班级素质拓展通讯稿范文 第1篇

为了增进在校大学生之间的交流，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，在学校学工部领导的支持下，20xx年3月8日，院40名学生在升旗广场参加了由微笑心理协会组织的以“集体中塑造自己，合作中塑造快乐”为主题的大学生户外素质拓展训练营活动。

此次平职学院大学生户外素质拓展训练营活动由院心理咨询中心主任特邀请学工处书记举办。共举办三期，每期学生40人。

训练开始，40名学生被分为2组，在一定时间内小组成员通过自己赏识和竞选大比拼的方式选出了队长，随后，依次进行的是“雷区取水”“举案齐眉”“同舟共济”“蒙眼障碍”等活动项目。

活动结束时，每个人都谈了自己的感受，大家都认识到团队的作用，被队长敢于担当和对队员不抛弃不放弃的精神深深地感动，收获了超出以往在课堂和书本上的间接经验和总结，增强了自信心，提升了自己牺牲、自己奉献的意识，磨练了战胜困难的.毅力。相信在今后的学习、工作和生活中，大家都会积极调整身心状态，勇敢面对工作和生活的挑战，发挥团队合作精神，把平职学院建设的更加美好！

本次活动旨在通过素质拓展，提高学生的综合素质，加强团队的凝聚力，培养了他们的组织交际能力和实践能力，提升了团队合作精神，增强了团队协作意识，营造了一个更为和谐的团队。也为他们提供了一个相互交流和学习的机会为以后进入团队工作打下坚实的基础。

班级素质拓展通讯稿范文 第2篇

秦岭山基地训练，挑战自己很精彩 20xx年11月，天寒地冻，陕西兴麟房产员工拓展训练依旧火热，公司员工陆续前往秦岭山宇锐拓展训练营开展户外拓展训练。拓展训练是对久居城市的人进行的一种野外生存训练，刺激原本麻木的精神，从而达到团队合作的目的，让人更加珍惜现在的生活，锻炼人们的身体，让人在精神和身体上都得到极大的满足。通过信任背摔、空中断桥、双人走钢丝、千里传珠等一系列项目，员工不仅收获了乐趣、信心和勇气，更在团队项目中学会了团结、信任与责任，身心得到极大的锻炼，受到深刻的启迪。

让人印象最深刻的是名为“千里传珠”的乒乓球传递活动，该游戏由各个小组每人手持一段PVC管，把一个乒乓球从起始线运送到终点，其中前面接过的人要迅速到后面去接而且乒乓球不能落下，时间最短者为胜。这是一个最典型的团队合作项目，每位成员必须全力配合，既要快，更要稳，才能在最短的时间内完成任务。通过这个看似简单的游戏，每位参与者都深深感受到合作、责任的重要性，必将在以后的`工作中获益匪浅。

团结一心，其利断金

要论刺激，最要说的是“双人走钢丝”与“空中断桥”了，一个是双人配合高空走钢丝，一个是挑战自己空中飞跃，既考验身体的平衡与柔韧性，更重要的是大无畏的精神与勇气，跨过去，就是一个崭新的自己

够胆你就来

看着同仁站在断桥上犹豫，一次次的鼓起勇气，终于奋力一跃，有惊无险地跨到了对面，下面的战友们一片欢呼。忐忑的心情，我也站到了这边，少许的怯意，终是心一横，冲刺，跳，我成功了，战胜自己的感觉真好。

信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对业务人员的心理素质提升有很大帮助。它要求每位队员轮流站在米左右高的背摔台上，背对着大家。小组其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的学员。

大家一个个的站上高台，脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔，有的迟疑了很久，大家耐心地鼓励着，有的信心满满，漂亮的动作，完美的一摔。

亲们，救我啊

一天的训练在欢声笑语中接近了尾声，大家都感觉意犹未尽，告别了教练，走出基地，明天我们重新投入工作，迎接新的挑战，相信在训练中学到的团结、责任、勇敢、坚毅……会让我们受益匪浅，我们的明天会更好，兴麟的明天会更好。

班级素质拓展通讯稿范文 第3篇

同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢；同样的一支队伍，可以碌碌无为，也可以成就大业。为了提高团队协作能力，2011年5月18日—19日，全策xxx重庆xxx商业地产全体员工xxx简称全策xxx前往重庆市巴南单丝不成线，独木难成林。为了提高团队配合才干，2012年3月11日，。xxx此处省略单位成员10来字xxx共计30余人前往警院大学城校区参加户外拓展训练。活动组织接待办对此高度重视，制订了周密的活动打算。

早上十点，在绵绵细雨中户外拓展活动正式拉开序幕。开班前，教练让大家进行了“松树与松鼠”、“找友人”等一系列的欢喜活动，旨在攻破人与人之间的隔阂，建立彼此信任的基础，营造团队快乐和谐的氛围。而后，按照教练的教唆，大家随机分成了两个小组，实现了从开真个小团体各自“背摔”、“空中抓杠”，到“鼓励人心”环节两组的PK对擂，再到最后的“毕业墙”群体合作活动。其中“背摔”告诉大家尽心尽责了方能安心踏实；“空中抓杠”时每位成员都必须战胜自己，在过错的激励、指引下释放潜能；“鼓舞人心”中每位组员必需锁定焦点，细心敏捷，达到极限；“毕业墙”则是所有人团结二心，其利断金，培养团队协作才能的`升华。

通过以上项目的训练，经历了团队的生成、展示、整合，各成员看到了本组的优劣势，在闭会着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后，每个人深刻感想到“任务、协作、自信”的精髓，这为当前的工作打下了良好的基本。大家意犹未尽，齐唱“真心英雄”结束了训练，活动取得了圆满胜利。

班级素质拓展通讯稿范文 第4篇

幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的爱好，促进幼儿身体的`健康进展，都是为了进展幼儿的基本动作，让幼儿把握各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能进展以及增进健康等方面的侧重点不同。

假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿力量水平而进行的身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学期的讨论，现将体会、（阅历）小结如下：

在自编自玩体育嬉戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动进展。

我班小伴侣对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。

嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的力量也得到了很大的提高。

班级素质拓展通讯稿范文 第5篇

随着社会和科学的发展，人们越来越注重婴幼儿期的智力智能，为了更好服务家长，我社区为0——3岁幼儿提供语言、认知、音乐、社会交往等方面的早期智力开发，让教育观念深入社区的千家万户我们主要做了以下几个方面的工作：

1、 加大宣传力度

我们首先对社区0——3岁的幼儿进行调查统计，对社 区幼儿基本情况进行调查，同时我们还利用社区发放宣传材料，广泛宣传早期目标、内容、设置等情况。

2、 运用多种形式使家长和幼儿共同受益

（1）在加强宣传的同时，我们决定每月回访婴幼儿家庭。

（2）早教活动的开展。

根据以往的经验，我社区开展了幼儿和家长相互交流育儿经验，并把好的.育儿知识传授给家长，与家长达成共识。

亲子教育活动的组织，发放早教调查问卷，建立幼儿家长联系手册。

（3）利用活动开放机会进行保健教育

早期教育是门科学人们越来越重视，对于我们也是一门新的课题，我们应在实践中善于发现问题并合理解决问题，相信经过大家不懈的努力，我社区早期教育工作会越做越好的。

班级素质拓展通讯稿范文 第6篇

本学期我班户外活动主要以户外的大型玩具为主，简单的游戏为辅。

比如户外大型玩具滑梯就很受幼儿喜爱。在滑滑梯的这个活动过程中，幼儿体验到无比的乐趣，尤其是在玩的过程中懂得了谦让，不推不挤，排队上下滑梯，这是幼儿进步很大，我们老师也都感到非常欣慰的事情。

还有一个比较典型的户外活动游戏《猜人》，这个游戏适合于新学期开始的时候进行，它可以帮助幼儿和小伙伴之间进行更好的了解，能使幼儿记住小伙伴的`名字，分辨他们的声音特征，让幼儿在幼儿园里建立美好的友谊，使他们之间的感情更融洽。游戏的过程如下：全体幼儿围成一个大圈，圆圈里有一个幼儿蹲里面捂着眼睛做睡觉状，其他幼儿边转圈边说儿歌_猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，什麽时候醒过来，月亮出来的晚上。猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，后面的小朋友是谁?_这个时候站在后面的小朋友大声地说出_我是谁?_圈内的小朋友低头听声音猜出这个幼儿是谁，并喊出他的名字。这个时候是所有幼儿都非常兴奋和紧张的时刻，但不管猜对猜错，他们都很高兴，而且热情的拥抱，然后在选出幼儿进行下一轮游戏。

在本学期的户外活动中，幼儿不但体验到了游戏的乐趣，而且身心各个方面也都得到了发展。