大自然的启示作文议论文 第一篇

如果你在生活中细心观察，勤于开动脑筋，总能发现大自然给我们的启示。

一次，我发现一处石堆中长着翠绿的小草。我非常惊奇，便移开了一些石头查看。没想到，我看到了小草那细长的、弯弯曲曲的根迎合着石头的缝隙，一直延伸到了这石堆下的土壤中。我仿佛看见了一粒种子在这没有土壤的石堆里发芽，之后便开始伸出细细的根向石堆下方探寻，不怕黑暗，不怕受伤，它曾被尖锐的石头划伤，但仍坚持不懈地往下生长。终于有一天，它的根触到了土壤，开始从土壤里吸取养分。现在，这小草已经长得精神抖擞，有了好几对绿叶。这难道不是一个生命用自己的努力换来的奇迹吗？

我也曾看过一则新闻，新闻上讲到了沙漠里的一种蜂。这种蜂体型十分肥胖，翅膀也很短小，按常理来说飞起来是不可能的。但是它们不仅能飞，还能在沙漠中持续飞上几个小时而不停歇。不仅如此，它们的飞行速度使许多蜂类望尘莫及。这简直是个奇迹！

这些看似不可思议的事能够发生在我们眼前，都是因为它们的努力，这难道不是大自然在告诉我们：只要努力，什么奇迹都有可能发生吗？

而我们在身处逆境的时候，也要认真、积极地想办法去解决问题，许多时候只要我们奋力一搏，奇迹也会因我们的努力而发生。

大自然的启示作文议论文 第二篇

大自然中有许许多多的奥秘，是我们人类探索不完的，今天，我就发现了一个小小的“秘密”。

今天我闲着没事干，就出去到外面玩，这时，我看到了一条黑色的线，我走过去一看，原来是蚂蚁们呀！那些蚂蚁的身上背着大大小小的食物，我看到了眼前的这一幕，就知道它们这是要搬家呀，可它们为什么要搬家呀？正当我疑惑不解的时候，突然一声闷雷响起，天色一下子暗了，我觉得要下雨了，就连忙跑回家，我刚把家里的门窗关好，外面就下起了倾盆大雨。这时，我突然想到外面那些蚂蚁会不会被水淹死呀？

当雨停的时候，我赶紧跑出去看，发现蚂蚁的巢穴空空如也，连一粒食物都没有，我想它们大概是被水给冲走了。正当我要走的时候，我发现树上有个洞穴，我走过去一看，原来是蚂蚁的新家啊！可它们为什么要搬家呢？

我赶紧回家打开电脑，经过苦苦地查找资料，终于知道蚂蚁为什么要搬家了，蚂蚁之所以要搬家，是因为天要下雨了，洞穴太低，水满上来蚂蚁就会被淹死，而树比较高，一般水满不上来的，这样蚂蚁就不会被水淹死了。久而久之就有了：“蚂蚁搬家，明日勿晴”这句俗语了。

大自然给我们的启示无处不在，只要我们留心观察，就一定能发现它，正是这些启示，才会让我们有所发明，有所创造！

大自然的启示作文议论文 第三篇

大自然是多姿多彩的，也是人类与动物们赖以生存的美好地方。大自然不仅仅给我们提供了生存的环境，还让我们通过一些事例受到启发，发明出一些好东西。而这些事例，就是大自然为我们创造的。

比如：一个人握住鸡蛋使劲捏也捏不破，蛋壳之所以捏不破，是因为蛋壳能够把压力均匀分散到各个地方。建筑师根据这个特点，设计出了很多建筑物，这叫_薄壳结构_。人类看到水母、墨鱼的前进方式受到启发，想到了反冲原理，并利用反冲原理使火箭升空。美国人通过毒蛇的_热眼_功能发明出了微型热传感器。人们模仿警犬的灵敏嗅觉，发明出了_电子警犬_。还模仿袋鼠在沙漠里运动的形式，发明了无轮汽车、跳跃机等。通过蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。

这些事物的诞生，离不开大自然，也同样离不开人类的认真观察与动脑思考。大自然是人类的老师，它给人们创造了条件，才使人类有了新的发现、新的发明。只要我们认真思考，仔细观察。只要我们做个有心人，也会从中受到启迪，有所收获。自然界中的任何事物都有它存在的意义，也都是我们人类的财富。重要的是我们如何去挖掘它、创造它，使它更有价值。

大自然的启示作文议论文 第四篇

这段时间，“h7n9”禽流感盛行；近几年，的出现让无数人染上了呼吸道及心血管疾病，或是因肺癌、心脏病等疾病而死亡。

为什么近几年的地震、海啸等自然灾害发生得越来越频繁？为什么这段时间不断的有新病菌产生？这，其实都是大自然对人类的报复，都是人类的自作自受。当河水被污染，喝下这些水的人也会受到伤害;当海水被污染，海里的鱼体内也会含有重金属等化学元素，吃下这些鱼的人健康也会受到危害。不合理开挖、滥伐乱垦导致的泥石流，污染环境导致的畸形婴儿……

人类在破坏大自然的同时也在伤害着人类自身。我们自以为是地球的主宰者，其实那些所谓科技在大自然面前根本不堪一击。我们在对自然肆意地破坏时，是否想到了大自然也是会报复我们的？沙尘暴、洪水、干旱、太湖蓝藻……当我们在报怨灾难的同时，是否想过自身的错误？我们每天生产大量的垃圾，伤害动植物、污染环境、破坏生态*衡…大自然愤怒了，他用风、雪和干旱，报复着人类！这是大自然的怒吼咆啸，这是大自然的报复！为什么，为什么人类是这样愚蠢？大自然给了我们多少次宽容、多少次警告？为什么我们只有在遭到报复后才稍有觉醒，甚至仍是执迷不悟？我们说，狐狸狡猾、老虎凶残、狼贪婪，可是，真正最狡猾、最凶残、最贪婪的生物，还不是人类自身？当第一头北极熊溺水身亡时，当“非典”开始横行霸道时，当曾经遍布长江的白暨豚终告灭绝时，我们就应该觉醒了啊！但现在开始学会环保，也许还不算晚呢。为了拯救自己，为了制止住大自然的报复，请觉悟吧，人类！

大自然的启示作文议论文 第五篇

一个星期日，我们回老家，我观察到青蛙抓虫子的过程十分有趣。下面我就来介绍一下吧！

我到老家的河岸边上玩，看见岸边趴着一只青蛙正在捉虫子。我在它面前放了一只比蚊子大上好几倍的蚂蚱，想看看青蛙怎么去吃食。但青蛙却一动不动，似乎眼前根本没有蚂蚱，它宁可吃飞来飞去难以捕捉的蚊子，也不吃眼前一动不动“任人宰割”的蚂蚱。

又过了一会儿，我看青蛙还是在那里一动不动，而蚂蚱也安静地躺着。当昆虫飞过时，它会一跃而起，飞快地伸出舌头，把这些昆虫卷到嘴里吃掉。

于是，我又连续几次偷偷地把蚂蚱往青蛙面前移了移，希望它能吃下我精心为它准备的食物，但青蛙还是不理睬，而且飞快地跳到其它地方去捉蚊子了。

“电子蛙眼”就是由青蛙的眼睛得到启示而发明的，如果你戴上它，你的眼睛就会变得锐利起来。它可以让你在一片漆黑的地方也能看清楚东西。例如：当你在写作业的时候，你戴上它，你不用台灯便可以写字。

处处留心皆学问，大自然有许许多多奥秘，等着我们发现。

大自然的启示作文议论文 第六篇

大自然的一个时间轮回其计数是以年为单位来进行的。

人们习惯上把一年分为，春、夏、秋、冬四个季节。四季的气候变化及其节令更替在万物繁衍的过程中起了很重要的作用。

有了季节的更替我们才看到了春花、夏果、秋实、冬藏的自然变化；感觉到了春暖，夏炎、秋燥、冬寒的气温变化。人们适应了这种变化，在生产的过程中学会了春播、夏耘、秋收、冬酿。

在生活的日子里才有了五彩缤纷的景气。这样人们年复一年，日复一日地与自然和谐相处，从自然界吸取着营养，把生产和生活有机地结合在一起，实现了生产为生活服务的目的，甚至让人们觉得生产就是生活的一部分。自然界也遵循着这一规律运行变化，夏雨、冬雪、春嫩、秋老，才有了花开花又落，草荣草又枯的自然景象。

我们不难想象，如果有一天忽然不再年复一年，四季运行也不再遵循规律，冬行夏令，秋运春轨，那该是一种什么样的景象。大地不再有孕育，万物亦无积蓄。人们的生活，生产与生理又该随着发生怎样意想不到的变化呢？大自然却不会那样的。他的有规律运行却给了我们人类很多启示。

中医学就是人们由如何适应四季温差的不同而产生的一门自然科学。人们生活在大自然中，除了向自然索取必要的生活资料以满足生存以外，还必须自觉地适应自然的变化，以满足肉体的各项机能运动，这样就产生了“天人和一”、“阴阳平衡”、“五行克应”、“藏象类比”等中医基础理论。人们师法自然，适应自然，达到自我的完善。

前辈们将自然存在简单分为天、地、人三部分，人取其中，这里除了突出人在自然界的中心地位以外，更重要地也显现了人与天地的有机整体。在这个整体之中，谁显现了活动的主动性谁就获得活动的主宰权。自从人类出现以来，为了生存的需要，人类始终把自己处于天地的中心地位，以自己的需要为活动前提。可是人类的力量和天地自然相比确实显的太渺小与微不足道了。于是人类的活动屡屡得到了天地的惩戒，人们在实践的教训中总结出了循天地之理而动的信条。仰观于天，俯察于地，参研于人。我们与大自然的和谐相处，才使我们人类能够不断进化与发展。

大自然的启示作文议论文 第七篇

自古以来，人们都想过上幸福的生活，可是物质需求和自然灾害却让人类无法实现愿望。所以，人们便开始从生物身上学习，并开始保护大自然。

雨，哗哗地下，雨伞是大家的生活必需品，可是伞是怎么发明出来的呢？这就得从我们中国古代的发明家——鲁班说起：相传，鲁班看见几个小孩子把荷叶举在头顶来遮挡太阳，于是，鲁班受到启发就发明了伞。从此，人们无论是大雨连绵还是烈日当空，就有了避雨遮阳的好工具！

这还没完呢！现在破坏大自然的人太多了。因为我们破坏了大自然，所以大自然就一定会惩罚我们。比如：我们华夏儿女的母亲河——黄河，她被她的儿女们破坏得不仅脏乱不堪，而且还多处河道淤堵不通，因而被逼无奈地多次改道、决口，不知道伤害了多少百姓。所以，我提议：不乱扔垃圾，不破坏生态环境，懂得破坏大自然就等于在“自杀”……让我们共同努力，建设美好的家园！

我们不仅不能破坏大自然的环境，也不能破坏大自然的生态平衡，如果破坏了大自然的生态平衡，那么全球的人类就会受到大自然的报复！

所以，我认为：如果大自然被破坏，那么大自然一定会惩罚我们，如果能深刻地懂得大自然给我们的启示，那么，我们人类以及地球上所有的生物都能在平衡的自然生态环境中和谐共生，生生不息！

大自然的启示作文议论文 第八篇

大家都了解鸭子会游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳为何游得这么快呢？让我来告诉你们吧！

有一次，我在马庄的鱼塘里看到一群鸭子正在游泳。它们游得很快，两只脚掌轮流往后蹬，就像两只船桨一样，身子就往前了，那样自由自在。游了一会，它们上岸来休息。我发现它们的羽毛很光滑，一点水都没沾。我还发现，它们的脚掌很大，脚趾之间都是连在一起的。所以，它们能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。还有，鸭子的脚掌大，划水的时候能协助它省力，鸭子游得一点也不累。

我依据鸭子的这种特征，创造了鸭子游泳衣，这游泳衣还带脚蹼。我创造的鸭子游泳衣，既不会弄湿身体，也可以降低游泳时水的阻力。而且还能保暖，使你在多冷的水里游泳也不会感觉到冷了。它制作得还很严密，不会让水进到游泳衣里面，使你游泳完后不需要洗澡洗头。这样既能省水，节省资源，又不需要这么麻烦。带脚蹼的游泳衣，游起来很省力气，游得很快。这是多么好的一件事啊。

一种小动物竟能带给人类这么多启发，动物真是自己的老师。

大自然的启示作文议论文 第九篇

大自然是人类的母亲。人类起源于大自然，发展于大自然，成功于大自然。

在人类发展的历程中，我们从大自然中得到了无限的灵感与启示。

在人与自然和各种书籍资料中可以了解到，棕熊在秋季捕捉鲑鱼的时候，总是在静静的等待，直到时机的出现，双掌直入水中，准确抓住鲑鱼。

在这个捕食活动中，我所得到的启示是做人做事应该以不变应万变，以逸待劳，抓住机遇，全力出击。尤其是在身处劣势的时候。

现在的我仿佛是进入了人生的低谷。各大战场接连战败。学习上，成绩迅速下滑;与人相处时，说话不谨慎，伤害了他人;就连走路的时候，自己都能摔倒。

没有办法解决问题怎么办?对，就是去观察自然界。总会得到答案和启发的。这次也不例外。方法就是俩字：静心。

是啊，现在的我心情烦躁，处理事情没有条理性，无头绪。只要静下心来，冷静自己，理清各种事务的脉络，在采取办法，逐个击破。这是现在将我从低谷中拉出来的最便捷的方法。所以我要感谢大自然。这是来自大自然的启示。如同古希腊战神盖亚会从大地母亲那里源源不断地获得能量。

自然界是人类的师傅，它教会了我们的衣食住行。

在《狼图腾》一书中，充分展现了蒙古草原狼给人类带来的无限启示与方法。

在草原狼捕食黄羊的时候，一般采取围猎的办法，放过最强壮的黄羊，而且还会将被包围的小部分黄羊放走。这体现了可持续发展的理论。我国20__年才提出这个理论，可是大自然运用这一理论已经千百年了，记住达到炉火纯青的地步。

聪明的狼再进食时并不贪多，因为吃的过饱会影响奔跑速度，一旦遇到危险，只有等死的份。这种做法也为我们当今人类的行为做出了范例。以喝酒为例吗，有些人见到美酒，要饮，但会适可而止。酒是身外物，而身体却是自己的。无论做什么事不要过于贪婪，贪多嚼不烂，严重的会使自己丢掉性命。

自然界给我们的灵感与启示是无限的，我门接受的知识也是无限的。大自然如同我们的母亲一般，会在我们需要帮助的时候伸出援手。但能不能把握住机会，就要靠我们人类自己的能力了。

——来自大自然的启示议论文

大自然的启示作文议论文 第十篇

说起大自然，它是人类的老师，给了我们许多有益的启示。今天的语文综合性学习课，我们一起交流了人类在大自然中得到启示后的一些发明和创造，使我受益匪浅。

大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发掘了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就大自然的启示。

生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。走出浩瀚的书海，大自然就是我们的老师，它像一本无字字典，时刻解除我们的疑惑，带给我们生活的启示，从而引领我们走向成功。下面我来跟大家分享一件我亲身经历而又难忘的事情。

记得暑假的一天，我和同学们来到往常的公园游玩，不过这一次所不同的是，我们发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙土，它们排成一队队，声势看似浩大，这引起了我的极大兴趣，我细心地观察着。忽然我发现它们都集中把沙土运往草丛边不远处的一处洞穴，我在想它们是不是老师曾经讲过的蚂蚁筑穴呢，不过它们这么小，要建到什么时候啊？

带着疑惑，我继续观察着。只见它们有的从周围搬来细小沙土，有的在中间接应，有的在洞穴旁边挖土筑巢，这一切好像都经过训练似的，分工明确，团结一致。就这样，它们反反复复持续着，大概有一个多小时，直到洞穴成模型了，蚂蚁们才渐渐停歇下来。整个过程我看得目瞪口呆，被蚂蚁们的集体协作精神感动了，更让它们的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平时的表现，我羞愧难当，觉得连蚂蚁还不如，每当我遇到困难，我不是选择逃避就是灰心丧气，根本没勇气面对，而蚂蚁呢？懂得坚持、耐心，和同伴合作解决问题。通过这一次经历，我懂得了团结合作的重要性，也懂得了凡事要坚持耐心，我觉得这是大自然蚂蚁给我的最好人生启示。

大自然的力量是无穷无尽的，同学们，让我们走出室内，聆听大自然的声音，相信它会给我们一些启示。

大自然的启示作文议论文 第十一篇

今天早晨，妈妈在给我做早饭，突然我发现家里的一大桶油已经用的没有一丁点儿了，便给我20元钱去巷口的超市买一大桶油回来让她做饭。

我的手中握着那20元钱，蹦蹦跳跳地去巷口买油，可正当我开心的时候，一不留神，被一颗石头绊倒了，我突然间看见不远处有一群黑黑的东西。我又往前凑了一点儿，才发现那是一群蚂蚁在搬家。我心中十分好奇：它们为什么现在搬家？它们搬家是否与我们有什么相连的关系？一连串的问题促使我停下脚步观察起来。

“咦，这是什么？”我伸手摸了一下额头。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。还没进家门呢，就成了一只“落汤鸡”。

通过这件事，我明白了：蚂蚁搬家要下雨。

大自然的启示作文议论文 第十二篇

大自然给了我们许许多多的启示：蚂蚁告诉了我们，不管你是否弱小，只要认真去做就一定会成功；小草让我们明白，最弱小的不一定是最差的；就连一根毫不起眼的蜡烛也让我们懂得，不管你有多么的毫不起眼，你总能为别人贡献一份力。

我家的墙上满是爬山虎，一阵微风吹来，墙上的爬山虎就随风摇摆，像一张张笑脸那样纯洁，像自由的小鸟那样充满活力，一眼望去，眼前一片新绿，心情也就舒畅起来。

我喜欢爬山虎，当然也对爬山虎有一个疑问：爬山虎为什么是贴着墙长？带着这个疑问，我跑到阳台去问妈妈，妈妈也正在看爬山虎，听了我的疑问，笑眯眯的说：“因为爬山虎的脚其实是短而分枝多的卷须，卷须的顶端接触到墙等较粗的植物体表面，便膨大成吸盘，并分泌粘液而攀援而上，如果爬山虎的脚没有触着墙，没几天就萎了。”“原来是这样！”我高兴地说。妈妈弯下腰，轻轻地摸着我的头，温柔地说：“你这种探索的精神非常不错，希望你能永远这样。”说完，妈妈便冲我笑了一下。我听了，心里像吃了蜜一样甜。

这时，我发现一墙的爬山虎正平静地贴在墙上，默默地记录着这幸福的一刻，它们的脚紧贴在墙上，要很大力气才能拔下，从它们身上，我感到了一种顽强的精神。我情不自禁地摸了摸它们的脚，自言自语地说：“我也要学习你们这种顽强的精神。”突然，一阵微风吹来，爬山虎也随风摇摆，好像在表扬我。这一天，爬山虎摇摆了很久，很久……

大自然的启示作文议论文 第十三篇

大自然是孕育万物的根本，是万物成长的梁柱，也是万物生长的地方。大海那美丽的镜子，风悄悄地从耳旁吹过，太阳微微地照着，这些是大自然独一无二的宝藏。

河水由东向西流，一去不回，提醒着咱们，时间一去不复返；弯曲的松树，历经百年的奋斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛虫，凭着坚韧的心，脱胎换骨成为美丽的'蝴蝶；高壮的大树，历经沧桑的折磨，有了粗糙的表面，依然长存，证明了大自然的伟大。

小树不畏艰难，依然努力地长大成为大树；小草不畏风吹雨打，将光秃秃的大地，抹上一层绿油油的油漆；海龟不畏艰难，爬向浩瀚无穷的大海，更证明了大自然努力向上的精神；一些冒险家，不畏辛苦，横跨撒哈拉沙漠，实现自己的梦想，而咱们人类应该学习运动家的精神，不畏艰难，努力向上，就是咱们人类应该学习的。

人们现在应该抱着尊重态度，对待大自然。大树们不畏艰难，努力成长，而咱们却将它们砍伐殆尽，辟建高尔夫球场，制造卫生纸……咱们应该抱着尊重的心，对待大自然，并以诚心诚意的态度，对大自然道歉。

大自然的启示作文议论文 第十四篇

江河奔流入海，林则徐看到了，“海纳百川，有容乃大”；大千世界花草树木，佛教之人看到了“一花一世界，一树一菩提”；月圆月缺，古人看到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。大自然千变万化，丰富多彩，在给我们带来美丽享受的同时，也蕴含了许许多多引人深思的道理。

李清照看到细雨梧桐，点点滴滴，发出了“这次第，怎一个愁字了得”的哀叹。龚自珍笔下的落花入土，化泥护花，也表现了人像花儿一样所有的奉献精神。各种各样的自然现象，引发了无数人的联想，也蕴含着无数道理。

春去秋来，大自然告诉我们“逝者如斯去，不舍昼夜”，而我们应该明白“及时当勉励，岁月不待人”。落日无边，江水不尽，是在告诉我们，要抓紧时间，“此身此日更须忙”。大海无边际，壁立无顶峰，从中感受到的宽阔胸怀非同一般，“千里之堤，毁于蚁穴”，人们了解了不要放过任何一点瑕疵，这些人生哲理，蕴含于美丽的自然景观中，有美丽了我们的心灵。

人类根据苍蝇的眼睛发明了苍蝇眼照相机；蝙蝠在夜间飞行，帮助人们发明了雷达；看到鸟儿在空中飞翔，人们萌发了飞的愿望，发明了飞机；鱼儿遨游水中，帮助人们发明了潜水艇；就连牛顿总结出万有引力定律，也是一个苹果掉落在他头上后引发的思考。千千万万的大自然现象，无时无刻不引发着人们的'思考，帮助人们实现了一个又一个的梦想，实现了一个又一个的历史跨越。

古往今来，多少文人志士，面对大自然的千变万化，发出了无限感慨。杜甫登泰山，发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹；李白见黄河，发出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱；东坡游赤壁，发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的吟咏；王羲之有兰亭，《兰亭集序》横空出世，王勃登滕王阁，《滕王阁序》千古流传。大自然不仅给了我们无限遐想，还给我们带来丰富的文学作品，留下一笔宝贵的精神财富。大自然给了我们许许多多的启示，许许多多的财富。正因如此，我们更要珍爱自然，珍爱这万物之母。

大自然的启示作文议论文 第十五篇

大自然给人们带来了许多启发，不信，我来讲几个小故事给你听。

从前，有一个能功巧匠的人，名叫鲁班，一次，鲁班上山去砍柴，到了山顶上用斧子怎么也砍不断大树，只好无奈地下山了，到了半山腰，鲁班突然脚下一滑，连忙抓住身边的大根小草，这才站稳，他觉得手心传来一阵剧痛，摊开手一看，原来是被那株小草划破了手掌，鲁班心想，既然小草能划破手掌，如果放大，能不能锯断树木呢？鲁班依照小草的样子造出了锯子，鲁班上山去试了试，果然很快就把树木锯断了。

还有一次，鲁班看天总是下雨，便造了几座亭子，可是鲁班觉得这还是太麻烦了，要是能造出随身带的就好了。又过了几天，鲁班正在街上散步，边思考问题，突然，天上乌云密布，下起了大雨，鲁班正想去什么地方躲雨，水里上来了几个孩子，他们正想去游泳，见下雨了每个人便在水里摘了一片荷叶，举在头顶上，挡住了雨，鲁班灵机一动，既然荷叶能挡住雨，那我就按照荷叶的样子做吧，一回家里，鲁班就找来竹子和羊皮，把竹子搭成荷叶的形状，再把羊皮铺在上面，这就是最初的雨伞。

大自然给我们的启示真是无穷无尽呀。

大自然的启示作文议论文 第十六篇

自然之美，或湍或静，或急或缓；或如百鸟来朝，振翅于天宇，或如百灵轻唱，啾啾出春天。生活在化工森林的阴云下，我们难得会走进真正的大自然，呼吸自由的空气，但在我们身边，我们亦可以在墙角桥下，发现几抹自然的影子。

操场上，两只素蝶缠绵而来，轻盈似舞，婉转如歌。她们的到来似乎给这雨后的潮湿的空气中，增添了几抹亮丽的色彩，我追上她们翩飞的舞步，不为捕捉，只渴求她们能飞过我的肩头，抑或在上面稍作停留也可以。我想我不会惊扰她们，而是会如那位女作家一样，静静地与一颗美丽的灵魂对视。终于她们依旧缠绵地飞走了，好像校园中的灿烂的阳光，只为应衬那素白的衣襟，不知她们曾飞过多少女孩早春的梦境。我就在那样一个午后，与美丽的灵魂相遇，春色依然，我感受到了自然的自由与华美。

还记得姥姥家门外，一条小河蜿蜒而过，似流非流，却常伴潺潺的水声。我常常坐在河边，感受小河的静静流淌。它不似三峡那般豪情万丈，记载下千百年来的诗情与战火，也不如洞庭那般绚丽多姿，演变成迁客骚人的大悲大喜。那条小河只是在努力地诠释自我，诠释一条小河的生命价值。碧水清清，它散发着水的清灵，还有泥土的芬芳。春夏秋冬，多少个日子，我陪伴着小河的喜怒哀乐，感受着自然的宁静与顽强。

曾经的秋日，多少金黄的树叶如秋雨一般飘落，带着风的无奈与树的`不舍，落满了街道。走在金黄铺就的地毯上，每一步都清脆无比，随手拾起一片来，细看那金黄的叶片间行走着细腻的纹路。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”猛地就想起这么一首诗来，金秋的绚烂似乎把所有人都染成了诗人。我选出一枚最别致的叶子夹进书里，继续在秋叶雨中轻快地行走。我知道，秋叶的飘落不是因为树的无情，而是生命要得以传承的无奈之举，所以我不叹息叶子生命的终结，而是歌颂它的伟大。风又来，我在这个傍晚，感受到了自然的伟大与壮美。

生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要我们愿意，随处都可以是鸟语花香。感受自然，我看到了生命的美。

大自然的启示作文议论文 第十七篇

大自然，与我们的生活息息相关，任何发明创造的根源和灵感都来自大自然，同时大自然也给了我们许多启示。

还记得这一件事吗：从前德国有个林务官，他刚上任便下令把森林“打扫”干净，可他这一“打扫”，小动物们都遭了罪，没有了食物的来源，没有了住所，也没有了避难所，不出几年，这经过“打扫”的森林就毁啦。大自然是互相平衡、联系的，这样。才能保护生态平衡，食物品均和自然法则存在。

还有这样一件事：从前，有个村子，贫穷极了，尽管他们每天辛苦劳作却吃不饱，穿不暖。后来，一个城里人来了，当地的居民拿不出好东西招待他，只好拿着蒲公英的叶子给他做了盘野菜，再拿当地的“苦菜”（天然苦艾，现已极为稀有，清热、解毒、止血、防寒）的种子泡了一杯茶（现也为“苦种茶”），想不到，那城里人觉得那野菜无污染，不撒农药，是天然的绿色食品，又觉得喝完纳差全身清爽，便向那城里堆荐了这个农村的野菜和苦茶，一时间，小城名声鹊起，来往的人络绎不绝，后来，每家每户都盖起了小庄园。但他们的土地一天一天的被侵蚀，土地一天一天的松散，野菜一天一天的少，环境一天一天的破坏……结果可想而知。

通过这几件事，我们也应该想到，大自然给我们的启示不一定都是好的，有时候，更大的启示是：保护我们的环境，维持生态平衡，否则，下一个灭亡的就是人类。

大自然的启示作文议论文 第十八篇

人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制造出坦克……可以说大自然是人类的好老师呀！它给了人类很多启示——

记得那年暑假，妈妈带着我去长白山游玩。在导游的指引下，我们有幸观赏了一个高一米左右的塔形的蚂蚁窝。我们半信半疑，仔细一看，还别说，真是有成千上万的蚂蚁进进出出呢！导游兴奋地介绍说：“别看这蚁穴只有一米多高，其实它相当于人类建造三十层楼房那么高呢！”我听了心想：蚂蚁多么渺小啊，不足我的小指甲盖大，可它却能筑起这么高的房子，太了不起了。我们不禁我蚂蚁的团结而力量大的精神所惊叹。

其实生活中不也有着许许多多的这样事例。第29界在中国北京举办的奥运会中，中国代表队之所以能取得好的成绩，不是正因为奥运健儿的团结一心奋力拼搏的结果吗？还有在各种各样的群体比赛中，获得第一靠什么，不正是靠的团结吗？这两个字说起来容易，做起来难啊。蚂蚁这种团结力量大的精神不正是值得我们学习吗？俗话说得好：人心齐，泰山移。只要团结，就没有过不去的坎！只要团结，就没有做不成的事！

大自然的启示作文议论文 第十九篇

一阵阵秋风吹过，一束束鲜花凋零，一片片树叶飘落，一只只动物归门，我的落寞，意味着冬的来临，大约在冬季，冬季的萧瑟与落寞，都意味着这冬季的风扬，而单单的白雪，万千飘絮，则是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪的行动，意味着风的相送，而这时，大自然的一切生物都该休息了。就像……

熊，一个庞大的动物，一个人们提及就闻风丧胆的动物，他也该休息了，是的，再大的动物，再厉害的生物都得休息，就像熊一样冬眠，这，就是我从大自然得到的启示。

一样的道理，在忙的人都得休息，即使你有很强的意志力。意志力是很强的一种能量，但如果你没有体力的话就一事无成。

我是一名高中生，承重的学习负担压得我喘不过气，即使，我找到正确的学习方法，即使，我有很强的意志力。于是，考试过后，努力与回报不成真比。当我静下心 来，我才明白，原来，我犯了一个错，一个致命的错，我忘记储存能量，我总以为，只有不断的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以为是的认为，如果睡 觉，就失去了学习的时间。然后，我就牺牲应该睡觉的时间来学习，可曾想，上课时老打瞌睡，导致课听不好，下来学习时，花了2倍的时间才得以了解皮毛，这最 终导致，学习很努力，但不见成效。

现在，我明白了，我也应该像熊一样，得“冬眠”，在保存一定能量时，再稍作努力，得到的就会更多，因为效率好。所以，从现在起，你，我的朋友，也应该劳逸 结合。当你加班时，你不妨想想，休息后，你会用少一倍的时间做完这些工作，停下来吧！喝口水！休息下！你一定会得到不一样的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飘零，更重要的是，他在等待春的来临，要记着，等待是为了寻找另一个合适的机会给自己。

所以，朋友，大约在冬季你将成长！

这，就是来自大自然的启示。

大自然的启示作文议论文 第二十篇

大自然是一个巨大的宝库，为人类提供源源不断的资源；大自然是一个清洁工；大自然是一个画家，画出美丽的世界；大自然还是一位神奇的老师，我从大自然中得到了深刻的启示。

我从来没有注意过平凡的小草，可是那一次小草却在我脑中刻下了深刻的印象，给了我难忘的启示。

那次我上完钢琴课回来，路上天气阴阴的，不久回到家，空中果然下起了暴风雨。我趴在窗户旁看着外面的景物，看到一株株刚好好还好好的小树被暴风雨无情的折断了，大树上的叶子被风打落在泥土里。往日鲜艳美丽的花朵，也暴风雨击落，失去了她往日的娇艳。突然我看到那翠绿的草地上，那些小草被风吹得击弯了腰，有的还在暴风中摇摆，有的已经软弱无力的趴在了地上，我想这些小草这次可完了，小树鲜花都无力和暴风雨抗争，更何况微不足道的小草呢，我心里默默为小草的命运哀叹。

一会儿暴风雨被太阳公公赶走了，我跑到楼下，空气十分清新，我赶忙走到那块草坪边。“啊！”我不由自主的惊叹出声，我看到小草又挺起了身子，在太阳下展露了笑颜。它的叶尖上还有一颗颗美丽的珍珠，好似小草战胜暴风雨后那喜悦的泪珠。看着这挺立的小草，不由让我想到了白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生。”好坚强的小草啊！

一颗小草就有这么大的毅力，更何况我们呢，我以后也要向小草学习，学习它勇敢占胜磨难的勇气和精神。

大自然的启示作文议论文 第二十一篇

大自然是人类的良师益友，无数的动植物给了我们许多宝贵的启示。

炎炎夏日，一只只水蝇像快活的渔民，在水面上划来划去。它们的头大长厘米，身体大约是脑袋的11倍，身体两侧共长着六条纤细柔美的腿，腿上长着成千上万的绒毛，正是这些绒毛，在产生张力时也产生了摩擦力，使它在比物体密度少了十五倍的水面上悬浮而不会下沉。因此人们受到了启发，在*玉兔号上采用了这样的现象——通过张力与摩擦力在松软易碎的月球表面的土壤上也能*稳行驶。

大自然中有着类似的启示还有很多，比如：在螳螂的身上，人们同样受到了与它相关的启示——螳螂直径毫米的口中，竟藏有十五种绞碎利器——先用一把带有尖钩的绞碎用器把食物钩进嘴里，再用锯齿形的利具将食物割成小块，然后用一片铝片形的.工具将小块的食物碾压细碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人们由此受到了启发，瑞士人发明了鼎鼎大名的瑞士军刀，医学界发明了各式各样大小不一的手术刀。我想外国人吃西餐时所用的刀和叉没准也由此而来呢……等等发明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可测呀!

我们现代生活有许多的东西，都是人们通过辛勤劳动，在与大自然许许多多的动植物接触过程中，根据科学原理来创造发明而出的。只要我们*时多多注意生活，经常观察大自然，细心思考，许多的发明就能在你我的手中创造出来!

大自然的启示作文议论文 第二十二篇

人们根据蝙蝠的飞行原理发明了雷达；由鸡蛋的“薄壳结构”制造出省材料的建筑；由鱼儿在水中自由自在地沉浮发明了潜水艇……而这些全部是大自然的功劳，它能教给我们许许多多的知识，让我们探索了数不胜数的奥秘。大自然真是人类的好老师啊！

很久很久以前，世界上没有雨伞。那时候人们出行不方便，夏天艳阳高照，人们汗流浃背，雨天，倾盆大雨把人们都淋成了“落汤鸡”。一个叫鲁班的人想要帮助人们解决这个问题，发明一种工具，在人们外出时能遮风挡雨，那该多好啊。于是他整天茶饭不思，想着怎样制造。但经过长时间的冥思苦想，始终没有结果。有一次，鲁班看着窗外的几个孩子手顶荷叶，尽情地玩耍嬉戏着。他突然灵机一动，心想：孩子们顶着荷叶，能抵挡阳光的暴晒和风雨的侵蚀，我也一定能研制出类似荷叶的东西。就这样，鲁班又开始废寝忘食地反复研究起来，终于他发明了世界上第一种能遮风挡雨的东西，这就是我们今天用的雨伞。

响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能。即使爬虫，小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特本领，研制出了夜视仪。把它装在汽车上能够发挥很好的透雾功能，夜视距离可达到150～400米，让驾驶员感到十分方便。

青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却视而不见，这引起了人们的浓厚兴趣。人们经过日复一日、年复一年的研究，终于探索到了其中的奥秘，发明了“电子蛙眼”。把它装在高考的考场上，“电子蛙眼”就像监控一样，把学生的一举一动看的一清二楚，学生根本不可能作弊。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。“电子蛙眼”真是方便实用啊！

“大自然的每个领域都是美妙绝伦的。”人们从荷叶、响尾蛇、青蛙身上得到启示，有所发明，有所创造。但科学的道路是无止境的，自然界中还存在无数我们未知的知识。只要我们在学习和生活中有一双发现美的眼睛，留心观察身边的事物，就一定能在大自然中有所收获。

大自然的启示作文议论文 第二十三篇

大自然有许多奥秘，今天就有一个“秘密—那就是蚂蚁搬家会下雨”。

这个问题，在我很小的时候就一直产生了疑问。在我九岁的时候，我看见蚂蚁成群结队的向一个洞爬去，背上有一个颗粒大的东西，我仔细一看是食物。我不解的想，蚂蚁搬家真的会下雨吗，妈妈说“小蚂蚁感到闷热就会告诉窝里的同伴，天快要下雨啦!蚁群得到消息，马上就会搬家，第二天就一定会下雨”。第二天，本来和小朋友约好去玩篮球，我没去，我想蚂蚁搬家会下雨是否是真的。果真，外面下起了大雨，大自然太奇妙了，可以用一句谚语来形容“蚂蚁搬家、蛇过道，明日必有大雨到”。我想，蚂蚁竟真的可以当天气预报，真的很神奇，我赶忙去外面抓了几只蚂蚁放到一个小瓶里，可蚂蚁在瓶里东爬西爬，搞的我都糊涂了，于是，我赶忙把它们放回了大自然。

大自然真是太神奇了，几只小小的蚂蚁，竟如此能给人们这么大的帮助，真的太好了，我喜欢大自然。

大自然的启示作文议论文 第二十四篇

中华民族自古便是一个细腻、感性的民族，暮春花谢看年华易落，茶烟袅袅品人生沉浮，大江东去感光阴飞逝，晦明盈亏读悲欢离合。由此，我便有理由相信，我可以贴近自然，并试图领悟自然的启示。

花是一种启示。

零落成泥余香如故的傲骨雪梅，独处深谷亦自芳的幽兰，隐居南山孤高自洁的霜菊，中通外直的节竹。这四种花的启示便是中国人品格的源泉。“化作春泥更护花”的无私与奉献便是另一种启示。今天的生活就是领悟到了这种启示的人们所共同努力创造出的硕果。

水是一种启示。

上善若水，水利万物而不争。在中国人的心中，水是至善的化身，也是中国人最讲究的以柔克刚的体现。那水便启示我们，做人的最高标准莫过于如水。

水的澄澈，因其自身的净化作用。做人如水，不受外界环境的干扰，不会同流合污，永远保持自己的本性。水的坚韧，因其滴水穿石的精神。做人如水，拥有水的毅 力与耐心，世上定无难事。水的灵活，因其能顺应地势而行。做人如水，面临陡崖要勇敢向前。一泻千里成为辉煌的瀑布，路遇狭涧要涓涓细流，小心谨慎细水长 流，陷入绝境要灵活变通，行到水穷处，坐看云起时。

月是一种启示。

月因其阴晴圆缺为人所遗憾，更为人所欣赏。因有阴晴，人们才会有“明月几时有？”的期待，有“何事长向别时圆”的怨恨，有与之对影成三人的情趣。变化使它更富有吸引力与人情味。其实做人也如此，如月似弓，有了平时松弛与积累，才能在表现的那一刻做得最好。

茶是一种启示。

缱绻干枯的叶子在热水的洗礼下慢慢舒展，返老还童的绿意，初生婴儿的娇嫩，将深藏的春意重新吐露，薄薄的白雾中浮现菜茶女的笑意，缕缕的芳香缠着她们银铃 般的笑声。这不禁让人想到经历过挫折风雨的人，他们深邃的思想便如同茶，其貌不扬，却深不可测。做人，亦要如茶。

大自然给人的启示实在太多，太深。我们永远不知道它在想什么。也许大海给贝壳下的定义是珍珠。时间给煤炭下的定义或许是钻石。细心品味大自然的启示，你会 明白，名誉是热情矗立在阳光下的影子。根是一朵对荣誉不屑一顾的花。认真领悟大自然的启示，它会使鸢飞戾天着，望峰息心。经纶世务着，窥谷忘返。

领悟来自大自然的启示，便找到了人生正确的方向。

大自然的启示作文议论文 第二十五篇

今天，刘老师不向往常一样拿着书本走进教室，而是拿了一个水杯和一个鸡蛋进入教室。大家迷惑不解、满腹狐疑。只见她在黑板上写了这么几个字“鸡蛋能浮在水面上吗？”

同学们议论纷纷，有的说能，有的说不能，有的说熟鸡蛋才能。到底能不能，试一下就知道了。

老师把鸡蛋放下去，鸡蛋像跳水运动员“扑通”一声立刻沉了下去，纹丝不动，像是在睡觉。老师又神神秘秘地从讲台下用勺子挖了一勺盐放进杯中，这些顽皮的小气泡一个劲地往上跳呢！刘老师又挖了两勺盐，再快速地搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢地飞到水中央，像跳舞一样，搅拌了一会儿，鸡蛋浮了起来，还有一些部分露出了水面，同学们惊呼起来，大家异口同声地说：“浮上来了！”真是不可思议。

老师跟我们说水是由分子组成的，有洞，鸡蛋通过洞沉下去，盐能使水变成盐水，盐水的密度比水大，所以洞缩紧鸡蛋就会漂浮在水面上。最后老师把鸡蛋能浮上来？改成鸡蛋能浮上来！

大自然的启示作文议论文 第二十六篇

读课文，抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时，我在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么。学生概括起来显得还是吃力。看的出，光利用抓各部分主要内容的方法来概括整篇文章的主要内容还是有些困难。怎么办呢？因为，我们此时学习的是《人类的老师》这篇文章，所以，我灵机一动，我想既然学生概括全篇困难，那就先练习概括一个自然段吧。于是，我请他们概括第二自然段的主要内容。学生说起来还是罗嗦，我引导说：瞧，虽然两个同学概括的不是特别简练，但你们注意到了吗，在他们的言语中，出现了两种很重要的事物。学生很快就答出是鲸和轮船。我把他们写在黑板上，对学生说：看，你能结合课文，用简单的话说说他们之间的关系吗？学生在短暂的思考过后，顺利的答出：科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船，大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容，然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。由这个教学片段，我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词，最初应由教师提出。日久天长，学生就会掌握其中的技巧。

大自然的启示作文议论文 第二十七篇

在第三单元的学习中，我在第9课知道了：大自然的规律是不可以改变的。在第12课知道了：大自然中的一切事物是互相联系的，我们要保护大自然。

如今，大自然中还有很多值得我去了解。比如，青蛙：人们发现青蛙视力非常好，连从前面飞来很小很小的虫子都能看见。因此，学家发明了电子蛙眼。电子蛙眼还广泛用在机场和交通岛上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。再比如，蜘蛛：蜘蛛是不吃外壳的。蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解由蛋白质组合的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。水母：人们在还早以前就发明出了火箭，可就是不知道怎样才能顺利的将它飞射上天。科学家发现了水母游泳的方式，它们是先将大量海水吸入肚中，要前进时，迅速将肚子中的海水派出，使海水形成一股反水流，使身子向前游动。科学家模仿水母游泳的方式，给火箭装上喷火装置，在火箭起飞时，火喷了出来，发出一股热气流，使火箭飞上了天。在天空中，火箭、导弹、飞机等军事武器，全是靠这种动力的。

自然界的动植物真是我们人类的好老师啊！

大自然的启示作文议论文 第二十八篇

依据略读课文的教学特点，在课堂上我从这几方面入手：

1、放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读、开火车读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文(即最后一自然段)的方法来归纳，教学反思《《大自然的启示》教学反思》。

2、要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。通过自主阅读，自主批划，自主理解，自主感悟，自主质疑，让每一个学生充分参与到学习的过程中，充分发表自己的见解。

3、引导学生理解课文，从打扫森林，林务官的表现，森林的变化以及原因及其分析，让学生在全班进行交流，引导学生在交流的过程中受到启发。

4、学完第一篇课文后，我带领学生总结方法，并让学生根据这种方法自我学习第二篇课文，使学生学会学习。

1、PPT幻灯片字迹不清晰，与背景对比不明确，给学生认读造成一定困难。

在学生开火车识读生字词，没有说明要求，造成一定时间的浪费。

2、在第二篇短文学习的过程中，主要想使学生学生学会学习，通过第一篇短文学习的方法进行自学，但并没有设置一些小检测，可以检测是否达到了自学的效果。

3、通过这节课，我也深深的体会到，课堂上要认真听取学生的发言，并灵活的从中抓住要点，运用合适的教学策略来突破教学重难点，让学生真正觉得有趣味，有收获。

4、在课堂中，还是教师主导的比较多，学生自我学习、自我探究学习做的还不够。

——感受自然议论文

大自然的启示作文议论文 第二十九篇

植物的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

——题记

可不要认为世上的树色都是绿的。即使在夏天，冷眼看去，树的颜色其实是各异的。这些颜色在美术大师的神笔下，也难以调匀、描齐、写全。我喜欢绿，喜欢绿的自然、和谐，绿的纷呈、秀丽。因为我认为，世上真正美的东西，是绿。我喜欢“霜打草木多变色，我自岿然翠如许”的红松的绿。因为它为我诠释了生命的颜色，更是我成长的色彩。

除了绿，树叶还会变黄。我想树叶的黄色可以是金灿灿的，我们生命的黄色也像它那样吗？我知道，我知道树叶的黄是成熟的，是它经历了春夏之后体现出来对生命的感悟，虽然知道自己最终会变成落叶，却还是无畏地成长着。我想，真正懂得生之本质的人会是一个懂得生活的人，并将生命读懂。

我听说，小兴安岭的桅树的叶子会变色。它既保不住绿的本色，又不甘心跟着变黄，它就想变别的色。结果呢，由粉红，到朱红，再紫红，最后变成了黑不溜秋的红。这四种红，除了黑红不那么讨人喜欢外，前三种红还真讨人爱。也许是它在前三种红的时候，骗取的赞扬太多了，它便误以为自己的红会招人恋。最后红到极处时变黑了，就真令人望而生厌。其实，我想说，这种刻意的表现只装饰在虚荣的外表，而缺乏的则是内涵。可是看得出，树的*，大自然的*以及人的*都有是一个内容。不需刻意雕塑，更不要故意掩饰。

生命原就是这样，有些在成长，有些在凋萎。事实上，成长固然是种喜悦，成熟的凋萎却也未尝不是壮烈。我们往往太过于重视表面的荣华而忽视了实质的意义，以至于有分享繁华绚烂的高雅，却未必能为它们的成熟凋萎赋予一份较为踏实的感情。

——来自大自然的启示高二议论文 (菁选3篇)

大自然的启示作文议论文 第三十篇

大自然是一个奇妙的世界，有着许许多多让人叹为观止的奥秘。

在阳光明媚、绿树成阴的夏天，我来到东湖公园游赏。一进大门，就看见一双蝴蝶在凌空起舞，就像传说中梁山伯与祝英台一样。我顿时来到了兴趣，顺着它们飞行的路线跑了过来。它们来到了一簇花丛旁，停了下来，纹丝不动地停留在花瓣上。我终于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的动作哪有它们的快，扑了一个空，在花丛中惊出了一大群蝴蝶。咦？为什么在一开始我没有发现呢？原来呀，是它们用身上的伪装色把自己藏了起来。我越来越有兴致，去仔细找其它蝴蝶。不一会儿，我就找到了几只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨绿色的蝴蝶，长得真像一片叶子，让我费了好大劲才找出来。

早在二战时，蝴蝶研究专家施万维奇就依据蝴蝶的“伪装服”发明了迷彩服，将它的保护、变形和仿造三者结合起来，给数百个重要军事设施披上了蝴蝶花纹般的伪装，这就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。

如果我能发明一种依据蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，会随光的照射而变换颜色，人们就有了一件五彩缤纷的衣服，那该多酷啊！

大自然的奥秘无穷无尽，它正等着我们去发现去探索呢！

大自然的启示作文议论文 第三十一篇

独自一人，站在公园里。发现自然的美，倾听风儿的声音；贪婪地沐浴在阳光下，静静地享受在风儿的吹拂中满树樱花争相开放，微风吹过，许多叶子和花瓣飘在空中，整个公园变成了满天飞舞的樱花的世界。

一些花朵飘在水面上，在微风的吹拂下，漾起了几阵微波，碧蓝的水面上，透着一种和罩着薄雾的天空一样的宁静，安详的味道。有些书，刚刚吐出绿芽，极嫩极嫩的小芽周围透着清新的味道，仔细观察，一种久违的体会与冲动涌上我的心头。

再看看湖里，几条小鱼欢快地游动，一股对清新事物的憧憬与期待充盈了全身。看着小鱼在池塘欢快地游泳与嬉戏，心中非常欢喜。

夹杂这春风的气息，小鸟已飞回大地，空中再次充满了清脆的鸟鸣，大地又恢复了生机，心为鸟儿的鸣叫所高兴。仔细倾听鸟的鸣叫，心中漾起一种说不出的旋律。

在这个繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我觉得观察自然，体验自然，体会自然是最美的事情。

大自然的启示作文议论文 第三十二篇

“啊，真凉爽啊！”我站在河岸上，享受着凉爽的江风，不禁发出感叹。

忽然，我看见一个白色的垃圾袋飘浮在水面上，这使美丽而宽广的江面上让人感到美中不足。看到这里，我感到有些遗憾和纳闷，遗憾是因为这样做就破坏了江边风景，而纳闷是因为人们怎么忍心破坏这美好的环境呢？

大自然是我们人类的摇篮，是我们人类的朋友，是我们人类的母亲。那为什么有的人要肆无忌惮地去破坏呢？

水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、育生命、创造文明。世间上四大文明古国，哪一个不是沿着河水诞生？随着波涛发展的？埃及与尼罗河，巴比仑与幼发拉底河、底格里斯河，印度与恒河，中国与黄河。总有一条河流象征着一个古国，总有一方水土养育着一世文明。水是那么珍贵，为什么有的人居然忍心去破坏呢？

这时，我弯下腰来，小心翼翼地将水捧起来，当我的手触摸到水时，我能清晰地感到这水不干净，我凑近鼻子闻了闻，还有一种说不出的怪味道。我抬头望了望，发现远处一家工厂的排水沟直达江边，怪味原来是工厂废水引发的。

大自然的启示作文议论文 第三十三篇

第一方面、说教材

1、教材分析：

这是一篇略读课文，用通俗易懂的语言呈现了两则科普小短文，再次激发同学们热爱大自然的情感。《“打扫”森林》讲述的是林务官的一纸命令给森林带来了毁灭性的灾害。《人类的老师》介绍了科学家们从动物身上得到启示，运用于发明创造。这篇课文就是告诉我们，研究大自然的特点以及生物的特性，从中受到启发，才能科学、有效利用大自然规律，为人类服务。

这两篇虽然都是说明文，但在语言特点上有所不同，《“打扫”森林》的语言生动活泼，而《人类的老师》则*实简明。

2、学情分析：

通过前三课的学习，学生热爱自然的情绪上涨，初步学会理性的思考。以文本为例，从自然之中获得有益的启示。因此，本课是学生自主运用对话文本的方法，在读中感悟，进行适当的语言训练和语文能力的培养。

3、根据教材编写意图和课文特点，以学生原有的认知结构为基点，以新课标阐述的理念为背景，预定本课教学目标如下：

A。默读课文，借助拼音读通全文。

B。运用前两篇概括内容的方法，概括本课两则短文的主要内容。

C。抓住重点语句的学习，加深理解大自然给人类的警示和启发，激发学生对仿生学知识的探索兴趣。

4、教学重难点；为更好的达成教学目标，我确定本课的教学重点是迁移学法，概括文章主要内容；而深层次地领悟大自然给人类的警示和启发是本课教学的难点。

5、教师准备：ppt课件

学生准备：搜集仿生学的相关信息等

第二方面、说设计理念与总体教学思路

1、以上教学目标及重难点的制定是贯彻了以下教学理念。

识字。借助拼音，降低要求

略读课文中的字词教学不作重点，主要体现在字词朗读不作检查；字词理解不作重点；字词赏析不作要求。

应用。以点带面，迁移运用

略读课文教学要把握好课文在整个单元中的地位，略读课文应该是精读课文的有机延伸，是将精读学习所习得的方法进行实践运用。

粗略。抓大放小，有所侧重

略读课文要把握好方法上的“粗放”。大胆取舍，突出重点，有所失而有所得，一课一得，得得相连。

自主。放手阅读，体现个性

引导学生自主地选择，自主地学习，自主地评价，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，

2、为达成教学目标的总体思路：

一、复习旧知，导入新课

二、朗读提示，把握目标

三、默读课文，整体感知

四、课题入手，解决难点

五、总结收获，练习写作

六、布置作业，积累沉淀

第三方面、教学程序

为了把预设目标落到实处，我设计了以下教学流程，共分几大板块。

一、复习旧知，导入新课

【设计意图：加强单元整组教学的意识，使略读课文和精读课文形成一个有机的整体，更好地发挥训练阅读、迁移写法的作用。】

二、朗读提示，把握目标

浏览“阅读提示”，概括这节课的任务，（内容 启发 积累）交流学习方法。

【设计意图：学生参照阅读提示，明确学习的要求和方法，这样的方法更有实效性。】

三、默读课文，整体感知

1、默读全文，借助拼音读通全文，发现本课在形式上的特点。

2、浏览全文，完成第一个任务：短文讲了什么内容？

【预设：如何将一篇长长的文章浓缩为精炼的几句话？】

从《自然之道》的内容的概括找到启发，套用格式：___________的故事，告诉_______________的道理。

简单地说，它讲的就是人与自然怎样的关系？人（破坏）自然，这个启示是种“警示”

同样，《人类的老师》可以参考之前学习的《蝙蝠与雷达》概括内容的方法：

从__________________得到启发，解决_________________的问题。

简单地说，它讲的又是人与自然怎样的关系？人（利用）自然，这个启示是种“启发”

【设计意图：学生独立概括文章内容有点困难，借助已经学过的方法进行知识的迁移与运用，降低了学习的难度。把文章的事物之间的联系提炼为“破坏”与“利用”，把启示解读为“启发”与“警示”，这有助于学生对文章内容本质的理解。】

四、课题入手，解决难点

1、读小标题，提出困惑。学生能自己解的小问题先解决，留下大问题一起探讨。

【设计意图：文章的题目就是学习的切入点，凸现学生学习的主体性。学生挖掘出一些有价值的问题，这激发了学生的求知欲，也就是阅读文本的兴趣。不是所有的问题都需要深究，对简单的问题可以粗略带过，抓住那关键的，学生理解起来有困难的问题加以研究，把时间用到刀刃上。】

2、圈圈重要的字、词，画画感受深刻的句子，在旁边批注自己的感受，帮助自己解决剩下的几个问题。

【设计意图：教会阅读方法，尝试自主解决问题，这样对文本的解读才会更加深刻。

3、交流时：用图示法理清生物之间的内在联系。

【设计意图：理解生态失衡的内在原因是领会启示的关键。用图示法将长篇大论的文字提炼为几个关键词，再画上箭头就能清楚地表示事物之间的联系。这样，其中蕴含的道理就一目了然了，深入浅出。】

五、总结收获，练习写作

1、谈谈从一篇短文中获得的启发，也可以谈谈整篇文章获得的启发。

2、归纳本单元表达启示的思路：故事+分析，问题+动物优点+效果，以及用设问句连接故事与分析，问题与动物优点，承前启后，过渡自然的方法。在交流搜集到的仿生学资料后，仿照《人类的老师》写一个片段。

【设计意图：通过对本单元的几篇课文的写作特点进行梳理，教会学生写作表达的思路与方法，使学生将从精读课文所学到的“法”有用“法”之处，做到有机会学以致用。】

六、布置作业，积累沉淀

第四部分、主要特点

我崇尚的是简约的语文课堂，将略读课文放手给学生，让他们能够大胆地、自由地、主动地感知文本，凸显略读课文的教学特点。扎扎实实地从听、说、读、写的基本功练习与运用开展教学互动，努力实践语文教育的“三实”——朴实、真实、落实。

大自然的启示作文议论文 第三十四篇

“哇，好凉快呀！起风了，姐姐，快来看呀，大树被风吹地摇晃的好厉害呀！”

弟弟兴奋地说。“是啊，可是树下的小草看起来好像都不动吔？”于是，我跑去问爸爸，爸爸笑了笑，说：“你自己去查吧，我相信以这样的方式知道的答案会让你更加记忆犹深！”

我垂头丧气地走开了。看到妈妈买菜回来，我又兴高采烈地去问妈妈同一个问题，妈妈说：“孩子，你自己去寻找答案吧！”

于是，我把妈妈给我买的有关天文气象的书——《十万个为什么》拿出来查阅，哈，答案终于找到了：原来因为风运动时，由于低处地表不平或障碍物多，又比较容易形成涡旋运动，因而风小；而高处障碍物少，摩擦便减少，因而风大。哈哈，是这个道理啊！

所以，在刮风的时候，高处的大树摇晃地远比地面的小草更起劲呢！

通过查书我明白了为什么有个词叫“树大招风”，想必就是大自然给我们的启示吧！

唔，自己找答案的过程原来是这么的有趣，这么惊喜。同时通过这件事情，也教育了我们要勤于查找，相信你也会收获到和我一样的惊喜呢！

大自然的启示作文议论文 第三十五篇

正所谓“一叶一菩提，一花一世界“西方诗人从一粒沙中看到世界，中国诗人从流水中看到岁月消逝。一花一树一鸟一鱼，都可以带给我们无尽的遐想，甚至是在自然中得到心灵的洗礼，人性的升华。承然，自然世界的万千启示，教会了我们生活的真谛。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由“苍鹰的世界，教给了我们拼搏和奋斗还有适者生存的道理。若学不会飞便会摔死在悬崖。即使残酷可这自然界哪能容得弱者生存呢？

当我看到崇山峻岭之间飞翔的雄鹰，我仿佛也看到了使雄鹰飞向蓝天的力量，就是这种勇于拼搏，勇于奋斗的勇气，才使雄鹰能一览天下。贝多芬曾说过“不经历地狱的磨练，怎会有创造天堂的力量，只有流血的手指才能弹出时间的绝唱。”_曾说过“人类要在竞争中求生存，更要奋斗。”若不拼搏奋斗便只能当井底之蛙，从井中看世界；若拼搏奋斗便能当一只雄鹰，站在世界的顶端俯视世界。

自然就好比一把钥匙，可以开启无数道智慧的门，让人们在门里的世界总，获得无数的启迪，自然就如一盏明灯，可以照亮无数黑暗的路程，让干涸的心灵得到光的洗礼。从自然中看世界，从自然中看生活，从自然中看世界，从自然中看生活，从自然中看心灵。获得自然的启示寻找人生的真谛！我们的生活能更加精致，更加美好。

大自然的启示作文议论文 第三十六篇

大自然孕育了万物，其中很多生物都包含着数不胜数的奥秘。随着科学不断进步，人们模仿动物做出了很多东西，如：从鸟儿身上得到启示发明了飞机，从长颈鹿身上得到启示发明了抗核飞行服，从鱼的体型中得到启示创造了潜水艇……

现在人们出行会有许多不便，如：塞车、突发事故等等。后来人们发现了鼹鼠喜欢在地底下挖地洞。地洞四通八达，鼹鼠在地下自由自在的生活，不受外界干扰，不怕刮风下雨。科学家们就根据这个启示发明了地铁，使地面上的交通不再那么拥挤不堪，分担了地面上交通的巨大压力。因此，地铁被人们广泛利用，比如我们中国的广州，随处可见地铁的入口。

鲨鱼，是海洋中的王者，它游泳时的速度是令人震惊的，是什么让它具有如此快的速度呢？科学家们对此进行了反复的研究和实验，终于发现了他的秘密。原来，鲨鱼身上布满了浅浅的沟纹，这些沟纹可以让海水顺利通过，并不会产生漩涡。于是，科学家根据这一原理，发明了一种鲨鱼游泳衣。这种泳衣表面加上了突起的齿状条纹，有效引导水流，并收紧身体，避免了肌肉颤动，成为了无数游泳运动员钟爱的泳衣。

大自然真是我们的老师呀！我们要感谢大自然给我们带来的许多启示，也要尊重大自然，不要破坏大自然的规律，否则，一定会受到惩罚的。

大自然的启示作文议论文 第三十七篇

二十一世纪，已经是一个高科技的世纪，以前没有的东西现在都有了。比如，人们想飞上天空，科学家们就发明了火箭；根据蝙蝠就发明了雷达。根据水母的顺风耳就发明了风暴预测仪。

有一次，爸爸带我出去玩耍，在繁华的城市里，我看见许多的高楼大厦，每栋楼顶上都有一颗尖长的针。我就好奇地问；“爸爸，那是什么东西呀？”爸爸说；“那是避雷针”。“那把它放在楼顶上是起什么作用呢？”爸爸回答；可以避雷呀。这个问题值得研究了。

于是回到了家，我查了一下资料，哦，原来避雷针的针头是尖的，它是专门把雷和房子避开，打雷的时候，如果没有避雷针，那些高楼大厦就会被电到。于是我就做了一个实验，房子果然没有被电到，这时，我高心极了，应为我破解了这个问题。

二十一世纪是科技发展的时代，需要我们这一代人去发展，创造为了使世界发明出来的东西更完美，我们要学会留心观察周围的事物，学好科学知识。成为未来的科学家吧！

大自然的启示作文议论文 第三十八篇

神奇的大自然给了我们许多启示，比如：根据鲸发明了潜水艇，可以在大海中自由沉浮；根据蜻蜓发明了直升飞机，可以在天空中自由飞翔；根据蝙蝠发明了雷达，可以让飞机在晚上安全飞行……。

记得老师说过，不能违背自然之道，如果违背了自然之道，那后果就不堪设想。

多砍树，就会发生大洪水、泥石流等多种灾难。因为，树木稀少，造成大自然的反抗，就这样，无数的灾难纷纷而来，搞得无数的家庭因此家破人亡，失去了亲人。

反过来，如果繁殖树木，爱护树木，大自然就会非常亲切，不会发生任何灾难。

记得有一篇课文，写的内容让我有所感悟。大概的内容是这样的：一些人和一个向导来到某个岛，他们在海边玩耍时，看到一只幼龟爬出巢穴，被海鸟叼走了，一个同伴说：“不能看下去了！”向导却说：“叼就叼去吧！自然之道，就是这样的。”那些人说：“不能见死不救！”向导无奈地抱起幼龟，突然，许多幼龟从巢穴里结伴而出，那些人才知道自己犯了个大错误。这篇文章告诉我们，违背自然之道的后果，有多严重，多危险，所以不能违背自然之道。

大自然是神奇的，也是温柔的。你惹它了，它就发火；你不惹它了，而且还照顾它，它就变得温柔了。我们要大自然永远温柔，一定要保护它！

大自然的启示作文议论文 第三十九篇

江河奔流入海，人们看到了，“海纳百川，有容乃大”；大千世界花草树木，佛教之人看到了“一花一世界，一树一菩提”；月圆月缺，古人看到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。大自然千变万化，丰富多彩，在给我们带来美丽享受的同时，也蕴含了许许多多引人深思的道理。

李清照看到细雨梧桐，点点滴滴，发出了“这次第，怎一个愁字了得”的哀叹。龚自珍笔下的落花入土，化泥护花，也表现了人像花儿一样所有的奉献精神。各种各样的自然现象，引发了无数人的联想，也蕴含着无数道理。

春去秋来，大自然告诉我们“逝者如斯去，不舍昼夜”，而我们应该明白“及时当勉励，岁月不待人”。落日无边，江水不尽，是在告诉我们，要抓紧时间，“此 身此日更须忙”。大海无边际，壁立无顶峰，从中感受到的宽阔胸怀非同一般，“千里之堤，毁于蚁穴”，人们了解了不要放过任何一点瑕疵，这些人生哲理，蕴含 于美丽的自然景观中，有美丽了我们的心灵。

人类根据苍蝇的眼睛发明了苍蝇眼照相机；蝙蝠在夜间飞行，帮助人们发明了雷达；看到鸟儿在空中飞 翔，人们萌发了飞的愿望，发明了飞机；鱼儿遨游水中，帮助人们发明了潜水艇；就连牛顿总结出万有引力定律，也是一个苹果掉落在他头上后引发的思 考······千千万万的大自然现象，无时无刻不引发着人们的思考，帮助人们实现了一个又一个的梦想······实现了一个又一个的历史跨越。

古往今来，多少文人志士，面对大自然的千变万化，发出了无限感慨。杜甫登泰山，发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹；李白见黄河，发出了“黄河之水 天上来，奔流到海不复回”的绝唱；东坡游赤壁，发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的吟咏；王羲之有兰亭，《兰亭集序》横空出世，王勃登滕王阁，《滕王阁 序》千古流传。大自然不仅给了我们无限遐想，还给我们带来丰富的文学作品，留下一笔宝贵的精神财富。大自然给了我们许许多多的启示，许许多多的财富。正因 如此，我们更要珍爱自然，珍爱这万物之母。

大自然的启示作文议论文 第四十篇

大自然给了人们许多启示，让人类发明了许多东西，为人类造福。

暑假，我去姥娘家，在路过一片鸭圈时，我听见了鸭子在欢乐地叫着，对此，我产生了疑惑：为什么鸭叫得这么快活呢?我迅速跑进姥娘家，问爸爸：“爸爸，鸭子为什么叫得这么欢快呢?”爸爸慢条斯理地说：“这是因为鸭子预测到了明天会下大雨，所以才叫得欢快。”听爸爸一说，我明白了，并想到了一条谚语：“鸡迟宿，鸭欢叫，大雨不久到。”但我又产生了疑惑，为什么鸭子可以预测到大雨的到来呢?带着这个疑惑，我再次找到了爸爸。

爸爸不厌其烦地说：“鸭子之所以能预测大雨的到来，是因为鸭子可以通过今天的闷热程度来预测第二天的天气，如果天气闷热，明天就必定会有大雨。”

我恍然大悟，原来如此不起眼，有时甚至被说成“吵闹精”的鸭子，竟然也可以帮助人类预测天气状况，可谓“人类的天气预报员。”

我发现了，鸭子虽然它常被人类贬斥，但它却可以给人类造福，如果别人说它仅仅是一种家禽，但我却不这么认为，我认为它是人类的朋友。

大自然给了我们许多启示，只要留心观察，认真研究，每天都会有新奇的发现。

大自然的启示作文议论文 第四十一篇

大自然是个好老师，她启示着人们去发明，去创造，让我们的生活更加美好。

“轰隆！”当一片火光亮起，伴随着欢呼声，火箭顺利带着人类的希望飞向太空。这“庞然大物”是怎样升空的呢？原来是人们从水母身上得到的启示。你看那水母平时一伸一缩的，它们在干什么？跳洋流芭蕾吗？错！它们在不断地奋力吸水排水，用高压水柱的推力将自己推向前上方。火箭就是利用这股反冲力升空的。“咝咝！”草丛中这令人发颤的声音又是什么？走进了才看清它那微微颤动的尾巴，啊！是一条响尾蛇！响尾蛇不像眼镜蛇那样鲁莽地冲向前去，把猎物一番撕咬，它就像个军事家，静静地跟踪猎物，等待时机发出致命一击。它是怎样跟踪的呢？原来是它的眼睛有“特异功能”哩！它的眼睛对发热的东西十分敏感，所以叫“热眼”。于是，人们得到启示，给导弹装上红外热成像，这样导弹就能精准无误地击中目标了。

大自然万事万物都蕴藏着启示，不仅动物，植物也是一样。鲁班是古代大名鼎鼎的木匠。有一次他上山伐木，无意中抓了一把草，结果划破了手。鲁班很好奇，摘下一片观察起来，发现叶子边缘有许多小细刺，很锋利，它就是锯齿草。他灵机一动：如果把伐木工具也做成锯齿状，不就更方便了吗？于是他开始试验，先用竹子，再改良成铁片，终于发明了锯子。

人们除了从大自然中得到启示，进行发明创造，还发现了很多重要的自然规律。比如，牛顿发现了万有引力。有一次他跟以往一样坐在花园的苹果树下，一个苹果从树上掉了下来……一个苹果的偶然落地，确是人类思想史的一个重要转折点，它使牛顿开了窍，经过反复钻研，终于发现了对人类具有划时代意义的——万有引力。

在表面残酷无情的大自然中，还隐含着良好的品德值得我们学习体会：大雁们成群结队地在空中展翅飞过，那是启示我们只有目标一致，才能成功；饱满的稻穗低着头，那是启示我们为人要谦虚；狼群围攻大狗熊、蚂蚁们搬走大骨头，那是启示我们要团结……

人们在大自然的启示下，获益良多，并善于应用，敢于实践。看来，人类也是大自然的好学生啊！

大自然的启示作文议论文 第四十二篇

平时，我听到大人说蜜蜂失去蜂针就会死亡。但是，我不大相信，蜜蜂失去蜂针如何会死呢？

一天，我在公园玩，看到一只小蜜蜂从天而降，掉落在地上，它无力地挣扎着，拍打着翅膀，似乎想飞起来。我快点把它抓起来，捧在手心里。我发现它的尾部竟没有刺，可能是由于防御敌害而受伤的吧，难怪我抓它的时候它没有反击。没过多长时间，这只蜜蜂便死了。

蜜蜂失去蜂针就会死亡的疑问又出目前了我的脑海，于是，我打开电脑查找资料，便知道了答案。在蜜蜂大伙族里，一群蜜蜂会有一个首领——蜂王，其他的是工蜂和雄蜂。工蜂在一群蜜蜂中数目最多，它是一种发育不完全的雌蜂，蜜蜂的的蜂针其实是它们的产卵器。由于工蜂发育不全，所以它的内脏与蜂针相连，它刺人后内脏也留在人身上，没有内脏，当然会死。有时候，工蜂的内脏只是暴露在空气内，空气的细菌会腐蚀工蜂的内脏，工蜂就慢慢地死去。而雄蜂不会产卵，没有蜂针。蜂王发育完全，刺人不会有事，蜂王只在角逐“王位”时才会采用蜂针。

哦，原来是这样。我不禁为这个小生命感到惋惜，可它的精神却让我不得不佩服，明知我们的生命宝贵，可还是坚持工作到生命的最后一刻。这让我想起了生活中那些朴实的人物，如环卫工人、交通警察、老师等。其实，在平时的生活中，只须你善于发现，能探寻到大量生活的真理。

大自然的启示作文议论文 第四十三篇

五彩的蝴蝶粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的稗益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。

苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化，有时温差可高达两、三百度，严重影响许多仪器的正常工作。

科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝，随温度变化可调节窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一大难题。

大自然的启示作文议论文 第四十四篇

大自然是我们的好老师，是他教会了我们如何更好的探索更多的奥秘。

在去年的秋天，在一个秋风习习的日子，我们一家三口去爬山。爬到半山腰，我有点累了，提议休息一会儿。正当我准备喝水的时候，几只翩翩起舞的枯叶蝶从我眼前飞过，我心想：这么美丽的枯叶蝶，我得好好观察一下。可是却没想到枯叶蝶比我还要聪明和机灵，正当我偷偷摸摸地靠近时，枯叶蝶以迅雷不及掩耳之势的速度飞到一棵挂满了枯叶的大树上，合拢了翅膀，与树合为一体了。

紧接着，我也跟随着蝴蝶追到了那棵挂满枯叶的大树下。我找呀找呀，找了好几回也没有看到枯叶蝶。忽然，从我脑袋里闪过一句名言：世上无难事，只怕有心人。我想：这句话说得好，只要我再多找几次，也许就找到了。我又找了十分钟，结果却是竹篮打水——一场空，我沮丧地跟着爸爸妈妈回家了。一回到家，我就打开电脑搜有关枯叶蝶的资料，真是功夫不负有心人，我终于找到了！原来蝴蝶身上的那些鲜艳的颜色是它们的保护色。科学家们还依据蝴蝶身上的保护色而发明了作战服装——迷彩服。

这就是大自然给我们人类的启示。只要仔细观察身边的事物，就会有更多新的发现。

大自然的启示作文议论文 第四十五篇

“世界上没有2片相同的树叶。”每一片叶子，每一朵繁花，都是世界上最独特的存在。面对如此独特纷繁的大自然，我们总是感概万千。自然于你，又有怎样的启示呢？

心观自然，品味联想。佛曰：“一花一世界”；西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从落叶中品味季节，“梧桐一叶而天下知秋。”诗人的联想赋予了大自然最伟岸的魅力。这个世界太宽广，我的脚步无法遍及世界上的每一个角落。所以，我从最渺小的事物去感受这个大千世界。仰望明月，我会联想到这柔美的月光照亮了神州的每个角落，在与我脚下泥土不同的地方，生活着和我一样的炎黄子孙。吟听清风，我会联想到微风起于青萍之末。它飞过了广阔的草原，湍急的河流，积雪的山顶，最后来到我的身边，在我的耳边吟唱它的旅程……白驹过隙，已然一生。学会联想，你就拥有了整个世界与最永恒的生命。

心有自然，满城风景。江南三月，莺飞草长，姚黄魏紫，浓墨重彩，陌上花开，可缓缓归矣。“流月将波去，潮水带星来”，“野旷天低树，江清月近人”，“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，以及暮江河畔的春江花月夜。是诗人独具匠心的慧眼，还是大自然的繁花盛景一次次撩拨诗人的心弦？“人生就像一场旅程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”请你停下忙碌的脚步，去看看“面朝大海，春暖花开。”我们无法让世界为我们改变什么，但我们可以改变看风景的心情。拥有如花的心情，你就拥有了满城风景与最美妙的旅程。

心怀自然，宠辱不惊。大到一条河的干涸，小到一片叶子的凋零，自然界中的生物大多是悄悄的来，不留痕迹的走。万物或繁荣滋长，或衰败凋零，或盛极而衰，无论怎样，它们都没有拼命追求什么，宠辱不惊，乐天安命。人世间的事总是错综复杂，一不留神，便被困其中，画地为牢。等你走出囚笼，却发现早已事过境迁，物是人非。与其作茧自缚，不如寄情山水，忘却失意，还自己一个自由，笑看人生百态。

写到这里，我早已是思绪繁飞，心有戚戚了。自然于我，就像水与鱼，而我“初识大海愿为鱼。”

大自然的启示作文议论文 第四十六篇

《大自然的启示》一课的教学过程中，我发现该课文不光告诉了我们许多科学的知识，使我们明白了大自然中的生物是我们人类的老师，在不断发展的历史进程中，生物为我们人类带来了智慧，从鸟儿飞行得到启示，发明了飞机；从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从车前草身上得到启示，设计建造了螺旋型的楼房……而且这一个个鲜活的事例，震撼着学生的心灵，也启迪着孩子们的智慧。如果学习就此打住了，那么这课堂温度就不可能再上升了。就像是一壶水正在加热过程中，水已开始微微发热，但是如果停止加温，水反而会逐渐变冷。

于是，我又读了一则课外的“大自然的启示”，不过听后要让孩子说说人们从谁的身上得到什么启示。孩子欣然同意，那洋溢的喜悦之情，就像春天里最美的桃花。一听完，学生就争相回答：“人们从响尾蛇身上得到启示，发明了仿生红外线和空对空响尾蛇导弹。”看，孩子听得多认真，学生们亮晶晶的眼睛告诉我这个做老师的，这时的课堂在升温啊！我又稍稍添了把火，尽量让水沸腾起来：“用我们的眼睛去观察，用我们的大脑去思考，我们一定会发现更多。

请同学们自己去发现吧，‘大自然的启示’可说是无处不在啊！”出示语文综合实践活动的表格，让学生自己来学习。

大自然的启示作文议论文 第四十七篇

“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”大自然中的万事万物，包括着无穷的奥秘，它们的勇敢，它们的坚毅，让我懂得了生活。同时，一朵小小的梅花，更让我懂得了生命的真谛。

那年冬天的清晨，我和妈妈在小区里散步。我们穿着厚厚的棉衣，走在大地妈妈的白毯上。鹅毛大雪覆盖了整个世界，让它变得洁白无瑕。许多个雪人向我们招手，许多个雪球飞来飞去。突然，我们发现了一枝隐藏在白雪之中，粉白相间的花朵。

从远处看，像冬天里的一团火，温暖着我的心；从近处看，又像一个娇羞的小姑娘，红了脸，让我打心底里喜欢。

这时，一阵寒风吹来，我不禁裹了裹衣服。但当我的目光落到梅花时，它却纹丝不动，没想到，娇嫩的梅花有着坚强的一面。冬天是多么寒冷，可这看似单薄的小花却亭亭玉立，坚强地忍耐，坚强地绽放，坚强地“美”下去。

人生在世，应乐观积极，坚强勇敢地走下去。别为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，忍一时，风平浪静，坚强一时，就能尝到成功的果实。凡事学会坚强，开开心心地面对，这不正是梅花告诉我的道理吗？

梅花，谢谢你，谢谢你带给我的启示，我也要像你一样，笑傲风雪。

大自然的启示作文议论文 第四十八篇

“扑通”，潜水员跳下了船，在水里，他惊愕地环顾四周，看看有没有危险。突然，他看见了一只水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。

可是，一只水母有什么大不了的，为什么潜水员这么惧怕水母呢？

原来，小小的水母其实是一种肉食性动物，有八条触手，每只触手上都有电，只要惹了它，它就会电你。并且，水母几乎是透明的，不仔细观察，根本看不见它。水母是靠摆动触手游动的，虽然游得不是很快，可是速度还是能达到每小时10千米。在海里遇到成群的水母可不是什么好事，它们体内所有的电量，足以电晕55个成年人。

可是，科学家从蜇人的水母身上也得到了启示。原来，水母有着“顺风耳”，这“顺风耳”有预测海上风暴的能力，科学家通过模仿水母的功能，制造出了“水母风暴预测仪”。

这款风暴预测仪外观和水母没什么两样。只是八条触手变化了六条触手，而触手也短了许多，粗了许多。而触手也只有两个关节，不像水母那样可以随便转动触手。水母的头要长很多，而风暴预测仪的“头”却扁扁的。不过，风暴预测仪也有预测海上风暴的功能，海上风暴包括台风、龙卷风等风暴，因为这些风暴都是海上形成的。风暴预测仪预测风暴，把信息报告控制室，控制室报告中央电台，中央电台向全国人民发布信息：准备“迎接”风暴。人们开始准备，备好食物、衣物等，准备“迎接”风暴。

蜇人的水母却给了我们启示，大自然的生物真是人类的好老师啊！

大自然的启示作文议论文 第四十九篇

一是在教学设计上，重点内容分配的时间不充足。《大自然的启示》是一篇略读课文。它由两篇短文组成，一是《“打扫”森林》，一是《人类的老师》。教学这两篇课文，要把了解课文的主要内容及带给我们的启示作为教学的重点，课堂上要花大量的时间解决。为了显示接待课的完整性，我在设计教学环节的时候，让生字、词语的学习时间占了很大比例，达到了十多分钟，致使在完成理解课文的内容和启发上匆匆忙忙。还有一些教学内容也没当堂完成。

二是教学用语不够凝练。作为小学语文教师，教学用语要准确、简洁、生动。我在教学的过程中感觉用语不够生动简洁，课件已经显示很清楚的问题，我还要反复的重复，不但自己累，还浪费宝贵的时间。其实学生一看就懂。

三是教学环节还可以精简。在教学本文时，我设计的教学环节是读读拼拼、读读说说、读读画画、读读议议、读读练练。其实可以由五个环节精简到三个环节。即把读读拼拼和说说合二为一，自读课文，自学字词，了解大意；读读画画和议议和二为一，在学生谈体会的时候就可以发表不同的观点。这样就可以腾出时间和精力把主要内容学深。

四是设计的内容想要全面却不能全面。设计内容的时候把生字、形近字、词语、结构、段落的分析、写作方法等全都涉及到了，致使教学过程吃紧，横向有多点，而深度却不够。一节课的时间只有那么多，由不得你来大杂烩。

大自然的启示作文议论文 第五十篇

大自然像一个神奇的大宝箱，里面藏着许许多多的奥秘，只要我们用心去发现它，就会得到意想不到的惊喜。

“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”，因为黄碟的颜色与菜花的颜色溶为一体，小朋友也没法分辨，找出美丽的花蝴蝶了，而五彩的蝴蝶颜色粲然，在阳光下时而金黄，时而翠绿，它们在五彩滨纷的花丛中穿梭，是不易被发现的。科学家利用了这个原理，发明了迷彩服，士兵穿上它隐藏在树林里极不易给敌军发现，迷惑了敌人，赢得了胜利。

飞机在湛蓝的天空飞翔，由于不断地加快飞行的速度，双翼很会被震破，所以经常造成机毁人亡的惨祸。科学家为了解决这个问题，花了很多的精力。后来，科学家观察了蜻蜓的飞行，发现每一只蜻蜓的翅膀末尾都有一颗比周围略重一些的厚斑点，原来，这就是飞行的关键！后来，人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了这个令人棘手已久的问题。

大自然的确是人类最伟大的导师啊！从“鱼”身上得到了启示，发明了“潜水艇”，从“甲壳虫”身上得到了启示，发明了“汽车”，从“蝙蝠”身上得到了启示，发现了“雷达”……

大自然就像一本无字天书籍，里面充满了无穷奥秘。同学们，让我们赶紧走进大自然，去倾听大自然的声音，去领略大自然的风光，去探索大自然的奥秘！

大自然的启示作文议论文 第五十一篇

执着：是信念的推动，是热情的投入，是理想追求的动力。执着，使你对生活充满信心；执着，使你对梦想坚持不懈；执着，使你对心中那个信念勇往直前。但执着，从古至今又有几个人能做到呢？

执着，是一种信念，是一种热情，更是一种精神追求。

踮起脚，提起脚跟，用脚尖着地，双手放在头顶的正上方，穿着白得像雪的裙子，自信地站在舞台中央跳着优美的舞蹈，这便是天鹅舞。台上一分钟，台下十年功，天鹅舞也不是一朝一夕练成的，要经过一系列的训练、无数次的刻苦联系，以及拥有一颗炽热追求理想的心，才能练就如此功力十足的舞蹈。记得电视台曾经采访过一位闻名世界的舞蹈家，当她脱掉鞋子，眼前的一幕全场观众都惊呆了，脚趾严重变形，在五根脚趾前有一道深深的痕迹，大概是长时间踮起脚所遗留下来的，脚上有很明显的岁月痕迹，在别人眼中可能这双脚奇丑无比，但在我眼中那个执着追求的标志，是坚持不懈的信念。

有些人没有享受过执着的过程，因为他们常常受外界的影响而半途而废，对“执着”这一词无比陌生，可能是因为他们无法长时间专注到某一兴趣上，即使他们有这方面的天分，但是仍然做不到执着。

其实，执着没什么难的，只要你全神贯注，只要你坚持，只要你为了心中那个信念，为达目的誓不罢休，及时全身伤痕累累，心中也会感到满足与快乐。

我相信，本着执着，你会找到属于你的胜利曙光！

汕头市汕樟中学初二：林佳

大自然的启示作文议论文 第五十二篇

神奇的自然界里有各种各样的生物,许多的生物本领令人惊叹羡慕,所以我们要向大自然学习,才能创造出更多的新工具。

有一天,我在公园里玩。忽然，天上下起了倾盆大雨，我赶紧跑到亭子里避雨。过了不久，雨停了，到处都是湿漉漉的。可是荷花池中圆圆的荷叶却是滴水不沾。这是为什么呢？我回到家里查资料，原来，荷叶上有一层蜡质，还长着许多小毛毛，叶面油油的、滑滑的,雨水落在荷叶上时,开始会形成许多小水珠。一会儿水珠聚集在了一起，水份一多，荷叶觉得“沉”了，叶子便斜向一边，把水珠倒掉，所以叶面上就不留水份。

我想：下雨时，我们披着雨衣去上学。到了学校我们身上不会湿，可雨衣却是湿湿的，所以只能放在窗台上晾干。雨水顺着雨衣滴答滴答地留着，弄得地上湿漉漉的。稍不小心，有的同学经过那里，还会滑倒。湿湿的雨衣给我们带来了许多麻烦。如果利用荷叶不沾水的特点，制造出不沾水的雨衣，这样，雨水落在雨衣上，就像落在荷叶上一样，雨水会顺着雨衣滑落到地上，就不会弄湿雨衣了。有了不沾水的雨衣，生活就方便多了。下雨时，我们用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以马上把它收进书包里。现在这种不沾水的雨衣还未面世，我一定要好好学习，长大后长明这种不沾水的雨衣，给大家的生活带来方便。

大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要我们认真观察，研究大自然，就会从中得到启发

大自然的启示作文议论文 第五十三篇

在一盏昏暗的孤灯下，一个身着白衫的老者在竹笺上不停地写着，在他的身旁是堆积如山的竹简。这就是一直为后人所传诵的——《史记》。

就是这样一个人，在忍受残忍宫刑之后，执着坚持，忍辱负重。用一生的心血铸造了这本被后人誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他的执着让他成为为后人所尊崇的人，他的执着源于生命的信念。一个需要用毕生精力去铸造的信念。在历史上，没有一个人不为他的这种精神所折服。

当电视剧《士兵突围》热播时，许三多这个人物走进了人们的脑海中，他的那句“不抛弃，不放弃”成为了许多人的座右铭。是啊，遇到困难就应该有这种“不抛弃，不放弃”的精神。放弃了困难就等于放弃了自己的追求理想。而不抛弃呢？哪怕有再多的艰难阻隔，而希望总在前方的。虽然有困难，但是我们是为希望活着的，为生命的意义活着的。

执着坚持，是我们为生命绽放光彩的动力。

人的生命不仅需要执着坚持的精神，也需要顺其自然对生活的淡定坦然。

“顺其自然”不是对生命的消极，而是让我们学会恪守自然，知难而退，才是生活的技巧。

“退一步海阔天空”，退后一步就会心胸坦荡，不会让烦恼束缚生命的前进，不会让名利阻挡我们前进的道路。如果做一个为名利活着的人，那我们的生活岂不是活得太累了。就像《范进中举》中的范进一样。为了考举人天天抱着书本，却屡考不中，以致家财散尽，而他还是读书，毫不顾忌家人的感受。最后，别人可怜他，给了他一个举人做。当大家都来祝贺他时，却发生了喜极而悲的闹剧。范进虽然考上了举人，可又有什么用呢？还是被人们认为是主考官可怜他。范进是中了举人，可青春不在，他已经逐渐苍老。如果他在年轻时，退一步不考举人，与家人一起享受快乐，哪有这三十年的寒窗苦读。

范进考上了举人，却又如同没考上。

所以，“退一步海阔天空”学会放手，就会更好的体会生命的真谛，体会生活的乐趣。

生命的价值，需要我们执着前行，需要我们像沙漠里的胡杨林一样，在困境中生长。生命的快乐，需要我们顺其自然，学会坦荡面对人生的挫折。

总之，执着坚持与顺其自然都是我们生命中不可缺少的部分，他们为我们的生活照亮了前行的路。作文

大自然的启示作文议论文 第五十四篇

我发现了一个壶形的植物——猪笼草。我突然想：这是一个好机会，我正想看看猪笼草是怎样捕食昆虫的。

突然，它滑了进去，这是为什么呢？哦！原来，猪笼草的边缘是非常光滑的，只要靠近它，就一定会滑到猪笼草的底部去。

昆虫一旦进去了，就别想活着出来。过了几个星期，就只剩下一堆外壳了。

昆虫滑进去就像人掉进水里一样，会不停的挣扎。可是，越挣扎就沉的越快。直到昆虫已经死了，猪笼草才会慢慢消化掉自己的猎物。

猪笼草是怎么消化的呢？原来，猪笼草底部有一些液体，这些液体闻起来很香，可吃起来，就没那么好吃了。这些液体叫叶酸。昆虫死后，叶酸把它们消化掉，送到植物的各个部分，帮助猪笼草更快的成长。

这就是大自然的启示吧：自然之道就是这样的，大自然的规律就是适者生存啊！

大自然的启示作文议论文 第五十五篇

大自然启示在这个多姿多彩的自然界中，有许多科学家受到大自然启示，发明了许多先进的设备。

比如：灯是爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出的光受到启示发明的；电子眼是科学家根据苍蝇的眼睛发明的；然而蜻蜓也给创造飞机的科学家提供了许多启示......

我心里想：科学家能借助大自然发明许多的先进设备，那我们也可以借助大自然发明许多有趣的东西。于是，我陷入了沉思之中，突然我看到一只猫从二楼跳了下来，竟然没有受伤。我想猫为什么跳下来都没有受伤呢？那人从二楼跳下来，就算不死，也会骨折。所以我想发明一个攀爬的装备。

我想发明的装备大家想知道吗？那就是像蜘蛛攀爬一样的装备，一双神奇的手套和鞋子。这双手套有两个按钮，一个是绿色的，另一个是红色的。绿色是爬墙按钮，按一下这个按钮手套上就会有很多小钩子；第二个是紧急按钮，只适用于紧急情况。

接下来就是鞋子了，这个鞋子里面有一片减震垫，可以让脚更舒适、更轻松。我想有了这两样设备，如果发生火灾就可以及时避开不必要伤亡。要是我们每个人都有这样装备那该多好呀！

在大自然中只要认真观察，我们就能得到许多知识和启示。

大自然的启示作文议论文 第五十六篇

在神奇的大自然中，有许多神奇的动物。它们的生活习性和特殊本领总是会给我们带来很多启示，触发我们发明创造的灵感。比如：鲸鱼的构造特点启发人们发明了潜水艇，蚊子的针式口器启发我们发明了针管……自然界中有一种水母，叫作帆水母，它的身体构造很特别。我想根据它的特点发明一种类似帆水母的微型机器人，使人们的工作和生活更加便利。

帆水母是由多个微小的群居生物组成的。一旦捕捉到猎物，它们之间就会进行均等的分配。所以，每一个微小的生物都不会挨饿。我要发明的微型机器人可以用于海陆空作业，也可以用于有不良辐射的环境。它就是根据帆水母的构造进行设计的。

帆水母机器人由若干个小机器人组成，每个小机器人身上都配一个摄像头和一块具有超强磁吸力的钕磁铁。它能根据用户的需求组合成不同的样子，充电时只要充其中一只小机器人就行了。因为它们内部有无线充电系统，而且经过改装、升级后，即使不与无线充电器贴合也能充电。它们身上配备的摄像头就像机器人的眼睛，可以捕捉、采集身边的各种信息，并进行应变。钕磁铁则可以将任意两只小机器人吸在一起，如果想要分开它们，则需要10000牛顿的力量才可以。整个帆水母机器人是由高纯度钛合金制作而成的。因此，它的抗破坏力超过了挪威锁子甲(即防鲨铠甲)。它的重量极轻，两百个小机器人吸在一起，只有一本书那么重，很方便携带。

大自然是我们的老师，不仅教会了我们许多知识，还给了我们许多启示。今后，我要努力学习，发明出更多产品造福于人类!

大自然的启示作文议论文 第五十七篇

神奇的大自然里生存着数以亿计的动物和植物，它们其中的每一个种类都有着自己所独有的生存技能，每一种都值得我们研究，从而得到某一种启发，让我们人类在生存发展的道路上更进一步。

在第一次世界大战德国和英法联军的一次战役中，德国使用了毒气攻击，致使数万人和绝大部分动物中毒死亡，只有野猪幸存了下来。人们就开始观察野猪的生活习性得到启示，发现野猪有拱地的习性，而拱地会让野猪的鼻子里填充一些松动的土壤，这些土壤可以过滤并吸附有毒气体，而长鼻子可以填充更多的这种土壤，于是人们就根据野猪的长鼻子发明了世界上第一批防毒面具。

我们的老祖宗除了四大发明外，也受到了一些动植物特性的启示，发明了许多有用的生产工具，例如东汉末年的神医华佗就根据一些植物的汁液被人和动物误服后能够醉倒昏迷(其实是轻微中毒)的特性，对这些植物进行研究和配比实验，最后制成了“麻沸散”，用于外科手术，这是世界上第一种_，比其他欧美国家所使用的麻醉剂早一千六百多年。

人们还有许许多多的发明都是来自于动植物生存特性的启示，例如：从水母耳朵的构造和特性得到了启示发明了“水母耳风暴预测仪”;从蛇的热眼得到启示，发明了“热成像仪”;从“锯齿草”叶子的特性受到启示发明了锯子等等。

先辈们能有各种各样的发明，是因为他们平时善于观察，敢于实践，不怕失败，最终取得了不菲的成就。其实我们只要有一双善于观察的眼睛，遇到问题勇于实践，就也可以从大自然中得到某种启示，为人类的生存发展做出贡献。

大自然的启示作文议论文 第五十八篇

人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!

人类在大自然中比如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机，航船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。

受到蝙蝠的启示发明“雷达”……这些例子多的数不胜数。

仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险，但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何，这似乎告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决，俗语说：“天下无难事，只怕有心人”就是这个道理。

大自然的启示作文议论文 第五十九篇

《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态*衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）的方法来归纳；还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。

在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。虽然这是一篇略读课文，但是我要学生都能背诵，由于学生很感兴趣，因而大多数学生很快都背下来了。

大自然的启示作文议论文 第六十篇

【说教材】

这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由两篇科普小短文组成的《_打扫_森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木,杂草,枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态*衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了、《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓,鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造、这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发,利用大自然,为人类服务。选编这篇课文,目的是使学生在把握课文主要内容的同时,进一步明确大自然能给人类以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界、了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发,是教学的重点、

【教学目标】

1、认识8个生字。

2、朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣、

【说程序】

一,前文迁引,导入新课

1、走进第三单元,我们走进了神奇的大自然、同学们回忆一下,通过前面课文的学习了《自然之道》,《黄河是怎样变化的》,《蝙蝠和雷达》,大自然带给了我们什么启示呢

2、揭题:今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》、

3、这是一篇略读课文,需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟、

4、同学们发现了吗？咱们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的一篇是《_打扫_森林》,另一篇是《人类的老师》,(板书、)看看老师写对了吗(_打扫森林_未加引号、)你真是一个细心的孩子、

二,初读感知,认记字词

1、那么这两篇文章带给了我们大自然的什么启示呢、自由地读一读课文,注意读准字音,联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教、

2、认读生字新词,找出词语中的多音字、(扫:扫帚,打扫、)

3、共同解决难理解的词语、(如:生态*衡、)

三,了解内容,质疑交流

1、默读《_打扫_森林》,想想它主要讲了什么

2、再仔细地读读课文,遇到不明白的地方做上标记,可以是一个小小的问号,也可以简单地将问题写在旁边;遇到感受深的语句画下来,可以用一个词或简短的句子记下自己的感受、

3、师生共同交流,主要解决两个问题:

(1)为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢

(2)_打扫_上面为什么要加引号

4、学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示

四,迁移学法,运用巩固

小结:同学们真会读书,真会思考!刚才咱们通过读课文,了解了《_打扫_森林》这篇文章主要讲了什么,并通过提出问题,互相交流,得到了关于大自然的启示、下面,我们就按刚才的方法继续学习了《人类的老师》这篇文章、

(1)想想文章主要写了什么

(2)在不明白的地方做上记号,在感受深的语句旁写写感受、(结合课件理解_流线型_)

(3)重点感受_生物真是人类的好老师_:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文——《蝙蝠和雷达》等,大家还了解哪些事例

(4)这篇文章又带给你什么启示

五,总结全文,拓展延伸

1、林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓,鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造、可见如果我们任意破坏大自然的生态*衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类、

2、其实大自然带给我们的启示,远不止今天课文中所说的这些,希望同学们在综合性学习活动中继续探究,下节的口语交际课上,我们还要就这个话题作进一步的交流和探讨

《大自然的启示》教学反思：

读课文，抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时，我在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么。学生概括起来显得还是吃力。看的出，光利用抓各部分主要内容的方法来概括整篇文章的主要内容还是有些困难。怎么办呢?因为，我们此时学习的是《人类的老师》这篇文章，所以，我灵机一动，我想既然学生概括全篇困难，那就先练习概括一个自然段吧。于是，我请他们概括第二自然段的'主要内容。

学生说起来还是罗嗦，我引导说：瞧，虽然两个同学概括的不是特别简练，但你们注意到了吗，在他们的言语中，出现了两种很重要的事物。学生很快就答出是鲸和轮船。我把他们写在黑板上，对学生说：看，你能结合课文，用简单的话说说他们之间的关系吗?学生在短暂的思考过后，顺利的答出：科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船，大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容，然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。

由这个教学片段，我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词，最初应由教师提出。日久天长，学生就会掌握其中的技巧。

大自然的启示作文议论文 第六十一篇

放学后，我迫不及待地冲出校门，准备将测试取得的好成绩告诉姥爷。

回家的路上，我正兴高采烈地和姥爷聊天，突然，一截枯枝掉在我的头上，我猛地一抬头，一棵光秃秃的悬铃木映入眼帘。一瞬间，我的心也变得光秃秃了。“惊蛰明明已经过去了，为什么还没有长出新芽呢？”我越想越急。忽然，我的余光扫到了一抹嫩绿，我定睛一看，原来是有棵树的枝头有一片嫩芽，我欣喜若狂，看着那一片嫩芽，我希望它能变成一片绿荫，洒满人间。

我赶紧回家，查了查资料。原来这种树学名叫三球悬铃木，它的叶子长得飞快，一天一个样，而且生命力强，耐寒、耐旱，对二氧化硫等有毒气体有较强的抵抗作用。但是刚开始人们对它又爱又恨。因为每到春天，悬铃木果的果毛会被吹到空气中，一棵树有5亿根果毛！这些果毛进入人们的呼吸道，很容易会造成过敏。不过现在，科学家对三球悬铃木做了改进，使它的果毛大大减少。

果然和资料上说的一样，这些叶子真是一天一个样。几个星期后，树叶越长越大，颜色也越来越深，像一把把大伞挺立在路旁。老人们在树荫下聊天下棋，孩子们围着树干嬉戏……好一派热闹景象！看到那一抹嫩绿变成了一片绿荫，我别提多高兴了！

适者生存，优胜劣汰，这是大自然给我们的启示。做人也是一样，要主动地适应社会，为人类做出贡献，成为更棒的自己！

大自然的启示作文议论文 第六十二篇

漂亮的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

我的故乡就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省温州市永嘉县境内，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，树上的鸟儿好像在商量着什么，而漂亮的野花则骄傲的矗立在草丛里，展示着自己内心独特的美，山上的野山橘更是惹人喜爱，它个头小小的，颜色格外鲜艳，一串串金黄色的“小灯笼”挂在树上，让人馋涎欲滴很想上去咬它一口，真是太诱人了。我爱故乡的大山。

大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。

大自然的启示作文议论文 第六十三篇

大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要细心研究和观察，就会从中受到启迪。无论是昆虫还是动物，都和我们人类一样充满着聪明和智慧。渺小的蚂蚁让我们学会要团结友爱;忙碌的蜜蜂让我们学会勤劳;看似可怕的蜘蛛人啊、让我们学会做任何事情要坚持不懈，不能半途而废。

蚂蚁可能是自然界中最小的动物了，它们如一粒粒小沙子，风一吹，也许就不知道被吹哪里去了。就是这么小的生灵，常常创造出令人惊叹的举动。

在野外，只要你细心观察，就能经常看见它们时时或抬或拖 着和自己身体差不多大小的食物或比它自己大几倍甚至几十倍的昆虫尸体，成群结队的走动。看它那细小的身躯，生命是如此柔弱，也许只要被人那么轻轻一压，它的一生就结束了。可是蚂蚁虽小，之间却十分团结。如果一只蚂蚁找到食物，由于食物体积比较大，自己无法搬运的，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结，就成功了。所以我们也要向蚂蚁学习团结友爱。如果不能团结，就会像一盘散沙，将一点力量都没有。相反，那我们在做人做事上就能屹立不摇。

除了蚂蚁，大自然中还有很多很多的动物和植物给予我们启示，所以说：大自然是我们人类最好的.老师。只要我们用心去接触大自然，就一定会有更多更大的收获。

大自然的启示作文议论文 第六十四篇

大自然是伟大的，大自然也是神奇的，只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。

世界著名建筑师贝律铭，在研究竹子时，心想：“我能不能把房子，设计成竹子一样，上粗下细，这样既好看又坚固。”后观察植物来，他就仔细研究竹子，发现竹子在“出生”之前，它的结数就是定好的，只不过是增加了节与节之间的距离和长度。贝律铭就根据竹子的这一特性，设计了香港银行大厦。这座大厦高315米，有70层。

还有法国园艺师蒙尼也从植物身上得到了启示。他观察植物，发现植巍然地物在根的支撑下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的风雨，都能不倒下。他经过反复研究，发现植物发达的根系伸向四面八方，像千万个船锚一样“抓”住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。从而他模仿植物的根固定植株来建造花坛。后来，人们，改良发明了钢筋混凝土。

大自然真是我们的好老师！只要我们肯学，天天都会有收获。

大自然的启示作文议论文 第六十五篇

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”苏轼吟诵着自己的感慨，举杯邀月；“采菊东篱下，悠然见南山”，看到了，陶渊明自己的悠然自在。西方人从一粒沙中看到了世界，中国人从长江流水看到时间的流逝。大自然用其固有的魅力，为世界奏出华朽的篇章。我们从自然中得到启发，驱使我们探索术真的脚步。

读大自然，我们学会了探索。一只小鸟从天空飞过，让人们憧憬起来了飞翔。从远古神话中，中国古代的飞天梦想起源于“嫦娥奔月”的动人传说；希腊神话中，代达罗斯用羽毛和蜡制成了翅膀，带儿子伊卡洛斯逃出弥诺斯的“海上笼牢”，重获自由。人们开始了实践的脚步。春秋期间，墨翟带领着三百多个弟子专心研究，三年后制成了一直会飞的木鸟，古书叫做“木鸢”，15世纪达·芬奇设计出被称为“螺旋桨”的飞行机械。终于经过数百年之后，人们实现了自己的愿望。莱特兄弟的第一架飞机；加加林的月球之旅；中国的神舟飞船。大自然激发着我们的灵感，圆了我们的梦想。

读大自然，驱赶着我们发展的脚步。鲁班因被草割伤发明了锯；蝙蝠的飞行启示发明雷达；观察乌龟又造出了薄壳建筑；看到长颈鹿解决了宇航员的失重现象；通过萤火虫又发明了台灯……人类探索的脚步一刻没有停息，大自然给人们的启示也一步没有终止。

读大自然，我们也学会超凡脱俗。“不为五斗米折腰”的陶渊明，因不满足于官场生活，在官八十多天，宁愿家里过的拮据点，也要退官归隐，生活在自己的世外桃源中，远离官场的黑暗与罪恶。引觞自酌，品味着大自然，咏诵着自己做的诗。“仰天大笑我们有着无数的想象；面对着大自然，我感慨着世界万千。

我们读大自然，那叮咚的泉水，那和熙的阳光，那蓝天出门去，我辈岂是逢蒿人”的李白，后来也因。从自然中他读到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。

面对着大自然，官场的不满黯然离去。怀着一颗独爱江水的心，尽情的陶冶在青山绿水之中白云，我们从大自然中懂得很多！让我们乘着想象的翅膀，走起探索的脚步，来探索大自然的神奇。

——《大自然的启示》说课稿5篇

大自然的启示作文议论文 第六十六篇

一、说教材。

《大自然的启示》是人教版实验教材四年级下册第三单元中的一篇独立阅读课文。有两篇科普小短文组成。《打扫森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态*衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的事例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造，告诉人们要利用大自然的规律，科学合理的开发、利用大自然，为人类服务。

本课的教学目标是：

1、认识8个生字。

2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

3、激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。

教学重点：

一、了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。

二、说教法：指导学生自学。

三、说学法：自主、合作、探究的学习方法。

四、说教学过程及设计理念：

(一)复习导入

以本单元学过的课文给我们的启示导入新课，并指出与其它课文的不同，有小标题。

(二)整体感知课文，把握课文内容。

在这个环节中我设计了两个小环节，即：

1、自读课文，把课文读通顺，同桌检查生字词。

2、快速浏览课文，这两篇课文各讲了什么内容?目的在于让学生把课文读通顺，并整体把握课文内容，概括出课文内容。

(三)抓住重点，合作探究。

因为这是一篇自读课文，在这个环节中，我设计的意图是指导学生自学，所以我让学生根据自学提示，先自主学习，有不懂的地方在小组内交流、讨论自己的看法。在汇报时有说不好的地方我适当点拨、指导，在汇报感受深刻的句子时，让学生联系上下文或结合搜集到的资料谈体会，教给学生学习方法。并根据学生的汇报随机指导朗读。在学生体会了重点句后，我又让学生比较两篇短文的异同，让学生对课文内容有更深刻的认识。

(四)整合知识，深化认识。

在这个环节中我创设了这样一个情景：假如这两篇短文的主人公——林务官和科学家们应邀参加中央电视台的《人与自然》栏目的节目录制，面对镜头，他们分别会说些什么?目的在于拓展学生的思维，激发学生的想象力，对两篇短文的主人公再认识，深化文章主题。

(五)板书设计

板书以两篇小短文的标题，概括出了主要内容，无知违背、认识利用(自然规律)，违背就会受惩，利用就会受益，简单明了，也富有概括性。

《大自然的启示》教学反思

《人类的老师》一课的教学过程中，我发现该课文不光告诉了我们许多科学的知识，使我们明白了大自然中的生物是我们人类的老师，在不断发展的历史进程中，生物为我们人类带来了智慧，从鸟儿飞行得到启示，发明了飞机;从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达;从车前草身上得到启示，设计建造了螺旋型的楼房……这一个个鲜活的事例，震撼着学生的心灵，也启迪着孩子们的智慧。

如果学习就此打住了，那么这课堂温度就不可能再上升了。于是，我补充了一则课外的“大自然的启示”，要让孩子说说人们从“谁”的身上得到什么启示。一听完，学生就争相回答：“人们从响尾蛇身上得到启示，发明了仿生红外线和空对空响尾蛇导弹。”

我又稍稍添了把火，尽量让水沸腾起来：“用我们的眼睛去观察，用我们的大脑去思考，我们一定会发现更多。请同学们自己去发现吧，‘大自然的启示’可说是无处不在啊!”此时，学生踊跃举手发言，课堂气氛十分活跃，有的学生还突发奇想，如由荷叶想到了伞，由冰想到了玻璃，由蜻蜓想到了小型直升机，由壁虎想到了粉刷个人使用的“吸力鞋”……

我认为这不仅仅提高了学生的口语表达能力，更重要的是激发了学生热爱自然，了解自然的兴趣，让学生学会了留心观察自然，学会了从自然界的生物身上获得发明、创造的启示。

大自然的启示作文议论文 第六十七篇

各位同学，你们想过没有，果园里的果农们最大的烦恼是什么?成群的虫子侵害果树，把果树统统害死。就算洒下再多的农药也无济于事，而且也会因为农药残留而导致中毒。森林里的啄木鸟也不会一棵一棵树地吃害虫。想到这儿我有一个启示，听我慢慢给你讲。

我要设计一种和啄木鸟很相似的机器，有着又长又尖的嘴巴，嘴里还有一个弯钩似的舌头。它的肚子里有一个电脑芯片，可以探测到害虫的位置。只要我们按一下按钮，就可以开始工作了。它先从嘴里吐出一个很锋利的钻头，挖一个小洞，然后伸出舌头把虫子钩住吃掉。这样虫子就又会变成电来用，循环使用。

你们是否看见过蚂蚁搬运食物回到巢穴里，这在我们眼里是一件非常小的事。蚂蚁，生来就弱小，被轻轻一压，生命就到此结束了。可是当一只蚂蚁遇到很大的食物，自己搬不动时，就会立刻返回巢穴叫上所有的蚂蚁一起来搬，一定会把食物搬走的。这是多么强大的团结力量啊!虽然一个人的力量很渺小，但是很多人的力量加起来，就会非常强大。

大自然对人类的启示不光有这些，还有如：抗荷飞行服、空对空响尾蛇导弹等等。总之一句话，大自然对我们的启示是深刻的.。