青春期知识教育作文 第1篇

我算是怕了这个倒霉的青春期了，真是让我一天“尴尬风光无限好，只盼天天到黄昏”啊。

我今年12岁，刚好是女孩的青春期，这个该死的青春期，N次搞的我见不得人，要说不太害羞的人还好吧，可偏偏我脸皮薄，实在是个容易害羞的女孩。妈妈说：“到了你这个年龄，都这样。没什么好害羞的。不就是胸部微微突起吗？没什么的。”可是我我我……我还是打不起精神来啊。我呀，在我们班年龄算大的，比其他MM早很正常嘛，可是由于她们的“冷嘲热讽”，我变的非常特别以及极其的害羞。是呀，她们还没到呢！

一次学校的游泳课，洗澡的时候，我尽力用毛巾捂住胸部，不让他们看见，可是我的那几个好朋友都不是“四眼”，眼力贼强，嗖地一下子就注意到了，盯着那儿，嘴里还不时的发出像“天啊！”、“哦哟！”、“你你你你……”等惊叹的声音。让我恨不得钻地缝里面去，尴尬坏了。

我现在快变成驼背了，一天不敢抬头挺胸，只知道弯腰哈背，好像见了谁都鞠躬似的。谁有什么妙计啊？和我同龄的人给想个办法啊！我真的快撑不住了！救命啊！

青春期知识教育作文 第2篇

正值青春年少的我们，虽然有时会被作业压得疲乏，但心里那种蓬勃向上，那种朝阳般的热情，带领着我们前进！

多想在一望无际的大草原上肆意地奔跑，听着喃喃细语的风告诉你远处的消息，隐隐约约地闻到清新的、优雅的青草气息。向天空放声大喊，浮云也会因你而停。闭上眼，一头扑进长软的青草，仿佛一切都化作液体。撞上软软的绵羊，听到它“咩”的抱怨声，不禁偷偷地笑，然后躺在软软的、温暖的羊毛上。

正值青春年少的我们，需要一片开阔的天地。或许它是艳阳高照，或许有时下起倾盆大雨，但它一定要开阔，一望无际，令人心旷神怡。

多想和一群人挤在一块儿吵闹着，把想说的全部倾吐出来。大家笑得都是那么的开心。一会儿笑，放声地笑，会心地笑，或者是想笑却又不能笑的局面，然后互相对视，终于忍不住笑了出来；一会儿哭，听到谁讲了一个感人或者辛酸的故事，都会潸然泪下；或许是沉思着，想着怎样对这个问题发表别出心裁的意见。

正值青春年少的我们，需要互相鼓励的朋友一起说说话。或许谈是的关于国家政治的严肃话题，或许谈的是关于数数经过几辆车的无聊内容。我们都不会再孤独，都能体会到快乐！

正值青春年少的我们，需要鼓励，需要挫折，需要默默思考，需要认真学习。我们人生的转折点从此开始，所以，让我们努力做最好的自己，让青春无悔！

青春期知识教育作文 第3篇

当今社会，青少年早恋已屡见不鲜。

这些青少年只把精力放在谈恋爱上，整天只想着要给恋人买什么礼物、什么时候能约恋人出去……根本不把精力放在学习上。导致一大批学习成绩很好的青少年因沉迷于早恋，成绩一落千丈，成为了班级里的差生。我的身边就有很多这样的例子。就拿我的好朋友m君来说吧！他原本成绩名列前茅，是班里数一数二的好学生，是同学心目中的“好榜样”，老师和家长也给予了很大的期望。可后来经一朋友介绍，认识了女友某某。从此，他便不把心思放在学习上，只想着谈恋爱，成绩一落千丈，由原来的前几名下滑到现在的倒数几名。老师找他谈了多次，家长为他操碎了心，可他仍无动于衷，可见早恋的危害之大。

我们要正确处理男女同学的关系，但也不能对异性同学置之不理，男女同学之间还可以互相讨论问题，在一起做游戏……与异性同学正常交往，保持纯洁的同学友谊是完全应该的。

为了我们美好的未来，我们要正确地处理男女同学之间的关系，把精力用在学习上，努力学习，为目标而奋斗，为梦想而奋斗。

青春期知识教育作文 第4篇

我相信许多学生已经进入青春期。有许多没有地方可谈的想法和担忧吗？让我谈谈我的经历！

首先，学习任务越来越重，有时根本无法应付，但必须完成。有时候真的很累。老师和家长不明白。他们只是告诉我们学习和写作业。他们根本不理解我们的感受。我们知道这是为了我们好，但有时告诉他们不要做作业真的太累了。让我给你一个建议。我们应该在学习的时候学会享受，而不是愚蠢地学习。我们应该学会给自己一个假期，在课堂和家庭作业上更加小心，课后和朋友一起疯狂，在假期里听音乐或玩一些游戏(学习合理的游戏)，或者出去玩一些游戏来丰富我们的课外生活。”(只有个人意见)另一件事是我们的心变得更加复杂，我们有很多想法，但是我们不想和父母说话。我们只想和我们的朋友谈谈。然而，我们的父母想要理解我们的心，有时会采取激烈的行动。我们会感到愤怒，但我们的父母也是为了我们好。我们需要和父母多交流，不要让他们难过。毕竟，我们是由他们带大的。多喝酒，谈论家庭和学校事务。

最后，情绪波动非常严重。我们现在很容易有情绪变化，有起有落，但是没有经验我们不知道如何调整。我经常这样做。我最好的方法是听我最喜欢的歌，想想开心的事情，玩交叉火力或者英雄联盟。

简言之，简而言之，青春期非常复杂。我们应该控制我们的行为和情绪，不要做任何出格的事情，尽我们所能，为社会增添一朵不同的花。

青春期知识教育作文 第5篇

对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。

所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程当中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。

教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

第二，重课堂动态生成，着眼学生发展

教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。

所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。

第三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证

有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。

我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水*参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。

青春期知识教育作文 第6篇

关于早恋，我最近看到有这样的一句话，每个人成熟的时间都不一样，你说什么是早恋呢？

在侧耳倾听里面有一句话是这样说的：为了赶上那个在我眼里熠熠生辉的人，而努力的那种喜欢，不分早晚吧！

如果俩个人没有别的心思只是安静且深情的喜欢对方，并愿意为了对方而努力奋斗并不是家长老师所说耽误学习。

我一直在确定自己对他的感情是什么样？黄磊对早恋的看法：我女儿要是15岁恋爱，我觉得正常，我不觉得叫早恋，恋爱就是恋爱，ta青春期然后懵懵懂懂情窦初开，我觉得是美好的，只是你看ta手机，看ta什么手机有什么可看的，你知道能怎么样，比如你说就是她给男孩子发短信说我喜欢你，你能怎么着，你把她关起，你把她腿打断？所以中国很多教育就是让你很混蛋的逻辑包括说早恋这个词都很混蛋什么叫早恋，我认为ta情窦初开，十四五岁，人要浓浓浓浓，对一个男孩喜欢，对一个女孩喜欢，这是正常的这是人本事就会有的，最天然的一种。

我的老师说过：早恋可以，但一定要遇见那个看见老师不会松开你的手的男孩儿。

爱是不分年龄的爱了就不要回头赢了就是一辈子。

关于早恋每个人情窦初开的年纪不一样罢了。

早恋，只不过是在情窦初开遇到了喜欢的人，那么美好的喜欢，怎么能叫做早恋啊！

青春期知识教育作文 第7篇

这次是针对女生的特别活动，我们学校专门请了专业的医师过来开展讲座，使我们对于女性的知识明白了许多。首先，那位医生给我们介绍了许多有关女性的生长发育等情况，让我明白了我们即将步入青春期的末端，不过，这也使我对女性的生理结构有了更深一步的了解。其次，医生又给我们讲了几个案例，以及如何保护女生自己，这使我明白了女生一定要自重自爱，要有自我保护的意识，不能践踏自己。

这次讲座实际上让我们学到了更多有关女性的心理知识，要健康地成长，不能太盲目，而且对自己的身体一定要了解。比如，自己的经期一定要知道，这样，若经期不正常的话，我们就能及时地知道。

青春期的心得体会5篇（扩展3）

——女生青春期讲座心得体会3篇

青春期知识教育作文 第8篇

成长是生命中的华美篇章，青春期是人生中的必经之路，它带来了喜悦，带来了力量，也带来了希望，但同时也给我们带来了困惑、迷茫和忧郁。青春期是美丽的，因为他有色彩；青春期是难忘的，因为它有激情；青春期是充满幻想和欢笑的，但又充满了太多的无奈和困惑。

清晨，当我还在与周公“聊天”时，学校的起床钟声又可恶的吹响了，我不得不与周公说再见，快速刷牙洗脸后，来到教室才发现，天哪，我的作业还没做好，想起老师滔滔不绝的责骂声，不由得让我打了个寒颤。苦命哪，连早饭都还没得吃呢。我只能强忍肚子的反对，开始我的“作业大战。”哎﹗青春期就是那么无奈，青春期的旋律就是那么快。在青春期的天空中，我们是自由漂泊的，偶尔会有两两相撞的时刻，不愿分开的时刻，不愿分开单最终又必须各自漂泊。

终于又到周末了，回到家中收拾书包时，突然掉出一个小纸条来，上面写有“我喜欢你”四个大字，很不幸，最先看到的是我的妹妹，她完全不顾我的哀求和反对，就这样无情的将其呈给了我的爸妈。结果可想而知，我被爸爸妈妈狠批一顿后又给我做了“思想工作”，后来，我才知道，那莫名奇妙的纸条，是班上的一个高高的男生写的，我真想揍他一顿。每次当我遇到他时，我都会给他一个狠狠的应该具有杀伤力的眼神。可他，见状又给我写了一封信，这次没有任何人知道，信的内容自然是表达爱意和好感的，信中我觉得最可笑的是：你神气的时候眼神更美丽，更可爱。我傻了，我也觉得好委屈，想想前一次他写的四个字就害得我被批，这一次会不会批得更严重？我在无助的海洋中挣扎和彷徨，但最终，我还是鼓起勇气拒绝了他。现在，他不在我们班了，我感觉心情轻松多了。

青春期的情感真的不会有结果，就让纸条的故事写进昨天的日记吧﹗今天将是崭新的一天，今天的朝阳在向我微笑。

青春期知识教育作文 第9篇

我想大家，都肯定经历过青春期吧？又或是正在青春期，青春期的苦恼真的很多。有时候心情会莫名其妙地变坏，坏透了。你会感觉看到什么都觉得厌烦，总没由来的有一股烦躁，尤其是看到自己的父母，会觉得很苦恼？青春期也正是处于叛逆期的时候了，那个时候，我们往往不能控制好自己的情绪和感情，急切的想找一个突破口发泄自己内心的烦躁。

这内心的烦躁的由来太多了，青春期的时候你只要看到一个人反驳你的话，你做的事情，你的烦躁就这样出来了，青春期的苦恼也是无穷无尽的。比如，因为身体发育的过快，而受到同学的嘲笑？比如，因为不自觉得玩手机，眼镜度数长得越来越快？比如，因为青春期身体激素，导致一些青春痘不受控制的冒了出来，让你受尽讽刺讥笑，甚至是自己心里的自卑？不知道什么时候，我们越来越厌烦青春期了是不是？可是，我们有没有想过，青春期也是我们人生中必须要经历的一个阶段，正是有了青春期的各种烦恼，我们才慢慢的越来越成熟，懂得也越来越多……

也许，青春期有很多的烦恼，可它带给我们的也总有乐趣不是吗？

青春期知识教育作文 第10篇

刚刚经过了严冬的洗礼，旖旎的春天来到了，万物复苏，生机盎然，大自然以崭新的姿态出现在我们眼前，一切都是那么美好。

看，枝头那刚刚露出头的绿芽，街道上含苞待放的花朵，河水上冰层的融化，小鸟的鸣叫，这是春天，是春天所蕴含的不畏挫折，积极进取的精神状态，这何尝不像我们的青春哪?

青春是一场战争，是一场来自同龄人之间的战争，早上六点，天空还是漆黑一片，虽想要赖床，但看到对面楼层已经亮起的灯光，心一横，便起来同她门一起竞争。到了深夜，午夜十二点，一丝丝的困意围绕着我，本想上床休息，但当我望向对面的时候，那一盏盏熟悉的灯火时，困意顿时烟消云散，继续坐在书桌前，继续像原来一样努力奋斗。

青春是一场游戏，有的人把卷子视为队友一同闯关，坐在书桌前，手上的笔不曾放下，看到书桌上堆积的资料与卷子不曾退缩，与朝霞为伴，与落日为友，为了梦想而去努力奋斗，感受着奋斗的魅力，为自己的人生努力地赢得这场游戏。有的人，则把手机视为队友，浪费了整个青春年华，最终也只能竹篮打水—一场空。

青春同样也是一场历练，教会我们接受、听话与长大。小时的我对历史心生惧怕，当我第一次面对历史考题时，那令人费解的材料，那令人恐慌的试题，使得原本倒背如流的我，第一次在考场上出现了忘记课文的情况，不出意外，那场历史考的非常糟糕，上历史课我也会缩到墙角，尽量躲避老师的视线，不让她提问我。

这使历史成为了我第一大弱科，但历史的分数也与排名有着千丝万缕的联系，所以我下定决心要去改变，尝试着去理解，接受历史，终于在我的不懈努力下，我的历史成绩上去了，我感觉我长大了。

许多青春是低头有题，抬手有梦，心中有梦，眼里有光，所以我们无所畏惧，我们未来可期。

青春期知识教育作文 第11篇

下课铃响起，老师照例的拖课几分钟，说下课时，我望着窗外淅淅沥沥的雨：还好我有带雨伞，哈哈，知道不带雨伞的坏处了吧！

我收拾好书包，走下了楼。我看到许多人在走廊上等着雨停或父母来接送，还有不少人冒着雨回家。我正撑开伞时，小新走过来，说道：“遮我一段呗，同路嘛！”我心里正犹豫着：一男一女遮雨伞，等下被人说闲话怎么办呐？可是要助人为乐呀。可是好事不出门，坏事传千里。不管了，走自己的路，让别人说去吧。反正朋友一场。

正想两人一起遮，我余光一瞄。啊！数学老师。若一起遮，数学老师误会了怎么办？他一误会就会告诉语文老师和英语老师，那我的好学生形象不就毁了。可是小新是朋友啊。不可以拒绝的。啊——我快要疯了！不然就直接把伞借给小新吧，反正雨也越来越小了，淋一下不会怎样。对。就这样办。我是个行动派，说做就做。我把伞塞给小新：”借你了，不要把我的伞弄坏哦。”小新笑嘻嘻地说：“你真好。”

我经过数学老师身边时，数学老师叫住了我：“小亓，你没有雨伞啊！不能淋雨，这样会感冒的，这样不行哦。”

走在我前面的小伟和小昭被老师钦点了：“前面有两个男同学，你找他们借一下雨伞吧。小伟，你遮一下小亓。”

小伟不情不愿的走了过来。我提议道：“不然你的雨伞借我一下，你和小昭遮一下吧。”

小伟毫不犹豫的地点头道：“好。”我有那么招人厌嘛！

青春期知识教育作文 第12篇

随着甜甜棒棒糖的一圈圈的条纹，我不知不觉地也转进了青春期。转进了弥漫芬芳气息的天地。

青春代表着我们从儿童时代走进了这个五彩缤纷的青年时代，青春期我比以前更懂事了。青春期，妈妈说我长大了，青春期，我比以前更成熟了。

画，用心中的画笔，用自己对青春期的快乐去画，青春期的快乐，它已成为我心中不可缺少的一部分。因为有了青春期，所以我快乐，因为有了它，所以我骄傲。青春期的成熟还有一点叛逆，总是梦想着让理想放飞在自己的世界里。总是希望让自由充满自己的季节。不会再把拿笔当作一种苦恼，偶尔也会涂一首小诗，而后对它微笑，青春期有的人烦恼，有的人快乐。烦恼的人肯定没有正确对待青春期，并不理解他，而有的人快乐，说明他正确认识青春期了。心情自然快乐。青春期我们一定会变化很多，也会懂事许多，不必家长操心，也不用麻烦别人。青春期的快乐对我来说是对长大又进了一步，对世界又进了一步，青春期进，开始想挣脱妈妈的手自己去过马路，青春期时，开始想离开爸爸的怀抱去拥抱世界，青春期时，开始想象一些自己世界里的童话；青春期时…

之后才渐渐明白，在青春期这个芬芳的季节里不仅只有花朵，还有冷冰冰的雨。但是花季的花儿总是芬芳，花季的花儿总是坚强，青春期是什么，谁知道？青春期就是青春期……

青春期知识教育作文 第13篇

站上峭壁，迈向人生的顶峰—“成熟”。本是风恬日朗的路程，忽然风起大作。乌云蔽日，雪虐风饕。步履艰辛、连滚带爬得朝着成熟的指标前进，身后的家人不断劝阻，却换来孩子无情的一句：“只要我喜欢，有什么不可以？”。彷彿急切的想向亲人证明：“我，长大了”。

青春期，似乎是一切恶源的代名词。家长的梦魇，老师的地狱，我们的天堂。我长大了，为恐天下人不知。想尽各种方法，多样手段告诉人们：“我已经不是一个小孩了。”，但方法往往都是不正确的……。抽烟不等于大人的行为，打架不代表成熟，逃课不叫做勇气可嘉。这些只是想凸显自己已经摆脱小孩、儿童、弟弟妹妹这些形象包袱的“不理智”行为罢了。就像是大方的告诉全世界，我的心智还不够成熟！

其实我们无意叛逆，他们只是想要独立成“人”，希望受到同学肯定，得到师长注意，所以做出令人无法理解的举动。叛逆，就像毛毛虫如不破茧而出，就无法变成翩翩飞舞的蝴蝶。可是，人们对待正值青春期的我们，却不如对待毛毛虫那样怜悯，能够同情他的挣扎，期盼他的成长；反而十分苦恼，深怕这种“只要我喜欢，有什么不可以？”的想法，打破成人惯有的权威，衝破成人世界既有的秩序。

但“只要我喜欢，有什么不可以？”这句话真的是错误的吗？其实不竟然，在说这句话时，前提是要喜欢、要做得来、可以控制自己的行为。如果符合这些条件，“只要我喜欢，有什么不可以？”这句话择善固执、择优任性的态度，或许就能成为青春期孩子“成功的座右铭”了。

青春期知识教育作文 第14篇

美好的中学生活，除了挥洒青春，当然，生理情绪都会发生变化，出现了其他的潜意识想法。比如对异性产生朦胧的情愫。

其实在青春期早恋我认为很正常，这是每一个人都会经历的。所以很多人都会认为这就是爱。

错了，这只是一种倾慕而已。在情感、政治思想角度的理解下，只是因为从没有过这样的情感，所以有所期待，所以才会错认。我们作为接受教育、吮吸知识的学生，必须要理智的分清“爱”与“喜欢”是两码事。

我们并没有时间、能力去接受承担那份沉重的情感。爱情不是儿戏，不是彼此有一些好感就可以被称之为“爱”的。

爱情是神圣的。是在彼此有一定时间，能力，在感情基础下，带着双方一起进步，一起奔向美好的未来。

有时候其实谈恋爱和挑衣服是一个道理。你不仅要你喜欢的，还必须合适。但又在挑选衣服的前提下，你又必须有能力买衣服才行。也许你以为的爱可能只是看着合适，但真正买下来穿或许大了，或许小了。到底，这就是不合适。

只有自己优秀，买衣服也能挑到更好的衣服。只有现在努力了，才有更好的自己，才可以奔向更好的未来。不反对早恋也不赞成。因为我觉得初恋要留给更值得的人，而那个人也将是优秀的。

在男女双方还处于懵懂时期，又怎么能真正理解“爱”呢？

青春期知识教育作文 第15篇

中学阶段，家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为。早恋在他们看来是不“合法”的，它像一棵毒草长在心头，不拔除不痛快。

不知道，什么才是“早”，什么才是“刚刚好”，爱向来是美好的，为什么他们认为这是罪恶呢？早恋确实是让一些孩子的学习成绩受到了影响，那是因为他们把爱想得太简单，爱不仅仅是一种简单的，单纯的感觉，爱更是一种责任。回想当年的自己，心底都保存有那份青涩的，朦胧的冲动。你能控制孩子怎么做，却不能控制孩子们怎么想。只不过有些人把这种感觉外化为一种行动，就是所说的早恋。

其实，爱情和学习并不是天敌，那只不过是两种不同的调和剂，重点是把握好中间的尺度。爱情和学习是可以化干戈为玉帛的，把爱当成是一种责任，把学习当做一种挑战，学习中遇到一个人解决不了的问题问题时，两个人解决难题总比一人解决来得要好。

在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高，何乐而不为？这就打破了那个所谓的阻碍问题：恋爱影响学习。反而就证明了恋爱不仅不有碍学习，还有助于学习。有痛苦一起承担，有快乐能一起分享。

所以大人们也不要把这种爱当成毒虫一样，不打杀完誓不罢休。承担起爱的责任是成长的表现，成长是每个人的必经过程，成长的的过程总是要自己体会，才会真正的懂得。

懂得爱是不能不能轻易付出和索取的，因为在爱的背后还有一份沉沉的责任感。爱是一份美好的记忆，所以这份爱也要值得被珍惜。

爱是无罪的，请祝福那些有爱的人吧！

青春期知识教育作文 第16篇

早恋我想对于我们90后的中学生来说并不陌生，在我的记忆力我的同学和朋友，大多数都有早恋的经历，可是在吃过早恋的禁果后，又有几个人能够生活在一起？很少，很少，少的可以忽略不记。和一般的少年相比，我也是个情窦初开的少年，早恋我也经历过！又经历就必然有感悟！有时候回想起来那时候的我们真的好傻！

早恋的我们都还太小，没有人会考虑以后的生活！有谁会想到什么才是真正的幸福？总是花着的钱在外面挥霍，你们想过在外面含辛茹苦的父母吗？父母为你奔波半辈子，让你在学校好好读书，可是你那？你怎能直视父母的双眼？

虽然学习压力大了，一个人生活孤独了，寂寞了可是要是真的开始早恋，尚未成熟的我们还是太早！现在的我们恋爱了能做些什么？无非就是聊聊天，或者接吻罢了！也有人进行下一步的，但是进行下一步的后果可想而知！我们这样的爱情怎么能携手并肩的走过一生？

在一点现在的我们的感情都很脆弱，几乎都是分了合，合了分！分手了，伤心了，慢慢的哭了！开始作践自己自残，自杀真不知道做这些有什么用？难道只是为了突出自己的悲伤？疯够了，闹够了，还不是更累了？爱够了伤透了才懂得早恋一点都不可靠。

翻起久违的课本才发现曾经所经历的一切都好傻好傻！如南柯一梦一般一点都不真实！

青春期知识教育作文 第17篇

我，很普通，没有貂蝉的容貌，也没有诸葛亮的才华，所以在家里，学校都不引人注意。

正值青春期得的我，面对学习的压力，不得不变得有点粗暴。

回想起以前，每次都会说一声爸妈，我回来！而现在，却一句爸妈也说不出口。

以前，家里总充满这温馨，无知的我总会说一些有的没的的话，让亲朋好友们捧腹大笑。可是如今，满屋子都是冷寂，有时候也会很热闹，但这也只不过是我与父母的争吵罢了。

过去，我总想呆在家里，偶尔想爸爸妈妈撒撒娇，希望他们能够多爱我一些。但此时此刻，我却一味地想着怎么逃出这个“鸟笼”，对于父母的唠叨，我感到很不屑，仿佛就像两只苍蝇在耳边争吵。

小时候，会学着如何去理解父母，体贴父母。可是现在，只会抱怨父母不理解自己。有时候，小小的不称心，也会不开心，父母给予的爱，也会觉得很烦。

以前……如今……

丑小鸭真的会变成美丽的天鹅吗？蚕最终会变成蝴蝶吗？

我害怕，我害怕我从一个普通的小女孩变成了人神共愤的老巫婆。

人们说：一个人的一生，最美丽的是青春期的时候。可我怎么就觉得青春期是最可怕的呢？

小时候，总想着快点长大，因为长大了，自己想干什么就干什么！

等到长大了，却又想着小时候，怀念着小时候的无忧无虑。

也许生活就是这样——很矛盾，也让人很无助。

青春期知识教育作文 第18篇

参加了在教师进修学院举行的由计划生育协会举办的“生育关怀—青春健康”培训班。

通过这一课程的培训我认为，青春健康教育主要针对目前在校、闲散在社区的、以及年龄处于10—24岁的青少年，为青少年提供青春期教育宣传方面的服务。

通过为期2天的培训，不仅使我学习到了性的知识、性行为带来的后果，预防艾滋病病毒的感染、预防意外怀孕、安全套的认识和使用以及未来家庭的计划等内容。这些内容的授课填补了对青少年青春健康教育工作方面这一环节上的不足，增强了要做好对青少年在性健康心理上的重要关注。在今后的工作中，在与青少年的接触中可以适当普及一些青春期性健康的一些知识，对于一些有更加深入了解性教育方面的青少年，可以个别对其进行心理上咨询与辅导，或者开展有针对性的小组活动，让社青能对性健康教育有所的了解，帮助他们安全度过青春期，健康成长。

青春健康教育是一项非常重要的工作，可以通过参加这一班的基础上，运用所学习到的知识，帮助未婚的青年坦然的面对性与生殖健康问题，学习性与生殖健康、预防艾滋病，提高自我风险评估以及同伴/伴侣沟通的能力，不断提高青少年的道德意识、责任意识。

青春期知识教育作文 第19篇

当青春期遇上更年期时，我只能甘拜下风……

我，是一个初中生；我的母亲，是一个*凡而又伟大的母亲。

现在，我遇到了一个重要的问题：当青春期遇上更年期时该如何处理？

我上初中，母亲就把我叫“青春期”。整天埋头书本，研究那《如何防止青春期孩子叛逆》。我也真是无语。虽然我知道母亲是为了我好，但着难免也太……所以，我也学会了一个词“更年期”。母亲听见这个词时很不高兴，经常问我“我有这么老吗？”嘻嘻！不老也没我年轻呀。

而当青春期遇上更年期，必会擦出一些火花。自从上了初中，学习紧张，我的心情不好，尤其是在一开始这个过渡阶段时，我成绩一直都不是很好，母亲心里也急，我也知道，但是她越来越能啰嗦了。什么作业做的这么慢啊！怎么成绩总是上不去呀？还不赶快睡觉！明天上午又起不来啦！总而言之，她不满足于我的学习，况且，我也不满足于她的作风。我们经常吵架，也不是真的吵，因为我知道，她是为了我好，只是说上几句，发泄一下自己。

谁说她是更年期？我真后悔当时会说这句话。我的母亲，她会唱歌，并且会唱《小二郎》，还手舞足蹈。虽然都在调上，虽然有时词不对，我也经常在她唱出第一句的时候，一声“停”来阻止她那动听的歌声。每次在被我阻止之后，她都用抱怨的语气埋怨我一阵子，像一个孩子。

这就是我口中的更年期，而我便就是她口中的青春期。当青春期遇上更年期，我只能摇头加叹气，举个白旗，投降罢啦！

青春期知识教育作文 第20篇

国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报*安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。

正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正*安。

二、必须规范学生的行为习惯。

三、普法教育迫在眉睫。

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。

四、亟待整顿的家长教育。

五、师德是教师的灵魂。

“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。

面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公*公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“*安、和谐”的校园。

青春期知识教育作文 第21篇

那样的花朵，因为开放得太早，终于还是错过了结果的时机。它不曾实际，所以才能编织出那么多梦幻的浪漫。

至今为止，回忆起来，那些故事在记忆里面也仍旧是绚丽的，或许正是因为他们有了一个无言的结局，才没有面对世俗柴米油盐的磨砺而褪色。回忆总在给往事洗礼。仿佛一直用画笔一层又一层打上最美丽的颜色，主要加上了回忆的滤镜，有多少东西不够美丽的，如果在回忆里面还是那么痛苦，或许那就是真的残酷了。

有些事情无论隔了多少年的时光来看，都让人感觉与美好没有任何关系，但是早恋不一样。那个时候我们的纯真与青涩、那个时候我们的执着与本色。或许只有那个时候，因为爱情它本身没有加上其他一系列的附加值，只有那个时候的感情才最像是文艺作品里面的。

在那样一种非常单纯的环境里，爱情才能成为爱的本身，所以我们总是用玫瑰色的笔调比较温柔地去描绘早恋，及时我们知道那并不是多么甜美的事情。

因为当时我们还愿意相信。相信着那些只要愿意虔诚就能够到达的远方。

到现在时至今日，我的电脑里面始终有一个文件夹——那个文件夹的名字叫做他的故事，收集着所有他喜欢的东西，即使如今他已经不再是当初的他了，我想他也不会再喜欢那些了，但是我还是把他们当成了一份值得珍藏的回忆。

早恋，即使永远不会想起那个人的脸，也无法忘记有他的流年。

青春期知识教育作文 第22篇

正值青春年少的我们，虽然有时会被作业压得疲乏，但心里那种蓬勃向上，那种朝阳般的热情，带领着我们前进！

多想在一望无际的大草原上肆意地奔跑，听着喃喃细语的风告诉你远处的消息，隐隐约约地闻到清新的、优雅的`青草气息。向天空放声大喊，浮云也会因你而停。闭上眼，一头扑进长软的青草，仿佛一切都化作液体。撞上软软的绵羊，听到它“咩”的抱怨声，不禁偷偷地笑，然后躺在软软的、温暖的羊毛上。

正值青春年少的我们，需要一片开阔的天地。或许它是艳阳高照，或许有时下起倾盆大雨，但它一定要开阔，一望无际，令人心旷神怡。

多想和一群人挤在一块儿吵闹着，把想说的全部倾吐出来。大家笑得都是那么的开心。一会儿笑，放声地笑，会心地笑，或者是想笑却又不能笑的局面，然后互相对视，终于忍不住笑了出来；一会儿哭，听到谁讲了一个感人或者辛酸的故事，都会潸然泪下；或许是沉思着，想着怎样对这个问题发表别出心裁的意见。

正值青春年少的我们，需要互相鼓励的朋友一起说说话。或许谈是的关于国家政治的严肃话题，或许谈的是关于数数经过几辆车的无聊内容。我们都不会再孤独，都能体会到快乐！

正值青春年少的我们，需要鼓励，需要挫折，需要默默思考，需要认真学习。我们人生的转折点从此开始，所以，让我们努力做最好的自己，让青春无悔！

青春期知识教育作文 第23篇

步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。心里萌动在青春期这是正常的，然而总有几个不同的小孩，非要把青春期当成真爱，下面我们来讲一下吧。

今天中午邢老师回来的时候很不开心！为什么呢？那是因为我们班有早恋的了。邢老师说：有个别的班的男孩在班，咱们班谈了两个女朋友，第1个是因为不好看，所以就换了，第2个比第1个长得好看一点。然后邢老师又说：这个男孩长的老丑了，一点儿也不好看。小朱花同学问道：有可能是别的班知道咱班女生名字呢？下面就有很多同学说，对呀，这也不是没有可能的。我在这里想说：可以和异性做朋友，但我们只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，注意交往的频率和场合，这份友谊就会成为我们青春最美好的见证。

在青春成长这是最正常不过的了。我们在与异性做朋友的过程中，我们会对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也很容易把这种欣赏和向往，理解成爱情，其实这并不是真正的爱情。

爱情不是廉价的，而是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要的是责任和能力。面对生活中可能出现朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，感情特征，我们与异性成为朋友并不是因为性别的吸引，更多的是因为我们能从对方身上学到某些优秀的品质，这些品质吸引我们。

某些男女同学，不要把青春期的朦胧看作是真正的爱情！

青春期知识教育作文 第24篇

第一周的课程在期待中如火如荼的展开了。

高一一个新的阶段，一个新的层次，更是一个新的开始。我需要面对一个新的集体，找寻自己新的定位。

高一的新生活虽然才刚刚开始，但它仍让我感触了很多，使我想了很多，甚至高考……

都说青春没有失败，但面前的压力还是让我喘不过气来，我问自己，读高中是为了什么？理想告诉我是考大学，那我又凭什么考上大学？高一的各个学科都没有想象中的那么简单。我清楚的知道自己的水*，所以大学对我而言只是个泡影。不要说我太过于悲观，因为社会就是如此现实！

那么我又问自己，既然明知道考不上大学，那我为什么要坐在教室里？是敷衍父母的一种方式还是没有任何理由，你也必须在学校里听课的一种思维方式，但更多的是我的不甘心，或许人就是这样，有时就爱明知故作，

冰心老人曾经说过；^v^青春总是令人羡慕的^v^因此不管你的青春是有多颓废，在某种程度上它也是美好的！因为颓废的青春总比空白的青春好！我不会让我的青春留白！

青春期知识教育作文 第25篇

每个人都有各自的烦恼，我也不例外，现在的我正处于青春期，正是人一生中烦恼比较多的阶段。而我的烦恼，是因为寝室里的事情。

我是住校生，刚开学那段时间，我不是在本班宿舍寝室的，只是在一位同学因一件事不住校才搬过去，心里本来以为这是一个好的开始，但后来发生的各种事情令人哭笑不得。

我们寝室在二楼，同学们相处的也算和谐，但是呢，九点半之前嘻嘻哈哈的时间很短，仿佛一眨眼的事情。但是他们好似没玩够，灯熄了以后继续玩，以至于有几次被宿管抓住了也从来不怕，直到这学期……

那天晚上，他们（除了3号床）都在一块儿玩儿，而作为室长的向╳╳在自己床上叫了他们很多次以后也没有一个人听他的话，只好趴在床上自己睡了，而我呢，充当了一个吃瓜群众，就躺在自己床上听他们讲话。

那个时候他们说的正起劲儿，突然之间，“砰”的一声，外面似乎有一个人，他说：“你们怎么还在闹？不想睡觉了？明天你们会被扣分的！”说完这句话以后便走了，耳边传来脚步声渐渐远去的声音，这非常明显，一定是宿管。

果不其然，第二天早上李老师（我们班主任）把我们全寝室的人叫到办公室，说了一些“怎么又扣分了？”“不会有下次了吗？”等话语便让我们一上午都站在教室后面听课……

现在，以前的室长已经自愿把室长这个职位让给了我，但是，又有什么作用呢？

青春期的烦恼真烦人！

青春期知识教育作文 第26篇

也许早恋这个词对于每个学生来说并不陌生，因为它时常发生在我们中间。当然，对老师和父母来说它也不是陌生的，因为他们很忌讳中学生早恋，很反对中学生早恋。他们认为早恋会害了中学生。尽管他们可以说我们还是一群孩子。在我们之中的确有一些人是在悄悄地恋，悄悄地爱。早恋并不完全是害人的，它也有它的益处。

虽然早恋可以使同学们进人痛苦、深渊之中而不能自拔，但这毕竟是一部分产生的结果。早恋对另一部分来说是有很多益处的。因为中学生式的恋爱，是一种青春期才能体验到的“真诚”的“恋爱”，是一种纯精神的人格向往。在那个被自己赞赏祟拜的人面前，自己似乎觉得很渺小，从而变得十分朴实，谦虚；也常常对于对方向自己表示的好意非常感激。总希望自己不辜负对方，并把这种愿望化为动力完善自己，力求使自己在各方面都好，从而相称于这份感情。同时，双方也都会以为对方着想、为对方服务为乐。所以，这种纯精神的恋爱，不仅会使他们觉得和对方在一起会有无限的快乐与兴奋，也会在各方面有所提高，从而达到完善自我的目的。当然，这需要我们正确对待。只有正确对待了，才会有好的收效。

爱情，是人类心灵开出的最美丽的花朵，但对于中学生来说，它是一朵开在沼泽地中的美丽的花朵，通向它只有一条很小而又很坎坷的路。如果你走对了，美丽的花朵将属于你；如果你走错了，你将永远陷人沼泽之中。

青春期知识教育作文 第27篇

你有没有这样一种感受？当父母或爷爷奶奶跟你讲话，问你问题时，你总有一段时间会感到很不耐烦。一开口说话就气冲冲的。可当一发完火后，就觉得十分后悔，愧疚刚才那样的语气对着长辈说话，可又控制不了自已。据说，这就是成长中必不可少的青春期，最大最明显的特点，就是暴躁，容易不耐烦。

晚上吃饭时，我已经吃饱了，刚准备离桌。爷爷就拉住我的手，温和地说：“再吃一点吧！”莫名的，我心里一股火“噌噌噌”就上来了，但被我极力压制住了，尽量平静地说：“我饱了，不想吃了。”爷爷依旧劝道：“再吃一点，我不骗你。”我刚想好好地跟他说，但火冒三丈的嘴巴比脑子快，没好气地说了句：“我都说了我不吃了，我真的吃不下了！”话一出我就后悔，望着爷爷失落的脸庞，我真想说句“对不起！”连忙跑回房间，锁上了门，内心的愧疚如江水般波涛起伏，可不知为何，我控制不住会烦躁。

早晨，爸爸送我去学校，路上人多。所以就开得慢了些。我眼见上学快来不及了，脱口而出就是“你不能快一点嘛，慢吞吞的！”爸爸没说话，只是专注地开着车，车里一下子显得安静极了，我心里一下子后悔起来，不该这样不礼貌地对爸爸说话，我想，这样的我，一定让他很失望。

劝你吃饭是为了你的健康，开车慢点是为了你的安全。珍惜亲情吧！珍惜对你好的人！打败讨厌的青春期，学会控制自已，不要给成长留下遗憾！

青春期知识教育作文 第28篇

青春在血液中涌动，我的心情像清晨的朝阳，扬起风帆，助我的青春远航。

青春是一种态度。在迷惘中寻找前路，在黑暗中寻找光明，在绝境中寻找希望。等到远航的青春不惧怕顶头的风浪，等到飞扬的青春走上美好的前路，青春的脉搏就在你自己的手中跳动。

青春是一个动力。它让你对知识充满渴望，对明天充满奇想。当你坐在教室里翻开书开始一天学习的时候;当你拿起笔，写下斑斓的理想的时候;当你坐在书桌前，双手托腮憧憬美好未来的时候，青春的云帆就在你的手中，它正给你鼓风加油。

青春是一团热情。拥有它，你会有勇气去挑战成长之路中的一个个的难题;拥有它，你会有决心去创造一个自己的未来。我们一定会有一个新的、美好的、属于我们自己的未来，我们也定能百折不挠，勇往直前，因为我们拥有一颗属于我们自己的青春的心。

青春是一份责任。上天赐予世间每个人一段青春年华，这仅有的一段美好时光来的令人心潮澎湃，去的让人来不及回味。让我们珍惜这宝贵的青春吧，用努力和奋斗去迎接那个永恒的青春。

青春是命运的前奏曲。只有我们将它掌握在自己手中，珍惜它，珍重它，爱护它，滋润它，就定能奏出一部华彩的乐章。这个华彩可以豪迈雄壮，演奏出不平凡的伟大;也可以悠扬婉转，轻盈灵动，表现出一种最平凡的伟大。不平凡生命的伟大能为人类做出卓著的贡献;平凡生命的人生也可以伟大，且更能给人以打动心灵的精神震撼。

有人说，90后的青春太个性，太自我，太理想。我说：个性可以使这个世界五彩缤纷。是的，阳光背后不只有黑白;自我不代表自私，心灵的自我不妨碍工作的无我。我们正在被爱，我们也会爱这个社会。正因为有了理想，这个世界才越来越宽广，越来越美好。若非梦想神游天宇，何来航天技术的诞生?若非梦想黑暗中的'光明，何来火把、油灯和霓虹?

我们的青春就是这样：五彩斑斓、心怀梦想、努力奋斗、相信明天。

我的青春我做主。我有勇气用我的双手，去创造一个属于我自己的美好的未来。

青春期知识教育作文 第29篇

关于我们青春的话题，不管是老师、家长还是我们自己，谈论与关注得最多的莫过于早恋。

老师和家长一直认为早恋的孩子就是在学坏，在叛逆，在粉碎他们对他的期待与给予；为了让自己的孩子变好，所以他们要禁止孩子早恋，视早恋为禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更严重。

老师、家长和孩子就好像站在一个天平上，两者都站在极端，两者的立场都如此坚定，所以天平总是平衡，但没有人去注意连接天平左盘和右盘的横梁上的裂缝。

早恋，对于正处于青春期我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但诱人的果实，可没有人想过尝试的后果；大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步——正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。

我觉得，成绩与早恋的关系不大，恋爱是一种轻泉般清醇柔滑的感觉，令人捉摸不透，令人神往，令人产生动力，令人充满热情，令人魅力四射。正是有了心灵的寄托，所以要表现自我。

不过，我还是比较喜欢《花季雨季》里陈明的一句话，他说：“我相信，当我事业成功时，幸福也会悄悄降临。”

早恋，就好像青春的舞曲，我们欢快地笑着，跳着，充满了我们青春的朝气与蓬勃；而大人的恋爱就好像华尔兹，成熟稳重而不失柔韧之感，恰到好处，跳华尔兹时要特别注意节奏，也正因为有了节奏感，所以扭动的腰肢更迷人。

青春期知识教育作文 第30篇

如果说童年是天蓝色的?因为它的纯洁与明净;如果说暮年是黑色的?因为它是漫漫人生道路的尽头。那么青春是什么颜色的呢?

青春是粉红色的。因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦，那是粉红色的梦??浪漫、清新而瑰丽。那梦，没有饱经风霜后的沧桑与深沉，没有久历世事后的成熟与理性，没有无情岁月的束缚和羁绊。只是那热情明朗、无拘无束的粉红色。暮年时期的果戈里就曾说过：“不说别的，光是拥有未来，青年们就够幸福的了。”然而，我们这些正拥有青春的人，似乎没有感到如此幸福。很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。

青春是绿色的。你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗?你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗?青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。^v^说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”英国物理学家麦克斯韦15岁发表第一篇科学论文;王维17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇;^v^17岁就学会了25种外国语言……正是这青春时期的播种与耕耘，正是这青春时期绿色的激情，造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。

青春也是灰色的。因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜;我们一次又一次地犯错误;十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次的犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。

其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢?

有这样一首诗：“别等太阳已经高挂，才进入今天;别等花已凋谢，才来珍惜;别等机会远去，才来痛心。等，只会等白我们的少年头;等，只会让我们错过播种和收获的季节……”我要加上一句：别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色;等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。

青春期知识教育作文 第31篇

随着年龄的增长，我已经闯进了青春期哥哥所把守的大门了！

什么是青春期呢?科学家说，青春期是生殖器官发育成熟；歌唱家说，青春期是变声期的沙哑；妈妈对女儿说，青春期就是第一次月经来了；爸爸对儿子说，青春期是你的小胡子长了出来；我说青春期就是自己的小脚丫慢慢变臭了。

在青春期里，我们会拥有自己的小秘密；拥有自己的思想；拥有自己的一片新天地。但是在青春期里，如果约束不好自己就会养成许多的坏习惯；这会使你的青春期印上一个不可磨灭的疤痕。在青春期里不论男孩女孩都会产生叛逆心理。有的人在自己的青春期里仍然是一个乖小孩，这些人在自己的青春期里不会迷失自己；而还有一些人，在青春期里十分的叛逆，养成许多不好的习惯，如：吸烟、饮酒、打架、骂人等。

在青春期里，有人会长出青春期的标志—-青春痘。我也拥有自己的小痘痘。为什么会有青春痘呢？妈妈说，这是因为你的皮脂腺分泌受阻导致的。爸爸说，这是因为你长大了。爷爷说，孙子，这是因为你现在是男子汉了！我说，因为我是一个少年了。涨了青春痘我们应该注意什么？不要吃辛辣，不要总是触碰它，因为你的手有细菌，会引起面部的不适，严重的会感染。青春期的优惠还真多啊！我和妈妈一样高了，我还长出了小胡子，那个梦想中的刮胡刀终于有了用武之地。我的胃也长大了，食量大如牛，我也成了餐桌上最受欢迎的食客了。

青春期是人生生活中重要的一段时间。我们要用良好的心态去看待它，接受它，在青春期里做一个乖巧善良的人。最后，要告诉同学们，我们的青春期来了

青春期知识教育作文 第32篇

这是一节让我们家长受益匪浅的教育课，使我深有感触，让我增长了对孩子教育的认识，学到了许多孩子的教育方法。听完老师的讲座，得知在孩子教育的问题是存在着许多误区，错误的管理方式也存在着。之前我只要求自己的孩子努力学习，不用做其他的事情就行，忽略了孩子的心理和生活上的适应能力，只要孩子好好学习，考出好成绩就行，这是我以前对孩子的要求。但是通过这次看老师的讲座后，我才知道我对孩子的教育方法是不对的。

处于青春期的孩子，他们有自己的方法，对一切事物有很好的看法及想法，现在的孩子跟家长的想法是不一样的，思想也不一样，甚至在沟通上存在着分歧，作为家长，应该多与孩子友好的沟通，多关心爱护孩子，而不是去打骂孩子。打骂只能让孩子的心理上会留下阴影。青春期的孩子逆反心理太强烈。我们要对他们进行正确的引导，要信任孩子，增强孩子的自信力。

*时我们要与孩子多沟通，人孩子说出自己的心理话，鼓励他们树立信心，，与孩子搞好关系，可以来个互相诉说，互相解决问题的机会。简单粗暴的方法是行不通的，我们做家长的要学会尊重孩子，不对孩子进行指着，不乱批评，要对孩子多一些赞赏。多夸孩子的有点，适当提出孩子的缺点。要让孩子在快乐中改正错误，吸取教训，多一些精神上的安慰，给予孩子更多的鼓励，让孩子保持良好的心态，每天让孩子高高兴兴的上学，高高兴兴的回家。

每个家长都会对孩子的教育有个深刻的认识，最大的认知句、就是多陪伴孩子，多于孩子沟通，多给予孩子精神上的安慰，关怀和爱护。

20xx年xx月xx日

青春期知识教育作文 第33篇

经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的资料与方法。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得：

一、新的学习环境与任务的适应问题

我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要进取主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，使自我具备较强的适应本事。

二、人际关系的处理

良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。经过人际交往，认识到大学生的社会职责，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。

三、恋爱中的矛盾问题

在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象，大学生必须要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守职责，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为资料，以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清感情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的职责。

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅仅能取得好的学习效果，并且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康，争取身心健康，能够阅读相关的心理辅导书籍，有需要的能够进行心理咨询，定期进行体育锻炼，好自我的时间，增强自我的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。

青春期知识教育作文 第34篇

5月24日晚上，在长宁区少科站大礼堂我有幸聆听了延安初中举办的《青春期的心理需要》的讲座，黄欣雯女士有理有据且有互动的演讲使我感触颇深。

其次，这次讲座让我对孩子的一些行为更加理解从而对孩子也更加包容。黄女士首先采用互动的方式给我们介绍了青少年的变化与发展，家长们频频举手或点头称道，我更理解了现在孩子的一些行为是青春期的正常现象，消除了自己原有的担心与焦虑，从而能更好地与孩子进行沟通并及时地对孩子进行教育。

最后，这次讲座对我自己也是很大的提升。黄女士就自己的育儿体会，对于“过于自信且有点自负的孩子”的产生原因进行简单分析并提出了自己的建议，这对我启发很大。“天才是放对位置的人”说的多好啊！有的家长不顾孩子本身的喜好和感受而逼着孩子去学各种乐器、参加各种培训班。这样孩子短期内可能会取得不错的成绩，但最终的结果大多也是可怕的，也许这也是*学生为什么进了大学之后就迷失了方向的一个非常重要的原因吧。我有一个朋友的女儿自幼学钢琴，孩子弹的不到位就用尺子打孩子的手，结果孩子对钢琴很抵触；而我们学校一个钢琴专业的外国大学生来*进行短时间访问时仍能充分利用课余时间去琴房练琴，并且还积极观看在上海举办的音乐会的演出！与他交流之后得知，这些都是他自愿的！如果家长能针对孩子本身的特点并给其提供适当的条件和教育，将“要孩子学”变成“孩子要学”，那么，或许*的“天才”会多一些吧！

总之，这次讲座让我受益匪浅，真希望延安初中今后能多多举办此类有针对性的教育专题讲座或活动，多多提供家长与学校交流与学习的*台，家校联动，共同为培养健康优秀的祖国未来而努力。

青春期知识教育作文 第35篇

回首过去，展望未来，可能有太多值得思考和留恋的了，现在，正值青春期的我们，十二三四的年龄，我们是怎样的呢？

正值青春期的我们，是叛逆？是反感？曾一而再，再而三的与父母顶撞，一切都按照自己的意愿为所欲为。不曾再像小时一样，为父母捏腰捶背，关心父母，而是对他们冷眼相对吗？在那个充满温馨的母亲节中，你做了什么？这可能就是：青春期。我们。

正值青春期的我们，开始爱美，耍酷，这都是可以了解的个性，因为毕竟我们还都是一个个正拥有青春面容的孩子，更何况：爱美之心，人皆有之啊！可当我们在摆弄着那些衣橱中的爱衣时，爸爸妈妈呢？他们在为我们奔波，为我们这些所有的一切而奋斗啊！我们曾有想过他们吗？我们从来都是那样刁蛮任性吗？从来就没有为他人着想过吗？我想：这错了！也许，这就是：青春期。我们

现在，我们每一个孩子，可以说都在正值青春期，而祖国需要的是一个个可以建设我们国家的栋梁之才啊！青春期的我们，还会是那样吗？叛逆？强词夺理？我想：青春期。我们应该是另一个新面貌，另一个世界的我们……所有青春期的朋友，也许，我们的青春期应该是另一个面貌，不是吗？

青春期知识教育作文 第36篇

青春这个该放肆、该奋斗的年纪。如若不去奋斗，岂不是浪费了着大好的青春。我们的青春，过得开心还是痛苦，往往全在我们的一念之间。我相信，只要我们努力过、奋斗过，就算失败了，我们也曾经努力争取过。失败还可以再来，如果连失败都不敢去尝试，那么这一生便不会再成功了。所谓，失败乃是成功之母，不经历风雨又怎能见彩虹呢?这样的青春才是美丽的、多彩的。有成功、有失败;有欢、有喜;有笑声、有哭声……我们早该离开童年的怀抱，利用这么大好的青春去奋斗一把了!

当梦想遇到现实时，有志者胜。

她算不上天资聪慧，操作技术也不是最好，甚至在操作种子队里长期处于“替补”的角色，但不服输的她却从没放松过对自己的要求，一直告诫自己一定要坚持，只要老师给指出来的不规范的动作一定要改正。她就这样执着着、坚持着、努力着……虽然取得了骄人的脚步，想的更多的是对企业的回报和感恩。面对鲜花、荣誉和掌声，她总是很淡定，决心把自己取得的成绩作为新的起点，作为激励自己的动力和源泉，脚踏实地地走好每一步，以更加优异的成绩来回报德棉，让自己的青春年华在三尺车弄上谱写出更加辉煌的乐章。

一场暴风雨过后，我抬头望向天空，空中撑起一座彩虹桥，尽管桥头、桥尾的距离很短，但桥这头是童年，桥那头却是青春，而我们早已踏上这座美丽的小桥。即使途中困难重重，但我坚信，只要奋斗，结局总是美的……

青春期知识教育作文 第37篇

曾经的曾经，我们是依赖在父母怀里的小鸟，又是父母心里的一块宝。

现在的现在，我们对父母有了距离感，不再像以前一样，躺在父母的怀里撒娇，对父母讲自己的心里话。一切的一切都随着年龄的增长而缩短，增长的是年龄，缩短的是与父母之间的交流。

我，一名初中生。随着时间慢慢的推移，我逐渐长大了，长大，对我们来说，是喜又是忧。喜的是，终于可以从笼子里飞出来。自由自在地去寻找属于自己的一片天地。忧的呢？又是与父母之间的沟通。每个父母都希望孩子长大了，就可懂事。千盼万盼，盼来的却是孩子的不理解和抱怨。“妈，你out了！”“爸，你太没文化了！”“不要管我啦！我已经长大了！”“你们能不能别再唠叨了，烦不烦呀！”看，多么可笑呀！把关心当玩笑，我想说有意思吗？还记得曾次，爸爸动手打了我，那一次，让我真正有所觉悟。爸爸妈妈，他们有时候会心急。但你们知道吗？打在你身，痛在他们身啊！所以，话不多说，我们所有的中学生，积极行动起来吧！让我们摆脱青春期，告别羞涩，重新当做摔伤的小鸟，躺在父母的怀里对她们说，爸爸妈妈，我累了，想休息休息啦！想想父母的白头发，想想他们脸上的皱纹，该懂事了……

让我们发起誓言！为了父母的辛勤培育，为了我们将来能有更好的前途，加油吧！相信只要你努力啦！天上飘着五个字，“这都不是事”。

青春期知识教育作文 第38篇

假如我是一首词，倘若定要从我的身上取走些什么，那么请把我的词牌留下，这样我最后还有一个美名——沁园。假如我是一把刀我会将锋芒留在前方。假如你是伊甸我将是你们心中的夏娃。

——题记

我相信那些个中学的老同学会记得我也包括薛朋与李佳。

没有人不会将青春的荷尔蒙浪费掉，因为你们还年轻。

不知道何时起我的耳根辺出现坏的事情。“听说了吗薛朋与李佳搞上了！’”我不会相信的，因为我没见过的对我来说都是谎言！但恰似我怕什么来什么这天我见到了他们在楼道口

薛的手搂住了她的肩，我有在这时出现可他们却没一丝收敛反而将我做了爱的导链我在他们的四目相对中挑了个激筋。

作为1726的人我是不会让这样的事情升级的。本人是体育课的负责人，将他们分开是一装小事。让薛朋去操场上看分景见到了一片金色的花朵，他被吸引过去。“怎么样花美吗？”见他摘取一大捧时我明白了。“花美了但你却将这花采了去不就断送了他们留下的花香吗？”

他愣了神，“海棠依旧”。

是在不行只能从女方入手。这天我截住了李佳，“你是不是与薛朋恋爱了？”他点了点头“你实是不小心本来你是一只在池塘休息的天鹅现有一名猎人想用一条鱼将其猎杀你是到另一池塘边捉鱼还是因一点利去埋葬了自身？”我不知道自己的话是枓伤到了这少女但真的十分管用，第二天他们的恋爱就走到了终点。

我对不起那个被我伤害的那个人。但我相信你们是智者。

青春期知识教育作文 第39篇

青春期，这对这个岁数的我们是再熟悉不过的词，因为我们正在经历青春期。

那青春期是什么呢？是叛逆？是臭美？是家长眼里的坏孩子？不知不觉之中，青春期已成了用在孩子身上的贬义词。真的是这样么？

青春期，正如它的名字一样，青春的时期，这是人一生中最美丽的时期。像破土而出的春笋，像含苞待放的花朵，娇嫩而勇敢，真诚而纯净，这就是这个时候的我们，正在绽放的我们。

渴望认同，渴望独立，渴望未知的一切。向世界反抗，因为渴望自己与众不同；向认为迂腐陈旧思想提出反驳，不想被看管，渴望自由。喜欢自己喜欢的东西，做自己喜欢的事情，遵从自己喜欢的价值观。有时候会很固执，因为还不想放弃。这就是青春期的我们，渴望着长大的我们。

“你青春期了吧？”“为什么？”“因为觉得你思维有点不正常。”这是我与父母的对话，因为不被人所理解，因为还坚持着不被人所理解的，我们被人认为脑子有问题；因为坚持着喜欢的，我们被人认为成坏孩子。当自己的思想与世界的思想产生矛盾时，我们不想与世界同流合污，但又被社会的洪流所驱赶。这就是这个时候的我们，不断反抗又无奈的我们。

我们对自己深信不移，却也更害怕错误，相信自己，还是跟从社会？害怕嘲笑，所以害怕失败。想要鲜花和掌声，但总是无法如人所愿。在思想极度矛盾的时候，我们只好将自己藏起来。希望有人进到自己的世界，但也同样排斥着。希望得一知己，但那总是困难的。这就是这个时候的我们，矛盾而又容易受伤的我们。

但总是有种力量激励着我们，让我们无法放弃。

青春期知识教育作文 第40篇

青春期，就像夏天的夜晚一样，虽然燥热，但也会有凉爽的风从不知名的远方吹来，夹杂着糖果的味道，再混着薄荷味的星星，柠檬味的月亮，冲开一整个夏天的心事。

糖果的味道，甜却不腻；薄荷的口感，清凉朦胧，就像少男少女之间懵懂却又心悸的感觉。记得有段时间，女孩们开始小声讨论哪个班的男生帅气，哪个班的男生成绩好，我与好友也不例外，在得知小欣可能喜欢某位男孩的时候，脸上的笑容和红晕交杂在一起，形成了一个好笑却又可爱的主意。我们开始“制造意外”，在那个男孩的必经之路上装作不在意的等待，等瞧见人了，就开始用很小声但他能保证你听见的声音说道“咳咳，你知道么，据说小欣喜欢那个人哎”“真的吗”“当然啦”，用这种明眼人都能看出的尬聊去吸引对方的注意，并且乐此不疲，有时讲着讲着自己都会忍不住笑起来，然后捂着脸跑回教室，但第二天却依然忍不住再来到那条小道上等待，期望能从树荫的尽头看到他的身影。

柠檬的味道着实不好受，可却也是青春期里多多少少都会遇到的“酸”。那天午后，同学们在走廊上嬉笑，而我作为值日生自然在班里打扫卫生。一抬头看见两个女生围着桌子小声嘀咕，我没好气道：“麻烦让一让啊，没有事的话还请出去聊。”她们俩抬起头，神色不明的看着我，递过来一个本子，示意我看看，我好奇的看了过来，上面的内容写的竟然是“y的朋友从来就讨厌她！”我只觉得一瞬之间有些茫然，连自己说了些什么都不记得了，回家之后却扑在床上哭湿了枕头。这颗“柠檬”可真酸啊，都酸到心窝里头了。

夏夜总是燥热但不昏暗，像极了孩子与父母的争吵，不论是鸡毛蒜皮的小事还是火山爆发的大事都会引起河东狮吼和水漫金山，手机电脑便是最大的导火索。与往常一样，母亲下班回到家，一边询问我一天的情况，一边陪弟弟玩，就在一切都很美好的时候，母亲却突然说要查看我的电脑记录，我不由心一紧，但还是装作若无其事的问道：“咋了啊，怎么突然要查这个？”母亲不答话，只催我快把电脑拿来。没办法，我只好拿来了电脑，一边心惊胆战的等候暴风雨，一边想着怎么应对。果不其然，母亲的脸越来越阴沉，她抬起头望着我，一连串地吼道：“自己说说都干什么了，我不在家你就控制不住自己了啊，三个小时你就一直在玩QQ和百度，是不是又用百度去搜图了？”“我，我就玩了一会而已。”战争一触即发，“玩了一会？三个小时叫一会？天天不不把心思放在学习上，就想着这些没用的东西，看来非要把你的电脑没收！”“凭什么，你们大人都可以天天看剧玩手机，而我们就不行！”“因为你们是小孩，是学生，就应该学习！”“大家现在都有手机，都玩游戏，更何况我这只是放松而已，有什么大不了的！”“三个小时！啊！你跟我说这是放松，你就是这么规划时间的吗！”母亲越说越激动，而我却什么都不想听。“你不懂！”砰地一声，我重重地关上房门，内心无比委屈。在我们眼里，大人总认为我们不懂他们的良苦用心，而我们却认为大人们一点都不了解我们的内心和想法。

青春期就是这样，有青春的萌动，也有友谊的隔阂，偶尔还掺杂着与父母的争吵。但无论如何，当最后一声蝉鸣有了倦意，淡淡的金光终会在东边的地平线上缓缓升起。

青春期知识教育作文 第41篇

生活中我是一位快乐的公主，干什么事随心所欲，可谁又能了解我的内心呢？

夜晚大家都入睡了，进入了甜蜜的梦想，而这时的我却因被烦恼缠洛着，学习，跟家人吵嘴，跟同学闹矛盾，而在晚上我都反反复复的想这些事，有时我想的这些事连晚上做梦也会梦到。

我在班级里是一名中等生，学习不是很好，特别是数学，不管我怎么用功，不管我怎么努力，我都拿不到我理想的成绩，这难道也是命运吗？每次数学老师的一个小测验，我虽然在外表透露出一种似乎毫不在乎的感觉，这时其实我的心已经乱成一团了，这难道是心病吗？最近我又和同桌的她闹矛盾了，因为我很讨厌她，在她的身上得到一种努力的气力，所以我很讨厌她，我的性格很孤僻，我没有几个朋友，因为他们都不和我意，但我会尽能力改掉这个毛病，接受他们。

与家人吵嘴，哎！这个我很后悔，我不该这样做，因为父母辛辛苦苦也不容易，挣点钱还得供我上学，记得我的爸爸在我很小的时候，爸爸就外出打针，那时候是冬天，北风呼呼得刮着，爸爸每天骑着那辆摩托车，很辛苦，而且别人家孩子没有的东西，爸爸都得让我拥有，无论多少钱，爸爸都会给我花，我每天看着他忙碌的身影，我很伤心，而入境我长大了，还同爸爸吵嘴，我是一万个不对，而那辆摩托车也伴随着爸爸的年龄增大。

别人都问我你有没有理想，我说：“没有”其实我一直在心理默默的追求它，我的理想，追求我的目标。

青春期的烦恼有许多，在和男生讨论问题的时候，或在一起的时候，学习的时候，或在一起说话的时候，或关心对方的时候，，别的同学就会说一些什么早恋啊！这是因为心里不正常的人才会这么想，在背后议论，我很不明白他们为什么这么想呢？

青春期的烦恼实在太多了，多得数不清，但在这些烦恼中，最令我烦恼的就是学习中困难。我将不断的努力，克服这些困难。达到我理想的目标。

青春期知识教育作文 第42篇

伴随着我一天天长大，转眼间，我就已经由一个幼稚天真的儿童变成了一个青春期少年了！真不可思议。

人生当中最宝贵，同时也最危险的就是这青春期了。从生理到心理，从思想到行为，似乎生活中的任何东西都发生的巨大的变化。由于电视剧和言情书籍的“熏陶”，性意识的萌动，使我们对幻想中完美的爱情产生强烈的渴望，更由于独立意识的增强，逆返心理也逐渐加强，使那些仍把自己孩子当儿童看待的家长与孩子产生矛盾，再加上身体发育上的变化……所有的这一切构成了最具神秘色彩与动人旋律的青春期。

进入青春期，女孩子们常常在日记中写下那些只能在日记中倾诉的秘密，比如“今天我与隔壁班那个男生对视的时候，我的心跳得好快呀！难道……难道我喜欢上他了吗”之类的话，而男生们则常常聚在一起商量谁长得漂亮，谁又喜欢谁的话，大胆一点儿的男生女生，则开始交往起来，看着一对又一对“情侣”，“甜甜蜜蜜，亲亲热热”地从我面前“幸福”地走过，我不禁感叹：这就是青春期？

青春——一个多少诗人讴歌吟唱的美妙字眼！我们已经挥手告别了天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已在我们的生命之树上绽放，我相信，青春期一定会成为我们生命之旅中一道独特的风景线，给我们留下永生难忘的记忆。

真不知道当我已满头银发的时候，想起现在，该是怎样一种心情？

青春期知识教育作文 第43篇

对于这次女生讲座，我的感触颇深，特别是在女生的自我保护方面，在看了讲师所讲的种种事例后，我深刻认识到女生自我保护的重要性，一个女生，身体、心理、生理都很重要，特别是在青春期的我们，自尊心强，尽管想引起异性的注意，但一旦遇上一些不好的事，紧张、迷茫、无知是难免的，但通过这次讲座，使我们这部分的知识得以完善。

相信大家和我的感受是一样的，女生应学会如何调节心理，如何关注生理，如何令自己不受伤害，*安地迈入成熟期，而这些在今天的十中讲堂里，我深刻地学习到了。

这次的讲座，我受益匪浅，相信这对我以后的认识有很大的帮助！

青春期的心得体会5篇扩展阅读

青春期的心得体会5篇（扩展1）

——青春期教育心得体会5篇

青春期知识教育作文 第44篇

现在的学校已经是00后和01后的`天下了，但是他们看起来比成年人还要成熟。有些小学生都已经开始谈恋爱了，这在我们的那个时代是绝对不可能的，但是现在已经到了随处可见的地步了。

有一天，我和我的好朋友去逛街的时候遇到两个小学生，一男一女手拉着手说说笑笑的在街上逛着。那一刻，我真觉得现在的小学生真是太成熟了，其实我也知道这样的情况很多，有的还更加的出格呢，但是真的亲眼看见还是很别扭的。

早恋对于小学生来说真的是有百害而无一利的，它不仅会影响他们的学习效率，还会对他们的身心健康产生不好的影响。

首先我们来说说学习方面的影响。在小学阶段是我们接受知识最快的一个阶段，如果发生早恋现象，那么他们就会花费大量的时间去进行所谓的约会，把本该用在学习上的时间花在了恋爱的身上。这不仅仅会让老师和父母失望，也会耽误自己的学习成绩。要知道父母为了让孩子好好读书，每天辛辛苦苦饿挣钱很不容易的，然而小孩子却拿着父母的钱去早恋，这么做实在白白辜负父母的一片苦心。

其次早恋对于小学生来说是个非常有害的东西。成年人谈恋爱有承担的勇气和资本，而小学生纯粹只是找乐子玩，但是一旦出了事，他们有没有办法承担自己的责任，到时候受伤害的肯定还是他们自己，所以在小学阶段的早恋是肯定不应该的。

无论如何早恋都不是一件好事情，希望大家不要犯这样的错误。

青春期知识教育作文 第45篇

青春期的我们都在各个角落生长着，青春期的到来，带给我们的是长大了的标志，同时青春期的到来带给我们的既是焦考也是快乐。它的到来，不仅给我们带来了喜悦同悲哀，还给我们带来了心理上的变化，它给我们带来心理性变化的同时也在时时刻刻的考验着我们。

它考验着我们是否能够用正确的科学方法来解决青春期的烦恼，同时更反映了我们是否能真正的摆脱心中的恶魔重新的生活，青春的到来告诉了我们已经长大了，我们应该学会独立的生活，独立的思考人生的问题，不依赖老师、父母的督促，但是真正能做到这样的，这个世间如今又有多少人呢？真是难以想象啊！正是由于青春期的到来，让我们对异性产生了好感、渴望与异^v^流、更渴望去了解他们，这是正常的表现，只要不要太过于沉迷就是了，我们应该以适当的态度去面对，这次青春期的到来，可能会影响你的一生、影响你的前程，千万切记我们要正确地对待每一件事，更要百分之百的认真对待!

青春期知识教育作文 第46篇

青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的心去点亮青春。

点亮青春，用一颗乐观的心。乐观使我们不惧风雨。即使遭遇贬谪，苏轼仍乐观吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，轻轻一语，便消散了乌台诗案的晦风冷雨。相反，纵使海子有着“面朝大海，春暖花开”的期望，可他没有一颗乐观的心，在苦闷中选择卧轨自杀。假若他有着乐观向上的精神，又何以会让生命成为负担?青春的路上，倘若我们有着乐观的心态，即使风雨兼程，前方也必然会雨过天晴，让青春的色彩更绚丽。

点亮青春，用一颗向善的心。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事。而今而后，庶几无愧。”善良是青春必不可少的调料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然对其一生产生重大影响。人类最初的善良来自泥土，因而善良也必然散发着泥土的芳香。想起弘一法师轻轻摇动坐椅让小虫躲避，这种善心又会对我们的青春产生多大的启迪!青春因和善的心而更加迷人。

点亮青春，用一颗欣赏的心。欣赏美丽之物，欣赏高尚人格，学会欣赏，必然让我们的青春受益匪浅。辛弃疾道“我见青山多妩媚，青山见我应如是”。正是有一颗欣赏的心，他才能发现生活中的美，才能写下这名传千古的文字。萨迪说过：“有智慧而不将其灌注与生活的人，犹如一个只耕耘而不播种的农夫。”那么，我们首先要欣赏自己，肯定自己，为做“丰收的农夫”而努力、进取。即使没有如花美貌，青春期的我们还有可爱笑容，还有如瀑黑发……

塞涅卡曾说过：“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。“可有多少人只把可见的财富视作人生的幸运富足!我们为何不改变自己的心浮气傲与茫然无知?青春本是个好时节，每个人的感受各不相同，有人独自高悲，有人空叹虚度。我们为何不用行动去点亮自己的青春?

从现在起，用一颗乐观的心，用一颗向善的心，用一颗欣赏的心点亮青春，让我们的青春更加丰富多彩!

青春期知识教育作文 第47篇

其实，认真纠结起来，真的有很多事情要做，时间其实是真的不够用的。

可不知从什么时候开始，有些事就是需要心情，需要状态。

昨天，那位笑容小天使发了一张图片，图片中的他犹抱琵琶半遮面的，用手势做着拍摄的模样，从双手勾划出的“镜头”中，可以看到他和眼睛和嘴唇，手势刚好挡住了他高挺如雕刻般的鼻子。

很多人说很好看。可是我却是从那双有些无精打采的眼神里看到了疲惫以及不开心。

他是个工作狂，有的人说，看到他的工作密度，自己连偷懒的心思都不敢有了。

我欣赏，钦佩，却一直没有真正追随他的努力。

今天，看到有人分析他图片中显眼的一杯饮料，我昨天也是注意到了。

很有特色的外壳包装，黑色外壳上面写着一个大大的“燃”字。当下也是立即想到了他在一个节目中说的到：燃的人，才有青春；丧在的，只有青春期。

第一次听到他说这句话，就印象超级深，因为非常有感触。

所以，当心情不佳，没有状态的时候，想想他的眼神，想想那一句话吧：燃的人，才有青春；丧的人，只有青春期。

青春期知识教育作文 第48篇

自从我们进校门开始，就住定只可以学习，我们这些祖国的花朵，身上不仅仅背着父母的期望，同时也背着祖国将来建设，这一重任，但是我们初中生身上发生了一个信号——那就是早恋。

当然也发生在了我的身上，对于大人来说，早恋等于爱情，当是他们理解错了，我们只是小孩子，青春的梦想刚开始萌芽，我们也不避免发生早恋，如果说早恋就不是好孩子的话，那么请问各位家长你们在初中时期就没有喜欢的人么？我相信你是会有的，那么就是说早恋不等于爱情。如果你不这么认为的话，那么请问你跟你初中喜欢的人结婚了么？我相没有吧， 那是你们理解错了我们只是小孩子，也许外表很大，但内心没有。那我就说一下我的同学曾经的故事。

在我们刚迈进校园的时候。我们都认识了新同学，景也就认识了许，他们一开始也只是普通朋友，但在一起久，许对晶产生了不一样的感情，但那时晶很天真不明白许对她的爱意，只以为是很铁的朋友，但是有一天许打破了这一常规——许买了一大捧玫瑰在晶的寝室外面等她晶被面前这一景象吓到了，竟在慌乱之中同意了，但是没有过多久就分开了，原因是许喜欢上了别的女孩，所以早恋不可信家长们大可放心。

在我们这一代祖国的花朵中，难免会发生类似的事情，家长们不必担心，这一切都会过去！

青春期知识教育作文 第49篇

“你教的东西一点用也没有！”我面对糟糕的语文成绩，我将怒火一股脑地宣泄在身为语文老师的妈妈身上。妈妈的手紧紧地握住手机，几乎有些发颤。她面对我青春期的无能狂怒，十分担心，可她只能与我，面对面，沉默不语。

“我不在你这学，我自己去找我的语文老师！”我几乎没了聊下去的兴致，背起书包回身进房，“碰”的一声，把房门关上。

“都怪她，天天抓着我灌输一些她懂的东西，根本不管我知道什么，也不知道我错在哪里，都怪她，自以为是的性格，以为她自己什么都懂……”我闭上眼，打算赶紧入睡，隔壁传来一些沙沙的动笔声。

第二天，我抱着赌气的心态，拿着我的语文试卷，去往语文老师办公室，正想去找老师分析试卷，没想到Z老师正在那里。似乎已经有人约好，让她等着我。

“来吧，我看看你的试卷，这次怎么会考成这样呢，首先——”Z老师只在我的卷面快速的瞄了几眼，就迅速找到了我的错误，并且加以指正。我瞬间佩服的五体投地，赶紧拿起小本子一一记下，哇，不愧是Z老师，马上就找到了我的问题！我不由得想起那个不争气的老妈——我自己找老师是个正确的选择！

老师讲课完毕，我走出办公室，碰巧遇见朋友，聊了起来，也随即听见里面的电话声：

“诶，没关系，你女儿知识点都给她讲懂了，她悟性还是蛮高的，话说，你女儿的问题都知道，为什么不自己和她讲呢？”我心里咯噔了一下，告别了朋友，在门口仔细听着对话。电话那头是长久的沉默。我心里的确有些糟糕。

回到教室，准备上课。妈妈正在隔壁班教书，她上课声音一般比较大，而且配备了小蜜蜂，所以在我们班听到并不是什么难事。

“我女儿也是一样，我不仅是她的老师，也是她的妈妈。她现在也是叛逆的不得了，怎么办呢，她死活不听我的，我只好让别的老师教啊，到头来别的老师教的和我教的一样，妈妈就要给孩子一定的空间，让她自己想开，走出叛逆期——唉……”

虽然我在上课，我还是双手捂住了嘴巴，之前所有过分的话，都像一记记重拳，锤在我的胸口，让我无法呼吸，我总是追求着其他东西，甚至忽略了我的妈妈——那位日夜为我操劳，包容我的暴躁脾气的宝贝妈妈。

噢，我是多么懊悔。我不应该对着所有的一切持有否定批判的态度，这只是一种自我安慰和推卸责任的表现，多亏了妈妈，能够理解与包容我，让我平稳度过青春期。

今天晚上，妈妈提着重重的包，走下楼梯，她走得很慢，脚步有些沉重，似乎想回头，却又不敢，不断地在纠结。我赶忙加快脚步，从背后，抱住了妈妈，真的很久很久，没有母女之间前胸贴着后背的感觉。此时，无言胜于千言万语，也许妈妈也在静静感受着，来自平稳度过青春期的小棉袄的关怀。

青春期知识教育作文 第50篇

家长是孩子的第一任老师，在父母的教导帮助下，孩子迈出了人生的第一步。其实家长不仅是教会孩子走路的人，还应该是陪伴着孩子学会奔跑的人。许多家长很重视幼儿时期的教育，但是却忽略了青春期的教育——然而这个时间段，正是孩子逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观的关键时候。最重要的是要让孩子感受到他并不是孤独的，我们一直都陪在他的身边。

青春是人的一生中最珍贵的礼物，它意味着朝气蓬勃的活力和不可限量的未来。可是青春期的孩子也是最脆弱的孩子，在从儿童转变为少年、青年的路上，他们总是慌乱、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘风而上却摇摆不定的风筝，作为家长，就要紧紧攥着手中的线，给他们最温暖有力的依靠，陪伴是最好的。

青春期孩子需要的陪伴，不再是时时刻刻和父母黏在一起，他们真正需要的，是带着尊重的、心灵上的陪伴。他们开始渴望挣脱内心的牢笼，追求独立和得到认可。首先要给孩子足够的选择空间和权利，让他们自*衡，并且要为自己的选择负起责任。同时也要告知孩子，无论发生什么事情，父母都会伴随左右，给予坚强的力量。其次要主动了解孩子，了解青少年的思想状态。代沟就是在“你不说，我不懂”的情况下产生的，正如艾默生所言：“人们不去修桥，反而筑墙将自己围起来。”青少年需要尊重和理解，如果你愿意放下家长骄傲的架子去聆听，他们会给你一切走进内心世界的机会。

每个家长都有对孩子的，方法有成百上千种，但是万变不离其宗，陪伴是最好的教育。

青春期知识教育作文 第51篇

当我认真理解了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：

一、“评课”与“议课”的区别：

“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的'过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题*等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改善、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮忙，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：

在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改善教学，如果都说些没有好处的话，那评课还有什么好处呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”十分有好处。

“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的*等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的状况、学生的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了用心性。

在*等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅仅能够得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改善课堂、促进专业发展起了很重要的作用。

青春期知识教育作文 第52篇

今天，听了邵老师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议，使我深有感触，受益匪浅，让我增长了教育孩子的认识，学到了不少教育孩子的好方法。

听完老师的讲解，方知自己*时在教育孩子的`问题上存在许多误区，甚至有错误的管理方式，导致了孩子在学习上和生活中形成了一些不好的习惯，使孩子自己的特长和爱好得不到有效发挥。家长一味地要求孩子努力学习，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成长和孩子在生活上社会上的适应能力，只要孩子好好学习，各门功课能考出高分，考出好成绩。“学习至上，成绩至上”是家长对孩子制定的唯一目标，于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干点力所能及的家务活时，就怕耽误孩子的学习时间，影响孩子的学习成绩。要是孩子考出了好成绩，那家里就是阳光灿烂的日子；要是孩子考差了，那家里就是阴沉沉的日子。为了孩子能够在各方面都取得优异的成绩，家长们舍得花很多的钱让孩子参加各种各样的特长班、提高班，同时也给孩子带来了巨大的压力和比上学还累、还忙的周末。

处在青春期的孩子有自己的独特思想，对事物有自己的看法；如果孩子的看法和家长的看法不同，发表了自己的意见，家长就觉得孩子不听话，如果再和家长顶嘴，就觉得孩子的逆反心理强烈，其实这都是孩子处在青春期这个阶段的一些正常表现。家长应该有一个正确的认识态度，进行积极的引导，信任孩子，他们需要家长、老师和同学们的认可和关爱，更需要我们大家的友谊。

*时我们要多关爱孩子，鼓励他们树立自信心，和孩子建立良好的关系，不能事事都干涉，那样必然会引起孩子的不满，如果使用高压手段、家长作风来管理孩子，将会引起孩子更大的不满和强烈的反抗心理。简单粗暴的方法来管理孩子是行不通的。我们要给孩子*等的发言权，尊重孩子的人格，耐心倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，以便对症下药解决孩子自己处理不好的问题；不对孩子随意加以指责，胡乱批评孩子；在管理孩子上家长要做出，向好的方面发展，起到积极引导作用，与孩子建立良好的沟通*台，能让孩子心情愉快，有利于孩子的心理健康。对待孩子要少一点指责，多一点赞赏；主动寻找值得赞赏孩子的理由，多看孩子身上的优点，当发现孩子的缺点时，要多一点宽容心，给孩子多一点时间，只要孩子每次都有一些改正，能有所进步就可以了，纠正孩子的缺点要切合实际，要有耐心。少一点命令，多一点*等；要相信孩子的能力，多给孩子一些信心，让孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正确选择，尽量少用命令的口气说话，让孩子知道我们都是*等的，以增加孩子的自信心。少一点生活上的关照，多一点精神上的关怀；孩子能干好的事情一定要让孩子自己干，让孩子们尽量的能够在生活上自理，在精神上我们要多给予积极的鼓励，让孩子保持良好的积极的进取心态。

营造一个和谐幸福的家庭，让孩子在快乐中学习、生活、成长，让孩子们有一个美丽快乐的青春。

青春期的心得体会5篇（扩展2）

——青春期讲座的心得体会3篇

青春期知识教育作文 第53篇

每个人都有一段青春，有青春里挥之不去的回忆，有回忆里念念不忘的画面，有画面里的翩翩少年少女，年轻的脸上微微的心动感觉。都说早恋的时候最懵懂无知也最青涩美好。

隔着漫长岁月回望的时候，才知道原来我曾经以为的早恋，只是一份对于感情的渴望。

想要一份温暖喜悦的感情，想要在青涩的时光里找到最初的信仰，拨开云雾缭绕真正意义上的渴望不是爱，只是情，是一个知我冷热又懂我悲喜的人。

迷恋上那个时候的逸城，只是因为他对我很好，愿意和我做朋友。仅此而已。可是我深陷其中，一往情深深几许，深山夕照深秋雨。山长水阔天空无尽。破碎的心再也不能拼起来了。我看着你也会觉得生活有那么多不快乐，你也和我一样喜欢那些伤感的歌，我曾经想要守望你年轻的容颜笑脸，让你成为一帘幽梦里的一世倾城。

无非就是想要一份微不足道的温暖，哪怕只是一个不能实现的承诺。如果我有一个温暖的家，如果我可以被温柔以待，那么我也就不会再向往那些虚无缥缈的事那些不可触摸的情感。

我那个时候的心情——终于知道了。每一次恋情我们寻找的都是内心深处最深的渴望。早恋啊，今生今世有缘无分。

青春期知识教育作文 第54篇

“早恋”这个词我们并不陌生，几乎从小学六年级开始，老师家长就在唠叨：“千万不要早恋了！”进入中学后，父母对我们的朋友圈管得更加严了。男同学打电话来问个作业，就像查家底似的对那位男同学问长问短，弄得那位男同学十分尴尬，接着就在一旁看着你通电话，生怕那位同学从电话里把你拽走。

但是，究竟什么是“早恋”呢？

早恋，就是指在我们思想、生理还未成熟的时候，特别是学生时期，就接触爱情，以致影响我们的学习。随着时代发展，少年儿童容易早熟，因此开始恋爱的年龄就越降越小。早恋，使不少同学成绩一落千丈，有的甚至身心受到伤害，最后走向自杀的极端。正确的认识恋爱，能够使我们的身心得到健康发展，平稳地走过青春期。

其实，“早恋”这一现象就像是蒙着面纱的女子，家长老师越是遮蔽她，警告子女远离她，子女的好奇心就会驱使他们接近“早恋”。但是如果家长老师大大方方地揭开“早恋”的面纱，让学生认识到她的真面目，或许更能避免发生“早恋”情况吧。

其次，父母对子女的关爱是非常重要的。父母应该多与子女沟通，了解子女的心事，成为子女最好的朋友。父母还应该教育子女识益友，引导他们正确的交友观。

爱情固然要追求，但是学业还是第一的。有了学业、事业，才能更好地获得真正的爱情。

青春期知识教育作文 第55篇

空荡的夏夜，深邃的'宇宙中，星河系的行星璀璨夺目，遥不可及的星星调皮的眨着眼睛，夜色浓重的乡村，就是这般美好。

夜风吹拂着耳畔，潮起潮落的蛙声不绝于耳，单调乏味，还自以为是夜色欢乐聚会中最耀眼的佼佼者，唱的更欢！晚风穿过竹林，竹叶也奏了叶琴，合着小溪流水的轻声节奏，传来了一曲{离殇}，仿佛悠远的江南丝竹，催人心弦。

莫名的小情绪又涌上心头，像一个恶魔，主宰着少女内心的领地。邪恶的折磨着，心里一阵阵抽痛。脑海有划过了往昔的一幕幕，青春有时是伤人的，带给少年少女许多莫名的情绪、暗伤，不经意间，感情就微微的萌芽，慢慢使人陷进去。我便是其中一个。越想逃避，陷得越深。

那年夏天，懵懵懂懂；那年夏天，傻傻痴痴；那年夏天，记忆幽深！那个身影有闯进了少女的脑海，一下子，脸色变痛苦起来，恶魔又开始蠢蠢欲动，懵懂少女的心又开始抽痛。青春期带来的暗伤，又进一步轻而易举的深嵌在心里。内心世界与这美好的夜色隔绝，心虚又开始飘遥至无名国度。那份情，埋在心里无法言喻。

某个夜色倾城的夜晚，我也像那位少女一样，满脸痛苦，脸上冒着的冷汗，无言的述说着青春期带来的困扰。

青春期，情绪波动的岁月，可以让人欢欣亦可以暗伤心灵。

青春期知识教育作文 第56篇

当时那幼稚可爱的小男孩已变成了成熟稳重的少年，但也随之带来了几分烦恼。

成熟？

原来我唱歌时的嗓音很好，犹如天籁之声般清脆动人，所以我也喜欢唱歌，因此还加入了合唱团，是合唱团中不可缺少的一员，技术高超，声音如清泉流入人心。可是，现在我的嗓音变了，变得像公鸭般沙哑，低沉，难听。所有小时候学的技巧都无法再使用，高音唱不上去，低音下不下来，处于非常尴尬的境界。唱起和声来极为“突出”，是最不合群的一个，同伙们都用异样的眼光看待我，使我心中很难受，不得不退出我最喜爱的合唱团。我该怎么办？

因为我到了青春期，脸上开始长出少许胡须，别人都说这不好，很难看，我心里很羞愧。回到家中灵机一动，想起爸爸一直用来刮胡子的剃须刀，便冲向卫生间，拿起它就往脸上刮，“嚓”一下半边胡子没了，我又迟疑了一会儿，“如果爸爸问起来，我该怎样回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一边更加令人怀疑。”我心想，等刮完后照镜子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但还是逃不过爸爸的火眼金睛，见状道：“你的胡子不见了，难道你刮了？”“……嗯”“唉，这样只会越刮越多，算了，不说了，你别刮了。”过了几天，我果然又看见了胡须，而且比以前更密了。这次我可不敢再刮动它了。唉，但同学还是会说我，我应该怎么办？

幼稚？

虽然我已经进入了青春期，但我的心理还没进入，还是小孩子的心理。这不，我还在玩“石头，剪刀，布”这样的游戏呢。老师见状，跑过来，说“唉，小Y，你怎么就长不大呢？你应该懂事了，还玩这种幼稚的游戏呢？”我听后，抬头，看见老师一副恨铁不成钢的脸色。开始我还不太在意，可听到“幼稚’二字时，心中不明有一股怒火，我强忍住，但老师还在说”你应该以学习为重，课余时间多做练习题，不要……”我越听越感到厌烦。虽然知道老师这是为了我好，但还是压抑不住烦躁的情绪。这时，怒火也冲破了我的心灵防线，与烦躁融合在一起。便一发不可收拾，从我口中找到宣泄点，一下子爆发了出来“够了！别烦了！我玩什么你管得着吗！”这一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老师逐渐阴沉下来的脸色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能对老师说这种话？

青春期，是一个从幼稚变为成熟的过渡时期，有许多难以解决的烦恼，但我相信凡事小心，忍让一些，烦恼终会过去。

青春期知识教育作文 第57篇

洗澡的时候，我突然发现自己的“咪咪”肿了。

虽然妈妈很早就跟我讲过有关于青春期发育的事情，但是这一天真的来了，我还是吓得以为自己是不是得了什么病？我怀里感觉像是揣着一只小兔子一样上蹿下跳的，有一点儿紧张，有一点儿害怕。

当我把这件事告诉妈妈时，在一旁的小姨说：“我有一个同事家的女孩儿六七岁就开始发育了。”外婆接着说：“就是现在的孩子吃多了肯德基、麦当劳这些含激素的食物，才这么早发育的。”

本来我妈还安慰我说就是发育了，没什么大不了的事儿。可听了大家你一言我一语的，也开始变得紧张起来了，马上用手机查百度，百度上说女孩子发育的最佳年龄是9~12岁。

妈妈小声嘀咕了一句：“欢欢现在八岁，是不是有点儿早了啊？”

我听后大声反驳：“我还有三个月就九岁啦！”妈妈摸着我的头，微笑着说：“好好好！你现在已经是青少年了！”

原来大人在第一次遇到孩子青春期发育时，也是手忙脚乱的，有点儿紧张呢，哈哈！

我的青春期就这样的来了。

青春期知识教育作文 第58篇

孩子步入青春期，早恋心理是无法避免的，我也是如此。有人问我：“你知道爱（喜欢）是什么吗？你这个年龄谈恋爱有什么意义吗？”我讨厌他质问的口气，于是不打算作答。他接着说：“你这个年龄谈恋爱图什么？不开心时的几句安慰？时不时给你点吃的？你们就是觉得好玩吧？那样只会糟蹋自己，尤其是你们女孩子。”我真的不明白，为什么他一定要把我们的恋爱看得如此低俗龌龊。就像他不明白我们为什么谈恋爱一样，或许是代沟吧。“现实点吧！”他又说“我那时和一个女的交往，到了想要结婚的境界，可是他父亲一句我给不了她幸福，她就果断和我分手了。不就是那时没什么钱嘛！我算是看透了，我打算40岁在结婚，有钱的话就好好玩。没什么钱就玩到30岁结婚。现实是残酷的孩子！”

我们，青春期的孩子，不就是应该活在幼稚与成熟中间吗？我们不就该有美好的梦想，以及对幸福美满爱情的憧憬吗？为什么要剥夺我们这种单纯的想法呢？就像小时候，我们会想有白马王子一样，就算大人说骑白马的不一定是王子，我们不是依旧那样希望吗？倘若避开这个阶段，这段路程，那么等老了，必定会后悔的。因为人生就是需要脚踏实地，一步一步地走，走出自己的精彩，才有意义不是吗？

我心中的爱情，就是能和自己喜欢的人长相厮守、彼此信任、相互扶持包容。而喜欢，就是你清楚的知道对方的缺点却无法避免想和对方在一起的感觉。

早恋容易出现越轨行为没错，但只是容易，而不是必定会出现。对早恋越轨行为是应该做预防，但在青少年面前直接否定他们心目中的爱情是完全不正确的，那只会激起他们的叛逆心理，从而往更错误的方向发展。