小学英语地点短语总结 第1篇

(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

the desk there is a book.

(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

③There

are some pears in the box.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.

小学英语地点短语总结 第2篇

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

小学英语地点短语总结 第3篇

(1)想干什么用want to do sth

They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。

(2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball.

②Li Xia wants to play the piano.

(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

①-Do

you want to play soccer ball ?

-Yes, I do . / No , I don’t.

②-Does he want to go home by bus ?

-Yes, he does . / No , he doesn’t

以上为我与大家分享的小学一年级英语单词和短语归纳总结，基本上小学一年级英语重点都在这里了。家长若是想让孩子更好更快的学好英语，可以先给孩子听一下久伴英语的免费试听课：,久伴英语的教学体系很完善，老师也很专业，相信一定能够对孩子的英语学习有所帮助。

小学英语地点短语总结 第4篇

1、名词

A)、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans,apples, bananas

二)x,sh, ch, s, tch后加es。如：boxes,glasses, dresses, watches, wishes, faxes

三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies, family-families,duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

七)一般只有复数，没有单数的有：people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类,paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水 oranges橙子, light光线lights灯, people人 peoples民族,time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens小鸡

十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice,policeman-policemen, Englishman-Englishmen

-has

B)现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing,see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching,go-going, do-doing

二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing,write-writing, have-having

三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning

四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter –shortest, taller –tallest,longer –longest, nicer- nicest, larger -largest

二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly mostfriendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

小学英语地点短语总结 第5篇

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

小学英语地点短语总结 第6篇

(1) 直读式，即直接读出时间数字

7:05 seven five ,8:16 eight sixteen

(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小时制

6:00 上午6点， 8:20 下午8点20分

(4)24小时制

13:00=13点钟，22:15=22点15分

(5)15分可用quarter

a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)时间前通常用 5 o’clock at 7:30 .

小学英语地点短语总结 第7篇

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.

(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.

小学英语地点短语总结 第8篇

=She spends a lot of money on clothes.

16、Now she plays baseball pretty well. 现在她棒球打得相当好。

[pretty well用来说明打棒球打得怎么样]

17、She is good at jumping.

be good at sth. / doing sth.

如 ①She is good at English. 她擅长英语。

②He is good at playing basketball. 他擅长打篮球。

相当于 He is good at basketball. 他擅长篮球。

18、There is going to be a school sports meet next weekend.

下周将有一个学校运动会。

[ 此句是there be句型用于be going to句型中。这里的there be句型是表示某时有某物，初一年我们常见there be句型表示某地有某物。]

19、They are sure that she will win. 他们确信她会赢。

20、It helps to keep her heart and lungs healthy.

它(游戏)有助于使她的心脏和肺保持健康。

[ help to do sth. 有助于做某事]

21、The team is going to play against China’s national team tomorrow.

明天这个球队(大卫.贝克汉姆的球队)将和中国国家队进行一场比赛

[ 把the team看成一个整体，所以谓语动词用单数形式is ]

22、It’s too bad that the players aren’t going to stay for long.

队员们不会久留，真遗憾。

[此句中的it是形式主语，真正的主语是后面that引导的“the players aren’t going to stay for long”这件事。]

23、They are leaving for Japan the day after tomorrow.

他们将于后天动身前往日本。

[此句是用现在进行时表示将来。但并不是任何动词都有这种用法，英语中，表示位置移动的动词 go, come, leave, fly, start, arrive等，可以用现在进行时表示将来。其中come, leave和arrive要记得去e再加ing变成现在分词，当然现在进行时别忘了动词be ]

24、— Could you please do me a favor? 请帮我个忙好吗?

[用could表示委婉地请求对方做某事。]

— Sure.

25、— Will you join us? 你愿意加入我们吗? [ will表示意愿 ]

— I’d be glad to.

26、I am not very good at it. 我不是很擅长它(足球)。

[ be good at sth. / doing sth. ]

例：① I am good at English.

② I am good at playing basketball.

= I am good at basketball.

27、— Would/Do you mind teaching me? 你介意教我吗?

— Not at all. 一点也不介意。

[ ①用would比用do委婉 ② mind doing sth.介意做某事]

28、— Would/Do you mind if I open the window?

如果我打开窗户你会介意吗?

— Of course not./Certainly not. Please do.当然不介意。请打开吧。

You’d better not. 你最好不要(打开窗户)。

29、— Would/Do you mind not putting your bike here?

请你不要把自行车放在这里，好吗?

— Sorry. I’ll put it somewhere else.

30、— Would you mind not throwing bottles around?

— I am sorry about that. I won’t do it again.

31、— Don’t be late next time. 下次请不要迟到。

— Sorry, I won’t. 对不起，我下次不会迟到了。

32、— Would you mind making your bed?

— Sorry. I’ll do it right away.

33、What do you mean by saying that? 你那么说是什么意思?

34、I didn’t want to miss the goal, either.

① 肯定句要用also或too：

also要放在be/情态动词/助动词之后，行为动词之前

too常见放在句末，用逗号与前面隔开。

as well也放在句末，但一般不用逗号与前面隔开。

例 I am also a student.

I am a student,too.

② 否定句要用either,放在句末，一般用逗号与前面隔开。

35、— I didn’t want to miss the goal, either. 我也不想失去这个球的。

— But you did. 但是你确实失掉了这个球。

[相当于But you missed the goal.]

36、I am sorry for what I said. 我为我所说的话感到抱歉。

I am sorry for losing your book. 很抱歉把你的书丢了。

[ be sorry for sth. / doing sth. 为某事感到抱歉/后悔/遗憾 ]

37、It’s nothing. 没关系/不要紧。

同义句：①Never mind. ②It doesn’t matter. ③That’s OK.

[ 别人道歉时的答语。That’s OK.还可用来回答别人的道谢。]

38、We believe you’ll do better next time. 我们相信你下次会做得更好。

39、Keep trying! 继续努力!

40、We are sure to win next time. 我们下次一定赢。

[ be sure to do sth.确信/肯定要做某事(表将来)]

41、①I am sorry I didn’t call you last night. 很抱歉昨晚没给你打电话。

[ be sorry + 一个句子]

此句中抱歉指的是现在很抱歉所以用一般现在时(am)，昨晚没给你打电话是昨晚的事，所以用一般过去时态(didn’t)

②I am sorry for what I said. 我为我所说的话感到抱歉。

[ be sorry for sth. ]

③I am sorry for losing your book. 很抱歉把你的书丢了。

[ be sorry for doing sth. ]

for是介词，所以后面的动词要变成动名词才能作介词for的宾语。

42、— I am quite sorry I broke your pen. Let me buy you a new one.

— Never mind. I have another one.

【解析】

⑴ one所指代的事物与前文提到的事物是同类的事物，但不是同一个。

⑵ another的用法：

① 再一个(在原来的基础上增加的，与原来的人或事物是同一类型的)

例 I am going to have another cup of coffee. 我打算再喝一杯咖啡。

②另一个(强调与原来的人或事物不是同一个，而是泛指另一个。)

例 We finally moved to another city. 最后我们搬到另一个城市。

【区别】 the other(另一个)是特指两个中的另一个(总数只有两个)。another是泛指三个或三个以上的另一个(分两种情况，一种是知道总数是三个，另一种是只知道总数超过三个，但不知确切数字)。

例 ① I have two pens. One is black, the other is red.

② I don’t like this pen, please give me another (one)

43、That book wasn’t important to me. 那本书对我来说不重要。

44、I’ll be in Korea. 我将会在韩国 [在课文中可译成“我将去韩国”]。

45、I enjoy playing table tennis in different countries.

我喜欢在不同的国家打乒乓球。

[ ①enjoy doing sth.喜欢做某事 ②country变复数countries ]

【联想】enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快

例 We enjoyed ourselves at Kangkang’s birthday party.

46、【区别】①exciting用来表示某事物本身具有令人兴奋的性质特征

②excited用来表示某人因某事感到兴奋。

①You have a very exciting life now. 你现在过着令人兴奋的生活。

[ 你现在所过的生活具有令人兴奋的性质特征 ]

②Everyone in our class felt very excited because we were the winners.

我们班每个人感到兴奋，因为我们是获胜者。

[ 我们班每人因我们是获胜者感到兴奋 ]

47、【区别】①tiring用来表示事物本身具有令人感到累的性质特征。

②tired用来表示某人因某事感到累。

①My life is tiring as well. 我的生活也很累人。

[ 我所过的生活具有令人感到累的性质特征。]

② I am very tired . 我很累。[我因某事感到累。]

48、I started playing table tennis when I was about seven years old.

[ start doing sth.开始做某事 ]

49、He invented an indoor game for his students so that they could play even in bad weather.他为学生发明了一种室内游戏，以便他们即使在糟糕的天气也能玩。[ so that + 一个句子, 表示目的。意为“以便……”]

50、You can throw the ball with one hand or both hands.

①with…，意为“用……” ② both + 复数名词

51、Healthy eating habits and running help to build me up.

健康的饮食习惯和跑步有助于增强我的体质。

[ help to do sth. 有助于做某事 ]

52、I have great fun running. 我从跑步中获得很大乐趣。

[ have fun doing sth. 从做某事中获得乐趣 ]

53、Running has become my favorite sport. 跑步已经成为我最喜爱的运动。

[ 只有一个动名词(短语)作主语，动词要用第三人称单数形式 ]

54、That’s very kind of you, but I can manage it myself.

你真是太好了，但我自己能处理。

55、I will take part in the school sports meet. 我将参加学校运动会。

[ will + 动词原形，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 ]

56、I’ll be in the long jump and the high jump. 我将参加跳远和跳高。

[ be in + 活动，意为“参加某项活动”，同义：take part in, join in ]

57、I hope so. 我希望如此。

58、That’s great! 太棒了!

59、I’m sure our school sports meet will be exciting. [ be sure + 一个句子 ]

我确信我们的学校运动会将让人很兴奋。

60、What will you do in the sports meet? 你将在运动会上做什么?

61、It’s my first time to take part in the high jump.

这是我第一次参加跳高比赛。

[ It’s one’s first time to do sth. 是某人第一次做某事 ]

62、I think I’ll have lots of fun. 我想我将从中获得许多乐趣。

[ ①have fun玩得高兴，过得愉快，相当于have a good time或enjoy oneself ②have fun with sb.和某人玩得高兴 ③区别：have fun doing sth.从做某事中获得乐趣 ]

63、I’m ready for the long jump. [ be ready for… (为……准备好) ]

64、I’ll do my best. 我会尽最大努力。

[ ① do one’s best 尽某人最大努力 ② do one’s best to do sth.尽某人最大努力去做某事。如 I’ll do my best to learn English. ]

65、I want to be in the boy’s relay race. 我想参加男子接力赛。

[ want to do sth. 想要做要事 ]

66、Maybe I’ll make many friends during the sports meet.

Perhaps she will win.

[ ①maybe/perhaps(“也许，可能”之意)常放在句首。修饰整个句子。Maybe与perhaps同义，但在书面语中，人们经常更喜欢用perhaps, 因为它比较正式一点。②注意maybe与may be的区别：maybe是一个副词，“也许，可能”之意，常放在句首，修饰整个句子。而may be中的may是情态动词，may be意为“可能是……”或“可能在……”]

67、I’ll join in the teachers’ relay race.我将参加教师接力赛。

[ join in + 活动，与“take part in / be in +活动”同义 ]

68、— Hello, is that Michael? 你好，你是迈克尔吗?

— Speaking. 是的。[ 相当于 This is Michael speaking. ]

① 通电话时，想知道对方身份，不能用you。比如，不能说：Are you Michael?或 Who are you?，而应该说Is that Michael (speaking) ?或Who’s that (speaking) ?

② 通电话时，想告诉对方你的身份时，不能用I。比如，不能说：I am Li Ming.应该说This is Li Ming (speaking).

69、The school sports meet is coming tomorrow.校运会明天即将到来。

[ 此句用现在进行时表示将来。参看重要句型第23小点。]

70、Let’s go together. 让我们一起去吧。[ let sb. do sth. 让某人做某事 ]

71、① — What shall we take? 我们带些什么呢?

— We’ll take our sports clothes and sports shoes.

② — Shall I take my camera? 我带相机好吗?/要不要我带相机?

— Good idea.好主意。

③ — When shall we meet?

— Let’s make it half past six.

④ — Where shall we meet? 我们在哪见面啊?

— At my house. 在我家。

[shall作为情态动词，主要用于第一人称的疑问句中，表示征询意见。]

72、①Let’s make it half past six. 让我们定在六点半吧。

② — What time is it? / What’s the time?

— It’s half past six.

③ — What time will it begin?

— At half past three. ( It will begin at half past three. )

[ 表示在几点做某事要加at，如③;注意①②不要加at ]

73、① Xu Haifeng won the first gold medal for China in the 23rd Los Angeles Olympics in 1984.

②Class 4 is first.

③ His class won first place.

[序数词前一般要用定冠词the，但也有的例外，如②③ ]

74、— Congratulations!

— Thank you.

75、There will be another exciting relay race this afternoon.

今天下午将有另一场激动人心的接力赛。

[ there be句型用于一般将来时态：

①There will be…

②There is going to be… ]

76、Here are two pages from Kangkang’s diary. 这里有两页康康的日记。

77、I hope some day I’ll be able to take part in the Olympic Games.

我希望将来有一天我能参加奥运会。

[ ① be able to do sth. 表示有能力做某事，can也可以表示有能力做某事，但can只能用于一般现在时和一般过去时两种时态，而be able to可用于多种时态。

He is able to dance. = He can dance.

He was able to dance. = He could dance.

He will be able to dance next year. (不能说 He will can dance next year.)

② some day 将来某一天，也可以说someday ]

78、Kangkang hopes to be a soccer player when he grows up.

康康希望自己长大后当一名足球运动员。

[ 时间状语从句要用一般现在时态表示将来 ]

79、The People’s Republic of China took part in the Olympics for the first time in 1952. _在1952年第一次参加了奥运会。

[ do sth. for the first time 第一次做某事 ]

【联想】It’s one’s first time to do sth. 是某人第一次做某事。

It’s my first time to take part in the high jump.

这是我第一次参加跳高比赛。

80、The Olympic rings stand for the five parts of the world.

[ stand for… (代表……) ]

81、— What’s wrong with you? / What’s the matter with you?

你怎么啦?

— I have a toothache.

我牙痛。

82、I’m sorry to hear that. 听到这个消息我很难过。

83、①You should see a dentist. ②You shouldn’t read too long.

你应该看牙医。 你不应该看书太久。

[ should / shouldn’t + 动词原形 (应该/不应该…… ) ]

84、I hope you’ll get well soon. 我希望你快点好起来。

85、I’m feeling terrible! 我感觉很难受/不舒服。

86、— How long have you been like this? 你这样多久了?

— Two days. ( 完整回答：I have been like this for two days. )

87、①You’d better go to see a doctor. ② You’d better not work too long.

你最好去看医生。 你最好不要工作太久。

[ had better / had better not + 动词原形 (最好做某事/最好不要做某事)]

88、— How are you feeling, Nick? 尼克，你现在感觉怎么样?

— Not so well. 不是很好。

89、I don’t feel like eating. 我不想吃东西。

[ feel like doing sth. 想要做某事， 感觉要做某事]

【联想】 want to do sth. 想要做某事

90、I cough day and night. 我日日夜夜咳嗽。

91、Why don’t you have a good rest? 你为什么不好好休息一下呢?

[“Why don’t you/we + 动词原形…?”用来提建议 ]

92、What’s the matter? / What’s wrong? 怎么了?

93、I have a sore throat. 我喉咙痛。I have sore eyes. 我眼睛痛。

94、You shouldn’t / had better not eat so much candy.

你不应该 / 最好不要吃这么多糖果。

95、You shouldn’t / had better not work on the Internet so long.

你不应该 / 最好不要上网这么久/那么久。

96、You should / had better take good care of your eyes.

你应该 / 最好保护好你的眼睛。

97、practice doing sth. 练习做某事

Today we’re going to practice parking.今天我们要练习停放车辆。

98、— How are you feeling today? 你今天感觉怎么样?

— Not too bad. 不太糟/还行。

99、Don’t worry. 别担心。

100、Your X-rays show it’s nothing serious. [划线部分作宾语，是宾语从句]

你的X光片显示它没什么大碍。

101、— Don’t move your leg too much.

字面意思：不要移动你的腿太多。

习惯译成：不要让你的腿动得太多。

— All right. 好的。

102、Let me check over your left leg again. 让我再检查一下你的左腿。

103、— Do you feel better today? 你今天感觉好些了吗?

— Much better. 好多了。[ 完整回答：I feel much better. ]

104、Thank you for your flowers and fruit. 谢谢你们的花和水果。

Thank you for helping me. 谢谢你帮我。

[ thank you for sth. / doing sth.]

105、Follow the doctor’s advice, and you’ll get well soon.

遵从医生的建议，你很快就会康复的。

106、Michael’s friends brought some flowers and fruit for him.

迈克尔的朋友们为他带来了一些花和水果。

[ ①bring sth. for sb. 为某人带来某物 ② bring过去式为brought ]

【区别】bring sth. to sb. 带某物给某人

例 I brought some bread for Michael.

我为迈克尔带来一些面包。

[面包有可能是给迈克尔的。也有可能是迈克尔要给别人的，只不过是我帮迈克尔带来而已。]

I brought some bread to Michael. = I brought Michael some bread.

我带一些面包给迈克尔。

[我带来的面包一定是要给迈克尔的。]

关于bring的其它用法，请同学们参照“目标短语”第258小点。

107、The doctor asked Michael not to move his leg too much.

医生叫迈克尔腿不要动得太多。

I must ask him to give up smoking. 我必须叫他戒烟。

①ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事

②ask sb. to do sth. 叫某人做某事

108、I am sorry to tell you that I had an accident yesterday.

很抱歉告诉你，我昨天出了事故。

[划线部分是一个由that引导的宾语从句，作主句的宾语。That可省略]

109、The doctor told me to stay in bed for two weeks.医生叫我卧床休息两天。

[ ①tell sb. to do sth. 告诉某人要做某事 ②做某事做多久可以用“for+一段时间”来表示，如本句中的for two weeks用来修饰stay in bed，说明卧床休息多久。又如 I played football for two hours.]

110、I couldn’t read the book until today.直到今天才能看这本书。

[ not…until… 直到……才…… ]

111、Don’t worry about us. 不要担心我们。

112、we will get well soon. 我们很快就会康复。

113、Are you OK now? 你们现在好了吗?/ 你们现在没事了吧?

114、If you still have a sore throat, you’d better see a doctor.

如果你喉咙还痛，你最好看医生。

115、I love ice cream and candy. [肯定句用and连接]

You shouldn’t eat ice cream or candy. [否定句用or连接]

你不应该吃冰淇淋或糖果。

区别You shouldn’t eat ice cream and candy. (该句初中一般不要求掌握)

你不应该又吃冰淇淋又吃糖果。

116、— I have a headache. 我患头痛。

— What caused it? 是什么原因引起的?

117、I see. 我明白了。

118、Staying up late is bad for your health. 熬夜对你的身体是有害的。

[①一个动名词或动名词短语作主语，谓语动词要用单数形式。

本句中的主语staying up late是动名词短语，所以谓语动词用单数形式is ② health是名词，不要与形容词healthy相混淆。]

119、I feel sleepy because I went to bed very late last night.

我感到很困倦，因为我昨天晚上很晚才去睡觉。

120、You must not read in the sun. 你不能在阳光下看书。(must not = mustn’t)

[ must not意为“不准，不允许，一定不要，一定不许”，表示禁止。]

【注意】must意为“必须”，所以有的同学误以为must not是不必的意思。

121、He thinks smoking can help him relax. 他认为吸烟可以帮他放松。

宾语从句

122、That’s too bad. 那太糟糕了。

123、The article says smoking is bad for our lungs.

这篇文章说吸烟对我们的肺有害。

[①划线部分是宾语从句 ②一般现在时态，行为动词要注意应该当用原形还是第三人称单数形式。本句主语是三单，所以say要加s]

124、It may cause cancer. 它可能致癌。

[①情态动词+动词原形 ②本句中的may表示可能性。③may还可以用来表示允许或征求同意。如 You may use my pen. May I open the door? ]

125、How terrible! 多么可怕啊!

126、May I borrow your newspaper and show it to my father?

我可以借你的报纸给我父亲看吗?

①may在这里表示征求同意。②用and来连接，表示borrow和show这两个动作一前一后紧接着发生。③show sth. to sb.展示某物给某人看 = show sb. sth.向某人展示某物 例 show me the pen = show the pen to me，show it to me (不能说show me it)

127、You must put litter into the dustbin. 你必须将垃圾扔进垃圾箱。

You mustn’t throw litter around. 你不能乱扔垃圾。

[情态动词must(必须) / mustn’t(表示禁止) + 动词原形]

注意：mustn’t表示禁止，不要误以为是“不必”的意思。

128、Breakfast gives you energy for the morning.

早餐为你上午提供能量。

129、Going to school without breakfast is bad for your health.

不吃早餐上学对你的健康有害。 [动名词短语作主语]

130、Walking is good exercise and it’s necessary for your health.

散步是项好运动，它对你的健康来说是必不可少的。

[ be necessary for… 对于……来说是必不可少的]

131、Something is wrong with your health.你的身体健康出现异常。

[ Something is wrong with … = There is something wrong with…

意为“ ……出问题了”]

132、You might get a headache when you work too hard.

[ might是情态动词，后面加动词原形，语气比may委婉或可能性比较小。]

133、Good health is more important than wealth.健康比财富更为重要。

①不可数名词作主语，谓语动词要用单数形式。

②more important than… 比……更重要

134、Food gives us energy, so we must have enough food to keep healthy.

食物能给我们提供能量，因此，我们需要足够的食物来保持健康。

① give sb. sth. = give sth. to sb.

例 give me a pen = give a pen to me

give it to me 注意：不能说give me it

②本句中的too keep healthy是动词不定式短语，在此句中表示目的。

135、Of course, we must also have the right kinds of food.

当然，我们也必须吃合适的食物。 [ 本句中的have是吃的意思]

136、Different foods help us in different ways.

[ food指不同种类的食物时，要用复数形式foods ]

137、It’s necessary for us to have healthy eating habits.

对于我们来说，养成健康的饮食习惯是必要的。

[ “It is+形容词+ for sb. to do sth. ” 句中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式(短语) ，即to do sth.是真正的主语。]

138、I am coming. 我就来。

139、— May I ask you some questions, Dr. Li?

李医生，我可以问你一些问题吗?

— Sure,go ahead. 当然可以，开始吧。

140、What should we do to prevent it?

我们应该做什么事来阻止它呢?

141、First,…. Second,…. Third,…. Finally,….

首先，…… 第二，…… 第三，…… 最后，……

142、— Must we do exercise to prevent the flu?

— Yes,We must. / No, we needn’t. / No, we don’t have to.

143、— Extension 6226, please. 请转分机6226。

— Just a moment, please. 请稍等。

144、— Could I speak to Dr. Li Yuping? 我可以和李玉平医生通电话吗?

— I’m afraid he is busy right now. 恐怕他现在很忙。

[ 这里的right now不是“立刻，马上”之意，而是“就在此刻”的意思，right是加强语气，修饰now]

145、I’d like to speak to Dr. Li Yuping. 我想和李玉平医生通电话。

[ would like to do sth. 想要做某事]

146、Please tell my father not to forget the talk tomorrow afternoon.

请告诉我父亲别忘了明天下午的报告。

①tell sb. to do sth.告诉某人做某事

②tell sb. not to do sth.告诉某人不要做某事

147、I’ll give him the message.我会告诉他的。

148、If yes, When can he get it? 如果行，他什么时候可以取走它(自行车)?

相当于：If it’s OK, when can he have it?

149、You need to have healthy eating habits. 你需要养成健康的饮食习惯。

[need to do sth. 需要做某事。]

区别：①need doing sth. 主语一般是物 ②need to do sth.主语一般是人

150、Eat the right food to keep you healthy. 合理饮食来使你保持健康。

151、It’s necessary to learn about first aid.

了解有关急救方面的知识是有必要的。

[ it是形式主语，真正的主语是to learn about first aid ]

152、Happiness is important for your health. 快乐对你的健康很重要。

153、Be happy to be healthy. 想健康就得快乐。

[ to be healthy是目的状语，说明保持快乐的目的。]

154、Many students think it’s cool to smoke and drink.

宾语从句

许多学生认为抽烟喝酒很酷。

155、You should say no to smoking and drinking. 你应该对烟酒说不。

[①say no to… 对……说不 ②to是介词，所以本句中smoke和drink要变成动名词smoking，drinking，才能做介词to的宾语。]

156、Now I know how important happiness is.现在我知道快乐有多重要。

[划线部分是宾语从句，它本来是一个疑问句(How important is happiness?快乐有多重要?)，但同学们要注意，作宾语从句要用陈述句的语序(即“主语+谓语”的语序)，当然疑问词要放在前面，所以变成how important happiness is 。注意黑体字is位置的变化 ]

157、We learnt a lot from SARS. 我们从非典(这事件)中学到了很多。

We should learn from Leifeng.我们必须向雷锋学习。

①learn sth. from sb./sth. 从某人身上/某事上学到……

② learn from sb.向某人学习

158、We can ask my father more about it. 我们可以向我爸了解更多的情况。

[ ask sb. about sth. 问某人关于某事]

159、There are lots of ways to keep fit.保持身体健康有很多方式。

[ 本句中的动词不定式短语 to keep fit作后置定语，修饰ways ]

160、It’s my duty to save patients. 挽救病人是我的职责。

[句中it是形式主语，动词不定式短语to save patients是真正的主语]

161、What’s the name of the serious disease? 那种重病的名字是什么?

162、We don’t have to be afraid of catching the flu.我们不必害怕患流感。

[ ①have to+动词原形，意为“必须做某事，不得不做某事”

②don’t have to +动词原形，意为“不必做某事”]

163、Health is important to everyone.健康对每个一人来说都是重要的。

四、语法知识

一般将来时态：①表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

常用“be going to+动词原形”和“助动词will+动词原形”来表示。③但这两种句型用法上有点区别：be going to句型是事先经过考虑，而will的句型不一定事先经过考虑，它只说明将来要发生某事或存在某状态。④所以如果不是事先经过考虑的就不能用be going to句型。⑤但有一种特殊情况：根据一定迹象判断将要发生某事也可以用be going to句型，如Look at those clouds! It’s going to rain. ⑥be going to 句型中含有动词be，句型转换和以前相同。

will+动词原形：无论主语是什么，都可以用will,当主语是第一人称时，可以用shall. 在以第一人称I/we作主语的疑问句中一般用shall, 用来表示征求对方意见或询问某情况。

注意：英语中，表示位置移动的动词 go, come, leave, fly, start, arrive等等，可以用现在进行时表示将来。

句式：①一般疑问句：Will…? ②特殊疑问句：疑问词+will…? ③否定式：在助动词will后面加not,可缩写为won’t。

五、考试指导

1、碰到名词要注意应该用单数还是复数，但要先看是可数还是不可数。

2、碰到动词要先看句中有没有特殊的单词的用法或句型，如be going to和情态动词要加动词原形，介词后面的动词要加ing变成动名词, help sb. do sth.，spend…(in)doing sth.等等。。如果没有，就看看要用哪一种时态。

3、形容词和副词的用法：

形容词+名词，(连)系动词+形容词 [后面能加形容词的就是系动词]

修饰动词要用副词。

4、介词后面的动词要加ing变成动名词，才能做宾语。

小学英语地点短语总结 第9篇

【初中英语词组总结】

(see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump

（比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样

a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

agree with sb 赞成某人

all kinds of 各种各样 a kind of 一样

all over the world = the whole world 整个世界

along with同……一道，伴随……

eg : I will go along with you我将和你一起去

the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树

As soon as 一怎么样就怎么样

as you can see 你是知道的

ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西）

ask sb for sth 向某人什么

ask sb to do sth 询问某人某事

ask sb not to do 叫某人不要做某事

at the age of 在……岁时

at the beginning of …… ……的起初；……的开始

at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾

at this time of year 在每年的这个时候

be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自

be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时

be able to (+ v 原) = can (+ v 原） 能够……

be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……

be allowed to do 被允许做什么

be angry with sb 生某人的气

be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气

be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高

be ashamed to

be away from 远离

be away from 从……离开

be bad for 对什么有害

be born 出生于

be busy doing sth 忙于做什么事

be busy with sth 忙于……

be careful 当心；小心

be different from…… 和什么不一样

be famous for 以……著名

be friendly to sb 对某人友好

be from = come from 来自

be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water

be glad+to+do/从句

be going to + v(原） 将来时

be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……

be good for 对什么有好处

be happy to do 很高兴做某事

be helpful to sb 对某人有好处

be in good health 身体健康

be in trouble 处于困难中

be interested in 对某方面感兴趣

be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到

be like 像…… eg : I'm like my mother

be mad at 生某人的气

be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)

be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)

be not sure 表不确定

be on a visit to 参观

be popular with sb 受某人欢迎

be quiet 安静

be short for 表**的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床

be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you

be sorry to hear that

be sorry to trouble sb

be strict in doing sth 严于做某事

be strict with sb 对某人要求严格

be strict with sb in sth 某方面对某人严格

be supposed to do 被要求干什么

be sure 表确定

be sure of doing sth 对做某事有信心

be sure of sth 对做某事有信心

be sure that sth 对做某事有信心

be sure to do sth一定会做某事

eg：We are sure to learn English well 我们一定能学好英语

be terrified of + 名/动doing 害怕……

be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一样

be used to doing sth 习惯做某事

eg：My father is used to getting up early 我爸爸习惯早

be worth doing 值得做什么

be(feel) afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句

because+句子 because of +短语

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache

begin to do = start to do 开始做某事 start…with…=begin…with… 以什么开始什么

between…and… 两者之间

borrow sth from sb 向……借……

lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西

both = the same(as) = not different(from) 表相同

bother 打扰 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站

by the end of 到……为止

call sb sth eg : We call him old wang

catch up with sb 赶上某人

chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地

come in 进

come over to 过来

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？

dance to 随着……跳舞

decide to do sth 决定做某事

do a survey of 做某方面的调查

do better in 在……方面做得更好

do wrong 做错

Don't forget to do sth 不要忘了做某事

Don't mind +doing /从句 /名词 不要介意……

each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书

end up +doing

enjoy +doing喜欢

escape from 从……逃跑

expect to do sth 期待做某事

小学英语地点短语总结 第10篇

1. hello 你好 2. hi 嗨

3. goodbye 再见 4. bye 再见

5. I'm 我是 6. I 我

7. am 是 8. fine (身体)很好

9. good好的 10. morning 早晨，上午

11. what's 是什么 什么

13. is 是 14. my 我的

15. your 你的 16. name 名字

17. a 一(个，件……) 18. bird 鸟

19. panda 熊猫 20. boy 男孩

21. girl 女孩 22. afternoon 下午

数数 24. how many 多少

25. one 1 26. two 2

27. three 3 28. four 4

29. five 5 30. six 6

31. seven 7 32. eight 8

33. nine 9 34. ten 10

35. yes 是 36. no 不，不是

37. green 绿色 38. black 黑色

39. blue 蓝色 40. white白色

41. red 红色 42. yellow 黄色

43. pink 粉色 桔色，桔子

45. purple 紫色 46. colour 颜色

47. ball 球 48. stand 站

49. up 向上 50. stand up 起立

51. open 打开 52. the 这(那)个(些)

53. window 窗 54. door 门

55. sit 坐 56. down 向下

57. sit down 坐下 58. it's 它是

59. it 它 60. point 指，指向

61. to 去，到，向 62. too 也

63. ceiling 天花板 64. floor 地板

65. Ms 女士 66. come 来

67. go 去 68. this 这个

69. that 那个 70. our 我们的

71. classroom 教室 72. desk 书桌

73. and和 74. seat 座位

75. chair 椅子 76. teacher 老师

猫 78. dog 狗

79. cap 帽子 80. hat 帽子

81. school bag 书包 82. pen 钢笔

83. ruler 尺 84. book书

85. pencil 铅笔 86. pencil-box 铅笔盒

87. eraser 橡皮 88. crayon 蜡笔

89. look 看 90. say 说

91. sing 唱 92. fox 狐狸

93. frog 青蛙 94. friend 朋友

95. kite 风筝 96. house 房子

97. box 盒子 98. how old 几岁

're 你是 100. you 你

小学英语地点短语总结 第11篇

1. Clap your hands. 鼓掌拍手。

2. Class is over.(Time is up.) 下课了!(时间到了)

3. See you next bye! 下次见，再见。

4. Excuse me.(sorry. I'm sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)

5. Thank you! 谢谢你!

6. You are welcome. 不用谢。

7. How are you today? 今天还好吗?

8. Nice to meet you. 见到你很高兴。

9. What's your name? 你叫什么名子啊?

10. My name is×××。 我叫×××。

11. What can I do for you? 我能为你做点什么?

12. What's wrong with you? (What's the matter?)你怎么了?(出什么事了?)

13. It's time for class. 该上课了。

14. Come in please. 请进。

15. Let's get ready for class! 让我们准备上课吧!

16. Line up please! 排队!

17. Attention please! 立正!

18. At ease. 稍息。

19. Turn life/right! 向左/右转!

20. One bye one pushing. 一个一个来。不要挤。

21. Let's go back to the classroom. 让我们回教室去。

22. It' time for (breakfast lunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了

23. Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。

24. Would you like some rice!来点米饭吧!

25. Help yourself. 请吃，别客气。

26. Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。

27. Do you want anymore? 还要吗?

28. Anything to drink? 喝点啥?

29. I'd like to drink some milk! 我想喝点牛奶!

30. Today we are going to learn some new worlds。 今天我们将学习一些新单词。

31. Who wants to try? 谁来试试?

32. Let me try! 我来试试!

33. It's your turn. 轮到你了。

34. Don't be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞!

35. Try your best! 尽力做/尽力试。

36. Do you understand? 明白了吗?

37. Stand up/sit . 请站起来/请坐下。

38. Listen to me carefully. please. 请仔细地听我说。

39. Look at me ,please. 请看着我。

40. Watch carefully. 看仔细。

41. What are you going to do tonight? 今晚干啥去?

42. What's on tonight? 今晚有什么节目?

43. Let's watch TV. 我们看电视吧!

44. We are going to the People's Park. 我们要去人民公园。

45. Be . 请安静。

46. Stop talking!(Don't talk.) 别讲话。

47. Don't worry about it. 不要为这担心。

48. No problem. 没问题。

三、小学一年级英语知识点归纳：

小学英语地点短语总结 第12篇

语法点

一：名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.

二：代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了

三：介词和连词,一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词；as,for,since,because的区别

四：形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点

五：动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来

六：情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点

七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时（一般不考）,现在完成时,过去完成时,现在完成进行时（现在很常考）.

八：非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九：数词和主谓一致,数词的考点；基数词,序数词,分数,百分数,（这一块既不是难点也不是重点）,主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降

小学英语地点短语总结 第13篇

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。

小学英语地点短语总结 第14篇

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2. this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is. 是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只风筝。

小学英语地点短语总结 第15篇

一.动词+介词

at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…

to…听……

to…欢迎到……

hello to …向……问好

to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

This is my new bike. Please look after it.

二.动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A.动词(vt.)+副词

put on 穿上 off脱下 down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

试比较：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down.

First listen to the answer, then write it down.

B.动词(vi)+副词

on赶快 up起床 home回家 in进来 down坐下 up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三.其它类动词词组:

the door the same to work/class ill a look/seat supper young shopping TV/games 10. play games.

介词短语:

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将常用的介词短语按用法进行归类。

语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

in English，in the hat

+ Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

the tree表示“在树上 (非树本身所有)”;on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。

如：There are some in the tree. There are many apples on the trees.

the wall表示“在墙上(凹陷进去)”;on the wall表示“在墙上(指墙的表面)”。

如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall.

work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注意此类短语中无the。

+ 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.

this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

短语表示所属关系。如：a picture of a classroom, a map of China.

beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.

与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work.

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

小学英语地点短语总结 第16篇

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

5：there be+数词，采用“就近原则”。

句子的主谓宾

1、这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。There are ten pencils in the blue box.

2、这儿有足够的铅笔。There are enough pencils.

3、这儿有很多的书在桌子上。There are many books on the desk.

4、这儿有一台电脑在我的房间里。There is a computer in my room.

5、这儿有足够的T裇衫给孩子们。There are enough the T-shirts for child.

重点句子

1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗?

—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样? —He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。