小学生作文多变的我 第一篇

春天到了，春暖花开，万物复苏，风伯伯的到来让大地一夜之间开满鲜花，眼前的一切仿佛都是绿油油、金灿灿的！

风伯伯其实是多变的，他有三种性格，第一种是开朗的，它开心的时候是微风；第二种是顽皮的，他顽皮的时候是小旋风；第三种是易怒的，他生气的时候是超级大的狂风！

当风伯伯开心的时候，风吹到人们的脸上是温柔的，就像妈妈抚摸孩子的脸一样。吹到小草的身上，小草轻轻地摇晃，仿佛在和我们招手。风伯伯顽皮的时候，旋风会把清洁工阿姨扫好的树叶吹得满地都是，我真想去说他，可是还怕他会生气，因为他生气的时候会刮起超大的狂风，狂风是他不开心的象征。这个时候我真想摸摸他的头，对他说：“不要生气，不要生气。”

风是多变的，风是大自然的好朋友，所以我们要爱护、保护大自然，让风伯伯每天都刮着温柔的、开心的风！

小学生作文多变的我 第二篇

我是一个多变的小姑娘，有着多种身份。在老师的眼中，我是一名小学生；在父母的眼中，我是一个懂事的小孩子；在同学们的眼中，我是他们的好伙伴……

小学生的我，既爱学习又爱参加各种活动。在课堂上，我认真听讲，积极举手发言，回答老师的问题；在课后，我认真完成老师交待的任务，积极参加各项活动。小孩子的我，既活泼开朗又踏实稳重。每天自觉地完成作业，从不用爸爸妈妈催促，能自觉地控制看电视、玩电脑的时间，闲暇的时候我会与书作伴；当我们一家人闲坐一起时，我就成了家中的开心果，满屋子都是我的笑声。小伙伴的我，既是同学们的玩伴也是他们的益友。有空时，我们会相约一起玩；有问题时，我会尽量帮助他们，和他们一起找到问题的答案；有好书时，我会和他们一起分享，一起在知识中遨游。

这就是我，一个多变的我，一个拥有多种身份的小姑娘。

小学生作文多变的我 第三篇

前天才被老师指出未带数学魔方，今天意外得到表扬说：全班只有萧湘雨和王雨洋同学按要求带了食盐和白糖。几天前未按时上交家庭作业，但补交后又得到夸奖，说我的题做得很好。明明做操时说话影响了路队纪律，检讨后，错误行为变成了深刻的认识……这就是我几天来的表现——一个大起大落，多变的我！不知为什么，我就是管不住自己，常犯下这样或那样的错。我的生活，我的学习，需要老师、同学和爸爸妈妈不间断地提醒与监督。没有大家的帮助，我不可能发现自己的缺点，并采取有效的措施去进行改正。事实上，我的每次进步，都是老师不断指出并纠正错误的结果。我将老师的指责，看着是一次次磨练自己斗志、锻炼自身能力的机会。尽管改进的效果还不一定很好，但我在努力！我深信：终有一天，我会成为一名优秀的学生！ 王雨洋

小学生作文多变的我 第四篇

有时，妈妈说我是一头小笨猪；有时，爸爸说我是一只小馋猫，这就是多变的我。

有时，我是一只小笨猪。每当妈妈给我出了一道难题，我问妈妈怎么做时，妈妈讲第一遍时，我认真地听，努力听会。可讲完时妈妈问我：“听懂了吗？”我低着头惭愧地说：“没听懂。”那声音小的我自己都没有听见，妈妈给我讲第二遍时，我的眼睛专注地看着题，心里却在想别的事儿。妈妈怒气冲冲地对我说：“这回听懂了吧？”我无奈地摇摇头。妈妈河东狮吼的说：“你咋这么笨呢？我和你爸都没有那么笨，你遗传谁啊？”妈妈边说边用食指点着我的桌子。

有时我是一只‘小馋猫’。每到星期六、星期天，妈妈就会开恩给我买一大堆好吃的零食。一买回来，我就会毫不客气的把所有的零食袋子拆开，坐在沙发上，吃着茶几上放着的各种零食。一手抓着这样的，一手抓着那样的，吃完这样吃那样。这时，爸爸走过来，看见我吃的那么有劲，笑着说：“你真是一只小馋猫儿啊！”

小学生作文多变的我 第五篇

    我是一个健康的地球人，个子不太高，但身材匀称，一头又黑又密的头发下面长着一张白里透红的脸蛋上镶着两只（一双）乌黑的透着智慧光芒的眼睛，高高的鼻梁让我的脸更加层次分明。红红的嘴唇上方有一个圆圆的黑黑的小痣（，）别看我长相不出众，但我很会变。 （这样的说法并不恰当，依照下文，不如说“我的生活丰富多彩”）（，）

    有时我会变成一只很爱吃水果的小猴子，无论什么水果我都爱吃，家里人总说我是水果大王。 

    有时我会变成一条鱼，在水里畅游我的“鱼生梦”。 

    有时我也会变成歌唱家，虽然有时有点腼腆，但我还是很爱为大家歌唱。 

    还有时，我会变成一支画笔，我会尽情地渲染我美妙的创想。 

    当然最多的时候我会变成一个（改为“是”更符合语言环境）出版社，为人们讲述我的幻想和我神奇的经历。 （ 文/淏智 ）