课题单位推荐范文 第1篇

一、基本情况

XXX系XX初中教师，男，xxx党员1990年8月参加工作，20xx年职称评定为二级教师，自参加工作以来业务能力强，教学工作出色，表现突出。

二、政治思想

该同志在政治思想上坚持并践行党和国家的教育政策方针、教育法律法规。努力提高本人的政治觉悟和政策理论水平端正自己的思想和工作态度，无论何时何地都是以大局为重，服从组织的安排，干一行爱一行钻一行，工作从不讲价钱，任劳任怨，从各方面都能严格要求自己，遵守劳动纪律，从不缺勤。在实际工作中，坚持用辩证唯物主义、观点、方法分析和解决所碰到的问题，遵守纪律，讲究团结，胸怀坦荡，公道正派，勇于听取同志的批评和建议，善于团结所有同志一道开展工作。

三、教学工作

在教学工作上，该同志能根据学校的工作目标和教材内容了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了教学工作的顺利开展。在教学的活动中，坚持以学生为主体。认真细致的研究教材研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大钢和教材不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。该同志在教学中取得了优异的成绩。通过自己的努力和不断学习和摸索的经验，该同志的学校公共管理工作和自己所带学科的教学工作，在学校里受到了老师和领导的肯定。20xx年20xx年都被学校年度考评为优秀。

四、自身修养

业余时间加强学习提高自己的政治素质与业务水平，该同志平时注重学习，养成了读书看报的良好习惯，在政治理论上主要学习党的政策、方针、教育法律法规以提高自己的政治觉悟与素质，同时又注重本人的业务学习，阅读有关的教育理论文章，做好读书笔记。

总之，该同志工作认真负责，任劳任怨，工作扎实有效，符合晋升一级教师的条件，同意推荐。

XX初中

课题单位推荐范文 第2篇

x地区x单位或公司：

我公司xxx因个人原因辞去担任的公司职务，准备到贵地发展，本着实事求是的精神，对该同志在我公司的表现和能力郑重推荐如下：

xx年于xx大学xxxx专业本科毕业，于xxxx年到我公司工作，先后在xxx岗位(部门)担任等职务。

进入我公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同志合作，乐于助人。

xxx有丰富基层工作经验，长期从事专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。经过多年的学习和锻炼，xxx已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。

作为xxx的原单位，我们郑重推荐该同志到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

课题单位推荐范文 第3篇

某某某先生/女士：

我谨作为蒋龙先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。这天的蒋龙与四年前的他相比，已经产生了十分显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所有工程事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导潜力上日趋成熟的真实体现。

对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6S优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方应对他作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管以前在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自我的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象、与工程部的沟通，从而改变并构成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政管理紧密结合起来，以行政管理来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。

课题单位推荐范文 第4篇

学院____________基础学院_______________

专业班级____________英语1x6班_____________

学生姓名____________蒋安娜________________

学生学号___________20xx013451_____________

任课老师____________顾悦军________________

报告日期___________20xx年6月22日________

大学生心理健康课程学习报告通过这一学期的大学生心理健康课程的学习，我收获了许多，也学到了很多。在我看来，大学生心理健康课程是一门较为系统和完整的心理教育课程，它梗概了一个大学生由初入大学校园时的迷茫，到渐渐了解大学生活后所产生的困惑，以及在生活中和学习上遇到的一些心理问题和状况的一个过程。在这样一个逐渐成长和经历的过程中，大学生心理健康课程是在教育和引导大学生如何正确对待一系列心理状况和问题上的一本心灵鸡汤书籍。

书籍的开篇从大学生的心理健康导论说起，让初读这本书的学生对大学心理健康这门课程有一个初步的认知。书中系统的阐述了大学生心理健康发展的过程，从青涩到成熟，从适应到发展，从自发到自觉，较为全面的概述了一番大学生心理发展、健康和心理健康的维护的过程。同时，课程的学习的第二讲直接进入了适应大学生活的部分，从大学生适应的形态，主要适应的问题和大学生如何在适应中求发展这三方面来讲述我们初入大学的新生如何在全新的大学环境中更好的适应它。在适应大学生活的过程中，我们避免不了的产生了对自己个人认知和与他人相处所产生的问题，因此在课程的第三讲中我们着重学习了如何在学习和生活中认识自我。

在社会认知和自我认知中了解自我，从各个方面了解了大学生自我意识发展的特点，从而达到大学生自我意识完善的目的。人是一种有情绪的动物，他有感知，有思想，有内在心理的变化过程。在人与人和人与事物的相处过程中，每个人都会产生情绪，然而每个人产生的情绪也不尽相同。从一般上来说，情绪有很多种，快乐的，焦虑的，困乏的，悲伤的，烦躁的等等。大学生在大学校园里，与同学、老师和朋友接触，总会有各种各样的情绪体验感知，当我们想要更好的控制和调节自己的情绪时，我们应当学习有关情绪管理的更多知识，了解情绪的内涵和理论，同时知道情绪与心理健康的关系以及把握情绪对大学生身心健康的影响，最

后我们就能掌握较为正确的情绪管理的方法。在学会管理好自己的情绪的同时，我们在与人交际中，也要学习更多的人际沟通与交往能力。人际交往是一个较为全面的概念，从它的相关理论、基本概念到它的含义，我们大致上可以了解到人际交往是怎样的一个概念。接下来，我们就应该了解人际交往与人际关系的区别和联系了，较为清晰的分辨这两个相近的概念。在大学生与人交际的过程，必定会出现一些人际交往的类型和问题，我们对此加以区分和归类，有利于我们更好的解决这些问题。在人际交往中，我们避免不了的一定会接触到异性，这个时候，如何与异^v^往就又成了我们人际交往中的另一个问题了。

在课程的第六讲中，爱的教育一直是成长过程中的一个必说话题，当然这里的“爱”特指男女之间的爱情。经历了小学初中高中的繁重学业学习，想必每个人心中对爱情都留有一份独特的感觉。到了大学，我们都已经是拥有去爱一个人的能力的成年人了，我们不再是稚嫩而无知的小孩，对爱我们有一份真挚，更多了一份责任。爱情自古以来就披着神秘的面纱走过了千千万万年，人类对爱情的追逐从未停止。对我们这些初入大学的新生来说，我们还未真正了解和体会过爱情的真正滋味，首先，我们得先将爱情的面纱揭下来，让我们看看爱情这东西的真面目，然后我们才能更深入的去解读爱的真谛，去诠释爱的意义。刚到大学里，我们抱着一份对爱情的向往的心，开始了我们独特而奇妙的大学爱情之旅。在与爱人的相处过程中，我们会遇到这样那样的爱情的问题，产生这样那样的一些爱情的困惑，此时，我们就该学习如何来解决这些困惑和面对这些问题。爱情也成了我们大学生活中的一门学习课程了。大学生活形形色色，各种活动也颇为丰富多彩，学习上和生活上的压力也就随之而来了。压力产生的原因有很多，我们对自身当前发展状况的不满意，学习上遇到了很多问题，与人交往中遭受到了挫折等等，都是我们产生压力的原因。压力的产生对我们的会有很多的影响，有积极影响和消极影响，但适当的压力，还是有助于我们的个人身心的更好的发展的。大学生在压力

面前如何应对还是显得尤为重要的。同时我们也应该学会怎样去释放和调节压力。

在学习大学生心理健康这一课程中，我还是得到了很多认知上的收获和领悟。从初入大学校园生活的不适应到现在的适应，我知道了怎么去改变和调整自己让自己去适应大学校园生活，而不是苦苦强求大学校园环境来适应我。同时我也在自我认识方面对自己的了解有了一个更深层次的提升，知道自己是个什么样的人，明白自己需要和想要什么，对我整个四年的大学规划也有一个很好的帮助。在与人相处的过程中，也能更好的控制自己的情绪了。在学习和生活上遇到有压力的事也能通过更好的方式来释放自己的压力了。不过对我来说挺大的一个收获就是找到自己爱的另一半吧，一次体验到了大学恋爱的滋味。感觉充实了生活许多，而且也学会了更多和异性相处的方式。在学习和成长的过程中体会不一样的大学生活。

在进入大学生活后，觉得最大的改变就是自己的个性的改变。可能接触到了更多不一样的人和事物。个性由之前的较为腼腆和内敛转为外向和活跃。这其中身边的人对我影响也是挺大的。和室友，同学的相处中，也学会更多的包容和理解，不会像之前一样一味的觉得是别人的过错，懂得了如何在别人的角度上看问题，去考虑别人的感受和想法，我想着应该就是我较为明显的改变了吧。

在学习过心理课程之后，我更希望自己能在恋爱方面有更成熟的表现。在大学里的这段校园恋爱是我人生经历中的第一段恋爱经历，我还是觉得挺重要的，毕竟它对我之后的恋爱观念一定会产生影响。在恋爱中，我比较会依赖对方，把对方视为自己很重要的一部分。我害怕过于依赖对方会让对方产生厌恶感，我想在恋爱中保持一种更独立的感觉。也许我对恋爱还持有较为幼稚的想法，不过于成熟。希望在时间和经历中，慢慢去做出一些调整和改变，让自己和对方都感到相处的更加舒服。也希望自己在恋爱的历练中，找到更成熟更懂事的那个自己。与对方的相处也要更加的恰到好处，适度的收与放，让我们的恋爱更加长久吧。

课题单位推荐范文 第5篇

××同志于年月参加工作，年月进入我院工作，大学本科学历，^v^党员，会计师职称。年月任财务科副科长，年月聘为会计师，年月任审计科副主任（主持工作），年月起任财务科科长至今。该同志在长期的财务管理实践中，按照厉行节约、合理开支、综合平衡、规范管理、全面提高的要求，坚持财务核算与监督并重的管理理念，不断创新财务工作新思路，探索财务管理新理念，加强思想品德修养,树立良好的职业道德品质，严谨的工作作风与工作纪律，努力提高工作效率和工作质量。热爱本职工作，爱岗敬业,廉洁奉公,恪尽职守,为本职工作尽职尽责，能及时圆满完成医院各项工作任务。认真贯彻落实各项医改政策，大力优化医院收入结构调整，努力减轻病人负担，积极推进医院经济建设持续、健康、良性发展，得到了单位领导与上级主管部门的一致好评与肯定。现将该同志主要业务理论水平、工作表现和业绩等情况报告如下：

一、学识水平和专业理论知识

自任职以来，该同志重视思想政治与业务理论相结合，积极参加政治理论学习，坚持贯彻落实党的基本路线、方针与政策，认真学习党的十九大会议精神，坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为统领，努力提高自己的政治觉悟，在政治思想上始终与^v^保持一致。牢固树立为民办医理念，深入贯彻落实中央医改政策精神。用国家方针政策指导自身业务学习与工作方向，积极参加会计继续教育学习与上级财政、卫生主管部门组织的业务理论培训学习，系统地掌握了经济、财务会计理论和专业知识，切实提高了自身业务理论水平与工作能力，使自己的会计业务水平和工作技能日趋精湛，具有较高的政策水平和丰富的财务会计工作经验，成为了会计工作的行家里手。带领、传授全科人员共同提高业务理论知识与工作专业技能，组织全科人员积极参加学历再教育学习与会计专业资格考试，实现了医院财务人员专业素质整体提高的良好的学习工作氛围，提高了医院财务会计管理工作的质量，促进了单位财务会计管理工作的全面发展。

二、履职情况和工作表现

该同志自觉遵守国家法律法规与财金纪律，具有良好的职业道德和敬业精神，能认真履行会计职责。在工作上养成了吃苦耐劳、善于钻研和求真务实的工作作风，服从领导工作安排，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，紧密结合岗位实际，很好地完成各项工作任务，取得了良好的工作成绩。积极维护医院荣誉，尊敬领导，团结同事，始终以良好的态度对待每一项工作，对自己高标准、严要求，爱岗敬业，不计较个人得失，一心一意做好财务会计管理工作，起到了中层管理干部的先锋表率作用。

三、主要工作业绩成果

该同志在在医院会计岗位、审计岗位与财务科长岗位上，坚持脚踏实地，从最基层收费窗口工作做起，熟练掌握会计核算技能，落实会计监督职责到位，想方设法促进财务工作的规范化管理，发挥自身专业技能才干，从工作中发现不足之处，敢于建言献策，敢于立新破旧。同时，注重理论与实际相结合，学以致用，发挥医院管理中坚力量的作用，贯彻落实财务核算体制改革，规范内部财经秩序，完善会计核算体制，强化会计监督，全面推进预算管理，努力提高有限经费的使用效率，创新推动财务收费管理模式，积极投入医院整合搬迁工作，承担起院科中坚力量支持，创造性地开展好本职工作，为规范与促进医院财务管理发挥了重要作用。

1、建立医院自制药品成本定额控制体系，形成科学的成本管理机制。本人作为成本与价格管理员期间，主导医院自制药品成本定额控制体系，以节约成本、合理定价、减轻病人负担为目的，推翻原成本测算不合理，不重视成本控制，严重浪费的角度出发，从人、财、物全方位进行成本定额控制，并进行合理定价，减轻了病人的负担，并建立奖惩机制，与科室奖励挂钩，提高了工作的积极性，形成科学的成本管理机制，取得了良好的经济效益。

2、该同志任财务科副科长期间，2003年负责率先在区域实行医院会计电算化核算，同时全面实行单位固定资产、物资材料信息化管理，大大提高了财务核算质量与工作效率，节省人员成本，强化财务管理到位，对财务数据进行精细化管理，促进了财务分析的及时性、全面性与可靠性。对固定资产、物资材料的信息化管理，有效保证了国有资产的安全、完整、高效运行，推进了资产物资管理的规范化运作，保证了账目清晰、账实相符，明确了资产物资管理责任到位，提高了资产物资使用效益。同时，通过我院财务部门的传帮带，推动与促进了整个医疗卫生系统财务管理信息化的实施，提高了整个医疗卫生系统财务管理质量与工作效率。

3、该同志于2007年5月至2010的9月期间，受院部委派，成立了医院审计科，负责医院内部审计工作筹建任务，并任命为审计科副主任（主持工作）。内审工作的开展，对加强我院内部控制与监管起到了巨大的规范与推进作用，特别是在加强资金开支审核审批约束，规范政府采购业务，款项支付规范管理，价格监督与整顿私自收费等方面表现出了敢担当、敢作为、敢碰硬的优良作风与精神，处理并解决了一批难以解决的问题与难题，整顿了不良风气与工作作风，为我院的内控管理工作的有效开展奠定了坚实的基础。

4、担任财务科科长后，该同志不断健全财务管理制度，从会计基础工作、财务核算、审计监督、内部控制等多方面财务管理角度着手，在院部领导下，制定与更新了整个体系财务管理制度与规范，参与编制了《医院工作制度与岗位职责》，对加强医院财务规范化管理，明确岗位职责，强化约束机制，杜绝财务风险，提高财务管理质量与效率，取得了良好的效果。

5、加强预算管理、控制与分析。预算管理作为医院财务管理工作的一项重要内容，该同志在原来医院预算比较薄弱的基础上，按照预算管理办法，建立医院全面预算、重点预算、专项预算相结合的预算管理机制，调动医院全员配合，秉持开源节流的管理理念，在执行中，根据医院预算总体目标，细化落实到各个科室、个人；对重点项目实施预算跟踪考核，实时掌握项目发展动态；对投资专项预算实施有效的投入产出效益分析。及时发现预算在执行过程中出现的问题，并积极采取措施进行调整。并加强对预算的考核力度，用绩效管理办法激励员工提高工作的自觉性、主动性和积极性。有效保证医院的预算目标的实现，推动医院的健康、可持续发展。

6、贯彻落实医改政策要求，实现医院可持续发展。财务科在医改政策实施药品零差率，取消以药养医，对病人实施分级诊疗后，根据医改考核指标政策导向，积极主动进行财务数据分析与研究，落实医改政策要求，大力推动医疗业务收入结构调整，提高医务性收入比例，降低检查化验等收入比例，保证医改考核指标符合政策要求。同时，积极主动争取财政支持力度，财政补助收入逐年提高，既实现医疗业务收入稳定增长，又减轻了病人的负担，实现了医院健康、可持续发展。

7、积极推动医院改善医疗服务行动的信息化建设。创新思路、大胆探索，在收费管理中，改变原由收费窗口单一人员收费模式，积极推动银医合作，引入并开展了自助机、微信支付、支付宝支付、POS机支付、住院病人床边结算等多项自助缴费结算工作，有效缓解了收费窗口拥挤排长队现象，改善了病人就诊服务环境，大大提高了医院收费工作效率，提升了医院服务质量，受到了广大群众的肯定与好评。

8、积极投入医院搬迁整合工作。我院搬迁新院与医科大学整合成立医科大学附属医院，新院合并筹备时间长，任务重，该同志作为医院财务部门负责人，积极主动承担起医院合并前期工作任务，从医院战略角度出发，对医院搬迁合并的可行性进行论证分析；从财务管理角度出发，分析可能遇到的问题，并提出解决方案；对具体工作亲自进行现场指导，组织医院信息软件系统调试运行；对医院搬迁涉及的资产、物资进行认真盘点清查、核实移交，确保了国有资产的安全与完整，对保证我院与医大整合成立医院工作的顺利开展，发挥了重要作用。

四：单位意见：该同志作为一名财务会计管理工作的干部，重点岗位工作人员，责任心强，工作认真负责，政治立场坚定，组织观念强。能注重自身修养，工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论与实践经验。同时，在工作中能坚持原则，廉洁奉公，遵守法纪，廉洁自律，无违反财经法纪现象。该同志已任会计师岗位多年，于2017年通过了高级会计师资格考试，各方面表现符合高级会计师任职条件，同意推荐上报评审高级会计师。

课题单位推荐范文 第6篇

^v^重庆大学委员会、重庆大学十分沉痛地宣告:中国^v^的优秀党员、中国工程院院士、国际著名光学工程和仪器科学与技术专家、重庆大学优秀教师的杰出代表、博士生导师、教授xx同志，因病医治无效，于20xx年7月21日17 时06分逝世，享年72岁。

xx院士1936年8月16日出生于四川省乐山市。1954年毕业于重庆大学机械工程系并留校任教。历任重庆大学光电精密仪器系主任、原国家教委光电技术及系统开放实验室主任，兼任^v^学位委员会光学工程、仪器科学与技术学科评议组召集人,中国微米纳米学会荣誉副理事长，中国光学学会、中国仪器仪表学会、中国计量测试学会常务理事，中国仪器仪表学会光机电技术与系统集成分会副理事长、中国光学学会光电技术专业委员会副主任，国际光学工程学会会员及光纤工作组、智能结构工作组成员，国际仪器与测试技术学会理事，国家自然科学基金委工程与材料学部评审专家，国家科学技术奖评审委员会委员，第十届全国政协委员，重庆市第二届人大代表等。

xx院士十分重视学科建设和人才培养。以他为首开辟和创建的重庆大学“光学工程”、“仪器科学与技术”学科获得^v^学位委员会一级学科博士学位授权点，“精密仪器与机械”获国家级重点学科，“光电技术与系统”成为教育部重点实验室及“211工程”与“985工程”重点建设学科;“微纳器件及应用”成为国防重点学科实验室;已培养博士后研究人员11名、博士研究生48人(含全国优博论文获得者1名)，并为学校建设高水平的师资队伍作出了杰出贡献。

xx同志永垂不朽!

^v^重庆大学委员会

重 庆 大 学

二〇〇八年七月二十一日

课题单位推荐范文 第7篇

院士工作站年度工作计划

一、20xx年工作总结

20xx年8月份，XXXXX有限公司为提高企业自主创新能力，推动企业与高等院校产学研用的有机结合，在政府科技部门的帮助下，成立院士专家工作站。现对20xx年有关工作做出如下总结：

（一）基础建设

1、制度建设

院士专家工作站建立初期，制定了工作站的管理制度。管理制度规定站长、学术委员会、管理办公室为工作站的常设机构，院士专家工作站站长全面领导院士专家工作站的工作。管理制度的有效执行确保了工作站日常工作的正常开展。

另外，为发挥院士专家的技术引领作用，工作站制定技术培训管理制度，规范对相关技术部门的技术培训工作。

2、配套条件建设

本院士工作站成立院士专家办公室，购置办公设备，配置办公场所，为进站研究人员提供必要的科研实验和生活条件。

（二）团队建设

1、专家团队

中国科学院杨叔子院士、长江学者特聘教授史铁林教授及其创新团队入驻本院士专家工作站。

2、配套团队建设

工作站成立学术委员会以及管理办公室，学术委员会负责制定引进院士及其科研团队总体规划与政策，监督和检查院士工作站的运作情况。管理办公室负责院士工作站科研工作管理以及对外联络等工作。

（三）科技成果

1、在院士工作站入驻专家的指导下，本公司申请并授权6项实用新型专利

和1项发明专利。专利名称如下：

（1）一种渗铝钢及制备方法，（）

（2）一种高频脉冲低温快速除锈装置，（）

（3）一种渗铝钢板，（）

（4）一种渗铝钢扣件式脚手架钢管，（）

（5）一种渗铝波纹瓦，（）

（6）一种渗铝高速公路护栏，（）

（7）一种渗铝钢，（）

2、在院士专家的能帮助下，本公司被评为“宜昌市科技型中小企业创新成长工程试点企业”。

二、20xx年工作计划

在上一年度工作基础上，20xx年公司加大对院士专家工作站的投入，进一步发挥院士专家对本公司的技术指导作用，对院士专家工作站做出如下规划：

（一）基础建设

1、制度建设

院士专家工作站进一步建立和完善院士专家工作站的各种规章制度，确保工作高效运行。

2、配套条件建设

建设配套实验室，购置检测设备包括：盐雾试验箱、超声波清洗机、恒温水浴箱、箱式电阻炉、金相抛光机、金相显微镜等，做好实验平台搭建，为试验以及检测提供支持。

（二）团队建设

本院士专家工作站继续加大与中国科学院杨叔子院士、长江学者特聘教授史铁林教授合作，与此同时，工作站积极与其他科研单位展开产学研合作，聘请相关教授及博士研究生入驻工作站，为我公司提供技术支持以及试验支持。

为充分利用院士专家工作站专家资源， 由院士专家工作站安排外部或内部讲师进行培训以及专题讲座，提高公司的技术创新水平以及专业技术人员的专业素质和职业素养。

（三）项目开发

针对公司现阶段亟需解决的难题，构建研发项目组，项目组成员由院士专家工作站专家以及本公司研发工程师组成，院士专家对项目实施技术指导，计划启动如下研发项目：

1、渗铝钢焊接性研究

由于渗铝钢与普通的.低碳钢相比，其焊接性能较差，渗铝钢焊接问题在很大程度上限制了这种优质材料的应用推广，为解决渗铝钢焊接问题，本公司与三峡大学展开合作，深入系统研究渗铝钢焊接问题，杨叔子院士进行技术指导。

本项目主要针对不同焊接工件的焊接工艺研究，输出渗铝钢主要产品的焊接工艺，包括焊接操作说明、工艺指导书等，同时要进行必要的焊接工艺评定，输出权威机构出具的渗铝钢焊接工艺检测报告。在项目实施过程中，要完成复杂结构渗铝钢产品焊接夹具的设计，保证焊接的稳定性，提高焊接质量以及焊接效率。

2、渗铝钢在建筑行业的应用研究

钢材被广泛用于波纹瓦、脚手架、檩条等建筑产品，钢材受到腐蚀后，其抗冷脆的性能下降，疲劳强度降低，还会产生断面减薄的现象，成为建筑物坍塌的隐患。建筑钢铁材料的腐蚀不仅可以造成巨大的经济损失，同时也带来很大的安全隐患。因此，本公司依托院士专家工作站，进行绿色节能建筑材料研究。

3、科技项目攻关

依托院士专家工作站，与其他科研单位合作申请科技项目，院士专家工作站为本公司申请的科技项目的研究开发、成果转化和技术攻关提供技术支持，保证项目按时按量完成。

（1）合作申请863课题《面向海洋建筑结构的耐氯离子腐蚀渗铝高强钢筋的开发及工程应用技术研究》；

（2）合作申请省级科技支撑计划项目《新型绿色节能防火防腐渗铝波纹瓦产品的开发和工程应用技术研究》。

（四）科技成果

1、在院士工作站入驻专家的指导下，计划申请专利3项以上；

2、发表科技论文2篇以上；

3、在院士专家工作站专家的指导下，力争使本公司达到高新技术企业标准，并申请成为高新技术企业。

课题单位推荐范文 第8篇

通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何与周围的人相处，如何看待爱情、亲情、友情，学习心理到社会心理，非常的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行了分析。

一、我的成长经历和影响

(一)简单的自我介绍

我，xx年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭，这是一个五口之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我，勇于承担责任，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。现在的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我即将面临毕业。

(二)出生到学前班阶段

5岁以前的我，我不知道发生了什么，我记事是从6岁开始。不过经常听妈妈讲过。我是一个幸运儿，在计划生育中幸存下来。不过，尽管如此，在我家里父母对我要求很是严格。6岁的我，被父母送到了学校，爱听话的我深受老师的喜爱，经常得大红花。

(三)小学阶段

成绩一向比较优异的我，一直担任我们班的纪律委员，从未间断。为了让我得到更好地教育，我转学了。在这里，每天和姐姐一块儿上学、回家。在这个阶段，我挨了人生两次打，一次是老师，一次是母亲。两次打，至今仍深深印在脑中。第一次，因为没有完成老师布置的100字作文，我挨了100板子，从此我把学习放在了第一位。第二次，偷别人家的烟吃，母亲第一次打我，那次母亲哭了，哭的很伤心。为了不让母亲伤心，我以较好的成绩顺利考上初中。

(四)初中阶段

很听话，很爱学习的我，很受老师的喜欢。初二的时候，我恋爱了。我也不知道那算不算恋爱，但我知道从那时起，我不怎么爱学习了，有时还逃课。没有多长的时间，就被老师发现了，领回家的我被父亲狠狠抽了脚板心。回到学校的我重新开始了学习。中考我以全校第十五的名次顺利进入我市最好的高中学校—阆中中学。

(五)高中阶段

课题单位推荐范文 第9篇

学校公开公示制度

学校的成长需要全社会的关心和支持。学校采取“走出去，请进来”的方式，提出“三个满意”的口号(即“让学生满意，让家长满意，让社会满意”)，为了便于家长及时准确掌握学校教育工作动态，为家长和社会对教育工作决策提供参考依据，结合教育工作实际，主要有以下方面的公示内容：

1、教育收费公示

开学前学校就按上级下发的收费公示表按照收费的标准在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示，同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开，接受学生家长和社会的监督，对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。在此基础上，学校要认真执行学生代收费的使用规定，每学期将代收费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上，接受家长监督。

2、学校重大事项公示

凡涉及学校工作重点、学校建设和发展等重大事项，及时与学校和村委沟通。村委会家长若有意见或建议可用书面形式与学校联系，学校采纳后及时公开。

3、学校重大活动公示

凡涉及学校教育教学各项重大活动，如六一儿童节、田径运动会、各种总结表彰会。

4、学校教学成果公示

学校新课程的开发开设、进程，定期向家长展示课程开发成果。

5、学校重大事故公示

一切涉及校园安全的重大安全责任事故、卫生事故。

课题单位推荐范文 第10篇

_______：

xxx于x年x月x日起进入我单位实习，实习期为三个月，xxx工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题，并且很有团队精神，能够和同时们做到共进退。并且组织能力很好，在实习三个月的时间里，成功的组织了两次集体活动，提高了单位的运动气氛，得到了老员工的一致好评！

以上情况属实，如果xx到贵单位工作的话，会成为贵单位好员工、领导的好帮手！

敬礼！

推荐人：xxx

20xx年x月x日

课题单位推荐范文 第11篇

我是谁，这个问题恐怕很少有人能够回答清楚。每个人都以为能回答很好，可也很容易推翻自己原先的想法，这是我吗？我就是这样一个人吗？这是个很难回答的问题，这也是每个人都得回答的问题：我是谁，我是怎么生活到现在的，我的现在如何，以后怎么发展。大学生正是人生最重要的时期，回答好这些问题，对我们以后的生活和发展都很重要。

我从小学到现在，和大多数的学生一样，都是在父母的要求下，考重点高校，考重点大学。我那时的想法，就是按照父母的期望，好好考大学，好的大学就等于将要有好的工作。每天都是这样说，我就按父母说的，一步一步的走下来，这期间我都没有什么自己的想法，一切都努力往父母说的做，其他的也都是人云亦云，这样一直到了大学开学。我到了大学，离开了父母，我才到了我的低潮时期，这时的我不知道该怎么和人交流，这里我接触到的人，天南海北，各式各样，生活方式也不相同，我也不知道该怎么去处理生活方面的事。仿佛一切都变的很难，一切都要自己去想，去做。那时的我很迷茫，也想了不少。以前的我，无忧无虑，只要做好学习，一切由父母安排。现在一切都得自己拿注意了。一时不习惯起来。在刚开始的时候，还和同学同寝发生过不愉快。那时的我，觉的和这的生活格格不入，总想回家，每天都过的很压抑。现在未免有些莞尔。到了现在，我也想了很多，也改变了很多。心里也觉的好了很多。我也想到了我的未来该怎么做。所以我现在觉的，大学的生活真是很锻炼人，真是塑造一个人的黄金时刻。这时候的心理是最容易受影响的，而这种影响是会影响以后的生活的。直到了那个时刻，我才觉的，我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷，我知道以前无论如何，都已经过去了，未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。

我是谁。我的回答是，我就是我，父母只能给予意见，而不能给予实际。一切都只能自己去做。我就是我，别人的所作所为，都是给我的一面镜子，有则改之，无则加冕。我就是我，我的未来，由我自己把握。我所做的一切，都是我的选择。无论对错，结果只能自己承担。我不知道我的思想是否到了成人的境界。但我知道，我以后该好好的判断自己的选择，好好的走自己的路。我觉的这种想法很重要。至少，给了我走下去的信心和决心。也许我从以前到大学之前，我都是浑浑噩噩的走过来的，但我知道，我决不会浑浑噩噩的走过这大学四年。我一定会知道，这四年我的目标和意义。我的将来，我也无法想象的出来。也许我的判断能力还不够吧，但对我的未来充满信心。我知道该怎么去走。

我觉的每个人的生活方式都不同，每种生活方式都有它自身的道理，我们没有资格去批评别人的生活方式和要求别人和自己一样生活。所以我从不干扰别人的生活，至多给别人一些我的想法。我认为每个人都有自己的想法，随意批评别人的想法是不对的，是不尊重别人，所以我从不随意批评别人的意见。我觉得说谎会给人不诚实的表现，即使是开玩笑也不合适，所以我从不说谎，只开开小玩笑。每个人都有自尊心，每个人也都很容易受伤，所以我从不说别人。我很愿意和他人在一起。因为我觉的每个人都有其优缺点，和其他人在一起可以很好的学习别人的优点，借鉴别人的好的地方。这个世界上没有一个人是绝对的恶人或善人，真正绝对的恶人或善人都是无法生存的。我觉的我应该好好锻炼自己判断能力。为什么别人能看到的优点我却看不到。这就一定是我自己的原因。不止这，

我觉的我还有些地方得加强，比如和他人的交流能力，愿意和别人交流不代表能够很好的交流。还有就是和别人交流的胆量，我还是不能很从容的和陌生的人交流。还有我的心理承受能力得加强。在大学，失败和被超越是家常便饭。没有好的承受能力，很容易自暴自弃。

我个人比较欣赏比尔·盖茨，主要是我觉的他不仅是为成功人士，更是我觉的他有许多过人的地方。第一是他的眼光，他知道以后IT业将飞速发展，他放弃了上大学的机会，从事了IT业。第二是他做事的手法，他可以用各种方法来解决同种问题，还可以创新性的来解决问题。这些都不是主要的，这里也许有些先天的因素，学习不来。但是，他的心理素质是绝对的好。IT业向来都是沉沉浮浮的，他没有失败而放弃，看到成功就预测到了下次的成功。这是我欣赏的地方，不为实力，只为那心态。

通过这一学期的心理健康教育课，我觉的有些收获。我一直觉的，我的心理还是比较健康的，但是进入大学以后，各种问题都涌到了面前，心理是很容易出现问题的，我在这短短一学期的心理健康教育课中，发现了自己原来的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不知道，不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中，知道了该如何来发现，疏导，防范这些心理障碍，快乐地度过这四年时光。不过我知道我还只是学了些皮毛。我还想知道些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用，也能和理论结合。最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。

我觉的心理健康教育课有一点很受大家欢迎，就是能和大家在一起相互交流。心理的障碍也是通过大家相互交流来疏导的。可能因为大家还是有些排斥说出心里的事，觉的这挺不好意思的。这其实都能理解，这都是个过程，社会的发展肯定会改变大家的想法的。要知道心理的健康是个漫长的过程，一次两次的交流的疏导是不够的，我觉的大家能相互交流，就能加强这种疏导，大家能交个朋友，多个朋友就是加快心理健康的的一种很好的方式，而且这样大家都能参与到心理健康教育的课堂上来，让大家都受到心理健康的教育。

还有就是播放一些关于心理的电影，能让大家感同身受，能更好的接受这种关于心理的想法和论点。不仅能让大家接受些现实的教育，也能让大家有些心理方面感触。这样也能更好的提高自己的对心理和现实的理解。现实和人的心理是相互关联的。外界能影响心理，心理也能对外界有作用。我觉的如果课堂上能加点关于实践性的知识能更好。因为纯理论毕竟枯燥，深奥，不好理解。结合些实践的东西，能更好的提高学习的兴趣。比如放的关于实践的视频等，都是很好的选择。让心理能让自己向好的方面发展。