涉台教育宣传方案范文 第一篇

“涉台教育”感想

今天学校各班级开展了“涉台教育进校园”教育主题班会活动。班里的不少学生学习过这些以后，有很多自己的感想。为深入贯彻落实中央对台方针政策，帮助广大中学生了解台湾问题的由来、台海形势和_和平发展现状，有效激发青年学子的爱国热情，这样的活动是非常有效的。对此，我也有很多的感想。

通过班会的形式，不但能让同学们深深体会到台湾与大陆的深厚情感。也能增加我们每个中华子民的爱国情怀。让我们深刻的明白炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。其实不让骨肉长久分离，实现祖国统一，是每个中华儿女的愿望，实现这一美好的愿望，每个人要从我做起，以天下为己任。从现在开始，就让每个同学都深深的记住，台湾其实一直都在我的心中，是我们祖国不可切割的一部分。

其实，两岸的关系现在正在一步一步的变好，两岸的民众也在不断的加深联系，不断的在为祖国的统一努力着。祖国的领导人也在不断的为祖国的统一做着努力。_中央_、__于11月7日下午同台湾方面领导人_在新加坡会面，就进一步推进_和平发展在交流=着自己的想法。这也是1949年以来两岸领导人的首次会面。这难道不是祖国领导人在台湾回归祖国做的努力吗？

_在会面中指出，今天是一个很特别的日子。两岸领导人的见面，翻开了_历史性的一页。历史将会记住今天。曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭带下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。然而，海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望。同胞亲情的力量，终于在20世纪80年代冲开了两岸封锁的大门。2008年以来，_走上和平发展道路。过去7年，台海局势安定祥和，_发展成果丰硕。两岸双方和广大同胞为此付出了大量心血。正因为有了这7年的积累，两岸双方才能迈出今天这历史性的一步。这样的消息让我们每个中华子民都为止振奋。

习主席的讲话非常的振奋人心，这让我充分体会到“涉台教育进校园”宣传的重要性。在没有这一次宣传教育的印象加深之前，我们是知道台湾是我们祖国不可分割的一部分。但是没有对台湾有这么全面的了解。而且，对祖国对台湾的重视程度也不是很关注。通过这次“涉台教育进校园”的活动，丰富多彩的涉台知识，使我正确的理解了_和平大局，了解了中央对台湾的方针政策，也坚定了我们祖国人民，对祖国和平统一大业的信心。这次的“涉台教育进校园”宣传活动，既是一次涉台活动，也是一次爱国主义教育。这一次的活动也普及了我的涉台知识，很大程度上激发了我的爱国热情。我们虽然生活在郑州，与两岸交流来往甚少，但是我能深刻的感受到_和平发展的潮流，感受到中华民族伟大福星的趋势，也能感受到我们祖国的每一个民众为实现中华民族的伟大复兴作出的贡献。

“涉台教育进校园”是非常重要的。不但对学生是一种知识和教育的开展，对于老师依旧很重要。他让我们深刻的体会到，台湾是我们祖国不可分割的一部分，我们有着实现祖国伟大复兴的愿望，我们也一定能把这个愿望实现了。

涉台教育宣传方案范文 第二篇

涉台教育进校园宣传周前 言

为不断增强涉台教育的针对性和实效性，丰富广大师生特别是中学生的涉台知识，正确理解_和平发展大局，拥护中央对台方针政策，坚定祖国和平统一大业信心，省台办决定利用一周时间集中在全省各地中学开展“涉台教育进校园宣传周”活动，现将涉台知识分七个方面向大家做如下介绍。一、台湾历史

1、台湾在战国时代称为“岛夷”，汉代至三国时代称为“夷州”，隋、唐以后称“流求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。

2、公元230年，吴主孙权派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。这是中国大陆居民利用先进文化知识开发台湾的开始。

3、1335年，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，隶属福建泉州同安县（今厦门）。中国在台湾设立专门_机构自此开始。

4、16世纪中叶以后，西班牙、葡萄牙等列强相继侵扰台湾。1642年，台湾沦为荷兰殖民地。1661年4月，郑成功率领万将士向台湾进军，1662年2月荷兰殖民总督揆

1 一投降，中国人民收回了被荷兰殖民者侵占的宝岛台湾。

5、1683年，清政府统一台湾，翌年在台湾设1府3县，隶属福建省。1885年清政府将台湾建为行省，刘铭传为第一任巡抚。

6、1894年，日本发动甲午中日战争。1895年4月17日，日本政府强迫清政府签订《马关条约》，割让台湾和澎湖列岛，台湾从此沦为日本的殖民地。

7、1943年12月1日，中、美、英三国在共同签署的《开罗宣言》中规定：“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”1945年7月26日，中、美、英三国，后又有苏联参加签署的《波茨坦公告》中重申“《开罗宣言》之条件必将实施”。1945年8月15日，日本无条件投降，台湾重新回到祖国怀抱。二、地理环境

8、台湾岛面积为平方公里，是我国第一大岛，西北部与大陆海岸最近处的福建省闽江口以南一带相距约135公里。

9、台湾多山，高山和丘陵面积占全部面积的2/3以上，台湾本岛呈现出东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。

10、台湾岛有五大山脉，分别是中央山脉、雪山山脉、玉山山脉、阿里山山脉和台东山脉。玉山海拔3952米，是

2 我国东部最高峰。

11、台湾农耕面积约占土地面积的1/4，盛产稻米，主要经济作物是蔗糖和茶，水果蔬菜种类繁多，素有“水果王国”之美称。

12、台湾森林面积约占全境面积的52%，树木种类近4000种，其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世，樟脑和樟油产量约占世界总量的70%。

13、台湾最长的河流是浊水溪，全长公里。 14、台湾岛上的蝴蝶密度居世界之首，品种达400多种，其中金凤蝶是世界上稀有的蝴蝶珍品。

三、人文旅游

15、台湾总人口约为2300万人，人口分布西密东疏，全岛人口多集中在西部平原。

16、台湾同胞绝大多数为汉族，约占全省人口的98%。1946年以前，他们中80%左右祖籍福建，其中以漳州、泉州人为最多；约20%祖籍广东，以梅县、潮州人为最多。全岛通行闽南话。

17、中原河洛是华夏民族的发祥地,同时也是移居台湾汉民的祖根地。河洛人移居台湾，主要是从闽南过去的。史料记载，大约从西晋末年开始，中原汉民为躲避战乱几次大举南迁，直到明末清初，他们先到闽南的漳泉和广东的潮汕一带，而后又陆续迁移到台湾。所以，台湾人素以“河洛郎”

3 自称，又把早期的闽南话称为“河洛话”。

18、妈祖是海峡两岸同胞共同信奉的“海上保护神”。目前台湾地区大大小小的妈祖庙已经超过3000座，信徒将近1700万人，约占台湾总人口的70%，形成了独特的妈祖文化。

19、台北市是台湾政治、经济、文化中心，是台湾的第一大城市。高雄市是台湾最大的港口，有台湾“港都”之称。台中市在清朝时曾为台湾首府，素有“文化城”之美名。20、台北故宫博物院位于台北市双溪，收藏60余万件举世闻名的文化珍宝，大多数是昔日皇室收集品，囊括整个中华文化5000余年未曾中断的历史，是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。

21、日月潭是台湾唯一的天然湖，位于南投县中央的渔池乡，面积100平方公里，湖面海拔760米，是一个高山湖泊。北半部水色丹，形如日轮，故名日潭；南半部水色碧，形如月钩，故名月潭。

22、阿里山位于台湾嘉义县东北，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，日出、云海、铁路、森林与晚霞合称为阿里山五奇。

23、台湾的少数民族被统称为高山族，约占台湾总人口的2%。

24、怀乡思亲是台湾诗坛几十年来最流行的主题之一，4 “葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。”是台湾著名书法家、诗人于右任在临终前留下的诗文。

涉台教育宣传方案范文 第三篇

一（4）班涉台教育小结

台湾是我国领土不可分割的一部分，今年的10月25日，是光复台湾60周年纪念日。加强涉台教育，使青少年学生能够更加全面地了解台湾情况，理解和掌握中央对台方针政策，这也是加强对学生爱国主义教育的一个重要方面。

我们的学生来也需要多了解这方面的知识，因此这次的涉台教育活动，提供了学生们很好的学习的平台。在这次的主题教育周中，我们班的班委和老师共同商讨、策划，精心设计了一些具体的活动项目，如下：

一、在组织学生学习台湾问题基础知识问答题的基础上，进行一次知识问答题竞赛，通过知识竞赛的过程，帮助学生了解更多的知识。

二、老师和同学分别搜集相关的图片资料，利用午会课时间，组织学生观看图片资料，扩展知识面。

三、每日的值日班长事先搜集关于台湾知识的书面资料。利用早训和午会课时间，让学生来读一读，说一说，想一想。通过这样的过程，不仅能组织学生学会搜集资料，同时也锻炼了学生的现场的口头表现力，对于他们语言和思维能力的提高，也会有所帮助。

四、在以上活动内容的基础上，老师还可组织学生动手想一想，画一画。同学们在之前一系列学习台湾知识的基础上，加上自己的假想和创造力，从而绘制相关的图画，这不仅能锻炼学生的思考想象力，同时也能起到进一步教育的作用。

总之，加强对学生尤其是我们特殊学生的爱国主义教育是十分必要的，作为班主任老师有这个责任和义务去组织学生学习。我想对学生进行的涉台教育还需长效化，今后要充分利用好班会课时间，加强这方面的教育。

涉台教育宣传方案范文 第四篇

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。为此，我校党支部充分运用多种渠道、通过各种形式，坚持对学生开展当前_的发展变化和党的对台方针政策，以及国家涉台法规的认识理解、宣传，加深对台湾问题历史由来、发展变化等的学习，在全校学生中开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。

一、加强领导，保证活动开展

一直以来，学校党支部高度重视对学生开展涉台教育活动，为了使各项活动能够顺利实施，成立了以党支部书记为组长的活动领导小组，认真制定了详细的活动方案，严密实施，使宣传教育活动逐步展开。并和教导处联合，将涉台教育与平时的教育教学结合起来，潜移默化开展涉台宣传教育。

二、重点突出，活动多样

为了把宣传教育活动开展得深入扎实突出成效，我校重点从以下几个方面去落实：

1、举行升国旗仪式

我们全校师生集中在操场上，举行升旗仪式。从国旗下的讲话中，我们再次翻开中国近代史上那段耻辱的历史，知道台湾曾经多次沦为

两岸人民为了祖国统一付出的艰辛努力；懂得我们只有努力学习，建设祖国，祖国强盛了，台湾才会早日回归。

2、开展“宝岛台湾”主题班队会

我们要求每位班主任利用班队会时间对学生进行一次“宝岛台湾”主题教育。通过主题班队会，使学生了解了台湾的历史，风土人情，矿物宝藏，通过歌舞表演《阿里山的姑娘》，将自己对台湾的美丽风光的向往淋漓尽致地进行了表达。

3、结合《思想品德》课、小语文课课文学习、音乐课上教授《阿里山的姑娘》等进行涉台教育。教师通过精心设计教育内容，设计教学活动过程，使涉台教育深入开展，贯穿在学校的日常教学工作中。

4、观看视频录像

涉台教育宣传方案范文 第五篇

驻马店第十中学涉台教育实施方案

2015年11月7日下午，两岸领导人_、_在新加坡香格里拉大酒店会面。_强调，两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。两岸领导人的见面，翻开了_历史性的一页。为贯彻落实关于在驿城区中学开展“涉台教育进校园宣传月”活动的文件精神，更好地对全校学生进行爱国主义、民族精神教育，经研究决定在全校学生中广泛开展涉台教育活动，具体方案如下：

一、指导思想：

爱国主义是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。加强爱国主义教育，培育民族精神是新时期对青少年思想道德教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。

为此，我校将充分运用各种形式，在学生中广泛开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立为完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。

二、活动目的： 结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进 台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。

三、活动主题

本次活动的主题是：“爱我台湾 心系统一” 四、活动时间

2015年11月1日至30日 五、主要内容

在学生中大力宣传“和平统一、_”方针政策，学习__对台工作的一系列重要讲话精神，组织学生广泛开展好形式多样的涉台教育实践活动，让学生多方面了解台湾、关注台湾，培养他们爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，扩大涉台教育的辐射面和影响力。

六、采取多种形式开展涉台教育工作 1、加强领导

成立涉台教育工作领导小组，由校长、书记任组长，教导处主任、大队辅导员任副组长，相关学科教师任小组成员。制定好涉台教育实施方案，按方案认真落实。并做好专题总结。2、利用课堂主渠道，结合各科教学内容（语文、思想品德、社会等）向学生进行新时期爱国主义教育。

3、开展丰富多彩的教育活动。

涉台教育宣传方案范文 第六篇

_小学涉台教育工作总结

台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。涉台教育活动总结如下：

一、指导思想明确：

爱国主义是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。加强爱国主义教育，培育民族精神是新时期对青少年思想道德教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。为此，我校将充分运用各种形式，在学生中广泛开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立为完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。

二、活动目的：

结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进 台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。

三、活动主题

本次活动的主题是：“骨肉情深盼团结”

四、活动时间

4月14日-4月30日

五、主要内容

在学生中大力宣传“和平统一、_”方针政策，组织学生广泛开展好形式多样的涉台教育实践活动，让学生多方面了解台湾、关注台湾，培养他们爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，扩大涉台教育的辐射面和影响力。

六、采取多种形式开展涉台教育工作

1、加强领导

成立涉台教育工作领导小组，由校长任组长，政工校长任副组长，相关学科教师任小组成员。制定好涉台教育实施方案，按方案认真落实。并做好专题总结。

2、利用课堂主渠道，结合各科教学内容（语文、思想品德、社会等）向学生进行新时期爱国主义教育。

3、开展丰富多彩的教育活动。