展望未来作文(篇一)

你想知道，我心中未来的课堂是什么样的吗？一起来看看吧。

走进教室，你首先看到的是智能化的墙壁。墙壁的颜色可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，同学们可以放松一下疲劳的大脑，可以缓解一下疲劳的眼睛；上课时，墙壁变成了蓝色，同学们可以更放松的学习；当同学们上语文课、科学课时，墙壁又会变成本课内容的画面，让同学们更直观地理解本课的知识，并有一种身临其境的感受。比如，学习《花钟》一课时，在墙壁的四周，按时间顺序，不同的花依次开放了，还是立体的！同学们身处花的海洋，仿佛闻到花的芬芳，是不是特别美妙？

教室的空调是智能化的。我们不再反复调节温度，不再担心空调风吹到某个同学。空调就是我们的知心人，它能感知温度，随时调节温度，为同学们提供更舒适的温度。更神奇的是，空调能释放“负氧离子”，让教室变成“森林氧吧”，同学们上课也能呼吸着新鲜的空气，这真是两全其美呀！

教室的黑板也是智能化的。我们的老师不再喝粉笔灰，我们的老师只需要说话，相应的文字就呈现在黑板上。老师的课件呈现在黑板上时，也可以是立体的。当同学们学习正方体、长方体时，呈现都是立体的，是不是更好理解呢？

教室的桌子更神奇。你按一个红色按钮，桌子和椅子就会缩进地板下面，这样打扫卫生很方便吧？你再按一个绿色按钮，桌子就会变成一张小床，还可以快速入睡，几分钟就睡着了，这样，午休时就不会有人捣乱啦。

这就是我心目中未来的课堂，我真希望不久的将来就会实现。

展望未来作文(篇二)

2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：xxx、海洋国和水果园。我们先住进了xxx，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到“一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。

我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在xxx住了两年。然后我们来到海洋国，哇，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声：dididudidi”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢......接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等......我一口气还说不完呢！

还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候……

展望未来作文(篇三)

迎着初升的太阳，鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻天空，又一个新的一天开始了，让我们铭记历史，永记祖祖辈辈们用鲜血与汗水换来的安宁，并且把这种不屈不饶的顽强精神传承下去吧！

特别是1937年12月13日，这个日子中国人民永远不会忘记！日本xxx侵略者，制造了骇人听闻的南京大屠杀，令整个世界为之震惊。 当时日军进占南京城后对那些手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀，烧杀淫掠，无所不为，最终死了三十万人，三十万人啊！甚至令人发指的是有些日军竟然丧心病狂的进行“杀人比赛”。他们 简直就是犯下了人类历史上迄今为止最为不齿的、最毫无人性的、最短时间内、最大规模的大屠杀行为。

然而昨天正是南京大屠杀的纪念日，当我在电视采访中看到那些痛哭流涕的幸存者们及其家属，真的多么令人心酸与悲痛啊。同时又让我陷入沉思中，似乎中国自从清朝开始就逐渐衰落了，当其它国家在快速发展的时候，我们却在闭关缩国，还自以为天下第一而沾沾自喜，因此导致后来的很多国家都来侵虐中国，发生了甲五战争、八国联军侵华和包括后来的南京大屠杀。

这些沉重的历史教训让我们深深的明白了“落后就要挨打，发展才是硬道理” 。其实现在安逸的生活是多少人的牺牲而换来的啊，我认为每个中国人身上都必须要有种责任，那是身为中国人的责任，所以 我们应该继承先烈的遗志，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”铭记历史，展望未来！

展望未来作文(篇四)

“嗖”……我正开着未来的汽车在马路上飞驰，你一定还以为它会排放大量的尾气吧！告诉你它可是高级太阳能的，只需半小时太阳光的照射就能通过芯片的转换把太阳光变成二年多的能量。除此之外，它还有许多的功能呢！

你如果嫌汽车的速度不够快，大可不必放在心上，只要按下“航天按钮”车子里就会伸出一个喷气系统，它会喷出气体，载你飞上蔚蓝的天空。假如遇上阴雨天，敏感的除云系统就出动了，它会吹出气体把云雾驱除掉。你也不用担心它不安全，其实它也备有紧急降落装置，如降落伞、救生衣等，为主人提供安全保障。

要是遇上堵车情况，一般车只能花费大量的时间去耐心等候，而未来汽车可不同了，你只要按一下遥控的摩托按钮，汽车的各个部位就会自行收缩，比如充气的坐垫、靠背等就会泄气然后自动折叠，接着轮子合二为一成为两个摩托车的轮子，引擎盖下的把手也会弹出来，像变形金刚般完成了一次完美的变身，这样不需3分钟你便可以骑着摩托车在车来车往的大街小巷中穿行了。

最奇特的是未来的汽车不但能在天上飞地上跑，还能在水上航行呢！去一个地方旅行，你不必为昂贵的游轮费或因为不可以走水路而绕远而行的烦恼了。因为未来汽车的底盘有个充气气囊，当车子下水的一瞬间车轮就会缩进去，气囊便会弹出来并充满气，而且会伸出螺旋桨，这样你就可以在水上自由的航行了。

当然未来的汽车现在只是一个幻想，但我相信只要我们好好学习、刻苦钻研，掌握科学技术，未来汽车一定会变成现实的！

展望未来作文(篇五)

现实生活与理想生活是两个永不会相容的世界。理想似乎永远走在现实之前，比现实更完美。我认为，要想避免这两种生活之间的差异带来的影响，最好的方式便是立足现实，展望未来。

立足现实，即是坦然地接受现实生活，活在当下。现实生活中不免有许多缺憾，可我们要正视它们，不能让它们成为逃避现实的动机。如今我们的生活就是充满压力和缺憾的。那么多怀揣着发财梦想的年轻人走进大城市，盼望着一夜暴富，却因一次小失误而倾家荡产。他们不敢面对现实，选择逃避，酗酒、赌博、甚至选择自杀。殊不知，这种逃避现实的行为却让他们离理想的生活更远了。想过上自己理想的生活，立足现实是第一步。

展望未来，就是保留自己的理想生活，并不断朝之努力。如果说立足于现实你就拥有了一辆车，那么理想便要决定车行的方向。没有方向的行驶是盲目且没有意义的。有的人一辈子循规蹈矩，做着大家都在做的事，也许拼搏一辈子后会有一个不错的结果，可若你问：“这是否是你想要的生活？”他多半会犹疑。车行了一生，终会有个停靠的地方，可这地方是否是自己家的停车场，却是由当初自己选择的方向决定的。

现实生活与理想生活二者的关系，就好比钥匙和锁，少了任何一个都无法进入成功的宝殿。看看古今中外那些最终过上让自己满足的生活的人，哪一个不是将二者有机结合在一起而做到的？看看俞敏洪，谁能想到他曾三次参加高考？他只是认清了当前的形势，不逃避，凭借着对理想生活的向往，在现实的泥潭中一步步艰难前行，才有了今天的成就。正是这种立足现实而展望未来的做法让他获得了成功。

其实，现实生活与理想生活并不是一成不变的。对理想的坚持使我们的现实生活一点点向理想生活靠近。但理想是无止境的。享受到努力的果实后，我们不能就此罢休。找找现实中的缺憾，创建新的理想生活并不断追求，是我们这一生都要不断做的事情，也是改善现实生活的前提条件。现实生活和理想生活这一对孪生兄弟，将不断促使我们发展和进步，向最终的生活目标靠拢。

因此，让我们立足现实，展望未来，在短暂的生命中为自己创造更多快乐和价值。

展望未来作文(篇六)

我们现在的课堂是老师在讲台上讲课，学生在自己的座位上听，那么未来的课堂是什么样子的呢？还是老师在上面教我们吗？还是我们自己用的书桌吗？让我们带着这些问题去探讨一下吧。

在未来的课堂上呀，教我们的不再是老师，而是一些人工智能机器人，机器人老师也不用带那些教课书，因为呀，他已经把知识全部都记在脑子里了，我们呢？我们是不是也不用拿书呀？你一定会有这种疑问，我的回答是，当然，因为我们都会有一台悬浮电子器材，上面记住我们今天所学的课程。我们只需要点开今天的课程，机器人老师就会在讲台上交给我们知识。

未来的桌子当然也不一样，未来的桌子呀，功能可多了，我们想看哪些书，只要在智能的桌子上对准语音输入口说出我们想要看到的书籍就会立刻显示出来，我们不喜欢这个章节了，还能跳过去读，这样会使我们的学习效率大大提高，学习乐趣也会增添不少。到了午餐时间，只要我们在悬浮电子器上下单，说我们想吃什么，桌子上就会立刻弹起我们想要的食物。还可以播放我们想听的歌，可以说是把手机和桌子相结合了呢。

未来课堂上的椅子就更智能了，它可以帮我们按摩，而且还是悬浮起来的，椅子旁边的扶手上有一个操纵杆，那个操纵杆是控制方向的，这样我们就可以想去哪里了。这时候我们不用担心课没有听完，因为在悬浮电子器上已经早就录好这节课了，我们可以边逛学校边听课，你会说这样学校不就乱套了吗？其实这些都是在学校的规则里面的，我们呢，可以按照时间的规定进行。

未来的课堂实在太有趣了，我真想快点去到那个地方。

展望未来作文(篇七)

寒风凛冽，我独坐在房间里瑟瑟发抖，期末考试将至，我在争分夺秒地进行复习。

每一次重要考试前一周，我的周记内容习惯性的总结过往，展望未来。这次心中设定的界限的期末目标，时刻环绕在我脑海。不过，似乎我离目标依然有很长的一段距离，主要卡在书写。

我的三科成绩，语文稍差，数学英语还好。记得期中测试的语文成绩，鲜红的分数挂在卷面的中间，90分不到的成绩，像一根棍子似的给我当头棒喝。小学的语文成绩虽谈不上标兵，但从不低于95分，此时此刻的分数，叫我情以何堪。我把试卷拿回家，妈妈给我做了详细的分析。这时，我才深刻地知道自己薄弱点在哪里，除了基础知识不够牢固，更重要的是书写潦草失分多达5分。明明我会的题，填写的字体却因我的龙飞凤舞一个字扣0。5分，一个字扣0。5分，一个个被扣了分，卷面分至少也痛失2分。四年级以来，本来成绩不差的语文科目，在写字逐渐潦草的过程中变差了。我不知道为什么那么害怕写字，一看到语文写字的地方，我就头疼，不能控制自己胡来的态度。我记得一二年级的我铅笔字体不错，可三年级换成圆珠笔，就不成样了。妈妈在三年级下学期一直留意我的书写，可我却跟妈妈躲了迷藏，她严格时我就假装作认真书写，她不留意时我就马马虎虎潦草书写。不曾想过，随着时间的推移，我潦草的书写态度变成了一种坏习惯，直接影响我的成绩。

妈妈经常说：“字如其人，漂亮的手写字不单自己瞧着顺眼，别人看了也赏心悦目，这不单是尊重自己，也是尊重别人，尤其老师面对这么多的作业试卷，看不明还要猜，多么折腾，做学生从小得学会心疼老师。”妈妈语重心长的话萦绕我耳边，原来一手好字就像人的衣衫整齐一样，带给自己美好也能带给别人美好。我不想做语言上的巨人，行动上的矮子，我要为自己的目标努力，势在必行攻克写字潦草的问题。我相信，语文书写好了，成绩也自然提上去，那么英语和数学，甚至其他一些科目，只要有了写字这种细心认真专致的态度，同样也能达成目标。

期末复习动员起来，距离期末考试还有一周的时间，天寒地冻阻挡不了我为目标努力的热情。细心、认真、专致，相信自己，改变自己，成就自己，目标，我来了，加油！