青春作文600字中学生 第1篇

青春应该是什么样子的？穿着碎花的百褶裙在蓝天白云下尽情的飞舞？还是安安静静的坐在教室的一角读一本温馨的小说？或者不顾大人的眼光，肆无忌惮的谈一场轰轰烈烈的早恋？

似乎所有青春年华里应该想到的美好画面都不属于我。青春年华的自己，也只是个表面安静内心不安的丑小鸭。只是，大概因为只是一只丑小鸭，就只能安安静静的。虽然，那只是表面上的。

所以，我的青春年华里，没有碎花的百褶裙，也没有轰轰烈烈的恋爱，倒是有几本温馨的小说，也是在盖着课本的课堂上，或者熄了灯的宿舍，打着手电筒的被窝里完成的。所有的画面都和温馨和唯美无关。

大概，唯一值得骄傲的就是有几个交心的朋友，也没做什么出格的，让爸妈老师操心的事吧。可是，这样的青春，也算得上是不辜负自己的吧。至少，安静，真诚，认真，这些算得上积极向上的词语都可以在自己身上体现出来。

我的遇见，大概到了后青春期了吧。遇见一个可以一起谈梦想聊人生的人。遇见了一个可以执子之手与子偕老的人。然后执着的决定从此不离不弃。

虽然算不上轰轰烈烈，烂漫唯美。但也至少算得上是执着，负责，真心真情了吧。

所以，纵观整个青春期以及后青春期，用一句话来总结，也算得上是，不负青春不负尔了吧。

青春作文600字中学生 第2篇

“时光一去不复返”。不错，时间像流沙一样逝去，握不住，又放不开。能留在手里的，只有一件件往事，那里——住着青春。

“我们绝交”。

那是几年前的事情了。记得那天，我们因为一件小事情争得不可开交，各执一词，谁也不让谁。一会儿，对方突然冒出一句：“我们绝交吧！”怒火中烧的我听见这句话，更是愤怒之至。一脸怒气地扔下一句：“绝交就绝交！”说完，扭头就跑进了茫茫人海中……

第二天一早，我们见面，没事儿人似得相视一笑，化解了这场骤然爆发的矛盾。

那个夏天，我们俩的友情坚不可摧。

“加把劲儿”。

又是一个夏天，我在为小学的最后一次考试奋力拼搏，作业时常要做到深夜。家里人都准备上床睡觉，可需要复习的我开着灯，这让我们彼此尴尬。不知道什么时候，父亲从外面给我带回了一盏台灯。

他说：“你要好好学习，为了这次期末考试加把劲儿！”

我拿着台灯，看向窗外，我仿佛看见了未来，它在向我招手，要我继续努力。

那个夏天，我们一家人同心协力。

“保重，同学”。

六年时光匆匆而逝，转眼我们各奔东西。曾经的往事还历历在目，我们在教室里写着同学录，互说再见。视作仇敌的彼此也能在此刻说一声：“保重，同学！”相互祝福，化解了那些年的懵懂……这时我才发现，我们之间的感情那么深，那么真切。

那个夏天，我们的同学情同手足。

青春，就是一朵七色花，绽放于人间的色彩——亲情、友情、同学情……

青春作文600字中学生 第3篇

六月一日，儿童的节日。我们初一四班全班师生欢聚一堂，庆祝我们的最后一个儿童节告别童年，拥抱青春。一些家长也陪我们一起，欢度这有意义的节日。

童年，天真烂漫，懵懂贪玩，那是一段无忧无虑，令人怀念的美好时光。

那时空闲时间多得很，放学后到处有我们的身影，傻事也做了不少。玩步一点，十步救人而且嗓门大得很，从不顾及别人的感受，只管玩得开心；过大年放鞭炮，把点着的爆竹系在小狗尾巴上，看着它满院子乱跑自己却在高兴得拍手欢呼；把妈妈给的零花钱埋在地里，做个记号，精心地浇水、施肥那时什么都不懂，只见到什么好玩的就争着要，见到好吃的总是嚷嚷着要买。没事撒撒娇，耍耍赖皮倒也是常事。

听同学们唱歌，童声童气变了；看同学们表演，大方、稳重；翻翻小时候的照片，不禁惊觉自己是真的长大了。这个节日宣告着，天真童年已经远去，替而代之的是活力洋溢的青春。

童年那些傻傻的乐趣一去不复返，而在以后的青春岁月中，我们会变得越来越高大强壮，意志力会越来越坚强，我们对知识的渴求会越来越强烈，我们的头脑会越来越睿智。相信我们会一步步走向成熟，自信地迎向充满挑战的青春，细细品味青春岁月所独有的烦恼和欢乐。

告别童年，拥抱青春吧！那含苞待放的花苞在青春活力的浇灌下，会渐渐盛开，散发出沁人的芳香。

青春作文600字中学生 第4篇

青春是人类永恒的话题。有人说青春是美丽的，但又是短暂的因而是遗憾的。我说，青春恰恰就像一颗流星。

青春的岁月是短暂的，但这短暂的岁月中应不留遗憾。

伟大的无产阶级革命家马克思的青年时代可谓是灿烂辉煌的。他在中学毕业时说他立志选择最能为人类谋福利的职业。在这以后的青年时代中，他研读了当时大量的哲学著作并亲自参加了各种进步的政治活动，这一切都对他后来创立伟大的马克思主义哲学起到了不可低估的作用。青春是公平的，勤奋的工作的人总能得到累累果实。拥有这种青春的人永远不会遗憾。

但即使你的青春没有如此的光辉，也不必遗憾。诗人拜伦说过：“失去虚度的年华不是一件遗憾的事。”因此当你意识到这一点时，青春也同样在闪光发热。这光不为你的骄傲而存，而是为了照亮你前进的道路；这热不是为你享受而在，而是为了增添你拼搏的力量。所以青春的字典里没有“遗憾”的字眼。

青春被人称为“黄金时代”是不无道理的。年轻人的精力旺盛，思维活跃，许多著名的科学家在青年时代经过不懈的努力便已初露头角：

伽利略18岁发现摆原理，爱迪生21岁时第一项发明成功，牛顿23岁时创立微积分，爱因斯坦26岁提出相对论。

青春是短暂的，智慧是无限的，抓紧时间学习知识是把握青春的最好方法。雨果说：“啊！春天是一年的青春！青春就是生命的春天！”既然我们不能留住春天，那么就抓紧在春天播种吧！

青春作文600字中学生 第5篇

拥抱青春

那急促的脚步，似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首，童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节，让我们用自己火热的激情，来拥抱属于我们的新天地——青春吧!

青春的我们，多梦。

望着繁星密布的夜空，我们有着青春的梦想，希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘，然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿。有时望着一泻而下的瀑布，我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。有时望着电视荧屏上动感十足的舞蹈和闪烁变幻的灯光，我们全身的细胞都会随之舞动，梦想着自己某一天也能成为生活中人人注目的焦点。

青春的我们，潇洒。

我们有属于自己的小天地。我们生活在欢声笑语中，生活在被人羡慕的眼光中，生活在宽广的天地中……我们喜欢恶搞，“玩”着各种各样的恶作剧，肆无忌惮地将自己的“才华”展示给大家。我们会和老师如朋友一般，甚至称兄道弟。这既是我们的快乐，更是我们的潇洒。

青春的我们，努力。

我们有自己的目标，我们会努力奋斗。课堂上，我们是自信勤奋的学子，认真倾听，踊跃发言;课堂外，我们勇于展现自我而又不失团结友爱。我们都会为了自己的梦想而奋斗，不管最后结果怎样，我们至少曾经努力过，这就是青春的价值。我们珍惜着同学之间真挚的友谊，尝试着学会宽容，努力维护着这份情感。我们懂得青春的世界不仅仅是用书本筑成的，更需要如温暖的阳光般的友谊，照亮青春的角角落落。我们虽然常有叛逆心理，但我们也愿意向亲人敞开心扉，我们也会努力，试着阅读、享受亲情无限的快乐。

青春的我们，幸福。

我们是初升的太阳，我们是未来的希望。在这个崭新的时代，我们有着非常的机遇，我们有着良好的环境，时代已经为我们铺设下宽敞的未来大路。只是，成功的曙光还需要我们自己去迎接。

花园王国里开得最灿烂的鲜花，是为了献给我们的青春。我们拥有人世间最美的青春，朋友，何不把握住这难得的机会，好好地拥抱属于我们的青春!

青春作文600字中学生 第6篇

一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。

我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯?

青春拒绝胆怯!

青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。

拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手;不平的路或许很长，但我们会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。

拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说:“你能行”;拒绝胆怯，就是紧紧把握每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个成年人应有的责任;拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。

电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。

青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。

在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯，我们相信，我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信;我们要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。

青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢幕。

青春作文600字中学生 第7篇

我向岁月致一曲青春的歌。岁月长河，青春最美。

我无时无刻不在怀念着，只是时间无法倒流。漫漫人生路，只记青春不老。

最爱的是儿时的天真烂漫，或许我们都在社会的熏陶下与以往的少年们不同，我们会有各种各样的复杂情绪，但我相信，本质都是好的。就像我会为了我所热爱的班级付出，不求回报。年少的我们不应装作成熟，而是应该尽情的享受我们的最美丽的青春时光。

青春给予我们张狂的资本，我们任意挥霍我们的青春，无论是时间还是心灵。

青春期的我们对异性抱有一种好奇，但往往都不止步于好奇。

谈恋爱的学生们现在比比皆是，他们挥霍着青春给我们的一丝丝纯净。当然，也有一些纯纯的爱，可惜实在太少。

想象中的爱情应该是两人直到白首，可现在女孩们不仅仅付出了自己的心，也付出了自己的身。换来的是对方无情的离去。渐渐的，女孩们开始不在意是否能长久，而是在意我的对象是否能给我带来荣光，是否能满足我。

真正的爱情我们现在体会不到，而爱情绝不止步于婚姻。婚姻应该是爱情的延续，而不是坟墓。

如果再见到你，或许我们都已忘记最初的回忆，但永远不忘的是那份纯真那份美好那份洁净。成人的世界很复杂，或许青春才是我们回忆中的唯一净土。

但愿青春不老。

青春作文600字中学生 第8篇

同桌会陪你度过这六年的小学时光。同桌是夏夜的一根雪糕，给人无比的快乐。同桌是秋天里一丝暖风给人带来莫名的温馨。

六年级最后一个学期，我的同桌是一个转校生。她扎着马尾辫，有着一米六的个子，眼睛一般大小，鼻子很挺，嘴巴很有水润。你迈着小心翼翼的步伐跟在老师后面，老师给你安排了座位，那个转校生成了我的同桌。

刚坐在一起，我们都很生疏，也不怎么说话，之后用点头摇头表示自己的想法。相处的日子久了，才发现你很“爱美”，你总是喜欢拿黑笔在眼睛上勾眼线。记得有回上数学课，在老师的“鹰眼”下，你还是专心地画着眼线，老师一下就逮着你并严厉地说：“朱笑笑，你来回答一下书上第九题。”你开始慌了，手忙脚乱捧起书，开始假装一副思索的样子。我见你长时间想不出来，只好在草稿纸上写下了答案，假装一副整理书的样子，敲了敲桌子，你往草稿纸上瞟了一眼，人瞬间自信起来了，说道：“等于27。”老师严肃地说：“坐下吧，以后上课别走神了。”你连忙坐下，脸也自然红了起来。

在体育课上，你驰骋沙场，没有了数学课的走神。你的跳高令人吃惊了，把我第一名的成绩都给比下去了。在跑道上，你的一个压弯跑，都可以把别人秒杀，连我们的体育委员都赞不绝口。

最后一起上课时，你偷偷塞给我一个纸条，上面写着：“祝你前程似锦。”我不经意的笑了，看着你，你的嘴角也微微上扬，流出的泪水仿佛也是快乐的。

世界很小，我们还会遇见，同桌，你说是吧？

青春作文600字中学生 第9篇

我用尽整个青春，却走不出悠长的雨季，一路回首，一路行吟，愿流年将我唤醒，恰如初见时的盈盈…··

春风拂过我的脸颊，雨水侵透了我的衣襟。在低落的那时。我，遇见了你。你站的直直的，身体被刮下一道道痕迹，而你依然是那么坚定。从此，我便与你相伴。

我们交换心声，你告诉我，生活的艰辛，让我坚持走下去，你会在那个尽头等着我。不开心的时候，我会坐在你有你的臂膀上，听风摇曳的声音。有时，会吊一个秋千在你的身上，感受奇妙的梦境，而你，总是答应我的要求，与我相伴。

日复一日，年复一年。你的枝干也显得有些干枯无力。时光带走了你的青春。你怕我会伤心，就常常不与我‘谈心’。要知道，我多想有你的陪伴。

终有一天，风铃被刮得低下了头，池水也黯然失色。伐木工来了，刺耳的声响钻入我的耳朵，似针打入我的心底，那声音带走了那天我世界里的所有光亮，或许预示着你将要离我而去吧。

当再回到那个有你的地方，已经是光秃秃的一片了，他们带走了你，也带走了那片欢笑。只留下我最孤独的等待。我一片一片的寻找着，终于找到了那片从前我可下名字的树叶。我像是抓到了，抓到了我对你最真切的依恋。

悠悠静夜，凝望着远方，一缕悸动，拨动了我的心弦，似右手还残留着谁的温柔，弹一曲残月，奏碎了回忆，想努力微笑，泪却提前滑落。多想有你的陪伴，用青春走出这个悠长的雨季。

青春作文600字中学生 第10篇

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”青春，生命旅途中一个崭新的起点，用汗水书写难忘，用泪水记录悲欢。

青春有甜，也有心酸。我们拥有了自己的思想理念，敢于拼搏，积极进取。就像是坐飞机一样，天气时而明媚时而阴雨，但总能安全地着陆，不经历几次风雨怎知道什么是甘甜！多少人后悔青春的碌碌无为，像《青春万岁》中的“所有的日子，所有的日子都来吧，让我用青春的金线编织你们幸福的璎珞。”

青春有取，也有舍弃。那暮年老人看着余晖不禁叹息，当皱纹布满又回忆起青春的种种。明媚的阳光是“花儿”绽放的好时机，是吸收“养分”的好天气。一群孩子谈笑风生，进入教室并不觉得学习乏味，别有一番风趣，我们主动地向老师请教，积极思考。会调节自我的情绪，有个坚定的目标，青春意味着向上的活力。

青春如曲，也如赞歌。青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定的奔向浩瀚的生命海洋，这一路上曲折蜿蜒，这一路上艰难险阻，但却又风光无限。

“人非草木，孰能无情”，我们渴望关注，得到关爱，但又常常反抗父母，这是青春带给我们的心理的酸甜苦辣，但“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，亦是向往美好，永不言弃的精神状态。