六年级描写青蛙作文 第一篇

一个烈日炎炎的下午，池塘热闹极了。有美丽的荷花，荷花有红的、白的、粉的、美丽极了。最有趣的是那些小青蛙，它们自由的站在荷叶上，唱着歌，好像再说：“我是小小歌唱家。”

这时，小刚走过来，看见小明在抓青蛙，就伤心地哭了。小明听见哭声，扭头一看，原来是自己的好朋友小刚在哭，就跑过去问：“小刚，你为什么哭呀？”小刚揉揉眼睛说：“难受！”小明又问：“你有什么好难受的事情呀？”小刚说：“青蛙是保护庄稼的好卫士，鼓鼓的眼睛多可爱1”

小明惭愧地想：对呀，我不能捉青蛙。因为它们是保护庄稼的好卫士。于是，小明就打开袋子，把青蛙全部放出来。小刚笑着说：“对，让青蛙回去保护庄稼！”说着还伸出了大拇指。小明不好意思地脸红了。

秋天到了，稻子熟了，就像给大地铺上了金色的地毯。小刚：“今年的丰收，也有青蛙的一份功劳呀！”

六年级描写青蛙作文 第二篇

在一声声凄凉失落地哀嚎中，一只只青蛙变成桌子的特色美食。这使许多青蛙死于非命，它是多么的不应该的作法啊！多么的令人悲痛的作法啊！

民间谚语说：青蛙满塘，谷充仓；春抓青蛙，秋少粮。是呀！没有理由为什么青蛙对粮食作物如此关键，对人们的奉献如此之大，如此大声的听到，如此大声的青蛙的声音，那秋天的幸福和丰硕的景色！

青蛙是奇趣大自然中最出众的田地护卫。他们专吃蛾、蚊、蝇和柑橘木虱等害虫。青蛙有一双圆而突显的双眼，视觉效果很机敏，能快速发觉航行中的小虫子。大斑点青蛙的背部是绿色的，上面有几条黑色条纹，并且有一个非常好的掩盖效果帮助它捕捉昆虫。觅食时，嘴巴快速翻射口外，黏住小虫子，卷进嘴中，弹无虚发。它一天至少要吃560个害虫，一年至少一万个害虫，多么丰富啊！青蛙的孩子蝌蚪，也有能力吃害虫，一只蝌蚪一天要吃100多只。因而，青蛙是实至名归的田地护卫。

因而，希望这些唯利是图的捕蛙者可以爱护青蛙，维护青蛙，让大量的青蛙守候人们吧！

六年级描写青蛙作文 第三篇

记得小时候的我非常顽皮。夏日的漫漫长夜，我仍无法安静地入睡，还吵着嚷着要去外面与小伙伴玩。于是，妈妈就吓唬我说：“你听，外面田里‘咕呱，咕呱……’的叫声，那是黑山老妖，他专捉不听话的孩子……”我吓坏了，赶紧跑回房里一声不吭地爬上床，静静地听着窗外那此起彼伏的“咕呱”声。渐渐地，“咕呱”声变糊模了，眼皮越来越沉……于是，每天晚上，我总要听着“咕呱”声入睡。久而久之，就觉得这声音并不可怕，反而觉得是那么美妙，就像催眠曲一样，天天伴我入梦，甚至感到满含着蛙声的空气都饱有一种自由、舒畅的味道。

5岁那年，爸妈为了让我能有一个良好的学习环境，便举家来到城市，送我进了学校。这儿没有大片的田野，只有一条条宽阔的水泥马路，一幢幢崭新漂亮的高楼大厦；这儿没有阵阵清脆的虫鸣声，只有隆隆的机械轰鸣声，车流急驶的马达声……于是，脑海中的蛙声逐渐远逝了。

去年的暑假，爸妈把我送回老家爷爷奶奶那儿。天还没完全黑，窗外稻田里“咕呱——咕呱——”的蛙声便开始铺天盖地地席卷而来。再次听到儿时所熟悉的声音，感觉是那样的亲切，那声音如波如涛、如歌如乐，高高低低、抑扬顿挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和谐的交响曲呀。晚上，我像小时候一样又静静地躺在床上，侧耳聆听着如潮的蛙声，欣赏那和谐、自在的协奏与共鸣。这一夜，听着天籁般的声音，我仿佛又回到了小时候，回到了大自然的怀抱之中。

地点依旧，房子依旧，季节依旧，蛙声依旧……只是，我在渐渐地长大。

六年级描写青蛙作文 第四篇

“呱、呱、呱”，从远处传来一阵短暂而急促的青蛙叫声。原来是菜市场的小贩子正在为蜂拥而来的买蛙人宰杀青蛙。“咔嚓”一声，青蛙的头和皮都剥了下来，一滩鲜红的血和青蛙的内脏淌在地上。这些可怜的小生灵被无情地宰杀，成为人们桌上的美味佳肴。

我真想冲上去和他们讲道理，可是经我仔细一想，我人小力薄，买蛙人和小贩子怎么会听我的呢?怎样才能救出那些正在哀叫的小生灵呢?我的大脑飞快地转动起来。“我为什么不可以把青蛙全买下来呢?”我心里想着，变快步跑回家，我的目光停在了我的小熊储蓄罐上，那里有我今年辛辛苦苦积攒下来的几百块钱，我本打算买几件漂亮的裙子，于是我想：不买两件裙子了，就买一件，其他的钱拿来买青蛙。我拿着钱和一个带口的篮子，迅速向小摊跑去。“给我称两百块钱青蛙。”我对小贩不满地叫道。小贩帮我称好青蛙，又准备用沾满鲜血的手去宰杀青蛙了。“别，不用你杀青蛙了!”我拒绝了他的“好意”。我把青蛙放进篮子里，提着篮子来到农田旁，把青蛙倒进了田里。一只只青蛙又回到了大自然，一蹦一跳地回到了庄稼田里捕捉害虫了。

青蛙又“呱、呱、呱”地叫着，登上它的舞台，好像在用欢乐、悦耳的旋律感谢我。

六年级描写青蛙作文 第五篇

今天，是一个闷热的日子。

家里停电，妈妈正在做家务事，我在旁边开开心心地玩手机。妈妈把家务事做完了，她给我了一块钱叫我帮她去买瓶矿泉水，我愉快地答应道：“好的！”

我打开门，快步下了楼梯。一到小区大门，便听到外面有人叫卖青蛙：“卖青蛙喽，五元一个，现杀现卖哦！”我连忙跑过去，对小贩子说：“青蛙能捉虫子的，要是好多只虫子飞到你的身子上，你有什么感觉？再说了，你把青蛙都杀了，你怎么打蚊子呢？还有，你每天打蚊子，你手会不会打酸了？”小贩子不耐烦地说：“去去去，别打扰我做生意！”“那我用一元钱换你的青蛙好不好？我只好求小贩。小贩子说：“想得美，你一元换我五元？我这可是新鲜的，不会便宜的。去去去，你去玩，别打扰我做生意。”“不要，我就要一元买你的青蛙。”小贩见拿我没办法，只好说：“好吧好吧，你就用一元钱换我的青蛙吧，拿着！”我兴奋地接过青蛙，像捧个宝贝似的跑回家。

妈妈看到我手上捧着青蛙，就生气吼道：“我叫你去买瓶矿泉水，你买什么青蛙啊！”我把救青蛙的过程向妈妈说了一遍又一遍，妈妈才听懂了我的话。她不仅原谅我，还夸我是个保护动物的好孩子呢！

六年级描写青蛙作文 第六篇

今天，我和爸爸去公园散步，欣赏“春”的风光。

来到公园里，一幅美丽的景象展现在我眼前：一排排刚抽出芽儿的柳树，开满郁金香的花坛，石子路旁的小池塘也焕然一新。老人们打着太极拳，小孩子在石子路上跑来跑去，显得有些热闹。

我们沿着石子路慢慢地走，“啊！那是什么？”我叫了起来。只见一只嫩绿色的小青蛙刚好从一片荷叶上跳出来，正“坐”在石子路旁。“啊！是—青蛙！活的青蛙！”爸爸也惊得大喊，“竟跳出来了！”这是一只穿着带有小黑点的绿衣裳青蛙，还不时“呱咕呱咕”的叫着，它那双黑的发亮的眼睛显得挺机灵。“真的，真的青蛙，会被人踩死的！”我惊讶地叫唤。“把它抓住了，放回叶子上吧！”爸爸说。于是，我连忙用手去捉，“呱”青蛙跳走了。我只好听从爸爸的指挥先慢慢蹲下来，再悄悄伸出一只手，“呯—”“呱咕—”，一下子小青蛙被我抓住了。“快！放在叶子上！”爸爸叫到。我忙把它轻轻放到了荷叶上：“呼！终于把它救回了池塘。”“咕咕——”，“啊！小青蛙跳走了啦！”我既惊讶又兴奋。

爸爸说：“这青蛙，有点调皮了吧！我们救了它一命，咋不谢谢我们呢？”听爸爸这样说，我便笑着学青蛙的声音叫道“呱呱！捉虫子去啰！”......就这样，我们又沿着石子路，继续有说有笑地“逛”起了公园。你听“叮咚叮咚”地，小池塘都为我们刚才的举动唱起了歌儿。

六年级描写青蛙作文 第七篇

今天是星期天，我正在看电视。突然妈妈对我说：“今天停水了，宝贝给我买瓶矿泉水吧？”我只好关掉电视，匆匆忙忙地拿着妈妈给的一元钱往楼下去。

外面的太阳火辣辣地照在我的身上很热，我跑下楼看见有一个小贩，他左手拿只青蛙右手拿菜刀，在叫卖着：“一只青蛙两元钱，不新鲜的青蛙不要钱。”那只可怜的青蛙两眼瞪着我，我好想把那只可怜的青蛙带回家。我对着小贩说：“我要买这只青蛙。”小贩瞪了我一眼：“哪来的小屁孩，快走开。”“如果你不把这青蛙卖给我，我就打110。”小贩大声喊道到：“把一元钱给我，你拿着青蛙快走。”我双手捧着那只可怜的青蛙往家里跑。

我回到家，妈妈看见我手上捧着青蛙，没看到水，生气地说：“我的水呢？哪里来的青蛙？”我把买青蛙的事情一五一十告诉妈妈。妈妈听完笑着对我说：“这件事情你做的很对，你真是妈妈的好孩子。”

傍晚我双手捧着青蛙来到小区的池塘边，青蛙一跳就到了荷叶上，青蛙对着我呱呱叫，好像在对我说：“谢谢！”

六年级描写青蛙作文 第八篇

放学后，宁宁悠闲地走在回家的路上，忽然听到一声吆喝：“卖青蛙喽，买青蛙喽，我这里的青蛙真正好，……”这时宁宁心想，今天生物老师刚讲过，青蛙是益虫，我们应该爱护它，它是保护庄稼的小卫士。

宁宁走上去对那个卖青蛙的人说：“青蛙是益虫，你不应该在这里买卖，应该把它们放回田间。”卖青蛙的人说：“去去去，小孩子别捣乱，我就是要卖青蛙，你管得着吗？”宁宁想了想又说：“保护青蛙就是保护庄稼，你快放走这些青蛙。”卖青蛙的人不理他，继续吆喝。

宁宁气得直咬牙，心想怎么办呢？难道我要眼真真地看着这些青蛙被卖掉吗？于是他抬起头来问：“这些青蛙一共要多少钱？”“一只3元，20只，一共60元。”卖青蛙的人回答道。

宁宁听了急忙跑回家。拿出存钱罐，从里面找出60元钱，心想：用这些钱买下那些可怜的小青蛙，还它们自由，让它们去田间捉虫。他找到那个卖青蛙的人，付了60元，买下来一整框的小青蛙。

六年级描写青蛙作文 第九篇

今天天气炎热，妈妈在房间里打扫卫生，丽丽在客厅悠闲地看电视。妈妈边拖地边用手擦汗，还一个劲儿地喘着气，说：“女儿，天气太热了，你去给我买一瓶矿泉水吧！”丽丽接过硬币说：“妈妈，我保证完成任务！”说完丽丽就出门了。

丽丽拿着硬币走在路上，突然，她看到一个老伯伯拿着菜刀吆喝道：“卖青蛙了，新鲜的青蛙肉，现杀现卖，不好不要钱！”丽丽想：这只青蛙真可怜，我一定要保护它不受伤害。于是，丽丽跑到小摊前，说：“伯伯，你不要杀这只青蛙，我要买。”伯伯打量了一下丽丽，不耐烦地问道：“你有多少钱？”丽丽小声地说：“我有一块钱。”伯伯生气地说：“你只有一块钱，还想买我的青蛙，走开，一边去，别妨碍我做生意！”丽丽并没有走开，她思索了一会儿，威胁小贩说：“你要是再不放了青蛙，我就要打110报警了。”伯伯只好把青蛙卖给了丽丽。

回到家，妈妈见丽丽手里捧着一只青蛙，却没有矿泉水，就生气地说：“叫你买矿泉水，你怎么买了一只青蛙！”丽丽就把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈点了点头说：“你真棒！”

六年级描写青蛙作文 第十篇

放学了，天气晴朗。小明在路上看见那有一群人，不知在干什么。小明跑去看看，原来是有人在卖青蛙。有一个人说：“这买了怎么吃啊？”那个卖青蛙的说：“可以煮、蒸、炸。”青蛙们非常着急，心想：自己要被吃了，该怎么办？

这时，小明说：“青蛙是益虫，可以帮助我们捉害虫。”卖青蛙的人说：“小屁孩，你干什么，别多管闲事，有本事你给我钱啊！”小明说：“你一个都不能卖，我回家拿钱。你告诉我几块钱可以买完？”那个人笑着告诉他要几块钱。

小明回到家，把自己存的零花钱全部拿出来，他还数了数到底够不够。数完，他拿着钱跑过去买青蛙。

小明把青蛙都给买了。然后，他拎着青蛙走到河边把青蛙放走了。卖青蛙的人被相关部门的人抓走了。

小明回到家，妈妈看着空了的存钱罐，说：“以后不要乱花钱了。”她还批评了小明。经过小明的解释，妈妈知道了真相，发觉自己误会了小明。妈妈承认了错误，还夸奖了小明。

我们每个人都有生命，动物也有生命。我们必须尊重生命，保护生命，人人有责。从我做起，从今天做起。

六年级描写青蛙作文 第十一篇

假日里,我和佳欣姐姐一起去三明动物园看可爱的猴子。

一进动物园，我们各自买了一袋花生，准备与小猴子同乐。未到猴山前，远远地就传来了人们欢乐的笑声，我们急忙顺着台阶爬上了猴山。

只见猴山上挤满了猴子，有母猴、小猴、大猴，猴子的身子瘦瘦的，头大大的，一双明亮的大眼睛里透着一份机灵。一些刚出生没过多久的小猴正懒洋洋地躺在猴妈妈的怀里，享受着妈妈的温柔呢！而猴妈妈则正低头轻轻地帮小猴捉跳蚤，而一些稍大的小猴边吊在高高的铁链上荡秋千，边吃着嘴里刚刚抢到的食物。我们看到小猴们的一对对大眼睛直瞪着游客手里的食品时，我和佳欣姐姐连忙丢了一些花生给它们，小猴们立即从四面八方跳了过来，就连刚才吊在铁链上荡秋千的那几只小猴也急忙连蹦带跳地冲了过来，加入了抢夺的行列，小猴们则有的参加了抢夺大战，有的安心地等猴妈妈抢到后喂给它吃呢！

猴山之旅很快结束了，我们依依不舍地离开了，但脑海里依然沉浸在一片百猴嘻戏图中。

六年级描写青蛙作文 第十二篇

夏天到了，田野到处能听到“呱呱”的蛙声。一个阳光明媚、万里无云的日子，丁丁拿着一个瓶子到田野里去玩。

丁丁来到一片稻田里，发现在田里蹲着一只小青蛙。只见它露着鼓鼓的白肚皮，正伸出长长的舌头，飞快而准确地捉小飞虫吃。丁丁悄悄地靠近小青蛙，一把就捉住了它，把它放进瓶子里。丁丁别提有多高兴了，好快点让爸爸看看自己的收获。

一进家门，丁丁就迫不及待地拿出瓶子，放在爸爸面前，兴高采烈地说：“爸爸快看我捉了什么？”爸爸皱了皱眉头，严肃地说：“赶快去把青蛙放了。”丁丁疑惑不解地问：“为什么要放掉青蛙？我好不容易才捉到的。”爸爸摸着丁丁的头，语重心长地说：“青蛙是益虫，他们是捕食害虫的能手，庄稼离不开它们。有了青蛙，庄稼才能丰收。所以我们应该保护青蛙。”丁丁低下头，羞得满脸通红。他答应爸爸马上把青蛙放进稻田里。

丁丁来到到天边，打开瓶盖。小青蛙从瓶子里一跃而出，跳进稻田，欢快的跳跃起来，好像在庆祝自己又获得了自由。丁丁对着小青蛙挥挥手说：“再见了，小青蛙。我以后不会再捉你们了！”

六年级描写青蛙作文 第十三篇

一个星期天的早晨，我高高兴兴的和妈妈去菜场买菜。我看见菜场不远处有一位老爷爷正在叫着：“卖青蛙喽，卖青蛙喽，又香又嫩的青蛙肉，走过路过千万不要错过……”我看在眼里，急在心里。老爷爷的手里拎着几只青蛙，旁边的篓子里传来了“呱呱呱”的叫声。

青蛙被农民伯伯称为“农田卫士”，是我们忠实的好朋友。青蛙跳得高，捕食虫子也很厉害，真有点像“卫士”。吃害虫的青蛙专门捕食苍蝇、天牛、灯蛾、百脚虫等。青蛙找到小虫时，将又长又宽还带有粘液的舌头突然翻到口腔外，一下就把小虫粘住了。一只青蛙一天捕食的害虫，少则50—60只左右，多的有300只以上。这样计算，一只青蛙一年能吃掉万只害虫。与此同时，青蛙的子女—可爱的小蝌蚪虽然没有青蛙的水平，但是也吃小虫子。比如一只小蝌蚪每天能吃100多只孑孓哩！对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧。

民谚说：“蛙满塘，谷满仓。”“春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀，青蛙对农作物是多么重要，青蛙对人类作出的贡献那么大，我们一定要保护青蛙。

六年级描写青蛙作文 第十四篇

暑假里的一天，我在外婆家玩，朋友小虎提议到屋后的小河边钓青蛙，我第一次听说青蛙可以钓上来，觉得很好玩，于是毫不犹豫的答应了。

在小虎的“指导”下，我们先去挖蚯蚓，因为青蛙喜欢吃蚯蚓，所以用蚯蚓当诱饵。小虎找来一个废弃的玻璃瓶，把挖到的蚯蚓全部装在瓶子里，然后我们又找来一根长长的绳子和一根细细的竹竿，先将绳子的一端系在竹竿上，再从瓶子里掏出一条蚯蚓绑在绳子的另一端。小虎说这样就做好钓青蛙的准备了。

我们来到小桥上，把绳子放到水里，不一会儿，我看见一只大青蛙跳过来，一口咬住绳上的蚯蚓，我赶忙拉起绳子，一只大青蛙就被钓上来了。

我高兴地跑到外婆家把一直在房里看书的妈妈喊出来，“妈妈、妈妈，快去看，我钓到了一只大青蛙”，没想到，妈妈听了，很生气地说：“青蛙是庄稼的好朋友，你们怎能捕捉它呢？赶快把它放了！”在妈妈的提醒下，我突然醒悟过来，是啊！很小、很小的时候我就听过青蛙捉害虫的故事，青蛙是农民伯伯的好帮手，我们怎能伤害它呢？

我又迅速地跑回小桥上，不是来钓青蛙，而是来给小虎讲青蛙捉害虫的故事。

六年级描写青蛙作文 第十五篇

星期天中午，我格外兴奋，因为我可以去湖边看外公钓鱼了。一路上我和妹妹欢声笑语，想象着钓到大鱼的情形。快来看看我都在那做了什么吧！

刚到钓鱼地点时，我的心情非常好。外公正聚精会神地盯着水中的浮漂，生怕错过了鱼儿咬钩。可时间过的太慢了，我可不能坐着只看钓鱼，啥事都不干吧！这时，我们注意到湖边此起彼伏的蛙声，爸爸提议捉青蛙。于是，我们开始了一场与青蛙的斗争。爸爸负责捉青蛙，我负责把青蛙送到装有水和草的水桶里。一开始，我胆子小，不敢摸青蛙。每当这时，妹妹就会像天不怕地不怕的巨人一样，飞奔过来，一把抓住青蛙，把青蛙的腿掰得直直的不说，还要准备把它的眼睛挖出来！唉，看来她的胆子可是我的好几倍呀

我们一共捉到了四只小青蛙。有的青蛙颜色鲜艳，有的青蛙则颜色暗淡。有的青蛙很普通，有两只眼睛；

有的青蛙则很特别，只有一只眼睛。有的青蛙很爱跳，一个跳跃就有几十厘米；

有的青蛙则不爱动，一直静静地趴着。

时间过的越来越快，一转眼就到了回家的时候。爸爸告诉我青蛙是益虫，是人类的好朋友，我恋恋不舍得把好不容易捉到的四只青蛙全部放归大自然。小朋友们，你们喜欢捉青蛙吗？

六年级描写青蛙作文 第十六篇

郊游的路上，我发现一只小青蛙一直跟着我。回家的时候，我悄悄地把它放到了包包里…

晚上趁爸爸妈妈都睡着，我又悄悄把它从包里拿了出来。

接下来的日子，我每天放学都和小青蛙一起玩儿一会儿。不过小青蛙真是笨，它不会玩儿玩具，每次都要我教它怎么玩儿。我写作业的时候，它总是很崇拜地看着我，因为它既不会写字，我也不会算数学题。

明天就是周六了，又要去游泳了。最近我的蛙泳总是好像很用力也游不快，这让我很沮丧。小青蛙见我低个头问我为什么，我告诉了它原因。

“就因为这个啊？好办！交给我了，明天你带我去游泳，我看看你到底怎么回事。”小青蛙胸有成足地说。

第二天我偷偷把小青蛙带到了游泳馆，它藏在游泳池里，跟着我游了两个来回。

“我知道了，你蹬腿的时候，膝关节要内收，慢收快蹬。注意膝关节，不能外蹬。注意脚腕的力量，蹬腿的同时，脚腕要外翻……”小青蛙很认真滴跟我说着。

我注意了小青蛙给我指出的动作要领，很快，我觉得速度加快了。小青蛙让我刮目相看，曾经以为它一无是处，原来它是游泳高手！

每个人的身上都有优点，以后我不会再轻易瞧不起别人了！

六年级描写青蛙作文 第十七篇

今天，我心情不错，因为是雨天，我又可以不蛙跳了，我知道蛙跳不光荣。

谁叫我，上课不听讲没听见作业喃？我只有自认倒霉，记住下次认真，因为这几天都在下雨所以一直没有蛙跳，今天过了就是国庆节了，正好下雨你说我能不高兴吗？这时第三节课快要下课时，窗外的雨越下越小，雨，像天庭飘下来的千万条银丝，雨很美，不是吗？如果，我能在这细细银丝中，一蹦一跳，学着青蛙，在雨中遨游，享受这大自然给予的惩罚，我就心满意足。

叮！叮！叮！这魔鬼般的铃声。仿佛把我打下了万丈深渊。我安慰安慰自己。莫莫对自己说：“不怕不怕，还有二十四名同命相连的战友陪我。”

我们二十五个壮士在操场上形成了一道奇观，引人注目，我知道这里一件可耻的，但是只有这样写，我的心灵才能得到一点点安慰，这次我的感悟是以后不管老师讲些什么，我都要仔细的听；认真的听；一丝不苟的听；绝不能在犯同一个错，“青蛙”是不会再让我当的。

这是第一次蛙跳，也就是最后一次。

六年级描写青蛙作文 第十八篇

丰富多彩的暑假生活开始了，爸爸妈妈把我带到外婆家体验乡村生活。在外婆家我做了一件坏事，至今让我想起就感到惭愧。

一天，雨过天 晴，我和哥哥商量去捉青蛙。吃过早饭，我们提着水桶出发了。来到水田边就听见青蛙在呱呱地叫个不停，好像在跟我打招呼“你好，欢迎你们的到来。”但我们不 顾青蛙的热情，开始捉起来。青蛙一但被捉住，就很难从我的“手掌”逃出。很快我们捉了好多好多只青蛙，收获颇丰。只见一只只青蛙披着绿衣裳，睁着鼓鼓的眼 睛，不停地往桶外蹦，好像在说“小朋友，放我们出去吧。”但我们不顾青蛙的祈祷，还是提着往回家的路上走。

眼看这些青蛙就要成了我们的 “盘中餐”了。忽然背后隐隐约约地有人地喊“小朋友，青蛙是益虫，可以吃田里的害虫，你们不要伤害它。”只见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖走过来对我们 说。等老爷爷说完，我的脸都红了，惭愧地低下了头，我马上把捉到的青蛙放回美丽的大自然中。这时，青蛙露出高兴和惊奇的眼光，“扑通，扑通”跳入水中。

小朋友，你知道了吗？青蛙是益虫，可不要伤害它哟。

六年级描写青蛙作文 第十九篇

今天我与姨夫等人到乡下去玩，不知为啥我忽然想捉几只青蛙玩玩。我跟姨夫说了说，他同意下午带我们去附近的一个稻田里捉青蛙。

饭后，姨夫拿了桶，就带我们上路了，我就跟着他向稻田走去。到了那儿，我放眼一望，哇！好多青蛙啊！它们一见我们马上就逃了，只有在水面不停扩大的涟漪。我生气的想：好你个青蛙，你现在东躲西藏，等下叫你到我的水桶里安个“舒适”的家。

开始捉了，大家在田的外边搜寻着青蛙。咦？这块淤泥地怎么这么黄？仔细一看，哦！原来是一只青蛙，我马上伸出手去抓，到底抓到了，可太滑了，它又一跳，从我手里逃了出去，停在我腿上，我快速地走到桶边，轻轻一抖，它就掉了进去。

第二次，我捉了一条虫，扔到稻田里，有一只青蛙见了游了过来，狼吞虎咽的吃起来，吃好后它要游走时我趁机抓住了它，放进了桶。

我准备回家时突然想到青蛙是益虫，要好好保护的，自己这么做是不对的，应该让它们在大自然中快乐生活。最后，我还是依依不舍的放了它们，看着它们远去的身影，我心里别提有多高兴了。

六年级描写青蛙作文 第二十篇

在乡村的田野或水草中，总有一个像动物的身影，他就是人类的好朋友——青蛙，今天我就当一回青蛙，好好地介绍一下自己。

先说说我的身体吧，我们青蛙的头最小，在我的头上先会看到一对黑色的小眼睛，像长了一对黑珍珠似的;其次就是我的大嘴巴了，它可占了我脸的一半，大到可以容下十几只小蚊子，像一个袋子似的;我的下巴时常一鼓一收，连着我的肚子有规律的动着。接着就是我的绿衣裳了，只要你仔细一看，就能看到几个凹凸不平的疙瘩。我的皮肤除了不平整外，还有两种颜色一是众所周知的青绿色，二是一种黑色的条纹，分布在我们的全身，我自认为蛮好看的;最重要的就是我的腿了，“捕虫能手”和“游泳健将”，这两大称号都是靠我的腿。当我游泳时，只要用腿使劲一蹬，就可以游出好远。当我够不着猎物时，只需轻轻一跳，便可以饱餐一顿;最后就是我的脚掌了，它就像一张卡片一样薄，有点类似于鸭掌。我的一根根脚趾想牙签一样锋利，轻轻触摸都有微微刺痛。

我们青蛙有两大行动，一、捕食：当我们捕食的时候，总是先一跳一跳地接近猎物，等猎物放松警惕时，先蹲下来，前足撑住地，将后腿抬高，用鼓鼓的眼睛盯紧猎物，突然一越，吐出舌头吃掉猎物。二、游泳：要说起游泳的技术，我开是沾沾自喜了，我们青蛙的游泳技术一流，我们还是人类的老师，我们在水中不用手只要后腿做一个“W”形，轻松一跃便可以游出两分米长，这对我们青蛙来说已经不远了。

接下来就要说一下冬眠了，冬眠是每只青蛙成长中必须经历的一件事，一到寒冷的冬天，冻得我们只能钻进土壤里。我要冬眠的土壤必须非常松软，以便于我们进进出出，还要给自己留一条呼吸的缝隙，防止没有空气。一旦睡着，我们的身体便十分僵硬，和青色的石头没什么区别，直到春天，我们先往外面顶一下，确认安全后才破土而出，开始觅食等活动。

产卵是我们一生中必须完成的头等大事，青蛙爸爸和青蛙妈妈潜入水中产卵，一般在水流较缓的水中，这样是为了保证孩子的安全。青蛙爸爸先趴在青蛙妈妈身上，接着，青蛙妈妈先吸一口气，肚子一胀一收，开始在后面喷出黑色或白色的卵，大约有几百颗，接着就自己走了。等挤成一团的卵破裂时便会钻出小蝌蚪，先长前腿，再长后腿，久而久之，一只青蛙就出现了。

这就是我们青蛙，很有意思吧。

六年级描写青蛙作文 第二十一篇

星期天的早上，天气十分闷热，妈妈拿着一元钱对我说：“小刚，你去帮妈妈买一瓶矿泉水回来，好吗？”“好的，没问题！”小刚满口答应了。“那你一定要快点回来。”“妈妈，我知道了，我马上就出去。”

小刚一边跑一边擦汗，突然，小刚看见前面有一个小贩正拿着刀砍向青蛙。而那只青蛙不停地在挣扎，可怜兮兮地看着小贩，可小贩却无动于衷。小刚暗暗地想：不行，我一定要救下这只青蛙！小刚走上前去，拿着一元钱对小贩说：“我用一元钱买下你这只青蛙，可以吗？”“不行，我这只青蛙要五元钱，小屁孩，一边去！”小贩子不屑一顾道。

但小刚却不放弃，继续说道：“如果你再不放青蛙的话，我可就要打110报警了。”小贩手抖了一下，连忙说：“你别报警，我马上就放了这只青蛙，但是你要把这一枚硬币给我，我才把青蛙交给你。”小刚点了点头，答应了小贩的要求。

小刚到家后，妈妈质问小刚：“我让你买的矿泉水呢？”小刚把这件事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞道：“小刚，你真是个懂事的好孩子。”“妈妈，我要把青蛙先放进水里，明天再把它放进学校的池塘里。”妈妈答应了小刚。

六年级描写青蛙作文 第二十二篇

一天，放学了，小明在回家的路上看到了一个人在卖青蛙，小明走上前，对卖青蛙的人说：”叔叔，我们不能卖掉生命，而且，青蛙也是益虫。“卖青蛙的叔叔听了，恶狠狠地对小明说：”这是谁家的孩子？这么没礼貌，竟然妨碍我工作，滚开，滚开。“小明听了，气呼呼地回家去了。

小明回到家里，把自己的零花钱全拿了出来，然后，把零花钱全部放到了自己的衣袋里，跑回了卖青蛙的地方，对叔叔说：”叔叔，我想把青蛙全部都买了。“说完，就把自己的钱全部拿了出来，给那个卖青蛙的叔叔，叔叔收下了小明的钱，把青蛙都给了小明。

小明拿到了青蛙。重新把青蛙放回到了小池塘里。又跑到了卖青蛙的叔叔旁边，警告叔叔说：”叔叔，请你以后不要再卖青蛙了。青蛙是益虫，青蛙能帮庄稼地捉害虫，如果没有青蛙，那么，庄稼地就没了，如果没有庄稼地，那么，我们就没有饭可以吃了。“卖青蛙的叔叔再一次听了小明的话，惭愧极了，说：”我还不如你一个小学生呢！“说完，叔叔和小明都回家了。

回到家里，小明真是太高兴了，因为小明帮助小青蛙找回了自己的家。

六年级描写青蛙作文 第二十三篇

我老家后院池塘里的那一块大石头上，总有几只青蛙蹲在上面，霸占了整个大石块。

我一向很讨厌青蛙，从池塘边走过，一定会听见青蛙大声“呱呱”地叫着！这讨厌的呱呱声没完没了，并且没有什么可靠的理由！就是聋人也会被它吵得受不了！

我只要一看见池塘，立刻就会有一种意识——捂住耳朵，飞快地逃走。因为啊，我不愿听这讨厌的、难听的“歌”！

直到有那么一天，我彻彻底底改变了对青蛙的看法。

待到我们走到它身边时，它却蹲在大石块上一动也不动，没有逃跑。我凑近一看，这披着绿衣裳，敞开着白肚皮，看似丑陋的青蛙，正用那双像球似的大眼睛，死死地盯住一片大叶子——哎呀！一只虫子！虫子正在吃菜叶呢！

这只青蛙啊，趁着小虫悠着的时机，把长舌头往菜叶上一伸，一卷，一收。转眼间，这个“小偷”便被它消灭了！青蛙舔了舔嘴巴，回味着刚刚的美餐……

当我再一次经过池塘，那讨厌的呱呱声也似乎好听起来了，好像是捉到虫子后的喜悦与庆祝，又好似一首美妙的交响曲。

我不敢再讨厌青蛙了。

六年级描写青蛙作文 第二十四篇

“呱，呱，呱——呱，呱，呱——”

秋天，每当月明人静的时候，“保卫庄稼卫士——青蛙们，已劳累了一天，都聚集在我家门后种庄稼的土地上，正准备举行一场别、开生面的“演唱会”呢！

那歌声，虽然没有百灵的动听，那歌声，虽然没有黄鹂的悦耳；那歌声，虽然没有杜绝的抑扬顿挫；那歌声，虽然没有------但是，那歌声时而轻，时而重；有时是独唱，有时是齐唱，有时是合唱。那朴素单调的叫声中，还蕴含着那些华丽的旋律呢！

大去年的夏天，那叫声是如此，但是，去年的夏天，那叫声就变了：只是每隔几天，偶尔会传来声声蛙叫声。而今年的夏天，我坐在后庭院里乘凉，几乎没听见一声青蛙叫。现在，都已经是夏天下旬了，青蛙都还不来光临，怎么回事呢！

哦！原来，有些黑心人，为了能挣到一些钱，采用了不择手段来捕杀青蛙。

那些人都在黑漆漆的夜晚里，值班的星星们都困了，搓着“眼睛”。那些破坏环境的人就抓住这时机，借着路灯，都到田野里去抓青蛙，明日再去集市卖个好价格……

“呱呱呱——呱，呱，呱——”

多么朴素而优美的歌声,如今,却再野听不到这了。我要大声疾呼：善良的人类都来就救救青蛙吧！

六年级描写青蛙作文 第二十五篇

我们平常能见到的蕨类植物基本上都是草本植物，但是在蕨类植物中也有长得像树一样的被称为树蕨，桫椤就是其中之一。

也许有人听到桫椤这种植物时，不由得眉头一皱，说：“桫椤？有这种植物吗？”听到这，我不由得差点吐血。如果说动物的霸主是恐龙，植物的霸主就是桫椤了。

它们与恐龙同属一个时代，但直到现在，树蕨渐渐衰落了，唯独桫椤依旧不变存活在地球上，可惜数量也不多了，因此被定为国家三级保护植物。

桫椤为树蕨类动物，株高1米~6米，胸径10厘米~20厘米，树干布有残留的叶柄。

在所有现存的蕨类动物中，唯独桫椤是木本植物，它的茎是直立的没有分枝，在茎的顶端生着许多巨大的叶子，是三回羽状复叶，它们的长度直达3米，因此远远望去就像一把绿色的大伞，在这把大伞下，你可以乘凉，可以避雨，这是一把多么好的天然雨伞啊！

桫椤还有很大的药用价值。在我国，桫椤主要分布于福建、台湾、广东、广西、贵州、四川、云南和海南等地。

桫椤是一种古老的植物，因为它已经在地球上存活了1。8亿年了，它与恐龙存在于一个时代，为什么恐龙消亡了，而桫椤却存活下来了呢？

这是一个谜。

六年级描写青蛙作文 第二十六篇

今年暑假，我和爸爸回老家。我听见老家的田里蛙声不断，就下田去抓青蛙。青蛙们很灵活，我刚把手放下，它就跳开了。

我换了一种方法捉，青蛙终于我捉到了，刚准备把它可他却放进瓶子里，可它却逃跑了。我生气的一跺脚，差一点陷进泥里。我又换了一种方法捉，我先瞄准好目标，用迅雷不及掩耳之势的用瓶子把它盖住，再小心翼翼地从它下方连着土给铲了上来，“成功了！”我高兴的欢呼起来，接着我用盖子一只一只的把它抓了起来。四只、五只、六只……眼看自己的小青蛙越来越多，我自己的技术越来越精湛了。突然，我发现了一只大青蛙，我又扑了上去，不过，我可摔了一个狗啃泥，却又抓到了大青蛙，青蛙在我手中动来动去差一点就让他逃了。我找来一根把它绳子把它的脚给绕住了又把它放在瓶子里，它又在里面游起泳来了，我想：小青蛙太小了还是把它放了吧！不一会儿，我带上瓶子出发了，我在各个地方放出了1—2只小青蛙，只有大青蛙没有放。

爸爸问我“为什么不把它也放了？”我说“这只是留给我玩的。”爸爸说“青蛙是益虫……”还没等他说完我就把它放了。

六年级描写青蛙作文 第二十七篇

一身碧绿如绿宝石一样的衣裳，圆鼓鼓的眼睛，长长的嘴巴里有一条可以抓住昆虫的舌头，你知道它是什么东西吗？其实它就是被人们称为“农田卫士”的青蛙啦！

七八月间，荷花绽开了它迷人的笑容向我们微笑，有的荷花的花瓣全都展开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨头儿……荷叶碧绿碧绿的；湖水清澈见底，小鱼儿水藻都可以被看得清清楚楚。你看，虾兵蟹将在河里自由自在地嬉戏了！苍翠挺拔的大树上一只只知了正在唱歌呢“知了、知了”。仿佛在说：“热死啦！热死啦！”几个小朋友们正拿着冰爽可口的冰淇淋，大口吃着；大人们在池塘边游游泳，凉爽一下。小青蛙在荷叶上蹦来蹦去，为夏天增添了许多生趣。

在炎日下，在微风中，小青蛙在荷叶上蹦来蹦去，“哇”的一声，已从这边绿如宝石的荷叶上跳到了旁边的岸边了，“？尽钡囊簧？，小青蛙从荷叶上跳入水中，在水是游泳呢！还有一只静静地坐在那儿，忽然，一只飞虫飞来，那只青蛙就快速地伸出舌头，把那只小虫子“唧吧唧吧”几口就吞下肚了。

几只小青蛙跳得累了，坐在荷叶上休息，不一会儿，它们就呼呼大睡了，几只小飞虫飞过，小青蛙也么听见；你看，那只大青蛙正静静地坐在那儿，只要有昆虫路过旁边，那只昆虫就会成为它的囊中之物。

青蛙是人类的亲密的朋友，它保护农田，是益虫，所以我们要保护它们 ，不能随意捕杀它们。

六年级描写青蛙作文 第二十八篇

今天天气太闷热了，我吹着风扇，还是热得满头大汗，家里的小狗趴在地上，吐出舌头大口大口喘着粗气。

我正在玩电脑，这时妈妈对我说：“桃桃，下去帮我买一瓶矿泉水，家里没水了，我把一元钱放在沙发上了，你拿去买矿泉水吧。”我大声地回应道：“好的！”说完我哼着小调走下楼去。

我到了楼下，热得我全身湿透，满脸都是汗珠。

走着，走着，我看见一位小贩正在杀青蛙，小贩的周围到处都是人，我好不容易挤了进去。小贩正要拿起刀，我连忙走过去大叫：“不能杀青蛙，青蛙也是一条小生命！”小贩也大叫道：“你给我走一边去，不要来烦我做生意！”我还想说服他，又说道：“你不能杀青蛙，青蛙是捉虫高手。”小贩不耐烦道：“你别来捣乱，不然我的好生意就没了！”我突然想起我手中有一元钱，就想到了一个办法。我对小贩说：“我用一元钱买一只青蛙好吗？”小贩丝毫不为所动，瞅了我一眼说：“这么便宜，我会吃亏的。”我哭着求道：“求你了。”说完我把钱塞在他手里，捧过青蛙就跑了。

到了家，妈妈对我大叫：“我叫你买矿泉水，你怎么买了一只青蛙回来？”我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完，笑着对我说：“桃桃，你能勇救青蛙，真棒！”

六年级描写青蛙作文 第二十九篇

我发现现在有的农民，经常用叉子叉河里的青蛙，叉了很多以后，就拿到菜场里去卖。使的很多青蛙死于非命，我感到非常痛心，因为农民们常常捕捉青蛙，所有田里的害虫也变得疯狂起来，它们把庄稼吃的枯枝败叶，所以人们不得不采取喷农药这种行为。而人们吃了这些喷农药的菜以后，就会生各种疾病。

青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多粘液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。它的眼睛很特别：对静止的物体“视而不见，”对运动的物体却能“明察秋毫”科学家做了个实验，把青蛙养在一只笼子里，拿一堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就死了，后来又把死苍蝇拴在一根细绳上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。青蛙能敏捷地发现具有特定形状目标，准确的确定目标的位置，运动方向和速度，并选择最佳的攻击时间。

保护我们的“吃害虫能手”——青蛙吧！

六年级描写青蛙作文 第三十篇

每当到了夏天的时候，最让我开心的事情就是跟小朋友们一起去玩耍了，每当到了夏天，跟小朋友玩耍最多的，就是在下雨的时候去捉青蛙。

之前我不知道青蛙是怎么来的，一直认为是青蛙才会生青蛙，后来通过学到课本中的故事《小蝌蚪找妈妈》，我才知道了，原来青蛙是由蝌蚪变成的。

在农村的池塘里边，有许许多多的青蛙，尤其是在下过雨以后，青蛙就变得异常的多。农村人管这些青蛙叫做癞蛤蟆，其实癞蛤蟆和青蛙还是有区别的，癞蛤蟆身上比较粗糙，有很多突起的异状物，听说这叫做“疥毒”，它对人的皮肤是有损伤的，这也是癞蛤蟆对于自己的一种自我保护。青蛙跟癞蛤蟆不一样，青蛙的皮肤上没有许多异状物，而是比较光滑，青蛙也分为很多种花纹，我们经常说的青蛙，一般都是绿色的，或者是皮肤发青。

其实青蛙是一种有益的动物，它能够捉一些田里的害虫，减少害虫对于麦田的损害。所以青蛙是我们的好朋友，我们应该爱护它们，保护它们。

所以在后来我知道青蛙的好处以后，就再也没有捉青蛙了，我们要跟青蛙和谐相处，这样帮助青蛙也是在帮助我们人类自己。

六年级描写青蛙作文 第三十一篇

我站在绿油油的“大圆盘”上，望着那河边青青的小草，被圆圆的露珠压弯，露珠在阳光照耀下像一颗宝石一般闪闪发光；看着那清澈的河水，时有蜻蜓在点水。

见得如此美景，我不经陶醉在了其中，忽然，我听见有人在说：“走快点，现在可是这些美味的青蛙经常出没的时候，等一下没捉到可以交差的数量就完了……”我已经听不下去了，这太可怕了，我们帮助他们人类捉虫，保护庄稼，他们竟然想吃掉我们。我眼前好像出现了这样的情景：青蛙灭绝、蚊虫泛滥，把所有庄稼，蔬果全吃了，人类哭天喊地地叫饿……我越想越可怕。

“啊——”我被吓醒了，原来只是一场梦，虽说是一场梦，但是我受益匪浅，俗话说得好：有利有弊，如果只注意利而不注意弊的话，结果往往会一发不可收拾。

六年级描写青蛙作文 第三十二篇

三角形的脑袋，白色的大肚子，青绿色的外衣，鼓鼓的眼睛，它是谁?不说大家也知道是青蛙。我和青蛙打过几次交道，但知道它是益虫还是妈妈告诉我的。

小时候，妈妈告诉我青蛙能在水里游，也能在岸上走，还会不停地跳。妈妈还告诉我青蛙躯体只有三部分，没颈没尾，前肢比后肢短。我就十分好奇，觉得青蛙很稀奇，想抓一只来养在家里观察。

于是，我和小伙伴偷偷地一起去抓青蛙。我们来到田野里，只听到“呱呱”的叫声，但没看到一只大青蛙。这时候，我看见一只小青蛙蹲在一条沟渠里一动不动好像有什么心事，又好像在欣赏风景。我忍不住叫小伙伴过来：“嗨，有个小青蛙藏在这里呢!”说完我便快速跑过去抓。没想到小青蛙一下子就跳开了，我们连忙又追了上去，小青蛙终于跑不过我们被我们抓住了。回到家，我把它养在屋外的小池塘里。

正当我主小青蛙在小池塘里拼命游泳的时候，妈妈回来了，她看见我拿着一根树枝在赶小青蛙，就连忙制止：“你不能这样对待青蛙，青蛙是害虫的天敌。无论是能飞的虫子，还是藏在地下的虫子，或者藏在叶子里的小虫，只要它一发现它们就会立刻把它们吃掉，而且一天能吃上百只的虫子。它是我们庄稼的好朋友……”她的脸又多云转阴了，“快放了青蛙!”

后来，小青蛙在我和妈妈的帮助下回到了田野，一蹦一跳地走了。从此，我和青蛙成了好朋友，我再也不捉青蛙了。

六年级描写青蛙作文 第三十三篇

我发现世界上的青蛙越来越少，害虫越来越多，我感到很心疼。

青蛙被人们称为“农田卫士”，是我们忠实的好朋友。它头的两侧有一对圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞来的害虫。青蛙的舌头作用可大了！只要害虫离它近一些，青蛙趁机把舌头伸出来，将小虫黏在舌头上，把小虫吃进肚里。青蛙为了捕捉害虫，常常趴在地上一动不动飞虫在空中飞来飞去，青蛙装作没看见，等飞虫飞低一些，青蛙就一蹲后腿，纵身一跃，张开大嘴，把舌头一伸，害虫就被吞进了肚子里。青蛙一天吃300只左右，这么计算，一只青蛙一年大约吃15万只害虫，青蛙的主食只要有：蚊子、苍蝇、蝗虫、水里的孑孓、灯蛾、天牛、百脚虫、稻螟、稻蜢、菜花虫?h?h，对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！

民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是啊！现在青蛙对对农作物这么重要，对人类作出的贡献那么大，我们一定要好好保护青蛙。

同学们快快行动起来，从我做起爱护小蝌蚪，保护青蛙。号召大家再也不能随便捉小蝌蚪，捕杀青蛙了。青蛙是人类的朋友，保护青蛙，维护生态环境，让我们的家园更加美好！

六年级描写青蛙作文 第三十四篇

一天，妈妈在打扫卫生，她打扫了至少有一个小时，妈妈累得满头大汗，妈妈口渴得想喝水，可是家里停水了，妈妈就没水喝了。于是妈妈就叫女儿去帮忙买水。

女儿自信地说：“妈妈我来帮你买水，给我一点钱。”妈妈给了我一元钱，我从五楼飞快地跑到了一楼。我在路上，看见一个小贩在卖一只青蛙，小贩大声的叫着：“走过路过不要错过，现场杀，很新鲜的。”我看得心都快碎了，我赶紧从人群中冲过去，对小贩说：“请你不要杀它好不好?”小贩说:“去去去，不要打扰我做生意。”说着就把我推到一边，转身又准备杀那只青蛙。

我跪下来说：“求求你不要杀青蛙了，要不我用一元钱买 下这只青蛙好不好?”小贩说：“好吧好吧，看你这么有爱心，我就把青蛙卖给你，你快回家吧。”我回到家后，我就把青蛙给妈妈看。妈妈看后，气得头都快爆炸了说：“我叫你去买矿泉水，你给我买青蛙干嘛呀!”我小声地说：“我看见一个小贩要把它杀了卖，我叫他别杀，后来我就用一元钱买了那只青蛙。”妈妈知道真相后，生气的表情一下子就没了，然后高兴地说:“宝贝，你做得没错，你真棒，是妈妈错怪你了，明天，我们就把它放生到池塘去。”

六年级描写青蛙作文 第三十五篇

一天早上，小明放学回家，路过一条街，就决定在街上逛一逛。

小明走着走着，忽然停下了脚步。原来，有一个大婶正在卖青蛙。大婶脸上挂满了笑容，买青蛙的人走了一个又一个，青蛙买了一批又一批，钱赚得一笔又一笔。

虽然大婶笑嘻嘻的，可小明切非常不满，他想：小青蛙多可怜啊！它们每天帮我们捉害虫，我们还这么对它。我应该去劝劝那个大婶，叫她把小青蛙放了，让这些小动物继续在大自然中自由自在地生活吧！想完，小明就壮着胆子走到大婶面前，说：“大婶，请您把小青蛙放了，好吗？它们太可怜了！”话音还没落，大婶的脸色就晴转多云：“小朋友！你想想，如果我把青蛙放了，那我还吃不吃饭了？我可不放！”小明见大婶不放，就决定自己放。

他跑回家，翻出自己的存钱猪，把它倒得空空的。他想用钱把青蛙买回来。小明跑到那条街上，见那位大婶还没走，就冲了过去。小明冲到摊前，还没等大婶说话，就西哩哗啦地把钱全都倒在了摊前。大婶见他带足了买所有青蛙的钱，就把青蛙全卖给了小明。小明转过身，把青蛙放进了小河里。那位大婶见了，目光里写满了问号，她不知道小明为什么要这么做。

六年级描写青蛙作文 第三十六篇

我的学校里有许多动物，有白鹅，兔子，小鸟，老鼠，蜥蝪，壁虎，鱼，虾子，蛇，锹形虫，独角仙，蜻蜓，蝴蝶，金龟子，蛾，夏天还有，蝌蚪，青蛙。

在这么多的动物中，我最喜欢的动物是青蛙，因为在夏天，我常常会看到一只只的小青蛙在水池里游来游去，真是可爱，还有一次，因为一直看着这些小青蛙，害我差点就要上课迟到，当我第一次到学校看到这些小青蛙，就到处乱抓，因为我从未在学校里看过这么多只青蛙，当时让我真的很惊讶。当我在看这些青蛙时，时间总是会过的特别，这些青蛙不但让我忘了烦恼，还能让我每天都很快乐的上学，和同学或兄弟姐姐一起抓这些青蛙什时，大家都很快乐，虽然只是几只青蛙而已，就能让大家玩得这么开心。

从到学校到快要毕业，我把校园里的所有东西都当成很平凡，没什么特别的东西，但是现在我就快要毕业了，毕业后，我对这些动物会感到很怀念，所以，在大家还没毕业之前，要珍惜现在有的所以一切，更不要去任意杀害动物，也不要去将动物随意带回家。