景区推荐信格式范文 第一篇

井冈山的景色实在是太美了！暑假期间，我去了风景秀丽的井冈山，这里的景色比我想象中的还要美！

井冈山上的云千姿百态，它一会儿变成“猴子偷桃”，一会儿又变成“老牛吃草”，有时还会变成正在睡觉的大老虎……这些调皮的云，就像一个魔术师，变换着不同的姿态。我还以为自己正在马戏团里，看动物表演呢！

井冈山不仅云海茫茫，而且气候宜人，非常适合树木的生长。所以，这里也是青松翠竹的天堂。

在井冈山有五个仙女瀑布，传说是龙王的五个女儿变成的。第一个最高最大的瀑布，从远处看，就像是仙女在梳理着她那美丽的长发。这个瀑布高达七十多米，简直可以和黄果树瀑布媲美！

第四个瀑布下面有两个潭，原本白花花的水，流到第一个潭里却变成了绿色，流到第二个潭里，它又变成了白色。让人感到神秘莫测！

仙女瀑布的上面就是黄洋界。黄洋界也是井冈山上一道独特的风景，它秀美无比，经常云雾缭绕，非常美丽！

为什么井冈山是那样的神奇呢？因为它拥有秀丽、奇特的景色；为什么井冈山是那样的出名？因为它是革命的胜地，是希望的摇篮！

景区推荐信格式范文 第二篇

在这个秋天，枫叶红了 秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，蒙蒙。

苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。 都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。

我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。 我摘下一片，风干，夹在了书里。

下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。

自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。 回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。

不想再去学什么，亦不想再去拼搏。 每次努力奋斗后，除了一手的伤悲，我还剩下什么？ 罢了，罢了，就这样罢，苦苦地挣扎在年级前列，好像拼搏是无穷无尽的。

可是，我不是天才，我无法做到次次取得让所有人满意的成绩。 潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。

火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。

明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。 不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。

拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。

房间里充斥着烂漫的红色。 这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。

雪 一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 雪是洁净祥瑞的像征，又向有瑞雪兆丰年的说法。

可雪一直在我的眼里是静寂的，清凉的，雪中没有喧嚣，雪中也没有迷惑，雪中唯我，享受着这种安静的同时也就有了置身红尘之外的感觉。 雨张扬，不分季节，一年之中不知令人会多生出了几起惆怅。

雪软糯，只有在寒冷的冬季才会飘起，用着一种特殊的方式荡涤人们燥烦的灵心。 雪被无声地铺上房顶，玉树琼花悄然地绽满枝丫，就连路面上那些凌乱的鞋印也被刚刚飘起的雪花遮盖住了。

一切都是那么安静，雪在悄悄地装点着大地。 狗摇着尾在绒绒的雪毯上，小心翼翼地踩着梅花。

麻雀扇着翅扑愣愣地一起一落，故意拍落翅上闪烁的点点星星的雪花。山丘上的松柏掩在卧雪间，接受着寒冬对它们的考验。

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。 雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。

冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。春 轻轻的，悄悄的，漫天飞雨；悄悄的，轻轻的，滋润大地；化为一片春日的绿色。

春天，万物从沉睡中苏醒，树木开始抽出嫩芽，小草从坚硬的土地中钻出来。绵绵春雨滋润了大地，缓缓春风熨暖了大地，软软小草染绿了大地，多彩花儿宣染了大地。

春，来了，风儿笑了！三月阳春，春风，从远处扑面而来，我们措手不急，急忙撇开烦恼，忧愁，悠然自得地在草原奔跑，温和的风吹得小草做起了仰卧起坐，和煦的阳光在枝头嬉戏，天空中出现一轮泛着金光的太阳，点点阳光洒在我们身上；洒在小溪上，波光粼粼。 春，来了，草儿笑了。

它们一个个精神又抖擞了起来。看，那里！那里！那里！到处是，绿得耀眼。

有的害怕寒冷刚要出来又躲回了家，小草们笑到：“你们快出来吧，天上太阳正晴，路上春色正好，快出来吧。”它们小心翼翼地探出小脑袋，从黑暗地底下钻了出来。

大地一下子变得芳草萋萋。 春，来了，花儿笑了！看！有的已是欣然绽放，但有的还含苞欲放，顿时！万紫千红，它们尽心竭力为大地装饰着，不久，大地便妩媚地跳起舞来。

春，来了，树儿笑了！河岸那一排排碧绿的杨柳，那长长的柔软的柳枝，随风舞动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

没多久，便桃红柳绿了。 春，来了，雨儿笑了！几场蒙蒙细雨刚过去，又一场来了。

但这丝毫没让人厌倦。看！在风儿的吹拂下，雨儿跳起了舞，他跳过田园，花儿开了；他跳过树嫩芽抽出来了。

雨，下了一会，又过了。 春来了，动物笑了。

瞧！那边，几只小狗正在玩老鹰捉小鸡呢。

景区推荐信格式范文 第三篇

介绍信介绍信样本

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是应用写作研究的文体之一。下面就是的介绍信介绍信样本，一起来看一下吧。

介绍信格式样本【一】姓名或单位名称)：

兹有我单位____________________________同志等_____人前往你处办理__________________ 事宜，请予以协助。

此致 敬礼 xxx：

兹有我单位xxx同志等xx人来你处办理xxxx事宜，望接洽为盼!此致

一、介绍信的概念

介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。

二、介绍信的作用

1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。

2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。

三、介绍信的种类

介绍信有两种形式：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。

四、介绍信的结构和写法

(一)便函式介绍信。

用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。

1.标题

在第一行居中写“介绍信”三个字。

2.称谓

另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。

3.正文

另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。

4.结尾

写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致 敬礼”等。

5.单位名称和日期

6.附注

注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。

在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。

(二)带存根的介绍信。

这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。

1.存根

存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。

2.间缝

间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。

3.正文

本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。

五、介绍信的写作要求

1.接洽事宜要写得具体、简明。

2.要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。

3.字迹要工整，不能随意涂改。

六、介绍信范文XX：

兹介绍我公司 同志等 人(系我公司)，前往贵处联系，请接洽。

此致 敬礼

景区推荐信格式范文 第四篇

购票人员凭票进入，不需要身份证。

1、未成年人（18周岁以下。未满16周岁须由监护人陪同；集体参观持学校介绍信）

2、现役军人（凭有效证件）

3、残疾人（凭有效证件）

4、保定市60周岁以上老年人（凭有效证件）

5、外省市70周岁以上老年人（凭有效证件）

6、退役军人（持《河北省退役军人优待证》）；烈士遗属（持《河北省烈士遗属优待证》）；因公牺牲军人遗属（持《河北省因公牺牲军人遗属优待证》）；病故军人遗属（凭《河北省病故军人遗属优待证》）

7、军队离、退休干部（持《军队离、退休证》）

8、河北省“燕赵英才服务卡”A卡、保定市持“燕赵英才卡”B卡

9、教师（持《教师资格证》）

景区推荐信格式范文 第五篇

一、户口和档案一并托管 1、应届高校毕业生持《高校毕业生就业协议书》，到用人单位加盖公章。 2、持用人单位已盖章的《高校毕业生就业协议书》到人才中心加盖用人单位上级主管部门接受专用章。如签订的是国企、事业单位或其他省市单位的，用人单位须出具不接受户口、人事档案的证明原件或复印件。 3、然后将盖章后的《高校毕业生就业协议书》，交给学校毕业生就业指导中心办理《报到证》。 4、毕业生凭《报到 证》到学校保卫处领取《学生集体常住人口登记表》或《户口迁移证》。 5、毕业时，持《报到 证》、《学生集体常住人口登记表》或《户口迁移 证》的原件、照片、毕业 证、学位 证、身份证的复印件，送到人才市场高校毕业生就业服务部门、领取人才市场户口材料接受凭证。 二、单一托管人事档案的程序 1、应届毕业生持用人单位盖章的就业协议书到人才市场，并由人才市场在就业协议书“上级主管部门”一栏盖章，或出具《人事档案及关系接收函》。 2、应届毕业生再持《就业协议书》到学校就业指导中心办理《报到 证》。 3、最后由学校就业指导中心根据《报到 证》要求，将人事档案转交人才市场托管。 择业期内可申请学校代管。萊垍頭條

方法/步骤萊垍頭條

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已就业毕业生萊垍頭條

与单位签订三方协议时，问清楚人事档案保管等细节。学校依据三方协议为学生转档。未落实户档去处的，学校为其办理二分回省手续，最好在规定时间内到报到证所指单位报到，办理人事档案的相关手续，否则就会被认为是弃档。垍頭條萊

作为记录个人经历、政治面貌、品德作风等内容的文件材料，人事档案具有凭证、依据和参考的作用。大学生工作后，转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具出国、考研等有关证明，都会用到人事档案。因此，大学生一定要“善待”自己的人事档案，即使毕业后一时落实不了接收单位，也要把档案放到人事部门的人才服务中心委托管理，以免日后给自己带来麻烦。條萊垍頭

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未就业毕业生萊垍頭條

按国家规定，尚未就业的高校毕业生，在两年择业期内，人事档案可在高校毕业生就业指导中心和县区以上人才服务机构免费存放，未经政府相关部门审批备案，任何企事业单位及中介机构不得保管大学毕业生档案。 一些小中介机构为了收取托管费，违规保管大学毕业生档案。但由于中介机构出具的介绍信、盖的公章均不被政府部门认可，在这些机构托管档案的毕业生，一旦需要办理调动、转正定级，申报职称等手续时，将面临无法办理的麻烦。这个时候要找中介结构托管档案的同学就要注意了。頭條萊垍

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未就业毕业生档案去向萊垍頭條

1、把档案转至生源地，萊垍頭條

由所在地级市的政府人事部门接收这种方式比较适合准备在生源地范围内就业的毕业生和暂时不想就业的毕业生。其优点是在生源地就业后办理手续简单方便，而缺点则是两年内如离开生源地就业，需重新办理改派手续。垍頭條萊

2、把档案留在学校萊垍頭條

2002年国家下发文件，允许毕业时尚未落实单位的毕业生户口、档案留校两年。待落实工作单位后，将户籍和档案迁至工作单位所在地，申请档案留校超过两年仍未落实工作的，学校将其档案和户口迁回生源地，学校不再为其发放就业报到证。这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生，其优点是学校诚信度较高，代为保管户口关系和档案不收取额外费用。其缺点是毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具。萊垍頭條

3、把档案转至就业代理或人才交流中心萊垍頭條

这种方式比较适合准备考研、创业、灵活就业的毕业生，其优点是易于毕业生解决一些实际问题，但其缺点则是由于毕业生与指导中心交流相对少，容易造成信息不畅。萊垍頭條

景区推荐信格式范文 第六篇

美丽的家乡--隆回每个人都有自己的家乡，有的人的家乡山清水秀，有的人的家乡人人向往，而我的家乡是一个谱写了许多光辉历史的县城，所以我对我的家乡有着依恋之情。来自：作文大全隆回，寓名龙回。相传古时有一苍龙携八小龙自境内九龙山麓起程，往东海腾飞，中途回望，昔日盘地，云蒸霞蔚，灵秀钟聚，顿生恋故之情，于是折首回归，安营九龙。从此，润物造化，衍肓众生。诗般的神话，美丽的传说，给我的家乡增添了无限风光和神采。我的家乡位于湘中偏西南，总面积2866平方公里，居住有汉、回、瑶、苗、侗、壮、满等13个民族，辖26个乡镇，1010个村（居）委会，总人口109万人，是湖南的一个农业大县。近年来，产业结构明显优化，农业品牌声名鹊起。龙牙百合、虎爪生姜、宝庆辣椒、红皮大蒜、畅销国内，驰名海外。新开发的“银花养生茶”、“白马毛尖”、“桃花椒酱”、“金土地酒”、“庐公液”、“红心地瓜干”、“野山泡椒”等农产品在亚太博览会、湖南农博会、农产品世博会上分别获特奖、金奖、银奖。我的家乡山清水秀，人杰地灵。俗话说得好：＂一方山水养一方人＂。我的家乡孕育了魏源、魏光涛 、邹汉勋、谭人凤、袁吉六、彭述之等一批历史著名人物，为家乡的历史和文化谱写了光辉篇章。我的家乡文化底蕴深厚，群星璀灿。滩头的年画已经流传到国外，成为国家一级物质文化遗产；小沙江的瑶族风情绝妙，他们穿着自己做的瑶族衣，唱着自己编的瑶族歌，别具一格，这里已是湖南的旅游胜地……我的家乡焕然一新。现在的马路宽阔平坦，街道整齐，一座座高楼大厦平地而起，排列得有条有序，不再像从前的旧隆回，马路坑坑洼洼，房屋横七竖八。这就是我的家乡－－隆回，欢迎你们前来隆回做客！