怎么写课堂活动总结 第1篇

为了深入推进课程改革，有效改进课堂教学，促进教学经验交流，促进课程改革健康发展，在开阳县教育局教培中心的精心组织下，于20xx年x月x日在永温万达小学以“展示课、课题展示及经验交流”等一系列课题成果展示活动。此次系列活动主要内容包括：

1、语文、数学、品德、音乐、英语教学展示；

2、参观永温万达小学课题展；

3、永温万达小学课题组做交流发言；

4、教培中心领导发言总结。参加此次活动的有县一小、六小、花梨、双流、金中、冯三、城关镇共七个单位的教师。

一、聚焦常态课堂，有效改进课堂教学，促进数学课程改革健康发展。

20xx年x月x日上午，海南省初中数学中心教研组在孙孝武老师的带领下，以聚焦常态课堂，促进数学教学改革健康发展为主题，分别在海口九中、海口义龙中学两个会场同时进行优质课展示，参加优质课授课的四位老师均为20xx年海南省初中数学优质课比赛一等奖获得者。

海口九中会场，活动由海口教育研究培训院林宇老师主持，由房一登、黄程献两位老师先后在九中多媒体教室借班上课，课题为《实际问题与二元一次方程组》、《中位数和众数》，课后授课老师首先从自己的教学实践简略地谈了这节课的教学思路和具体做法，随后由授课老师与参与听课的专家、老师以这两节课为载体进行热烈、坦诚地交流和研讨。参与听课的老师一致认为，这两节课，课的类型不同，对学生的要求也不同，但均充分展示了两位授课老师在理解新课程理念、有效改进课堂教学等方面的能力与素质，尤其是房老师的那节课，在不了解学生认知水平的情况下要上好它的确是件不容易的事。课中房老师从学生感兴趣的足球创设问题情境，师生共同探究分析得出结论，层层推进地设计问题，通过个别提问题、师生共同回答、学生板演等多种形式的课堂活动让整个课堂气氛活跃，真正实现了师生思维的交流与互动。同时把海南民俗文化融入到数学课

堂中，让学生既解决了数学问题，又增加了学生对海南四大名菜的了解。在评课中，海口一中李士军和海口九中魏婕等老师作了精心细致的点评，最后由章建跃博士（人民教育出版社中学数学室主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长兼学术委员会常务副主任）做精彩总结性点评。章建跃博士充分肯定了本次两位教师所展示出的较高教艺，阐述了评课的方法和进行教学反思的标准，并指出了在优质课中所暴露的几个问题，章博士精彩的点评给会场的教师带来了丰厚的经验套餐和今后努力的方向，得到了会场教师雷鸣般的掌声。

海口义龙中学会场，活动由海南省教育研究培训院孙孝武老师主持，由陈佳琪、麦其海两位老师先后在义龙中学多媒体教室借班上课，课题为《实践与探索问题》、《图形的旋转》，课后授课老师首先从自己的教学实践简略地谈了这节课的教学思路和具体做法，随后由授课老师与参与听课的专家、老师以这两节课为载体进行热烈、坦诚地交流和研讨。儋州的欧燕老师、琼中思源中学陈隆清副校长和五指山市教研室林明宝主任对这两节课发表了自己的见解，最后海口教育研究培训院的符扬晖副院长对这两堂课做了详细的分析和精彩的点评，并对这两堂课的不足之处提出几点建议。

20xx年x月x日下午，在鸿运大酒店会议室，章博士做了《有效改进数学教学》专题报告，与会教师听得津津有味，并不时爆出笑声。孙孝武老师做了题为《海南省20xx年初中毕业生学业考试数学科考试信息发布暨试题分析报告》的专题报告，并就我省20xx年中考的实际情况作了分析，为今后教学工作提出了一些建议。海口九中和海口义龙中学的大力支持、精心组织、周密安排为这次活动成功举办提供了良好的基础，同时，此次活动得到了海南省教育研究培训院的高度重视，龙官吾副院长和吴益副院长在百忙之中亲临活动现场并讲话，在此表示感谢。

二、拓展交流渠道，扩大教研效果，促进教师专业发展。

为了进一步扩大教研效果，促进经验交流，有效改进数学课堂教学，促进数学课程改革健康发展，初中数学频道于20xx年x月x日晚20：30——22：30举行在线研讨。本次研讨是以房一登、陈佳琪、麦其海、黄程献四位老师9月x日上午分别在海口九中、海口义龙中学上的四节课为载体，结合章建跃博士的报告，以“有效改进数学课堂教学”为主题展开研讨。大家主要围绕以下几个方面展开讨论：

1、结合房、陈、麦、黄四位老师的展示课，谈谈您的认识。

2、数学有效课堂教学改进的方向在哪里？

3、有效课堂教学的关键在哪里？

4、结合您的教学实践，谈您对有效课堂教学的认识（最好用案例说明）。

5、您能想到的其他相关问题。来自全省14个市县各中学200多位初中数学教师包括省初中数学中心教研组成员参与了此次研讨，在短短两个小时里，评论数达829条。研讨过程中，老师们针对研讨主题和观摩16日上午四位老师的课，结合自己平时在教学中的经验、感受，各抒己见，平等对话，坦诚交流，提出了很多精彩的观点和很有见地的看法。在交流中碰撞思想的火花，在研讨中激扬教育智慧，老师们热情之高使得研讨时间一度延长，到了研修结束时，我们还看到研讨的'帖子在不断更新，也有一些老师意犹未尽，继续跟帖至十一点半。

参与研讨的老师一致认为，章博士的报告为我们如何有效改进数学课堂教学提供了新的思路，从“理解数学、理解学生、理解教学”三个方面着手，掌握丰富的数学学科知识、初中数学课程结构体系、教学重点的知识、学生数学学习难点的知识。四位老师上的课，均展现出他们在“理解数学、理解学生、理解教学”方面的深度与广度。海南省教育研究培训院孙孝武老师认为，有效教学的关键在于让“教学”成为师生的“对话”，“理解比评价更重要”，只有理解了，教学才能因材施教。这涉及了三个方面的问题：

（1）让教学变成研究，恢复教学的创造性；

（2）让教学变成生活，恢复教学的内在价值；

（3）让教学变成对话，恢复教学的关系性质。中心组成员黄良师认为，有效教学核心是学生的进步和发展，想一节课就可以促进学生进步和发展是不够的。想要有效改进数学课堂教学，我们必须长期地反思每一节课，改进每一节课，方可有效！文昌市教研室潘正民老师认为，有效改进课堂教学，应从学情、教学目标、教学内容、教学方式与活动等方面分析研究。对教学内容方面，我们应尽做到：第一，要研读教材，把教材内容置于教学主题或教学模块中，对其教育价值进行考察，从整体上把握教材内容的主旨；第二，要分析教材内容，明确核心知识和教学重点；第三，要基于学生的学习起点，对教材内容进行分解组合、增删改换，使教材内容转化为教学内容。精选教学内容，其实质就是适度开发教材、创造性地使用教材。在整个研讨过程中，老师们还针对自己在教学实践中存在的困惑和疑难问题进行了坦诚的交流。省教育培训院孙孝武老师自始至终聆听着各位参与研讨，并对很多问题作了解答。此外，还有很多老师在研讨中提出自己独到的见解，在此就不一一列举。

此次系列教研活动历时8天，从上课、听课、评课、专家报告、在线研讨，共有700多人次的老师参与了本次活动，大家纷纷表示，此次活动使他们受益匪浅，对“如何有效改进数学课堂教学”有了新的思路，他们将把此次活动学习到知识灵活地运用到在今后的教学实践中，努力为我省初中数学课程改革健康发展再立新功。

怎么写课堂活动总结 第2篇

20xx年11月，我参加了学校举办的“学习小组交流优化策略的研究”课堂研讨活动。在本次活动中，我执教了三年级数学第九单元《集合》，并参加了三、四年级和一、五年级部分教师的数学听评课。在自己上课和听课的过程中，感觉所有的老师都注重小组合作学习，并能将小组合作学习运用的比较好，学生参与小组学习也显得比较成熟。具体体现在以下几个方面：

1、小组成员间的交流比较成熟

这次活动的主要观察点是学习小组的交流。在每一节课中，老师都采用了一次或两次的小组合作学习，注重培养学生的合作学习意识。小组长能组织本小组的同学有序的进行交流，并能在全班汇报时说出小组的观点。和前几轮听课进步最大的是，小组内的交流变得有序，组长的组织能力也有的很大的提高。

2、集体备课扎实开展

本次研讨活动的一大亮点是集体备课。这次研讨课，每个年级组都进行了集体备课研讨，备教材，备学生，备教学方法和教学流程。在集体备课中，同年级组的老师互相学习、互相交流。由于不是在同一天讲课，在第一位老师执教完后，大家又对这一节课进行新的研讨打磨，所以，虽然是同一个课题，但每节课都有每节课的精彩。

例如三年级组老师选的课题的《集合》，前几位老师都根据集体备课的教学流程进行了试讲，在听了几位老师试讲之后，胡玉洁老师重新设计了教学素材，创造性的运用了本班学生的情况制成统计表，让学生身边熟悉的同学成为数学研究的内容。这样，学生的学习积极性就被充分的调动起来。有了集体备课的流程，再创造性的使用，会让课堂教学更加新颖、实用。

3、教学理念更加创新

例如，刘洪霞老师执教的《平行四边形的面积》一课，创设了动画情景：美羊羊和喜羊羊有两块地，由于位置不方便，想交换位置，从而找出这节课需要解决的问题：两块地的面积一样吗？怎样探究出平行四边形的面积呢？然后放手让学生动手操作，小组合作探究出平行四边形可以转化成长方形，从而推算出平行四边形的面积公式。学生在积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。所有教师都能充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、转化、等有效的学习方法运用到课堂教学当中，大大提高了教学效率。

建议：

1.合作学习能力的培养还需进一步优化

作为教师，不仅仅是教会学生知识，更重要的是培养学生的`学习能力，让学生会学习，会思考。这次课堂研讨课中，有些老师安排了合作学习，但在合作学习的过程中提示的太多，让一些问题没有合作的必要。还有的老师没有说明合作的要求，只是随便说一句自学某一节内容，学生也很迷惑拿起书来随意翻翻，没有任何时效性。如果采用小组合作学习，一定要让学生明确合作的内容是什么，才能进行学习。

2.教师语言需进一步锤炼

在这一轮“学习小组交流优化策略的研究”课堂研讨活动中，每个年级确定的基本都是一个课题。每一位站在讲台上的老师都想完美地演绎自己的精彩，可是每个人呈现出来的却大不相同。同样的课题、同样的教学设计，为什么会给听课的老师不同的感觉？我觉得这和老师的教学语言分不开。老师在课堂上的一个眼神、一个动作无不影响着学生情感体验，对整个课堂氛围也起到很关键的协调作用。这次研讨活动中，老师都努力创设宽松的课堂教学氛围，尽量精炼自己的教学语言，但在教学问题的设计上还需要进一步提升和锤炼。

3.全班交流需要进一步提升

在小组交流完进行全班展示时，基本上是组长代替本小组成员进行展示，与其他小组之间的质疑还不是很成熟。有的班级虽然能够质疑和评价，但质疑的问题有的比较浅显。今后应该在全班交流、展示时把相应小组评价跟上，培养全班同学交流的能力，让所有同学参与到集体交流之中。

怎么写课堂活动总结 第3篇

11月5日，xx小学举行了《培养小学生数学语言表达能力的实践研究》课题的观摩课活动。总结如下：

柏老师执教的《解简易方程》一课，能够努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过小组讨论、同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念。

郝老师执教的《亿以内数的认识》，利用多媒体课件演示，灵活地处理和利用教材。通过让学生在黑板上写数位，说数位顺序，提高学生的数学语言表达能力，激发学生的学习兴趣。

王老师执教的《解决问题一》，注重学生良好学习习惯的培养；教师教学语言准确、严密；对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然。

刘老师执教的《轴对称图形》，利用小组交流合作的学习方式大胆地放手学生自主探究本课的教学重点，同时做到有的放矢，学生能很好归纳总结，这一点做得非常好。

本次的观摩活动，为课题组老师们提供了一个互相学习的机会。老师们看到了孩子们在课堂上表现出的这些差异，也明确了今后的努力方向。

怎么写课堂活动总结 第4篇

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织书法兴趣小组的学生在活动室训练一次，对低年级学生进行书法的基础知识和基本技能的训练，这部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。对高年级的学生进行提高训练，针对他们的不同情况，引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。

怎么写课堂活动总结 第5篇

“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。学校领导高度重视。为了搞好第二课堂活动，学校成立了以段忠杰校长为组长，班主任为成员的第二课堂活动领导小组，随时督促检查第二课堂活动开展的情况。体育二课小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

一、基本情况分析：

同学们都喜欢上体育活动课。为了使体育活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充。

二、任务完成情况

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快， 田径、跳绳、兵乓球、篮球都达到活动要求。学生了解并掌握了体育有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。开学初，体育组成员

根据学校的德育计划，制定了较为详实体育二课活动计划、针对学生的实际情况，总体安排了每次的活动内容。从10月16日开始，先后举行了全校的广播体操比赛和全校的跳长绳和短绳比赛。且这两项比赛一直是我校的必练项目，目的是培养新同学的集体主义观念与协作意识。

在组织的`过程中，体育组全体教师积极准备、精心安排组织比赛，本着对事业的高度负责、认真做好赛前的各项准备，以便腾出更多的时间留给学生练习。在校长的带领下和班主任老师的全力配合下顺利地完成了各项比赛。没有发生过因二课活动而引起的学生冲突。在各位班主任的教育和领导下，各班级学生干部认真负责，体育委员积极组织学生练习，并且在比赛时能够按时参加比赛，服从体育老师的指挥和裁决，比赛场地井然有序。

二课活动的开展，真正使学生的身体得到了锻炼，减轻了学生的一些精神压力，缓解了学生因学习而时刻绷紧的神经，让学生在比赛中一展才华，涌现出了一大批素质高、能力强的体育骨干学生。比如五年级武同学在广播体操比赛中口令规范，声音宏亮。表现出了超出常人的组织规范能力。且获得全校优秀体委的荣誉称号。但学生们刻苦学习，努力训练，积极进取，都在篮球技术技战术方面取得很大的进步。可以说是各类比赛能人倍出，赛出了风格、赛出了水平，使比赛高潮不断。各班的拉拉队也是口号翻新、呐喊助威，体现了学生的集体观念和较好的素质，也让校园生机频现。

三、主要经验和体会

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、存在的问题及改进方法

1、学生没有明确开展体育活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说体育活动课的质量还比较差。

2、实际操作活动能力不强。学生的认识规律是从具体到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的认识过程。

3、活动场所有限，天冷时教师不敢让学生在室外活动时间太长。

4、活动时间有限，体育锻炼，是由老师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。通过一个学期来的体育活动，使学生们

深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

怎么写课堂活动总结 第6篇

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我特别安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提昌让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下：

一、主要活动形式：

课外阅读实践

二、阅读安排：

1、阅读时间：周三下午的阅读课；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交）

2、阅读笔记：具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；练习写读后感；

3、背诵古诗：一学期背诵20首。

4、实践活动：

A、背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。

B、班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。

C、古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。

D、背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。

E、读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。

F、手抄报：办有关读书方面的内容（选择自己喜欢的内容及形式制作），每月（初）一次。

三、检查实施：

为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的'管理以及检查是十分重要的，具体要求：

１、（单周）周三下午（阅览室）阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。

２、阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。

３、（双周）周三阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。

４、课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读内容。（好词好句、主要内容、喜欢的人物及喜欢的原因、懂得的道理）

５、根据学生学习名著情况进行量化，评选优秀等次。

怎么写课堂活动总结 第7篇

20xx年11月15日，莒县初中物理学科“同课异构”高校课堂展示活动在店子集镇中心初中进行。

本次活动的主要目的不是为了参加比赛而是让我们的教学更加精进，相互交流，相互取长补短，从而使得课堂的有效性提高。“同课异构”就是同一课本，同一个教学内容，在同样的课程标准，相同的重难点下采用不同的教学策略，不同的教学思路，教学方法所呈现出的不同教学风格。要求教师要有创新，要有新思路，充分展示自己独特的教学风格。

本次活动课题为九年级物理《欧姆定律在串联、并联电路中的应用》。各位教师在教学过程中都使用了多媒体教学，而且可以很好的将书本与多媒体很好的结合在一起，充分利用自身的良好素质进行精彩的讲解和分析，将自己的特色很好的展现出来。

从教学过程来看，参赛教师都能以教学模式为基础，以自身的素质、学生学情为依据来设计自己的教学设计，课堂中能以学生为主体，创设情境，自主探究，合作交流，让每一个学生都有参与的机会，不落下一个学生。整个课堂教学显得“朴实”我们可以看到学生在课堂上由“不会”到“会”。由不会表述到准确概括的学习过程，每个参赛选手为我们呈现出来的真实的，有研究价值的课堂教学。

通过本次活动老师们达成以下共识：

第一、认真研读课本，准确把握课标及教学重难点。

第二、充实自身，提高教师的基本功。教师要重视教材，不过在充分理解分析教材的同时还要结合新知识、新信息，从而将教学融入生活当中，提高学生的学习积极性。

第三、注重教学过程中学生主体性发挥，以导学案为依托，让学生自学、探究，小组合作互助学习，体现新课程理念，打造高校课堂。

怎么写课堂活动总结 第8篇

为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，沈闸中心学校于XX年10月24日下午举行了任桥_小学课堂教学开放日活动，实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式。这次课堂教学对外开放活动中 ，任桥_小学推出7门学科共11节观摩课，其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课，接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次，家长近53人次。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：

一、认识到位，精心准备

我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动。本次活动中，我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已，无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度。

二、课堂精彩纷呈，各具特色

由于十一位老师经过认真准备，精心设计，合理安排，因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂。马老师执教的《找规律》给大家留下了非常深刻的印象。她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习，恰倒好处地运用多媒体课件、教具，使课堂教学直观、形象，学生轻松地掌握了《找规律》的初步知识与方法。在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验，让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来，使数学课堂变得生动、活泼。马老师执教的《7的乘法口诀求商》一课注重学生学法的指导，关注全体学生，学生参与的面广泛，课堂教学效果良好。孙老师执教的《两步计算解决实际问题》一课中以旧知引新知，注重知识迁移的过程，强调数学的算理概念，善于总结，回归整体。王娟老师执教的`《高尔基和他的儿子》一课教学结构严谨，引人入胜。教者用幽默、风趣的语言带领学生走进高尔基和他的儿子的内心世界，了解人物内心世界，使学生明白了“给永远比拿愉快”。丁少琴老师执教的《一路花香》一课教学思路清晰、明了，教学环节环环相扣，让学生掌握了重点，有效的理解了难点，渗透了很好的思想教育。李庆文老师的英语课突出培养了学生动口、动脑、动手的能力，展示了学生丰富的英语知识。王英霞老师执教的《人有两个宝》一课富有激情，善于引导；王红梅、王丽丽老师语言亲切，声音甜美，课前准备充分，充分利用多媒体进行教学，极大地开发了学生动手操作能力，课堂色彩纷呈，培养了学生课堂中创新精神。马老师执教的体育课《喜庆北京奥运，圆满成功》教学设计新颖别致，课堂教学组织合理有序，活动形式多样，充分调动了学生参与活动的积极性。马老师执教的《让幻灯片变得更漂亮》一课课堂教学扎实有效，学生上机操作正确率高，交给学生制作幻灯片的方法。……总之，每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的理念。课堂上，我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到的是教师充满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者、组织者和学习伙伴。教学回归生活得到落实。

三、成效显著，好评如潮

六位老师扎实的教学基本功和她们开放而有活力的课堂教学深深吸引了前来听课的各位教师。课堂教学结束后，我们组织教师分语文（含英语）、数学分高低、音体美六个评课组进行评课活动。大家畅所欲言，各抒己见，既肯定优点，又指出不足。在热烈的气氛中互相切磋，共同提高。

在此次活动中听课教师深有感触地说：“你们的课堂越来越真实、自然，越来越关注学生学习的过程，没有作秀的痕迹。”有的老师感慨地说：“今天真没白来啊，从你们身上我们学到了很多。你们的老师认真钻研的态度和强烈的敬业精神都值得我们学习。我们一定把你们的好经验、好方法带回我们学校去。”

此次活动中，上课老师说：“它是我们成长的摇篮，既给我们提供了一个展示自我、锤炼技艺的舞台，又是一次学习和提高的机会。”听课教师说：“‘课堂教学对外开放’活动让我们学到了很多知识，像这种有益的活动今后要我们多参加一些。”

此次活动中，有的家长说：我们的孩子交给这样的老师，我们非常放心，我们的孩子在这样的环境中学习，我们很满足，愿任桥小学的教育教学质量更上一层楼。

本次展示的十一节课，从不同角度、不同层次、不同领域对上述问题进行了尝试和探索，虽然还很稚嫩，还不成熟，执教教师还很年轻，缺乏教学经验，但呈现在大家面前的是实实在在的课堂教学，令听课的广大教师感到这样的课堂是离自己很近的课堂，这是努努力就可以达到的教学。抛弃了好高骛远，抛弃了新、奇、特的追求，抛弃了表演课，观摩课的效果，让我们感到了真实，这是广大听课教师的共同感受。

四、存在不足

通过这十一节课的展示，我们重点探讨新形势下如何创造性的使用教材，如何改变教师的教学方式，如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。通过活动，我们发现广大教师在教学中存在很多难以解决、不好把握的问题。我们发现部分教师在创造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基础上，联系学生认知基储生活经验、学习能力等方面整合学习资源，合理的组织课堂教学方面，感到力不从心。又如学生学习能力的培养，学习方法的掌握要由教师通过课堂教学来实现。虽然课标中明确指出“动手实践、自主探索、合作交流”是学生学习数学的重要方法，但在实践中如何操作，教师感到很茫然，无从下手。还有应用题教学沿用例题+习题的教学模式已经不行了，在课标指导下该怎样去教，教师没有现成的教学案例可以借鉴和参考。这一系列问题困扰着我校教师，影响着我校课堂教学。

五、对开放日活动的几点建议

1、开放的时间可以更长一些。例如一天，更有利于全面展示，避免由于时间短造成走马观花、蜻蜓点水的遗憾。在不断探讨摸索的基础上，可以考虑设立开放日，并固定下来，形成开放教学的长效机制。

2、开放的范围可以更广一些。可以面向家长、面向社会开放，让家长、社会积极参与到教育教学中来，了解学校的各项教学常规、课堂教学，观察孩子的在校表现，促进学校、家长、社会三方交流，形成三方互动的良性机制，促进教学水平的不断提高。

3、开放的程度可以更深一些。要不断和兄弟学校加强合作，请进来走出去，从教育教学的各个环节全方位进行开放，促进多边关系，开展校际间的联谊活动，推动教育教学不断创新发展。

这次课堂教学展示不但是一次研究成果的展示，也是一次实践、反思、再实践的探索过程，我中心小学将以此为契机，把我校课堂教学引向深入。

怎么写课堂活动总结 第9篇

为进一步推进素质教育，促进青少年学生素质全面的全面提升，让全县学生过一个快乐、健康、安全的暑假。我青少年宫组织开展主题为“七彩夏日健康成长”青少年学生暑期活动，取得良好效果，现汇报如下：

一是高度重视，加强领导。成立了“七彩夏日健康成长”暑期活动领导小组，研究制定了“七彩夏日健康成长”暑期活动方案，加强对暑期学生活动组织管理。召开了“七彩夏日健康成长”暑期活动动员大会，要求各工作人员充分认识组织好今年中小学生暑期活动的重大意义和重要价值，进一步增强责任感和使命感，主动加强自由状态下学生活动的引导和管理工作，使青少年学生渡过一个健康、快乐、有意义的暑假。

二是精心组织，讲究实效。5月1日至6月1日，为期一个月的时间开展“睿视之星”少年才艺新星选拔活动，共有50人参加，分别来自不同的学校、不同的年级。通过预赛、半决赛、决赛最终评出“睿视之星”5人，在这活动中同学们积极参加展现自己的才艺。7月1日至8月30日，开展了亲子读书征文活动，培养家长与孩子的默契合作精神，同时也锻炼孩子们的'写作能力。8月1日至8月20日，开展“自我保护、亲近自然”绘画作品大赛。活动的目的为了让学生和家长一起在融入大自然、亲近自然地同时，了解安全法规与卫生知识，确保每一个学生过一个的健康快乐的暑假。

三、加强宣传，扩大效果。我们充分利用青少年宣传栏，张贴海报，加强对青少年学生暑期活动的宣传，使更多的学生和家长了解暑期活动项目，吸引更多的青少年学生参加暑期活动，进一步营造全社会关心青少年学生成长的良好氛围。同时，注重总结经验，交流心得体会，挖掘先进典型，扩大教育成果，让孩子们过一个丰富多彩而有意义的暑假。

怎么写课堂活动总结 第10篇

本学期，我校认真贯彻上级主管部门对学校德育工作的要求，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，结合我校三年规划，围绕一个中心，抓好四方面工作，促进学校德育特色逐步形成。一个中心即以日常行为规范的养成教育；四方面工作，即规范德育常规管理，抓实中小学基础道德教育、加强班主任队伍建设、创新家长学校工作；以现代化学校建设学校文化建设为契机、促进与学校文化建设、历史积淀相结合，具有时代感和时效性的德育特色逐步形成。确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、抓好德育队伍建设

1、建立德育领导组织机构，成立学校德育工作领导小组，领导机制健全，分工明确，管理规范。校领导能充分认识到德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质，因此，我们坚持把学生的德育工作摆在各项工作之首。

2、学校德育机制健全完善，构建了四级联动的德育工作大网络，第一级是学校德育工作领导小组，由校长任组长，分管德育领导任副组长，具体负责研究和部署学校德育工作，第二级是少先大队部相互配合组成的德育工作的“活动细胞”，第三级是各班级德育小组，以班主任为中坚力量，以学生干部为主力军。第四级是家庭和社区。这样就组成了“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作大格局。学校将优秀教师选配到班主任岗位，教师师德师风端正，不歧视差生，无体罚学生现象。

3、加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作责任心和管理艺术。学校有计划、有重点地对班主任进行思想、业务培训，每月召开班主任工作例会，总结上一个月班级情况，布置下月工作重点。同时组织班主任探讨班级管理的具体措施。通过学习，不断提高班主任的工作水平和能力，做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，从而增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、开展特色德育教育活动。

我校德育教育走特色之路，坚持“以中华民族传统优秀文化熏陶学生”，以诵读中华经典美文为重点项目，确立了“培养有个性的学生、造就高水平的教师、建设有特色的学校”的办学目标，为学生创造发展的条件，给他们一片晴朗的天空，让其真正快乐地成长。

1、通过多种形式开展校园文化宣传，开设德育教育宣传橱窗。在创设典雅校园环境中，以环境育人为载体打造人文校园，校史长廊、儒家处世修身的经典故事、汉字、书法、中国画的源远流长让学生在浓墨重彩中得到传统文化的熏陶。走进校园，教室的墙面上有古代著名的思想家教育家的治学名言格言，操场左右两侧有校园文化墙等，都让孩子们倘徉在诗意校园，留恋忘返。

2、营造良好氛围，以校本课程为载体进行德育教育。在传统文化的浸润中得到启迪，校本课程成为了实现学生个性发展的有效载体。每天清晨进校十分钟是全校背诵古诗文的专用时间，每到此时，朗朗读书声在校园中飘荡。低年级同学诵读《三字经》、《弟子规》，高年级孩子侃侃而谈学习《论语》的收获、吟诵自己创作的诗词；班会课上同学们积极交流诵读体会，与李白、杜甫对话聆听着汉文帝刘恒为母亲亲尝汤药的感人故事；社团活动中，同学们编织着美丽的中国结，创作出一幅幅精美的.剪纸作品，欣赏着《阳春白雪》那美妙的旋律，各班同学在古诗文诵读中得到了心灵的净化和美化，在感受着中华传统文博大精深的同时，提升了个人的人文素养。

3、加强德育研究，重视科研课题。多年来，我校的班主任及教师提高了科研意识，认真参加德育课体的研究与学习。

4、开展一系列乡贤德育教育活动，优化学生的品质。

（1）开展养成教育。从学生的养成教育入手，强化他们在日常生活中良好行为习惯的训练。各班利用班会，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在每学期开学典礼和九月份，我们以“规范与我同行，文明伴我成长”为主题对学生进行行为规范教育，认真抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养学生爱国主义意识。组织学生学习“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”。并通过爱国主义教育、法制教育、纪律教育、心理健康教育等主题教育实践活动，帮助学生养成良好的学习生活行为习惯。

（2）加强班级管理。我校坚持开展班级四项评比工作，在每一周都对各个班级的进校、课间活动、卫生、课间操进行评比，结合值周教师的反馈，在每月评优秀文明班级。在四项评比中，极大地督促了各班同学在日常行为规范方面的自觉性、积极性，促进了学生们良好行为习惯的养成。

（3）德育进课堂。课堂是学校德育教育的主阵地，教师是学生德育教育的重要角色。老师们根据学科特点，学生的年龄特点和思想实际，深入挖掘学科教学的德育资源，在备课、上课中充分体现德育教育；同时结合我校实际、社区实际、学生实际、将学生身边的德育事例与学科教学相结合，对学生进行思想、言行方面的教育，突出德育教育的时效性。

（4）抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用。结合国家的重大节日、纪念日，开展好各种活动。今年以来，我们先后开展了“规范与我同行 礼仪伴我成长”、“学雷锋系列活动”、“庆十一爱国爱家”、“九九话重阳，感恩在我心”等主题活动。在玉树、海南等地遭受灾害的时候，组织同学们奉献爱心。同时注重加强法制教育。踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，定期对学生进行法制安全方面的教育，让学生知法、懂法、守法、护法，增强学生的安全法制意识，提高学生的安全防护能力。做到了时间保证、人员落实、效果明显。通过活动的开展，大大激发了学生的爱国爱家的热情，提高了他们实践的能力，培养了奉献精神，学校涌现出了大批先进集体和优秀学生。

（5）积极参加上级教育部门组织的教育活动，并取得一定成绩。

（6）重视家庭教育。我校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，每期各班召开家长会，教师和家长互通学生家校的学习、生活等情况，分析存在的问题，提出改进的措施。同时加强家访工作，通过电话联系、走进家庭、家长来校随访等形式，了解学生在家情况。在节假日将学校对学生的要求以书面形式告知家长。通过家长会、告家长书和家访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，特别重视关心单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭学生的指导教育，并争取各方面的支持，营造良好的育人氛围。

（7）深化德育科研、心理健康教育工作。学校十分重视学生的心理健康教育，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式对少年儿童的心理进行深入了解，采取恰当的教育方法和手段，提高学生心理素质。

总之，我校广泛深入地开展了一系列德育活动，扎实开展德育工作，取得了一定成绩。在今后的工作中，我们将进一步深化学校德育工作，有效推进德育课程改革，为全面落实素质教育打造盘小德育工作新亮点而不懈努力。

怎么写课堂活动总结 第11篇

为了进一步改革课堂教学，加强有效课堂教学的研究，不断提高教育教学质量，有效地促进教师专业化发展。同时努力探索校本教研的新方式，探究信息技术与学科教学有机整合的教学研究。特举办本次课堂教学大比武活动，旨在通过这样的活动，促进教师之间的交流。在初中部教师的.积极参与下，大比武活动在第六、七周圆满完满完成了预定任务。现将本次活动作一个回顾和总结。

一、活动目的：

以课堂教学改革为核心，优化课堂教学，提高教师教学、教研能力，以面向初中部全体为宗旨，人人参教，个个互听，互促互学，促进了初中部教师教学水平的提高，收到较满意的效果。

二、活动基本概况：

上学期未参加课堂教学大比武的教师均为参赛教师，学校由领导班子成立了专门的评委小组，对每一堂课逐项评分。做到了公正无私，客观准确。

三、活动显著特点：

1、初中部每位教师都能以饱满的热情，认真的态度，积极参与，把这次比武当成了一次锻炼自己，展示自己，提高自己的好机会。教师们认真选教材内容，精心制作课件。比武教师中年龄最大的老师，他们没有怨言，比武课同样准备充分，出色地完成了任务。

2、这次活动面很大的，初中部教师都参听参评，大家都能把握学习机会，在所有的课中，初中部教师认真备课，不论是上课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、听课和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。

3、这次比武课充分体现了我校教师教学观念的转变，较好地落实课标精神，教学目标全面、准确。容量安排适中，教材处理科学，以学定教，教学方法灵活多样。学生能够主动地参与学习活动。师生关系平等和谐，注重与学生平等、真诚地交流，极大地调动了学生学习的积极性。多位教师利用计算机多媒体课件上课，大部分老师都是自己制作课件，这说明我校教师运用多媒体辅助教学能力和制作课件能力有了很

怎么写课堂活动总结 第12篇

20__年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。

德：作为一名中国_员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和_保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。

总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。

怎么写课堂活动总结 第13篇

高效课堂是针对教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常

态的课堂教学中，通过教师的引领和学生的积极主动的学习思维过程，高效地完成教学任务。高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调。

“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学的效率，从而达到教与学的高效，基

本思路是将课堂教学内容前置，老师先设计好“导学案”让学生提前自学，对于一些比较简单的内容、学生能够自行解决的内容，让学生提前自学解决，课堂上，仅仅是解疑答难，从而，避免了无用功，节省了时间，达到了高效。同时，教学过程中，要充分发挥学生自主学习、自主探究、合作探究的作用，充分体现学生学习的主动性，注重培养学生的独立思考能力、合作探究能力、创新能力、实践能力、解决问题的能力。使学生各方面的能力都能得到发展和提高。

怎么写课堂活动总结 第14篇

为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期学校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

第二课堂活动主要以各班级有兴趣的学生活动为形式。教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

二、定活动时间与地点：

1、每周周二下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。

2、活动地点在操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1、羽毛球第二课堂活动是学生的`兴趣活动。因此，以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、存在问题及今后努力方向：

1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。

2．由于第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设更多的项目。

总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生激发学习的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。

怎么写课堂活动总结 第15篇

为进一步强化中小学生消防安全意识，提高校园的消防安全工作管理水平，在20xx年消防安全日到来之际，我校开展了“消防安全知识教育进课堂”活动。就活动情况总结如下：

xx以“火是我们的朋友还是敌人？”引发同学们对火的讨论，紧接着又做了一个“掌上燃烧”和“紫色阻燃”的小实验。看到火在手指燃烧的场面，同学们都以为是在变魔术，欢呼雀跃起来，争先恐后的给大家分享日常生活中接触到有关火灾预防的知识。xx又以生动的案例给同学们介绍了日常生活中容易引发火灾的隐患类型、火灾危害性等知识，并针对校园生活的特点，有针对性地讲解了校园火灾预防、火场逃生等常识。xx幽默生动的讲解赢得了同学们一阵又一阵的热烈掌声。

为了提高本次教育活动的效果，xx把贴近百姓生活的日常生火做饭、家用电器、逃生方法等具体问题，进行现身说法、列举实例，并结合季节特点、百姓日常生活的不良习惯，讲清危害，并现场解答学生提出的具体问题，让同学们在轻松和愉悦的`氛围中接受了教育。

学校还组织班级同学开展了以“普及消防安全知识，提高避险能力”为主题的手抄报评比活动。同学们亲手制作的手抄报版面设计独具匠心，内容贴近实际生活，可以看出同学们都是在用心投入本次活动。也是通过制作消防安全知识手抄报，强化了同学们的消防安全意识，增加了消防安全知识，提高了自护自救能力。

“消防安全知识教育进课堂”活动让广大师生在实践中学到了消防安全知识，“零距离”感受到了火灾的严重危害性，提高了对消防安全重要性的认识，树立了消防安全无小事、消防责任大于天的意识。

怎么写课堂活动总结 第16篇

在“校长进课堂月”活动中，我校领导班子成员深入到课堂

教学第一线，带领广大教师聚精会神抓教学，踏踏实实抓常规，同时发挥自己的业务特长指导年级组、教研组工作，帮助年青教师尽快成长，全面提高学校的教育教学质量。自3月1日起，校长带领教导主任钟世明、邹运明，分头进入课堂，平均每人每天听课两节以上，并且做到每课一评，和教师共同研讨课堂教学技巧，针对提高学生学习兴趣，分层次教学以及对新课改的理解等进行了全面深入的讨论，大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师提高教学能力的积极性。同时，校长进课堂活动也拉近了学生和校领导之间的距离，使学生们感受到亲切，和谐，平等，民主的课堂氛围，由消极被动地学变积极主动地学，活跃了课堂气氛，提高了学习兴趣。

3月20日钟世明校长为全体教师上了一节数学课《整理和复习》，作为“校长进课堂”的一节公开课，起到了示范和引领作用，希望和全体教师的共同努力，提升学校的办学质量，让教育工作再上新高度。”

现在，在钟垸小学的办公室里，随处可见教师们合作研讨的情景，在教室里，不时可以看到学校领导的身影，校长进课堂活动受到了师生们的欢迎，取得了良好的效果。

怎么写课堂活动总结 第17篇

通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。

通过本学期的学习活动,体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：

一、 提高了学生对美术的兴趣：

参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。

二、 绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：

在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、 增加了实践的机会：

由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、 提高了学生的素质，为参加美术专业的`高考作了准备。

在这次的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。 当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

怎么写课堂活动总结 第18篇

XX九年一贯制学校小学部收到XX市县教育局《关于继续开展校长进课堂月活动的通知》后，积极行动起来。再教学副校长潘XX的主持下，召开了学校中层以上领导会议，研究并落实有关文件的精神与要领。学校制定了详实有效的活动计划，并成立活动监督小组,制定了方案，上交XX九年一贯制学校孙XX校长批准。教研员李XX在原有的校本教研“三公开”活动课程排名表中，添加校长上课的内容和时间，并要求校长按照学校制定计划进行实施。

在活动月期间，刘XX校长和潘XX校长积极参与到教师年组的集体备课当中，按照学校“三公开”活动的要求，他们明确分工与要求，提前深入到教研组中与教师一起备课、研课。潘XX校长负责低年组及科任备课。刘XX校长负责高年部及体育科的'备课。每周，他们都能保证深入一个教研组，帮助执教教师备课，并参与年组的集体备课中，与教师们共同研究教材教法 ,参加教研活动。

两位校长不仅通过参与集体备课、亲身上课、参加听评课等教学活动，为教师们作出榜样。在参与集体备课时，他们与上课教师一起研究教材，对学科教学提出指导性意见，保证校本教研活动质量。每一学科，每一节公开课，两位校长都做到了指导到位、听课到场、评课到人。听课后，能找出讲课教师在课堂教学中的优点和亮点，同时指出课堂中存在的问题和不足，并指明改进的方向，让上课教师受益匪浅。两位校长除学校每日必听的“三公开”课程外，每天还保质保量地坚持多听1―2节课。两位校长的公开课更是受到全体教师的关注，刘XX校长亲授的四年级品社《信的旅行》一课，从教学准备到教学流程到课后评价，都让听课教师耳目一新，赞叹不已。潘XX校长发挥自己的特长，展示了两节语文公开课。在教授三年级语文《燕子》一课时，她用诗一样优美的语言，展示了语文的魅力，让学生深深地爱上了语文课堂。师生互动中，她在教学方式的转变上给予了老师们很大启发。她的一节《如何写好记叙文》的作文指导课，让学生们受益的同时，更给了老师们如何进行作文指导做了方向性的引领，得到教师们的拥护。

期间，在两位校长的组织与安排下，学校的“三公开”校本教研活动开展得到位，有效。为了更好地研究低年级的识字课，在两位校长的组织下，学校召开了“校本教研低年级识字教学研讨会”。他们指导了刘喜荣老师为大家上了公开课。会上，潘XX校长还亲自做了“如何上好低年级识字课”的讲座，让教师们受益匪浅。

校长进课堂月活动，促动两位校长积极走进课堂，他们合格地“做课堂教学的引领者”。活动中，不仅拉近了领导与教师的距离，还了解和掌握教师的教学内容、教学进度、学生情况，及时发现教学中存在的问题，及时校正偏向，在教研活动中寻找教改思路，把握学校教学的方向，能有效地促进学校教研活动的开展，为教师们上好每一节课做出表率。 此次活动为学校更快更好地提高教育教学质量，全面推进素质教育迈出喜人的一步。