人文基础总结600字 第1篇

继20__届团委学生会之后，我们这一群新的生命力随之而起——20__届团委学生会。我院团委组织部以一个新的比较成熟的眼光踏上新的征程。我们继承者前一届团委学生会的工作，奋力向前。组织部作为团总支的一个核心部分，面向全院的学生工作，组织部工作的好坏不仅仅关系到本部门的发展，而且直接影响到院系工作的展开。光阴荏苒，随着本学期工作的结束，组织部的工作也告一段落，为了在今后更好的开展各项活动，总结经验教训是有必要的。

一、树立工作理念

20__届院组织部自成立以来，就本着以“服务同学、为院系争光”为核心，以团结实干、互帮互助等为精神，在院团委学生会的领导下，积极主动完成各项工作任务。在组织部领导组织的各项班级活动中，各基层班团组织，各位班级成员热情高涨，参与活动的积极性很高，在活动之中于无形有形之中始终贯彻这“服务同学”的理念，互帮互助。在组织部参与的各项院系活动、或校级活动的过程中广大的同学，特别是团员、党员，有很强的“为院系争光”的意识，为各项活动的成功开展提供了强大的保障。

二、学生活动

班团活动是组织部工作内容的一个重要组成部分，而班团活动的开展最终目的是为了使广大的同学能够在活动中提高自己，获得进步，思想得到升华。自20__年3月份以来，班团活动丰富多彩，主题和活动形式多种多样，充分发挥了同学们的参与意识、集体意识、创新意识、服务意识、自主学习等意识，例如在“高举党旗跟党走”“为党旗添彩”的活动中，同学们纷纷举办各种类型的活动，回忆和再塑了历史，提高了同学们的思想觉悟和时代使命感、责任感，形成了良好的学习风气。

三、学习风气

组织部每个月都会开展各种各样的班团活动，比如读书会、教师技能提高活动、在这些活动中，同学们受益匪浅。读书会激发了同学们读书和自主学习的激情，形成了强烈的时代感和责任感，发奋学习。无论是师范生还是非师范生都进一步加强了思想素质提升。组织部对于良好学习风气的形成起了重要的作用。

四、部门建设

部门建设的好坏，直接影响到了部门的工作效率，所以在全年的工作过程中组织部时刻没有忘记部门自身的建设，起初院系组织部主要是由正副两名部长组成，下设各年级团总支和各年级组织部，以及各基层班委，在开展活动的过程中，各个部分是相互协作，共同完成的。随着后期活动的开展，院系组织部从大一新生中增加了两名组织部助理，这两位助理在工作的过程中发挥的作用非常的大，突出表现在运动会和团干培训会上，做事主动积极，任劳任怨，为组织部工作的开展提供了便利。在班委的组建中，院组织部也发挥了一定的作用，在各基层班团组建的过程中也提供了一些积极地建设性意见。

五、收获与体会

回顾这整整一年的时间，我们不能不没有收获与体会，在这一年里我们部门工作取得了叫人满意的成绩，这与每一位干部和广大同学的支持是离不开的，当然所有成果的取得在很大程度上得力于校团委和院团委老师的领导，没有他们的支持和帮助要想取得较大的成绩是不可能的。在这一年里，组织部基本上按照上级的要求，每月按时开展班团活动，形式主题多样，活动丰富多彩，极大地丰富了同学们的大学生活，提高了同学们的人文素养。在提高师范技能的活动中，是同学们切切实实得到了很大的提高，为将来走上工作岗位打下了一定的基础。与此同时，在跨班级，跨年级，甚至是夸院系的活动中，极大地扩大了同学们的交流圈，有助于同学们的彼此交流与提高。

六、不足与建议

在取得成绩的同时，不足也是存在的，在组织部整个工作中，工作过于被动，基本上都是按照上级要求完成各项任务和活动，这就使得个基层班团或者是个人不能够充分发挥个人的聪敏才智，形式过于僵硬化。在开展各种活动之后，对于各类反馈信息采集的不到位，不能够充分的表达出同学们对组织部工作的看法和意见。最后，在整个活动的过程中，部门之间，各单元之间交流沟通仍然不够，彼此缺乏有效地联系。

建议：(1)在搞完各项活动之后，要有完善的反馈机制，收集同学们的活动意见，充分维护同学们的自身利益。(2)要进一步加强部门之间的沟通交流，对于基层班团来说特别要加强，师范班和非师范班的都通交流，让彼此信息透明化，做到互帮互助，共同提高。

院组织部是一个非常重要的部门，关系到同学们的切身利益，所以组织部的工作不容忽视，而要真正做好组织部的工作又不是一个很简单的事情，需要我们的共同努力，相信我们院组织部的工作会越做越好!

人文基础总结600字 第2篇

关键词： “计算机应用基础”课程 专业特色 教学优化

随着计算机技术在各行各业的广泛应用，高职毕业生除了要具备专业技能外，计算机应用能力和水平也越来越受到用人单位的关注。而高职院校为非计算机专业学生开设的“计算机应用基础”这门课程无疑对高职学生满足社会在计算机层面的要求有较大的影响。因此，近年来“计算机应用基础”课程应服务于就业的呼声越来越高，“计算机应用基础”应不应该服务于就业和怎样服务于就业是笔者将探讨的问题。

1.“计算机应用基础”课程服务于就业的理性认识

首先，“计算机应用基础”课程作为高职院校为非计算机专业学生开设的一门必修公共基础课，旨在使学生掌握必要的计算机操作技能，提高学生的信息素养，让学生具有初步的计算机学习和应用的能力，为其后续的学习和职业发展奠定良好基础。其次，结合笔者的教学经验与文献分析实践，“学生的起点不一”是一个不容忽视的问题。学生的地域性差异、家庭背景、中小学期间就读学校对信息技术教育的重视程度、其他个人原因等诸多因素使学生的起点存在一定的差异，因此计算机基础知识和技能的普及工作非常有必要。“以就业为导向”是职业院校一直秉持的办学理念之一，“计算机应用基础”服务于就业是为了满足社会的需求，帮助学生顺利就业，合情合理，但不能盲目追求以就业为导向而忽视了该课程本身的宗旨。所以，“计算机应用基础”课程的首要任务是普及计算机基础知识和操作技能，培养和提高学生的信息素养，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，这是该课程服务于就业的前提。

2.以就业为导向的“计算机应用基础”课程教学优化途径

基于教学模块的教学内容的优化

教学模块的设置以“计算机应用基础”课程为宗旨和社会需求为依据，在教学内容上以设置为基础模块和专业模块，基础模块对应于课程宗旨，专业模块体现各行业的社会需求。笔者对教学内容的确定、教学材料的编制进行了思考，如图1所示。

基础模块

目前，“计算机应用基础”课程使用的一般都是通用教材，包括以下内容：计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word文字处理软件、电子表格Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、计算机网络与Internet基础、信息安全基础。这些教材主要介绍计算机基础知识与技能，难以体现专业特色，因此可以将这些教学内容作为基础模块子模块的内容。

专业模块

专业模块的设置是一个比较复杂的问题，由于涉及各行各业的不同需求和不同学校的教学情况，因而是公共教材难以解决的。笔者从自主编制的角度提出了该问题的解决思路，参照图1。

首先，高职院校或院校联盟可以成立一个“计算机应用基础”教学指导小组或性质类似的组织，负责该课程的教学方案制订、教学资源建设、教学组织、师资建设等工作，小组成员包括课程相关负责人、课程任课教师、相关专业教师等。教学指导小组可组织相关人员进行调研，分析不同专业的社会需求及可预见的各行业发展趋势，并结合学校基础设施、师资等情况确定专业模块的教学内容，并自主编制相关教学材料。其次，鉴于课程具有知识更新速度较快的特点，在不同时期专业模块的内容要随着社会需求及现实条件的变化而调整和完善。

图1 “计算机应用基础”课程教学内容建设

基于项目式任务驱动专业模块的教学方法的优化

人文基础总结600字 第3篇

阳春三月，温风习习，我们又迎来了一个新的学期，正所谓新学期新气象，我们团委科协科技竞赛部在院团委的领导下又向前迈进了一大步，下面我来介绍一下我部三月份的工作总结。

从开学到现在我部还没举行活动，但由于要举行运动会以及为了学院的荣誉，我们部门带领了两个项目，分别是60人x30米蛇形跑和男女混合跨栏。首先我们对人员进行了工作分配，然后在副部长的带领下进行了简单的培训，还找来了大二学长学姐进行指导，接下来就是对所有报名选手进行成绩测试，优胜劣汰，选出优秀的选手进行训练。最初选手与我们配合的很好，每次训练都很积极，过一段时间后，由于有的同学参加了好多项目，有时就没去，对此我们进行了协商，选手都很满意，现在我们已经到了求细节提成绩的阶段了，我们一定会在剩下的十几天中继续努力，把成绩再提升一步，争取在运动会中取得优异的成绩。

在这次小活动中，我们科技竞赛部上下团结一致，每个人都迸发出了巨大的激情，都为自己是科协人感到骄傲。当然人无完人，金无足赤，我们也有不足的地方，有时在进行训练时时间地点没有合理安排好，与大多数选手的时间相冲突，对于这些问题我们应与每位选手做好沟通，确保选手都能来训练。

这次活动我们不光与各位同仁增加了友谊与交流，还改进了自己的不足，也锻炼了我们的身体。我们汽车学院团委科协科技竞赛部是一个团体，更是一个家。这里有工作有团结，更有交流与合作。最后祝汽车学院团委科协更上一层楼，祝汽车学院在运动会中取得优异的成绩。

人文基础总结600字 第4篇

确立土木工程大类复合型人才培养目标

首先，基于人才培养的经济性，人才培养的方向、数量和结构由社会需求决定［5］。土木工程大类复合型人才的培养目标必须满足现阶段社会生产力水平和社会的市场需求。目前，科学技术的不断分化和纵深发展，要求土木工程人才培养目标更加专业化，而土木工程学科各专业相互交叉、相互渗透，又要求土木工程人才培养向综合化方向发展。为此，通专结合需在人才培养目标上予以体现，具体表现为提高学生的知识结构和能力结构。其次，基于人才培养的社会性，人才培养的目标不是单纯的“经济人”，而是具有全面及较高素质的公民［5］。物质文明和精神文明同步发展且协调一致，讲求社会公德，注重群体意识，这要求人才培养具有科学正确的世界观、人生观和健康的体魄，在培养目标中体现为对政治思想、德育及身体素质的要求。综上，土木工程大类复合型人才培养目标应体现“强基础、宽口径、多方向”的特点。在拓宽专业口径、加强基础的前提下，根据各高校自身的专业条件和现状，结合国家及地方经济发展战略，从政治思想、德育、身体素质、知识结构和能力结构几个方面明确土木工程大类复合型人才培养目标。目前土木工程大类专业明确提出培养高素质、复合型人才的目标，即“会设计、能施工、懂管理、强体魄、高素质”的复合型人才，具体来说分四个方面［4］。第一，政治思想和德育方面。热爱社会主义祖国，拥护中国_，努力学习马列主义、思想和_理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观;具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想，逐步树立全心全意为人民服务的人生观;热爱科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神;具有良好的思想品德修养和心理素质;自觉遵守社会公德和遵纪守法。第二，知识结构。课程学习包括工程力学、流体力学、岩土力学和结构工程学科的基本理论和基本知识，以及与工程实践结合的土木工程设计、施工、管理各个环节的基本理论、基本技能，使学生成为会设计、能施工、懂管理的现代科技人才。第三，能力结构。具有进行土木工程设计的基本能力;具有合理选择常规工程施工方法、施工工艺，正确实施工程项目管理的基本能力;具有对土木工程进行监理的基本能力，对建筑物、构筑物进行鉴定、加固、维修、检测及处理工程质量事故的初步能力;具有在工程技术工作中正确运用计算机的基本能力;具有较强的自学能力，能查阅各种文献获得信息，了解本专业及相关学科的发展动态并不断提高自己业务水平的能力;具备一定的外语水平，能顺利阅读专业外文书刊和技术资料，初步具有听、说、写的能力;了解土木工程的相关法规。第四，身体素质要求。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格要求，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

加强教学计划、课程体系及课程内容的改革

教学计划是学校实现人才培养目标的总体计划和实施方案，是学校保证教学质量的重要文件。学生基础是否扎实，专业口径是否宽广，教学计划是关键。在四年学制下，仅增加专业课程不能把学生培养成既会造房子又会修路、架桥、挖洞的“通才”。拓宽专业并不意味着增加专业选修课的范围，而应当以加强基础为根本原则设置相应的课程体系，进行教学内容的改革。同时为实现土木工程大类专业复合型人才培养目标，应改变教学观念，建立以学生能力培养为中心的教学计划，充分发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性，提高学生自我获取知识和融汇贯通的能力。

(一)及时修订教学计划

美国高校土木工程专业的教学计划中，数、理、化等课程和部分基础课(必修)比例一般占30%左右，部分学科基础课和学科方向课的比例约占40%，设计和实习的比例约占10%。例如:加州大学戴维斯分校，要求学生完成数学33学分，物理16学分，化学10学分，占总学分(180学分)的33%;斯坦福大学，数学和自然科学课程占总学分的36%;威斯康星麦迪逊大学，数学16学分，自然科学20学分，占总学分(125学分)的29%;亚利桑那州立大学，数学15学分，物理8学分，化学4学分，占总学分(128学分)的21%。此外，美国高校土木工程专业特别注重力学类课程的学习。例如:密歇根州立大学，力学类课程17学分，占总学分(128学分)的13%;佛罗里达大学，力学类课程26学分，占总学分(131学分)的20%;南加利福尼亚大学，力学类课程21学分，占总学分(135学分)的16%。总体来看，美国高校土木工程大类专业的教学计划中，数理化和部分基础课占总学时的比例大都在25%～30%［6］。可见，教学计划的修订应在“强基础、宽专业”方针的基础上，注重培养学生的知识、能力及素质结构。目前国内开设土木工程大类专业的院校四年内的总学时一般控制在2500学时左右，公共平台课(含公共基础课、专业基础课及人文社科选修课)占教学计划总学时的80%，约2000学时，基础课和专业基础课的学时较为充裕。能较好地满足强基础的土木工程大类专业复合型人才培养要求。需要强调的是，基础课根据培养目标要求，重在让学生掌握必要的基础理论。基础教学不仅应从专业教育的需要来考虑，还应着眼于学生今后的发展，为宽专业的培养目标打下坚实的基础。

(二)结合实际情况优化课程体系

课程体系的设置应结合社会的需求，培养能满足、适应市场需求及其变化的土木工程大类专业复合型人才。目前，国内外土木工程大类培养计划课程体系的设置大都由公共平台课和专业方向课组成，专业方向课由工程技术、工程经济、工程管理和工程法律四类课程平台组成。总体来看，在土木工程大类人才的培养课程体系中存在的特点是:国内院校专业课比重相对发达国家专业课比重小、专业基础课比重大，存在重基础、轻专业的趋势。从培养体系上来看，与发达国家相比，国内相关院校工程技术类课程相对较多，工程管理和工程经济类课程相对较少，工程法律类则更少。这与传统的“重技术、轻管理”思想有关。另外，国内的培养计划及体系中的实践环节是专设的，有别于国外实践融于课程教学的方式，实践性教学效果有待提高。鉴于各部属院校大都划归教育部或地方政府管理，具备较强的行业办学特色、专业课程围绕某一特定行业设置。如原_所属院校土木工程专业课程以铁路工程为主，原_所属院校土木工程专业课程分别以公路工程和水路工程为主，原_所属院校土木工程专业课程以城镇土木工程建设为主等，高校间的合作与交流还不充分。最后，课程体系中的文化素质教育课程如文学、历史、哲学、艺术也应有所体现，以符合素质教育的要求。在目前的状况下，各高校应在课程体系设置及其优化上根据各自的特点，优化、创建具有特色的、培养一专多能复合型人才的课程体系。

(三)选取合适的教材、及时更新教学内容

目前的土木工程专业基础课教材大都偏重于纯理论，教学内容与后续专业课程的联系不够直观。其专业课程教学内容不能与国际接轨，一些国际通行的做法，如FIDIC、QS、CM的规范惯例在现有教材中少有体现，因此专业课程的设置、教材的建设是当务之急。其次，在教学内容上要反映学科发展的前沿水平，及时引进新规范、新理论和新观点，将科研成果补充到教材中，摒弃陈旧、落后的教学内容。在教学方法上要采用启发式和讨论式教学方法，充分利用现代数字可视技术(多媒体)进行教学。对实践性较强的课程，教师要组织学生参观设计和施工过程然后进行分析和讨论。这样，既可以用较少的课堂教学时间完成教学任务，又能培养学生独立学习、独立思考、自我获取知识的能力。

工程实践能力培养的探索

土木工程大类专业是一个实践性很强的专业，所培养的人才至少应在某一专业方向具备较强的实践能力。实践性教学环节是培养学生在未来从业范围内具有分析和解决实际问题的能力，土木工程大类复合型人才的工程实践能力是反映土木类高校人才培养质量、人才培养能否符合市场需求的一个重要指标，因此大多数高校对专业实践教学十分重视，并构建了较完善的实践教学体系，实践性教学环节在35周左右，且按认知规律大致分3个层次:专业启蒙教育—专业课程实践—综合实践。为更好地培养土木工程大类复合型人才的工程实践能力，应从专业基础课开始，将实践融于课程教学，特别是专业课教学，因为专业课是保证培养效果的重要途径。此外，为保证课程实践教学的效果，实践基地的类型也应配备完善，同时教学过程中应配备齐全的教学资料，如现场录像、专业软件等。

人文基础总结600字 第5篇

在7月15日是美好的一天。“阳光服务”暑期社会实践团的地铁之旅已经进行到了中期阶段，时间过得好快，不知不觉已经度过了四天，距离此次活动结束的日子将要临近了。但四天里的学习和锻炼是远远不能让大家满足的，为了更好地服务于广大乘客，大家没有因为离开的日子即将来临而降低工作热情，而是依旧坚守岗位继续磨练自己。

因为有了前几天的工作经验，大家对于自己的工作心里已经有几分眉目了，已经懂得要怎么为乘客指引方向，怎样解决游客提出的问题，还学会了一些简单的作为地铁工作人员才会的维修技术，就不会像第一天那样，什么都不会，什么都要别人教了，大部分工作都熟能生巧。虽然工作是同样的，但是大家并没有感到不耐烦或者有负面情绪，而是继续保持着第一天工作的新鲜努力劲儿来对待，并且同样的工作也能做到一天比一天好，在为乘客服务的同时，也没忘了从中总结处理问题的的经验，遇到实在不能解决的问题，就会请求其他工作人员帮助，并在一旁认真学习，从其他工作人员身上学习处理问题的技巧，避免下次还是不能独立解决此类问题。在地铁这样的地点每天都会有各种各样的问题，大家必须掌握处理问题的技巧，才能不断地提升自己的能力，为将来出入社会打下坚实的基础。

到了16：00大家都拖着疲惫身体回到学校，当天晚上的总结大会依旧由xx老师主持，由于时间问题取消了晚上的视频培训工作，苗老师对剩下几天之后的工作进行安排，和志愿者证的填写的问题与大家进行讨论，会议有序的持续着，直到解决了所有的工作安排问题。

在这几天也足以见得大家的积极认真的工作态度，大家的热情是只增不减，风采依旧。他们在每天人来人往的地铁站中默默的奉献着，是这大千世界里的那一朵小小的梅花，独秀一枝，为广大乘客散发淡淡的清香，来指引迷途中的人儿。

人文基础总结600字 第6篇

在这一年的时间里，软件学院分团委的全体成员都不遗余力地开展学院的各方面活动，同时积极地配合校团委各种活动，学院分团委工作总结。希望通过我们的努力让软件学院的课余生活变得更加充实，让软件学院的每一位同学能够有一个更加积极向上，健康的精神风貌。

在这一年的时间里，分团委按照上级要求和工作计划，努力开展各方面的工作：按时上交各种资料，准备参加每一次例会，认真打造属于软件人的网络系统，积极开展和参加各项文化艺术、科技活动，努力扩大宣传力度，注重青年志愿者的培养，强调同学社会实践能力的塑造等。

学院的各个部门的同学们也一直积极递给予分团委支持和帮助，在本学期，各部门紧密合作，将分团委与学生会紧密结合在一起，例如组织部和文艺部积极配合的“凤凰展翅”20__年文化艺术节之“激情川大”合唱大赛，实践部和文艺部合办的“风花雪夜”联谊舞会都是成功的部门合作的经验，工作总结《学院分团委工作总结》。

因为我们多次联合各学院一起承办活动的经验，我们顺利完成了五学院寝室文化展，两学院团校，三学院舞会，六学院POP培训等大型活动，在活动的筹备过程中我们也更加从容，甚至还添加了很多穿新的环节，让活动变得更加轻松有趣。我们所作的一切努力只希望能为大家带去多一丝的欢乐。

路长而遥远，我们回头看过往的一年，感觉像迈过了一座大山一样。是的，我们付出了，努力了，也进步了，我们的学院被越来越多的同学们称赞，我们的工作受到越来越多人的肯定，我们可以骄傲的说我们对得起自己。在接下来的一年，两年，无数个年头里，我们还会借着走下去，用我们的热情，激情，创意，点燃每一个软件人心中的火炬，让大家投入到各项活动中来，享受快乐，提升自己，充实生活。这就是我们的梦想和承诺。

人文基础总结600字 第7篇

快乐的暑假已经到来，为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生度过一个有意义的假期。仁和社区于8月3日下午2:30举办了一场“快乐暑假伴我成长”的社会实践活动，提高了本社区青少年的安全意识，使本社区青少年学生度过一个有意义的假期。现就活动总结如下：

炎炎夏日但也抵挡不了大家对于参与活动的热情，活动正式开启之前，我社区党支部书记谭振超致词表示对本次活动的大力支持，鼓励大家积极参与到活动当中来，我社区在今后也会多多组织策划活动，给广大青少年学生一个学习的平台。

接下来给大家播放了暑期安全教育的视频，生动形象的告诫在座的青少年在暑期要注意安全，提高安全意识。然后社区文明创建专干李洋波宣读夏季安全告知书，再次强调暑期安全注意事项。随后，专干易倩组织开展了“文明手势礼点亮未来，排队礼让花伴我成长”主题教育实践课，在座的青少年学生在家长的协助下亲自动手制作礼让花，将文明的种子播撒在未成年人的心中。

在家长们极力协助下，在座的青少年都成功制作了属于自己的礼让花，然后每位青少年都将礼让花佩戴在胸前，在我社区工作人员的组织下，进行分组引导排队礼让，在斑马线前倡导司机和行人使用文明斑马线手势礼，一个个争做文明宣传的最美微笑使者。

活动最后，我们还请了外教老师给大家上了一堂生动形象的“LearnaLanguage”外教老师风趣幽默，肢体语言丰富，给在座的青少年带来一堂生动有趣的课程，和青少年们度过了一个愉快的下午，活动也在欢声笑语中圆满结束!

人文基础总结600字 第8篇

为期5天的社会实践活动终于结束了，从前期的准备工作到后期的社会调查我们付出了很多汗水，不过我们还是坚持完成，并且非常认真地完成了任务。

这次的社会实践是和专业有些关系的，“塑料成瘾”。主题就是跟生活中的塑料有关，通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的知识，还有怎么处理生活中的塑料垃圾。

我们首先是分组，我们组负责宣传塑料的原材料塑料回收，还有做问卷调查。在我们宣传的时候有些人不是很热衷我们的宣传，有少数人甚至没有时间来听我们宣传，也不会拿我们的宣传单。但是还是有很多人愿意听我们来宣传关于塑料的一些常识并且来做调查。

在做宣传的时候，我们经常能了解到，很多居民都会把塑料瓶之类的垃圾留下来，去卖废品，而不是随手扔掉，也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也证明国民素质还是不错的。

我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清楚塑料在自然界能够停留多少年，我也问了一下同学知不知道这个问题的答案，有些人也不知道。还有一个问题就是愿不愿意为塑料的回收做贡献，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷，关于环保，国民还是很支持的。那么就要看政府，还有各界的组织怎么开展这个事项了。

在这次实践中我们的交际能力也有了一定的提升，从怎么叫住别人，让别人听我们的宣传，然后用最简单的话讲最多知识，还能让别人记住，这都是我们需要掌握的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点，也是最重要的一点，就是怎么开口跟别人说，对于怎么开口，我们还是很羞涩的。迈不去

人文基础总结600字 第9篇

一年来，技师学院团委在上级团委和学院党总支的正确领导下，通过院团委全体成员和全体团员的共同努力，紧密围绕学院的中心工作，与各部门密切配合，把团的工作与德育、教学工作有机的结合起来，以人才培养为目标，以素质教育为核心，以校园文化建设为抓手，扎实开展了以下工作并取得了一定的成绩，现将20__年共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

本年度，学院团委继续贯彻学院“以人为本“的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。加强院团委班子自身建设。团委成员要加强学习，不断提高自己的管理水平。每个月定期召开团委成员会议，通报当月出现的主要问题，研究整改措施，布置下月主要工作。

二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

中学生的成长是一个连续的过程，责任意识和使命感也有待于逐步落实，为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，院团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的发展，需经个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核后主动向团委提出入团申请，审查合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。今年五四期间共有46名新团员通过组织审查，光荣的加入了中国共产主义青年团。

通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。首先通过中学生团的生活园地和平时的宣传，指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学院生活中起到带头作用，在学院各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。推荐两名团干部为集团公司优秀团员，并在全院范围内选树了8名优秀团干部和16名优秀团员，正是这些优秀团员分子的模范带头给学院的团员队伍起到了示范作用。

三、配合学院活动，围绕学院中心工作，开展多种丰富多彩的活动。

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，院团委紧紧围绕学院中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学院的整体工作。

1、“志愿服务在我心”，院团委积极推进团员青年注册为志愿者，始终把志愿服务活动作为学生教育的主阵地，先后多次带领团员们对学院公共区域、离退休活动场地进行义务打扫等志愿服务活动，责任感和奉献精神随着汗水一齐迸发。

2、5月4日技师学院团委在学院报告厅组织开展了以“青年大学习”为主题团日活动，学院全体团员及入团积极分子共计百余人参加。本次活动紧紧围绕“青年大学习”的信仰教育为主线，通过观看《团的光辉历史》、《入团第一课》等视频，旨在加强团员青年学习和了解党团知识，引导青年学生进一步弘扬共青团的光荣传统及“五四”精神，激励广大团员青年凝聚青春力量，不断加强自身学习，为实现中国梦挥洒青春汗水。

3、5月8日，学院团委举办了以“激扬青春，放飞梦想”为主题的五四联欢会。学院领导、各部门负责人及全体学生共同体验了这场饕餮盛宴。表演以合唱《荣耀》火热开场，精彩纷呈的节目，高潮迭起，掌声连连。联欢会在欢快、激昂、温暖、奋进的气氛中进行，舞蹈《EiEi》《彩云之南》《恰恰》、扇子舞《茉莉花》、手语舞《爱在蓝天》、相声《五一见闻》《吹牛》、小品《关系》、歌曲《精忠报国》、朗诵《少年中国说》、《写给未来的你》等，从不同的角度展现了技师学院学子的精神风貌和才艺。慷慨激昂的旋律，记录着历史前进的脚步;热血沸腾的心声，传递着世纪充沛的激情!

4、10月19日上午，学院团委在学生餐厅前举办了“歌颂祖国”合唱朗诵比赛，经过前期的预选，共有15个节目进行了精彩的展示。

一年来，我院团委不断探索更加科学、民主的管理办法和有利于广大团员成长的道路，通过广大同学和团委的共同努力，我院团委工作进展顺利并且为学院工作做出应有贡献。但由于各种主客观原因，团的工作还存在很多不足，还有很多值得思考和改进的地方：

一是进一步加大团员常规管理的深度。今后我们将进一步加大团员工作深度，细化工作的各个环节，全面参与团员常规管理，使团委的工作能做的更细、更实，真正发挥团委的检查督促作用，同时还需加强学生干部的思想教育和方式方法的指导，促使团组织真正为学院服务。

二是围绕学院中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。今后将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。

三是没有充分调动团干部的工作积极性，今后将进一步完善团干部工作机制，挖掘团干部工作、领导、管理的潜力，开阔思路，求实创新，提高能力，培育精品工程，使学院组织的各项活动上层次，取得德育教育的真正目标。

20__年的工作计划

一、指导思想

20__年，院团委将继续在上级团委和学院党总支的领导下，根据德育工作计划和任务，结合我院本年底重点工作，从学院实际出发，以创建“五四红旗团委”为旗帜，加强团员队伍建设，增强团员意识，扎实有效地开展系列丰富多彩的活动，以调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育为导向，不断探索和把握团队教育的现代理念，争取以新的姿态、新的作为，开创我院共青团工作新局面。

二、工作要点

1、加强对学生的思想教育，抓好各团支部思想道德建设

加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地，应常抓不懈。增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感，教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。

2、加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识

(1)改进团员干部的思想作风建设，充分调动团支书积极性，要真抓实干，切实为学院、为学生服务，把团委各项工作落到实处。

(2)加强学生干部培养力度，对各班团支部干部进行有针对性的教育培训，使各班团干部能把班级团支部活动开展得有声有色。

(3)加强团员队伍建设。通过丰富和完善团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动和“三会两制一课”活动，进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。

(4)严肃团的纪律，号召全体团员重温团员的权利和义务。要求全体团员都要佩戴团徽，对不符合要求的团干和团员进行批评教育，严重的可撤销团内职务和团籍。

(5)确立学生和团员的学习榜样及楷模，做好“推优”工作。开好表彰大会，评选出院级优秀团员、优秀团干、优秀团支部等等。

3、加强宣传阵地建设

通过板报、宣传栏和广播站做好各种宣传。各支部要尽可能做到每月出一期板报。充实学院的宣传橱窗，坚持每月更新一期海报，内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。同时，广播站也要加强管理，准时播放节目，以丰富学生课余文化生活。

4、以主题活动为载体，全面提高团员青年的素质

有计划地、规范地组织开展丰富多彩的学生活动，既活跃学生的生活，又让全体同学通过参加各种活动，加强了解，学会合作、学会关心他人、尊敬他人、提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。一年内的各种活动，按时间的先后，争取每月都有主题，每月开展一个活动，争取人人都有收获，提高活动的实效性。

5、认真组织开展好学院青年志愿者的服务活动。

进一步完善学院的青年志愿者服务队，要求各班都要有青年志愿者和固定的服务点，每月各班团支部要组织好班级青年志愿者开展一次志愿活动。

人文基础总结600字 第10篇

在大学这半个社会中我想要积极的锻炼自己，使自己能成为一个有能力的人，感谢学校给我们这么多的机会锻炼，进入大学的一个多月中我申请加入校团委这个组织，也感谢校团委收留我使我加入。在本学期学校团委工作中，在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据团委工作要点、工作计划，立足学校实际，服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。

现将我本学期在团委工作总结如下：

一、工作总结

(一)所属部门

我是来自于调研部的童志强，在团委工作的这个学期中我很开心，既认识了好多的同学，也学到了很多知识，又能实践自己。在这个学期的生活中我过的很充实，我很高兴来到校团委的调研部，我会更好的发挥出我的长处!

(二)团委工作

在校团委的这个学期中，我在调研部工作，在里面做一认认真真的一名干事，从中我学到了许许多多的知识，例如：

1、校团委把加强学生的思想教育工作作为工作的基本任务。

(1)通过学校的广播站、板报、座谈会等宣传途径来加强学生的思想教育，树立他们正确的人生观、价值观。从而在学校里努力学习。

(2)作好后进生的思想转化工作。学生的思想工作光靠片面的宣传是远远不够的，针对性的做工作才是最主要的，毕竟表现不好的学生只是个别的，我们校团委及时掌握这部分学生的表现情况，针对性的进行说服教育，组织他们搞活动，想办法提高他们参加活动的积极性。从而预防他们萌生不良思想。

(3)在学生骨干的培养方面。我们通过定向培养，通过各种活动等形式的锻炼来增强学生的思想意识、提升学生的个人能力。

2、一个强大的组织需要一支好的干部队伍。所以校团委特别重视干部队伍建设。首先在选拔干部方面，今年干部的选拔和以往不同，除了写申请书之外，还要从在班级的表现、个人能力等方面来考查;对各方面相对优秀的学生我们还要进行现场提问的形式进行考核，最终确定干部名单，同时对新选拔的干部还要进团知识、工作方式、干部素质养成的学习。在干部管理方面:

(1)、制定了团委干部管理制度;在干部行为方面有了制度的约束。

(2)、定期召开干部测评会，在会上每位干部都要客观的总结一阶段自己的思想和工作表现情况，同时其他干部可以对其提出批评和意见，以此来增强干部的自律性和工作积极性。

3、坚持以活动为载体，深化学生的教育活动，创建一个和谐的校园环境。我校团委工作主要是围绕着主题活动开展的。我们的每一项活动都是经过认真准备，每一项工作都能够很好的完成，取得了很好的效果。通过一系列工作的开展，我校广大团委团员，思想活跃了，凝聚力增强了，为我校各项工作的顺利开展做出了贡献。

4、今年校团委圆满的基础工作是每个组织工作的基础，所以校团委认真的做好团委的基础工作。

(1)、宣传方面：宣传方面是我们团委内的政宣部做的，我们的宣传途径对学校内外发生的事情进行宣传，今年我们特别重视校园内时事的宣传，重视对学生思想和行为有触动的内容的宣传;做好各项活动的宣传工作。

(2)、组织方面：组织方面当然是我们的组织部来完成的，完成了12年全校学生团员证的注册及团费的收缴工作;完成了新团员的接待工作。

二、工作心得及教训

刚进入大一时，我选择进入了校团委的社会调研部，经过了激烈的竞争之后，我终于进入了。我开始了紧张的学习和工作生活，也正是因为校团委，我的大学时光没有在电脑前虚度，也正是校团委，我的各方面的能力才能得到锻炼。城院是一个充满自由和活力的校园，当看到第一场我们校团委自主举办的迎新晚会的时候，虽然我只是干一些微不足道的事情，但是心中的那份澎湃和自豪却是油然而生。

三、工作计划

1、认真完成团委的各项工作安排。

2、抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长。

3、利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育，环境保护教育、法制教育。

4、定期召开学生会干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作。

5、加大校园活动对外宣传力度。

6、积极参加团委各项活动。

人文基础总结600字 第11篇

专业人才培养目标全面有效地实现必须以详实的教学计划和完整的课程设置体系为支撑[4]。因此，课程设置可以说是实现高等院校人才培养目标的具体手段和实施方式。然而，把人才培养目标合理地转化为具体的课程设置体系并非一项简单的工作。它不仅需要总结过去的经验，把握现在的实际，更需要考虑专业未来的发展；此外，它不仅要体现学生的实际需求，还要顺应社会和经济发展状况，更要反映学科的发展规律。因此，一套符合特定人才培养目标的课程设置体系必定需要经历数十年甚至数百年的探索与实践及无数次的改革与调整。总之，课程设置的合理与否直接关系到高等院校的人才培养质量和该专业未来的发展前景。

2“基础-核心-特色”课程设置思路的具体实施

以五年制本科眼视光医学专业为典型例子，其课程设置的主要框架结构为人文和社会学及基础医学（基础课程）、临床医学（核心课程）和眼视光学等三大类。

基础课程：人文和社会学及基础医学温州医学院眼视光医学专业的人文和社会学课程，在眼视光学专业课程设置中占。人文和社会学课程主要包括社科、哲学、经济学、医学心理学、医学伦理学和外语等等，这些课程穿插在不同学年的医学专业课学习过程中。基础医学课程包括医用基础化学、医用有机化学、医用化学实验、医用细胞生物学、医用物理学、系统解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、局部解剖学、头面部解剖、医学微生物学、医学免疫学、机能实验学、病理学、病理生理学、药理学、实验诊断学、物理诊断学、医学影像学和卫生学等，主要安排在第1至第3学年开设。在使用教材、课程学时分配、教学要求和目标等方面，眼视光医学专业五年制本科的基础医学相关课程均与临床医学专业五年制本科保持一致。授课方式包括理论课和实验课，其学时分别占总学时的和。考核方式采取理论考试和实验考试，课程成绩根据理论考试成绩、实验考试成绩以及平时分计算，具体比例不同课程略有差异。

核心课程：临床医学毕业后经过规范培训，成为合格执业医师是眼视光医学专业毕业生基本目标之一，因此，临床医学核心课程同样成为本专业学生的专业知识“骨架”。临床医学课程主要包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学和耳鼻咽喉科学等。授课方式包括理论课和临床见习，其学时分别占和，主要安排在第3、第4学年，毕业实习则安排在第4、第5学年。在“核心课程”运行过程中，各种类型的学习，如病例讨论、科室见习、模型练习和体验等，都与前期“基础课程”中的基础医学相融相济。理论课程所采用的教材与临床医学专业五年制一致，课程学时和临床见习、实习轮转时间略少于临床医学专业。考核方式采取理论考试和见习考核，课程成绩根据理论考试成绩和见习考核成绩以及平时分计算，具体比例不同课程略有不同。此外，在各个临床科室实习轮转完成前，学生必须通过相应的考核。

特色课程：眼视光学通过借鉴和引进西方视光学教学体系，“取其精华，为我所用”，眼视光学系列课程无论是教材、授课方式还是教学要求和大纲设置等都在不断地完善和趋向成熟[3]。目前的眼视光学专业课程是由系列课程组成的，主要包括眼科光学基础、临床视光学基础、眼科学基础、眼科光学器械、验光学、眼镜学、视觉神经生理学、接触镜学、临床眼科学、斜视弱视学和双眼视学等课程。除了眼科光学基础在第2学年第1学期开课外，其他课程均从第3学年开始设置，毕业实习安排在第4、第5学年。授课方式包括理论课和实验课（或临床见习），其学时分别占总学时的和。考核方式采取理论考试和实验考试（或见习考核），课程成绩根据理论考试成绩和实验考试成绩（或见习考核成绩）以及平时分计算，具体比例不同课程略有不同。此外，在各个临床科室实习轮转完成前，学生同样必须通过严格的考核。眼视光学特色课程从基础到临床，从理论到实践，循序渐进，且相当比例课程采用双语教学，使本专业学生形成具有国际先进性和规范性的眼视光学知识构架和临床技能。

3“基础-核心-特色”课程设置思路的优势

“基础-核心-特色”这三大课程模块之间互相渗透，相辅相成。近年来，医学教育越来越多的呼声在注重医学生人文素质的培养，让医学生建立对人、社会、自然和自身的正确认识和正确态度，培养医学道德情操和人文素养。因此，作为一种知识体系和价值体系，人文和社会学知识的渗透是医学专业知识的必要前提和坚实基础。温州医学院眼视光医学专业的特色就是具备临床医学的属性。由于眼球并非独立存在的器官，某些全身疾病会影响眼睛的生理，而眼睛的状况又可以反映某些全身疾病的发生与进展。因此，眼视光医学教育必须以临床医学作为大背景，而临床医学又是以众多基础医学课程为基础的。基础医学课程在眼视光学专业课程设置中约占1/3，对这些课程内容的掌握能为将来的临床医学和眼视光学知识的深入学习打下坚实的基础。临床医学课程在眼视光学专业课程设置中占1/4以上，其总学时数和总学分甚至多于眼视光学课程。除了必修课程之外，眼视光学专业还通过选修课或各类讲座的形式来丰富和巩固本专业学生的基础医学和临床医学知识。这样的课程设置，使眼视光医学专业学生的专业知识结构趋向全面和合理，有助于他们在日后的眼视光学临床工作中做到医理结合，多学科结合，使他们既适合于较高级、较专门化的临床、教学和研究单位，又适合各级基层单位，这符合我国国情和职业社会需要。

4“基础-核心-特色”课程设置思路的教学效果评价

人文基础总结600字 第12篇

本学期，学校团委紧紧围绕我市创城工作和学校的教育教学工作为中心，积极配合学校各职能部门开展工作。现将一学期的工作总结如下：

一、完善团的自身组织建设，夯实团队工作基础

(一)进一步完善学生会机构，努力打造学生锻炼和成长的平台。本学期，由于学校大部分学生到企业顶岗实习，学校在校生数不多。而上半学期学生会各部门中有多个部门的职能相互重叠，由于值周班级的任务比较多使得学生会的职责不能够充分体现出来，这就导致了很多成员在学生会里显得无事可做，一些累活又相互推诿，既降低了做事效率，又有损学生会的声誉。为了改变这一状况，切实使学生会成为学生锻炼能力、提升自我的平台，下半学期对学生会各部门进行了调整，重点加强了广播台和宣传部力量;对学生会成员重新进行考核，对一些确实不适合担任学生会干部的学生进行劝退，进一步增强学生会的战斗力和凝聚力。

(二)加强学生干部队伍建设，加强学生干部的学习，每周四下午定期召开学生会各部门负责人会议，对本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了学生干部的业务素质。

(三)积极发展团员，并加强对团员的教育和管理，更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。

二、进一步发挥校园广播网络等宣传手段的作用，努力积极向上的氛围

(二)充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节，对同学们进行爱国主义、集体主义教育、感恩教育、做文明学生教育和做一个有道德的人等教育。

(三)对校园宣传栏内容进行充实，弘扬积极向上的校园文化。

三、积极配合学校各职能部门工作，开展形式多样的教育活动

(一)配合德育处开展普法教育活动，通过举办普法教育讲座、我们的节日以及创建美好城市等主题手抄报比赛等活动，让学生进一步了我国传统节日的有关知识，更加关注的成长，从而克服自身的一些不良习惯。

(二)配合保卫科开展安全、法制教育活动。通过法制教育知识竞赛、法制与安全手抄报比赛、黑板报比赛等形式，积极营造安全与法制教育的氛围。

四、开展了一些列丰富多彩的的主题教育活动。

三月初组织开展了与雷锋同行活动，积极配合团市委在步行街开展“清扫小广告、拾捡垃圾”活动，四月份组织开展清明节网上祭英烈活动、清明主题的手抄报评比等活动、五月份组织全体团员开展了“庆祝建团92周年暨五四表彰大会”对团内部分表现优异的团干部以及团员进行了表彰。六月一日联合德育处组织优秀学生前往银川博物馆、科技馆、地质博物馆、森淼生态园参加社会实践活动，此外积极配合局团委组织全校学生进行 “学雷锋做美德少年” 网上签名寄语活动。

五、取得的荣誉

九年级(一)班荣获自治区“五四红旗团支部”

当然，在取得一些工作成绩的同时，我也清醒地认识到一学期以来工作中还存在这很多不足之处，还有很多值得思考和改进的地方，如：在调动团委各委员的工作积极性方面做得还不够，以至于工作过程中不能集思广益，不利于团委工作的更好开展;学生活动开展还不够丰富，学生会的作用未得到充分利用;工作作风比较拖拉，往往使工作处于比较被动地位等。

总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团委的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。

人文基础总结600字 第13篇

【概述】

【正文】

一年来，我院分团委在院分党委和校团委的领导下，认真贯彻落实上级团委的工作要求，把落实学院分党委和校团委的工作方针同我院的具体实际紧密结合，紧紧围绕我校和学院“育德树人”的工作中心，贯彻落实“服务学生，建设学院”的工作理念，立足“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能积极开展各项工作，营造了良好的学院文化氛围。现将工作总结如下：

一、新老交替，建设学生干部队伍

2021年9月，院分团委顺利完成了新老团委班子的交接。9月份，在新生入学之初，学院分团委入班、入寝室看望新生，开展“新老生交流会”帮助新生迅速融入校园。同时开展纳新宣传，组织纳新工作，新一届学生干部组织各司其职、分工明确，从换届后的三级干部培训中，学院四大组织各部门逐级开展干部培训工作，为我院学生干部队伍建设打下了坚实的基础。在之后的各项工作开展中，各部门不断克服困难，汲取经验教训，听取同学反馈，从初始接手的磕磕绊绊，不断锻炼成科学规划、正确组织、及时调控、深刻反思的学生干部队伍。分团委、学生会成员间团结一心，对工作认真负责，起到了模范表率作用，提升了学生干部的感召力。通过培训学习，团干部思想得到进一步统一，工作能力得到了提高，团干部队伍的建设上了一个台阶。

二、完善管理，健全团委运行机制

分团委贯彻学校“以人为本“的管理理念，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。分团委将例会制度化，每周二定期召开分团委学生会例会，及时总结工作，布置工作，制定工作计划。学院完善了分团委学生会管理制度，包含了经费使用制度、岗位工作职责、学生干部考核条例、学生会活动规范、工作流程、值班制等12个方面的制度。严格执行学院学生干部考核细则，组织了对上一任学生组织干部的考核，并着手通过考核细则引导学生干部的发展。通过以评促建，促进学生干部工作水平和能力的提升。在本年度内进一步实现了制度的完善和落实，一系列制度的建立和落实使我院团委工作向积极、健康、有序的方向发展。

三、深入学生，举办学院特色活动

2021年我院紧紧围绕实现中华民族的伟大复兴中国梦而奋斗的当代青年运动时代主题，结合我院的实际发展情况和广大学生的兴趣喜好，成功举办各项学院特色活动。文体方面，学生会成功组建排球队，积极培养足球队、篮球队，先后参与“春蕾杯”和“金秋文化艺术节”各项体育比赛，其中足球队成功夺得“春蕾杯”足球赛冠军、“金秋奋进杯”足球赛季军;学院举办了“书飞扬青春，忆百年峥嵘”主持稿征集活动，举办首次“声动青春”主持人大赛，组建了公卫优秀主持人队。学习科研方面成功举办新老生交流会、院级“创青春”创新创业大赛等特色活动，其中我院报送参加“挑战杯”科研创新大赛中有两个项目分别获得省赛二等奖和三等奖。心理健康方面，设立宿舍心情联络员，先后开展了“感悟心灵”主题活动、“我与祖国共成长”征集活动。权益方面，开展“与法同行”之消费者权益知识竞答活动，广泛收集权益提案，积极维护同学们各项权益。各项活动的成功开展，丰富了我院同学的校园文化氛围，加强了我院各项领域建设。

四、团干带头，推进学风建设

在全校上下、全院上下大力推进学风建设的情况下，院分团委以团干部队伍和团支部为抓手，大力开展学风建设活动。院团委号召全体干部严于律己，在端正学风、维护学校纪律、维护教学秩序等方面起好带头作用。学院定期开展各班级学习交流谈论会、院内外早自习检查，并组织了“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创新创业训练计划、“互联网+”创业项目大赛等活动促进学院的学术氛围与学风建设。同时，完善并执行了《公共卫生与健康学院学风建设方案》，组织开展学院辅导员、学生会干部、班级多层级的学风督导。同时要求各班级开展学风建设主题班会，进行自我教育。协助学工办和精术书院开展“十星级文明班级”、“十星级文明寝室”评比，通过以上措施，将学风建设的工作落到了实处，收到了良好的效果。

五、支部为先，活跃基层工作

院分团委加强对团支部工作的指导、规范团支部工作、团日活动正常化、活跃支部氛围是今年院分团委工作的重点工作。院分团委定期召开团支部书记会，对各团支部书记进行重点培训，及时把握各团支部情况，充分支持团支部工作;组织团干进行智慧团建系统的功能学习，完成毕业生智慧团建线上团关系转接。2021我院共发展7名团员，“推优”93名团员。顺利召开“公共卫生与健康学院第四次团员代表大会暨学生代表大会”，进一步统一思想，团结和带领全院广大团员学生，围绕学院的中心工作，为学院的进一步发展作出应有的贡献。组织各团支部在校团委规定的主题方向上，百花齐放，发挥各自特色和优势认真开展了通过一系列活动，“建党一百周年红歌赛活动”、学院“十佳青年和学生之星”评选，“百生讲坛活力团支部、优秀主讲人”活动、“青年红色筑梦之旅”活动等，带领学生听党话、跟党走，让家国情怀扎根学生心灵。

六、社会实践，增长知识才干

院分团委一贯重视学生参与社会实践，2021年我院根据共青_及校团委相关文件精神，宣传鼓励学生积极参与暑期社会实践，组建社会实践队伍共23支，参与队员270余人。实践队员通过线上线下结合的方式，走进周边社区、民众，为社会带去正能量同时增长了才干。实践主题丰富，主要包括医疗改革调研、留守儿童关怀、生态环境保护、红色精神传承等等。9月底，为了展示我院暑期社会实践活动成果，表扬先进、树立榜样，我院开展了暑期社会实践评比活动，评出优秀队伍7支，暑期社会实践优秀个人78名，并以以奖代补的方式对获奖团队进行了总额为7000元的奖励。最终我院医路童行暑期社会实践队和一定“药”对暑期社会实践队被评为校级优秀队伍，26名实践队员被评为校级暑期社会实践优秀个人。湖北医药学院健康久养实践队成功入选2021年全国大学生社会实践“千校千项”评选，“强基层，深医改”暑期社会实践队、医路童行暑期社会实践队和一定“药”对暑期社会实践队参与2021年全国大学生百强实践队评选。

七、志愿精神，献礼建党百年

疫情期间，学院青年志愿者协会坚持开展志愿服务活动，大部分活动均在线上开展，正值建党百年，学院以志愿精神，献礼建党百年开展各项志愿服务。学院开展了“情系雷锋月，爱洒三月天”系列活动，以“雷锋精神永流传”为主题的创作活动，集“五福”，忆雷锋的志愿活动，“红色精神伴我行”的知识问答活动;以志愿精神，献礼建党百年之“书香满校园”、“神农山清扫活动”等。下半年重点在新生志愿中国注册活动，组织了社区文明劝导、飞蚂蚁捐衣活动、十二月法制宣传海报活动等。在十堰市创文工作中，全院共300余人次参与了创文工作，为十堰市创文工作做出了自己的贡献，进一步扩大了志愿服务的覆盖面和影响力，普及了志愿服务精神，引导青年学生在服务社会中树立正确的世界观、人生观和价值观。

一份耕耘，一份收获，分团委在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下，由稚嫩逐步走向成熟。传递正确的核心价值观、积极引导学生健康全面发展，是团委工作影响力的价值所在。学院分团委各项工作坚持“育德树人，学研成才，深入学生，了解学生”，将工作经验不断强化，将自身素质不断提升，树立服务性、引导性形象标杆，不断扩大在师生群里中学生会积极的影响力。今后，我们将不断总结经验，弥补不足，加强与兄弟分团委之间的交流，争取再创佳绩。

人文基础总结600字 第14篇

20xx年暑假期间，法学院40余名经过严格挑选的同学，在团总支书记赵连幸的带领下，在徐凤真、马国泉、赵建良、杨静毅、纪剑文等法学院教师的指导下，围绕“山东省农村宅基地使用和流转情况的调查”这一主题，分赴山东省17个地市的42个村庄进行了深入调查，共访谈336人次，收回有效调查问卷328份，圆满完成了此次调查任务。通过本次社会实践活动，我们的收获如下：

一、目的明确，准备充分是社会实践活动顺利进行的基础

目的明确，才能有的放矢，本次社会实践活动，从一开始，我们的目的就非常明确，那就是对山东省农村宅基地的使用和流转情况进行全面调查，了解其存在的问题，并提出相应的改进措施和建议。围绕这一目的`，我们进行了非常充分的准备工作：论证、设计调查问卷、对学生进行培训等，为此次社会调查的顺利进行奠定了良好的基础。

二、领导重视，组织得力是社会实践活动成功的保证

本次社会实践活动，受到学校领导和校团委的高度重视。校团委和其他综合部门的领导亲自听取了每一项社会实践活动立项的论证，提出了切实可行的指导意见。学校拨出专项经费予以支持，校团委专门召开全校暑期社会实践活动动员大会等。这一切为暑期社会实践活动的成功进行提供了重要保证。

三、针对现实需要，结合专业特色是社会实践活动取得成功的关键

社会实践活动应结合学生的专业特色，围绕社会现实生活的需要进行，既充分发挥学生的专业优势，又将对学生的锻炼和教育与学生为社会做贡献结合起来，以实现学以致用、育人成才、双向受益的效果。

人文基础总结600字 第15篇

时光荏苒，三周的暑期社会实践，在我们还意犹未尽的时刻就悄然结束了。依稀仿佛昨日，我们还提着大包小包的行李，兴致冲冲的集合，出发，到达，安顿。一切的一切都太快太快，快到我们似乎都来不及捕捉。

记得我们初到洞头，心中仍是激动、忐忑、期待，各种情绪五味杂成。对于我们这些初来乍到，涉世未深的大学生，接下去的生活都是挑战。支教，社区调研，沙滩环保，慰问空巢老人，荧光夜跑等等一系列实践活动，为洞头的建设贡献了我们的绵薄之力。于此同时，我们自身也在不断成长。

影响我，使我感受最深的便是爱心支教活动。对于教书这件事，我们所有人都是“初出茅庐”的愣头青，我们面对的不仅仅只是那些天真无邪、调皮淘气的孩子们，还有心怀殷切希望的家长们。我们肩负重任，因而我们循循善诱、严厉教导。期间我们生气过，也开心过。孩子们能气的你火冒三丈，也能感动的你热泪盈眶，在与孩子们相处的过程中，我们渐渐的学会了理解，学会了包容，学会了感同身受，学会了照顾。最后一周，是最艰难也是过的最快的一周，我们都深知，离别的时刻要到了，每个人都心照不宣的努力着，不论是老师还是学生。时间真的很快，汇报演出很顺利也很成功，当我们唱着《明天，你好》挥手告别时，孩子们的眼泪再一次深深刺痛了我们的心，一切只怪时间匆匆，然而真的要说再见了。

在洞头的短短三周时间，生活在同一屋檐下的每个人都在付出，在收获，在给予，在舍得，最重要的是，每个人都在成长。这是我们成长路上一段抹灭不去的美妙记忆，一段珍贵的经历，学会的不仅仅的包容，付出，甚至学会了烧菜的技能。或许这样的机会一生只有这一次，但我们也已无憾了！