四年级读书的滋味作文范文 第一篇

记得莎士比亚曾经说过：书是人类的营养品。对于做一点，我十分赞同，因为我在读书中获得了收获。

我酷爱读书，把书当成我的‘宝贝’，每天回到家写完作业，我的第一件事就是拿起我的‘宝贝’书来看。从书中我能了解许多知识。比如：在一本书里，我知道人类能活120岁。在另一本书里，我得知蚯蚓需要黑暗潮湿的地方。这些，也就是我向同学‘炫耀’的资本。

我读过许多书，有：《十万个为什么》、《创新作文》、《百科全书》。。。。。。有时，同学们知道我读过很多书，有些问题，他们常常问我。当然，我不一定都能答上来。但是，我读过的书都很有用。有时，同学们会用一种敬佩的目光看着我，那种被人敬佩的感觉真好。我从心底里知道，我能受别人的敬佩中少不了书的功劳，因为书才是我最重要的‘资本’。

在我的一生中，离不开书。无论走到哪里，都要带着它。因为，一生中有许多问题的答案都在书里，你带着它就像随身的老师，就像一位随时随地都能请教问题的顾问。书在我的内心深处生根、发芽。

其实，读书的滋味是用言语表达不完的。必须亲自去品味，去品尝遨游书的王国里的乐趣。对于我自己来说，读书的滋味是快乐的，因为我在读书中获得了收获。

四年级读书的滋味作文范文 第二篇

在我一年级时，我认为读书是很有趣的，是因为我可以背上书包去上学、可以和同学们一起玩耍、可以学到许多许多汉字和无穷的知识，还可以受到老师的表扬和教导。那时我认为读书像棉花糖那样是甜甜的滋味。

二年级时，我开始觉得读书已经变得枯燥乏味了，那是因为我觉得书本上的知识是很无聊的，我不再爱听老师讲那些干巴巴的课文，我也不爱背课文和数学公式。二年级的我认为读书像白开水那样没有味道。

到了三年级我渐渐开始不再认真听课，当老师让我们读课文时我也是嗡声嗡气，当老师让我们背数学概念时我开始只张着嘴巴，等到了考试时我开始不仔细审题，还常常写错字……，那时候我认为读书像盐一样很咸很咸。

现在四年级的我又像一年级一样爱读书了，因为在班级中我有一个竞争对象，我只要好好学习就能超越我的竞争对手。所以现在对我来说读书就像汽水一样，充满了各种挑战和刺激。

读书滋味：有甜甜的滋味、白开水的无味、盐一样的咸味还有像汽水一样充满激情的滋味……

四年级读书的滋味作文范文 第三篇

“书籍是人类进步的阶梯。”不错的，高尔基说过的这句话让我们铭记在心，这句话让我们记忆犹新。我们的知识是书籍给予的。“书籍创造知识，知识创造海洋”，不错的，我们的一切都是书本给予的。你们读过多少书？你们读过什么书？你们的读书滋味是什么？你们知道我的吗？

我的家里放着许许多多的书，有什么《儿童文学》；《三国演义》；《十万个为什么》；《成语接龙》；《上学就看》，当然，还有些无关紧要的漫画书。

看书看到忘我的境界，那才是真正的用心去看。当你有闲心，去品味古人充满激情/奔放的诗歌；当你有困难，去回忆小说中那精彩的片段；当你步入了书心扉，就像进入了香甜的梦一样，一切烦恼的事，都会忘得一干二净了。如果认真的看上一本充满激情的现代名著，好象在听着一曲充满爱意的美好歌曲，又象是在饮着弥漫着芳香的甜美浓茶，那可真是一种非常神奇而美妙的美的享受。

读书的滋味可不是用几句话都能表达出来的，是需要你用心去读，用心去体味的。总之，首先我们要爱读书，这样我们才能用心的去读，去品味，去享受读书的乐趣，只有多读书，读好书，我们才能积累更多的知识，去找到人生的乐趣！

四年级读书的滋味作文范文 第四篇

从我上学开始，就与书有着不解之缘。通过学习，现在我才深感最是读书滋味长！

读书让我领悟到了人生的真谛。每当我迷惑、彷徨时，书犹如火炬，指引我前进的方向；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我，勇敢地走你的路，他们会看到真实的你。

读书教我自立。5岁时，幼儿园的《开心读本》教会我自己的事情自己做。

读书教我自强。在一次偶然的机会，我看到了一本书——— 《论失败》，它让我的日子闪出了光亮，让我重新获得希望。

读书教我孝顺父母，教会了我做人的道理。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们。

读书的滋味酸、甜、苦、辣，正是这些味道，使我成长的道路五彩缤纷，绚丽多彩！

四年级读书的滋味作文范文 第五篇

你是第三种绝色。

——题记

“若逢新雪初霁，满月当空，下面平铺着皓影，上面流转亮银，而你带笑地向我步来，月色与雪色之间，你是第三种绝色”。这是余光中先生的一段话。初读便被他的意境惊艳，再不能忘怀，也幻想过他笔下的妙人儿，可终没一本书来的让我心神激荡，我觉得书籍，才是第三种绝色。

我有过最美好的幻想，是齐天大圣的明媚猖狂。我有过最心疼的哀伤，是看着根鸟步步踏入深渊险些无法救赎。我有过最豪气的心境，是李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我有过最真诚的祈愿，是渴望马良的神奇绘笔能交付于我，画出一个个幼年彩色的梦。我有过最幸福的体验，是跟着鲁迅先生一同回顾童年，那百草园的一切，也是我的快乐天地。我一日复一日不知疲倦，品尝书的滋味。它美好、绮丽、又酸又苦，但它也甜蜜、清爽、无边旖旎。我心悦臣服于它，我从那，认识了最美的风景最美的人。

我曾去过古埃及的法老陵墓，千年的神秘和诡异笼罩我心，那是龙小邪的记忆。我曾去过江南，风姿绰约，一场雨，一位女子便覆了谁的一生？那是白落梅的笔下。我曾去过日本，那是一片悬疑的乐土。它的樱花和寿司，朴素和民居，浅淡地刻入我心。那是东野圭吾的笔触。

我酣畅淋漓地品尝书的滋味，像沙漠中迷途的旅人，久旱逢甘霖，我贪婪的吸吮它甜美的汁液，我仿佛身处天堂。可书却又像一坛子陈酿，越品越有味道，清冽稠滑，心潮摇曳生姿，我为之痴狂。

书籍，它是惊鸿绝色。

它纳百味，再加以酝酿，于是美好、绮丽、又酸又苦，但也甜蜜、清爽、无边旖旎，品一本书，若能品出这些，方得书的滋味。

“何为世间真绝色？”

“月色、雪色、惊鸿色。惊鸿色便是那书中滋味。只是太过惊心美丽，于是唤作惊鸿，也毫不为过！”

这世间第三种绝色啊！甘愿一生品尝你美妙的滋味，甘愿与你，相伴缠绵、万分旖旎。

四年级读书的滋味作文范文 第六篇

伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，我和书之间发生过许许多多的故事，有一件事令我至今难忘，它使我爱上了读书。

那是发生在小学二年级时的一件事。那天上课时，平老师说：“在新一中的西边有一个林州市图书馆，那是林州市唯一的一个图书馆，里面存放着几万本图书，至今还一直有人向里面捐书，有条件的同学可以去看看。”听了平老师的话，我在心里暗暗发誓：我一定要把里边的书看个遍!

盼呀盼呀，终于盼到了星期天，我迫不及待地让妈妈带着我去图书馆借书。到了图书馆，我看见那里的占地面积非常大，有前后两栋楼。我走进大门，里面静悄悄的，到处是翻书的声音，还有很多小孩也来看书，我赶紧办了一张借书卡，开始如饥似渴地读了起来。

我看得如痴如醉，忘记了时间。临走时，我和妈妈借了一本法布尔的《昆虫记》，和一本安徒生的《安徒生童话》，渐渐地，我开始享受这种读书的感觉，并占有这种感觉，体会到了读书的乐趣，以后，我每周末都会去图书馆借书。

渐渐地，我只要见到书，就会放下手中的事，津津有味地读起来。每天晚上写完作业之后，我都会看一会儿书。就这样，一看就是四年。

四年中，我读了很多很多书。有《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》……书是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老师的一句话，我现在还有可能是没有书读。

书，使我从一个无知的小孩成长为一个有知识的人。可以这样说：如果没有书，我就觉得生活失去了很多的色彩。

我爱读书，我还要继续读下去。

四年级读书的滋味作文范文 第七篇

读书的滋味是甜蜜的，又是悲伤的，又是紧张的，还有等等等等。这要看你读的是什么类型的书了。我个人偏向喜欢警的匪的，因为它又刺激，又紧张，让人惊叹不已。你喜欢什么类型的呢？

我记得第一次看的书是一本叫《激发脑细胞》的书，书里讲的是怎样使自己的特长展现出来，我当时看的津津有味，吃饭时间到了都不知道。父母见我看书看的这么入迷，也就没有来打扰我。不过没吃晚饭使我晚上睡觉时肚子不断地抗议，咕咕的叫不停，嗨，那时候别提有多饿了，而且那天爸爸妈妈竟然把所有的饭菜吃光了！以后我就吸取教训了，看书都戴着表，时时看看时间，所以从此我从来没有超过吃饭时间。

有一次，爸爸对我说，书是老师的老师，书里的知识是无限的，只要你好学，书里的知识也会喜欢上你。让你的知识不断增加。从此我天天看书，我非常享受读书的滋味，它是全世界人类的老师，也是所有知识的结合，它还充满奥秘，让我们来发现书中的奥秘，不断的学习新的知识！

书默默无闻的奉献着，所以，让我们珍惜它，接受它吧！

现在，我发现，书是诱人的，是伟大的！

四年级读书的滋味作文范文 第八篇

当在黑暗中摸索时，书像一盏灯；当在水中溺水时，书像一个游泳圈；当在野外探索饥饿时，书像一顿丰盛的饭菜。读书就是一件就是快乐而有吸引力的事。

在我五年级的时候，父母把它当做礼物赠送给我，我刚拿到就爱不释手、孜孜不倦地认真读了起来，它就是《鲁滨逊漂流记》。

这本书的主人公就是鲁滨逊，他从小酷爱水手这个职业，也想自己当一个水手，自由地去旅行。在一次风暴中，他不幸被刮到一个荒岛上，他每天都努力地活下去，还有一个野人仆人星期五，最后，在荒岛上生存了大约28年的他，终于回到了祖国。读到这里，我为鲁滨逊感到高兴，因为他终于回到了自己心爱的祖国。

从鲁滨逊身上，我懂得了勇敢的力量，无论身处什么环境，鼓足勇气面对，总是可以找到出路。

我忽然想到了我去年的事，父母外出办事给我留下饭菜，可是只够早上吃的，中午和晚上的饭只能靠我自己，我尝试着自己煮粥，可是米都快被我煮光了，也没煮好，我实在饿到不行，只好打电话叫父母回来。现在回想起来，自己的做法着实惭愧。

是书让我懂得做事要坚持不懈，只要信念不灭，千难万险都阻挡不了你前进的脚步。

四年级读书的滋味作文范文 第九篇

对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书好比把自己关在笼子里，读书仿佛魔鬼训练，使你生不如死，读书多么痛苦。但是，我要告诉你，你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙!“猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”

书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。

书是人类进步的阶梯，书是营养的药丸，书让我们走进美好的未来。

四年级读书的滋味作文范文 第十篇

读书是甜的？还是苦的？我刚读《史记》时，我感到是苦的，但是慢慢的苦尽甘来，读书使我懂得了许多道理。

刚读《史记》，是爸爸让我每读一篇就要写一篇读书笔记，在我看来，笔记比考试要难多了。我翻着枯燥无味的书，一页一页地看着，感到无聊透顶，一点意思都没有，根本写不出笔记。爸爸告诉我：“书中自有黄金屋。”“黄金屋？”我很不解，看着无趣的书，感觉书就像一个恶魔，使我烦恼。但无奈“父命难违”，我便只好继续在书中寻找“黄金屋”。

随着我读的书越来越多，笔记也写的越来越多，我明白了，原来“黄金屋”指的就是知识呀！慢慢的，我便感到书并不是那么的枯燥无味了，而是充满了欢乐。

读书真的很有用，有时考试时，有的题老师没讲，我却早已在书中找到了答案，读书使我的眼界更加的开阔。

我忽然觉得《史记》这本历史书并不枯燥了，许多的故事都是有关联的，只有看了前面的，才能接上后面的故事与内容，让我对古代的人有了更多的了解。

如果你找不到书中真正的乐趣——知识，那么你永远都会觉得书枯燥无味，是苦涩的。如果你找见了，那么就会是甜美的。

四年级读书的滋味作文范文 第十一篇

寒假生活的滋味作文

寒假生活一晃就过去了。回忆寒假里发生的事，精彩不断，件件都充满了酸甜苦让我来一一为大家解说吧。

没放寒假之前我告诉妈妈。如果这次期末考试考得好，就给我买一辆自行车吧。妈妈说：“只要你考得好，要啥都给你买！”

果然，这次我考得不错，爸爸第二天就给我美丽一个新自行车，心里激动不已，立即冲上去骑；可还没等到我站稳我的另一只脚一踏“扑通”我摔了个四脚朝天。

爸爸看着我我四脚朝天的样子，笑得直捂肚子，可我就不服气。又继续学，虽然摔了几跤，但最后将就会起了，这就是酸了，虽然有点酸，但细细品尝也会有点甜。

就是除夕晚上全家一起边吃饭边看春晚，说说笑笑在一起很开心。还有就是当新年的钟声敲响时，爸爸妈妈，爷爷奶奶就会给我们压岁钱。钱给了之后我和妹妹就会买卖鞭炮玩，除夕晚上玩到很晚，第二天早上要穿新衣，戴新帽。

还要去拜访亲戚，一整天都会玩的不亦乐乎。

对于我来说，苦嘛，当然就是写寒假作业喽，永远都是我寒假生活中最大的忧患了。寒假白天时间，每分每秒都玩得很疯狂，但一到晚上就要开始疯狂的补作业，每天晚上望着眼前的一大堆作业，头都大了，每天晚上狂补12点才睡觉。导致有“黑眼圈”和睡眠不足，所以说写作业对我来说是一件很难的事（尤其是在家里的.时候）。

因为我有一个坏毛病就是喜欢赖床，这个坏毛病妈妈说过我很多次，可就是改不了。

早上妈妈的起床声又如期而至，第一遍……，第二遍……根本没动静，于是一个大步向前，上去就把我的被子掀了，可是我还是不起来。

妈妈再也没有办法忍受了，拿起棍子就朝我身上打，边打还说：

“我一定要治治你的坏毛病！”

我挨打了，我一哭浑身都在发热，让我感受浑身都火辣辣的！

这就是我的寒假生活。给我留下了美好的回忆！那么你的寒假生活是怎样的？快来分享一下吧！

四年级读书的滋味作文范文 第十二篇

从小我就和书结下了不解之缘，读书是快乐的，幸福的，美好的！

还记得我读第一本书时，那时我在读三年级。见别人看书那种津津有味的表情，我不禁向别人借了本《格林童话》，从此就一发不可收拾。我喜欢童话，我为卖火柴的小女孩的命运感到伤心，为多萝茜的历险感到惊奇，为爱丽丝的梦境感到奇妙……我体会到了读书的滋味。

我开始读更多的书，不再只限于童话。寓言、神话、小说、散文也慢慢地从我的视线中走去了。我为海伦凯勒又聋又哑又盲却取得成功感到欣慰，我为杰克伦敦《热爱生命》中的主人公为求生而努力拼搏的精神而感动，我为林海音《城南旧事》里童年的生活而倍感快乐！

书是我的良书益友，书将永远伴随着我！我喜欢马克吐温的《王子与贫儿》、《汤姆索亚历险记》，我喜欢杰克伦敦的《海狼》、《荒野的呼唤》，我喜欢凡尔纳的《80天环游地球》、《海底两万里》，我喜欢曹禺的《雷雨》、《北京人》，我还喜欢巴金的《激流三部曲》……

有人问过我：“你为什么那么喜欢读书呢？”

我只能说：“读书就像是极度口渴时喝的那杯水，滋味是甘甜可口的！”

四年级读书的滋味作文范文 第十三篇

生活是多姿多彩的，是酸甜苦辣的，不信，马上就去体验一下吧。

酸的感觉。唉，恼人的语文，烦人的数学，这次考试就快到了，我心急如焚。上课了，老师讲话的语气是酸酸的，我们的眼睛是酸酸的，仿佛大家嘴里都含着一枚话梅 。“干什么?都快要考试了，不能唉声叹气，你们没有听说过老天一定会眷顾一些有准备的人吗 ？”班长对同学们说。“对，我们鼓起勇气来，向前进。”

甜的享受。哈哈，我家买了一台新电脑，感觉什么都是新的。上学的路上，空气是新鲜的，花儿是芳香的，鸟儿的叫声是悦耳的，你瞧，它们都在为我开心呢。

苦的滋味。今天数学老师布置了一大箩的“蔬菜”，让我们消化。然后，语文老师又有几张练习题。真是“书上作业落下来，压得大家天天怨。”苦啊。

辣的体会。什么叫做辣，被人羡慕的时候，你就辣的了。不信，马上讲给你听：昨天发语文试卷下来，我拿了全班第一，我心里喜滋滋的，下课后，每一个女同学都跑过来问我为什么会考得这么高，顿时，我的脸上火辣辣的。

生活有酸甜苦辣，我们每天品尝着长大；生活有五颜六色，将编织成一幅美丽的画。

四年级读书的滋味作文范文 第十四篇

俗话说的好：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“”活到老，学到老。“人无时无刻都在学习，在学习过程中，增长自己的知识。

一盏暖灯，一杯杯清茶，一本本书，伴我走过多少个日子。

在纯洁无暇的幼儿时期，书，总是陪伴我左右，上课时它在，下课了，它依然在，小小的一本书，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，无法自拔，使我遇上了一生的挚友。

在懵懂无知的少儿时期，一路走来，在书的陪伴下，我的辛勤付出，有了收获，也会得到更多的感悟，会有新的快乐，每当我的作文被老师当作范文朗读时，心中就会有中说不出的喜悦，一种难以言表的感情。

而现在，在逐渐成熟的中学时期，有了书，就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐，是书陪伴着我，让我在面对一次次失败时，也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强，学会考虑问题。

是的，书，一直陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们会书的挚爱，对知识的渴望。

只要我们用心去体会，一定能找到书中的乐趣，感受书带给我们的欢乐。

四年级读书的滋味作文范文 第十五篇

读书的滋味是快乐的，是享受的。莎士比亚有句话说得好：书是全人类的调味品。能说出这样的话那一定有他的道理。

我觉得读书和吃饭是一个道理。读书可以吸收知识、认识的更多，见识的更多，从而陶冶情操。吃饭是为了吸收营养，让身体更加强壮。所以说读书就是一种品尝。

记得一次，我刚从爸爸手中拿到一本外国名著叫《孤女流浪记》。这本书写的是一位小女孩从小父母双亡就过上流浪的生活。最后却和自己的祖父相认。读完这本书我为这个小女孩感到伤心。有些地方写得好我会反复品尝。甚至有些书角都被磨黑了。有时候我会在教室里、公园里去品尝这本书。有时候读的入神了，好像自己和主人公在现场同样经历过这些事。让人回味无穷。而每当我读完一个情节的时候，就想吃完了一道好菜，令人心旷神怡、赏心悦目。

朋友，如果你也想亲身感受一下读书的`滋味，那就多读上几本好书吧！让读书的滋味像花粉一样传播给每一个人吧！

四年级读书的滋味作文范文 第十六篇

读书是永恒的话题，也是人们建造心灵“花园”的基石，并给这座心灵“花园”点上智慧之灯。读书的好处无处不在，书是人类进步的阶梯。

不知从什么时候开始，我开始喜欢读书了。我一有时间就静下心来，埋头苦读，把其它一切事抛到九霄云外，无论妈妈怎样催着我吃饭。我总会毫不着急的回答一声：“马上，马上。”

书，把我带进了知识的海洋；书，让我明白了人生的一切酸甜苦辣；书，把我引进了盛开芳香花朵的草地上。有一次，妈妈刚买回来一本《安徒生童话》，我连作业也顾不上写，就钻到书房里如知如醉地读起来。在书中，我明白了《卖火柴的小女孩》最后在除夕之夜被严寒冻死，《拇指姑娘》让我明白了邪恶是永远战胜不了正义的。

书让我拥有了越来越多的知识，书使我快乐，书是开启智慧大门的钥匙，书的滋味是甜美的，书是我最真诚的眷侣。我虽然还太明白人生的真谛，但是我已经受益匪浅了。与书牵手，让我难忘及感人的事真是数不胜数。以后无论在什么地方，只要有书我就快乐！

我虽然读了很多书，但是学无止境。我的目标是不断吸收书中的“营养”，把这些“营养”订成精美的文集。

四年级读书的滋味作文范文 第十七篇

书籍是人类的好朋友，它能带给你知识的快乐。假如你喜欢读书，它会带你走进一个五彩缤纷的世界，让你的生活变得更加有滋有味。

我从小就喜欢读书。上幼儿园时，虽然我不识字，但是我爱看漫画书。等慢慢长大了，我喜欢上了童话故事，然后把里面的故事讲给奶奶听。现在我上小学五年级了，又迷上了读小说，每一次读书时，我就变得废寝忘食，如痴如醉，一天就能把厚厚的书读完。到星期天的时候，我就跑到阿姨的书店里，找个没人的角落，坐在那里津津有味地看书，临走前，我会把我喜欢的书塞到书包里，恨不得把我喜欢的书全都带走。

书，对我来说，就像一位无言的老师，把我带进知识的海洋。它不仅丰富了我的大脑，增强了我的表达能力，而且也提高了我的写作能力。以前一到写作文时我就头疼，现在我能独立完成一篇作文，并把我平时积累的好词好句用到作文里。这些好词好句就像一些营养品源源不断地输送到我的大脑里。

书籍是人类进步的阶梯，希望我们大家都能行动起来，来一场读书比赛，这样我们才能步步高升，登上知识的顶峰。

四年级读书的滋味作文范文 第十八篇

书有自己的金屋，有自己的颜如玉，有自己的栗子。书是人类精神的食粮，我爱读书。因为这本书，我讲了很多笑话！

以前最讨厌看书！但是有一天，我妈买了几本小说。我觉得书名很有趣，就拿起一本看了看。刚看完第一页就被书海陶醉了。时间一点点流逝，等我看完一本书，哇！我自己也震惊了。我已经看了两个小时了。从此，我成了一个著名的“小书迷”。

我尽力看书。有一次，我向同学借了一本书，叫《狼王之梦》，但一直没时间看。所以我在睡觉的时候把它拿出来，就在我看到子兰的孩子，黑人男孩，被金鹰带走的时候。紧急情况下，我妈推门进去，我就把书藏在被子里闭上眼睛假装睡着了。我妈看着我的被子，转头对我爸说:“这被子太厚了。给孩子换床。”我以为书不会暴露，就偷偷把书转移到枕头上，心里悬着的石头就掉下来了。

有一次吃饭的时候，我在房间看书，奶奶叫我吃饭，我没听见。我稳稳地坐在那里看书，正要合上书洗手吃饭的时候，发现大家都午睡了。我看了看表，笑了。

我爱看书。读书的滋味在心里是甜的。我爱上了读书的味道。

四年级读书的滋味作文范文 第十九篇

同学们，你们读书一定有过伤心和快了吧？我就在读书中有过伤心和快乐。

有一次，我在看一本成语书时，其中有一个成语让我非常不理解，我就翻箱倒柜的把一本本书拿出来查，可是我咋找都找不出那个成语的意思，我就用脑想，可也想不出来，我不得不放过这个成语去看别的成语。还有一次，我在读书时，一个字不认识，本想用字典查，但字典被邻居家的张子玉借走了，我只能在爸爸妈妈下班问他们。

当然，我在读书中也有快乐。有一次，我在看一本教育书，里面有个句子我看不懂，我在电脑上查，终于找出这句话的意思了。我很高兴我又学习到一个新知识。在我四岁上幼儿园时，我喜欢看小人书。有一次，老师问我们甘肃的首府在哪里，我答出来了，其他小朋友没答出来，我感到很自豪。

我明白了老师为啥让我们多看书，是想让我们在书中学习到新知识。

四年级读书的滋味作文范文 第二十篇

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。书，能给人智慧和知识。我觉得读书的滋味是甘甜的。

书，是干旱时的一场雨；书，是雪中的一丝温暖。小时侯，每天晚上我都缠着妈妈讲故事，听着妈妈讲着那打动人心的故事，我就想快快长大，也像妈妈一样读许多书。现在，我长大了，已经读了许多书有趣、动人的书。有时侯读着读着竟着了迷，一坐就是几个小时。似乎忘了周围的一切。有时觉故事情节得很有趣，时不时傻笑几声。每天晚上我都有个习惯：睡前读一会书，如果不读书的话就觉得有什么事没做一样。有时读书，直到爸爸来叫我睡觉，我才极不情愿地钻进被窝里。

这不，爸爸也被我传染了，每天晚上也都读一会书。因为我读了作文书，所以我的作文提高了许多；因为我读了《十万个为什么》，所以我的知识比以前更丰富了；因为我读了《格林童话》，所以我知道的童话越来越多……

四年级读书的滋味作文范文 第二十一篇

有竞争，有拼搏，才会有汗水与收获。

进入六年级下学期的第一次测验，五十一名学生同时竞争，我有幸排到了第七名，与前十名挨边，然而，我却并没有满足，我心中牢记一句话：没有最好，只有更好。

回到家的第一件事，就是在书桌边刷习题，我拿起笔，深吸气，然后专心致志地盯着眼前的习题，沉浸在书香之中。不知过了多久，终于，有了些许倦意，我打了一个哈欠，起身往脸上破了一点冷水，顿时，清醒了许多，我又重新埋在书堆中。

我心中清楚：此时，比我更厉害，更强劲的对手都在努力拼搏，学习，我又有何理由懈怠？全年级学生都在争，争什么？争最好！争更好！不争便是落后！不争便是失败！

我为自己规定页数，是十面习题，我争分夺秒，抓紧一切时间学习，做题，啊！只剩最后一道题了！我抬头，只见窗外一片漆黑，只有月亮散发出幽幽的光，照在屋顶上，楼房上只有几处灯光，妈妈推门进来，看了看我，有些心疼，让我去洗澡，我站起身，长舒了一口气，终于结束了刷题。

成王败寇，争，竞争，会让我变得强大，我要争，我要自己考上梦想的初中，不争，何来展现自我的机会？不争，何来成功后的喜悦？不争，何来追逐与超越别人的欢喜？

争的滋味，虽很累，但只有在争中成功，才体会得到那欢乐的滋味。