守护心灵的空间范文高中 第一篇

教育园地

2013年2月17日

星期日

守住心灵的空间

黄梅县分路中学郭在军

人海茫茫，世事纷繁，天地万物，众生百态。因为杂念太多，一些人的心灵空间被挤得窄窄仄仄的，时刻会有被倾轧崩溃的可能。

人世间充满着各种诱惑，名誉、地位、安乐和财富。刻意谋求往往去之甚远，正如有意栽花花不开，无心插柳柳成行，面对纷繁复杂的世界，弥足珍贵的是保持一颗平常心，远离喧嚣和浮躁，守住自己的心灵空间。

守住心灵的空间，有如品味深山间的一汪石潭，宁静而致远；守住心灵的空间，

有如朝觑乡野间的一条小溪，闲适而自

在。守住心灵的空间，才能在纷繁的世界中泰若处之，不卑不亢，不骄不躁，轻轻松松地实现人生的每一步跨越。

守住心灵的空间是一种风度，一种境界。为人平实不惹眼，腹有诗书气自华。古人云：至乐莫过读书。一盏孤灯，一个孑影，一本厚厚的卷宗在手，一杯酽酽的浓茶濯人。可以纵览古今，横沥中外，去科海泛舟，到文苑徜徉，感受唐诗格律，品味宋词韵致，观教坛风云，揽史海变迁，万卷诗书消永日，一窗昏晓送流年。

守住心灵的空间，是对人生的大彻大

悟。世事洞明皆学问，人情练达即文章。跋山涉水，峰回路转。沧桑阅尽，灵魂入定。此时，无为却是大为。一腔淡定，看世事荣华，阅人间沧桑，评是非功过，漠人情冷暖。

守住心灵的空间，是对信念的一种执着。平生性癖耽佳句，语不尽致死不休。一支拙笔，一张素笺，书心灵情愫，写人间诗话，歌世间真情，传生命哲理，不求闻达于世，不求彰显于人，只愿驰骋文字之间，挥洒情感雨丝，轻松释怀，美妙无比。

著名的散文家周国平说过：“心灵的

空间是一个快乐的领域，其中包括创造的快乐，阅读的快乐，欣赏大自然和艺术的快乐，情感体验的快乐，无所事事的闲适和遐想的快乐，等等。”人心不止难快乐，对名利和钱物的追求总是一种匮乏的表现，欲壑难填，充满了生存和斗争式的焦虑。快乐则是生存的最佳境界，那么，请守住你的心灵空间。

最忆乡村年糕

武穴市实验高中方军勇

那时，年糕是名副其实的年糕，过年时才做。我们当地把年糕叫“粑”。我最怀念的还是儿时那原汁原味的年糕。

蒸年糕，是小村年前最喜庆的日子，全村男女老少一齐上阵。男人负责砌灶抬水劈柴放蒸笼。全村一起蒸，用的是方方正正的大蒸笼，需要两三个壮汉才能抬动。烧火，劈柴树桩最好，火旺，耐烧。女人负责发面，做糕，起糕。孩子们无事忙，围着大灶打转，殷勤地向灶间递柴，巴不得一把火就把年糕蒸熟。大人笑道：“不用了，不用了。你们玩去吧！”孩子们自然舍不得离开温暖的灶膛，斗鸡、踢毽子、打飘也要挨着大灶。不知是谁找来了花生、土豆、红薯干，埋入大灶柴灰里，不一会儿，空气中就飘校园文学

糕。烤年糕是个技术活，一般由大孩子做。首先取两三条粑条，放在略微张开的火钳前段。然后，平放伸入灶膛内。放时，要凝神屏气，不能急，一急，碰到灶壁，或是手无力发抖，洁白的粑条就会掉落，惹得一身灰。硬柴火旺，耐烧，烟灰少，干净。片刻功夫，就看到年糕表面水汽逃逸，年糕皮吱吱鼓泡。转眼间，白面换黄装。糯米的香甜味溢出灶膛，缭绕在鼻间。性急的小弟小妹不时把脑袋凑近灶口，急得哥哥姐姐大喊：“别碰我，别碰我。”等把一面烤得焦黄变硬，就收回火钳，给年糕翻身，继续烤。烤年糕的孩子非常专注，眼睛一眨不眨，生怕一眨眼，就让火神把年糕舔黑了。在灶台忙时常感动

黄梅县实验小学

时常感动

为选择教育而感动选择教育

就选择了清贫却拥有了崇高时常感动

为选择教育而感动选择教育

就选择了单纯却拥有了诗意时常感动

为选择教育而感动选择教育

就选择了忙碌却拥有了充实时常感动

为选择教育而感动选择教育

就选择了奉献却拥有了幸福

麻城市第三中学尹继友

黎明您在田野送走困顿的孤星黄昏您从天边背回一弯新月

打一筐野草投进猪圈拾一把枯柴塞入灶门

吃饭时您走在最后小心掇起

半斤米饭一盘菜叶

细细咀嚼您那朴实的一生亲戚朋友来访您破例打酒杀鸡过路行人借宿您亲手沏茶端饭铺床置灯

我高考预考时

您眉毛胡须挂着露珠捧着带体温的汤钵等待我下课的铃声啊养父

您从未教我生活做人而您的平凡质朴的举止却胜似亲生父亲

谢谢您老师

蕲春县横车镇中心小学六（1）班

袁思溢老师，如果你是大树

我们就是树上的片片嫩叶您养育了我们

老师，如果您是春雨

我们就是那朝气蓬勃的鲜花您滋润着我们

老师，如果您是太阳

我们就是阳光普照下的棵棵树苗您温暖了我们

老师，如果您是笔

我们就是您写下的文字您教育了我们

老师，如果您是宇宙

我们就是一个个微小的星球您拥抱着我们

老师，有您的付出才有我们今天的收获

又是一个春意盎然的日子请允许我说一声老师，谢谢您！

守护心灵的空间范文高中 第二篇

守住心灵的净土

吉振峰

一、责任心是做好班主任工作的前提。责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

二、宽容心是给后进生的一剂良药。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现:有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好_人无完人，金无足赤_是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

三、公平心能得到全班同学的爱。常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生??听到这些议论我就会想到陶行知先生的_小孩歌_—“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”。在现实生活中我们会出现这样一直现象:我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个_假人_。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。

四、爱心是班主任走近学生的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的_大家长_又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教

育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

选择了这项之一，也就选择了无悔和奉献，我会顺着导师的指引，把自己的教育之路，人生之路走好，走踏实。用任老师的话说:作为教师，要守住自己心灵的一块净土。

来自： 一一学习 > 《学习暂存》

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从此以后，那日日升起的太阳都让我复习着同一个故事，想着同一个人。数十年日升日落的人生，我一直用心品味那甜甜的和焦糊香的太阳味儿。

我是怎样当好初一新生班主任的

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守护心灵的空间范文高中 第三篇

每个人心中都曾有过梦想，它是人人所向往的；而心中没有梦想的人，他的人生将是空虚的。但是心中梦想，总是会随着思想的前进而不断改变的。

刚开始记事的时候，我心中就有过一个梦想，希望自己今后会很有钱。大人问：“有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”。“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”。“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确，小时侯的我们天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

上幼儿园的时候，我心中有过一个梦想，希望自己能变成一只风筝。自由自在地飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。

上小学的时候，我心中有过一个梦想，希望自己拥有一个篮球；而当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。往往一个梦想变成现实的时候，我相信另一个梦想就离我并不遥远。只要耍耍孩子气，我心中的`梦想就会实现。

慢慢步入了中学，开始懂事的时候，我心中的梦想就是希望每天都不要有很多的家庭作业。我们玩耍的时间一点点被剥夺，一天中有40%的时间被禁锢在教室里，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。

开始长高的时候，我心中的梦想是希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状，回到家能受到家人的表扬，在学校能受到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现，在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。为此，我学会了奋斗。

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来。

我要为了自己的梦想而不断前进，毕竟前途是自己创造出来的。

守护心灵的空间范文高中 第四篇

题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

历史上，伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳；屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的佳话流传。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。” 要保有精神的明月清泉，须要守护心灵的空间。在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，我们又该何去何从呢？请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章，可以写经历，写感受，可以发表议论，编写故事，等等。立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

守住你的心灵空间

人生的道路曲折而漫长，或许你命途多舛，一生坎坷，在孤独的征程中踽踽而行；或许你蒙受眷顾，仕途通达，生命之花璀璨绚烂。然而，你是否拥有你的精神家园，能否守住你的心灵空间呢？

虽然古人云“金无足赤，人无完人”，但一个懂得生活真谛的人，一个知道生命价值的人，必然注重精神家园的建设，必然通晓心灵净土的意义，他知道大丈夫有所为，有所不为。能为之者，即便关山阻隔，困难重重，也当尽力而为；不能为者，面对刀山火海，枪林弹雨，绝然不为。只为守住心灵的一方净土，这样的人，才是高尙的人，才是纯粹的人。

弱水三千，我只取一瓢饮，道路千条，我只选正路走。古往今来，多少仁人志士坚守人生方向，坚守精神家园，穷者独善其身，达者兼济天下，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，铮铮铁骨，傲岸奇崛，让世人景仰，让千秋传颂。屈大夫为国家竭忠尽虑，却“信而见疑，忠而被谤”，一生正道直行，却几经放逐，

形容枯槁。虽有一片报国之心，济世之志，却终因不能苟合于浊流而只能在江湖之远坐看国破家亡。然而他坚信“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，满腔的爱国情怀喷礴而出，化为漫天飞舞的片片诗魂，留下传唱千古的《离骚》《九歌》，耿耿忠心日月同辉。此外，不愿因“五斗米折腰乡里小儿”而愤然辞官归田的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李太白，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥，无一不因坚守住心灵深处的一片净土而流芳百世，彪炳千古。

但是，我们不能否认，也有这么一些人，或因迷恋金钱美色，腐化堕落，沦为阶下之囚，或因贪于权势地位，陷害忠良，留下千古骂名。他们或许并不是天生的奸臣反骨，只是不能强化自我约束，不能坚守自己的道德良知，不能守护自己的精神家园，一任贪欲的恶魔蚕食鲸吞内心深处的真善美，以致道德沦丧，让自已陷入万劫不复之地，岂不可悲可叹!

当代作家贾平凹曾说：“人的一生，苦也罢，累也罢；欢乐也罢，悲伤也罢；平凡也罢，伟大也罢；最主要的是保存心中的一

方净土,守护心灵的空间。” 不择手段的追逐会使你走向沉沦，万船竞发的旅途会因此而失去你的帆影。坚守你的心灵空间吧，无论风云变幻，都不放弃对精神家园的呵护，无论世态炎凉，都不放弃对美好心灵的浇灌。

让高尚、纯真的心灵与我们一路同行!

《守住心灵的绿茵》

目睹了太多的催人泪下，听闻了太多的感人肺腑，我明白了心灵的绿茵不能荒芜。

如果说他们的无私的付出只是芸芸众生中一颗微不足道的颗粒，则世间没有能容得下这颗颗粒的大江。只因为他超越了人生，超越了自我，心灵的那方绿茵随时准备着为别人撑起一片清凉，

却忘了自己也需要放下疲倦的脚步去尝试这方清凉，这就是丛飞的一生，他没有太多的哀怨与要求，所有的只是无私付出。 当丛飞憔悴的面容出现在电视机的屏幕上时，我的眼里有冰凉的东西滑落，是为了他的奉献和一颗博爱之心而感动泪流，还是为那些在接受帮助之后却忘恩负义的几个学生的卑微丑陋而哭泣，这一切我也无法说清。只任泪水打湿我的双颊，没有人看到我滑落的伤心的泪水，同样也没有人能了解他心中流淌着的鲜血，没有人愿意看到自己所用心浇灌、培养的和苦心所经营的一切在最后的一刻却彻底崩塌，这对任何人来说都是最残酷的打击，更何况他只是一个凡人，用自己的行动叙写不平凡的人生，淡泊了功名利禄，远去了你争我斗，他以自己不朽的信念和坚定的行动向我们展示了人情中最美好的一面，把清凉留给别人，把炎热和危难却留给了自己，直至消失的那一天。

生活中的许多人也向我们展现了生命中博爱的一面，那穿梭于崎岖山路的“乡村医生”，他们不是不明白为自己谋福利，只是在他们的心里早已将别人放在了第一位，已无暇去顾及自身的

功名利禄，他们需要的只是别人的理解和用心的感受，但能真正明白他们并将爱心传递下去的又有几人呢？一个美好的举动，一个让人痛苦的结局，尽管已明白了这一切，但生命的信念仍教会我们去默默行动，不为有爱的回报，只要自己用心地付出了，滋润了别人就行。

泰戈尔曾经有一句话是这样说的：“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”，所有的他们都是这样做的，从不曾奢求有自己的印痕留下，只为一扫青天，展翅飞翔。正是这些无声、无痕的一切却向我们展示了另一个世界，那爱的世界他们都能和谐以待，共同携手去创造祖国美好的未来，这是他们留给世人的以自己不朽的信念谱写的一首长歌。

一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠，那是长期的用心哺育，经过了无数个黑夜的承受，那是所有用心坚守的结果，并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看到那颗光彩夺目的珍珠，也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。

世间所有最美都从凄凉中用心生出，生命中的那片绿茵不会凋谢，守住心灵的那片绿叶，你便守住了整个春天的绿茵，从那片丝丝的绿茵中读出世间最美，使生命之火愈燃愈烈！

守护心灵的空间范文高中 第五篇

守住自己的心灵空间 得几年前我当教师不久。有一天晚上下起了大雨～雨声把我记

从睡梦中惊醒～只听到外边“唰唰刷”的响成一片～那声音使人特别震惊～真有摧枯拉朽～山崩地裂的感觉。躺在床上～我不禁裹紧了被子～心怀胆怯的听着雨声。外边的房檐水“啪啪啪”的敲打着地面～屋后树林好象已不堪暴雨的袭击～发出战栗的吼声……!我心想,如果这时到外边去,不出两秒钟恐怕就会被浇成落汤_～迷迷忽忽中睡着了。

第 二天起来～暴雨还没有停歇的迹象。打开屋门～房檐水溅起的泥点儿已纷纷扬扬飘了进来。我赶紧后退半步～放眼向外望去～黄蒙蒙的一片,能见度几乎是几步远～天地和雨水融成了混沌的一体。暴雨也好象在发泄着不满的情绪～不把这个肮脏的世界冲刷干净不罢休～雨珠扯成的长线狠命的鞭打着大地～门前的操场已成汪洋一片。由于出不了房门,打雨伞根本不起作用,～我就站在门边望着雨出神……。 然间～我发现操场右侧屋檐下有一堆麦草～有颗头露在外面～蓦

枕着一卷破衣裳正酣然入睡。房檐水串成的门帘恰恰把屋檐下的台阶与外边隔成了两个世界。任凭外边风吹雨打～而这个人浑然不觉～安闲自在的睡着～睡的好踏实～好香甜啊:当时我被怔住了～躺在屋子里舒适的床上的人～被狂风暴雨搅的不能入眠～而这个人在如此的条件下就像躺在“安乐窝”里～睡的如此忘我:我的心为之一颤～这个人虽然是叫花子～

睡的是水泥台阶～盖的是麦草～但他守住了那几尺见方的地方～不因外边环境的恶劣而改变～他不正是守住了自己的心灵空间吗,

在如今物欲横流～权欲横流的今天～有几个人能守住自己的而

心灵空间呢,

人应该作回自己～克服欲望～就像那个叫花子一样～守住

那点空间也能安然自在的入睡:

二00八年十二月五日夜