走遍下侣小作文 第一篇

当我沉浸在鲁滨逊的惊险航海时，弟弟跑了过来，拉了拉我的衣角要我给他讲故事，我打开尘封了好久的抽屉，看到一摞厚厚的童话书时，又回想起小时候……

很小的时候，我也会缠着妈妈给我讲故事，从《小蝌蚪找妈妈》到《猴子捞月》，就这样，它们每天都陪我入睡……

大一点，我学会看小人书，也开始向往灰姑娘的马车和水晶鞋，再后来，小人书变成了厚厚的安徒生童话伊索寓言……

直到现在，我依旧与书为友，只不过，书读得多了，感受也多了。从海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我懂得了生命的价值，书让我学到了好多，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这是宗璞《紫藤萝瀑布》里的一句话，不是很有道理吗？

书读的多了，懂的道理也就多了，一句句优美朴实的话语，流露出一点一滴生活的哲理。

相信每个人和我一样，在成长的道路上，一路与书为友，从灰姑娘的美好憧憬到一个个刻骨铭心的人生感悟，从小女孩到亭亭玉立的少女，书见证了我成长的脚步。

与书为友，其乐无穷。

走遍下侣小作文 第二篇

如果你有机会独自架舟环游世界，并且只能拿一样东西供自己娱乐和玩耍，你会选择什么呢？一只精巧的口琴、一个美妙的八音盒、一只可爱的小狗、一本有趣的故事书，还是一盒五彩缤纷的画笔？……似乎很难做出抉择。如果问到我，我会毫不犹豫地回答，我会选择一盒画笔。我听到有人赞叹了，你驾舟环绕世界，这一趟下来可以画上“成千上万”的'画。我会说，是的，我愿画上“成千上万”的画。我可以拿着我的画笔，把看见的风云美景和一天的经历画下来，我还可以画各种野生动物，和一些不太知名的植物。这样，我就能有趣地环游世界了呀！

我可以一路捧着我心爱的画笔，让思绪随风飘扬。哇！那有一座高耸入云的山峰，山上绿树成阴，一阵阵清凉的风从山间吹过，凉爽极了。我急忙拿出我五彩的颜料，这一笔，那一笔，画出幸福，画出喜悦。用笔蘸一下绿色和棕色，画出挺拔的树木；蘸一下蓝色，画出万里无云的天空；点一下轻墨，画出江上的小舟……最后，我在画纸的右下角再来一个帅气的签名，一幅佳作诞生了！

我来到了一个乡村小镇，那里热闹非凡，小超市红红火火。我再次拿出画笔，把有特色的风情画在了本上；我又来到了一片茂密的树林，展现在我面前的是草翠花开的美丽景色。突然我的目光停留在一只健壮的公鹿上。这只梅花鹿把我迷住了，他站在两棵古树之间，就像一位帅气的王子站在王宫里，而此时的我拿起画笔，我像一台摄像机，“抓拍”了他站在那儿的精彩瞬间……

走遍天下画笔为旅，我愿意带上这“神奇”的画笔，让它伴我环游世界。

走遍下侣小作文 第三篇

确实，如果一个人独自驾舟旅行，只能带书、扑克牌、美丽的图画、画箱、织毛衣的扦子和毛线、八音盒或口琴中其中一样东西，真的很难做出选择！但是，我相信我会做出跟尤安·艾肯同样的选择——书。

书真的是一样好东西。比如说，书，不会令你厌烦，哪怕你已经看上几万几千遍！但是，每当你看一遍书，就又会发现新东西。

读书，也能让你进入另一个人的心灵，了解另一个人的思想。说说我自己的经历吧！寒假的时候，妈妈送我了一本《泰戈尔选集》。在我刚拿到这本书时，总认为这是一本*静得像一面镜子、没有任何的感情起伏，只把现实硬生生的搬了上去的一本书。可是当我第一次翻开这本书时，便被它深深地吸引住了！它完全不像我之前所想得那样，《泰戈尔选集》中的每一个字、每一句话甚至每一个标点都让我深陷其中而不能自己！特别是在读《新月集》时，泰戈尔用他稚嫩的手法写出了人世间的善与恶、美与丑及人与人之间的爱。整本书让我感到我是在与一位伟人倾心交谈。

书也像你的朋友那样了解你、关心你；书更像家，在你无依无靠的时候，只有书能够给你温暖，给你慰籍。

书更是永恒的。哪怕书不再存在在这个世界上了，但是书中蕴含的`道理、丰富的知识和值得我们去欣赏、去学习的精神却会源源不断地流传下去。

《走遍天下书为侣》，好一个响亮的名字！书会是一个忠诚的朋友，永远陪伴着我们！

走遍下侣小作文 第四篇

如果你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带-东西供自己娱乐学习，你会选择哪一样，一台笔记本电脑，一个收音机，还是一本丰富的书。

如果有人问我，我会坚定不决地回答：“我会选择一支笔!”

我愿意带支笔，用这只笔记录旅行中的点点滴滴，比如我的心情，旅行中的天气……

我愿意带一支笔去环游世界，如果我去的话，一定会发现许多惊奇的事，这时，我就会用笔把这些趣事给记下来，用笔描述自己的内心。

我愿意用笔把我的经历写成一本属于自己的书，这次的旅游，我也写了日记，如：一些美丽的地方，让你感觉心情愉快……。画了许多漂亮的画来当作纪念。回去后，再打开来一页又一页地细细品读，你一定会从中看到许多东西，脑海里也会不由自主的回忆起以前的快乐时光。因为有了自己写的这一本书，你就会觉得这次旅行是多么有意义，它也将成为我最深刻的美好回忆!

走遍天下笔为侣作文3篇（扩展2）

——走遍天下画笔为侣作文

走遍下侣小作文 第五篇

以书为伴书，这是一直伴随我快乐成长的好伙伴。它为我提供了巨大的精神财富。我甚至已经到了嗜书如命的地步，哪怕有一天不摸书，就觉得浑身不自在。我常常和冰心奶奶园林中漫步，常常和鲁迅先生坐在三味书屋中交谈，又常常和曹文轩这个大作家，坐在公园的石凳上，一起交流对这个世界的看法……总之，我的成长好伙伴即书也。“那你肯定读过很多书喽！”我会毫不犹豫的回答你：“Yes！”什么《茶花女》《海底两万里》《悲惨世界》……这些书都已成了我的腹中之物喽！

告你一个小秘密，我走进新华书店的第一件事，就是瞄到儿童读物上。当然，我也有自己的喜好，那就是我看关于动物类的小说，或许是因为我喜爱大自然的原由。当然，有时候，奸诈的老妈会使出计谋将我心爱的伙伴藏起来。但是每次都都被我一一识破。有一次，妈妈讲我的最爱《淘气包马小跳》和《冒险小虎队》偷偷藏起来。当然，我在疯狂的翻找，正当我泄气时往枕头上一坐，突然感觉怎么硬硬的，打开一看，哈！原来这两本书就在其中，真是瞎猫碰上死耗子—歪打正着。当然，我丛书这个好朋友中学会了许多许多。书让我学会了怎样坚持，还让我明白了什么是父爱母爱，还让我鼓起了信心……书，我的伙伴，它充实了我的生活。我爱读书，我愿以书为伴。

走遍下侣小作文 第六篇

哪里有知识之树，哪里就有乐园，尼采说。在工作和生活中，就文学而言，我也认为，多读一些书并能从中获得新的认知，能给人予力量。比如当你急燥、失望、迷茫的时候，不妨先放一放，给自己一些时间，打开心宜的书，使自己平静下来，甚至能从中找到答案，不再拘泥于旧有方式，从常识和固有观念中解脱出来。

读一些书给人带来的变化，不单单是接触和了解一个外面的广大世界，其表现可能不是那么迅速，但它对于自我的重大意义决不可被低估。谁不追求精神和心灵空间的扩展，使个人的心灵逐渐改变，变得丰富多彩，拥有强大的内心世界。我觉得读书就是一条重要的途径。一个人单凭自已来进行思考，而得不到别人思想和经验的激发，最好也是单调乏味的。对于阅读者来说，无尽的书的世界，都是不同的样子，人人都能在其中寻找并体验到自己，并得到启发和感悟。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”这是令人向往的境界，又有人说“上有天堂，下有书房”。书具有着不朽的本质，在人类所有奋斗中，只有书籍能经受岁月的磨蚀，庙宇与雕像在风雨中倒塌颓毁，而经典之作却与世长存，伟大的思想能挣脱时光的束缚，纵是千百年前的真知灼见，时至今日仍是新颖如初，光彩夺目。时间淘汰了粗劣，留下了精品。

我们与好书相伴，好书与我们亲善相处，让我们汲取乐趣与教诲，带给我们亲抚和安慰。

让我们趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一些书罢！

走遍下侣小作文 第七篇

如果让你一个人独自一人乘舟周游世界，并且只有带一样物品——一个八音盒、一本趣味的故事书、一支画笔工具……你能挑选哪一个？我是会带那一本有趣的书。

书籍是人类发展的台阶，与书为伴，才可以更上一层楼！从古至今，又有哪些名人的取得成功离得开书呢？吕蒙听了曹操得话，勤奋好学读书，最后变成了一个文武双全的大将。也有唐朝诗人诗仙李白，幼时时爱玩，直至碰到一位老太太，才刚开始勤奋学习，最后变成了众所周知的“诗仙”。拥有那么多名人的故事，使我懂得了读书不一定成材，但成材必需读书的大道理。

与书为伴，写好文章。我们要想写一篇好文章，就务必需读许多 的书；反过来，如果不读书，你怎么都不太可能写一篇好的文章。为什么呢？由于沒有吸取书里的“营养成分”，当然写文章的时候会觉得苦闷，无词能用，写成的文章内容也是干干躁燥，乱七八糟。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，写文章务必要好好地读书。

与书为伴，感悟人生，书不但能帮大家写好文章，还能使大家领悟出一些人生哲理。例如《钢铁是怎样炼成的》，叙述了保尔的一生——保尔的一生十分艰辛，到最终，他被各种各样病痛所压身，双眼也双目失明了，但他永不放弃，最后完成了这部经典著作。从保尔的的身上，我懂得了与艰难抗争的胆量和绝不放弃的信心。

书，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是专业知识的原动力……

走遍下侣小作文 第八篇

如果独自乘车去旅行，如果你只能带一样东西娱乐，你会选择哪一样?一个画板，一部笔记本电脑，一本有趣的书，还是一把小提琴…………

应该不容易选择。

但是如果是我，我会果断地带上一本书。

一本书!如果旅途遥远，你反复读那一本书，一路下来，你可能会读好几十遍，甚至有些地方会背下来，无聊极了!

是，我喜欢读十几遍，我愿意背过某些好词好句。这又怎样呢?你不会因为天天见到老师就不去上课吧?你不会熟悉你的父母就离他们去吧?你喜爱的书就像一位老师，就像你的父母。你每天看见老师，可再一次见面时，你还会说：“您的知识那么多!”你每天都回家，可无论过了多少年，你还会说：“爸，妈，我怎么没发现，您又多了几根白发。”

不管这书你读了几遍，每一遍都会发现新的东西，你从来没领略到的。

一本你最喜爱的书就是一个伙伴，也是一位在你迷失方向时引向你的导游。其实，就算你把它读上几十遍，它仍然是一本你没读过的书，因为每读一遍，都会有新的想法和新的知识，你没有理由走马观花。

走遍下侣小作文 第九篇

你是否想过，在下雨天时坐在家中读书，那天正好下雨，我也在家中尝试了一次。

淅淅沥沥的小雨从天空纷纷落在了地上展开，形成一个个小小的涟漪，一会儿就消失了。仔细地倾听，不也是一种奇妙的声音，多有趣！但下雨天为什么说它是读书天呢？下雨天封锁了与外界的联系，这时只有书才能让你看到外面的世界，读读书吧，拿上几本如同自己挚友般的书，放在桌边，观赏着书中美妙的风景，书中的人物，让自己也身临其境。同时，为了不辜负这宁静的雨天，不读几本好书，不是枉费了这老天爷的好意吗？让身心全部都得到放松，真是再好不过了。

看累了就听听雨声吧，听久了发现雨真是奇妙，或急或缓，或响或静，身上的负担一下散去了，我呼吸着被雨淋湿了的空气，只感觉似乎有云雾环绕，笼罩了整个世界。我躺在了床上，闭上了双眼，身体是朦胧的，轻飘飘的，仿佛也被雨打湿了一样，听到了一个个雨点绽放的声音，呵，真是奇妙！

休息了一会儿，就继续读起书来，不禁入了迷，看了看时间已经到了傍晚，哦，在书中的时光真是短暂，以为还是下午，就已经到了黄昏，在下雨天读书让人忘记了时间，外面的景色始终不变，不被善于变幻的天空打扰。雨依旧下着，和这几位挚友玩了一天，也玩累了，我把它们放在了床头边，渐渐地进入了梦乡，枕书入眠。

下雨和读书真是一对好搭档，下雨天就是读书天，让人感觉到前所未有的洒脱，别有一番趣味，哦，下雨天，读书天，枕书入眠。

走遍下侣小作文 第十篇

本册第一组课文的主题是：我爱阅读。书中选编的四篇课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读。我也是爱阅读的人，所以书中选编的四篇课文所讲的我深有同感。我也希望通过本组课文的学习，能让学生爱上阅读。

让学生从读书的角度谈自己的体会，这样更直接，避免拐弯抹角，把学生转糊涂了。

《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心——“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”

这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。

课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。

语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生(生文，生生)之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。

走遍下侣小作文 第十一篇

这次，我去新疆旅游也带了一本书《蓝猫淘气三千问》装订版。这18天来，我一遍又一遍的看这本书，每一遍都有新的发现，书读百遍，其义自见。我第一次看《蓝猫淘气三千问》的时候，我把重点的注意力放在它的故事上;在第二次读的时候，每一个故事夹中的小资料也很有趣，可以让你了解更多的知识，有军事知识、海洋知识，都讲得我十分入迷;第三次，我才发现我以前忽略掉的课前辅导更为重要，讲的是非常贴近我们生活，是解决我们在生活中遇到的困难和烦恼的，把书多读了几遍，才能真正体会到这本书的精华所在。

读一本书首先要思考，然后品味，其次找出以前忽略掉的地方，再列一个单子，这种反复读书、精读的方法是我从课文中提炼出来的.。一本你喜爱的书，就是一位老师，也是通往知识世界的通行证，就像我们的户口本一样。大家肯定都希望，上面写的都是好事，而不是一些见不得人的坏事。杨老师告诉过我们，读书有两种方法：一种是把厚的书读薄，另一种是把薄的书读厚。现在我们还是小学生，所要做到的就是把薄的书读厚。陶行知说：读书要钻进去，展开来。就是让我们去刻苦钻研一本书，这样，才能让我们的通行证更加美丽漂亮!高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。我们只有把阶梯修得牢固一些，才便于我们更好的进步，把阶梯修得牢固一点的方法就是多读几遍。

书犹药也，善读之可以医愚。古人留下了这样一句话。就是说，如果你想让自己更加聪明，那么，从现在开始。

一寸光阴一寸金，抓起每一分每一秒的时间来读书吧!

走遍下侣小作文 第十二篇

在科技发达的21世纪，似乎已经没有什么事情不可能成为现实。如果这时让我一个人走遍天下，我肯定会欣然答应。“你凭什么这么肯定?一个人，走遍天下?”我听到有人不信了。

我为什么这么自信呢?因为我会带上21世纪的信息使者——电脑。21世纪是一个信息时代，作为信息使者的电脑，在这个时代有着莫大的作用，带着它我就可以优哉游哉地畅游世界了。

在畅游中，如果我觉得途中的生活比较乏味，我可以随时打开电脑，阅读电子书，玩游戏，看电影，查资料……这些活动足以丰富我的生活，驱散我旅途的寂寞。

总而言之，我带上了电脑，就像带上了一个无所不能的朋友。有了它，闯荡世界不是问题。它供我娱乐，解我孤独，保我安全，这就是21世纪科技的结晶——电脑。

现在科技在发展，时代在进步，不少伟人为社会奉献了他们的聪明才智，让我们的生活一天天更加美好，作为未来的接班人，我们也要努力读书，报效祖国。

走遍天下笔为侣作文3篇（扩展4）

——《走遍天下书为侣》教学反思10篇

走遍下侣小作文 第十三篇

“读书破万卷，下笔如有神。”每当这句话萦绕在我耳边，我就感受到：书，是智慧的源泉，能使我们徜徉在知识之间；书，是幸福的源泉，在书中，我们可以感受到幸福；书，是哲理的源泉，它使我们正确认识自己。人的一生中，书是多么的重要，我们要与书为伴。

所谓与书为伴，就是让好书陪伴自己，陪伴自己的成长。我这个学期读了《鲁滨孙漂流记》，书中全面阐述了鲁滨孙在海外冒险，不幸流落荒岛，他凭借自己的毅力与智慧在荒岛上生活了二十多年，最终获救回到英国。鲁滨孙是个坚持不懈、机智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一个忠厚、诚恳的人，这个故事也告诉我们：在生活中难免会遭遇逆境，我们要永不放弃生的希望，并为之不懈努力，才能创造出美好的未来，这就是与书为伴的乐趣！

《鲁滨孙漂流记》令我记忆犹新，而《名人传》却令我流连忘返。

《名人传》中讲述了三位名人，分别是贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰，他们都经常遭遇困境，但他们不放弃，化悲痛为力量，发扬自己的优点，发展自己的爱好。所以说：人一定要有坚强的意志，不被困难所击倒，勇于挑战困难。

读了这几本书，令我学习到了很多知识，与书为伴，是多么的快乐；与书为伴，是多么的幸福！书是一把钥匙，带领我们开启智慧的大门；书是一艘帆船，帮助我们驶向成功的彼岸；书是一架飞机，让我们领略智慧的蓝天。读书，何尝不是一种享受！何尝不是一种幸福！

最后我想呼吁大家：一起与书为伴吧！

走遍下侣小作文 第十四篇

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——题记

书是人类的好伙伴，我的家中也有许多许多的书，它们陪伴着我快乐地成长……

今年暑假的一个晚上，我的书“瘾”又发作了。屋外，星星布满了整个夜空；马路上，车辆来来往往，川流不息……我，端坐在书桌前津津有味地看起了作家曹文轩写的《山羊不吃天堂草》，外界各种杂闹的声音已经被耳朵屏蔽了。

甜美。喜悦。

渐渐地，我被书中的点点滴滴深深地吸引住了。我觉得自己仿佛就是这群羊当中的一只小羊，宁愿饿死也不吃这不劳而获的“天堂草”……越看越来劲，越看越入迷。“还不睡，都几点了？”一声响雷，把我从书中吼回到现实，原来是妈妈的突击检查！我立刻放下书，瞟了一眼床边的闹钟。不看不知道，一看吓一跳，一个醒目的数字映入我的眼帘——“11：30”！刷牙、洗脸、冲澡、上床一气呵成，妈妈脸上的阴云已经渐散了！熄灯、关门，妈妈回房间了。此时，书中的精彩章节在脑海里重播着，接下来的情节会怎样？怎样？……我起身，蹑手蹑脚地将门反锁了，之后，开起床头灯，调小亮度，继续着我的《山羊不吃天堂草》……

—页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，读着……不知什么时候，我抱着书进入了甜美的梦乡。

第二天醒来，被数落当然是在所难免啦！

书能使人开阔眼界，增长知识。与书为伴，童年的成长更精彩！

走遍下侣小作文 第十五篇

书是我们随身的伴侣，也是我们随时想去就去的故地。在这个暑假，它将带我走天涯。临近假期，我让妈妈给我购回来一大摞书，做为我一个暑假的营养品。这可让我胃口大开。就在妈妈放下书的一瞬间，我迅速打开包装，拿出一本开始读，读得昏天地暗。我将和书手拉手一起去漫游，随希利尔周游世界，徜徉在艺术的殿堂。伴随着小英子去体会她北京的童年生活。我要随鲁滨逊去漂流，我还要与海蒂一起成长……每读完一本书，我都会增长很多知识，帮助我学习，带给我快乐。“走遍天下书为侣”，我的包里永远都装着书，我在课间看，在车上看……不论走到哪儿，我最好的伙伴就是——书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”，我会以书为伴，以书为友，以书为师，在假期里与书美好相处，快乐成长。

走遍下侣小作文 第十六篇

如果你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

似乎很难做出选择!

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

一本书?我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我的回答是：是的我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为见过你的朋友就不愿在见到他了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你最喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，他是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

走遍下侣小作文 第十七篇

我想，如果哪一天你孤身一人驾舟周游世界，只带一样东西娱乐，你大概会选择照相机拍下美丽的照片，或是用笔写下优美的文字……可我觉得，用心灵去感受，用双手去描绘，沿途的风景可能会更美。所以，我会坚定地选择一盒彩笔。

是呀，用彩笔把沿途的风景画出来，有什么不好呢？蓝色画海水，黄色画沙滩，绿色画树木，褐色画大地……

首先，我会驾舟一直向南，来到那广阔的南海，用国画的方式涂抹出它一望无垠、波澜壮阔的美感；接着，迎着朝阳的方向，一路向东，在太*洋的一个荒岛上，看着碧蓝的海水，金色的沙滩，葱翠的椰子树，画下一幅惬意的水彩画；

然后，我会顺水来到冰天雪地的南极和北极，近距离观察企鹅、北极熊、海豹的生活习性，以黑白为主色调，勾勒出动物们憨态可掬的形象，那是多么独特的一幅水墨画！

我还会来到美丽的非洲尼罗河，去探望鳄鱼、羚羊、长颈鹿和威风凛凛的雄狮与老虎，静静地描摹出热带雨林的神秘；我会泛舟到塞纳河上，画下宏伟的埃菲尔铁塔；在日本富士山的山中湖里，仰望“神山”的风云变幻。用心去领略各式各样的异国风情，用彩笔认真描绘出它们的模样。

当我返回故乡时，手里一定攥满了一幅幅有趣的画卷。每当你重新展开它们的时候，一定还会感受到曾经走遍天下的乐趣与豪情。

走遍下侣小作文 第十八篇

在引导学生展开想象“书像什么”这个问题时，学生不知从何说起，这时教师的铺垫显得尤为重要。我先引导学生在课文中寻找素材，一首诗歌打开了学生的想像空间，通过反复地朗读分析，让学生理解这样比喻的依据，在二者之间找到联系。有了这个环节的铺垫，学生再想像书像什么就显得简单多了。“清茶、咖啡、春雨、隐形的翅膀……”学生带着我走进无尽的想像世界。

另外我将本课的教学与课外的拓展和本单元的综合活动结合起来，促进学生的能力提高。如让学生收集一些有关书籍的名言、格言、谚语等，课下阅读一些有关名人与书的故事，书向同学介绍一本自己喜欢好的书等。

走遍天下笔为侣作文3篇（扩展7）

——课文《走遍天下书为侣》教学设计

走遍下侣小作文 第十九篇

书籍是人类进步的阶梯

——题记

我爱书，我爱书，书就像一位老朋友，一个陪我成长的伙伴，一个伴我读完这一本本书的朋友。

在我上xx年级的时候，那时，我还不会读拼音，我便一个字一个字地读，读过了之后，我便爱上了书，书也成了我形影不离的伙伴。

在我上小学的时候，我看过许多童话故事书，有《白雪公主》，《卖火柴的女孩》，《小红帽》这些书中的故事我都看过了，可这一系列书却对我有深刻的影响，这本书就是《小红帽》，书中的小红帽有一个美好的梦想。在她很小的时候，妈妈给她买了一个大火炉，她每天都在大火堆里面烤着，可妈妈却一次又一次地失败了，这时候，她就想起了妈妈对她的希望，于是，在妈的鼓励下，她一次又一次的尝试，终于，她实现了自己的梦想，可是，在妈妈再次失败后，小红帽只好忍气吞声地回家，她不断的告诉自己，一定要实现梦想，要不然，她一次又一次地失败后，她就不想再去上学了，可她还是在不断的努力下，最终，在一次考试中，她终于实现了这个梦想，而且，在一天晚上，小红帽的妈妈看到自己亲手种下的树苗，她高兴极了，于是小红帽就去上学了，在路上，小红帽还在想着那个大火炉。在那个美好的晚上，小红帽看了看天空，她想着，在那个美丽的晚上，小红帽就可以看到妈妈给自己买的那个大火炉，小红帽的妈妈看到自己，就会对她说：“宝贝儿，你真棒，你终于有实现梦想的能力了。”

这是我看的第一本书，这也是我走遍天下书为侣的书！

走遍下侣小作文 第二十篇

书是看得完的，可知识却是学不完的。有的人富了一辈子，也许还是没有知识;有的人穷了一辈子，或许早已获得知识。

正像莎士比亚说的一样：“书是全世界的营养品。”书也是精神的粮食，书更是净化人类灵魂的东西。也像冰心说的一样：“读书好，多读书，读好书!”是呀，试问哪个人不希望自己拥有全部的知识?可是，就是神仙也不可能有所有知识。知识是买不到的，是不能用金钱衡量的。生命需要充实，所谓的充实也就是读书。读一本好书，就像与朋友字谈心。你伤心的时候，朋友——书，会安慰你;你成功的时候，朋友——书，又会为你而喝彩;你快乐的时候，朋友——书，会与你共同分享。

书，不是书;书，是我们的朋友;是一个你想去就去的熟地方。当你爱上读书时，你会觉得书已经是你离不开的东西了!

走遍下侣小作文 第二十一篇

如果你独自徒步周游世界，如果你只能带一件东西自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的书，一台手提电脑，一盒扑克，还是一架相机·····如果你问到我，我会不假思索地回答：“那肯定是书”。莎士比亚曾经说过：”书籍是全世界的营养品”。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。这么多名人都赞美书，所以，我认为，书就是一位知识渊博的老师，也是开启智慧大门的金钥匙。如果，你喜欢书，那你就在世界旅行时带上一本有趣的书吧！若是走累了，随时都可以坐下来，静静地翻阅着这本有趣的书，不管你读多少遍，能倒背如流也好，每次都可以从中学到新的知识。你喜爱的书就像你最亲密的朋友.伙伴或你的亲人.......俗话说，书中自有黄金屋，书中只有颜如玉。书是人类的朋友，也是我们的精神食粮。

走遍下侣小作文 第二十二篇

以书为伴，是一种幸福。书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

书可以医治愚昧,书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。

当生活的喧嚣，浑浊侵扰我的生活，我迷茫，沮丧。而书正如黑暗中的一盏明灯，循循让我踏上智慧的彼岸：她让周郭姬穿越时空告诉我只要不被诱惑所惑，不随波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清涟而不妖”；当我被挫折失去信心，她让凯特来抚慰我自卑心灵，让保尔鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗边的小豆豆》让我尝试用欣赏的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文轩的《第十一根红布条》让我学会了珍惜拥有；老舍的《骆驼祥子》让我体会到中国落后时期好人的艰辛；《爱的教育》、《特别的女生萨哈拉》唤醒了我的爱心.......

拥有了书，就是拥有了爱与童真,拥有了勇气与信心,学会了珍惜与理解......多么丰富的收获!多么充实且睿智的幸福!

走遍下侣小作文 第二十三篇

如果你独自环游世界，你会带什么?一只高音的竖笛，一盒好玩的扑克，一本有趣的连环画，一个计算机……，你会选择哪一样呢?好像很难作出选择，是吗?

但如果你问我的话，我会不假思索地说：“一本有趣的连环画，也就是书了。”

我听见有人怀疑了，这人不解地问：“你这个傻瓜，环游世界有什么东西不好带，带这连环画干嘛呢?

因为我把书当做“老师”那样看待，这个“老师”陪伴着我们一步步地走上成功的阶梯。我记得沙士比亚说过：“书是全世界的营养品”。这句话深深地印在我的脑子里。

书不仅是我的“老师”，还是我的朋友，送给我无穷的乐趣。在我不开心的时候，只要看看书，心情就会轻松一些。正如伟人高尔基所说：“书箱是人类地进步的阶梯”。让大家一起爱读书吧!

走遍下侣小作文 第二十四篇

书籍是引导我们前进的一流阶梯；书是滋润我们心灵的一滴甘露；书是一块美玉，温暖着我们的心；一本书是一个忘记过去一年的朋友，人受益匪浅。

在书的天空中畅游，与文字一起翱翔，一起成长。谁能不喜欢读书？

在学校学习期间，遇到很多好文章，其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。这是一篇感人的文章：藏羚羊妈妈为孩子在猎人面前跪下，留下两行泪。我宁死也不让我的孩子活着。猎人惊呆了，双手颤抖。母爱的伟大让人感动。

课外阅读丰富了我的课外生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪，有俞，蜀有诸葛亮足智多谋。三国纷争不断，产生了一本绝世之书。

国外也有很多精彩的作品。《昆虫记》 in fabres是一本昆虫百科全书。我看到蝉如何在树上休息和歌唱，它们的歌声是如此美丽。我看到螳螂如何在丛林中捕食并快速移动。

古诗是中国文学的瑰宝。诗人借助诗歌表达对家乡的思念和对自然的热爱。我最喜欢的一句诗是说实话：“我不知道庐山的真面目，我只住在这座山上”说的是当局者迷旁观者清的道理。“纸上得来的东西太浅，一定要练。”说实话待人接物告诉我们不仅要注重书本知识的学习，更要勇于实践。我最喜欢的一句话是“问运河问得那么清楚，有活水的源头”。

与书为伴可以净化你的心灵，用书创造你的未来。

走遍下侣小作文 第二十五篇

假如我去旅行，并且只能带一种东西供自己娱乐，我不会选择美味的食物，也不会选择一个百音盒，而会毫不犹豫的选择带一支铅笔，一支*凡却意义重大的铅笔，一支能记录美丽，书写奇迹的铅笔。

如果有人问我，为什么要带一支铅笔呢，毕竟铅笔十分廉价，看似毫无用处，为什么不带一些贵重而又用处多多的东西呢？

我会毫不犹豫的告诉他，它不仅仅是一支铅笔，它是我眼中的稀世珍宝。它能书写我沿途中的故事，记录我每时每刻的心情，绘出我眼中所见的美丽风景，更能承载我的人生感悟，以及那细腻的情感。我想，有了这支铅笔，我就拥有了全部吧！

我会用它勾勒出山峰的高耸入云，也会用它描写出西湖的温婉可人，还要用它记录我和沿途的人们的交流的语言文字。这是多么神奇的一支铅笔啊，它就像我的一个亲密的伙伴，在我漫长的旅途中一直伴我同行，使那些传奇的故事永永远远的.刻印在我的身旁。

旅途结束后，我想我留下的东西会有很多，它们可能是一本画册，记录着我浏览过的大好山河，也可能是一本风情志，承载着不同民族的风俗习惯，它们还可能是一本日记，书写我自己旅途的情感…这是多么美妙的事情啊，等我老了就会有许许多多精彩的回忆可以品味！

多么神奇的笔啊，它是我的旅途最必不可少的伙伴。

走遍下侣小作文 第二十六篇

书，对我来说，它不是没有生命的一页页纸，而是我生活中不可缺少的老师朋友，因为它让我学到了很多知识，也给我带来了无穷的快乐。

小时候，天真无知的我，看着桌上的书，便好奇地问道：“这个是什么呀，怎么这么硬？”妈妈抱着我，教我认：“书。”“书？这里面有什么呀？”“这里面有好听的故事，听我给你讲……”看着书上美丽的图案，听着妈妈讲着有趣的故事，我真是又惊讶又喜悦，连忙抱着书，好像发现了什么宝贝似的，仔仔细细地看，就这样，我爱上了书。

幼儿园里总是有很多玩具，当然，也有图书。我上幼儿园时，就喜欢待在图书角，翻看一本本图书。看完后，会想着书中的图片，再用积木摆出来。每次一到故事时间，我就特别高兴，坐得笔直笔直的，希望老师叫我去读。老师每次提问，我都能答上来，并得到老师的表扬，这都是因为书呀！

到了小学，那些绘画书，已经满足不了我，我更喜欢看文学名著。现在，原先高高的书，我可以直视它，翻开第一本，细读里面的优美句子，与主人公一起欢笑、一起悲伤……小时候，我只是记住了故事情节，现在不同了，我可以体验书中的感情，受到某种启发，还可以学习文中的写作方法，尝试着运用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的进步。

书，是我们的知识来源，是我们的精神支柱，在我们成长的道路上，它就像是我的老师，我的朋友。

书，人生路上，有你陪伴，真好！

走遍下侣小作文 第二十七篇

_书籍是人类进步的阶梯。_读书碎，写作如神，书海浩瀚，知识无穷。书给我的生活带来了很多快乐。书不仅提高了我的知识水平，也提高了我的素质。

我爱看书。几乎每次中午午睡，我都会偷偷把自己喜欢的书藏起来，掖在裤子里，用衣服盖住，偷偷溜上宿舍。我很幸运。我可以睡上铺，这是我偷东西的最好机会。我害怕被一些高个子老师发现。我只好等同学睡得香了，然后我会盖被子帮我藏书。一切安静下来的时候，我就像一只饿狼在吞噬着书的精华。有时候我看的津津有味，突然一个人影从我眼前闪过。我立刻把书藏起来，用被子蒙住头，假装睡着了。什么都没发生的时候，即使这样，我也没有逃过老师的眼睛，最后还是被老师说服了。当时我只好闭上眼睛。老师走后，书里的情节出现在我的脑海里。心里，不知道有多痒。我忍了一次又一次。最后输给了书。我偷偷从枕头下拿起书，继续沉迷于书中的世界。我被我看到的东西迷住了，甚至忘了起床！我赶紧把书藏在裤子里，在老师不注意的情况下冲出宿舍，于是我放下了心。

从书中我学到了各种有趣的故事，勤奋做人的道理，名人的思想道德。所以，每个人都应该热爱读书，在书中找到自己的快乐，以书为伴侣，与书分享快乐！

走遍下侣小作文 第二十八篇

《走遍天下书为侣》分十一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心──“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”

这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。

课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。

我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。

语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生（生文，生生）之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的'提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。

走遍下侣小作文 第二十九篇

书是一把钥匙，打开了通往人生的道路，书更是一对翅膀，带我飞向智慧的殿堂。

小时候，妈妈经常在我面前读绘本，听妈妈说：那时候我就随便傻笑两下，不知在笑啥。上了幼儿园，我开始自己读绘本了。后来，又在父母的引导下去看连环画，一发不可收拾的看里面那一幅幅画，又深深地吸引了我。

上了小学，我便开始读故事书类的书，我看的津津有味十分入迷。它们像宝藏一样吸引我，让我打开啦一盏盏智慧的灯。

随后二年级之时，我已经放下了故事书开始看科幻类和漫画书类，如巜十万个为什么》。虽然有些深奥看不懂，因为我的坚持还是看完了。虽然一知半解但还凑合的拼成了一篇小故事了。

三四年级时我就不满足于巜十万个为什么》了，开始学英语和科学，勉勉强强的看一些更加深奥难懂的四大名著，居然看明白了一点点。

上了五年级意味着几乎没时间看书了，可我还是会挤出一点时间来看书。再次拿起以前实在看不懂的四大名著：如饥似渴的看起来。有时与刘关张三兄弟征战沙场，金戈铁马；有时与林黛玉游览金碧辉煌的殿堂；有时与108将侠仗义；与唐三藏一行人一起斩妖除魔，踏上了取得真经的道路。

走遍下侣小作文 第三十篇

在一间房间，任意一种姿势，一种心情，静静地翻开一本书，细细品味。与书中主角一起体验丑恶善美;一起感悟生活;一起明白道理。

有时候，我感觉书就是我最好的朋友。

一本好书，散发着一种淡淡的墨香，真是书未打开人先醉。精读了几分钟，神已经全入书里，我就像一只小牛疯狂的吸收着春雨的甘霖。

有一次，我在读《蜻蜓眼》的时候，母亲叫我厨房里的菜需要蒸15分钟，然后把菜盛出来，我敷衍地答应了，并没有当回事儿，过30分钟了左右，我闻到一股味，觉得不对劲，难不成家里着火了?我放下书走去厨房，一拍脑袋说：“哎呀，我中午吃什么啊?算了，饿着吧。”正如高尔基所说的“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”书就是我的精神食粮。

晚上，妈妈回到家问：“小雅，家中究竟怎么回事?”我不耐烦地说了一句，“我在看书呢，别吵我。”母亲怒气冲天地走到书房，揪住我的耳朵。

“今天究竟干嘛了。”

“哎呀，好疼啊。”我说，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，还有一页就看完了，让我看完吧。”

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书是我的良友，我从牙牙学语到逐渐懂得是非;我从第1本绘本到老舍等知名作家的好多书。书已经陪伴我走过了9个年头，我相信书本能一直陪我走下去。

它们伴我成长!

走遍下侣小作文 第三十一篇

三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新绿。春光仿佛携着粗麻布的妇人，耐心地擦拭着春天。

打小，我就与书结下了不解之缘。那一本本连环画册，那一幅幅耐人寻味的插图，那如蝼蚁般，整整齐齐卧在书中的文字，朴实，却如磁铁一般，深深吸引着我。是它们，在我最懵懂的年龄，敲开了我的心灵之窗。

掬一捧暖阳，读书。池塘里，有水暖鸭先知啼鸣；小院旁，有红杏出墙来的温柔；柳梢上，有细叶裁出的巧手……

试想，在躺椅上，倚靠着阳光，又有清风扑面，恰时，捧一本线装书，斟一壶清茶，何等惬意。

我对书的痴迷，一发不可收拾。

跌进童话的世界里，如梦一般，甜甜的，使我沉醉；窥见漫画人物，风趣的语言、夸张的线条之表达扑面涌来……

总是趁着闲暇，细细品读小说。我曾被简·爱的反抗精神所震撼，也曾与彼得潘一起飞行在旷野，亦会和波特一块儿踏上神奇之旅。

我亦曾在唐诗宋词里遨游。斜倚一轮明月，与李白举杯邀明月；走过南山东篱，与陶潜悠然采菊花；踏上茱萸峰，与王维同忆兄弟；偶遇梅雨时节，与赵师秀闲敲棋子落灯花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得苏轼寄情明月的离合悲欢，我欣赏柳永的奉旨填词的张狂，同情马致远天涯断肠的伤感……

屋前的老树，已经长满了枝桠，它们活泼在春天里，绿得繁密、耀眼；春光如水，轻洒在树枝上，滴落在书页上，浸润着我的双眸，荡涤着我的灵魂。

与书为伴，从此仗剑走天涯。

走遍下侣小作文 第三十二篇

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一套画画工具，一本有趣的书，一个平板电脑，还是一支……似乎很难做出决定。

如果你问我，我会不假思索地回答：“我会带上一本书。”

什么，只需要一本书！我看到似乎有人惊讶了。如果坐船环游世界，这么一趟下来，我可以把它读几百遍，甚至几千遍，最终可以倒背如流。

对此，我对这个问题的答案是：我愿意读上一千遍，愿意读到我能背下来。这又有什么关系呢？高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，读书破万卷，下笔如有神。只要我们多读书，多看书，就能得到我们意想不到的结果。如果说，一支笔是一艘非凡的战舰，那么一本书将会是一辆质朴无华的车骑。虽说质朴无华，但它却装载了人类灵魂的全部美丽。你总能从一本书中发现人世间所发现不了的东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去读那本书。饭是身体的需要，可书却可以说是人的灵魂。

在读书时遇见了困难，不用怕，其实它就像一根弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要你用心去观察，就能破除困难，体会到其中的真正含义。

书就像你的一个挚友，就像你的一个家。如果你爱它，它就会给你无尽的快乐。从某种含义上讲，它就是通往智慧王国的桥梁。

走遍下侣小作文 第三十三篇

如果你独自一人驾船环游世界，并且只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画?一副扑克牌?一个百音盒?还是一个照相机?……

看起来似乎很难做出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一个照相机!”

照相机?我听见有人议论了：“怎么会带一个照相机?”……如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以照上几千张美丽的照片呀。

我的回答是：“是的，我愿意照上几千张美丽的照片，这有什么关系，你不会只看一处景物就不愿意再看其他的了吧?”

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地欣赏我拍下来的景物。首先我会回忆这些照片是在哪里照的?然后我再给它们编上几个小故事，最后我会把故事读上几遍并想想那个地方需要补充和完善。

一个照相机就像是一个世界，也是一个回忆城。从莫种意义上来说，它是我自己的东西，因为世上没有两个人会用同一个角度来看待同一张照片。

走遍下侣小作文 第三十四篇

每当我沉浸在书的海洋中，便不能自拔。那一本本散发着油墨香气的书是多么诱人!

书是一个大花园。无数奇花异卉，流连戏蝶，鸟语虫鸣……无不引人入胜。走进它，眼前尽是锦簇的花园，烦恼尽皆代为乌有，轻松自在，与世无争。书亦如此，走进它，便如身处世外桃源，无论忧愁、恼怒、伤心、委屈……全忘得一干二净。脑中闪现的，只有书中的人物，书中的悲欢离合：一个封存了十年的花园，留着她最后痕迹，充满着那些回忆，是那么安静，那么熟悉，这是一座《_》。

书是一台时空穿梭机。它带我去领略了古代战场上“不破楼兰终不还”的决心，引领我享受了那“僧敲月下门”的幽静，那“去深不知处”的神秘，那“自在娇莺恰恰啼”的恬美;也让我认识了多愁善感的黛玉，千里寻夫的孟姜女……

书是一片自由的天空。孙猴子、唐圣僧漫漫西天之旅的见闻，何不引起我们许多幻想?妖怪们长得什么样?如来佛何许人也……看着，看着，思想便被拓了一片广阔的天空。无论何时，书中的世界总是无比宽阔，没有世间许多无谓的烦恼与争执，只需静下心，如品茶，虽淡然，却唇齿留香。那是一个极引人的世界，无论你上谁，无论你在哪里，书总会敞开大门迎接你，任你在书中去翱翔、去冲浪。

书是一块吸铁石。只要是爱看书的人，都是一块铁，被它吸引，为它折服。我也不例外，看书时只有手中的书被抽去时才如梦初醒，回到现实。自我识字时，就被它吸住，一直到现在仍未“解放”。无论何时，无论何地，它都是我孤独时的伴侣，烦恼时的知音。

我爱看书。因为只有书才会用最短的时间，最简单的方法向你诠释最深奥的哲理，有这样的伴侣，何乐而不为呢?

走遍下侣小作文 第三十五篇

本册第一组课文的主题是：我爱阅读。书中选编的四篇课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读。我也是爱阅读的人，所以书中选编的四篇课文所讲的我深有同感。我也希望通过本组课文的学习，能让学生爱上阅读。

让学生从读书的角度谈自己的体会，这样更直接，避免拐弯抹角，把学生转糊涂了。

《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心──“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”

这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。

课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。

语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生（生文，生生）之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。

走遍下侣小作文 第三十六篇

《走遍天下书为侣》这篇文章是英国著名作家尤安·艾肯的作品。我百读不厌，而且每读一次都会有新的感受和收获。

这是一篇蕴含着许多道理的文章，形容书永远是我们“最好的朋友”，永远是一处“随时想去就去的故地”。读后，我对“读万卷书，行万里路”这句至理名言有了更深刻的体会。书是可以买的，而书中知识的掌握度就是你自己的活儿了。知识是靠自己获得的。

“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”文章中的这句话让我受益匪浅。是呀，“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”这些话说的多好哇！在我的眼里，书就是一座资源丰富的“宝地”，只要你肯开去发，去寻找，它就会给你带来双倍的回报。

再看看我吧，我就是一个不折不扣的“小书虫”。在空闲之余，我最爱的就是捧着书去“寻宝”了。下到《神秘的女老师》、《淘气包马小跳》之类的儿童文学书，上到《红楼梦》、《三国演义》之类的世界名著，全都是我“虎视眈眈”的对象。我的阅读笔记、好词佳句积累本，已经有足足三本了呢！

书，它是一位老师，是一个能带你上天入地、回古访今的时光机，是一把打开知识宝库的钥匙，更是……总而言之，读了这篇文章，多读书，读好书，会读书变成了我永远的追求！

走遍下侣小作文 第三十七篇

书，是人类进步的阶梯，是人类的营养品，是人类的良师益友，它可以让我们受益终身。

我们在成长，书就是我们的老师。我们可以在书的海洋中畅游，可以在书的世界中遨游，还可以在书的天空里翱翔。我们就像是小鸟，在书的王国里无拘无束，自由自在。

在我们成长的历程中，我们的老师一直都在为我们付出，不辞辛劳的为我们补充养料。当我们遇到困难的时候，老师就会耐心的帮我们分析解决。我们的老师还会给予我们更多的关怀。有一次，老师生病了，可是，她还是坚持给我们上课，她的课就是那么的精彩，那么的深邃。我们都非常的感动，因为我们的老师都是这么认真地为我们讲课、写字，让我们能够茁壮的成长。

在我们成长的道路上，有着许许多多的老师，他们都是我们的恩人，都是他们让我们在学习上取得好的成绩，让我们在生活中拥有好的成长。

在我们成长的道路上，有一位好老师，她，就是我们的班主任——。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发，一对小小的耳朵，还有她那樱桃似的小嘴。她就像我们的老师一样，教育着我们。

不仅在课堂上是一个好老师，在家中还是我们的良师益友呢。在家里她对我们很严格，我们不会惹她生气，她就会耐心的给我们讲解，让我们记的牢牢的。

她还会教我们学习，让我们学的更好，让我们懂得知识。

在生活中她还是我们的良师益友。在班级里，我们的老师就像我们的亲人一样，时时刻刻都关心着我们，关爱我们。她还是我们的朋友，在学习上对我们很严厉，在生活上对我们很好。

是一位好老师，也是我们的良师益友。她对学生的爱是无穷无尽的，她让我们在知识的海洋遨游。

在我们成长的道路上，有许多的知心朋友。但她还是时不时的帮助我们，帮助我们。她还是我心目中的好老师，是我们的朋友，是我们的老师。我要学习她的优点，改正自己的坏习惯。

我爱我们的。

走遍下侣小作文 第三十八篇

一本厚厚的书，翻开一页，里面是一篇篇的文章，一句句的哲理，一篇篇的优秀的文章，一篇篇的优美的文章。我们在书海遨游，在书山中寻找知识，在书山上寻找人生的真谛，书籍是知识的宝库，是知识的海洋，是知识的海洋。

古人说：“开卷有益。”我们可以从书中找到很多的知识，比如：“天下兴亡，匹夫有责。”读书的意思是说：古代有一个大臣叫做匡天，因为家里穷，所以没钱买灯，他就拿着一个小板凳，坐在家里，他就开始看书，他看的书越多，知识越丰富，知道了许多的知识，所以我们现在要努力学习，将来才来回报我们的父母。

书，是知识的宝库。我们要多读书，多读书，才能让我们的知识越积越多，我们要用心灵去体会这本书里的每一个知识，书就像我们的朋友，当我们有困难的时候，它就来为我们排忧解难。

在我们身边还有一个好老师，她就是我们的语文老师：陈老师。陈老师上课很有趣，每一次上的课都是那么有趣，我最喜欢陈老师讲的课，陈老师讲的知识我一点也不会，只是在听，一点也不会，只是在做，老师讲的我听不懂，但是我会认真听讲，在这本书里也有我很喜欢的人物，他就是我们班的陈老师，他教育我们的老师是最优秀的老师。有一次，我们班的同学在课上讲小话，讲小话，讲小话，被老师发现了，老师看着我们的样子，就像看到了我们的小老虎，老师就像妈妈一样的看着我们，我们被老师发现了。

在这本书里我还认识了不少的知识，比如：“古代有两个大臣的事，一是因为家里贫穷，二是因为父母早逝，所以他们就把自己的一生都奉献给了祖国和。”我还认识了我们的国家的一个老师——秦大王，他是我们全国的数学老师，秦大王教我们数学知识，我觉得秦大王教学的非常好，我们的老师就像我们的父母一样，我们的父母就像我们的朋友，我们一定要爱我们的父母，让父母的一生都健康，让自己的父母快快乐乐，平平安安的。

我读完这本书，明白了“开卷有益”的道理，知道了“开卷有益”的真谛。

走遍下侣小作文 第三十九篇

书，可以给你带来智慧；书，可以告诉你说不完的知识。读完一本书就像挖掘了一片财富，它是我们生活中的“营养品”。

说到这里，我不禁想起今年发射成功的“神七”载人航天飞船。在发射之前，科学家花了多少精力去设计“神七”啊，他们只有天天读书，获得知识，才能设计出这样完美的飞船。如果没有书籍，我国的.航天事业能更进一步吗？

这时，我脸红了，情不自禁地想起自己*日的表现题目：在家中只顾着看电视、玩电脑，爸爸妈妈叫我去看书，我不听，他们就批评我。我无可奈何地来到房间，不耐烦的打开书，恨不得把它撕成两半。可自从看了这篇课文，看了“神七”完美升降以后，我才知道书是多么的宝贵，是多么的重要，生活中不能少了它。

俗语说得好题目：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊，读书只要肯去发现，肯去探索，一定能从中获得知识的。

书籍是人类进步的阶梯，所以多读多懂多了解。

走遍下侣小作文 第四十篇

在我成长的道路中，有父亲为我铺垫道路；有母亲为我精心打点；有老师为我指明道路；有好友与我携手同行，除此之外，我还有一样东西，它没有华丽的外表，但却一直默默陪伴着我成长，它就是;书籍。 我在书籍的海洋里开怀畅游；在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀，领我看遍了这个世界，甚至带我飞出地球，探索无穷无尽宇宙的奥妙。

我飞到了遥远而古老的埃及，矗立在雄伟的金字塔前，叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上，和他一起欣赏海上的风光，一起面对突如其来的灾难我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐_鹦鹉螺号_，探求海底的奥秘，领略大自然的神奇。

或许，我又来到了一个莫名而未知的世界，看着一幕幕悲剧喜剧的发生，为罗密欧与朱丽叶那凄美的爱情伤心；或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 书，不是让人血脉膨胀的激情热舞，而是清新淳朴的幽幽琴声；书，不是让人饱餐一顿的山珍海味，而是一壶沁人心脾的清香绿茶,都说：“一日无书，百事荒芫。”所以，书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路……

走遍下侣小作文 第四十一篇

这是一个特殊的暑假，没有作业，没有压力。早在放假之前，我就安排好了计划：读书。

我爱书，爱书中的情节，更爱书中的人物。

这个假期，我阅读了许多书籍。其中，既有中外名著，也有小说散文，它们令我沉浸其中，如醉如痴。

我爱《小王子》，爱那个一天可以看几十次日落的小星球，爱那只对着小王子说“驯服我吧！”的小狐狸，爱那朵小王子宠爱的玫瑰花，更爱那位孤独纯真的小王子。

那几个星期里，我几乎天天沉浸在其中，因主人公伤心而伤心，因主人公快乐而快乐，可说是“入书甚深”。读完了一遍，我再读第二遍。一遍一遍重复，每一次都能品出更多滋味。这个暑假，因为它才美丽幸福。

我爱《老人与海》，爱那位面对困难绝不低头的渔夫圣地亚哥，爱那个自始至终陪在老人身边的少年，爱那个未曾磨灭的狮子梦，更爱那位文如其人、坚强不屈的海明威老人。

那些日子，我与它“形影不离”。老人为保护大马哈鱼，与鲨鱼搏斗的场面百看不厌。他不顾身体病痛，坚持战斗的精神使我深深敬佩。那个从头到尾，贯穿全文的狮子梦，我无法忘却。这个暑假，因为它才荡气回肠。

书籍陪伴了我整个暑假，正是因为它们，我的暑假变得丰富而有意义。因为它们，我的收获更是巨大。像圣地亚哥一样坚强，像小王子一样纯真，它们是我：这个暑假里最大的收获。我相信：书籍会相伴我一生，让我的生命更加精彩。

走遍下侣小作文 第四十二篇

清晨，当金色的阳光洒在“行健楼”三个大字上，我踏着矫健的步伐，背着装满知识的书包走进了校园。

初中部的哥哥姐姐们总是用甜美的声音说到“同学你好，祝你学习愉快！”这给我一天的校园生活开了个好头。还在楼梯间就听到了教室里传来一阵阵琅琅读书声，我便也买了“车票”——课本，搭上了这知识的专列。

一年一度的读书节又开始了，图书角的书比往常多了几倍，图书管理员的课桌前又排起了“长龙”，每个人手中都捧着一本书，阳光洒进教室、洒在同学们灿烂的笑脸上，洒在一本本书上，微风一吹，霎时间教室里飘满浓郁的书香味，我站在图书角前左挑右选，一本本书使我应接不暇，最后一本斑斓图书吸引了我的眼眸——《爱丽丝漫游奇境》，翻开第一页，这本脍炙人口的书也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入梦境，还来不及反映，就随爱丽丝掉进了兔子洞。……

卡罗尔天马行空的想象、荒诞不经的语言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它们与现实联想，渡渡鸟结结巴巴，难道不像咱们身旁的同桌？柴郡猫咧嘴微笑的样子，分明就是故弄玄虚的班长，疯疯颠颠的疯帽匠像极了数学老师，红桃王后趾高气扬，班主任和她一样嚣张……

一阵清脆的上课铃声响起，又留恋地看了几眼书本。望望窗外太阳爷爷笑眯眯地对着我，我想这样的校园，真好！

走遍下侣小作文 第四十三篇

假如你要去旅行，但只能带一件物品，你会带会什么呢？如果你问我这个问题，我会毫不犹豫地回答：“我会带上手机”。如果旅行中我带上了手机，它会带给我很多方便。

手机可以通迅。在旅行中我可以随时给父母报平安，还会和父母聊一聊旅行中发生的有趣的事，有哪些美丽的景物。如果迷路了，我还可以用手机打电话寻求帮助。

手机可以照相、摄影。当我看到美丽的景物时，用手机拍下来或摄下来，并记上日期。等我长大以后，再来看这些相片，是多么美好的回忆呀！

手机可以用来支付。如果我在旅行中看到想买的物品，用手机上的支付宝或微信支付，我就可以买到我想要的东西了。

如果旅行中带上了手机，是不是很方便呀！所以，我会毫不犹豫地回答：“我会带上手机去旅行”。

走遍下侣小作文 第四十四篇

如果你独自乘船周游世界，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？一些玻璃球，一架遥控飞机，一支画笔，还是一个小机器人······

似乎很难作出选择。

如果换做是我，我会毫不迟疑地回答:“我会选择一支画笔。”

一支画笔！我听到有人惊讶的说:“如果你乘船周游世界旅行，这一趟下来，你可以画几百甚至几千幅画，这样你的绘画水*会提高很多。

对此，我的回答是:是的，我愿意话几百或几千幅画，我也愿意提高自己的绘画水*。这又有什么关系呢？你不会因为已经在家住了一年就不愿再接着住下去了吧？你不会因为已经学会了十以内加减法就不愿更上一层楼来学习50以内加减法吧？你用这支画笔画画就像在家里居住，就像学习算术。你已经在家住了100天啦，可第101天在家时，你还会说:“还是在家好。”

画画是没有终点的。不管你的画是很多，还是很美。

所以，我愿意坐在自己的船里，一幅又一幅的画画。每当我看到海上美丽的景色，我都会挥笔作画，如:泛着红晕的朝霞、五彩斑斓的晚霞，还有奇形怪状的云彩。一天天，一年年，我的画已经成了厚厚的画册，我的绘画水*经练习已经提高了不少。环游世界既能开阔视野，又能提高绘画水*，这样不是很好吗？

一支画笔就是你的朋友，就是你的老师，从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式画同一幅画。

走遍天下笔为侣作文3篇（扩展3）

——走遍天下什么为侣作文

走遍下侣小作文 第四十五篇

最让人割舍不下的，是我家书架上那一排排整齐的书。上面的书可多了：有《水浒传》《红楼梦》《西游记》《笑猫日记》《哈利·波特》……每天完成作业之后，我便打开我最喜爱的书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。每一次读的时候，总是有新发现和新的收获，慢慢地我更沉迷在书中，把书看成了自己的朋友一样。

说起读书的趣事，我也曾经发生过一件糗事。

记得那一个晚上，爸爸、妈妈都已经睡得深了，可我还是翻来覆去地睡不着。怎么办呢？反正睡不着，为了消磨时间，就看书吧！嗯！就这样，说做就做，我打开手电筒，翻开《笑猫日记》。书中的故事一波三折，让人如痴如醉：一次离奇的经历，让笑猫和球球老鼠发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校的孩子能跟着小鸟和青蛙学飞翔和游泳……这些孩子究竟是怎么来到云朵上的学校呢？随着笑猫和球球的进一步探究，一个更惊人的`秘密渐渐浮出水面……故事中充满缤纷的想象力和富有趣味的悬念，更让我睡不着了。捧读一本好书，感觉自己就像乘上一列远行的列车，窗外美丽的风景一幅幅地扑入眼帘，让人应接不暇，浮想联翩，便浑然忘了睡觉。

久久之后，我无意中瞥了眼手表，大吃一惊：已经深夜十一点多了，明天还要上学的呢！我急忙把书关上，闭上眼睛，在笑猫和球球的故事里渐渐地睡着了。

多读书，可以让你提高想象力；多读书，更是一种快乐，可以让你减少学习的压力。

让我们与好书为伴，快乐读书，享受读书！

走遍下侣小作文 第四十六篇

在我孤独的时候，读《开心笑话故事》把我带到开心快乐的世界，品尝着里面的开心果，从此不再孤独，原来外面的世界很精彩，我的心下子豁然开朗;在我无聊时，《安徒生童话》把我带进了美丽的童话世界，《打火匣》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》这些充满了梦幻色彩，像给我插上了想象的翅膀，飞向那神奇王国;在我对历史知识无知时，《中华上下五千年》把我带进了历史的隧道，威武的秦始皇出现在我的眼前，仿佛在炫耀说看我修的雄伟壮观的万里长城，世有几人能比。还有一扫匈奴的'汉武大帝，开创了唐代的开元盛世的唐太宗，*民出身的宋太祖，还有少数民族当皇帝的成吉思汗，努尔哈赤……他们都用自己的雄才伟略书写着历中。在我对西方的世界充满好奇时，《希腊神话》把我带进了异国风情，好比吃西餐，我好像看见了无比强大的众神首领宙斯，浮现了美丽女神维纳斯，知慧女神_……

一本书可以让我们学到许多东西，一本好书可以指导我们走上一条成功之路，让我们一生都去和好书相伴吧!

走遍下侣小作文 第四十七篇

我是小船，书便是帆；我是小鸟，书便是翅膀。从《小猪唏哩呼噜》到《明朝那些事儿》书一直是我形影不离的伙伴。

就在去年，一个同学带了《射雕英雄传》到学校看，于是我向他借过来看了一会儿，马上被里面的引人入胜的情节吸引了，于是请同学明天也可以借我看下。第二天我早早地来到学校，借了同学的这本书看，可是同学说他也是别人那借的要还回去了。当天晚上，我就找妈妈嚷嚷给我买《射雕英雄传》。妈妈受不了我的“进攻”，就买了下来。还记得我看到黄药师误会郭靖时，是那样气愤，还有看到郭靖说了几句《九阴真经》的秘诀，呆呆地试了一下，现在想一想有点可笑。《射雕英雄传》也让我懂得了许多道理，比如郭靖本来很笨，可经过不懈的努力，终于成了武功一流的大侠。

每当我读书的时候，我就感觉来到了另外一个世界，在这个世界里，我可以和主人公打败大坏蛋，可以体会到古代的繁荣和富强。

在看看我的书架吧，有让人开怀大笑的《淘气包马小跳》《棚车少年》《米小圈上学记》，还有包含历史的《写给儿童的中国历史》《中华上下五千年》《明朝那些事儿》《史记》等等，还有关于冒险的《丁丁历险记》《荒野求生》《查理九世》。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯》”我还会看更多的书，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。

走遍下侣小作文 第四十八篇

这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。

因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。

语文课要姓“语”。在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。

走遍天下笔为侣作文3篇（扩展5）

——走遍天下书为侣读后感10篇

走遍下侣小作文 第四十九篇

书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友，书对我们每个人都有很重要的意义。所以，在我很小的时候，妈妈就在我的房间里放了一个书架，书架里放着许多书，妈妈常常陪着我读书。

长大了，我对这些满肚子文字的家伙却不感兴趣，让我更感兴趣的是一些乱七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，无意中找出来一本巴掌大的小书，上面画满了一张张人物画像，画中一个壮汉赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的兴趣，这是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，妈妈回来了，我才知道这叫“小人书”，是妈妈小时候爱看的书。我让妈妈给我读了上面的文字，才知道书上讲的是《武松打虎》的故事。有趣生动的故事，精美可爱的小人书，再加上妈妈绘声绘色的讲解，我觉得书真有意思，会读书真好！从那时起，我就渐渐喜欢读书了。

我看过许多本书，《黄继光炸碉堡》《绿山墙的安妮》、《南瓜房》《孩子们的秘密乐园》。从书中，我认识了勇敢的黄继光；从书中，我认识了沉稳而有智慧的万年龟；从书中，我认识了富有想象懂得感恩的安妮；从书中，我认识了和邻居分享劳动成果的老婆婆……

书带给我们无穷的乐趣，也给我很多的养分——像阳光，像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！从读书中，我学到了很多做人的道理；从读书中，我感受到了分享的快乐。在我未来的生活中，我希望自己永远与书相伴，让书陪伴我快乐成长！

走遍下侣小作文 第五十篇

似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一部电脑。”

我在环游世界的时候可以查到很多东西，随时随地的帮我解决问题。一部电脑，既是一位博学的老师，又是一位亲密的朋友。打开电脑，就像走进一所学校，就像与一位博学的老师相处，你问到什么问题她就认真详细的给你最全面准确的回答。比如到了大森林，可以查到什么植物有毒，什么野味能够享用；什么地方可以宿营，怎样面对猛兽；什么动物可以接近，什么动物不能接近……

比如到了一个陌生的国度，可以查到那里的地图，可以了解当地人的人口情况，当地人的风俗习惯，当地的生活禁忌……比如到了大沙漠，可以查到在沙漠里怎样自我保护，怎样找到水源，怎样找到食物，什么食物可以吃，沙漠有没有居民……

比如到了海上，可以查到什么鱼可以吃，怎样辨别方向，怎样取暖，怎样更加安全……

只要你能想到的，在他那里都可以给你最好的答复。

电脑还是一个随叫随到的朋友，忠实地为你服务，却从不与你闹矛盾，也没有任何条件。它可以给你送来轻松的音乐，给你带走疲劳；他可以送来千里以外的讯息，让你走遍天下，工作不耽误；他可以让你一边享受旅行的快乐，一边拥有工作的充实……

电脑，我最忠实的朋友，也是我最博学的老师，走在天下，他是我的最爱！

走遍下侣小作文 第五十一篇

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。没错，读书是可以丰富你的生活，提高你的写作水平。我们做学生时代最好的“朋友”是书，与书为伴，经典伴我们成长！

我很喜欢书这位“朋友”，可以说我和他是我多年的“老朋友”了，是它，让我感受到了读书的乐趣。

读一本好书，就好比在和一个品德高尚的人交流。

俗话说的好“书读百遍，其义自见”。当你读完一本书，你可以试着读第二遍，第三遍，每一遍都会有不同的收获，读的多了，其中的道理自然也就明白了。

很多同学认为读书没用，那就错了，你现在的不好好读书，将来怎么教育自己的子女，当今社会重用人才，我们现在的努力是为了将来的生活。_是“为中华之崛起而读书”我们是为了自己读，你现在不努力，将来后悔的则是你自己。

你成绩不好，没关系，只要你努力，回报是有的，“没有谁比谁聪明，只有谁比谁刻苦”每个人都是聪明的，在我们眼里有些人就很优秀，因为我们只看到他们表面的辉煌成就，却不知道他们在努力。要相信自己，加油！

走遍下侣小作文 第五十二篇

读一本好书，好比“久旱逢甘露”，与一本好书为伴，展开精采的人生，成为智慧的人。

一本好书，为你的头脑增添一份知识，使你求书若渴，遨游在书的海洋之中，感受书带给你的快乐，感受书带给你的智慧。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书，是你的好伙伴，会指引你踏入成功的殿堂，读一本好书，使你自己更进一步，书是你最真挚的好伙伴。

读一本好书，获取一份智慧，只要你愿意，“书山”的道路会为你显现，书会指引你，是你的朋友，与你并肩作战，不畏坚难险阻，他都是你的领路者，帮助你，是他最大的荣耀，他默默无言，他默默奉献，随时光的流逝，他的外表发生了变化，但他里面的记载，典故，字字如金啊！

“书中自有黄金屋”，读书好比捡到了金子，不，比金子还要珍贵，读书不会害了你，他会帮助你，会是你的第一位启蒙老师，正如“三味书屋”中的“三味”的其中一味“读经味如稻粱”读四书五经，增加你对诗经和国学知识的了解，所以，书是好的，书是你无聊时解闷的好伙伴，当然，在生话中也要多抽点时间去看看书，增加些见识。

书中的博学广闻，你读也读不尽，是你成长小种子的好养料，待这朵花开放，待你长成人，才体会到书的珍贵，也许现在你觉得读书无所谓，那我告诉你，读好书如同在收集知识，现在你会觉得没必要，我只告诉你一句话，那就是“吃得苦中苦，方为人上人”。

读书会帮助你，但是你要切记：一定要要读好书，与好书为伴！

走遍下侣小作文 第五十三篇

每天，来来往往的人们带着自己的忧虑、自己的奋斗四处打拼。当在事业的奔忙间隙，书成了许多人的“解乏良药”。摊开一本读物，细细品味，文字会让他们快乐、沉迷……而我，也是芸芸众生中的一个，爱书，喜欢与书为伴。

由于家与学校的路途遥远，我每天独自一人乘公交车上学、回家。时光总是这么不经意间匆匆流过。“也许，可以带几本书！”这个念头在我的心中一闪。从那以后，我每天都会带上一本书，坐上车，摊开书，感受字里行间的乐趣。曾有的孤独寂寞、无聊单调就荡然无存。

记得，那是一个下雨的傍晚，我依旧乘坐着公交车，品味书香，伴着那雨声点滴，心中很是惬意。下了车才发现雨大了，可没带雨伞。如果拿书挡雨，那书定会湿透。最后，我心一横，把书塞进书包里，用大衣护着书包，在雨中飞快地奔跑着。我不能让陪伴着我的书淋湿，不能……

自从书成了我的挚友后，心里的烦躁慢慢少了，也能静下心来了。在书海里穿梭，其乐无穷。下午，当我再次坐上汽车，翻开《红楼梦》原著，那傻得可爱的贾宝玉、精明能干的凤姐、心比天高的晴雯……都打动着我，我不禁走入了他们的大观园，来了一回时空穿越，其中滋味，无以言表。有书为伴，我的生活多了几分色彩。我爱读书。

走遍下侣小作文 第五十四篇

当你站在一个陌生的地方，望着眼前的风景，你有没有想过，我们会去哪里？我们还有没有去看看那些曾经美妙的风景？你是否也想过，你们是否也想过，我们有没有走遍天下爱为侣的情感？

爱，就好像是一个温暖的太阳，在你受挫时，照在你身上，在你困难的时候，帮助你的人，就是最美丽的风景——爱。

记得那是一次期末考试，我的数学只考了87分，我垂头丧气地走在回家的路上，不知不觉地，我竟感到心情一落千丈：爸爸为了我考好，竟然打了我！我的眼泪不由自主地流了下来，我不敢哭出来。爸爸见状，便问我有没有事，看我有没有受伤。我吞吞吐吐地说：没……没什么，没……没什么！爸爸一下子就知道了，他就把我搂了起来，说：“这点小事，爸爸不怪你。”爸爸的爱就是这样，默默无闻，无私奉献，就好像是一缕阳光，给人们带来温暖，带来希望，就好像是一个春天，给人间充满希望。

爱，就是这么简单，它是一个简单的动作，一句话，就好像是一个微笑，一句鼓励的话……就好像是一阵风，给我们带来的温暖，就好似是一个春天的阳光，给人们带来了温暖，带来了希望！

爱无处不在，只要你用心体会，就会感觉得到。

爱，就在我身边！

走遍下侣小作文 第五十五篇

走遍天下爱为侣

爱就是人生的火种，爱就是人性的一缕阳光。

——题记

我的父母是一名教师，他们对我很关心，也很爱我，我从小就被他们呵护着。我是一个不懂事的女孩，不喜欢和他们说话，不愿意跟他们走，不愿意在他们面前撒娇，不愿意和他们一起上学，我知道爸爸妈妈是爱我的，但是我却很不理解他们，甚至对他们不理不睬，我知道他们为我好，他们不爱我，我也是爱他们的。我知道他们不会爱我了，他们只能在我最需要的时候给予我，我只能在他们最需要的时候为他们送去帮助。他们对我的爱，我是知道的，但是我却没能体会。

有时候我想，我该怎么办呢？我该怎么办呢？我真的好想好想大哭一场，可是又无力回天，我只有在心里默默念着：爸爸妈妈，我爱你们！！

每个人都有一个家，每个人都有一个家庭，每个家庭都有一个爱他人的爸爸妈妈和一个爱自己的家人。

我的家就像一个大家庭，我们一家人都是一家人。爸爸妈妈对我的'爱，我是知道的，但是我却不能体会，我知道他们也爱我，但是我却没能体会到，因为他们爱我了。爸爸妈妈爱我，我也要爱他们！！！！！！！

我的爸爸妈妈就像是老师一样，我的老师就像是辛勤的园丁一样，每天给我们施肥，施肥，施肥，施肥，施肥，他们都是那么的辛苦。爸爸妈妈爱我，我也要爱他们！！！！

我的爸爸妈妈就像是一个大家庭一样，每天都是一家人开开心心的，我就像是老师一样，每天都是一家人开开心心的上学，放学，放学，回家。！！！！！

我的妈妈很爱我，每一天都会给我做好吃的，给我穿新的衣服，给我买衣服，我也一家人都是一家人开开心心的生活。

我的爸爸很爱我，每一次我的作业，他都会很耐心的教我。

我的老师很爱我，每一次，他都会很认真的教我做作业，每一次，他都会仔仔细细的教我，他都会把我写作文的每一个字都认认真真的教我，我都会认认真真的教我，他都会把我写作文的每一个字都认认真真的教我，我也认认真真的教我，他也很认真，每一次都会把写好的作文发在他的手机群里，让我把它的作文给他看，让他看看作文是否会写了，让他看看作文写的怎么样，让他看看是否能够改正自己的错误，看看是否写的好看，这是他的一片心意。

我的姐姐和我都是一个家庭主妇，她们的妈妈很爱我和姐姐，我

走遍下侣小作文 第五十六篇

教完《走遍天下书为侣》一文后，我感触颇深。

不足的是在引导学生模仿课文展开想象“书像什么”这个问题时，我的引导没有很好地打开学生的思维，学生不知从何说起。要是能先引导学生在课文中寻找素材，通过反复地朗读分析，让学生理解这样比喻的依据，找到二者之间联系，学生再想像“书像什么”就会显得简单多了。

课讲完了，但我要把学生求知的欲望和读书的热情化作他们的行动。对大部分只喜欢看电视而不愿多读书的同学提出倡议：倡议全班同学从现在做起，从身边做起，合理安排时间，减少一些看电视的时间，力争利用空余时间多读书养成“以书为侣”的好习惯。。在综合实践活动中，我又充分发挥同学们做的书目的作用，让同学们传阅每人的书目，开展“互借互读”的读书活动，大大拓宽了学生读书的空间。

这节课使我深刻认识到：课堂不是教师的舞台，而是学生的园地。我是引领者、点拨者，应让学生多谈个性化的见解、感受，这样的课堂真正是学生的乐园。

走遍下侣小作文 第五十七篇

是书给了我温暖，是书给了我幸福，是书给了我快乐。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是啊，书是人类成长途中不可缺少的伴侣，让我们以书为伴吧！

读《只有一个地球》让我懂得要珍惜资源，保护环境。因为地球是渺小的，自然资源是有限的。如果人类再不断地浪费资源，破坏环境，那么必将使地球更快的毁灭。这是书中所写的，看来，读书是非常有用的。

是书让我知道刘胡兰宁死不屈的英雄气概，是书让我知道诸葛亮的神机妙算，是书让我知道，失败了可以从头再来，成功了不能忘乎所以，是书让我知道，成功的道路上有鲜花，也有荆棘。而我们唯有克服这些困难，为自己的理想奋斗，才会取得成功。读书可以增长知识，开阔我们的视野，丰富我们的心灵，陶醉我们的情绪，开发我们的潜能，启迪我们的心智。书给我们带来的还远远不止这些。

从书中，我了解到了祖国辉煌的文化，欣赏了唐诗的美妙，感悟了宋词的缠绵，为祖国的四大发明而自豪，为祖国的灿烂文化而自豪。为祖国悠久的历史而骄傲。从书中，我领略到了祖国的大好河山，从昆仑山颠到海之滨，从长白山林海到南沙边睡。这一切的收获都是读书。

同学们读书吧，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。让书陪伴我们成长，陪伴我们一生吧！

走遍下侣小作文 第五十八篇

如果你独自周游世界，而且你只能携带一样物品供自己娱乐，你会选择哪一样?一本有趣的漫画书，一个精致的随身听，一盒扑克牌，还是一个吉他?我想不同的人一定会做出不同的选择。

我会毫不犹豫地选择携带一个笔记本。一个笔记本?我听到有人感叹了，带一个笔记本能有什么用呢?我喜欢记录下一些东西，看到的，听到的，想到的，都可以随手写下来。它可以是一段感人的故事，也可以描绘一幅旅行中的美景，更多记载的是我途中的思考和感悟，还有各种各样漂亮的植物标本。待到旅行结束，这个笔记本也就成了一本书，变得厚重而充实。

闲暇时，我会尽情地欣赏着自己写就的这本书，静静地阅读，细细地品味。有了它我的旅途将不会孤独，它让我的心灵充满欢乐。

多年以后，再次翻开笔记本，它会还原曾经那些美好的瞬间，那旅行的风景和愉悦的心情会再次呈现在我的面前。更重要的是通过它让我的文字从简单到丰富，思想从稚嫩到成熟，谁能说这个小小的笔记本不是我受益终生的精神财富呢?

走遍下侣小作文 第五十九篇

虽然整个过程学生都能进入预设，但是因为缺乏对学生的分析，往往也出现了很多不足之处，在字词教学中，我仅仅是自认为学生会对哪些字词有问题，没有真正考虑到学生的基础本身的问题，如：“忽略”的“略”字，在我批改作业的过程中发现，很多学生会把偏旁写成“口”。而在“各”字下面写上“田”。而对于毫不犹豫、一趟、娱乐等词，学生倒是错的不多。在第二课时的教学中，我匆匆结束了最后一个内容，就是对比喻句的运用，把书比喻成一个朋友、一处故地，然后让学生接着比喻，由于时间关系，我就直接指导学生把书比作一扇窗户、一个灯塔、一座宝库，学生也匆匆了回答了，比作这些事物的原因，我和学生在匆匆的一应一答中结束了这课，其实我本来加了一个课外知识拓展的部分，让学生说说关于读书的名人名言，我还有几个要补充一下如：读万卷书，行万里路等古诗。

在板书设计方面，我总是顾及不到，除了题目会很认真的对待，其他的.总是会在上课的过程中疏漏，或者会随堂因为某个字而停下来教学生书写，所以一节课下来板书并不是很美观。

针对以上问题我会一一去攻破，去多方面了解学生的学习习惯，了解学生的过去，把握学生的现在，引导学生养成良好的学习习惯。合理安排教学时间，重点内容重点指导，对于学生已经掌握的知识留到课后学生去复习，就像这节课，我可以减少对第七自然段的背诵指导，加强对知识的拓展，坚持课前预习，课中学新知，课后巩固，时间改花就花，改省则省。

以上就是我对《走遍天下书为侣》的教学反思。

走遍下侣小作文 第六十篇

书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才。也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限希望。

在很小的时候，我已与书结下了不解之缘。我和别的孩子不一样，喜欢听妈妈讲故事，每个故事，我总要听上三、四遍。

在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出一本故事书，让我念给小朋友们听。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发现，我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小时候就已经“听熟成诵”了。

随着认字的增多，我终于可以读书了。这是一件多么让人高兴的事情啊！每当我独处一室，在可口食品的伴随之下，沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其他任何一种感觉也无法比拟的。

最初我陶醉于《安徒生童话》，那么多动人的故事和善良的形象，共同塑造了我单纯而乐观的性格。我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。在这期间，我的兴趣渐渐地转向了科学读物，从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了多少心中的迷，见识到多少新鲜的知识。我手不释卷，废寝忘食。

书是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游。明天，我将用知识去创造生活。我的一生将以书为伴。

走遍下侣小作文 第六十一篇

假如我要独自旅行你会带上什么呢？比如你有一个手机万一坏了什么也不能干了；扑克牌你自己打，根本就没有意思；有一个百音盒要是坏了就什么也什么都干不了了。我和这上面的都不一样，我会带一本书，书可以让我们学习、书可以给我们带来无限的乐趣、书可以给我们很多的知识。所以我要带一本有趣的书。有的人对我说：“你带书干什么，还不如带一部手机呢？手机多好玩儿呀！不像书一样看过一遍我觉得没有意思就不看了。有意思我也是不看。”我对他说了一句莎士比亚说过：“书籍是人类进步的阶梯。”要不是书你就不会变成现在，要是你一直不读书的话，你的知识就会一直下降，比如，要是你不读不练中国的字你现在还不会说话呢？现在你知道书的乐趣了吗？我会在把书本读完以后，多读几遍争取把这本书给读的很熟，背的很流畅。

走遍下侣小作文 第六十二篇

【篇一：走遍天下山】

这个星期日，妈妈带我去爬山，我们爬的很累，就坐在路边休息了一下，休息了一会儿，我就开始想山脚下的事，想到那里就不想再爬了，就坐在山上看着那山顶的景象，想到这里，我就不再想山顶的景色，我要继续爬山，爬了一小会儿，我就开始不停的往山上爬，我一边爬一边想：爬山是要休息，不停的爬。到半山腰时，我就开始气喘吁吁，我就在这休息，我就在这休息，休息了一会儿，我就开始想：山脚下的景色，不要休息。这个星期日，我一直在想着这事，就在这时，妈妈就说：“你是不是想休息呀？不要休息。”我就说：“我就不休息。”我就又坐在山顶休息了一会儿，这时，我的心情好像也变的好起来了，就开始继续爬山。爬了一会儿，我就开始不停地往山顶上爬，终于到了山顶，我就开始想：山顶上到底是什么样子的？山顶上到底是什么样子的？山顶上的景色是什么样子的？这样一来，我就可以一饱眼福，我就可以看到山底的美景了。

【篇二：走遍天下山】

今天，妈妈带着我和弟弟去上海的一个景点——中山寺玩。

我们在车上，我就开始想：中山寺有什么特点，这个问题太难了，等等一下，就可以知道这里的特点了，我们一路上说说笑笑，可是，一不小心就被车上的一个游戏给弄晕了，我们就在车上休息了一会儿。

到了中山寺，我发现中山寺的大门上写着：“中山寺”这几个大字，我就一直在想：我能看到这么壮观的景色，这是不是很好玩？这个问题让妈妈问我，我就把这个问题告诉了妈妈。

这时，妈妈对我说：“你要想看到这么壮观的景色，就要走到中山寺的石梯上，石梯上有许多大大小小的石阶，石阶的最顶点是一个大大的佛像，佛像上的大大的写着：“中山寺”。我看到这个佛像的时候，我的心里有点怕怕的，因为我不知道我的身后会不会有大人来保护我们，这个问题一直困扰着我，最后妈妈告诉我，那是因为这是在中山寺的大门前，所以才有大门，我就一直在这里看着佛像，我看到佛像的时候，我觉的佛像很高。

这时候，下来了一个老奶奶，她就问：“你知道我的身后有几个人吗？”我就说：“你知道这个佛像的名字吗？”

老奶奶就对我说：“知道，不知道，这个就叫做‘佛’啊。”

老奶奶就对我说：“你知道这个佛像的名字吗？”我就说了一句：“知道。”

老奶奶又说：“那你知道我身后有几个人吗？”我就问了一个人，知道了这是老奶奶就让我问了一下，就说了一句，知道了，我就问：“为什么你知道了我的身后就是这个了，就说这个就是你的身后就是这个了，就是你身后是不是还有一

走遍下侣小作文 第六十三篇

【教学目标】

１、认识４个生字；正确读写伴侣、娱乐、百音盒、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。背诵自己喜欢的段落。

４、阅读《神奇的书》，感悟比喻，拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展阅读的综合性学习。

【教学重难点】

１、重点：

⑵继续开展读书的综合性学习。

２、难点：

理解反复读一本书的原因和方法。

【教学准备】

１、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。

２、把相关的句子制成课件或写在小黑板上。

【教学时间】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、谈话引入，激趣导入

１、同学们，如果有这样一个机会，让你独驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西借自己娱乐，你会选择什么呢？

２、大家谈得都不错，有这样一个人，她说（出示）：如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：我会选择一本书。

⑴理解毫不犹豫。这个词告诉我们什么？

⑵朗读体会。

３、这个我是谁？

（教师简要介绍人物资料）

这篇文间是她在１９７４年为国际儿童图书节所写的献辞，让我们一起来感受这份感人至深的献辞！

出示课题《走遍天下书为侣》。

４、朗读课题，解读课题：

⑴指名读，理解侣在课题的意思。

⑵读了这个课题，你心中有什么问题？

二、初步感知，了解内容

１、带着问题自由朗读课文。

２、反复朗读难读的段落。

３、指名分段朗读，师生共同纠错。

４、概括课文内容。

三、读书交流，探究体验

走遍下侣小作文 第六十四篇

如果给我一次独自旅行的机会，如果我只能带一样东西，那我一定会毫不犹豫的选择一瓶水。一瓶水？我听到有人感叹了。也许他这样发问是因为他认为我很愚蠢罢。他也许认为金钱是万能的，为什么我不带上钱？水到处都是，谁又有什么用呢？对此，我并不感到奇怪我甚至还会果断的回答：是的，我愿意带上一瓶水，一瓶纯净的水，一瓶没有污染的水。它是你的生命之泉，它是你生命中的支撑柱。如果把水比作1那么金钱则是1后面的一串0，如果没有了1，后面的0也就毫无意义了。水是我们每个人的_幸运之神”，无论是花开的春季，炎炎烈日的夏季，果实丰收的秋季，银装素裹的冬季，水总是在帮助你。在我旅行的途中，当我饥渴难耐时，是水让我重新振作，爬上高峰。所以，我愿意带上一瓶生命之水，赢遍天下高峰！《《走遍天下水为侣》》

走遍下侣小作文 第六十五篇

暑假快到了。暑假看了很多书，其中《成语故事》让我明白了很多成语，故事，道理。比如“不贪则贵”，形容诚实为公，“开石”，意思是真诚可以打动一切。“程门雪梨”：尊师重道的隐喻。

“书”让我变成了一个不爱读书的学生，变成了一个爱读书的学生。记得那年暑假，我做完所有作业后，妈妈让我读书，我拿起一本书，毫不犹豫地读了起来。几天后，我读完了一本书。那一年看了很多书，让我的知识一飞冲天。

书是我们的朋友或老师。书上有很多东西是你在学校没学过的，书上的东西你都记不住。当你读很多书的时候，你会发现，就像诗人杜甫说的“读一本书，就写一本神一样的书”。还会发现，就像普希金说的“人的影响是短暂而微弱的，书的影响是广泛而深远的”，但也像苏轼说的“旧书不厌读背，熟者自知”。

大家一定很熟悉“年轻人不努力，老年人伤心”这句诗。就像诗里说的，如果我们现在学习不好，长大了就没人找你工作了，因为你学历很低。只能捡破烂。所以我们要好好学习，长大后报答父母！

你读了这本书，但是你读得好吗？当你读完一本（烂）书，你会发现这种书根本没有知识，就像列夫说的“一本理想的书是智慧的钥匙。”当你读完一本好书，你会发现你的知识增加了很多。

如果你想丰富自己的知识，就找一本好书来读！但要记住，“半夜三更读不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。

走遍下侣小作文 第六十六篇

有时候，书是一盏指路的明灯，照亮书的世界；有时候，书是一朵朵风信子，让观赏的人流连忘返；有时候，书是一对翅膀，让我翱翔于碧空如洗的蓝天；有时候，书是一叶坚硬的扁舟，驶向书的更深处。

我爱看书，更爱书带给我的快乐。而我最喜欢看的就是《假如给我三天光明》书中的安妮，她教会了我要好好珍惜自己的身体和顽强。自从读了这本书之后，我对书的热爱更是溢于言表了。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”正是这样，如果生活中没有书籍，我们就不会拥有这么一个敬业的老师，也不会有一片充满着无尽知识的海洋，更不会认识像季羡林这样才华横溢的国学泰斗们……

书，已经陪我走过了无数的日日夜夜，它见证了我快乐的成长足迹，它会一直陪我走完这条漫长而又艰难的路。

走遍下侣小作文 第六十七篇

每当我心情郁闷时，每当我寂寞无聊时，每当我沮丧无助时，我总会从书架抽出一本书。不知为什么，书总能抚慰我受伤的心，使我的心平静起来，愉悦起来，又能充满了向前的力量。书，是我是朋友。

我喜欢读书，因为书是智慧的结晶。古今中外，天文地理，尽收眼底。春夏秋冬四季轮回，万事万物变化无常，但只要用贪婪的目光投向书中，我的胸怀就会像大海一样宽广，眼前永远是一派春色。

我喜欢读书，因为书是真切的希冀。抚摸着即将交出的试卷，默默地为自己祝福。一张张卷子飞出去，换来的是自己痴情的等待。终于有一天，一张张写着满分的卷子发下来，让我收获了一份期盼已久的惊喜，抚摸着写着满分的卷子，我的眼前又一次浮现出灯下如痴如醉读书的情景。

我喜欢读书，因为书是情的感悟。有时对人生、对理想的求索无以言表；有时感天动地的人间至爱，或许让人难以理解；有时荡气回肠的情感纠葛也无法阐释，但只要拿起书，思想就会像泉水般流畅，就会莫名其妙的大彻大悟。

从此以后，读书成了我的学习必修课，等待似乎不再那么痛苦，相反它让我感到更加充实，感到幸福。因为这种等待有一种淡淡的欣喜。

只要与书为伴，以书为友，相信若干年后，我仍是那个喜欢读书的自己，只是不再是等待那一张张试卷，而是一次次的成功。我相信，这是一个并不遥远的梦。

走遍下侣小作文 第六十八篇

在我们家里,每个人都有属于自己的书籍,我家三个人都很喜欢看书.

瞧,刚吃过晚饭,收拾好桌上的碗筷，一家人就开始津津有味的看起书来.我们三人的读书方法和习惯各不相同。

爸爸:一边看书一边在自己的书上画记号。瞧.他多认真呀!一会儿写写批注;一会儿用笔划出优美的词句;一会儿轻声默读可认真了.简直到了忘我的境界。爸爸曾说过做一个教书先生一辈子唯一的财富就是书.所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的时侯总会带回大包小包,全是书。但每次总少不了妈妈的数落!在我们家书房写字台边上，有一只专门的抽屉，里面珍藏着爸爸曾经公开发表过的许多文章。

妈妈:为了让我和爸爸能有更多的时间看书、学习，妈妈包揽了家里的大多数家务。但是,一有空，她也会很认真的读书、看报。前段时间为了参加的专业资格考试，也成天拿着一本厚厚的书一边读,一边做笔记，非常认真。真是活到老，学到老。

我:我是一个爱啃书的小女孩,我的读书方法是:读之再读,你会觉得很奇怪,昨天看不懂的东西,今天竟完全读懂了!

瞧!我们家都可以称为书香家庭了,家中成员的每天生活都是以书为伴的。而爸妈总是用自己的读书经历和榜样，让我明白了一个简单易懂的道理：“知识能够改变一个人的命运！.”

浙江省绍兴市秀水小学 五<4>班 赵飞雁

走遍下侣小作文 第六十九篇

朋友，如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画;一本有趣的书;一盒扑克牌;一个百音盒;还是一只口琴……

每个人的想法不一样，因此答案也就不同。

如果你问到我的话，我会毫不犹豫而且肯定的回答你：“我会选择一本书!”

一本书!有的人可能会想：“一本书多没意思啊，看完之后再看就没意思了，真没劲!”

对此，我的回答是：“不!一本书能给我们带来许多乐趣，能使我们懂得之前不明白的道理和知识，还能带我们的心灵进行一次前所未有的旅行。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这些名人名言使我深深感受到了书的功用如此之大。

所以我愿意坐在自己的船里，反复地去读那本书。首先，我会先想作家为什么要写这么故事，他(她)有什么目的?然后，我会找出自己最喜欢的片段和词语摘抄并背诵下来。我每读完一个故事，就会思考这个故事给了我什么启发，并从中找到我以前忽略掉的东西。这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是开启知识大门的钥匙，也是一座知识的宝库。我们要多读书，读好书。真正将书读懂读透，达到读书的最高境界!

走遍下侣小作文 第七十篇

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读是我课余时间里最喜欢做的一件事，我喜欢一个人在窗前静静的阅读。书籍是我的好朋友，她一直陪伴着我成长。

小时候的我满足于美好幻想构成的童话故事中，丑小鸭的蜕变，皇帝的固执，公主的神奇境遇无不让我浮想联翩。这一个个童话故事就像一把把钥匙给我打开了通往幻想之门，让我在童话世界里自由飞翔。

慢慢地，随着年龄的增长，我越飞越高，离开了那个童话世界，来到了更为广阔的小说的天空。我们开始探索鲁滨孙的漂流生活、汤姆·索亚探险的故事、保尔·柯察金的英勇。从小说中，我得到了许多生活的启迪，懂得了一个个做人的道理。

现在我仍旧沉浸在书籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、无拘无束的享受每一次阅读带给我的快乐。书本告诉了我许多课本上学不到的知识，这些知识如同钥匙，解决了我在学习和生活中的一个个难题；这些知识又如同海洋上的灯塔，给我指明了前进的方向。人们的生产和生活离不开书本中的知识，人类失去知识，就像鱼儿离开了水，鸟儿失去了飞翔的天空，失去了存在的价值。书籍一直陪伴我成长。不久的将来，也许同学、朋友会离我而去，但书籍会一直陪伴在我左右。

我爱阅读，我希望你也跟我一样，童年有书相伴！