积极的影响。

综上所述，核磁共振实习给我的深刻印象不仅仅是学习到了核磁共振成像技术的原理、应用和操作方法，更在实习中学会了如何团队合作和处理遇到的问题。通过这次实习，我深刻体验到了实践和理论相结合的学习方式，也更加意识到了自己需要不断学习和进步。感谢实习中指导我们学习的老师和帮助我们进行操作的学长学姐，感谢实验室的团队，感谢实习给了我如此宝贵的经验和机会。

磁共振科室月度总结 第19篇

门诊的学习超于理论，完全突出了实践的重要性。抽血工作是门诊工作的重要组成部分。结合理论动手操作，熟悉了解抽血的整个流程。抽血时扎止血带的部位，消毒的范围，进针的角度，这些课本知识结合操作及无菌概念的强化都是本次门诊实习的丰收果实。

由于来门诊之前曾在住院部里工作大约2个月的时间，几项常见的操作也算是比较熟悉，动作也不再那么生疏。能在门很工作中发挥些作用，也就没有当初刚进科里给人帮倒忙，乱填麻烦的想法。自信心也一天一天增长，工作也一天一天顺利。

抽血室工作时要做到速度快，每天要给很多远道来医院就诊的病人采集检验标本一辅助医生作出诊断。所以快里出质量也就成为抽血室工作中的一大原则。做事虽然要快，但求有条不紊。因病人短暂的在院时间不允许你出一次错误，抽错一管血，漏抽一管血就因找不到病人便无挽救机会。

进行抽血十不仅要稳，准，恨，也要手眼并用，在眼睛无法识别血管所在之处时，手触摸便是唯一的解决方法。科室里操作对象大部分都是显而易见的患者，在这我能靠手触摸到进针的血管并成功穿刺，那种成就感是我来门诊实习感触最深的。当然抽血中不免会碰到失败的时候：没见回血，血管刺穿而渗血。除了要给患者扎一针之外，还要安抚他们的心情，避免与他们发生争执。起先遇见这种情况时我无言以对，也许是因为当时吓懵了，真的是缺乏经验。从老师解决问题的方式中我学到如何有效的面对这种情况的再次发生。实习中不仅能掌握技能知识也能掌握如何看待人情世故。

出门诊外，急诊工作也是这次转科实习的另一部分，接待那些不在门诊正常工作时间范围内接受治疗和检查或不方便住院每天临时接受治疗的患者，给他们建立一个方便而快捷的治疗窗口。皮下，肌肉，静脉注射是急诊工作中常见的三大操作，每次操作前必须对前来接受治疗的患者进行信息登记：姓名，药名，剂量和注射方法。

在普通病房见不到的就是急诊急救，在毫不知患者任何情况下对其进行检查评估，采取第一部治疗。快速了解患者的基础情况：姓名，生命体征，全身皮肤情况，有无水肿等，并通知医生治疗。

虽然在这次实习期间没有遇见危重患者抢救情况，但老师也向我们讲解了各种抢救设备的使用方法和所有仪器使用的注意事项。当然，没有亲自看见这些仪器的使用也算是唯一的遗憾了。

与工作之外的就是平常的纪律问题，自身行为问题和老师相处问题，每次都做到比老师早上班，在老师来之前把所有的物品都交接好，治疗物品准备好。工作时间打起精神，专心操作，不马虎，不大意。心里深知护理治疗是一项严谨的.工作，不能出差错，随时保持警惕。平时多与老师交流，不懂一定要及时向老师咨询，禁擅自主张带来一切不必要的麻烦。

门诊实习的结束意味着我这一阶段的学习告一段落，也意味着即将迎来新一轮的学习。此次学习给我带来无穷的财富，为我的人生宝藏再添一金。

磁共振科室月度总结 第20篇

远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们高一新生来到了北京市西城区中学生国防教育中心，身披象征生命与希望的绿色，我们完成了七天紧张、严格、艰苦的军训。七天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的七天，绝对是不平凡的七天。七天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作；唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，大队长的评价却总是“有点乱”。

无论是雨水还是烈日，我们的训练依旧；不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律时时刻刻地约束着我们。在严格的'要求下，我们只能服从，坚决服从，绝对服从。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。七天中，我们确实饱尝了从未有过的苦与累。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活，唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们每一个人的心；拔河比赛的骄人成绩后的欢呼声；还有文艺汇演中优美的旋律。更有同学们相互的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖。

七天，是苦与累的七天，更是付出与收获的七天。在站立与蹲坐之间，军训给了我们军人的气质：挺拔、刚直。艰苦的训练中，学会了坚持，坚持，再坚持。军营赋予了我们流血流汗不流泪的坚强品质，掉皮掉肉不掉队的顽强作风。我们少了份娇气，多了份拼搏到底的奋斗精神、永往直前的坚强意志。在同学的互相帮助中，我们成长了，从娇生惯养到独立生活。军营教会了我们团结就是力量：这力量是铁、这力量是钢，比铁还硬比钢还强，只要万众一心，就没有克服不了的困难。军营教会了我们严守纪律，服从命令就是天职，条令条例要牢记，令必行禁必止，自觉凝聚成战斗集体，纪律中有我，纪律中有你，纪律中有无穷的战斗力。

我们人民军队正是有了铁的纪律，才会有战无不胜的骄人战绩。我也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信，纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。军训虽然只有短短的七天，但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西――是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富。七天的军训，一个又一个的考验。我们只有经历它，才能够磨砺自己，使自己更加坚韧。我们只有战胜困难，承受风雨，才能更加从容地面对今后的人生。军训是我们成长所必需的；更是通往成功的必经之路。我们要保留着其中的精华，让军营中学到的优秀品质伴随着我们，以军人的姿态迎接即将到来的高中生活，以至于整个人生。

磁共振科室月度总结 第21篇

虽然在脑外科实习工作时间较短，但在短短2周的实习与工作中，仍然学到了许多东西。

1、脑外科创伤患者病情相对复杂，尤其是危重病人比较多，许多患者往往合并有其他器官与系统的损伤，要求多科合作，综合救治。抢救时间要求争分夺秒，当机立断。在这些方面要求实习医师做了就是要协助好上级医师做好各方面工作，在实习期间，作为实习医师往往是不具备处理这些情况的能力的，所以在学习中成长，从模仿中进步就尤为重要了。尤其在急诊工作期间，专业知识、应变能力、沟通能力缺一不可，需要在长期的工作实践中去积累。

2、脑外科肿瘤门类繁多，手术复杂，在实习期间只能做一定的了解，首先就是书本的学习，只有提前学习了，在查房的时候你才能够听出个所以然来，手术也是以参观为主，对颅脑部的解剖也要事先预习，这样才能做到有的放矢。

3、脑外科患者病情变化多、变化快，作为实习医师最主要的就是要多在病房观察，尤其是在ICU的重症患者，随时观察，有病情变化要多动脑筋想，多看书、多查资料，这样才能学习到东西。同时多与上级医师沟通，他不但是你的上级医师、同时也是你最好的老师。俗话说：“实践出真知。”在这里是最好的体现。

4、加强与患者家属的沟通，这讲究一定技巧，需要将专业知识平实化，才能与家属取得沟通，需要以你自身的辛勤工作来取得家属的理解。在这方面的锻炼，将对你成为一个合格的外科医师提供不小的帮助。

总之，在脑外科的实习时间虽然短暂，但在这里接触到的许多东西都是在各科实习都需要掌握的基本技术与技巧，通过对病人的治疗与抢救，能使你对生命有更新的看法，关注生命、关爱生命，我想这才是作为一个外科医师的根本所在吧。

磁共振科室月度总结 第22篇

我怀着无比兴奋的心情来到xx院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期n天的临床护理实践生涯！当我拿着实习报告踏进xx院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。

临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：

一、了解医院概况简介。

二、了解学生管理的有关规定。

三、知道治安管理的一般常识。

四、懂得医德医风教育。

五、明白医疗文书的书写。

六、掌握有关护理知识。

七、理解院内感染。

八、了解手术室的有关知识。

其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。

下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊！

我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。xx院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

经过n天的实习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员尊敬。还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分认识到医疗工作的高风险性，认识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必须在掌握熟练的专业知识的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必须树立起自我保护意识，增加法律知识，更好的在工作中行使我们的职责和权利。

磁共振科室月度总结 第23篇

在康复科实习的一周时间很快就过去了，这一周来本人能够严格遵守实习生守则，遵守医院的各项规定，服从科室的安排，从不迟到早退，尊敬每一位带教老师，工作积极主动，有较强的责任心和进取心。实习过程中，待人诚恳，与各位同学相处融洽。在完成实习计划的同时，善于总结，努力改正，发现问题，解决问题。

康复科是一个十分有特色的科室，病人大多数由骨外、神外、神内术后需要康复治疗以达到功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理。早晨做晨护时，大多数的病人都已经准备去康复治疗师做康复了，有的病人则是早早地要去高压氧舱做康复。这一周我了解到康复治疗技术的常用方法包括：物理治疗(PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）、心理辅导与治疗、文体治疗、中国传统治疗、康复工程、康复护理、社会服务，而在医院主要接受的就是PT、OT和ST等治疗。我们可以看到在病房中，病人接受的MOTO下肢功能锻炼、正中微电流理疗，气压治疗仪等治疗，也可以在治疗室里接受功能锻炼、蜡疗、针灸等方法治疗的热闹场面。

实习期间我也有幸见证了脊髓损伤康复护理委员会的成立。这期间的学习使我深深地了解到，康复科的`护士工作的鲜明特色，作为病人疾病康复期的重要帮手，不能仅仅的关注基础护理，更要掌握一定的康复治疗的知识，及时关注病人的康复进程，根据不同的程度制定相应的护理计划，更好的帮助病人恢复。同样，这样让我看到了康复护理的发展前景，如果日后能经过自己的努力能成为一名康复科专科的护士，在进行本职工作的同时，可以惠及身边的人，促进他们生命健康。

磁共振科室月度总结 第24篇

将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持_在服务中学习，在学习中服务_的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。

例文2：在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会。实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作(切开，结扎，缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。

例文3：通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着.实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨.更懂得了_闻道有先后，术业有专攻_的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

磁共振科室月度总结 第25篇

关键词： 法学基础理论教育 法律认知科学 实验 教学步骤

法学基础理论教育是法学教育的基石，由于其所涉及的理论问题众多，与其他人文社会学科的交叉较多；长期以来，深受哲学、政治学、社会学和历史学的影响；最近一二十年又受到了经济学的重大影响，因此，传统法学教育以讲授、探讨为主，后来受到社会科学的影响，加入了社会调查和经济分析演算的模式。但是，法学教育与自然科学存在一定交叉，也能进行一些实验课程，典型就是犯罪学、侦查学方面的实验研究。在法律心理学方面，不仅能够进行法律心理学的社会研究，还能够进行生理、心理学方面的实验研究，典型的就是从事“法律与认知科学”交叉问题的实验研究。本文以“法律认知科学”（法律认知心理）实验为例，对法律实验问题进行探讨。

法律属于社会科学，作为法律基本理论的法哲学问题则既属于社会科学问题，又属于哲学问题。所以，法哲学属于人文社会科学。法律认知科学是指运用认知科学的一些理论和方法对法哲学的基本问题进行研究；法律认知科学是运用自然科学的方法研究人文社科的法哲学问题，其属于人文社会科学与自然科学的衔接。

与传统的法哲学讲授、讨论的方法不同，法律认知科学也可以采用实验的教学研究方法。但是，法律认知科学实验与自然科学（医学和生物学）实验有本质区别。一般的医学和生物学实验是研究生命体的生理状况和病变的医治问题，而法律认知科学的实验则是运用医学或生物学的手段，研究法律决策中生理心理过程，研究人文社科问题的生理基础。

法律认知科学实验的教学步骤如下。

一、实验之前的课程讲授

1.相关法哲学理论的讲授。法哲学理论的讲授，主要是介绍现有的一些法哲学流派和主要的法哲学观点争议，这为日后提出问题奠定了基础。法律认知科学的实验设计主要是运用生理实验解决法哲学问题或者部门法的主要问题，所以人文社科问题是实验的目的之所在。很多法律认知科学的生理实验流程大同小异，运用的设备相差无几，但是其所解决的法哲学问题却大相径庭，所以，相关的法哲学理论的基础必须夯实，否则实验就是无的放矢。

为了进行“法律认知科学”的实验，就必须让学生选修“法哲学”、“西方法律思想史”和各个部分法的法哲学课程（如“民法哲学”、“刑法哲学”、“诉讼法基础理论”等课程）。为此，我们开设了“西方法理学”和“法哲学”等课程。通过相关法哲学课程的讲授，并组织学生对部分重点问题、争议问题进行详细分析，提炼出核心争议之所在，由此设想日后可以进行实验的粗略方案。这一点也是体现“认知研究”与“治疗研究”之间的区别，体现我们研究的人文社科的目的指向（而非一般的自然科学或医学意义）。此外，我们还为法学硕士生开设了“神经元法学”和“法律认知科学”等课程，对此类问题的探讨更为专业、细致。

2.联系医院的医生前来讲课。由于课程具有跨学科性质，这种课程需要其他学科的知识。而本学科的教师虽然具有一定的跨学科知识背景，但毕竟其主导学科还是法学或法理学，在其他学科方面的学识显然不如这个领域的专家。所以，邀请其他学科的教师或研究人员前来授课就显得很有必要。而对于法律心理实验课程而言，这方面主要是请医院的医生前来上课。这里包含了以下三类，一类是神经科专业的医生，其为我们讲解脑神经系统的相关知识。部分高学历的医生由于拥有系统的硕士、博士乃至博士后的教育和科研知识，甚至还可能从事过“认知”领域的生理研究，就能够从“生理心理学”的“认知”角度为我们讲解实验设计的方案、流程等对实验特别有意义的问题。

3.带领学生前往实验室参观。由于法学专业学生对工科和医科的实验室一般都比较陌生，如果他们对医疗设备或者医学实验室没有相关的认识，就不可能设计出好的实验方案，因此，非常有必要让他们参观实验室或者医疗设备。在参观的过程中，由医务和实验人员进行相关知识的讲解，其中包括仪器、操作流程和仪器软件的介绍。老师和学生甚至可以进一步接触机器，如进入密封的磁共振室，躺入磁共振仪器内模拟作为实验的受试者。这样，他们能够亲身体会到躺在仪器内接受检查或实验者的境况，设计出更加切实可行的实验方案。

从事“法律认知科学”实验的仪器设备与“医学治疗和检查”的实验设备虽然相同，但是依旧存在一些差别。如磁共振机器，一般医学治疗目的进行的检查往往只需要运用“”级别的机器；虽然这种级别的机器也能运用于“法律认知科学”实验，但是相关实验对仪器的要求往往更高，通常要求是“”级，此级别仪器在普通医学检查中的运用就比较少；认知科学实验的磁共振仪器甚至使用到高达“12T”级别。

二、带领学生进行实验工作

1.通读实验报告。法律认知科学相关的实验论文很多，必须进行大范围的选题筛选。粗略筛选之后的论文，由任课教师组织学生进行研读。研读的目的有两个，一是看看研究现状，知道他人的研究进程、重点、热点和难点。通过这些研读，我们就能够根据现有的研究进度，选择尚未研究（发表的）而又可能比较重要的一些问题，这些问题就是日后实验选题的大致范围。

二是参考他们的研究手段、流程，对他们的研究方法进行借鉴。现在发表的论文，一般都会大致介绍实验的流程。然而，学术论文毕竟不是实验报告，其更多侧重于问题的提出、解决和分析，流程的介绍往往比较粗糙。当然，部分学术论文也有比较详细的实验流程，对此类论文的仔细研习，就能对实验设计产生比较大的影响。①

2.对主题进行社会科学的探讨。在进行文献研读的基础上，我们能够得出大致的可能的研究“主题”，这时返回法律社会科学领域，以法哲学的视角重新进行审阅，才能更好地获得“生理心理学”和“人文社会科学”之间的自然衔接。在生理自然科学领域可能可以从事实验研究的“主题”，还必须获得“法哲学”、“法社会科学”上的意义。因为，有的问题虽然在自然科学上具有很大的研究价值，然而从人文社会科学的角度看，其意义可能就会大打折扣（或者意义就不那么直接）。此类论文的价值更多是在“治疗性”而非“认知性”。很多人文社会科学（法哲学）的问题虽然意义重大，但从自然科学（生理心理学）的角度看，在现阶段却还缺乏研究该问题的“方法”和“设备”。所以，必须获得二者的协调和平衡。

主题的选定是法律认知科学实验的第一个难点。这个难点意指“我们要解决什么主题”，其既涉及“什么主题十分重要”，又指“对该主题的研究到什么程度”，还指“现在已经具备研究该主题的手段或方法”。

3.组织实验设计。从法律认知科学实验的角度看，组织实验设计的第一步是设计实验方案，这是最重要的一步。设计何种方案、设计何种场景、设计何种问题，以及何种音像、问卷材料，都关系到实验结果的真实与否。这也是法律认知科学实验的第二个难点。我们要设计出一些“场景”或者“问题”，让受试者在这种环境下能更真实地思考或者表达情绪，从而得出比较真实的实验结果。

西方国家在以往的研究中，存在比较巧妙的实验设计，例如对于道德中不公正问题的容忍情况，研究者在最后通牒实验中，部分受试者拒绝接受不公平的分配方案，这是其情绪化的表现。该实验设计如下②：19名（方案接受者，“responder”）接受磁共振扫描，共进行了30轮游戏，对手（方案的提出者，“offer”）部分是人，部分是计算机。每次都涉及10美元的瓜分。对手所提出的方案中，一半是公平的（对半开），剩下的为2次“9比1”，2次“8比2”，1次“7比3”；在这些方案中，方案提出者的分配比例较大，而接受者的比例较小。结果是，对于公平的方案，方案接受者都接受了；越不公平的方案，则参与者的接受率越低，“7比3方案”至“对半开方案”的所有方案（即“5∶ 5”，“6∶ 4”，“7∶ 3”）都被接受了。在“9比1”和“8比2”两种方案中，如果“方案提出者是人”，则其方案的接受率低于“方案的提出者是计算机”。这就意味着方案接受者对于不公平方案存有情感性反应。这种不公平引发的脑区为：两侧前脑岛（bilateral anterior insula）、背外侧前额叶皮层（dorsolateral prefrontal cortex，DLPFC）、前扣带回（anterior cingulate cortex）。这证明了两侧前脑岛（bilateral anterior insula）厌恶不公平，作为负面情感的脑区，其反映出了对于不公平方案的厌恶。诸如此类实验设计非常巧妙，就能够为我们进行相关实验提供设计上的参考或模仿。

4.进行预实验。在实验设计之后，有必要进行预实验，检验实验的可实施程度。这种预实验，可以提升实验者的信心，也可以作为申请相关课题的依据。更为重要的是，预实验还可以检测实验的可行性，对可能出现的问题或缺陷进行适当的修正。

在预实验之后，还必须进行志愿者的招募和筛选。

三、实验操作

实验操作是实验的核心状态。法律认知科学的实验流程具有自己的特殊性，其与医学实验相比通常更简单。其运用的仪器设备有核磁共振（FMRI）、眼动仪和脑电图等，其中核磁共振最为典型。该仪器不仅运用于医学治疗和研究，现在还广泛运用于认知科学的各类研究。核磁共振运用于法律认知科学的研究，主要优点在于其定位非常准确（虽然时间上稍有迟滞）。

由于实验的磁共振仪器操作是高度专业化工作（而且机器极为昂贵），只能由专业的实验技术人员进行操作，因此法学教师和学生不能从事，在此不做详细介绍。

四、实验之后的分析总结

实验之后的分析总结属于实验的后期工作，主要是数据、图像分析，以及人文社会科学分析总结。

1.数据、图像分析。数据分析具有客观性，需要专业的实验工作人员进行数据和图像的分析。法律认知科学实验主要运用核磁共振仪器，对于脑区图像的要求比较高，还需要比较好的核磁共振配套分析软件，对此进行精细的分析。此类软件一般只有磁共振专业技术人员才会使用，由他们进行相关数据图像分析比较科学。如果涉及大量的数据分析和必须建立数据模型，则还需要数学专业人士进行相关的工作。

此外，除了实验工作人员和数学人才外，还需要神经科专业医师或者认知神经学专家对此类数据和图像进行“认知神经心理”方面的分析。这种分析就是我们后期进行人文社会分析和理论化的基础。

2.进行相关的人文社会科学分析总结。与前一步工作的科学性和客观性相比，对实验结果进行人文社会科学的分析总结则具有一定的主观性质。我们需要从已有的数据和图像，根据我们需要解决的人文社科（法哲学）主题进行解读。这种解读是人文社科的解读，是运用实验数据和图像得出人文社科的结论。所以，一定的主观性是原有的实验设计思路和人文社科理论基础的延续。现有实验的理论分析，如道德的情感性实验，就需要根据道德哲学理论进行分析；“先天犯罪人”问题的实验，这就需要根据刑法哲学理论进行相关探讨。

五、注意事项

1.“主题的选定”、“实验设计”和“理论性总结”这三点是整个流程的重中之重。这三点工作如果没有做好，整个实验就是失败的实验。这三点如果做好了，实验获得成功的概率就非常大。

磁共振科室月度总结 第26篇

在康复科学习期间，严格遵守医院和科室的各项规章制度，按时交接班，对待患者态度耐心细致、亲切温和；工作中一丝不苟，胆大心细，未出现医疗差错或事故。

在科主任和带教老师的悉心指导下，学会了康复科的住院病历和常规医疗文书的书写，熟悉了骨折手术前、后的`康复原则和技术手段，其中完成病种种类登记共6个，病例共9例；掌握了骨科康复基本原则、基本技术，其中独立完成临床技术操作种类共4种，病例共8例，参与临床技术操作种类共3种，病例共6例，了解了社区中心常用的康复技术，以及在骨科康复方面的最新进展信息。除此之外还了解了康复科的常见病与多发病的诊断、鉴别诊断和治疗原则。按照培训和考核要求，较好完成了本科室学习目标和任务，并顺利通过出科考核。

通过积极参加医院和科室的学习，病历讨论提高了理论知识水平，教学查房加强了实践操作能力，远程医疗和培训则开拓了视野，今后还需将所学理论与实际相结合，进一步提高自身的综合素质水平。

磁共振科室月度总结 第27篇

[关键词]MRI原理；风险分析；故障分析；维护保养

[中图分类号]THl7

[文献标识码]B

核磁共振成像（MRI）设备是目前最先进的医用数字信息化成像设备之一，它利用磁场射频脉冲使人体内氢核放声震动产生频射信号，经计算机处理而显示成像，其多参数成像、高对比成像、无辐射等诸多优点使MRI在医学诊断中发挥重要作用。医用核磁共振成像属于先进仪器，涉及到多方面技术，运用了电磁场与电磁波理论、射频场理论、核物理等多种物理原理，其系统主要由主磁场、梯度磁场、射频磁场、以及中心控制计算机组成。MRI设备广泛的优越性使MRI市场快速增长，安全有效的应用医用核磁共振成像设备，是提高诊疗质量的基础，但是由于MRI设备占用场地及空间比较大及其复杂的运行原理和模块构成，相对于人身安全因素增多，所以目前医用核磁共振的临床运用仍存在一定的风险。本文从医用核磁共振系统的成像原理、实际临床运行等角度出发，分析存在的潜在风险和易出现的故障，并总结MRI设备的维护保养，减少临床故障率，提升设备的完好性，使工作更顺利进行。

1.医用核磁共振成像系统风险分析

主磁场风险分析

静电磁场是主磁场的主要组成部分，随着技术的发展和进步，为了达到足够高的信噪比，则有向高场跨越的趋向，目前3T磁场轻度的系统完全成熟。与此同时，高场强会对铁磁性物体产生强大的吸力，因此带来投射物效应、扭曲、图像伪影、设备故障等风险要素。投射效应指在高强度磁场下，铁磁物体会以一定的速度和作用路径投向磁体的现象，并且随着磁场强度的增加，投射效应增强，可以根据物体的磁导率、质量、相隔距离和方位及所处磁场强度等预测投射效应。投射效应不仅破坏磁场磁体本身，磁体运动同样可能会产生严重损害；如果病灶周围一定范围内有磁体存在，磁体由于磁场的吸引，会发生偏移或者移位，导致再次损伤，严重者可能损坏磁体系统或者造成受检人员伤亡。实际工作中，虽然加装了主磁屏蔽系统，但是磁体lm以内磁力很高，只要临近磁体，磁性随即猛增，有医院已经出现类似情况，在摄像机靠近磁体时，由于磁力突然增大，摄像机直径飞向磁体。另外，磁场5Gs线范围内，磁卡、手机等电子产品会受到磁场的损害。

扭曲指具有磁性物体在磁强场下会向平行于BO的方向发生偏转。当人体含有金属等多种植入物时，如血管夹、起搏器携带者、心脏除颤器携带者都会受磁场作用的影响，切割血管或者其他组织间接产生严重的影响，甚至导致生命危险。磁共振伪影是指由于体内器官运动、金属部件遮盖、共振磁场不均匀等导致，这对于诊断的准确度带来一定的影响。因此明确伪影产生的原因、正确鉴别和认识伪影，是临床诊断经常面临的问题。伪影常以黑边界伪影、化学位移伪影、卷折伪影、吉布斯（截断）伪影、拉链状伪影等形式，其中吉布斯（截断）伪影是一种非常强烈、平行排列、黑白相间的一种条状伪影，最为难以辨别。

射频磁场风险分析

射频磁场是指无线电波的频率或磁场频率在100kHz以上的频率。产生一定的电感效应，当受磁场作用感应电压较高时，磁场内一些导电物质附件，如心电图电极等能够接触到皮肤的器具，会产生明显的电击反应，如有发生，不仅影响诊断质量，还会对患者造成心理上的恐惧。同时，人体会吸收一部分射频能量，从而转化为热量，我们称之为射频沉积效应（SAR），射频沉积效应的产生对体温上升敏感的体质影响甚大，受检者很容易就会吸收过量的SAR辐射，从而导致体温上升，对被检患者存在潜在风险。所以规定了SAR的限定值，头部平均限制量为10min内3W/kg，体部15min最大限量为4W/kg，头部10min最大限量为3W/kg，四肢的平均限制量为12W/kg。

梯度磁场风险分析

梯度磁场是在主磁场的基础上外加的一个比主磁场弱很多的磁场，改变主磁场强度，使沿梯度方向具有不同的场强，因此产生不同类型的共振频率，用于空间定位。人体内不同组织的核磁共振有微小差别，而此时梯度磁场可以对信号空间定位，减少整体误差。梯度磁场的快速转换，虽然可以提高扫描速度，但是自旋回波序列和平面回波序列运行带来了典型的噪声，损害听觉，梯度切换速度越快，噪声越大，轻则使人感觉烦躁，严重则导致永久失聪。另外梯度场不仅产生噪音，还会在人体内产生电流，刺激神经，如在髂骨，股骨关节等解剖结构交界，使患者感觉异常，严重者甚至休克。

综合磁场风险分析

根据关于核磁共振成像系统操作人员的恒定磁场暴露水平调查显示，医用MRI设备中，和的设备恒定磁场强度最高，并且持续时间长；而机组中磁场强度最高的是MRI的控制面板，微机操作位置的恒定磁场强度略高于本底部；水平高度相比，腹部水平高度的测量值最高，胸部次之，头部最低。对于门诊量较大的医院来讲，操作人员在机房暴露时间相对较长，故操作人员恒定磁场暴露水平较高。

所以对核磁共振设备运行中，保证人员安全最为重要。操作人员应熟知MRI设备原理，熟记MRI的潜在风险，加强磁场安全，强电辐射安全方面的相关教育。与此同时，受检者也应该做好防范工作，受检者提前询问是否做过人工心瓣膜术等；受检前植入物的检查，如磁场对受检者体内起搏器、心脏除颤器、耳蜗植入物、止血夹等。

2.医用核磁共振成像系统的故障分析

电气系统故障

核磁共振成像设备需要持续不断且稳定的的供电系统，所以单独使用供电系统并配备监控系统，随时查看电力系统运行状态。当额定电流与保险丝不匹配时，易导致短路或者出现电流不稳定等，严重影响系统的正常运行。设备机房普遍所用地线，所以对地线电阻进行定期检查，保证电阻在正常范围内。遇到经常“跳闸”，冷头不能启动，导致液氮挥发问题，应当手动开启冷头，防止液氮继续挥发，然后再检查电柜，仔细观察是否因为松动、缺失、破损等情况导致漏电跳闸。如果没有出现，则查看空气开关漏电保护值是否处于正常范围之内。

有时候磁体上部分管道结满冰霜，其主要原因是制冷系统RW5的效率太低，液氮大量发挥带走热量，如果水冷管发生渗漏进入制冷系统形成冰栓，导致系统无法正常工作，在此情况下，更换压缩机和冷头部分，在更换压缩机前对高低压管路真空泵处理，防止残留杂质。

设备机房也要合理控制温度，而温度控制一直是MRI设备中易忽略的问题。在机房的空调系统中，很多小细节极容易被忽略，其中温度高于合适范围是常见的问题，而温度变化是不常被发现的问题，温度过低，导致核磁共振仪里的半导体反应迟钝。温度的变化同样导致非超导体的中心频率产生漂移。射频和梯度线圈由于发热后绝缘材料性能降低后瞬时放电也容易引起的故障。

机房工作环境的温度、湿度、光源的变化等极容易使硬件变性，导致设备故障，如压缩机和冷机组故障：压缩机高压开关易出现故障，油路、水路易堵塞，容易忽略积水的满溢。由于季节交替，水温也会随之变化，导致氟利昂低压变化，影响水循环过滤器的正常运行。另外，机房的通风系统，扫描床的微震动等都可导致图像不准确。

运行故障

安装人员没有按规定进行系统安装和附件使用，没有注意设备之间不兼容，或者机械在安装过程中的摩擦损伤等带来之后的运行故障。移动床不能进出；全身其他组织可以扫描，但是不能扫描头部，则是床移动控制故障，查看床位的运动转运带损坏，查看床位正下方升降位置的光耦传感器是否损坏。

启动或者重启核磁共振系统的时候，扫描面出现故障没有反应。这种故障极有可能是因为计算机非正常关闭导致，先检查计算机和谱仪连接是否正常，射频发射和谱仪是否正常运行；然后重新连接计算机和谱仪，用备份软件覆盖原文件并修复软件系统，重新启动。同样也会遇到正常运行扫面过程中，部分区域成像突然消失，无法重建图像，并自行关机等故障，其可能是磁盘损坏。

射频系统和梯度系统易在运行过程中出现故障，主要是由于射频系统结合空间中的梯度场进行相位编码成像。如果是在扫描过程中出现报错提示，则有可能是射频放大器的发射管MOS管被击穿；如果扫描过程第一序列正常，而第二序列无法扫描到图像，则可采取将sc扫描柜的三块板替换到同类型其他机器上验证是否损坏；在大多数情况下是因为射频线圈的故障，插头和主线由于长时间的频繁使用，使主线裂断、插针松动、或者也有可能是线圈里的电容损坏，更换同型号电容即可。大多数情况下梯度系统电源更容易出现故障，使图像在同一个方向变形，可以利用三个电源完全相同的原理互换排除故障。

图像故障

信号采集包括图像采集、重建、后处理等过程；信号采集系统的模拟电路包括放大器、连线、滤波板和数字处理电路ADC等系统，在图像采集的时候都会都会出现不确定的故障。当数据储存时，软件数据库满载后，无法再自动处理并储存新数据的时候，就会自动删除原来存档数据，释放空间，用于新的数据存档，从而导致数据丢失故障。

每台核磁共振设备整个运行过程就只有按键的鼠标动作，所以故障排除分析的主要思路就是缩小范围，逐一排除。特别在扫描过程极容易出现图像故障。如图像出现一半清楚，一半模糊，则可以进行PF测试项目，然后进行Mars测试，则可以比较系统的排除故障。当图像出现斜条伪影的时候，可以重新启动机器，如果还是存在同样的情况，则更换不同的线圈，查看线圈接口是否接触不良而导致伪影的出现；另外可以查看辅助设备的静态压，磁体问的温度、湿度是否在正常范围内；设备房间是否存在有其他干扰磁体的物体。当接收到的检测信号低，导致不能正常检测，则有可能频率信号强度不正常，或者是患者不正确等。同样在监视器里出现部分成像消失，则怀疑磁盘运行或者电源电压是否出现异常；图像的一方向不能进行扫描或者图像在一个方向变形，则是梯度系统出现故障。

人为的不适当或者过度复杂操作用户界面，混淆控制系统，对设备设置，测量，运行状态等其他信息模棱两可，使设备处理数据系统故障或者死机等；由于缺乏保养等导致老化、接触不良，也会使数据传输出现错误等故障。而在中间过程，比如自动调谐、增益调整、梯度电流波形调整，尤其是磁共振信号采集和处理的整个过程都是在后台进行，并不提供测试或显示窗口，所以应该定期查看，防止故障的产生。

3.机房的维护和保养

保持恒定的运行环境

核磁共振设备室周围的环境与MRI设备显示的图像质量密切相关，在磁体15m范围内任何改变都会影响到磁场的均匀度，降低图像质量，因此避免在核磁设备机房周围增设大型含有铁磁性强的物体，如高频率的变压器、输电线等。没有关好屏蔽门，也容易受外界射频干扰磁体空间。另外，机房的通风系统，扫描床的微震动等都可导致图像不准确。

核磁共振设备室温度监控包括扫描室的温度和磁体温度。扫描室的温度维持20%和26%之间。过高过低都会影响磁体的温度进而影响设备中心频率的均匀性，当温度高于28℃，磁体温度系统将可能失去控制；而磁体的温度的稳定直接与设备的中心频率的相关，当温度发生一定变化时，磁体温度也会出现故障，所以工作人员严格每天例行监测扫描室的温度，查看空调工作状态是否正常。使用恒温恒湿机的设备室，要定期更换过滤网，防止长时间的工作会使过滤网积满灰尘造成堵塞，导致工作效率下降。

冷却系统

冷却系统是核磁共振设备重要组成部分，为了不影响磁体罐的真空度，在日常维护中尽量不要碰真空阀，使用冷头及辅助冷却设备来抑制传热，及时另补充液氮液氦，保持磁体线圈超导状态。水冷机组内最好注入蒸馏水，防止结垢，导致机内铜管结垢，水流速度下降导致散热不好从而损坏压缩机。在过滤氦气中油雾的时候，吸附器里的主要成分是活性炭，吸取氦气中的油雾，使用一段时间后就会失去吸附作用，油雾就会进入冷头污染管道，并在冷头中造成冻结，还会使活塞磨损，一般两年更换一次吸附器，延长冷头的使用时间。冷机冷却温度低于19℃或者高于21℃，则需要定期更换过滤装置和水箱内的水位，检查水冷压缩机的工作状态。所以日常生活中需要注意对水冷机的工作状态进行检查，记录冷却温度，检查管路系统的水压，保持良好、稳定的状态，保证超导环境，大大降低液氦的挥发，从而降低核磁共振成像系统的运行成本。

磁场系统

接收线圈的维护：线圈是磁共振信号的重要通路，勿随意堆放折叠，摆放线圈的时候应该轻拿轻放，严禁挤压、拉扯、踩踏线圈电缆和插头，或者与其他物体相碰，如果其接触不良或者电缆损害，则会导致协调失败、信噪比下降、信号减弱等后果。应小心操作线圈的水平拔插，防止侧面受力影响接触。另外，有些接收线圈采用的是分体式，应将线圈的上下两部分都通过西安圈口连接起来，其接触直接影响线圈的运作，同样会导致协调失败、信噪比下降、信号减弱等后果。可对线圈接口用纱布蘸酒精清洗线圈口铜质插头不的表面，除去产生的锈及灰尘，以保证最佳效果。防尘净化是保证机器散热效果的关键，经常查看散热风扇的运行，要定期清洁静电感应带来的灰尘，在主机系统、梯度系统和射频系统的进气都有空气进化系统，由许多金属网架海绵过滤网构成，由于梯度系统和射频系统功率较大，散热量较大，从而吸附很多灰尘，所以需要对过滤网进行灰尘清洗，拆下过滤网刷洗晾干后即可用。

磁共振科室月度总结 第28篇

xx―xx年金秋，我满怀着憧憬的心境来到了流溪河畔的璀璨明珠―xx工伤康复医院实习。刚踏入这片热土，医院工作人员的热情、实习小结师专业技术的年少却老成和高素质及病人的评价和感受就让我很快融入了这个温暖的大家庭，更让我对她充满无限敬意，我深深地明白自我为何而来，来了以后应当做什么？做完之后应当实习小结什么？想完之后应当再做什么？经过近8个月的学习和教师的教诲，我已具备了步入社会的基本条件，以下就是我的几点体会。

1、注重实习“方法”的学习。工伤康复医院以成人康复为主，分为骨科康复、神经康复和烧伤康复三大版块。由于我的实践经验护理实习小结，在那里能够充分展示和狠抓基本技能训练，找出相同病种不一样病历的共同点（如脊髓损伤和偏瘫病人就是好的例子），并且能够普外科医生专题学习法，针对一种病，从康复评定、治疗再到评定，系统的结合》基础医学、》临床医学和康复骨科护理实习小结，勤学好问、举一反三，还能够写好实习日记和科室小结。山东省立医院血管外科治疗师的一对一训练给了我在学习中工作，在工作中求提高的护理实习小结。医院的图书馆的专业书籍和资料给我供给了良好的北京天坛医院脑外科场所和求知的平台，而我则应当充分利用资源，学会善于把握。

2、具备康复治疗师应有的素质。经常会有病人问我：“你们康复医生跟临床医生真不一样，你们天天帮我们动手动脚难道不累吗？”我对着他们笑笑，心里想：我们和临床医生的目标是一样的，爱因斯坦说过：“热爱是最好的教师”，这点在医院康复治疗师的身上得到了很好的体现。所以首要的是要热爱自我的。

当初选择了做医生这个行业，是因为我觉得做为一个医生是一件既光荣又神圣的事时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的医生。自进入XXX就读以来，一向以严谨的态度和进取的热情投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实习。

骨科，是我实习的第一个科室，在这个一骨折为主，另加烧伤的科室里，使我真正体会到理论是实践的基础；看到了护理工作的崇高，懂得了护患关系的重要。

骨折按照不一样的'角度有不一样的分类，按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必须进行手术复位，而闭合骨折可根据手法复位的情景及病情严重程度决定是否需要切开复位。当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那么在手术之前都要将整个创肢消毒。消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒。

消毒，再用75%的酒精脱碘。病人平是躺在手术台上的，当我们消过腿的正面及侧面之后，你就会发现问题，腿与手术台接触的部分如何消毒？对，你的想法完全正确――把腿抬高，消毒后面就能够了，但事情远没有你想象的那么简单和简便。

很多人以为只需要抬一下腿嘛，没什么大不了的。可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锋利的刀，如果我们单纯的抬高患肢，在重力作用下，骨折错开的角度越大，周围血管神经损伤的几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢。有句话说的好，胳膊拧可是大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不碰到手术台的情景下坚持5分钟，你会发现你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会后悔早上没多吃一点早餐。

手术室里的无菌观念的要求是很严格的，并且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。再这段短暂得实习时间里，我门得收获许多许多，如果用简单得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很准确和清晰得表达我门受益匪浅。实习期间得收获将为我门今后工作和学习打下很不错得基础。总之再感激临沂市人民医院培养我门点点滴滴收获时，我门将以更进取主动得工作态度，更扎实牢固得操作技能，更丰富深厚得理论知识，走上各自得工作岗位，增加临床工作本事，对医生事业尽心尽责！我感觉自我的目标更加明确了，动力更足了。我相信，只要经过我的努力，我会做得更好，帮忙更多的患者。

磁共振科室月度总结 第29篇

核磁共振（Nuclear Magnetic Resonance，NMR）实习是医学相关专业学生进行的一项必修实验课程。在这次实习结束之际，笔者想要回顾此次实习经历并总结此次实习对自己的影响。

在这次实习开始之前，我对NMR仅仅是听说过，并不了解其具体应用及原理。但是在这次实习中，通过老师的讲解及实验操作，我深入了解了NMR的应用及原理，以及在医学领域中的重要性。NMR技术可用于检测组织中的各种物质，如蛋白质、核酸、糖和脂类等，因此在疾病诊断和治疗方面有重要作用。

在实验操作中，我还学会了使用NMR仪器进行样品预处理，包括填充样品、采集数据等。为了确保操作的准确性及实验效率，我们需要仔细地配置NMR仪器，并严格按照操作规程进行实验。经过长时间的实习，我终于掌握了NMR技术操作的要领并且得到了检查结果。

除此之外，在NMR实习中，我们也学会了如何合作与交流。在操作前，我们需要充分沟通并了解自己的责任，并在操作过程中密切协作，确保实验室安全和实验结果准确。在我和同学之间的合作中，我学会了如何和他人协调并尽可能地融入一个小组。

此外，我也进行了自我反思，并发现自己在一些方面还需要进一步提高。例如，在实验操作中，我还需要提高自己的细心程度，以确保不漏掉任何重要的细节。同时，在与其他同学交流和沟通中，我还需要更加活跃和自信，以更好地展示自己的想法和意见。

总之，NMR实习是一次非常有价值且难忘的经历。通过这次实习，我不仅深入了解了NMR技术的应用和原理，还学会了如何与别人协调合作并进一步提高了自己的个人能力和技能。我相信这些知识和经验将为我未来的学习和职业发展提供良好的基础。