一年级爱护小动物的作文 第一篇

春天来了，百花争奇斗艳，柳树长出了嫩芽，小燕子从南方飞回来了一只可爱的小鸟飞到了树上，它转动着一双水灵灵的眼睛，伸着脖子用它的金嗓子唱出夜莺般优美的歌声，一张尖尖的红嘴巴在阳光下显得格外醒目。多美丽的小精灵啊!这一幕被小明看见了，他心想：要是把这小鸟给打下来，我不就成了打鸟英雄了吗再说我可是个神qiang手呢!

于是他看了看手中的弹弓，悄悄向小鸟走近，找了一个理想位置，从地上捡起一块石头，他闭着一只眼睛，瞄准小鸟，使劲拉开弹弓就在这一瞬间，小军看到了，他飞快地跑了过来，边跑边着急地大叫住手住手别打小鸟小军到了小明身边，使劲地按住他的手，小明发现他手里还拿着一张卷起来的纸，以为他是来帮自己打鸟呢小明想：千万不能让他抢了我打鸟英雄的美称。

只见小军使劲地摇着树大叫小鸟快飞快飞呀!很快小鸟就飞走了。小明见了生气地对小军说：你怎么能把我的鸟给吓跑了呢小军说：小鸟是我们的朋友，我们不能伤害它的。小明听了觉得有道理，害羞地低下了头，悄悄地把弹弓藏起来。小军打开那张卷起来的纸，哦原来是张宣传标语呢!最后他们俩一起把它贴在树上，纸上写着四个大字爱护益鸟。

不一会儿，小鸟又飞回来了，他们俩看着鸟儿在天空中自由自在地飞翔，开心地笑了。

一年级爱护小动物的作文 第二篇

在一个浩瀚的宇宙中，出现了生命。生命需要我们去珍惜，我们去保护。

人有生命，动物也有生命。

星期五下午放学后，我一回到家，打开门，就看见妈妈正在宰鸭。她脚下踏着鸭掌，手左捏着鸭头，右手正在挥刀杀生。我刚想阻止，怎料妈妈手起刀落，“啪”的一声，整个鸭儿摊在了地上，血从它的脖子上涌出来。

我走上前去，厉声质问妈妈：“你为什么要宰我的鸭儿。你不觉得这样很残忍吗?它是我的好伙伴，你却这样伤了它。书上不是说动物是人类的好朋友，我们要保护动物吗?”爸爸说：“区区一个鸭子，有什么好哭。”我再也不想跟他们辩了，于是直冲入房，捂住被子，号啕大哭起来。

小动物也是有生命的，别看那些海洋和陆地杀手，它和人一样都需要得到关爱。如果地球上没有动物，那将会是一个没有活力的世界。就好比我们只能看到一望无际的蓝天，而看不到空中形态各异的白云一样乏味。所以让我们都来保护动物吧，这样我们的家园才会变得更美好!

一年级爱护小动物的作文 第三篇

如果你在街上碰到一只流浪的动物，你肯定会不以为然！因为街上流浪的动物比比皆是。是啊，比比皆是！……再看看它们疲弱无骨，弱不禁风的模样，你们就不以此感到心酸吗？动物可是人类的朋友啊！曾几何时，它们又为我们人类贡献了多少啊？而我们呢？虐待、残杀……哪一样不是我们所为？

动物们在哭泣，你们就没有听到吗？我们只是幸运啊！成为了人！对啊！记住我们是人！不是冷血无情的大怪兽；记住我们是人！不是什么高等贵族！地球的存在并不只是为了人类！是为了在这个美丽的蓝色星球上存在的所有生命！我们不是这个地球的主人，地球也永远不会为我们所利用所主宰的！是上帝给了我们自己一个机会，幸福的机会！

请爱护动物！……

请试着望着一只动物的眼睛，体会那份纯真和美丽！

一年级爱护小动物的作文 第四篇

小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右;可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。

一年级爱护小动物的作文 第五篇

今天下午，放学了。

我走出校门，准备回家，却被一家蛋糕店的香味所吸引。理所当然的走进蛋糕店。原来是招牌蛋糕在作怪。无奈，买了2个招牌蛋糕，浓郁的牛奶香味，立刻散发出来。

不料，刚走了十几步，招牌蛋糕没被我拿稳，两个全掉到了地上，沾了许多灰，不能吃了。我思量片刻，又转身走到蛋糕店买了2个招牌蛋糕。

走到刚才掉蛋糕那个地方时。我惊奇的发现，那两个蛋糕上爬满了蚂蚁，我不禁赞叹道，这些蚂蚁可真是迅速啊，仅仅5分钟时间，就找到了美味的食物。

在蛋糕的旁边，站着几只较大的蚂蚁，它们一定是蚁群中的指挥官吧，正气势昂扬的指挥着其它的蚂蚁。让它们动作再快一些。

这些蚂蚁在蛋糕上努力的挥动着腿和脚，从蛋糕上抓下了许多粉末，放在背上，越积越多，逐渐形成了一个大粉球。看起来毛茸茸的非常可爱，还有几只蚂蚁因为食物打起架来。

指挥官看着食物差不多了。又命令蚂蚁们一排排的从蛋糕上下来，其中有几只或许是因为美味的食物而乐得手足舞蹈吧。指挥官带领着大家走在不引人注意的墙壁上，背着大过自己几十倍的食物，整齐的走向他们的洞穴。

我也没心情再吃已经凉掉的蛋糕了，于是我继续跟踪着蚂蚁队伍。看看他们的生活。

它们走了几分钟。终于，在岩石中一条窄小的缝隙中停了下来。又有许多蚂蚁从缝隙中走了出来，

这一定是他们的洞穴吧，蚂蚁们一队又一队整齐的来 迎接觅食的蚂蚁们，接过食物它们一起高兴的回洞穴了，一起庆祝觅到了美味食物。我的观察也结束了。

蚂蚁的生活可真是有趣。但也非常辛苦，每天它们觅食，搬运着大过自己身体几十倍的食物。真不愧是大力士呢!

我要向蚂蚁学习它们这种勤劳的精神。

爱护动物的作文

我的邻居家有一只小狗，我给它起名叫做盼盼。

盼盼长着一身棕色发白的容貌。大大的、亮亮的眼睛;它的尾巴又松又软，高高的卷起来，高兴的时候尾巴像一朵绽开的花朵;它的脚毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像对什么事情都很感兴趣。

经过了一天紧张的学习，我十分疲劳。一放学回家，盼盼就在我身上舔来舔去，还不时的把前爪放在我腿上。看见它我放松了很多，我很喜欢吹竖笛，每次到邻居家吹竖笛，小狗总会把头昂的高高的，声声哄叫着，好象在为我伴奏。

我非常喜欢邻居家小狗盼盼，因为它不时为我带来快乐!

一年级爱护小动物的作文 第六篇

今天早上起来，我先读书。我读背是科学，背好书，吃过饭就往学校赶。上学路上，我看到一些五角枫的叶子都发黄了，有些树叶的叶子落了，地上铺了很多落叶，清洁工在“哧溜、哧溜”地扫着。天越来越凉了，风一吹，还有点冷呢！

到了教室，我们就开始经典诵读了，今天是诵读《阅读。悦读》中第31、32首诗。都到了背诗的时候了，有两个同学才磨磨蹭蹭地走进教室。

我们听得都很认真，最后老师说我们要爱护小生命，不要伤害小生命，要爱护它们，保护动物，让人和动物和谐相处。

中午放学回家的时候，下来楼梯走到一年级教室前整队时，有两个同学打架了。打架的原因是一个同学看到地上有一队小蚂蚁在搬东西，要去踩，另一名同学去制止他。老师把踩蚂蚁的那个同学喊过去批评了一顿。还说：刚讲过要爱护动物，你当耳旁风了。连蚂蚁都欺负，同学们都给了那个同学“鄙视”手势。

走到校园门口的时候，校园门口有一排五角枫树，叶子很多都变黄了，还有的变成了红色。风吹了过来，树上好多叶子都飘飘悠悠地落下来，真好看。都说我们学校很美，看来是真的，光门口就让人看得如痴如醉啊。

一年级爱护小动物的作文 第七篇

今天，我和同学们一起到图书馆看了《旅鼠传奇》。这本书是沈石溪写的，文章非常生动有趣。但不知为何，看过一半，我竟然有些难过。合上书本，我的眼泪都要流出来了！

先来说苦娃和瘸老鼠的故事。有只瘸老鼠因为残疾，行动十分缓慢，经常受到同伴欺负。小男孩苦娃因为和它的遭遇一样就非常可怜它，天天喂给它一些吃的，可另外一些可恶的老鼠好像发现了“诀窍”，开始装瘸了，想不劳而获。最后，它们竟然密谋杀了瘸老鼠！这群没有人性的魔鬼！可气死我了！那只瘸老鼠真的太可怜了，苦娃也是伤心了许久了！看得我眼泪都流出来了。

还有一个是关于苍鼠的小故事，读着十分有趣。写的是一雌一雄的小苍鼠“白胸脯”和“拇斑貌”的幸福生活。而狐狸家庭就有些悲惨了，两只大狐狸饿死了一只，另一只生下六只小狐狸，但是饿死了五只，最后一只活了没多久也终于饿死了，简直太惨了！

其实，我觉得这本书就是告诉我们要保护环境，很多动物因为我们的破坏而被活生生地饿死，而且有些动物也因为人们的过度猎杀而灭绝。我们要保护环境，珍爱动物。我很喜欢读沈石溪的书，感觉他写的动物就像人类一样有感情，好像一个个活生生的人一样，它们也有父母子女，兄弟姐妹。让人忍不住想去保护它们，照顾它们。但就是有一些坏人简直太残忍了，吃鱼翅，吃熊掌，拔象牙，剥狐狸的皮毛！

这些事情真让人难过，长大了我想做个保护动物的使者。

一年级爱护小动物的作文 第八篇

大家都有自己喜欢的一种动物吗？假设有一天这些物种都消亡了，再也见不到了，我们的心里会作何感想呢？

弱肉强食、优胜劣汰是一个必然事件。但是，当我们刻意地没有限制性地去采猎、捕杀，看着那些动物们哀嚎、倒地，我们失去的不只是一只动物，还是我们人类在这个大自然的好朋友。是它们的一直存在，使我们不孤单。

我有一个朋友出了车祸，导致双目失明，刚刚得知此事的她全然无法接受，整日以泪洗面，悲伤得不能自已。后来，她的妈妈从外面牵回一只导盲犬，并告诉她：“从今以后，它就是你的朋友，你们要形影不离，互相照顾，它会帮助你抹平心里的伤痕的。相信我，孩子。”

几个月过去了，我发现她脸上的笑容渐渐多了起来，言行举止多了一丝温柔，我为她而感到高兴。她告诉我：“笑笑很乖，会帮我叼鞋子叼衣服，在生活上极尽可能地帮助我。看到我不开心了，会钻进我怀里打滚。我心里想啊：它还那么小，却使尽自己的浑身解数帮助我这个‘人’，我再也不要难过了，过去的就让它过去吧，我要和笑笑开始新的生活啦！”笑笑是她的导盲犬的名字，一条对生活充满热情的小狗，它把它的主人也带动起来了，对生活重新有了热忱。也许，她们不再是主人与导盲犬的关系，而是一对好朋友。

动物的世界如此单纯美好，如果我们人类也能够善待它们，回赠我们无私的爱与责任，我们的明天将会是更加美好！

一年级爱护小动物的作文 第九篇

人们常说：“动物是属于大自然的。”前段时间，我买回一只乌龟，写了观察日记。时隔一个月，看着乌龟病恹恹的样子，我想：还是把乌龟放回大自然把，反正我也养不活它。大人们也一致同意。于是，我们决定把它放回水里。

吃完饭，我们拿上那只乌龟放进了桶里。乌龟不时探出它的小脑袋，好像在看看我们要把它带去哪里。

就这样走着走着，我们来到了小溪旁，溪水绿绿的，非常清澈。我说：“就这儿把。”我提着桶蹲下来，一点一点把乌龟挪到桶的边缘，对乌龟说：“乌龟，你自由了！”乌龟探出了头，小爪子碰了碰水，又把头缩了回去，它犹豫了片刻，好像在想：这是什么地方？我怎么没来过？突然呲溜一声，乌龟不再犹豫，扑向水里，回到了大自然的怀抱。乌龟欢快地在水里游啊游，好不快活。它浮在水面上，小爪子在水里上下摆动，头一伸一缩，一会向前游，一会儿向后退，在这片水里快活地游啊游，活像一个迷路的孩子回了家。我看着它那么开心，我的脸上也露出了高兴的笑容。

要回家了，我恋恋不舍地对乌龟说：“乌龟，我会来看你的！”

一年级爱护小动物的作文 第十篇

在今天语文课上的时候，我和班上的同学们一起讨论了“为爱护家乡的环境我们能做点什么”这样一个主题。

当我放学回到家之后，便用七彩的画笔画了一幅题目为《还给小鸟一个温暖的家》的图。在这一幅画面上的是：原本是一片茂密的树林，可是随着后来人类的砍伐，最后导致了许许多多小鸟失去了自己快乐、幸福的家。画面中一位富有爱心的小女孩蹲在地上，双手捧着一只娇小可怜的小鸟，晶莹的泪珠正从她的脸颊上滑落下来。小女孩就和小伙伴一起组建了“爱护动物小组”，大家共同搭建了许多的鸟窝，给小鸟筑建了一个又一个新的家园。而且，他们还写上了爱心标牌“爱护环境，从我做起”。呼吁人们放下手中砍伐树木的工具，爱护环境，还小鸟一个温暖的家。

朋友们，和我来一起加入“爱护动物小组”，让我们以自己的实际行动为爱护家乡的环境做出自己的一份小小的贡献。

一年级爱护小动物的作文 第十一篇

我经常在一些报纸上看见许多流浪动物和野生动物被残杀，使我非常震惊。

因为全国两亿多野生动物已被虐杀，前几天妈妈就从书店买来了一本叫《父与子》的书。其中有一篇是这样的，在蓝蓝的大海上飘着一艘黄色的小船仿佛是在蓝色的世界中点缀着一个黄色的音符。船上坐着一大一小，那位成年人戴着一顶棕色的帽子留着一撮小短胡。紧闭双眼，抽着一根香烟。手里拿着钓鱼竿在钓鱼，他应该就是是其中小男孩的爸爸。那个留着短发的小男孩手里拿这笔和纸，全神贯注的在写些什么。

过了一会，在一旁的儿子脱下衣服，带着他应经写好的信纸，勇敢的跳进了蓝蓝的大海中，可他的爸爸还浑然不知，依然闭目养神悠闲地躺在船边，完全不知道孩子已经跳进了大海中。儿子跳进海中后双手同时向前滑摆朝着鱼钩的方向游去。

儿子把那封信认真的挂在爸爸的鱼钩上使劲地拽了拽鱼线，然后迅速回到如香蕉皮颜色的船上，静静的不让爸爸发现。爸爸正做着美梦感到鱼竿突然变沉了许多，他以为有一条大鱼上钩了，便急忙把鱼线往上拉，在一旁的儿子穿好衣服，站在船头。他头上的水像断了线的珠子一样往下落。爸爸鱼线拉上来之后才发现是一封信，打开后上面写着“我们今天不想来，致敬鱼儿！”

父亲看得目瞪口呆，像是嘴里塞了一个大鸡蛋。在一旁的儿子便哈哈大笑起来，他为了保护动物而捉弄了爸爸。但是爸爸已经懂得了儿子的良苦用心，他们便收拾好钓鱼的东西高高兴兴地去了游乐场。

我们要学会保护动物，因为我们和动物都是共同生活在同一个地球上，我们要和平相处创建更美好的家园。

一年级爱护小动物的作文 第十二篇

今天，晴空万里，太阳当空照，在这个让人神清气爽的下午，在充满爱心的博山爱诺牧歌动物医院里，陈院长、杨迪阿姨给我们普及了很多关于关爱动物的知识。

首先，在杨迪阿姨的带领下，我们交到了三个可爱的小伙伴---约克夏小胖、泰迪小米和博美小二，三个“小毛球”在我们面前撒欢，我蹲下身子仔细观察，三个“小毛球”好像是想让我陪它们玩，在我的手边蹭来蹭去，还不时的用舌头舔我。这时我身边又蹭来一只大柯基——豆豆，这只调皮的豆豆和三个“小毛球”组合在一起围在我身边转来转去，那一双双可爱的小眼睛里，流露出了对我的欢迎和友好……我跟着队伍上了楼，可小米却不开心了，它微闭双眼，四爪朝天，一副耍赖皮的样子，看到小米这副模样惹得大家一阵笑。

接着，陈院长又带我们去看了手术室，墙上“生命同等重要”几个醒目的大字，时时敲打着动物医生们的心房，无论生命多大多小，都要享受同等的的待遇---动物们也会生病，会在动物医院得到及时的医治，它们才能健康快乐的陪伴我们。

在这样的关爱中，我懂得了要爱护小动物，要尊重它们的生命，因为它们是陪伴我们的朋友！

一年级爱护小动物的作文 第十三篇

在这个森林里，有许多的动物，他们平常都过着自给自足、安居乐业的生活。但是有一天，小鹿慌张的跑进来说：“糟了，外面传来消息，人类要来我们这里打猎。”大家听了都面面相觑，不知如何是好，小兔赶紧安慰大家：“只要我们同舟共济，一定可以度过这次的难关。”虽然有小兔的加油打气，但大家还是忘不了二十年前人类带来的大屠杀，嗷嗷待哺的婴儿、活蹦乱跳的小动物，都惨死在人类的手下，大家只好在心里心照不宣的默默祈祷能化险为夷。

聪明的猫头鹰博士说：“这时候我们应该冷静下来，我们要保有不屈不挠的精神，才能对抗人类这次的大屠杀。”大家点头称是，这才恍然大悟，慌乱对他们现在并没有好处，猫头鹰博士看到大家都已大彻大悟，便下指令说：小狼你们负责日夜不歇的防守森林入口，小鹿你们负责事无巨细的打探人类消息“等。大家决定振奋起来，他们坚守岗位，希望能做一次大反击。

一些幸免于难的人则继续前往森林深处，“哇！”这次人们掉近一个大洞里，原来这也是动物们所做的陷阱。先挖一个超大洞，再将稻草覆盖上去就完成了，而人们也如计划进行掉入洞内，人们看见己方每下愈况的惨状各个都唉声求饶，而且一直把罪推给他人，让动物们不禁觉得：人们果然是“大难临头各自飞”，真是残酷的事实呀！

动物们决定抱着“得饶人处且饶人”，对人们循循善诱，而人们也在动物们的感化中被潜移默化，决定以后自己不再打猎，也要向人类宣传不要再杀害动物们。因为即使只是一个小动物，也是一个珍贵的生命，一个像人类一样的独立的个体。

一年级爱护小动物的作文 第十四篇

我好想说：“请保护环境，爱护动物！”

新村小学四年级：路璐辅导教师：陈俊艳

从前，在一座大山里，住着动物王国的成员。他们有小猴、狮子、松鼠、大象等等。他们在森林里吃喝玩乐，过得无忧无虑。他们整天在草地上玩耍。草地上开满了鲜花：红的、黄的、紫的······真是多种多样，五彩缤纷。

可是，好景不长，一群伐木工人来到了这里，他们乱砍乱伐，使得原来的参天大树眨眼之间变成了树桩，小动物们一下子无家可归了。

动物们由狮子大王统领，准备再找一个美丽的家。走到半路，动物们发现了一条小溪，大家渴得受不了了，匆忙跑去，一看，唉！这条小溪的水已经被附近工厂的废水弄脏了，不能再喝了。

正在这时，小鱼姐姐探出了头，说：“狮子大王，人们已经不顾我们的感受，只顾自己的利益了。快走吧！不然，你们迟早会像我的同伴一样，变成他们的桌上菜肴了。再见了，朋友！”说完，就痛苦的死去了。

狮子大王叹了口气说：“既然他们不顾我们的感受，咱们就找人们说理去！”“好！”大家异口同声地说。

队伍又回到了他们的家园。大象用鼻子卷着被砍的大树，挡住了人们的去路。司机奇怪地问：“我们又没惹你们，为什么这样呀？”

小猴说：“你们人类把我们的家园毁了，难道想让我们饿死吗？”老虎吼道：“你们这样做会有报应的！”“······”

司机们听了，惭愧的低下了头。

假如没有花草树木，没有小动物，那地球上将是一片荒凉。当风沙来临时怎么办？当地球上没有了水源，那又该怎么办？所以，请大家保护环境，爱护小动物！

一年级爱护小动物的作文 第十五篇

记得在我两岁的时候，有一次妈妈带我去表哥家玩。我看见表哥的窗台上有一个鱼缸，里面有一条可爱的红金鱼，它长着一双水汪汪的大眼睛，穿着一身红色的连衣裙，在那里张着粉色的小嘴巴不停地吐气泡，好像在说：“别看我！别看我！再看我都要害羞了。”

这时候妈妈走过来，把一颗鱼食扔进了鱼缸。红金鱼飞快地把鱼食吞进了它那又大又白的将军肚里。我感到很有趣，便随手拿了一点橡皮屑扔进了鱼缸，红金鱼“啊呜”一口就把橡皮屑吞进了肚子里。我看它没什么事，就连续扔了好几次橡皮屑，红金鱼都吃下去了。

过了一会，我发现红金鱼翻着肚皮，轻轻地漂在水面上，一动不动。妈妈告诉我，红金鱼因为吃多了橡皮屑，死掉了。我心里感到很难受，对自己的恶作剧行为感到很愧疚。

很多动物都有自己的生命，它们美丽而可爱，能陪伴人类，给人类带来美的欣赏，但是它们的生命又很脆弱，需要人类的保护和关爱。所以，我想做一个爱护动物的孩子。

一年级爱护小动物的作文 第十六篇

“家”，一个多么温馨的字。一个宝盖头，盖住了所有的不安就是家。可以说，每一个人都需要有一个完美又和谐的家庭。而一个圆满的家，不仅仅人类需要，动物，也还是需要。然而，动物不像人类，有保护自己的能力，它们，需要我们人类来好好的保护。

以前我一直觉得，动物没有思想，它们只是低等动物，但是后来我不这么想了。我认为，动物同样有着人类的思想及情感。而这个感悟，却来自于一个支离破碎的家。

记得那一年，具体几岁我不记得了，只记得那时候还小。有一天，我发现一个有趣的现象：一群燕子来到我们家屋檐上面，它们有的抬着泥巴，有的抬着草，我把这个有趣的现象告诉了父母，没想到他们居然说：“嘘，别惊动它们，它们在安家呢。”

我听后，竖起食指，摆了“嘘”的手势，然后静静悄悄走开了。第二天，我把这个有趣的事情告诉了朋友们，他们都相约来我家看燕子安家，但是我不让他们吵到鸟儿们，就告诉他们：“悄悄的，不然燕子就被吓跑了。”他们看着我小心翼翼的，哈哈大笑起来，一下子就把燕子惊动了。

燕子安好家以后，我经常会看到一只只燕子窝在里面睡觉，不过它们像人类一样，白天去找食物，晚上才来睡觉。这个现象，我是见怪不怪的，因为我在课本上，了解到过动物的生活规律和人类一样。

就这样，燕子和我们家每个人都成了家人，我们也很舍不得它们，总是会把吃剩的饭菜，倒在固定的位置让它们来吃，而燕子们每次都会吃的很干净。人家都说，燕子愿意来的家庭，都是比较善良的人家。可是，燕子的家，却因为一些人的到来，而变得支离破碎。

燕子在我们家安家的第四年，有一天，我们家来了一些人，说要谈论搬迁的事宜，整个谈话过程，我都不高兴，不是因为要搬家不高兴，而是因为就要和燕子分离了，我就怕这些人强拆的话，燕子们会受到伤害。

于是，我请求这些人，不要伤害到燕子们。没想到他们的表情，觉得我很可笑，当天就以要测量什么面积为理由，又以不小心碰到为借口，把燕子窝捅了。当天放学，我看到以后，崩溃的跪在地上痛哭流涕，看着破碎的蛋，才知道这些无辜的小生命即将诞生。抬头，看见母燕的独自气鼓鼓的，不停叫着，我更加难过了，它失去了自己的子女，该有多难过。

动物是软弱无能的，也是有尊严的，第二天，燕子一家消失的干干净净，我不知道，它们的消失，是逃过一劫，还是遭遇不测。但是我知道的是，它们有着和人一样的血浓于水的亲情，也有着和人一样尊贵的生命。我们不应该认为，它们弱小，就随便欺负，就随便践踏它们的生命。要知道，尊重其它生命，才配被世间宇宙的美好相拥。

一年级爱护小动物的作文 第十七篇

去年暑假，我们去红山森林动物园游玩，虽然与可爱的动物们近距离接触，内心充满了欢喜，但也隐隐感到了一丝疼痛。人类有什么资格为了自己寻欢而把这些无辜的动物们关在了狭小的笼子中？他们也渴望大自然的家园与行动的自由啊！ 亲爱的人们，你们能听到了那些可爱的动物发出和平与自由的心声了吗？你们看到那些可爱的动物渴望回到家园的眼神了吗？你们想到他们对“善良人类”的暴行是有多么的恐惧了吗？你们能感受到他们内心对大自然发出的呐喊了吗？

我们渴望拥有鸟语花香，青山绿水，碧海蓝天；我们渴望欣赏蚂蚁搬家；我们渴望听到鸟儿的欢鸣；我们渴望看到鱼儿在清澈见底的水里自由地嬉戏…….这是一幅多么优美的画卷啊！而这样的画卷需要我们与动物携手共绘！ 亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，这不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们与我们同命运、共呼吸，当它们被残杀殆尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是人类自己了。谁敢断言那一棵棵倒下的树木不是人类为自己准备的棺木？谁敢肯定那动物的尸骨不将被人类的尸骨所代替？谁敢否定那被黄沙吞噬的道路，不是人们自铺的黄泉路？谁又敢预料那被污染的水源不是人类流淌的血液？

一年级爱护小动物的作文 第十八篇

又是一个快乐的星期六，但我也遇到了一件不快乐的事。

下山了，下山了，我们迅速冲下山坡，这时乔老师在一棵树下发现了一只喜鹊，只见喜鹊紧闭双眼，双腿蜷缩，翅膀下留着鲜血，躺在地上纹丝不动，同学们迅速围了上来，一个同学拿起一根长木棍，轻轻碰了它一下，可是喜鹊还是一动不动。老师说：“看来这只喜鹊已经死了，我们把它埋起来吧！”“好！”同学们异口同声的回答。于是我们把喜鹊埋到一块荒地，给它立了一块小碑。这时一辆黄车开了过来，司机冷冷地对我们老师指指点点说道：“呀！你们在人家地里干什么呀？”“什么？喜鹊死了？死了不管不行吗？真是爱多管闲事。”黄车疾驰而去，听到他们这样说，我忍无可忍，义愤填膺的对那辆车喊到：“喜鹊一天能吃几百只害虫，你不管它还指责我们，你还有没有一点公德心？”说着我流下了伤心的泪水。

同学们依依不舍的离开了这里，在回书院的路上，我的心情非常沉重，我心里想：这个世界上如果多一份爱心的话，那么这些动物也会像人一样被尊重，如果再多一份关爱，就不会发生和今天一样的事儿。

一年级爱护小动物的作文 第十九篇

有一天，我在婆婆家。觉得无聊了，便出去玩。玩着玩着，我在庙后面看到两个姐姐在谈论什么，就走上前，刚想问，就听见耳边传来一阵小麻雀的叫声，听上去感到它的声音非常悲惨。又看见两个姐姐在一棵桂花树寻找着什么。于是我就问：“姐姐，你们在找什么呀?”姐姐回答到：“刚才有只小麻雀落到地上了，我们正在找那只小麻雀，你也帮我们找吧!”“好的!”我回答道。

找了半天，我们还是没有找到小麻雀，我对姐姐说：“小麻雀掉到树底下后肯定会爬到别的地方，我们到这颗树的旁边去找找吧。”我们围着树转了半圈终于找到了小麻雀，我仔细看了看，发现小麻雀的腿受伤了，我想应该是它不小心从树上摔了下来。我说：“把小麻雀给我带回家，我会照顾它的。”姐姐同意了。我欢天喜地的把小麻雀带回家。

回到家，我用药水帮小麻雀清理伤口，然后我又用棉花、稻草做成一个鸟窝放到树上，把小麻雀放进去。每天早上，我都带着烧熟的米粒和一根牙签，用牙签叉着米粒喂小麻雀，就象小麻雀的妈妈一样喂它。几天后，小麻雀的腿好了，可是它还小，不太会飞，它还是在我做的鸟窝里居住，渐渐地小麻雀的翅膀上的毛长丰满了，能飞了，临走时，在我的窗前叫个不停，叽叽喳喳叫个不停，好象在说“再见、再见!谢谢你!我要走了!”我向它招手，它仿佛明白我的意思，它飞走时还向我看了看，依依不舍地离开了。

小动物是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，和它们共同生活美丽的大自然中，我们应该帮助小动物或帮助别人，那样做也是会感到快乐的!

一年级爱护小动物的作文 第二十篇

今天我很生气很生气。我和爸爸妈妈一起看了新闻。他们把野生动物都杀掉吃了。xxx的肚子里装满了沙子，贩卖野生动物的坏人为了增加重量好多卖几块钱，等到警察把xxx救下来的时候它也活不了了，真可怜啊！警察在花鸟市场救出来很多小鸟，它们却再也飞不了了，小鸟的脚都麻了回不了自己的家。我很生气恨不得让那些坏人自己尝尝失去自由和自己孩子的滋味！

我们要从自己做起，不能穿皮草，我还问妈妈：“什么是皮草？难道草也不能穿吗？”妈妈笑着说：“皮草指的是动物的皮毛，很多人为了做皮草赚钱就杀掉了大量的动物例如狐狸兔子水獭。”我想起来了前几天我看到姜柳逸就穿了一件帽子上有毛的衣服。妈妈说可能是假的毛。

那我去学校问问。希望同学们都不要穿皮草。

不要让我们的孩子看见野生动物只能在博物馆里，不要让那个地球上最后一种动物就是人类！让我们一起行动吧！

一年级爱护小动物的作文 第二十一篇

天气晴朗、阳光明媚的一天，小亮到郊外游玩。他看见田野里绿树成荫，百花盛开，微风吹来，阵阵清香扑鼻而来。小河里的水清澈见底，它正唱着欢乐的歌儿，奔向远方。河里游来了一群小蝌蚪，它们长着圆溜溜的脑袋，又细又长的尾巴，好可爱！远远看去，它们多像一个个小逗号呀！小亮心想：“这么可爱的小蝌蚪，我捉几只回家和我做朋友，那该多好啊！”于是，他伸手捉了几只小蝌蚪，放在杯子里。

小明过来了，看见小亮在捉蝌蚪，立刻劝阻他说：“小弟弟，不能捉蝌蚪！他们离开了水，是不能生存的。”小亮说：“没事的，我会给它充足的水。”小明说：“那也不行，如果它离开爸爸妈妈，它会很寂寞的。”小亮说：“不要紧，我多捉几条不就没事了吗？”小明耐心地说：“小弟弟，你知道么，小蝌蚪长大后会变成青蛙，青蛙是庄稼的保护神，我们不能伤害它。假如人人都像你，都来捉蝌蚪玩，谁来消灭害虫，保护庄稼呢？”小亮难为情地低下了头，马上把小蝌蚪放回了河里。小明说：“这就对了，保护动物，人人有责。”小亮听了点了点头。

一年级爱护小动物的作文 第二十二篇

有一天，森林里住进了一个心狠手辣的伐木者。他不仅每天都要砍去大量的树木，而且还要打猎，他捕到什么就把什么动物的皮毛卖给商人，然后用它的肉煮汤吃，森林里的动物都视他为恶魔。

这天上午，那个可恶的伐木者带着一大批人来砍树木，这把刚才沐浴在温暖的阳光下的蝴蝶吓坏了。小动物们纷纷安慰着刚才受到了惊吓的蝴蝶。可是那个伐木者带着一大批强壮又结实的男人在砍树，伐木者不用斧头砍树木，而是用机器砍。动物们眼看着自己美丽的家园就要被这群可恶的伐木者毁灭，决定保卫自己的家园，不管人类会攻击它们，还是什么，它们都不怕死。这时，一头黑熊说：“让我去阻止他们。”说完就跳了出去，伐木着看见猎物就两眼放光，就想用打死它。可伐木者一开枪，一颗子弹向它飞来，黑熊机灵地闪开了子弹的追击，可又有成千上万的子弹向它飞来。于是，它就死了，它那鲜血直直地流着。这时，动物保护协会的人赶到，制止了他们的行为，并把那些人抓走了。

他们走后，森林里又恢复了以前的欢歌笑语，它们一直幸福地生活着。

一年级爱护小动物的作文 第二十三篇

今天，天气格外晴朗，海鸥盘旋在天空中，棉花糖似的白云一朵一朵升上来，椰子树在微风的吹拂下翩翩起舞，椰子也随着树干摆动它那圆圆的身体。

今天是xx的生日，爸爸的朋友捉了一只乌龟送给xx做生日礼物，xx见了很喜欢，便把它放进鱼缸里，每天精心照料，细心观察。慢慢地，xx发现小乌龟

很不开心，一副愁眉苦脸的样子，好象要说些什么，他满腹疑惑，跑去问妈妈，妈妈说：“小乌龟很孤独，它好象想回自己的家，你把它放了吧!”xx觉得妈妈说的有道理，于是他对爸爸说：“咱把它放了吧，大海才是它的家。”爸爸说：“你真是一个懂事的孩子。”然后他们来到海边，把小乌龟送回它的家——大海。

我们要学习的xx保护动物，爱护动物，并且坚持下去。

一年级爱护小动物的作文 第二十四篇

记得两年前的一天，我和爸爸去邮政局寄茶叶，刚到邮政局门口就看见不远处有一群人围在那里，还不时的发出喝彩声，我想：那里一定有什么好玩的事，要不然怎么会有这么多的人在围观呢！于是我拉着爸爸挤进了人群。

我还没站稳脚，就看见一个人在那里指挥着几只小猴在表演呢！只见每只猴子的脖子上都系上了绳子。那人叫猴子干什么，猴子就会干什么。我也随着猴子们的滑稽表演不停地笑着。这时一只小猴没能跟上耍猴人的指挥，只听“啪”的一声小猴被耍猴人狠狠地抽了一鞭子，小猴疼得直叫，这时我发现一只母猴眼中充满了可怜有种欲流无泪的感觉。当时我的心好像被什么给揪住了，表演仍然继续着，可我再也看不下去了，拉着爸爸离开了人群。

在回家的路上，我想：猴子能这么听主人的话，一定挨了不少打，吃了许多苦。但猴子也有自己的家，人为什么要拿它来赚钱呢？它也是地球上的一员呀！如果人缺少了自由，那会是怎样的心情。其实动物也有它的想法，只是它们无法用人类的语言来表达。它们是无辜的，它们有权力生活在属于自己的地方。

我呼吁大家不要再这样虐待动物了，让它们也有自由。

一年级爱护小动物的作文 第二十五篇

动物似乎跟人类相比，不知差了多少个级别;但动物也要同样受人爱护。

人类在动物园里参观的时候都走进一个误区，总是抱怨，抱怨什么呢?抱怨这个动物园里动物不多，还有一个抱怨说起来也有一点意思。，说动物们都在睡觉，而看不见一只活蹦乱跳的动物。

这样人类就应该好好反省一下自己了：为什么自己不能理解一下动物呢?动物也同样有着生命，有着思想。，动物同样也要休息。人类中有些人真不通情达理，什么事都先把责任推给了别人。照我看来，人类虽然在级别上高于世界上任何一种生物，但是某些人品质却低于世界上的某些生物。

许多大人，为了自己的孩子有丰富的知识面，就费尽周折跑到动物园，花钱买票，进去看动物。而这些人却没有好好想想，为什么偏要把孩子带到动物园里看动物，带到博物馆里看标本，那是因为人类在生活中放肆地大量捕杀动物，最后剩下的也就是标本和一些种群较多的动物了，就这样使许多物种濒临灭绝!能在动物园里看到一些动物，都算不错;还在抱怨，哎，真是自作自受呀!

我觉得现在我们应该做到这样一句话：不要让我们的孩子在动物园里才看得到动物!

让我们共同行动起来，保护动物，让爱护之帆飘荡在每一片江河湖海，让爱护之车穿越每一座山峦树林，让爱护之风回荡在神州中外。

一年级爱护小动物的作文 第二十六篇

一天早晨，我来到了教室，同学们都拿出自己捉的小青蛙来炫耀 ，我看见了心里痒痒的。

于是，到了星期天，我就来到小河边来捉小青蛙。

我看见了那若隐若现的城市，转眼间树林又把城市给藏起来了，清澈的河水能看见河底的水草……忽然，我正入迷的时候，我看见了一只可爱的青蛙在晒太阳，于是我把鞋脱了下来，轻轻地走了过去。谁知道青蛙发现有敌人接近它，于是，它向前跳了一大步。我发怒了，一下子把青蛙给抓住了。我心里想：你这个死青蛙，害得我一身都是沙子。走在路上我高兴万分，我的心里就像吃了蜜一样甜。

回到家里，我高兴地打开收音机。突然，我听见收音机里说青蛙是庄稼的好帮手，它为人们捉害虫吃。我半信半疑，再说全班人都有青蛙。于是，我就看《动物手册》，我看到上面也写着青蛙大概一年能吃一万只害虫，青蛙的本领真大啊！我打心眼里佩服它了。

于是，我飞跑到小河边把青蛙放进了河里，我高兴地笑了。回到教室，我告诉了大家青蛙的作用。大家听了脸都红了！回去了大家都把小青蛙放进了河边。可是，小青蛙却没有怪我们，它像在说：“谢谢你，我以后要多为庄稼出一份力。”

一年级爱护小动物的作文 第二十七篇

保护动物，人人有责!相信大家都深知这句话的意思。

从前，有一个一年级的小学生小明，他的父亲天天到外面去打猎，没时间管他的学习。因此，他的成绩一直都不好。每天晚上，他的父亲都会捕来几只动物。他的父亲这样残杀动物，小明很伤心。“爸爸，不要再杀动物了，您知道杀动物是一件多么严重的事吗?这样会破坏生物链的，到头来，受损的还是我们呀!”小明说。他的爸爸严厉的回答说“你这么小懂什么?有时间就好好弄弄你的学习成绩吧!如果不打猎，靠什么吃饭?怎么供你上学?”小明说“那我好好学习，每次都得奖学金，你是不是就不打猎了?”“对，只要你的奖学金，我就不打猎”从此，小明就天天都努力学习。果然，在初中的时候学校答应只要他考试得第一名的时候就会给他奖学金。他的父亲也信守诺言，再也不打猎了。

就连一个一年级的小学生都懂的道理，难道那么多的猎人就想不清吗?你们有没有想过，假如你是一只动物，人类无缘无故的就把你杀了，你会愿意吗?肯定是千万个不愿意。俗话说得好“己所不欲，勿施于人。”你自己都不愿意，那动物们会愿意吗?就因为捕猎，现在都有多少种动物灭绝了，你们知道吗?已经800种了，这个数字看起来是不大，但是把每种动物的数量加起来，你们知道是多少吗?你们算过吗?破坏生物链，对人类一点好处都没有。

让我们行动起来，一起保护动物，从我做起。

一年级爱护小动物的作文 第二十八篇

每次在我生日的那一天，总会有一个特殊的仪式，爸爸会带我去超市买几条小鱼，然后去河边放生。

今年生日，我们买了一些鲫鱼。我凑近一看，这些鱼大小不等，有的短小精悍，有的修长肥硕，尾巴扭来扭去，像喝醉了酒似的。它们在水桶里很不耐烦地游来游去，好像随时准备逃脱。

我抓住一条最大的鱼，用我的手指夹住它的肚子，手掌紧紧握住它的身体，一边向河边走去。这时鱼儿竭力想挣脱我的手，我心里默念“千万不能让它溜了啊”。虽然当时距离池塘也就没几步远，但是每走一步，手里的鱼就活蹦乱跳一下，我只能小心翼翼地一步步往前挪，每走一步，把鱼抓紧一点，直到抓到最紧时，我终于走到了池塘边，我蹲下身子，手捧着鱼，两手一松，鱼儿就像坐滑梯一样滑下去了。鱼儿一落水，瞬间就无影无踪了。看着它回到了广阔的水域，我真高兴啊！就这样，我把剩下的鱼儿都放了。

我觉得世间万物都有一个属于自己的家，当我们把它们放进锅中时，它们就再也不能回到自己的家了！

一年级爱护小动物的作文 第二十九篇

春天到了，我家的好朋友--小燕子回来了，不同的是，老燕子后面多了几只小燕子，我想：小燕子当妈妈了。它们在我家的屋檐下搭了个窝，我每天都和小燕子们说话。

有一天，燕妈妈一早就去捕食了，突然，一只小雏燕不小心从窝里掉下来了，这个声音惊醒了正在熟睡的大花猫，它用灵敏的鼻子四处寻找着，没过多久，就找到了摔在地上的小雏燕，望着幼嫩的雏燕，大花猫馋得口水直流，小雏燕吓坏了，它浑身发抖，嫩黄的小嘴_叽叽_地叫着，声音有点嘶哑。

正在欣赏美景的我听到动静赶忙跑过来，只见大花猫弓着身子，正准备向小雏燕扑去。见到眼前的一幕，我气愤地想：你这只馋猫，不去捉那些可恶的耗子，反而来吃可爱的燕子，说时，我拿了一根树枝冲了过去，大花猫听到动静，吓得_喵_的一声逃跑了。

我丢下树枝轻轻走到雏燕面前，小心翼翼地捧起雏燕，小雏燕瞪着惊恐的双眼望着我，_别怕，让我看看。_有没有受伤，还好小雏燕没受什么伤。我赶紧拿出梯子，把小雏燕放了上去。

这时，燕妈妈回来了。