风来了作文二年级400字 第一篇

当清晨的阳光撒满了屋子，我便揉着惺忪的睡眼，半睡半醒地坐了起来。在被子划落的瞬间，一股寒风迎面扑来，我不由得瑟瑟发抖，手忙脚乱地穿好了衣服。这时，我猛的意识到：冬天来了。

我穿上暖和的棉袄，走上了大街。外面寒风刺骨、北风呼啸，大街上冷冷清清，光秃秃的小树苗可怜巴巴地立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也变得枯黄了，同花儿一起进入了甜美的梦乡。北风吹来，小树苗在寒风中挣扎着；小草扑倒在地上，好像害怕这突如其来的寒风。而一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，它们依然那样浓郁苍翠。在道路旁，还种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天了绿意，点缀了寒冬。*时追逐打闹的小伙伴们都消失得无影无踪，繁多的.小摊也一同消失在路旁。路上的行人奄奄无几，个个都穿着大棉袄，带着棉手套，头上扣着厚厚的大帽子，急匆匆地往家走；人人都满脸通红，哈着热气。我没出门多久，耳朵却被冻得红彤彤的，像掉进了冰窟里似的，冷冰冰的。我回到家里，洗了洗手，洗完了，手也被冻得软绵绵的。

冬天来了，春天也不远了，新年也即将来到了！

——春天来了 二年级_作文400字 (菁选3篇)

风来了作文二年级400字 第二篇

“呼——呼——”风来了！

这不是凛冽的寒风，而是和着花的芬芳将生机撒在人间的春风。听！“沙沙——沙沙——”近处的柳树忽而随风起舞，枝条时上时下，陶醉空中；忽而又与风一起唱起了欢快的歌，一时间载歌载舞！地上的小草也听到了清脆的歌声，摇着头晃着脑，跟着节拍互相嬉戏…

咦，远处的花儿在干什么呢？

哦，原来她们在努力释放出各种香味，让远近的人们享受到沁人心脾的花香！

咦，那一个个在天空中自由翱翔的又是什么？

哦，原来是几个小孩子在父母的指导下放风筝哩！

啊，那风筝飞得真高，五颜六色，衬着春天的颜色，惟妙惟肖，竟让我无法分清它到底是雄赳赳的真大雁还是大雁风筝！

而我呢？我就站在一棵刻满了岁月痕迹的大树伯伯旁边，聆听着风的声音，欣赏着花的色彩，眺望着远方的美景……

啊，风来了！

风来了作文二年级400字 第三篇

教学目标：

1、学习风的表现方法。

2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重难点：

1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。

2、运用线条大胆地表现对风的感受。

教学过程：

听风：

一、记忆交流

（出示风车）请个别同学玩小风车的游戏。提问：是什么让风车转动起来呢？（回答：风板书：风）

同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听听，有位我们熟悉的朋友来到了课堂中，它是谁？（播放各种风声，触动学生的记忆。板书：来了。）体验画风

知风：

二、演示观察

1、教师提问：那么你们知道自然界的风是怎么形成的吗？课件展示风是如何形成的。你在自然界中还认识哪些风？辅助材料

2、学生回答，教师归纳：空气流动形成风，自然界的风有微风、大风、狂风、龙卷风等。

3、Flash动画演示风来了的情景。观察分析{稻草人}

4、学生观察、讨论、归纳风来了时物体的形体变化。尝试训练（人走路时…）

画风：

三、尝试训练

1、书上有几幅图，谁能说说风吹过来时它们有什么变化吗？尝试训练（灯…）

2、如果是微风它们有什么变化？如果是狂风呢？

3、逆风和顺风时事物的变化一样吗？有何不同？反馈指导（找错误）

4、请把你们的想法画出来，然后同桌评一评谁画得最形象。

四、指导表现

1、作业要求：记忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态，运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。

2、教师巡回指导。

说风：

五、交流评价

1、学生自评：说一说你是怎样用物体的形体变化表现风来了的？

2、学生互评：你认为那幅作品较好的表现了风？为什么？

3、教师总结。

风来了作文二年级400字 第四篇

“风来了，秋天来了！”树叶都开始枯黄，一阵阵阴凉的风，把已经枯萎的树叶垂下来，使一阵条街变成了树叶的世界，又好像给上海铺上了一条条美丽而又自然的大地毯，为上海增添了几分美丽。树叶在空中飞舞发出萧萧飒飒的响声，像是在悲哀地哭泣一般。

秋风像是一位不辞辛劳的邮递员，为伙伴们送来了秋天的礼物。正如李坤所说：“春种一粒粟，秋收万颗子”。秋风给人们带来了食物。又如王勃所写：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。秋风又带给了人们无限的美景。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”这是宋朝诗人苏轼在风来了时候的感受。我则认为在风来时，我会受到清凉感，秋风不像夏天的风那么炎热，也不像冬天的风那么刺骨，它是最柔和的，最舒服的。

风来了作文二年级400字 第五篇

春来秋去，四季更迭。最先来到我们身边，提醒我们季节变化的，是仙女一般飘逸的风。

她是“吹面不寒杨柳风”。她吹开了桃红柳绿，拂乱了一池春水。她舞动着雨丝做的绸带，把如诗如画的嫩绿色洒满原野。

她是“卷我屋上三重茅”的萧瑟秋风，她化身一位挑剔而严厉的画家，重新定义大自然的色彩。她给银杏树抹上金黄色，给枫叶染上绚丽的红色，给松柏换上浓得化不开的深绿。她催着大雁踏上南归的旅程，把收获的喜悦带给农夫。

风又来了，这次是凄厉的冬风，她一改温柔的面容，发出尖锐的呼啸，一阵阵拍打在人们脸上，像是在严酷地考验地着人们的毅力。她挥舞着漫天的雪花，把天地间万物的色彩归于黑白。但在她冷漠的外表下，却悄悄孕育着春的希望。

风是善感多变的。细细感受在身边匆匆而过的风吧，倾听它灵性的诉说，用心解读这人世的精灵。

风来了作文二年级400字 第六篇

春天来了！春天来了！她携着暖阳、带着春雨来到人间。春风轻柔地敲开窗户，和煦的阳光洒入屋内，仿佛一双温暖的大手召唤着人们。我们冲出家门，奔向田野，去寻找春天的足迹。

笋芽儿从地下探出头来，它把自己点缀在碧绿碧绿的草坪上。那是春天的.号角吧？它吹醒了大地、吹醒了野花、吹醒了万物！

迎春花展开她那金色的花瓣，绽放在绿绿的枝条上，像点点金光。那是春天的笑脸吧？她笑红了桃花、杏花。

小草扭动着身子钻出松软的泥土，走上了山岗、铺满了草原。那是春天的披巾吧？小草挥动着五彩缤纷的披巾和蝴蝶一起在微风中翩翩起舞。

柳树长出了嫩绿纤长的枝叶，像碧绿的丝带。那是春姑娘的长发吧？金线似的阳光穿过秀发，嫩柳舒黄，宛如一位少女用霞光梳她那青丝般的秀发。

瞧！郁金香展开了妩媚又迷人的笑脸，她们身着万紫千红的衣裳，举着金色的夜光杯，杯里盛满了春的色彩、春的旋律、春的芬芳。

看！白云在天空中时而欢快地奔跑，时而手牵手郊游，时而快乐地捉迷藏……他兴奋地对着神州大地呐喊：‘春天来了！’

人们脱掉厚厚的冬装，踏着轻快的步子，来到草坪上。打滚、踢球、赛跑、晒太阳……春风在轻轻歌唱，小河在静静流淌。

春天来了！春天来了！我们要张开双臂，拥抱这美好的春光！

风来了作文二年级400字 第七篇

春姑娘穿着五彩缤纷的裙子，拿着神奇的魔法棒，迈着轻盈的步子来了，她用魔法棒点了一下正在沉睡的小河，小河立刻苏醒过来，小鱼和小虾还有小鸭子在小河里欢快地游来游去。

春姑娘又把魔法棒扫向了小树，小树立刻发出了嫩绿嫩绿的叶子，桃花，梨花，叶子花，木棉花纷纷的竞相开放， 小鸟们纷纷地飞回来了，叽叽喳喳的叫着，仿佛告诉人们，春天来了。

春姑娘把魔法棒指了指大地，大地立刻变成了一个绿色的大毛毯，小草们努力的探出头来，小花们也各自穿上了最美的衣裳。

春姑娘又把魔法棒指向蓝蓝的天空，天空中立刻出现了各种各样的风筝，春天来了，小孩子们都出来放风筝了。

春天来了……

风来了作文二年级400字 第八篇

从两点开始，它就东跑跑，西跑跑，跟个女孩逛街似的，这儿提起一个袋子，又跑到那里随手挑一件衣服，看不惯了，又气冲冲丢在地上。它走过的地方，无一不是七零八落，乱七八糟的。它时不时乱撞墙，又被弹回去。时不时钻进布里搭个帐篷，还没撑好就又跑了。时不时又把地上的草东一脚，西一脚地乱踢，还喜欢把草拽出来，筛掉泥土，带着草在天上飞。

它还喜欢窜进别人屋里，把晾的衣服使劲给你晃下来，把门撞得一开一关“砰砰”响，没准还能把你吓个半死。

它一直到处撒野，累了，它干脆就到云上去歇会儿，把云撕成一条一条的。

没风了，风车不转了，草和袋子、衣服也不飞了，门也不“砰砰”响了，被吹到天上的东西稀里哗啦一股脑掉下来，有的刚好掉到正在玩耍的小朋友们的'头上，有的直接掉到在天台上晾的被子上。这时候，鸟儿也飞回来了。

它横冲直撞不打招呼地来了，又突然静悄悄地走了。

风真调皮啊！

风来了作文二年级400字 第九篇

冬天，甚至是秋天，许多人都抱怨着寒冷的风多么残酷。然而，在春天夏天，凉爽的风却是一个必不可少的角色，它带给我们无限生机。

春天的风是生机勃勃的。缓缓吹来一阵春风，这风声似是万物生长的信号，吹得小草钻出地面，吹着插在地下的小树苗努力拉长了自己的身高，吹得小松鼠醒来在树间蹦来蹦去，吹得池塘边的小青蛙跳入池塘，溅起一朵朵水花。

夏天的风是舒爽的。晚上，在小区广场的秋千上坐着纳凉。一阵风，吹的蝉“呜——呜——”地叫了起来，自己便仿佛置身于辽阔的森林中，无忧无虑。

秋天的风是具有魔力的。它一下便把树叶变成了各种颜色，有黄的，红的，橙的……让人们忍不住停下脚步欣赏一会儿。

冬天的风是顽皮的。总钻进别人的脖子，袖子，让他们直哆嗦，每次恶作剧一成功，便大笑着逃走，连个影儿都抓不住。

啊！风来了！