自己当时情感的优秀范文 第1篇

冬去春来。

大地回暖之时，南方接连不断的细雨绵绵都能让空气拧出水来，草木在一声声响雷中被惊醒，一个劲的向上生长，接连纷纷而落的雨，想来老屋可能已经被草木给霸据了。

老屋在半山腰上，有着用泥巴围成的大大的院落，一间全是木头制成有顶梁柱支撑的木房子，上面盖着老瓦，雨水从上面划过落在地上，把门前放了几十年的大石头打出好多印迹来，又在泥地上打出些坑来，大大小小，屋子前面和屋子后面各一排。

屋里居住过几代人，由祖爷爷到爷爷，由爷爷到父亲，再到哥哥和我，那里有祖爷爷的一辈子，爷爷的大半辈子，父亲的童年少年和青年，还有我和哥哥的童年，虽然仔细算来，在老屋中居住的年岁实在少之又少。

后来搬进了新房子，将老屋的柱子瓦片都给卖掉，时间一长，老屋便一点点的支撑不住倒了下去，变成草木生长之地。其中还有些不知名的野花，前一年不知是谁无意插下的桃树枝，已经生根发芽。

记得去年是与哥哥一起去老屋的，周围的人家多数已经搬走，只留下房子在哪儿。而我家的老屋只剩下个大概的形态，他站在旧时的门前，却不再涉足进去，好似怕惊了那些草木的生长。

后院里还有几棵樱桃树，樱花已经渐渐掉落，取而代之的是青色的小樱桃。哥哥指着说，那棵最小的树，是他很多年前的春天和奶奶一起种下的。现在树长大了，奶奶老了，哥哥与我也都不是那时的模样。

我依旧能够清晰的透过那密密麻麻的草木，看到那时的样子，一遍遍的问着爷爷当年的故事，我问一遍，他就给我说一遍，我再问，他就再说，言语间，将往事种种都云淡风轻在我一句句然后怎么样了中说出，即便当时觉得有多过不去。

岁月呀，在摇摇晃晃中越走越远。

现今祖爷爷早已离开人世，墓地两迁。爷爷爷已经上了年纪，人老了，病也就多了起来，常常一家人坐在一起，但凡说话声音小点，他则是听不大清。而老屋也是连就旧木板都已经看不见。

今 年的三月末四月初，南方依旧是雨纷纷而不停，而我在北方却并未见过一滴雨，小侄女打电话来跟我说出门要记得带伞，她妈妈告诉她的。我轻轻的笑了笑，说了句好。小姑娘便高高兴兴的挂了电话。

自己当时情感的优秀范文 第2篇

“啊，是二哥呀！”

“大家生活都挺好的……唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了……好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你……”

不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。

“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了！”

“是！”我猛点头，继而转战题海中去了……

二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底！

好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。

现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！

果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜……

拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。

不是说好是最好的梨吗？失落之后更多的还是不解。

“这梨酸吗？哈哈，牙都软了吧！”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。

说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧！”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀！

二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。

对，甜的吃，酸的也吃！可这梨……也太酸了吧！

梨虽然酸，但这是最好的奖赏！

自己当时情感的优秀范文 第3篇

今天父亲打了一通电话给我。

“喂，玉龙！”?

^v^嗯，爸，你在干什么呢？^v^?

“我这俩天家里下雨了，闲着呢，你好着吗？天下雨着呢，你把自己照顾好，穿暖和”?

“嗯，一天穿的暖和的很！爸，你现在在做什么？”

“我炕上呢，天下雨着呢，又干不了活”?

“哦，那就好好缓缓”

“你把饭按时吃上，自己的身体自己照顾好，你现在又长大了”?

“嗯，知道了，爸”?

“我挂了，你就把自己照顾好，给自己买的吃好！”?

嘟嘟——……盲音已经从听筒里穿了出来。

父亲是个农民，地地道道的农民，一辈子了，老实憨厚的形象村里的家家户户都知道。

父亲今年50岁，一米五八的身高，八十斤重。家里打我记事起，就一直养着牛，现在也是。老黄牛，满脸的沧桑，看起来疲倦了，或许是劳累让它如此温顺，或许是他年龄大了，显得那么沧桑，那么稳重。

“你天生就是个拉犁种地，走”?

“啪——啪——”，又俩皮鞭打在了老黄牛的背上，我清楚的看到，瘦骨嶙峋的老黄牛背上的拉绳有勒紧了一点黄牛的脖子，梨沟里的黄牛步子稍微加紧了那么一下，不由得又恢复了步速，一步，俩步，十步，二十部……

“你干嘛打一个牲口啊？人都有不听话的时候，何况是个牲口呢，它在我家养了多少年了，人都会老了，没力气了，机器都有退休的时候呢，就慢慢耕呗！”我终于不满的对村里借走和父亲相依为命的黄牛的邻居说出了这句。

11点过几分，我慢慢的牵着黄牛，回到了家里，路上，黄牛走的很慢。

“快把牛拴好，给倒些草，把水给晒哈”父亲见我回来说到。

2点多的时候我刚睡醒来，父亲正拿着一个定在了木柄上做成了锯齿形的铁皮，给黄牛一边挠，一点梳着早上被邻居打了几木棒的地方，老黄牛的眼里有些泪水。

不一会儿，父亲牵着黄牛出去了。

拉着风箱，我快做好了饭。我出门焦急的看了几次，父亲回来了。夕阳下，父亲的身子瘦骨如柴，背上压着一大捆青草，是他身体的四倍不止。我看了，没挪的动脚步，腿像灌了铅一般沉重。直到我看着父亲和黄牛一步一步走了进去，我才进了家门。

那年我在初二，父亲的身子骨还算硬朗

自己当时情感的优秀范文 第4篇

一、 教学目标

1、学会观察自己

2、学会用最真实的文字刻画自己

3、能够正视自己的优缺点

二、 教学重难点

1、学会用最真实的文字刻画自己

2、能够正视自己的优缺点，学会爱自己

三、 教学过程

（一）写作基础知识

首先，简介自己的基本情况。用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

（二）范文赏析

我的自画像

我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三（1）班读书。

我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢！

就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”！

就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油！

讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高…… 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。

这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗？那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（1）班找我吧。

(三) 课堂练笔

介绍你自己。

（四）课堂小结

通过学习自我介绍的方法，能够真实自信地展现自己，把自己的外貌写下来。

（五）课后作业

将修改后的作文重新抄写在作文本上。

自己当时情感的优秀范文 第5篇

习作内容：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

设计理念：

《语文课程标准》中提出习作起始阶段要降低难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心，然而三年级上期，孩子们基本上没有写作方法。为此，明确习作目标，范文引路，拓展思路，引领自由表达，在习作指导中显得尤其重要，为此本单元的习作，我就采用了这一理念设计。

教学目标：

1、指导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2、学习运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会在习作中运用积累的好词佳句。

3、引领学生修改与评价习作，感受习作的快乐。

教学重点：

引领学生明确习作方法，选择熟悉的人的一件事，激起表达热情。

教学难点：

激发学生的表达欲望，能用上积累的好词佳句较清楚地写一件事。

课前准备：

让学生收集生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的材料，开展“我来夸夸他(她)”的语文实践活动课。

课时安排： 2课时。

教学过程：

第一课时

一、激发情趣，点拨话题。

小朋友们，前天，我们在《品德与生活》课中举行了“我来夸夸他(她) ”的活动，了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师就给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。

二、明确目标，领悟写法。

1.出示习作提示。

（1）自由读题，了解要求。

（2）小组交流，明确要求。

2.小组讨论、交流。

想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？

3.点拨方法。

（1）确定要写的人。

（2）选择一件能反映所写人物特点的事。

（3）大胆运用自己积累的好词佳句，自由表达。

三、提供范例，打开思路。

1.朗读学生的优秀日记《我熟悉的一个人》。

让学生边听边思考：

①写谁？人物有什么特点？

②什么事表现了这一特点和品质?

③文中有用上哪些好词佳句？

2.交流归纳。

四、指导拟题，自由习作。

1、学习拟题。

根据刚才的学习讨论，大家可以更好地整理自己的“构思”。题目自拟，却要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)。

2、动笔起草，教师巡回指导。

五、布置作业，拓展延伸。

你想写出好习作吗？请课后继续拟写草稿，写好读给他人听听，请求帮助，好吗？

自己当时情感的优秀范文 第6篇

记叙美文

记叙美文摘抄：有这样一种声音

我用仅剩不多的气力使劲握了下拳，提醒自己去面对还在继续奔跑的事实。清晰的艰难感觉像浪潮又再一次席卷而来，喉咙像是无法被海浪拍湿的干燥的岸滩，混沌得发不出一点声音。冷风像一柄尖利的匕首，直抵我的五脏六腑。我像个没有目的地的逃犯，除了奔跑，别无选择。

这是第三个三圈的第一圈，如果我没有数错的话。白色的跑道线彰显了它的无情，醒目地嘲笑我，还早着呢。我除了无力地闭上眼，毫无反驳的气力。影子像道沉重的枷锁，铐住我的双脚拖在身后，像是住在我心里的一个懒惰的魂魄，拉住我前行的步伐，劝我停下劳累的奔跑。

要不停下来歇会吧。步伐随着想法一点点慢下来，到拐弯处我几乎是要走了。然后我听见站在跑道边的她对我说，加油。我几乎连抬眼去看是谁的气力都没了，但脚步却丝毫不敢怠慢这份鼓励，开始越来越快地跑起来。

进入第二圈，疲惫感像浪潮覆上我混沌的意识，我咬了咬唇，几乎是拼了命般地闭上眼，耳边刚刚攒聚到的鼓励被喧闹冲散，我的脚底依然无力。睁开眼，无望。身边经过的她说，坚持下来，不要停，我相信你可以。想要变慢的.步伐又鼓足了勇气启程，怕辜负了她对我的肯定。一直陪在身边无言的她轻轻推了我一下，给了我一个继续前进的动力与理由。

当我瞥见身边第三次经过的同学，才恍惚意识到已经坚持到最后一圈，勇气和耐力却被浑浑噩噩的跑道线磨掉，凭空剩粗重的喘息。停一下吧。脚步又在踌躇间慢了下来。跑道旁在练习拍篮球的她俩跑过来，说，我们陪你跑。她俩一人拽起我的一只胳膊，带着我向前跑。已经下课了，她俩却义无反顾的拉着我冲过陆陆续续走过跑道的人。到了最后一个转弯处，她俩说，你看，就差十几米了，加油，马上就跑完了。然后她俩松开我的胳膊，送我奔向旅途的终点。

这里面，有她，有她，有她俩，有她她她她她。她们说的话我记不清字字词词，可我记得一定有这样一种声音，一定有这样一些人。忘了在哪里看过这么一句话，青春就是用力地奔跑华丽地摔倒。有你们在，我不怕。

记叙美文摘抄：迟了一分钟

“你没有啥想跟我说的么？”父亲从一早开始就时不时地问我。我心生奇怪，今天不是任何要举国同庆的日子。而我反问他怎么了，他却又遮遮掩掩、支支吾吾地说没事。

父亲一直以为，好的天气是好的一天的开始。所以每逢晴天，他都会比往常更有干劲。可今天真是个大晴天，他却闷闷不乐，像是在思考什么，却又有意无意地想跟我说些什么。我可没心思去管这些。

我那天的时间安排得满满的。上午写会儿作业很快就到中午了。吃完饭就要急急忙忙地去上三个课外辅导，等回到家，红红的火烧云早已被黑幕盖去了色彩，独留几颗不明亮的星在天际孤独地闪烁，让人出神。

由于明天是周日，周六我都睡得很晚的，因为第二天照样是满满的课外辅导，几乎没有时间来完成庞大的作业量。

等快十二点了，我才全部弄完准备睡觉。可我瞥到父亲的房间灯还亮着，他这么晚还不睡觉，真是不正常了，他平时最注重健康了。我蹑手蹑脚地推门进去，看见父亲正对着一块小蛋糕发呆。他就在静静的灯影下，看着桌上的钟表和小蛋糕发着呆。我从没见过这样的父亲，这样的憔悴，就像一个没有拿到糖果的孩子，让我突然有了一种抱抱他的冲动。我问他这么晚怎么还不睡，他一惊，看是我，突然慌忙了起来，手轻握着蛋糕像是要藏起来。我看看蛋糕，又看看父亲，突然想起来什么。今天竟然是父亲的生日！我知道为什么了。我一把抱住父亲。“生日快乐。”我不知道我还能说些什么。

十二点零一。迟了一分钟。

我看见他的眼睛转瞬间亮亮的，却忍着。他竟又打起哈哈“你终于想起来了，我可等了一天呢！”他的声音好像有点鼻音，可却又一副大老爷们的样子拆开蛋糕“吃蛋糕了吃蛋糕了，哎呀，又老了一岁啊。”我看见他眼角溢满了亮晶晶的笑意。可这迟来的的祝福，终究还是晚了一分钟。

那天晚上我独自一人坐在黑黑的卧室里，看着窗外远处的街道，觉得我在一天天的忙碌中，忘记了生命中真正重要的东西。父亲从不会忘记我的生日，而我几乎从未记起过他的。还好，晚的是一分钟而不是一辈子。但父亲他也许并不在乎这一分钟，因为他就在时光的尽头，在每一寸从你指尖流逝的时光中，固执地等着你，迟到的爱。

自己当时情感的优秀范文 第7篇

幸福就像口渴时喝一杯水;幸福就是在难过时，得到朋友的安慰;幸福就是在你感到寒冷的时候，能回到温暖的家。无处不在的幸福，我们应该懂得珍惜。——题记

我总以为幸福对于我来说是渴望而不可及的，但是幸福却总在不经意间降临在我身边，只是我没有发现而已。什么才是我想要的幸福，不是穿美丽的衣衫·拥有无尽的财产，受人瞩目的地位，而是那一份我渴望的亲情。

因为父母性格不合，总是吵架，最后他们还是离了婚。在那段时间里，我总是恨上天不公平：我原本温馨的家破碎了。虽然爸妈多次向解释，说对不起，但是我的心依然过不了那个坎。一个最基本的愿望都不能满足，我认为幸福离我渐渐远去。

后来我有了后妈，起初我不喜欢她，总是与她对抗。尽管她做什么事情都会为我着想，但是在我看来，她是为了讨好我，以后她会不会跟童话故事里的后妈一样狠毒?这个想法一直围绕在我的心头。相处久了，我才发现其实她并不讨人厌。

她依然对我很好：她会陪我逛街，给我挑合适的衣服，放学回到家有可口的饭菜等着我，这或许对其他人来说是再平常不过了的，但对于我来说，这些让我感到无比的幸福，体味母爱的味道。我生病了，她会照顾我;我难过了，她会安慰我开导我;我高兴了，她也跟着我一起高兴。现在，我对她以前那种疑虑都全部都消失了，我们变得更加亲近。她就像是我的亲生母亲，对于我来说是非常重要的，因为她给了我一个完整的家。

真正的幸福亦是如此，如人饮水，冷暖自知，愈深愈无声。其实幸福无处不在，只是我们没有去发现而已。不要说你没有幸福，而是你没有去发现它而已。幸福很简单，同样幸福也很重要，幸福会让我们感悟：幸福真好!

自己当时情感的优秀范文 第8篇

初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地;他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。

他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景?而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村!

自己当时情感的优秀范文 第9篇

快过年了，之前攒的烟火棒算是荒废了吧，小区不准燃放烟火，不过还是在晚上听到鞭炮声，过年的氛围重了呢，也不知什么时候挂上了灯笼，很好看。

今天洗被子呢，风很大，还是很冷，大概就要躺在松松软软的被子上了！过年顺便过个生日噢，母亲大人问我想吃什么，“火锅啊。”已经特别渴望吃到肉丸子了！还有鱼丸！

然后决定在饺子里包硬币，硬币换今年的压岁钱，让我有种想狠命戳饺子的冲动。把姐姐那份吃掉好了。

被要求整理房间，一大堆书，还有忘记还给同学的《草房子》，不知道她过年会不会突然想起来……好多以前的书都折了角，掉了书壳,果然我是不爱惜书的人，落了很多灰，随意翻翻，还有上数学课画的小火柴人，跟同桌张小黑同志聊的人生,翻到生物书最后一页，还有她画的神作。居然偷偷在我书上画大王八…涂涂写写各种乱七八糟的东西，真怀念过去不学无术却理直气壮的自己。

抽屉里有几封信，夹在本子里，都是和老李吵架时的话，还有一个风铃，凉凉的触感，摇一摇,发出清脆的声音,几天不见,怪想她的。还有期待她的千纸鹤呢，开学了要使劲揉爆她的狗头。

衣柜里衣服小了，以前很喜欢的衣服也不穿了，丢了又舍不得,留着占地方,太概有好多这样的东西。挑了件新年穿的衣服，红黑格子。还要去外婆家拜年，忙碌，还要喊各种三姑六姨，被询问各种成绩，真是噩梦一样的存在。

全部收拾完了，躺在空空的床上发呆。

“人生就像一场折子戏。”她在新年里还发了一段烟火棒燃烧的视频。那一折轻轻翻过去，也希望地图上距离我厘米的她新年快乐吧，大家都好好的。

初三了,新的一年也要加油。很快就中考了，中间还有一模二模，熬夜的日子要来了，倒没有许多人的恐惧,倒是期待，吴大哥回来了好几次，军训后黑了好多,还有阿湘给我和老李写了信，明年盛夏她在湘中等我们来，她们要好好学习！另外老杜要我帮忙补习，她也要好好学英语的！想帮她实现她的目标，另外自己也要努力一点了。班上那群小傻子们都要热爱学习！

许了好多愿望，体育加油，逢考必过,我爱的人都好好的，事事顺心万事如意……在远方的你们,在屏幕前的你们一切安好。多吃饺子！

表白花想容全体，中考加油。顺便问问夜微凉,乖乖写信,不要偷懒。

自己当时情感的优秀范文 第10篇

千百年来，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母是我们在这个世界上最亲的人，我们作为儿女的，都应该好好孝敬自己的父母。

小时候，都是爸爸妈妈为我做事，如穿衣服、吃饭、刷牙、洗脸等种种事情都在父母无微不至的关照下一点一点地做好。在那时，爸爸妈妈真的很辛苦，不但要照管好我的事，同时家务事也少不了，每天还要上班，生活非常的繁忙。

现在我长大了，慢慢谅解到了父母的辛苦，体会到他们对我无私的爱。他们每天的操劳、工作，我都看在眼里，记在心里。爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们更是应当以“滴水之恩，涌泉相报”的精神去报答我们的父母。但其实孝敬父母并不难，不需要华丽的礼物，也不需要过于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己亲手做的一张小贺卡、一枝康乃馨或者自己亲手做的礼物，就足以表达内心的语言。但我们最好是用实际行动去报答父母，例如，考试的满分就是对他们最好的回报；平时多帮妈妈做家务；帮爸爸妈妈捶捶背；在他们下班回来的时候泡上一杯清香可口的茶端到他们的面前，这些生活中的小细节，也是孝敬父母的表现。

有一天是母亲节，我正愁着要送些什么给妈妈好。桌上的卡纸引起了我的注意，我眼睛一亮：对啊，亲手做一张漂亮的母亲节贺卡给妈妈，她一定很高兴！说做就做，我马上准备好材料就“开工”了。首先，我剪出一张长方形的红色卡纸，粘在一张更大一些的黄色卡纸上，再画上少许花纹。之后，我拿来尺子，在卡纸上画上几条横线，再用荧光笔在横线上写下“亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！”，并在旁边写上我的名字。之后又在横线下面画上一个大大的笑脸。再顺手添上几笔花纹，一张贺卡就做好了。我小心翼翼地拿着贺卡放到客厅的桌子上，想在妈妈下班回来时给她一个惊喜。“哒哒……”门外传来妈妈的脚步声，紧张的我连忙躲到房间门旁边像看看妈妈发现贺卡的表情。妈妈开门进到客厅，桌子上的贺卡吸引了她的目光，她双手拿起贺卡认真地看了看，脸上路出欣慰的的笑容，她笑得那么甜、那么开心，我还发现她湿润的眼角闪着亮晶晶的泪花。

孝敬父母是儿女们应该做的，我们的成就就是给他们最好的回报，不要让他们操心，就是他们最开心的事。在这里，我呼吁天下所有的儿女们：多多关心辛苦把你们养大的父母吧！不要忘记自己能有今天，是因为他们的养育。有空多陪陪他们，不要忘记他们对自己无私的爱！

自己当时情感的优秀范文 第11篇

记叙文阅读和写作是八年级下册的教学重点，如何指导学生写好记叙文，是本学期的主要任务。本学期通过第一、二、三、四单元的记叙文阅读和写作教学，学生也初步掌握了记叙文的'基本写作技巧，但如何在记叙文中综合使用多种表达方式，尤其是如何在记叙中穿插抒情和议论，提升作文品质，正是本册第五单元的作文教学目标。

教学目的：

在记叙文写作中学会穿插抒情和议论。

教学设计说明：?

（一）记叙文写作中，目前我班大部分学生叙事时能做到选材于生活，但平铺直叙的多，不能恰当运用抒情和议论，感情不够浓烈，难以升华。面对“议论”、“抒情”，如果只是简单地告诉他们这次作文的要求，读作文指导短文内容，然后叫他们写作，这样效果肯定不好。因此在设计时我将选取近几年中考典型佳作作为指导例文，通过现场阅读、比较、分析、修改，点燃写作兴趣之火，明确抒情和议论在记叙文中的作用，掌握抒情和议论的基本技巧。

（二）教学方法采用讨论法、多媒体形式。

教学过程：

（一）比较阅读中考两篇同名作文《品茶是一种享受》，让学生领悟升华文章品质的意义。

（二）学生现场修改一篇经删改过的中考作文《小事不小》，要求补上提升文章内涵、揭示文章主旨的抒情或议论式的感悟性语句。

（三）点评学生修改情况，亮出《小事不小》该文考生完整的习作内容，比较优劣。

（五）让学生谈收获、小结。

布置作业：

以《他深深地留在我的记忆中》为题写一篇记叙文，结合抒情和议论，字数600字左右。

自己当时情感的优秀范文 第12篇

记叙抒情作文的指导写作

记叙文-文体简介

1、基本定义：

2、记叙文有广义与狭义之分：

广义的记叙文：包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。

狭义的记叙文：是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

抒情-结构特性

（一）抒情作文分类：

1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

（二）抒情方式：

1、借景抒情

自己当时情感的优秀范文 第13篇

过了立秋，就以为该是秋天了。

天空很蔚蓝，有洁白的云朵如梦飘逸变幻，很高远。站在青砖黑瓦的小楼阳台上远望，目所能及处是延绵的墨色群山，再近一点儿，是种了红薯的坡地，绿油油的，山坡底下的平地、沟壑，便是金黄的稻田啦。院子周围的竹林显得特别苍翠，自留地里的橙子树，果实开始渐渐泛黄。这便是记忆里故乡的秋天景象。

厦门的夏天总也漫长，酷热还未散去，气候渐渐变得干燥。因为厦门金砖会议的缘故，街道显得特别干净整洁，也空旷了许多。总喜欢看车窗外流动的风景：那些高楼和绿树红花映衬在蓝天的背景下，空旷，喧嚣而寂寥，突然闯入眼帘又急速向后隐去，总会给人留下无限的暇想。

走在路上，有凉爽的风拂过，感叹终于有一点儿秋天的味道。手机里添加着两个城市的天气：厦门和重庆。一个是生活和成长的地方，一个是出生和长大的地方。总在不经意间回忆曾经，不着痕迹的思念漫延开来。

今晨在工业园区里看到那棵开满白花的合欢树，就想起故乡老院子后面那棵高大的梧桐，想念它淡紫的大朵的花从屋顶飘落到院子里，我曾经满怀喜悦的捡拾了很多梧桐花儿搂在怀里。离开故乡这么久，我记得它的繁盛，却早已忘了它的花期。树上的蝉已不再吵闹，我想夏天应该是结束了。厦门的四季并不分明，秋天仿佛只是一个过客。

炙热的太阳升起来的时候，我看到凤凰树上那一丛艳丽的鲜红色彩，它说：“每个人都应该原谅自己曾经有过的迷茫。”

自己当时情感的优秀范文 第14篇

高一记叙抒情作文：难忘的礼物

看着那已泛黄的小竹篮，我禁不住啜泣起来。

小竹篮圆圆的，看起来虽不大，里面却能装很多东西。竹篮里，盛满了我的愧疚、自责与懊悔—还有我对邻居张爷爷深深的思念。

张爷爷是我的邻居，家庭很富裕。他的两个儿子都很有出息，他们想把老人接到城里，可老人坚决不同意。张爷爷生活省吃俭用，衣着朴素。

张爷爷的手艺很好，用竹子编出来的东西妙不可言。那一年，我七岁。学校放暑假，我到乡下玩。在张爷爷家玩的时候，我看到他家放着一个小巧的竹篮，很是羡慕。于是，我央求张爷爷为我编一个。张爷爷想都没想，答应了。我听了，欢天喜地的说：“谢谢张爷爷!张爷爷了!”

从第二天开始，我天天跟着张爷爷到竹林砍竹子。可是有一天，意外发生了。在回来的路上，张爷爷被一块石头绊倒，跌倒在地，疼得直呻吟。我吓坏了，跑回家里，，拉着爸爸妈妈往外冲。爸爸看到倒在地上的张爷爷，手忙脚乱地背起张爷爷狂奔医院。

第二天，我们到医院来看张爷爷。一见到张爷爷，我就嚎啕大哭起来：“张爷爷，我不要竹篮了，我只要张爷爷!”张爷爷的嘴角边，依旧挂着往日慈祥的笑容，他安慰我道：“爷爷出院再给你编，乖，不哭了!”

半个月后，张爷爷带病出了院，继续给我编竹篮。竹篮编好后，张爷爷突发脑溢血，因抢救无效而永远地离开了人世……张爷爷，都怪我!如果不是当初的羡慕心理，就不会发生这样的事了!您虽不是我的亲爷爷，对待我却像亲孙女一样好!这些话，我还来不及对张爷爷说，他就不在了。或许，这些话在天堂里的'张爷爷应该会听到吧?

每当看到那精致的小竹篮，我仿佛看到无数个日日夜夜，张爷爷在枯暗的油灯下为我编竹篮的身影;我仿佛看到了张爷爷那慈祥的笑容。这件难忘的礼物，我会永远珍藏!

自己当时情感的优秀范文 第15篇

月圆的时候，人们总是喜欢坐在桌边，吃着美味，享受合家团圆所带来的亲情的温暖。月缺的时候，人们多半在忙碌，为生活，为事业。

为什么人们总是在月圆的时候想家呢?那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。也许这就是“心境”，像惠崇和尚说：“我看你像佛祖。“并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概，能够海纳百川。我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形色色的人、事。

学会包容别人更是一件不易的事。人生在世，孰能无过?你宽容待他，也许在某一天，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的，你也从中看得出缺憾美。为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已?为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众?因为正是她残缺的双臂，才更突显出她的丰韵。

因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩，让人觉得神秘莫测。这就是缺憾的美。这是因为你心中的“圆月”，你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品。

人们总是在不断的追求完美，追求一切事物的圆满。于是“没有最好，只有更好”就成了所有人的奋斗目标。于是乎，拿“完美”来衡量一切，就成了一个惯例。有个女孩子，觉得长的自己不够漂亮，不够“完美”，心甘情愿跑去医院做大型整容手术，于是就有了“中够第一人造美女”。但是明明她长的并不难看，只是不够出类拔萃，可是她依然不甘心，觉得自己不够“完美”。心中的月亮是缺的，即使成为美女，又如何能感受到呢?既然对自己尚且如此，那么对别人也必然更为苛刻。她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他做事太过分，他说话没思想……到处都有毛病，到处都充满了错误。如果所有人都要去斤斤计较，那么我们生活的乐趣又何在?是否就在于挑刺之中?看到别人做错的地方，于是幸灾乐祸一番;看到别人比自己差的地方，于是满心欢喜一番。每个人心里都有一轮残缺的月亮，每个人心里都存着恶意。那么生活该如何才会安宁呢?世界该怎么才能找到和平呢?

请在心里种下一轮圆圆满满的月亮，用纯洁的、宽宏的心去接受别人的一切，无论何时，别急着说不好。换个角度，风景会更好。月圆、月缺其实没有分别。

自己当时情感的优秀范文 第16篇

33、想念在一起度过的时光，想念你的笑容！想念你的好！只怪自己不懂得珍惜！一个回到过去的机会！

34、你在做什么，我在仰望天空，30岁仰望是什么？这就是我想念他的方式。为什么要把你的头抬到30？不让我的眼泪掉下来。

35、喜欢你，酸溜溜的感觉，真的害怕有一天，我会失去你。失去你，何必连呼吸，都会痛。

36、天涯何处无芳草，何必单恋一株芳草；即使你知道最早的，分手也不会让我坠落；不怕寂寞就会打扰我，充实的生活就赶着它跑吧。

37、跟你分手后才发现自己对你的感觉，我不能离开你，我们不想分开，好吗。

38、我消失了，你却不知道我的存在；我哭了你看不见我的痛，我放弃了你看不见我的付出。

39、我生命中的温暖是如此之多，我把一切都给了你，而你却离开了我，你叫我以后怎么对别人微笑。

40、别哭了，我的女孩。也许有一天我再也见不到你了，我会记得你的笑声，窗外的雨轻轻地响起。

自己当时情感的优秀范文 第17篇

一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。

记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她：^v^您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？^v^可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说：^v^小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！^v^然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。

一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又长又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了：这就是我的太奶奶--一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……

而今，太奶奶已离开人世许多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，^v^飒飒^v^的.风声正诉说着一个古老而动人的故事……

自己当时情感的优秀范文 第18篇

又是一年春草草，霏霏春雨如丝般将天地细密地织在一起，能将我与母亲的心织在起么？我呆呆地痴想，沉沉地忧愁着。

望着窗前滴着雨滴的牵牛花，我不禁悲从中来，牵牛花已经四岁了，她是母亲离开我到外地打工的那一年栽的，也是这样一个飘着细雨的雨天，妈妈说：“我不在你身边的日子，这牵牛花可以跟你做伴。”点点滴滴铺出了母亲离开的道路，当火车响起嘹亮的笛声，仿佛淹没了我告别的声音，那下个不停的雨却是我心灵的泪水，但我能感受到那两颗相连的心，因为雨是我们之间传情的信使，回来的路上，有着许多人在悠由自在的欣赏雨，他们的脸上洋溢着笑意，可我的心中早已下起了暴风雨，势不可挡，袭卷心灵。我已经记不清自己是怎样挪着脚步依依不舍地回家的，我欲哭无泪，只觉得有雨就够了。压抑、沉痛，不知从何发泻。

如今，窗前的这棵牵牛花已经长大了。可母亲却依然一人在外地工作，随着母女分隔两地的痛苦，我曾无数次在脑海中浮现出这样一幅画面，一位鬓微霜的母亲下班后独自一人拖着疲惫的身子向宿舍走去，岁月老人在她的额头上刻下一道道皱纹，丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传送着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛，而我总是在这样的雨天默默地忧愁着，忧愁着……

雨向来被古今中外许多文人墨客寄以情思，“悟桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。李清照、秦观、晏殊都以雨寄愁，如今，我也不例外，我曾梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调，可雨，带给我的只有愁思，看着雨，是愁的色彩；听着雨，是愁的声音；嗅着雨，是愁的气味，暗淡的雨带给我以浓浓的沉思，沉思着浓浓的亲情，沉思着心中的百般思念。夜渐渐暗下来。

氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂，一个飘着雨丝的夜晚。梦里似乎又闻到了牵牛花那淡淡的幽香。梦似一道澄静的柔波。妈妈，那迷惘的雨丝就是我眼中的泪！你又走进我的梦中，再现的依然是你和蔼可亲的容颜。

一滴雨又滴落下来，它扯出我无尽的回忆，无穷的思念和淡淡的忧伤。

自己当时情感的优秀范文 第19篇

如果每个人都戴上一副欣赏的眼镜去看待这不平凡的世界，我相信每个人都会挖寻出一份属于自己内心深处的美好。这美好有生活，有成功，有挫败，当然还会有世间万般情谊，如亲情、师生情……有太多太多值得我们去怀念的美好的东西。

闭上眼睛，打开心灵的窗户，在我的脑海中还清晰地闪现出同学们的身影，没错，这就是我认为一件美好的事情——友谊！

在我上五年级的时候，不巧在爆发甲型H1N1期间生了病，我很担心是甲型H1N1,怕传染给老师和同学们，幸好经医生的诊断只是普通的发烧。由于五年级课业较重，因此下午我又继续去上学了。上学的路上显得分外艰难，平时一手能拎起的书包压得我喘不过气来，终于迈着沉重的脚步走进了班里。

突然，四个挨近电风扇的同学像得到什么暗号似的，几乎一起把电风扇关掉了。我当时也没有多想，一屁股坐在座位上，拿出作业本埋头写起作业来。时间一分一秒地过去了，汗珠也一滴一滴顺着额头流下，我合上作业本，用手擦了擦汗，抬起头来。

难道他们不热吗？这个疑问从我心头涌现，于是四处张望，看到有的同学用手纸擦脖子；有的同学不住地用手扇风；有的同学用嘴把头帘吹起；还有的同学一只手写作业，另一只手拉着衣服领子不停地呼扇，这让我的好奇心大增，对不了解的东西刨根问底的精神又在我的身上发扬光大了。我问了班里最守不住嘴的小天：“小天，告诉我这么大热天儿，为什么不开风扇呢？”小天不假思索地说：“我才不会把他们怕你吹着风病情加重这个秘密告诉你呢。”本以为应该嘲笑她，因为她把秘密说出来了，可我此时却怎么也笑不出来，鼻子酸酸的，想极力掩饰自己，但那不听话的晶莹的东西偏偏夺眶而出。虽然这只是同学们的一个小小的举动，却足以让我感动不已，因为我一直觉得这些事情只有爸爸妈妈爷爷奶奶才能做得到。此时此刻我感受到了家的温暖，此情此景深埋在我心中！

这就是同学情，这就是暖暖的同学情，这就是我珍惜多年美好的友谊，友谊地久天长。已有成千上万句优美的词汇来赞美友谊，可这里我只想用最朴实的没有华丽装饰的四个字来赞颂它：“友谊真好！”

自己当时情感的优秀范文 第20篇

我的奶奶爱抽烟，又爱唠叨。因为奶奶身上的烟味太大了，所以我总找借口不去奶奶家。可是一次偶然的机会使我改变了对奶奶的看法。她的真情让我感动不已。

那是前些天的中午，原来妈妈总是要接我和弟弟回家吃饭，可是这一天，妈妈单位临时有事，赶不回来，就告诉我们去奶奶家。奶奶家离学校很近，这是唯一的办法，我也只好这样了。一进门就喊：“奶奶，今天吃什么啊。”奶奶看见我们，眉开眼笑地说：“呦，你们回来了，饭熟了。你们快去吃吧！”我和弟弟洗手后进屋，见爷爷坐在桌前，桌子上摆了一盘热气腾腾的饺子。爷爷看见我们两个，停下手中的筷子，连忙招呼我们，笑着说：“你们回来啦，饿了吧，快吃饺子，别耽误了上课，我一会儿再吃。”我看着那个个饱满的饺子，那种饥饿感就更强烈了。我和弟弟如恶狼一样，一屁股坐下，眼睛紧紧地盯着饺子，手拿筷子一口一个吃起来。很快，一盘饺子被两只饿狼风卷残云般的吃完了。我们拍着肚子，打着饱嗝坐在沙发上休息。

一会儿，我和弟弟走出奶奶家门，准备去上学，这时我猛然想起红领巾没带，刚才一进奶奶家顺手放在桌子上了，我赶紧跑回去拿，一进奶奶家门，我就看见奶奶在吃东西，我偷偷一看，奶奶在啃馒头。这时，我才明白，原来刚才我和弟弟把奶奶的饺子吃光了，而奶奶还没有吃饭呢。看着奶奶用稀落的几颗牙齿费力地嚼着干馒头，嘴一动一动的，我的心里说不出是什么滋味，喉咙里好像被刚才吃的饺子塞住似的，严厉浸满泪水。我忍不住叫出声：“奶奶，您怎么……”奶奶这才发现了我，说：“没关系，奶奶早上吃得多，还不饿，老人不能吃太多，要多吃粗粮，所以随便吃口东西算了。不比你们小孩，正在长身体，看你们长那么壮，奶奶比什么都高兴。”多么可敬的老人，不会说什么慕名的话，只有那朴素的爱。此时，我发觉浓浓的烟味别有一番气息。我再也呆不下去了，拿了红领巾，转身跑出家门。

走在去学校的路上，我的眼前不断的出现各种画面：天冷了，奶奶给我做棉衣；下雨了，奶奶一步一步的把我送到学校；我生病了，奶奶给我买药，为我做好吃的，无微不至地照顾我。为把我拉扯大，奶奶付出了多少心血。可是如今我长大了，却嫌弃起奶奶来了，我真是太不懂事了。

老人们无私无怨地这样关心我们，爱护我们，不图什么回报。这是什么？这是真情，这是亲情！此时此刻我被这无私而伟大的真情感动了。我一定好好学习，不断进取，以优异的成绩回报奶奶。

自己当时情感的优秀范文 第21篇

一、谈话激趣

同学们，我们的生活丰富多彩。

也许你到过祖国的秀美山川旅游，那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新;也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑，而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭;也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉;也许压抑已久的委屈让你时刻苦恼不已;也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜欢的，有让你觉得愉快舒服的，有让你觉得别扭难受的;也许你想象力很丰富，经常遨游在想象的天空，有许多的奇思妙想让你不吐不快这次习作就是一次自由习作，大家想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，现在请大家读读习作提示，看看给你什么启示。

学生自读习作提示，明确习作要求：写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。

二、开启思路

1.播放电影。

请大家闭上眼睛，像放电影一样把你生活中经历的事、看到的景物、周围接触的人、你的各种瑰丽的想象播放一遍，注意想想哪个给你留下的印象最深，你最想写什么。

2.定格放大。

请大家睁开眼睛，同学们一定都看到了丰富多样的画面，那么你最想写什么呢?请再闭上眼睛把这组画面定格，并把它放大，仔细看好每一个细节。

3.慢放重现。

习作提示中有一条要求：把内容写具体，如何写具体呢?请大家把刚才定格放大的画面在脑子里慢放重现，一个镜头一个镜头地看仔细。

如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前因后果;如写景物的，要理清顺序;如写人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢他(她)?

三、小组交流

1.跟小组的同学交流一下，你最想写什么?初步打算怎样写?如何把它写具体?互相帮助提提建议。

2.全班交流，说说写什么，打算怎样写，互相启发，鼓励其他同学，想他人所未想，写别人所未写的内容。

四、试写初稿

学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。

五、评议初稿

1.小组内轮流读读自己的习作，共同进行评议。

教师巡视，了解有代表性的习作。

2.请一两位学生朗读自己的习作，师生共同评议。

六、赏析优秀片段

每个小组推选一两个优秀片段，请同学们进行赏析。

七、修改习作

1.针对已发现的问题修改自己的习作。

2.誊写习作。

注意书写工整。

八、展示优秀习作

把学生的优秀习作贴在展示台上，其他同学参观评议。

自己当时情感的优秀范文 第22篇

夕阳西下，落日的余晖把半边的天空映得通红，如血色般笼着，这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活。

一缕阳光打在钢筋上，在墙上透出斑驳的影，另一缕阳光打在他们的肩头，藏青色的工作服，点滴如雪般的白点化在了上面，不知是油漆，还是水泥，抑或是辛劳一天的见证--已干的汗痕。

他们还不能休息，是的，不能。在这个利益最大化的社会中，房地产商，建筑公司，承包商，包工头，一级又一级的人们，红了眼地榨取着他们的利益。他们是不能休息的，甚至是生病，而当他们出了事故，终于可以休息了，却是永远地休息，包工头扔下几张红色的纸，“你走吧，治完病就不要回来了。”人民币是红的，天空是红的，此刻他们的心也是红的，被血浸满的红。

他们很微小，微小到人们只会想到高楼的繁华，而永远想不到他们。他们也很大，责任很大，家中的娃上学的钱还没落实，家中的田播种的钱还没落实，还有家中的妻子与老母亲都望着他们给这个家带来新的希望。“小”“大”有机地结合在他们的身上，他们，我们称之为“农民工”。

常常有新闻播到，公路上两人因几元钱而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我们常常是把这当笑料看的。不就几元钱，搭上命，值得吗?值得!我们不知道，这几元钱，够他儿子买一个书包，这几元钱，够他母亲买一根拐杖。

越是社会底层的人们(不仅仅是农民工)，他们所遭受的苦难往往是最重的。

我们看见了么?把孩子户口挂在公共厕所，家长的无奈。我们看见了么?少年乞丐一双双明亮却又无辜的眼。我们听见了么?黑砖窑中孩子们的呻吟。我们听见了么?矿难中那声声汉子的求救。

众生平等，我们和他们在出生时其实是一样的，因为环境，因为家庭，我们的所谓的高高在上只是幸运罢了，幸运者只有帮助不幸运的义务，幸运者没有嘲笑不幸运者的理由。

有时，我们说他们脏;有时，我们说他们没礼貌。但他们淳厚，他们朴素，他们坚韧，他们就在我们身边这样默默地活着，人微言轻，这是何等的苍凉!

我们应帮助他们，我们应尊敬他们，我们应分出自己的温暖给予他们，这才是一个“兼济天下”的社会应该做到的。

幸运者只有帮助不幸运者的义务，请记住，是义务!

自己当时情感的优秀范文 第23篇

[教学设想]

本单元以“关爱”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“关爱”话题的亲情作文。针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己，抒发的情感的状况，我进行了一堂作文指导课。让学生体悟关爱，来一次心与心的真挚的交流，学会关爱。

[教学课时]

2教时

[教学实录]

一、导入

古往今来，“关爱”是人间真挚而美好的亲情，“爱”这个主题曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念，描写“爱”的诗文往往最具真情也最能打动人。请你说说看，在我们身边有哪些互助互爱的事例

二、写作指导

1在我们的生活中，有许多人写文章，总觉得无话可说，事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写，说真话诉真情，就能打动读者

2只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事同样能体现关爱之情。如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的对关爱的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。（可结合《背影》一文的写法对学生作指导）

三、随堂作文

以“关爱”为话题，自主拟题，写一篇表现人与人之间友爱互助之情的文章。

1）说真话诉真情，用生活中的小事体现关爱之情。

2）抓住生活中的一些细节进行描写。

3）不少于550字。

四、小结

[教学反思]

此次作文使学生们认识到关注生活，做生活的有心人的重要性：生活是丰富多彩的，而作文又源于生活，只要我们以积极的态度去观察生活，善于捕捉生活中的每一个细节，每一个亮点，便不会无话可说，无情可抒了。同时此次作文也使学生们受到了一次心灵的洗礼：学会了以互爱互助的心态抒写平常的事情，学会了摒弃自私自利、感情虚假等不足之症。也在无形之中增进了人与人之间的情感。生活处处有真情。

有了一颗关爱的心，你就会觉得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。让我们用心去感悟，学会关爱，拥有一颗关爱的心。

自己当时情感的优秀范文 第24篇

我想，秋一定是那个身着如烟般熟绿衣裳的女子吧。那衣衫，绿而不艳，庄而不俗。是那般优雅知性，那般翩然淡泊，又那般充满深意，如她，她又如秋。

她，是那伫立法桐枝头依然绿而饱满的一枚叶吧。时光总这般在她的眼前轻轻流淌，走过春，走过夏，走进了秋。在风的吹拂中，一双明净蔚蓝的眼眸盈盈浅笑，笑看流水落花春去也，笑看秋水长天共一色。

有人说，自古逢秋悲寂寥，秋风秋雨秋意凉。似乎一切事物在秋的面前都如叶般凋零了水分，凋零了色彩。秋的寂寥这般缠绵而蛊惑，肃杀、枯黄，偶尔占据了人的眼睛。天幕下，或许只看到孤村落日残霞，枯藤老树昏鸦。清秋就这般锁在了眉间，再不见眉弯，把自己久久地投影在秋的波心。

只是她，也只有她，留得一抹浅笑在，静立残荷听雨声。秋的天高云淡，秋的磅礴大气，写在了她的脸上，写在了她的心间。她不需等待那烟头白灰间露出的丝丝红光，去偎那一点点暖意，她只在冉冉茶香里泼墨春秋，只在皎皎秋月中写意人生。任何时候，微笑依然，清丽身影依然。

我想，她一定来自古代吧。一定看过了秦时明月，去过了汉时边关，一定亲历大唐盛世，在落霞与孤骛齐飞中，或许还舞过一曲霓裳羽衣吧。也或许她曾经过大宋，在漠漠清寒中踏上小楼，看过那淡烟流水画屏幽吧。

她，应该是谁呢？是哪一位隐世的才女子吗？君不见她那满眼的诗意，满心的诗情？她笔下那婉约的文字，娓娓道出某一人某一事，烟火着，美丽着。

也许她深知时光总是容易把人抛，转眼就会落花流水春去也，天上人间！于是，心素如简，静观庭前花开花落，笑看天上云卷云舒。淡然如秋，泰然如秋。

我想我一定喜欢秋，喜欢那如烟熟绿般的色彩，喜欢身边飘渺着这样一个女子，如沐秋风。

自己当时情感的优秀范文 第25篇

我已经厌倦了在个衣食无忧的鸟笼了。在别人看来，我可以呼风唤雨，可以衣来伸手，饭来张口，简直是一个尊贵的女王或者说是公主。但在这威风背后，却造就了一个天生忧郁的我。

我希望像其他同学一样，拥有自由的生活，至少这样我可以活得更快乐些，我的生活枯燥无味，每天穿梭在上学放学的人流中，做着平凡的匀速直线运动，我每天话将近一个半小时的时间在早、中、晚的上学和放学的路程上。

这也是我唯一得到自由的时间，除了这一个半小时，我的每一个动作，每一句话都被人监视着，我害怕人们看我时的眼神，那种眼神，好象是充满了讽刺和讥笑，我害怕遇到任何一个人，我只好待在家里，可我又不想躲在那个外表光鲜的牢笼里，那样，我会觉得更加恐惧。

有人说我是一簇绿油油的，生长得茂盛的青苔，害怕每日的阳光，我想，这个比喻应该还算恰当，所谓阳光，是指那些形形色色的人们，是的，我怕他们，我怕他们看到我威风背后的脆弱，我怕他们看到我隐藏在快乐背后的忧郁，我真的已经成为那簇青苔。

也许这样的生活已经是命中注定，也许唯一改变命运的机会正掌握在我的手中，也许……可就算可以等到刑满释放的一日，但我现在真的需要一个真正了解我的而不怀有讥讽心理的人陪我，我已经过怕了这种孤独的，又让不知道情况的人羡慕的生活了。

我曾经想过要逃离这个“贵族”，可是我并不应该放弃，所以又决定用自己的能力去改变命运，给自己一片属于我自己的，蔚蓝的天空………………

自己当时情感的优秀范文 第26篇

你想听什么故事呢？我讲给你听。

你想要什么答案呢？我也可以说给你听。

你想要什么结果呢？我却无法如你所愿了啊。

年少时，我们冲动中犯下的错，尽管发泄时酣畅淋漓，可这一辈子都已经无法挽回了啊；

年少时，我们做出的选择，尽管如今已经悔恨万分，也已经无法改变了啊；

年少时，我们造成的伤害，无论我们做什么，大概都弥补不了了啊。而下辈子，我们终不会再遇见了。

我知道你在流泪，知道你心里的难过，又能怎么办呢？

如果，怨天尤人，能使你得到安慰，那就做吧。如果，自甘堕落能使你开心，那就放弃吧。心累了，还有什么努力的价值呢？

可我不明白，为什么，你总想站在云巅，却不愿意攀登；

我不明白，为什么，你总是在仰视别人的高度，却不愿意追赶；

我不明白，为什么，你总是在重温昨日的辉煌，却没有再创辉煌的勇气；

我不明白，为什么，你对未来，只有飘渺的设想，却不付诸行动；

我不明白，为什么，你总是觉得自己做不到，总以为自己已经拼尽全力；

我不明白，为什么，你总是满足现状，却没有拼搏的勇气；

我不明白，为什么，你的雄心壮志，最后都成了不了了之、、、、、、

请你告诉我，你究竟是怎样的人，难道你注定就是这样的无用之人？

走吧，继续往前走吧，即使以后你还是会冲动，还是会悔恨，可是你别无选择，时光走了，没有人会留下来等你。

走吧，继续走吧，即便你仍是不死心，你应该清楚，不是所有的选择都代表得到，选择的同时也意味着失去。

走吧，继续走吧，踌躇不前，已经毫无意义，至理名言有时候不过

是一场高明的骗局。

自己当时情感的优秀范文 第27篇

小时候，妈妈教我读《三字经》。我印象最深的一次是当读到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”时，我不明白，妈妈就告诉我：东汉黄香，九岁时就知道孝顺父母，夏天就用扇子扇父母的床帐，来清凉枕席，驱除蚊虫。寒冷的冬天，就用自己的身体来温暖父母的被褥，让父母睡时很暖和。讲完后，妈妈不忘笑咪咪地问我：“小宇以后会对妈妈这么好吗？”我大声地回答：“会！”妈妈就开心地笑了。

从我们呱呱落地的那一刻起，就注定了将会有两个人为我们的成长倾注毕生心血————父亲和母亲。而孝顺是我们中华民族的传统美德，“百行之首，以孝为先”。在北魏时期，皇帝都提倡“以孝治国”。孝敬父母，从我做起，从小事做起。孝敬父母，最好给父母一份优秀的成绩单。从读一年级开始，我就发现我将考试成绩给父母看时，父母是最高兴的。是呀，不是说父母都是“望子成龙，望女成凤”的吗？我们努力学习吧！

当然，我的父母可不是只要我成绩好，而是我身心健康他们就开心。所以呀，我平时对人有礼貌，尊敬老师，与同学相处融洽，还经常与父母开开玩笑呢。在家里，我叫我老爸叫才哥，叫我老妈叫文姐，逗得他们天天笑呵呵，这可是我的绝招哟。

我还有一个秘密武器，那就是给父母写字条。爸爸妈妈的生日、父亲节、母亲节，我是必送礼物和“肉麻”话的。虽然爸爸妈妈说是“肉麻”，可他们肯定也会给我一个“肉麻”的拥抱。当然，平时爸爸和妈妈为我做了让我感动的事，我一定也会在他们的枕边留下字条的，他们几天都会看不厌的，哈哈，不错吧？

当然，我还有更实际的行动。平时主动扫扫地呀，帮妈妈折折菜呀。不过，倒垃圾，下楼拿报纸，买点盐什么的是我的任务。不过最主要的是要把自己的房间整理得整齐一些，自己洗自己的袜子，那就是减轻妈妈的负担，是体贴妈妈的最好行动。

其实，我们只要有对父母的爱，我们的生活中就会渗透“孝顺”。我有时替父母按摩，有时给父母倒茶，有时在父亲在沙发上睡着时给他轻轻地盖上被子……。当然，别忘了每天与父母拥抱八次，有专家说每天与父母拥抱八次的孩子会更聪明、更有爱心。在我父母的眼里，我是一个可爱的孝顺女儿，可是，与父母为我所付出的相比，我感觉我为父母做的太少太少了。谁言寸草心，报得三春晖，用孝心与父母坦诚相处，用实际行动来报答父母的养育之恩。把孝心献给父母，让我们从小事做起！

自己当时情感的优秀范文 第28篇

伴随着岁月匆忙的脚步，我已是一名初二的学生了。渐渐地，从一个幼稚不懂事的孩子，成长为一个知书达理、活泼阳光的女孩。可是，我的生活总是不那么顺妥。总会一些烦心的事情。

这不，自上初中以来，也不知怎么了，火气特别大，动不动就发火，经常与家人发生矛盾，甚至惹得妈妈连饭也吃不下去。尤其有一件是事，我一直耿耿于怀，每当周六的时候，总是让我自己回家，爸爸从来没有接过我。每当看见别人被父母接走的时候，心里总是酸酸的，很不是滋味。在路边等车的时候，如果看见有一辆车跟自己家的差不多时，便会一阵惊喜，会以为爸爸破例来接我了。可是车根本没有停，飞一样地向远方驶去。一股从未有过的失落感爬上了心头。

又是一个周六，我也照例回到家中。懒洋洋的走近大门，奶奶笑盈盈的从屋里走出来，帮我拿手中的书包，并不停问我累不累。

走进客厅，映人眼帘的是一桌丰盛的饭菜。

我心里想，肯定是又来客人了。正想着，奶奶又说话了：“小娟，星期一是你的生日，没家给你过，今天给你补上。”

“是啊，我也跟你沾沾光。”姑姑，姑父笑嘻嘻的从里屋走了出来。回头再一看，爸爸妈妈不知什么时候也在一旁看着我笑了。这时，我再也抑制不住我感情的潮水，眼泪在眼眶里打着转，我赶紧说：“我洗手去。会儿就来。”回到饭桌旁时，我已是笑容满面。一家人围坐饭桌旁，快快乐乐的吃完了这顿饭。

饭后，闲着没事，就到邻居冬冬家去玩，一不小心，被他家的狗咬了。当时疼得我直跺脚。回到家里，受伤的地方已经肿得老高了。当我把事情告诉奶奶时，她便开始了她的唠叨，嫌我不小心，让我去打针，我说：“没什么大不了的。”正在这时，爸爸进来了，一听说我被狗咬了，二话没说，就把我拽到摩托车上，载着我向医院驶去。一路上，骑得飞快，到了医院，医生说没什么大碍时，爸爸紧皱的眉头才舒展开来。嘴角露出了一丝不易觉察的微笑。

奶奶爱我，爸妈爱我，今天，让我好感动啊！直到今天我才明白，真情无处不在，只是我没有发现。

自己当时情感的优秀范文 第29篇

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。

学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

自己当时情感的优秀范文 第30篇

我依然站在窗边，凝视着楼下花枝招展的夜，深邃，模糊……

灯红酒绿的人群疯癫的释放着，肆意奔驰的车辆无序的驰骋着，痛哭流涕的少女卑微的伤心着，健壮默然的男人激情的挽留着，破衣烂衫的乞丐孤独的游荡着，妩媚娇艳的小姐无助的等待着…

多么美好的过往啊…

世界其实是安静的，大家都墨守成规的遵循着，努力不让自己去打搅彼此的痛楚…

世界其实是吵闹的，大家都不遗余力的挣扎着，努力不让自己在独孤中落单…

我不记得上次我看见夜景是什么时候了，只记得那时的我是兴奋的，是安详的，是波澜不惊的，是活着的…

我不知道我的故事还能持续多久，我只是希望，我能继续保持呼吸，继续着我的继续…

多么美好的过往啊…

一路上转多少弯，才能看到我们想要的大海！

一路上过多少坑，才能遇到我们想要的情感！

一路上布满尘埃，风雨过后身边谁还在？

一路上跌跌撞撞，有人来也有人要离开？

我们只不过，是在还上辈子欠下的债，所有人都在寂寞中孤独的取着暖；所有人都在忙着计算，却始终算不到期待的未来；所有人都在繁华的夜店人群中落单；所有人都怕承担，怕承担我们还不起的诺言…

有爱的，终究爱的迷茫，没有爱的，终究失去遗憾。当幸福走散，大家都还在恬不知耻的庆幸着自己的强悍。

剩多少人，坚持着彼此的努力，挣脱着最后的枷锁。一点一点维护着所剩无几的纯真爱情。

剩多少人，坚守着彼此的挣扎，摆脱着最后的束缚。一遍一遍维系着爱情的盲目。

又剩多少人，为了种种简单无辜的理由，一句我不配，将所有回忆变成空白。

又剩多少人，为了种种似是而非的故事，一句对不起，将所有故事变成事故。

多么美好的过往啊…

现实，总是太残忍，让我们的心智变得脆弱，一碰就碎。

现实，总是太残忍，让我们的感情变得孤独，一划就疼。

现实，总是太残忍，让我们的幸福变得无辜，一塌糊涂。

现实，总是太残忍，让我们的快乐变得短促，一闪而过。

多么美好的过往啊…

关上窗，我坐在桌前。此刻的我，是那么那么的想念，想念着我所有支离破碎的美好过往…

自己当时情感的优秀范文 第31篇

精致隆昌，巴蜀要塞。浅丘地高，型如锅盖，河短库少，十年九旱。隆昌人民，斗地战天，兴修沱灌，堪称典范。渠系配套，还需囤蓄，选址城西，移民四千，历时三年，古湖得建。蓄水栽树，风景蔚然。县城饮用，九镇灌溉。水鸟集聚，冬有十万。

环湖而行，留恋忘返。大道光明，小船飞鸟圈点苍茫，行人三两，健身有道；夹道成荫，绿柳苍松铺盖山岗，水禽万千，竟相归巢。天灵地幻，自古民间多传奇；山明水净，沿岸景点数流芳。居仙洞，高壁百米露寒光；鲤鱼石，湖中腾跃起波浪；八角亭，水岛楼台办餐饮；三墩石，远古传说写洪荒；冷水沟，桃花源鱼肥果香；鹞子崖，神奇故事好仗义；幺姑凼，村野故事说善良；娃娃山，原始森林多宽广；李花岩，林中农家添悠然；情趣园，水畔宾馆似花园；古宇寺，站佛林端看人间；洞庭山，冬暖夏凉好休闲。

登临仙岛，顾盼怡神。蓝天颤动，白云飘荡。山深林茂，花艳果香，莺啭燕语正悦耳；松涛岚语，野趣风吟，山清水秀恰入怀。林影花影重叠，船影鸥影交织；岛隐隐如梦幻，水澹澹而绿摇。烟波之浩淼，迷岛之苍茫。水岸交合，似急流勇退；湖岛相拥，如情侣拥抱。

独立船头，静观雅然。白鹤漫步，逍遥自在；鸳鸯相戏，恩爱有加；野鸭群逐，乐趣万千；倒影连连，如烟似幻；鱼群遨游，水兵布阵；钓者悠然，其情自乐。

上岸登高，诗兴满怀。秋韵弹唱，红尘百渡，回归天籁；炊烟点缀，绿影万相，平湖落雁。六十里环湖路，五公里净水面。大气藏于胸，和气浮于面。隐深山，施于民，绝佳美景，几人能识？

自己当时情感的优秀范文 第32篇

在一次收拾房间时，不小心，打掉了放在书架上的一本书，落在地上。打开它，里面的半片枫叶进入我的眼睛，于是，我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿，想了很久，想起了她——我的小学同学。

也许是因为我们是邻居，也许是因为上学时我们被分在一个班，在同一桌的缘故，我们两人十分要好，总是在一起写作业，讨论问题，谈理想，说未来，我们结下了深厚的友谊，可是…… 那是一个深秋的晚上，上完晚自习回家，在中途她突然说想停下来休息片刻。

我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要转到外地去了，不得以她也要转学了。 我们来到一棵高大的枫树下，她倚着枫树不语，我也只是默默地低着头。这样的沉默大概持续了五分钟，她突然说： “我要走。” “我知道。” “可是我不想走。”

这一次我却没有说话，又一次低下了头。这时高高的枫树上落下了一片火红的枫叶，她伸出手，枫叶正好落在她的手里，她看着枫叶突然掏出了钢笔，在枫叶上写下了两个字：“珍重”。 “送给你，算是最后的礼物吧，也许以后再也看不到你了。”

我接了过来。拿在手中，但是我拿出了小刀，将那半片枫叶划成两半。 “这半你留着，作为一个永远的回忆，‘海内存知己，天涯若比邻’，我会祝福你的。” 她接过那片枫叶，转过身朝路灯走去。 第二天，她便走了，后来母亲告诉我她在临走前来过我家，她的眼睛是红红的，只是没看我。很久很久，我才回过神来，又将那片枫叶放回了书里，它是那样红。

自己当时情感的优秀范文 第33篇

17、世界上没有什么是永恒的。如果它流动，它就会消失；如果它继续存在，它就会干枯；如果它生长，它就会枯萎。

18、爱是缘，被爱是缘。没有宿命，也没有人生的意义，是一场人间悲剧。如果天空的事业，却指向人。

19、没想到，深爱着你却在我的信心里渐渐远去。我恨自己，为什么不珍惜拥有的时候。

20、爱点显示珍贵，很多人不懂得珍惜。只有失去才能看到，其实最熟悉的才是最珍贵的。

21、离开我就别在乎我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

22、分手后不能做朋友，因为彼此伤害；不可能是一个人，因为彼此很深。于是我成了世界上最熟悉的陌生人。

23、我真的爱你，闭上眼睛，以为我可以忘记，却流下了眼泪，却没有欺骗自己。

24、没有什么可以忘记的，总是在将来的时候忘记你，忘记你的容貌，然后忘记你的声音，忘记你说过的话，不是现在，也可以以后。

自己当时情感的优秀范文 第34篇

祖母爱吃苹果，尤其是爱吃妈妈削的苹果。

妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻盈点过水面的燕子，绕着苹果自由地飞舞。片刻之间，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片切好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每次递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我乐滋滋的。不过，心里总想，要是能吃上一个完整的苹果该多好啊!

岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然和以前一样搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊!

那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依稀记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身体。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹……果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了。我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈动作操作起来。可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀的，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”苹果递到祖母眼前时，分明读到了一种幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着租母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。

自己当时情感的优秀范文 第35篇

分数，莫非比一生的遗憾重要？惶然若懂，于老师而言，分数至上，管你遗憾是否。

初三第二学期，漠然离去。只因，学校已面目全非。如今，明天中考了。欲索准考证，为何就那么难？心凉。这比旧社会还黑暗。这比血馒头还封建。自愿放弃中考，好说辞。多少年的读书，就被简单的谋杀。我不想大学，那不成样的大学。我只想中考，为何就那么难？心寒。

这是一所什么学校？封建至极。这是一所位于广东省一个遗弃的城市里封建学校。可笑一点，今年居然申请中考试点成功。

前两天，新校区有女生跳楼。这若是放在深圳该惊起多大风雨？可笑的是，此事无人报道，知者少数。学校云：女生贪玩跳楼，对此取消学业水平，停学两周。是否可笑了点？因玩从宿舍跳楼。官方文字，可笑至极。

事实是学生错过了宿舍开门时间，此为迟到。学生恳请老师开门，老师无情，所以学生跳楼。似乎此合情理点？事实本是如此。学校的制度，封建专制。都站在领导的角度，不替学生着想。可笑，校长还是人大代表。或许，青春的最后一场聚会，我已无法赴约。曾经说好的执剑江湖，如今我却无法赴约。该是别人和她执剑江湖了，这是否讽刺了些？莫名的人嘲笑，没读了不知还考什么。是的，没读了还考什么？考，只为赴约。可，却是那么的难。

她说，很遗憾，明天的作文没了对手。哑口无言。无奈怎叙？三言两语只会乱了思绪，暗了希望之火。

今天早上考的是语文。语文呀语文，我是多么的眷恋你？那60满分的作文是多么的有吸引力？痴迷。

我说，考不到130分就别丢人。她说，作文满分就一定行。作文满分，于她不难。一个恋古的女子，痴迷文字的女子。

错过的青春，让我遗憾中。

自己当时情感的优秀范文 第36篇

无论未来我们到底是怎样的结局

无论我们到底会怎么样

我现在以后未来的每一天都愿意为你倾之所有

我不管命运如何我只知道

我只想和你在一起

我想给你我的所有我想每天说一遍我爱你

我想过马路时有你牵着我的手

我想每天和你一起吃早餐

我想醒来就看到你慵懒的身影

我想在我呼唤你的时候你会满眼笑意拥抱我

我想在我难过的时候依靠的是你的肩膀

我想只要我想看到你的时候你就在我身边

我想永远和你在一起我们从此相信彼此好吗

我们今世再无隐瞒好吗

我们彼此包容理解好吗

我们彼此再无误会好吗？

我们彼此相爱一世好吗

我爱你

我想和你一起去面对未来的未知数

请你牵起我的手告诉我不离开

请你不要再犹豫拥抱着我

请你不要再想着为我好

如果你真的为我好我们一起面对为你痴为你狂为你爱

只要有你我什么都不怕

我始终相信若爱无隐瞒便无别离彼此坦诚彼此相信便无猜疑便无争吵

我始终相信将心比心

我也始终相信你就是我命定的缘分

你是我这辈子都无法割舍的人

我相信你说的每一句

我们之间的回忆

不是用一段话就能说完的

我会拼命去挽回与珍惜因为我爱你

我只想要和你一直在一起朝着幸福走去

只想要和你不分离不要轻易说放弃不管

我始终相信若爱无隐瞒便无别离彼此坦诚彼此相信便无猜疑便无争吵

我始终相信将心比心

不管将来发生什么我都希望你一直陪在我身边

不管别人说些什么我也知道你会一直相信我

给我勇气给我希望让我可以面对它

我爱你？滟

自己当时情感的优秀范文 第37篇

教学目标：

（1）知识目标：通过本次课的学习，巩固把句子写完整的相关知识。使学生掌握句子通顺性的要领。充分利用词语的表达和先后顺序达到句子的通顺。

（2）能力目标：引导学生养成一个爱说话的好习惯，培养学生的说话完整性、通顺性。提高认识、观察、分析事物的综合能力。

（3）情感目标：写作是一个综合能力的体现，在于平时的点滴积累。通过本次课的学习，使学生在平时的生活学习中养成良好的交际能力。善于与人交谈。

教学重点：

句子通顺性的要求

教学难点：

怎么做到句子通顺性

教学课时：

2课时

A、导言：

同学们，大家好！通过上一次课的学习，我们了解了怎样把句子写完整的要领。在学习句子的同时，也掌握了词语的分类和怎样积累以及不同词语的运用。学习了写完整句子以后，就要利用每一个词汇以及词汇的先后顺序来把句子写通顺。怎样把学过的词汇组合成既完整又通顺的句子呢？今天我们一起来学习写句子，要求把句子写通顺。

B、每课一诗积累赏析：

自己当时情感的优秀范文 第38篇

说道妇女节，其实“主角”是妈妈。因为大多数妇女是母亲。而母亲的最大牵挂是自己的孩子。有这样一个母亲证明了这一点。“妈妈，我头晕。”说完，这个孩子便倒下了。惊慌失措的母亲抱起自己的孩子奔向了医院。经三个多小时的抢救后，医生脸上依然没有一丝笑容，他走出手术室，走向那个母亲，沉痛的说道：“孩子命是保住了，但他被确诊得了绝症——白血病！”这个母亲一听便瘫坐在地上，一副不知所措和绝望的表情写在了她的脸上，一切都沉寂了，连呼吸都犹若无丝了。但她没有气馁，而是拼命地筹钱，筹钱！遭尽了婉拒，吃尽了闭门羹，她知道有钱就有孩子，钱是孩子命呀！然而，最终她只筹到10万余元，而医生说救治孩子至少要15万元，还有那么大的一个缺口，那个缺口在这个可怜的妇人心里好似放的进去宇宙洪荒！而她实在是没有了任何可以求助的了，“卖血”，她说，“只有卖血了！”可卖多少血才能弥补得起那个窟窿，需要卖多长时间呢，怎么办呢？这个可怜的妇人像一个木偶一样，每天四处奔波，磨破了鞋子，磨破了脚底，也磨破了嘴唇，每天尘土满面，泪痕纵横。

后来，电视台知道了这件事，被这个伟大的母亲感动了，做了专题节目，在黄金时段滚动播出，引起了巨大反响，又为她们组织募捐活动，终于为她募捐了5万多元，在得到那5万多元的那一天，这个可怜的母亲哭了整整一天，最后连声都发不出来了！在一个幸运的日子里，用母亲的骨髓给孩子做了造血干细胞移植手术，结果母子俩都活了过来，她们躺在病房里的两个相邻的床上，手拉着手相互微笑着，眼里的泪珠久久不能逝去，这笑里不仅包含了母与子的爱，又包含了儿子对母亲的感激。

从上面的事例中，我们看出了母爱是多么伟大，多么无私，多么圣洁。所以，健健康康地活着是对母亲的最甜蜜的回报，因为母亲从来不会贪图你财富，也不会迷恋你的名望，只要你能快乐健康，哪怕你再平凡、再普通！请同学们在妇女节那天给母亲洗一次脚，或者说一声：“妈妈，您辛苦了。”同时也给你周围的女性说一声：“节日快乐。”

自己当时情感的优秀范文 第39篇

设计理念：

《燕子专列》是一篇人文情较浓的文章，因此本设计力图体现“以情为基点、以读为主线、以悟为手段”的新课程理念，让学生在步步推移的多种读式之中，以具体的语言为载体，深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会人们保护动物的博大爱心。

教学目标：

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、引导学生理解重点词句，体会课文内涵。

3、感受人们的爱心，增强环保意识。

教学重点：

引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。

教学过程：

一、导入：

燕子是人类的朋友，有一年春天，她们高高兴兴地从南方飞到北方时，在瑞士境内遇到了麻烦，瑞士人们纷纷伸出援助之手，演绎了一个感人的故事，让我们再一次走入课文，感受她们遇到的麻烦。

二、感悟燕子遇到的麻烦：

1、请同学们默读课文，用“__________”画出燕子遇到的麻烦。

2、生交流（用课件出示相关句子）

3、学生细读，看看哪个词语最能说明燕子当时遇到麻烦大？

4、让学生在语言文字中去体会燕子处境的危险？（引导学生抓住重点词语，在读中体会燕子的冷、累、饿，感悟燕子所遇到的麻烦）

三、感悟政府决策的伟大：

正当燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府作出了怎样的决策？他们是怎样做的？

1、交流。（出示句子）

2、假如你就是瑞士国家电视台的播音员，你会怎样呼吁？

3、同学们练得很起劲，现在我们来听听谁的呼吁最能唤起全国人民的爱心，哪位播音员先来？

4、我们用我们的朗读来夸夸政府吧？

四、感悟居民奉献的爱心

听到政府的呼吁，瑞士居民是怎么做的？

1、学生回答。（课件出示相关句子）

2、让我们静下心来，用心去读读这句话，读着读着我们的眼前仿佛出现了怎样的画面？（引导学生抓重点词语体会居民不在乎冷、累、饿，只在乎燕子。）

3、学生回答后，再朗读这句话。（及时评价）

4、引读：是啊，可能有一些老人，为了救这些燕子，他们不顾自己年老体弱，冒着??（生接读）

5、想象，他们会去哪里寻找？(体会”四处寻找”的艰辛”)

6、再次朗读。

五、感悟贝蒂付出的真情

当时居民们在录找燕子时，有现场记者拍到一张照片，你们看这是谁呀？

1、（出示插图），找出文中描写这幅图的的文字读一读？

2、抽读，你觉得文中哪个词语最令你感动？

3、看看图，你觉得她是怎样在乎这些小生命的？，看看她的动作，看看她的神情，想想她仿佛在对小燕子说些什么？

4、小贝蒂真是勇敢的孩子，一个充满爱心的孩子，引读——

六、换位体验，拓展悟情，

1、这些濒临死亡的小燕子终于获救了，它们坐上了漂亮舒适的列车。如果你是其中的一只燕子，你会对谁说？最想说什么？你可以选择其中一种来说：（课件出示）

2、这一列充满了爱心的专列就要启程了，当它在大地上行驶的时候，它会牵动多少人的目光，震撼多少人的心灵啊，让我们一起来读读最后一段为它们送行吧！

3、燕子们还会去到哪里呢？

4、其实在人类的历史长河中，人和动物不知演绎了多少感人的故事，接下来老师给你们讲一个发生在中国的真实的故事。听歌曲〈一个丹顶鹤故事〉，讲述徐秀娟，感受人们对动物的博大的爱心。

5、结束语

最后让我们铭记爱心大使史怀泽说过的一句话—— “动物是我们人类的近亲。”

保护动物就是保护我们自己！

《掌声》第二课时教学设计

内容简介：

《掌声》是人教版三年级上册第七单元的一篇课文，课文语言质朴却真挚感人：女孩小英因腿脚残疾而忧郁自卑，在一次演讲课上，同学们给了她两次掌声，使她重新鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗。学情分析：

《语文课程标准》指出，中年级的阅读教学要能够引导学生“联系上下文，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”，“能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情”。三年级上学期处在中年级的起步阶段，把握主要内容、理解词语、体会情感等要求要相应降低，教师要巧妙想法设法提供帮助，使学生有所收获。

学习目标：

1、联系上下文，联系生活实际，理解“忧郁”、“经久不息”等词语的情味，感悟掌声背后的含义，感受这充满爱的班集体。有感情地朗读描写两次掌声的句子。

2、懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的'关心和鼓励，正确地看待自己。

教学过程：

一、复习提问，明确阅读目标

上节课同学们提出了一个什么问题？（英子为什么会有这么大变化的呢？）

二、精读课文，自己释疑

①学生自读课文的第二、三自然段，带着以上的问题自读自悟。

要求学生在文中勾勾画画，可以适当地写一点读书感受。

②组织学生在小组内讨论交流。

教师提出讨论的要求：

人工明确：组长负责，确定代表小组发言的人。人人参与：要求每一个人在小组内都发言。

③小组汇报讨论结果。

每个小组派一名代表发言，其余成员可以补充。

学生发言的要领主要是认识掌声对英子的帮助，谈从两次掌声中体会到了什么。（这个环节旨在让学生自读自悟，自主合作培养学生自己分析问题、解决问题的能力）

三、汇报学习1-3自然段。

（1）、指名读第一自然段，强调多音字“落”lao，简介小儿麻痹症。

（2）、画出描写英子动作和心理的句子，读一读，体会英子的内心活动。

（课件出示）出示句子：

a、“她很文静，总是默默的坐在教室的一角。上课前，她早早的来到学校，下课后，她又总是最后一个离开。”

b、“轮到英子的时侯，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。”（引导学生体会英子的自卑、忧郁的心理，为下面学习“英子为什么犹豫”打好基础）

c、英子犹豫了一会儿，慢吞吞的站了起来，眼圈红红的。（引导体会英子内心的紧张、自卑和痛苦。）

创设情境，体会掌声的含义

师：同学们，就是这样一个极度忧郁、自卑的女孩，今天在这节演讲课上，在我们所有人的注视下，含着眼泪，一摇一晃地走上了讲台，你们看，小英已经站在了我们的面前。（课件出示画面）如果你是英子的同学，此时此刻，最想对她说什么？

学生畅所欲言，师：这是鼓励，这是尊重，这是祝愿，这是理解，这又是支持，可是，你们不约而同地选择了一种方式，那就是——（学生一起鼓掌）

四、出示第四小节。（齐读）你此时看见的是怎样的英子？（坚强、勇敢、自信、乐观、快乐??）潜心品读，升华情感

⒈过渡：是什么让自卑的英子变得如此自信与乐观？是什么化解了英子的忧伤与孤寂？学生答：掌声。

师：这是怎样的掌声？

生：关心、鼓励、热烈、持久、经久不息、真诚、钦佩、赞赏??

师：同学们想用掌声告诉英子什么呢？

生：面对生活的困境要坚强、勇敢、自信、乐观......师:其实,

生活中有许多像英子这样的人,他们勇敢,自强不息,下面我们听一个故事。

课件出示《张海迪的故事》张海迪与英子有哪些相似的地方？

思考：从这两次掌声里，你体会到了什么？

生:体会到同学们对英子的鼓励、关爱、支持......师:透过掌声，你仿佛看到了什么？

透过掌声，我们看到了英子迷人的微笑；透过掌声，我们看到了同学们的爱心；透过掌声，我们看到了人与人之间互相鼓励的真情??

师:同学们,人生的道路不可能一帆风顺,常常充满艰辛与坎坷,遇到困难互相帮助关心、鼓励,用坚强、自信、勇敢走出我们精彩的人生吧!（此环节的设计目的在于让学生懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。）

教学反思：

一、设计巧妙、层次明晰。

在教学中，利用小英的变化以及为什么而变。教学设计紧紧围绕“掌声”这一主题进行教学，从复习导入的质疑英子为什么变化，到精读训练的理解掌声，以及最后的升华掌声含义，对文本的把握比较恰当。

二、创设情境恰到好处。

如本节课重点指导第一次掌声时，学生在充分理解的基础上，通过抓住英子动作神态来多角度的读，感受到情绪的变化和同学们对英子的鼓励。教学中在指导朗读描写第一次掌声的句子时，我以再现情境的方式，课件出示女孩走上讲台，启发学生为她鼓掌，我说：同学们，就是这样一个极度忧郁、自卑的女孩，今天在这节演讲课上，在我们所有人的注视下，含着眼泪，一摇一晃地走上了讲台，你们看，小英已经站在了我们的面前。（课件出示画面）如果你是英子的同学，此时此刻，最想对她说什么？这时同学们畅所欲言，通过同学们的回答体会到英子此时最想得到同学们的关爱、支持和鼓励。

三、潜心品读，升华情感。

学习课文时，我让同学们自读自悟小组合作探究，在学完第二次掌声的内容后我设计了这样的问题：透过掌声，你仿佛看到了什么？学生回答：透过掌声，我们看到了英子迷人的微笑；透过掌声，我们看到了同学们的爱心；透过掌声，我们看到了人与人之间互相鼓励的真情??接下来我进行小结：同学们,人生的道路不可能一帆风顺,常常充满艰辛与坎坷,遇到困难互相帮助关心、鼓励,用坚强、自信、勇敢走出我们精彩的人生吧!此环节的设计目的在于让学生懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。由于情感被调动起来，学生整节课的情绪高涨。

自己当时情感的优秀范文 第40篇

今年遵义的中秋连月亮都末曾相逄，不得不说是一种遗憾。 提到中秋，我想到了无数才华横溢的诗人对月的抒怀。李白“举杯邀明月”的孤清冷寂，邀月为友的祈盼;张若虚“不知江月待何人”深沉的问月，以永恒的星月映衬人生的短暂;苏轼“明月几时有，把酒问青天”迫切的祈问宫阙“今夕是何年”，以通灵的智慧、永恒的孤寂对应现实人生的变幻莫测。

其实在我们每个人心中都怀揣着一份满满的“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，是给自己的，也是给所有自己爱，和爱着自己的亲朋和家人的祝福与祈祷。阴晴圆缺中，一份“我欲乘风归去”的遗世独立，一份“起舞弄清影”的旷达释然，一份“人有悲欢离合”的自我宽解，一份玩味，一份温暖，一份意境，一份美好生活的憧憬和希冀。 今夜，又是一个温馨的夜晚，人们把思念捏成一个圆圆的月亮，惬意地品尝一种向往和想象。

在这个中秋之夜，无论你在山之南，水之北，抑或云之下，海之上，都会在这个金桂飘香的夜晚，举杯邀月。游子的凄苍、友人的孤寂、放飞的思念、远古的情愫，都将在这一方雅致的宁静里，这一樽浓香的酒壶里，呈现出美丽的流露。 于是，中秋之夜便含情脉脉，充满浓郁的人情味;便婀娜缤纷，飘逸抒情的音符; 于是，中秋月最明亮最圆满;中秋月最撩人心弦最逗人遐思…… 中秋是一个想象优美的神话，一千年一万年脉脉相传，中秋是一段缕缕不断的眷念，一代代一茬茬浓情思念;一个民族在这赏月、品月的过程中，体验同时也在展览一种韵味独特的魅力。

此夜，匆行的路上，在清辉的普照下，一切都是那么的宁静和平和。一年一度，纵使矜持姗姗，那些美丽的风景总会如约而至。然后，再等待时间随自己一起变老，一点一点学习遗忘和记忆。 岁月静好，我心安然。只待得在这个秋凉的夜里，好人，好梦，好好生活。

让我们坐成一个圆圆的月亮，细细地品味人生的奥妙，感受生活的真谛。一任月光，如流水，绵绵潺潺……

夜，阑珊。月，杳然。静闭双眸，虔诚祈祷，愿天下有情人圆心中梦想;愿世间幸福家庭圆满团聚;愿明月辉映寰宇千里婵娟，温暖故人……

自己当时情感的优秀范文 第41篇

现如今，无论是儿子还是女儿，都可以照顾老人晚年，可子女毕竟有自己的家庭，还要忙于事业，实在分不出时间照顾父母，而为人父母，也是能不麻烦就别麻烦孩子，能不拖累就尽量别打扰儿女的生活节奏。

只是随着年纪的增长，有些事儿说起来容易做起来难，就算请个保姆，或是住进养老院，儿女不尽然能放心。

但如若有个年轻的老伴在身边，既能分担经济方面的支出，又能照顾彼此的生活。老人称心如意，又还子女一个相对自在的空间，可以说是一举两得，双方都受益的好事。

我和老冯已经再婚一年有余，对于这段感情我很知足，也感到满意。女人这辈子不容易，完全没必要为了其他因素委屈自己，找年龄大的，注定琐碎，所以作为过来人，我劝朋友们找老伴一定要挑年轻的。

自己当时情感的优秀范文 第42篇

“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了!

到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊!都交上手了啊!”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。

读好了，就都好起来了。将来有了出息，逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。”车将行时，父亲又撵上来，吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话，爹有办法!”我流着泪狠劲点头……

此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说：“烟，我戒了。”

“爹……”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。

“争气的傻孩子，哭啥呢?你用奖学金买烟，是你给爹的礼物啊!”我听了，再也哭不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚……

点评：人物描写很生动很形象，技巧：语言+动作、神态。

自己当时情感的优秀范文 第43篇

半夜，我被小屋窗外耀眼的白雪唤醒。疑似又回到镐月当空的北方家园，独自一人在院中徘徊，倾听冰雪冰冻在脚下破裂的声音......

一阵寒风从窗户缝隙中袭来，我忍不住打了个冷颤，恢复的意识让我哑然苦笑，那个成功者的身影，那个倒闭的工厂，早已成为我记忆中的愧疚和遗憾。沮丧和颓废又让我辗转难眠。

好不容易睡着，又被门外叽叽喳喳的山鸟叫醒：“下雪啦！冬天的第一场大雪昨晚降临了......”我激动兴奋地奔出门外，房上白了.树上白了.天空白了地上也白了。浩浩荡荡的大雪一夜就让所有的尘埃落地。没有了躁动.没有了喧嚣.也没有了跋扈，满山遍野都是绽放着白绒绒的雪花

我急急拿起望远镜站在半山腰眺望，远山异常清晰的朝我走来，刀削的险峰，裸露着坚毅的脊背，披挂看洁白的战袍，一眼望去更象飞流直泻的瀑布。一座座磨菇似的山峰，就象一朵朵云海中盛开的白莲花。无边无际的银色大森林更象波洔翻滚的银浪。林木丛莽桂满透明的冰片，冰珠，冰桂，冰枝，华光闪烁，晶莹剔透，好一副，千山飞鸟绝，万物静寂，满山琼枝。又一次开阔我的视野，涌动我的诗思。原来，南国的风光也一样分外妖娆。

突然，有人惊呼，;：“呀！看哪！

顺着手指，山顶上那座冰雕玉琢的观音殿，在独有情钟的阳光照耀下熠熠生辉，在隐约悠杨的钟声中，在飘逸的云雾中无数个穿着白色沙裙的仙女翩翤起舞起舞，好一坐山楼仙琼，这种神话般的世界，让馥郁芬芳的桃.李.杏红的三月春装也为之逊色。

当我调转镜头，清晰地远山雪景早已在腾腾云雾中模模糊糊隐去。引得我思绪万千，有得必有失，人生没有输赢，只要你走好毎一步，都是无遗憾的一生，得与失，成功与失败都是生命交响曲。

一群上山游览的青年，忘情地在雪地上翻滚，高兴地挑逗，戏耍，摆出各种姿势，让亲朋好友在哈哈大笑中捕捉一个又一个让人叫绝的镜头。

在飞扬抛掷的雪花.雪球中我听到了自己的心跳。一个声音在响：“不要说你一无所有一生宝藏属于自己，一生开扩屈属于自己，一生艰辛悲苦属于自己，艰辛悲苦中的美丽更属于你自己。”

我突然感悟，经历了无数次大是大非，大起大落的人难道非要等到白须.白发才持起智慧，才学会用淡漠悠远的目光去看喧嚣的尘世吗？

我真心希望这群灿烂的青年，在茫茫的书海中，在老一辈的经验和教训中，发挥自己的个性价值，演绎好自己的辉煌。

白雪皑皑，大地茫茫，我似乎看到生命的潮涌，我似乎听到厚厚的雪层下春的躁动。

春是生的希望，夏在茁壮成长，秋有收获的喜悦，冬有藏的悲壮。人如岁月，每处都有独特的美丽。

啊！原来风寒雪漫，凌冽冰怒，那只不过是人生一番透彻的洗礼，算不了什么。

天已放晴，上山的游客.香客陆陆续续地进寺顶礼膜拜，我仔细的听着他们的祈祷，猜测他们挪动的嘴唇。大多是祈祷来世的幸福，争取今天的富足。

我真想大声嚷一句：“别走得太快忽略路边的风景。想要的太多，会失落珍贵的心性---恬淡，没有谁可以保证我们的生命，更沒有谁可以保证我们的幸福，看待万物的自身态度才是幸福和富有的源泉。”

感谢苍天，在我生命退潮的黄昏，日风渐薄的今天，让一个弓腰驼背的老人踏着诗音携着韵美的另一个老人，在夕阳落日的辉煌中，给自已一个准确定位。不是完美的一生，却是完整的一生。

自己当时情感的优秀范文 第44篇

我们有过美好的回忆，只是让泪水浸得模糊了；我们有过清高尖锐的灵魂，只是让时间磨平了棱角，在城市里浑浑噩噩，终日彷徨。

——题记

那一年，我的父母因为工作需要，把我丢在了老家。

有个晚上，我偷偷爬上了屋顶，我看到了与城市截然不同的风景。

在这里，城市的喧嚣被蝉鸣取代；没有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自觉奏响了夏日的交响曲；霓虹灯的颜色被月光取代，月光清冷地像一层纱覆在广阔无垠的田野上。抬头，无数的星星在夜空这块绛紫色的幕布上交相辉映，通过电线的缝隙，我看到了远方的山，蜿蜒起伏，好像一条盘旋的龙。

我简直看痴了。不经意间又回想起几个小时前发生的事情。我那么歇斯底里地闹着要走，奶奶劝着，哄着，似乎是她倦了，不知道为什么，她转过身去的那个佝偻的背影和我记忆中那个意气风发的女人逐渐交织在一起，再也分不开了。

现在想来，真后悔。是啊，城市哪里好？城市人一个个你挤着我，我挤着你，灵魂被挤成纤细的薄纸片儿，浑浑噩噩、麻木不仁地终日飘浮在城市上空。他们也有过清高、尖锐、血肉饱满的灵魂，只不过被日复一日、年复一年的喧嚣、物质、浮华、现实的城市生活磨平了棱角。也许只有在这乡村的夜晚爬上层顶赏月时，才能静悟那一份蝉鸣、蛙声、星光、山的影子，才能让心由内而外地归于平静，才能修补我们这些城市人因为太过用力、太过麻木而支离破碎的灵魂吧。

远方的天渐渐露出了鱼肚白，睁开惺忪的睡眼，电脑屏幕上“下一关”的字眼刺入眼中。昨天爸妈又为了工作没有回家，我又在电脑前睡着了，只是比平常多做了个梦。是时候回老家看看了。

自己当时情感的优秀范文 第45篇

老冯虽说比我年龄小，但生活经验丝毫不比我差，而且挣得也不少。

不怕大家笑话，平时在家务上，我很少尽到妻子的责任，倒是老冯，除了每天要上班，还要负责烧菜做饭洗洗涮涮，家里家外都不用我费心，生活品质上了一个台阶。

有一次我肚子疼得厉害，在床上直打滚，当时老冯在工作，想着等他下了课，再叫他带我去看病，可坚持没多长时间就疼得我满头大汗。无奈之下，打了女儿的电话，我没直说，而是问她方不方便出来。

女儿说她在出差忙一个很赶的项目，要月底才能回来，问我是不是出什么事儿了。为了让她安心，不影响工作，我撒了谎，糊弄过去了。

女儿是指望不上了，就在我急得团团转的时候，电话响了，我一看是老冯，原来到了他照例向我“请安”的时间，他问我中午家里有没有吃的。

听到他说话的那一刻，眼泪直在眼眶里打转，不知道是疼的，还是想他想的。得知我的情况后，他二话不说驱车赶回家，并带着我做了一圈检查，期间还劝我放宽心，不会有太大问题，果真，只查出几颗结石。

那阵子，多亏有老冯的护理，照顾我吃喝，又扶我上厕所，简直比亲人还贴心，安全感满分。

自己当时情感的优秀范文 第46篇

教学目标：

1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。

2、把握选材的原则，选材的角度，

重难点：

1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。

2、把握选材的原则，选材的角度，

教学过程：

一、导入

药材好，药才好！

揭示课题写作怎样选材

二、什么叫选材

选材，就是根据主题的需要，选择恰当材料，使文章产生良好效果。

三、从哪里选材

一、从生活中寻找（做生活有心人）

1．亲身经历

2．亲眼所见亲耳所闻

校园生活家庭生活社会生活

二、从阅读中挖掘（做阅读有心人）

1.文学作品

2.报刊杂志

经典故事典型形象时事新闻

四、怎样选材

片段读析

下文在选材上有什么问题吗？

有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头。当我们要走的时侯，两个女工拦住我们，说：“你们得交5元钱才行。”大哥说：“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给了两位女工。

一出厂，我便疑惑地问大哥：“你刚才……”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。记住，以后在外面不要这么老实。”

大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验……

五、选材的原则

原则一、紧扣中心（准）

材料是为表现中心服务的。因此，选材必须紧扣中心，准确选取。

片段欣赏

记住我爱你

这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压得变了形，成为人与大自然抗争的雕像。她身子底下的孩子还活着，被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落泪了。

原则二、真事真情（真）

只有叙写真实的事情，才能自然流露真实的感情，而真挚的感情才最能打动人。因此，我们写作文就应选真事抒真情。

六、选材的角度

角度一、小处入手（小）

现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因其中的一句话、一个动作、一个眼神打动了我们。因此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。

2011兰州市中考作文《美在身边》

“记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗?”

选择别人未关注的时事材料，显新颖!

我的老师

写字课上曾有这样逗人一幕：老师发现有人写字不看字帖。有些急脾气的他生气了，提高声调叫：“你们怎么可以这样呢？这么不认真！态度怎么这么不好？要是再这样，就叫你们上来，讲一讲自己的理由了……”忽然他打住了，似乎是觉得自己过火了、失态了，便自嘲似地笑了笑。

呵，一个多么可爱的老人哦！

选择了别人未留心而遗漏的特色材料，显独特!

一件幸福的事

早晨，一辆载着上班族的公交车正行驶着。忽然从旁边冲出一辆婚礼的摄像车，公交车一个急刹,停住了。只见后面是长长的迎亲车队，行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机只是静静地坐着，不时地按着喇叭。有人说：“你光按喇叭不行，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿，他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。

给别人的幸福让道，是一件幸福的事；有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。

选择独特视角下的常用材料，翻新意！

角度二、富有新意（新）

“物以稀为贵”。选材应以独特的视角，选取与众不同的材料：或是别人未关注的时事热点、或是别人未留心的特色材料、或是转换视角创新切入角度，将常用材料翻出新意的……选择新颖的材料会让作文折射出耀眼的光彩！

七、实战演练

假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪一材料？

1、他有时候一边吃饭一边看书。

2、他主动帮助别人解决难题。

3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。

4、他的作业认真,都是“优”。

实战演练

请以“泪”为题,选择材料。

要求:

先确定好中心，再为文章选择恰当的材料，用简要语言概括材料内容。

非人类的泪

地球环境遭到破坏下的酸雨；树皮被刻划后流出的汁液；水龙头未关紧流下的水滴……

祝你成功！

只要我们观察生活，留心阅读，定能“材”源滚滚；只要我们选对的、挑真的、拣小的、取新的，我们的作文一定是最棒的！

八、作文

以下两道作文题，聪明的你会选择哪些材料呢?请任选一题作为作文题完成。

1、《位置》

2、《掌声》

板书设计

写作怎样选材

原则一、紧扣中心（准）

原则二、真事真情（真）

角度一、小处入手（小）

角度二、富有新意（新）

自己当时情感的优秀范文 第47篇

绿色的生命，曼陀罗花开时，我才醒悟它早已在我扎根在我心中，无声无息地在心中蔓延开了。

曼陀罗花语――无间的爱与恨消逝，无心，无感。喜欢怎么样的生活；真实地面对自己，即使胆怯。简洁的调调……

路盛夏为过往在一个季节里，可是花开，亦可是萎败，而匆匆遗落下来的憾事，深深积淀下来，偶尔的念起总那么近那么美那么凄。

对于那些谜一样的心事，我或者我们都不敢说出，因为怕。几乎是在那样的盛夏里，我的心在无奈的寂静中不安，原有的心事叠着欲诉不能的疑虑便更加矛盾，使这个季节益加燥热。

席慕容诗说：无缘的你呀，不是来得太早，便是来得太迟。我不懂得何为太早，然而我却清楚地知道什么是太迟。这是自然的季节，也是青春的季节，而我分明触摸不准这季节里的时光的温暖，或者曾触到了她清冷的温度。

匆匆而去的何止是时光？看不到的又何止只是心事？读不懂流光是怎样的被无视，也未曾真正的去倾听来自心底莫名的低唤。我为这伤心，在日记里写下了一句句失望，为梦涂上悲的颜色。而日记是需要永远尘封的'，时光也应在里面珍藏永久。

在这个盛夏里徘徊，彷而徨之，蝉声鸣在这季节深处，回荡飘渺，而总不舍离去。像我，确实像我茫然的心事。这样的季节这样的蝉鸣，我难以静寂下来，也不愿。

蝉声渐稀渐弱，开始清冷，叶色也都淀得深沉，像我的心事。盛夏慢慢走向黄昏，悄悄消失。