在谈武松打虎星作文400字 第一篇

这一周我读了《水浒传》我被书中的英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节所吸引。他们除坏蛋的时候我为他们加油，当他们被捉时我为他们担心，当他们上梁上泊时我为他们高兴。他们的一举一动都刻在我的脑海里，我仿佛身临其境和他们在一起。《水浒传》里讲了一百零八条好汉的故事。什么《鲁达拳打镇关西》、《吴用智取生成纲》、《宋江三打祝家庄》都给我留下了深刻的印象。《武松打虎》我更是记忆犹新，看了一便又一遍。

《武松打虎》里面讲了武松一天来到景阳冈，他看见一酒幌上写“三碗不过冈”，便进店喝酒。一气喝了三碗，再要，小二不给。武松问什么叫“三碗不过冈”。小二说：“我这酒喝三碗就过不了景阳冈。”武松给钱要小二倒酒，小二无奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒准备上冈。小二说：“山上有只猛虎，伤人性命，不如在本店住下明天再赶路。”武松不听说：“你不就想多赚点银子。”小二说：“我好心，你却不领情，你走吧!”武松走了，一会儿看见有榜文上写着：“山上有虎出没。”武松回去怕人耻笑就继续走。过了一会儿武松酒兴发作躺在一块大青石上休息。这时，一只老虎向武松扑去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又扑过去。武松用哨棒打老虎，可打在树枝上断了。武松只好赤手空拳打虎。经过一阵猛打老虎死了。读了这个故事我很佩服武松这种勇于面对、不畏*的精神。

当今社会中，我们虽然不会遇到虎，但当我们遇到坏人时，我们也要学习武松那样，不畏*，与坏人坏事作斗争，用自己正义的行动去影响其他的人。

在谈武松打虎星作文400字 第二篇

学习目标

1．学习第二部分，品悟打虎经过，了解武松性格。

2．练讲故事，复述经过。

3．有感情朗读课文。

重点学习第二部分，品悟打虎经过，了解武松性格。

练讲故事，复述经过。

教学程序

第二课时

一、复习导入

1．武松打虎可分几段，各写什么？

2．通过上节课的学习，你认为武松是一个怎样的人？

二、自主学习（10分）（自己当家作主）

1．自由读第二部分的3个段落，弄清各个自然段的意思。

2．默读5、6节，划出打虎句，圈出动作词。

3．简要复述打虎经过。

4．体会武松品格。

三、合作交流（3分）（发挥小组优势）

请你在小组内和学习伙伴交流自己自主学习的收获。

四、反馈展示（20分）（碰撞多种思维）

1．展示第一题

读了这三段，我知道了第4节写第5节写第6节写

指名生说，其它生补充，纠错。

2．品析句子

读了第5节，你看到了一个怎样的武松？

出示句子（1）那个大虫……又闪在一边。

生自由小声读句子，找出描写老虎和武松动作的词语。

我会说：读了这个句子，我看到了一个的武松，因为他生补充、纠错、适时板书。

（2）感情朗读句（1），自读、互读、个人读、评议朗读、小组展示。

（3）武松躲过了老虎的一扑一掀一剪，又如何进攻，并最终打死猛虎的呢？自由读第6节，两人结合说说武松打虎的经过。

生生互说、指名说、生补充

（4）感情朗读第6节，自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读，评一评，谁最像武松。

自读、个人展示、小组展示。

3．练讲故事，进行复述

同学们，武松凭借超人的胆量与机智走上景阳冈，与老虎展开了生死搏斗，现在，你就是故事大王，请自选一幅插图，练讲打虎片段。

出示提示：同学们，大家好，上回我们讲到武松上冈，今天，我们讲的是武松打虎。话说武松……欲知后事如何，请听下组分解。

生互讲故事，展示评议。

4．拓展延伸

武松，我想对你说：

五、课堂检测

1．武松打虎时，先用三来对付老虎的一一一，再用打，打，最后打死老虎，从中我了解了武松是一个的人。

2．学本课，我的收获是

3．用上多个动作词，描写一个场面。

《水浒传》写了108位英雄好汉，就武松还有很的故事，李逵也是《水浒传》中的一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。

在谈武松打虎星作文400字 第三篇

自从打了那只老虎，武松就决定，一定要把所有武打小说看完。不料，因为看的书太多，结果把“两眼”弄成了“四眼”。可他还是坚持着打虎呢。

一天，他出去散步。忽然，出现了一只老虎……不，不，是一只猫。武松因为眼睛近视，看成了老虎。“呀——嘿！”“咚”的一声，那只猫就摇摇晃晃的，不一会儿，就倒下了。

村里的人们可着急了，有的说猫丢了，有的说狗丢了，有的说鸡鸭死了……后来人们得知是武松干的，就纷纷把武松告上了县衙。而武松呢，还在为自己打了不少“老虎”而沾沾自喜呢！

到了县衙，武松说出了来龙去脉，县官才明白了是怎么回事，说：“那你是准备还钱还是赔偿原物呢？”

“钱也行，物也行，只要他们愿意就可以了。”武松哆哆嗦嗦地说。

出了县衙，武松摘下眼镜，说：“都是你惹的祸！”

在谈武松打虎星作文400字 第四篇

武松来到阳谷县地面，走得肚中饥渴。于是，来到了一家叫做‘三碗不过冈’的酒店，喝了十八碗酒，醉得走路踉踉跄跄。临走时，店家说前面冈上有只大老虎。他不信，执意要走。

武松来到冈上，在一块大青石上歇息，忽然，一只老虎从乱树林中扑来。武松一闪，闪在老虎旁边。老虎又一掀，武松又一闪，闪在老虎旁边。老虎把尾巴竖起来一剪，武松又一闪，闪在老虎旁边。

老虎一扑，一掀，一剪，三般都抓不住，劲儿就先泄了一半，武松伦起哨棒往老虎打去，没有打着，把松树打折了，武松丢下哨棒。老虎一扑前爪搭在武松面前。武松就势揪住老虎的顶花皮。老虎在身下挖了个坑，武松就势把它按下坑去。把老虎打得七窍出血，又找回哨棒打了一会儿，直到把老虎打死。

在谈武松打虎星作文400字 第五篇

说到武松，大家肯定都不陌生，就是《水浒传》里响当当的英雄人物啊！特别是他在景阳冈打虎这一举动，更是令许多人甘拜下风，可是有的同学却说，武松打死动物是不爱护野生动物的行为。

首先我要肯定，武松是一个英雄，在《水浒传》上就写到那只老虎危害一方，不知吃了多少人，害得多少家庭妻离子散，家破人亡。闹出种种惨剧，使得人们惶惶不可终日。武松赤手空拳打死了老虎，为人们除害一方，在那个时代人们的心中，他就是英雄，响当当的梁山好汉。

还有当时并没有野生动物保护法，那时候老虎多得不得了，并且还害人吃人，武松打死了老虎只是为人们除害一方，你想想是人命重要还是老虎命重要啊！

还有，如果武松在现代要打虎的话，就需要考虑。因为就有了野生动物保护法，不过，如果老虎一定要伤人的话，是要执行枪毙的。

我们不能用现在的眼光去看古代人的思想，因为古代和现代的差距是很大的，我们应该多多以古代人的眼光去观看。

武松是英雄！

在谈武松打虎星作文400字 第六篇

自从武松把老虎打死后，就受到了万人景仰。一群黑衣人很不服气，于是抄起家伙去找武松，准备将他砍成肉酱。

那群黑衣人找到了武松。武松见他们穷凶极恶，拔腿便跑。黑衣人哪肯错过此扬名立万的机会，经过一番苦追，终于截住了武松。带头的黑衣人笑嘻嘻地说：“想不到啊想不到，闻名天下的武松，竟是个水货，如此胆小懦弱！哇哈哈，你等着受死吧！”说完，他举起鬼头大刀便向武松劈去。武松当然清楚，当初自己打死的那只老虎，正好受了重伤，只是外人不知道罢了，至于打虎的过程，还不是自己说了算。如今这群黑衣人如此处心积虑地找到自己，自己肯定难逃一死。罢了，与其反抗*，不如闭眼等死痛快。武松极不情愿地闭上眼睛。眼看大刀就到了头顶，忽然树林中传出一声巨吼，一只猛虎跳了出来。那虎十分高大威猛，张着血盆大口，眼中放出蓝光，令人毛骨悚然。众人一见猛虎，皆吓得魂飞魄散，落荒而逃。

那只老虎靠近武松，武松怕得全身发抖。原因其实很简单：武松打不过这只老虎，而且他当初打死老虎后，在附近发现了两只小虎崽，他明白了老虎是拖着病躯出来为孩子觅食的。那时，武松心软了，后悔打死了它们的母亲。他放过了两只小虎崽，当时他就发现了其中的一只小老虎的眼光是蓝色的。看来，今天这只老虎极可能就是当年自己打死的老虎的后代，今天它是来为母亲报仇的。罢了，罢了，武松再次闭上了眼睛。

老虎围着武松转了一圈，又瞧了瞧武松，掉头大摇大摆地走了。武松感到万分惊讶。这时他突然明白了，这只老虎是来救自己的。他也似乎明白了，有时候某些看似英雄的行为是极为愚蠢的！

武松正思索着，忽然听到“喀嚓”一声，紧接着，一声凄历的虎吼声传入耳中，武松赶紧追过去。原来，那只刚走不远的老虎一条腿被猎人的猎夹给夹住了。武松费了好大的劲才把老虎救出来。老虎走了，它一边走，一边回头望望武松。武松此时心里痛快极了，比当年打死老虎时痛快上千倍。

后来，武松在景阳冈附近出家了，取名悟松。他逢人便讲：动物是人类的朋友，不要伤害它们。当有人提起武松打虎的故事时，他总是低头作揖说“罪过，罪过……”

在谈武松打虎星作文400字 第七篇

我合上了《水浒传》，打开了时光机器，输入了指令：北宋。每错，我是要去北宋，去见一下被后人称颂的水浒英雄们。

“咦，这是哪里啊？”我还在奇怪，我背后一个人叫道：“小孩，不怕被老虎吃吗？快点下山。”“原来是景阳冈！”我高兴地想，“那岂不是可以见到武松。”我不理身后任的叫喊，自己快速地上山。就在我想休息一下的时候，忽然，从我身后跳出一只大老虎，吓得我出了一身冷汗。说是迟那，那是快，一个大汉一把推开我，举棒便打。武松终于出现了！我这时灵机一动，赶快拿出照相机，打开闪光灯，“啪！”地一下照了张相。武松吓得后退半步，老虎也吓愣了！我以迅雷不及掩耳之势掏出水果刀，一下就刺中老虎的眉心，其便一命呜呼。武松呆呆地看着我手中的照相机，老半天才说出声来：“此物非凡人所有也！”我说：“好了，还是先把老虎抬下山去吧！”于是，我和武松一起拖着老虎下山去了。