三年级做吉他的作文 第一篇

每当我听见这些美妙的音乐时，就不禁想起了我的“朋友”——吉他它是我最爱的一件乐器。

事情发生在三年级时，有很多次，我看见那么多的人有属于自己的一种乐器，我特别羡慕！于是，我向妈妈提出了一个要求：我也想像别人一样有属于自己的乐器，妈妈答应了。

我高兴极了！立刻跑到乐器店，千挑万选，选到了吉他。刚开始学时，我觉得特别难，一首首歌曲，我怎么弹，都弹不好。老师都说我是特别难教的，我彻底没有了自信心。可是当我看见，别人那一场场激动人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦练出来的，我又不禁暗暗责备起自己来。于是，我下定决心，一定要好好练。别人下课休息时，我在练；别人玩电脑时，我在练；别人旅游时，我在练。古语:“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师发现我大有进步，非常高兴。

之后，在我两年的磨练中，我也想像别人一样有属于自己的一场场演出！更重要的是，我有了自信心！

我从挫折中找到了希望；从悲伤中找到了自信；我以后要更加坚持不懈的练习，争取有属于自己的舞台！

三年级做吉他的作文 第二篇

第一次听到吉他动人又浑厚的声音时就被它吸引了，自己也好想有一把吉他啊，哥哥的吉他弹得很流畅，虽然我不懂吉他，但看到哥哥抱着吉他手指灵活地弹奏乐曲，越发坚定了我要学吉他的想法。

我抱着哥哥的吉他按了几下琴弦，感觉还挺不错的，可是我不会弹，看着这六根琴弦有点不知所措，哥哥看我对吉他这么感兴趣，正好他现在也有时间，就教我一首比较简单的歌曲，小星星。让我记具体的音符的位置还是有一定的难度，我干脆记应该弹哪根琴弦好了。在反复练习了一个小时左右，终于可以弹奏出小星星的旋律了，真的是看着简单，弹起来还是难啊。

学习了一阵后，我才懂得了如何去看吉他谱，刚开始弹，只能他一个音符。记住了具体的位置之后，再慢慢连起来弹奏，相比哥哥弹奏的乐曲来说，我弹的还是差太多了，但是熟能生巧，遇到困难有挑战的事情，不能够放弃，应该反复练习才能成功。因为晚上练琴会扰民，所以我通常都是早早的起来练习，不知不觉一上午也就过去了，吃饭的时候才会发现，左手很痛，想想应该是按琴弦按的，为了能够更好的练习吉他，我买了练习吉他的手指保护壳，还挑选了一本流行歌曲的吉他歌谱，比如说纸短情长，成都，起风了……想想以后可以抱着心爱的吉他弹奏，真的都可以笑出声。

练习吉他的日子持续了一周，我已经学会了很多比较简单的曲子，儿歌居多，因为儿歌学起来相对比较简单。一件事做得小有成就时，总是想和别人分享，我录制好了自己的第一次弹唱，发送给了朋友。朋友都在感叹，怎么没有早一点发现我的多才多艺。还问我在哪里报的吉他班，其实我都是自学的，如果报班学习肯定是更加系统。在街上也总能看到背着吉他的同龄人，有时候我特别想和她们交流一下弹吉他的想法，但是腼腆的性格还是没能让我迈出这一步，说实话我也是想报个吉他班的，学习的过程可能简单一些，也会有志同道合的伙伴，但是毕竟学费不低，我还没有工作，不能自已挣钱。

小的时候没能学点才艺，现在学感觉还是有点晚了，不过还是需要一个兴趣爱好的，世上无难事，只怕有心人。如果可以发展成特长，那就是最好的了。不管在学习吉他的路上会出现什么难题，我也不会退缩的，因为我相信有志者事竟成。

三年级做吉他的作文 第三篇

大家认识小明星王俊凯吗？哈哈，不用问，肯定都认识了。而我和他的爱好一样都喜欢弹吉他。

吉他有六根弦，十来个品位，中间还有琴板组成的扩音器……每弹起吉他我的心就感觉像着了魔似的，非常激动，甚至让我感到有点自恋。我经常沉醉在自弹自唱中，爸爸妈妈也听得津津有味。

而且我学吉他很认真，从不马虎。有一次培训班老师对我说：“二龙（我的外号，老师取的，我也不知道他为什么这样叫我），你用拨片把《童年》扫一遍。”我毫不犹豫地拿起拨片“唰唰唰”地扫了起来。顿时那些烦恼全扫光了。老师给我一个大大的赞。

吉他还可以用来“灭脏话”呢！那一次，我学琴的地方有两名同学吵了起来，互相对骂着，很难听。旁边还有别的同学起哄：“骂得好，骂得妙，骂得两位呱呱叫。”我立马拿起电吉他（比普通吉他音律要高10倍）弹了起来，那声音如同山崩地裂，那些同学马上被吓得望风而逃，再也不敢说脏话了。

吉他还有说也说不尽的乐趣，不信你们就亲自来试试吧！

学吉他12-12

三年级做吉他的作文 第四篇

我九岁那年，爸爸给我报了一个吉他班，从此开启了我的学习吉他之旅。在学吉他中，我经历的许多许多，从中也感悟到一些一生受用的启示。

记得刚开始学的第一天，我是去上试听课。站在老师面前的我完全不知所措。“呃……嗨！”我用极小的声音说。“嗨！”老师笑容满面地说，声音爽朗而大方。这是一名男老师，性格大气，长都很帅气。他告诉我，他姓钟，可以叫他钟老师，接着就给我介绍了吉他的音色、种类，吉他的特色和奇妙之处，所有的这些都穿插在聊天中，体现在一次次示范和有趣的故事中，我不得不说这是一节很优质的试听课。

一周后，我去正式上课了。经过两个月的学习，我已经有了一定的弹奏能力，而准备考3级。可是突然一个巨大的难题摆在了我面前。事先准备考级的歌曲得换了，而且难度也升了一级。当老师把新的曲子给我时，那两首歌的难度让我大吃一惊。回到家我绝望地问爸爸怎么办，但爸爸给我的答案就一个字——练。没办法，我只好抱起吉他认真地练习。从那天开始我每天都会练习一个小时，遇到卡住的地方，我总是会反复地练习，细心地处理，坚持了一星期后，我实在扛不住，对爸爸说不想练了好辛苦，手指也很疼。可是爸爸对我说要么辛加练习，要么放弃。可一想到从此放弃吉他我怎么舍得呢？于是又鼓起勇气开始了每天的练习。又一个星期过去了，哇，我已经练得熟练，可想而知我也顺利通过了考级。

现在想想，如果当时没有行动，没有坚持住，可能我就失去了许多的乐趣。正如列宁所说的：“要想学会游泳，就必须下水。”我也想说，要想获得成功就必须坚持。

三年级做吉他的作文 第五篇

吉他，在我们的生活中，有着很大的作用，我们可以用它弹许许多多优美、优美的乐曲，如：《春江花月夜》、《小调小曲》等，我最喜欢《小调小曲》了。

吉他，是中国的国粹，也是世界名人的杰作。吉他不仅仅是一种音乐艺术，而且它还是我们中国人的一门艺术呢！吉他，是我们中国独有的乐器之一。吉他，是中国人的一种艺术，我们的祖先是用它做出来的，现在，它还在发展。我非常喜欢吉他，因为它不仅仅是我们国家的国粹，而是我们中国的国粹！

吉他，我们中国的国粹，也是我们中国人的国粹！

吉他，是我们中国人的艺术，也是我们中国人的艺术！我们可以用它弹许许多多优美、优美、优美的乐曲！

吉他是我中国人的艺术！也是我们中国人的艺术！也是我们祖先的艺术！

吉他，我们中国人的艺术，也是我们中华民族的艺术！

三年级做吉他的作文 第六篇

学吉他1000字

我是个粗心的女孩。虽然我是女生，但是我喜欢偏男生的东西。我总是能和班上的男生一起玩。

为了有一把自己喜欢的吉他，我和妈妈争吵不休，因为家里有一架电子琴，但越学越讨厌，于是干脆放弃，开始了吉他之路。有人说我是想装酷，我觉得不是。看着电视剧电影演唱会里的人用吉他唱歌，我都快疯了。甚至我觉得有一把自己喜欢的吉他是人生一大幸福。

刚开始我先练指法——，就是训练每个手指管理的弦。教我的李老师把指法谱写给我，让我耐心练习，提高速度。当然是全身心投入到吉他的训练中！经过两节课的刻苦训练，指法练习基本完成，速度快得让人听不到弦！然后，我想学习如何按和弦。李先生教我看书，并在书上画出和弦来练习。他一本正经地对我说：‘要想练好和弦，就要吃硬的，不要怕疼。很多吉他爱好者被痛苦吓倒，半途而废，一定要克服困难！'之后致力于和弦的研究。

到一半的时候，我越来越努力地学习，我的手指似乎像刀子一样轻轻地触摸着琴弦。我真的很想放弃吉他，但又放不下，仿佛它对我说：‘不要放弃！你要坚持，不要看不起别人！我想：‘我会做别人能做的事。既然天理不容我放弃，我就要学习！于是，我重新专心学习，克服所有的痛苦，以惊人的毅力坚持下去。

夜幕降临，做完学校布置的作业，脑子里充满了音乐旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，看着地上的月亮，蹦蹦跳跳《渔舟唱晚》。在舒缓的音乐中，我仿佛看到黄昏后平静的湖面上闪耀着晚霞，渔夫看着湖里的鱼，很开心。当我演奏欢快的音乐时，我仿佛看到渔夫驾着船，在波光粼粼的暮色中渐渐离去。多感人的画面啊！

音乐是心灵最真实、最美好、最美丽的语言，懂音乐的人用心灵和音乐对话。不是每一种声音都叫音乐，只有音乐让我陶醉。吉他带给我快乐，它让我不再无聊。

（小学六年级，）

学吉他的苦与乐

吉他是我最喜欢的乐器。每当我在电视上看到一个吉他手弹吉他很帅，我总是羡慕他唱歌很大声，于是我妈帮我报了吉他培训班。

弹吉他特别用力，尤其是压弦的时候，手指要垂直压，拇指要放在脖子上，手心要空，要压得很用力，不能碰到其他弦。否则，我不能发出任何声音，所以我感到手指疼痛，长出老茧。玩；演奏时手指关节站不起来，落点不准，演奏不音高，或者声音低，听起来断断续续，让我失去信心。我妈看到我会鼓励我，我就重拾信心，继续练吉他。

虽然他不努力弹吉他，但每当他学习一首新歌时，他都会特别骄傲。每次在亲戚朋友面前放新学的音乐，都觉得特别自豪。每次在亲戚朋友面前放新学的音乐，我都会一直很骄傲。玩过之后我会得到他们的好评。在我妈妈生日那天，我为他弹了一首生日歌。她听完高兴地说我看起来像个小吉他手。

学吉他让我体会到一个道理：不经历风雨怎么见彩虹？没有一些彻骨的寒冷，怎么能让寒梅吐香？只有通过努力、奉献和毅力，我们才能成功！

（小学六年级，）

我学吉他

终于盼到了暑假，我想做的第一件事就是学吉他。

我的吉他老师很年轻，我吉他弹得很好。我是极度羡慕的，就是期待早点学会。

但是上课的地方太寒酸，教室里没有风吹。只能边出汗边学指法。刚上完第一节课，我又热又渴。真的很苦。回家的路上，阳光慢慢照在我身上，我开始自责。这不是自找麻烦。终于到家了。虽然我家离教室不远，但是一路的热度让我觉得路很长。

家和教室就像两个世界。我躺在空调房里，吃着冰糕，享受着凉爽。我多舒服啊。但是吉他是我从小最喜欢的乐器。怎么才能放弃这么努力争取的机会？

再去上课的时候带了自己的风扇，但是教室里已经有台扇了。我努力学习，一个音也没漏，一个音节也没漏，认真程度得到了老师的表扬。那时候我的心比吃蜂蜜还甜。

学钢琴不是几天的事。要想学好，就要有毅力和汗水才能成功。

马上就要开学了，学钢琴的时间会大大减少，但我不会放弃。我相信有一天，我可以像老师一样演奏美妙的音乐。

（五年级，400字）

三年级做吉他的作文 第七篇

“心静则体察精，克制亦省力”

“哗……”随着一阵阵雷鸣般的掌声，我背着吉他，余兴未尽的走下了舞台……

那是我站在校园的舞台上，和全班同学一起表演，追忆起了学吉他的全过程，心中更是多了一份感慨……

自从看到高年级的学生站在舞台上弹着吉他，我便有了羡慕之心。回到家便央求着妈妈，买了一把电吉他，找到老师，开始了学吉他的生涯……

首先，老师告诉了我一些关于电吉他的知识，并教会我一些“品”，“弦”的按法与弹法。我对吉他很感兴趣，聚精会神地看着老师的手指，生怕哪一个没听懂。可是看花容易绣花难啊！当自己动手时，却一头雾水，不知道从何下手，即使老师耐心地指导，我也得冥思苦想半天，才能勉强弹对一点点，于是我的内心渐渐打起了退堂鼓……

回到家以后，我便开始向妈妈抱怨。妈妈听完后，并没有大发雷霆，而是语重心长地对我说：“孩子，学吉他其实并不难，只是你并没有静下心来，不要将简单的事情复杂化，学吉他其实很简单。”

妈妈的话让我半信半疑，可是我还是拿起吉他，一遍一遍地练了起来。渐渐的，我开始找到了手感，对吉他的兴趣与热情，再次在我的心中冉冉升起……

时至今日，我已学吉他两年，还参加过不少演出呢！这把吉他，承载着我一个音乐的梦想，成就了我一个个绚烂的瞬间，也让我明白了做任何事，只要静下心来，并为之而努力就能成功。

学吉他其实很简单，万事皆如此……

三年级做吉他的作文 第八篇

如果乐器界也有地位之分，钢琴肯定是庄严的国王，而吉他肯定就是高贵的王子了。妈妈为了我能有点“文艺范”，就让我学了吉他。

这“吉他王子”可娇气了，不能吹风，不能日晒。这一切不都是为了他的“容颜”吗？他整个由斑马木做成的，摸起来舒服极了。他的形状象一个带着尾巴的宝胡芦。琴头就像王子的王冠，琴头两侧是两个金属片，上面有六个琴钮。琴枕是白色的，据说还是象牙做的呢。六根弦干净的都发亮。琴颈不仅是斑马木做的，上面还铺有一层红木。琴箱很大，快有我整个身子那么长了。琴箱的中间有个空心圆，圆的里面刻有几个字——专心致志。

“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅长演奏吉他。我相信我将会用音乐让这个世界不再单调。

三年级做吉他的作文 第九篇

我是一个半途而废的人。比如爸爸给我报了一个午托班，我上几天就吵着不想上，让退钱了。但是这个吉他已经在我心中就是我的敌人。为什么呢？因为我上吉他课是在周六十点左右，明明是周一到周五是学习的时候，为什么吉他课占用了我玩儿的时间，真后悔我当时抱吉他是怎么想的！

上一星期，我在吉他课上哭了，原因是我没有写其他作业被老师吵了一顿。以前就没有在课上哭过，因为以前的作业，都是动手弹练就行了，这次让动手写啊，我平时在学校写作业都够累了，周六周日都是休息日。应该让我们小学生放松放松的。在我哭的时候我心里想着，剩下的几节课说啥也不去。不管老师怎么说我都不理他，因为我不想写作业，这个作业是可以不写的，因为他给我讲乐理知识，所以我就必须写了。我在哭的时候根本没有把老师讲的话听进去，而且我还有乒乓球班，英语补习班，这几样班都把我玩儿的时间占用了。我还剩三节就结束了，别看还剩三节，但一节课是一个星期三节课都二十一天了。我要在坚持二十一天才可以结束！如果可以退钱的话，我二话不说就会在要上课的那一天要求退钱的。

我不想学吉他了，如果现在是学吉他的最后一天，那我就少一个难题了！

三年级做吉他的作文 第十篇

今天我要去学吉他，也是我第一次学吉他，我心里很激动。

到了琴行，老师还没下课，于是我就在一个有许多乐器的房间里休息。房间里的乐器真是琳琅满目，有各式各样的吉他，还有架子鼓、电钢琴、音箱等，简直就像一个演出现场。我心里想要是我能和乐队一起演出那该有多么美妙啊！

过了不少时间，老师来了。他看了看我的吉他，说：“很好”。我迫不及待地等着他给我上课。

上课前，老师给我搬来了一条小凳子，对我说：“请坐吧，今天我们就这儿上课。”老师说完，他也拿了一把吉他，开始教我拿吉他的姿势。他告诉我要坐着弹吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴颈。我认真的聆听着，并按照老师的要求摆弄着吉他。老师还亲手帮我纠正拿吉他的姿势。老师随后还仔细给我讲解了有关吉他的结构，我也逐步了解了吉他是由琴头、琴枕、琴颈、琴箱、琴弦、品丝等组成的。

接下去，老师就要教我非常重要的步骤，就是弹吉他弦。老师说，吉他要用右手拨弦的，要把无名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指负责弹第四、第五、第六三根弦。老师强调了拨弦的要领：大拇指位置比食指指尖稍微超出一点点，大拇指要伸直，拨弦时要往食指方向运动。

第二个要讲的是食指的拨弦方法。食指不像大拇指一样伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和无名指也都要往手心的方向勾。

讲完拨弦要领后，接下去老师开始让我练习拨弦了。他让我每根线弹四次，按1-6的顺序弹。大拇指弹完后，要留在五弦位置。我反复这样练着，老师也经常给我纠正指法。我练吉他很认真，受到了老师的表扬。

最后，我们上完课整理好东西回家了。我觉得弹吉他很有趣，我一定要学好。

三年级做吉他的作文 第十一篇

我的哥哥是一名吉他爱好者，有一天，我看到哥哥能连贯的弹出一首让人心旷神怡的曲子，我的心里十分羡慕，我决心要超过他，于是我一开始用哥哥的吉他弹，并让哥哥教我简单的指法，渐渐地，哥哥对我的考验，我也能很轻松的通过了，于是我要求妈妈给我买一个吉他并让我也去学吉他，可妈妈不同意，我知道妈妈是怕吉他耽误我的学习成绩，也担心我没有恒心，我只有肯求妈妈说：“如果这次期末我拿三好学生就让我给我买吉他。”妈妈经不住我的哀求终于同意了，考完试之后，我果然得到了三好学生。妈妈对我也实现的承诺给我到通远琴行买了一个白色的吉他，我是爱不释手，哥哥那里学我已经没兴趣，我跟妈妈说也要到老师那里去学，妈妈也没办法只有同意了，于是我真的去学吉他了。

吉他老师也是教哥哥的那位，第一节课老师教我的是吉他的基础，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在弹的同时嘴里要唱，脚要踩出节奏，手要不停拨动琴弦，我是手忙脚乱，不是停了手就是停了脚，要么就是停了嘴，真得可以称为“乱弹琴”了。

经过一个小时的“训练”，基本的节奏我掌握了一点。但和哥哥的熟练程度相比，还相差甚远，我想通过我的努力，我一定可以超过哥哥的。回过头我看了看我的手，手指上长出了一个个红红的水泡，好疼好疼。

通过这件事情我明白了学任何本领都要付出努力的，没有付出是没回报，我一定要坚持学下去，一定要弹出优美的琴声。

三年级做吉他的作文 第十二篇

生活就像一本无字本，但却可以让我们从中有所发现，让我们有所启示。生活就像一杯茶，细细品尝，慢慢欣赏就会让我们懂得其中的奥秘。让我们一起翻开生活这本书，这一定会对你有所帮助。

从四年级起，学吉他成了我最大的心愿。可是，妈妈却打断了我的念头，不让我去学。后来，在我苦苦哀求下，妈妈终于同意了，我高兴得一蹦三尺高。这时，妈妈趁热打铁地告诫我，说：“学吉他可不是一件轻松的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神，而且不能半途而废。”听了妈妈一番话，我使劲地点了点头，心想：我一定要珍惜这个机会，好好学吉他，一定要有所成。

刚开始学吉他的时候，练得很简单，很容易掌握节奏。可是，到了后来就难了，弹的时候，节奏总掌握不了。特别是我的手指，一点也不听话。总是要重音来低音，要低音来重音。特别是那几根弦，总是割到我的手指都红了，真是苦不堪言。但想想自己又那么喜欢吉他，而且学吉他又是那么难得，于是我下定决心，一定要坚持下来，再苦也要坚持。

时间飞逝，就这样，在艰辛的学习中，我不仅感觉到无限的乐趣，对自己更加有信心了，而且增强了学习的动力。

我知道在以后的生活中，我会遇到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定能克服的！

三年级做吉他的作文 第十三篇

我哥哥是吉他爱好者。有一天，我看到哥哥能连贯地弹一首清新的歌。心里很羡慕，决心要超越他。于是开始玩哥哥的吉他，让哥哥教我简单的指法。渐渐的，哥哥轻松通过了我的考试，我就让妈妈给我买了一把吉他让我学，妈妈不同意。尽管我苦苦哀求，我母亲最终还是同意了。考完试，真的考上了三好学生。我妈妈答应了我，在童渊乐器店给我买了一把白色的吉他。我放不下。我对向我哥哥学习不再感兴趣。我告诉妈妈，我也会向老师学习。我妈无奈同意，我就真的去学吉他了。

吉他老师也是教我哥的那个。第一节课，老师教我吉他的基础，比如：全音符是四拍，四分音符是一拍等等弹的时候要嘴里唱，用脚踩节奏，用手拨弦。我很着急，要么停下手，要么停下脚，要么停下嘴，真的可以称之为“弹琴”。

经过一个小时的'“训练”，我已经掌握了基本的节奏。但是，和哥哥的熟练度相比，还有很长的路要走。我想通过我的努力，我一定能超过哥哥。回头看了看手，手指上长了红色的水泡，好疼。

通过这件事，我明白了学习任何技能都需要努力。不努力是没有回报的。我必须继续学习，弹一架漂亮的钢琴。

三年级做吉他的作文 第十四篇

第三课开始讲持琴，右手拨弦，六线谱，抱琴有两种姿势，站姿和坐姿。站姿背好背带找好稳定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夹住琴身，左手搭在琴头，琴与身体有一个角度，右手预备姿势，半握拳，每个关节弯曲，手臂放松，手腕弓起，手指搭在琴弦上，拇指放在六弦上，食指放在三弦上，中指放在二弦上，无名指放在一弦上，小手指自然放松，轻轻触弦，手指和琴弦九十度，拇指和食指时刻保持交叉，保持手指弯曲就可以了。拇指拨弦和食指成交叉状即可，食指拨弦朝手掌心拨，都是用手背上的大关节发力，练习的时候拇指拨六弦，五弦，四弦。

下面我们来认识六线谱，第一行是一弦，依次是二弦，三弦，四弦，五弦，六弦的意思，线上的数字零是空弦，数字三是三品，就是一弦三品。六线谱从左到右读谱。空弦练习就是只是右手弹奏，慢弹然后回到原来的位置。可以练习六一二三，五一二三。这个里面的品我还是不太熟悉练法，其他好像都听明白了。

第四课和第五课认识五线谱和符号，五线谱是世界通用的，五条线，从下往上一线到无线，线之间的部分叫间，第一线第一间，第二线第二间以此类推。第一线比第一间的音要低，还有下加一线，下加一间，上加一线，上加一间。高音谱号是G符号，低音谱号F符号，C谱号都是以他们为都音。吉他一般就是高音谱号。老师讲这些时还好我还有一点钢琴的基础，脑子里还有一些印象，所以学起来不是很费劲，但是钢琴知识也忘得差不多了，拾起来还能有些记忆。

吉他里的主音就是从哪里开始从哪里结束的那个音就是主音，音阶是由一串音组成的，至少五个音吧，举个例子找一个主音C音开始，左右手同时弹，哆来咪发嗖拉西都，全全半，全全全半这种节奏就是大调，听的好混乱啊，记不住就先了解吧，等弹得时候就有感觉了。这些在钢琴上就是白健音，也是C大调音，老师讲的还是很有深度的。

第六课就开始练习了，C大调音阶。我们现在看的是五线谱，一般不用简谱，简谱基本都是练习唱歌的时候用的，五线谱上的小蝌蚪就是音符，是用来记录不同长短音的进行符号。音符是由符头，符干，符尾组成，它可以有很多条符尾，也可以没有符尾，也可以没有符干。我们现在这一周基本就是练习从低音都开始到高音都结束。练习时左手心放空，不要贴近。左手食指负责一品的音，中指负责二品的音，无名指三品。举例五弦三品试着练习。三点定位法，食指固定住，老师的自创独门秘笈一定要学会，日后必有大用啊。

真好啊，理论课已经学完了，下面课就可以实际操作练习弹奏了，爸爸说我已经给你找出吉他了，你可以趁着寒假练习一下，到时候可以和诚诚PK了。我也燃起了熊熊战火，努力吧少年！

三年级做吉他的作文 第十五篇

吉他，是一门艺术。它能为流行歌曲来伴奏，也能弹奏出优美的曲子。因此它深受国内外许多歌手青睐。

前段时间，《成都》这首歌异常火爆。当我知道这首歌是用吉他伴奏的时候，心里马上蹦出来一个念头：我要学吉他！天助我也，第二天，我就在我家楼下发现一个专门教吉他的琴行。我跟爸爸说了我的想法，爸爸二话不说，马上给我报了名，并给我买了一把吉他、一个琴套和一本教材。

周六，我去上了第一节吉他课。老师先给我讲了吉他的起源和各种奏法，然后写了三条基础的右手指法练习。在老师的指导下，我弹了两、三遍就熟悉了。一开始我兴趣盎然，一直在不停地练，可是练了几十遍之后，就觉得有点乏味，再后来，连练都不想练了。

第二周上课时，老师检查下一周布置的作业，发现我弹得断断续续的，便问我为什么会这样。我只好把事情的原委说了出来。老师听了，说：“你有没有想过，这些基本功你都弹不好，以后的曲子你怎么能弹好呢？”听到这，我认识到了自己的错误，问：“老师，也就是说，基本功练好了，以后的学习就会变轻松吗？”老师高兴地说：“就是这个道理。”以后的课上和课后，我都在认真练琴。四个月的时间里，我已经学会了许多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父亲》、《老男孩》，朴树的《平凡之路》等等。

我知道，我的艺术之路还很漫长。我用心血和汗水炼就勇气和毅力，带着坚强与执着，一步一步地迈向成功。我想对我说“成功是没有捷径可走的，只有苦练基本功，才能收获成功之花。”

三年级做吉他的作文 第十六篇

吉他，犹如一位无私的老师，教会了我刻苦，教会了我专注，教会了我坚持，更让我明白了什么才是真正的友谊。

那天，妈妈听到邻家孩子在练习古筝，那悠扬的乐曲声如流水般缓缓传来，让人不禁沉醉其中。于是，妈妈果断地做了一个决定：为我报一个乐器辅导班，以习得一技之长。好朋友明成熙的妈妈知道后，便让儿子跟我一起学。

来到琴行，我对墙上的那把吉他似乎情有独钟，便毫不犹豫地选择了它。想到已经考到八级的姐姐，心里真是无比羡慕，我暗下决心超过她，顺利考上十级。而明成熙此刻却一副闷闷不乐的样子，很显然他是被逼无奈才来学的，看来我得好好开导他，让他明白学一种乐器是多么的重要。

吉他学习之旅开始了。我们来到了吉他教室，小心地拿出吉他，快速地翻开琴谱，在曹老师的指导下，认识了六根琴弦并掌握了基本指法。当我听到一个个音符从吉他里飞出来时，心里有说不出的自豪。明成熙刚开始还像加足马力的汽车一样，认真地弹出曹老师教的每一个音符。可时间过了一半后，他便有点昏昏欲睡了。唉，看来他学吉他的热情正一点点地在消减。看着睡意朦胧的他，我再也忍不住了，“腾”地一下站起来：“报告曹老师，明成熙快睡着了。”

为此，曹老师狠狠地训了他一顿，还罚他将音阶抄五遍。下课后，明成熙噙着愤怒的泪水离开了教室，头也不回地独自回家了。我似乎看到他的头顶上正燃烧着一团熊熊的火焰呢！然而，我并不后悔自己的决定，我有责任指出他学习中的不足，因为我们是朋友。

晚上，我在手机微信中给他留言：“明成熙，我知道你此时该有多恨我啊！可是作为好朋友我不得不说，妈妈省下血汗钱，为你报了吉他辅导班，可不是让你来睡觉的啊！你身上可是寄托着妈妈的希望啊！我想总有一天你会明白的。”十分钟后，随着“叮咚”一声一行文字出现在手机屏幕上：“吴晓管，对不起，请原谅我的无知。谢谢你让我明白了这些，你才是我真正的好朋友。”第二天，我们和好如初，关系更加密切了。

第一次学吉他，尽管遭受了一点小小的误解，但却换来了坚不可摧的友谊，有何不值呢？从此，我对吉他开始有了新的认识……

三年级做吉他的作文 第十七篇

寒假里，我和妹妹为了能在家庭联欢会上演奏曲子，迎来他人目光。所以爸爸妈妈决定带我们去学吉他。

我们来到琴行，看到屋子墙上挂着各种各样的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……还有许多大哥哥、大姐姐在练不同的乐器。他们都非常认真地在老师的指导下刻苦练习，弹奏出动听的曲子。我和妹妹好羡慕，心想我一定要好好练习，争取早日也能弹出这样动听的曲子。

这时，一个男老师看见我们，笑着走了过来。首先问了问我的名字和年龄，然后就开始耐心的给我讲解，吉他有好多种，有古典吉他、电吉他、民谣吉他等，我学的就是民谣吉他。

接着老师带我们挑选吉他，妹妹看见了一把粉色的吉他，说：“这把吉他真好看，我要这把。”老师俯下身来说：“选琴不要看外表，要听它的声音。”在老师的带领下，很快我和妹妹各自拥有了自己的吉他了！

首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一边对我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”

我迫不及待的想试一试，可是我又不会，怎么办呢？这时老师说：“我先教你指法，别急，要慢慢练习，来，先试试感觉。”我小心翼翼地拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，好神奇呀！

通过这一节课的学习，我觉得学吉他非常有意思，今后我要更加努力，通过不断练习学好吉他。

三年级做吉他的作文 第十八篇

哟，唐宸你做的真好啊，学好棒呀，我第一次学吉他，老师对我的表扬。

我学英语的时候只是为了表达我的心愿。我对英语的热爱。我学吉他，同样是表达我的兴趣和爱好。

我学吉他就在我们学校门口前的“八点音乐”。

我很想一见其他人能弹出很好的曲子的感受。然后可以让人很悦耳的去听。

吉他也是非常很好玩的。老师在这一节教会了我很好的东西。

在八点音乐教室里面有两个老师在那儿坐着。我进去了，就说了我的名字，他们就给我一个像指甲盖一样的东西，说是来拨那个琴弦儿的那个东西。

老师给我发个吉他。老师又给我拿一本书，那是那是八点音乐的基础教学。老师首先是让我认识一下其他吉他的结构，琴头琴身等，还有弦，以及六个品格等。然后老师就教我学吉他了。

老师首先教会了我三个音咪、发、嗖。咪是弹一弦的中间，发是弹一玄的一品阁。嗖是弹一弦的三品阁，我相信学过其他的或者是尤克丽丽的这些同学们都知道是什么意思吧。老师还让我来说一下谱子。就比如说咪是在五线谱的中间，五线谱的第四个。发是在五线谱的的第四第五的中间。嗖是在五线谱以外。但是他是挨着五线谱的，所以说学起来是很有意思，也是非常动脑筋的。就是说自己要随机应变。

弹这个谱子的时候都需要来看他这个音是哪个音儿他在哪个地方。然后想起想出刚开始觉得这三个音儿。然后我就觉得有一些难度，但是到后面我学会了，所以我也就认为越来越简单了，我也就可以弹的特别的好。

这节课最后还重点回顾一下把今天所学的都会再重新说一遍。我也在给老师回答他的问题，都回答对了，还说说我特别的聪明。我第一次开始上这个课，我就被老师给表扬了，我心里还是蛮开心的。

所以，我下次还有更认真的在学。因为是在家里没有一个人会。虽然爸爸原来会弹，但是他现在都忘记了。所以我还要当爸爸妈妈的老师呢。

我不认真的学，那样就当不了老师。我也弹不好吉他。所以我要好好的坚持学。

三年级做吉他的作文 第十九篇

谈起乐器，我就会想起吉他。一天，妈妈问我：“你想不想学吉他呀？”我心想：吉他，是不是前几天看到的，那个_得那么帅。我高兴地说：“想。”

去年暑假，妈妈给我报了一个吉他班。第一天去的时候，我的底气不足，妈妈说：“你在这里学吧！放学我来接你。”我害羞地说：“妈妈，可不可以明天再来？”妈妈笑着说：“好。”

第二天早上，妈妈把我送到那里就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心里很忐忑。老师走过来对我说：“我先来教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以弹上面的三根弦，食指弹第四根弦，中指弹第五根弦，无名指弹第六根弦。你今天先弹643512，反复练习一下。”

我一直在用心地弹，可是过了一会儿，我的手指头上已经磨成了一个大包。老师走了过来，说：“疼不疼啊？”我惊讶地说：“老师，你怎么知道我的手疼啊！”老师笑着说：“你第一次弹，一定会不适应的。”

到了中午，放学了。妈妈接我回家，我对妈妈说：“我不想学了。”妈妈说：“只有坚持，才能胜利。”过了一段时间，我弹得越来越熟练了，手指也磨出薄薄的茧子来。我每天都把“只有坚持，才能胜利”这句话放在心里，就坚持练习下去。

现在，我弹得很好，听着悦耳流畅的旋律，心里充满自豪感。

我坚持，我骄傲！

三年级做吉他的作文 第二十篇

今年暑假，老爸决定要教我学会弹吉他。老爸可是吉他高手，从他的手下能够弹出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羡慕他，能够像老爸那样边弹边唱一直也是我的梦想。

平时看老爸弹得好像很轻松，没想到这却是件很不容易的事。老爸说，要想弹好琴，没有经过苦练是不可能达到的，所以基本功很重要，看来万事都要先打好基础啊！

老爸教我的第一课就是空弦，空弦讲究的是节奏。一开始，我弹得时快时慢的，速度一点也不好掌握。爸爸说：“弹吉他要先慢慢弹，等到熟练了，再慢慢加快。”于是，接下来的日子，我每天都在练习同样的指法。直到速度可以不断地加快，节奏也越来越稳了。

这一天，爸爸说再教我一个新的指法，我高兴地一下子跳了起来，这意味着第一个指法总算过关了。第二课的内容是爬格子，和上次一样，看着好像简单，其实是很难的。一开始我根本按不准，爸爸看我这么痛苦的样子，就教了我一个方法，那就是用变调夹夹住。这样就好按多了，终于在几天以后，我能够熟练的爬格子了。

这个暑假，我学会了弹几首简单的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也学会了扫弦。虽然离成功还很遥远，但是，我会继续努力的。我有个小小的目标，那就是：争取在明年的六一儿童节晚会，我可以站在舞台上边弹边唱。

三年级做吉他的作文 第二十一篇

我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是弹吉他了。

当我第一次走进琴行，一眼就看见了满墙挂着的吉他。许多小朋友正在练琴，那清脆悦耳的声音深深的吸引了我，也坚定了我学吉他的信念。但学吉他的过程并没有我想象的那么简单。

刚开始练琴时，我挺认真。到后来，枯燥乏味的指法练习，让我的手指脱皮了，流血了。我很想放弃，但是老师鼓励我说：“刚开始手都会疼，要看你能不能克服困难，坚持下来。小男子汉，这点痛算什么！”老师的话给了我力量，在不断的努力之后，我学会了识谱，掌握了正确的拨弦方法。现在，我可以弹简单的乐曲了！

弹吉可以让我的手指和大脑更加灵活，也带给我无限的快乐。每当学习劳累的时候，我就拿起心爱的吉他弹一会儿，放松放松，他是我学习之余的一个“朋友”。我期待有一天，我也能像陆老师一样，随心所欲的弹奏我喜欢的歌曲，给大家带来美妙的音乐！

三年级做吉他的作文 第二十二篇

一个多月前，我来到了琴行。琴行的老师向我展示了各种乐器，可是没有一种乐器能打动我的心。直到老师捧起吉他，悠哉悠闲地弹起来的时候，我就被那优美的弦声和自在潇洒的感觉彻底地俘虏了。于是，我开始了我的吉他生涯。

不知是由于学习认真，还是因为有这方面的天赋，我只花了一节课的时间就学完整个右手的教程。当时我心里有点飘飘然的，可老师意味深长地对我说：“接下来的左手练习就要受苦了，你可要有心里准备。”强烈学习欲望掩盖了这句话，我并没有把老师的话放在心上。不久，钻心的疼痛才让我想起了老师的那番提醒。尽管这样，我的学习热情仍然没有减少。

左手弹吉他与右手是不同的，左手是要紧按着弦，按久了会勒出痕来，时间一长更会勒出血来。每次弹不了多久，就会因为疼痛而不得不停下来。幸好在足球训练时已经锻炼了我遇强越强的性格。每次我都强忍着，坚持完成练习内容。经过一个月忘我的练习，我左手指头上的皮慢慢变硬了，不在出血也不痛了。阳光总在风雨后！慢慢地我越弹越顺了，没有了痛的感觉，只剩下快乐和享受了。父母见我进步如此之大，便给我买了一把昂贵的“雅马哈”吉他。

直到一天，我听到老师对我妈妈说：“这孩子痕坚强，许多孩子因为弹吉他过程，都因弹痛了放弃学吉他，而他挺过来了……”

虽然我还是个初学者，但弹吉他却让我懂得了一个道理：做每件事都有一个艰苦的转折点，但你只能挺过来，才你那个感觉到苦后甘甜的滋味。

三年级做吉他的作文 第二十三篇

从小，我就喜欢看电视上的歌星帅气地弹着吉他，让我非常羡慕，我多想自己也能抱着一把吉他，弹奏美妙的音乐啊！终于，在我九岁的时候，这个梦想实现了，妈妈给我买了个蓝色的吉他。我抚摸着这把蓝色的吉他，情不自禁地笑个不停。

妈妈给我报了吉他班，我充满期待地去学。课上，老师熟练地弹奏吉他，优美的音乐萦绕在我的耳旁，我听得如痴如醉。我看着老师的左手按弦，右手拨弦，好奇地问：“老师，怎样才能弹奏出好听的旋律呢？”老师耐心地告诉我，别着急，只有按好每一个和弦才能弹奏出美妙的'音乐。我学着老师的样子，左手按弦，右手拨弦，清晰的旋律传了出来，让我好兴奋。不过，练好吉他可不是容易的事情哦！吉他弦时间拨久了，手指就会发痛。为了我的吉他梦，再苦再累我也能忍受。老师表扬我进步神速，我知道，因为我喜欢弹吉他，喜欢听吉他动人的旋律。

回家后，我迫不及待地拿出吉他，兴高采烈地弹给妈妈听，妈妈说：“还不错！”。其实，我知道我弹的并不好，那是妈妈在鼓励我。我更加加紧练习弹吉他，常常一弹就是个把小时。经过一段时间的努力，终于从我的指尖流淌出一个个动人的音符，妈妈连连称赞，我心里高兴极了。

三年级做吉他的作文 第二十四篇

记得那天，我们在排练时请来了一位音乐老师李老师。李老师在教我们歌谱时，叫了一声方赟哲，并给他出了一道难题。我们大吃一惊，疑惑不解地问李老师：老师你怎么会认识方赟哲啊？李老师笑嘻嘻地回答：方赟哲在我那里学了两年的吉他了，我能不认识他吗？我心里暗暗地想：这真是一个千载难逢的好机会呀！我学吉他可以找李老师了。

择日不如撞日，晚上我便和妈妈迫不及待地来到了李老师的私人办公室，果断地买了一把喜欢的吉他，走上了学吉他的第一级台阶。从此以后，吉他成了我形影不离的好朋友。

我原以为弹吉他很简单，可是练了之后才知道弹吉他要练习很久。我想一下子就把一首曲子学会，真是异想天开呀！第一节课上，老师告诉我学吉他最主要的三点是：拨琴弦，按琴弦，还要一边拨琴弦一边唱歌词。接着，老师就拿出了第一首曲谱。我看这首曲谱没有歌词，音符也不是太多，就粗心大意地以为这首曲子很简单，后来才发现好多和弦我都按不准。我的手指就像个淘气的小孩，任凭我怎么操控它，它也不让我按准。一次又一次的练习都以失败告终，使我有一点儿心灰意冷。但是，想到别人和我一样的起点学吉他，还坚持学了三年，于是我决心继续练习。功夫不负有心人，练习了一遍又一遍后，我终于可以成功地弹出第一首完整的曲子了，使我的弹吉他生涯又跨上了第二个台阶。

经过数月的练习，我学会的曲子也越来越多了。《生日快乐》这首歌曲也能熟练弹唱。就在我弟弟生日那天，我把这首歌弹给大家听。我抱着吉他，熟练地按下了琴弦，快速地转变着和弦，动听的琴声和歌声围绕着整个生日会。此时，响起了一片掌声。大人们表扬我弹得用功，唱得好听。收获了努力的喜悦，我沉浸在自己的音乐声中。

现在，学吉他是我的爱好。学习吉他让我明白了做事要坚持不懈。失败乃成功之母，在一次次的失败中站起来，继续向前进，你就一定会成功！

三年级做吉他的作文 第二十五篇

这个暑假，我开始学习了一种乐器—————吉他。

吉他是一种可以随身携带的乐器。我觉得弹吉他很酷，所以才想学吉他。

我的吉他是白色的。刚开始学吉他时，老师教了我们音乐中的七个音，我第一个音是“哆”，老师先在黑板上画出手指按的位置，如后又示范了一下，左手从下往上按住上数下第二根弦的第三个空格，然后右手的大拇指拨动这根弦，就会发出“哆”的音，可我试了好几次，弹出来的音中都有像电视空台发出的杂音。老师告诉我，左手尽量按在空格偏右一点的位置，我试了一下，弹出来的音果然清晰多了，这时我的心情十分高兴，虽然手很痛，但是我弹出了这个音，我是痛并快乐着，这心情使我一下子有了动力。

我试着熟悉这些音，可是才弹了一会儿，手就痛的不得了，老师说，如果手疼，一段时间后会慢慢适应的。于是，我休息了一会儿。很快，第一节课结束了。

在这之后的几节课里，老师还教了我们七个音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老师才教了三个，课后老师布置的作业越来越难，可我总被老师表扬，这全都要归功于我每天坚持练习，练习使我弹得比别人更加熟练，因而被老师表扬，现在。我已经会弹《我和你》，，《送别》，我还要会弹上节课布置的作业《同一首歌》，《同一首歌》难度很大，曲子也很长，可是我一定要弹会这首歌。因为这首曲子爸爸很喜欢，如果他知道自己的儿子会弹《同一首歌》，那他一定会又高兴又自豪。

吉他是我学的第一个乐器，我一定要把它练好。

三年级做吉他的作文 第二十六篇

暑假快到了，很多同学忙着报补习班。我和几个朋友在几十人聚集的爱乐琴行学吉他。

初学者开始学吉他的时候，因为对吉他理解不够深入，老师会让你先认识吉他，在黑板上写一些要领，反复教，我们反复练习。只是一些基础的东西，比如弦乐，指法，产品，就让我眼花缭乱。每一个动作都必须练习得非常好，因为它被用在许多音乐作品中。

过了一段时间，学生掌握了这些要领，老师让我们弹一些简单的曲子。最简单的就是大家熟知的“小星星”。很多小朋友都会唱这首《小星星》，但当我拿到它的简谱时，上面密密麻麻的字让我目瞪口呆。简直不敢相信这只是一首叫《小星星》的歌。

我仔细看了看乐谱，尴尬地找到了吉他乐谱对应的位置。左手按弦的时候一定要按紧，不然声音就发不出来了。我花了将近30分钟，终于“征服”了这个“拦路者”。

弹吉他越来越难了。看着老师细长的手指上下飞舞，熟练地弹奏着优美的音乐，我很羡慕。我终于意识到学吉他不容易。我们只知道我们欣赏吉他手在舞台上的精彩表演。谁能理解他们在舞台下的辛苦？

一周后，左手的几个手指变得坚硬得多，这有时会导致左手的手指在接触琴弦时像闪电一样缩回。我没有因此退缩。我总是在继续练习之前休息一下。不久，我练了很多歌。虽然我尝过一点点“苦”，但也从中找到了乐趣。手指一不疼就开始练。最后我习惯了，就不疼了，玩的还行！

它让我明白，再难，只要我们坚持做事，也是可以征服的。

三年级做吉他的作文 第二十七篇

“丁零零”，上课了！老师迈着稳健的步伐走进教室，对着黑板大声宣布道：“今天我们学会了吉他，吉他的名字叫——吉他。”顿时，教室里鸦雀无声，有一丝同学们在思考：“吉他的名字是怎样来的？有什么作用呢？”“吉他的作用是弹出一首首美妙的歌曲……”老师话还没说完，同学们就迫不及待地想试一试，可是，老师说的吉他，就是不听我的，把我们的话当成耳旁风，一直说：“吉他名字里有两个字：“吉”！”“这个吉他可是最难的一个吉他了。”“吉他名字里还有一个字是‘吉’，所以，不准把吉他的名字也说出来！”……

同学们都很失望，我的心里也很难过，因为我不是吉他家族的人，怎么能弹出这么难的吉他呢？于是，我把手放在琴键上，轻松地弹了起来。一开始，我弹得很顺手，可到了后来，就越弹越糟。我把手指都给划破了，手指都被勒出血来了！同学们见了，都嘲笑我“这小子，怎么能弹吉他呀！”我听了不好意思地低下了头，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，心想：“我是吉他家族的人了，怎么能弹吉他呢？”

回家以后，妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我。我的心里像有一块石头，沉甸甸的。

三年级做吉他的作文 第二十八篇

我以前认为吉他是一件很容易的乐器，看着我们班上那些会弹吉他的同学那么轻松，我也想试着学习一下吉他这件乐器。

第一课，老师只讲了一些非常基础的乐理知识，拿吉他的姿势，手指放的位置和一些简单的旋律与音调。这太简单了！我每天只弹大概十分钟，三天后就滚瓜烂熟了。我经常翻到课本后面，哇！有《蓝莲花》《隐形的翅膀》《遇见》和好多好听的歌曲，我真想现在就可以演奏哇！

到第二次，课的内容就变难了。我接触了音阶，还弹了变态的“爬格子”。我的手指有些不协调，顺着弹一遍加上倒着弹一遍竟然用了一分钟，看来我下来还需要不断地练习。经过不懈的努力，我的时间终于缩短到了三十多秒，我满怀自信，觉得自己已经足够好了，老师一定会大大夸赞我的。

等到第三次课时，我信心满满地弹奏了我的作业，没想到老师却说我的手型不对，我纠正了手型再弹，时间就变成了四十六秒，怎么会！然而，今天老师开始让我弹《小星星》了，我弹得有些生硬，但是脚上打的拍子和手上弹的节奏是完全没有问题的。再加上小星星这首歌曲本来就比较简单，所以我多练习了几遍就变得越来越熟练了。

第四次课，学的东西就更难了。老师教我如何打八分音符的拍子，并教我弹奏了《多年以前》，让我脚也要跟着打拍子。我紧张极了，要不就脚忘了打，要不就弹错音，一点儿都不像音乐。老师又让我弹唱《小草》这首歌，这首歌的节拍比较简单，所以弹这首歌我一点儿压力都没有，回去要着重练习《多年以前》才行。到现在，我已经把这两首歌弹得很不错了，手和脚变得十分有默契了。

果然要做好一件事，只能靠努力、勤奋。好吧，现在又到了我的练琴时间了，拜拜！

三年级做吉他的作文 第二十九篇

每当我从电视或音乐会上看到几他演出时，演员那潇洒的姿态，动人的歌声，都会令我羡慕不已。我想：如果有一天我也能像他们一样，那该多好啊！于是我一直想学吉他，机会终于来了，今年寒假，我校开展了丰富多彩的兴趣班，这不禁让我欣喜若狂，我便毫不犹豫地报名参加了。

教我们吉他的老师姓雷，我们都喊他雷老师，他不仅人长得阳光帅气，弹的曲子也十分悦耳动听。他对我们虽不是很凶，但要求却相当严格。他从指法和五线谱开始讲起，然后教我们弹奏简单的曲子，每天放学后给我们发一张曲谱让我们回家练习，还要让家长签上名字。刚开始我以为弹吉他很容易，可几天过去了，我连一首也不会弹，觉得很枯燥，就有点想放弃，妈妈说：“孩子，无论学什么，都要有毅力，都要坚持，半途而废是什么也学不会的。你没听说过台上一分钟，台下十念功的道理吗？”在妈妈的鼓励下我又鼓起勇气继续学习，每天回家对着乐谱练习，慢慢地我也能弹出连贯的曲子了，虽然不像老师弹得那么从容和自如，但别人听后一下就能说出我弹的曲名是什么，这让我欣喜不已，生日那天当我把我学的第一首曲子《小星星》弹给大家听时，他们给了我热烈的掌声，夸我弹的棒极了，尽管那首曲子是单弦，非常简单，但在我看来，简直是奇迹，就那么几根弦，竟能演绎出如此动听的音乐，让我觉得太美妙了。

现在我又学会了几首，我越来越喜欢上了吉他，希望将来，我能成为一名真正的吉他手，在舞台上潇洒地为大家演奏，也成为别人羡慕的对象。

三年级做吉他的作文 第三十篇

大家是否听过明星弹吉他?每次看电视，我都被他们高超的音乐技巧、多种多样的词曲风格所折服、感动，他们那灵动的手指所弹奏出的美妙音符吸引着我，让我很是心动……

禁不住我的软磨硬泡，父母终于答应陪我去学吉他。当时我激动得心儿都快跳出来了，一蹦三尺高，别提有多开心，跟中了大奖似的。我是一个内敛的孩子，只能对熟悉的人敞开心扉，我该如何去面对老师，上课前我特别纠结。

但兴奋终究代替了紧张，我带着激动的心情去上了课。我忧心忡忡地推开教室门，里面丰富的颜色，柔和的灯光，非常能舒缓人的心情。我拉开吉他包，抱起吉他开始听老师仔细地讲解，不敢有一丝一毫的松懈。老师很和善，我的心情也放松了许多，我总算是克服了紧张。我学的第一首歌是家喻户晓的《小星星》，老师一边演示一边解说：“这个一条一条的叫品柱，一个品柱分开的一个格子叫一品，按住一品能改变弦的音调，OK?”我努力吸收着知识，不断地点头。在这节课结束的时候，老师半开玩笑半认真地说：“好好练，接下来会很痛苦。”

李白说：“蜀道难，难于上青天。”果然，接下来学习的内容，简直比登天还难，充满自信的我被泼了一盆冷水。每一次的练习，我的手指就像被刀割一般疼。看来之前的轻松，就像暴风雨前的宁静。那段时间，父母的工作变得更加地忙碌，没有他们的督促，我的吉他课进度是一拖再拖，课上一直被老师质问：“你回家是不是又没练习?”我也只能支支吾吾地回答。

那段时间里，我想过各种理由去请假，更想过半途而废，可这样对得起自己和父母吗?我只能坚持，如同暴风雨中的小草，不停地被残忍的雨滴拍打，而我终究熬过去了，迎来了绚烂彩虹。现在，我弹奏吉他的水平在同龄人中算是拔尖儿的。

其实很多人和我一样，在碰到难题时，总会有放弃的想法，但几年的学吉他经历，让我明白了：只有坚持，持之以恒，才会有所收获!

三年级做吉他的作文 第三十一篇

突然有一种很舍不得的感觉，当然啦，攒了那么久的钱现在都去买了一把吉他，当然很心疼钱啦。和几个要好的同学我们早已经约好，在今年的暑假一起自学吉他，可我们几个都因为各种不同的原因没有实现。现在好啦，总算可以开始学习了。

其实在未开始学之前我还是有些忐忑。毕竟我可不是音乐课上的活跃分子，一些简单的乐理知识都听不懂，弹吉他，我行吗？我自己就在内心对自己做了自我否定。“别怕，我们相信你。”小a鼓励的拍拍我的肩，宽慰的笑了。我也笑了，内心猛地涌出一股勇气，是的，我一定行。其实内心却还在惋惜，如果学不好，那么这么多钱岂不是打了水漂？

开始练习了，我们几个坐在一起，她们看着我笨拙不自然的样子都笑了，尤其是L，她以前学过乐器，恰巧和这有些关联，看到如此一个滑稽的我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了头。

第一个过程其实蛮顺利的，至少顺利地弹响了。几个同学不断的帮助我，她们热心的举动再加上我的确有用心去学，一天下来，真的积累了不少东西呢。

学乐器，这在我的认知里一直是从未可能触及的部分，可现在，我却做到了第一步。加油，你一定会成功！

三年级做吉他的作文 第三十二篇

今天，我和妈妈还有她的朋友们一起去了吉他广场，我们来到了广场，那里的人很多，很多我们不认识的人，我们一看到他们，就马上跑了过去，可是，妈妈说：“你是来找我的吗”？她们的朋友们马上跑了过来，问：“你是来找我玩的吗？”“是的，我是来寻找你的”，妈妈说，我看到她们，马上就跑过去，我说：“你是来找我的吗？”妈妈说：“是的”。她们就来找我了，我看见她们的朋友们，都很好玩，她们都来找我，我说：“你们的朋友们都很好玩，我也是，我们来找你们的朋友吧！”她们说：“好吧。”

我们就来到了她们的朋友家，我看见他们的朋友也很好玩，我们就玩了起来。玩着玩着，我看见她们的朋友就是来找我玩，我们找到了她们的朋友的朋友，我们就玩了起来，我们就来找我的朋友们玩，我们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩玩游戏，我们玩的很开心。

我们又来到了她们的朋友家，我们玩的可高兴了，我看见她们的朋友就是来找我玩的，我们玩的很高兴，玩完就回家了。

回到家里我和妈妈就看见了我们的朋友们，我们都很高兴，我就和妈妈说“我和妈妈都很高兴。”

我们玩的很高兴，我还和她们玩，我还和她们玩了捉迷藏呢。

这次旅游很好玩。

三年级做吉他的作文 第三十三篇

暑假里，想学吉他的欲望越来越强烈，于是让妈妈给我报名去学吉他。看了半天终于选中了一款我喜欢的类型，我也拥有了一把属于自己的吉他。这把吉他摸上去，质感无比得好，像抚摸上好的绸缎一样，润滑极了。用手轻轻一拨琴弦，发出“叮叮咚咚”悦耳的声音，优美的音韵像灵泉一样流出来，这简直就是天籁之音。教吉他的老师把琴调好了，他弹奏出的乐曲很纯很好听，至于那曲子的名字我虽然已经忘得一干二净了，只记得那是一首抒情的曲子。

看教吉他的老师弹得是轻而易举，而我一拿过来就不行了，摁在弦上弹，到后来手指上可以清晰地看到一条条印。老师说右手也要留两毫米左右的指甲，用肉拨完指甲一扫，音色脆而响亮，我似懂非懂地点点了点头。我就很纳闷了，怎么学吉他还有这么多的花样啊！我就想记住指法不就可以了吗？老师叫我把手指摁在一根弦上，这是很有讲究的，有白色的一条痕，像双面胶又比它细，这是分界线，是不可以摁在中间，也不可以碰到那白色的痕的。拨弦时不能拨得太重，要不然音就跑调了。这样层层递进，中间还要换指法。想不到弹吉他还真有学问，讲究这么多！指法更是层出不穷！

了两节课手指就起水泡了，但是还是很开心能学到这些知识。作业写累了偶尔可以弹弹琴放松放松心情。音乐，是心灵最真、最善、最美的语言，懂音乐的人是用心灵同音乐对话的。不是每一种声音都叫音乐，只有音乐令我沉醉。吉他给我带来了快乐，它让我不在枯燥下去。

如果想要在班级里学习出众，那就要暗下决心，付出比别人更多的汗水。总之，一句话：天上不会掉馅饼。

三年级做吉他的作文 第三十四篇

我是一个大大咧咧的女孩，虽然是个女生但是喜欢的东西都是偏男生的东西，总能和班里的男生玩成一片，打成一团。

为了能拥有一把我喜欢的吉他，我跟妈妈是无休止的争论，因为家里本来有一架电子琴，可是我越学越讨厌，索性就放弃了，开始了吉他之路。有的人说我是为了耍酷，而我却不这么认为。看着电视剧里，电影里，演唱会中，人们抱着吉他唱歌，都让我如痴如醉，甚至我觉得能拥有一把自己心爱的吉他，是人生的一大幸福。

刚开始，我先是练习指法——就是练好每只手指所管理的弦。教导我的李老师写出了指法谱给我，让我耐心地练熟它，提升速度，我当然是全心投入吉它的训练呢！经过两节课的刻苦训练，指法练习基本完成了，速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊！接着，我要学习按和弦。李老师教我看书本，在书中抽出和弦谱来练习，他又郑重地对我说：”要想练好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！”此后，我就专心致志地学习和弦这一个内容了。

”走到半途”，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我真想过放弃吉它，但我总放不下吉它，好像它对我说：”别放弃啊！你要坚持下去，不要给别人看扁啊！”我想：”别人能做到的事，我也要做到，既然上天不许我放弃，我就要学下去！”于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，以惊人的毅力，坚持到底。

终于，皇天不负有心人，我掌握了按弦的技巧了，看着那深蓝的吉它，那美丽的孔子，仿佛张大那圆圆的嘴巴，唱着振奋人心的歌，是为我高唱。

每当夜幕降临，写完学校布置的作业后，我脑子里全是音乐的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望着那绞洁的月亮，弹起《渔舟唱晚》，在舒缓的乐曲中，我仿佛看见黄昏后的晚霞照在平静的湖面上闪闪发光，渔夫看着湖里活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜；当我弹到欢快的音乐时，我似乎又看见渔夫驾着小船，在波光粼粼的暮色中，渐渐离开。这是一副多动人的画面啊！

音乐，是心灵最真、最善、最美的语言，懂音乐的人是用心灵同音乐对话的。不是每一种声音都叫音乐，只有音乐令我沉醉。吉他给我带来了快乐，它让我不在枯燥下去。

三年级做吉他的作文 第三十五篇

星期日，我和丁秋到孟州的华星吉他班学习了2小时的吉他，我就打算在这个暑假报吉他班，如果你觉得那么多乐器不学，为什么非要学习吉他呢?那我就告诉你，它有它的魅力，其实，那真的是一种无以言代的乐趣呢!

刚刚触碰吉他时，我心里有些小紧张，第一次嘛，总害怕学不会，还好小米老师是一位善解人意的好老师，总是不厌其烦的教着。慢慢的，我已经能把基础的分解动作做好了，(说是做好，其实就是不看弦自己弹出很麻烦的动作，而且中间断了一个音，就要重来。那叫一个不容易呀!)经过无数无数次的练习，我们 终于得到了老师的认可。在下课的时间里，我们在附近看了看，有街舞的、架子鼓的，我们还看见了以前在学校教我们班艺术的老师，她好像在街舞少年宫里进出。哈哈，真是来对了!在第二节课里，我们学习了有些难度的分解，我的手真实是忙不过来啊，那音拍太乱了，我和丁秋看小米老师毫不手忙脚脸的样子，真是羡慕啊!这个节拍我们练了足足有一节课也没能练会，唉，这基本功也太弱了吧。

学吉他真难，但学习任何东西都难，所以要认真学，好好学，才行呢，加油!

三年级做吉他的作文 第三十六篇

当我听到优美，充满活力的吉他声时；当我看到流行歌手拿着吉他边弹边唱时，心中溢出了对吉他的热爱与向往，寒假期间我报了一个吉他班。

第一次走进吉他班教室，老师正一个个挨着教不同的吉他弹奏法，看到我，笑了笑说：来，到这边。坐下来，老师指着吉他问：这是什么？我的任务就是他了，迫不及待地回答：吉他。老师点点头，接着问：吉他有几根弦呀？预习工作我做地很到位，六根！对，老师笑笑指着吉他上的小格格问：你知道这叫什么吗？这我可不知道，我摇摇头，老师耐心地对我说：这叫品，你数一下，看它有几个品？我一个一个点着数，十八个品。

老师接下来教了我一些音，让我自己练习，我反反复复地弹着，并没有感到枯燥，反而感到了非常大的乐趣，他们像一个个神奇的小精灵，给我的大脑绘上美丽的一笔。

我开始尝试用它们奏出美妙的曲子，我向《小星星》这首歌发出挑战，1155665，我弹出了第一句，虽有些不流畅，但是弹下来了，这对我是个很大的鼓舞，我反复练习终于能一下子弹出来。心里高兴极了。

老师走过来，听见我在弹《小星星》意外极了。初学乍练的我竟然会弹小星星。于是，老师教给我所有高音的弹法，让我练习《生日快乐》，困难再次降临我的面前，高音5弹时老与前音后音不配合，断断续续，哼！只要功夫深，铁杵磨成针！我渐渐掌握规律，手指变得灵活，克服了高音5的困难。

现在，我要向和弦发起挑战，这是一个转折点，只要学好和弦就会为以后的大曲子打下基础，可轻松地弹奏吉他。

吉他，世界三大乐器之一，我的向往，我的热爱。

三年级做吉他的作文 第三十七篇

吉他与钢琴、小提琴并称世界三大乐器。

我一开始想要学吉它的原因是觉得新鲜，然后是觉得学一个技能也是不错的。后来慢慢延展到我自己发自内心的喜欢它，想要去学习它。

没开始学习吉他的时候我以为会很容易，但事实上真的很难，不仅是本质上的难。还有很多在学习过程中的困难。

比如手指会痛，没有耐心。老是弹错然后心烦意乱。

这些都是让我接受不了的，首先说说手指疼痛这个把，右手基本没有什么。但是左手就不一样了，因为左手要摁弦。必须要用力，刚刚开始联系的那段时间真的是苦不堪言。

可能是因为每一把琴的弦距不一样吧，有高有低。练习过程中经历的也不一样。而我这把琴好死不死的弦距又高得要命，所以在摁弦的时候我就要很用力，然后受苦的就是手指了。有好几次还起泡了，就听几天等它好了又继续。

第二个就是没有耐心了，没开始练的时候还兴致勃勃的。到真正练习的时候没两分钟就没兴致了。其实不仅是学习吉他，换做是其他东西，我觉得耐心都是必不可少的，它决定你收获的多少。

还有一个就是在练习过程中老是会弹错音，我有时候弹了五六遍都没有弹对那一段，然后就会心烦意乱，越来越没有耐心。有的时候真的是想扔下就不管了。

直到现在我还没有把吉他完全学会，虽然这一路走过来真的是什么难都经历了，但是到头来我还是觉得很有收获的。

因为要练习吉他，所以从很长一段时间开始我都会早睡，然后早起。抽出时间来练习吉他。铸了我的一个好习惯。

第二个就是在这一段学习吉他的过程里我学会了很多，比如说忍耐啊、控制自己一些不好的情绪等等。都让我觉得有很大收获。

还没完呢，学习吉他这条路我才走了十分之一。不过我相信我也会因此收获更多的。

继续努力吧。

三年级做吉他的作文 第三十八篇

上周，我父亲的手机坏了。放学后，我和爸爸去农贸市场的一家手机店修理手机。那家手机店的一件乐器引起了我的好奇。身材修长，脖颈修长，肚腩婀娜，闪烁着优雅快乐的气质。我忍不住上前一步，拨弄了几下琴弦，发出美妙多变的声音，立刻像磁铁一样吸引住了我。我问爸爸那是什么乐器。爸爸告诉我：这叫吉他。我仔细看了看，深深地爱上了它。我觉得这就是所谓的一见钟情。

回家的路上，我小心翼翼地问爸爸：“爸爸，我可以学吉他吗？”爸爸看着我，没说什么，呆了一会儿说：“你想学吗？”我赶紧回答：“嗯！”“影响你的学习吗？我很快就要小学毕业了。”“不行，我做完作业就去弹钢琴！”我急切地盯着父亲的脸，听着他的语气。我父亲同意我学钢琴。“回家和妈妈商量。”我有点气馁，但还是不死心。

我一进屋，妈妈就在做饭。我冲进厨房，告诉妈妈我想学钢琴。没想到爸爸妈妈也是这么想的，“没有！学什么琴！来说说学术成就吧！不做生意！”我一听，就很虚弱，吃的时候没精打采的。晚饭后，我正在卧室做作业，无意中听到爸爸妈妈在小声说话。爸爸同意我学钢琴，妈妈怕耽误我学习，强烈反对。“有希望！”我推门闯进父母的卧室，信誓旦旦地说：“让我学钢琴。以后回家会先写作业再弹钢琴，保证不影响学习！”“保证什么？你能做到吗？”我母亲用不信任的眼神看着我。“你，三分钟热度！你觉得学吉他容易吗？”爸爸接过妈妈的话，慢慢地说：“是啊，学吉他真的不是一件容易的事。我们只看到别人打球的潇洒，却不知道他们背后有多努力！你有信心和毅力吗？”“对，肯定有！”我斩钉截铁地说。爸爸盯着我的脸，看了一会儿，说：“那就写个保证书，保证你不会因为学吉他耽误学习；保证毕业考试的进度。”“好的！”我太高兴了，我父母终于同意学吉他了。

最后，期待学吉他的那一天。教吉他的老师是一个英俊的年轻人，比他的父亲年轻，英俊得多。走进琴行，里面坐着四五个男女。好像是商科或者城建的大学生。他们也来学吉他。我是最小的，有点紧张。帅老师很善良，微笑着和爸爸说话。我开始学钢琴，父亲坐在角落里，静静地盯着我。老师教我认真了解吉他的结构，学会了简单的指法，教我弹1、2、3、4、5、6、7，最后教我弹《小星星》。不知不觉，一个小时过去了。告别老师，拎着琴包，走回家，心里很高兴：学吉他不是很难，也能弹！我有点沾沾自喜。爸爸似乎看到了我的骄傲。“不要沾沾自喜，困难在后面，只是皮毛。”管他呢，反正我会弹吉他。回到家，妈妈已经准备好了晚饭，问我学到了什么。我妈就是这样的人，比较健谈，整天唠叨，但是心地挺好的。

每个星期四，我都会准时去琴行学钢琴。我渐渐意识到父亲说的有多正确！吉他弹奏越来越难了。看着老师细长的手指上下飞舞，熟练地弹奏着优美的音乐，心里很羡慕。但到了自己身上，手指不听使唤，琴弦发出吱吱干涩的声音，似乎是真心对自己。我终于意识到学钢琴不容易。我们只欣赏吉他手在舞台上的精彩表演。谁知道他们台下的辛苦？

回到学校，我告诉龙方关于学习钢琴。龙方是我最好的同学，戴着一副眼镜，说话很慢，像个伟大的哲学家。

“既然选择了学钢琴，那就好好学，不要半途而废，不然会一事无成，惹人笑话。你不配做我们龙的朋友！”“靠，晕！和我爸说的一模一样。”我真的很感动，但是仔细想想，你不觉得吗？当初答应父母，现在怎么反悔？对不起父母，对不起朋友，对不起自己！不，我要坚持下去！俗话说：坚持就是胜利！突然想到一个人写的一句话：既然选择了一个遥远的地方，我只在乎艰难困苦。现在既然选择了学吉他，就应该一直学！

学琴如此，做事亦如此？既然已经做出了选择，那就坚持下去，不后悔！这是我学钢琴的收获！

三年级做吉他的作文 第三十九篇

我从小就非常喜欢吉他，但学习吉他的道路并不是我想象的那么容易。

教吉他的老师长得高大魁梧，黑得吓人。他一站在教室门前就像一堵宽厚的墙，把阳光全遮挡住了，小小的教室立刻就黑了下来。

一次上课，大家一起弹和弦。我本想轻点按，偷点小懒。突然，一只“魔鬼”的手伸了出来，把我的手指使劲往金属弦上按去。我疼得直冒汗，却只能咬着牙忍着疼用力地弹。过了好一会儿，那手才放开。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香肠。站在一旁的吉他老师严肃地看着我，说：“练琴偷懒，什么时候都练不好！一分耕耘，一分收获！”话音刚落，十几双眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下头，却看到那几根琴弦正闪着银色的光芒。

就因为老师这一句“一分耕耘，一分收获”，我变得十分努力起来。每天只要一写完作业，一有空儿，吉他就会自动爬到我的腿上。我抱着它，亲吻着它，尽情地弹奏起来。

不久之后，我接到了一个吉他比赛的邀请函。我激动不已，使劲地掐了自己一下，真疼，不是做梦。我立刻又架起吉他，尽情地练起来。

比赛当天，我倍感激动，可听了前面几位弹的曲子，我开始有点紧张和失望，而当我打开琴包，更是绝望到了极点——“五弦”断了。这可是我曲子中不可缺少的呀！我赶紧掏出备用琴弦开始换，换好后，还得调一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一点点地调起来。轮到我时，正好调得也差不多了。我长长地呼出一口气，稳定稳定心绪，加足油，走上了舞台。最终，我凭借一首《同桌的你》赢得了台下无数观众的欢呼和掌声，并获得了本次比赛的第二名。当我用起了茧的手接过荣誉证书，我掉下了眼泪。我发誓，一定要继续好好地练琴，争取更上一层楼。

弹吉他，弹出了我手上的茧，还弹出了我的幸福与快乐，这就是我和我的学吉他之路。

三年级做吉他的作文 第四十篇

每个人的生活中都会遇到困难和挫折，让我给你们讲讲我生活中遇到的困难。

这个学期里，妈妈给我报了一个吉他班。第一周我去试听课程，老师在这节课里只给我们教了认识吉他的各个部位，我听了还以为以后的课程都这么简单，就让妈妈给我报名了。第二节课老师给我们教了如何按和弦和指法，我心想听名字就很简单，我一定是第一个学会的！我在心里暗自高兴。开始按和弦了，我的指头摆好位置，我就”命令”它们往下按，结果我的指头还没使劲儿往下按呢，我就痛得受不了了，不一会儿就起了个大血泡。回到家我就对妈妈说：“妈妈，我不想再学习吉他了。”妈妈只是给我一个鼓励的眼神，就再没有说什么。第三节课我照样去了，而且信心十足，因为在这周内的五天时间里，我每天晚上写完作业就去练习半个小时按和弦。可是到了班里，老师的要求变高了，不但要按住和弦，还要弹响，弹出声音。我开始弹，可只听见打弦的声音，就像噪音，并没有老师弹的那么好听。

回到家我又对妈妈说：“妈妈，我不想学了，太难了。”妈妈好像知道了什么，对我说：“失败乃成功之母。”听了这句话，我来劲了，拿出吉他开始认认真真的练，而且还把每天写完作业练半个小时改成了练习40分钟。经过两周的坚持，我终于掌握了书中的基础知识和基础和弦。为此，老师还特意点名表扬了我的好行为。

学吉他的过程中，使我明白了一个深刻的道理，只要坚持不懈，就会取得一个良好的成绩。