教师党员帮扶工作总结 第1篇

党史学习教育活动开展以来，xx 校始终把抓好“我为群众办实事”实践活动作为对党员的基本要求，培养学生从小树立“铭记党恩，永远跟党走”的爱党爱国情怀，引导党员和学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，有力促进了学校的全面发展和育人质量的提高。

一、活动开展情况 （一）校领导亲自抓 1 1 、开展送教下乡活动。x 月 x 日，学校组织全体在职党员，由支部书记 xx 亲自带队去 xx 小学进行下乡支教活动，党员教师与 xx 小学教师们一道开展了集体教学研讨和教课演示活动。为 xx 小学送去了最新的教研成果，帮助 xx 小学解决教学中遇到的实际困难。

2 2 、邀请名校名师来校指导。x 月中旬，在校长 xx 的多方联系和盛情邀请下，大同市 x 校名师一行 x 人来到 xx 一小进行现场指导教学，为提高一小教学质量，提供了宝贵的经验。

（二）校领导带好头 3 3 、帮扶困难家庭学生。今年以来，支部书记、校长 xx对 x 名家庭经济条件困难的学生每人 300 元的经济支助，并对 x 名学生进行了心理辅导。在他的带动下，全校 x 名在职党员对家庭经济条件困难的学生进行了一帮一的经济支助

和学生心理辅导。

（三）校领导积极参与 4 4 、为残疾儿童送教上门。学校招生过程中，了解到学校负责招生的片区有两名儿童因身体残疾不能入学，支部书记、校长 xx 指定分管教学的副校长专门负责办理此事，及时联系家长，并指定专门教师上门授课。

（四）校领导亲自监督 5 5 、新植风景树美化校园环境。今年以来，在支部书记、校长 xx 的亲自指导下，在学校教学楼前的空地上种下了数十棵的风景槐和油松，美化了校园环境，让学生们和教师们感受到了更加舒适的教学环境。

6 6 、加固教学楼墙砖确保校园环境安全。学校教学楼墙体瓷砖有部分脱落现象，支部书记、校长 xx 亲临指导施工队对墙体进行了加固，确保校园环境的安全。

二、今后打算 1、进一步加大对贫困家庭学生的支助力度。

2、解决一两件学生家长急盼的难事。

3、七一前夕走访慰问困难老党员。

为群众办实事 要办到群众“心坎间” 与群众打交道，就是以心换心、以情换情的一个过程，为民做事，为民谋福，是一名^v^员的初心和使命。群众心中的“烦心事”“揪心事”没有了，幸福感自然就提升了。与群众打交道，要真正走进老百姓心中，了解群众所思所想，才能够将实事做到群众的“心坎间”。

察民情、访民意，走好为民办事“第一步”。“一枝一叶总关情”，察民情访民意是服务群众零距离的过程。采取“党员联户”、责任区划分等方式，明确党员解决百姓难处的志愿服务目标。充分发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，深入群众、深入生产一线、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求，了解群众心声，找准痛点难点，用为民惠民便民的实招硬招，切实提升群众的幸福感和满意度。

强学习、提素质，锤炼为民办事“真本领”。学习是党员干部素质能力提升的重要途径，是我们党永葆生机和活力的重要保证。中国^v^人依靠学习走到今天，也必然要依靠

学习走向未来。要加强对党的理论知识、方针政策的学习，结合工作实际，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。结合今年开展的党史学习教育，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目标任务，精准把握内容要求，压实责任，细化工作措施，积极营造浓厚学习氛围，注重学习实效，将学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿党史学习教育全过程，有力确保党史学习教育扎实有序推进。

敢担当、重实干，争。

做为民办事“贴心人”。“空谈误国，实干兴邦。”基层党员干部，作为“想干事、能干事、干成事”的重要基石，要把“提升人民群众的获得感幸福感安全感”作为工作的基本遵循，用心用情用力解决群众的困难事、烦心事、揪心事。将百姓关心的事记在心里、写在纸上，形成实事项目清单，精准分析解决问题，充分地学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，将群众的满意度作为衡量工作重要指标，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

教师党员帮扶工作总结 第2篇

2 2022 年上半年党支部工作总结报告 1 1 上半年学校党支部工作开展中，以十九大精神为指导，落实教育党工委的部署要求，围绕学校的中心工作，具体开展了以下各项工作：

一、基层党组织建设 (一)加强思想政治理论建设。开学初制定了学习计划并按计划组织学习。用新时代中国特色社会会主义思想武装头脑，加强党建理论知识的学习，强化“四个意识”，增强“四个自信”，半年内利用固定党日+集中学习 4 次、党课 3 次、党员大会 4 次、各小组学习累计28 次。内容有：《两会精神》、《全国教育工作大会精神》、《中国^v^纪律处分条例》、《中国^v^支部工作条例》、《中欧关系进入新时代》、学习《武汉鼎优秀先进事迹》，以及^v^ 20__世园会开幕式讲话精神、纪念五四运动 100 周年大会上的讲话精神等，每次学习党员都认真书写学习笔记。

(二)严肃规范党内政治生活。上半年，我校党支部认真健全并落实“三会一课”制度，按时召开支部委员会、党员大会、党小组会，每月进行小组学习、集体学习以及自学，并在3 月份按照要求开展了民主生活会和组织生活会。按照规定进行了党支部书记讲党课(讲奉献、有作为)、党员讲党课(贾礼义讲刘洪雄革命故事)。每名党员认真书写学习笔记。通过定期开展活动，丰富党内政治生活。

(三)加强党组织队伍建设。我校党支部严把党员入口关，召开支部委员会和党员大会讨论决定。按程序预备党员转正 1 名，研究确定积极分子 1 名，重点培养对象 1 名，及时培养党员后备力量。

(四)加强党组织阵地建设。进一步规范完善党建工作硬件和软件设施，组织开展符合学校和党员实际的丰富多彩的活动，营造浓厚的党建工作氛围。3 月份结合党日活动全体党员对贫困学生尹冉进行了爱心捐助与慰问;4 月初结合清明节活动赴大青山革命红色文化公园进行了参观学习;6 月 14 日组织全体党员观看了影片《守边人》并要求党员撰写观后感;6月底，为纪念党的生日，全体党员赴^v^纪念馆进行了参观学习。另外在日常工作中进一步健全党建工作档案，确立了党支部党建工作的长效机制。上半年党费都已按时足额交齐。

二、党风廉政建设 (一)抓好党风廉政教育工作。制定党风廉政教育活动方案，深化党章党规学习，6 月份开展了廉政教育党课——学《准则》明《条例》做忠诚干净勇于担当的^v^员、党风廉政知识竞赛、廉政书画活动，强化了党员干部守纪律讲规矩意识。

(二)加强师德师风建设。进一步提高我校教师的师德师风建设，制定师德师风建设活动计划，组织教师签订《师德师风书》，明确责任，激发教师的使命感。

四、工作中存在的问题 一是党建工作制度不够健全，缺少工作的制度化和常态化。二是个别党员没有树立正确的人生观和价值观，不能够很好发挥模范带头作用。三是有的工作习惯走形式、走过场。四是对党员的教育力度不够大，对新情况、新问题，不能与时俱进开展。

五、下一步工作计划 本学期的重点工作是开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育工作。首先是发挥好“三会一课”作用，组织专题学习和讨论交流，学习《^v^关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《^v^新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、^v^^v^在全国教育大会上的讲话等，要用好“学习强国”等平台，学习领会^v^^v^重要讲话、重要文章，深刻理解其核心要义和实践要求。结合庆祝新中国成立 70 周年，深入开展革命传统教育，增强学习教育的针对性、时效性、感染力。

其次是完善党建各项基础工作，规范布置好党员阵地活动，提高党建工作水平，不断提高党组织的领导核心作用和模范带头作用。

三是继续抓好“创先争优”活动。紧紧围绕“抓党建、促教育、谋发展”的总体要求，将评先树优、典型示范作为推动活动开展的有效方法，做到“制度严格、目标明确、定期考核、奖罚分明”。

回顾 20__年上半年的党建工作，通过全校党员教师的共同努力，党建工作虽然取得了一定的成效，但与上级的要求和形势的发展相比还有一定的差距。但我们相信，在上级党工委的关心支持下，全体党员将戒骄戒躁，继续撸起袖子加油干、努力使各项工作迈上一个新台阶。

2 2022 年上半年党支部工作总结报告 2 2 __县青少年校外活动中心党支部认真贯彻落实局党委的工作指导思想、工作部署和工作要求，不断发挥党建工作优势，将思想政治工作渗透到校外教育工作的各个环节，实现了思想政治工作与校外教育发展的良性互动，充分发挥了党支部的引领性作用，确保我县校外教育工作任务的全面完成，现将上半年支部工作总结如下：

一、坚持开展党内经常性教育，保持政治思想与时俱进。

党支部“三会一课”正常开展，全年组织生活党员出席率保持×%以上。以《国家中长期教育发展规划纲要》精神为主线，理想信念教育为重点，认真组织党内学习教育活动，党员参加集中学习的时间基本达到县教育局党委提出的要求。根据形势和任务，党支部组织了

多项学习内容。在学习内容按排上，对重点、重要观点采取系列学习。根据学习《党章》的要求，组织《^v^人的价值观》党课;学习先进党支部党建工作经验，启示我们在党支部建设中更好落实《党章》要求。学习教育方式上有集中辅导，也按排党员个人自学，组织学习交流和述学等。开展党内经常性学习教育，使党员保持政治上坚定、思想上与时俱进、把握大局，服从全局，牢记^v^人的价值追求，努力做好本职工作。

二、在促进校外教育发展中发挥引领作用。

以开展创新型活动，培养创新型人才为目标，以我快乐、我健康、我成长、我成才为宗旨，中心在党支部的领导下开展了以下工作：

(一)以师德学习为契机，打造过硬的师资队伍根据__县教育局__县教育局党委的统一部署，为了认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议和县委__届九次全委会议精神，迅速在全系统掀起深入解放思想、强化师德师纪、狠抓工作落实的热潮，大力营造凝心聚力干事、推动教育发展的浓厚氛围，确保“__”良好开局。我中心党支部决定，从__年×月开始，到×月初结束，用一个学期的时间，深入开展“转观念、抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动。现在已进入到了学习活动的第三阶段，这是本次学习活动的重点和关键阶段，召开了班子会议和教职工会议，通过自己讲、互相提、大家评等方法，深入开展自我剖析，查找自身存在的不足。查找问题要求做到“六摆六不摆”，通过学习活动提高了全体同志的思想觉悟和认识意识。

(二)完善通过了绩效考核制度。根据上级的文件要求，我们完善并通过了我中心的绩效考核制度，中心召开了十余次班子成员会、三次部室会、五次全干会，经过多方考虑，以全面贯彻党的教育方针，以服务和促进校外教育的科学发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师绩效为导向，以上级工资改革政策为实施依据，坚持优劳优酬，为提高教学质量服务。经过几个月商讨，坚持了发挥绩效分配的激励导向作用的原则，通过了单位的绩效考核制度。

(三)配合中央电视台拍摄节目，×月×-×目，中央电视台少儿频道《芝麻开门》栏目摄制组在我县进行了为期×天的拍摄，摄制组由编导刘晓明的带领，有记者白楠、记者助理江涛共三人。本次拍摄的主题是：有孩子参与其中的陕西民风民俗，__县青少年校外活动中心的学员有幸参与了拍摄。几天来，依次拍摄了黑池南社的秋千，洽川花馍、坊镇踅面的制做，农业春耕，秦川黄牛、东雷上锣鼓，陕西八大怪之房子半边盖、油泼辣子、锅盔馍。本次拍摄由我县青少年校外活动中心接待并全力配合，央视摄制组对我们的大力配合表示感谢，对所拍摄之处人们的纯朴和热情赞不绝口。这次拍摄无疑对我县的发展起着不可估量的作用。

(四)举行了献爱心助残活动。关爱残疾孩子，一直以来是校外活动中心关注的对象。在中心主任何敬谦的倡导下，__年元月×日，活动中心与聋儿语训学校举行了“手牵手，迎新春”献爱心联谊活动，不仅为聋儿们送去了学习用品和生活用品而且与聋儿们共同表演节目，渡过了一个美好的下午。为了迎接第二十一个“全国助残日”，作为我县聋儿语训学校的帮扶单位，我活动中心提前一个月派出专职教师，配合县残联与聋儿语训学校联手排练了一台精彩的文艺汇演。__年×月×日早，全县助工委单位近×个由县残联牵头，在__县残疾人托养服务中心隆重举行了纪念第个“全国助残日”活动。青少年校外活动中心全体同志参加了活动，中心教师王丽、党菲菲主持了文艺汇演，声乐教师仵蓉演唱了《爱在天地间》，中心

拉丁舞班学员赵若冰、梁佳桐表演了双人拉丁舞，此外中心教师与聋儿语训学校的孩子们排练手语舞《相亲相爱一家人》，让观众嘘唏赞叹。由于命运的捉弄，聋儿们长期生活在无声无息的世界，但他们也是生命，也有聪明的智慧，有自己美好的向往，只要人人献出一点爱，他们的生命将变得更加美好!除此之外，我们还举办了不少有利于孩子们健康成长的校外活动，如：“展望未来，放飞希望”放风筝比赛、军事一日营等。通过活动的举行，给孩子们提供了实践的机会，提高他们自主参与的能力，使孩子们扩大了受教育面，接受了书本以外的知识，培养了他们的全面素质;通过活动也使孩子们增加了自信，张扬了个性;通过活动也培养了孩子们的吃苦耐劳精神，锻炼了坚忍不拔的毅力，增强了他们的团队意识与协作能力，从而真正实现了让孩子“会做人、会生活、会学习”的目的。

三、落实党支部常规管理要求，做好支部各项基础工作。

党支部认真按照本支部制定的《__县青少年校外党员组织生活管理制度》和《__县青少年党员联系和服务群众工作制度》，做好支部日常工作。按年初计划，完成入党积极分子重点培养对象考察和预备党员按期转正。做好党费管理。

四、引领活动中心思想道德建设，不断提升师生人文素养。

一年来，根据局党委的安排部署，中心组织学习安排有反腐倡廉专题、海峡两岸局势，而重点是继续领会“__大”的主题和提出的旗帜、道路、理论体系，加深理解科学发展观、社会主义和谐社会、社会主义核心价值体系的内容、实质和要求。推进师德师风建设，提升教师的人文素养。在上一年度制定《立达“好老师”基本要素》的基础上，在自觉践行“好老师”要求、自我对照、自我评价上开展自我教育活动，形成人人做学生喜欢的“好老师”、人人关心师德师风的校外教育氛围。学生思想道德教育坚持一条主线，以《两纲》的基本要求为指导，培养学生具有良好的公民素质。结合“迎六十二周年国庆”的文明行动，提升“小公民”的“好品行”。

活动中心党支部经过半年的工作，总结了不少经验，也收集了不少意见和建议，为以后的进一步发展奠定了坚实的基础。

2 2022 年上半年党支部工作总结报告 3 3 20__年上半年，党支部充分发挥战斗堡垒作用，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”工作理念，不断激发党组织的生命力、凝聚力和战斗力，为学校各项工作有序开展提供了保障和动力。现将本学期的支部工作总结如下：

教师党员帮扶工作总结 第3篇

一年来，本人在学校党支部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、努力掌握政治理论知识，提高自身政治素质。

作为党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。为了尽快提高自己的理论水平，我还从电脑、电视中了解当今的国际政治形势，社会动态及^v^的指导方针等，积极参加学校组织的各项政治学习及教育活动。

二、认真做好本职工作。

教学工作中兢兢业业，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。在在班主任工作中，严格要求自己，时刻勉励自己要进取要谨慎，言传身教，在学生当中为自己树立起一个良好的形象，激励自己并影响他们。认真履行自己的职责，及时帮助同学们处理遇到的生活上和学习上的困难，帮助同学们圆满完成了本学期的学习、生活。在教学工作中，做到备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生的学习兴趣。

三、工作的热诚使我的教学工作同样取得较好的成绩。

上学期，所教班级在语文期末水平测试中，平均分分，优秀率。组织学生参加绘画比赛获奖情况如下：本人和三名学生的美术作品均获得礼乐街道作品展览一等奖；XX区中小学生书画比赛，3人获得一等奖，3人获得二等奖，1人获得三等奖；XX区文昌杯现场绘画书法比赛，3人分别获得银、铜及优秀奖；XX区“国税杯”黑板报比赛，两块板报分别获得三等奖和优秀奖；第二十九届“双龙杯”全国少儿书画大赛，1人获得钻石奖，5人获得金奖，3人获得银奖，1人获得铜奖，1人获得优秀奖，本人获得优秀指导老师奖。

四、组织生活上，能遵章守纪、团结同事、乐观上进，勤勤恳恳。

在生活中发扬乐于助人的优良传统，始终做到勤勤恳恳做事，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到党员的模范带头作用。

五、存在问题：

工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行。未把工作做实、做深、做细。

六、努力方向：

1、加强学习，提高素质。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高理论水平和业务能力。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在今后的学习和工作中，我会更进一步的严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，争取早日在各个方面取得更大的进步。

教师党员帮扶工作总结 第4篇

为全面落实科学发展观， 推进全市和谐社会和社会主义建设， 努力推动教育和谐发展， 按照市教体局统一部署， 我校开展了师生“一对一” 结对帮扶活动。

为确保帮扶活动扎实、 深入开展， 近一年来，我们坚持求真务实的原则， 精心组织， 周密实施结对帮扶工作， 坚持做到“四有” ， 即有组织领导， 有阶段性计划， 有实施方案， 有检查督导。

以此推动结对帮扶工作的规范化、 制度化运作。

一、 高度重视， 制定工作计划和实施方案 按照教体局的安排， 荥阳一中成立了由校长任组长， 党支部书记、副书记、 副校长任副组长， 其他相关处室主任为成员的学校结对帮扶工作领导小组， 并在学校办公室设领导组办公室， 负责制定计划， 具体安排， 组织实施。

首先在学校开展了关于对贫困学一实施结对帮扶工作的调研活动， 进一步了解了分困学生的情况， 存在的问题与困难，明确了结对帮扶的计划、 措施和目标， 确保了结对帮扶工作的顺利实施。

二、 营造氛围， 积极做好结对帮扶工作 学校提出每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、 文化学习、 心理健康等方面有问题、 有困难、 有障碍的学生结成“对子” ， 实实在在地为特困学生解决问题的要求。

而且建立了每学年度一次的签订协议制度和每学期统计汇报帮扶工作情况制度， 常抓不懈。

学校以每年的“师德教育月” 为契机， 年年作动员， 年年有

总结。

做到了人人都有帮扶困难学生的对子， 每学期都有帮扶活动计划小结， 切实使“爱心结对帮扶” 活动落实处。

我们的主要工作有：

1、 学校党支部高度重视“爱心结对帮扶” 工作， 把落实此项工作作为贯彻落实“八荣八耻” 重要思想的具体体现。

每学期都把帮扶计划和实施方案列在学校、 支部和工会工作计划中， 每年排一次帮扶对子表。

做到了活动有计划、 有要求， 人员落实， 帮扶内容落实。

2、 学校党支部充分发挥党员的模范带头作用， 以党员为排头兵，带动全体教职工积极参与“爱心结对帮扶” 的活动。

党员负责学生中困难最大的学生， 党员负责自己所在组室的帮扶活动落实。

在多次的捐款活动中捐款最多必然是干部、 党员。

3、 具体措施到位， 把帮扶活动落到实处。

针对每年特困生、 学困生都要流动的具体特点， 及时统计更新的帮扶学生名单， 调整帮扶对子， 保证特困生、 学困生一个不漏， 都能得到关爱和帮扶。

每学年初学校要求结对教师与学生见面、 与班主任交流， 走访家庭、 在充分了解帮扶学生的情况后， 制定出具体的帮扶措施。

4、 学校为加大对“爱心结对帮扶” 活动的工作力度， 把帮扶活动列入对教职工的考核工作中， 在干部、 教职工考核体系中设立了帮扶工作专项考核内容， 有数据项目、 加分项目。

并在全面摸底的基础上， 抓好典型， 以点带面。

学校每年都要组织全体教职工召开“爱心结对帮扶” 经验交流会， 对“爱心结对帮扶” 活动进行全面总结， 大力宣传、 鼓励和表彰身边的帮扶典型人物和事迹， 总结教职工在“爱心帮扶活动” 中形成的先进理念， 不断激励教职工努力做好“爱心结

对帮扶” 工作， 营造浓厚的“爱心帮扶” 氛围， 形成学校良好的教育环境。

“爱心帮扶” 结对助学活动的开展是学校积极响应“科学发展志愿行动” 号召、 密切党同人民群众的血肉联系的具体行动， 是贯彻落实科学发展观的实践载体。

校领导组将加大工作力度， 进一步扩大结对帮扶队伍， 让更多的教职工关注、 关爱、 帮助贫困学生， 真正践行人民群众得实惠的科学发展观学习实践活动的目的。

学生科党支部争先创优第二阶段总结

学生科党支部根据《沈阳药科大学关于在全校党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》 和《沈阳药科大学高等职业技术学院关于深入开展创先争优活动实施方案》 的有关精神和相关要求， 从 2010 年 7 月下旬至 2011 年 6 月底， 围绕深入开展争先创优活动相关工作部署， 在第一阶段开展活动的基础上， 认真开展了第二阶段创争工作。

这一阶段围绕全院工作大局， 重点任务， 学生科、 团委工作目标， 认真开展了“党性教育” 、 “岗位奉献” 、 “服务师生” 、 “亮牌示范” 、 “三项成果创新” 、 “我为校区建设做贡献” 六项活动。

一、 “党性教育” 活动。

积极开展各种理论学习活动特别是党章党史学习活动， 按期召开民主生活会， 创建学习型党支部。

把三会一课活动与创建学习型辅导员队伍结合起来， 组织全体辅导员开展学习型辅导员队伍创建活动， 每周辅导员要进行一次“高等学校辅导员工作指导与经济交流” 为主题的学习，并要求根据学习内容进行大会交流， 会后要撰写相关主题的论文。

同时辅导员党员和学生党员以期队“马列主义理论学习中心组” 为依托， 通过学习党史、 学习党的方针政策、 开展典型示范性教育活动等形式， 对党员普遍进行党性教育， 同时带动和影响周边的同学。

各期队相继组织开展历史回眸图片展、 征文比赛、 演讲比赛、 庆祝建党九十周年等形式多样的活动， 增强党员党性意识， 同时激发广大同学的爱党、 爱国热情。

2010 年七月下旬， 组织全支部党员进行一次党性分析， 并撰写了党性分析报告。

二、 “岗位奉献” 活动。

围绕学院的中心工作和本部门的主要任务， 开展形式多样、 特色鲜明、 实效显著的岗位奉献活动， 努力提升自身业务水平和工作能力， 在本职岗位上争创一流业绩。在实践中体现、 增强全心全意为人民服务的宗旨。

分别设立了如下示范岗：

成就梦想示范岗；关爱特困生示范岗； 爱心帮扶示范岗； 队伍建设示范岗 ； 学生党员示范岗。

活动总结如下：

成就梦想示范岗：

⑴为学生提供全面的心理辅导， 帮助学生查找自身存在的问题， 并根据自身的不足， 有针对

性的进行辅导， 明确今后工作、 学习的方向性。

⑵就业信息收集、 整理， 为学生提供较为全面的专业的就业信息。

⑶指导同学做简历和求职自荐信， 积极做好就业准备工作， 并在就业指导课上指导学生面试技巧等。

⑷组织毕业班同学参加用人单位组织的宣讲会和 2011 年毕业生双选会， 对于有意向签约的同学进行有针对性的辅导， 帮助学生尽可能多的了 解公司的经营情况、 发展前景以及学生在用人单位的发展空间等。

⑸针对还没有就业的或是没有应聘上的同学， 开展针对性心理辅导， 令其不丧失信心。

⑹发挥学生干部作用， 使其将学生的就业情况以及当前存在的困难反映出来， 确保辅导员随时随地了 解同学们关于就业存在的问题， 并及时向学校和就业指导老师反映， 使学校和老师有所准备。

⑺对于专升本的同学， 鼓励他们抓紧学习， 并积极努力地帮助学生收集就业信息， 为其今后就业找工作做铺垫。

到目前为止， 我们 2011 届毕业生的就业率已经达到了 98%， 通过开展此项活动， 使党员同志们更加明确了自己的职责， 更加为自己身上的神圣使命感到光荣和自豪。

通过帮助毕业生就业， 开展成就梦想示范岗活动， 使每一名同志更加了解毕业生就业的程序和流程， 为今后的工作积累了丰富、 宝贵的经验， 同时也为这次活动画上了圆满的句号。

关爱特困生示范岗

一是坚持以党委中心组学习带动， 促进示范岗成员加强思想政治学习。

今年以来我们通过学习党的重大会议资料， 组织集体学习， 撰写心得体会等形式， 开展学习， 增强交流， 达到统一思想， 提高认识的目的。

二是通过组织特困生进行政治理论学习， 提高广大特困生学生对党组织的认同度。

三是通过彩虹协会， 为特困生提供兼职工作和社会实践的机会。

四是统计在校贫困大学生的具体情况， 进行团体心理辅导。

使同学们知道自己的潜能是无限的， 要有自信， 同时也明白了团队的力量， 在有困难的时候能够想到求助他人。

爱心帮扶示范岗

为确保帮扶活动扎实、 深入开展， 近一年来， 我们坚持求真务实的原则， 精心组织， 周密实施结对帮扶工作， 坚持做到“四有” ， 即有组织领导， 有阶段性计划， 有实施方案， 有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、 制度化运作。

1、 高度重视， 做好调研。

在期队内部开展了关于对贫困学生实施结对帮扶工作的调研活动， 进一步了解贫困学生的情况， 存在的问题与困难， 明确了结对帮扶的计划、 措施和目标， 确保了 结对帮扶工作的顺利实施，以便更好的做好结对帮扶工作。

2、 活动的主要工作

⑴党支部高度重视“爱心结对帮扶” 工作， 把落实此项工作作为贯彻落实“八荣八耻” 重要思想的具体体现。每学期都把帮扶计划和实施方案列在支部工作计划中， 每年排一次帮扶对子表。做到了活动有计划、 有要求， 人员落实， 帮扶内容落实。

⑵党支部充分发挥党员的模范带头作用， 以党员为排头兵， 带动全体教职工积极参与“爱心结对帮扶” 的活动。

⑶具体措施到位， 把帮扶活动落到实处。

针对每年特困生、 贫困生都要流动的具体特点，及时统计更新帮扶学生名单， 调整帮扶对子， 保证特困生、 贫困生一个不漏， 都能得到关爱和帮扶。

每学年初都要与学生见面、 与班主任交流， 在充分了解帮扶学生的情况后， 制定出具体的帮扶措施。

⑷加大对“爱心结对帮扶” 活动的工作力度， 并在全面摸底的基础上， 抓好典型， 以点带面。

每年都要组织召开“爱心结对帮扶” 经验交流会， 对“爱心结对帮扶” 活动进行全面总结， 大力宣传、 鼓励和表彰身边的帮扶典型人物和事迹， 总结在“爱心帮扶活动” 中形成的先进理念， 不断激励教职工努力做好“爱心结对帮扶” 工作， 营造浓厚的“爱心帮扶” 氛围。

⑸积极做好结对帮扶工作。每位辅导员和党员都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、 文化学习、 心理健康等方面有问题、 有困难、 有障碍的学生结成“对子” ， 实实在在地为特困学生解决问题。

队伍建设

第一、 组织辅导员每周一次， 进行理论知识和相关业务知识的学习。

第二、 每周安排一名辅导员进行学习交流。

第三、 组织辅导员加强理论研究， 期末每人撰写一篇学生思想教育等方面的论文， 检验学习效果， 促进理论水平的提升。

第四、 督促辅导员认真完成大学生思想政治教育与管理工作研究课题的各项工作内容。

第五、 加强理论学习的同时， 带领大家认真做好学生管理工作， 提高工作效率。

学生党员示范岗

第一、 在学院召开专场招聘会过程中争当志愿者。

第二、 在寝室亮出自己的党员身份， 起到模范带头作用。

第三、 学生党员率先垂范、 带头实践文明行为规范， 引导带动广大学生自觉遵守学生文明行为规范， 争做文明大学生， 共同维护校园文明。

第四、 学生党员自制诚信条幅， 开展诚信考试活动。

三、 “服务师生” 活动。

以寒暑假辅导员家访活动为依托， 继续进行走访慰问、 奉献爱心等活动。

以期队为单位继续开展志愿服务、 结对帮扶、 尤其要做好经济困难学生帮扶工作， 关注并解决好他们在学习、 生活、 就业中遇到的特殊困难， 增强他们树立克服困难的勇气和信心。

举办大学生心理健康教育讲座， 对特殊群体学生进行心理疏导， 培养学生树立正确的人生观、 价值观， 为学生成长成才作出贡献。

四、 “亮牌示范” 活动。

支部党员通过佩戴党徽、 设立学生党员寝室等形式， 把党员身份亮出来， 促进党员发挥先锋模范作用。

五、 “三项成果创新” 活动。

2010 年 7 月 3 日， 学生科党支部创^v^日活动“走近” 本溪新校区正式启动。

本次活动学生科党支部共有教师党员、 学生党员和入党积极分子代表 42 人参加。

按照支部的统一安排， 全体党员首先来到本溪校区建设工地， 慰问了奋战在校区建设一线的院领导和教职工。

然后全体成员分成“起航” 、 “牵手” 、 “爱心“和” 实践“四个小分队投入到创^v^日活动中， 对新校区的周边环境进行了实地考察。

起航小分队走进当地企业， 对周边药厂进行了实地考察和走访， 并有针对性地来到已建成的企业， 向企业介绍我院情况， 为我院与企业进一步合作做好前期准备。牵手小分队走进当地高校——辽宁科技学院， 与该院团委、 学生会干部进行了 交流， 并向他们了解在当地现有条件下， 如何进行学生管理； 如何开展学生活动； 如何针对新校区周边的特殊环境，做好校园安全保卫工作及突发事件应急处理等工作具体做法和经验。小分队成员也真实地感受到了当地的人文气息， 为我院师生更好地融入当地环境， 更有效地开展工作提供了依据。

爱心小分队负责联系走访附近的敬老院、 孤儿院、 社区等， 为我院将来开展青年志愿者活动及社会公益活动奠定了 基础。

实践小分队对新校区周围的自然情况及中草药资源进行了考察， 并带回了近 60种中草药。

为学院建成启用后安排学生实习、 实训的可行性进行了探索。

通过此次创^v^日活动， 全体党员及入党积极分子感受颇深， 体会到建设一线同志们的辛苦， 了解了新校区周边的实际情况， 也对学院未来的发展更加充满信心。

大家表示回校以后一定要更加努力学习和工作， 为新校区的发展和建设贡献自己的力量， 同时希望这次考察活动能为学院的建设和发展提供有益的帮助。

六、 “我为校区建设做贡献” 活动。

本溪校区建设是学院当前各项工作的重中之重， 对学院未来的发展...

教师党员帮扶工作总结 第5篇

在过去的一年里，本人在学校党组织和单位领导的正确带领下， 我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的^v^员。

为了今后能更好地开展工作，现在由我对自己在教学管理工作、日常学习经验和工作作风等方面的情况做一剖析，同时为进一步提高自身觉悟我会找出不足，并进行自我批评。希望各位给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改。

一、 在理论学习方面

一年来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识。按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，观看的教育警示片，通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我约束力和免疫力。

二、 教学管理工作方面

工作上，本人时刻牢记自己是一名^v^员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模。

范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。

三、 廉洁自律方面

在工作和生活中，以自律为本，全心全意为人民服务，以廉修身，时刻警告自己不得有任何越轨的行为，正确对待、自觉接受组织和群众的监督。

四、存在的问题。

（一）在工作作风上

1、工作缺乏创新。从学校教学工作中看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高。还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，对当前教学的变化不够了解。

2、工作作风不扎实、工作深入不够。没有真正做到理论联系实际。

（二）在组织工作方面

存在着说的多，有方案欠落实，具体工作体现少，批评与自我批评开展得不够及时等。

五、今后的努力方向

（一）转变工作作风，做到既有方案又狠抓落实。

（二）严明工作纪律，不折不扣地做好自己的本职工作；

（三）加强理论学习，把学习当成一种自己的需求长期坚持下去，

在不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，提高运用理论指导实践的能力，力争在工作创新方面取得突破。 一年来，尽管自己还存在不少缺点和不足，但我认为，自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正。因此党员评议要求，我认为自己基本属于合格党员。

教师党员帮扶工作总结 第6篇

一、基层党组织建设 (一)加强思想政治理论建设。开学初制定了学习计划并按计划组织学习。用新时代中国特色社会会主义思想武装头脑，加强党建理论知识的学习，强化“四个意识”，增强“四个自信”，半年内利用固定党日+集中学习 4 次、党课 3 次、党员大会 4 次、各小组学习累计 28 次。内容有：《两会精神》、《全国教育工作大会精神》、《中国^v^纪律处分条例》、《中国^v^支部工作条例》、《中欧关系进入新时代》、学习《武汉鼎优秀先进事迹》，以及^v^ 20__世园会开幕式讲话精神、纪念五四运动 100 周年大会上的讲话精神等，每次学习党员都认真书写学习笔记。

(二)严肃规范党内政治生活。上半年，我校党支部认真健全并落实“三会一课”制度，按时召开支部委员会、党员大会、党小组会，每月进行小组学习、集体学习以及自学，并在 3 月份按照要求开展了民主生活会和组织生活会。按照规定进行了党支部书记讲党课(讲奉献、有作为)、党员讲党课(贾礼义讲刘洪雄革命故事)。每名党员认真书写学习笔记。通过定期开展活动，丰富党内政治生活。

(三)加强党组织队伍建设。我校党支部严把党员入口关，召开支部委员会和党员大会讨论决定。按程序预备党员转正 1 名，研究确定积极分子 1 名，重点培养对象 1 名，及时培养党员后备力量。

(四)加强党组织阵地建设。进一步规范完善党建工作硬件和软件设施，组织开展符合学校和党员实际的丰富多彩的活动，营造浓厚的党建工作氛围。3 月份结合党日活动全体党员对贫困学生尹冉进行了爱心捐助与慰问;4 月初结合清明节活动赴大青山革命红色文化公园进行了参观学习;6 月14 日组织全体党员观看了影片《守边人》并要求党员撰写观后感;6 月底，为纪念党的生日，全体党员赴^v^纪念馆进行了参观学习。另外在日常工作中进一步健全党建工作档案，确立了党支部党建工作的长效机制。上半年党费都已按时足额交齐。

二、党风廉政建设 (一)抓好党风廉政教育工作。制定党风廉政教育活动方案，深化党章党规学习，6 月份开展了廉政教育党课——学《准则》明《条例》做忠诚干净勇于担当的^v^员、党风廉政知识竞赛、廉政书画活动，强化了党员干部守纪律讲规矩意识。

(二)加强师德师风建设。进一步提高我校教师的师德师风建设，制定师德师风建设活动计划，组织教师签订《师德师风书》，明确责任，激发教师的使命感。

四、工作中存在的问题 一是党建工作制度不够健全，缺少工作的制度化和常态化。二是个别党员没有树立正确的人生观和价值观，不能够很好发挥模范带头作用。三是有的工作习

惯走形式、走过场。四是对党员的教育力度不够大，对新情况、新问题，不能与时俱进开展。

五、下一步工作计划 本学期的重点工作是开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育工作。首先是发挥好“三会一课”作用，组织专题学习和讨论交流，学习《^v^关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《^v^新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、^v^^v^在全国教育大会上的讲话等，要用好“学习强国”等平台，学习领会^v^^v^重要讲话、重要文章，深刻理解其核心要义和实践要求。结合庆祝新中国成立 70 周年，深入开展革命传统教育，增强学习教育的针对性、时效性、感染力。

其次是完善党建各项基础工作，规范布置好党员阵地活动，提高党建工作水平，不断提高党组织的领导核心作用和模范带头作用。

三是继续抓好“创先争优”活动。紧紧围绕“抓党建、促教育、谋发展”的总体要求，将评先树优、典型示范作为推动活动开展的有效方法，做到“制度严格、目标明确、定期考核、奖罚分明”。

回顾 20__年上半年的党建工作，通过全校党员教师的共同努力，党建工作虽然取得了一定的成效，但与上级的要求和形势的发展相比还有一定的差距。但我们相信，在上级党工委的关心支持下，全体党员将戒骄戒躁，继续撸起袖子加油干、努力使各项工作迈上一个新台阶。

2022 年上半年党支部工作总结报告 2 __县青少年校外活动中心党支部认真贯彻落实局党委的工作指导思想、工作部署和工作要求，不断发挥党建工作优势，将思想政治工作渗透到校外教育工作

的各个环节，实现了思想政治工作与校外教育发展的良性互动，充分发挥了党支部的引领性作用，确保我县校外教育工作任务的全面完成，现将上半年支部工作总结如下：

一、坚持开展党内经常性教育，保持政治思想与时俱进。

党支部“三会一课”正常开展，全年组织生活党员出席率保持×%以上。以《国家中长期教育发展规划纲要》精神为主线，理想信念教育为重点，认真组织党内学习教育活动，党员参加集中学习的时间基本达到县教育局党委提出的要求。根据形势和任务，党支部组织了多项学习内容。在学习内容按排上，对重点、重要观点采取系列学习。根据学习《党章》的要求，组织《^v^人的价值观》党课;学习先进党支部党建工作经验，启示我们在党支部建设中更好落实《党章》要求。学习教育方式上有集中辅导，也按排党员个人自学，组织学习交流和述学等。开展党内经常性学习教育，使党员保持政治上坚定、思想上与时俱进、把握大局，服从全局，牢记^v^人的价值追求，努力做好本职工作。

二、在促进校外教育发展中发挥引领作用。

以开展创新型活动，培养创新型人才为目标，以我快乐、我健康、我成长、我成才为宗旨，中心在党支部的领导下开展了以下工作：

(一)以师德学习为契机，打造过硬的师资队伍根据__县教育局__县教育局党委的统一部署，为了认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议和县委__届九次全委会议精神，迅速在全系统掀起深入解放思想、强化师德师纪、狠抓工作落实的热潮，大力营造凝心聚力干事、推动教育发展的浓厚氛围，确保“__”良好开局。我中心党支部决定，从__年×月开始，到×月初结束，用一个学期的时间，深入开展“转观念、抓落实、促发展”师德师纪集中教育活动。现在已进入到了学习

活动的第三阶段，这是本次学习活动的重点和关键阶段，召开了班子会议和教职工会议，通过自己讲、互相提、大家评等方法，深入开展自我剖析，查找自身存在的不足。查找问题要求做到“六摆六不摆”，通过学习活动提高了全体同志的思想觉悟和认识意识。

(二)完善通过了绩效考核制度。根据上级的文件要求，我们完善并通过了我中心的绩效考核制度，中心召开了十余次班子成员会、三次部室会、五次全干会，经过多方考虑，以全面贯彻党的教育方针，以服务和促进校外教育的科学发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师绩效为导向，以上级工资改革政策为实施依据，坚持优劳优酬，为提高教学质量服务。经过几个月商讨，坚持了发挥绩效分配的激励导向作用的原则，通过了单位的绩效考核制度。

(三)配合中央电视台拍摄节目，×月×-×目，中央电视台少儿频道《芝麻开门》栏目摄制组在我县进行了为期×天的拍摄，摄制组由编导刘晓明的带领，有记者白楠、记者助理江涛共三人。本次拍摄的主题是：有孩子参与其中的陕西民风民俗，__县青少年校外活动中心的学员有幸参与了拍摄。几天来，依次拍摄了黑池南社的秋千，洽川花馍、坊镇踅面的制做，农业春耕，秦川黄牛、东雷上锣鼓，陕西八大怪之房子半边盖、油泼辣子、锅盔馍。本次拍摄由我县青少年校外活动中心接待并全力配合，央视摄制组对我们的大力配合表示感谢，对所拍摄之处人们的纯朴和热情赞不绝口。这次拍摄无疑对我县的发展起着不可估量的作用。

(四)举行了献爱心助残活动。关爱残疾孩子，一直以来是校外活动中心关注的对象。在中心主任何敬谦的倡导下，__年元月×日，活动中心与聋儿语训学校举行了“手牵手，迎新春”献爱心联谊活动，不仅为聋儿们送去了学习用品和生

活用品而且与聋儿们共同表演节目，渡过了一个美好的下午。为了迎接第二十一个“全国助残日”，作为我县聋儿语训学校的帮扶单位，我活动中心提前一个月派出专职教师，配合县残联与聋儿语训学校联手排练了一台精彩的文艺汇演。__年×月×日早，全县助工委单位近×个由县残联牵头，在__县残疾人托养服务中心隆重举行了纪念第个“全国助残日”活动。青少年校外活动中心全体同志参加了活动，中心教师王丽、党菲菲主持了文艺汇演，声乐教师仵蓉演唱了《爱在天地间》，中心拉丁舞班学员赵若冰、梁佳桐表演了双人拉丁舞，此外中心教师与聋儿语训学校的孩子们排练手语舞《相亲相爱一家人》，让观众嘘唏赞叹。由于命运的捉弄，聋儿们长期生活在无声无息的世界，但他们也是生命，也有聪明的智慧，有自己美好的向往，只要人人献出一点爱，他们的生命将变得更加美好!除此之外，我们还举办了不少有利于孩子们健康成长的校外活动，如：“展望未来，放飞希望”放风筝比赛、军事一日营等。通过活动的举行，给孩子们提供了实践的机会，提高他们自主参与的能力，使孩子们扩大了受教育面，接受了书本以外的知识，培养了他们的全面素质;通过活动也使孩子们增加了自信，张扬了个性;通过活动也培养了孩子们的吃苦耐劳精神，锻炼了坚忍不拔的毅力，增强了他们的团队意识与协作能力，从而真正实现了让孩子“会做人、会生活、会学习”的目的。

三、落实党支部常规管理要求，做好支部各项基础工作。

党支部认真按照本支部制定的《__县青少年校外党员组织生活管理制度》和《__县青少年党员联系和服务群众工作制度》，做好支部日常工作。按年初计划，完成入党积极分子重点培养对象考察和预备党员按期转正。做好党费管理。

四、引领活动中心思想道德建设，不断提升师生人文素养。

一年来，根据局党委的安排部署，中心组织学习安排有反腐倡廉专题、海峡两岸局势，而重点是继续领会“__大”的主题和提出的旗帜、道路、理论体系，加深理解科学发展观、社会主义和谐社会、社会主义核心价值体系的内容、实质和要求。推进师德师风建设，提升教师的人文素养。在上一年度制定《立达“好老师”基本要素》的基础上，在自觉践行“好老师”要求、自我对照、自我评价上开展自我教育活动，形成人人做学生喜欢的“好老师”、人人关心师德师风的校外教育氛围。学生思想道德教育坚持一条主线，以《两纲》的基本要求为指导，培养学生具有良好的公民素质。结合“迎六十二周年国庆”的文明行动，提升“小公民”的“好品行”。

活动中心党支部经过半年的工作，总结了不少经验，也收集了不少意见和建议，为以后的进一步发展奠定了坚实的基础。

2022 年上半年党支部工作总结报告 3 20__年上半年，党支部充分发挥战斗堡垒作用，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”工作理念，不断激发党组织的生命力、凝聚力和战斗力，为学校各项工作有序开展提供了保障和动力。现将本学期的支部工作总结如下：

教师党员帮扶工作总结 第7篇

篇一：

党员教师工作总结范文

我从 20xx 年 5 月被发展为预备党员以来，

在学习、 生活、 工作等方面， 都严格要求自己， 时刻以一名党员的标准来规范自己的一言一行。

按质按量地完成了上级交予的各项任务。

今年入学以来， 更是担任了新生通信 3 班的下班党员， 与班上同学建立了良好的合作关系， 在学习、 生活方面给予了他们一定的指导。

本年度， 我的工作主要从以下几个方面讲述：

一、 认真践行党员公开承诺

为全面贯彻学院党员公开承诺活动， 我作出如下承诺：

树立好优良学风， 励志奋发成才， 学好新《党章》， 争当优秀^v^员， 创建好一个文明寝室， 为构建和谐校园献力， 当好一个班导生， 为建设文明班级作奉献， 带好一名帮扶对象， 同成长， 共提升， 遵守好校纪法规， 处处做同学楷模， 做好志愿者服务

服务师生， 做好班导生工作， 配合所下班级辅导员进行班级管理

新生入学期间， 我担任了通信 20xx 级新生 3 班的下班党员， 配合了 10 级辅导员完成了如下工作：

1、 新生入学， 下寝室统计新生到校入住情况；

2、 带领新生班级参加新生第一次班会， 开学典礼既军训动员大会；

3、 新生军训期间， 督促新生晨练， 到军训场地值班；

4、 军训期间， 晚上下寝室督导新生进行内务打扫

5、 配合辅导员， 带领新生参加英语分级测试

6、 新生军训阅兵期间， 在休息场地陪护中暑学生

7、 军训结束后， 配合辅导员召开新生各班级第一届班委会竞选；

三、 加强自身党员理论修养， 做好带头模范作用

作为一名党员， 我深刻知道自己离一名优秀的党员还有很大的差距， 在完成专业学习之余， 我主动利用课余时间学习党的理论知识， 加强自身的理论修养， 在生活中， 也时刻以党员的标准要求自己。

本学年， 党校普及班、 提高班开课。

作为党校组负责人， 我认真负责， 细心完成了各项准备工作。

为后期工作做好了充分准备。

在后期党校工作中， 我认真负责地完成了有关党校的各项工作， 主要体现在：

1、 普及班及提高班学员分组；

2、 安排好普及班及提高班学员课堂考勤；

3、 先后组织策划了普及班和提高班学员讨论交流会；

4、 组织所下班级普及班学员参加了党校结业考试

四、 党员一帮一工作的开展

党员一帮一活动自开展以来， 我先后帮助了本班喻成和王泽宇两位同学。

在整个活动过程中， 他们的思想和行动有了明显的改变。

教师党员帮扶工作总结 第8篇

在过去的一年里，本人一直以一名合格的党员来要求自己，刻苦学习，努力工作，积极向上，在工作上和学习上都有很大的进步，现将一年来的工作总结如下：

1、认真学习领会十八大和十八届三中全会全会精神，在思想上同^v^保持高度一致。本人认真学习十七届三中全会精神，撰写心得体会一篇，认真领会党的路线、方针、政策，积极实践“执政为民”的思想。在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行^v^员义务和用^v^员的标准规范自己言行，提高自身思想政治素质，投身到教育教学工作中。

2、在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策；不断学习理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排；能遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都能起到模范带头作用。在生活上，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人，和同事和睦相处。

3、在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们；能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。本学年我班相继开展了“我爱家乡”的.主题队会；“妈妈，我爱您”的亲子活动；“我与水浒”读书活动；“情系汶川”的募捐活动；“相约奥运”的知识竞赛，“古诗总动员”等系列活动，充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。

4、在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备；课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会；重视课外阅读，逐步形成了自己独特的教学风格，学生在这种浓厚的读书氛围中阅读、作文水平有明显提高。本学期本人在中心小学教师技能大赛中获语文一等奖，在我为家乡添光彩演讲比赛中获得一等奖。

6、廉洁自律上，本人充分认识党员廉洁自律的重要性。通过开展党风廉政建设和以“两个条例”为主要内容的作风教育，加强廉洁自律。我牢记自己是一名^v^员，为人民服务是党的宗旨。在长期的工作实践中，养成了良好的工作作风和严格遵守党纪、政纪的自觉性。我始终按照有关廉政建设的制度严格要求自己，带头廉洁自律，自觉接受党组织和群众的监督，在支部生活会等都有对照检查，找差距、添措施，力争做得更好些。严格遵守市教育局的《五条禁令》上级规定不准做的我绝对不做，上级要求达到的我争取达到，不违章、不违纪、不犯法，做个模范党员。

总之，在这一年里，有付出，就有收获。我相信，在未来的工作中，我会一直保持着积极的心态，把工作做到最好。

教师党员帮扶工作总结 第9篇

教师帮扶心得体会

篇1：和结对帮扶村的结对个人感想体会 赴对口帮扶村开展学习交流实活动后，支部及时召开了小结会，会上，大家联系实际，畅谈了自己的体会和感想，其主要收获有以下几点： 一是增强了责任感和使命感，提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观学习实践活动，使大家受到深刻的触动，充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教师谈到：到贫困农村看一看，深深体会到教育的重要性，由于经济的落后阻碍了教育的发展，反过来，教育的滞后又制约着经济的发展，农民不具备较高的知识文化水平，很难摆脱贫困，更谈不上科学发展。作为高校党员教师，要始终保持党员的先进性，做好本职工作，多为农村为基层培养和输送合格人才，要通过强有力的思想政治工作，教育和引导学生到基层、到农村去就业，把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来，与建设家乡、服务基层紧密结合起来，与振兴贵州基础教育紧密结合起来，鼓励学生脚踏实地到基层去开创自己的事业，为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。二是增强了对贫困山村的感情，提高了认识，转变了作风。有的党员教师谈到：我们的普高生大多数都来自农村，多数都是贫困生，他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多，我们应该对贫困生给予特别的关爱。例如，各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候，工作责任心应更加强一点，心应更细一点，工作效果更公平一点，力争把国家资金用在刀刃上，把国家对贫困生的好事做实，把实事做好。要通过对口帮扶活动，提高认识，加强自身的教风学风建设，只有把我们的各项工作都做好了，才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好，群众反映好的“五好”党支部。三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一致认为，要改变贵州农村的贫困面貌，我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责，切实提高教育教学质量，用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到：联合村地处黔南州东北部，属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一，现在村前村后仍可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍，两个月的雪凝天气造成停电停水，交通中断，给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害，有党和政府的坚强领导，在最困难的时刻，人民解放军来了，武警部队来了，全国各路电力抢修大军来了，自愿者队伍来了，政府的救灾物资资金到了，原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了，村民们转忧为喜，称赞只有社会主义社会才有可能办到。有的党员说：这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大精神，我们深受这种精神激励和鼓舞，作为^v^员，在学院发展的最艰难时期，更应该发扬这种精神，这种精神体现在当前我们的实际工作中，就应该理解为院党委霍书记提出的“八论”要求，即：论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。我们一定要落实“八论”要求，一定要坚定迎难而上的决心，一定要坚持求真务实的态度，为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活动，有效提高了党员的思想政治觉悟，进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉性，是新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。篇2：骨干教师帮扶工作总结 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。二、取得的成绩： 工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。篇3：教师帮扶工作总结 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。篇4：2016结对帮扶工作总结 2016年以来，省^v^在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下： 一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。^v^党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的^v^领导主抓此项工作，^v^办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行 良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与^v^开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。三、制定计划，落实帮扶措施 ^v^制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。四、精心组织，坚持做好精神文明帮扶 在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参加，主要职责是核查村组帐务收支情况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设事宜，积极协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，接受全村干部群众监督。篇5：2016年帮扶工作总结 市农村扶贫开发领导小组办公室： 2016年,我局按照市委市政府的部署和要求，根据《成都市农村扶贫开发领导小组关于进一步做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》（成扶贫领[2016]5号）精神，积极认真地做好对口帮扶工作，较好地完成了今年的对口帮扶任务，现将今年对口帮扶工作情况报告如下： 一、切实加强领导，明确帮扶责任 我局在今年的帮扶工作中，坚持以^v^理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx届六中全会和市委第十一次党代会精神，坚持把农村扶贫开发工作作为贯彻落实推进城乡一体化、建设新农村和实现现代化农业新突破的重要内容加以推进。我们按照城乡统筹、“四位一体”科学发展的总体战略部署和“三新”突破年的要求，结合对口帮扶村的实际情况，坚持开发式扶贫的方针，把增加农民收入这个核心与提高农民素质和树立文明新风结合起来，引导帮扶村干部群众自力更生，艰苦奋斗，不断增强帮扶村广大干部群众自我脱贫的意识和能力，逐步改变帮扶村经济、社会、文化的落后状况。局党组高度重视帮扶工作，将帮扶工作列入党组的重要工作内容，坚持主要领导负总责，分管领导具体抓，政治部负责日常工作，相关处室密切配合的工作制度。今年，局领导先后7次深入到帮扶村了解情况，与镇村干部共同研究并制定了切实可行的工作计划，确保了今年帮扶工作任务的顺利完成。二、搞好结合，认真帮扶办实事 在去年重点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上，为使帮扶村的广大群众实现人均纯收入增加440元的目标，结合帮扶村和我局的实际，我们与该村共同确定了今年扶贫5万元用以抓好金福村18组农村机电提灌站改造以及500亩蚕桑养殖基地建设为主要帮扶任务。8月13日，市司法局局长、党组书记王晓南率局班子成员，到金堂县福兴镇金福村对金福村今年来扶贫项目进展情况进行了调研。王局长实地查看了金福村18组提灌站改造项目情况以及420亩蚕桑养殖基地桑苗的生长情况。截至目前，该村18组提灌站改造已全面完成，新发展桑树亩，共栽桑树苗516800株，发展农膜公斤，对农户化肥补助25015元，今年这两个项目所在地群众户均增收1000元，拉动全村人均纯收入增长354元。9月份开学前，局党组专门安排局政治部到金福村了解贫困学生情况，并对19名贫困学生进行了帮扶，帮助贫困学生交纳了3000多元的学杂费，解决了他们的学习困难。我局还结合计划生育新增帮扶50户的目标任务，深入到帮扶村了解情况，确定了帮扶对象。并支部机关处室和干部与帮扶户结对子，详细了解他们的生产、生活情况，帮助他们出主意想办法，鼓励他们在党和政府的关心帮助下，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，争取早日脱贫致富，有力地促进了帮扶工作的开展。三、克服困难，努力实现帮扶任务 为确保帮扶工作任务的完成，我们按照开发式扶贫和自力更生、艰苦奋斗的工作方针，采取措施，狠抓帮扶工作任务的落实。加强对村、社干部和群众的宣传教育，不断提高其自身的造血功能。今年入夏以来，金福村发生了有史以来持续时间最长的干旱，生产生活都受到了重大影响。针对干旱情况，局领导专门深入到帮扶村与镇、村干部一起认真研究抗旱减灾的办法，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全村群众一道积极投入到抗旱之中，并以补贴摩托车燃油费、统购运水器具等方式鼓励有条件的农户从外地拉水共同缓解人畜饮水困难，努力把灾害损失减少到最低限度。同时，我们积极支部律师事务所、公证处和律师、公证员为帮扶村捐款，帮助群众度过面临的暂时困难，让广大群众感受到党和政府以及社会各界对他们的关心和帮助，树立起战胜困难的信心和决心。通过帮扶村广大干部群众和全局干警的共同努力，今年帮扶村实现了人均增收505元的目标任务。

教师党员帮扶工作总结 第10篇

教师帮扶心得体会

篇一,和结对帮扶村的结对个人感想体对会会

赴对口帮扶村开展学习交流实活动后,支部及时习召召开了小结会,会上,大家联系实际,畅谈了自己的体联会会和感想,其主要收获有以下下几点, 一是增强了责任感和使命感,提高了保持任党党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观性学习实践活动,使学

大家受到深深刻的触动,充分认识到党员教师肩上担子沉重。员

有的党员教师谈到,到贫困农村党看看一看,深深体会到教育的重重要性,由于经济的落后阻碍了教育的发展,反过来,碍教教育的滞后又制约着经济的发发展,农民不具备较高的知识文化水识平,很难摆脱贫困,更谈不上科学发展。作为,高高校党员教师,要始终保持党员的先进性,做好本职工党作作,多为农村为基层培养和输送合格人才,要通过强有输力的思想政治工作,教育力

和引导学生到基层、到农村去引就业,把对学生的理想信念就教教育与全面建设小康社会紧密结合起来,与建设家乡、密服务基服层紧密结合起来,与振兴贵州基础教育紧密结合振起来,鼓励起学生脚踏实地到基基层去开创自己的事业,为贫困山区的早日贫

脱贫做出自己的积极贡献。己

二是增强了对贫困山村的感情,提强高了认识,转变了作高 风。有的党员教师谈到,我们的普的高高生大多数都来自农村, 1 / 12 多数都是贫困生,他们的家境数与联合村一般村民家庭经济与状状况都差不多,我们应该对贫贫困生给予特别的关爱。例如如,各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项贷工作的时候,工工作责任心应更加强一点,心应更细一点更,工作效果更公平, 一点,力争把国家资金用在刀刃上,争把国家对贫困生的好事把

做实,把实事做好。要通过对口,帮帮扶活动,提高认识,加强自自身的教风学风建设,只有把我们的各项工作都做好了把,才,能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工员作业绩好,作群众反映好的“五五好”党支部。

三是增强了工作的主动性和敬业精强神神。大家一致认为,要改变贵州农村的贫困面貌,我们贵必必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责,切实提高教教育教学质量,用自己的实教际际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到,联战合村地合处黔南州东北部,属此次全国凌冻灾害最严重的此地地区之一,现在村前村后仍可可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介树

绍,两个月的的雪凝天气造成停电停水,交交通中断,给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严活重灾害,有党和政府的坚重

强领导,在最困难的时刻,人领民解放军来了,武警部队来民了,了全国各路电力抢修大军来来了,自愿者队伍来了,政府的救灾府物资资金到了,原三个月完成的救灾重建任务三一个月就完成一了,村民们转忧忧为喜,称赞只有社会主义社会才有可能办到。社

有的党员说,这种抗凌冻精神是我员们们民族复兴的伟大精神, 2 / 12 我们深受这种精神激励和鼓舞们,作为^v^员,在学院发,展展的最艰难时期,更应该发扬扬这种精神,这种精神体现在当前在我们的实际工作中,就就应该理解为院党委霍书记提出的“八提论”要求,即,论论精神、论观念、论时间、论论学习、论正气、论责任、论论实干、论细节。我们一一定要落实“八论”要求,一一定要坚定迎难而上的决心,一定要坚持求真务实的态,度,为学院的跨越式发展一度步步一个脚印、扎扎实实把工作作做好。党支部通过对口帮扶交流扶学习的实践活动,有效提高了党员的思想政治觉效悟,进一步悟增强了党组织和党党员保持先进性的自觉性,是新时期高校基是

层党组织加强思想、组织、作风建设的强积极探索。积 篇二,骨干教师帮扶工作教

光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然,离我们远去。回首离 这一学期所所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快但

乐、是成熟。我是学校县级美术是骨骨干教师,我深知这既是一种种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动任力力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚辜望。我是望这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不样成林”的道理。成我不仅严格要求自己、大胆实践,并与要积极肯干的陈颖老师积 组成了帮扶小组。现将本学期的骨帮干干教师帮扶如下,一、日常的帮扶工作,日

本人认真的按学期初的骨干教师认帮扶计划进行工作,如帮 3 / 12 约完成了如下任务。成1、做到了每个月帮助陈老师备一到节课,检查一次教案,节 真正的提高陈老师在教材的教材的分析和处理方面的能力。分

2、做到了每个月听陈老师一一节美术课,并给出其做出详详尽的讲评,以便帮助陈老师提高。师

3、做到了每个个月给陈老师上一节美术示范课,起到了范示范、牵引的作用。作

4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书进写写指导过程中的记录与反思，总结经验教训,做好材料的整理收集。的二、取得的的成绩, 工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老人师师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的《教研中得到了学校教

领导和同事事的好评。

“路漫漫其其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地。

学习、研究、实践、反思,积极主研动动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命凡价价值。

以上便是我本学期期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是体帮扶,其实是共同同学习、共同进步。几年来,我教学水平的, 进步,教学成成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心精

帮助的结果,我发自肺腑的向各位结领导表示“感谢”。希望各领位位领导、同事一如既往的支持持我、帮助我,我又一次整理好行理囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角一。/ 12 篇三,教师帮扶工作总结总

一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,导我按照“一我帮一、一对红”的的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,同

使所任学科成绩有了很大提高。为学使使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总进结结。

一、学习课标,明确教学目标。确

为了使我的的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起教 新的育人理理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》间 进行了研读,了解了此次英语课了程程改革的目的、掌握了此次英英语改革的重点、明确了英语语课程各级的总目标和各内容容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学教评价原则评等,从而为后面的教教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的定基础、保证了教学的顺利进行。教

二、扎实备课,理清教学思路。扎

备课是课堂教学的重要环环节,我们在备课时做到了以下以几点,1、课前备课,做到“有备而来”。认课真阅读各种教科参书,真

既备教教材、教法,又备学生。结合合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接，既要,突出重点,又要突破难点,既要体现出完整的教难学过程,又学要注意好各环节的的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如,有

单词卡片、实物,图片,、头饰等教、具为课堂教学做好服务。具 5 / 122、课中备课,灵活安排简简单易操作的游戏活动。我通通过游戏引入新课教学时,为为了不打消学生的积极性,我在实我施教学的时候,总是尽尽量设计一些简单易操作的游游戏及活动,将教学内容层层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣变“快乐堡”,让让他们在快乐中学习,在玩中中获得新知,通过反复的趣味操练,如,唱、演、玩、味画画、涂色、做手工等形式,来来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调学动动了学生们的情感态度和兴趣趣,学生的积极性得到了充分发挥,分教学效果良好。

验验。每上完一单元,我们都及及

3、课后备课,总结教学经

时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节思课成功课的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学的工工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。真 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过学感感知、体验、实践、参与和合合作等方式,实现任务的目标标,感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型趣的的听说认读和语言实际运用的的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下的几点，1、巧设导入,培养兴兴趣。每节的教学我首先通过做游过 6 / 12 戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融学洽洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,特充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语实言言来启发学生,使学生带着明明确的任务目标,并借助图片、动作、表情片

等手段掌握其义,让他们积极主动参与其学习获取新知过程,学 培养他们学习英语的兴趣。在遇到们难读的单词或句子时,我难

不厌其烦,耐心教导学生认读厌,力争让他们学了就懂,懂,了了会用,培养他们认读的能力力。在学习新知的同时,还适时对适他们进行思想教育。

3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授知任任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生的生互动的生游戏活动将教学内容层层铺开,为了尊重学生容的个体差异,的营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣习味性、多样化游戏味

为主来实施施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,仿

从而给他们提供充分的活动和而交交流机会,让学生在玩的过程程中获得新知,提高他们语言言的运用能力,培养他们的学习兴学趣。

篇四,XX结对帮扶工作总结结

XX年以来,省^v^在开展结对年帮扶工作中,与新郑市帮 镇村结成对子,双方在上级党政结组组织的关怀与支持下,坚持求 7 / 12 求真务实、开拓创新的原则,精心组织,周密安排结对,帮帮扶工作,取得显著成效。现现将此项工作总结如下,一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导对。开展结对帮扶活动是落实科学发展观,加强社会主义科文明建文设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组谐织形式。监织狱党委高度重视,成立以党组书记、局长陈,峰亮任组长的驻峰

村帮扶工作领导小组,明确主管行政后领勤工作的^v^领导主勤 抓此项工作,^v^办公室为具体联工系单位,分工具体,职责系

明确。工作中我们坚持做到“确四四有”、“五落实”,即有组织领导、组有阶段性计划、有实施、有检查督导,落实有时间、落实地点、时

落实人员、落实主题、落实资金,以、此推动结对帮扶工作的此 规范化和制度化运作。化

二、调查摸底,确保结对帮扶工调作有序进行作

良好的基础工作是干好工作的前提。驻工村村后,为吃透情况,理清工作作思路,我们认真搞好摸底调调查,一是坚持不吃请、不扰民,决不给群众增加任何扰负担,真正做到了深入群负

众。二是通过召开座谈会、走。访群众,深入田间地头,访访贫贫问苦了解情况,与农民面对对面沟通思想,交流感情真正了解正群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找想问问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入究调研、统筹协调调的基础上,制制定了详细的计划,并将结对帮扶活动与^v^开对 8 / 12 展的“讲、树、促”等活动结合起讲来,做到相辅相成,相得益来彰。彰通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮进扶工作的扶顺利开展。

三、制定计划,落实帮扶措施、^v^制定了切实可行的结结对帮扶计划,理出帮扶工作思作路,确保各项工作落到实处,有针对性地开展了各实项帮扶活项动。一是开展为帮扶扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为捐

20户特困户送去米面油及救济金等困22万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村后图书室建设。为村里捐赠图图书书100多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等技,丰富群,众的精神文化生活。

四、精心组织,坚持做好精神文明帮扶做

在工作中,坚持既扶贫,又扶志作。不仅从物质上给予帮。

助,更从思想上进行帮扶,帮助更他他们转变思想观念,树立自强强、自立意识。

1、抓好好党员干部队伍学习教育。加加强基层组织建设,是做好基层各项工作的根本保证。基针对农村个别党员、干部针

年龄老化、思想僵化、发展意龄识不强等问题,我们把党员识干干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节作,主要,采取了以下几种方式,一是坚持党员、干部学习,日制度。组日织党员、干部学习政策理论、法律法规和上习级有关文件精神,级

正确领会党党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形持 9 / 12 式学习教育。每逢村委、支部重***事宜,以召开专题会议、座座谈会等,我们集中党员进行各项有关文件内容的学习行。三。是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训如、农村政、策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精法神文明培训。神

2、实行村务政务公开,健全民主治村理理制度。一是健全民主理财小小组。由各生产组推选代表,支部主要成员参加， 主要职责是核查村组帐务收支情职况,并定期张榜公布,加强况村村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各民村村民组推举产生,主要职责是监督和决定村重大活动和是投资建设投事宜,积极协助做好好村务工作。三是实行了计划生育系列工划

作、宅基地审批修建、财务收支“三公开批””,每半年张榜公布一次,接受全村干部群众监督。接

篇五,XX年帮扶工作总结

市农村扶贫开发领导小组组办公室, XX年,我局局按照市委市政府的部署和要求,根据《成都要

市农村扶贫贫开发领导小组关于进一步做做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》,成扶贫领的[XX]5]号,精神,积极认真地做做好对口帮扶工作,较好地完成了今年的对口帮扶任务完,现将今,年对口帮扶工作情况报告如下,况

一、切实加加强领导,明确帮扶责任

我局在今年的帮扶工作中,坚持以^v^理论和“坚xxxx”x重要思想为指导,认真贯彻落实党的真xx届六中全全会和市委/ 12 第十一次党代会精精神,坚持把农村扶贫开发工作作为贯彻落工 实推进城乡一体化、建设新农村和实现一现代化农业新突破的现

重要内容加以推进。我们按照城乡容统筹、“四位一体”科学发统展展的总体战略部署和“三新”突破年的要求,结合对口”帮帮扶村的实际情况,坚持开发发式扶贫的方针,把增加农民收入这个核民心与提高农民素质和树立文明新风结合起素来来,引导帮扶村干部群众自力力更生,艰苦奋斗,不断增强帮扶村广大干部群众强

自我脱贫的意识和能力,逐步改脱变帮扶村经济、社会、文化变的的落后状况。局党组高度重视帮扶工作,将帮扶工作列视入入党组的重要工作内容,坚持主要领导负总责,分管领持导具体抓,导政治部负责日常工工作,相关处室密切配合的工作制度。今年,工

局领导先后后7次深入到帮扶村了解情况,与镇村干部共同研况 究并制定了切实可行的,确保了制今年帮扶工作任务的顺利完今成成。

二、搞好结合,认真帮扶办实事真

在去年重点点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上,蚕

为使帮扶村村的广大群众实现人均纯收入增加入440元的目标,结合帮扶村和我局的实际,我合们与该村共同确定了今年扶们贫贫5万元用以抓好金福村188组农村机电提灌站改造以及及500亩蚕桑养殖基地建设为主要帮扶任务。设8月133日,市司法局局长、党组书书记王晓南率局班子成员,到金堂县福兴镇金福到

村对金福村今年来扶贫项目进展情福况况进行了调研。王局长实

教师党员帮扶工作总结 第11篇

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教师帮扶心得体会

篇1：和结对帮扶村的结对个人感想体会 赴对口帮扶村开展学习交流实活动后，支部及时 召开了小结会，会上，大家联系实际，畅谈了自己的体会和感想，其主要收获有以下几点： 一 是增强了责任感和使命感，提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基

层的参

观学习实践活动，使大家受到深刻的触动，充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教

师谈到：到贫困农村看一看，深深体会到教育的重要由于经济的落后阻碍了教育的发性，展，反过来，教育的滞后又制约着经济的发展，农民不具备较高的知识文化水平，很难摆脱贫困，更谈不上科学发展。作为高校党员教师，要始终保持党员的先进性，做好本职工作，多为农

村为基层培养和输送合格人才，要通过强有力的思想政治工作，教育和引导学生到基

层、到

农村去就业，把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来，与建设家

乡、服

务基层紧密结合起来，与振兴贵州基础教育紧密结合起来，鼓励学生脚踏实地到基层

去开创

自己的事业，为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。二是增强了对贫困山村的感情，提高了认识，转变了作风。有的党员教师谈到：我们的普高生大多数都来自农村，多

数都是

贫困生，他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多，我们应该对贫困生给

予特别的关爱。例如，各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候，工作

责任心

应更加强一点，心应更细一点，工作效果更公平一点，力争把国家资金用在刀刃上，把国家

对贫困生的好事做实，把实事做好。要通过对口帮扶活动，提高认识，加强自身的教

风学风

建设，只有把我们的各项工作都做好了，才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机

制好、工作业绩好，群众反映好的“五好”党支部。三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一

致认为，要改变贵州农村的贫困面貌，我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职

责，切

实提高教育教学质量，用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈

到：联合村地处黔南州东北部，属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一，现在村前村后仍可以

看到被

雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍，两个月的雪凝天气造成停电停水，交通中断，给

群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害，有党和政府的坚强领导，在最困难的时

刻，人民

解放军来了，武警部队来了，全国各路电力抢修大军来了，自愿者队伍来了，政府的救灾物

资资金到了，原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了，村民们转忧为喜，称赞只

有社会主义社会才有可能办到。有的党员说：这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大

精神，我们深受这种精神激励和鼓舞，作为^v^员，在学院发展的最艰难时期，更应该发

扬这种

精神，这种精神体现在当前我们的实际工作中，就应该理解为院党委霍书记提出的“八论”

要求，即：论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论

细节。我们一

定要落实“八论”要求，一定要坚定迎难而上的决心，一定要坚持求真务实的态度，为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活

动，有效提高了党员的思想政治觉悟，进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉

性，是

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新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。篇2： 骨干教师帮扶工作总 结 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远回首这一学期所走过的路，虽然很艰去。辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种

荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领

导、同事

对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不

仅严格

要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干

教师帮

扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。专业资料整理2、做到了每个月听陈老师一节美术课，WORD格式

并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。3、做到了每个月给陈老师上一节美术示 范课，起到了示范、牵引的作用。4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中 的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。二、取得的成绩： 工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了 学校领导和同事的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研

究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我 又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。篇3： 教师帮扶工作总结

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红” 的活动要求，与 xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期 英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后

面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和 教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突 破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的 教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活 安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在 实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯 燥乏味的课堂变为生动有趣 “快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们 都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下

基础。三、认真上课，体现以人为本。《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语 课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语 言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴

趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英

语的氛围内。2、图文结合，掌握新知。根据教材 “图文并茂” 的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了 会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想

3、游戏活 教育。

动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环开； 境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、专业资料整理

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视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语

篇4： 2016 结对帮扶工作总结 2016 年以来，省

^v^ 言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

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在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚

持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此

项工作总结如下： 一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领

开展结对帮扶活动 导。

是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织

形式。^v^党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的^v^领导主抓此项工作，^v^办公室为具体联系单位，分工具体，、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实职责明确。工作中我们坚持做到“四有” 施

方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对 帮扶工作的规范化和制度化运作。二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行

良好的基础

工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一

是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座

谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真

正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问

题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与^v^

开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增 进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划，落实帮扶措施 ^v^制定了

切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了

各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为 20 户特困户送去 米面油及救济金等 2 万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。

里捐赠图书 100 多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生四活。、在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮精心组织，坚持做好精神文明帮扶 助，1、抓好党员干部队

伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干 更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。

部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为

村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织

党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二

是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈

会等，我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村

实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培 2、实行 训。

村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主

要成员参加，主要职责是核查村组帐务收支情况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二

是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和

投资建设事宜，积极协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、篇5： 2016 年帮扶

工 财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，接受全村干部群众监督。

年, 我局按照市委市政府的部署和要作总结 市农村扶贫开发领导小组办公

2016 求，根

据《成都市农村扶贫开发领导小组关于进一步做好农村扶贫开发帮扶工作的意 见》（成扶贫领

[2016]5 号）精神，积极认真地做好对口帮扶工作，较好地完成了今年的对口帮扶任务，现

将今年对口帮扶工作情况报告如一、切实加强领导，明确帮扶责

我局在今年的帮扶 下： 任

工作中，坚持以^v^理论和 “ xxxx ”重要思想为指导，认真贯彻落实党的 xx 届六中全会和

市委第十一次党代会精神，坚持把农村扶贫开发工作作为贯彻落实推进城乡一体化、建设新 农村和实现现代化农业新突破的重要内容加以推

我们按照城乡统筹、“四位一体” 科学发

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展的总体战略部署和“三新”突破年的要求，结合对口帮扶村的实际情况，坚持开发式扶贫的方针，把增加农民收入这个核心与提高农民素质和树立文明新风结合起来，引导帮扶村干

部群众自力更生，艰苦奋斗，不断增强帮扶村广大干部群众自我脱贫的意识和能力，逐步改

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变帮扶村经济、社会、文化的落后状况。局党组高度重视帮扶工作，将帮扶工作列入党组的重要工作内容，坚持主要领导负总责，分管领导具体抓，政治部负责日常工作，相关处室密次深入到帮扶村了解情况，与镇村干部共同研究

并 切配合的工作制度。今年，局领导先后

制定了切实可行的工作计划，确保了今年帮扶工作任务的顺利完成。二、搞好结合，认真帮 扶办实事 在去年重点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上，为使帮扶村的广大群众实现 人均纯收入增加 440 元的目标，结合帮扶村和我局的实际，我们与该村共同确定了今年扶贫 5 万元用以抓好金福500 亩蚕桑养殖基地建设为主要帮扶村 18 组农村机电提灌站改造以及 任 务。8 月 13 日，市司法局局长、党组书记王晓南率局班子成员，到金堂县福兴镇金福村对金 福村今年来扶贫项目进展情况进行了调研。王局长实地查看了金福村 18 组提灌站改造项目情组提灌站改造已全面完况以及 420 亩蚕桑养殖基地桑苗的生长情况。截至目前，该村 成，新发展桑树 亩，共栽桑树苗 516800 株，发展农膜 公斤，对农户化肥补助 25015

1000 元，拉动全村人均纯收入增

354 元。9 月份 元，今年这两个项目所在地群众户均增收 长

开学前，局党组专门安排局政治部到金福村了解贫困学生情况，并对 19 名贫困学生进行了帮

扶，帮助贫困学生交纳了 3000 多元的学杂费，解决了他们的学习困难。我局还结合计划生育 新增帮扶 50 户的目标任务，深入到帮扶村了解情确定了帮扶对象。并支部机关处室和况，干 部与帮扶户结对子，详细了解他们的生产、生活情况，帮助他们出主意想办法，鼓励他们在 党和政府的关心帮助下，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，争取早日脱贫致富，有力地促进

三、克服困难，努力实现帮扶任了帮扶工作的开展。务 为确保帮扶工作任务的完成，我们 按照开发式扶贫和自力更生、艰苦奋斗的工作方针，采取措施，狠抓帮扶工作任务的落实。加强对村、社干部和群众的宣传教育，不断提高其自身的造血功能。今年入夏以来，金福村发生了有史以来持续时间最长的干旱，生产生活都受到了重大影响。针对干旱情况，局领导专门深入到帮扶村与镇、村干部一起认真研究抗旱减灾的办法，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全村群众一道积极投入到抗旱之中，并以补贴摩托车燃

油费、统购运水器具等方式鼓励有条件的农户从外地拉水共同缓解人畜饮水困难，努力把灾害损失减少到最低限度。同时，我们积极支部律师事务所、公证处和律师、公证员为帮扶村捐款，帮助群众度过面临的暂时困难，让广大群众感受到党和政府以及社会各界对他们的关

心和帮助，树立起战胜困难的信心和决心。通过帮扶村广大干部群众和全局干警的共同努力，今年帮扶村实现了人均增收 505 元的目标任务。

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教师党员帮扶工作总结 第12篇

X XX 中学“四突出”扎实推进党组织领导下的校长负责制

为深入贯彻落实^v^^v^关于“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”这一指示精神，加强党对教育工作的全面领导，湄潭中学“四突出”扎实推进党组织领导下的校长负责制，实行党组织书记、校长“一肩挑”，形成党建与业务两手抓、两促进、两提高的良好局面，推动学校教学高质量发展。

突出政治性，促进工作队伍融合。一是建立党总支抓支部、支部管党员、党员带教师的“一抓一管一带”机制。通过支部委员与党员、骨干教师结对，党员与教学管理业务骨干结对，形成党员个个争做业务骨干，业务骨干积极向党组织靠拢的良好“双培养”氛围，整体提升教师队伍的政治素质和业务能力，锻造一批政治素质过硬、师德师风优良、专业能力突出、示范引领较强的党员教师队伍，逐步形成工作长效机制，为加快学校改革发展，提供坚强的组织保障和人才支持。实行党员领导干部包保教研组制度，17 名优秀党员教师负责到组督导检查教研工作执行落实到位情况，并指导教研组规范开展工作。二是将共青团

和少先队工作纳入学校党建工作总体规划，每学期专题研究共青团和少先队工作不少于 2 次，从制度上加强学校党组织对团队工作的领导，以党建促团建。党史学习教育开展以来，校团委通过开展“学党史、强信念、感党恩、跟党走”宣讲活动，49 名优秀少先队员、共青团员组成红色宣讲团，利用每周一国旗下的讲话，向全体师生进行红色故事宣讲，加强师生思想政治教育，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权。截止目前，已组织开展宣讲 20 场次，受众达 2000 余人次。三是持续性开展联系学生工作，建立联系帮扶长效机制，掌握联系学生及家庭基本情况，与学生家长建立信息沟通机制。开展“1+N”导师制度，51名党员教师联系帮扶 150 名特困学生，定期开展家访和谈心谈话活动，切实解决学生思想、学习、工作、生活中的困难和问题，帮助学生健康成长。

突出系统性，推进工作机制融合。一是健全学校工作运行机制。按照《2020 年遵义市国有企业、学校、公立医院、机关事业单位领域党建工作要点》文件精神，建立健全党组织对学校工作全面领导、校长对学校行政工作全面负责的组织体系，建立双向进入、交叉任职的领导机制，建立起领导班子成员之间的协调、团结与融洽的工作关系，形成团结协作、求真务实的良好风气，保证“党组织领导下的校长负责制”功能的有效发挥。实行每周一召开校长

办公会和校总支会，周二召开校务委员会例会制度，严格遵守议事规则和决策程序，严格执行“三重一大”报批制度。二是做实党员教师奉献积分管理机制。制发《湄潭中学关于开展党员奉献积分管理机制的实施方案》，对党员教师的日常表现进行全方位量化考核，发挥考核的导向和激励作用。完善教师综合评估办法，将党员积分列入教师年终考核评估项目，实行党员日常管理的精细化、科学化、规范化，激励学校全体党员敢作为、勇担当、做奉献、走在前。三是构建党建与业务双融双促机制。将学校党建工作与学校办学理念、育人理念相融合，坚持“发展教育抓党建，抓好党建促教育”工作思路，深化“立德树人”和课堂教学改革，将党建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设和教师专业发展等教育教学全过程，真正做到学校党建工作与业务工作同筹划、同部署、同落实、同考核，推进党建工作与教学业务深度融合。

突出创新性，打造党建阵地融合。一是着力营造特色党建文化。探索创^v^建文化与浙大西迁求是文化“一体化”建设，通过打造校园党建文化长廊、育人文化走廊，宣传^v^新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观和浙大西迁求是文化精神，推动学校党建文化与浙大西迁文化深度融合。二是重点打造闭环式党建教育阵地。发挥学校自身优势资源，因地制宜抓好党建阵地建设，探

索党员、团员、队员一站式、全周期培养模式，理清党建带队建、党建带团建教育培养路线图，将团队学习阵地、党员教育阵地和校史馆、党史馆统筹建设，融合推进，综合使用，突出党建元素，与学校的西迁历史文化相融合，打造具有校园特色的党性教育阵地。

突出实效性，构建教育课程融合。一是积极贯彻落实《关于深入推进党史学习教育开展“六个红”系列活动通知》文件精神，加强红色乡土文化课程开发与研究，学校根据学科实际开发红色校本教材《一把七星刀》，通过体艺节、研学活动、红色宣讲会等方式，组织学生学红色历史、读红色书籍、讲红色故事、唱红色歌曲、寻红色足迹、传红色精神，努力将德育活动与学科教学有机整合，促进教学水平整体提升。二是坚持守正创新，突出课堂育德，做好党史国史、文明创建、遵义精神、社会主义核心价值观等专题教育，通过传承红色基因，讲好遵义故事，搭建全员育人、全过程育人、全方位育人的德育体系。三是打造党建和教学两支思政课队伍，以党建引领课程建设，实现教师师德建设和学生思政教育双融合。在制度建设、课程开发、评价考核三个方面下功夫，以学校党建带动学校德育体系构建，增强教书育人的主动性、针对性、实效性。

（二）

X XX 学校 ：践行党组织领导的校长负责制，探索党建引领教育高质量发展

在 XX 县委县政府、县委教育工委领导下，XX 中学在积极探索实践《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》的过程中，着眼实际、融入实践、追求实效，将党建优势转化为推动教育改革、提升教育教学质量、实现创新发展的源动力，致力于高质量党建引领学校高质量发展。

一、以党的政治建设为统领，为高质量发展提供政治保障

（一）强化理论学习，构建形式多样务实高效学习体系。一是抓实党委理论中心组学习，严格制定年度学习计划、学习议程，根据上级安排结合学校工作实际，精选学习内容，开展学习研讨。二是抓实校长办公会、行政会、职工会学习，严格落实“第一议题”制度，确保学有成效。三是创新思政大讲堂学习，一方面邀请县内知名专家学者到校为全体教师作思政辅导，本期邀请了县委党校副校长郑启航同志为全体教师作意识形态专题辅导，还邀请了广州在我县挂职县政府办副主任的张皓同志为全体教师作教师职业理想专题辅导；另一方面利用书记、校长上思政课的形式，书记、校长为全

体教师上思政课六次。

（二）强化党委领导，构建党委前置研究议事决策体系。学校党委严格按照把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作总要求，构建党委前置研究议事决策体系。一是凡涉及学校改革发展、教育教学、“三重一大”事项和建章立制等内容，必须经党委会研究决定；二是凡上会议题，党委班子成员未形成一致意见的绝不上会；三是凡召开党委会必严格落实会前酝酿、按议程议题议事决策、及时审签印发会议纪要等闭环管理程序，确保党委会严肃高效。

（三）强化执行落实，构建行政部署指导督查管理体系。学校行政通过校长办公会、行政会细化落实党委会议定事项。学校领导班子成员结合分工情况，对党委会议定事项进行安排部署、业务指导和督促检查，确保事事有回音、件件有着落。学校党委对党委会议定事项进行事中进度检查、事后总结反思，确保事得完结人得提升。

（四）强化沟通协调，构建党组织领导校长负责制典范。学校党委班子成员之间特别是书记和校长之间加强沟通协调，就事关学校发展改革、“三重一大”等重大事项在会前酝酿阶段敞开心扉交换意见，将个人想法与集体智慧相结合，充分权衡利弊、评估风险，确保重大决策不失误、学校发展不跑偏，努力实现一加一大于二的效果。

二、夯实基层组织建设基 础，为高质量发展提供组织保障

（一）推行“支部建在连上”，实现党建教学融合发展。学校党委研究，拟在 2022 年暑期推进党支部设置改革，将原本设在教研组的党支部改革为设在年级部，即将原语文艺术、数学英语、文综、理综四个党支部重组为三个年级部党支部。调整重组后的党支部由党委班子成员担任支部书记，同时担任挂级领导，支委委员与年级部管理干部高度重合，以实现基层组织建设助推教育教学高质量发展。

（二）推行党员积分管理，实现党建业务量化管理。学校党委研究，拟自 2022 年秋季学期起推行党员积分管理，以量化考核的方式对党员党建常规工作进行管理，月通报期评比，将党员积分管理的结果体现在党员教师学期考核中，根据积分排名进行差别化加分，积分靠后的党员不加分，实现党建工作与业务工作同考核同评比。

（三）推行特色党建文化，实现党建常规脱虚向实。学校党委建立党委班子成员联系指导党支部工作的制度，指导党支部在开展“三会一课”“主题党日”等活动中脱虚向实，开展“座谈会”“命题党课”“轮流领学”“支部联建”“双报到双服务”等形式多样、内容丰富的活动，克服党建常规工作形式化的倾向。

三、强化党员干部队伍建设，为高质量发展提供坚强领导

（一）打造务 实清廉的学校领导班子，以发展赢未来。学校党委以党务政务双公开为抓手，向全体干部职工公开议事决策程序、“三重一大”事项等内容，同时加强学校纪委同级监督，特别是对书记、校长的监督，以清廉的形象、务实的作风，团结带领全体教师谋划学校发展。

（二）打造风清气正的干事创业环境，以公心赢民心。学校党委以全体教师关心关注的评先选优、评职晋级、绩效考核为抓手，对学校现行制度进行修订完善，拟于 2022 年暑期召开职工代表大会进行审议，审议通过的学校管理制度于 2022 年秋季学期起实施。在学校纪委的监督下，为全体教师营造公平、公正、公开的干事创业环境，充分调动全体教师干事创业的工作激情。

（三）打造德才兼备的党员干部队伍，以奉献赢认可。学校党委在推进学校各项工作高质量发展的过程中，注重培养选拔德才兼备的中层干部，为高质量发展奠定人才基础。学校党委着力加强干部队伍的教育培训，突出对“德”的要求，带领全体中层干部在干中学、在学中干，以兢兢业业的敬业奉献精神赢得全体教师的认可。

四、创^v^建引领教师发展，为高质量发展奠定人才基础

（一）着力推进党员教师“双培养”，实现党建教学双提升。学校党委在推进教育教学高质量发展的过程中，秉承“将党员培养成名师、将名师培养成党员”的“双培养”理念，通过校内优质课评选，推荐参加市县级优质课比赛等方式，将李玉军等六名党员培养为学校名师，将韩原等四名管理干部及教学能手吸纳为入党积极分子。通过双培养模式，为学校高质量发展奠定了人才基础。

（二）着力营造比学赶超好氛围，实现教学相长双进步。为营造全体教师比学赶超、创先争优的良好工作氛围，学校党委本期组织了全校教师优质课比赛，比赛涵盖三个年级 30个教研组，通过比赛涌现出一批认真钻研教学业务、积极展现教学风采的老师，各学科比赛获得一等奖的老师优先推荐参加市县比赛。校级优质课比赛今后形成常态，每学期开展一次，为优秀教师成长搭建平台开辟通道。

（三）着力提升教师职业幸福感，实现学校教师双成长。为解决全体教师工作中遇到的信息技术支持响应不及时难题，学校党委研究，学校拟自 2022 年秋季学期起，建设投运“教师书吧”，在为全体教师提供优良的阅读办公环境、茶歇的同时，抽派信息技术教师驻点，为全体教师提供文件

打印、PPT 制作辅导等服务，提升全体教师职业幸福感。

五、推进特色党建文化建设，为高质量发展提供良好环境

（一）着力营造学校党建氛围，耳濡目染熏陶师生。学校党委着力谋划党建文化建设，集中在综合楼三楼至五楼建设了涵盖党史、廉政、社会主义核心价值观、中国精神谱系等党建文化墙，让师生在耳濡目染中接受党建文化熏陶，以利于师生不断增强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

（二）着力营造学校升学氛围，潜移默化影响学生。学校党委研究，拟于 2022 年暑期在学校教学区进行“升学”系列校园文化建设，将 985、211 高校学校简介、代表图片等进行分布式展示，以利全体学生在高中三年学习过程中，受到潜移默化的影响，为学生树立正确学习目标打下基础。

（三）着力营造学校艺术氛围，近朱者赤感染学生。学校党委充分发挥学校师生多才多艺的特点，将建校以来收集的师生书画作品、县内名家书画等进行装裱上墙，在增强师生荣誉感的同时，营造学校独特的艺术氛围。学校党委在践行党组织领导的校长负责制过程中，坚持脚踏实地，大处着眼、细处着手、实处着力，追求实效，以高质量党建引领学

校高质量发展，打造党组织领导的校长负责制之 XX 六中品牌。

（三）

X XX 小学 党组织领导的校长负责制创新实践

作为教育部第一批党组织领导的校长负责制试点学校，XX 省 XX 市 XX 小学主动作为，积极探索基层学校实践样态，呈现出蓬勃的发展活力和强劲的发展动力。

一提高站位，理念创新赋能治理

党组织领导的校长负责制，改变了过去由校长作为学校最终负责人的管理流程，在学校管理和组织架构上实现了更新迭代，成为学校治理体系变革的强劲动力。

以 XX 小学为例，一方面，学校确立了以党委（党总支）为核心，理事会、校务会、教代会和工团群会协同治理的新格局（见图 1）。另一方面，学校制定各项议事规则，包括会议制度、决策流程，明确了集团党委、学校党总支履行决策职能，学校行政承担执行职能，接受公开监督。党组织的议事范围主要为“三重一大”，即重大事项决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金使用。议事决策流程一般为：第一，提议事项，由党总支委员、校长或分管领导提议；第二，分析...

教师党员帮扶工作总结 第13篇

一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。

二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。

三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。XX同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。

总之，实施帮扶以来，陈海博同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作中，我还将尽己所能，限度的帮助陈海博同学，帮助更多的同学！

教师党员帮扶工作总结 第14篇

我县地处偏远，山大人稀，全县共有中小学校 80 所，在校学生 45231 人，其中留守学生 7125 人，单亲家庭 423 人。今年以来，我县针对解决后疫情时代学生和家庭心理健康问题，组织千名教师下基层，扎实开展“课外访万家”活动，走进千家万户，摸清社情村情家情，与特殊学生家庭认亲结对，在基层一线为困难学生家庭认事解忧，了解掌握“心情”，疏导化解“心结”，帮助解决“心事”，访顺了家校家庭关系，锤炼了师德师能，温暖了家长学生心田。

一、采取三种方式， “心情”早掌握 我县通过组织广大教师灵活采取全员访、重点访、实时访三种方式，走下去倾听，请回来商谈，信息化互通，确保学生和家长的“心情”状况全面摸排掌握清楚。截至五月底，3000 余名教师实地走访 万户学生家庭，信息化沟通联系6200 余次。

教职员工全员访。我县要求教师下基层、“课外访万家”活动达到“两个全参与，一个全覆盖”，即所有中小学校全部参与，所有教职工全部参与，覆盖全部学生家庭。家访中，做到了解学生家庭现状，熟知学生成长环境，摸清社区邻里

关系，听取家长对子女的成长期望，收集对学校的意见建议，全面掌握家庭成员和学生“心情”。

党员干部重点访。对全面家访中摸排发现的有重大变故家庭、单亲孤儿家庭、离异家庭、留守学生家庭、有心理问题学生家庭、学困德困学生家庭、有重大矛盾和困难家庭，党员干部包保到户到人，重点走访，多次回访。同时，以“家长会”“恳谈会”等方式开展家长进校园进班级活动，共同了解感知学生“心情”；以“家庭教育课堂”“心理辅导讲座”等形式，将家长请回来共商共通学生“心情”。

班级教师实时访。要求班级教师关注全体学生动态，重点关注特殊体质学生身体状况，实时注意心理问题学生情绪变化，发现问题，通过电话、微信、视频等方式即时与家长进行联系处理，随时随机实地家访。同时，家校之间建立机制，互通异常学生在家在校动态，及时进行分析研判和预警干预。

二、统筹三项内容，“心结”早疏导 我县要求教师下基层、“课外访万家”活动中，做到一引导二指导三宣讲，统筹矛盾隐患预防、家庭教育指导、政策宣传解疑三大内容，确保群众“心结”早疏导。

引导化解矛盾隐患。详细了解学生家庭环境、家庭关系和心理状况，引导创造亲热亲近的家庭环境；详细梳理学生家庭存在的邻里矛盾和信访矛盾，及时进行引导化解；引导

指导心理情绪疏解。指导家长掌握科学的家庭教育方法，研究和关爱孩子。指导家庭掌握心理卫生和心理健康知识，学会心理疏导和心理干预，纾解焦虑焦躁的心理郁结，知晓和帮助孩子。指导家长实施“倾听一刻钟、运动一小时”的“两个一”行动，帮助学生舒缓情绪压力，构建和谐亲子关系。家访中，以庭院会、家庭会等方式，对 1620 余户家庭进行了心理疏导和干预。

宣讲宣传政策释疑。围绕基层群众关心的热点难点问题，宣讲党的方针政策和惠民惠农政策，宣讲“双减”、五项管理、学生资助、中高考考试招生等教育政策，及时消除群众的政策疑惑和执行过程中的误解，疏导心结，教育和引导党员群众 万多人次。

三、开展三个认领，“心事”早帮解 我县对教师下基层、“课外访万家”活动中发现的问题和困难，分门别类采取当场办、限时办、领办、交办、协办等多种方式，确保群众“急难愁盼”“心事”早解决。

认亲结对。2700 余名教师与 6000 余个留守、单亲孤儿家庭结成对子，成为他们的“爱心爸爸”“爱心妈妈”；307

名党员教师与心理健康问题严重学生家庭认亲帮扶，成为他们需要的家庭角色和心理角色，开展心理疏导和管控。

认事解忧。职责内事情当场办限时办，共交办解决入园难、跨省转学、跨区就学难题 87 件，为 400 余名特别困难学生进行个人资助并联系落实社会资助；困难事情协助办想法办，帮助因疫情无法外出家庭就近联系工作岗位 70 余个，解决农业生产、产业发展问题 40 余个，协助办理低保社保申报40 余个；复杂事情协调办合力办，对涉及到多个部门解决的事情，做好报告、协调与跟踪，同社区村组协调处理复杂矛盾 20 余个，信访问题 15 件，对 12 个复杂问题进行报告和跟踪。

认岗助力。结合教师下基层、“课外访万家”、下沉社区“三认”活动，及时收集社区村组需求，党员干部、教师结合个人专长，就近就地到社区村组认领党员服务、文艺宣讲、心理辅导、志愿服务等岗位，助力乡村振兴、安全稳定和文明创建，共开展集中政策宣讲 42 场次，讲党课 50 节次，开展心理辅导讲座 40 场，开展文明出行劝导和环境卫生清理志愿服务 6000 余次。