怎样写好作文(篇一)

江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

——题记

造物主似乎偏爱于江南，要不怎么会有浩荡的湖水环抱着她，悠悠的青山掩映着她，更有一枚名唤西湖的珠玉嵌在她的怀中呢？自古以来，江南以她独特的魅力吸引了众多骚人墨客，也驱使我爱上了这个人间天堂。

立于乌篷船，轻摇彩棹，缓拨兰舟。淡淡的薄烟笼罩着淡墨色的天空，流露出一丝丝忧郁的气色。随着荡漾的碧波，小船悠悠前行。行至转弯处，忽见莲花，荷张翠盖，莲竖红幢，一片景色美不胜收。望向远处的墨绿色青山，山中云雾缭绕，几间院府坐落于此。错落有致的水榭园林里，常年有山岚笼罩着延绵的白墙黛瓦，置身其中，仿佛置身仙境。山静人静，心若止水。虽非伽蓝，但也有一股寒山禅意。

我喜静，爱独。在游人倍少的青石板小路上散步，成了最佳抉择。石板旁满是幽篁。在时密时疏的竹林间行走，光斑错落有致的洒在脚下。没过多久，忽地下起雨来，开始是密密细细的，犹如春风在搔弄着脸庞，再往前走，雨点落在石板上，轻灵悦耳，恰似无谱却有曲。雨冲刷了尘埃，也洗涤了心灵。我暗暗发笑，真乃一幅暮雨幽篁图。

不知不觉中，雨停了。行至小径的尽头，骤然眼前一亮，夕阳正在竹的错影中缓缓下坠。金色的光辉映照在竹林，使竹林蒙上了一层神秘的色彩。

江南是我的梦，我痴情于她，迷恋与她。我愿化做江南的一滴雨，落入她的怀抱，永远陪伴着她……

怎样写好作文(篇二)

“下雪啦！”雪花纷扬着落下，大地不久便身披银装，真带劲！可最令人称赞难忘的，无疑是在雪中与我们渐行渐近的过大年！山东的年，那这叫一个带劲！

带劲的“吃”，从小年那目拉开序幕…清晨时分，女性长辈们便开始和面了，要知道，一块优秀的面，要让它因自己沐浴着阳光而骄做地膨胀上几倍才行，要不然那面可不带劲，没一点劲道。待它足够骄做了，便切条下油锅，面下锅便“滋啦啦”地响，随即胀得像企鹅一样圆滚滚的，金黄色时便捞出沥油，这便叫“小果”等不及地一咬，登时烫得跳脚转而便满口麦香，不由得竖起拇指，带劲！

年二九那日是要蒸上满满几锅的馒头，在我们山东，年里的馒头叫枣悖饽。早已发好的面团上或多或少插上些许洗净的枣条，又或将面团团成元宝状，待摆满了一整盘，便到了我最喜欢的环节：印花！印花也是大有讲究，要取冬日里最红的花瓣，制出火红的花汁，用木头印章重按下去，印，便是一朵精致美艳的花跃然于面团之上，下锅，开蒸！

开盖亦是极有讲究，悖饽千万不能，以免水汽落下破坏寓意团圆祥和的美感，一出锅便趁热吃上一口，满口顿时香甜、软、糯俱全！舌间鼻中绕着麦香和着淡淡花香，年的味道奔泻而出！带劲年三十的山东，重头大戏便是包饺子！不比前两个的味道寡淡，饺子能给予你的味蕾超级带劲的冲击！

各家选的各家喜欢的馅，而我们家一如既往的白菜猪肉馅！包好便下锅，同时便兵分二路，一路煮饺子，一路准备放鞭炮。饺子们圆乎乎地在锅里游泳，待它们都忘乎所以地翻上肚皮便大功告成，屋里传来一声“吃饺子啦”，屋外当即放起了鞭炮，直响出了一整年的红红火火…带劲！

全家围坐在炕上，一口饺子一口汤，浓浓的馅里满是鲜美！粗粗的面粉和人汤中，使汤满带着面的醇厚，汤又被吸入馅中，一饺都能咬出水来口下肚，舒坦！带劲！从头暖到脚底，不知是炕暖的，还是饺子暖满带着喜悦体会着年，感叹着先人所流传下来的年文化，心中感叹着：这年，真带劲！或许这便是老人常道的“本”，不仅因为它的“带劲”，更因为它所蕴含的传承，这个本，我将永远传承，永远牢记，永远不会忘！

怎样写好作文(篇三)

1、快速审题。无论是命题作文、半命题作文、给材料作文还是任务驱动型作文，审题都是写作文的头等大事。不认真审题，写错了方向，哪怕写得天花乱坠，最终也是白搭。审题，简单来讲，就是要搞清楚，要我写啥？命题作文的审题关键就是分析题目本身，比如《因为有了期盼》，核心词是“期盼”，所以作文里一定要写到期盼。但因为“期盼”是作为原因出现的，那么文章的重心其实是“因为有了期盼，所以怎么样”。审题时不做这样的分析判断，是很难搞清楚出题意图的。（篇幅有限，其他类型的作文如何审题，我们将专门撰文讲解。）

2、快速立意。也就是通常所说的确立文章的中心和主题。写作的过程，和阅读的过程是相反的。阅读的时候，我们可能需要读完全文才知道作文真正想要表达的意思，甚至藏而不露更显高妙。但是，写作的时候一定要首先想清楚自己要表达什么。否则，没有想清楚中心就开始动手写，造成的结果就是像瞎子一样到处乱撞，层次混乱，详略不当，以己昏昏，肯定难以让人昭昭。命题作文的立意就在题目里，材料作文的立意要通过读材料来分析确立。认为记叙文不需要立意，肯定是一种错误的看法。凡是作文都需要有灵魂，记叙文也不例外。

3、快速搭建文章骨架。可以等同于我们平时理解的列提纲，其实就是理清楚我们在结构上的思路。对于中小学标准作文来说，开头、结尾是少不了的，关键是中间部分怎么安排布局？此前，我们结合推送佳作教给大家一种“1+N+1”的布局方法，也就是在头尾之间，用3个以上平行段落。这种布局，对于那种散文式的作文很管用。写议论文的时候，中间可以是平行的分论点，也可以是层层递进深入。记叙文中，叙事就要体现事情的原因、经过、结果，写人就要写出人的不同侧面与特点。这个提纲可以列在纸上，也可以在头脑中，总之是要给作文一个大致轮廓。

5、快速行文成篇。写作文难，其实难的不是“写”，而是写之前的“思”。构思清楚了，真正写起来就是一个很享受的过程。大家可能会奇怪说，周东飞老师怎么没有说到修辞手法啊这些东西？写作是创造性的劳动过程，写到一个地方，该用什么样的表现方法、修辞手法，自然而然地就用上了，根本不需要提前去设计说，我要在哪一段里边用比喻、排比、拟人。行文，就是前面立意、结构、材料产生化合反应，细化、具化的过程。这是一个从图纸变成房子的过程，不要机械地理解成积木搭建房子的过程。

怎样写好作文(篇四)

要写好一篇作文，肚子里没有一点墨水，的确很难做到。首先，你要通 过大量的阅读来积累经验，看看人家是怎么写的，通过范文的阅读，积累，量变产生质的飞跃，要不断的学习别人的写作方法，来总结。可以把班上写的好的作文拿过来阅读，因为都是写同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪里，同时，老师不可能每一篇文章都仔细阅读，可以课下把自己的文章给老师，让他提些意见或者建议，知道自己的问题出在哪里。

作文讲究的是凤头豹尾。一篇好的文章，最起码开头和结尾是优秀的，要像凤头一样引人入胜，要像豹尾一样有力。写好开头的方法有好多。一般可用排比，写出气势，也可以引经据典，这样更具有说服力。结尾不要一定要鲜明，可以呼应开头，也可以点题，或者提出一个问题，惹人思考，不要狗尾续貂，用很大的篇幅来写，甚至写完一个，继续写第二个。

开头和结尾注意了，那么就是中间环节了。一篇好的文章一定是发自内心的，是感人的，当然也不乏胡编乱造也有好文章的，但是极少。写文章，最好写些自己所经历的，因为自己经历的才是最真实的，也才是最有笔墨所写的，不至于到后面苦思冥想不知道该写些什么。最感人的不一定是什么大事，或许只是点点滴滴，要想感动别人，首先得感动自己，只有真实的情感才是最感人的，不然给人矫揉造作，无病呻吟。

当然，很多同学最困惑的是，没有什么可以写的，只能慢慢的凑字数。这就导致，主干空洞，结尾冗长。当没有什么可写的时候，不要想着在结尾上下功夫，而是要联想，比如在写某人的时候，可以通过几件事来凸显这个人的什么品质，什么性格，但一定要详略得当，着重记录一件事。当你写议论文的时候，可以多举几个例子，来阐述自己的观点。写散文的时候，可以多引用古人，先哲的名言，这样的文章绝对不会空洞。

作文还有一个关键的地方就是字数一定不能太少。考试中作文纸的字数肯定是超过要求的字数的。如果你写的过少，那么大片的空白给人的感觉就是这个学生不知道该写些什么，极少数写的的确干练的除外。一般空格可以留两三行。当然，在写的过程中，要有所选择，不要把所有的都写上去，这样就会使得整体篇幅不够，这样影响整体。

怎样写好作文(篇五)

曾几何时，为了完成老师布置的作文，我总是绞尽脑汁、冥思苦想，提起笔来，只觉脑中一片迷茫，却不知从何写起，唯有乱写一通，最后写成了流水帐作文！

今天，通过我自己的不懈努力和不断尝试，对写作文不再象往常那样茫然，通过思考、命题、组织，深思熟虑后，终于写完一篇完整的文章，虽然算不上好，但是总算略有进步！下面就让我谈谈我的经验，跟大家分享一下：

第一，课外要多看书，对书中优美的句子要记下来，或用手抄本子把记录下来，读多几遍，加强记忆；对每遍文章要读懂其中心思想，文章结构、是否首尾相呼应，中间连接是否紧凑，运用哪种语言修饰手法等等，要学以致用把它用到自己文章去，就会收到很好的效果！

第二，要擅于观察生活，留心观察身边的人和事，那怕是一草一木。一花一草每天的变化，你都要认真观察，因为文章的题材总是来源于生活，贴近于生活，只有擅于积累，才能写好文章。

第三，要勤于写作，“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”古语说得好，只有通过自己的不断学习，不断尝试，认真思考，严格要求自己，才能写出好文章。

综上所述，写文章离不开日常的积累，只有一点一滴的积累，才能聚沙成塔，才能学以致用，真真正正写好文章，当然这只不过是我的个人见解，希望对大家有所帮助！

怎样写好作文(篇六)

提起作文，我们都知道积累十分重要，“有米才能下锅”嘛！那么，我们就应在哪些方面做积累，怎样做积累呢？

一、生活的积累

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察生活，积累生活。

1、感受丰富搞笑的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了！”“做作业要专心！”“把头抬高！”……其中包含了多少关心和爱护啊！再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏，家人的表现必须各不相同；最近，家里面谁最开心？谁做的家务事最多？你仔细观察了吗？只要我们做个有心人，那么，家里的乐事、趣事、烦心事，事事可入文。

2、体验多姿多彩的学校生活。有的人说，学校生活，上课、作业、考试三部曲，有啥好写的？其实，这三部曲就是好素材。别的不说，就说上课吧，哪节课最搞笑？“趣”在哪儿？哪节课最难忘？最难忘哪个细节？再说校园生活还不止这三部曲，体育竞赛、文艺汇演、班队活动，还有你和同学、好朋友之间的故事，不都是作文的好素材吗？

3、观察异彩纷呈的社会生活。我们每个人都和社会生活密切联系着。邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安……有没有一个人给我们留下了深刻的印象？街头见闻，坐车体会，市容变化，路人遭遇等，有没有一件事触动了我们的心灵？“新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“期望英语”等节目中，有你个性钟爱的吗？哪一期你记忆犹新？用心记录下来，不也是作文素材吗？

4、欣赏神奇奥妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小桥流水、花草树木，虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们能够在父母的带领下去各地探奇揽胜，也能够自己观察蚂蚁的路线，大蒜的生长过程。我们能够走进春天的公园，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村庄，体会季节的变化。我们能够亲近山，亲近水，在自然中观察、体验，在自然中思考、成长。

“世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”只要放眼生活，细心观察，就不愁心中无话，笔下无文。

二、语言的积累

生活的积累解决了作文写什么的问题，但怎样写呢？

“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。

1、重视课内阅读。无论是什么版本的语文教材，都是经过精心选取精心编排的，其中有文质兼美的散文，有流传千古的诗歌，有引人入胜的小说；有的描景状物，有的写人记事，有的抒发人生感悟，有的说科学知识……这些文章都值得我们一读再读，细细品味，其中的精彩段落，更是值得熟读成诵，烂熟于胸，成为自己的语言。有了这些积累，我们驾驭语言的潜质必须会不断提高。

2、拓展课外阅读。除了读教科书以外，还要超多阅读课外书。经典名著要读，现代科技也要知道；童话故事要读，名人传记也要翻阅；散文小说要读，诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”，透过摘抄、批注、写心得，我们一方面能够积累优美的句段，另一方面也能够增强我们对文章的赏析潜质，在品读中学会遣词造句和谋篇布局。

3、丰富语言宝库。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在明白的基础上，注意运用。成语接龙、诗词接龙等是十分好的游戏形式，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。

大众的口语中也有很多鲜活的语言，你能记在随身带的小本子上，也是一种聪明的积累。坚持不懈，你的语言就会生动搞笑，富有生活气息。

“文章不是无情物”，“一切景语皆情语也”，这两句名言道出了情感对于作文的重要性。

如果说生活是文章的源泉，那么情感就是文章的灵魂。

没有情感的加入，是不会写出好文章的。比如去过庐山的人很多，只有苏轼写出了“横看成岭侧成峰”的千古名句；看过大海日出的人很多，只有巴金写出了脍炙人口的《海上日出》；看过黄河的人也不少，只有李白能写出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势；我们每个人都站立在地球上，但是只有郭沫若写出了《地球，我的母亲》这样气势磅礴的华丽诗章……这是正因他们不仅仅看到了，而且感动了。因此，只有当我们的心弦被触动了，产生了哲思，产生了激情，或者情感积累到非抒发不可的程度，我们才能写出感动他人的文章。

那么，怎样积累情感呢？

1、注意体验自己的内心感受。每个人都是有感情的，就连婴儿也有喜怒哀乐。我们的感情是很丰富的，考试得了好成绩，我们恨不得一步跨到家向爸爸妈妈报喜；妈妈生病了，我后悔自己平时不懂事，想为妈妈做点什么；好朋友之间产生了矛盾，我们会生气；被同学误会，我们会委屈、悲哀；自己做错了事，我们会后悔、懊恼；此外，我们还会喜爱、羡慕、热爱、厌恶、憎恨……这些情感坚信每个人都有过，有的持续时刻长一点，有的稍纵即逝，我们要注意体验这些情感，培养健康向上、热爱生活的丰富情感。

2、勤动脑，多思考。观察一个事物，我们要多动脑，要想：这是什么？这能说明什么？遇到一件相关的事，不好轻易下结论，要弄清这件事的来龙去脉，想一想，这件事带给我什么启发？观察了解一个人，要掌握这个人的特点，想一想，这个人最与众不一样的地方在哪里？给我留下的最深刻的印象是什么？这样动脑思考才能点燃思维的火花，产生各种情感。

3、勤动手，多练笔。在日常生活中，我们无时不刻没有感受，没有体验。这些感受、体验都能够写成文章。关键是看我们能不能把这些感受和体验记录下来。

相传唐代诗人白居易生前家中有许多陶罐，他把罐子编上类目，放在一个七层的架子上，平时把观察到的事物和想到的好句子记下来，分门别类地投入陶罐里，到时候再把陶罐里的材料倒出来，经过整理，就成了一篇篇脍炙人口的诗文。

我们也要像白居易那样，养成勤动手、多练笔的好习惯，随时记录自己思想的火花。想到什么，有什么感受就立刻记录下来，形式不拘：能够是日记、周记，也能够是随笔、读后感；能够是完整的篇章，也能够是只言片语。

只要我们细心观察、用心体验，善于思考，勤于动笔，日积月累，持之以恒，那么我们写出来的作文必定言之有物，言之有情，言之成理。

怎样写好作文(篇七)

治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

家风是每个家庭的道德标志。你知道我家的家风是什么吗？奶奶说每个家庭成员都应该做到勤俭节约、坚持独立和宽容有爱。

一次晚饭时间，“咻咻咻”，我扒拉了一大堆纸巾，一张用来擦嘴，其他的都用来擦桌子和地上的汤水。我为自己这么勤快，一定会得到大人的表扬而沾沾自喜，谁知奶奶看见，把我大骂了一顿，她严肃地说：“你用纸巾擦嘴当然可以，但是桌子和地面应该用抹布和拖把，你瞧瞧，一包纸巾才开始用，一天光景就没了一大半，一个月得消耗多少包纸巾，一年又得用掉多少？”听了奶奶的话，我在心里打起了小算盘：“两天用一包，一个月就是……一年就是……”这简直太可怕了，一年的时间我得浪费掉多少纸巾啊，我羞愧地向奶奶保证以后再也不随意浪费了。

家里的大人常常提醒我物质上要“吝啬”，却又要求我精神上必须“挥霍”，小时候我并不明白，直到我和妈妈一起出门旅游。我们在车站等车，一位衣衫褴褛的老者走了过来，手里拿着一张五元纸币上下抖落，我想他是希望妈妈能给他一张一样的吧。可是我的妈妈是一个“小气”的人，我央求她给我买冰淇淋，她都不愿意，又怎么会给一个素不相识的人金钱呢？出人意料的是，妈妈拿出一张五元纸币，用手指轻轻抚平，郑重地交到老人手里。我问妈妈为什么这么大方，她告诉我做人要有爱，别人困难的时侯我们要施以援手。

妈妈给我上了一课，我也渐渐懂得了我家的家风。劳动节，我们全家去爬山，走了两个多小时，连山腰都没到，弟弟累得气喘吁吁，发脾气不肯再走了，于是我开导他：“坚持就是胜利啊！等我们到了山顶就会看到不一样的景色，不能放弃。”在我的鼓励下，弟弟终于坚持了下去，登上山顶的那一刻，清风为我们鼓掌，山花为我们喝彩，欢呼声响彻云霄。

“仁义礼智信，温良恭俭让”，先辈告诫我们要做一个谦虚有礼的中国人，我们一家人始终牢记勤俭节约、坚持独立和宽容有爱，并将把这些优秀美德传承下去。

怎样写好作文(篇八)

这个暑假太无聊了，狠心的爸爸妈妈把我的玩伴弟弟送到老家平阳了。没有了淘气的弟弟，家里一天比一天冷清，以前他总是陪我捉迷藏，跑步比赛……

暑假，我的老妈在平板上给我弄了各种思维导图，有暑期课程、暑假作业、每天作息表……我竖起大拇指称赞她，可没想到这下可累坏了自己，作业满天飞，每天写好后还要各种打卡！

暑假才开始我就受伤了，上次去游泳时，我使劲往边上游，以防别人撞到我。我的蛙泳腿一蹬，双手猛得一划，一阵刺痛朝我涌来。我赶紧上岸，往自己身上看来看去，发现我的脚上有一块肉比其他的地方白好多倍，慢慢地，鲜红的血液顺着伤口往外流。我仔细想想，可能是在游泳时刮到墙了。脚受伤了，恐怕一个暑假都不能游泳了。

这个假期还老是受爸爸的批评，“你怎么老是动作这么慢”、“怎么又不穿拖鞋”……我的心就像个火山，时不时爆发一下，真想对爸爸说：“干嘛老是这么凶？就不能好好说话吗？”要是上学，在学校还能受到表扬，而在家只有批评。

暑假比上学无趣，不如说成暑假（jia第三声），这样更合理呢。

怎样写好作文(篇九)

感觉现在一切都在向美好的方向发展，这种感觉真的很棒，就在生活学习与健康上，都在向好的方向发展，感觉生活又看到了希望。

已经连续几天都是在八点之前就起床了，能够早起和一家人在桌上吃热腾的饭真的太舒心了，这种不用觉得起床没有意义毕竟喜欢的人也没有起床，这一天还没有真正开始呢的感受真的很棒，不用觉得只有我们开始聊天了，聊快乐的内容了，才是一天开始的标志，现在想想那个时候真的太傻了，为什么要等他起床了才叫做我的一天也开始了呢。而我又是那种可以早起的人，他又是那种要睡到中午才能醒的人，真的太可惜了，浪费了那么长的时间。

昨天有运动，昨晚也有健身，所以今天看起来整个人的精神才会那么好吧，以至于家里人都发出感叹，觉得我是因为昨天喝了新开的中药所以有起效。我也不知道怎么说，其实当时自己生病，大概也是因为他到来了，那个时候真的很脆弱，每天都在想我们为什么没有进一步发展，我到底还能不能跟他暧昧，我应该好好学习不应该想那些的，那个时候真的很煎熬，所以太脆弱，一不小心就会掉眼泪的那种。后来去医院检查就生病了，医生也说是因为女孩子总是会想太多，太敏感，难过的心情积压太久就成了身体上的病了。

现在他走了，我想，那些因为他到来而被挤掉的美好，也该回来了吧。

怎样写好作文(篇十)

古时候的中国就有许多诚实守信的例子：曾子就是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，妻子连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

当然啦！诚实的，也有不诚实的。

从前，有一个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”

农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”

大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”

农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们必须不说谎的好习惯！

怎样写好作文(篇十一)

我是个11岁的小男孩，喜欢运动，还特喜欢读书。老师常对我们讲“读书可以改变命运”。我虽然觉得“命运”离我还很遥远，但通过读书我的确结识了更多的“朋友”、得到了更多的启迪与帮助。李白、杜甫、冰心、□、“英子”、爱迪生、达尔文、牛顿……这些都是我书中结识的朋友。

书外，几个“小书虫”交换阅读，相互推荐好书更是别有一番滋味。读书，让我认识到“每个人都该有自己的理想。如果不努力，那么“理想”只会成为“梦想””。上期期末考试，我又取得了年级第一的好成绩。但我心里清楚，这是读书给我带来的。

读书还帮我改掉了“爱出手”的坏毛病。我从前是一个管不住自己手脚的人，随着年级的增高，随着我兴趣的转移，在书香的“浸润”下，我从鲁莽变得文静、从无知变得懂事多了。因为从书中我明白了“只有尊重别人，才能赢得别人的尊重”，“持强凌弱”是无知的表现。读书真好！

怎样写好作文(篇十二)

春节好，春节妙，腊八节起到元宵，儿女欢，长辈笑，整个春节都热闹，最高潮，是除夕，各项活动齐来到，象团结，征兴旺，希望明年更加好。节过程，细细道，除夕大一最重要，除夕前，做准备，扫扫房间除晦气，贴春联，写福字，内容丰富文字妙，叫亲朋，招好友，大家除夕聚一堂。

年夜饭，味道好，亲朋好友聚一堂，腊八粥，拉序幕，腊八一来年就到，吃年糕，年年高，一年更比一年高，吃元宵，求团圆，元宵一完年就过。吃完饭，领红包，拜完年后长辈赏，红包领，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹，放鞭炮，虽热闹，安全第一最重要，夜晚到，来守岁，终夜不眠待天明。

年初一，推开门，先放爆竹喜洋洋，到大街，逛一逛，大街小巷多热闹，随爸妈，去访友，开门就说新年好，上大街，看舞龙，人人拍手齐叫好。春节好，春节妙，春节一来喜洋洋，儿女欢，长辈笑，整个春节都热闹，春节里，喜洋洋，春节过后别忘了，农民耕，工作忙，认认真真工作好。

怎样写好作文(篇十三)

她黑黑的脸上，泛着一丝丝红光，手不知该放哪儿，眼神恍惚，整个人都不知所措，像是丢了魂一样。这一切，且听我慢慢道来。

星期一，我们礼仪队如期来到学校门口站岗，戴上红领巾，挂上“绸子”，开始工作。七点十分，已经有很多人来了，这时正是上学高峰期，两条白线上的人一直从体温处排到了公安局，真是水泄不通。这时候的我们是最忙的，一些不懂事的小男孩背着书包，不管不顾地一直跑、一直插队、一直不走白线。“哎！你……”我大声喊道，无奈地叹了一口气。

这时，一个“老师”提着包，走了过来。小康忽然举起手，敬了一个队礼，一声洪亮的“老！师！好！”在我们耳边响起。“老师”却笑而不语。小康一脸疑惑地看着我们：“你们……笑啥？”我们没有说话，只是静静地看着她。这时，“老师”向她摇了摇手，笑眯眯地说：“小姑娘！我不是老师……”小康这才知道真相，“唰”地一下脸红得就像煮熟的螃蟹一般，不敢直视我们。过了一会，她才反应过来，“哈？什么鬼。”“哈哈，天哪！你反应也太慢了吧！”我们三人再也忍不住了，哈哈大笑起来。

她的脸顿时更红了，露出了尴尬的笑容，急切地叫我们不要再笑了。接着她挠了挠头，扯了扯衣角，赶紧拉着我走向教室：“哎呀！下岗了，走，走啊！” 一路上，我们笑意未尽，还沉浸在刚才的事件中，无法自拔。

哈哈，“‘老师’好……”这几个字，至今让我想起来都觉得有趣！