课题论证组专家意见范文 第一篇

今天有幸参加我们《基于智慧作业培养学生自主学习习惯构建高效课堂的实践研究》课题开题会。刚刚听取了课题负责人蒋老师关于本课题实施方案的要点汇报。

总体来说，课题实施方案完备，可操作性强，课题组成员依据该课题实施方案开展课题实践研究，如期顺利结题应该问题不大。但课题研究，尤其是本课题——“智慧作业”的研究，涉及到学生，甚至涉及到家长，因此涉及面广，同时需要学生在家每天使用电视观看微课，这样一来，本课题需要“真做”，更需要“做真”。只有这样，我们才能获取真实的数据，作出准确的分析，得到科学的结果。

现就课题汇报情况以及个人理解，对实施方案中提到的要点进行可行性评估，以及需要改进的地方提供参考意见与建议，以供参考。

一、对实施方案要点进行可行性评估

首先，在研究目标以及实施步骤第五阶段课题结题推广阶段中，提到要制定《基于智慧作业培养学生自主学习习惯构建高效课堂的实践手册》。从字面意义理解，“实践手册”可以理解为一本书。既然是“书”，我们就需要花大力气把它做好。但从另一个角度来说，作为一线教师是非常忙碌的，做课题实在不易，况且本课题研究重点是以下两点：一是如何基于智慧作业培养学生自主学习习惯；二是如何借助学生自主学习习惯构建高效课堂。换句话说，制作实践手册或许不是课题重点。所以是否可以降低难度，制作一份“资料汇编”，这样就不至于花费老师们更多时间。

其次，在课题实践研究阶段有一条是，指导家长关注“智慧作业家长会”公众号，以及指导家长和学生使用电视机顶盒观看智慧作业微课，并学会自主归集错题。在课题研究保障部分我们并没有发现课题研究中是如何实现这一点的。毕竟家长那么多，学生又在家里观看电视，作为课题组如何确保家长和学生确实能学会并如实通过电视观看微课。这有待进一步作出方案规划。

再次，在课题中期汇报阶段有一条是，对前半期课题研究从教师、班级、学生三个角度进行评价与评选。在这里怎样评价，或者说怎样评选，实施方案中是没有涉及的，那么到时候究竟按照什么标准进行评选呢？这需要进一步考虑与落实。

最后，在课题推进应用阶段，在20xx年12月安排了一次智慧作业资源应用比武大赛。根据省教育技术和装备发展中心安排，20xx年12月前安排了智慧作业资源应用优秀案例评选，课题组可以结合这一次活动开展教学研究活动，并不一定要举行所谓比武大赛。所有活动旨在促进课题研究着实推进，至于“比武”与否并不是重点。

二、参考意见和建议

根据上述情况特提出以下意见和建议：

1.所有资料收集与整理，高端、大气、上档次固然重要，但来源真实反应课题研究一线基础情况更为重要。

2.涉及家长与学生关注公众号以及如何用电视观看微课，这是难点，课题组需要拿出具体推进方案，要预见实际中的困难。

3.智慧作业资源应用案例，旨在促进老师进一步思考，以及寻求更合适的课堂模式，故可以提前，以免少走弯路，“比武”倒是次之。

4.教师、班级、学生评选方案要具体，重在引导大家热爱智慧作业，目标是培养学生自主学习习惯，所以学生观看微课数据是重中之重，错题本的使用理应成为重点。

综上所述，关于智慧作业课题研究，课堂重要，课外同样重要，作为老师不但要关注学生，也要把家长有机地利用起来。相信，只要课题组老师努力做到“智”在课堂，“慧”在课外，课题研究一定会大获丰收，并为广大老师提供借鉴价值。

课题论证组专家意见范文 第二篇

开题报告-专家组意见

专家组成员的集体意见：

的开展过程合理。研究方案是具有可行性的，从人员的工作分配到实施设想，分工明确，思路清晰，课题

这个课题设计到政府、学校、企业三方面的协调，所以在如何合理利用三者资源，如何实现各方共赢，如何协调组织等各方面是很重要的，

要积极推进这项工作的完成，需要课题负责人按照时间结点及时完成各项成果。对于研究的政企校合作方案要进行推广使用到动漫专业中。

政企校合作是目前较为流行的一种校企合作新模式，对于如何实现政府立信、学校受益、企业受惠要多做思考，希望把这个院级课题做好做实，争取申报省级课题。

课题论证组专家意见范文 第三篇

交互式白板融电脑、投影幕和黑板于一体，更加强调了交互性，具有很多优势，在教学中既可扮演工具的角色，亦可促进素质教育的发展。交互式电子白板在教学中已得到了广泛的应用，并且已经取得了诸多研究成果，但仍然有许多问题需要探讨。本课题以混合式学习作为突破口，对该主题进行深入研究，具有一定的理论与研究价值。本课题论证的目标和内容仍需要进一步聚焦，加强对已有研究成果的学习与借鉴。建议：

1.在研究内容上，聚焦在混合式教学模式与策略、再生性的教学资源的开发、互动与效果三个方面，分学科、分主题进行深入研究，如对语文学科，可以从阅读、识字、和作文等不同的主题上进行研究。勿需对学生的自主学习、合作学习与探究学习的能力进行研究。不用区分教师与学生两个方面。

2.在研究方法上，采用学生、教师和课堂评价量表对课题研究的教与学的模式进行跟踪与研究计划调整。注意对研究进行细化设计，确定研究对象、参与实验的教师，并注意收集课题研究数据。

4、发挥骨干教师的示范性作用，同时发挥在资源开发过程中的教师群体优势。

专家组成员一致同意本课题开题。

课题论证组专家意见范文 第四篇

开题报告教师意见范文

指导教师审核意见：

指导教师审核意见要能反映以下几点：

1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；

2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确； 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应； 5.是否同意开题；

（指导教师签名）年

日

范例1：

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导教师签名）年

范例2：

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导教师签名）年

课题论证组专家意见范文 第五篇

学校课题论证组听取了课题主持人尹钰俊老师所作的《小学低年级语言习得的策略研究》开题报告，并了解了该课题组的前期研究及准备工作，经认真评议该课题的开题论证书，形成以下论证意见：

该课题选题有研究价值。该课题强调以学生为中心、以交际为目标，通过实践研究，形成符合我校低年级语文教学实际的语言习得的教学范式，在课堂教学和课外阅读等方面学生语言习得的策略，确立把语言作为一种交际的工具来教、来学、来使用，而不是把教会学生一套语法规则和零碎的词语用法作为语言习得的最终目标，使学生能用所学的语言与人交流，获取信息，提升语言表达能力。

该课题的研究内容具体。主要从四个方面进行研究：低年级“感受、领悟、积累、运用”是语言习得范式的研究;低年级学生“日有所诵”的策略研究;低年级课堂教学中学生语言习得的策略研究;低年级课外阅读课内指导的策略研究。

该课题的研究思路清晰。如本课题的行动研究法：去制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录，形成有价值的资料。总而言之，该课题的操作性比较强。

论证组经过反复讨论，一致同意尹钰俊老师承担的《小学低年级语言习得的策略研究》如期开题。同时建议课题组：课题组要认真学习收集与语言习得相关的理论文献资料，寻找课堂教学与语言习得的最佳结合点，以及语言习得教学的丰富内涵及在课堂教学中的具体表现;要加强语言习得教学实践的操作性研究，科学安排好每一课题实施阶段的具体工作，及时总结阶段成果，做好课题资料的价值分析。

课题论证组专家意见范文 第六篇

课题前期工作扎实。

课题建立健全了一系列研究管理制度，并且在课题组成员的研究基础与分工、研究安排与预期成果、实验设施与经费保障等方面保障了课题研究的实施，从宏观上推动了课题研究工作的发展。课题组从课题提出的意义、核心概念界定、国内外相关研究状况、课题研究目标、内容、方法和课题的创新点这几方面对课题进行了严格的论证。课题立足于学校实际，在语文教学中渗透德育知识，提高学生的思想品德亟待解决，课题研究相当具有价值，而且目标明确，研究内容具体，计划安排得当。前期的课题研究阶段性成果：教师的教学更加注重教材的深挖，对德育的渗透更加重视；学生的思维更加开阔，学习的兴趣提高了；学生的行为习惯改变了，学生的成绩提高了等等也印证了这一课题的研究实施落到了实处。

课题研究可持续性强。

课题组在研究过程中，通过文献研究法、互动研究法、个案研究法、经验总结法等方式方法积累了大量的纸质、照片、音视频资料，这些资料从最初调查研究数据分析到教学设计、教学课件等研究成果真实地彰显了有序、有效的课题具体实施过程。在研究成果上，后峪小学课题组初步探索出具有一定科学性、广泛性、可操作性的小学语文教学德育渗透的方法和策略在一定程度上提高了课堂教学的效率；提高了教师的综合素养和业务能力，提高了学生的思想道德修养。教师在计算机高级培训、多媒体的实践应用中的提高充分显出这一策略的实践应课题成果丰富，形式多样，具有可推广性，课题研究可持续性强。

课题研究调整建议。

课题需要一个长期的研究和探索过程，希望课题组成员在今后的教学工作中，进一步提高理论和实践水平，不断完善和充实课题内容。现对课题组提出两点调整研究计划建议：

一是丰富研究方法，注重调查研究，将校内研究与主题实践相结合，加强家校共育，注重家长反馈意见，使课题研究得到深入。

二是课题的研究成果最终应该服务于课堂的教育教学工作中，学生层面的佐证材料应再充分些，这样才更具有说服力。

课题论证组专家意见范文 第七篇

XX市政府国有资产监督管理委员会 关于加强监管企业投资管理的试行办法 为进一步加强对国有资产的监督管理，规范市属国有企业投资管理工作，提高企业投资决策的科学性和民主性，有效防范投资风险，确保国有资产保值增值，根据《公司法》、《企业国有资产监督管理暂行条例》等法律法规，参照省属国有企业投资管理的有关意见，现就加强市属国有及国有控股企业（包括重要子公司）投资管理工作提出以下意见，请遵照执行。 ...

第一条为规范本委行政许可审查与决定行为，根据《_行政许可法》有关规定，制定本制度。 第二条行政许可审查方式包括书面审查、现场调查、听取利害关系人意见、听证、招标、拍卖、检验、检疫、检测、鉴定、考试、考核等方式。 第三条行政许可审查步骤可以包括承办处室承办人审核、征求有关部门意见、承办处室处长复审、相关处室会签、主管主任审定、委办公会讨论决定等。 涉及经济社会发展的重大事 ...

课题开题会议基本流程 1.主持人介绍参加开题论证会的领导.专家及特邀来宾 2.主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知 基本情况:我校一直以来没有开展科研工作,在研究成果上属于空白,督导检查时也列为免检项目.但第三周期督导评估之后我校晋升为示范校,科研工作成为必检项目,所以我校科研工作的开展势在必行.开学以来学校领导与进修教科所关于_十二五_规划课题立项工作多次 ...

第一章 总 则 第一条为了规范县人民政府行政规范性文件（以下简称行政规范性文件）制定程序，保证行政规范性文件质量，根据《规章制定程序条例》、《浙江省行政规范性文件备案审查规定》和《湖州市人民政府行政规范性文件制定程序规定》，制定本办法。 第二条本办法所称行政规范性文件，是指由县人民政府（县人民政府办公室）制定的，涉及公民、法人和其他组织的权利、义务，在一定时期内反复适用，在本县行政 ...

“国培计划”对中小学教师短期集中培训实施方案 汪文华 根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20xx〕4号）（以下简称《“国培计划”通知》），农村中小学教师短期集中培训，是教育部、财政部“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目（以下简称“中西部项目”）的三个重点之一。《“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目实施方案》（《“国培计划”通知》附件2）对短期集中培训， ...

为深入贯彻_《全面推进依法行政实施纲要》（以下简称《纲要》）精神，进一步推进食品药品监管系统依法行政进程，根据国家局《全面推进依法行政实施意见》和市政府《全面推进依法行政五年规划》，结合本系统工作实际，制定本规划。 一、指导思想、总体目标和基本要求 1、指导思想。以_理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民，坚持科学执政、依法执政、民主执政，落实以人为本、全面协 ...

为全面推进*区依法行政工作，建设法治政府，根据_《全面推进依法行政实施纲要》和省、市的部署，并结合我区的实际，制定本实施方案。 一、指导思想。 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的领导，坚持执政为民，忠实履行职责，维护宪法权威，确保法制统一和政令畅通，保护公民、法人和其他组织的合法权益，全面推进依法行政，建设法治政府。 二、工作目标。 全面推进依法行政，经过十 ...

县法制建设工作汇报材料 20XX年，县政府_在县委、县政府的领导和市_的指导下，深入贯彻落实科学发展观，进一步贯彻落实_《全面推进依法行政实施纲要》、《关于加强市县政府依法行政的决定》，深入落实全国依法行政工作会议精神，全面推进依法行政工作，努力建设法治政府，在加强制度建设，深化行政管理体制改革建 立健全科学民主决策机制，完善行政监督机制，不断提高行政机关工作人员依法行政观念和能力等方 ...

农业和农村经济发展规划是全市国民经济社会发展规划的重要组成部分。“十二五”是全市经济社会发展的重要战略机遇期，是深入实践科学发展观的五年，是纵深推进西部大开发战略的五年，是全面建设小康社会承上启下的五年，是妥善应对国内外发展环境重大变化、确保经济平稳较快发展的五年，更是落实“314”总体部署、贯彻国发[20xx]3号文件、全面推进全市统筹城乡发展的五年。科学编制和实施好“十二五”农业和农村经济 ...

育才街道深入学习实践科学发展观活动 分析检查阶段实施方案 根据区委《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，现对我街道深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排如下： 一、总体目标 分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，本阶段活动开展是否扎实，直接关系到整个学习实践活动的成败与效果。本阶段要以找准突出问题、理清发展思路、创新发展举措为目标，认真做好前期征求 ...

课题论证组专家意见范文 第八篇

1.本课题具有可操作性、针对性强。

2.课题研究目标恰当，建议能调整其研究的先后顺序，有步骤地开展课题研究。

3.课题研究内容能抓住小班化背景下有效教学的特点，考虑到农村小学英语的实际情况，口语教学是英语教学中的重要一环，建议将其列入研究重点。

4.课题研究方法选择较恰当，建议能确立一至两种重点研究方法，便于可操作，增强可行性。

5.组织、分工、进度安排合理，建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化，并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务，在分工的基础上还要有良好的合作。

6.针对研究经费的有限，将研究经费主要用于资料的采购和收集是合理的。各课题组成员老师也可以通过多种途径收集资料，并最大限度地利用好已有资源和学校图书馆资源，节省经费开资。如在可能的情况下还可以将经费用于课题组老师的培训和外出学习。

7.预期成果的数量较合适，种类较丰富。建议能有一定的经验总结和反思报告。为以后该领域的深入研究打好基础。

课题论证组专家意见范文 第九篇

20xx年3月，我的小课题——《不一样教学资料的语文高效课堂研究》正式申报。从申报至今，已经过去了3个月了，回顾这段时间我针对这个小课题开展的系列工作，我主要做了以下几方面工作：

1.研究的目标

（1）提高不一样教学资料的课堂效率，异常是让学生颇为头疼的文言文，考试过程中失分较多的诗歌鉴赏题、语言运用题以及现代文阅读题和作文。

（2）重在教授答题技巧与作答规范。

（3）经过在课堂教学中主动添加学生感兴趣的因素，提高学生的语文学习兴趣与热情，把复杂问题简单化

2.课题研究的资料

（1）如何尝试建立新型的师生关系，转变教学理念，培养学生思维的兴趣，构建高效的课堂提问艺术，让学生乐学、乐问，展开较有计划的实践研究。

（2）学习兴趣与自信心的培养的研究；

学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份。对于我任教的两个教学班语文学困生来说，任课教师更应当加强学法指导。当他们在学习中遭受挫折和失败时，需要进行耐心的心理疏导和方法点拔，及时进行知识上的查漏补缺；当他在学习上或行为中出现“闪光点”时，哪怕是课堂上或课下出现的点滴提高，我们都应及时给予鼓励和表扬，让他们体会到信赖、满意、亲切的情感，从而树立他们的学习信心，以满腔热情投身到学习中来，增强向优生转化的信心和勇气。

（3）创造良好的教学环境的研究；

在高一阶段教学过程中，应充分体现学生的主体地位，将动手、动口、动脑相结合，营造一个宽松和谐的课堂氛围。变紧张压抑的被动理解知识为简便愉快的主动学习知识，提高每一位学困生的参与意识，使每个学困生都能进取投身语文课堂的学习过程中来。

3.课题研究方法

（1）文献研究法。主要是从近几年大型考试以及高考等命题质量很高的试卷中选取定性训练题目，借鉴已有研究成果和经验教训，准确把握研究发展的趋势。

（2）调查研究法。在调查研究的基础上，进行比较研究，使转化语文学困生的措施更加切合实际，更加富有成效。

（3）行动研究法。不断实践，不断修正，不断完善转化学困生的方法，构成一套转化学困生的理论框架。

（4）个案研究法。主要是经过对学困生的跟踪分析，摸清他们学习困难的成因及转化效果，为研究供给较为直接的材料。

1.方案准备阶段：（20xx年3—4月）

（1）制定和论证课题实验方案，论证课题价值和可行性，请专家对实验方案进行反复论证，确定最终研究方案；

（2）深入学习语文新课程标准等有关理论知识，明确研究方向，增强研究的自觉性、紧迫感；

2.方案实施阶段：（20xx年5月—6月）

（1）认真做好课题研究的分层工作，围绕研究资料，收集原始材料；

（2）围绕课题研究目标和研究资料，扎实开展课题研究；

（3）定期做好阶段性小结，研究阶段性成果，撰写研究论文，构成文字性材料；

（4）在实践中进一步完善课题研究方案，调整课题研究思路。

《不一样教学资料的语文高效课堂研究》课题申报实施以来来，在研究过程中，我不断调整方案、细化目标，使课题脉络清晰，异常注意不一样课型的语文课堂的学生反应、领悟以及答题本事，及时有意识的向课堂注入新鲜的活跃因素，充分调动学生语文课堂的学习进取性，大多数学生喜欢学语文，更加进取主动地去学语文，构成良性循环，效果不错。

1.本课题具有很强的实践性，要求我在平时的教学实践中，将某些现象、想法、感受及时总结、提炼，并能上升至理论层面，但我在这方面有时不能及时做个有心人，未能及时及时做书面记录与总结。

2.少数语文学困生虽然在思想上有了必须的认识，但在具体转化过程中仍然有必须程度的畏难与懒惰情绪，不能持之以恒坚持学习，转化效果不是很明显。

3.我在平时的教学过程中教授的多一些，留给学生去练的时间相对要少一些。

在前阶段的研究中，在教师与学生对彼此关系的认识上都有了必须了解，经过初步实验，探索出在师生间的平等、合作、友好关系对课堂教学起着不可忽视的作用。在下阶段的研究中，我将继续遵循最初的课题研究思路，围绕前阶段遇到的问题展开研究：

1.加强理论学习。继续将课题研究与教学研究活动结合起来，多种渠道开展有效活动，以活动支撑和服务于课题研究。良好的师生关系为成功的课堂教学供给了保障，在下阶段的研究中，我们将要加大课堂教学中的研究。

2.切实制定好每学期课题研究的目标与资料，做到有目标、有计划，使研究工作有的放矢，稳步推进，促使课题研究向前迈进。在学期结束采取成果汇报制度。

3.深入进行课题研究，大胆实验，研讨分析，努力解决教师教学设计与实际操作之间的矛盾，反复做好少数学困生的转化工作，有效防止学困生的反弹。

4.在下阶段的研究中，我还会遇到一些新问题。届时，我将根据实际情景，灵活应对，为确保本课题顺利结题创造条件。

课题论证组专家意见范文 第十篇

课题开题论证意见专家论证组意见：大竹县杨家镇明德小学在实施素质教育过程中，以新课程改革为契机，狠抓教师继续教育工作。

为此，学校在大竹县教育局及教育科研部门的全力支持下，从学校自身出发，经过反复调研、论证，最终确立了研究课题。今天，由胡忠诚、罗恒等同志组成的专家组对该校课题《“明德”教育活动课程设计与应用》的设计方案进行了现场评估与论证。

一、课题选题具有很强的实用性和较强的创造性。学校课题组通过现阶段对小学思想状况的调查，认为学校的

德育工作过于程式化、德育内容过于固定化、德育的教育形式过于单一化，以及学生的思想状况在社会的大背景下，学校、家庭、社会德育教育不能形成合力，选择了课题《“明德”教育活动课程设计与应用》这个课题。目的在于引导教师们积极探索出一套德育教育的活动形式及有效途径，让学生认同、践行和彰显美德，使学生的思想道德水平得到显著提高。具有较强的推广价值。

二、课题的设计具有较强的科学性和可操作性。

课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。课题研究的方法手段易于操作。整体上方案设计科学合理，可操作性强。

三、课题组成员具有很强的团结精神、合作意识和创新能力。课题组由学校管理人员、教研人员、市县组骨干教师组成，从成员结构上符合课题发展的需要，在座谈调研和咨询答辩中都充分体现了课题组成员的团队精神和整体实力。

建议：根据开题论证过程中专家组提出的意见进行细致修改，正确解决好课题研究中出现的各种问题，多了解国内同类课题的情况，加强学习，不断提高自身水平。对课题名称和设计方案仔细斟酌，在完善方案的基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。同时，希望在实施研究过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实，规范操作，持之以恒，顺利达到预期目标。

课题论证组专家意见范文 第十一篇

姓名： 学号： 专业：

一、导师意见：

**同学已经完成了······，开展了······，具备了······，完成了······。开题报告结构合理，内容严谨、规范，达到了申请硕士研究生开题的要求。

同意开题。

二、开题论证小组意见：

按照学院硕士研究生学位论文开题工作安排，**同学进行了学位论文的开题答辩，专家组就······等进行提问，并对该同学的······等进行了检查和评议。

经检查和评议，专家组认为，**同学较好地完成了······，在导师的指导下开展了······。该同学学习态度端正，······。

专家组建议，要严格遵守学术规范，合理安排学位论文工作进度，按照工作计划认真开展学位论文工作。

专家组一致通过**同学的开题检查。

课题论证组专家意见范文 第十二篇

专家组听取了课题研究开题报告,审阅了课题研究的有关前期准备材料,经过认真评议,形成如下论证意见:

1. 课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际,在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动,提升学生在课堂中的参与度,锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力,从而推进“高效课堂”的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体,提高学生自主学习能力”的总要求,对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2. 课题研究目标明确. 旨在通过对本课题的研究,来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式,来打造“高效课堂”。课题贴近学生,参与到学生平时学习生活中,有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标,既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3. 课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容,较为准确地把握了课题研究的方向,面向实际,有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定,加强研究内容和研究目标的关联度,并适当细化和具体化。

4. 课题研究方法得当。如课题中的行动研究法,能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法,请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5. 课题研究计划全面。首先,课题组成员结构合理,研究任务的分工较明确。其次,在研究计划中,按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计,并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课题研究的实施,课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件,可定期召开课题研讨会,并把课题研究和学校教研工作结合起来,列入学校的工作计划中。

6. 课题研究预期成果多样化。根据研究目标,建议教师多渠道收集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源,对实施计划不断完善与总结,形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上,可酌情增加值得推广的模式、评价标准等,并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最后建议,课题组应进一步修改并完善开题报告,定期组织开展研讨会,合理分工,展开课题研究并定期交流研究心得与成果,还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

课题论证组专家意见范文 第十三篇

1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。

主要功能有：

①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；

②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。

2、结构科研进度报告由课题名称；a.课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等）；b.本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；c阶段性成果.d.下阶段研究工作的计划；e.参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。

1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质量的关键所在。

2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。

3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。

4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。

课题论证组专家意见范文 第十四篇

20xx年4月13日，由内蒙古自治区政府投资项目评审中心主持，于呼和浩特市召开了《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》评审会议。自治区发改委、兴安盟发改委、白狼林业局、内蒙古第二林业监测规划院的领导和代表，以及主持单位邀请的4位专家出席了会议。专家组审阅了可行性研究报告，并听取了建设单位前期工作情况、编制单位的编制说明后，对该可行性研究报告提出如下评审意见和建议。

一、总体评价意见

《内蒙古兴安盟白狼林业局预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》依据_关于大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）的批复（国函「20xx」119号）编制。白狼林业局属兴安盟阿尔山市是大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划的建设范围，也是处于重要的边境森林草原防火区域。项目建设是必要的。

二、具体意见和建议

1、可行性研究报告文本的文字，图表需进一步的完善。

2、投资规模和建设期按照基本建设程序、权限客观的修改编制。

3、建设内容还需进一步需要按照项目管理进一步梳理和调整。

4、按照程序上报修改后的可行性研究报告，申请立项。

（一）防火专业

1、项目编制符合《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）》的要求，符合兴安盟白狼林业局防火工作实际，可研报告论证。编制科学，同意《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》内容，建议上报国家发展改革委员会审批。

2、白狼林业局为边境防火的重点地区，加强边境防火工作十分必要，但建议控制投资规模与国家林业局相关部门，发改委、财政相关部门沟通确定，明确国家现有防火投资的项目方向。

（二）林业专业

1、封面：各标中有效二字值得商确：有效谗明前期的无效，应回避。

2、文本中需要进一步补充完善的内容包括：

①、消防、安全、卫生、节能等。

②环境影响评价。

③招标方案

④白狼林业局防火机构现状，人员编制专业扑火队和年专业扑火队人数，防扑火指挥，迅通监测、防火通路、耕防火隔带分边境，林局开设情况等等的现状说明，用以支撑本可研的建设内容。

⑤建设目标应数字化说明。

3、云台铁制塔4个（10-20年）及附属设备设施、投资中没有明确应补充。建议增加系统和预测预报系统的建设内容。

4、文本11页5，4，1只买几台设备就是标准防火站？目前是什么现状缺说明各内容需补充。

5、11页5，4，2为什么使用如此大的工程量需要说明，缺乏可行性。

6、12页5，4，3改为“防火通路布局”。_批复的《大小兴安岭生态保护与经济转型规划》中道路工程没有林—四级公路（沙石路）应结合边境巡逻公路设计。

7、21页5.，4，4边境防火隔离带宽度500m没有依据，应做说明，建议按照边境地区的地形特点设计宽度。开设500m宽，涉及采伐林木要有说明。开设时间多为夏末秋初。

8、投资估算指标中：特殊防火段建设工程投资90万元/公顷，指标运用不对，应按建筑工程和土石方m计算。防火隔离带3968亩来自何处？文本中没有见到说明单价1万元/亩没有依据，应参照《森林重点火险区综合治理工程项目建设标准(试行)》

9、可研报告表的投资估算表有明确要求：要分建安工程、设备购量和其它费用分别计算，需改投资估算表。

10、项目申请全部国家财政投资缺乏依据。

11、建议增加风力灭火机，灭火水枪和二号三号工具的购置，以及扑火特殊求生装备的购置。还有指挥中心办公家具及扑火人员培训也需列入。还可考虑建1-2个监时停机坪。

12、结论性意见及建议：

①兴安盟境内与蒙古国边境接壤的林业局还包括森正集团的阿尔山林业局，阿尔山市林业局、五岔沟林业局的辖区，均有过火历史。项目应从整个区域考虑，形成联防体系，才能真正做到有效预防。

②二个特殊地段的防火工程投资达亿元，与国情不符，有些地段可采用化学灭草23的方式来进行，节省投资。

③防火机构、设施设备、各系统现状不清。很难对报告做出准确判断。

④白狼林业局是大兴安岭林业区施业区面积最少的林业局，在项目建设中应充分考虑国家财力与防火急需解决的现实问题。

（七）结论及建议：

本报告所研究的内容基本符合白狼林业局实际情况，建设内容安排基本合理，建议按修改意见补充完善后上报。