读后感作文(篇一)

读完《父亲》这篇文章，让我想起平时怎样关心我鼓励我的父亲：在我生病时，你关心我；遇到难题时，你指导我；伤心时，你安慰我……

记得有一次我生病了，脸色苍白、嘴唇无色的我连喝水都吐了，到了医院，你背我上楼下楼，左左右右 ，外面下着大雪你还满头是汗……事后我才知道那天你也生病了，流下了不知是后悔还是感动的泪。还记得那次去苏州乐园，你要带我坐海盗船，我听到别人的尖叫声，死活也不肯。你鼓励我：“不要紧，宝贝儿子，胆大点！要做个勇敢的男子汉！”我半推半就地上了船，坐稳后船慢悠悠地前后荡起来，速度越来越快，我紧紧地抓住父亲的胳膊。“不要怕，放松点，实在不行的话就喊出来。”父亲大声说道。我就大声喊起来，把害怕抛到了九宵云外。下了船，我感到无比自豪，因为我有个好爸爸！

《父亲》让我更清楚地认识到：无论是今天，还是未来，父爱是永远不会改变的……

读后感作文(篇二)

昨天，看完了《爱的教育》这本书，让我深受启发。

书中的小主人公安利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的的人。

安利柯的身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。

其中，令我印象最深刻的是：一个二年级的学生洛贝谛，为救一个最低班的小学生，他的脚被马车压在底下，骨头都压碎了，从而自己身处险境。看了这个故事，我对洛贝谛的敬佩油然而生他可以为了一个跟自己毫无关系的人而受伤，这种勇气是很多人所不能及的，这种勇气是我们缺乏的，这种勇气是我们应该去学习的。

读了《爱的教育》这本书，我懂得了要多多帮助那些有困难的人和需要帮助的人，把爱传递下去。

读后感作文(篇三)

这篇课文主要讲了杏林子从飞蛾求生的欲望、小瓜苗顽强地生长、静听自己的心跳中明白：虽然生命有限，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

我永远忘不了第三自然段，一粒小小的香瓜子竟然可以在没有阳光、没有泥土、没有水源的小砖缝中，长出一截小瓜苗。这个故事告诉了我们：即使在非常恶劣的情况下，什么困难都不会阻挡着我们前进的脚步。无论多么困难，都要有不屈向上的精神和勇气。

学了关于生命的作文，我不禁想起了这样一件事：烈日炎炎的夏天，我在院子里的葡萄藤下玩耍，几只小小的蚂蚁在我身旁转悠，本来夏天就闷热，心情烦燥，可这些讨厌的小家伙又把我弄的眼花缭乱，我气愤地用脚阻挡住它们的去路。只见小东西们像进了热油锅，急地团团转，四处寻找出路。它们的那种强烈地求生欲望把我震惊了，不过只是几只小小的蚂蚁，大概也没多少天生命，可它们求生的欲望竟然如此强烈啊！我情不自禁地把脚挪开，放掉了它们。

看来，无论生命大小、长短，我们都应该好好珍惜。飞蛾、瓜苗、蚂蚁都那么弱小，却知道珍爱生命、努力求生，何况我们人呢？

我们要珍惜时光、珍爱生命，不要让生命白白浪费，要让生命的力量努力延续……

读后感作文(篇四)

听过这样一个故事：有一天老师病了没有来上课，来的是代课老师，学生们很高兴，因为代课老师是不上课的，她只要管住学生不吵闹就行了，学生们可以看课外书、画画、做手工；开始的时候，班级里很安静，渐渐的声音就大了，这时代课老师敲敲桌子：“喂喂，你们再这样吵，我就讲课了。”这样一来，学生被震住了，班里立刻安静下来了。看了这个故事，我深刻的感受到，想要改变学生消极的学习现状，拒绝高分低能的遗憾，教师必须先改变自己，只有改变了自己的教育方式，坚决彻底的依靠被教育者生命的蕴有，才可以使我们的教育理想得到全方位的实现。

作为一名小学教师，反思自己的教学工作，确实存在很多问题，我们的教育真是以生命为本的教育吗？在我们的教育工作中，所面对的教育对象是有个性的，学习阶段的孩子，不仅在长着身体，丰富着知识，也在发展这着个性，而班级授课至最大的弊端就是忽视学生的个性发展，他客观上很难顾及每个孩子的个性心理和个性状态，主观上导致了教师在评价学生时省时、省力、一刀切的现象。老师心中的优生就是“成绩好”，这一好可以遮百丑，若是体育好，那是四肢发达，头脑简单，会电脑，那是不务正业，劳动积极肯干那是没出息。教育在我们很多人的心目中就是培养会读书会考试的学生，我们把这些学生称之为“人才”，而导致了一大批不是这种人才的人才，他们在班级里找不到自己的位置，从而否定自己的能力，随便应付难以提高成绩的学习，变得毫无理想，放弃努力，自由散漫。

于是，我一直被一个问题所困扰：如何从根本上改变厌学现象，使每个学生都喜爱学习，愉快的学习，让他们的身心都能得到真正健全的发展呢？

自从阅读了郭思乐教授的著作－－－－－《教育激扬生命》，深深地被书中介绍的生本课堂所吸引，因为生本课堂是一座知识的宝殿，同学们欢天喜地地在里面奔跑跳跃，生本课堂是一座充满智慧的花园，同学兴高采烈的在里面自由采撷；生本课堂是一座精神的伊甸园，同学们思维的触觉无拘无束地向着阳光灿烂的天空发散。这是我们全体师生共同向往的生本课堂：这里没有打手板的戒尺，没有特为惊醒梦中人而发出的厉喝，没有安静，看黑板之类的劝导，没有呱噪，没有责备，没有对下课铃的渴望，甚至连东张西望都没有。学生是如此的关注学习，教师是如此的认同学生的个性，欣赏他们每一个“独到”的发现。

如何实现我们理想中的生本课堂呢？首先，要树立起“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育理念；高度尊重学生，使得教师对学生的爱不再是一种师生理念下的长辈施舍，而是让学生作为一个大写与老师并肩站立，老师对学生的尊重是对人类基本道德的尊重，就自尊心而言，学生不再是师道尊严的殉葬品，就人格而言，学生真正感到了平等，感到了平等的学生，在被尊重的激励下，懂得用进取来维护这种尊严。完全相信学生，全面依靠学生是把学生当作一个真正的求学者，相信他们想学、能学、会学，相信他们既是受教育者，同时也是教育的资源。

我们羡慕这样的生本教育，但是作为教师也会产生这样那样的疑问：在我们心目中的儿童，弱小、无知、懒散、好动，如果高度尊重他们，他们的行动就会失控，就要超越安全的范围，完不成教学的任务。再有，我们顾虑的是，即使我们严加约束，学生尚且难以完成学习任务，要让他进行真正意义上的自主学习，岂不是更不可能完成吗？我们还有这样一种直觉，教师是有知者，教学理所当然应从有知流向无知，如果全面依靠学生，依靠学生自己，成绩是不是得不到保障呢？

读后感作文(篇五)

因为小猪很笨，所以人们都叫它笨笨猪。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚会上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油焖蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物。

笨笨猪还有一个坏毛病，就是睡觉喜欢打呼噜。有一次，笨笨猪和他的伙伴们去飞龙山看飞龙日出，不过它们必须要在飞龙山上住上一夜。可是，山上只有一间小木屋，大伙只好住在一个屋子里面了。大家都累了，想睡觉了。笨笨猪不敢睡，它怕打呼噜吵着了伙伴们。笨笨猪是最累的，一路上背着所有的东西。它实在是太困了，慢慢的就睡着了。夜深了，狼来了，小伙伴们都被狼叫声惊醒了，都很害怕，当大灰狼靠近小木屋时，被笨笨猪的呼噜声给吓跑了，这样，笨笨猪又救了大伙。

笨笨猪因为给别人带来太多的快乐，自己也快乐了，就这样得到了别人的喜爱。

读后感作文(篇六)

我把《八十天环游世界》读完了，为儒勒凡尔纳的奇思妙想所折服。

《八十天环游世界》介绍了一位处理事务一丝不苟，严谨的几乎像机器人的英国绅士福克凡凭着自己坚强的信念和完美的行程计划完成了所有人都认为完成不了的任务—80天环游世界。主人公福克先生和朋友打赌，自己在八十天内环游一周，朋友们都不相信，如果一旦输了，福克先生将会倾家荡产。然而，就在这种压力下，福克先生并没有退缩。在当时这是很不容易的事情。期间，他遇到了许多突发事件，如英雄救美，车辆误点，遭遇劫匪等，但每次他都与仆人路路通通力合作，随机应变，利用机智勇敢化险为夷，或巧妙地采取补救措施，最后终于取得了成功。在文章中一个个人物形象鲜明、栩栩如生。我对这本小说着了迷，读了一遍又一遍，但真正让我佩服的，还是福克先生那种为了明天而不惜放弃生命的品质。

在生活中，自信是发动机，是一种力量，有了自信你可以去超越自我，去冒险。如果没有自信，这是相当可怕的事情，福克先生就具有这种自信。所以，我们要开拓思想，大胆创新，在学习的道路上才能取得更大进步。

读后感作文(篇七)

很喜欢看书。一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。没过几天，这本700多页的书就被我看完了。

《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。

因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。可是最让我佩服的，还不是这些呢!孙悟空对唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取经的路上，他不怕困难，勇往直前，消灭了许许多多的妖魔鬼怪。

读了《西游记》之后，我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽。

我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活。

读后感作文(篇八)

怀着兴奋的心情，我第三次翻开了《三国演义》。

这个故事的主要内在意义来自智慧和勇气，但我认为智慧总是胜过勇气。例如，在西城，孔明利用一座空城吓跑了司徒义率领的15万军队，这样的例子不胜枚举。

但在故事中也存在“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”。就像阿斗一样，整天喝酒取乐，不顾朝政，甘愿献出蜀国。最终竟演出了让天仆人耻笑的事物，乐得不知道返回。谁能想到一个国家的统治者会做出这样的事呢?

说说关羽说。他降汉不降曹、秉烛通宵、千里走单骑、过关斩将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释放曹操。他忠于他的故主，后来败给敌人但是一听到故主的消息，变立马投奔故主。关羽的忠，是难能可贵的忠。《三国演义》中表达关羽方式也很简单，“凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”。后来又增加了“赤兔马”，刮骨疗毒不惮疼，斩颜良，诛文丑”，真是感觉天下无敌了。

读后感作文(篇九)

今天是8月8号，纪念妈妈和朋友相识20周年，为此我们自驾游去云南腾冲、七百弄、坝美、阳朔，一听就知道不是几天就可以玩好的，我们这次准备去10天，虽然说10天但是妈妈说时间很紧。“叮铃铃，叮铃铃......”我兴奋的5点30就起来了，而妈妈因为行李还没整理，慌慌张张的起来收拾。

出发了！我们进过洞口县，到达昆明，终于到达第一站目的地云南腾冲县古镇。我们住的地方是:青轩寒舍，这里曾拍过电视剧。一进门就有一只小狗扑过来，虽然下了一跳，但是可爱极了！这里的房子是用木头做的，而且住在这里有一种舒适感。

清早，，空气清新，身体舒服极了，我们早上去找吃的，这里有许多卖菜的的和小店，气氛非常的好，吃完我和两个朋友在这个镇里逛，这里有许多可爱的小东西挂链、手链、梳子、装饰品......有的梳子是自己做的上面画了很优雅的花纹，有的手链上面有一些感觉是用橡皮泥做的。每个都有自己的特点，每个都想买。这里最有特点的事火山岩，一些盆都是用火山岩做的可想而知这里以前有过火山爆发。那边的酒都是自己酿的比如说“胭脂红”听说吃了嘴唇会变红，我喝了一口有点果汁味酒精度并不浓。

读后感作文(篇十)

这篇文章主要写了：

有一个地方的孩子还在摇篮里的时候，长辈就教训他们：你们要克勤克俭的过日子，钱越多越好，这样你就是大富翁了。一天，一个石匠为了给大富翁造房子，到山中采石头，发现了一个大宝库，他叫全家人都来挖金子，到了天黑，他超过了最富的富翁。过了几天，消息传开了，大家都来挖金子，成了富翁后他们都想穿华丽的衣服，到了服装店，可店关门了。

没过几天，大家的粮食都吃光了，很多人都要到粮食店买粮食。可是，粮食店的老板带着金子也要去买粮食，因为他家的粮食也吃光了。到了后来，富翁们都躺在床上，全身一点劲也没有了。

其中我印象最深的是：在田间直立的是玉蜀黍秆，贴着地面蔓生的是甘薯，栽种的一点空隙也没有。可农民成了富翁，他们有的是金子，都预备过尊贵舒泰的生活，已经有好些天没去浇水、锄草、除虫了，那些杂粮枯的枯，烂的烂，蛀的蛀。

这篇故事告诉我们，做人不能太贪心了，一定要勤劳，如果成了富翁也要勤劳。

读后感作文(篇十一)

读了《没有人喝彩的工作》，我悟到了做人要懂得：就算你再漂亮，再富有，这些都只是虚伪的外表。

稳重发主要写：‘我’为老师不让‘我’当家长会演出的主角而伤心，妈妈便问‘我’手表的结构，第一次‘我’说一块玻璃，两根指针。“妈妈把表壳打开，又问：“里面是些什么？” ‘我’说：“小齿轮和螺丝！”妈妈让我明白，这是没有人喝彩的工作，但确是最重要的，而且是不能缺少的工作。

是啊，最重要的还是内部工作。马路上那些清洁工人总是那么默默无闻，不论怎样，都要打扫得很干净，就算打扫得一片落叶也没有，也不能加工资，升职，但她们依然辛勤地工作。像这样的精神，值得我们学习。

有一回，我去妈妈办公室，只听妈妈重复对我说：“宝贝，千万不能到处晃，今天有人要来检查，好好在这玩，记住不能到处晃。”我问：“检查什么啊？”“卫生啊，清洁工昨天打扫一整天就为了今天的检查，哎，怪可怜的，辛苦这么久，工资一分都没加，反而还怕检查不合格。”妈妈边烧开水边对我说。检查通过了，我真为他们开心。上级还特地表扬了妈妈的经理，还分了一面锦旗给经理，可他们什么都没有得到。

没错，我们身边有很多像他们这样默默无闻的人，只是没发现而已。人的美不单只在外表，更在于你的付出，手表就是这么一个例子。

《没有人喝彩的工作》给了我这么一个道理。

读后感作文(篇十二)

这本书讲述的是：威力旺卡先生是一位前所未有的最伟大的巧克力发明家和制造商。在方圆一千米的空气中都可以闻到他的巧克力工厂里融化的巧克力里的浓郁香味！在离这家巧克力工厂不远的地方有一间简陋的小屋子里面住着一个名叫查理的小男孩，他和他的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥一家七口一起住，他家里很穷，大家每天都在挨饿。直到有一天，孤单一人的威利举办了一场抽奖，决定为自己的巧克力工厂选择一个继承人。包括查理在内的5个幸运的孩子抽中了金色的奖券，并获得参观这个充满神秘色彩的巧克力工厂的资格。于是，几个孩子来到了这个已经15年没有人来过的古怪工厂，参加一场神秘莫测的冒险……前四个孩子都是因为贪吃贪玩而遭遇不幸回家了。最后，只剩下了查理和他的爷爷。这时，旺卡告诉查理说，他要把工厂送给查理。于是，巧克力工厂又有了新的主人。

该书故事情节引人入胜，让我最感动的一段是，当查理买了一块巧克力，满心期望能得到一张金奖券，可打开一看，里面除了巧克力什么也没有，这时书中这样写到：查理抬起眼睛，床上四张慈详的脸紧张地看着他，查理向他们微笑——难过地微微一笑。接着他耸耸肩，拣起块巧克力糖，把它递给他的妈妈说：“吃吧，妈妈，吃一口。我们把他分了吃。我要每个人都尝一尝。”读完这段后，我的感触很多，虽然查理的巧克力里没有金奖劵，但他没有感到过分失落，仍然用微笑面对，还让全家人尝尝巧克力。这是多么难得的品格呀！在现实生活中，我们总是为受到一点挫折而发脾气，可我们想过没有家境贫寒的查理比我们受的苦受的累要多得多，他为什么从来就不抱怨呢？那是因为查理很懂事，他知道自己的家非常贫穷，只能靠爸爸很少的收入来维持生活，他不想让自己的失望影响全家人的情绪，他很知足，懂得感恩。

《查理和他的巧克力工厂》这本书告诉了我们一个深刻的道理——不管在哪里、不管做什么，都要善良、懂礼貌、守规矩，不能太贪婪了，否则，将会有与你期望中相反的结果。另外，要牢记亲情比财富更重要。

读后感作文(篇十三)

鲁迅的小说，我读过不少，但给我的印象最深的要数《孔乙己》了。这篇小说反映了孔乙己一生的悲剧，透过文字，我仿佛看到悲剧正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁产生无限悲凉之感。

孔乙己深受封建科举制度之苦。首先，封建科举制度毒害了他的思想，使他产生“万般皆下品，唯有读书高”的错误认识，以致鄙视劳动，几乎丧失了生活能力。其次，封建科举制度摧残了他的肉体。孔乙己只因偷了丁举人家的东西，就被打断腿，进而完全丧失生活能力。由此可见，封建科举制度是造成孔乙己悲剧的直接原因。

但如果把孔乙己悲剧形成的原因完全归罪于不健全的封建科举制度，我认为是错误的，或者至少说是不全面的。如果说封建科举制度使孔乙己完全丧失生活能力，那么残酷的社会世态则直接把孔乙己推进死亡的深渊。试想，孔乙己在完全丧失劳动能力之后，如果人与人之间还有关爱的话，有些人家就有可能收留孔乙己，如果这样，孔乙己就可以在人们的怜悯接济中度过余生。或者退一步想，即使没人收留孔乙己，孔乙己也完全可能沿街乞讨而生存下来。但是，事实却恰恰相反，孔乙己只是冷酷社会里人们茶余饭后的笑料，他的伤疤人人都可以揭，就连小孩也不把他放在眼里。在这样一个社会里，可以说，等待孔乙己的只能也只有一个归宿，那就是死亡。

黑暗的社会世态是造成孔乙己悲剧的根源所在，但这只是在旧社会。我想，如果孔乙己生活在我们现在这个充满关爱、人人平等的社会主义大家庭里，孔乙己的悲剧是可以避免的，他也许会坐在轮椅上，“走”在林间小道上，用微笑面对着一切……

读后感作文(篇十四)

今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学栏，开始挑选我喜欢的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》？我怎么从来都没听过，我问爸爸，爸爸也不知道。咦？这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书早晚都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一大包书，往家赶。

回到家，我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番，接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦！原来是这么一回事呀！就让刚看完的我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏！他们的确很厉害，都能写剧本，排戏了。整个故事由排演展开，同学们团结一心，克服了一系列的困难，最后顺利演出结束。

这本书的内容，最值得欣赏和学习的就是同学们的那种团队精神。就拿那次来说：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们立即想办法，不惜一切代价，用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢！不过我也相信，我们班的同学也会像故事里的主人翁他们那样团结互助，共同进步！

教室会飞，这只是同学们的幻想罢了。如果我们展开想象的翅膀，就一定会飞到一个更神奇的世界。

读后感作文(篇十五)

近期我读了一本叫《水小孩》的故事书。讲得是一个只有十岁的贫苦小孩子，名叫汤姆，他虽然成长在大城市里，但他没书读，也没父母，整天被他狠毒的师傅逼着替人家清扫烟囱，挣来的钱都被师傅拿走，还要挨打受饿，他有多苦多苦。

有一次汤姆去大户人家扫烟囱，因不小心闯祸被误觉得是小偷，吓得他到处乱跑，后来在仙女的引导下跳进了水里，变成了水小孩。在水里起初汤姆还像以前一样顽皮，常常跟各种动物捣蛋，在仙女的感化教育下，经历各种冒险奇遇，克服了我们的各种性格缺点，在水世界里也学到了很多常识，日渐地变成了一个勇敢。聪明。又懂事的好小孩。

最后仙女派汤姆去帮他师傅摆脱困境，开始他非常不想去，由于他很怕师傅会第三把他变成扫烟囱的孩子，可是仙女教育他，一个人假如想成功就不可以只做自己喜欢的事，最后小汤姆鼓起勇气去帮我们的师傅。

看完《水小孩》的故事我深深感到成长在新社会的小孩是多么的幸福，即便没爸爸妈妈的小孩，照样会受到社会的关爱，没不念书的小孩，而且国家都给大家免费念书。同时还给大家配备了出色的老师，但大家还是不认真学习。

生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。与小汤姆相比大家真的是天堂。可是大家还是这也不要吃，那也不要吃。在学习上大家有如此漂亮的学校上学，有如此关心大家的老师教会，但我连天气冷一点都不可以按时起床上学，在学习上还不愿下苦功夫，难点不愿刻苦钻研，我感觉非常羞愧。

目前的汤姆已经成为一名伟大的科学家了，愿大家大伙以后也都能成为一名对国家有用的人才吧!努力，努力，努力奋斗!

读后感作文(篇十六)

少女的魂灵静静地站在客厅里，注视着她的家人在啜饮着香槟，这一天终于到来了，尽管已是在那么漫长的九年以后，直到这一天，阳光才终于重新洒向了她的家人，他们，终于象她期望的那样，完全走出了她惨死的阴影，重新团聚在一起，一种平静的幸福轻笼在她的心头，她退了出去，了无声息。

她是苏茜·沙蒙，一个生活在上世纪美国七十年代的单纯可爱的少女，只因为偶尔的轻信，她被邻居，一个名叫哈维的变态连环杀手诱至地下室，尸体被肢解，只有一截臂肘被一只小狗发现。

沙蒙一家得知此讯后，立即就崩溃了。

父亲杰克通过直觉，判断那个怪里怪气的邻居哈维有重大嫌疑，可屡次向警方提供线索，又屡次被警方拒绝，后因捉拿嫌犯被误伤致残。母亲艾比盖尔本就对平淡的生活感到失落，收到爱女的死讯后，再也无法面对自己的家人，面对自己的生活，竟然转而与探长苟且，借此来逃避巨大的伤痛与压力，最后索性一走了之。

妹妹琳茜在巨大的打击面前一夜成人，她努力将创伤深埋心底，以自己的坚强为父亲为兄弟疗伤，为了找出背后的真凶，她不顾生命之虞，潜入凶犯的家中寻找证据，差一点被凶犯抓祝。

而苏茜的外婆在女儿离家之后，毅然来到这个已经破碎的家，以她的乐观，她的风趣，她的经验，挑起了母亲与外婆的双重责任，在她的指导下，四岁的巴克利得以健康成长，琳茜也平安地度过她的青春期，最后找到了她的幸福。

漫长的时间，磨平了不堪回首的记忆，冲淡了绯红的血腥味，苏茜原先的同学先后从大学毕业，家人也似乎渐渐忘记了这块缺失的骨头，直到有一天，弟弟取出苏茜的旧衣物想挪作他用，父亲杰克一见顿时暴怒不已，诱发了严重的心脏病，母亲艾比盖尔闻讯后匆匆赶回，一家人坦诚相见，终于达成和解，而可爱的琳茜，也为大家带来了她的婚讯，幸福的幼苗重新在他们的心底滋生。

爱，最终越跨了死亡，走过天堂重返人间，苏茜·沙蒙以生命的代价，换来了神奇的生命循环。

读后感作文(篇十七)

我并非是个热爱看书的人，最先接触巴金先生的文章也只不过是教材书中的巴金先生的几篇节选，20年过去了，至今还记得学习《雷雨》时老师在课堂上的演绎，但唯一接触完整的一本书是今年寒假和儿子一起读的《家》。

《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。