关于时钟手工制作过程的作文 第一篇

今天一上课，我就兴高采烈地走进教室，因为今天又有我喜欢的课—劳技课。

开始上课了，丁老师说：“我们来做袖珍小汽艇。”我们迫不及待地做起汽艇来，我先将牙膏盒的盖剪下来，再把牙膏盒长的那一面各剪出个一样大小的三角形，然后又用双面胶把旁边的长方形合到中间的三角形上，这样小汽艇的头就做好了。

我又开始做中央部份了，这下可把我给难住了。老师教我们做，可我偏不听，光固自己做，结果把后部给剪破了，但我并不放弃，我想：我不是带两个吗？我可以用另一个牙膏盒啊！于是我盒出小牙膏盒送到丁老师那儿说：“丁老师，您帮我剪一下好吗？”老师把牙膏盒插了一个大洞，然后沿着外围剪了下来。你们知道我在干啥吗？我要把小牙膏盒放进大牙膏盒里，这样不就可以了吗？下面我来做椅子，我拿来碎片拆来拆去，不一会儿两个椅子就出现在我眼帘了。可麻烦又来了，椅子怎么也贴不上，我想了又想，终于想出了一个好办法—把两面胶贴在外面，果然成功了！我又给小汽艇做了一个正方形来当马达，唉呀忘带牙签了。我看到有人在画画，我又想出了一个好办法，我拿起铅笔插在马达上，终于小汽艇完成了，我把小汽艇放进水中，小汽艇竟然没湿，而且漂了起来，我大叫：“太好了，太好了，我成功啦！”望着漂动的小汽艇，我开心地笑了起来。

放学了我唱着歌儿跑回家，我觉得今天的脚步特别轻松，我的心就更加高兴了！

——制作的日记5篇

关于时钟手工制作过程的作文 第二篇

过几天就是父亲节，是爸爸的节日，*时爸爸很辛苦，一边要辛苦工作，一边还要照顾家庭，为我付出了很多，我当然得做点什么了。

我想：爸爸最喜欢看“超能陆战队”和“冰雪奇缘”的电影，于是，我就拿出一张蓝色的纸，对折一下，在上面画上大白和爱莎，又在大白那页贴上3个大白头，在爱莎那页画上她的冰雪城堡。

我又想：爸爸最喜欢银、黄、紫、绿、红、蓝、棕颜色了，我就用紫和黄颜色写上“父亲节快乐”五个字，又用红花装饰边框，用银条条装饰这五个字。我又在下一页拿一张黄色的'闪光纸剪了一个奶油大蛋糕，在蛋糕下面画上了“杏仁”，看上去棒极了。

当我给爸爸看这张贺卡时，爸爸高兴地说：“谢谢你，我的乖女儿。”我说：“不用谢，今天是父亲节，这张贺卡是我应该做的。”爸爸说：“我的女儿长大了。”于是这一天就在欢声笑语中度过了。

——认识钟表作文

关于时钟手工制作过程的作文 第三篇

一个任务下达，全班立刻沸腾------那就是做花灯。听到这项任务后，有人激动，有人悲伤。悲的是因为不会做，喜的是有人很擅长做手工。

我听到这则消息后，是丈二和尚摸不着头。回到家后，我马上向爸爸冲去，希望他能给我点启示。可他说，他也不会。最后，我只能请求奶奶帮忙

我匆匆地到奶奶身边，支支吾吾地说：“奶奶……额……那个……你能不能帮我一个忙啊?”没想到她一口答应了我。我打开电脑，查找制作花灯的资料。

找到后，我又去准备材料：胶水、剪刀、彩色卡纸......奶奶戴着一副老花镜。我和奶奶都很严肃认真。我们先把一张粉红色的彩色卡纸卷成一个筒形用胶水粘上，奶奶帮我把这个筒又包上了一层“衣服”，这样看上去比较牢固。我又在底部包上一层，又在上层包上，在顶部小心翼翼地钻了四个小孔，奶奶把线穿了进去，这样就可以提了。我和奶奶的配合真是天衣无缝!

第二天中午，我们各自把作品拿了出来。哇!小鱼的，百合的……千奇百怪。这时田老师走了进来，饶有兴趣地参与进来……

这次展览有些人没做，可无论做的怎么样，美与丑都没关系，只要积极参与，就有意想不到的收获!

——实验—制作盐水钟表作文3篇

关于时钟手工制作过程的作文 第四篇

今天，习惯地看看日历：啊！今天母亲节。我赶紧拿着钱去上学。一路上，我猜想着该送什么给母亲才好。母亲节送礼物给妈妈可是我三年来雷打不动的习惯。 说起母亲节，我三年前就听到了。那时真幼稚，就送了自己写的一封嫩稚的信。妈妈握住信，还是很高兴。

前年，我送了一瓶很亮丽的指甲油，晶闪闪的，透明中闪耀着晶粉的光芒。妈妈同样很喜欢。去年呢，我别出心裁，送了8朵美丽的康乃馨给妈妈，妈妈闻着花，紧紧地抱着我。 今年，我是四年级的学生了，学会了一门非凡的厨艺，便决定煮一顿美味的大餐送给全家。

但对于妈妈来说就是这次的母亲节礼物了。 出门买菜了，我提着篮子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，来到市场。那里热闹急了，人来人往的，现在我真的很后悔我不肯吃饭，长得那么矮，总是被高大的人压着。这里的蔬菜又新鲜，种类又多，看得我眼花缭乱。我提着一篮又一篮的食物，差一点食物就把我压倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便挤了进去，地上摆着一束一束地鲜花，美丽急了！我买了一束康乃兴。

提着那么多事物，我笨重地回家了。 妈妈回来了，她看见满桌子都是美味佳饶，直流口水。“吃饭了，吃饭了！”我提高嗓门大声喊。全家吃了都表扬我，特别是妈妈。 我不知道我的厨艺有多好，但比不上妈妈。为什么妈妈都表扬我，妈妈的关心，妈妈的爱心令我感动！那时候感觉眼泪汪汪的，还有点心酸。想着，想着……

——制作贺卡日记3篇

关于时钟手工制作过程的作文 第五篇

今天，我和同学商量没人准备一件物品，拿出来展示，看谁的比较“先进'’。

为了得到这个”先进‘’奖，我东奔西跑，东南西北没人角落的图书馆全被我跑便了，终于黄天不负有心人，终于让我找到一本关于制作物品的书，里面没一样东西都有，有飞机、汽车、相框、卡片。

我挑了一样既简单又好看的东西---卡片。他虽然只是小小的一张卡片。点他包含的意义却非常深刻，所以我选了他。

它的制作步骤很简单，只有3个步骤，那就是画。割。贴。

首先，我条挑了一块漂亮的纸板，在板上画一些我个人比较喜欢的图画，这些图画都是镂空图案的镂空部分给割除了，这时的图案才可以成形，这时，我新里乐滋滋的。然后一步是从卡片的背面贴上红色的碎花布，可这布是到手了，可杂们贴上呢？最后出动了双面胶，才能将这关顺利度过。

我把制作的物品拿出来和别人一比,每个人都伸出了大拇指,夸我有一双_巧手''.

关于时钟手工制作过程的作文 第六篇

活动目标：

1、基本掌握钟面的主要结构，认识整点时钟，在故事的情节中，帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。

2、通过游戏的体验、初步感受时间的宝贵。

3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

各种钟若干有趣的钟表PPT水彩笔若干支

活动过程：

一、认识时钟，掌握钟面的结构：

1、听，什么声音？（钟表声）（出示钟宝宝）

2、钟上有些什么？钟上有哪些数字？数字式怎样排列的？

总结：从12—1这个方向叫顺时针，如果倒过来这个叫逆时针。

3、长针叫什么？短针叫什么？（教师拨针6：00）现在几点了？

总结：时针走一格，长针就走一圈，时针指着6，分针指着12，就代表6点整。

4。、训练幼儿拨整点：7：00、9：00、11：00、3：00、4：00，我们来看看分针和时针有什么不一样呢？寻找上面的整点，并把钟宝宝一一对应的挂在绳子上

总结：我们认识了这些时间，就可以按时起床，按时上学了。钟宝宝走累了，我们让它休息一会吧！

二、分别介绍各种名称的钟表：

1、你还在什么地方见过钟宝宝呢？（幼儿讨论）

2、进钟表店，分别认识：挂钟，台钟、落地钟、并欣赏手表、卡通钟。

总结：其实啊，人们给钟起名字很方便，挂在墙上的就叫挂钟，放在桌上的叫台钟，放在地上的叫落地钟，但有的时候人们觉得还不方便就会把钟变成小小的表挂在手上就叫做手表（出示：手表）

叔叔们真聪明，设计了各种各样的钟，为了吸引我们小朋友从小就学会看时间，人们还设计了很多的卡通钟（出示：各种各样的卡通钟）

三、欣赏故事《喜欢钟表的国王》

1、老师给你们介绍了这么多不一样的钟，你们喜欢吗？你们喜欢钟表，有一个人也非常喜欢钟表，看，就是他（出示国王）

2、这就是滴答滴答国的国王，这个国王啊有个爱好，就是非常喜欢各种各样的钟表，所以人们叫他《喜欢钟表的'国王》

3、今天老师带来了一个故事，教师利用ppt讲述故事，幼儿欣赏：

（1）国王把钟表全拿走了，人们没有了钟表，你觉得会发生什么事？

（2）这个国家的国王一到中午12点就到大街上巡视，为什么没有人出来欢迎他？

（3）最后国王决定了什么事，你们知道吗？

总结：如果我们没有钟表，就不知道什么时候上学，吃饭，你觉得时间在我们生活中重要吗？

四、游戏：体验一分钟_长_与_短_

1、你觉得一分钟有多长吗？是长还是短？

2、如果我给你一分钟，让你做一件事，你可以做什么事？（幼儿说）

3、体验一分钟长：今天我们就来感受一分钟到底有多长？我们利用一分钟来做个游戏_憋气_谁来说说，你觉得一分钟是长还是短？

4、体验一分钟短：你觉得一分钟很长对吧，那我们再来试试，米老鼠想请我们给它设计一些漂亮的卡通钟，送去它的钟表店，我们还是利用一分钟的时间设计一个漂亮的卡通钟。现在你觉得一分钟是长还是短？

总结：孩子们，你们知道吗，有的时候觉得一分钟很长，有的时候觉得很短，是因为我们做的事情不一样，时间就分配的不一样。

五、拓展：设计卡通钟

老师希望通过今天的活动，你们能够爱上钟表，学会看时间，珍惜每一分。设计各种各样的卡通钟（幼儿操作，教师指导）

【活动反思】：

游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性；而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识。活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感和自信心，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情投入到学习中来。多样的活动形式，彻底打破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿的个别差异，有利于幼儿个性的发展和协作精神的培养。课件背景音乐的播放让幼儿有身临其境的感觉，并在不知不觉中感受到了乐曲中钟表形象。

——制作母亲节贺卡日记3篇

关于时钟手工制作过程的作文 第七篇

今天，我们班举办一次前无古人后无来者的小制作展。这些小制作五花八门，有塑料瓶做的飞机，有纸杯做的风车，有小巧玲珑的纸花篮，有鸡蛋做的不倒翁，还有旧袜子做的小兔子，这些小制作栩栩如生，美丽极了。

这些小制作各具特色，令人目不瑕接，爱不释手。在这些小制作中，我最喜欢的是

我用旧袜子做的小兔子，这只小兔子可漂亮了，是我精心制作的。记得那天我拿起一只旧袜子，先用笔在袜子上画出兔子的两只长耳朵，再用针沿着画好的线一针一针地缝起来。不一会儿，就缝好了耳朵，打好结。再用剪刀沿着缝好了的耳朵剪出耳朵。可是我一不小心剪到了针线缝的地方，这只兔子立刻变成了破耳兔。我没有灰心，又拿起另一只旧袜子，照刚长的方法又仔仔细细地做了起来。人们都说：失败乃成功之母，我得到了启发，这次我终于把兔子的耳朵做出来了。

接着我往兔子的头部塞进棉花。又用针线缝出脖子。最后把肚子也填充实，并缝好眼睛，嘴，手和腿，一只又胖又可爱的小兔终于做成功了。望着这只小兔子，我心里真是乐开了花。

关于时钟手工制作过程的作文 第八篇

过几天就是爷爷六十岁的生日了，也是他光荣退休的时候，我送什么礼物给爷爷呢？想想还是自己制一张贺片吧！

我找来了一张厚白纸、水彩笔、铅笔、尺子、剪刀，开始制作贺卡。我先把纸对折，把多余的部分剪掉，然后拿起铅笔，先把轮廓画出来，再用黑色水彩笔描一遍，接下来，我画了一群小朋友在郊外玩，有的在捉知了，有的在草地上打滚，有的在大树下乘凉……，大树旁有一个清澈的荷花池，一朵朵荷花竞相开放。几只蜻蜓立在荷花上面，还有几条小鱼在水中游来游去。远处一座连绵起伏的山峰上顶着一轮红日，最后我把画涂上了颜色，特别把太阳涂得通红通红，并写上“爷爷，祝您生日快乐！”

我捧起亲手制作的贺卡，给它取名叫“夕阳无限好”，心想等到爷爷生日时看到这张我精心做的卡片，一定会非常高兴。

关于时钟手工制作过程的作文 第九篇

今天，我们的作文课堂要制作水果拼盘，老师给我们说了几条注意事项之后，我们就开始做了。

我带了一个绿绿的香梨，香梨就像一个绿色的胖娃娃。我还带了几个小桔子和一串提子。桔子像几个小黄灯笼，提子像一串串紫水晶。大家都开始制作了起来，可这时我却发懵了，摆什么呢？“战友”说：“不如来摆一棵椰子树吧！”我眼前一亮，哟！不错嘛！于是，我们开始做了起来。

首先，我将梨子皮削掉，然后切成均匀的小块。这时，我闻着梨子的香味，忍不住咬了一口。我的“战友”来剥桔子。一切准备妥当，就可以摆盘了。

我将梨摆在盘子里当做树干，我的“战友”把桔子瓣当成树叶，最后我们将提子放在桔子瓣上当果实。就这样，我们的水果拼盘就大功告成了！我们将它命名为“果实累累”。

老师开始评选了，我们十分紧张。最后，我们得了一等奖，我们开心得手舞足蹈起来。

这真是一节欢乐的作文课呀！

关于时钟手工制作过程的作文 第十篇

20xx年08月26日星期五天气：晴

今天，我怀着激动的心情在航模班里制作并试飞火箭．

开始安装了，我小心翼翼地装上了机头，再把扣子用强力胶固定，降落伞系好，最后把离火区给安上，再把发动机的钩子勾好，一只精美无比的蓝色火箭终于完成了．

要开始试飞了，我们飞快地跑向操场，慎重地把火箭安装在了三角架上，并且扣上发动机，连上导火线，插上安全栓．激动人心的时刻到了：“五、四、三、二、一、发射”，随着杨老师一声令下“嗖、嗖……”，一只只火箭发射了出去，接着在空中做出了各种漂亮的动作：翻跟斗、绕S、盘旋……

火箭要降落了。火箭发动机失去了动力，机头打开了，降落伞随着风飘了下来，火箭在空中飘飘扬扬，啊！这真是太美了！

火箭发射终于成功了，我们兴奋地在操场上久久不想离去。这真是一次精彩无比的火箭发射演练呀！

关于时钟手工制作过程的作文 第十一篇

数学课学习认识钟表，一节课上完了，我对钟表的认识的模模糊糊。回到家里，我做完语文作业想看电视，妈妈问我：你的作业做完没有？我吞吞吐吐的说：还没有。妈妈说还不快去做。我慢慢地走到书桌前，拿出数学课本，开始做了。可是，我看看书上的钟面，却写不出几时几分来，也不知道钟面上面大格和小格与时间的关系，做了几道题妈妈看了却是错误百出。

妈妈拿来了一个纸箱子，在上面画了个圆，用剪刀剪下来。对我说：用这个圆制作一个钟表吧！我看了看墙上挂的钟表，动手做了起来。

我沿着圆的边把圆分成12个大格，写上数字，然后把每个大格分成五个小格，共分了60个小格。妈妈又剪了一长一短的.两个指针，将一头钉在圆心，这样钟表就做成了。

我一边拨指针，一边认识时间，知道了分针走一小格是分钟，走一大格式五分钟，走一圈是60分钟，还知道时针走一大格是1小时，1小时等于60分针。

通过制作，我对钟表有了更进一步的认识，做题就容易多了。也就让我懂得了在今后的学习中，遇到不懂得问题只要多动脑，多动手，就没有解决不了的难题。

关于时钟手工制作过程的作文 第十二篇

今天语文课，我们要用红色，浅绿色、白色、黒色的橡皮泥和一些牙签做国宝—大熊猫。

首先，我拿了乒乓球大小的一小块白色橡皮泥揉成一个圆球，然后用手稍微压一压。这样，熊猫的头部基本形状就做好了。再拿一块大一点的白色橡皮泥用同样的方法揉成一个椭圆形的身子，接着用牙签把头和身子连起来。然后我拿了一大块黑色的橡皮泥把它分成四部分，揉成四个小圆柱体，压扁就是四肢了，再用牙签把身体和四肢分别连上。

最后我们要做头部上的五官了。我用一小块黑色橡皮泥揉成一个圆球，再把圆球切成两半，用牙签固定在熊猫的头上，这就是它那一对可爱的耳朵。我又揉了两个黒豆和一个红色的小船，把它们仔细地贴在熊猫的脸上。这些就是熊猫的眼睛和嘴。现在我要给熊猫做好吃的东西了。我用浅绿色给它做了一个鲜的竹笋，贴在熊猫的胸前。

瞧，这只熊猫多么可爱，多么招人喜欢啊！