高考语文敬词总结 第1篇

汉语谦敬词的使用由来已久，始见于统治阶级内部。（如王侯常用孤、寡、不榖谦称自己）谦敬词的产生是适应文明社会人际交往的需要。在人际交往中，“自卑而尊人”是礼的基本原则。因此，谦词是用谦卑的言词谦称自己或与自己有关的人或事；敬词，是用尊敬的言词敬称他人（主要是对方）或与他人有关的人或事。

但从广义而言，含有平庸卑下的词语在用于自称时，都可以理解为谦词；含有尊敬美誉的词语用于对方时，都可以理解为敬词。

高考语文敬词总结 第2篇

（一）谦敬词误用的现状：（适当列举事例）

有着悠久传统的“和气、文雅、谦逊”的文明礼貌语言，由于一些原因，年轻的一代已知道得不多。社会迫切呼唤文明语言。

（二）社会呼唤文明。

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。人具有两重属性：一种是自然属性，一种是社会属性。作为社会属性的人，必须受社会的制约，必须受礼仪的规范。

《礼记·曲礼上》：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！……是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。”

孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《论语·颜渊》）认为人的一举一动都应符合礼的规范。

礼，既是人和禽兽的分野，也是文明和野蛮的分野礼，既是人和禽兽的分野，也是文明和野蛮的分野。

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。人具有两重属性：一种是自然属性，一种是社会属性。作为社会属性的人，必须受社会的制约，必须受礼仪的规范。

谦词、敬词和婉词是礼貌语言之一，即在礼貌方面规范人的语言行为。我国人民在人际交往中十分讲究谈吐文雅，举止有礼。历代以来，积累了大量的有广泛群众基础的谦词、敬词和婉词。不仅在文人中广泛使用，而且在被称为凡夫俗子的粗人中也广为使用。例如反映下层社会生活的小说中的对话：

虞侯道：“无甚事，闲问则个。适来叫出来看郡王轿子的人，是令爱么？”待诏道：“正是拙女，止有三口。”虞侯又问：“小娘子贵庚？”待诏应道：“一十八岁。”再问：“小娘子如今要嫁人，却是趋奉官员？”待诏道：“老拙家寒，那讨钱来嫁人？将来只是献与官员府第。”（《京本通俗小说·碾玉观音》）

令爱：敬称对方的女儿。

贵庚：敬问他人（中、青年人）的年龄。【贵诞、贵降：敬称他人的生日。】

拙女：谦称自己的女儿。

老拙：老年人谦称自己。

三人饮过数杯，戴宗问道：“壮士高姓大名？贵乡何处？”那汉答道：“小人姓石，名秀，祖贯是金陵建康府人氏。自小学得些枪棒在身。一生执意，路见不平，但要去相助，人都呼小弟作拚命三郎。因随叔父来外乡贩羊马卖，不想叔父半途亡故，消折了本钱，还乡不得，流落在此蓟州，卖柴度日。既蒙拜 识，当以实告。”戴宗道：“小可两个，因来此问干事，得遇壮士。如此豪杰，留落在此卖柴，怎能够发迹？不若挺身江湖上去，做个下半世快乐也好。”

（《水浒传》第四四回）

小人、小可、小弟：谦称自己。

壮士：敬称对方。

蒙：敬称，受人眷顾。

拜识：敬称，受人赏识。

高姓大名：敬问对方姓名。

贵乡：敬问对方籍贯。

高考语文敬词总结 第3篇

1．用“鄙”字：在与别人说话时，说自己或与自己相关的事物，往往在某些词前加一个“鄙”，以表达说话人的谦虚。如：鄙人(称自己)、鄙意(称自己的意见)、鄙见(称自己的见解)。

2．用“敝”字：在与别人说话时，称自己或与自己相关的事物，有时在某些词前加上一个“敝”字，以示谦虚。如：敝人(在别人面前称自己)、敝姓(称自己的姓)、敝校(称自己的学校)、敝处(称自己所处的地方或自己的家)。

3．用“薄”字：与人交往时，谦称与自己相关的事物，有时可以在某些词前加一“薄”字。如：薄酒(称自己待客的酒)、薄技(称自己的技艺)、薄礼(称自己送的礼物)、薄面(为人求情时，称自己的情面)。

4．用“敢”字：在向他人有所请求时，在某些行为动词前加上一个“敢”字，表示自己是冒昧地。如：敢问(冒昧地询问)、敢请(冒昧地请求)、敢烦(冒昧地麻烦你)。

5．用“贱”字：同别人说话时，谦称自己的事物，有时在某些表事物的词前加上“贱”字。如：贱姓(说自己的姓)、贱内(“内”是指内人，即自己的妻子)、贱事(古人称自己的私事)。

6．用“忝”字：与同行或他人说话时，在某些动词前加“忝”字，表示自己的行为可能是辱没了他人，自己觉得有愧。如：忝列(自己有愧被列入或处在其中)、忝在(有愧处在其中)、忝任(有愧地担任)。

7．用“小”字：与他人说话时，有时称自己或与自己有关的人、事物，常用一些带有“小”字的词。如：小弟(男性在朋友面前谦称自己)、小儿(称自己的儿子)、小女(称自己的女儿)、小生(青年读书人称自己)、小店(称自己的店)。

8．用“拙”字：有时说自己的书或文章等，在某一名词前加上这个“拙”字，以示说话的谦虚。如：拙著(称自己的著作)、拙作(称自己的作品)、拙笔(称自己的文章或书画)、拙见(称自己的见解)、拙荆(古人称自己的妻子)。

9．用“愚”字：这个字常用于说自己，表示在别人前说话的谦虚。如：愚兄(在比自己小的人前谦称自己)、愚见(谦称自己的见解)、愚以为(谦说自己认为)。

10．用“家”字：在他人面前谦称自己家中辈分高的或年纪比较大的亲人。如：家父、家君、家严、家尊(称自己的父亲)，家母、家慈(称自己的母亲)，家兄(称自己的哥哥)。

11．用“舍”字：在他人面前谦称自己家中辈分低的或年纪小的亲人。如：舍弟(称自己的弟弟)、舍妹、舍侄(称自己的侄子)

12．用“老”字：用于谦称自己或与自己相关的东西。如：老粗(谦称自己没文化)、老朽(老年人谦称自己)、老脸(年纪大的人在别人面前说自己的面子)、老身(老年妇女称自己)。

高考语文敬词总结 第4篇

1、令、尊、贵、贤、高、宝、大、太、上、老、玉、芳、华、清、雅、圣、明、钧、台：这类谦词用不同色彩的敬词，从不同角度敬称他人。

（1）敬称他人的母亲：令慈、令堂、令萱，尊慈、尊堂、尊萱。

（2）敬称他人的妻子：令妻、令室、令阁，令阃，尊阃、尊阁、尊嫂、尊夫人，闲室、贤阃、贤阁、贤内。

（3）敬称他人的姓名字号：贵姓、贵名、尊姓、尊号、大名、大号、高姓、上姓、雅号、芳名、台甫、台讳。

（4）敬称他人的著作：大著、大作、大篇、大笔、高制、高篇、华篇、华章、华编。

（5）敬称他人的信函：大札、大函、宝札、华函、华笺、华缄、芳函、芳翰。

（6）敬称他人的容颜仪态：尊容、尊颜、尊仪、尊范，玉容、玉貌，芳颜、清颜、台颜。

（7）敬问他人的年龄：贵庚、尊庚、尊齿，高寿、高龄、芳龄。

（8）敬称佛教寺院：宝宇、宝坊、宝刹、宝台，上刹、上院。

（9）尊称他人的疾病：尊恙、贵恙、清恙。

2、公、子、君、卿、贤：用于敬称男子，都可单用。

（1）公：用于敬称时不受尊卑限制。

（2）子：单用或用在姓氏前后，表示敬称老师或男子。泛用敬称时相当于限制“您”的用法。（以子之矛攻子之盾）

（3）君：主要用于敬称对方。

3、惠、光、幸：副词性敬词，用在动词前，表示对方施加于己的行为，对自己是一种恩荣。

（1）敬称对方来临：光临、光顾、惠顾、惠临、幸临。

（2）敬称对方馈赠：惠赐、惠赠。

4、承、蒙、荷：一般用于感谢他人对自己的眷爱和照顾。多用在主谓结构前面。如：

承恩相呼唤，有何差使？

蒙（先生）不吝赐教。

久荷（您）栽培。

5、伏、仰、俯、垂：副词性敬词，用于上对下。

（1）俯、仰：后面的动词是用敬词者自己的行为，表示自己身处下位。如：

伏读：（自己）俯伏拜读；伏闻：（自己）俯伏闻知；伏乞、伏祈

伏奏：（自己）俯伏上奏；伏奉：（自己）俯伏接奉。

仰烦：（自己）向上烦劳；仰攀：（自己）向上攀附；

（2）俯：俯身；垂：往下；俯、垂后面的动词是表示对方的行为。如：

俯察：敬称对方俯身下察；俯念：敬称对方俯身下念；

俯就：敬称对方屈身低就；俯纳：敬称对方俯身采纳。

垂鉴：敬称对方下察； 垂询、垂问：敬称对方下问；

垂教：敬称对方对下教诲；垂听：敬称对方俯身下听。

6、敬、谨、恭、奉、拜、请：直接用含有敬意的词作敬词。

（1）表示祝贺：敬贺、敬祝、奉贺、奉祝。

（2）表示迎候：敬迓、拜迎、奉迓。

（3）表示告语：敬白、敬启、谨白、谨告、奉告。

（4）表示邀请：恭请、拜请、奉请。

（5）表示递上：敬呈、敬上、谨呈、奉呈、奉上。

7、先、灵：用于敬称死者或与丧事有关的事物。

（1）先：敬称自己已故的亲属。如：先父、先严、先君、先考、先公，先母、先慈、先媪、先妣，先祖，先舅、先姑【敬称自己丈夫已故的父母】

（2）灵：敬称与丧事活动有关的事物。如：灵位、灵牌，灵柩、灵梓等。

高考语文敬词总结 第5篇

拜奉高贵惠 令宝呈垂光

1、“拜”字族：

拜读：读对方作品；

拜会：和对方见面；

拜访：看望并谈话；

拜望：看望或探望对方；

拜托：请对方帮忙；

拜别：行礼告别；

（注：“拜”，字典释义，副词，用于动词之前，表示尊重。）

2、“奉”字族：

奉告：告诉对方；

奉陪：陪同别人；

奉劝：郑重劝说；

奉迎：迎接贵人；

奉还：归还对方物品；

奉送：赠送对方礼物；

（注：“奉”，字典释义，副词，用于自己的举动涉及对方时，表示尊 敬。）

3、 “高”字族：

高堂：称对方父母；

高邻：对邻居的敬称；

高见：指对方的见解；

高作：称他人的诗文；

高就：询问对方在哪里工作；

高龄、高寿：指老人家年龄；

高足：称对方的学生或徒弟；

高攀：和他人交朋友或结成亲戚；

（附：“高”，字典释义，形容词，敬称，用于对别人的事物，表示等级在上之义。）

4、“贵”字族

贵地：称别人的地方；

贵姓：询问对方的姓；

贵庚：询问对方年龄；

贵宾：对宾客的敬称；

贵干：敬问别人何事；

贵恙：称问对方的病；

（附：“贵”，字典释义，形容词，地位高的或美好的，表示尊敬。）

5、“惠”字族

惠顾：商家称顾客到来；

惠书：称对方来的书信；

惠赠：指对方赠予（财物）

惠临：指对方到自己这里来；

惠允：指对方允许自己做某事；

惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品；

（注：“惠”，字典释义，敬词，用于对方，表示美好、尊敬。）

6、“令”字族

令尊：尊称对方的父亲；

令媛：尊称对方女儿；

令爱：尊称对方女儿；

令郎：尊称对方儿子；

令堂、令慈：尊称对方的母亲；

令亲：对方的双亲、他人的亲戚；

（注：“令”，字典释义，形容词，“你的”，尊称他人的亲属。）

7、“宝”字族

宝号：称对方的店铺；

宝眷：称对方的家眷；

宝字：帝王、神仙写的字；

宝斋：称他人的居住之屋；

（注：“宝”，字典释义，形容词，敬词，敬称与帝王、道教、佛教、他人有关的事。）

8、“呈”字族：

呈报：指用公文向上级报

呈请：指用公文向上级请示；

呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。

注：“呈”，动词，递交、呈报，送东西给人的敬词。

9、“垂”字族

垂问：表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。

垂询：称对方（多指顾客）对本企业事务的询问；

垂爱：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）

10、“光”字族

光临：称对方到来；

光顾：商家多用以欢迎顾客

11、其它敬词：

千金：称别人的女儿；

华诞：称对方的生日；

恭候：用于等待对方；

斧正：请对方修改文章；

壁还：用于归还对方物品；

借问：用于向别人打听事情；

鼎力：用于向对方表示感谢；

来自： 慧清书斋 > 《文言文》

0条评论

发表

请遵守用户 评论公约

分享：高考常用谦词和敬词

如：拜读（阅读结方的文章）、拜访（访问对方）、拜见（求见对方）、拜识（结识对方）、拜托（托对方办事）、拜会（会见对方）、拜谢（...

谦称敬语

谦称敬语谦称敬语 中国自古就有重礼节的优良传统，在日常交往中，人们经常要借助谦词敬语来表示尊敬、礼貌、问候、祝颂等。鄙人：谦称...

谦敬词

【贵诞、贵降：敬称他人的生日。】拙女：谦称自己的女儿。B、谦称与自己有关的物，主要是谦称自己的作品：拙作、拙笔。（二）通用敬词1、令、尊、贵、贤、高、宝、大、太、上、老、玉、芳、华、清、雅...

古代谦让敬称礼仪用词大全

“斧正”是用于请人修改文章的敬辞,意谓对方动笔删改,有如巧匠运斤,能使原稿生色.这一词语的出现,与《庄子》中的一则寓言有关.“斧正”...

古代表尊称、谦称、敬称的词集释

古代尊称、谦称、敬称词语集释。贵庚：敬辞，问对方年龄。贵姓（国、府、处、校、刊、报）：敬辞，问对方姓氏、国家、家庭、住处、学校、报刊。贵干：敬辞，问对方事宜。钧旨：敬辞，指对方说话。高论...

语言运用——得体

【谦辞】【敬辞】1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。常用的敬辞和谦辞。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞 ，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可...

敬辞谦辞的特点及一览表

敬辞谦辞的特点及一览表。(1) 对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令阃(对方妻子)、令兄(对方的哥哥)、令郎(对方的儿子...

古人的敬称和谦称、敬辞和谦辞、讳称

古人的敬称和谦称、敬辞和谦辞、讳称。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点。敬辞谦辞可归纳为_家大舍小令外人_一句话，意思即对别人称...

与人说话敬、谦、雅

奉还：对方的物品归还；高见：指对方的见解；惠允：指对方允许自己做某事。令尊：尊称对方的父亲；垂爱：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）垂询：称对方（多指顾客）对本企业事务的...

微信扫码，在手机上查看选中内容

微信扫码，在手机上查看选中内容

高考语文敬词总结 第6篇

1．用“拜”字：用于自己的动作，表示对对方的敬重。如：拜读(阅读对方的文章)、拜访(访问对方)、拜见(求见对方)、拜识(结识对方)、拜托(托对方办事)、拜会(会见对方)、拜谢(感谢对方)、拜望(探望对方)、拜辞(告辞对方)、拜贺(祝贺对方)、拜服(佩服对方)。

2．用“垂”字：用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动，表示对对方的敬重。如：垂爱(在书信中说对方对自己的爱护)、垂青(说别人对自己的重视)、垂问(说别人对自己的询问，又说“垂询”)、垂念(说别人对自己的思念)。

3．用“大”字：称对方或与对方有关的事物。如：大伯(敬称年长的男人)、大哥(敬称年纪与自己相仿的男人)、大妈(尊称年长的妇女)、大人(在书信中称长辈)、大驾(敬称对方)、大名(称对方的名字)、大作(称对方的作品)。

4．用“芳”字：用于对方或与对方有关的事物。如：芳龄(称对方的年龄，对方应是年轻女子)、芳邻(称对方的邻居)、芳名(称对方的名字，对方应是年轻的女子)。

5．用“奉”字：用于自己的动作涉及对方。如：奉达(告诉、表达)、奉告(告诉)、奉还(归还)、奉陪(陪伴)、奉劝(劝告)、奉赠(赠送)、奉迎(迎接)、奉托(托对方办事)。

6．用“俯”字：在公文书信中用来称对方对自己的行动。如：俯察(称对方或上级对自己的理解)、俯就(用于请对方同意担任某职务)、俯念(称对方或上级的体念)、俯允(称对方或上级的允许)。

7．用“高”字：称与对方相关的事物。如：高见(称对方的见解)、高就(称对方离开原来的职位就任较高的职位)、高龄(称老人的年龄)、高寿(多用于问老人的年龄)、高足(称别人的学生)、高论(称别人的议论)。

8．用“光”字：用于说对方的来临。如：光顾(多是商家说顾客的来到)、光临(称客人的到来)。

9．用“贵”字：称与对方有关的事物。如：贵干(问对方要做什么)、贵庚(问对方的年龄)、贵姓(问对方的姓氏)、贵恙(称对方的病)、贵子(称对方的儿子)、贵国(称对方的国家)、贵校(称对方的学校)。

10．用“恭”字：表示恭敬地对待对方。如：恭贺(祝贺)、恭候(等候)、恭请(邀请)、恭迎(迎接)、恭喜(祝贺对方的喜事)。

11．用“华”字：称与对方有关的事物。如：华诞(称对方的生日)、华堂(称对方的房屋)、华翰(称对方的书信)。

12．用“敬”字：用于自己的行动涉及别人。如：敬告(告诉)、敬贺(祝贺)、敬候(等候)、敬请(请)、敬佩(佩服)、敬谢不敏(表示推辞做某件事)。

13．用“惠”字：用于对方对待自己的行为动作。如：惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，意思是请保存)、惠临(说对方到自己这里来)、惠顾(多用于商店对顾客，说顾客的到来)、惠允(指对方允许自己做某事)、惠赠(指对方赠送财物)。

14．用“贤”字：用于称平辈或晚辈。如：贤弟(称自己的弟弟或比自己年龄小的男子)、贤侄(称侄子)。

15．用“屈”字：用于说对方的行动。如：屈驾(用于邀请人，意思是委屈大驾)、屈就(用于请人担任职务，意思是委屈迁就)、屈居(委屈地处于)、屈尊(降低身份俯就)。

16．用“雅”字：用于说对方的情意或行动。如：雅意(称对方的情意或意见)、雅正(指出批评，把自己的诗文书画等送给对方时，请对方指教)。

17．用“玉”字：用于说对方的身体或行动。如：玉体(说对方的身体)、玉音(在书信中，称对方的书信或言辞)、玉照(说对方的照片)、玉成(感谢对方的成全)。

18．用“令”字：用于说对方的亲人。如：令尊(称对方的父亲)、令堂(称对方的母亲)、令郎(称对方的儿子)、令爱(称对方的女儿)、令亲(称对方的亲戚)。

此外，还有一些带谦敬色彩的词语，如：久仰、赐教、指正、止步、留步、笑纳、包涵、斧正、璧还、鼎力等。

高考语文敬词总结 第7篇

【四大书院】

白鹿洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山〗、

应天书院〖河南商丘〗

【四大佛教名山】

浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖_菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗

【四大道教名山】

湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山

【五行】

金、木、水、火、土

【八卦】

乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗

【三从】

未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子

【四德】

妇德、妇言、妇容、妇工(妇女德品德、辞令、仪态、女工)

【三皇】

伏羲、女娲、神农

【五帝】

太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼

【三教】

儒教、道教、佛教

【九流】

儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家

【三清】

元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗

【四御】

昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗

【八仙】

铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅

【十八罗汉】

布袋罗汉、长眉罗汉、芭蕉罗汉、沉思罗汉、伏虎罗汉、过_汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、 笑狮罗汉、坐鹿罗汉

【五脏】

心、肝、脾、肺、肾

【六腑】

胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠

【七情】

喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲

高考病句辨析题型总结

【答题技巧】

(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。

(2)做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配 →→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;

(3)善用排除法

【知识要点】

六类病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

常见13类语病句子模型：

⑴博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。(并列成分要注意内部排序)

⑵我国加快了高等教育发展的速度和规模。(并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配)

⑶该厂两次获省级大奖，三次被授优质产品称号。(多个句子共一个主语，该主语和各句要都能搭配).

⑷能否做好救灾工作，关键是干部作风要好。(考虑正反两面是否照应)

⑸该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。(误把宾语的长定语当宾语)

⑹通过大家批评教育，使我明白了这个道览理。(有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语)

⑺《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。(有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅)

⑻县里通知我们15日前去参加培训。(如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义)

⑼我们要采取措施防止交通事故不再发生。(禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定词)

(10)难道我们不应该不向雷锋同志学习吗?(多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反)

(11)雷锋精神当然应赋予它新的内涵。(有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余)

(12)句子有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当。

(13)有关联词就要注意位置和搭配是否得当。