兴趣是最好的老师作文 第一篇

近年来，各种各样的兴趣班纷纷出现在幼儿园里，成为一道亮丽的教育界风景线。

兴趣班有助于开发、培养孩子的特长，为孩子的未来发展提供良好的基础，也受到了家长和老师的欢馆。我想就兴趣班教学中出现的一些问题谈谈自己的想法。 兴趣班的特点决定了家长的选择应是以孩子的兴趣为出发点的。兴趣是幼儿积极探索某种事物的倾向，是激发幼儿从事某种活动的能力。幼儿只有在这种倾向、能力的推动下，才能有信心、耐心地积极主动从事活动，并进一步获得发展相关的知识、能力。如果家长和孩子在上兴趣班的过程中感觉到“累”“烦”，便不公达不到激发孩子学习动力、有效获取知识的目的，而且还会在不同程度上压抑孩子的学习兴趣，甚至主孩子对所学内容产生厌恶情绪，阴碍以后的学习。因此，家长在替孩子选择兴趣班的时候，不能从自己的主观愿望出发，真正考虑到孩子的“兴趣”，这样方能使上“兴趣班”的初衷得以实现。

作为一名幼儿教师，我认为，对兴趣班应从幼儿的生理、心理特点出发，把握兴趣班教学的侧重点与难易度，让孩子在兴趣班上既有所提高，又能保证兴趣的持久。

兴趣是最好的老师作文 第二篇

兴趣是人最好的启蒙老师，它可以改变一个人的一生。

——题记

兴趣是陆地上的指路牌，是大海中的灯塔，是天空中的启明星。兴趣，它也是一位老师，指点我们成长的方向。

许多名人的成功都是因为兴趣。其中爱迪生令我印象深刻。爱迪生从小就保持着一颗好奇心。一年级时他由于反驳老师观点被开除。他的妈妈却没有责备他，反而让爱迪生自由发展。见他酷爱发明创造，便教他关于发明的知识。正是因为妈妈的支持，爱迪生更爱发明了。一次他和助理正在解决电灯新材料的问题，他们试了近千种材料，可燃烧时间并不长。爱迪生废寝忘食，终于他找到了一种合适的材料——芭蕉叶边。这种坚持不懈致使成功的事例，不是兴趣所作，不是兴趣所为吗？

我自己也有一个小小的兴趣爱好——写作。平时只要有灵感就会写成一篇不成文的“小说”，虽然字数不多，1000余字。妈妈给我报了作文班，但是我更喜欢自由创作。一次我写了一篇武侠小片段，我周围的同学都争着看。看完后，大呼精彩要我继续写。呵呵，那时候我非常骄傲，真有种作家风采。还有一次我灵感突然爆发，写了一篇科幻小说，得到了老师的好评，发在了班级群里。正是因为喜欢写作，每次考试中作文也都能获得高分。兴趣，也是我的恩师。

一个人可以没有作为，但是绝不可以没有兴趣、目标和志向。在某一领域有了兴趣，你就成功了50%，再加上勤奋，就是成功百分之百了。

兴趣是最好的老师作文 第三篇

兴趣是我们人类最好的老师，每个人都有自己的兴趣，而且，我们每个人的兴趣都与众不同。当然，我也不例外，比如唱歌、跳舞、游泳……但是，最让我感兴趣的是看书。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”虽然，这只是一些普普通能的书本，让人不显眼，要是我们认真的看，就会看入迷了。有时，随随便便地翻几下，也会有滋有味。记得鲁迅说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来一下，或者看一遍序目，或读几页内容，不用心，不费力，却有不小的收获。”因为，书是多姿多彩的，书里含着丰富而又奥妙的秘密与知识，一看就会令人陶醉，让人心旷神怡。

记得一次，我正在读着一本书，读着读着，我便感到自己仿佛真的走进了当时的画面，在书香中流连，在书香中玩耍，在书香中度过了一个快乐的下午。

到了晚上，我便看着书进入甜美的梦乡。在甜美的梦乡里，我似乎走进了书的世界。

难怪陈村在《胡乱读书》中也有这样的感叹：“快乐是种娇贵的东西，它不能预谋，不能储备，不能靠意志来制造，在顺手捡起一本书随便翻翻的时候，它就在那一页纸上等着我们了。”

兴趣是最好的老师作文 第四篇

我能写好《奇妙的昆虫世界》这篇作文，是和老师的培养和我自己的兴趣爱好分不开的。我深深地感到，兴趣是最好的老师。我从小就非常喜欢小动物和昆虫，在它们身上花费了很多时光。我每年都要喂养小猫、小鸟、蟋蟀、蛔烟等，一有空就细心地观察它们的外形、动作和生活习性。

我生活在雄伟壮观、风景秀丽的泰山脚下，每到仲夏的夜晚，爸爸、妈妈在小溪边洗衣服或乘凉的时候，我都要领着妹妹，拿着手电筒和塑料袋到草丛中或乱石旁去捉萤火虫。一捉就是许多，带回家，把它们放在我的房间里。萤火虫腹部发光器发出的点点蓝光，把我的“小天地”点缀得十分美丽。

我在观察它们的时候，遇到不理解的问题，就问老师或找资料看，有时一玩起来就玩到半夜。由于我很喜欢小动物和昆虫，所以有关的书也买了不少。我每得到一本好书，就像得到宝贝似的，一看就是好几个小时。由于我的爱好和兴趣，促进了我自觉地学习，使我懂得了不少有关昆虫和动物的知识，所以能写好这篇作文。

兴趣是最好的老师作文 第五篇

一个人，在自己的生活里有没有兴趣爱好，是大不相同的怀有浓烈的兴趣爱好，可以感受到生命的可贵可爱，可以化为精神的喜悦。

兴趣，是一个人充满活力的表现，也是一段时间专著于一项或几项活动的表现。爱好，是兴趣的持久发展。

生活中，有浓厚的兴趣爱好，益处是多方面的。

牛顿就是从一只苹果落地，引发出了万有引力的定律。由此可见，兴趣，它能引人踏入某一专门知识的深广领域，可以把人引向伟大事业的辉煌颠峰。因为，兴趣是构成学习动机的最具实际意义的因素，是学习的一种动力。

兴趣爱好，给我们带来娱乐，友谊和知识。譬如，集邮过程中，当你欣赏邮品时，就会从中得到知识和启迪。有了兴趣爱好，就有了同别人交往的“触点”，兴趣广泛，接触的人多，由此结识了和自己有相同爱好的人，通过交流就多了一个朋友。在同朋友的交往中，我们会开阔视野，扩大知识面。

兴趣爱好，能促使我们健康。兴趣能萌发积极因素，爱好能使人心理平衡。不论什么爱好，它总是能对身体的某一部分产生积极的影响。

兴趣是最好的老师作文 第六篇

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。

被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗？不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗？正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。

著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。

这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了_宁的物理研究。_宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”

确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍；反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。由此可想，为什么我们身边经常发生一些惨不忍睹的案件？因被逼学习而跳楼，结束大好的青春年华；因被逼练钢琴而宁肯自砍手，摆脱约束获得自由。而热爱者善于发现其中的奥秘，几乎一离开就要生病。这就是“有兴趣”与“无兴趣”的最大区别。

人是健忘的，总会丢三落四、忘这忘那，但是对于感兴趣的事物，却像烙上了印，永远铭记于心。生活中，人会对美丽的风景过目不忘；人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。

人的成功需要正确的引导，那最好的老师就是兴趣，它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋；无论是形形色色的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。

兴趣是最好的老师作文 第七篇

爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。就是说如果你对某件事情非常感兴趣，那么你就会充满动力和热情，想尽办法把这件事情做好。有的同学对折纸很感兴趣，且折纸技术十分高超，折出来的小鸟栩栩如生；有的对唱歌十分喜爱，歌声如百灵鸟般婉转动听；有的对体育十分热爱，他每天刻苦训练，获得了许多奖项……

我当然也有爱好，那就是舞蹈。我的舞姿十分优美，能在大型舞台完成独舞呢！但是一开始学舞蹈的时候，我并不感兴趣，因为每天的基本功训练很枯燥。直到有一回，舞蹈老师给我们欣赏了一段视频，我被视频里的舞蹈演员所吸引，心想：“要是我也能跳出如此美妙的舞蹈，那该多好呀！”从此，我就爱上了舞蹈，我更加刻苦训练，咬着牙，忍着痛，渐渐地，我的技术越来越好了。我终于在小舞蹈家的舞台上取得了银奖的好成绩，这不但锻炼我的胆量，更重要的是展示了我优美的舞姿，实现了我的梦想。

兴趣真是一位好老师，让我们有足够的动力去实现我们的梦想。

兴趣是最好的老师作文 第八篇

时间飞逝，不知不觉中，六一儿童节又到了。虽然广州一波又一波的热浪影响了大家的兴致，但这个六一节，大家的脸上仍绽放着兴奋的笑容。是什么让这个六一节变得如此与众不同？是那一本又一本在平常不过的书！这次的六一儿童节，学校的各种活动让大家真正走进了书本当中，更让我们对书的兴趣日渐浓厚。

六一节的前几天，当老师告诉我们，六一节的我们所要做的事就是进行各种有关阅读的活动时，课室里马上传来了一片嘘声。我也不例外，接下来连老师的各种要求都没听清楚，一直在想：这次六一节真是没法过了！之前我们也进行过一些阅读活动，我发现，各种各样的阅读活动，基本上都大同小异地让学生们回家看看这本小说、翻翻那本名著，过后再写几篇读后感、观后感。这样的阅读活动，当真让人感觉没劲，当然，这样的阅读活动也是达不到什么效果的——阅读活动都让人感觉那么无聊，那你还会觉得阅读十分有趣吗？你还会去认真地读读老师推荐的书吗？

后来，我听老师说，学校还会举办一次书中人物角色大巡游。我才舒了口气——终于不用读这读那的了！回家后，我也只是比较敷衍地按老师的要求找了套服装，心里总是对这次六一节的活动提不起兴趣。

直到六一节的那一天，我才真正感受到了这次活动的乐趣。各个班的同学都装扮成了各种各样的书中角色，那是孙悟空，这是唐僧，还有……同学们都穿上了各式服装，操场上花花绿绿的，比起平时一片都是黑白相间的校服，着实有趣许多。我又在我们班的队伍中四处观望，各种各样的人物看得我眼花缭乱。令我意想不到的是，连我们班平时最最顽皮、最不认真对待活动的吴小雄，也穿着一身饰演诸葛亮的服装来了。看得出来，大家都对这次活动十分感兴趣，都唧唧喳喳地谈论起自己所扮演的角色。中午，活动结束了，班上的同学仍没有发出任何不满的嘘声，仍是一副兴趣盎然的样子。看来，这次活动十分成功，激发了大家对书中角色的浓厚兴趣。

是什么让本来大家不喜欢的阅读活动“摇身一变”，成了让同学们在快乐中爱上阅读的“很好玩、不错”的活动？不是后面常规的读书活动，而是让大家都感兴趣的书中人物扮演活动。能穿上这些五花八门的服饰，去扮演一个自己喜欢的角色，这件好玩的事是所有人都不会拒绝的。而大家所要扮演的角色恰恰是书中的角色，要扮演一个角色，就得先通过读那本书来了解他，包括他的性格、服饰、口头禅，这些资料必须从书中得到。从这个角度来说，这次扮演活动其实是一个穿了扮演活动外衣的阅读活动，但对扮演浓厚的兴趣又让大家心甘情愿地去读各种名著、小说。这个利用兴趣的方法多么巧妙，真可谓“兴趣是最好的老师”！希望大家能保持对书本的兴趣，借着兴趣这面大帆，在书海中远航！

兴趣是最好的老师作文 第九篇

今天，我们学习了《球王贝利》一课，明白了贝利是怎样获得“球王”这个称号的。也明白了：兴趣才是最好的老师。我之所以语文学得好，是因为我对这一门课感兴趣，从小妈妈就鼓励我多开口说话，从而锻炼我的口才。

我非常喜欢看书，书就是我的朋友。我从书中获取了许多知识，所以我的作文每次都被老师在班上朗诵。我喜欢很多著名作家，像杨红樱、金波、黄培佳等。

贝利是经过勤奋的努力、艰苦的训练成为“球王”有一位语文老师，她也是经过勤奋的努力而成为一位小有名气的音乐达人的。

她所在的学校很贫困，没有音乐教师，有一次，一个“红十字”爱心捐赠企业给这所学校捐赠了一架钢琴，但是那位音乐老师嫌工资太少，离开了学校。这位年轻的语文老师成了这架钢琴的主人，每一个课间，她都会来音乐教室弹奏钢琴，对大多数人来说，十分钟只不过是喝口咖啡、伸个懒腰的时间，而这位老师坚持每个课间都练琴，练了一手好琴。一个年轻的小伙子问她：“你练成这样练了多长时间？”“十分钟。”女老师平静的回答。“你开玩笑吧。”“我没有开玩笑，但我说的是每天十分钟。”

我希望大家记住：爱好出勤奋，勤奋出天才。

兴趣是最好的老师作文 第十篇

格言伴随着我成长，有时他是进步中的力量，有时他是打开心灵之门的钥匙。在我的格言集里，有很多我喜欢的格言，其中我最喜欢的是爱因斯坦的“兴趣是最好的老师”。 说起我喜欢这条格言的原因，那还得从一件小事说起。 那是一年前的一天，因为我在学校的艺术班上美术，我很感兴趣，所以爸爸给我报了一个暑假兴趣美术班。 第一天，我去上美术课，画的是一头怒气冲冲的小牛，2个小时过后，老师检查我画的小牛，并在全班23个同学中表扬我，从这时，我便爱上了美术。我没天都挤出时间来画画，被老师表扬了许多回，上了6节课后，这种枯燥、单调的画画令我感到厌烦，令我苦恼，兴趣美术班也不愿意去，在家也不挤出时间来画画了，真想放弃学画画。 一天，我在书上看到“兴趣是最好的老师”这条格言，同时也引起了我的反思:是啊！做什么事只要有兴趣和耐心便没有什么学不会的。于是我又鼓起勇气坚持下来，因为兴趣和耐心，我赢得了许多奖状。

因为有兴趣和耐心，我才能取得今天的成果，“兴趣是最好的老师”这条格言令我终生受益。

兴趣是最好的老师作文 第十一篇

北斗星是漆黑天空中的指引，年轮是陌生方位的指引，梦想是你未来走向的指引，而兴趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老师，带领你。

兴趣是启蒙老师。

当你小时候接触到一样东西，你非常想了解、想拥有，这便是兴趣。贝多芬小的时候，就进入乐团成为乐手，此后在音乐这条路上探索、前行，成为乐坛泰斗，而这一切起初都只是因为兴趣，然后以兴趣为动力去发展、去创作，然后成为工作。兴趣是一位启蒙老师。兴趣能铸造性格

性格是通过周边环境和自身心理形成的，而兴趣则是影响形成的一大要素，若你喜欢摇滚乐，你的性格应该会奔放，喜欢热闹，本性开朗。正如贝多芬喜欢钢琴曲，自己也创作也了许多著名交响曲，他不喜多话，他把自己的情感融入在音乐中，用音乐来表达自己内心的压抑，他忧郁，他性格古怪，不只因命运捉弄，也因为热爱音乐，他可以把一切宣泄到音乐中。所以兴趣铸就性格。兴趣能奠定人生

兴趣像是一颗树，随着你成长而长大，然后贯穿一生。他可能会成为你的工作，可能会以爱好出现在你的业余时间，但无疑他会在你的生命中拥有一个重要地位。兴趣以一个重要角色出现，然后奠定你的人生。

兴趣是最好的老师，让你启蒙，铸就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生长路走向。

兴趣是最好的老师作文 第十二篇

不管做什么事情，只要有兴趣，都会着迷的。

比如，学生玩的东西，悠悠球哦，小汽车哦；看的小画书哦，等等。你不让他玩，但是，他会偷偷地玩，而且，特别专注。还有一些孩子看漫画书，也很入迷。

这是为什么呢？就是兴趣所在哦。为此，我就想，怎么样让孩子对读书，读好书有兴趣呢？那就要引导他们。

我是这样做的，孩子喜欢看的书，我也读读，然后和他们交流。让孩子们感到老师也喜欢看这样的书哦。这样，才能和他们进行更深的交流。在交流的过程中，给他们讲一些小故事，因为孩子们喜欢听故事，不喜欢听大道理。他们听得很专心哦，这时候，再告诉他们，这些故事书中都有哦。这样，顺理成章地就给孩子们推荐了好书。

孩子们只读还不行，因为他们的持续时间不长，所以，还要利用班队会的时间，开展读书竞赛活动，介绍自己读的书，说说自己感动的地方。

这样，孩子们兴趣可高了。对读书也有了兴趣了。

兴趣是最好的老师作文 第十三篇

我们从小到大有很多老师，幼儿园、小学、中学和父母，他们都是我们的老师，但是我认为兴趣是最好的老师。

在上小学的时候，我特别喜欢画画，可就是画不好。又一次妈妈带我去小姨家玩，一进门映入眼帘的是满墙的画，动漫的、卡通的，都是我所喜欢的。我注视着墙上的画，它们就像是有魔力一样吸引着我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果给我吃，我嘴上答应着，却仍然目不转睛地盯着墙上的画，感叹道：“姐姐画得太漂亮了！”

我走进姐姐的房间，她正在画画，已经画了一张桌子和两个人，这好像是一幅一家人吃年夜饭的场景，中间有一个老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件红色的唐装，眼睛里流露着喜悦的神情。我迫不及待地叫了声：“姐姐，你能教我吗？”她笑眯眯地看着我，痛快地回答：“当然可以。”

我们坐在书桌旁，姐姐耐心地教，我专心地听。

终于，经过一天的努力，我画出了一幅让我非常满意的作品。我高兴极了，拿给妈妈看，妈妈微笑着点点头，连小姨看了，也说不错。

回到家里，我又拿出画欣赏。忽然我觉得，人的脸好像不对称，眼睛也不一样大。我不停地修改，终于改完了，心里想这才是最完美的作品。我拿给爸爸妈妈看，他们也说比以前漂亮多了，我满意地笑了。

兴趣是我们最好的老师，没有了兴趣，就像一片没有云的天空；没有兴趣，就像世界上没有了颜色。有了兴趣，我们就有了动力，有了希望，才能向着梦想坚定地起航。

兴趣是最好的老师作文 第十四篇

我自从选上舞蹈兴趣小组后，每星期四都要去上舞蹈课。上星期四是我第一次上舞蹈课。

老师是我们以前的音乐老师王老师。王老师身边还有一位和蔼可亲的老师，她没告诉我们她叫什么老师，所以我只好叫她老师。

开始上课了，王老师叫我们告诉她我们的名字，马上轮到我了，我在想王老师会不会把我的名字里的“婧”写成“静”。果然不出所料，王老师给我看她的本子时，王老师把我的名字写错了。

另一位老师把我们排好位子，我对这个非常满意，因为我左右都是我同学。

授课开始了，老师先叫我们劈叉，我把腿伸得好长好长，把腰挺得笔直笔直的。老师还叫我们下腰，这种事对我不过小菜一碟，我不一会就下完了。老师还叫我们侧手翻、前桥、后桥，还有甩腰。做前桥、后桥时我在的那排未参加，谁叫那太危险了。叶馨如做侧手翻时摔到了墙壁上，哇哇大哭起来，那样子可怜极了。我也得小心一点了。

下课了，我们和老师说再见后就一起回了教室，这舞蹈课真有意思啊！

兴趣是最好的老师作文 第十五篇

最近，我不可救药地迷上了钓鱼。只要看到水，我就会联想到钓鱼，以致于上钢琴课学《划呀划》这首曲子，我把插图上的船桨竟然都看成了鱼竿，让老师笑了好半天。平时只要听见有人说哪里好玩，我就急急忙忙问那里能不能钓鱼？一到周末，我就缠着爸爸或舅舅带我去钓鱼。

开始，我不会钓鱼，鱼怎么也不上我的钩，我就认真地请教爸爸和舅舅，他们手把手教我挂饵、甩竿、看漂子，中鱼后怎样遛鱼、收竿。我认真记住每句话和每个动作，学着他们的样子认真仔细地挂饵、甩竿、看漂子，很快，我就自己钓到鱼了。

我不光跟爸爸和舅舅学习钓鱼技巧，我还找到了一个播放钓鱼比赛节目的电视频道，一有时间，我就看钓鱼比赛的电视节目。我和电视上的钓鱼比赛选手学到了不少钓鱼知识，知道了好多种鱼钩的名称和特点，吊不同品种的鱼得用不同的鱼饵。并且，我还学会自己制作一种鱼饵啦！

通过学习钓鱼，我明白了一个道理：兴趣是最好的老师，只要有兴趣，干什么事都容易多了。

兴趣是最好的老师作文 第十六篇

上星期日回课时，我的古筝练习本上依旧是孤零零的一次练琴记录。

妈妈都有些不好意思面对老师了。等上课时，妈妈就对唐老师说：“这孩子对练琴就不上心，是不是她现在觉得没新鲜感了。今天我带了两本古筝流行金曲的书，要不然让孩子自已看喜欢学什么曲子，教教她。也许这样，她会有兴趣去练琴。”

唐洪伏老师说：“行啊，吴佳桐，你在书里找找，看自已想学哪首曲子？”我选了一首《情深深雨蒙蒙》的曲子，唐老师笑了，说：“行！”

这流行歌曲谱子才两页，比起我以前弹的七八页古筝曲来说，简直是太简单了。在老师的指导下，这首流行古筝曲一下就学会了。然后我又挑选了一首《上海滩》。

很快一小时过去了，唐老师在记录本上给我记下作业：每天新学的两首流行古筝曲各弹三遍，〈彝族舞曲〉和〈井岗山上太阳红〉每天一遍。另外再自已开四首喜欢的流行歌曲。

这种方法果真起作用，从周一到周二，我每天晚上都很自觉地坐在古筝前练琴。昨天晚上自已开出了〈隐形的翅膀〉、〈恰似你的温柔〉这两首曲子。练得是不亦乐乎。

妈妈看到我这种状态，很开心。对我说：“你的古筝和钢琴老师都建议你考西安或四川音乐附中，如果你每天能这样自觉地练琴。那肯定没有问题。”

如果这种新鲜感和兴趣一直陪伴着我的话，我是会很自觉练琴的哟！

兴趣是最好的老师作文 第十七篇

题目上说的兴趣，是打羽毛球。前年暑假，妈妈让我学打羽毛球，那时因为我刚接触羽毛球，对羽毛球很好奇，所以我很有兴趣，也觉得能学好。但是经过一段时间后，我放弃了，打羽毛球过于枯燥，而且我也打得不太好，就对羽毛球失去了兴趣。在前年暑假和今年暑假之间，我再也没打过一次羽毛球。

直到昨天，妈妈去体育馆和丽萍阿姨打球，我才又一次打羽毛球。这一次打，可比以前打得好多了。以前，我基本上只能接住一个球，然后立马就不行了。可是现在，我最多一下子能接住六个球了。我也不知道自己为什么突然对打羽毛球的感觉变了这么多。而且，我一能接到球，就对羽毛球增加一份兴趣，妈妈也在刻意让着我，就是想让我有一些小小的成就感。

今天中午，我对妈妈说，下午还想去打羽毛球。妈妈非常爽快地答应了。我很高兴，因为我终于对羽毛球有了兴趣，而且，打羽毛球还可以减肥。妈妈说，等到以后放了，就带我来打羽毛球！我好期待呀！

兴趣是最好的老师作文 第十八篇

细米从小就爱雕刻，看见什么就会刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是细腻的，是多姿多彩的，是活灵活现的。

当细米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅纹后，三鼻涕那得意忘形的样子，细米便要开始刻他，将他那两道长长的清水鼻涕刻出来，以解心中的不满和不公。

细米刀下的世界是细腻的。他在一块儿木头上刻三鼻涕家两岁的小毛驴，而不是毛桥桥家三岁的小毛驴，细米雕刻出来的小毛驴，大家一看便知是谁家的，他刻得是出神入化，细致入微。

细米不仅爱雕，还爱画。他画了一墙的画，并向梅纹一一介绍：“这是金老师，这是我们在上自习课，这是几个胆大的男生，看见老师睡着了，探头探脑地想出去玩，这是老师在指挥我们唱歌。”可以看出细米观察细致，有着不同于常人的奇思妙想。

细米刀下的世界是活灵活现的。他雕刻一个女孩儿戴着草帽，打着哈欠，一手揉着即将折断的腰，一手还拿着一把镰刀。这是梅纹收割麦子时的情景。疲倦的梅纹显得有气无力，倒头就能睡着的样子。细米雕刻出来的作品总是淋漓尽致，栩栩如生。

细米刀下的世界是活灵活现的！

细米刀下的世界是绘声绘色的！

细米刀下的世界是五彩斑斓的！

细米这多姿多彩的雕刻，也是我明白了——兴趣是最好的老师，没有生活，就更无可谈起好的作品。

兴趣是最好的老师作文 第十九篇

读罢《兴趣是最好的老师》一课，我禁不住感慨万千，同时为课中的实例所心服口服。

在这篇课文中，讲了一位大三的哥哥竟然解出了困扰许多数学教授的难题——西塔潘猜想。为此他便晋升为“教授级研究生”，那一年他才22岁，名叫刘路。原来在他读初二时看过一本《古今数学思想》的书，从此喜欢上数学。上大学后，刘路哥哥为“西塔潘猜想”查阅了许多数学名著，绞尽脑汁地想解出这道题。“功夫不负有心人”，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一举成名，故事为世人传颂。当我读完这篇课文，便陷入沉思。

刘路哥哥因兴趣而成为了教授，使我想起了自己因兴趣而能学好英语的事情。在我上三年级的时候，学校里开设英语这门学科，当时我挺担心自己是否能够学好。初上英语课，我由于胆怯而不敢举手发言。渐渐地，我熟悉了它，除认真听讲外，还积极地举手回答问题。就这样，我在不知不觉中喜爱上了英语，和它成了“好朋友”。直到现在，我的英语也很不错。

我的故事和刘路的事例大同小异，我从中悟出一个道理：刘路哥哥就因为喜爱上了数学，在大三的时候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有数学天赋，是个奇才，兴趣也要占他成功的三分。可见兴趣对于一门学科、一行事业是多么的重要。对于我的英语成绩一直不错的这件事来说，也是如此。若不是我对英语产生了兴趣，也许我的英语成绩就不会那么好。在当今社会，许多家长望子成龙、望女成凤，占用学生的节假日，上名目繁多的培训班。然而，家长们不一定了解孩子们是否真心喜欢，迫于家长的安排，孩子们不喜欢也得走进培训班，其结果是适得其反。既浪费了金钱，又浪费了自己和孩子的精力、时间。

读了《兴趣是最好的老师》一课，我得到了新的启示：想要做好一件事，或学好某学科，必须先培养对它的兴趣。若没有兴趣，则不要强求，否则只会适得其反。

这就是——兴趣是个好老师。

兴趣是最好的老师作文 第二十篇

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的_乐学之下无负担_。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。

一、创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松学习。

二、以猜为动力，引导学生探索数学的奥秘。众所周知，每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用_估一估，猜一猜_的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。这样反复进行几次，学生就在_猜_中掌握了数的分解和组成，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。

三、在比赛中增长信心，培养竞争意识。儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行_夺红旗_比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。

兴趣是最好的老师作文 第二十一篇

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。

被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗？不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗？正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。

著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。

这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了_宁的物理研究。_宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”

兴趣是最好的老师作文 第二十二篇

兴趣好比路灯，指引你执着前行；兴趣好比船浆，带着你驶向成功彼岸；兴趣好比羽翼，带着你翱翔理想太空。读了《复兴中华，从我做起》一书中《兴趣是最好的老师》这个篇章的内容后，我更加体会到了这个标题的深刻含义。

这一篇章中例举了两个兴趣成就人生的事例：中南大学的大三学生刘路哥哥，竟然解决了困扰数学界二十多年的数学难题“西塔潘猜想”，被正式聘用为“教授级研究员”，是兴趣成就了这个22岁的年轻教授。美国华裔科学家丁肇中是1976年诺贝尔物理奖获得者，他也是为兴趣选择专业，获得了成功。

因为兴趣走向成功的又何止他们两人！莱特兄弟因为兴趣发明了飞机；牛顿因为兴趣发现了地心引力；爱因斯坦因为兴趣拥有了一千多项发明……所以，拥有一颗充满好奇的心，培养自己对多种事物的兴趣不仅可以帮助我们获得真理，更是我们受用一生的宝贵财富。

我也因为兴趣而培养了自己的能力哩。一次外出途中，从远处传来一阵悦耳的歌声，我沿着声音寻找，原来是一位小学生在空旷的草地里歌唱。我被那动听的歌声陶醉了，久久地站在那里尽情地享受歌声带给我的快乐。回家了，那歌声还在我心中回荡。从此我对唱歌产生了浓厚的兴趣，开始一笔一划编织我的音乐梦想。放学回到家，我就会打开DVD，小声跟唱自己喜欢的歌；每次有机会和爸妈去歌厅，我都会把学会的歌一一亮出。终于我学有所成，取得了一些小成绩。去年学在校举办的“三独”比赛中获得了独唱类一等奖，因而，我更加坚定了自己的梦想。

其实，就一个学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率，反之，则不会有好的效果。我邻居家有一个姐姐，今年读六年级了，她爸妈从一年级开始就要她学奥数，每周双休日学一天，寒暑假也要学。她曾多次和我交心，说她对学奥数一点都不感兴趣，每次学习时，她就偷偷地看童话故事书等。所以参加学校举行的“数学创新设计”大赛，她的成绩一点都不理想，连复赛资格都没拿到过一次。她说如果是参加作文竞赛结局肯定不会是这样。这些活生生的事例也证明了兴趣就是最好的老师呀！

爱因斯坦说“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师”。同学们，让我们拥有一颗充满好奇的心，从爱读书、爱学习、爱运动开始，培养自己对各种事物的兴趣。让兴趣激发我们的勤奋，让勤奋创造我们的奇迹，争取早日成材，奉献社会，服务人民，为中华民族的伟大复兴做出贡献。

兴趣是最好的老师作文 第二十三篇

一个好的老师可以影响孩子的一生，每个老师的教学方法各不相同，很庆幸儿子在二附遇到了一位位好老师。比如 孙老师喜欢温柔待人，给同学们一个宽松的学习环境。而陶老师则是严格要求，让同学们感受到紧张的学习氛围并加倍努力。而班主任朱老师，更是严慈相济，含辛茹苦地教导孩子，是学生喜欢、家长信赖的好老师。

朱老师讲课很认真。她总是通过绘声绘色地讲解、制作精美的课件等手段来丰富课堂内容。孩子们有不懂问题，她总不厌其烦地讲解。因此孩子都喜欢上语文课。亲其师，才能信其道。其实很多孩子对作文的反感与老师有密切关系，就像我们不愿意在一个讨厌的领导下工作一样。所以如能为孩子寻找到一位他中意的老师指导孩子写作，实则很好。他会把老师和作文紧密联系在一起，于是对老师的喜爱也会带动他爱上作文。尤其是孩子，他好胜的劲儿会用在写作上，写的有劲了，不断看到进步了，自然就渐渐感兴趣了。我觉得朱老师在这方面做得很好，孩子回来写作文都不会有什么问题，而且很感兴趣。

现在，孩子五年级了，能够轻松自如地完成语文学习和作文，特别要感谢朱老师。正是她的独特的教学方法，使孩子受益匪浅。