初中作文朋友请随我游 第一篇

早听说桂林风景优美，瑰丽无比，耳听为虚，眼见为实，我倒要去亲眼见识一下。

暑假，妈妈带我去了桂林。我们首先游览了漓江。站在船上，往下看，漓江的水清澈见底，偶尔见鱼儿游过。让我记忆最深刻的是在船上打水仗。我每次把别人射得一身的水，别人也还击，我的衣服都湿透了，乐得我开怀大笑。有时别人老射我们，我便猛烈还击，把他射得落花流水。

桂林的水美，山也美。放眼望去，群山环绕，树木茂盛。一座座的山，有的像骆驼，有的像骏马，有的像大象……到了华山，据说能看到山上有九匹骏马的人将来能中状元，结果我真的数出九匹马来!桂林的叠彩山非常美丽，山上有许多条小河流，传说人登上山顶，就能长生不老。

俗话说：桂林山水甲天下，阳朔山水盖桂林。到了阳朔，那里的山更加奇特。一到晚上，你放眼望去，群山在灯光的照耀下，就像电影阿凡达里飞在天空的山一样。

桂林的风景的确瑰丽无比，真不愧是桂林山水甲天下，我也希望下次再来风景优美的桂林!

初中作文朋友请随我游 第二篇

荡漾在西湖上，放眼远望，清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现，群山被雾气包围着，雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰，缠绵而上，又像一条白色丝带，弯弯曲曲，飘向远方。近处，水平如镜的西湖上，正有几叶扁舟，在风中摇拽，船浆激起的微波，仿佛是鱼儿的鳞片，随着凉风向四周扩散、扩散，我的思绪也飘得好远好远……

西湖不愧被誉为“人间仙境”。在春天，“苏白两堤”桃柳夹岸，漫步堤上，曾为眼前的景色所惊叹，甚至心醉神迷，怀疑自己是否进入了世外仙境;“雷峰独峙”夕阳西下，塔影横空，又别有一番景色。在夏季，体验过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙意境，穿行在曲曲弯弯的桥上，犹如荡漾在荷丛中，人面荷花相映红。在秋日，“三潭印月”独具一格，湖中有岛，岛中有湖，赏心悦目。在游览过西湖多处景致之后，我不由借古人发出感叹：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

和外公乘着观光车环湖而行，任凭微风吹拂衣襟，感觉凉飕飕的，再观望缓缓后退的美丽景色，呼吸清冽的空气，神清气爽，心旷神怡。驾驶员阿姨在一边讲解着，享受着历史的熏陶，远处是山色空蒙，青黛含翠，近处虽水波不兴，却游船点点，这种不一般的感觉，令我的心情也随之淡泊，宁静。

西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的地方，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节，西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。

初中作文朋友请随我游 第三篇

今天天气明朗，阳光明媚，天空干净整洁，一尘不染。小明、小红和小丽来到了漓江，高高兴兴的做上一只小竹筏，来观赏桂林的山水。

小明、小红、小丽悠闲的坐在竹筏上，荡漾在湖中，青山夹着碧水，绿水绕着青山，清澈的湖水倒影着山间的绿树红花，蓝天白云，山水相连，水天一色，还有那远处漂来的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。大家仿佛进入了仙境，又像是走进连绵不断的画卷。小丽大声喊:啊!太美啦!真有点舟行碧波上，人在画中游的感受。而小明坐在竹筏前头，遥望着前方的山。这里的山，形态万千，有的像老人、有得像仙女、还有得像骆驼，它们独立成势，各有神韵，小明在此深深的陶醉了!小红凝望着江面，漓江的江水很清很清，清得很少有树叶从水面飘过;绿得要滴出水来，很绿很绿。碧绿的江水在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，泛起了鱼鳞般的波纹，好像在江面上阵撒了一层碎银。

渐渐的天色暗了下来，小明、小红和小丽恋恋不舍的离开了桂林，心里还回想着刚刚的美景。

初中作文朋友请随我游 第四篇

我们的校园位于荆州天桥旁，是一座环境优美的学校，学校的大门有七个大字“荆州实验小学”

走进校园，路旁是一颗颗枝叶茂盛的树木，树木旁有一个小水池，中央是一座假山，水池里还有小鱼在游来游去，再往前走是一个宽广的操场，操场的中央有一个篮球场。哪里有许多大哥哥们在打篮球，下课了，我们也在操场上玩耍。操场的正北面是升旗台，每天早上，我们学校就在这升国旗唱国歌。

操场的南边和北边有一幢幢高楼，那就是我们的教学楼，和老师的办公室，每天我们就是在教学楼里读书写字学习知识。

北面的教学楼后面是一个小操场，上面有单杠，双杠等许多健身器材。学校的东面角是小卖部和医务室。

我们的学校又大又美丽吧!我爱我的学校!

初中作文朋友请随我游 第五篇

我们的校园美丽、和谐。我很喜欢我们的校园。

正厅，会看到一面超大的'镜子，着镜子是用来看我们的着装的。走到镜子的另一面，会看到有三个方向，左右两面分别去西楼门和栋楼门。紧挨着的西楼门的是商店，我们可以去哪里买一些文具和零食，其他的是教室。紧挨着东楼门的是一个水房，其他的也是教室。从正厅上去变会看见“政教处”的一个标牌，其余的教室是一个挨着一个，这是我上课的楼层。再往上走一层便是三楼，这是我们上信息课的楼层，如果是从正厅上去，就会看见“校长室”的标牌，三楼除了校长室和信息室其他的是课外小组的教室了。接着往上走一层是四楼，四楼除了多媒体教室和图书室还有餐厅，其他的有的是空教室，有的是一些课外小组的教室。最后再往上走一层就是天台，这里有一个教室，是学校为学生设计的乒乓球室，或着说是活动室。

教室外面是练跆拳道的也就是说，是跆拳道社。

这就是我的校园，一个和谐，充满欢笑语的校园，也是我们的大家庭。

初中作文朋友请随我游 第六篇

闲暇时，没有什么爱好，有时喜欢独自喝茶。普洱、祁门红茶、毛峰、白茶、铁观音……都曾细细品过，但最觉有余韵的当属西湖龙井。之所以忘不了西湖龙井，是因为它有景、有乐，又有一种得天独厚的文人品格。龙井茶是中国绿茶中的极品，千百年来，它以色泽翠绿道清淳而名天下。

“自古钱塘多少事，十万人家烟雨中”——印象中的杭州西湖是一个孕育着生机和灵秀、深藏着最多美丽传说的地方。那里的茶是极品、景是画境、乐是仙曲。伴着吴歌、越剧、弹词、筝鸣、笛声，笼着袅袅的茶烟，西湖更显得那般有声有色。

若是纯粹地在我身处的这座城市品龙井，是绝对无法体验到那份龙井应有的清香与灵秀。去年七月，故地重游又去杭州，恰逢故友盛邀游西子，心中不免窃喜。在匆匆浅游一番之后，择了一处茶楼倚窗面湖而坐。茶还未上，便先迎来了一场夏日的豪雨，但却丝毫淋不去我心中的那份雅兴。

“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑杆倚处，待得月华生。”欧阳修的《临江仙》此刻就在我身侧上演。还未来得及细细赏玩，一双吴娘纤手便将一泡漀香的龙井递到了我的面前。

从前，也曾听过无数次雨，有时感怀伤逝，有时又觉情绵绵，却从不曾体会到在西湖品茗龙井时的那份心境。在音箱柔放出的乐曲声中，仿佛也听到了千古间无数文人雅士在此过往时的心事。铮铮琵琶、幽幽琴弦、丝丝萧起，须臾间让我将物(西湖龙井)景(湖光山色)乐(吴地吴音)情(吴人情怀)相互交融，茶的清香、湖色的光波漪涟、游客的生命感怀，交织在茶、景、乐、情中，令我不禁闭上双眼用心去品读一幅幅江南的生命音书。

归家之后，对我而言，西湖龙井，已不是色、香、味俱佳的茶中极品而已，而是月下品茗，看月落的西子湖，湖面银光闪闪，那种疑是天上人间的惊叹;也是那份有着烟雨江南，看着茶烟轻轻融入湖山烟雨间，那种清新淡雅的闲情。

“江南忆，最是忆杭州。何日更重游?”——有机会，我还会在一场雨后，静坐西子湖畔，品龙井、听吴音、赏湖山……