记事作文600字有景 第1篇

期盼已久的国庆节终于到来了。我和爸爸妈妈舅舅一起去天台山玩。

路上，车多的像一条长龙。刺耳的喇叭声不绝于耳，把我的耳朵都震疼了。弟弟是个小淘气，偷偷把哥哥的矿泉水瓶底咬了个洞，哥哥喝水时一捏瓶子，水喷射而出，弄的哥哥一头一脸全是水，哥哥被弄得哭笑不得，而弟弟却哈哈大笑。

大约过了一个小时，终于到了我们的目的地——天台山。漫山遍野的树木都换上了秋装。一块红，一块黄，一块褐色，真漂亮！望着这高高的山峰，我心里有点气馁。旁边的弟弟说：“我一定要爬上山去！”看着信心十足的弟弟，我也有劲了，暗暗下定决心要爬上山顶。刚爬了十几分钟，我就爬不动了，速度越来越慢。竟然坐在那儿大口的喘着气。我正想对妈妈说：“不爬了。”一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，好像在鼓励我：加油，别放弃。我精神为之一震，鼓起勇气，又爬了起来。

到了一个凉亭前，大家决定坐那儿休息一会儿。突然，我发现有几团白色的东西在山间缓缓移动。我得意洋洋地说：“原来爬到山顶了，连白云都看见了。”妈妈笑了笑说：“那是农户的炊烟。”我羞愧地吐了吐舌头。休息了一会儿，刚打算继续向前爬。只见前面不远处围了许多人，我也上前去看个究竟。原来人们都在一个小水坑里灌水喝。旁边的叔叔说：“这可是地道的泉水啊！”我一听也赶紧去排队。灌了满满一瓶，喝了一口，哇，真爽！冰冰凉凉的，甘甜甘甜的，把我的疲惫一扫而光。

趁着兴头，我们又爬起山来。越往上爬感觉越凉爽。不过山更陡了。小路旁边就是悬崖，有的地方还长满了青苔，踩上去滑溜溜的，让人心惊胆战。不知过了多久，我终于登上了山顶，。吹着凉风，欣赏着美景，心里比吃了蜜还甜。洁白的云朵映衬着湛蓝的天空，显得更加宁静。几只云雀叽叽喳喳的说着什么，一定是在谈论飞行时看到的美景吧！

我们在山顶笑着，闹着，久久舍不得离开。

记事作文600字有景 第2篇

你们知道放寒假表示什么意思吗?对了，放寒假了就表示着快过年了，又有压岁钱拿了，又可以去超市买好吃的零食了。又可以放鞭炮了。又可以去做客了。又可以出去玩了!那就是一个字——爽!快过年了，街上车水马龙!到处都是过年的气氛，超市都是红红的，表示着红红火火!在新的一年里红红火火!就连我们家门口的咖啡厅本来时蓝字的，现在变成了红色的字。

年货，我想你们应该都知道吧，只要去一趟超市，买好年货刷一下卡就搞定了。可是我听妈妈说她们小时候也办年货，但不是向我们那么简单，除了要有钱以外，还要有一些票子，例如：粮票、副食品票、豆制品票、鸡票、买酒要用的酒票……你们知道我妈妈小的时候，放了寒假外公是让妈妈干嘛的吗?对了，妈妈和舅舅拿着这些票去指定的地方去排队买东西。粮票是买米的。副食品票是用来买肉的。豆制品票是用来买豆腐之类的东西。鸡票是用来买鸡的，可不是用来乘飞机的哟!酒票当然是用来买酒的啦!一大清早，妈妈和舅舅买副食品，跑到禽蛋仓库去买鸡鸭，排队呀，要排一个上午也不见的能买上一只漂漂亮亮的大公鸡。当左手一只鸡，右手一只鸭回到家的时候，已经快要吃晚饭的时间了。晚上可是他们自己准备零食的时间，他们那个时候可没那么多零食可以吃，都是从副食品店里买回来的花生，一边炒一边还要偷吃几个!吃饭时，我听外公说。

妈妈小时候比我还调皮，快过年的时候，都要送礼物，礼物都是用纸包的，都是包成粽子形的。妈妈和舅舅把绳子解开，挖个洞，把里面的龙眼和枣子都挖出来吃掉。日积月累，到外公外婆要用的时候，外公一提，发现时空的是后，妈妈和舅舅免不了吃竹笋炒肉条——一顿揍!哈哈哈哈，妈妈和舅舅好聪明呀!!

记事作文600字有景 第3篇

灰蒙蒙、怯生生的空气有气无力地悬在天地之间，停顿着没有半点的流动，让人在沉默中窒息。我踱步到窗前，期盼着一场酣畅淋漓的雨。

“轰隆隆，轰隆隆”，一阵雷声划破天际。我急切的打开窗户想一探究竟，接踵而来却是呛人的尘土和狂风的拍打。

抬起头来闪电在云间跳跃，挥动着寒光闪闪的巨钺，地平线喷发着雷鸣。我畏畏缩缩的伸出手去，久违的雨一来就密密麻麻的砸下。

关上窗户，豆大的雨点密匝的敲击着玻璃，好像随时要把玻璃砸碎。不禁后退了一步，早就听说夏天的雨气势磅礴，却没想到如此的雄壮有力。水花四溅，所到之处激起一层薄薄的雾霭，原本清晰的灯光瞬间支离破碎。

我闭上眼睛，倾听着这首惊心动魄又气势非凡的交响乐。啪啪！是急促的鼓点！啪啪！是蹦跳的脚步！啪啪！是飞扬的流苏！啪啪！是强健的风姿！风的呼号带着雨的冲锋，直击心脏。嘶哑着，震吼着，咆哮着，波波袭来。竟有些享受这样的感觉，大无畏的站在窗前，让暴风雨来的更猛烈些吧！

激发的、热化的火焰烧透我的肺腑，经历暴风雨的洗礼更能感其真谛。想起以前，总是在人生道路上迷茫彷徨，总是抱怨道路的崎岖坎坷。既然选择，为什么要犹豫；既然选择，为什么要退缩。拿出所有的热情，去奋斗，去斗争：去挥舞冲破一切的勇敢旗帜；去唱响勇往直前的胜利之歌！

夏天的雨，总是来得快，去得也快。雨渐渐停息，整个县城却有了奔突的生命张力。棵棵垂柳拂去了面上灰尘，飘出了叶片清脆；排排白杨更显其挺拔的阳刚之气。

猛然抬头，天边不知何时出现了一道亮丽彩虹……

记事作文600字有景 第4篇

下雨-写景记事作文

昨天我看到一群小蚂蚁正在匆匆忙忙的搬家时，脑海里立刻闪过一条谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”。

果不其然，今天中午，天变得昏沉沉的，空气又闷又湿，令人心情烦躁。随着一阵阵风掠过，大雨如期而至，像泼，像倒!好似瀑布，正应了那句古诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。路上，一群五颜六色的小花伞正在踩水洼玩，脚踩起来的水和雨下起来的水混合在一起，夹杂着小朋友银铃般的`笑声。大人们的走路不再慢条斯理，优哉游哉；仿佛要急着去赶集似得，急匆匆的飞了过去。

小雨滴乘着一股浓重的泥土味儿扑面而来，迎着风，带给人一种清新和明了。它一头撞在窗户上，发出“啪啪”的声音。锲而不舍的在找躲在屋里的小朋友们一起去玩耍，直到精疲力竭，悻悻而退。

雨就这样一直下着，到处都是一片雾蒙蒙的世界。远处的高楼大厦趁着下雨的时候躲了起来，只有霓虹灯在不知疲倦的眨着眼晴。

本来打算出去玩的我，无可奈何的乖乖收住了脚。躺在床上睡午觉。听着窗外小雨点的交响乐，很快就进入了梦乡。

等我醒来时，顽皮的雨，来无影去无踪，不知道跑到哪儿去了。

记事作文600字有景 第5篇

春天的雨，绵绵不段，在春风中自由自在的飞舞，雨水滴落在小河里那：“叮当，叮当。”的声音动听急了，像一串串灵灵的音符。雨水顺着树枝滴落下来，落在了地上使地面上湿润了许多，可爱的小草在春雨的照顾下逐渐成长，在空中飞舞的花儿自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如，犹如悬空挂下的丝帘，笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感，给人们增加了活力。

夏日的雨，滔滔不绝，在夏天的炎热中，自由的漂荡，雨水飘呀飘呀，飘到了花草树木的嫩芽之上，是他们感到了凉爽清热，让它们有了更大的力气为人们服务。在下雨中人们可以看到小树在嬉戏，小鱼在歌唱，花儿在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就赏心悦目，雨在夏天可以使人凉爽，使人欢乐。忽然，一滴大大的水珠落在草叶尖上，一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。一下，调皮地躲到草丛中不见了。

秋天的雨，清凉纯白，在大地的呵护下自由的洒蔓一滴大大的水珠落在草叶尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋润着大地，使大地的生灵万物复苏，是农园的果树长出了嫩红的果实农民伯伯们开始了大丰收。

冬天的雨，冰凉舒适，落到小草的身躯上，小草冷得直发动，突的钻进了大地母亲的怀了，张开双手，和雨亲吻，在你温暖的唇中它自由的活跃着。铃铛似的笑声在寂静的原野中格外动听。冬雨过后，满山一片新的生活气象，蓝天蓝似大海，使人们怀疑春天已经来到，是冬雨唤醒了人们“沉睡”已久的心窗。

四季的雨——绵绵、凶猛、纯洁、舒适、四季的雨使世界更加精彩，我爱你，四季的雨。

记事作文600字有景 第6篇

[现状分析]

记事的作文是小学生必须掌握的一种记叙文。遇到写事的习作，我们有些学生就会感到头疼，觉得身边没有什么可写的事情，有的东抄西摘，有的左凑右拼，这样，老师改起来也感到乏味。开学初，我曾经在班上进行了关于记事的习作的状况分析，调查结果为：36％的人在写事时通常是觉得无事可写，习作时就胡编乱造一番；32％的人觉得生活平淡如水，无惊天动地的大事或没有什么新鲜事；21％的人觉得虽然有事可写，但写起来比较空洞，无真情实感；只有11％的人认为有事可写，能写出有一定的中心、有具体内容的作文。这样的调查结果发人深省，对于一个高年级的同学来说，关于记事的习作感到如此困难，值得深思。

[改进对策]

那么，在作文课堂教学中，该如何有效地指导学生写好记事的习作，经过一学期的实践，我从以下几个方面进行指导，起到了较好的效果。

一、平时注意积累素材

不少学生感到无事可写，不是生活中没有可写的事情，而是我们的学生平时没有去仔细观察，没有去留心身边发生的事情。这样，学生身边发生的一些有意义的事就会稍纵即逝，没给他们留下痕迹。因此，我们教师要善于指导学生平时注意积累素材。我在这方面的做法是：开学时就叫学生准备一本记录本，也叫材料库，记录每天发生的一年些有意义的事件，哪怕是一件小事，短至三言两语，长到一两段话，甚至一篇习作。老师并进行定期检查，对于记得好的学生及时表扬，给予鼓励，让学生产生浓厚的兴趣。另外，老师还告诉学生，写事不一定非要写惊天动地的大事，其实生活中点点滴滴的小事，只要有一定的意义，都可以作为习作的素材，老师并适时给予指导，看到或听到一些有意义的事，及时指导学生写下来。如：有一天写字课上，坐在前面的郭成同学不小心把后面的何康同学的墨汁瓶打翻了一点儿，不少墨水泼到何康的大字本上。这时，班上的顾盼同学立即拿出口袋里的雪白的餐巾纸递给何康，并帮他把墨水吸干。看到这里，我对班上的同学讲，这不是一件很好的事吗？体现了顾盼同学乐于助人的精神。我于是叫同学们当场记录下来。学生如能每天坚持下去，定会养成每天记录的好习惯，小小的`记录本便成了学生的“材料库”。这样，遇到写事的习作时，学生只要打开材料库，一件件鲜活的事就历历在目，学生也就不愁没有事情可写了。

二、力求写真实的事件

写事的习作，我要求学生力求写真实的事件，这样写起来就不会空洞，也有一定的真情实感。《语文课程标准》中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”教育家叶圣陶也早说过：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话、说空话、说套话。”可见，真实的重要性。因为只有写真事，才能抒真情。

如：苏教版第11册习作7的习作要求是：这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有许多值得写的事，如帮助别人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事，要求叙事清楚，重点突出。我在课堂上指导了约10分钟，然后给学生近两堂课的时间习作，当堂完成。在习作中，我着重提出一点要求：力求写生活中真实的事件，如能做到，我给你提高一个等级。经过我这么一说，学生倍受鼓舞，立即打开“材料库”――记忆的闸门，认真阅读，精心挑选，饶有兴味地习作，一气呵成。经过我这么一指导，班上还真出现了可喜的现象。打开同学们的习作，只见大多数同学写的都是生活中的真人真事，选材也很广泛。由于写的是真事，所以同学们都有话可说，写得也比较具体，充满着真情实感。如：唐颖同学写的是她跑步时不慎跌破手，凡洁同学立即帮她洗净并包扎的事；周恒同学写的是陈薛强到省体校训练，他与陈薛强依依惜别、互赠礼物的感人情景；洪磊写的是有一次写作业时自己没有带尺，而姜诚同学把自己的一把新尺折成两段，把其中的一段给他的动人情景；李亚晨同学写的是在一次征文比赛中获得成功的事；曹雅文同学写的是有一次，自己骑自行车，不小心摔了一跤，导致脸上破相，令自己后悔的事；崔天鹏写的是今年第一次去秋游由于下雨结果未去成，让人扫兴的事；程茜茜写的是一次和同桌发生矛盾，结果大打出手，受到老师的严厉批评，犯了大错的事；周为写的是两个不学无术的职业骗子在街上乞讨，令人感到气愤的事；周娅写的是“小鬼”当家发生的有趣的事……这些事例正是学生五彩生活的体现。

三、善于从平凡的小事中发现新意

生活中，惊天动地的事情是不多的。我们经历的事大多是平平淡淡和细小的事情。有些同学看见一些好作文便会感叹：这些材料，我也知道，怎么就没想到把他们写出来呢？原因很简单，就是因为这些同学缺少从平凡小事中发现新意的能力，缺少以小见大的认识水平。所以，我们在日常生活中，如果对事情多加留意，尽可能深入地想一想，不止注意事情的表面现象，还要尽可能地看到事情的里层，去挖掘它的本质，就会发现其中蕴含的新意或深意。比如说，有一次，我校举行秋游时，由于第二天早上突然下雨，所以秋游只好取消了，正常上课。同学们非常伤心，也很生气。我叫同学们写下了习作《秋游**》，有的同学说：“唉，盼望已久的秋游被一场秋雨PK了。”有的同学只带了秋游包，没有带书包，上课只好和同学合着看，所以，他在文中的结尾写道：“通过这件事，我明白了：做任何事都要做好充分的准备，要学会随机应变。”有的同学则说：“虽然秋游没有去成，但是老师让我们在班上举行了一次别开生面的‘美食餐会’，别有一番情趣在眼前，同学们的心一下子由阴转晴，真是‘塞翁失马，焉知非福’。”，有的同学说：“想不到陈老师允许我们习作写完后，可以在教室里尽情地享受美食，真是‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。’还有的同学说：“从这件事中我明白了有的事情是有得又有失，我们要辨证地看待事情，要以积极乐观的心态对待事情的‘失’，这样，你就会有更多的收获。”经过这么一想，文章就有了新意，也有了一定的深度。因此，要写出一件事情的新意，不只是体现在写作材料的新鲜和少见上，还体现在对事情认识的深度上。

四、写齐记叙的六要素

记叙要素齐全是一篇记事习作的基本要求。因为一件事总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六要素。只有把这六要素都交代清楚，才能把事情叙述清楚，否则会使人看了摸不着头脑。例如，徐向奕同学写的记事的作文《看数字猜成语》对六个要素交代得很清楚：

时间：上周日

地点：在家里

人物：我和我的小伙伴

起因：我们要和陆爷爷玩“看数字猜成语”的游戏。

经过：“看数字猜成语”游戏的过程。（看猜“七上八下”；看0+0=0猜“一无所有”。在写猜成语的过程中，注意了对人物神态、动作、语言、心理活动等描写。）

结果：“看数字猜成语”游戏的意义。

这样写，六个要素写得清清楚楚，整篇文章就显得非常有条理，读者看得也很清楚。

五、按一定的顺序记叙

有了具体的作文材料，还要考虑按什么顺序写：哪些材料放在前，哪些材料放在后面。总的说来，记事的作文，常用的有顺叙和倒叙。其中，顺叙是记事的作文最常用的，它包括按事情发展的顺序、按时间顺序、按地点转换的顺序这三种。

（1）按事情的发展顺序写。现实生活中的一些事情总有一个发生、发展的过程。我们习作时，可以根据事情的这一发展顺序来叙述，即按照事情的“起因 经过 结果”

（2）按时间顺序写。每件事的发生、发展在时间上总有先后，按时间顺序写，就是按时间顺序排列，发生在前的先写，发生在后的后写。在写时要注意写清楚点明时间变换的词，并注意前后照应。

（3）按地点转换的顺序写。事情总发生在一定的环境里，有时，随着事情的发展，地点会有变化。在这种情况下，可以按地点转换的顺序来安排材料，使叙述的内容条理清晰。

关于倒叙，就是先写出事情的结果或某一重要情节，然后再回过头来叙述事情的发生、发展过程。采用倒叙手法，要注意交待清楚顺叙和倒叙的转换点。

写一件事情，究竟选择哪种顺序，要根据具体情况决定。

六、注意围绕中心习作

对于高年级的同学来说，对于写事的习作有了进一步的要求，不仅要做到条理清楚、语句通顺、内容具体，还要求有一定的中心，做到重点突出。即在习作之前，首先想一想，我写这件事的目的是什么，是想说明什么、歌颂什么，还是想启示什么、讽刺什么等等。或者反过来，先定好习作的中心，然后围绕中心选材。在习作时，要把最体现中心的那部分内容写具体，做到重点突出。因此，在习作之前，我首先让学生先拟好提纲，然后再写作。这样，写出来的文章就不会偏题，还有一定的中心，突出重点。我仍以苏教版第11册习作7为例，请看其中一位同学列的提纲：

选材：我与陈薛强依依惜别。

中心：反映我俩之间的深厚友谊。

起因：陈薛强要到省体校训练半年。（略）

经过：这一天，我们不忍分别。晚上，我们互赠礼物的感人情景。（详）

结果：我们依依惜别。（略）

七、具体写出事情的经过

在六要素中，应把事情的经过写具体，要写出事情的发展变化,因为生活的道路、思想的发展一般都是曲折的，有曲折才有悬念，有悬念才能吸引读者，才能让读者进入情节。另外，事情是人做的，记事离不开写人。所以，要对主要人物进行具体刻画，要学会对人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等进行细致的描写。这样，你写的事情才能具体，才能感动人。

我还以以苏教版第11册习作7为例，请看周珩同学写的《友谊》开头一段：

我的书橱里放着一本日记本，每当我翻开它，一个面带微笑的男孩便出现在我的眼前：乌黑黑浓密的头发下面有一个圆脸，弯弯的眉毛下有一双闪闪发光的大眼睛，紫色的衬着一件花哨的衬衫，这样一个聪明活泼、天真无邪的儿童把我带回到了刚开学的那段日子。

通过这样一段外貌描写，一个活泼可爱的小男孩就出现在我们的面前。

再看其中的一段：

我敲了一下门，门开了，陈薛强一见我来了，两眼兴奋地冒花了，拉住我说：“我知道你会早来的，看，我准备了一本日记本，你满意吧。”我翻开本子，只见扉页上的赠言赫然写着一个又大又粗的感叹号里！陈薛强风趣地说：“我要把这几年来我们共同度过的快乐时光都融进这个感叹号里！”突然，他一拍脑袋说：“哎，不好意思，请你稍等一下，我日期忘了写。”写这几个阿拉伯数字要是在平时，根本就是几秒种的事，可他现在却一笔就是一笔，认认真真、端端正正地写着，写好后，我望着他，他望着我……最后，他长长地叹了一口气，好久，才说：“只恨这时光过得太快，我们就要分别了。不过，半年后，我们会见面的，我还是你的好朋友，对吗？”我使劲地点了点头，好久，才挤出“yes”这个英语单词。

读了这一段对人物的语言、动作、神态的描写，让我们感受到同学之间浓浓的友情，我们也不禁为之感动。

面对现状，我们不抱怨、不叹息，而是勤于思考、勇于实践，找出最佳的解决问题的方法，总结出切实可行的做法，努力提高课堂教学的有效性。通过以上的训练、指导，我们班关于写事的习作的确有了可喜的进步，值得同行们借鉴。

记事作文600字有景 第7篇

家乡的秋天写景记事作文

秋天到了，我的家乡变了，我敞开大门就看到了果实累累的`枣树，大雁南飞，从空中掠过，我向田野走去，遇到了柑橘林和一小片南瓜地，第三结了数不胜数的南瓜，放眼望去，只见一条不时有鸭子游过的小河和几根苇杆。

我继续往前走，走过小桥，就是一片菜园，青椒、白菜、萝卜。。。。。。各种各样，不时看到几只只老鼠跑过。

过了这堵蔬菜墙，就是一片一望无际的稻田，一阵微风吹过，田野像海浪一样翻滚，泥鳅和泥混入一起，青蛙开始挖洞，洞到处都是，虾、蛇也开始挖洞了，让我分不清这是什么洞。

轰轰轰地震啦？，不，是收割机来了，它一来，稻米就被送进机器的箱中，一转眼，一片田野就割光了。

回到家，看看竹林，竹叶已经落满地，竹子慢慢变黄，旁边是结一树的柿子树，看，我外公背回来一筐蔬菜，而且几乎每家人都带来一筐蔬菜，准备吃一顿美餐。

回味这一切，我不禁陶醉了。。。。。。

记事作文600字有景 第8篇

从我懂事起，我经历过的事就像天上的星星，数也数不清，有些是随着岁月的流逝而渐渐的淡忘。

那时我读小学三年级的暑假里，我在石子堆旁边玩，之后，我拾起一块石子随手往前一仍，我正在欣赏我的杰作，没想到我的“炸弹”竟然砸坏了人家窗户。当时，我慌极了，我四周张望了一下，没有人赶紧跑回家，钻到床底下藏起来，吓得我一躲就是一晚上。爸爸见我还没回来，就去四周找我。我怕爸爸担心我，立刻从床下爬了出来。我心想“纸包不住火”。就把我做的事的经过从头到尾的告诉了我的父亲，我爸爸听了我的话，严肃的说：“崔仲震，你这样做真是大错特错，你这样瞒得了一时，瞒不了一世。去向人家认错、道歉去，然后陪人家玻璃”。看着爸爸那严肃的表情，我最终着明白了事情的严重性。

到了那人家门前，我只好硬着头皮上去敲门，门开了走出一位白发苍苍的老爷爷，我低着头，不敢看老爷爷的眼神，吞吞吐吐的说：“爷爷，我打坏了您家的玻璃，十分对不起，我会赔您的”。老爷爷听了我的话，笑着摸了摸了我的头对我说：“没关系，你能主动承认错误我很高兴，不用你赔了”。我问老爷爷：“玻璃是我打坏的我必须要赔您的”。老爷爷坚持不用我赔。最终我扭可是老爷爷只好回家了。

在回家的路上我一向回想老爷爷的话，他为什么不用我赔了呢?直到很久以后我才明白，老爷爷想告诉我诚实是金钱买不到的。

这件事虽然过去了很久，可是它一向使我记忆犹新，以后的日子里我也不会忘记的，因为我从中学到的是人生的一个哲理。

记事作文600字有景 第9篇

冬天，只要一提起这个词，似乎人们马上想到的就是冬天的雪，难道冬天除了雪就再也没有其他美丽的风景了吗？不，在每个人心中，故乡的景是最好看的——任何景色。我也不列外。

相对于北方那干燥、寒冷而又多风的冬天，故乡那丘陵的地形促使故乡格外的温馨，湿润润的，暖和和的。通俗地讲：我的故乡就是一个适合人住的地方。在这优良的环境下冬天的清晨偶尔来点小雾，那朦胧的雾给人一迷茫的感觉，而那雾下的美景让人觉得心旷神怡。

当天刚睁开那朦胧的双眼时，来到窗边，映入眼帘的便是白茫茫的一片，再也找不到其他的色彩。忽然，耳边传来的几声车鸣声，仿佛看见了那白雾下的马路上稀稀疏疏的行驶着几辆小车，将你带入想象的空间。但是回过神来，然人感觉那一片白，白的让人陷入那神秘之中，不知去向……

太阳渐渐的升起，雾渐渐的淡了。来到街上，隐隐约约地可看见周围那美景：那温暖的从树缝中直射过来，映着我的脸，暖和和的，也衬托出那一颗颗露珠的晶莹剔透，显得绿树就像是初醒的婴儿，眨眨迷离的双眼，眼角下还挂着晶莹的泪珠，好不可爱！

来到草坪边，远远望去，好似因经冬而枯黄的小草被覆盖了一层很厚很厚的棉被，乍一看，原来是露珠，粉嫩粉嫩的，为寂静的草坪怎添了一丝趣味。

看那些可爱的银白，会情不自禁地伸出手来轻轻地抚摸那些银白。这时，那些银白早就按耐不住地想你身上扑来，使你也沾上冬天的雾的气息。

望向江面，只见那江水在这为散尽的雾中忽隐忽现，显得有些飘渺，仿佛在梦境一般。金光闪闪的是那镜面似的湖面将阳光射入我的眼。我望着那流动的江水，想起，故乡的江水永远都是那样的欢快活泼。一片枯叶飘到水面上，打着转转就那样飘着，飘着……

雾渐渐散开，清晨的一切都呈现在众人的眼前，仿佛没有人察觉到那景的不同，大家都在繁忙着，但大家心中都明白，故乡的冬在我们心中是独一无二的，永远是最美的！

记事作文600字有景 第10篇

秋天虽然成熟稳重，但却不及春天的可爱；夏天虽然热情奔放，但却没有春的灿烂；冬天虽然纯洁淡雅，却没有春的生机勃勃……我爱春天，我喜欢春天的一切！

在冬爷爷走后，春姑娘便迈着轻盈的步伐向我们走来。春姑娘的到来唤醒了万物，她使大地一片欣欣向荣的景象。春光是那么温暖，那么灿烂，让人感觉到阵阵暖意。明媚的春光照耀大地，让沉睡的大地醒过来。春天是万物复苏的季节，春天是鸟语花香的季节，春天更是人们播种希望的季节！

田野里，人们在田间忙碌的劳作着，他们将颗颗种子播种在大地中，播种更多的希望。如果在春天多一份劳动，就会收获更多的成果。

草地上，一株株嫩绿的小草已经从土中探出它那小小的脑袋来，享受着春光带给它的温暖。地上一大片一大片满是的绿色，瞧去，像给大地穿上一件绿色的衣服。柳树在春天中摆动着她那美丽的“长发”，迎接着春的到来。天空中的燕子也成群结队地从远方飞了回来。小河边，嫩绿的小草、清澈的河流、艳丽的花朵，形成了一副美丽的风景画。

“沙沙沙”不知道什么时候雨下了起来，春雨就是这样，悄悄地来，又悄悄地去。雨中的春更显得安详和宁静，草儿接受了春的洗礼，沐浴着春雨，春雨使大地充满湿润。春天的雨是最寻常的，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，从天空中飘落下来。

雨后的春天格外宁静，被春雨滤过的空气格外清新，雨后春的景色更是美丽而宁静。

我爱春天，春天是生机勃勃的，春天是鸟语花香的！