我的幸福作文送我去医院 第1篇

今天，妈妈带我去集市上买菜。

到了那里，各种各样的货物让我目不暇接：有卖猪肉的、有卖香油的、有卖水果的……我想买把香蕉吃。于是，我对妈妈说：“妈妈，我想吃香蕉。”妈妈说：“好，我给你买。”说完，她转过身对摊主说：“老板，这香蕉多少钱一斤？”“两元一斤”。摊主说。“给我拿一把香蕉。”妈妈一边说，一边从口袋里掏出钱来。“好，我这就给你拿。”摊主微笑着说。

我们买完了香蕉，准备再买些牛肉，于是我们便到卖牛肉的那边去了。到了那儿，突然有一个东西吸引了我的眼球：它像牛的一个内脏，它的表面凸凹不*，像足球，上面有一个个小方格，十分奇特。我不知道它是什么东西，便问妈妈：“妈妈，那是什么东西？”妈妈说：“我也不知道，你问问那位卖牛肉的叔叔吧。”我听了，对叔叔说：“叔叔那是什么东西啊？”“哦，那是牛肾，怎么样？奇特吧？”摊主叔叔微笑着说。我心想：牛肾这东西外形真奇特啊！

有句话说得好：事事留心皆学问，人情练达是文章！从这件事中，我明白了一个道理：在生活中，我们要留心观察事物，认真思考，找到问题的正确答案，就会增长我们的.见识。

——妈妈去出差作文 (菁选3篇)

我的幸福作文送我去医院 第2篇

星期一晚放学后，我的喉咙难受极了，浑身不舒服。

回到家里，看到外婆做了丰富的晚餐，可我一点胃口都没有。妈妈看见了，连忙问我：“晴晴，你怎么啦？”我把自己感觉很不舒服的情况一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，马上轻轻地摸了摸我的额头，然后关切地问我是否头痛，我摇摇头。然后妈妈为我冲了一杯盐水，可当我喝完以后，喉咙还是很难受。最后，爸爸妈妈决定带我到医院去看病。

来到医院。看病的人可真多呀，我们只好耐心地等待。爸爸妈妈一会儿给我探热，一会儿给我拿开水，一会儿又去急诊室看看什么时候轮到我。看着这一切，我的心感觉很温暖。晚上8点啦，终于轮到我看病啦，幸好我没有发烧，只是有点喉咙发炎和感冒而尔。医生给我开了药，并叮嘱我要多喝水。看完病后，爸爸又为我忙着抓药，这一切我都看在眼里。

回到家里，外婆又为我倒茶，又喂我吃药。看着家里人为我忙里忙外的，顿时有一股暖流流进我的心田。

现在，我的感冒已经好多啦，我非常感谢他们对我的关怀。我真心地想说“谢谢你们！”

我的幸福作文送我去医院 第3篇

我有一个幸福的港湾，那就是我的家。这里有爱我的爸爸妈妈，有疼我的爷爷奶奶，还有一个惹人喜爱的妹妹。

每天早晨，天刚蒙蒙亮，贤惠的妈妈就起床给我们做美味可口的早餐了！吃完早餐后，妈妈又急急忙忙地送我们上学，还不忘叮嘱我们：“上课要认真听课，不懂的问题要向老师和同学们请教！”每天放学回到家里，我们都能吃上妈妈做的香喷喷的饭菜。

爸爸对我们的关心也是无微不至的。一天下午，突然下起倾盆大雨，狂风大作。当天，我忘记带雨伞回校，爸爸妈妈都非常忙碌，没空来接我。我犹如热锅上的蚂蚁，心急如焚！突然，在瓢泼大雨中，一个魁梧的身影出现在我的眼前。呀，是爸爸！在狂风夹着大雨中，他迈着艰难的步伐向我走来。看到这一切，我忍不住红了眼眶……

当然，也要有一个淘气、顽皮的妹妹来调节一下气氛！有一天晚上，我因为作业太多了连连叹气，而妹妹也学着我叹气，我做什么，她也学着做，我“扑哧”一声笑了出来，心里的阴霾也散去不少。

我是世界上最幸运与最幸福的人，在这世界里没有什么能代替家人在我心中的位置，幸福就像一朵朵祥云时刻伴随在我的身边！

我的幸福作文送我去医院 第4篇

我经常问自己，我的幸福是什么？今天我终于找到答案了。其实幸福就藏在我们生活的点点滴滴。

幸福是关心，每次我生病了爸爸妈妈总是第一个过来关心我，问我你怎么样了，好点了吗？然后又给我买这样那样的东西。这时我的心便会涌起一股暖流。

幸福是责骂。这件事也是我印象最深刻的。记得那一次我非常小，而我的性格也和男孩非常相似，做事大大咧咧，从不文静。我妈妈就天天在我面前唠叨个不停。我烦死了。有一次，我妈妈出去了，我一个人在家不好玩,真巧我家养了几只海鲜—大螃蟹。

我对它们很好奇，就用手去抓，可是我的手还没碰到那几只螃蟹它们便和我很“亲热”，来跟我握手，只不过，螃蟹用的劲太大了点，把我的手握得鲜血直流痛得我直哭。妈妈回来了，看见我泪流满面，手还在流血，就问我怎么回事，我告诉她，我的手被螃蟹夹了。这时，妈妈就问我还疼不疼，接着，妈妈就骂我：“你啊，一个女孩，一点也不文静,还去弄螃蟹，你看看你的朋友啊，以后多跟她们学学。”虽然妈妈表面上骂我，但里面包含着妈妈对的关爱和希望。

我觉得我很幸福。因为我有一个唠叨的老妈，和睦温暖的家。

我的幸福作文送我去医院 第5篇

这是一个漫天雪花的夜晚，所有的街上灯火通明。都到了11点至12点的时候大家还是没有丝毫困意，终于到了12点了，这一刻是每个小孩子所期待的'时刻，到了收压岁钱的时候啦!还有新年礼物哦，给长辈们跪拜完之后就可以去收压岁钱和收礼物去啦。

妈妈给了我200元压岁钱之后还给了我一个礼物盒，我去年收到的是一个风铃，前年收到的是一个玩具机器狗，不知道妈妈今年会送我什么?一想到这里我就激动地不得了。这是一个正方体的盒子四周绑着彩带包装纸是黑白斑点的花纹，我看到这里已经兴奋不已了。

于是我说：妈妈我把礼物拿回房间了一到房间我便把包装盒拆开了。一看里面什么都没有妈妈这是进我的房间来了看见我的大眼睛里装满了泪水就问我丹丹为什么哭埃我哼了哼两声说:你自己看嘛我肉肉的小手委屈的指着那个空盒子说里面是空的!妈妈慈祥的对我说丹丹你知道妈妈的用意吗?妈妈是想让你明白一个道理千里送鹅毛，礼轻情意重。听完之后我惭愧的地下了我羞红的小脸。

——妈妈送我上学作文3篇

我的幸福作文送我去医院 第6篇

幸福是在赛场上获胜，幸福是被人信任，幸福是受到别人的帮助。我觉得幸福是受到父母的爱，是父母对自己的爱，父爱如山，母爱也是无比伟大。父母的爱是世界上每人都有的独特的东西。

这几年来，父亲对我是多么珍惜。在学校和同学发生了争吵，不小心摔了一跤，回到家，他看到我的伤痕，不管三七二十一的要求都会满足。放学回家时，爸爸老是对我说，今天想吃什么，我去菜市场买。在路上，天上下起了雨，爸爸总用身体或衣服把我遮得严严实实的，帮我远离困难，他总是一心一意的，爸爸的爱让我深深理解。

母爱虽然和父爱不同，但是让我深深理解，也让我一身受益。

在家里母亲老是骂我，打我，有时还为我吵架了，让我很是不懂，我爸爸总说我打骂不成长的。渐渐地我长大了，才懂得母亲骂我，打我是有一定的理由，母亲是想让我将来成有用的人，过日子也舒舒服服的，可以睡几个安稳觉。我懂了，母亲为什么好的时候特别的好！每天回家都给我带我喜欢吃的东西。当我上晚课的时候，我妈把我送回家。

幸福就在我们身边！

我的幸福作文送我去医院 第7篇

新建的汕头图书馆开馆第二天，我就在爸爸的带领下进去看书了。

刚开始，我并不怎么喜欢书，认为书有什么好看的，可随着看书时间的增加，我渐渐地喜欢上了看书。

从那以后，我一直享受着读书给我带来的幸福感，也由此喜欢上了阅读。我在书中那无边无涯的知识海洋里尽情地遨游，并体会到了阅读对我作文水平不断提高的帮助。从书上，我更学习到做人的道理和丰富的`课外知识，上至天文科学，下至历史地理，古今中外，极大地拓展了我的知识面。当我遇到难题时，当我有疑问时，当我不开心时，书都给了我帮助。是书伴随着我一路成长。

从图书馆到课堂，到班里，我被老师和同学们誉为“小博士”。我的勤奋阅读吸引了我们班里更多的同学来阅读，他们也从此喜欢上了阅读。每到周末和节假日，在图书馆里读可以见到我和同学们的身影。大家一起阅读，一起交流，从中感受到了阅读带给我们的快乐，也更加喜爱阅读。我和另外几个爱看书的同学还在课间十分钟开展简短的讨论会，大家有时会为一个问题争得面红耳赤，但最终都会在书中找到正确的解答，由此促进了大家阅读和写作水平的提高。

我从阅读中体会到了快乐，也在阅读中感受幸福。

我的幸福作文送我去医院 第8篇

（一）、教材分析：

教学目标：

1、结合课前预习，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发学生独自面对生活、磨炼自己意志的情感。

教学重难点：

1、教学重点：有感情地朗读课文，展示母亲对儿子的爱。

2、教学难点：抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。

（二）、学情分析：

这篇文章与学生的生活很贴切，学生读后会有十分亲切的感觉。学生在生活中依赖性较强，独立生活能力较差。学习本课，不但要全面认识母爱，而且要激励孩子在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力。

（三）、教学方法与手段：

遵循“以教师为主导、以学生为主体，在读中整体感知，在读中有所感悟，在语中培养语感，在语中受到情感的熏陶”的教学原则，针对单元目标和五年级学生的特点，本课时的教学方法有如下三种：

1、情境渲染法：如开始通过创设情境，导入新课；教学中教师及时的点拨、引导和总结；

2、交流讨论，共同探究法：以学生当老师的活动充分调动学生的积极性主动性，把课堂真正还给了学生。

3、朗读体会法：通过多种形式的朗读，使学生在读中有所感悟。

学法：整堂课上，学生通过品词析句、讨论交流和多种形式的朗读，完全掌握了学习的主动权。在书声琅琅中，在汇报交流中，真切感受到了母亲浓浓的爱子深情。

（四）、课前准备：

１、预习课文，自学生字词。

２、录音磁带《懂你》，搜集并阅读作家毕淑敏的资料，阅读有关独立面对生活、磨炼自己意志的文章。

（五）、教学过程:

一、创设情境，说“母爱”。

1、欣赏《懂你》。

2、谈话导入，激趣读文。

母爱是世界上最伟大的爱！贫穷的母亲可以坦然从容地让儿子去买自己心爱的小说，慈祥的母亲鼓励儿子满怀信心地写作，母爱是无私的，是无微不至的。然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？她是怎样的一位母亲呢？我们一起来学习《学会看病》这篇课文。

二、由词入文

师出示:喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安

师：哪个词不理解

生：“按图索骥”

师：从字面上猜词意

师：提示骥是好马，讲述按图索骥的故事

师：这个词在文中什么意思，快速浏览。

生：儿子按照以前的路线找到看病的地方。

师：是以前的路吗？

生：是按照母亲给他的路线去看病。

师；其实这就是文章的主要内容，刚才我们根据一个词知道了文章的内容。

师：再看一组词“残忍、狠心、冷漠”这样的词你喜欢吗？先别急着下结论，默读课文，你赞同这位母亲的做法吗？

课件出示

我赞同这位母亲的做法，理由是……

我不赞同这位母亲的做法，理由是……

师：理由越多越好，找到的同学再思考一下，理由充分些。

交流：……

师：刚才说了赞同和不赞同，我们都是站着说话不腰疼，我们毕竟不是文章的母亲，文中的母亲到底愿不愿意，接下来我们来做一件事情，找母亲心情的句子，读懂愿不愿意。

出示课件：

划出母亲心情的句子，读一读，用文中的内容说说他的想法。

１、我应该让孩子独自去看病

２、怎么能够让孩子独自去看病呢？

师：可以同桌交流

全班交流母亲的心情如何。

师：母亲的耳边有个声音说

生读“我应该让孩子独自去看病。”

师：又一个声音说

生读“我怎么能让孩子独自去看病呢？”

师：一个声音说读

师：又一个声音说读

师：还有一个声音说读

师：又有一个声音坚定地说读

师：一直有两个声音在响，齐读

师：这种愿意与不愿意一直在母亲的心里煎熬，读读这段话“时间艰涩地流动着，……但我的心还是疼痛地收缩成一团。”

师：哪个词写出母亲愿意不愿意煎熬，写批注。

师：谁来说说你的批注。

生：“忐忑不安”写出母亲的煎熬……

生：“艰涩”写出对儿子不放心……

师：你把这段话读一读。

师：费力地读，你听出了什么?

生：时间的煎熬。

生：犹豫不决的心情。

师；有没有不懂的?

生：“收缩成一团”是什么意思?

师：写出了什么?

生：疼痛。

生：“沙漏坠入心房”是什么意思?

师：把“坠”换成“跌、掉”怎样?

生交流

师：这里的“坠”给它组词

生：坠下。

生：摇摇欲坠。

生：坠落、坠毁。

师：给你什么感觉?

生：恐惧。

师：这个“坠”给你的感觉是……

生：小小的沙漏坠入心房就像飞机坠落，陨石坠落，母亲心里的不愿意。

师：请看。

出示“终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较*日拖沓，我开了门，倚在门上。”

师：还好，２个小时过去，母亲听到脚步声，没来前母亲一直在煎熬，哪个

词写出母亲矛盾的心情。

生：终于

师：母亲开了门，倚在门上——说些什么?

生写话交流

师：这件事情过去了，还发生了一件事，快速读选读课文《剥豆》，找出一样的地方。

三、读《剥豆》

师：有什么相同的地方

生：母亲矛盾的心理

我应该让孩子胜利，不应该有虚假胜利

师：《剥豆》的结尾有一段话，你们去读一读

出示“想到自己的瞻前顾后后，……生活是实在的，真……”

师：其实，《学会看病》也有一个类似的结尾，出示“孩子，不要埋怨我在你生病时……”

师：哪个词不理解?

生：聊胜于无。

生：比没有好。

师：聊什么意思?（略微）

师：这个词什么意思?

生：略微好比没有。

师：有些才要倒一下。

生：略微比没有好。

师：现在看看这几个词“残忍、狠心、冷漠”文章表面看写母亲残忍、狠心、冷漠，其实是在写……

生：母亲爱的方式不一样，是与众不同的爱。

师：是啊，不要被表面迷惑，母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对母亲的爱的报答也可以用不同的方式来表达，想一想，自己的报答母爱的方式，并用自己的实际行动去做一做吧。

我的幸福作文送我去医院 第9篇

昨天，爸爸妈妈带我去了六合人民医院。因为我的左腿膝盖下肿了个包，爸爸妈妈很不放心，决定带我去医院拍个片子看看究竟是怎么回事。

进了医院大门，我才知道什么叫人多。老爸排了一个多小时的队伍，好不容易才挂了个号。到了二楼骨科，我们还得接着排队。过了好大一会儿，终于轮到我了。为我做检查的是位老爷爷，他仔细地询问了我的症状，然后不急不慢地说：“把裤子脱了让我看看。”我一听，顿时傻眼了。要我在陌生人面前脱衣服还真有点不好意思呢！可有什么办法呢？谁让我生病了呢？我有些扭捏地脱下外裤。老爷爷一看我的腿，心里基本上已经确诊了。在爸妈的要求下我还是去拍了个片子，检查结果和老爷爷说的一样。这让我不得不佩服这位老爷爷，几十年的临床经验还是值得信赖的！

最后老爷爷再三叮嘱我说：“近半年内要避免重度活动，不可以长跑和跳绳。”哎！半年都不能跑，这句话深深地打击了我。

我的幸福作文送我去医院 第10篇

我是一滴微不足道的水珠，从生下来，便开始寻找幸福。虽然注定漂泊，但坚信会找到自己的幸福。

第一次作为雨滴降落，是在春天吧，没有什么风。由于下降比较晚，我看到一片发黄的土地颜色渐渐变深，最后“啪”地落在一片嫩嫩的小叶子上，紧接着就听到一阵“咯咯咯”的笑声。我顿时感到很兴奋，这个小绿芽，跟我一样初来乍到，刚探出头就享受了春雨细腻的滋养，再沐浴一下春风，必定能长高一大截，真是个幸福的小家伙。

有一次，风没有规律地刮着，我晕头转向，终于停在一个护栏上，狼狈的跟他打声招呼，才发现他根本没有注意到我的到来，而是焦急地向窗里看去。我这才发现，粗心的人在窗口只留了不能挡风的纱窗，风急急地灌进去，把窗帘撕扯得几乎碎掉，而这只能观望的铁护栏的心，怕也快随着爱人的痛苦而碎了吧。我突然就得，窗帘，看着护栏眼中流露出的担心，心中的感觉，也是幸福的吧。

这一次，我变得很小很小，像牛毛一样细，想线头一般软，飘啊飘的飘到一位老夫人的后背上。原来，她正跟老伴跳探戈呢。他们的手轻轻地挽在一起，舞步和谐而轻盈，温柔摇晃的身体差点让我睡着，我简直都能想到他们温情的对望。我慢慢地靠近她的肌肤，听着她平缓的心跳，感受她热乎乎的体温，有一种感觉在她的体内流淌，那是浓浓的幸福。我感觉自己就要被这暖暖的情谊融化了。

在飘回天空的路上，我猛然领悟到，带给别人幸福是一种幸福，见证别人的幸福是一种幸福，体会别人幸福的心也是一种幸福。这些经历，不就是属于我的独一无二的幸福吗？

我的幸福作文送我去医院 第11篇

9月15日 星期四。

今天妈妈送我去上学，我在教室里坐了一会儿老师就来了，给我们上了一会儿语文课就让我们下楼去跳绳。

我拿着我的绳子跳得是比较快，有时跳得多，有时跳得少，是因为我的那个绳子好像卷卷的，而且还打了一个小小的结，我把它捡起来打开，它又打了一个小小的结。

数学课，我们今天要把5和0全写完，但是，我又没写完。老师说：没写完的请带回家写。我就带回家写。

上语文课的时候，好多人都念错了，我们在念第九课，你知道这是为什么吗？

老师说：谁来和我搭配？老师说：校园里-- 学生要说：我们唱歌我们做游戏。

有的人读的是：我们唱（cang）歌我们做（zhuo）游戏。老师说：这个不搭配！下一个！

我可以的，我说的都是好的。有一大堆人发音都不准，只有第七组，除了一个人没读好，其他都是一百分。我们这一组也有很多人都说不好。有些读不好的人还笑别人，我以为老师会说：“自己还没做好，还笑别人？”但是老师没说，就让他们下去了。

老师说还没交小白卡（打针的卡）的人把小白卡交上来，人家交的是什么卡你知道吗？我告诉你是什么卡，是——白色的拼音卡！哈哈。老师说：错！放回去！是打针的卡！

- 做体操的时候，我们做的是伸展运动，还有预备节。预备节很简单的，踏步的时候，有的人是踏过数量了，应该是5、6停，有的同学是5、6、7、8，说停的时候他们没好好听，又‘啪’‘啪’两脚踏了两下，应该提前踏的，但是他们踏过数量了。

老师说我预备节做得很好，伸展运动做得也很好。就是跳绳的绳子不行，不能用带棒子的，老师说让妈妈重新买一个，我还是不想让妈妈买，可是。还是不买了吧？还是再买一个？

——妈妈送我去医院作文3篇

我的幸福作文送我去医院 第12篇

我总觉得别人家的孩子是比我幸福的，他们想买什么就买什么，想吃什么就吃什么，就是不像我，什么都不能买。

这一天，我跌倒在床上睡着了，迷迷糊糊就变成了别人家的孩子：我的相貌变成了别人的样子，躺在别人家床上，这张床跟我以前的房间一样大。我屁颠儿屁颠儿地下了床，发现这是一座摩天大楼，数不清的房间！心想，他家可真有钱啊！

我从楼上往下一看，哇，好高啊！

我想下楼去，越过豪华的电梯间，一层一层往下走，看到了牛奶厂、饮料厂、游戏厂、电影院……每一层见到的人都对我躬身施礼，毕恭毕敬地叫我“少爷”，我都有点害羞了。到十五层时看到，那简直是我的天堂！不仅仅是有好多玩具，还有一个操场，一个篮球场，一个足球场，还一个真人CS的地方，我像狂人一样，拿起一把枪就跟我的“佣人”打了起来。

一天，两天，三天……七天过去了，我开始有点想家了。第八天，我回到了“阔别”一周的家，看见我的爸妈，我就想抱他们，可是当我扑上去的那一刹那，他们突然消失了！

我痛哭失声，呼天抢地……于是，我醒了。谢天谢地！是一个梦，我感到快乐无比！我拥有爸爸妈妈，他们用时间陪我，我好幸福！

我的幸福作文送我去医院 第13篇

每个人身边都是围绕着幸福，幸福无处不在，只是我们没有了发现罢了。我的小幸福是同学作业本上，那一个个的红勾勾。

记得老师报听写的时时侯，我总是满心欢喜地把一个一个词语正确地填写在方格中，两个词语中间的空格子，是红勾“专属座位”，当然同学作业本上也会留下红勾的位子。

听写结束后，我把同学的本子一把“抢过来”，端端正正地放在桌子中间，用红笔划上一个个表示正确的红勾，我熟练地从第一行批到最后一行，方格中，一个个红色的小勾在纸上跳跃着。这时候，我的心里美滋滋的，想着这可是我的杰作，同学的“命运”可掌握在我手中，我一旦批错了，他下次还会错，所以，我认真批，还可以帮助自己复习功课呢，即使这样想，也一定要庄重地批。但是，看到红勾勾我还是莫名地兴奋起来，幸福起来，就忍不住在纸上多批几个勾，才能使心情得以平静。

当我看到同学给我批的几个勾时，我的心里会莫名地幸福。

因为有了勾，就说明我平时的努力有了回报，对于我来说，认真学习，可能就是为了作业本上的几个红勾吧!这就是我的幸福，正是这种看到红勾勾心里飘飘然地感觉，给我的学习生活增添了许多色彩。

我的幸福作文送我去医院 第14篇

生活中的幸福，是人人梦寐以求的，但幸福是什么呢？在我心目中，最好的幸福公式=阅读+旅行+假期。为何这么说呢？请听我一一道来。

“要么读书，要么旅行，身体和心灵总有一个在路上。”是啊，再忙也要挤出时间出去走走，让忙碌的身体得到放松，让疲惫的心灵得到释放。一家人提着行李，迎着蔚蓝的天空，沐浴温暖的阳光，呼吸新鲜的空气，把全部身心交付给大自然，融入自然，享受人生的另一种乐趣。啊，多么诗意美好……

假期，忙碌过后的休闲时光，最大的快乐就是可以抛开平时的一切烦恼，尽情享受整个假期，尽情地做自己想做的事。无论是约上久违的小伙伴们疯玩一场，还是独自窝在家中静享自娱节目，都十分惬意。假期是多么惬意！

“阅读+旅行+假期”，这就是我的幸福公式，你喜欢吗？