英语必修二总结 第1篇

1. in common 共同的in common with 和…一样

We have much/a lot /nothing /little /something in common.我们有很多/没有/几乎没有/有一些相似之处。

… in order把…排序

in order按顺序； 整齐out of order次序紊乱；(机器等)失灵； 出故障

3. compare …with…把…与…想比

compare …to… 把…比作…

compared with与…想比

4. over time 久而久之

as作为…开始

6. technological revolution科技革命

7. from then on. 从那时起

from now on 从现在起

8. artificial intelligence 人工智能

9. in size and in brainpower 在体积和脑容量上

a result结果as a result of作为…的结果

11. go by(时间)流逝，过去 pass by经过

12. human beings, human race, mankind人类

13. provide sb. with sth.= provide sth. for sb.给某人提供某物

filled with充满

15. in reality事实上

英语必修二总结 第2篇

情态动词

情态动词表推测的三种句式

1.在肯定句中一般用must (一定),may(可能),might /can,could(也许,或许).(1)He must/may/might know the answer to this question?他一定/可能/也许知道这个问题的答案.

2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能),may not/might not(可能不).(1)It can’t/couldn’t be the has gone to America.这不可能是校长,他去美国了.3.疑问句中用can/could (能……?).(1)Could he have finished the task?他可能把任务完成了吗?(2)Can he be at home now?他现在能在家吗?

注：以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的.Might,could并非may,can的过去式,而表示语气较为委婉或可能性较小.

(二)情态动词表推测的三种时态

1.对将来情况的推测,用“情态动词 + 动词原形”.

(1)She must / may / might / could arrive before 前她一定/可能/也许到.

2.对现在或一般情况的推测,用“情态动词 + be”,“情态动词 +be doing”或“情态动词 + 动词原形”.(1)He must / may / might / could be listening to the radio now.他一定/可能/也许正在听收音机.

注：情态动词 should /ought to表推测时,意为“想必会,理应……”但与“have +过去分词”连用时,则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”.例如：(4)It’s seven o’ should/ought to be here at any moment.现在七点钟了,杰克理应随时到达.(推测) (5)She should / ought to have attended your birthday party,but she had to look after her mother in hospital.(虚拟) 她本该出席你的生日晚会的,可是她得在医院照顾她妈妈.(6)Tom should not /ought not to have told me your secret,but he meant no harm.(虚拟) 汤姆本不该告诉我你的秘密,可是他并无恶意.

助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary).基本助动词有三个：do,have和be;情态助动词基本的有十四个：may,might; can,could; will,would; shall,should; must,need,dare,used to,ought better 上述两类助动词的共同特征是,在协助主动词构成限定动词词组

名词性从句

主语从句

作句子主语的从句叫主语从句.主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导.that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分.

宾语从句

名词从句用作宾语的从句叫宾语从句.引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语.

表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句.引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用as if引导.其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句.例如：The fact is that we have lost the game.事实是我们已经输了这场比赛.That’s just what I want.这正是我想要的.

【注意】whether 可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句.

同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容.同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等.

英语必修二总结 第3篇

英语词性语法总结归纳

一.名词

I. 名词的种类：

专有名词

普通名词

国名.地名.人名，

团体.机构名称

可数名词

不可数名词

个体名词

集体名词

抽象名词

物质名词

II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：

名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

一般情况在词尾加-s

map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days

以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es

class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes

以-f或-fe结尾的词

变-f和-fe为v再加-es

leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives

加-s

belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs

以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es

party-parties, family-families, story-stories, city-cities

以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s

toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys

以辅音字母加-o结尾的名词

一般加-es

hero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes

不少外来词加-s

piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos

两者皆可

zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos

以元音字母加-o结尾的名词加-s

radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos

以-th结尾的名词加-s

truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,

2. 不规则名词复数：

英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：

改变名词中的元音字母或其他形式

man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice

单复数相同

sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,

只有复数形式

ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents

一些集体名词总是用作复数

people, police, cattle, staff

部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）

audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party

复数形式表示特别含义

customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)

表示“某国人”

加-s

Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans

单复数同形

Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese

以-man或-woman结尾的改为-men,-women

Englishmen, Frenchwomen

合成名词

将主体名词变为复数

sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends

无主体名词时将最后一部分变为复数

grown-ups, housewives, stopwatches

将两部分变为复数

women singers, men servants

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

1. ’s所有格的构成：

单数名词在末尾加’s

the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo,

复数名词

一般在末尾加’

the teachers’ room, the twins’ mother,

不规则复数名词后加’s

the children’s toys, women’s rights,

以s结尾的人名所有格加’s或者’

Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ house

表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s

Japan’s and America’s problems, Jane’s and Mary’s bikes

表示共有的所有关系时在最后一词末加’s

Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father

表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略

the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s

2. ’s所有格的用法：

表示时间

today’s newspaper, five weeks’ holiday

表示自然现象

the earth’s atmosphere, the tree’s branches

表示国家城市等地方的名词

the country’s plan, the world’s population, China’s industry

表示工作群体

the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory

表示度量衡及价值

a mile’s journey, five dollars’ worth of apples

与人类活动有特殊关系的名词

the life’s time, the play’s plot

某些固定词组

a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)

3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students

用于名词化的词：the struggle of the oppressed

二.冠词

冠词分为不定冠词(a, an)，定冠词(the)，和零冠词。

I. 不定冠词的用法：

指一类人或事，相当于a kind of

A plane is a machine that can fly.

第一次提及某人某物，非特指

A boy is waiting for you.

表示“每一”相当于every，one

We study eight hours a day.

表示“相同”相当于the same

We are nearly of an age.

用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事

A Mr. Smith came to visit you when you were out

That boy is rather a Lei Feng.

用于固定词组中

A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time

用于quite, rather, many, half, what, such之后

This room is rather a big one.

用于so(as, too, how)+形容词之后

She is as clever a girl as you can wish to meet.

II. 定冠词的用法：

表示某一类人或物

The horse is a useful animal.

用于世上独一无二的事物名词前

the universe, the moon, the Pacific Ocean

表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事

Would you mind opening the door?

用于乐器前面

play the violin, play the guitar

用于形容词和分词前表示一类人

the reach, the living, the wounded

表示“一家人”或“夫妇”

the Greens, the Wangs

用于序数词和形容词副词比较级最高级前

He is the taller of the two children.

用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前

the United States, the Communist Party of China, the French

用于表示发明物的单数名词前

The compass was invented in China.

在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代

in the 1990’s

用于表示单位的名词前

I hired the car by the hour.

用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前

He patted me on the shoulder.

III. 零冠词的用法：

专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前

Beijing University, Jack, China, love, air

名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制

I want this book, not that one. / Whose purse is this?

季节，月份，星期，节假日，一日三餐前

March, Sunday, National Day, spring

表示职位，身份，头衔的名词前

Lincoln was made President of America.

学科，语言，球类，棋类名词前

He likes playing football/chess.

与by连用表示交通工具的名词前

by train, by air, by land

以and连接的两个相对的名词并用时

husband and wife, knife and fork, day and night

表示泛指的复数名词前

Horses are useful animals.

三.代词：

I. 代词可以分为以下七大类：

人称代词

I, you, he, she, it, we, you, they

me, you, him, her, it, us, you, them

物主代词

形容词性

my, your, his, her, its, our, their

名词性

mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

反身代词

myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves

指示代词

this, that, these, those, such, some

疑问代词

who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever

关系代词

that, which, who, whom, whose, as

不定代词

one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little,

other/ another, all/ both, neither/ either

II. 不定代词用法注意点：

1. one, some与any:

1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.

Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.

I have some questions to ask.

2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas? Could you give me some money?

3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.

4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today?

2. each和every:

each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary.

Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.

3. none和no：

no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。

There is no water in the bottle.

How much water is there in the bottle? None.

None of the students are (is) afraid of difficulties.

4. other和another:

1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,

the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如：

He held a book in one hand and his notes in the other.

Two students in our class failed, but all the others passed the exam.

2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：

I don’t like this shirt, please show me another (one).

The trousers are too long, please give me another pair / some others.

Some like football, while others like basketball.

5. all和both, neither和either

all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.

All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.

Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.

四.形容词和副词

I. 形容词：

1. 形容词的位置：

1) 形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：

修饰some, any, every, no和body, thing, one等构成的复合不定代词时

nobody absent, everything possible

以-able, -ible结尾的形容词可置于有最高级或only修饰的名词之后

the best book available, the only solution possible

alive, alike, awake, aware, asleep等可以后置

the only person awake

和空间、时间、单位连用时

a bridge 50 meters long

成对的形容词可以后置

a huge room simple and beautiful

形容词短语一般后置

a man difficult to get on with

2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序：

性状形容词

冠词前的形容词

指示代词

不定代词

代词所有格

序数词

基数词

all

both

such

the

this

another

your

second

next

one

four

beautiful

good

poor

large

short

square

new

cool

black

yellow

Chinese

London

silk

stone

3) 复合形容词的构成：

形容词+名词+ed

kind-hearted

名词+形容词

world-famous

形容词+形容词

dark-blue

名词+现在分词

peace-loving

形容词+现在分词

ordinary-looking

名词+过去分词

snow-covered

副词+现在分词

hard-working

数词+名词+ed

three-egged

副词+过去分词

newly-built

数词+名词

twenty-year

II. 副词

副词的分类：

时间副词

soon, now, early, finally, once, recently

频度副词

always, often, frequently, seldom, never

地点副词

here, nearby, outside, upwards, above

疑问副词

how, where, when, why

方式副词

hard, well, fast, slowly, excitedly, really

连接副词

how, when, where, why, whether, however, meanwhile

程度副词

almost, nearly, very, fairly, quite, rather

关系副词

when, where, why

III. 形容词和副词比较等级：

形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。

1. 同级比较时常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.

2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。

3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.

4. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying day.

5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：

Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.

6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite, excellent, extreme, perfect。

让孩子们在暑假受益匪浅(双语阅读)

How to make your children have a lot benefited on summer vacation?

怎样让孩子们在暑假受益匪浅呢?

1. Remind them of previous times they overcame a fear

他们克服了恐惧的时候提醒他们

Reminding your child of a previous occasion where they were afraid to try something, but ended up enjoying it, can give them a little boost of confidence in their own abilities.

提醒你的孩子以前他们害怕尝试，但最终享受了它，可以给他们一个小表扬来提高他们对自己的能力的信心。

2. Avoid comparing them to others

避免把他们与别人进行比较

Focus on your child, and what fears it is that they are aiming to overcome. Making continual comparisons to other kids can be unhelpful and may make your child feel inadequate.

关注你的孩子，看看他们害怕什么。让其他孩子与你的孩子持续的比较可以说是无益的，还可能会让你的孩子感到不满足。

3. Teach them to recognize valid fears

教他们正确的认识恐惧

While overcoming fears is important, we need to remember that some fears are perfectly valid and healthy. If your child is afraid of jumping into a river full of crocodiles, then that’s good, that’s a fear that you don’t want them to overcome. Teach them to recognize the difference between important life-saving fears, and irrational fears, by talking through risks and consequences.

然而克服恐惧是很重要的，但我们需要记住一些恐惧是完全有效和健康的。如果你的孩子害怕跳入有很多鳄鱼的河中，那很好，这是一个你不想让他们克服的恐惧。通过讨论风险和后果来教他们识别重要的拯救生命的恐惧，和非理性的恐惧的区别。

4. Show them how facing a fear can be done in small steps

告诉他们如何通过小的步骤面对恐惧

Sometimes the best way to overcome a fear is to leap right into it, other times though it’s better to tackle it slowly and gently. Be guided by your child on this, if the fear is overwhelming for them, then show them how it can be approached in small stages, only moving on to the next stage when a certain comfort level is reached. Plan the stages with them ahead of time so that they are clear on what is going to happen, and don’t spring surprises on them or they won’t trust you next time.

有时克服恐惧最好的办法就是飞跃跳过，其他时候最好慢慢地轻轻地解决它。通过这样来引导你的孩子，如果他们的恐惧是压倒性的，然后向他们展示如何走近一小步，只有移动到下一个能达到一定的舒适度阶段。提前计划，以便他们清楚会发生什么，也不要有什么惊喜否则下次他们不会信任你。

5. Constantly remind them that they’re not alone

不断地提醒他们，他们并不孤单

Probably the most important one is to remind them regularly that they don’t have to face their fears alone. If they feel secure in the knowledge that you will be there for them whatever the outcome, this will grow their fearless mindset and help give them the confidence to move forward.

最重要的是不断地提醒他们，他们不必独自面对他们的恐惧。如果他们觉得安全，无论他们结果如何，你都会在这里，这将增加他们的无所畏惧的心态，帮助增加他们前进的信心。

英语必修二总结 第4篇

定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中独一无二的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth

3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天

2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008

3)用于序数词或形容词的级前 the first the second

4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths

6)用于乐器名词前 Play the piano

7)用于by+the+计量单位名词 By the pound

最新范文

英语必修二总结 第5篇

1) in search of = in the search for 寻找

2) search for sb/ sth 寻找某人/物

3) search … for sb/ sth 搜查…以寻找某人/物

4) decorate sth with 用…装饰

5) decorate sth in/after…style按照…风格装饰

6) decorate for 为…装饰

7) belong to 属于

8) in return for 作为回报，作为报答(原因)

9) no doubt 无疑地，很可能

10) without (a) doubt 无疑地

11) beyond doubt 毫无疑问(常作插入语)

12) in doubt 感到怀疑的

13) be worth doing sth 值得做某事

14) take apart 拆开

15) come/ fall apart 崩溃，瓦解

英语必修二总结 第6篇

1. frost on the ground地上覆盖了一层薄霜

2. around noon中午时分,

3. the most wealthy and biggest city in Canada

4. leave for…离开去……

5. go on a tour of the city继续在市内游览一番

6. go up the tower登上塔顶

7. look across the lake俯瞰湖面

8. flow into

9. flow over…流经……

10. on one’s way to…在去……的路上

11. a covered stadium加顶的运动场

12. walk north向北走

13. phone… from a telephone booth到电话亭给……打电话

14. have dinner in downtown Chinatown在市内的中国城吃晚饭

15. move to…移居到……

16. meet… at…在……迎接……

17. get good Cantonese food吃到好吃的广东菜

18. come from South China来自中国南方

19. go as far as Ottawa去到远至渥太华

20. about four hundred kilometers northeast of Toronto距多伦多东北大约有400公里

21. take too long花费的时间长

22. at dawn黎明

23. at the train station在火车站

24. have English words in small letters有小字体的英文标注

25. go downtown到市区去

英语必修二总结 第7篇

as as possible用法中间加什么

as+形容词/副词+as或as+形容词+名词+as。固定用法“as...as possible”意为“尽可能地...”,例如“as quicky as possible尽可能地快”，“as much as possible 尽可能地多”，“as carefully as possible 尽可能地小心”等等。

结构的基本意思是“与……一样”，其中接形容词或副词的原级，在否定句中，第一个as也可换成so。如：

He doesn't study as/so hard as his brother. 他学习不如他弟弟努力。

2.若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as”。如：

He doesn’t pay as much tax as we do / as us.他没我们交的税款多。

There are not as many restaurants as there were.现在餐馆没有过去多了。

接形容词时，有时该形容词还可修饰另一名词，但这个名词应带有不定冠词(注意词序)。如：

I have as good a voice as you.我的声音和你一样好。

英语必修二总结 第8篇

1. solve 解决;解答

2. from…on 从…...时起

3. as a result 结果

4. so…that 如此…以至于

5. explore 探索，探测，研究

6. anyhow 无论如何，即使如此

7. goal 目标，球门，得分

8. human race 人类

9. signal 发信号，信号

10. type 类型，打字

11. in a way 在某种程度上

12. arise 出现，发生

13. with the help of 在…...的帮助下

14. electronic 电子的

15. deal with 处理

16. watch over 看守，监视

17. rise/arise/arouse/raise的区别

英语必修二总结 第9篇

1. 一周两次 twice a week

2. 两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of

3. 一、两天 a day or two ,one or two days

4. 再两周时间 anther two weeks ,two more weeks

5. many a student has a book

6. 总而言之 in a word

7. 有能力做某事情 be able to do sth.,be capable of doing

8. 怎么样 what about doing…/how about doing

9. 当…即将要做某事情 be about to do sth…when…

10. 尤其是,最重要的是 above all

11. 缺席,不在 be absent from

12. 全神贯注于某事情 be absorbed in doing sth.

13. 主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive

14. 有权利做某事情 have access to sth.

15. 意外的 by accident=by chance

16. 交通事故 the traffic accident

17. 根据 according to

18. 考虑 take sth. into account

19. 因为,由于 on account of=because of 后面跟名词,不跟句子

英语必修二总结 第10篇

英语必修二知识点总结

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Unit 1

doing sth. 意味着;

mean to do sth. 打算或企图做某事 ;

mean sb. to do sth. 打算让某人做某事

be meant for 打算作……用; 为…而有

place 发生；举行

all kinds 各种各样的

to death饿死 be starved of 缺乏,

starve for sth, starve to do,渴望

of 大量; 充足

satisfied with感到满意

to one’s satisfaction感到满意是

harm to sb.=do sb. harm 伤害某人

the shape of呈…的形状，以…的形式

memory of/ to the memory of sb.纪念某人

up 穿上最好的衣服;打扮,化装

sth.(to sb.)和award .(for sth.) 给予、颁奖

reward sb. for sth. 因 …奖赏某人；

reward sb. with sth. 用某物酬劳某人

12. admire sb. for sth在某方面钦佩某人

forward to期望，期待，盼望

14,have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐 ( have a good time, enjoy oneself.)

15. turn up.来；出现;把(收音机等)音量开大些

turn down 拒绝; turn off 关掉;

turn on 打开; turn out 结果是......

turn to sb. for help 向某人求助

16．keep one’s word 守信用；

break one’s word, 失信

17．It be obvious that-clause显而易见；一目了然

18．set off动身, 出发; 使（地雷、炸弹）爆炸;

set in开始; set up建立，创立 ;

set out to do = set about doing sth.着手做

set down 写下，记下

19．remind sb. of sth. 提醒，使想起

Unit 2

healthy diet健康饮食;

a balanced diet平衡的饮食

different way用另外方式

often最经常

frustrated感到沮丧

lunchtime到午餐时间

have happened一定发生过

the end of the street在街道的尽头

tired of 厌倦

amazed at sth. 对...感到惊奇

away扔掉

away with 逃脱

lies说谎

food提供热量的食物

body-building foods提供营养的食物

14feel fit保持精力旺盛

weakness of the diet饮食的弱点

the strength of the diet饮食的优点

some research into做一些...方面的研究

one’s living谋生

in debt负债

at怒视

round绕过

on在暗中侦察；打探

sb.使......不安

ill 感到不舒服feel sick感到恶心

food不易消化的食物

(ting) about聊起关于......

with用......配

than而不是

down减少

long不久

Unit 3

1. know about 了解关于…事

2. make a bet 打赌

3. win or lose the bet 在打赌中赢或输

4. have bad luck 运气不好

5. step inside 走进里面

6. lead the way 带路

7. I wonder if 我想知道是否…

8. go right ahead 说下去

9. as a matter of fact 事实上

10. by accident 偶然

11. sail out of the bay 驶出海湾

12. stare at 盯着

13. towards nightfall 到夜幕降临时

14. carry … out to sea 把…带到了大海

15. give oneself up for lost 因为迷路而绝望

16. work as an unpaid hand 免费劳动

17. account for 导致

18. to be honest 坦白地说

19. your idea of some kind of joke 你认为的一种笑话

20. be on my way 上路

21. show sb. out 把某人带出去

22. be confident about 对… 自信

23. the cost of a journey 旅行费用

24. give sb. a ride 让某人搭车

25. lose one’s patience 失去耐心

26. do fifty jumps without stopping 不间断地连续跳五十下

27. fall over 跌到

28. account for your behaviour 对你的行为做出解释

29. be jealous of the others’ success 嫉妒别人的成功

30. show a willingness to do sth. 表示乐意做谋事

31. stay out of jail 免坐牢

32. be reserved 被预定了

33. take the gentleman’s order 让那位绅士点菜

34. the look on the waiter’s face 服务员脸上的表情

35. take a chance 碰碰运气

36. read the bill 看帐单

37. in a rude manner 用粗鲁的.方式

38. for a while 一会儿

Unit 4

1. think of…as 把……看作是

2．a cloud of energetic dust具有能量的尘埃

3. combine into…合成……

4. move around the sun环绕太阳运转

5. become violent变得激烈

6. the solid surface固体表面

7. explode loudly猛烈爆炸

8. in time及时，最终

9. produce the water vapor产生水蒸汽

10. make the earth’s atmosphere构成了地球的大气层

down冷却

12. on the surface在表面

13. be different from…与……不同

round the sun环绕太阳运转

15. disappear from…从……消失

16. stay on…存留在……

17. show one’s quality显现某人的特性,

harmful gases分解，溶解有害气体,

19. become part of…变成……的一部分,

20. develop life发展生命,

in the water在水里生长,

22. encourage the development of…鼓励……的发展,

23 millions of years later几万年以后,

on land在陆地上生活,

25. live in the sea在海里生存,

26. grow into forests长成森林,

27. produce young生出幼仔,

28. lay eggs下蛋,

with hands and feet长着手脚的动物,

all over the earth遍布全世界,

new methods发展了新的方法,

32.. move around迁徙,

33. go by过去，推移,

…from…防止……做……,

from… into…从……逃离到……,

on….依靠，依赖，取决与……,

37. solve a problem解决

38 be lucky enough足够幸运,

39. make a trip去旅行,

40. visit the moon参观月球,

41. in the spaceship在太空飞船中,

42. explain to… that…向……解释……,

43. on the journey在旅程中,

44 be off启程,

45 rise into the air升人太空,

46. feel the pull of the earth感觉到地球的拉力,

47call…gravity称……为地球引力,

48. push…into the seat把……推向座位,

49. say…to each other向彼此说……,

back to…朝……落下去,

from a tree从树上掉下来,

52. fall to the ground朝地上落下去,

53. get close to…接近……,

54 cheer up高兴起来,

55 float weightlessly around失重飘来飘去,

56 in the spaceship cabin太空船舱,

57. watch…do看着……做,

58. move freely自由的活动,

59. climb down the steps从梯级上爬下来,

60. step forward向前迈步,

over摔倒,

62. need practice需要练习

63..get the hang of…掌握了……的诀窍,

64. enjoy oneself感到自如,

65. leave the moon’ s gravity摆脱月球引力

66. come back to…回到……

Unit 5

1. frost on the ground地上覆盖了一层薄霜

2. around noon中午时分,

3. the most wealthy and biggest city in Canada加拿大最大最富有的城市

4. leave for…离开去……

5. go on a tour of the city继续在市内游览一番

6. go up the tower登上塔顶

7. look across the lake俯瞰湖面

8. flow into…流人……

9. flow over…流经……

10. on one’s way to…在去……的路上

11. a covered stadium加顶的运动场

12. walk north向北走

13. phone… from a telephone booth到电话亭给……打电话

14. have dinner in downtown Chinatown在市内的中国城吃晚饭

15. move to…移居到……

16. meet… at…在……迎接……

17. get good Cantonese food吃到好吃的广东菜

18. come from South China来自中国南方

19. go as far as Ottawa去到远至渥太华

20. about four hundred kilometers northeast of Toronto距多伦多东北大约有400公里

21. take too long花费的时间长

22. at dawn黎明

23. at the train station在火车站

24. have English words in small letters有小字体的英文标注

25. go downtown到市区去

26. be close to…,接近……

27. spend the afternoon in the lovely shops整个下午在可爱的商店

28. visit… in…在……拜访……

29. sit in a café坐在咖啡馆

30. look over…眺望……

31. sit down with…和……坐在一起

32. on a train trip across…坐着火车上横穿……

33. have a French culture具有法国文化

34. speed along the river toward…沿着河流驶向……

35. dream of…梦想……

36. on a trip在旅途中)

37. on the Atlantic coast在大西洋海岸

38. take the aeroplane乘飞机

39. fly from… to…从……飞行到……

40. take the train from… to…乘火车从……到……

41. from west to east从西到东

42. across Canada横穿加拿大

43. cross the whole country横贯整个国家

44. at the airport在机场

45. take…to…把……带到……

46. catch the train乘坐火车

47. on the way to…在去……的路上

48. see great scenery看美丽壮观的风景

49. on the trip在旅途中

50. g英语必修二知识点总结o eastward向东行驶

51. pass cities经过城市

52. in less than five days在不五天的时间里

53. from coast to coast从一个海岸到另一个海岸

54. in the warmest part of…在最热的地方

55. be surrounded by…被……所包围

56. on the north在北边

57. ski in the mountains在山上滑雪

58. sail in the harbour在港湾了扬帆行船

59. north of………的北边

60. settle down in the seat落座,

61. look out of the window at the wild scenery从窗口看到了自然风光

62. a mountain goat野山羊

63. a grizzly bear大灰熊

64. a famous Western festival有名的西方节日

65. come from all over…全来自……

66. compete in ~ing比赛做……

67. ride wild horses驾驭野马

68. have a gift for ~ing有天资/天分做……

69. work with…与……共处, win…prizes赢得……奖金,

70. live within 320 kilometres of the USA border居住在靠近美国320公里以内的边境地带

71. go through…穿过……

72. a wheat-growing province种植小麦的省份

73. thousands of square kilometers in size面积有数千平方米

74. at the top end of…在……的最上首

75. a busy port繁忙的港口

76. rush through…穿行过…

英语必修二总结 第11篇

高一英语必修一语法知识总结

一般现在时、现在进行时、-ing形容词和-ed形容词的用法

考点1：一般现在时的用法

1.表示经常性、习惯性的动作。句中常出现often, usually, sometimes, always, every day等状语。

? He goes to school at seven o'clock every day. 他每天七点去上学。

? She always takes a walk in the evening. 她常在晚间散步。

? We always care about and help each other. 我们总是互相关心、互相帮助。

2.表示普遍的真理、科学事实，也用在格言中。

? Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。

? Actions speak louder than words. 行动比言语更为响亮。

3.在时间状语从句和条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。

? When I graduate, I'll go back to the countryside. 我毕业后将回农村。

? They won't come to see us if it rains next Sunday. 如果下周日下雨，他们就不会来看我们了。

4.表示按规定或时刻表将要发生的动作，仅限于少数动词，如begin, leave, go, arrive, start等。

? The meeting begins at eight. 会议八点开始。

? The train starts at nine in the morning. 火车早上九点出发。

5.表示主语的特征、性格或说话时的感觉、状态。

? This job calls for great patience. 这项工作需要极大的耐心。

? I feel very cold. 我感觉很冷。

考点2：现在进行时的用法

1.表示说话时正在进行的动作。常与时间状语 now, at the moment等连用。

? I am writing a letter. Will you please turn down the radio? 我正在写信，请把收音机的音量调小一点儿，好吗?

? Some of the passengers are looking out of the windows at the moment. 此刻一些旅客正望着窗外。

2.表示现阶段正在进行而此刻不一定正在进行的动作。常与时间状语 these days等连用。

? She is studying law while her elder brother is studying medicine. 她学法律而她哥哥学医。

? I don't really work here; I am just helping out until the new secretary arrives. 我真的不在这儿工作，我只是在新秘书来之前帮帮忙罢了。

3.表示按计划、安排将要发生的动作。有此用法的动词有go, come, leave, arrive, take, return, meet等。

? Mr White is leaving for Shanghai in a few days. 几天后，怀特先生将动身去上海。

? We are meeting him after the performance. 我们将在表演结束后去见他。

4.表示反复发生或习惯性的动作，通常表达某种强烈的感情，如赞扬、遗憾、讨厌、不满等。常与 always, continually, constantly, forever等副词连用。

? He is always asking such simple questions. 他老是问这种简单的问题。

? He is always thinking more of others than of himself. 他总是为别人考虑得多，为自己考虑得少。

5.表示一种委婉的语气。

hope, want, wonder等少数动词用现在进行时表达的语气比用一般现在时更委婉。

? I'm wondering whether you like it. 我不知道你是否喜欢它。

考点3：-ing、-ed形容词的用法

基本含义

-ing形容词通常用于表示事物或人自身的属性，常译为“令人……的”，强调的是事物或人给人的一种感觉。-ed形容词通常用于说明人的感受，常译为“感到……的”，强调人自身的情感波动。

? The interesting book attracts me. 那本有趣的书吸引了我。

? The flowers on the hill are pleasing. 山上的花赏心悦目。

? When he heard the news, he was very surprised. 当他听到这个消息时，他感到很吃惊。

语_能

-ing形容词和-ed形容词都可作定语、表语、补语和状语。

? The film was very amusing. 这部电影很好笑。

? Smith is the most experienced doctor in the hospital. 史密斯是这家医院里最有经验的医生。

? She is very interested in English. 她对英语很感兴趣。

高中英语该怎么学?

我的方法的关键字有四组：单词量，错题本，语法，真题。

1.单词量

2.怎么背单词

3.语法

4.错题本

5.在前面的基础上的一个提分方法(刷真题)

6.高一高二的学生怎么学英语

1.单词量

看起来简单，不就是背嘛，但是有多少人做到了???

很多人连题目都看不懂，怎么下笔???怎么思考???

有句话说的：钱可以解决人生80%的问题。(话糙理不糙)

同样，强大的单词量可以解决高考英语80%的问题。

所以要每天花很多时间背。

2.怎么背单词

我不建议用单词软件背。

你所需要的东西：一个按字母顺序排列的、没有释意的单词表;一本按字母顺序排列的单词书;比你手机还小的、可随身带的小本本。

我背单词的时候，考纲已经下来了，学校发下来有一本书，叫《考生必读》，感觉类似于考纲，每个学生都有一本。

这本书里面有当年高考英语的词汇范围，一个按字母顺序排列的、没有释意的单词表。

我把这本书上的词汇表撕下来了，这样用起来方便。因为这个单词表于我有纪念意义，所以现在都还在。

如果你们现在手上没有这个词汇表，我建议去找高年级的复印一下，或者在网上找你所在省份往年的词汇，自己用word做一个词汇表，每页分三栏比较合适。

至于我当时用的“一本按字母顺序排列的单词书”是哪本，我已经找不到了，当时是老师统一买的，封面上标明了包含考纲词汇和一些超纲词汇。

接下来我告诉你怎么用这个词汇表和单词书。

把词汇表分成大约15个部分(这取决于你用的哪种词汇表)。

以我自己用的《考生必读》中的词汇表举例，一共27页，我每天会背2页词汇表，13天左右可以背完一遍，第二遍的时候倒序背

第一步，是看这两页词汇表(注意，不是背)。如果这个单词认识就不做任何标记，不会的用铅笔画一个勾勾在前面，记得有些模糊的也画勾勾。勾勾多不要紧，当年我背第一遍的时候大部分单词都被画了勾勾。

第二步，快速浏览一遍单词书上今天看的单词，是浏览所有单词，不只是看你不会的，因为有些单词你以为你会，可是你记得的是错的。如果浏览中发现你以为你会，却是错的的时候，别忘了在词汇表上给这个单词画一个勾勾。

第三步，才到重点背你画了勾勾的单词。(ps.只需要你看到这个单词的时候，能知道其意思，不需要能一个字母不错地拼写出来)

第一天背1、2页，第二天背3、4、1、2页，第三天背5、6、1、2、3、4页，第四天……相当于每天除了背新的两页，还要把之前背过的再重复一边，但在重复时就不需要浏览单词书这步了，直接看词汇表上画了勾勾的单词认不认识，认识的话就过，不认识的话再加画一个勾勾，再看单词书上的意思，继续背。

当勾勾积累到四个的时候就把勾勾擦了，画一个五角星(想画什么图形大家随意)，并且把这个单词和其意思记录到小本本的后面(为什么从小本本后面开始写?因为还有其他的从前面开始写啊，后面讲语法部分的时候会提到)，随身带着小本本，随时拿出来瞄两眼。

在背的时候会发现很多单词形近，自己很容易弄混，就在容易弄混的单词后面写上联系“某某”，

至于背单词的时间，我的建议是每个课间，白天用一整段时间背的话很容易疲惫，课间的时间刚刚好。晚自习时，可以再花点时间在上面。

把所有零碎时间加起来，估计我每天花在单词上的时间在2小时左右。过程必然是很累的，但所带来的收获却是巨大的。

上大学后对英语研究得更多后，发现有一本书所说的方法和我当时用的方法超级像!!!叫《17天搞定GRE单词》，虽然名字很花哨，但这是一本讲方法的书，里面提到的方法很好!!!高中生也适用!!!大家可以去找个pdf版本、或者去书店看下，没必要买，看一遍就行了，里面太多鸡汤，看多了浪费时间。如果没时间去看的，就去豆瓣搜这本书，书评里面有人把这本书的精华都扣出来了，看起来比较节省时间。

我自己用的方法是，每天重复前面背过的所有单词，越背到后面越想shi，但效果是显著的。《17天搞定GRE单词》的方法背得要少些。大家自己斟酌用哪种。我自己当然更推荐我的方法，但很累。

成绩不太好的孩纸建议边背单词边做题，如果不是在假期，英语老师有布置作业，就不用多做太多课外题了。做题以真题为导向，后面第五点会说到。

3.语法

语法也还是有重量的，现在的高考卷子我不太清楚题型变成什么样了，有些地方取消了单选，但总会有用来考察语法的题目。

语法部分我推荐大家看语法书，自己一字不落地看，遇到自己容易错的就记在小本本上(前文提到的小本本)，以记例句为主。

4.错题本

我是很晚才开始用错题本的，我发现这东西真好使，都后悔自己以前干什么去了，怎么都不用错题本。

错题本一开始用，会觉得十分麻烦，但写多了之后会发现，自己之前错过的知识点，之后还是会错。错来错去老是那些知识点。

把自己错的句子抄下来(一般是单选和完型，听说现在很多地方高考已经没了单选，那就抄自己错了的考察语法的题目)，把正确答案填写进空格中。如果四个选项是易混选项，建议再把四个选项也写出来，同时把正确答案填写进空格中。

真的是很有用啊，大家不要怕麻烦。错题本和下一点“在前面的基础上的一个提分方法”配合使用更佳。

5.在前面的基础上的一个提分方法(刷真题)

在前面的基础上的一个提分方法那就是：反复做近十年真题。一直做到正确率为止。

考过雅思、托福、考研英语的小伙伴会知道，真题才是最有价值的。

其实，一切应试都应以真题为重。打个比方，大学考计算机二级，我辛辛苦苦看辅导教材，从头到尾，看了几个月，练了几个月，成绩才刚及格，别人练真题练了半个月，分数能有90+。

英语的话，建议大家买近十年的真题，反复做，配合错题本使用，每道错的题弄清楚是哪个知识点没掌握清楚。在这时候，你会发现，有些题型每年都会出现，有些题型每两三年出现一次。这时候，哪些是必考知识点，哪些是高频知识点，哪些知识点根本不会考，你自己都能总结出来了啊。

做真题的第一遍可以用铅笔，做完、并总结完后，可以擦了，等做第二遍的时候用。不要在真题上做笔记，请把笔记记到错题本上，或者记到记语法的小本本里。

真题做两三轮都不为过。

有些高考自主命题的省市，前两年换成了全国卷，这些省市的学生就重点研究近十年的全国卷好了。

6.高一高二的学生怎么学英语

我前面就说了，高三的时间是很紧张的，如果想要在英语上提分，就势必会占用其他科目的复习时间。

所以如果有高一高二的学生看到这篇回答，请在高一高二打好基础，用我的方法或者《17天搞定GRE单词》的方法把高考英语考纲和一些超纲单词背上个四五轮，并且至少看完一遍语法后，可以去试试背背考研单词，或者托福雅思的单词，经常听听、看看、跟读、背背《科学美国人》(很多英语学习网站上都有这个，我自己现在偶尔会听可可英语网站上的)，对于拓展自己很有帮助。

很多人说《新概念》系列的教材很棒，《新概念3》建议全部背下来。我个人在大学的时候也买了《新概念》，但对于我这个懒货来说，并没有什么用，没有看多少，至今只记得《新概念3》开头的 Puma are……可能不适合我吧，但大众的评价都是不错的。

英语必修二总结 第12篇

英语时态语法总结归纳

一 般

完 成

进 行

完 成 进 行

现 在

现在一般时

现在完成时

have done

现在进行时

is doing

现在完成进行时

have been doing

过 去

过去一般时

did

过去完成时

had done

过去进行时

was doing

过去完成进行时

had been doing

将 来

将来一般时

will do

将来完成时

will have done

将来进行时

will be doing

将来完成进行时

will have been doing

过去将来

过去将来一般时

would do

过去将来完成时

would have done

过去将来进行时

would be doing

过去将来完成进行时

would have been doing

1. 一般现在时

用法：

A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

B)习惯用语。

C) 经常性、习惯性动作。

例：He always helps others. (他总是帮助别人。)

D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。

E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 )可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

(下一趟火车今天下午3点开车。)

How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟?)

F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事 情。

例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。)

2. 现在进行时(be doing)

用法：现在正在进行的动作。

3. 现在完成时(have done)

用法：

A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。

例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.

A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell

答案是C) haven't sold。

B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。

例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time.

A) are to challenge C) have been challenged

B) may be challenged D) are challenging

全句的意思是：“虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。”challenge是及物动词，在本句中应当是被动语态;其动作延续到今天，所以要用现在完成时态。可见答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主动语态，不可能是答案。B) may be challenged虽然是被动语态，但意思与全句内容不合，所以不对。

C) 表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。

例：John has broken his left leg.(约翰摔断了左腿。)

注意事项

A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响;过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。

例：He worked in that hospital for 8 years.(他曾经在那家医院工作了8年。这只是讲述一个过去的事实，他现在已经不在那家医院了。)

He has worked in that hospital for 8 years.(他已经在那家医院里工作了8年。表示他从过去开始工作，一直工作到现在，现在仍在那家医院工作。)

B) 因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。

例：My sister has been married for 5 years.(过去分词做表语表示状态，可以延续)

My sister has married. Don't disturb her.(终端动词)

C) 在“this is the first/ second/ third…… time that……”句型里要求用完成时。

例：This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition.(这是我公司产品第二次参加国际展览会。)

D) 句型“It is/ has been……since”所使用的两种时态都正确。

例：It is/ has been 10 years since I last saw him.(从我上次见到他以来已经了。)

E) 在“no sooner than”、“hardly/ scarcely ……when”、“before”、“prior to”等句型中，主句要求完成时。

例：I haven't met that professor prior to today.(以前我从未见过那位教授。)

4. 现在完成进行时(have been doing)

用法：表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

例：We have been working on this project for over a month now.(到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。)

注意事项：与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。

例：6月四级第45 题

It seems oil ___________ from this pipe for some time. We'll have to take the machine apart to put it right.

A) had leaked B) is leaking

C) leaked D) has been leaking

从本题上下文看，这两个句子的意思是：“看来，这个管道漏油已有一段时间了，我们将不得不拆卸机器排除故障。”第二句表示将要采取的措施。第一句动作发生在第二句之前，并且延续到现在为止仍在继续。因此，空格中需用现在完成时或现在完成进行时。D) has been leaking是现在完成进行时，因此是本题的答案。有11%的考生误选了B) is leaking。由于本句有时间状语for some time，表示谓语动作延续，谓语不能用现在进行时，必须用和完成时有关的时态。有些考生误选了C) leaked或A) had leaked。是因为他们没有注意到本题第二句是一般将来时，所以第一句的谓语不能用过去时或过去完成时。

5. 一般过去时

用法：

A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。

B) 表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的 就是过去时。

例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.(老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。)

He used to visit his mother once a week.(他以前总是每周看望一次他的母亲。)

C) 有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。

例：I wanted to ask you if I could borrow your car?(我想向您借车用一用，可以吗?)

Would you mind my sitting here?(您介意我坐在这里吗?)

注意事项：

A) 注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：yesterday, last month, in , two days ago等，绝对不可与recently, in the past 10 years, this month等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。

B) used to do的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：used not to do, didn't used to do, didn't use to do都对。

Used to do经常与 be used to doing sth/ sth结构进行对比。前者表示“过去常常或过去曾经”，要求加动词原形;后者表示“习惯于”，要求加名词或动名词。

6. 过去完成时(had done)

用法：表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的：表示“过去的过去的动作或状态”。

Until then, his family _________ from him for six months.

A) didn't hear C) hasn't heard B) hasn't been hearing D) hadn't heard

全句的意思是：“到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。”由此可以看出，谓语动词的动作延续到过去的某一时刻才完成，因此谓语要用过去完成时。答案是D)。其它选项中：A) didn't hear，因为一般过去时只表示过去发生的事情或存在的状态，所以不能与时间状语for six months连用。B) hasn't been hearing，现在完成进行时表示过去某时刻继续到现在或现在还在进行的动作，与题意不符。C) hasn't heard，现在完成时表示从过去某一时刻到现在为止发生的动作。而题中的then只表示过去的某一时刻，不能表示现在时间。

注意事项：“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。

例：There had been someone in our room just now, because I noticed a burning cigarette end on the floor when we opened the front door.(刚才有人在我们的房间里，因为我们打开前门进来时，我注意到地板上有一支仍在燃烧的香烟。)

分析：虽然时间状语是just now，似乎应该使用一般过去时，但是“在房间里”这个状态是在“开门”和“注意”这两个过去的动作之前就存在的，所以应该用过去完成时。

7. 过去将来时(would/ should do)

用法：表示从过去的某个时间看将要发生的事。

例：I said on Thursday I should see my friend the next day.(我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。)

注意事项：由于过去将来时是由过去时和将来时组合而成的，所以其注意事项可以参考过去时和将来时的相关注意事项。

8. 过去进行时(was/ were doing)

用法：

A) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。

例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.(10分钟前，玛丽正在听轻音乐。)

B) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。

例：I was washing my hair when you knocked at the front door.(你敲前门时我正在洗头发。)

注意事项：其它与将来时有关的事项请参见下面所讲的一般将来时。

9. 一般将来时

用法：

A) 基本结构是will / shall do。

例：We shall send her a glass hand-made craft as her birthday gift.(我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。)

B) 有些动词，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于一般进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。

例：My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.(我妈妈下周将来看我，并会呆到5月。)

C) 表示“打算去……，要……”时，可用be going to do。

例：This is just what I am going to say.(这正是我想说的。)

D) 表示“即将、正要”时，可用be about to do。强调近期内或马上要做的事。

例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.(别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。)

E) “be to do”的5种用法：

a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。

例：She is to be seen in the lab on Monday.(星期一你准会在实验室见到她。)

b) 该做或不该做的事情(语气上接近于should, must, ought to, have to)，表示一种命令、规劝性语气。

例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.(孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。)

c) 能或不能发生的事情(接近can, may)

例：How am I to pay such a debt?(我怎么可能还得起这么大的一笔债呢?)

d) 不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。

例：I assure you that the matter _______ as quickly as possible. Have a little patience.

A. will be attended B. will be attended to

C. is attended D. is attended to

will be attended to关键的一点是：attend表示“处理，解决”时是不及物动词，必须与to连用。另外，从上下文看，事情显然尚未解决，所以应该用将来时的被动语态。答案是B。

e) 用于条件从句“如果……想，设想”(接近if ……want to,或if ……should)

例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided.

A) is to be B) can be C) will be D) has been

答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，就必须作出更大努力来增加农业产量。”

F) 同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是be on the point of doing。

例：The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points.(教练想要放弃这场比赛了，因为对方已经射进了7个球。)

例：6月四级第65题

I was _______ the point of telephoning him when his letter arrived.

A) in B) to C) at D) on

答案是D)。on the point of doing 是固定词组，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“当他的信到的时候我正要打电话给他。”

注意事项：

在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等连词以及具有连词作用的副词(immediately, the moment, directly)等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。

例：I hope his health will have improved by the time you come back next year.(我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。)

10. 将来进行时(will be doing)

用法：强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。

例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.(别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。)

注意事项：由于本时态是由将来时和进行时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可参考“一般将来时”和“现在进行时”的有关注意事项。

11. 将来完成时(will have done)

用法：表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。

例：191月四级第22题

The conference __________ a full week by the time it ends.

A) must have lasted B) will have lasted

C) would last D) has lasted

本题考核谓语动词的时态。全句的意思是：“会议从开始到结束将持续整整一个星期。”句中by the time it ends表示动作要延续到将来某一时刻，因此要用将来完成时。答案是B) will have lasted。如果选A)，因为情态动词must后面接动词不定式的完成时形式表示对已经发生的事情的一种肯定推测，而本句的时间状语是by the time it ends而非by the time it ended，所以犯了时态不呼应的错误。Would虽可以表示推测或可能性，但would last不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以C) would last错误。因为D) has lasted是现在完成时，表示到现在为止已经完成的动作，不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以也不正确。

注意事项：由于本时态是由将来时和完成时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可以参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。

12)将来完成进行时：shall have been doing ，will have been doing

例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years. (到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。)(被动语态)

13)过去完成进行时：had been doing

例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.(我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。)(此处强调“拆卸”和“组装”这两个过去的过去的动作一直在反复进行。)(被动语态)

14) 过去将来进行时：should be doing , would be doing

例：The government promised that a new highway would be being built next July.(政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。)(此句的时间状语是具体的将来时间，所以最好用将来进行时。)(此句为被动语态)

15) 过去将来完成时：should have done , would have done

例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.(我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。)(此句为被动语态)

16) 过去将来完成进行时：should have been doing , would have been doing

例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years. (他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。)

提升幸福指数的20小瞬间(双语阅读)

It's time to tap into your everyday joy.

是时候挖掘一下你每天的乐趣啦。

Big moments in life — weddings, births, new jobs, graduations — are special, but appreciating the smaller, daily occurrences can really maintain your happiness.

生活中的重要时刻——婚礼、诞生、新工作、毕业，无疑都是特别的，但是对日常生活中发生的那些不起眼的小事报以感激，可以真正让你保持快乐。

Here we've rounded up some tiny, joyful moments that never fail to lift everyone's mood. There's glee to be found in even the smallest circumstances:

这里，我们整理了一些一定会使每个人情绪高昂的快乐小瞬间。甚至在那些最不起眼的境况中，也会发现快乐：

1. When your boss gives you a compliment. Genuine compliments are way more meaningful than superficial praise. If your boss gives you sincere accolades for your work on something, you know they mean it.

1、当你老板称赞你的时候。真正的称赞是比肤浅的表扬更有意义的方式。如果你的老板因你的工作表现而真心称赞你，你知道他们是认真的。

2. An upbeat conversation with a stranger. Research shows that social interactions with strangers can boost feelings of happiness.

2、与陌生人的一次愉快对话。研究表明与陌生人的社交互动可以增加幸福感。

3. Finding a parking space in a crowded lot.

3、在一个拥挤的地方找到了一个停车位。

4. When the weather is perfect. That skip in your step on a spring day isn't all in your head. Studies suggest weather has an influence on your mood.

4、当天气非常好的时候。春日里，你走在路上时轻快的蹦跳并不是你脑海中所想的。研究表明天气会影响你的情绪。

5. Taking a warm shower. Ahhh. Not only is it relaxing, it may help regulate your body temperature for better sleep.

5、来一次暖和的淋浴。啊啊啊~淋浴不仅能使人放松，而且可以帮助你调节体温、改善睡眠质量。

6. When your favorite artist comes out with new music. Music has a direct influence on your mood — even sad songs can evoke positive emotions. Turn the volume up.

6、当你最喜爱的音乐家出新专辑的时候。音乐能直接影响你的情绪——甚至悲伤音乐也能激发积极情绪。把音量开大点。

7. Finding money in your pocket. It's like your own miniature version of winning the lottery.

7、在口袋里找到钱。这就像你自己的彩票中奖迷你版本。

8. When you finally get some peace and quiet. A little silence is good for your soul. Research suggests it could relieve stress and give your brain a much-needed break.

8、当你终于平静一些的时候。沉默一会儿对你的心灵是有好处的。研究表明它可以释放压力并让你急需休息的大脑放松一下。

9. Snail mail. There's just something about a tangible invitation or letter that brings glee. It's way better than your inbox — which inevitably stresses you out.

9、邮寄信件。一些有形的邀请或信件会带来欢乐。这是比电子邮件更好的方式，因为(电子邮箱中的)邮件必然会让你紧张。

10. The first few moments after a fresh snowfall. Is there anything more serene?

10、刚下过雪的那一瞬间。还有什么比这更能使人平静的吗?

11. Crawling into bed with fresh sheets. There's just something about a well-made bed that instantly puts your mind at ease.

11、爬上铺着新床单的床。一张铺好的床瞬间就让你觉得舒适。

12. When you cut a mango or avocado perfectly around the pit. Sweet, sweet success.

12、当你完美地沿着果核切开一个芒果或牛油果的时候。甜蜜的成就。

13. When someone surprises you with flowers. Any expression of gratitude — whether you're on the giving or receiving end — can improve your well-being.

13、当某人用鲜花给你惊喜的时候。任何致谢——不论你是给予的一方或收获的一方——都能增加幸福感。

14. When you recognize someone wearing your favorite team's jersey or in another country. Hive fives all around.

14、当你发现有人穿着你最喜爱队伍的队服或是在另一个国家看到这样一个人的时候。跟周围的人击掌吧~

15. The feeling you get after booking a trip. Start packing. Research shows planning a vacation can boost your happiness.

15、在预定了一趟旅行后你体会到的感受。开始打包。研究表明计划一次休假可以增加幸福感。

16. Listening to a baby giggle. Honestly, there's no better sound in the world. Go on and laugh with them — studies show laughing can boost your happiness and even lower your blood pressure.

16、听听婴儿的笑声。老实说，世界上没有比这更动听的声音了。听着并跟他们一起笑吧!研究表明大笑能增加幸福感，甚至能降血压。

17. The look on your pet's face when they see you. Now that's unconditional love. Research shows pet ownership makes you happier.

17、当你的宠物看到你时他们脸上的表情。那就是无条件的爱。研究表明拥有宠物能增加幸福感。

18. Having a really good date with a loved one. It could be a significant other or just your best friend. Hanging with the special people in your life can reduce stress.

18、跟你喜爱的一个人来一次真正美好的约会。可以是对你很重要的一个人或者只是你最好的朋友。跟你生命中特别的人一起闲逛能减轻压力。

19. When your food comes at a restaurant. One word: mouthwatering.

19、当在饭店里你点的食物上桌的时候。一句话：令人垂涎。

20. The moment when you realize you're incredibly content. A day with no complaints? That's the good stuff. Happiness looks good on you.

20、当你意识到你非常满足的瞬间。一天都没有抱怨?那很不错。你幸福的样子看起来很不错。

英语必修二总结 第13篇

over 翻身, 打滚

roll up 卷起 roll down 滚下来

of / about (doing) sth 梦见, 梦想

a concert 在音乐会上

honest with sb. 对…诚实

be honest about sth.

be honest in doing sth.

form the habit of 养成…的习惯

in the form of 以…的形式

in form 在形式上

路人(复数)

sb. a chance to do 给某人做某事的机会

jokes/a joke on sb. 捉弄

play tricks/a trick on sb.

laugh at / make fun of 嘲笑;取笑

on 以….为基础, 基于….be based on

music 做音乐

up 破裂;拆散;停止;(战争等)爆发

break in/into 闯进

break off 中断;停止

break down 坏掉，发生故障;(身体)垮掉

sb. on/in the+身体部位 击中某人的…

chance/accident 偶然，意外地

across 偶然遇见

out 分类

confident of/about/in 对……有信心

英语必修二总结 第14篇

一.直接引语和间接引语

(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引

语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人

称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

1.时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词

said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过

去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：

Tom said to me,“My brother is doing his homework.”

→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：

根据意义进行相应的变化，例如：

She asked Jack,“Where have you been?”

→She asked Jack where he had been.

He said,“These books are mine.”

→He said that those books were his.

(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同

。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，

可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。如：

She said,“Is your father at home?”

→She asked me if/whether my father was at home.

“What do you do every Sunday?”My friend asked me.

→My friend asked me what I did every Sunday.

直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(

即请求或命令)加上ask,tell,order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask/tell/order someone

(not)to do something.例如：

She said to us,“Please sit down.”

→She asked us to sit down.

He said to him,“Go away!”

→He ordered him to go away.

He said,“Don’t make so much noise,boys.”

→He told the boys not to make so much noise.

二.各种时态的被动语态

被动语态概述

被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.

被动语态的构成

被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：

1.一般现在时am/is/are+过去分词

例如：Rice is planted in the south of China.

2.一般过去时was/were+过去分词

例如：These trees were planted the year before last.

3.一般将来时will/shall+be+过去分词

例如：A sports meeting will be held next week in our school.

4.现在进行时am/is/are+being+过去分词

例如：Your radio is being repaired now.

5.过去进行时was/were+being+过去分词

When he got there,the problem was being discussed.

6.现在完成时have/has+been+过去分词

His work has been finished.

Has his work been finished? Yes,it has./No,it hasn’t.

7.过去完成时had+been+过去分词

注意：1.除了be之外的其它系动词如get,stay等也可以和过

去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.

2.含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构。例如：

More attention should be paid to the old in this country.

This work can’t be done until comes.

3.含有“be going to”,“be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to+be+过去分词”和“be to+be+过去分词”。例如：The problem is going to be discussed at the next meeting.

All these books are to be taken to the library.

4.被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注

意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：

The map was changed by someone.(被动结构)

That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构)

系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如：He was very excited.(系表结构)

He was much excited by her words.(被动结构)

5.主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此时句子的主语一般是物。

例如：These books sell well.这些书很畅销。

The door won’t shut.这门关不上。

The clothes wash well.这些衣服很好洗。

英语必修二总结 第15篇

1. decrease减少,降低

decrease by 减少了

decrease to减少到

increase by/to增加了/到

2. endangered animals濒临危险的动物

in danger of有…的危险;垂危

out of danger脱离危险

3. die out 逐渐消失，灭绝(某一物种，也可指疾病、语言、社会习俗custom的灭绝，消失)

die off(指一群人或动物等)相继死去

die away(声音，风，光线等)逐渐停止，逐渐消失

die down(火焰，风暴，激烈的情绪等)逐渐减弱，变小

4. in peace安详地，和平地

5. loss损失，丢失，遗失a

t a loss困惑不解;不知所措

6. in relief 如释重负

7. a nature reserve 自然保护区

a natural protection zone 自然保护区

8. be distant from…离…很远

in the distance在远处

9. be employed to work被雇来工作

10. long to do sth.渴望做某事 long for sth.想要…

11. respond to 回答，回应 response(n.)

12. turn around回转,转向

turn down减弱，降低;拒绝

turn up出现;露面;把声音开大

turn out关闭(煤气、自来水、电灯等);(常与to, that连用)结果

turn off 关闭，关掉

turn on 打开(煤气、自来水、电灯等)

turn to sb. for help想某人求助

13. burst into laughter=burst out laughing突然笑了起来

burst in闯进，突然插嘴

burst into tears=burst out crying突然哭起来

burst into +名词=burst out +doing突然…起来

14. without mercy惨忍地

show mercy to对…同情/怜悯，可怜

at the mercy of听由…摆布

15. a certain number of一定数量的

certain 确定的;某一、某些;一定的

英语必修二总结 第16篇

Unit 1 Cultural Relics文化遗产

1. look into 调查

2. insist on/upon sth/doing 坚持做，坚决做

3. belong to 属于

4. get /be lost ; be missing 迷路，丢失

5. do with 处理；对付

6. in search of ;in the/one’s search for 寻找

7. be used to do sth. 被用来做某事

8. be used to doing sth.习惯于做某事

9. be made into . . . 被制成；

be made of /from 用…制成(看得见原材料/看不见原材料)

be made for 为…制作

be made up of 由…组成

10. be of +抽象名词=be+该词的形容词

“be of +名词(词组)”表示主语的某种形状或特征

be of a(n) / the / the same “属于, 归于”

be of the size / weight / height / age / colour / kind…

11. work of amber art 琥珀艺术品.

12. as a gift of 作为…的礼物

13. in return 作为报答

14. become part of 成为…的一部分

15. serve as 充当，用作

16. add…to… 添加…到…

17. great wonders of the world 世界上的伟大奇迹

18. be at war 处于交战状态

19. less than 少于

20. no doubt 毫无疑问

21. remain a mystery 仍然是个迷

22. take apart 拆开

23. rather than 胜于, 而不是

25. tell the truth 说实话

26. pretend to do sth 假装做某事

27. give an example from your own life 举一个你生活中的例子

28. think highly of 看重，重视

29. search for =look for

30. agree with sb. 同意某人的意见

31.情态动词(could /might /must /should) +have done

表示对过去发生的事情的推测，批评，反悔等意思

32. have sth. done 表示 “请人做某事” “使遭遇某种(不幸的)事情”

Unit 2

1 take part in/join in 参加

2 the spirit of 精神、宗旨、灵魂

3 used to 过去常常

4 find out 查明，找出

5 every four years 每四年，每隔三年

6 two sets of 两套，两组

7 allow sb. in(out) 允许进入（出去）;

8 allow sb. to do sth. 允许某人做某事（不能说allow to do）

9 allow doing sth. 允许干某事。

10 be/get married(强调状态)＋ to(不能用with) sb 和……结婚

11 a set of 一套，一组

12 compete in… 在某方面竞争

13 compete for… 为……而竞争

14 compete with/against 与……竞争

15 be admitted to 获准做某事

16 be admitted as 作为…被接受

17 reach the standard 达到……水平、标准

18 play an important role/part in 在…方面扮演重要角色（起重要作用）

19 as well as 和……一样

20 thank you for your time 感谢您（能抽空……）

21 come from the same root 同根

22 have (no) chance of doing sth. 有（没）做……的机会

23 go with 伴随，与……搭配

24 relate…to… 把……与关联起来

25 relate with 和……有关

26 run against… 和……赛跑

27 hear of 听说

28 make sure 确定

29 take turns 轮流

30 one after another 一个接一个

31 make sure +that clause 确定

Unit 3

1. sound simple 听起来简单

2. a technological revolution 技术革命

3. artificial intelligence 人工智能

4. begin as 作为…开始

5. solve/settle a problem 解决问题

6. a simple-minded man 一个头脑简单的人

7. mathematical problem 数学问题

8. be totally changed 被完全改变了

9. share information with 与…信息共享

10. serve the human race 为人类服务

11. common knowledge 常识

12. deal with 处理

13. in my opinion 在我看来

14. public opinion 公众舆论

15 an analytical method 分析法

16. share a room with 与…共居一室

17. connect with 与…有关

18. go by （从…旁）走过

19. bring into effect 使生效

20. the common people 老百姓

21. get together 聚集

22. after all 毕竟

23. with the help of 在…的帮助下

24. make up 编造，化妆

25. a personal letter 私人信件

26. watch over 看守，监视

27. have a good time 玩得愉快

28. once a year 一年一度

29. make a decision 做出决定

30. allow sb. to do sth. 允许某人干某事

31. building materials 建筑材料

32. in fact 事实上

33. create a new building 创建一栋新楼

34. in a way 在某种程度上

Unit4

1. as a result 结果

As a result of= because of 由于

result in = cause 导致 result form 由于

2. die out （动，植物物种）灭绝

die of 死于…（多内因）

die from 死于…（多外因）

die down 变弱；逐渐消失

be dying for 渴望得到…

3. be at a loss = be puzzled at =be confused 迷惑的，不解的

suffer a loss (of) 蒙受损失 make up for a loss 弥补损失

be lost in one’s thought(陷入沉思) lose heart lose one’s heart to sb

peace平静的（地）；安静的（地）

in silence/ in quiet/in surprise/in a hurry

5. hunting for 搜索; 搜寻

in danger of 有… 危险 be out of danger 脱离危险

endangered adj. 濒危的 dangerous 危险的

/ give an effect on / upon …

take effect(生效) come / go into effect 生效； 实施

8. be concerned about 担心.关心，挂念

9. get dressed 穿上衣服

get done强调动作，不能和表一段时间的状语连用;be done 表状态

round : 转过去，围绕…旋转

to应用 be applied to被应用于

apply for 请求,申请….. apply to sb. for sth.

……from保护…..免受….危害

prevent from阻止（stop/ keep from）

13 .have a effect on 对...有影响

14. with a sad face looking at her. with + 宾语(O) + 宾语补足语

into being: 形成；产生；开始存在

come into use：开始被使用 come into one’s mind / head: 突然想到

come into fashion: 开始流行come into consideration: 开始考虑

Unit 5

over 翻身, 打滚

roll up 卷起 roll down 滚下来

of / about (doing) sth 梦见, 梦想…

a concert 在音乐会上

honest with sb. 对…诚实

be honest about sth.

be honest in doing sth.

the habit of 养成…的习惯

in the form of 以…的形式

in form 在形式上

路人（复数）

extra money 赚外快

sb. a chance to do 给某人做某事的机会

jokes/a joke on sb. 捉弄

play tricks/a trick on sb.

laugh at / make fun of 嘲笑；取笑

on 以….为基础, 基于….be based on

music 做音乐

up 破裂；拆散；停止；（战争等）爆发

break in/into 闯进

break off 中断；停止

break down 坏掉，发生故障；（身体）垮掉

sb. on/in the+身体部位 击中某人的…

chance/accident 偶然，意外地

across 偶然遇见

out 分类

confident of/about/in 对……有信心

on a performace=perform 演出，表演

wrong 出了毛病

then 从那时起

up with 提出

to do=insist on doing 坚持做某事

of all 首先，最重要的是 first of all 第一

musical instrument 演奏乐器

one’s attention/interest 吸引某人的注意力/兴趣

英语必修二总结 第17篇

1.动词的时态和语态

动词的时态和语态一览表

时态语态 一般现在时 一般过去时 一般将来时

主动被动 do are done did were done will do will be done

现在进行时 过去进行时 将来进行时

主动被动 are doing are being done were doing were being done will be doing现在完成时 过去完成时 将来完成时

主动 被动 have done have been done had done had been done will have done will have been done

现在完成进行时

主动 被动 have been doing

现在完成时

发生在过去的动作一直持续到现在，或对现在仍有影响。

现在完成时的标志： so far， by now/ up to now，for three years， since 1995， in the past two decades

过去完成时

过去的过去。

1)said, reported, thought 等引导的间接引语中。

He missed the train.

He said he had missed the train.

2)hardly„when, no sooner„ than句型中表示先发生的动作

No sooner had he got up than he received the call.

3)与过去事实相反的虚拟语气中

If I had tried harder, I would have won.

I wish I had done better in the exam.

完成进行时

从过去一直持续到现在，没有间断。汉语提示语：一直

The water has been running the whole night.

过去时

过去某一具体时间发生的事，不考虑与现在的关系。

过去时的标志：yesterday， in 1995， last week，in the nineteenth century，five years ago 等等。 2.非谓语动词

非谓语动词一览表

非谓语动词 形式 意义

现在分词

一 般 式 doing 主动 , 正在进行

被 动 式 being done 被动 , 正在进行

完成主动式 having done 主动 , 已经完成

完成被动式 having been done 被动 , 已经完成过去分词 done 被动 , 已经完成

动词不定式

一 般 式 to do 主动 , 将要进行

被 动 式 to be done 被动 , 将要进行

完成主动式 to have done 主动 , 已经完成

进行主动式 to be doing 主动 , 正在进行

. 非谓语动词作状语

动词不定式：1)目的状语;2)结果状语

I came here to meet you. (目的)

He hurried to the rail station only to miss the train. (结果)

分词：1) 伴随状语;2)原因状语;3)条件状语 4)让步状语;5)时间状语

Walking along the street, he met his old friend. (时间)

Being very tired, my father didn’t go out with us. (原因)

Made by hand, the silk shirt is very expensive. (原因)

Seen from the space, the earth looks like a blue ball. (条件)

非谓语动词，状语从句和独立结构

1) Having done their homework, the children began to play. (分词作状语)

2) After having done their homework, the children began to play. (连词+分词)

3) After they had done their homework, the children began to play. (状语从句)

4) With homework done, the children began to play. (独立结构)

非谓语动词作定语

1) If there is no choice, there is no decision ___ (make). (to be made)

2) Do you know the man ____ ( stand) in front of the house? (standing)

3) The question ____ (discuss) at the moment is very important. (being discussed)

4) The bridge ____ (build) in the 1950s is still in good condition. (built)

英语必修二总结 第18篇

1.除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.

2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如： More attention should be paid to the old in this country. This work can’t be done until Mr. Black comes.

3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如： The problem is going to be discussed at the next meeting. All these books are to be taken to the library.

4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。

例如： The map was changed by someone.(被动结构) That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构) 系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如： He was very excited.(系表结构) He was much excited by her words.(被动结构)

5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时句子的主语一般是物。

例如： These books sell well. 这些书很畅销。 The door won’t shut. 这门关不上。 The clothes wash well. 这些衣服很好洗

英语必修二总结 第19篇

高中化学必修二总结

第一单元

1——原子半径

（1）除第1周期外,其他周期元素（惰性气体元素除外）的原子半径随原子序数的递增而减小；

（2）同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大.

2——元素化合价

（1）除第1周期外,同周期从左到右,元素最高正价由碱金属+1递增到+7,非金属元素负价由碳族-4递增到-1（氟无正价,氧无+6价,除外）；

（2）同一主族的元素的最高正价、负价均相同

(3) 所有单质都显零价

3——单质的熔点

（1）同一周期元素随原子序数的递增,元素组成的金属单质的熔点递增,非金属单质的熔点递减；

（2）同一族元素从上到下,元素组成的金属单质的熔点递减,非金属单质的熔点递增

4——元素的金属性与非金属性 （及其判断）

（1）同一周期的元素电子层数相同.因此随着核电荷数的增加,原子越容易得电子,从左到右金属性递减,非金属性递增；

（2）同一主族元素最外层电子数相同,因此随着电子层数的增加,原子越容易失电子,从上到下金属性递增,非金属性递减.

判断金属性强弱

金属性（还原性） 1,单质从水或酸中置换出氢气越容易越强

2,最高价氧化物的水化物的碱性越强（1—20号,K最强；总体Cs最强 最

非金属性（氧化性）1,单质越容易与氢气反应形成气态氢化物

2,氢化物越稳定

3,最高价氧化物的水化物的酸性越强（1—20号,F最强；最体一样）

5——单质的氧化性、还原性

一般元素的金属性越强,其单质的还原性越强,其氧化物的阳离子氧化性越弱；

元素的非金属性越强,其单质的氧化性越强,其简单阴离子的还原性越弱.

推断元素位置的规律

判断元素在周期表中位置应牢记的规律：

（1）元素周期数等于核外电子层数；

（2）主族元素的序数等于最外层电子数.

阴阳离子的半径大小辨别规律

由于阴离子是电子最外层得到了电子 而阳离子是失去了电子

6——周期与主族

周期：短周期（1—3）；长周期（4—6,6周期中存在镧系）；不完全周期（7）.

主族：ⅠA—ⅦA为主族元素；ⅠB—ⅦB为副族元素（中间包括Ⅷ）；0族（即惰性气体）

所以, 总的说来

(1) 阳离子半径原子半径

(3) 阴离子半径>阳离子半径

(4 对于具有相同核外电子排布的离子,原子序数越大,其离子半径越小.

以上不适合用于稀有气体!

专题一 ：第二单元

一 、化学键：

1,含义：分子或晶体内相邻原子（或离子）间强烈的相互作用.

2,类型 ,即离子键、共价键和金属键.

离子键是由异性电荷产生的吸引作用,例如氯和钠以离子键结合成NaCl.

1,使阴、阳离子结合的静电作用

2,成键微粒：阴、阳离子

3,形成离子键：a活泼金属和活泼非金属

b部分盐（Nacl、NH4cl、BaCo3等）

c强碱（NaOH、KOH）

d活泼金属氧化物、过氧化物

4,证明离子化合物：熔融状态下能导电

共价键是两个或几个原子通过共用电子（1,共用电子对对数=元素化合价的绝对值

2,有共价键的化合物不一定是共价化合物）

对产生的吸引作用,典型的共价键是两个原子借吸引一对成键电子而形成的.例如,两个氢核同时吸引一对电子,形成稳定的氢分子.

1,共价分子电子式的表示,P13

2,共价分子结构式的表示

3,共价分子球棍模型（H2O—折现型、NH3—三角锥形、CH4—正四面体）

4,共价分子比例模型

补充：碳原子通常与其他原子以共价键结合

乙烷（C—C单键）

乙烯（C—C双键）

乙炔（C—C三键）

金属键则是使金属原子结合在一起的相互作用,可以看成是高度离域的共价键.

二、分子间作用力（即范德华力）

1,特点：a存在于共价化合物中

b化学键弱的多

c影响熔沸点和溶解性——对于组成和结构相似的分子,其范德华力一般随着相对分子质量的增大而增大.即熔沸点也增大（特例：HF、NH3、H2O）

三、氢键

1,存在元素：O（H2O）、N（NH3）、F（HF）

2,特点：比范德华力强,比化学键弱

补充：水无论什么状态氢键都存在

专题一 ：第三单元

一,同素异形（一定为单质）

1,碳元素（金刚石、石墨）

氧元素（O2、O3）

磷元素（白磷、红磷）

2,同素异形体之间的转换——为化学变化

二,同分异构（一定为化合物或有机物）

分子式相同,分子结构不同,性质也不同

1,C4H10（正丁烷、异丁烷）

2,C2H6(乙醇、二甲醚)

三,晶体分类

离子晶体：阴、阳离子有规律排列

1,离子化合物（KNO3、NaOH）

2,NaCl分子

3,作用力为离子间作用力

分子晶体：由分子构成的物质所形成的晶体

1,共价化合物（CO2、H2O）

2,共价单质（H2、O2、S、I2、P4）

3,稀有气体（He、Ne）

原子晶体：不存在单个分子

1,石英（SiO2）、金刚石、晶体硅（Si）

金属晶体：一切金属

总结：熔点、硬度——原子晶体>离子晶体>分子晶体

专题二 ：第一单元

一、反应速率

1,影响因素：反应物性质（内因）、浓度（正比）、温度（正比）、压强（正比）、反应面积、固体反应物颗粒大小

二、反应限度（可逆反应）

化学平衡：正反应速率和逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度不再变化,到达平衡.

专题二 ：第二单元

一、热量变化

常见放热反应：1,酸碱中和

2,所有燃烧反应

3,金属和酸反应

4,大多数的化合反应

5,浓硫酸等溶解

常见吸热反应：1,CO2+C====2CO

2,H2O+C====CO+H2（水煤气）

3,Ba(OH)2晶体与NH4Cl反应

4,大多数分解反应

5,硝酸铵的溶解

热化学方程式；注意事项5

二、燃料燃烧释放热量

专题二 ：第三单元

一、化学能→电能（原电池、燃料电池）

1,判断正负极：较活泼的为负极,失去电子,化合价升高,为氧化反应,阴离子在负极

2,正极：电解质中的阳离子向正极移动,得到电子,生成新物质

3,正负极相加=总反应方程式

4,吸氧腐蚀

A中性溶液（水）

B有氧气

Fe和C→正极：2H2O+O2+4e—====4OH—

补充：形成原电池条件

1,有自发的 氧化反应

2,两个活泼性不同的`电极

3,同时与电解质接触

4,形成闭合回路

二、化学电源

1,氢氧燃料电池

阴极：2H++2e—===H2

阳极：4OH——4e—===O2+2H2O

2,常见化学电源

银锌纽扣电池

负极：

正极：

铅蓄电池

负极：

正极：

三、电能→化学能

1,判断阴阳极：先判断正负极,正极对阳极（发生氧化反应）,负极对阴极

2,阳离子向阴极,阴离子向阳极（异性相吸）

补充：电解池形成条件

1,两个电极

2,电解质溶液

3,直流电源

4,构成闭合电路

第一章 物质结构 元素周期律

1. 原子结构：如： 的质子数与质量数,中子数,电子数之间的关系

2. 元素周期表和周期律

（1）元素周期表的结构

A. 周期序数＝电子层数

B. 原子序数＝质子数

C. 主族序数＝最外层电子数＝元素的最高正价数

D. 主族非金属元素的负化合价数＝8－主族序数

E. 周期表结构

（2）元素周期律（重点）

A. 元素的金属性和非金属性强弱的比较（难点）

a. 单质与水或酸反应置换氢的难易或与氢化合的难易及气态氢化物的稳定性

b. 最高价氧化物的水化物的碱性或酸性强弱

c. 单质的还原性或氧化性的强弱

（注意：单质与相应离子的性质的变化规律相反）

B. 元素性质随周期和族的变化规律

a. 同一周期,从左到右,元素的金属性逐渐变弱

b. 同一周期,从左到右,元素的非金属性逐渐增强

c. 同一主族,从上到下,元素的金属性逐渐增强

d. 同一主族,从上到下,元素的非金属性逐渐减弱

C. 第三周期元素的变化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质）

D. 微粒半径大小的比较规律：

a. 原子与原子 b. 原子与其离子 c. 电子层结构相同的离子

（3）元素周期律的应用（重难点）

A. “位,构,性”三者之间的关系

a. 原子结构决定元素在元素周期表中的位置

b. 原子结构决定元素的化学性质

c. 以位置推测原子结构和元素性质

B. 预测新元素及其性质

3. 化学键（重点）

（1）离子键：

A. 相关概念：

B. 离子化合物：大多数盐、强碱、典型金属氧化物

C. 离子化合物形成过程的电子式的表示（难点）

（AB, A2B,AB2, NaOH,Na2O2,NH4Cl,O22-,NH4+）

（2）共价键：

A. 相关概念：

B. 共价化合物：只有非金属的化合物（除了铵盐）

C. 共价化合物形成过程的电子式的表示（难点）

（NH3,CH4,CO2,HClO,H2O2）

D 极性键与非极性键

（3）化学键的概念和化学反应的本质：

第二章 化学反应与能量

1. 化学能与热能

（1）化学反应中能量变化的主要原因：化学键的断裂和形成

（2）化学反应吸收能量或放出能量的决定因素：反应物和生成物的总能量的相对大小

a. 吸热反应： 反应物的总能量小于生成物的总能量

b. 放热反应： 反应物的总能量大于生成物的总能量

（3）化学反应的一大特征：化学反应的过程中总是伴随着能量变化,通常表现为热量变化

练习：

氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰,在反应中,破坏1molH－H键消耗的能量为Q1kJ,破坏1molO ＝ O键消耗的能量为Q2kJ,形成1molH－O键释放的能量为Q3kJ.下列关系式中正确的是（ B ）

;4Q3

英语必修二总结 第20篇

1. think of…as 把……看作是

2．a cloud of energetic dust具有能量的尘埃

3. combine into…合成……

4. move around the sun环绕太阳运转

5. become violent变得激烈

6. the solid surface固体表面

7. explode loudly猛烈爆炸

8. in time及时，最终

9. produce the water vapor产生水蒸汽

10. make the earth’s atmosphere构成了地球的大气层

down冷却

12. on the surface在表面

13. be different from…与……不同

round the sun环绕太阳运转

15. disappear from…从……消失

16. stay on…存留在……

17. show one’s quality显现某人的特性

harmful gases分解

英语必修二总结 第21篇

1. compete 比赛，竞争

2. take part in 参加，参与

3. stand for 代表，象征，表示

4. admit 容许，接纳，承认

5. as well 也，又，还

6. host 做东，招待

7. replace 代替

8. charge 收费，控诉

in charge 主管，看管

9. advertise I做广告，登广告

10. bargain 讨价还价，讲条件，便宜货

11. one after another 一个接一个地

12. deserve 应受(报答或惩罚)

13. deserve的用法

deserve to do sth 应该做/值得做

deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.

( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)

14. take part in : 参加有组织的、重大的活动

join in 参加正在进行的活动

join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)

attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等

英语必修二总结 第22篇

1. Practise making suggestions and expressing opinions. 练习提出建议并发表观点。(p. 17 Goals 2)

practise vt. 练习

practise后面的动词一般要用-ing形式。类似practise这种接动词-ing形式作宾语的动词还有：finish, enjoy, mind, give up, can't help, suggest, keep等。如：① I practise playing the piano every day. 我每天练习弹钢琴。② She had finished writing the letter when I went in. 我进去时她已写完信了。③He enjoys skating very much. 他非常喜欢溜冰。④ Do you mind closing the window? 请你把窗

户关上好吗? ⑤ Mary couldn't help laughing at Tom's joke. 对于Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。

拓展：practice n. in practice实际上put sth. into practice将...付诸实施

2. Fill one glass with fresh water and another glass with salt water. 在一个玻璃杯里装满淡水另一个玻璃杯里装满盐水。( Warming up )

fill的用法 (1) 使满;填满 He filled the bath with water. 他把浴缸装满水。(2) 占有(地位)，任(职位) The position of the principal is not yet filled. 校长的职位还空着。(3) 供应(需求) ① His answer did not fill our need. 他的回答无法满足我们的要求。② Fill in your telephone number. 请填写你的电话号码。③ The room was filled with laughter. 房间里充满了笑声。④ I have filled up the bottle. 我把瓶子装满了。

拓展：fill in填写(事项，表格等) fill...with...把......装满 be filled with = be full of充满 fill up 装满;填写(= fill in)

3. What can we do to protect the water on our planet? 我们能做些什么来保护我们这个星球上的水呢?( 倒数第1行)

protect保护，防御 常与介词against (from)连用，译为“保护......免遭”。① He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他戴着太阳镜以挡强烈的阳光。② The heavy rain kept us from going out. 大雨使我们无法出去。

注意：stop (prevent)...from doing中from可省去;keep...from doing中from不可省。

拓展：keep...from...阻止(妨碍)...做...= stop... (from)... = prevent ... from ...

4. Who tells the story in the poem?谁讲了这首诗里的故事? ( Part 1 No. 1)

tell的重要句型归纳

(1) tell + n.(人) + n. = tell + n. + to + n. (人) Did you tell your parents the news? =Did you tell the news to your parents? 你把这消息告诉你父母了吗?

(2) tell + n. (人) + (that)/wh... ① He told me(that)he would be back in an hour. 他告诉我，一个小时内他就回来。② He told her what had happened. 他告诉她发生了什么事。

(3) tell + n. (人) + of (about) He told me of (about) his worries.他告诉我他的烦恼。

拓展：

tell + n. + from + n. 辨别......和...... all told总共

Don't tell me! 不至于吧! I (can) tell you. 的确，真的

There is no telling. 不得而知;很难说。

to tell the truth 老实说

① It's sometimes hard to tell one twin from the other. 双胞胎有时很难分辨。② All told, there were 350 people killed in the plane crash. 那次坠机事件中总共有350人丧生。③Don't tell me you are going back to your hometown.你不至于要回到你的故乡吧。④It's a wonderful invention, I (can) tell you. 那的确是个了不起的发明。⑤ There is no telling where he is. 无法知道他到底在哪里。

英语必修二总结 第23篇

1 take part in/join in 参加

2 the spirit of 精神、宗旨、灵魂

3 used to 过去常常

4 find out 查明，找出

5 every four years 每四年，每隔三年

6 two sets of 两套，两组

7 allow sb. in(out) 允许进入(出去);

8 allow sb. to do sth. 允许某人做某事(不能说allow to do)

9 allow doing sth. 允许干某事。

10 be/get married(强调状态)+ to(不能用with) sb 和……结婚

11 a set of 一套，一组

12 compete in… 在某方面竞争

13 compete for… 为……而竞争

14 compete with/against 与……竞争

15 be admitted to 获准做某事

16 be admitted as 作为…被接受

17 reach the standard 达到……水平、标准

18 play an important role/part in 在…方面扮演重要角色(起重要作用)

19 as well as 和……一样

20 thank you for your time 感谢您(能抽空……)

21 come from the same root 同根

22 have (no) chance of doing sth. 有(没)做……的机会

23 go with 伴随，与……搭配

24 relate…to… 把……与关联起来

25 relate with 和……有关

26 run against… 和……赛跑

27 hear of 听说

28 make sure 确定

29 take turns 轮流

30 one after another 一个接一个

31 make sure +that clause 确定

Unit 3

1. sound simple 听起来简单

2. a technological revolution 技术革命

3. artificial intelligence 人工智能

4. begin as 作为…开始

5. solve/settle a problem 解决问题

6. a simple-minded man 一个头脑简单的人

7. mathematical problem 数学问题

8. be totally changed 被完全改变了

9. share information with 与…信息共享

10. serve the human race 为人类服务

11. common knowledge 常识

12. deal with 处理

13. in my opinion 在我看来

14. public opinion 公众舆论

15 an analytical method 分析法

16. share a room with 与…共居一室

17. connect with 与…有关

18. go by (从…旁)走过

19. bring into effect 使生效

20. the common people 老百姓

21. get together 聚集

22. after all 毕竟

23. with the help of 在…的帮助下

24. make up 编造，化妆

25. a personal letter 私人信件

26. watch over 看守，监视

27. have a good time 玩得愉快

28. once a year 一年一度

29. make a decision 做出决定

英语必修二总结 第24篇

relics文化遗产

Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum.

博物馆展出了许多出土文物。

By definition the capital is the political and cultural center of a country.根据定义,首都是一个国家的政治文化中心。

and valuable珍贵稀有

It is rare to find such a genius nowadays.这样的天才现在很少见。

The flaw in this vase makes it less valuable.这个花瓶因为有点缺陷，不那么值钱了。

search of 寻找，寻求=in search for He's sailed the seven seas in search of adventure.他闯荡七大洋去历险.

He went to the south in search for a better future.他为了寻找更好的前途到南方去。

the fancy style以别致的风格 in…style/in the style of……以……风格

These clothes are too fancy for me,I prefer plainer ones.这些衣服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。

She is popular at school.她在学校里很受人喜欢。

This dance is popular with young people.这种舞很受青年人喜爱。

6.…a treasure decorated with gold and jewels,which took the country’s best artists about ten years to make.

用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。

decorate with以...装饰

designed for…为……而设计

by design 故意地

My brother designs to be an engineer.我弟弟立志要当工程师。

This room was originally designed to be my study.这间屋子原预定做我的书房。

His parents designed him for the army,but he preferred the navy.他父母打算要他当陆军，但是他却喜欢当海军。

to属于

We belong to the same generation.我们属于同代人。

return作为回报/报答/交换

in turn依次地，轮流的;转而，反过来

troop of 一群He is surrounded by a troop of friends.他被一群朋友围住了。

part of…变成……的一部分

It is part of the way we act.它是我们行为表现的一部分。

as作为，用作，充当，起作用

The room can serve as a study.这间房子可作书房用。

small reception hall for important visitors 接待重要来宾的小型会客室。

，Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers.

后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。

have sth done请/让别人做某事，使得，蒙受某种损失

We had the machine repaired.我们请人把机器修好了。

1770 the room was completed the way she

年，这间琥珀屋按照她的要求完成了。( I was never allowed to do things the way/that/in which I wanted.我从来不允许按照自己的想法去做事情。)

the Amber Room was considered one of the wonders of the world,it is missing.可悲的是，尽管琥珀屋被认为是世界上的一大奇迹之一，可是现在它却消失了。

I am considering going abroad.我正在考虑出国。

I consider it a great honor.我认为这是极大的荣幸。

We consider that the driver is not to blame.我们认为这不是司机的过错。

We consider it(to be)true.=(We consider that it is true.)我们认为这是真实的。

a couple of words missing 缺的两三个字

There is a page missing.缺少一页。

Police are combing the woods for the missing

children.警察搜遍树林以寻找失踪的孩子.

at war处于战争状态,交战

some furture and small art objects把一些家具和小件艺术品搬走

He removed the mud from his shoes.他去掉鞋上的泥。

This old table is a valuable piece of furniture.这张旧桌子是一件很珍贵的家具。

less than two days 在不到两天的时间里

is no doubt that the boxes were then put on

a train for…毫无疑问，这些箱子后来被装上了运往……的火车。

There is no doubt that she will keep her word.毫无疑问她会遵守诺言的.

There is no doubt that Taiwan belongs to China.这是毫无疑问的,台湾属于中国。

There is no doubt that she is capable of the job.她能胜任这个工作,这是毫无疑问的.

that,what happened to the Amber Room remains a mystery.从那以后，琥珀屋的去处便成了一个谜。

it remains to be seen 尚待分晓

The fact remains to be proved.事实尚待证明

remain in呆在家里 remain out呆在外面,留在户外

These matters remain in doubt.这些事情仍然值得怀疑

He's determined to remain loyal to the team whatever comes his way.他决心不管发生什么事都忠于球队。

Peter became a judge but John remained a fisherman.彼得当了法官，但约翰仍然是个渔民。

studying old photos of the former Amber Room,they have made the new one look like the old one.通

过研究琥珀屋原来的照片，他们建造的新琥珀屋样子和旧的看起来非常像。

day he was looking in a second-hand furniture shop when he saw an amazing object among the many

different vases and jewels.一天，他正在一家二手家具商店查找，突然他在众多不同的花瓶和首饰中看见一个神奇的东西。

doubt无疑地，确实地

He is without doubt the cleverest student I've evertaught.他确实是我所教过的学生中最聪明的.

UN peace-keeping force联合国维和部队

old man saw some Germans taking apart the Amber Room and receiving it.那位老人看见一些德国人把琥珀

屋拆开搬走了。 take apart 拆卸，拆开

Take apart the pieces before putting the toys away.玩具拿开前先将它拆成一件件的。

a trial,a judge must decide which eyewitnesses to believe and which not to believe.在审讯中，法官必须确定哪些目击者可信哪些不可信。

than胜于，而不是

Tom rather than Jack is to blame.该受责备的是汤姆，而不是杰克。

I prefer to read rather than sit idle.我宁愿读书而不愿闲坐着。

We aim at quality rather than quantity.我们的目的是重质不重量。

the light of the moom借助于月光

oneself亲自，独自地

One should not live for oneself alone.一个人不应只是为自已活着。

my surprise the entrance to the mine was closed使我感到惊奇的是矿口被封闭了。……

think highly of those who are searching for the Ambe Room.我认为那些在找寻琥珀屋的人们很了不起。

do I think they should give it to any government.我也不认为他们会把它交给任何政府。

with 处理，忍受，对付

I can't do with his insolence.我忍受不了他那傲慢无礼的态度

What do they do with the coin?他们是怎样处理这枚硬币的?

notes of记录，把……记下来

Please take notes of the important while you read.请边读边把重要的事情记下来。

the information that is provided for the visitors.阅读一下为参观者提供的信息。

They provide us with food.他们供给我们食物。

We provided food for the hungry children.我们为饥饿的孩子们提供食物。

It's wise to save some money and provide for the

future._积蓄点钱,为将来使用作些准备是明智的。_

He has a wife and seven children to provide for.他需要赡养妻子和七个孩子。

will not only give you a chance of practising your English but also of developing an interest in local

history at the same time.它不仅给你了练习英语的机会而且在同时也给你了培养对当地历史感兴趣的机会。

fun 为了消遣，为了开心He plays violin just for fun.

他拉小提琴只是为了自娱自乐。

英语必修二总结 第25篇

自考英语(二)试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%。考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。

英语(二)最常考的语法项目包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型。

* 最常考的时态：现在完成时、过去完成时、过去时、一般现在时和将来完成时。

* 最常考的非谓语动词：独立结构、动名词作某些动词的宾语、非谓语动词作定语和状语。

* 最常考的虚拟语气：与过去事实相反的虚拟语气的从句和主句。

* 最常考的定语从句：where 引导的定语从句、名词/代词+ of + which引导的定语从句。

* 名词性从句：what，whether 引导的主语或宾语从句、that 引导的同位语从句自考英语二语法复习重点20自考英语二语法复习重点。

* 状语从句：now that，in that，in case，as，while 引导的状语从句。

自考英语(二)科目往年高分复习技巧归纳，具体详情如下：

1、教材的主要内容

大学英语(二)课程根据全国高等教育自学考试指导委员会要求，使用全国统一教材，大学英语自学教程(上下册)，上册25单元，下册15单元。每单元两篇课文，A篇课文要求精读后主动掌握，B篇课文则只要求理解。

2、出题类型和规律

本课程自学考试命题的广度和难度根据本考试大纲规定的知识范围和能力要求确定。试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%年自考英语二语法复习重点文章2016年自考英语二语法复习重点出自，请保留此链接!。考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。

3、复习重点

本课程的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。词汇的复习以大纲词汇为主，短语部分要熟练掌握，词汇记忆过程及方法如下：

①记忆过程

把大纲要求掌握的词汇，先大致地看几遍。“动词一一名词一一形容词一一副词一一介词”、“连词一一代词一一数词、量词” (动词是掌握的重点，要求做到会读、会写、会用，看见它能迅速地反应其意思和搭配)

②记忆方法

A.分类比较

a.将同类一组词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

. economy/ economic/ economical/ economically

cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey

red/green/yellow/ purple/blue

b.还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词、词类转换词比较归纳等方式，想方设法将机械记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹，提高记忆效率。

. buy/purchase，able/capable

negative/positive

increase/decrease

B.结合上下文情景记忆

把单词放在语境中才能真正了解其准确的意思，把抽象概念的词放在短语、句子或课文中背，才能对词的理解具体化。这样既容易记住，又能更好地了解它在具体语言环境中的运用。公共英语自学考试有其特殊性，考生在掌握单词和熟读课文的基础上，结合自考教材在课文中记忆单词

2016年自考英语二语法复习重点默认。

C.重复强化记忆

根据遗忘规律，有计划地“重现”中巩固英语单词，能增强记忆效果。遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。

语法要全面学习重点掌握。不仅要复习(下册)的语法内容，还要复习(上册)有关语法内容，具体包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型;动词和复合句尤为重要。

英语必修二总结 第26篇

1.被动语态的一般式和过去式

(1). The way the guests ________ in the hotel influenced their evaluation of the service. ( 北京)

A. treated B. were treated C. would treat D. would be treated

(2). Would you please keep silent? The weather report ________ and I want to listen. (2009 湖南)

A. is broadcast B. is being broadcast

C. has been broadcast D. had been broadcast

(3). I like these English songs and they ________many times on the radio. (安徽)

A. taught B. have taught C. are taught D. have been taught

(4). Professor Williams keeps telling his students that the future ________ to the well-educated. (2009 重庆)

A. belongs B. is belonged C. is belonging D. will be belonged

(5). The water ________ cool when I jumped into the pool for morning exercise. ( 全国)

A. was felt B. is felt C. felt D. feels

2.主谓一致

(1).Walmart, which is one of the largest American supermarket chains, open 24 hours on Mondays through Saturdays.(安徽)

A. keeps B. keep C. have kept D. had kept

(2). The basketball coach, as well as his team, ______ interviewed shortly after the match for their outstanding performance. (2012陕西)

A. were B. was C. is D. are

(3). All the scientific evidence ____ that increasing use of chemicals in farming _____ damaging our health. (2012湖南)

A. show; are B. shows; are C. show; is D. shows; is

(4). The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which _____ saved for other purposes.

A. is B. are C. was D. were

(5).One third of the country ______covered with trees and the majority of the citizens_______ black people. (湖南卷)

A. is; are B. is; is C. are; are D. are; is

(6).Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who _______ evening dress.(全国)

worn worn

英语必修二总结 第27篇

1. look into 调查

2. insist on/upon sth/doing 坚持做，坚决做

3. belong to 属于

4. get /be lost ; be missing 迷路，丢失

5. do with 处理;对付

6. in search of ;in the/one’s search for 寻找

7. be used to do sth. 被用来做某事

8. be used to doing sth.习惯于做某事

9. be made into . . . 被制成;

be made of /from 用…制成(看得见原材料/看不见原材料)

be made for 为…制作

be made up of 由…组成

10. be of +抽象名词=be+该词的形容词

“be of +名词(词组)”表示主语的某种形状或特征

be of a(n) / the / the same “属于, 归于”

be of the size / weight / height / age / colour / kind…

11. work of amber art 琥珀艺术品.

12. as a gift of 作为…的礼物

13. in return 作为报答

14. become part of 成为…的一部分

15. serve as 充当，用作

16. add…to… 添加…到…

17. great wonders of the world 世界上的伟大奇迹

18. be at war 处于交战状态

19. less than 少于

20. no doubt 毫无疑问

21. remain a mystery 仍然是个迷

22. take apart 拆开

23. rather than 胜于, 而不是

25. tell the truth 说实话

26. pretend to do sth 假装做某事

27. give an example from your own life 举一个你生活中的例子

28. think highly of 看重，重视

29. search for =look for

30. agree with sb. 同意某人的意见

31.情态动词(could /might /must /should) +have done

表示对过去发生的事情的推测，批评，反悔等意思

32. have sth. done 表示 “请人做某事” “使遭遇某种(不幸的)事情”

英语必修二总结 第28篇

被动语态

一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

二. 各种时态被动语态的形式

1. 一般现在时的被动语态 am/is/are + done

2. 一般过去时的被动语态 was/were + done

3. 一般将来时的被动语态 ⑴will be done is/am/are going to be done

4. 现在进行时的被动语态 is/am/are + being + done

表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present (现在,目前), at this moment (此刻)连用。

5.现在完成时的被动 have/has been done

现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet, just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 过去完成时的被动 had been done

7. 过去将来时的被动 would be done

8. 过去进行时的被动 was/were being done

9. 带情态动词的被动语态 情态动词 + be done

10. 动词不定式的被动式 to be done

. It is an honor for me to be asked to speak here.

三. 注意事项

1. 并不是所有动词都有被动语态

happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。

2. 短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。

. Time should be made full use of.

3. 双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。

. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .

→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .

英语必修二总结 第29篇

1) from now/today/then/that time on自现在起/今天/那时/那时起

2) go by经过，依照，作为指南

3) go by sb/the law从某人旁边经过/遵守法律

4) let a chance go by放过机会

5) (time) go by (时光)流逝

6) go after/go over/go out追求/检查/熄灭

7) go all out/ go in for全力以赴/从事，酷爱

8) go through遭受

9) as a result结果，因此

10) as a result of作为的结果

11) with the result that结果是，因此

12) without result毫无结果

13) result from = lie in因引起

14) achieve ones goal实现某人的目

15) set a goal设定一个目标

英语必修二总结 第30篇

1. look into 调查

2. insist on/upon sth/doing 坚持做，坚决做

3. belong to 属于

4. get /be lost ; be missing 迷路，丢失

5. do with 处理;对付

6. in search of ;in the/one’s search for 寻找

7. be used to do sth. 被用来做某事

8. be used to doing sth. 习惯于做某事

9. be made into . . . 被制成;

be made of /from 用…制成(看得见原材料/看不见原材料)

be made for 为…制作

be made up of 由…组成

10. be of +抽象名词=be+该词的形容词

“be of +名词(词组)”表示主语的某种形状或特征

be of a(n) / the / the same “属于, 归于”

be of the size / weight / height / age / colour / kind…

11. work of amber art 琥珀艺术品.

12. as a gift of 作为…的礼物

13. in return 作为报答

14. become part of 成为…的一部分

15. serve as 充当，用作

16. add…to… 添加…到…

17. great wonders of the world 世界上的伟大奇迹

18. be at war 处于交战状态

19. less than 少于

20. no doubt 毫无疑问