牧羊的故事作文 第一篇

《苏武传》记述了苏武在匈奴的艰苦处境和他卓绝的节操，生动 地刻画出一个古代忠君爱国的典型人物，为后世所颂扬传唱，而苏武 牧羊的故事也家喻户晓。 首先，我们可以从《苏武传》中看出苏武强烈的爱国主义精神和 高尚的民族气节。当单于使卫律劝降时，苏武说： “屈节辱命，虽生， 何面目以归汉?”遂引刀自刺。苏武以他的举动表明他忠于汉朝绝不 变节的决心。 而又有

谁会有他那份坚定的忠君爱国之心呢?连李陵这 样的将领都劝他投降，苏武也不为所动，表明心志说： “臣事君，犹 子事父也。子为父死，无所恨。 ” 在私底下，在无人处，苏武也一如既往的坚定他的爱国心。当他 听李陵说汉武帝驾崩时， “南乡号哭，呕血。旦夕临，数月。 ”无论在 何时何地，苏武的忠君爱国之心都得到体现。 反观那副中郎将张胜在卫律举剑威胁的时候，立刻请降。张胜这 副贪生怕死的嘴脸， 如何与苏武面对生命威胁时的巍然不动相比呢? 到最后， 连卫律都清楚地知道苏武的满腔爱国心， 知道他绝不会投降。 敌方单于对他的种种刁难也只是因为佩服他的气节而生出爱才之心。 从敌方的表现中，更能看出苏武坚定高尚的.爱国心和民族气节。 其次，苏武还是一个爱憎分明的人。他在面对_者卫律的劝降 之语时，苏武痛骂卫律“不顾恩义，叛主背亲” 。然而，在他面对同 僚李陵的劝降时，他知道李陵的投降是事出有因。虽然李陵因个人恩 怨而不顾大义，苏武也只是说： “愿复勿再言。 ”对李陵充满理解和耐心。 最后，苏武还是一个坚韧不屈、意志坚定顽强、不畏艰难困苦的 人，人格高尚。天下大雪，单于不给苏武食物时，苏武“卧雪与毡毛 并咽之” ，数日都不死。单于没有办法，又不忍杀他，把他流放到北 海无人处，对他提出种种刁难，并且连唯一的财务都被偷走时，苏武 仍坚持下来。 苏武被扣留在匈奴十九年，从壮年到满头白发，都没改变他的初 心，至始至终都坚定他的爱国信念。这样难能可贵的*，这样坚 韧的人，值得被名流青史，为后世所颂扬。

牧羊的故事作文 第二篇

“苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边......_这首悲壮的歌曲,赞颂了一位爱祖国且不向挫折屈服、忠贞不屈的一代民族英雄---苏武！

在公元前100年，匈奴*新单于即位。由于匈奴单于再次表示要求和亲，并送还以往扣留的汉朝使者，武帝遂命中郎将苏武率百余人出使匈奴。不料就在苏武完成了出使任务，准备回国时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。

最初，单于派卫律向苏武游说，许以丰厚的俸禄和*，苏武严词拒绝了。匈奴见劝说没有用，就把他关进一个露天的地窖，断绝提供食品和水。后来，又把他迁到北海去牧羊。这里下着鹅毛般的大雪，覆盖了每一个角落。

陪伴苏武的只有这根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能回到自己的国家。渴了，他就吃一把雪，饿了，就挖野草逮兔子，吃一些羊皮充饥。

苏武有一颗爱国之心，在匈奴受了十九年的的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫!

像苏武这样对祖国忠贞不屈的大丈夫能有几个呢？苏武为了祖国，为了人民，付出了自己的一切，苏武的英雄气节谱写了一首“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的_的正气歌！苏武的气节促使着我前进，我终于明白了什么是忠诚，什么样的人才能称得上是真正的英雄！

牧羊的故事作文 第三篇

大舅给我买了只喜乐蒂犬，说是给我上次生日的补偿。出去前还对我说：这小家伙大概两三个月了，不过它对主人很忠实温顺，对陌生人有戒心，你以后对它要好一些呢。

大舅走后，我仔仔细细的端详了一下这个小家伙，长得有点像苏格兰牧羊犬不过体型比较小。身形匀称，挺直的鼻梁，看起来聪明而灵巧；耳朵比较小，而且柔韧，尖端折向前方；它身上的毛很多，厚而硬的上毛呈立状。毛色有红色，从淡灰到黑的色彩，及从金黄色到猪肝色的毛色。腹部、足部、四肢的一部分、脸部等毛是绯红色。

它由一根铁链栓着，不时发出呜呜的低鸣声，长得一双好看的暗黑色杏仁眼，警惕的看着我但决不是害怕的样子。我小心翼翼的轻抚着它华丽的茸毛，它似乎还挺享受，这使我特别高兴，我去拿来事先准备好的狗粮，倒在碗里。它看看我，便埋头狼吞虎咽了，看起来，它挺饿的。

这是个好的开头，我和它混得越来越熟，我管它叫小蒂。后来我才发现，小蒂很黏人嘞，有事没事总喜欢围着我的脚边绕来绕去，好几次都险些绊倒我。它很乖不会咬人，倒是老在叫，总是迈着轻快的步子满屋子跑来跑去的，很精神。

它很聪明，一般一个基本动作，教几遍便会了。比如，我轻拍小蒂的腰部，然后说声坐下，它便很乖的坐了下来；我用手掌堵住小蒂的嘴，再喊一声等一下，它就站住不动了；我把手伸到小蒂嘴边，说给我，它就把嘴里衔着的的东西放在我跟前。

当小蒂不乖时，我把报纸卷成棍状轻击它的头部，我知道，不能打的太重，否则小蒂会产生害怕心理。当小蒂听话时，我就顺毛抚摸小蒂的身体，极力称赞鼓励并奖赏它一些食物。

不用说，我很喜欢小蒂，它拥有一颗热情洋溢，温顺体贴的心；再加上它雍容华贵的外型，怪不得大家称喜乐蒂为犬中女王呢！

牧羊的故事作文 第四篇

挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是*厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。

擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升*，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。

哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执着，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执着而圣洁的守望。

朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大*，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。

好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。

壮哉，那永远的`苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！

永远的苏武。

——苏武牧羊小学作文

牧羊的故事作文 第五篇

教学目标：

1.学习生字新词，积累词汇;

2.熟读课文，学会抓住重要线索复述故事;

3.理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言。

4.有感情地朗读课文，乐于将故事讲给别人听。

教学思路：

前二十分钟

(一)教学目标：

1.激发兴趣，熟读课文;

2.学生质疑，了解相关历史背景。

教学过程：

1.自我介绍，一两句话，既简洁，又能引发学生对你的好感。

2.导入：中华民族是伟大的，历涌现了无数杰出的爱国英雄，你幅图画的是我国历史文化长河中的一个经典的故事——板书课题。这个故事广为传诵，人们根据它创作了戏剧、歌曲、古典乐曲等艺术作品，为什么苏武牧羊有如此巨大的魅力?读课文，走进故事。

3.学生自读课文。分两步走;

1)读第一遍，练习将课文读通顺，做到响亮正确流利。

2)同学们读得很认真，鲈乡小学的的同学读书的习惯真好。课文哪几节具体写了苏武牧羊的?还有几节分别写了什么?再读课文。

3)议论以下课文还写了写什么?出使、*、拒降、牧羊、回国。

4)分节读课文，随机指导。

4.简单介绍西汉与匈奴的情况(有地图，历史书上肯定有)及苏武出使的意义，读好第一小节;介绍旌节(字形范写，介绍含义)

四十分钟。

教学目标：

1.学习抓住(概括)重点词语，理清线索复述故事内容，发展能力;

2.重点解读“苏武牧羊”部分，体会语言，感受苏武的爱国精神与力量，受到感染，有感情地朗读课文，发展语言。

教学过程：

一、学习抓住词语复述课文内容。

1.出示两组词语(组)：

突然 翻脸 宁死不* 抽刀自尽

派人 翻脸 怒目圆睁 痛骂叛逆

——读词

——提示：有的词是老师根据课文概括出来的。

——每组词语之间有什么联系?

——读课文节，练习运用这些词组简要复述故事部分

——几个学生复述后，教师鼓励并指导读。

——提示方法：读故事性的文章，我们可以找出重点词语(或者根据课文内容概括几个重要词语)，抓住他们之间的联系，就可以将故事复述清楚。

2.生练习抓重点词语，复述苏武牧羊的内容。

1)学生读课文，摘抄词语(提示格式)，告诉学生苏武的表现的词语可以不止两个，教师巡视指导。

2)展示学生的作业，引导学生讨论确定重点词语，表扬优点。

参考：又生一计 心坚如铁 毫不动摇 忍受折磨

生死置之度外 盼望回国

3)学生再读课文，练习复述。

4)交流复述，评价鼓励为主。(学生讲到“心生一计”要学生将“计”讲明等，注意连贯，但不能简单读书)

二、重点读懂“苏武牧羊”，受到感染，发展语言。

1.教师导语引入：匈奴王十分狡猾，先说苏武参与内乱威逼苏武，不成;后用劝降利诱苏武依然不成;最后又生毒计……(激情一点)

2.你知道荒漠是怎样的?学生想象说话，激活学生的生活积累。教师介绍文中“荒漠”的情况，突出该处气候恶劣，人很难在那里生存……那么苏武是怎样生存下来的呢?

3.出示第五小节。

4.学生读课文：要求学生一句一句认真读，体会，想想你能体会到什么?(学生读，教师巡导)

5.交流：

——苏武以旌节为伴，(两处)，体会到什么?

——句子：苏武顽强地忍受……取暖

——幻灯突出来(换色)

——感情朗读

——想象他还遭遇了哪些折磨?

——联系“旌节”，练习朗读。

——最后一句：——出示插图，观察大雁，理解对*人的文化意义。

——理解苏武的内心;联系“毒计”体会苏武的痛苦与顽强。

——朗读句子

——整体朗读第五节。

三、(机动)情景练笔

1.过渡：教师朗读最后一节。

2.穿插一副回国的插图，看图观察。

3.苏武的内心在说些什么?如果你是迎接队伍中的一个，你会在心里说些什么?选择一个写几句话。

4.交流。

牧羊的故事作文 第六篇

我奶奶家有一只牧羊犬，它活泼可爱，温柔可亲得像只听话的小猫。

它长着一身土黄色的毛，长长的脸上一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒；四条腿又细又长，好像一掰就要断似的，但别看它腿细，却十分有力，跑起来如同闪电一般，可快了呢；因为小时候比同龄的狗都要高大、健壮，所以奶奶就给它起名叫壮壮。

它性格温和，容易接近，我才跟它相处了几天，它就和我“混熟”了，这不，我刚一进家门，它就兴奋地跑过来，跃到我身上，用爪子抓我的衣服，用脸蹭我的手，我的衣服不一会儿就被它的小脏爪子给弄脏了，但我决不会责备它，它是那么天真可爱！

壮壮三个月时最可爱。什么东西它都想吃，苹果、桃子、小零食……就连妹妹买的小奶豆它都能吃得津津有味，但它也为它的贪吃付出了不少代价。有一次，我和奶奶在院子里择韭菜，它发现了，乐得两眼直放光，立刻兴冲冲地跑过来，怀着它那永远无法熄灭的好奇心叼起几根韭菜，狼吞虎咽般地嚼起来，可不一会儿就后悔了，“汪汪、汪汪！”，似乎在责备我“你早知道韭菜那么辣，怎么不阻止我呢？拜托快帮我倒点水吧！”这时我便去给它拿水，而奶奶却在一旁幸灾乐祸：“叫你那么贪吃，活该！”……

壮壮虽然只是一只牧羊犬，但在我眼里，它却是一个可爱的、和我亲密无间的好伙伴。它是那么天真无邪，给我的生活增添了不少乐趣，我很喜欢它！

牧羊的故事作文 第七篇

有一年暑假，妈妈带高三年级，在学校里补课，因为怕我一个人在家里不安全，所以把我带到了她的办公室去写作业。

当我走进办公室的时候，突然有一条大狗向我扑来，它咧着一张大嘴，露出一排锋利的白牙和红红的舌头，摇晃着尾巴，在我的身边上蹿下跳，好像把我当成了美味的食物，想要一口吞下去一样。我惊慌失措，吓得一把拽着妈妈，躲到她的身后。但奇怪的是妈妈一点也不紧张，她轻轻地摸了摸大狗的头，温柔地说：“花花，别闹啦！别吓到小朋友哦！”就像听懂了妈妈的话一样，这只叫花花的狗瞬间安静了下来，不追着我那么紧了，但仍然拼命地摇动着尾巴，瞪着一双好奇的眼睛盯着我看。这时，我才发现，这是一只体型高大，长着一身顺滑的黑白相间毛发的漂亮狗狗。妈妈告诉我，它的学名叫做苏格兰边境牧羊犬，今年才两岁，是一位非常聪明、善解人意的姑娘。刚才看见我，可能是太激动了，一不小心就把“惊喜”变成了“惊吓”。哦，原来如此，这样一个大个子居然是个活泼的小女生，我有些忍俊不禁了。

第二天，我又来到了妈妈的办公室，花花看到了我，仍旧很兴奋地向我跑来，围在我的身边摇头摆尾。由于有了第一次的经验，我不那么害怕了，甚至鼓起勇气摸了摸它的脑袋，花花乖巧地仰起头来，撞上它真挚的眼神，我不禁想：“啊！它可真是一个单纯的小姑娘呢！”我继续摸着它顺滑的皮毛，花花似乎也很享受我的抚摸，它盘着腿在我的脚边坐起来，还顺势无比惬意地把它的下巴靠在我的大腿上，暖暖的温度传递开来，这就是信任的感觉吧。过了一会儿，花花的主人汪老师来了，它激动地一下子跳了起来，两条前腿扑到了汪老师的胸前，只用两条后腿站立，汪老师疼爱地摸着它的头连连说：“好了，好了，花花，想我了吧？我来陪你玩玩吧。”随后，他从抽屉里拿出一个飞盘，随手一抛，只见花花身手敏捷，以迅雷不及掩耳之势纵身一跃，稳稳地将飞盘用嘴叼住。办公室里其他的老师也兴致勃勃地加入了扔飞盘的游戏，但不管是谁扔，扔得高还是低，远还是近，花花总是能毫不费力地把飞盘接住。简直太神奇了！原来花花还是一个飞盘高手啊！

花花真可爱呀！

牧羊犬10-24

牧羊犬06-18

牧羊犬01-08

牧羊犬01-08

牧羊犬07-02

牧羊的故事作文 第八篇

我家养了一条牧羊犬，我给它取了个好听的名字——“乖乖”。“乖乖”有一个小小的脑袋，嘴巴长长的尖尖的，一个又黑又湿的小鼻子长在嘴上面最突出的地方，鼻梁上的毛白白的漂亮极了。鼻梁上还镶着一双黑玛瑙般的眼睛。脑袋顶部还坚着两只三角形的耳朵，可爱极了。“乖乖”的身体是咖啡色的，下面还长着四条修长的白色的腿，后面那条毛茸茸的尾巴走起路来一摇一摆的乖巧极了。路上不少见了“乖乖”的人都会禁不住夸它漂亮、好看。这时，它就高兴地挺起脖子神采飞扬的，好像在说：“我是最漂亮的，没能跟我比。”

我家的“乖乖”可淘气了，每次我放学回家，它都会蹦蹦跳跳跑过来欢迎我，有时还兴奋地跳起来把两只前爪搭在我肩上，不时用舌头舔我的头发。看着“乖乖”这么淘气可爱，我的火气一下子就抛到九霄云外了，高兴地和它玩了起来。

晚上，我拿了预先用水浸泡好的香喷喷的狗粮去喂“乖乖”，它老远就闻到香味而直奔我来，还发出咕咕的叫声，好像在对我说“小主人，快把饭给我吧，我等不及了。”当我一把碗放下，“乖乖”就迫不急待的埋头大吃了起来，生怕被别人抢走似的，直至吃个底朝天它才满跚地回到自己的“家”，呼呼大睡起来，什么事也不管了。有时我想逗它玩，就乘它睡觉时慑手慑脚走到它的面前吓醒它，可就在我靠近它时，“乖乖”突然一睁眼反倒把我吓了一跳，我真是自作自受啊。

“乖乖”它还很爱干净，它把自己的小窝弄的干干净净，还经常给自己清理毛。每次的大小便都找个没人的地方解，这么爱干净的狗可是很少见的，这也是我喜欢它的原因之一。

这就是我家活泼可爱的小淘气————牧羊犬“乖乖”。

牧羊的故事作文 第九篇

我家有一只德国牧羊犬，名叫“坦克”。它看起来彪悍威猛，眼睛里却闪出异常的温柔。这种狗善解人意，而且非常聪明，跟它在一起，会感到很温暖、很安全。

当爸爸把“坦克”领回家时，我刚刚写完作业，还没回过神儿，在已经确定它不会咬我时，我仔细地观察起它来。

它的头部看起来很高贵，线条简洁，结实而不粗笨，它的表情很沉着。

说它善解人意，或许有很多人会问：“这是真的吗？”其实一点也不假，譬如，有一次我考试成绩不太好，搞的心情也不好。回到家，一甩书包，书包就飞到了椅子上，而我却趴在书桌上闷头大哭这时“坦克”走过来舔着我的手，我摸着它的头，看着它那双充满灵性的小眼睛，仿佛在对我说：“小主人，别哭了，下次一定要考个好分数就行了！”，我立刻破涕为笑。

如果你觉得你家缺少快乐的气氛，就养一只小狗吧！

牧羊的故事作文 第十篇

我知道的狗有很多，有泰迪啦，金毛呀，哈士奇啊……但我最喜欢的还是我家的边境牧羊犬“豆豆”。

远远望去，它那黑白两色的毛在阳光的映照下闪闪发亮，像个绅士。圆圆的.脑袋上长着一对耳朵，只要有点风吹草动，它就把耳朵竖得直直的，向四面八方转动。豆豆又长又细的眉毛下长着一双又大又圆的眼睛，能在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。一个小巧的鼻子镶嵌在大嘴巴的上面，它的鼻子总是湿湿的。大嘴巴里的牙就更是千奇百态了，有的像一个驼背的老爷爷，有的像一把锋利的匕首，有的像一排厚厚的城墙……最有特色的就是那根会“说话”的尾巴了。尾巴很长，最尖上有一撮白毛。高兴的时候就把尾巴向上翻，伤心的时候就把尾巴睡下来，害怕的时候就把尾巴夹起来，愤怒的时候就把尾巴直直向后伸。

边境牧羊犬的聪明可是举世闻名，我家的豆豆也不例外。不过，我家的豆豆很特别，它对钱很敏感。就像上次，妈妈带它出去散步，豆豆竟然叼了20元钱的纸币给妈妈，我想应该是那一次的训练。爸爸想买一包烟，自己却懒的去，于是拿了20元钱给豆豆叼着，让我带它去买。我带着豆豆“踏上了旅途”。在路上，豆豆突然停下，眼巴巴的望着我，小心翼翼的把钱放在地上，让我抚摸它。我抓了抓它的脖子，给它“加了点油”，又把钱放入了它的嘴里。尽管骄阳似火，但豆豆还是到了小店，营业员阿姨给了豆豆一包烟，还夸了夸它，豆豆以风驰电掣之速回到了家，给了爸爸。豆豆觉得自己完成了任务，高兴的摇着尾巴，以后，买烟这个任务就交给了豆豆。

豆豆除了聪明，还有自己的本领——游泳。狗都会游泳，但我家豆豆可就不一样了。我们先给豆豆洗好澡，爸爸开车带着我们一家（包括豆豆）去了水上乐园。我们正在排队办卡，在一旁的豆豆不耐烦了，“汪——汪——汪”不停地叫。来到了游泳池，豆豆迫不及待地下了池，向前游起来，有时还把尾巴或腿露出水面，让我们看到它有多厉害。游了一圈，它上来了，站在我的后面，把我推了下去。我游向滑梯，踩着梯子上去，从滑梯上滑下去。豆豆见我玩的津津有味，正想把我妹妹推下水，赶紧游向梯子，爬了上去，像我一样来到滑梯口，可它刚把一只脚放上去时，“扑哧”一声倒了，但它已经停不住了。头朝下滑了下去，看它那副傻样子，我们都笑得合不拢嘴。豆豆见我们笑它，向我们叫了一声，意示我们不要笑，自己游了起来。原来，狗游泳也是有条理的，豆豆先站在水中。然后把前脚和后脚伸直，在用力一蹬。接着，前脚和后脚前后摆动着，最后就游了起来，配合得多么自然协调啊！

这就是豆豆。白天，陪我无忧无虑的嬉戏；傍晚，依靠在我身边让我把作业写完。我喜爱我家豆豆。

牧羊的故事作文 第十一篇

我的邻居家养了一只纯种的柯利牧羊犬，它的名字叫涛涛。它高大彪悍，眼神却异常温柔，它的毛色十分漂亮，白色里有一些咖啡色。在阳光的照耀下，它的毛闪闪发亮。涛涛的脸很像狐狸，鼻梁很宽，全身金黄金黄的。

今年暑假的一天晚上，我和妈妈出去散步，正巧遇见了涛涛和它的主人。涛涛一见到我就直冲我跑来，我害怕极了，急忙躲开了，主人笑着对我说：锛偙鸷ε拢它特别喜欢和小孩玩。牧羊犬十分忠实，友善，脾气也很好，你可以放心地和它玩，它绝对不会咬人的，它是人类最忠实的家庭导盲犬。锛傆谑牵我和涛涛开心地玩了起来。时间晚了，我才依依不舍地离开了它。

牧羊犬涛涛不仅忠实，友善，而且记忆力也不错。

上一个星期，我又看见了涛涛和它的主人在散步，涛涛一见到我，就朝我奔来，它奔跑的姿势美极了，像一匹美得无与绝伦的骏马。一阵风吹过，金色的长毛随风飘扬。

今天早晨7：00，我急急忙忙地去买早点时，又碰到了涛涛和它的主人。涛涛睁大了眼睛，友好的望着我，我小心翼翼地用手怃摸了一下它的头，他长长的眼睛眯成了一条缝，尾巴也不时地拍了拍地面。要不是主人把绳子绷地紧紧的，它就跟我回家了。多么聪明，可爱的涛涛啊！

牧羊的故事作文 第十二篇

我家有一只小狗，它有一双乌溜溜的眼睛，特别有神，有黄色和黑色的毛和短粗的四肢，还有一条和松鼠一样的尾巴，总是向上翘，显得很威武！小的时候， 我们没能 看出来它还是一只牧羊犬呢，它是爸爸的朋友家的大狗生下来的，二十天就给了我们。我们全家可喜欢它了，把它当成小宝贝来照顾。

它小的时候身长大约2分米，样子很可爱，我们给它喝水，它就摇着小尾巴走来，然后用舌头舔了舔，喝足了再摇着尾巴走开，好像在说：“谢谢你，小主 人。”慢慢的它长大了，学会出去玩耍了，它从后门偷偷的跑出去，跑到附近的一条小河上，在里面快乐的游泳，不一会又高兴的回来，它湿淋淋的样子把我们逗的 哈哈大笑，它摇着尾巴也好像笑了。现在，它长大了，变的很凶猛了，不像以前那么可爱了，有一天，它看见一个陌生人走进我的家，就开始大叫起来，那声音就如 同狮子一样，狂吠不止，真可怕啊！

可是好景不长，有一天晚上，狗狗偷吃了一只吃了老鼠药的老鼠，在第二天早起，它死了，我很伤心。狗是一个机灵的小动物，是我们人类的好朋友，我很喜欢我家的牧羊犬，也非常想念我家的牧羊犬！

牧羊的故事作文 第十三篇

要是我能给犬类颁奖的话，我一定会把“最具忠诚奖”颁给苏格兰牧羊犬，它对人们的友好态度啦，对主任的中心耿耿啦都让它当之无愧。

苏格兰牧羊犬的皮毛非常蓬松，像一副威武的盔甲披挂于一身。它的鼻子长长的，乍一看，生就一张狐狸脸，我们长昵称它“瓜子脸”。它淡淡的眉毛下有一双丹凤眼，它的耳朵又尖又长，犹如两座塔一般立在头上。

人们常说：“人不可貌象，海水不可斗量。”狗也如此，苏格兰牧羊犬有一张威武的面孔，一副魁梧的身材，远看像一匹狼让人敬而远之。但当你近距离接触它时，才知道它有多么温柔，友好。傍晚，我和爸爸妈妈出去散步，遇到一只棕色的苏格兰牧羊犬和一只黑色的德国牧羊犬。我刚想上前逗弄它们，德国牧羊犬的主人厉声喝道：“千万别碰德国牧羊犬我，它是火暴脾气！”我立马住手，而这时苏格兰牧羊犬却跑到我身边嗅了嗅我的脚，然后围着我转了三圈，摇了摇尾巴，去和其它伙伴嬉戏去了，而德国牧羊犬却站在离我一米处，怒目瞪着我，好像随时都会扑过来，让我心惊胆战。同是牧羊犬，他们的脾气怎么会有天壤之别呢？！

有一次，我放学回家，在路上看见一只苏格兰牧羊犬正跟着它的主人跑步锻炼呢，那时还是六月下旬，太阳焦烤着大地，他的主人都已热得脱去上衣，满身大汗淋漓，更何况他披着一身皮毛，还欢快地紧随主人跑着。虽然相隔五六米可我还是听得

见它地喘息声，渐渐地，它的步伐已落后主人，主人回头呼唤它，它抬头望了望主人加快步伐追随主人远去，我不禁叹道：“真是忠实的伙伴啊！”

牧羊的故事作文 第十四篇

我家有一只牧羊犬，名叫哈利。虽然牧羊犬都很调皮，但我家这只却不是，哈利是一只性情温顺的母狗。

除了肚子和脖子的毛是白色的，它身体的其余部分都是黄色的。它看起来调皮，但只要你轻轻地喊它一声哈利，它就会乖乖地走过来，垂下耳朵让你来摸。但有时它可是反面。当它在吃东西时，你喊一声哈利，它就会毫不客气地对你吼，好像在说：哼，想干什么，想抢食吗？那就先过掉我这一关吧！每当看见它这样，我便笑起来。这时，它就会停止吼叫，在身上抓来抓去，好像在自己身上发现什么东西似的，又像在为刚才的失礼向我道歉。

每到晚上，它就围着我和桌子团团转，还时不时用它那大大的尾巴扫我，有时坐在一边，瞪大了眼睛可怜巴巴地瞅着我，好像在对我说：主人，你就给我几根骨头吧！每当看到这一幕，我总会连忙扔几片火腿肠打发它。食物一到手，它就狼吞虎咽地吃起来。

它最喜欢和对门的黑妞一起玩耍。它个子高大，经常把黑妞打翻。玩累了，便跑进窝里休息。它休息时总喜欢把身体缩着，耳朵贴地。这时，我总忍不住去摸它的毛，它就会把身体蜷缩得更厉害，害羞得都不敢看我呢！

这就是我可爱的哈利，你喜欢吗？

牧羊的故事作文 第十五篇

我家养了两只一模一样的牧羊犬。大的叫丽丽，小的叫丝丝。

它们俩的毛黑白相间的，牙齿尖尖的，眼睛十分大，耳朵竟然能听到人们说的话，特别招人喜欢！

一天，我写完作业，就让爸爸、妈妈把丽丽和丝丝一起抱下楼来后，我就从袋子里拿了狗饼干和两个飞碟。我先把两个飞碟预备抛向远处时，嘴巴大喊：“开始了，开始了！”这时，调皮的丝丝已经跑得远远的，丽丽却一动不动的，眼睛紧紧地盯着飞碟抛出，把我弄得哭笑不得，只好把自己手中的一个飞碟抛了出去。丝丝见跑得太远就立即往回跑，用自己锋利的牙齿给夺咬，丽丽已经咬着飞碟奔向我，这时，丽丽使力挤走丝丝，并紧紧地咬住飞碟，交给了我。我把一块狗饼干奖励给了丽丽，伸手摸着丝丝的头说：“你没有，”于是，它失望地走了。就这样，一次，二次……把我弄得苦笑不得。

你别看他们那么可爱，但却给我们家添了不少麻烦。

有一天，我们三口人都不在家，丽丽用鼻子闻来闻去，闻到了以前装过鸡腿的碗，就把笼子弄开去抓碗，只听“砰”的一声，妈妈心爱的碗被弄碎了。丝丝在笼子里乱叫，我回家后，把小狗骂了一顿。

这就是我家的丝丝和丽丽。

牧羊的故事作文 第十六篇

在一个森林里，住着一个牧羊人，他养了许多羊，住的地方很脏，引来了许多老鼠。他白天放羊，晚上还要捉老鼠，非常辛苦，于是牧羊人就买了一只猫和一条牧羊犬回来，此后他就不像以前那么累了。

有一天，猫捉了许多老鼠，得到了牧羊人的夸奖，一旁的牧羊犬见了，心里既羡慕又嫉妒猫。牧羊犬为了也能得到牧羊人的夸奖，于是每天晚上它都学着猫的样子躲在角落里捉老鼠，再也没有心思去看护羊了。

终于在一天晚上，来了一只狼，它趁着牧羊犬不在时偷吃了一只羊。牧羊人发现后，气得脸都涨红了，再看看牧羊犬还躲在角落里在捉老鼠呢，他更是火冒三丈，对着牧羊犬的屁股就是一脚……

自从牧羊犬被牧羊人狠狠教训过之后，从此，牧羊犬再也不敢去捉老鼠了，它看护起羊来比以前更加认真了。

牧羊的故事作文 第十七篇

教学目标

1．会认本课的10个生字，会写本课的8个生字。正确、流利地朗读课文，能给课文加小标题。

2．理解课文内容，通过学习，对学生进行爱国教育。

教学准备

歌曲伴奏带、录音机，投影仪，学生搜集的材料，挂图，视频材料（《汉武大帝》中李陵去北海劝解苏武段）

教学时数

2课时

教学过程

第一课时

一、导入：欣赏歌曲《苏武牧羊》

这是一首广为流传的民歌，歌曲里歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，正如歌曲所唱，苏武历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。（板书课题：苏武牧羊）

二、预习检查，初读课文

1．学生分小组在课前预习基础上自由读课文，疏通字词。

（1）字

①会认的字：匈、（单）、郎、刑、玷、污、窖、毡、羔、昭

②会写的字：匈、奴、臣、郎、污、羔、忠、贞

要求：读准字音；会写的字，上下结构的字要注意下下紧凑，下面稍大；左右结构的字，要注意左右的宽窄。

（2）词

匈奴单于旌节旷无人烟

2．想想课文主要说了什么事？你读懂了什么？还有什么不懂？

三、精读课文，理解感悟

1．苏武是怎样的一个人？把描写苏武言行的句子找出来细读，指名读、分组读、齐读，体会苏武的品格。

2．结合自己找出的句子，说说自己的感悟，鼓励学生说出自己的独特的理解。（把找出的句子读一读，谈谈自己的理解，教师适时指导点拨）重点句子、词语的指导：

（1）“我身为汉朝使者，让我投降，就是玷污了我的使命，绝对办不到。”

（在言语上感悟苏武维护民族尊严宁死不屈，大义凛然的英雄气概）

（2）渴了，就用手接着从门缝里飘落进来的雪花止渴，饿了，就撕下身上的羊皮毡片充饥。

（在行动上感悟苏武为守节而表现的贫贱不能移的民族气节和坚强的意志）

（3）苏武始终没有忘记自己是汉朝的使臣，念念不忘没有完成的使命，盼望着有一天能够带着旌节返回到故乡。

（在情感上感悟苏武热爱自己的国家，始终没有忘记自己的使命和职责）

3．拟小标题，理清脉络

本文故事情节跌宕起伏、扣人心弦，下面请同学们给文章的情节添加小标题，以此把握文章的脉络。

（1）学生各自提出自己概括的小标题。

（2）全班进行讨论筛选，评选出最佳小标题。

要求：小标题要准确概括情节变化，并尽量展现人物性格特点，同时注意语言的通顺凝练。

参考小标题：

1.互派使者，释放使臣。2.出使匈奴，祸及汉使。

3.含雪吞毡，矢志不渝。4.北海牧羊，忠贞如一。

5.汉匈和好，请还苏武。6.历尽艰难，发白归汉。

第二课时

一、导入

让学生讲《苏武牧羊》的故事。让学生思考苏武到底是怎样的一个人？

（过渡）这节课我们继续来学习《苏武牧羊》。通过上节课的学习，我们知道本文讲的是汉朝苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。

牧羊的故事作文 第十八篇

昨天，我遇见了一个老爷爷在放羊，可有一只小羊的左腿却……叮铃铃，叮铃铃……放学了，我和妈妈走在回家的路上。突然，我看见不远处有一位老爷爷赶着一群羊，羊群中有一只贪吃的小羊在偷吃玉米，可不幸的是被那高大的牧羊犬给发现了，牧羊犬顿时像离弦的箭一样，奔向那只小羊，把它赶回了队伍。可就在那只牧羊犬赶那只羊的时候，居然把一只老羊吓着了，惊慌中老羊不小心踩到了一只没断奶的小羊，只听小羊猛的尖叫了一声，牧羊犬一听，转身又向老羊奔去，一下子把老羊吓得不敢向前走了。

这一次，牧羊犬为了不再让小羊受伤，就一直护在小羊身边，还不停地朝主人狂叫。这时主人才发现了异常，赶紧把小羊给抱了起来。牧羊犬继续看守着羊群，可灾难却再一次发生了。受伤小羊的妈妈发现自己的孩子不见了，便不顾一切地寻找起来，牧羊犬看到了马上去阻止它，可追到了也阻止不了气急败坏的母羊。幸好这时老爷爷把小羊抱了出来，已经给它包好了伤口。羊妈妈看见自己的孩子，高兴极了，飞快向爷爷跑去，就在这时牧羊犬怕母羊撞到它的主人，便飞奔过去拦住了它，这才阻止了它继续向前，那个爷爷赶紧把小羊放了过去。你们说，这只牧羊犬是不是很棒呢？河南省沁阳市实验小学三年级刘子帆

牧羊的故事作文 第十九篇

今天傍晚，我在小区散步，发现一个模糊的黑影在草丛中窜动，我好奇地想：“那是什么？”我走进一看，噢，原来是一只可爱的牧羊犬！

我仔细地观察了这只可爱的牧羊犬。它的两只耳朵高高竖起，眼睛亮亮的，鼻子黑黑的，黄褐色的毛很光滑，尾巴是毛茸茸的。它看上去非常像狼，但比狼温柔，叫声和狼不太一样。

以前，我只听说过牧羊犬很聪明，但没见过牧羊犬。今天，我发现它的确很聪明。我拿来一根香肠，放在地上，牧羊犬过了好久，才慢吞吞地走过来，闻了闻香肠，又绕着香肠转了几圈，好像是在观察附近有没有陷阱，最后才蹲下来开始大饱口福。你说它是不是很谨慎，很聪明？它吃的时候，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音，好像吃得很开心。

我还发现牧羊犬的尾巴很有趣。它在草丛玩的时候，尾巴是垂下来的。我靠近它的时候，它有点紧张，尾巴就竖起来了。吃完香肠，它开心地冲我摇摆着尾巴。原来，它的尾巴能反映它的心情。

啊，牧羊犬真是太有趣了！

牧羊的故事作文 第二十篇

教学目标：

1、学生能够读准字音，读通句子，积累8个生字和10个认字。

2、学生通过对苏武语言、动作和生活环境的描写，能够领会苏武意志坚强、忠贞不屈的民族气节，进而懂得要热爱自己的国家。

3、学生学习浏览，拓展阅读，培养学生的独立阅读能力。

教学重难点：

1、学生通过对苏武语言、动作和生活环境的描写，能够领会苏武意志坚强、忠贞不屈的民族气节，进而懂得要热爱自己的国家。

2、学生学习浏览，拓展阅读，培养学生的独立阅读能力。

教学过程：

一、聆听音乐，导入新课

1、聆听优美的古典音乐《苏武思乡》，讲解课文的写作背景。

2、师板书课题，学生齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2、出示词语：旌节 玷污 地窖 门缝 毡片 毛穗

忍饥受冻 旷无人烟 意志坚强 念念不忘 忠贞不屈

3、学生带着问题，默读课文。思考：课文写了一件什么事?你认为苏武是一个怎样的人?

4、指导学生说出课文的主要内容。

5、老师在黑板上板书：苏武是一个( )的人。让学生说出自己对苏武的看法，并且叫学生到黑板上写出自己的看法。

三、品读意志，领会坚强

1、学生找出体现苏武意志坚强、忠贞不屈的句子。

2、出示句子：苏武说：“我身为汉朝使者，让我投降，就是玷污了我的使命，绝对办不到。”指名读。师生共同交流读这句话的语气。讲解词语“玷污”，并进一步训练学生的朗读。

3、出示句子“苏武在地窖里忍饥受冻，渴了就用手接着从门缝里飘落进来的雪花止渴，饿了，就撕下身上的羊皮毡片充饥。”指名读，师恰当评价学生的朗读。反复朗读这句话，体会苏武的意志坚强。受尽折磨的苏武有没有动摇?出示句子：“想让我投降，办不到。”

4、对比刚才的两句话：苏武说：“我身为汉朝使者，让我投降，就是玷污了我的使命，绝对办不到。”“想让我投降，办不到。”老师指导学生学法：一个词语，在一篇课文中总是重复出现，那这个词语一定很重要，因此老师在这儿作了批注。

牧羊的故事作文 第二十一篇

唐诗三百首全集

《苏武庙》

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

【注解】：

１、云边句：汉要求苏武回国，匈奴诡言武已死。后汉使至，常惠教汉使向单于说：

汉帝射雁，于雁足得苏武书，言其在某泽中，匈奴才承认苏武尚在。

雁断：指苏武去国久。胡天：指匈奴。

２、陇上句：指苏武回国后，羊仍回原处。陇：通“垄”，高地。

３、冠：古男子二十岁加冠典。

４、茂陵：意谓苏武回国时，武帝既死，也得不到他封侯之赏。

【韵译】：

苏武初遇汉使，悲喜交集感慨万端；

而今古庙高树，肃穆庄严久远渺然。

羁留北海音书断绝，头顶胡天明月；

荒陇牧羊回来，茫茫草原已升暮烟。

回朝进谒楼台依旧，甲帐却无踪影；

奉命出使加冠佩剑，正是潇洒壮年。

封侯受爵缅怀茂陵，君臣已不相见；

空对秋水哭吊*，哀叹逝去华年。

【评析】：

这一首凭吊古人的诗。诗颂扬了富有民族气节、忠贞不屈、心向故国的苏武。晚唐国势衰颓，_尖锐；表彰民族气节，歌颂忠贞不屈，心向祖国的时代的需要。温庭筠这首诗正是塑造了一位坚持民族气节的英雄形象。颈联的对仗颇为工巧，且用“逆挽法”，先说“回日”再说“去时”，灵活而不呆板，生动而不拘泥。

——小学五年级语文《苏武牧羊》教案 (菁选2篇)

牧羊的故事作文 第二十二篇

说来你可能不太信，牧羊经历竟让我如此沉迷。

每当暑期，我都随父母一同回故乡生活一段时间。那是一个坐落在山脚下，很僻远的小村庄，就连买些生活必需品都要到邻近的小镇上去，还要想想当天是不是逢集。爷爷家就在村子的西头，下车一眼就能望见。我每天除了和伙伴一起写作业，捕蝉，斗鸡外，就是随姐姐去牧羊。

午后，我和春玲姐赶着羊儿向九顶山走去，与其他朋友汇合。绵延的九顶山本有山头，因近来无序开采磬石过度，其中的一个山头已被削平，现在只能领略到所剩八峰的风采了。山中的草木虽不繁茂，却是羊儿的福地，我们的乐园。

我们几个男孩子盘坐在嶙峋的山石上，一边瞅着羊儿啃草，一边随意地聊着。这时，羊群里那只刚出生不久的羔儿闯入我们的视线，雪白的绒毛中点缀着几处黑斑，十分可爱，我们叫它黑豆，它还吃着奶呢。它也“品尝”嫩草，可从不吃下去。我想它是在学习辨别哪种草适宜自己……都不合口味，还是妈妈的乳汁香甜可口呀！不过黑豆知道，总有一天母亲不会像现在这么照料自己，要会独立生存，不免有些……我们簇拥着羊群爬上山顶，四周的田园景致尽收眼底。很快我们活跃起来，时儿比着谁扔得石块远，时儿争着翻跟头，一会散开捉迷藏，一会又互相靠着轮流讲故事……在山巅这片青青的草地上我们嬉戏着，山风习习，羊悠鸟鸣，真是其乐融融！

暮色降临，我们迎着夕阳，一边说笑，一边观赏天际变幻迷丽的晚霞，羊儿引着我们回家。牧羊，带给我们快乐，伴随我们成长。我们的童心，像羊儿一样充满稚嫩，纯净、洁白！山野牧羊，留给我许多美好的记忆，也给我些许生命的启迪，时常让我向往。

牧羊的故事作文 第二十三篇

我们一直想要有一只狗来看守门户，于是爸爸托朋友买来了一只牧羊犬。刚买来不久，它就显得很淘气，我就给它取名叫“皮皮”。

红外线笔就是它的好玩伴，玩个没完没了。它会一直追着照出来的红点跑来跑去的，一刻也不停歇。我们怕它太累了，就把红外线笔关了，皮皮却为找不到红点而失望，情绪低落了很长一段时间。

有一次，我家来了一位新成员——蟋蟀，它没有老老实实地待在笼子里，跳了出来，结果被皮皮发现，大难临头了。皮皮用脚压住这只蟋蟀，还不停地用嘴去咬它，不久蟋蟀就半死不活了。

还有一次，我养的乌龟好不容易逃出了盒子，就遇到了皮皮。它俩刚碰面，皮皮先是愣了一下，之后马上就去追乌龟了。乌龟吓得掉头就跑，看这逃跑的速度，真可以打破“世界上跑得最快的乌龟”的记录了。可乌龟跑得再快，也比不上狗的速度，皮皮一下子就追上了它，把它叼在嘴里。我们也吓了一跳，赶快命令皮皮把乌龟放下，但皮皮毫不理睬。我只好上前把乌龟救下来，放回盒子里。乌龟吓得魂飞魄散，好几天都不吃不喝，一直躲在壳里不出来。

现在皮皮长大了，完全变了一个样：黑白相间的毛，有些像狐狸的头，强健有力的腿，毛茸茸的大尾巴，多么威风啊！它现在变得很凶猛，每次门口有人路过，它就会大叫，就连它的主人来了，也不例外，真是烦人啊！每次它吃饭时，有人靠近，它就会发怒来咬你，咬不到就大叫，那声音吵得连聋子都受不了。

皮皮实在太淘气了，我们都为它操碎了心。尽管这样，我也从没生过它的气，因为它是那么淘气可爱！

牧羊的故事作文 第二十四篇

在一个遥远的山林里，住着一只牧羊犬。它刚出生的时候，长着乌黑乌黑的皮毛，亮堂堂的眼睛，小爪子又短又细，十分可爱，但当地人民却不喜欢它，因为他们觉得只有雪白的牧羊犬才是最好的牧羊犬。所以它就被遗弃在一座孤独的雪山下。

一天，一位好心的农民路过这座雪山，看见了这只牧羊犬，觉得他十分可怜，但他不知道这是一只牧羊犬，于是就把他带回了自己家。

时光飞速的转动着，不经意间三个月就过去了。这只牧羊犬身上的皮毛渐渐地变成了雪白色，这是那个农民才知道它是只牧羊犬。看了一眼它，说道：“啊，在床头陪我度过三个月的笑黑狗竟是只牧羊犬！我亏待了它了。”农民便把它取名为“无争”，寓意着与世无争。

这天，主人带着无争去砍柴，他们渡过了一条小河，穿越了一片灌木林，来到了森林。这时农夫觉得脖子后面吹过一阵凉风，便转过身来朝后面看去。“呀，一只凶恶的狼！”农夫叫道，“这下我的命休矣！难道我要葬身在这片树林吗？”就在这个危急关头，牧羊犬无争突然跳了出来，它咆哮一声，站在了狼的面前。只见它怒睁双眼，前蹄一伸一缩，好像要跟狼来一次生死搏斗。起初狼似乎并不害怕，但是慢慢地，当它看到无争的气势之后，开始有点退缩了。无争继续往前冲着，最后狼闻风丧胆地逃了。

农夫大大地松了一口气。从此，农夫和无争过上了安宁的生活。

牧羊的故事作文 第二十五篇

教材简析：

本课是一首歌词，由蒋荫棠创作。讲述的是西汉使节苏武出使匈奴被扣押，十九年间克服种种困难，顽强不屈的故事。歌词取材于历史故事，歌颂了苏武不辱使命，气节坚定的可贵品质。

教学目标：

1、认识3个生字，会写2个字。

2、能够根据注释，用自己的话说出课文的意思。

3、有感情地朗读课文，了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情。

教学重点难点：

理解苏武身体和心理上所收到的苦难。

教学过程：

一、引入

播放歌曲《苏武牧羊》，根据课前搜集的资料，说说你对苏武的了解。（苏武，字子卿，西汉杜陵人。汉天汉元年奉命出使匈奴被扣。匈奴贵族多方威胁诱降没有成功，又把他迁到北海边牧羊。苏武19年不肯屈服。汉始元六年才被遣回朝。）

二、初读课文，读准字音。

“旄”、“茄”的读音要读准。“匈”字的.写法不要丢掉一竖。

三、再读课文，整体感知。

思考：文章讲述了一个怎样的故事？理清文章的思路。

讲述的是西汉使节苏武出使匈奴被扣押，十九年间克服种种困难，顽强不屈的故事。歌词取材于历史故事，歌颂了苏武不辱使命，气节坚定的可贵品质。

从结构上讲，本课分为两部分。

（1）第一部分讲述的是苏武在北海边经受的身体上的非人折磨和他坚定的态度。

（2）第二部分讲述的是苏武心灵上受到的残酷的折磨和他坚贞不屈的态度。

四、研读课文，体会情感。

1、自由读文，课文中哪些内容让你感动，哪些内容让你崇敬？边读边做批注。

2、汇报交流。

3、读第一小节。

（1）、理解“雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”“毡”指的是什么？

（2）、找到一处对比。“历尽难中难，心如铁石坚。”

（3）、在朗读的过程中，要注意以“身临其境”为基础，首先使学生感觉到苏武经受的折磨是常人所难以忍受的，再了解此时苏武的坚定态度，学生才能产生对苏武的崇敬之情。

（4）、想象一下，苏武还会遭受哪些折磨？

4、读第二小节。

（1）、理解“任海枯石烂，大节不稍亏。”是什么修辞方法？（对比）

（2）、“匈奴”是什么意思？

（3）、产生对苏武的敬意。有感情地读，感受苏武所遭受的心里的折磨。

5、讨论：苏武是一个怎样的人？

五、小练笔：

根据所了解的资料，写一写苏武的故事，想象一下他回来时的情景。

——《苏武庙》赏析3篇

牧羊的故事作文 第二十六篇

牧羊犬是狗狗家族中的一名成员。它的毛发长长的，毛茸茸的，可爱极了！他的眼睛圆溜溜的，好像两颗可乐味的“QQ糖”。它的耳朵长长的，嘴巴尖尖的，真惹人喜欢。

如果你家有牧羊犬，它一定会像“跟屁虫”一样粘黏着你，如果你看电视的话它就会挨在你的脚边与你一同看呢！如果你不理它，它就会使出“苦肉计”让你不得不屈服于它。它还会趁你不在家时把你的小玩意都拿来玩，当你回到家时，家里就乱成一团糟啦！

当你外出活动的时候，它就会叼个玩意跟你玩，如毛线团、易拉罐、朔料瓶等。你知道它为什么要叼个小玩意吗？因为它是要与你一同嬉戏。你只需要把小玩意往外一扔，它就会立马跑过去，把它捡来还给你。

怎么样？心动了吧？是不是想马上拥有它呢？

你不必担心它的食物，你只需把剩饭煮成粥在拌点带酱油的猪肉就大功告成了。如果你觉得麻烦可以去买专业狗粮啦！

一般的狗狗都是爱干净的，所以你要经常给它洗澡哦！它的毛发比较难清洗，所以你要细心的给它洗澡。你也知道一般狗狗都是很臭美的，特别是牧羊犬，你一定要为它好好打扮哦！

人们都说“狗是人类最好的朋友”，所以我们也要当“狗狗最好的朋友”哦！

牧羊的故事作文 第二十七篇

在前一年的时候爸爸把牧羊犬养在家里，到了现在牧羊犬还是在家里，我向你介绍一下我们家的狗：一只可爱的牧羊犬。

我们家的牧羊犬名叫旺旺，它长的可爱极了!它有两只耳朵是直立的，一听到声音它的耳朵就特别的直，听到其他的狗在叫，我家的狗就毫不犹豫地叫了越来;它有一双又黑又亮的大眼睛，每次只要看到爸爸回来了以后，就特别的兴奋，大概是每天爸爸都要让它出来跑一会儿吧;它的四肢有力无比;它的颜色是由黑色和棕色组成，只要它感觉到毛的上面有水就立刻打颤;它的尾巴是毛茸茸的，以前，它的尾巴根本就没有一点毛，身上就只有白色的毛，黑色和棕色的毛不是很多。现在，它身上的毛和尾巴上的毛长了好多，就连尾巴都翘起来了。

“旺旺”的鼻子可灵了，每次到了陌生的地方都用自己的鼻子到处闻一闻;它的耳朵也很灵，每次只要听到有动静就立刻站了起来。

怎么样，我们家的牧羊犬“旺旺”可爱吧?

牧羊的故事作文 第二十八篇

一双柔白的素手，蒙上一些哀愁的素颜，轻轻拾起一支钥匙，将柜子打开。鲤鱼从池里忽地跃起，却跳不出寒冷的池，她却早已放弃受宠后的荣华富贵，将匣子里最朴素的一支玉簪拿起。正要插在发上“啪”，簪断了。她稍叹了一回，回头才要取匣子里与自己不相衬的金步摇，松赞干布求妻之事随着钥匙打开匣子的“卡”声，在那慵懒沉闷的宫里，如春雷突响般，轰的炸醒了潜寐于失落的每个宫人。经过一番挣扎，鲤鱼跳出了池子，但，过不了多久，便断气了。

十七年，十七年了，吾国安否？荒野上，是谁？把杂草混着羊毡吞下？是谁？吞下了耻辱，为了伟大的祖国？唤起史书里最寒荒的一页，只可得见一个健伟的灵魂，持着秃鞭，踏着破草履牧羊。他，被敌国囚禁在高气压的漩涡。终于，终于呀！……那大雁，飞过了羊的头顶，翔于蓝穹，替他开了门，浩浩荡荡的欢迎着他。啊！我的汉呀！果真不负吾苦心！他想哭，沸腾的汉族血在血管里喧嚣，十七年来，他第一次有了心跳，但他使男儿泪退了五十里，因为，他是堂堂正正的男子汉！

钥匙，又再度打开偌大的城门，听到的，只是沉重。她抬起头，像渐行渐远的祖国微笑，一如进宫那年的媚惑。“再见了。”她喃喃的说。这是选择，她的选择！她把自己当成了钥匙，不把皇帝的怜惜看在眼里的，一把开启两国邦交的钥匙！那苏武，不也如此？尽管想念旧土，但她不愿把自己变成是一个苦候天子打开的、供人赏玩的盒子。

钥匙，打开了城门，把苏武迎了进去。几百年后，钥匙又打开了城门，把昭君和琵琶，送了出去。他们，一支是打开通路的钥匙；一支，是打开文化交流的钥匙。送他们、接他们的，是城门的钥匙……。

牧羊的故事作文 第二十九篇

阿姨送我一只小牧羊犬，才两个月呢，特别的漂亮。它呀，小小的脑袋，短而有力的腿，一双又黑又大的眼睛，加上熊猫般的身体，非常惹人喜爱。它虎头虎脑的，因此，我把它叫做“小虎”。

小虎可淘气了。我家有一面大镜子靠在墙上，小虎走到镜子前，看到镜子里有一只和它一模一样的小狗，小虎奇怪了、愤怒了，它瞪着镜子中的它：“啊，它敢瞪着我！”小虎生气了，向镜子里的小狗直吼。这样，它跟镜里的小狗对峙了好长时间。

小虎也贪玩。你看它，地上一个纸团，一个玩具都当成宝贝，玩个没完没了，有时看着玩具不动，它就用脚踢，用头撞，还有时用嘴咬着左摇右晃，非要让它动一下不可。

小虎啊，多可爱，我要坚持为它写它生活的系列呢。

牧羊的故事作文 第三十篇

匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。

匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者。

公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。

苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，出了一件倒霉的事儿。

苏武没到匈奴之前，有个*叫卫律，在出使匈奴后投降了匈奴。单于特别重用他，封他为王。

卫律有一个部下叫做虞常，对卫律很不满意。他跟苏武的副手张胜原来是朋友，就暗地跟张胜商量，想杀了卫律，劫持单于的母亲，逃回中原去。

张胜很表示同情，没想到虞常的计划没成功，反而被匈奴人逮住了。单于大怒，叫卫律审问虞常，还要查问出同谋的人来。

苏武本来不知道这件事。到了这时候，张胜怕受到牵连，才告诉苏武。

苏武说：“事情已经到这个地步，一定会牵连到我。如果让人家审问以后再死，不是更给朝廷丢脸吗?”说罢，就拔出刀来要自杀。张胜和随员常惠眼快，夺去他手里的刀，把他劝住了。

虞常受尽种种刑罚，只承认跟张胜是朋友，说过话，拼死也不承认跟他同谋。

卫律向单于报告。单于大怒，想杀死苏武，被大臣劝阻了，单于又叫卫律去逼迫苏武投降。

苏武一听卫律叫他投降，就说：“我是汉朝的使者，如果违背了使命，丧失了气节，活下去还有什么脸见人。”又拔出刀来向脖子抹去。

卫律慌忙把他抱住，苏武的脖子已受了重伤，昏了过去。

卫律赶快叫人抢救，苏武才慢慢苏醒过来。

单于觉得苏武是个有气节的好汉，十分钦佩他。等苏武伤痊愈了，单于又想逼苏武投降。

单于派卫律审问虞常，让苏武在旁边听着。卫律先把虞常定了死罪，杀了;接着，又举剑威胁张胜，张胜贪生怕死，投降了。

卫律对苏武说：“你的副手有罪，你也得连坐。”

苏武说：“我既没有跟他同谋，又不是他的亲属，为什么要连坐?”

卫律又举起剑威胁苏武，苏武不动声色。卫律没法，只好把举起的剑放下来，劝苏武说：“我也是不得已才投降匈奴的，单于待我好，封我为王，给我几万名的部下和满山的牛羊，享尽富贵荣华。先生如果能够投降匈奴，明天也跟我一样，何必白白送掉性命呢?”

苏武怒气冲冲地站起来，说：“卫律!你是*的儿子，做了汉朝的臣下。你忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，厚颜无耻地做了_，还有什么脸来和我说话。我决不会投降，怎么逼我也没有用。”

卫律碰了一鼻子灰回去，向单于报告。单于把苏武关在地窖里，不给他吃的喝的，想用长期折磨的办法，逼他屈服。

这时候正是入冬天气，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥挨饿，渴了，就捧了一把雪止渴;饿了，扯了一些皮带、羊皮片啃着充饥。过了几天，居然没有饿死。

单于见折磨他没用，把他送到北海(今贝加尔湖)边去放羊，跟他的部下常惠分隔开来，不许他们通消息，还对苏武说：“等公羊生了小羊，才放你回去。”公羊怎么会生小羊呢，这不过是说要长期监禁他罢了。

苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他作伴的是那根代表朝廷的'旌节。匈奴不给口粮，他就掘野鼠洞里的草根充饥。日子一久，旌节上的穗子全掉了。

一直到了公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎说苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。

第二次，汉使者又到匈奴去，苏武的随从常惠还在匈奴。他买通匈奴人，私下和汉使者见面，把苏武在北海牧羊的情况告诉了使者。使者见了单于，严厉责备他说：“匈奴既然存心同汉朝和好，不应该欺骗汉朝。我们皇上在御花园射下一只大雁，雁脚上拴着一条绸子，上面写着苏武还活着，你怎么说他死了呢?”

单于听了，吓了一大跳。他还以为真的是苏武的忠义感动了飞鸟，连大雁也替他送消息呢。他向使者道歉说：“苏武确实是活着，我们把他放回去就是了。”

苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫。

牧羊的故事作文 第三十一篇

苏武牧羊的解释：

苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。

苏武牧羊的典故：

苏武（前140—前60年），字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人，西汉大臣。武帝时为郎。

苏武，汉朝时人。苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。

文言文：

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳始得归。别其官属常惠等，各置他所。

武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

白话文：

卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。

同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

苏武牧羊的造句举例：

1）于是，在大汉丹青上书写下了坚贞不屈的气节，也让“苏武牧羊”。

2）辽国汉臣出使宋朝被扣，学苏武牧羊，数十年不降。

3）恰克图，当年苏武牧羊的地方，唐朝属于北都护府管辖，也是成吉思汗出兵征讨罗刹国的通道。

4）一般人都有个错误的观念，苏武牧羊是一个人，其实真实的情况应该是一群人，苏武只不过是领头的而已。

5）随着《阿姐鼓》《央金玛》《苏武牧羊》《云之南》等一系列“世界音乐”或“新世纪音乐”作品的出现，民族音乐将以更现代的方式得到挖掘。

6）最佳者画苏武牧羊假寐，以示怀念万里乡国之意。

7）追魂索一招苏武牧羊，劈向和尚面门，这招甚是毒辣，若被劈中，定当面目全非。

8）在张氏帅府的正房槛墙东侧正中央窗下，至今仍完整保存着张作霖时期所雕刻的以苏武牧羊为主题的石雕，题款为“海上牧羝夸苏武”。

9）他在《箭杆河边》中创作的“反二黄”调，就是因为他有《碰碑》《苏武牧羊》《奇冤报》和《朱痕记》等很多戏的基础。

10）还有一则在*历史上流传极广多年来被作为爱国主义教育和气节教育题材的事例，那就是苏武牧羊。

11）那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。

12）音乐课上，老师吹奏了一曲《苏武牧羊》，问学生：“你懂音乐吗？”“懂。”“那我吹的是什么？”“笛子……”。

——苏武牧羊的作文

牧羊的故事作文 第三十二篇

我家有一只牧羊犬，它的毛是黄黑相间的，耳朵特尖，眼睛亮得像两颗宝石，看人的那一霎那都能震人心魂，牙齿锋利，像是一口就能把肉撕掉一样。

它特别贪吃，每次都把自己吃得圆鼓鼓，直到吃不下任何东西为止。暑假里，我天天都给它带回来一点东西吃，它就围在我跟前，到了晚上，我要给它喂食，它总是把爪子伸出来抓盆子，我每给它倒一点，它总是飞快地吃光，再倒，再吃，似乎没有饥饱。

它嗅觉灵敏。我把食物藏在一个地方，它用鼻子嗅了嗅，只用15秒时间就能把食物找到。

它特别懒。我每次看到它的时候，它都是懒洋洋地趴在那里，等它睡着的时候，我就把它抱回自己的房间里睡。有一次弟弟来我家玩，它趴在那里一动不动，我们好不容易把它叫醒，但是过了一会它又睡觉了，我又叫，它又睡着，真是没有办法。

它还爱玩。我和弟弟把狗放出来玩，它带着我们上楼，我们藏起来让它找，它找到我，我们一块找我弟弟，找了半天找不到我们就排排坐着，等着弟弟自己出来。

我最喜欢我家的狗。

牧羊的故事作文 第三十三篇

暑假在姑姑家，一只刚出生不久的小牧羊犬每天陪着我玩。它有着黑白相间的花纹，两只明亮黝黑的眸子炯炯有神，好像能读懂我的心思。它的绒毛很柔软，就像许多朵蒲公英的冠毛。全家人都特别喜爱它。姑姑总是像对待小婴儿一样将它抱在怀里。它蜷缩在姑姑怀里的模样像颗巨型豌豆，于是姑姑给它取名豆豆。

豆豆很温顺，从不咬人。我走近它，它立刻会跑到我的脚边，先舔舔我的鞋子，在我面前打几个滚，然后站立起来，前爪扑在我腿上，头左摇右晃地卖萌。它那可爱的样子，让人心花怒放，禁不住把它抱起来，抚摸它可爱的小脸。每当这个时候，豆豆就会乖巧地蜷缩在我怀里，一副陶醉的模样。

豆豆长得很快，一转眼就到了磨牙期。它见啥咬啥，但不咬人。姑姑只好把它关在阳台。有一天，姑姑外出买菜，回来时发现满地都是棉花，就像下雪了一样。再看豆豆，正躲在沙发下面，抱着半个枕头，疯狂撕扯。它还摇着头，转着圈，乐在其中。姑姑气坏了，拿起扫帚站在沙发前大喊：“豆豆，你给我出来！”豆豆听后，先吃了一惊，马上感觉氛围不对，眼睛盯着姑姑，飞快地逃离现场，跑到一个离他最近的墙角，缩成一团，轻轻呜咽，还不时地向姑姑眨巴着小眼睛，似乎在对姑姑乞求：“饶了我吧！下次再也不敢了！”。姑姑拿着扫帚的手又缓缓放了下来。豆豆楚楚可怜的样子，怎能不让她心软呢！“这是最后一次，要是还有下次，别怪我不客气！”姑姑用严厉的语调说。豆豆似乎听懂了姑姑的话，知趣地跑开了。

这就是牧羊犬豆豆，一只可爱、顽皮、狡猾的小家伙。

牧羊的故事作文 第三十四篇

我是一只牧羊犬，一只流浪的牧羊犬。也许，你会问牧羊犬为什么会流浪。没错，牧羊犬可以说是最霸气的狗了，但是现在却在流浪。

那天早上，我在垃圾桶里翻找，希望能找到东西吃。然而，我一找到吃的，另一只狗就抢了我。虽然我是牧羊犬，但是我没有战斗力。我一般都是捡别人的剩饭充饥，所以我说：兄弟，看我这么虚弱，让我吃这个吧，好几天没吃东西了。不，当我终于看到我的猎物时，我不能从我的脚下溜走！黑狗的语气决定了，随时准备冲过去。虽然我没有在,战斗，但我没有完全战斗，所以我必须和他战斗。

准备开始！我心里在打坐，没想到他一下子就冲了过来，向我伸出爪子，张开了牙齿。我立刻用鬼来描步，加上狗的十八爪。黑狗见情况不妙，就拿着爪子跑了。什么，还有比我更好的狗？我说，这有点不像话，这么菜，还敢出来混？那气势还不错，为什么我到不了后面？会不会是我把气势做得太强了？肯定是，哈哈哈

后来我被招进了警犬队。啊，我终于对得起牧羊犬的威望了！