治庸问责工作总结汇报 第一篇

全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”活动以来，我局按照市治庸办总体要求，结合单位实际，统筹兼顾，认真实施，切实抓好思想动员阶段各项工作，实现了全市商务系统治庸问责活动良好开局。现将有关情况汇报如下。

一、学习贯彻市委全会精神和开展治庸问责工作总体情况

局成立了“治庸问责”工作领导小组，由局党组书记、局长林肖滨同志任组长，局党组成员、副局长贾勇，局党组副书记、副局长_、孙朝忠同志任副组长。为切实抓好思想动员阶段的工作，研究制定了“领会市委要求，紧扣上级部署，结合单位实际，凸显商务特色”治庸问责工作原则，确定了“六个一” 基本动作，即召开一次局党组会专题研究、成立一个领导小组、制定一个实施方案、召开一次动员大会、组织一次思想讨论、树立一批先进典型，从多方面着手，周密部署，扎实推进，确保了治庸问责第一阶段工作取得实效。

二、思想发动阶段治庸问责的主要做法

主要是开展“七抓七促”。

1、抓学习，促认识

抓好文件学习。督促局各处室、各直属单位召开会议，对市委市政府决定、《办法》和《暂行办法》、局实施方案开展了学习，要求对学习内容认真领会，遵照执行。组织深入讨论。督促各处室、各单位开展了以“转变作风、优化服务，促进武汉商务经济跨越式发展”为主题内容的思想大讨论，并要求结合处室（单位）实际，细化工作实施方案。通过抓好学习，进一步提高干部思想认识，切实将思想统一到市委、市政府决策上来，统一到局党组的决定上来。

2、抓宣传，促形象

抓好典型宣传。对局系统治庸问责工作中的先进经验、做法予以及时总结，对先进典型进行了宣传报道。其中，对局外商投资协调管理处进行了两期连续报道，重点介绍了该处创新举措，认真落实局治庸实施方案，进一步加强处室管理，转变工作作风，提高工作效能，优化服务意识的做法和成效。通过加强宣传报道，充分发挥先进典型的示范、引导作用，在局系统掀起一股学先进、赶先进、创一流的学习热潮。

3、抓督导，促转变

治庸问责工作总结汇报 第二篇

教师治庸问责心得体会

近段时间，在区教育系统认真学习贯彻党的十七届五中全会和市委、区委有关会议精神，迅速掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设活动中，我认真学习了教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见、以及区教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下：

一、转变观念

通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。

这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的.要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的;能力席位是选择的，任职之人是被选择的。能力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主人，人民来定。能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，能力席位绝不允许庸碌者据有它。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。

“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广大学生是祖国的未来，民族的希望;而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

二、完善自己 迎接挑战

教育局郑局长在给教师上课时强调，全体教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责任风暴洗礼;有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀理想、充满激情和诗意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、善于研究的教师;治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。

治庸问责工作总结汇报 第三篇

治庸问责个人自查报告

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求, 结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，特进行了自查自纠：

一、存在的主要问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

4、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不 认真。

2、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮，

家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的'教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

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治庸问责工作总结汇报 第四篇

1、及时开展全体动员。2月24日下午，在全县十三届纪委全会暨治庸问责动员会后，我委迅速召开了全体机关干部职工会议，传达贯彻县委治庸问责动员会议精神，强调要认真学习县委治庸问责文件精神，深刻认识开展治庸问责活动的重要意义，切实查找并解决当前机关干部“庸、懒、散、软”问题，将治庸问责工作与全年机关党的工作结合起来，与“迎创”主题实践活动结合起来，与基层组织建设年结合起来，与双争双创活动结合起来，与“星级党组织”创建结合起来，与完成全年目标任务结合起来，确保治庸问责工作与其他各项工作有序推进，做到“两手抓、两不误、两促进”。

2、深入开展学习调研。为使全体干部职工进一步深化开展治庸问责工作的认识，把行动自觉统一到县委治庸问责工作要求上，我委组织全体干部职工集中开展专题学习，全文学习县委关于开展治庸问责工作的意见，以及县委领导关于治庸问责工作的讲话等文件。2月16日，县委常委、县委办公室主任、县直机关工委书记尤庆虎主持召开座谈会，分析机关干部工作纪律作风方面的突出问题、原因和治理措施，并形成专题调研报告。

3、切实加强组织领导。为加强对治庸问责工作的领导，确保各项工作顺利开展，我委成立了以常务副书记为组长，分管副书记为副组长，各科室负责人为成员的'治庸问责工作领导小组。领导小组下设办公室，由分管领导亲自担任办公室主任。

4、制定详细工作方案。通过学习、动员，我委明确提出要严格按照县委要求，认真搞好治庸问责活动每个阶段的各项具体工作，确保活动取得实效，不走过场。按照全县治庸问责工作方案以及相关文件要求，结合我委实际，我们制订印发了《县直机关工委治庸问责工作实施方案》，明确指导思想、工作目标和阶段任务，指导我委机关治庸问责活动的开展。

治庸问责工作总结汇报 第五篇

职高精品课程建设工作总结 所谓精品课程就是指具有一流的教师队伍，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教材，一流的教学管理等特点的示范性课程。自实施精品课程建设以来，精品课程成为我校教学改革的重要组成部分。精品课程建设的目的是要倡导教学方法的改革和现代教育技术手段的应用，鼓励使用优秀教材，提高实践教学质量，发挥的积极性和主动性，培养学生的科学探索精神和创新能力。 一、我校精品课程建设概况 我校的精 ...

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治庸问责工作总结汇报 第六篇

治庸问责工作总结

为贯彻落实管理处治庸问责动员会议精神，我支部迅速行动，以转变干部作风、提高执行力为核心，全力开展治庸问责工作，坚持治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲，推动了支部工作作风明显改进。目前，第一阶段宣传动员工作已顺利完成，现将有关工作情况总结如下。

一、统一思想，提高认识，全力开展治庸问责宣传发动。

8月30日下午，我支部召开了治庸问责工作动员大会暨部署工作会议，支部书记同志作动员报告，全面启动我支部“责任风暴”、实施“治庸计划”工作，做到党员干部职工人人知晓、人人参与。同时，研究制定了我支部治庸问责工作实施方案，明确了目标任务和重要意义，成立了治庸问责工作领导小组和宣传专栏。同时支部各单位也公布“治庸问责”专线投诉电话，设置了“治庸问责”举报箱，保障了治庸问责工作高效规范运行。通过传达学习会议精神，广泛宣传动员，支部党员干部职工进一步统一了思想，提高了认识，决心把思想和行动统一到省委、省厅和处党委的决策部署上来，全力以赴完成管理处下达的各项工作任务。

二、扎实推进，第一阶段各项任务圆满完成。

一是结合实际研究制订方案，精心组织实施。按照第四党支部治庸问责工作实施方案的要求，积极召开支部会议，采取专题辅导、个人自学等方式，学习了总*记“七一”重要讲话、同志在省交通运输厅强力推进治庸问责工作动员会上的讲话，结合加强理想信念教育、党性宗旨教育、职业道德教育和党风廉政教育，广泛开展爱岗敬业教育，增强党员干部职工的岗位意识和转变作风的自觉性和主动性，使治庸问责工作落实到每一个人，每一个岗位。截止到9月1日，我支部共开展了四次专题会议，对管理处活动实施方案进行了分析再分析，切实将活动开展落实到每个环节。

三是创新活动形式，强化问责效果。第四党支部采取多种形式做好“治庸问责”工作，不断把“治庸问责”工作推向高潮。学习上级有关文件精神，统一思想认识，掌握活动基本内容、目标、要求、方法步骤，为支部顺利推进“治庸问责”工作打好基础。在支部范围内大力开展“我为支部治庸问责活动献一策” 活动，使治庸问责活动深入到支部每个角落。同时结合政行风行民主评仪活动，在三阳所、宋河所、京山所开展问卷调查活动，从服务质量、服务态度、业务技能水平等方面进行评仪，将治庸问责活动推向高潮。

三、细化步骤，明确责任，推进第二阶段自查整改工作。

从9月1日至10月15日，“治庸问责”工作将进入第二阶段的自查整改。为进一步增强责任意识，完善工作机制，提高工作质量和水平，按照本支部工作方案要求，各单位对重点需解决的的问题进行了细化，明确了工作任务、责任人和完成时限。主要有以下几个步骤：

一是集中排查。以支部为单位，召开一次专题座谈会，对照“八个严禁”，集中排查党员干部职工中存在的“三庸”和“三不”问题，开展群众评议、问卷调查，形成自查报告。9月1日—15日前完成。

二是专题剖析。紧紧围绕“深化治庸问责 提升服务质量 推进阳光支部建设”这一主题，开展批评与自我批评，对查找出的问题进行深刻剖析，分析问题产生的.原因，有针对性地提出对策措施，进一步的增强党员干部的凝聚力和创新力。9月16--20日前完成。

三是公开承诺。制将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，接受职工和群众的监督。9月21日--30日前完成。

四是树立典型。通过开展自查自纠和整改落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的先进典型，同时对“庸、懒、散、软”群众意见较大的反面典型按规定进行处理。10月1日-7日前完成。

五是形成整改报告。将集中排查、专题民主生活会、集中交流讨论、整改落实的情况进行汇总，形成整改报告，于10月8日前上报治庸问责领导小组办公室。10月1日-7日前完成。

治庸问责工作总结汇报 第七篇

小学治庸问责工作简报

1号（总第1号）

任家小学治庸问责办公室 11月16日

转变骄奢淫逸的工作作风 刮起治庸问责的整顿风暴

11月14日，任家小学召开了治庸问责专题会议。钟瑞校长传达了郧县教育局魏局长召开的治庸问责会议精神，认真学习了杨溪铺镇治庸问责工作实施方案。按照县教育局、杨溪铺镇中心学校的统一部署，围绕“治拖提效率、治搪扬担当、治推明责任、治玩抓实干、治赌正教风，治奢倡廉洁”这个主题，结合我校实际，制定了任家小学治庸问责工作实施方案。

会议强调：这次治庸问责工作，一定要和课内比较学、课外访万家紧密结合起来，一定要和郧县生本教育教学改革紧密结合起来，自觉改造自己的人生观，价值观，世界观，来一次痛彻心扉的洗礼；一定要和“刹赌风、正教风、兴学风、严考风”等四风建设紧密结合起来，营造更加清廉、务实、高效、安全、稳定、和谐的教育环境。课内比较学、课外访万家、生本教育教学改革、四风建设等不是孤立存在的，它们都属于治庸问责工作的范畴。

治庸问责工作是一个长效的`工作，是一次前所未有的风暴，不是一阵风。首先需要我们端正态度，明确思路；其次每位教师要自查自纠，针对“拖搪推玩赌奢”这六种现象，提出改进措施、方法和步骤，切实以此为契机，转变工作态度，改进工作作风，反省自己的“拖搪推玩赌奢”行为。每个人写一份治庸问责承诺书，结合自己工作情况和学习情况，写一份心得体会，力求从精神、能力、责任三个方面做好治庸工作。

会议还强调：这次教学大比武，是搞好治庸问责工作的舞台，也是对教学改革工作的一次大检阅、大练兵，更是湖北省教师资格考试重新认定的前奏。希望同志们认清形势，求真务实，审时度势，提高自身素养，倡导优者从教，保障教者从优，兑现我们发自内心的承诺，办人民满意的教育。

会议指出，档案建设很重要，每位教师一定要注重个人资料的妥善保管。任何一个工作安排下去，一定要按时交到相关人员手中，不能敷衍塞责，推诿了事。有些同志邋遢拖拉，不思进取，甚至问他要东西时，竟然一问三不知，这种机关本位主义思想是要不得的。

会议最后宣布成立了任家小学治庸问责领导小组。任家小学支部书记、任

家小学校长钟瑞任组长；党员毕军任副组长；教务主任、后勤财务报账员陈明，

安管办主任张万曙等为组员。下设任家小学治庸问责办公室，办公室主任毕军（兼）。

会议最后点明各位教师务必于11月18日（本周星期五）前下班前以书面形式上交一份治庸问责承诺书和心得体会。

送：杨溪铺镇中心学校治庸问责办公室。

发：本校各位教师。

治庸问责工作总结汇报 第八篇

通过开展治庸问责，我委机关干部职工更加牢固地树立了勤政为民的意识，切实转变了工作作风。

1、大局意识和宗旨意识得到加强，工作态度进一步好转。机关党员干部自觉融入全县经济社会发展大局，牢固树立以人为本、服务为荣、效率优先的观念，工作态度进一步优化，对基层党组织和机关党员的服务更加热情周到。

2、责任意识和创新意识得到加强，工作效率进一步提高。机关党员干部认真履行职责，推行“马上就办”的办事理念，机关各项工作顺利推进。落实“三短一简”精神，精简文件2个，压缩会议1个。

3、学习意识和务实意识得到加强，工作质量进一步提升。以开展学习型机关、学习型党组织建设为契机，坚持大中心组理论学习模式，开展了“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动、党的十八专题辅导、党务干部集中培训及道德讲堂等形式多样的集中学习活动，机关党员干部在学中干，在干中学，以学促干，以干促学，提出了更高的学习要求和工作要求。

4、纪律意识和廉政意识得到加强，工作纪律进一步严明。自觉与县委保持高度一致，及时、准确、全面贯彻落实上级党组织各项决策部署。认真开展了公务用车、大操大办、基层干部作风粗暴奢侈浪费和工作日午餐饮酒专项清理治理活动。全体机关干部签订了禁止大操大办、严禁工作日午餐饮酒责任书。