小学生作文管乐课 第1篇

今天上午，天阴沉沉的。太阳好像很害羞，躲在云层里也不愿露脸。我刚睁开矇眬的睡眼，就听见妈妈大声叫喊：“文，快起！我们一起晨练去，顺便在路上买早点吃。”难得一次星期天，连好好睡上一觉也不行。我很无奈，只好从被窝里钻出来，穿上衣服，带上羽毛球便出发了。

在路上，我有气无力地走得很死板，嘴里还不时埋怨几句。而妈妈呢，她却神气十足，精神百倍。到了“运动场”，我睡觉的心思早已跑到九霄云外。晨炼一共有两项内容，分别是：跑步，打羽毛球。我们在起步线上开始跑，一直跑到桥梁地下，大约不足二公里吧。然而我早已是气喘吁吁。

我和妈妈休息片刻，便开始打羽毛球，我拿上蓝色的羽毛球拍，和妈妈开始了真正的“较量”。我一球，妈妈一球，我一球，没打着，再来……最后妈妈给我来了个高球，我一个高飞。不好了，羽毛球挂在一棵粗壮而高大的树枝上去了。

我快速来到大树地下，想爬上去摇晃一下。怎么可能呢？树干那么高，那么粗，足有两个两朋友才能抱住它。我就像热锅上的蚂蚁，在地上团团转。然后我用蓝色的羽毛球一扔，什么？蓝色羽毛球拍挂了上去，我又捡来一根木棒，它也挂上去了。我还想把妈妈手里的拍子也来试试，妈妈一旁阻止了我：“还是别扔了。再扔，这个又会挂在树枝上。”没过多久，这棵树就会升级成“圣诞树”。我犹豫了一下，心想：还是用石头吧，狮子石子小、光滑，不容易夹在上面。妈妈也点了点头。

过了一会儿，我和妈妈搬来了一座“石头山”，扔来仍去，石头像一只只小鸟在头顶飞过又落了下来，并且石子在地上敲击成碎片。居然扔了这么多一个也没有中，真有些沮丧！当我将几个石头抓起扔了出去，我惊讶得合不拢嘴，因为那些石头把蓝色的羽毛球打下来了，正中心靶！妈妈也夸我是个扔石子的高手。不过要把羽毛球打下来可不是一件容易的事啊，羽毛球太小了，根本就打不下来的，我试了一次又一次……真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

就在这个时候，大约六个清洁工扑入我的眼帘，其中一个清洁工说，你们在干什么？请你们不要扔了，老板会扣我的钱的。我听了感到很惭愧，一个小小的羽毛球才两元，扣钱至少要几十元吧。听了这番话，我和妈妈一起帮助清洁工阿姨解捡“蚂蚁石子”。地上已经收拾的干干净净，他不说一声谢谢就走了，大概还为我们这样的行为生气吧！

这件事一直在我的心里闪烁，因此，它让我明白了一个道理。

小学生作文管乐课 第2篇

柳煜明

诗，始于周，兴于唐，衰于宋，重韵；词，始于唐，兴于宋，衰于元，重曲；当诗词合二为一时，便是中华民族的文化瑰宝……而诗词，也让我的生活更加美好。

每一次翻开书，都是一次全新的感受。

初读诗词，只觉内容冗长繁多，生涩难懂，见白居易《琵琶行》，认为内容冗长无聊，如那“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。读后只觉月景之潇凉，不觉那“悲”字；见辛弃疾《破阵子》，认为句短难懂，如那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。阅后只觉稼轩之爱国，不觉那“壮”字；见李太白《行路难》，认为言长烦躁，如那“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。看后只觉太白之悠闲，不觉那一个“雄”字。

重复读后，那孟郊诗作之“仄”字，换成了“寒”字；那杜甫诗句之“哭”字，换成了“忧”字；那曹操诗云之“烦”字，换为了一个“壮”字……每一次阅读诗词，它的魔力就加大一次，使我沉迷于“诗海”之中。

那一次，我做着妈妈布置的作业，正当眉头紧锁地想一道题时，眼角的余光看见了一本书，正下意识推开之时，突然发现那是一本诗词书！我的那“山不厌高，水不厌深。我不厌诗，更不厌词”的“^v^病”又犯了，我看起了书，还入迷了。

正当我读至“乘风破浪会有时”，并为之入迷之时，一阵敲门声响了起来，把我从那“诗海”中“捞”了出来，一看时间，完了，十二点了！我竟然看了三个小时的书，可我却只觉做了一场梦！结果不消分说，上床，睡觉！

诗词，它让我洞察到了古人的思想；诗词，它让我体会到了诗人的百千情态；诗词，使我的积累更加丰富，让我的生活更加美好！

小学生作文管乐课 第3篇

姚雨萱

一个拥抱，对每一个人来说都不是难事，但它却是世间传递爱的最好的方式。

今年春节，大病初愈的我与妈妈一起赶回湖北老家。一路上妈妈听说新冠疫情迅速蔓延的消息后，整个人像是失了魂一般，又惊恐又害怕。

经过长途跋涉，当天晚上很晚我们才回到老家，我迷迷糊糊地下了车，只听见“姐姐”一声大喊，我立刻恢复了神智。“扑通”一声，妹妹猛地扑到了我的怀中，那一霎间我怔住了。妹妹那一个温暖的拥抱，让我之前的烦恼都烟消云散了，那一个温暖的拥抱，让我感受到了一个身在疫情重灾区的儿童那种积极乐观的心态，那一个温暖的拥抱，让我感受到了家的温暖，爱的力量。她踮起脚尖，仰望着我，在我的脸颊上“蜻蜓点水”般亲了又亲，我瞬间被她的热情点燃了。

我看见妈妈满脸写着担心，忧心冲冲的样子。我立刻三步并作两步，跑到妈妈身边，给了她一个大大的拥抱，妈妈的脸上如释重负地露出了灿烂的微笑，她的心情好多了，搬起行李也轻松了很多。

收拾完行李，妈妈和外婆一起去聊天了，时间一点一滴过去了。咦？怎么没有声音啊？我轻手轻脚地走过去，偷偷地从门缝里往里看。妈妈和外婆竟然紧紧地拥抱在一起，我赶紧把头缩回来，生怕打扰到他们。等我再次伸长脖子往里看时，我看见了外婆脸上挂着难得的笑容，那苍老的脸上写满了温暖的家所带来的幸福，那慈祥的笑容写满了母女之爱。我看见妈妈悄悄地看了一眼外婆，她的嘴角也微微上斜，渐渐露出了雪白的牙齿，眼睛也越来越小，竟眯成了一条缝，可那眸子仍然是忽闪忽闪的，那笑比之前更迷人，更充满爱意。那一瞬间，我再次怔住了。

原来爱也会传播，人传人，心连心，是爱让世间更温暖，是爱让生活更美好。

小学生作文管乐课 第4篇

生活是多样的，它让人觉得有时糟糕，有时美好。人们都喜欢美好的生活。

在生活中，我们总要干点什么，以此让生活变得充实、美好。在我看来，让生活更美好就要数养花了。

别看花小，要用很多精力去照顾它，但它也能带来好处。

在人心情不好时，多看看这些花草树木，人的心情就豁然开朗，那些不愉悦的事都一扫而光，眼前只有那些花花草草，心中也只有那些花花草草……

在人心思很乱，总是集中不了注意力时，也可以多看看植物，它能使人心平气和，让人能专心致志地去做事。听专家说，在疲惫时看看植物，还能休息大脑，让人感觉异常舒服。

养花也能锻炼人的耐心与心态。刚开始，我家没有一株绿色植物。后来，妈妈认为家里总缺了点什么，就买了几盆盆栽回家，让我培养。我以前是一个十分懒散的人，总是不爱做一些耗时光的事。当时我就想：养花而已，每天浇一点就行，挺简单的。于是，我就愉快地答应了。从那天起，我就开始养花。

一日复一日，盆栽长得很好，还开了几朵小花。我像这盆栽一样，也变了。现在，我变得更勤快，每天都能及时地给它们喝水；我变得更细心，盆栽一点不对劲都会去关注，并解决；我变得更认真，不会马虎了事地去照顾盆栽……看，养花还能改变一个人，让他（她）改掉坏的习惯、性格。

养花，能让人懂得付出的收获。在它小的时候就用心去栽培，付出自己的时间与精力，一日复一日地照顾它。你对它付出会伴着它茁壮成长，通过日积月累，它就会不负众望，开出美丽的花。你会十分欢喜，因为这凝结了你的时间与精力。

养花让生活更充实，同时也让生活更美好。

小学生作文管乐课 第5篇

在我们家乡有一个民俗习惯，当你的亲人离去时，我们都要为死去的人举行葬礼。每当我听到哀乐或看到人们在举行葬礼时，我就会想起一件悲伤的事。

那是我八岁的时候，那一天是农历十月二十四，住在深圳的爸爸妈妈突然开着小车到学校接我和姐姐回老家。路上我好奇地问：“爸爸，今天不是星期六，你要载我们去哪儿呢？”爸爸说：“回福建老家去。”我说：“还没到春节回老家干什么？再说了，老家的苍蝇、蚊子很多，每次我回去全身都被咬得痒得难受，还有村道上又有猪、鸭、鸡等，那些屎、粪的，很难闻，我不去了。”爸爸声音低沉地说：“你的太祖母昨天逝世了，我们要赶回去给你的太祖母祭拜、送行。”我一听太祖母逝世了，心想：我以后再也看不到她那慈祥的脸，再也得不到她的爱抚了，我的眼泪就一下子流出来了。我叫爸爸快点开车回老家再见太祖母一面，一路上虽然爸爸已经开得很快了，可我还一直叫他开快点儿。

小车连续开了六个多小时，天快黑了，我们终于回到老家了，下车一看，家里却变了样，院子上空用大帆布遮住了，下面设着灵堂，上面挂着太祖母的遗像。我和姐姐赶快走进太祖母的房间，站在她老人家面前，只见太祖母安祥地躺在床上，当时我心里一阵心酸，眼泪“啪啦啪啦”地掉下来，我大声地叫道：“老太、老太，您的小乌龟（我的小名）回来看你啦……”

晚上，几个和尚在老太的灵堂前做法，我们全家人身穿孝服，手拿香在和尚的念经中不断地跪拜。直到凌晨一点多才把法事做完。

第二天，太祖母的出殡仪式设在离我家几十多米远的一块空地上，早上八点多，八个青壮年把装好太祖母的遗体的油上红漆的棺材抬到那块空地上，按农村的习俗：哭队、乡亲、亲戚、朋友、家属亲人逐一进行祭拜，当时我看到来参加太祖母葬礼的人很多，不仅我们全家人失声痛哭，还看到许多乡亲、亲戚、朋友也流泪、痛哭，我还看到空地上摆放着七八十个花圈，祭拜完毕后，八个青壮年抬着罩有美丽花布，上面立着一只仙鹤的灵柩上路了。一路上，我们一家人迈着沉重的脚步一直哭着送老太到**里多的四面环山的山坡墓地上，许多乡亲也跟着我们送到墓地。等太祖母下葬后，我们才依依不舍地怀着沉重的心情，踏上了回家的路。

几年来，每当有人提起我的太祖母或者我看到太祖母的遗像时，我就会想起太祖母出殡的情景，甚至有时会伤心地流泪。

小学生作文管乐课 第6篇

童年的回忆，就像一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆。其中最洁白，最明亮的珍珠上，记载着我第一次滑雪的经历。

一年冬天，爸爸妈妈为了缓解我的学习压力，带我来到了滑雪场。爸爸刚租好滑雪用具，我就抱起它们冲进了更衣室。

更衣室里的人真多呀！我好不容易才找到了个座位，放下东西。拿起衣服就往身上套。咦？这衣服怎么这么长呀！低头一看衣服裤子都在一起呢！这可怎么穿呢？问别人？不行，万一被别人笑话可怎么办呢？有了，找一个刚进来的人模仿他的动作不就行了吗？说干就干，我抬起头四处张望，哈！正好有一个人进来了。我赶紧在他旁边也找了个座位，捡起衣服，他怎么穿我怎么穿。我还真把这复杂的行头穿上了。

我抱着滑雪板和雪杖，走进了滑雪场。“哇！”映入眼帘的是白皑皑的一片，到处银装素裹。

我走到雪地上，学着别人上滑雪板，想象着滑雪运动员的动作：曲膝、弯腰、抬头，两手抓紧雪杖，往雪里一拄，然后用尽全身的力气向后一推、只听“卟”地一声，我没出去反而摔倒在雪地上。我想站起来，但刚站到一半就又倒下了，反复试了几遍，但总是一样。我刚想叫人，鞋与滑雪板就分开了。于是，我站了起来，抖了抖身上的雪，低着头去找滑雪板。一迈开步，就撞到了一个人的身上。我连忙抬起头来，原来是一位大哥哥。我边道歉边准备溜走。而大哥哥亲切地说：“没关系，给你。”说着，把滑雪板给了我并帮我穿上。随后说：“让我教你滑雪吧！”真的吗？我非常激动。

于是，大哥哥把我带到平地上，微笑着对我说：“滑雪基本要领是曲膝、弯腰、抬头，把雪杖轻轻一推就可以滑出去，但不要太用力。”我听了，边重复他说的，边去做。“哇，太棒了。”我终于滑了出去。大哥哥看了看我，点点头说：“不错，动作很到位。咱们开始学习加速与减速。加速是把滑雪板从平行改到外八字，减速则改到内八字。”他边说边示范，我也跟着练了起来。

经过两个多小时的练习，我学会了滑雪的基本要领。突然大哥哥说：“咱们来场比赛，从中段往下滑，看谁滑得好。”我一看，这么高，心里有些害怕，想不去，但又怕被笑话，只好硬着头皮答应了。但当我站在起点时，心里想：“滑下去会怎么样？会摔倒吗？”最后我还是一闭眼滑了下去。一会儿，我睁开眼睛一看：“咦？大哥哥怎么在向我招手呢？”不好，我在倒着滑。怎么办？突然我听到有人大喊“减速！”怎么减速来着，我急出了一身冷汗，突然想起来了：内八字！我连忙调整了滑雪板。可是怎么越减越快呢？既然这样不行就改成外八字，速度还真的减下来了，最后终于到达了终点。

从此我爱上了滑雪，但感觉总是与第一次不一样。

小学生作文管乐课 第7篇

刘雅倩

诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。正如这句话说得一样，书读得多了，文章才写得好。但其实阅读不仅对我写文章有益，它也让我的生活变得更加美好。

我从小就是一个小书迷，只要看起书就停不下来。不过这也给我带来了不少好处。记得有一次语文期末考试上竟然出现了一道我读过的课外阅读呢！我永远忘不了那个场景。

那次考试试卷特别难，前面的题目有一半我都不会！我急得像热锅上的蚂蚁！脑海中不时浮现出妈妈骂我的场景。我硬着头皮往后写着。突然，我的“救星”出现了，有一篇阅读理解竟然是我读过的！我顿时欣喜若狂。“看来我有救了！”我这样想着。接下来的题目我写得那可真叫“下笔如有神”呢！“刷刷刷”阅读很快就写完了。考试结束后，我托了课外阅读的福，还考了一个不错的分数呢！

你看，阅读使我的学习更优异。不仅如此，阅读还能拓展我的知识面。

在学习方面，我在同学和老师眼里可谓是“无所不能”，为什么呢？是因为我有一个良好的阅读习惯——每天坚持读一小时书，无论类别。这使我的知识面更大、更广，在任何方面都很优异。从而使我“无所不能”。

阅读还能帮助我调节情绪。每次我考试考不好，心情低落被责备时，那一本本小小的书就是我的心灵慰藉。每次我坐在书堆中时，我的心情总异常平静。那时，无论什么事我都会抛在脑后，只是静静地读我的书。

对我来说：阅读是一座桥，通往知识的彼岸；阅读是一盏灯，指引前进的方向；阅读是一位知心朋友，听我诉说伤痛。阅读，让我的生活更美好！

小学生作文管乐课 第8篇

每当我回忆过去的事时，总会想到“疯狂的麦咭”这个活动。它像一道五颜六色的彩虹，给我丰富的课余生活增添了许多色彩。

3月10日下午，我和四个同学一起参加了这次有趣的活动。那时，我的心情异常激动，恨不能马上冲进密室，开启我们的神奇历险之旅。

首先，我们来到了“石盘密室”。只见一个大大的石盘立在一个小小的圆锥上，石盘底部被五六条细绳索拉扯住，当跳板往上拉时，石盘便开始松动，上下不停地摆动着，使我们很难保持平衡。我们顿时呆住了，不知如何是好。我耸了耸肩，倒吸了一口冷气，赶紧往前迈出一小步，朝石盘高处跑去。我心想，她们两个女生肯定吓坏了，于是大声对她们说：“向高处跑，等石盘不再一边高一边低时，我们就站成一个三角形。”

她们听了我的提议后，瞅准时机，以迅雷不及掩耳之势冲到石盘两边。接着，我们用默契的眼神交流了一下，开始对自己的位置进行调整，不一会儿，石盘就被我们镇住了。

此时，罗晗月气喘吁吁地说：“原来没有电视里的那样恐怖呀！”

我自信地说道：“有我在，肯定没事，你不用害怕！”

当石盘停止摆动后，我们便开始第一轮答题游戏，罗晗月站到指定答题区。60秒计时开始后，她淡定自若地开始比划。只见她一会儿指指手，一会儿又指指脚，嘴里大声说：“这是一个四字词语。”

我心想，应该是手脚并用吧，不然还会是什么呢？但是我又不太确定，我用手拍了拍脑袋，似乎想把脑细胞唤醒，可我一时也想不出其他答案。时间不等人，算了，不管三七二十一，我一拍手，脱口而出“手脚并用”果然答对了，罗晗月对我竖起了大拇指，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一样甜。

后来我和另一个女孩轮流站到了答题区，我们沉着冷静地分析每一个问题，认真思考答案，最终顺利过了关。接下来的时间，我们还玩了“石板密室”、“深渊密室”、“天坑密室”等闯关活动。每次闯关前，我都会朝她俩喊道：“加油！”她们则会异口同声地说：“行！”幸运的是在我们的共同努力下，大部分闯关都获得了成功，我们因此高兴了许久。

生活中难忘的事情有很多，唯独这件事让我印象最为深刻。因为它像一枚美丽的贝壳，不仅能给我带来快乐，而且还能让我听到自己内心的声音——遇事要沉着冷静，不要慌张。

小学生作文管乐课 第9篇

啪——”随着一阵玻璃破碎的声音，四年级各班的同学都纷纷赶来看热闹，我放下了手中的笔，急忙跑去事发地点。

“事发地”被围得水泄不通，只听见同学们有的幸灾乐祸地说：“呵，你们倒霉了。”有的'关心地说：“有没有人受伤？”还有的同学说：“我去叫老师来。”我挤了进去，只见我们班右边的窗户玻璃碎了，窗框也摔断了，碎片在阳光地照耀下闪闪发亮，像一颗颗碎银。我一打听才知道，原来是我们班几个调皮捣蛋的男孩，教室里的人觉得冷，想关窗户，没想到，竟被几个男生推了回来，他们一推一拉，互不相让，窗子突然站不稳了，连窗框一起摔倒在地上。

正在这时，老师拿着扫把和铲子来了，只听见“叮叮咚咚”的声音，如一首清脆的敲击音乐，又似乎在安慰那些违纪的同学，没伤着人算是万幸了。碎玻璃被老师扫进了铲子里，然后老师把玻璃倒进了垃圾池。老师回来了，他叫那几个调皮的男生去办公室，那几个同学十分害怕老师会骂他们。意想不到的事发生了，他们来到办公室，只听见老师温和地说：“你们这样不行，玻璃掉下去幸好没砸到人，要不后果不堪设想，以后做事可要注意安全，知道了吗？”“老师，我们错了，我们以后再也不敢了。”那几个同学红着脸回答道。老师语重心长地说：“知错能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你们回教室吧！”那几个同学不好意思地走回了教室……

这件发生在学校里的小事，给那些调皮的男同学一个深刻的教训，同时也让我们明白了，不管做什么事都要安全第一。

爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

小学生作文管乐课 第10篇

诚信是一缕阳光，温暖着我们的心灵；诚信是一种警告，告诫我们不要侵犯道德的底线；诚信是一种勇气，鼓励着我们做应该做的事情。

记得有一次，我到超市去买盐，在排队结账的时候，人非常多，好不容易才轮到我，售货员找给我15元钱。我接过钱摸了摸，总感觉那张十元的钱薄薄的、软软的，难道这是新钱吗？我很疑惑的嘟囔着，刚想问清楚，可是后面的人已经有些不耐烦了，话到嘴边又硬生生的咽了下去，我涨红了脸，赔了个不是转身离开，因为我还要给馋嘴的我买最爱吃的冰糖葫芦呢！

我来到路边摊，挑一个最喜欢的冰糖葫芦把钱付过去，只是得到了一个消息，“小朋友，你这钱是假的。”我不由得一愣，在路人的议论中尴尬地走了。

路上我做了强烈的思想斗争，会不会是售货员找错了，他会不会赖账呢？会不会说这钱不是他的呢？会不会欺负我这个小孩儿呢？经过了一番思想斗争之后，我终于鼓起勇气走进了商店。

这时候的人少了很多。“对不起，打扰一下。”我小声的说。“什么事？”“我……我想说……您找给我的钱是假的。”售货员不但没有生气，反而温和地对我说：小朋友，我对你有印象，肯定是有人在我忙的时候以假乱真。这样我用我自己的钱赔给你，对不起了。我愣住了。售货员做出了令人意想不到的举动。

走出商店，我感觉阳光更加灿烂了！也许这世界并没有你想象的那么好；或许，也没有想象的那么坏。

诚信，是中华民族的传统美德，凝聚了古人智慧的结晶，诚信，让我们更好的解决问题，让人与人坦诚相待，诚信，让生活更美好！

小学生作文管乐课 第11篇

我从不吝啬表达我对上低音号的喜爱。享受管乐的乐趣，从爱上吹奏上低音号开始。

管乐是迷人的。当我每次用笔在乐谱上注明吹奏的细节时，就是我要攻克这门乐器的开始；当我每次成功完成一个难上的高音时，就是我享受这门乐器带来的幸福感；当我每次顺利完成考级时，就是我向梦想迈进的证明；当我站在比赛的场地时，就是我展现所学的最佳时刻。我所懂得的上低音号的音质特点是朴实大方的，悠扬舒缓的，浑厚柔和的，它极少大起大落，就像人们常说的含蓄而有深度，绝少疯狂，这令我着迷。

六月中旬佛山市举办第二届青少年管乐比赛，全市将近三十所学校的管乐爱好者齐集大雅和创意园进行比赛。这是一场盛大的管乐比赛，我信心满满的。

那天，朝阳升起来了，散出金色的光芒，撩起了笼罩在城市头上的面纱，带我们走向比赛场地。比赛现场人来人往，我们跟着指引来到候场室。一坐下来，我就迫不及待地拿出我的上低音号提前练习。糟糕……按键弹不起来，任我怎么按吹，完全动弹不得，卡得死死的。我用焦急的眼神求助旁边的妈妈，她也焦急地看了看手机，练习时间不多了。只见她急匆匆地跑出房间，找来了管乐团的老师，他拆开按键上油，好了。我又开始继续练习，谁知道还没吹半首曲子，按键又卡住了，那个老师也不在现场了，怎么办？时间一分一秒地过去，妈妈又立即联系我的管乐老师，维修师傅正赶来上班的路上，我们急得像热锅上的蚂蚁，焦虑不安。幸好，修乐器的师傅很快到了，我们提着笨重的乐器从十一楼跑到六楼，师傅三两下顺利修好我的号，可这才拿上比赛楼层，又吹不了，比赛时间就到了，又急得我差点要哭了。不幸的万幸，师傅带着工具亲自来到候场室，省了我跑上跑下的时间。原来是按键还是太干了，生生地卡死动弹不得，经过第三次大清理、上油，这次顺利吹奏了整首的比赛曲目。妈妈紧绷的脸这才舒展开来。这时，刚好入场时间到了。

紧张的比赛开始了，我们依着排号进入现场，我排22号，倒数第二位比赛。舞台的灯光耀眼，评委既严肃又平和地坐在评委台边，有一个评委还是外国人。我因为排位比较后面，这才有充足的时间倾听其他参赛者的演奏。他们有的一边跟着伴奏一边吹，有的只是单吹没有伴奏，参赛者一个接着一个鼓着腮子认真用力地吹奏。当参赛者吹出美妙的声音时，评委时不时交头接耳，仿佛说这个参赛者真不错。我就要上场了，我紧张起来，用力地攥着乐器，在昏暗的候赛区不停地深呼吸，紧张的感觉这才得以缓解。一上场，耀眼的灯光打过来，我的手指和嘴巴结合起来，深情地吹响今天参赛的曲目——《龙的传人》。跟着乐谱，我吹出了一种壮我中华，唯我独尊的豪气。悠扬的乐声传遍整个比赛现场，透过昏暗的灯光，台下的评委也在交头接耳。爸爸偷偷赶来了现场，给我竖起了大拇指，还说我就是这个舞台最耀眼的一个新星，我的演奏震撼全场。

深夜时分，管乐宋老师发来我的比赛成绩——特等奖。这个消息让我兴奋得整夜辗转难眠，心也激动得怦怦跳动起来，我从来没有进入前三名的记录，这次居然得了第一名，开心得无法形容。窗外的灯光朦朦胧胧，我望向窗外隐隐约约的高楼，想起爸爸妈妈的付出。每一个周末，妈妈接我回家的时候，提着这个笨重的上低音号，楼上楼下的，从来不抱怨半句。有一次，一位同学妈妈还问她这么重的乐器，每个周末都要提回家吗？妈妈笑着点了点头！每一个清晨，我起床后的第一份作业，妈妈总是叮咛我让清晨的朝阳与上低音号的演奏结合起来吧，这样的早晨是最美妙的。有时，我懒惰了乱吹了，爸爸妈妈马上端正我的错误态度，语重心长地告诫我持之以恒的力量。

这次管乐比赛，我为自己拿了特等奖而高兴。当我站在绚丽的颁奖舞台，双手捧着那张篆印我的名字的奖状，台下热烈的掌声响起来，那位外国女士评委投来赞扬的目光，我高兴地快要跳起来。这时，我终于明白什么是“台上一分钟，台下十年功”，没有管乐宋老师每周孜孜不倦的教导，没有爸爸妈妈多年如一日提醒我的那份坚持，我根本就不能神飞气扬地站在台上领奖。事后，宋老师说很多参赛者因为乐器的问题导致比赛失准了，没得取得该有的名次，我这才想到若不是妈妈提前一个小时到现场的未雨绸缪，我也难拿特等奖。经过这次赛前小事故，我也知道乐器要定期保养，上油、清理一样也不能少。

人外有人，天外有天。我不会因一次比赛结果而终止我学习上低音号的脚步，未来管乐之路，我始终做那个因喜爱上低音号而坚持的管乐小子。

小学生作文管乐课 第12篇

创新让生活更美好

看过一则故事，讲述的是一位美国人将圆形饼干中加入巧克力豆，这就是曲奇。他将此配方卖给雀巢公司，并因此获得该公司提供无限的巧克力。这就是创新的力量，它让生活变得更美好。

有人认为创新非常困难，但其实创新可以变得简单，例如使用二者合一或在原基础上增添、减少等方法。

创新不仅会让你富有，而且还可以让你生活充实。富有，这是必然的，就像上面那则故事一样。创新吧！它会让你观察生活，因为只有这样，你才会找到问题所在，才会改进它。

有人可能不理解创新为什么会让生活充实？因为当你创新时，你是无暇顾及别的事情，你只会专心致志地去解决问题。然而，喝酒、抽烟等事情，你也不想做，也没有精力去做了。而你的生活也不会因为闲下来而变得无所事事了，这就是为什么说创新让生活充实、美好。

其实，创新不仅会让自己的生活变美好，还会让别人的生活变美好。因为创新的本质就是在原基础上找到不足，去改善从而便利别人的生活，为社会出一份力。创新是利人利己的，例如如果你发明了智能轮椅，那么现在老人方便了。同样，当你以后老了，你用创新的轮椅，那也就方便了自己。所以创新是利人利己的好事，而不仅是只为了帮助别人而产生的一种形式。

总体来说，创新利人利己，让生活充实、美好，更有助于推动社会进步，让社会更美好、更稳定，让人们在出行，学习，交友等方面更便捷！

从手机到电话手表，从毛笔到签字笔，从飞机到火箭……我们的社会越来越美好，然而这一切源头是什么？是创新！

让我们一起创新吧！

小学生作文管乐课 第13篇

管乐比赛作文400字

在上个星期四的中午，我们管乐队的`同学们去了书城旁边的音乐厅表演。

来到了音乐厅，天空下着小雨，大家都拿着乐器匆匆忙忙的进了音乐厅，生怕自己的乐器碰了水。

刘老师带着我们进了三楼。装好了乐器，我们打算走一次台，便上台体验了一下音质和吹了一遍曲子。吹完曲子观众都鼓起了掌，我们自我感觉挺不错的，便下了台等待上场比赛。

在等了15分钟左右，轮到了我们，我们按照之前的顺序上了台，做好了座位，开始吹了。

一开始的时候不知道是谁，吹爆了两次音，不过幸好声音不大，不然这次比赛可能输定了！

吹完整首曲子，我们鞠了个恭，有序的走下了台。刘老师说：“大家吹的都不错，不差也不好，其他队伍基本上也是这样，所以剩下的只能靠评委的喜好了。”大家听了，都松了一口气，看来剩下的只能靠运气了。

不过我们十分幸运，晋级了！大家都很开心，为下一次的比赛做着准备呢！

小学生作文管乐课 第14篇

每个人都有最难忘的事，这难忘的事使我们难忘，也使我们明白了一些物品。让我难忘的事使我深感幸福，使我明白了母亲对我的关怀和疼爱。

记得有一天，我和朋友一起出去玩耍，那时我才七岁，是一个懵懂的女孩，不是太懂事。我和她是最好的朋友，有一次，她送了我一盒饼干，我非常地高兴，可是有好好的想了想，别人送了我物品，哪到我不送她吗？可是，我又没物品送她啊。在那时，我回到家，在自己的房间翻了半天，都没见个影来，于是偶尔看到妈妈的床上有一块玉镯，便把手镯送给了我的朋友，那时她非常的高兴……

等到我回到家时，妈妈突然在自己的房间里找着物品，看样子非常着急，她见了我，便问道：“女儿，你有没有看到我床上的那块玉镯？那是很重要的物品！”这时我听了，便吓得脸色苍白，浑身冒冷汗，一直在哆哆嗦嗦，才答道：“我……我不知道。”我说完后就急冲冲地跑了出去，那时，我心里非常害怕，不知道如何是好。

等到完全放松时，我回到家时，我的朋友便在我的楼下大叫：“喂，小芯，我妈妈说，不要收别人这么贵的礼物，现在我把它还给你！”那时，我听了，便高兴地往楼下跑去，她把玉镯还给我之后，对我说：“小芯，以后不要随便给这些贵重的物品，其实，给不给我物品都不重要的，重要的是友谊。”她说完后，便跑向自己家去了。

这时，妈妈就站在我的身后，我察觉到了，心便跳的非常的快，不知道妈妈会不会责怪我，“乖女儿，你为什么拿了妈妈的物品不承认呢？”这时，我转过身，不过抬头望着妈妈，感觉着头有千斤重，怎么都带不起。妈妈拉着我的手回到房间，于是问我：“小孩子要听话，不能撒谎，你看看你那个朋友，她多乖啊，妈妈又不会打你！”我听妈妈这样说，也是非常激动，才有勇气回答：“妈妈，对不起，我以为你会打我，才不敢说实话的！”

“傻孩子，妈妈怎么可能随便打你呢？那你说说你为什么要拿妈妈的玉镯呢？”于是我把事情的经过全都讲给妈妈听了，但是妈妈并不生气，反而很高兴，她温和的对我说道：“我的女儿真乖，懂得送人家礼物了！”

听完妈妈说的话，我激动的哭了。那件事，使我难忘，它让我懂得了妈妈的无私，也让我懂得了，小孩子不应该撒谎，做人要懂得朋友的友谊比什么都重要，妈妈的体谅，使我终身难忘！

小学生作文管乐课 第15篇

那天阴天，拿上雨伞。还是出发了。计划去戒台寺好多次。第一次是修路加迷路。第二次是懒到没出门。不管怎么说。这次终于是到了。

不像朋友说的没啥看的。相反，许愿树，大钟。小石头路。古树。各种美的意境。加上太阳雨。心情好到爆。下山决定走下去。也就开始难忘的事情啦。五公里的路程。感觉一眨眼就会到。路边还有野果。骑行爱好者不时的出现。记的今年我也打算尝试骑行的。但是走了这个盘山路。这次是彻底放弃啦。这弯拐的也太危险啦。心情好，就跑了几步。一发不可收拾。有没有越野跑。这跑道酷必了。没有人，没有红绿灯，跑起来超级舒服，而且我身在大自然中，这空气好到没话说。这时候 一个好心车停了下来。是个姐姐问我去哪里，捎上我。说下山有好远。谢谢姐姐，我真的很好。她看到我的运动手环，才相信我体力确实很好。才安心上路。跑跑走走。到了分岔口。我是准备去大灰厂的。这时候拉土的大车开始多起来。证明我方向感超级强。但是我开始尽量路边上走，躲避着一辆又一辆的大车。远处还有一个骑行者。这时候已经完全变了天。雨点就这么砸下来了。我举着雨伞。只有路中间没有泥水。但是我不可能走到最中间去。所以踩踩水，已经不那么在乎。两边很荒凉，再加上远处的山。路上的土。没错，小型泥石流也就这样子啦。记得之前我也有过这个处境。那次是走笔架山的天路，海水涨上来。以救生船结束。这时候又一辆好心车停在了我的前面。我问我走的是不是大灰厂路。姐姐说是的。但是坚持让我上车送一段。此时我已经浑身是水，脚底是泥。我很怕弄脏别人的车，就在犹豫。姐姐立刻递给我一大块布，让我别顾虑。好吧，就这么被好心人帮助了。姐姐还问我怎么没带个软件看看路线。我心想，手机里有啊。可这山路没有指示牌，我找不到北啊。很快到了村子。看见那个骑行的大哥站在屋檐下避雨，自行车就那么横躺在地上。应该也是淋雨淋过瘾啦。再想想自己。

之前在美剧中，总有旅行的人会竖起大拇指搭车。想想北京城里面不会有这种现象吧。可是在山里还是有好心人的。忐忑了好久，犹豫了几天。最后还是写点什么吧。感谢好心人的好心。虽然不知道姓名，不知道车牌号，连样貌也模糊啦。只想说谢谢，并牢记在心。另外我不是野驴，不是强驴，不是弱驴。我是真的驴啊！

小学生作文管乐课 第16篇

去七都实践基地的时候，对不起，我多次扫你的兴，希望你谅解。

你身手敏捷，活泼好动是挺好，你还热情地邀我与你一起攀爬那座铁架子，可我却摆摆手，把你拒绝了。也许是语气不对，你可能觉得心里不舒服，以为我故意扫兴，便自顾自走到另一边去了，不跟我说一句。我心里又何尝乐意呢？

你是我的好朋友，和你一起爬架子，确实是高兴的事儿，爬得一身泥，一身汗，也算不了什么大事，可你不知道，我有恐高症。稍微爬高一点，就吓得全身发冷。不怕你笑话，上次我去爬个绳索桥，险些把我吓坏了。差点没一屁股坐到地上，腿还直哆嗦呢！一朝被蛇咬，十年怕井绳啊，我对铁架子的恐惧真不是一天两天的事儿，要跟你爬上去的话，指不定把魂儿都吓飞了呢！不知者无罪，我倒没什么，只是你不要生气就好，跟你说这么多，就仅仅为此。

接着，你去一座圆木桥上想走到对岸。这本是件乐趣的事，也无可厚非，偏怪我，要劝阻你别去，可以料想到你本就不好的心情已经阴转雨了，对我自然不必说是埋怨。这表面上是扫兴，其实也算保你一条小命。这圆木桥在水上，由高到低，再由低到高，顺序排列。可你没发现么？最低的中间那一阶已沉到水里去了，这想必是刚下雨水涨的缘故，这是其一，既然刚下雨，你这聪明的脑袋瓜也该想想了，这木桥不滑吗？你不会滑倒吗？滑倒摔个一身泥倒没什么，要是摔进水里……怕水又不知深浅，也不知道掉进去会怎样，何必冒这个风险呢？我扫你兴，也是为你好。

可我看你有些不耐烦了，便打定了主意不再多说话。一路上我三缄其口，秉持“沉默是金”的原则堵上自己的“烂嘴”。你中午开始生火烧饭，这是实践项目之一，我不敢干涉。但你在倒油的时候，一次性倒了厚厚一大层，放进去的一点点玉米粒都被埋在油底下了，我一看不妙，便冲破那“沉默”的限制脱口而出：“把油倒出来！锅里不需要那么多！”你本正炒到兴起，一时停了生火，盯着我。你的怒气都写在脸了，我预感到暴风雨即将到来，一时间像棵蔫了的白菜，轻轻地说：“呃，我想，油应该不用那么多吧。”你忍住怒火，把油倒在下水道口处，重新加油烧了一遍。唉！别生气啦，要怪就怪我爱管闲事吧！看你油放太多，肯定不是什么好事儿，菜做出来能吃吗？说句不好听的，把锅整个烧着了怎么办？毕竟忠言逆耳呀，你别怪我扫兴。

回来的路上，看你别过脸不理我，我心里也难过，我说的句句是雷打不动的大实话，只怕扫了你的兴，别生气了，我也有我的原因呀，我希望看到你舒展的笑脸，而不是扫兴的“苦瓜脸”！

小学生作文管乐课 第17篇

虽然我是一个不爱学习，调皮吵闹，有多动症的男孩子，老师也不会喜爱我这种学生，但是，有些事做起来还是很专心的。

记得有一年，学校举行六一儿童节的活动，每个班都要出一个节目，于是，我们班根据班干部的提议决定表演儿童剧《龟兔赛跑》。拟定好节目，接下来就是挑选演员了，分别有导演，道具，兔子和乌龟。没有组织能力的我，导演我是接任不了;我是个男孩子，小白兔肯定不适合我，那我就要竞选乌龟。

谁知，班上有一个人跟我竞争，毫无疑问，我落选了，因为他的体型更适合演乌龟。平时我也不爱参加什么活动，这次老师看我这么积极，说一定要分配一个角色给我。我问老师，有没有哪个角色是登场次数最多的，最管关键的。老师想了想，还真有那么一个角色，于是，大树的扮演者就由我光荣接任了。

排练期间，就出现了各种各样的问题。依然记得有那么一个片段，小白兔靠在大树上休息，乌龟慢悠悠爬了过来，看见小白兔在睡觉，然后就是乌龟说台词，可是乌龟的扮演者台词总是记不住，这一部分几乎翻来覆去的排练了好多遍，而我，作为一棵大树，必须要一动不动的站在原地，任凭小白兔靠着。这么久的时间，我哪站得住，因为他台词记不清，我这棵大树实在看不下去了，于是就提醒了他。谁知，他们还反过来说我，让我记住自己是一棵大树，不能随便说话。

然后，又重新排练，来来回回好几遍，都就是控制不了自己的多动症。老师说我如果实在演不了，就换人，还有人想演大树呢。听到老师说换人，于是，我跟老师保证，一定不再乱动。我心里一直默念：我是一棵树，我不能说话，不能动。不过，我有一句很重要的台词：虚心使人进步，骄傲使人落后。我反反复复研究这句唯一的台词，还请教了爸爸该用怎样的语气和感情。终于，经过几天的辛苦排练，我们完美演绎了这部儿童剧。

到了儿童节那天，学生的家长也都来了学校看表演。别的了解我的家长都说我这么爱动的孩子，居然让我演树。不过，我的表现可没有令爸爸妈妈失望，全程我都一动不动地站在台上，心无旁骛，不受外界干扰，我一直告诉自己：不能让爸爸妈妈丢脸，不能让老师失望。终于，他们演完了，我也成功地说出那句台词，获得了全场热烈的掌声。最后，我还得了学校的最佳表演奖的奖状呢。我欣喜若狂，回到家开心地把它贴在墙上，这是我第一回得奖，爸妈也为我感到欣慰。

到现在，我还会时不时想起小学时代的点点滴滴，特别是当年表演大树的经历，那可是我第一次当演员，尽管是个道具，但我仍然可以表演的十分出色。

小学生作文管乐课 第18篇

我的管乐老师作文600字

我的管乐老师姓胡，刚开始教我们的时候，我们并不那么喜欢他。他是四川人，穿得很随便，不过是一件某年建军节发的上衣，一条深黑色的西裤。爱踢球，踢完球以后大汗淋漓，让人觉得邋遢。后来，我们开始爱他。说不上为什么。胡老师在训练完以后给我们讲“路漫漫其修远兮”，可惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。胡老师没有家室，所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。

前年暑假，胡老师去了西藏。他总说，如果有条件，希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说，只有脱离商业的旅行，才能看到更真实的世界，写人的作文《管乐老师作文》。所以，胡老师跟过马队，去过偏僻的`地方露营，去过藏民的家里过夜，见过天然的东西，接触过最淳朴的人民……不知道青藏铁路能否真的如天路一般，只带安康和幸福进大草原，不搀杂任何污秽地？还是，会成为另一个海南？

胡老师是一个豁达的人，那么潇洒。一个人穿过大草原，一个人飘飘荡荡。对于漂泊的人来说，整个世界属于他，所以沉甸甸地幸福着，却又好像整个世界都不属于他，所以轻松地随遇而安。

胡老师很喜欢莫扎特的音乐，他说，那是不张扬的音乐。胡老师有一双很小的眼睛，但是那里装进了中国一半的自然。胡老师训练迟到了就罚自己抬水，因为他讨厌迟到的人。胡老师乐呵呵地告诉我们，他熬夜看足球比赛，结果支持的球队0分。我不会担心他快不快乐，虽然他由于家里出事所以不再教我们了。因为他不需要。他是一个真正坚强快乐的人。

以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。谢谢他，曾给过我那些平平凡凡的感动。

小学生作文管乐课 第19篇

行进不止作文

站在黄绿两色的分界线上，我犹豫了：左边是烈日炎炎，黄沙满天，右边是凉风习习，碧野千里――向左，还是向右？

我知道，在放眼皆绿的草原上行走是非常惬意的，有清水有人家，有白云有飞鸟，更有无尽的风景。这样的旅程对任何人都没有什么可担心的，只是，这样的平淡无奇，是否，也意味着缺少了什么呢？

我也清楚，沙漠意味着什么。它那令人绝望的无际黄沙，那令人畏惧的寸草不生，那令人胆寒的飞鸟绝迹，不是已经埋葬了多少知名或不知名的英雄吗？是的，它是未知的，但因而它也充满了挑战，以致让人产生向往产生冲动。

我终于迈进了那片黄色――沙漠，我来了，我豪气万丈。“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽我未见到，我已被只有亲眼见到才会相信的广漠沙海震撼。我始终在向一个方向前进，但却不敢抬头张望，因为一旦张望，我便会以为我一直在原地打转，寸步未进。我看到了我身后的脚印，我很高兴；但它们却只有那么短短的一行，我不堪，难道我只走了这么短的一段距离？疲乏开始从双脚蔓延至全身，心中不知何时已有了一丝悔意！

这就是我的挑战吗？我的毅力哪里去了？我引以为傲的超出许多同龄人的毅力哪里去了？难道我上学以来所取得的任何成就不都是靠这个吗？难道我明年想上的那个高中将来要上的那个大学不都是靠它吗？难道我早已设计好的美丽人生不需要它来实现吗？我不可能回头，我决不会放弃，我一定要走下去！前进！

身边出现了两个人，他们骑在骆驼上，满脸困惑的看着我。我笑着看看他们，冲他们招了招手，继续走自己的路。他们又看了我一会儿，似乎交谈了几句，然后发出得意的笑声，在驼蹄昂起的.沙尘中离开了我。我听出了笑声中的内涵：这个人怎么这么傻？我不想追上去解释，因为他们不会理解！人与人的追求是不可能都一样的，我们不需要每个人都认可自己。

我即将翻过又一个大沙丘，我真的已经精疲力竭，打算翻过去时休息一下。但当我走过沙丘第一步时，我突然兴奋的大叫起来，因为我的眼前已是碧野千里，我已走到了沙漠的尽头！我真的做到了！

没有兴奋，只有淡淡的喜悦。回头望去，沙漠依旧，但我已走过。

明天，向下一个沙漠前进。

行进不止。

小学生作文管乐课 第20篇

行进的风景作文

一颗流星划过深蓝的天际，人们为之欢欣；人造卫星升上广袤的天空，全球因之收益。世界因为有了鲜花而璀璨，也因为有了灯火而温暖人心。人类需要前进，也需要前进路上的风景以慰心灵。开拓创新，幸福生活，才是最重要的。

面包和水仙花，缺一不可。漫漫人生路，我们一直都在追求些什么。跋山涉水，有的只为了心灵的那一方净土，而有的，是为了追寻人类的进步。然而，没有了面包，我们无法去享受灵魂的安乐，没有了水仙，我们更是没有人格的淘金者。伟大的科学家钱学森先生有高山仰止的抱负和人生境界，与他身上的人文精神有莫大关系。科学与人文，从来就是一对互补、互惠的孪生兄弟。没有人文精神濡养的'科学，是冰冷的理性和闲置的工具；没有科学照亮的人文是虚妄的想象和平庸的说教。他不仅在科学世界里自由遨游，还专注于艺术上的修养，他曾说过“艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。”而这些东西，在启迪一个人在科学上的创新是很重要的。

因此，一味死板地专研枯燥的科学是很难有突破的，也很难被人们所接收。只有在研究过程中注重人文修养，“面包”与“水仙”兼得，才能突破自己，走向前进的方向。

愚昧与智慧，一念之间。所谓“三百六十行，行行出状元”。我们可以接受个性，但不能接受愚昧。若一个人成天只埋头于自己虚无缥缈的乌托邦世界中，那么他就浪费了上天赋予他的智慧的能力了。空谈只能误国，实干才能兴邦。文与可画竹，尽管胸有成竹，但他仍然注重下笔的技巧，磨练出独树一帜的绘竹风格。而那些自认为“胸有成竹”的人，却不把思想付诸于实际，也最多只是自满的模仿者。因为有了悲天悯人的济世关怀，所以有了南丁格尔精湛的医术；因为有了造福人类的伟大抱负，所以有了爱因斯坦不倦追求的科学力量；因为有了遨游宇宙的美丽梦想，所以有了人类源源不断的太空之旅。可以说，梦想是一个人成就一番事业的重要因素，但若他空有悯人忧天的一声叹息，而不愿为此付出行动，那么他也就只是语言的巨人，行动的矮子而受人耻笑了。

可见愚昧与智慧只在一念之间，前进才能成功，空想只有失败。

生活与生存，难舍难分。这期间不乏单纯的生存者，也有无忧的乐活者。而真正需要的，是拥有生存能力的快乐的生活家。有人为了还房贷不分昼夜工作，有人只需吃睡，不需要那些看似艰难的人生奋斗历程，殊不知，没有真正地为一件事努力，是永远无法品尝收获的那份喜悦的。

我们需要物质准备，我们需要食物果腹，需要衣物御寒。同时，我们需要精神满足，我们需要关爱助以成长，需要支撑助以成功。没有物质，只有精神，是活不长久的；只有物质，没有精神，人心早已死去，空有躯壳，又有何作为？ 何为生活？生下来，活下去。有了生存的勇气，才有生活的动力。

人文为我们织就精神的外衣，科技为我们打破前进的困境，生活为我们提供一颗心的宁静。三者不可或缺，密不可分。只有结合了三者，才能幸福地活下去，才能让我们看到，行进路上那属于不久将来的辉煌奇迹！

小学生作文管乐课 第21篇

cosplay让生活更美好

我喜欢漫画里的人物，他们活泼可爱，张扬有个性；我喜欢书中的美人儿，她们一个个才艺兼备，优雅精致；我也喜欢洛丽塔裙子，穿上它可以让我变得高贵美丽，也可以让我变得可爱调皮。不过比起这些，我最喜欢的还是COS，就是把喜欢的人物扮演出来，这种另类的角色扮演让我的生活变得多姿多彩。

在假期我会与朋友一起去漫展，穿着COS服或洛丽塔裙子，戴着假发，可好玩了，好像自己都穿越到漫画中推动着故事走向高潮；有时，我和同桌以及有相同爱好的朋友会一起COS一本书里的人物，女孩穿着洛丽塔偏暗调颜色的裙子，男孩穿着偏现代化COS的军服，走在一起可谓时赏心悦目；在阳光灿烂时，我们一行人还会穿唐服或汉服去景点的树下或草地上拍照，常常惹得路人频频回首。

不过因为是小众的原因，时常会有一些来自老人或家长的不理解的批评和谩骂，但是我们一般不予理会，因为比起那些，来自我们心灵的满足和快乐，这些小争议微不足道，毕竟我们也没有那么脆弱的。

不过COS和做COS娘、汉服娘可不是我们这些“穷”学生能够承受的，你想知道这些服饰和小饰品的价格吗？那就用我们群里的一段话来体现：“我看中了一个小物件，多少钱？求链接，姐妹们。”“你就算了吧，听说这个小饰品能抵你几年的生活费呢！”你现在知道价格的高不可攀了吧。

不过呀，COS给我带来了一堆富婆闺蜜、大佬男闺蜜、一堆又一堆的服饰物品、一层又一层的快乐以及永无止境的贫穷。

小学生作文管乐课 第22篇

旅行，可以放松自己；旅行，可以领略祖国的风采；旅行，可以让我们了解各地风情。我就是一个热爱旅行的人！

去年寒假，我们游了拥有千年历史的古城西安。走在路上，两旁翘起的屋檐，高挂的灯笼，不愧是古城西安！大约晚上十点，我们到达了目的地——大雁塔。我一下子激动了起来，毕竟这可是我做梦也想来的地方呀！一层层的楼梯中间嵌着一个巨大的喷泉水池，在灯光的照耀下，五光十色，好不美丽！走近大雁塔，抬头望去，大雁塔虽高，却一点也不失精致！仔细一看，塔上雕刻着精细的花纹，花草树木，龙飞凤舞，无不透露出中国的韵味。

再往里走，便是巨大的大雁塔广场，广场正建在塔的背后，大雁塔后被红色的彩灯照射着，映出了一列“西安年最中国”的字样，醒目的红色灯光大字更增添了一份过年的气氛，广场上成了人的海洋。四周都有矮矮的古式房屋，让人们就仿佛置身于古代似的。彩灯照亮了整个城市，怪不得这儿被人们称作“大唐不夜城”呢！可真是地如其名啊！就算是晚上，也光彩夺目。花灯、龙灯、灯笼……各式各样的灯，让人眼花缭乱，目不暇接。

要说令我最喜爱的，那莫过于“钢琴街”啦！我找了老半天，才找到了“钢琴街”。一排排整齐的琴键模样的灯嵌在地上。我跳上了一个白色琴键，居然成了彩色的！可令人遗憾的就是发不出声音。我们一直逛着，可整条街长得就像没有尽头似的。约莫到了凌晨两点，我们都有些累了，于是便回了宾馆休息。

这次的西安之旅，不但让我一领古城的美，更让我了解了西安的悠久历史与文化。也让我们的生活又多了一份美好！

小学生作文管乐课 第23篇

杨淞皓

当你觉得生活枯燥时，你需要的是一篇童话；当你愁闷时，你需要的是一卷诗集；当你无聊时，你需要的是一本小说；当你伤心时，你需要的是一则笑话……阅读，让生活更美好！

自唐代“诗圣”杜子美写出“读书破万卷，下笔如有神”的诗句后，“读书万卷”便成了各代文人共同追求的目标；自宋朝苏东坡作出“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”的名篇后，阅读，便成了文学创作的基础。

依稀记得四年级的作文比赛，我因为阅读量广、佳句积累得多勇夺桂冠。看着同学们羡慕的神情和老师赞赏的目光，我更加坚定了一个信念——阅读，让生活更美好！

读书，让我与古今作家有了共鸣。我曾从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中体会到屈原怀才不遇的心态；我曾从“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中领悟到杜子美忧国忧民的心境；我曾从“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中感慨岳飞的壮志豪情……——阅读，让生活更美好。

依稀记得五年级的一次数学考试，从来都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底。回到家，我把自己锁在房间，好好的反思，烦躁中我随手抄起一本小说阅读起来，时间似流水，不知不觉来到了夕阳沉山的时刻，我猛然醒悟：既然商深经过了爱情和商战的双重打击还能崛起，我为何不能经受考试的打击呢？于是，我又进行了新一轮的复习……

终于，我重新夺回了第一的宝座。看着那天的夕阳，我不禁感叹：“阅读给我们启示——阅读，让生活更美好！”

小学生作文管乐课 第24篇

杨皓越

一个人的生活很美好，自由的生活更美好！

爸妈不在，我当家。又是一个自由的好日子，想干什么就干什么没人管。就是玩！在这样一个喜气冲天的日子我一定要叫来我的小老弟！

爸爸妈妈出门前说一定要写一个这周的计划。我便和小老弟一起写了一个完美的生活表来度过这一周！

星期一：先把作业写完，所以从早上七点整开始，多久写完多久睡！

星期二到星期四：这三天可以体验生活，这样劳逸结合才有效果！我们可以流浪江湖去挣一点生活费，虽然爸爸走前给了我们一千四百块钱，可是这点钱是不能满足我们的。

星期五到星期天：至少这三天不能太累，就看咱俩最喜欢的《忍者神鬼》！

这样安排才是最明智的选择。作业到不多，我们写到十一点半就写完了，可是生活费又要怎么挣呢？

经过我和小老弟深思熟虑我们选择卖掉奥特卡牌，我们深情的送走了辛辛苦苦抽到的奥特卡牌，不过有了生活费心里还是乐滋滋的！

到了星期五。这才是最激动人心的时刻了。连续看十集动漫没人管，大吃大喝我乐意，生活要有多自在就有多自在，没人管你，你可以完全的沉浸在自己的世界中。

一切都是自由的，电视愿意开机就开机，就算开着一整夜，也没人管它。我们愿意吃零食就吃零食，就算买一大箱也没人管你。房里愿意乱丢垃圾就乱丢垃圾，就算把家里掀个天翻地覆也没有人说你……

快乐的时光很短暂，自由的时光更短暂。为了不让爸爸妈妈回家看见家里一片狼藉，我和小老弟只好当起了保姆。

自由的世界怎么不叫人怀念……

小学生作文管乐课 第25篇

感谢消逝,我们在行进作文

流水匆匆，花开花落。踏着消逝的昨霄，世界在行进。

当一丝青绿泛起大地，当一眼新绿绽放枝头，当一声鸟鸣响彻天际，生命的辉煌开始了。然而生命的衰落与消逝也在同时开始了。也许没有人能辩清“消逝”与“行进”，消逝中，我们不断行进在新的风光中；行进中，一路的风光又离我们而逝。消逝的昨天，令我们回味无穷；消逝的昨天，促使我们学会珍惜。我们在消逝中继续前行；我们在消逝中走向成熟与理智。

天还是那个天，月亮还是那个月亮，山也还是那座山，河也还是那条河。所以我们视而不见漠不关心，所以我们麻木。直到有一天，天已不是那个天，月亮已不再是那个月亮，山野失去了绿色，河水消逝了清澄，我们才明白了曾经的美好，才懂得了拥有的可贵。人生岁月匆匆，转眼从婴儿长成儿童，转眼从儿童成为少年，转眼成为青壮年，转眼又成为了两鬓斑白的老者……生命总是这样无情的消逝着，所以我们学会了珍惜现在的.分分秒秒。感谢消逝，人类从此学会了珍惜。

昨天，一路走来，人类伤痕累累。太多的荆棘，太多的坎坷，让人类找不到成长的方向，使人类看不到未来的路。昨天，人类害怕，人类悲伤。但今天，阳光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荆棘消逝了，昨日的悲伤也消逝了。时光的消逝让类忘记了昨天的悲伤，今天的人类重又精神抖擞意气风发。人类重新上路了。感谢消逝，让人类学会了忘记，忘记昨天的忧伤与不快。

“吹尽黄沙始到金”，历史的长河滚滚而逝，它一路荡涤污浊：殉葬制度灭亡了，连坐的酷刑制度灭亡了，近亲婚配消逝了，小脚习俗消逝了……迷信、愚昧都渐渐消忘了，科学、文明从而得以大显风采。所以我们要感谢消逝，感谢它带走了一切落后，感谢它能让人类在更美好的土地上发展，感谢它让人类不断地走向新的文明。

是的，消逝的也还有美好，有古丝绸文明的灿烂，有古巴比伦文明的辉煌，有唐王朝的繁盛，有古罗马的繁荣。但这些更可以激起人类创造新文明的斗志。

消逝，宇宙运行不变的规律。人类在消逝中发展，我们在消逝中成长。在消逝中学会珍惜，学会忘记，在消逝中奋然前行吧。

小学生作文管乐课 第26篇

行进管乐比赛的作文

今年春天，我和学校的同学代表大兴三小去北京工业大学参加第十七届行进管乐比赛。

还记得被学校选进管乐团的时候，我刚上二年级，是团里年纪最小的，那时候排练的时候我总是很害怕，生怕拖别人的后腿。经过一年的练习，我的心里不那么害怕了。比赛当天，我早早地来到了学校，发现好多同学都早到了。大家互相帮忙做好比赛前的准备，有的帮老师拿衣服，有的帮小同学拿乐器，还有的帮同学化妆。看到大家这样团结，我紧张的心情也渐渐地放松下来。

我们乘车来到了目的地，一听说我们排在第一个出场，我刚平静下来的心情又紧张起来，都能听到“砰砰”的心跳声。这时，旁边的李欣哥哥看了出来，拍着我的肩膀安慰我：“没关系，我第一次参加比赛也是这样的，就按你平时练得那样，肯定没问题。”我点了点头。

比赛开始了，我听着音乐迈着熟练的`步伐走了起来，大家用手中的乐器进行着精彩的表演，台下传来了阵阵的掌声。快要结束的时候，一个姐姐的手套掉了一只，可是她并没有受到影响，接着把表演进行完。比赛结束后，台下的评委微笑地向我们点头，好像对我们的表演很满意。

过了几天，果然传来了好消息，团长高兴地告诉我们这次比赛获得了北京市一等奖，大家激动地互相拥抱在一起，这一刻我永远也不会忘记。通过参加这次比赛，我明白了一个道理：有些事情光靠一个人的力量是不够的，只有集体中的每个人共同努力才可能成功。

小学生作文管乐课 第27篇

关心集体的管乐五年级作文

我们班的管乐虽然学习不怎么样，但他可关心集体呢！

前几天，老师叫我们出一份能代表我们学校参加市评比的小报。放学后我想：“出点什么好呢？”突然，我眼前一亮：“不是快到植树节了吗？那就找点关于植树的内容吧。可是上哪儿找呢？”我正想着，突然，背后传来一阵喊声：“戚诚，我带了本《冒险小虎队》中的‘机器骑士’，要不要一块儿看呀？”《冒险小虎队》是我平时最喜欢的读物，可现在我在想小报的问题，哪有心思看呢？我跟管乐说了。管乐想了想，说：“那我回家找找，你在这儿别走哦。”

说完，他朝家里奔去。我等了好一会儿他也不来，正想回去。“等一下。”我回头一看，原来是管乐。他手拿《植树造林》，气喘吁吁地说：“我找……找过了，家……家里没有。我就……就去买……买了一本《植树造林》。”说着，把书递给我。我一看定价，哇，15元3角！管乐看到我惊诧的样子说：“没事，这是我用零花钱买的。”拿了这本书，我轻而易举地完成了小报。

瞧，管乐就是这么一个关心集体的人。

小学生作文管乐课 第28篇

我的管乐老师写人作文

我的管乐老师姓胡。

刚开始教我们的时候，我们并不那么喜欢他。他是四川人，穿得很随便，不过是一件某年建军节发的上衣，一条深黑色的西裤。爱踢球，踢完球以后大汗淋漓，让人觉得邋遢。后来，我们开始爱他。说不上为什么。

胡老师在训练完以后给我们讲路漫漫其修远兮，可惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。

胡老师没有家室，所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。

前年暑假，胡老师去了西藏。他总说，如果有条件，希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说，只有脱离商业的旅行，才能看到更真实的世界。所以，胡老师跟过马队，去过偏僻的地方露营，去过藏民的家里过夜，见过天然的东西，接触过最淳朴的人民

不知道青藏铁路能否真的如天路一般，只带安康和幸福进大草原，不搀杂任何污秽地？还是，会成为另一个海南？

胡老师是一个豁达的`人，那么潇洒。一个人穿过大草原，一个人飘飘荡荡。对于漂泊的人来说，整个世界属于他，所以沉甸甸地幸福着，却又好像整个世界都不属于他，所以轻松地随遇而安。

胡老师很喜欢莫扎特的音乐，他说，那是不张扬的音乐。

胡老师有一双很小的眼睛，但是那里装进了中国一半的自然。

胡老师训练迟到了就罚自己抬水，因为他讨厌迟到的人。

胡老师乐呵呵地告诉我们，他熬夜看足球比赛，结果支持的球队0分。

我不会担心他快不快乐，虽然他由于家里出事所以不再教我们了。

因为他不需要。他是一个真正坚强快乐的人。

以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。谢谢他，曾给过我那些平平凡凡的感动。

小学生作文管乐课 第29篇

写管乐考级精选作文1000字左右

尼采说没有音乐的人生将是一场错误，对此，我深信不疑。今天，我带着激动的心情来到大雅乐盟检验学习管乐的成果参加上低音号考级。

每次管乐考级前，妈妈都会跟我说，考级不是学习音乐的目的，只是手段，是帮助我在音乐的道路铺垫演奏的基础，也给自己增加信心。对于漫长的音乐之旅来说，就算过了十级考试，音乐之路也才刚刚开始。什么目的？什么手段？妈妈说的话像窗外阴云密布的天空，像铺了一层沙布遮挡了远方的视线，我似懂非懂。管它呢，我清楚自己学习上低音号并不是为了考级就好。因为，我热爱管乐，享受自己与音乐相通的快乐。

电梯叮的一声门开了，我走进大雅乐盟。考场济济一堂，座无虚席，但又异常的安静，偶尔传来一阵阵零散的管乐声。我领了报名表走进候场区，席上尽是候着进场的考生。我看到有的人对着曲谱练曲子，一阵轻松的声乐传来；有的人双手攥拳O掌，紧张得满脸发红；有的人还在试音，时不时吹出像疙瘩一样的音调。我找一个角落的位置坐下来，再轻轻放下乐器，开始试音和试按键，检查乐器是否正常。俗话说得好，工欲善其事，必先利其器，这会儿，还有时间检查是好事。我可不想像刚进来时看到有一位临进考场的考生，按键弹不起来，急得他鸡飞狗跳，欲哭无泪。

候场室安静一片，大伙都沉默不语，我紧张得紧紧地攥住掌头，低下了头，思绪不宁。一双黑色的鞋子停在我的旁边，我抬起头，微微一笑。是我的上低音号宋老师，她来了！她像老母亲一样叮咛我几句，要平静对待考级，像往常练习一样，好好发挥。轮到我的考点，同批的`考生一个个进场。我紧跟其后，现场的肃静气氛，使我不能平静，我依然提心吊胆，怔怔地坐下来。监考老师神情严肃，我无意碰到了老师的目光，心里又是一阵紧张。老师示意开始。我拿起乐器，先开始吹音阶，一个音一个音吹起来，如同在闪电的大海，帆船迎着风浪呼啸而过的苍凉；到高音部份又如同小鸟婉转的歌声，那么宏壮，那么悠扬，那么动听；这还不够，结尾时延长音由重而轻，由干变柔，一点也不拘束。吹完了一首曲子，我的自信心瞬间回来了。接着，我开始吹《练习曲二》，这是一首好听又不留名的曲子，练习曲是学习乐器的必吹的曲子，乐调平凡中带点明朗。练习曲只是热身，最重要还在后边，那是十九世纪意大利威尼斯一首广为流传的民歌《威尼斯狂欢节》，它的高难度技巧是举世公认的，可是，这首曲风的轻柔、和美、缓急又带给我无比畅快的欢乐。吹着吹着，我仿佛身临其境，感觉自己就置身在威尔斯狂欢节，和狂欢的人群融在一起，跳着欢快的舞蹈，尽情享受狂欢节的快乐。

吹完考级的所有曲目，我拿起乐器离开考场。回到候场室，在角落边，一个小男孩可能发挥不好，以为考试不过关正在号啕大哭，无论老师和他的妈妈怎么安慰，依然不能平静下来。这一幕让我又开始紧张起来，不知道我可以过关吗？

小学生作文管乐课 第30篇

人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！宁静的深夜，北风“呼—呼”地刮着，月亮将他朦胧的光照射在大地上````一个简陋的小茅屋里，仍有一丝光芒在闪耀。孟郊躺在床上怎么也睡不着，明天一早他就要离开生他养他的母亲，上京赶考。想到这儿，他的眼睛里不禁六畜了滚烫的泪水。

朦胧中，孟郊看见年迈的母亲正用她粗糙的手一针一线地为他缝补那件破旧的棉衣，浓浓的母爱滋润了他的心田。

北风依旧“呼—呼”地吹着，一阵紧似一阵，似狼嚎一般。母亲冻得瑟瑟发抖，手指也冻僵了，像一个个通红的胡萝卜，她放下手中的针线，双手合拢放在嘴边，用力哈了几口气，然后使劲搓着，看到此情此景，孟郊的眼泪再次夺眶而出，他真想冲上去，一把抱住母亲，给她取暖。

无情的寒风不停地向小屋袭来，灯光在左右摇曳着，微弱的火苗经不起寒风的吹袭，“卟”地一声灭了，母亲叹了口气，摸黑拿起火石，“哧”的一声，油灯点亮了，母亲继续缝补着衣裳，可是，无情的大风一次又一次地朝小屋袭来，母亲就一次又一次地点燃油灯，继续缝补着……

看着母亲的身影，孟郊不禁想起童年时发生的一件小事。一天，先生要求买一本书，可是，孟郊家里很穷，连生活都顾不上，更别说买书了，他没有告诉母亲。可是这件事还是像风一样吹进了母亲的耳朵里，不久，母亲把一本崭新的书拿给了孟郊，原来，母亲当掉了她唯一的陪嫁首饰````

油灯下，母亲还在缝补着衣裳，突然，母亲眉头一皱，一滴鲜红的血像珍珠一样渗出来，母亲把手放在嘴边吸吮了一下，然后又没事似的继续缝补着，看到这儿，孟郊的鼻子一酸，眼泪再也忍不住，像泉水般直泻而下，把枕头都弄湿了。

月亮收起了最后一道光芒，太阳升起来了。来到院里，母亲抚摸着孟郊的头，依依不舍地说：“儿啊，你可要早点回来呀！”

孟郊的眼睛再次模糊了，母亲就像那春天的阳光，照耀着孟郊这棵稚嫩的小草，母亲伟大的爱，将伴随他经历风雨，走向远方。

望着远处正在挥手的母亲，一首小诗在孟郊心底流淌：

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

小学生作文管乐课 第31篇

二年级的时候，在一个寒风凛冽的冬天，我和平常一样，上课，下课，吃饭，就这样平平淡淡的过了一个上午。可是就在下午的广播中，我忽然听到了自己的名字，原来我通过了崇文区的艺术节比赛，在明年春天的时候要参加北京市的比赛，我真是高兴呀，但是我也没有表现出来，在心里暗暗的高兴，心里想着回家一定要把这个好消息告诉爸爸妈妈，因为这在我心中是一件多么荣幸的事呀！

爸爸和妈妈知道这件事以后都很高兴，与此同时妈妈也忙了起来，给我的朗诵老师打电话，约时间，让老师给我上小课……，再做几次细致的指导。每次上小课，妈妈都把老师的讲课过程用数码相机录下来，回到家里一遍一遍的让我看，从老师讲的每一个表情，每一个语气，每一个词的声音长短，每一个动作，妈妈都让我按照老师的要求去做。每当我表演一次完整的朗诵的时候，妈妈也给我录下来，让我自己看，自己找差距和不足，就这样我练了好几个月。朗诵老师为了让我更好的抒发感情，给我找了一段柔和的钢琴曲《柔如彩虹》作为背景音乐，根据音乐的节奏朗诵，这样听起来更生动，可是没想到这却成了我最难忘的音乐。

比赛的那天终于到来了，当我进入比赛场地一看，好多的评委呀！参赛的选手也不少，我们这个组有10个人，有的选手表现的真好，有的选手由于紧张到一半的时候却忘词儿了。我是最后一个，这下我可紧张了，我想要是我忘了词儿怎么办，要是我朗诵的时候不流畅怎么办，想着想着，我的手心都出汗了。这时候到我上场了，我的心怦怦直跳，一上台，我先鞠了一个躬，就开始了我的朗诵，居然忘了还有音乐，刚朗诵了几句音乐响起来了，我没有跟上那个节奏，就停了下来，可是音乐没有停，于是我又继续朗诵。这下可乱了，我朗诵我的，音乐响音乐的，但是我还是坚持着认认真真的把全文朗诵完。

下台后我的心里真不是滋味，两腿发软，这几个月的努力和辛苦在我的脑海里回放着，我真恨自己犯这样的错误，后悔在上台之前没有专心准备，被别人的表现影响了自己的心情。我想着想着都快哭了，这时候妈妈看到了，安慰我说：“没关系，我相信你你是最棒的，下次我们再来参加艺术节，一定会比这次好，我们继续努力！”听了妈妈的话，我好多了，我一定吸取这次的教训，下次一定不会再犯同样的错误了。

从那以后我懂得了，做什么事情都要做充分的准备，认认真真做好自己的份内的事，不能让别人的情绪影响自己，才能发挥自己的最佳状态，也不会让自己的辛苦和努力白费。古人云：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，我这才懂得了它的的真正含义。

这就是我最难忘的一件事！

小学生作文管乐课 第32篇

分享是成长中的一件乐事，每次跟别人分享自己的经历，我都特别兴奋。犹记得上次我和我爸爸分享自己参加管乐比赛的事情。

那天比赛完回到家，我看爸爸不忙，便想跟爸爸分享我参加比赛的经历。我看着爸爸，自豪地说：“爸爸，今天我们管乐团比赛了!”

“哦!是吗?给我说来听听呗!”爸爸很感兴趣。

我又接着说：“我们可努力了，为了比赛，下午的课都没上成。一直在排练，吃饭的时间都挤掉了不少。第四节练完一遍之后，我们就坐着公交车出发了。到了少年宫，我的心脏碰碰直跳，都快跳出来了。”我模仿当时的情形拍拍自己的胸口。

“如果换做是我，我一定更紧张，应该是你紧张度的几百倍。”爸爸看着我说。

“还好我们是团体比赛，要是个人比赛，那我肯定都吹不出来。”我手舞足蹈地接着说，“我不停的深呼吸，试图让自己不怎么紧张。结果终于是放松下来了。开始吹了，我突然感觉其实没什么，只要按平时的吹就好了。虽然因为紧张吹错了几个音，但大家都很给力，应该进的地方进的很准，应该停的就停的很快。”

爸爸接着问：“那你们有没有得奖啊?”

“必须的!”我大声说，“我们可是得了二等奖呢!还是福田区教育局给我们颁奖得奖呢!”我昂起头看着爸爸。

“可以呀!”爸爸揉揉我的头发说： “你长大后，一定比我成功。”

我疑惑不解的问：“为什么?”

爸爸有些失落，但还是说：“我在你那么大时，都没又登上过舞台。你们这一代真的很幸福呢!”

我若有所思的点点头，爸爸似乎陷入了某种思考。其实每次分享我都能明白一些道理——成功都是来之不易的，珍惜每一次机会，抓住每一次机会。

小学生作文管乐课 第33篇

“单车男”长着一张非常普通的脸，穿着非常普通的衣服，说着非常普通的话。“单车男”讨厌所有复杂的事情，他希望所有的事情都能展现出其本来的面目。“单车男”喜欢顺其自然，不愿意强求。

“单车男”讨厌与人交往，因为这常让他感到紧张，他不愿意去揣摩别人说话的态度与神情。在“单车男”的心里，爱就是爱，不爱就是不爱。他更喜欢真实。

“单车男”常常骑着单车到城市的各个角落去。他不喜欢被束缚，单车便成为他摆脱束缚最好的工具。骑在车上，他可以游历这个城市中所有的地方。“单车男”不停地骑着，路边的景物像在回忆中缓慢地滑过，人群啊，昆虫啊，树木啊，音乐啊，各种各样的东西都在向后飘，“单车男”觉得它们飘得很慢，可是所有的回忆，却一下子就没了。回忆是什么时候没有的呢？“单车男”想。

“单车男”曾经那样珍视每一段回忆，不管是什么样的回忆，可它们终究还是消逝了。在某次的恼怒与尴尬之后，在某次妥协、认输、顾忌、犹豫、怀疑之后，回忆就那样不知不觉、悄无声息地失去了。没有记忆的人是苍白的，“单车男”知道，这是惩罚，惩罚他的健忘与漫不经心。可是没有办法，“单车男”也要生存，每个人都要生存，所以每个人都在忘记童年，他不可能抛下一切，仅仅为了保持自己仅剩的一点纯真。所以，还是一直骑着单车前行吧，至少这样没有束缚，可以尽量让自己多做一些选择。

“你敢不敢停下车子？”“单车男”问自己。“我不敢。”“单车男”无奈地回答着。

生活到底不是电影。

单车在慢慢变旧，所有的东西也都在改变。“单车男”原本熟悉的风景、书店和人都与他印象中的不太一样了。那些房子呢？那些树呢？那些没有人理会的书呢？那些偏执和疯狂呢？“单车男”其实知道答案：我们都长大了。房子“长大”了，被拆了；树长大了，被砍了；书“长大”了，被撕破了。他只是不愿意把答案说出来，仿佛那样会造成更加不可逆转的后果。也可能是因为，一旦他承认所有的东西都会长大，就不得不承认，自己也在长大。他想自由地活着，但是成长与自由对他来说，好像向无和谐统一过。被迫长大后的“单车男”，有一点点的自由和好多好多的孤独。

“孤独是一种奇怪的东西，当我向你们展示我的所有，却没有人给我一丁点儿的回应。”“单车男”无奈地想。他开始期待。一个人只有在期待着什么的时候才会骑着单车在城市里穿梭。因为骑着单车的“单车男”，可以穿越所有场所，可以等待，可以离开。

虽然时间一直在走……