作文读宝葫芦秘密有感 第一篇

在暑假里，我读了很多图书，其中有一本令我印象最深，名叫《宝葫芦的秘密》。

刚开始看的时候，我发现宝葫芦真是个好宝贝，我想：如果我也拥有一个那该多好呀!但当我把全书都读完后，我的想法却变了：宝葫芦虽然能带来好处，但同时也带来了烦恼!

故事讲一个名叫王葆小朋友意外中得到一个宝葫芦。原来这是一个神奇的宝葫芦，它为王葆做了许多事：替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。但同时也为王葆带来了许多麻烦。于是，王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他……

其实，作为小学生的我，也曾有过像王葆一样的梦想，希望自己拥有一个三头六臂的机器人，能帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样会多舒服呀!记得刚入队的时候，我还不怎么会系红领巾，于是我就依赖妈妈帮我系。但有一天时间紧，妈妈没有来得及帮我系好，我只得站在校门口自己乱系。任凭我怎样系，就是系不好，会自动松开来。最后，还是校门口的大姐姐为我系好了。从那以后，我决心一定要学会系红领巾，争做一名合格的少先队员。

看了《宝葫芦的秘密》这本书，让我体会到，世界上没有不劳而获的事，如果事事依赖别人，自己只会变得越来越懒惰，越来越愚蠢，甚至会连基本的生活技能都不会。我一定要好好改正不足之处，自己能做的事一定要自己做;自己不会做的事，学着做;不能光想着依赖别人。因为我已是三年级的小学生了，不是幼儿园的小朋友了。

作文读宝葫芦秘密有感 第二篇

故事的主人公是一个叫王葆的孩子，他非常喜欢奶奶讲宝葫芦的故事。有一天他去钓鱼的时候，十分意外地捞到了一个宝葫芦。他想要什么就可以得到什么，唯一的要求就是不能把事情泄露出去，王葆同意了。

有一次，同学们在图书馆里都想借《科学画报》这本书，宝葫芦为了让王葆得到这本书，悄悄把这本书放在了王葆的书包。王葆非常紧张，闹出了一大串的麻烦事；又有一次，王葆和同学下象棋，他想把对方的“马”吃掉，那“马”随即就跑到他嘴里去了；他和同学玩扑克牌，刚一拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里了；还有一次数学考试，王葆因不会答题而焦急万分，宝葫芦使出魔法，偷了同学苏鸣凤的卷子写上了王葆的名字，这让王葆受到了老师的批评和同学们的嘲笑。他伤心地离开了学校，离开了家。……，后来，王葆发现宝葫芦给他的东西都是偷的，他很难过，很懊悔，感觉自己成了一个令人讨厌的小偷。他认识到拥有宝葫芦并不是一件幸福的事情，于是决定扔了它。

最后他把宝葫芦的秘密告诉了大家，心里感到很轻松。虽然这是一场梦，但告诉我们要做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

作文读宝葫芦秘密有感 第三篇

我来谈一下我对这本书的读后感。

这篇文章讲的是小主人公王葆得到了一个宝葫芦，宝葫芦说他能为王葆带来幸福，可是宝葫芦却一次又一次地闯祸，后来十分庆幸，只是一场梦而已。

宝葫芦他所认为的幸福就是有些人认为的：有吃有玩，还有钞票花。按他的理来说，王葆拥有他以后一定是幸福的但是正义感十足的王葆知道这些东西都是宝葫芦偷来的时候，他就更讨厌这种所谓的“幸福”了。我认为王葆所谓的幸福是：被大家认可，得到实实在在的荣誉。这种幸福宝葫芦是给不了的。

在这个故事里，我觉得我喜欢的人物就是王葆，虽然他给我的印象就是有点小虚荣，但是他知道了宝葫芦给他的东西所有都是偷来的时候，他十分生气，决定不再要宝葫芦了。我从这看出了他的正义感。而且他和他的朋友们，语言十分质朴，很令人喜欢。

还有一个人，给了我很深的印象。就是杨栓儿。他是一个坏角色，经常偷盗。可是他看见王葆手里拿着宝葫芦从无人售书店里偷的书的时候，杨栓儿却严厉的说了王葆，虽然不是王葆拿的。从这个角度看，还有点男子气概。

当时我在看这个故事的时候，确实想不到这个故事的结局竟然是个梦!?但又不禁让人沉思，开始十分想得到宝葫芦的王葆，最后竟巴不得亲手毁了它。正反衬了不劳而获的“幸福”不是真正的幸福。真正的幸福是靠自己的勤奋和努力取得的。

作文读宝葫芦秘密有感 第四篇

《宝葫芦的秘密》讲的是王葆听奶奶说张三李四和王五拥有了宝葫芦，立马就幸福极了。于是王葆就想不劳而获，想要一个宝葫芦。有一次，王葆钓鱼的时候钓到了宝葫芦，他又激动又害怕，生怕这是在做梦……

我印象最深刻的是《象棋风波》和《图书风波》。

象棋风波是讲王葆和姚俊下棋，姚俊爱走“马”他的马这么一放，不仅将了我的军，还阻挡了我的车，好像一个车要怕一个马似的，“我必须吃掉它的马。”王葆这样想。突然，发生了一件奇怪的事，姚俊叫道：“我的马呢?我的马不见了!”王葆觉得嘴里有一个东西，要不是王葆力气大，用舌头和大门牙拼命一挡就给咽下去了，忽然王葆想咳嗽，就用手帕捂住嘴，可是突然那颗棋子不见了，我就把半个喷嚏给吓了回去。

《图书风波》讲的是王葆想借科学画报，可被别人借走了，王葆就想下午借书，可还有5个同学事前预约了，他非常非常非常的生气，他查明后发现第一个预约的是苏鸣凤之后，他更是火冒三丈：“苏鸣凤借科学画报干嘛?”，忽然，他感觉书包鼓了一下，他摸一摸书包，不看就知道是什么书，当然就是科学画报啦!他出了教室门就跑远了。

这个故事告诉我们就算真有天上掉馅饼的事，也不能去做，做了就得付出一定的代价。就比如说王葆和他的宝葫芦发生的一系列的故事。

作文读宝葫芦秘密有感 第五篇

去年寒假，我读了一本书，名叫《宝葫芦的秘密》。

书中大意是有个名字叫王葆的小男孩，他很喜欢听故事，特别是宝葫芦的故事，只要他奶奶要求他干什么事情，他就会让奶奶给他讲一个宝葫芦的故事。如张三劈面，神仙给个宝葫芦，李四旅行得到个宝葫芦等等。可没有想到有一天，他跟同学们闹翻的时候，自个儿独自去钓鱼竟然钓到了一个大宝葫芦，宝葫芦自己会动而且会说话，它让王葆不告诉其他人这个的秘密。它就能为王葆变出各种各样的好玩的东西。他还能猜到王葆的心思，王葆无论想要什么东西他都能为王葆变出来。王葆本来就喜欢宝葫芦，立刻就答应了。

从此以后，王葆只要想到什么就会有什么，就连对一向尊敬的爸爸都撒了谎，听着奶奶对他的辩解，王葆心里很不是滋味……这还不算什么，自从上次叫宝葫芦变出各种珍贵的金鱼，杨栓儿就认为王葆是个小偷（就和他自己以前一样）。而老大姐这边说河里本就没有金鱼……

最后，王葆又跑到河边，用踢，用劈，用烧等各种手段，宝葫芦就是不好用。王葆老羞成怒，着实骂了宝葫芦一顿：“让你变东西，你居然去偷，丢光了我的脸”。之后他就带着宝葫芦去学校，想和同学们解释清楚，再把它扔掉。正当杨栓儿找来时，王葆心里一急，一下子睁开双眼，醒了过来。哦，原来这一切只是一场梦。这下，不再需要解释什么，王葆开开心心地找同学们去玩去了。

通过这个故事，我明白一个道理：“事情只能自己做，才能体会到做事的乐趣。东西只有用自己的努力去换，也才能玩的开心。正因为文中的宝葫芦给王葆带来了许许多多他想要的东西，但又无法说明东西的由来，以致别人都误认他是小偷，使得王葆并不开心，也不敢再有要求，最终只得选择要抛弃宝葫芦。”

同学们，如果你有一个宝葫芦，你会怎么办？又会拿它干些什么呢？

作文读宝葫芦秘密有感 第六篇

当我看到《宝葫芦的秘密》时，我便已经知道主人公的名字叫王葆一个想不劳而获的小孩。还有他的好朋友宝葫芦。在故事中，王葆借助宝葫芦的魔力，使自己变得那么厉害，但是这样是毫无意义的。

因为，他不能陪伴你一生一世。反而是你成为社会的无用之人，并且你不会感受做任何事情的乐趣。你还会越来越寂寞无聊。是你最后成为一个冷漠的人，也会让你成为一个懒惰的人。

经常也会有一些麻烦事，例如，王葆考试时他什么题也不会等候宝葫芦把答案告诉他。结果宝葫芦偷了他同学的答案给他填上，但是，世界上没有解不开的迷。宝葫芦居然还把那个同学的名字写在试卷上。

总之，不要全部依赖别人就对了。因为，_说过一句名言是：世上无难事只要肯登攀！

作文读宝葫芦秘密有感 第七篇

暑假期间，老师布置了一项作业，和家长一起读《宝葫芦的秘密》。我很快就看完了这本书，比妈妈读完要早两个星期。

这本书的主人公是一个叫王葆的小男孩。有一天，王葆的奶奶要给他洗脚还要给他剪指甲，这下子急坏了王葆，光着脚就往外跑。可是让奶奶给拽住了。王葆提出条件：要奶奶给他讲故事。于是奶奶就讲了一个宝葫芦的故事。故事里说了张三、李四、王五、赵六怎样得到了宝葫芦。王葆听得入了迷，幻想着自己也拥有宝葫芦的神奇的时光。

星期日，王葆去学校做电磁起重机，可那天不知怎么了，他和同学吵了起来，最后回家发了一会闷，便睡着了。睡着睡着有人喊：王葆，钓鱼去!他起来后看见桌子上有钓具，拿着就去了河边。到了河边没见着一个同学，气又上来了，可是又想：如果一起钓，钓到的鱼肯定很少，就安稳的练起了钓鱼。这时一个声音传来“格咕噜”，原来是宝葫芦。就这样，王葆拥有了梦想中的宝葫芦。王葆让宝葫芦帮他办了很多的事，开始王葆还觉得这真是幸福，可最后发觉宝葫芦非常自私，总是帮倒忙。

后来，王葆听见了一声“瞧瞧你睡了那么久!”原来这是一个梦呀。我觉得他肯定认为，多亏这是个梦。哪能什么事情都要依靠宝葫芦而没有自己的主见呢?我们应该用自己的实际行动来完成梦想。

如果我有宝葫芦，我会让它施法力去帮助那些需要帮助的人，帮助那些流浪狗和流浪猫，让它给沙漠增添绿色，给地球更多的保护和生机。

作文读宝葫芦秘密有感 第八篇

《宝葫芦的秘密》这本书讲述的是一个叫王保的小男孩一开始总是被学习差，体育不行，钓鱼钓不上来被同学嘲笑困扰着。有一天他去一个风景优美的地方钓鱼，他钓着钓着就睡着了，他醒来以后发现钓到了东西，拉上来以后是一个葫芦，王保慢慢走近了那个葫芦，那个葫芦忽然跳了起来，原先这个就是传说中的宝葫芦，宝葫芦能够实现任何愿望。每一次都是宝葫芦弄巧成拙，把王保弄得很没面子。之后，王保不再用宝葫芦来干不费力就有成果的事，王保从此以后自我发奋图强，最终赢得个大家的好评。

看了《宝葫芦的秘密》后，我下定了决心在学习的道路上我要不懂就问，踏踏实实的学习，不能投机取巧。我们仅有好好学习，才会成为对社会有用的人。

作文读宝葫芦秘密有感 第九篇

最近我读了一本张天翼爷爷的《宝葫芦的秘密》。主人公王葆是一名普普通通的少先队员，从小就爱听宝葫芦的故事，幻想着自己有一只宝葫芦会怎样?一天，他去钓鱼钓到了一只宝葫芦，在宝葫芦的帮助下，他过上了要什么就有什么的幸福生活。但前提是不能把宝葫芦的秘密透露出去，而宝葫芦也给他来了一系列难堪烦恼的事情。最终，王葆把宝葫芦的秘密公布于众，抛弃了宝葫芦。

读完故事后，我也想拥有一只宝葫芦，但我希望它是一只正能量的葫芦，这样就可以帮我完成些愿望。

首先，我会带爸爸妈妈去西藏的雪山。在那里可以看到连绵起伏的山脉，厚厚的积雪像一床床棉被覆盖在山上，到处明晃晃的。在雪山上，有时风平浪静，有时波涛汹涌。如果遇到雷电天气，那简直比魔法世界还魔幻。身处雪山会给人一种神圣的感觉。

有了宝葫芦还想带爸爸妈妈去北京尝一尝炸酱面和正宗的烤鸭。北京是祖国的心脏，在那里有许多名胜古迹。我想看一看壮观的升旗仪式，还想爬一爬历史悠久的长城。正如书上所说，不到长城非好汉!

如果有了宝葫芦，我还想帮助一些大山里的同龄人。从电视里我看到他们生活十分艰苦，却依然渴望读书，我想让他们和我一样可以受到良好的教育，用知识改变命运。

虽然我的愿望是美好的，但世上是没有宝葫芦的。想要完成这一切，要努力学习，用自己的力量来实现愿望。这也许就是张天翼爷爷要告诉我们的道理吧。

作文读宝葫芦秘密有感 第十篇

大家听说过无所不能的宝葫芦吗？著名文学家张天翼笔下《宝葫芦的秘密》中，给我们描述了一个让人欢喜让人忧的宝葫芦。

主人公王葆，在一次偶然的情况下捡到了一个宝葫芦，并和宝葫芦成为了好朋友。王葆希望用宝葫芦来实现愿望，可令他没有想到的是，这个宝葫芦却窃取了他人的劳动成果，再转给他。这不但没有实现王葆的愿望，还让王葆陷入一连串儿的麻烦中。最后王葆离开了宝葫芦，用自己的双手实现的愿望。

在我们的学习中，也有许多同学平时贪玩不努力学习，到了考试时，想考出好成绩。这可能吗？我认为想要取得好成绩，就要认真踏实，多下苦功夫，才有可能实现自己的目标。

生活中有许多人渴望过上幸福的生活，但又游手好闲、好吃懒做。他们无所事事，只是依靠父母。这些人可能会幸福一时，但不会幸福一世。想要过上好日子，就要用自己的双手去创造，去工作，去拼搏，这样的生活才会美好长久。

读完此书，我内心感慨万千。更深刻明白了，做任何事情都要脚踏实地，通过孜孜不倦地努力，获得的成功才是喜悦的，甘甜的。

作文读宝葫芦秘密有感 第十一篇

这几天，我看了一本蕴涵着深刻的哲理的书，叫做《宝葫芦的秘密》。这本小说讲一个叫王葆的小学生做事不爱动脑筋，不愿废力气，一次他做在梦里梦到自己得到了一个“宝葫芦”，从此要什么有什么。王葆乐坏了，没想到适得其反，倒惹了一身麻烦。比如他跟同学们下象棋，刚想吃掉对方的马，那马就直接飞到嘴里去了；想要玩牌，刚拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里了；考试时，他不会做题目，宝葫芦把他跟同班的一个数学很好的同学调换了试卷。王葆什么也不能自己动手做，很没意思。而且宝葫芦帮他得到的东西往往都是把一些公物或者别人已经制作出来的东西般到他家，弄得大家很奇怪地问王葆，王葆只能处处躲避追问，失去了朋友同学。宝葫芦的所做所为简直要把王葆变成小偷，骗子和强盗了！

我也像王葆一样，几乎天天想着有个宝葫芦。有了宝葫芦，我就不是过上好日子了吗？再也不用写那些无聊的作业；再也不用去背那些没用的文章：更不用应付那没玩没了的考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆一样吗？甚至我也有一个“宝葫芦”。在学校，老师是“宝葫芦”，比如开学时我想跟谁坐就跟谁坐，老师都会给我面子；在家里，妈妈是我的“宝葫芦”，我要妈妈替我干什么就干什么，我要买什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多出力。每次我做数学作业，我想都不想，拿起计算拼命地算。如果哪天我主动做了家务的话，不如相信太阳是打西边出来的。我经常把家务全分配给妈妈，如果妈妈要我做，我只能勉强干干，不是他指的活多一点都不愿动手。读了这个文章，我知道用计算机这不仅会让我们变懒，还会对小学的整个基础有影响。不做家务以后上高中，上大学生活就不能自理。我还懂得了一个道理：天上是不会掉下馅饼，要什么有什么是不会给自己带来幸福的，只会带给像王葆一样的无聊和痛苦的生活。

王葆最后抛弃了“宝葫芦”，我也要抛弃自己的“宝葫芦”——“不劳而获“的恶习，以后做事尽量不靠别人，还要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献？

我们不要依赖别人，凡事都要靠自己，不能变成一个懒惰无比、没有作用甚至成为社会累赘的人啊！这就要平时自觉地锻炼，为祖国增光添彩，不做不劳而获的寄生虫。

作文读宝葫芦秘密有感 第十二篇

《宝葫芦的秘密》这部电影的主人公是一个叫王葆的学生，他特别讨厌数学要么没预习功课，要么考试不及格，经常拉小组里的后腿，小组里的同学都不喜欢他。

王葆特别爱做梦，有一次他做梦梦到了他奶奶经常给他讲的宝葫芦。宝葫芦说：“他可以满足王葆的任何要求。”王葆总是想干一些不劳而获的事情，宝葫芦总是帮他的忙，但总是帮倒忙，总是闹出很多的笑话，大家总是嘲笑他、讽刺他，搞得他苦笑不得。渐渐得他懂得了没有天上掉馅饼的事，凡事都要靠自己的努力去争取，才能取得进步、取得成功。最后他靠自己的努力，顽强拼搏，终于在游泳比赛中为他们小组赢得胜利，夺取了冠军。

通过观看这部影片，使我懂得了凡事不可能不劳而获，天上不可能掉馅饼。我们在生活和学习中一定要脚踏实地一步一个脚印，靠耍小聪明、投机取巧是不行的，终究会害人又害己。

作文读宝葫芦秘密有感 第十三篇

一次偶然的机会，我看了一本叫《宝葫芦的秘密》的书。书中的故事情节曲折生动，引人入胜，书中讲述的道理深入浅出，耐人寻味。

书里讲述一个叫王葆的小学生，他喜欢吃零食、爱幻想、也喜欢听他奶奶讲故事。一天，他去钓鱼，却意外地钓上了一个无所不能的宝葫芦。钓鱼时，宝葫芦帮助王葆变出好多鱼;考试时，它帮王葆悄悄地把试卷换成别人的满分试卷;王葆想吃零食时，它变出了可口的美食;想玩时，宝葫芦会变出新奇的玩具……从此，王葆变成了一个闲人，做任何事只要动一动念头就可以实现，王葆感觉自己的世界是完美的。可宝葫芦的能力经常让王葆接二连三地出丑、尴尬、让朋友失望。比如有一次，他的朋友想买一个望远镜，王葆也想看一看，可宝葫芦自己做主把望远镜变到王葆手上，他朋友失望极了。这样的事多了，王葆也觉得自己内心不安，再三思考便放弃了宝葫芦。

可不是吗?我们在日常生活中不也一样想要一个宝葫芦来帮我们做作业、收拾书包、穿衣服吗?这个宝葫芦不就是家中的大人吗?平时在学习上，遇见不会做的题目，我们不是去翻书，而是直接问父母;在生活中有脏衣服时，我们不主动去洗，而是依赖父母……这不就是王葆的翻版吗?想到这儿，我羞愧不已。

读了这本书，我明白了，作为新一代青少年，不能衣来伸手，饭来张口，不能不劳而获，不能依赖大人，而要勤思考，多动手，独立完成自己的事情。

作文读宝葫芦秘密有感 第十四篇

大家听说过这么一个宝贝吗？它叫做宝葫芦。对，就是张天翼的作品《宝葫芦的秘密》中的那个宝葫芦。读了这本书，我深受启发。

主人公王葆偶然一次的情况下，捡到了宝葫芦来实现他的愿望，可是他没有想到的是，这个宝葫芦是偷取他人的劳动成果，再转给他。这非但没有让王葆实现愿望，还让王葆陷入了一连串的麻烦中。最后离开了宝葫芦，王葆用自己的双手实现愿望。

这个宝葫芦就是不劳而获的代名词。在我们的学习中也许有许多同学贪玩，不努力学习，到了考试时却又希望能够考出好成绩，这可能吗？当然不可能。我认为想要取得好成绩，就要认真踏实，下苦功夫，才有可能实现自己的目标。生活中有些人奢望过上幸福的生活，但他们整天游手好闲，好吃懒做，依靠父母生活。这些人可能会幸福一时，但不可能幸福一世。想要过上好日子，就必须要用自己的双手去创造，努力工作，努力拼搏，这样生活才会更加美好。

所以，在我们的学习和生活中，我们要努力去奋斗，去创造。学习上能够奋发图强，生活上能够自主自立，不要幻想那些宝葫芦的存在，不要奢望不劳而获，要记住，财富是要靠双手取过来的。

作文读宝葫芦秘密有感 第十五篇

昨晚，我做了一个特别有意思的梦，梦到我有一个“宝葫芦“，每天都有我想要的食物、玩具、生活用品等出现在我的屋里，当知道“宝葫芦”给我的礼物都是别人的东西时，我大吃一惊，那我不就莫名其妙得变成“小偷”了?想到这儿，吓得我跳了起来，我睁开眼睛向四周看了又看，这才松了一口气：“呼，原来是一场梦。”这时，我想到了昨天看的一本书《宝葫芦的秘密》。

书中的主人公叫王葆，他是一个普通的小学生，小时候奶奶常常给他讲“宝葫芦的故事”，有一天他到小河边钓鱼，钓到了一个“宝葫芦”，“宝葫芦”帮助他实现所有的愿望，他向“宝葫芦”保证不会告诉任何人这个秘密。后来，发生了许多事情，王葆发现“宝葫芦”给他的礼物都是别人的东西。他开始想丢弃宝葫芦，可是，不管怎么丢弃、破坏宝葫芦，它总能完好无损得出现在王葆面前。最后，王葆跑到学校里，把宝葫芦的事情告诉了同学们，这时，他发现自己躺在床上。原来，这只是一个梦。

读完这本书，我有一个疑问：“为什么王葆知道宝葫芦给他的都是别人东西时，要丢弃宝葫芦呢?”起初我认为王葆不想当小偷，后来我才知道，王葆当时悟出了一个道理：“我自己想得到的东西，不要通过别的途径去得到，要靠自己的努力，得到想要的东西。”

“宝葫芦”能带来财富，但还不来真正的幸福，我们要靠自己的努力，才能换来真正的幸福。

作文读宝葫芦秘密有感 第十六篇

这本书是张天翼写的，他是现代小说家，儿童文学家。他写过很多有名的童话，《宝葫芦的秘密》就是其中之一，让我感触很深，读了很多遍仍意犹未尽。

这本书的主人公是王葆，他幻想得到一个宝葫芦，从而可以不费力气得到一切想要的东西。有一天他的愿望实现了，宝葫芦帮他要什么就有什么。可没有想到宝葫芦不但没有给他带来幸福反而给他带来了痛苦。比如：有一次王葆跟别人下棋，王葆想把别人的马吃掉，结果宝葫芦以为王葆真的要吃掉它。突然王葆感觉嘴里有什么东西往食道里冲，要不就是王葆用舌头和牙齿顶住那家伙，早就被吞进肚子里去了。数学考试的时候，王葆有道题不会做，宝葫芦就把苏鸣凤的试卷换了过来，搞得全班以为王葆偷了苏明凤的试卷。还有一次，王葆去图书馆借科学画报，画报被人借走了，宝葫芦就把科学画报变到了王葆的书包里，害的同学找了半天。由于这样，他渐渐脱离了群体，同学们不再相信他，都不和他玩了。

王葆最后决定放弃这个宝贝，他从这件事情上认识到了自食其力的重要性，并且改正了自己的缺点，读了这个故事我明白了，一个人的成就，愿望都是要靠自己来完成的，而不是依赖别人。

作文读宝葫芦秘密有感 第十七篇

第一次读这么像作文一样的书。

不是说形式像，而是故事情节清晰，结尾又像平常写作文的结尾一样。结构十分好理解，从遇到宝葫芦到为宝葫芦而开心到讨厌宝葫芦最后是向大家解释了这一切，结尾才是更像，最后原来是做了一场梦。

这种我想应该是以梦导入类的吧，说是童话类的，可是只是一场梦，说是科普类的，有没讲什么知识，所以应该是以梦导入的吧。

再讲内容，内容更是很难理解，主角王葆对宝葫芦又爱又怕，可是不想拿着就用水淹、火烧，但是可想而知，根本不管用。但是一开始，王葆又非常高兴用着宝葫芦，因为一些故事和心里阴影而改变，宝葫芦在过程中需要十分认真，每一个动作和心灵活动都要写清楚，不然就表达不了为什么从喜欢到讨厌宝葫芦了。

这本书重要的是，这本书吸引力较强，因为它的吸引力是：这是一本故事性连起来的，如果一会儿看一点，一会儿看一点，就很不容易记起来故事情节是怎么样的。所以看的时候，一定要一下看完，不然写不出来读后感的。

每一次的读后感、观影感，都是一种满满的收获，感觉自己又学到了许多东西，可以让我更上一层楼。

作文读宝葫芦秘密有感 第十八篇

我假期里读了一本书，叫《宝葫芦的秘密》。讲的是一个名叫王葆的小学生，他喜欢零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。一次偶然的机会，他如愿得到了一个宝葫芦。

这个宝葫芦神通广大，可以帮王葆变出很多东西，例如喜欢的零食、玩具，甚至可以帮助王葆钓鱼，制作他喜欢的模型等等。自从有了这个宝葫芦，王葆似乎变成一个“闲人”，自己再也不用做事情了，想要什么宝葫芦都能帮他实现!作业，学习都不用自己动脑筋发愁了!这让王葆感觉这个世界很完美。

但是这个世界上没有完美的事情，接二连三的麻烦随之而来，宝葫芦不分黑白，盲目服从，阴差阳错让王葆一次一次的出丑，一次次的尴尬。更让他伤心的是朋友以及家人对他的排斥!有时候，王葆认识到自己这么做不好，对不住大家伙!对自己也是有百害而无一利。另外，王葆实在无法忍受宝葫芦的自作主张，肆意侵占他人财物的行为，就把宝葫芦扔掉了。

突然王葆醒了，原来是南柯一梦。不过王葆非常庆幸自己只是做了一场梦!

如同我们的学习一样，一分耕耘一份收获!你有多少的努力与付出，就会有多少的成绩作为回报!学习没有任何捷径可走，唯一可行的就是认认真真听课，扎扎实实做作业!

作文读宝葫芦秘密有感 第十九篇

暑假里我看了好多书，有《稻草人》《乌丢丢的奇遇》……可我最喜欢看《宝葫芦的秘密》，因为它给我带来了很多启示。

书中讲了这样一个故事：王葆幻想得到一个宝葫芦，这样就可以不费力气得到一切，后来他如愿以偿得到了，可他的宝贝不但没有给他带来幸福，反而带来痛苦。他毅然决然地把这个宝贝抛弃，“轰”的一声后，原来的这一切是他做的梦，他从此改正了缺点，认真学习做一个好学生。

王葆和宝葫芦是书中的主人公，他们给我留下了深刻的印象，环保、爱幻想、天真烂漫……而宝葫芦自私自利，自作主张，给王葆东西时，从不和他商量，在拿别人东西时，它也不愧疚，为了保住自己，宝葫芦想尽各种办法想让王葆和它在一起。

在生活中我也想有一个想要什么，就有什么的宝葫芦，但是我觉得我们不能像宝葫芦一样自私自利，没有在别人同意下拿走别人的东西，而应该像王葆一样知错就改，做个好孩子。

合上书，我的心久久不能平静，脑海里宝葫芦的影子久久挥之不去。

作文读宝葫芦秘密有感 第二十篇

暑假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，它让我感慨万千，并教会了我世界上没有徒劳而获的道理。

你知道宝葫芦吗？宝葫芦是一个什么都能变来的宝贝，只要想要什么就能有什么。

这本书里面的一切故事情节其实是主人公“王葆”的一场梦而已。在梦里，王葆知道了宝葫芦给他的所有东西都是从别人那儿拿来的，这就是“偷”，这就是不劳而获！王葆知道了这件事，就想把宝葫芦扔掉，可是怎么也扔不掉。反而，宝葫芦更离不开王葆了，像年幼的孩子离不开妈妈。于是王葆用火烧宝葫芦，但宝葫芦的热情却被烧得更高了。

这时，王葆的朋友杨栓儿告诉他，他己经回不了家，也回不了学校，因为王葆家里已经闹翻天了，他的奶奶在那一把鼻涕，一把泪的哭喊着，王葆的爸爸还怀疑家里的东西是杨栓儿偷来窝藏在他们家。

王葆的心里非常愧疚，心里也憋不住那么多秘密了，而且更不愿意让杨栓儿受到冤枉，于是，他一口气跑到学校，恰好爸爸也在学校，终于，王葆把和宝葫芦共同的秘密说了出来。秘密公开后，他似乎放下了几斤重的哑铃——好轻松……

忽然，王葆醒了，原来那是一场梦啊！

这本书让我明白了：世上没有不劳而获的东西，种瓜得瓜，种豆得豆。王葆每次都依赖宝葫芦是不可以的，人没有蠢的，只有懒的，我们只有付出辛勤劳动，才能得到收获。在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事也告诉了我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动去换来成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了！

作文读宝葫芦秘密有感 第二十一篇

影片讲述的是一个叫王葆的少年偶然得到了一个无所不能的宝葫芦，宝葫芦想变就变，飞天遁地，既使王葆梦想成真，也给他带来了许多烦恼，几番挣扎后，王葆最终丢开了宝葫芦，凭借自己的努力赢得了成功。

看完了这部电影，我非常感动。王葆首先依赖宝葫芦，想不费力气就得到自己想要的东西，宝葫芦在帮助王葆的时候，也弄出了很多麻烦，让王葆很烦恼。经过几次折腾以后，王葆终于醒悟了，如果不经历风雨，怎能看见彩虹？王葆就把宝葫芦扔了。从此，认真学习起来。在期末考试时，王葆拿到了全校第一。

再想想我自己做作业不认真，一本暑假作业，就做错了好几题，爸爸为此说过我很多次，我经常想努力作对所有的题，可是，每次做题，不是马虎，就是不细心，没有几道全作对过。这次，看完了电影，我一定要好好学习，不要在做作业的时候想东想西，做完后，不要马上给爸爸，妈妈检查，要自己先检查一遍再给爸爸妈妈检查。

宝葫芦的“不会变，只会搬”的秘密揭开了。我也懂得了我的做法和王葆一样，是占有别人的劳动成果——不劳而获。这能使人变坏，变懒，学不到真本领，这样长大怎么能为祖国贡献力量？

以后，我一定要像王葆一样认真学习，不依赖宝葫芦！

作文读宝葫芦秘密有感 第二十二篇

以前我在一本书里看到了关于《宝葫芦的秘密》这本书的介绍，而现在我又看见了。于是我激动不已，要爸爸赶紧给我买一本。他同意了，于是我每天都迫不及待的想着那本书。终于他到了，我立马打开了那本书里头精彩的情节吸引着我，我越看越有意思，越看越有趣。也至于我累了就躺一会儿，然后起来再看。这本书太好看了，让我读的太快，结果在一天之内竟把这本书读完了。我自己都惊讶不已，这就是这本书的魔力。

这本书告诉我们，天上不会有掉馅饼的事，我们要脚踏实地，努力劳动，争取有个好结果。

你们看了我的介绍后，是不是也想看这本书了呢？如果你也想看，那还等什么行动起来，到时候你一打开这本书，你就知道了。

作文读宝葫芦秘密有感 第二十三篇

寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，这是一本非常有趣的书。

它讲述了这样一个故事：有一个叫王葆的小男孩，他的奶奶每天都给他讲故事。一天，奶奶讲了一个宝葫芦的故事，说宝葫芦非常神奇，能帮助他实现任何愿望。王葆非常向往这个宝贝。在睡梦中他居然钓到了宝葫芦。宝葫芦让他保守住这个秘密，于是他就成了宝葫芦的主人，从此想要什么就有什么，来得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不尽”，学习成绩也突飞猛进。起初王葆很高兴，但是后来就是因为这样他产生了依赖性，学会了偷懒和说谎，自己什么事都做不成了。他不但没有得到幸福和快乐，反而闹了很多笑话，感到了无穷的烦恼。最后王葆把宝葫芦的秘密告诉了别人，并且扔掉了它，自己觉得轻松了很多。

看完这本书，我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的，一定要通过自己的努力才能成功。我明白了自己的事情自己做，不能不劳而获，不能贪图小利。就像宝葫芦，也许你会觉得要什么有什么是很快乐的事情，但当你知道了这是偷来的你还会高兴吗?只有通过自己的努力得到的劳动成果，才是最珍贵的。我们也要真心别人的劳动成果，享受着自己应得来的会很高兴，因为这是你自己劳动而来的。

这也让我想起了学校生活中，考试的时候有的同学或许会有作弊的心理，有一次数学考试，试卷非常难，急得我手心都是汗，考完了之后感觉好像又考砸了。听说有的同学竟然偷看了答案。我觉得只是很不对的，不是通过自己的努力取得的成绩，根本反映不出自己的真实水平，即使考了高分也毫无意义，得到劳动的果实，要勤奋，有毅力，做一个诚实的人。只有诚实才能反映出自己的真实水平，也只有诚实，我们这个世界才会越来越好，就再也没有作弊的同学了。所以，做诚实善良的人，通过自己的努力去品尝劳动的硕果吧!

作文读宝葫芦秘密有感 第二十四篇

在这个寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。讲的是一个叫王葆的小学生，他爱吃零食，受幻想，还爱听奶奶讲故事；他最爱听的是宝葫芦的故事。当然，他也希望得到这样一个神奇的宝葫芦。一天，他来到河边，得到了这个宝葫芦，但宝葫芦在需要它时总帮倒忙。

最后，王葆不再依赖这个宝葫芦了，他毅然把宝葫芦扔到了河里。这之后，学校举行了一次游泳比赛，王葆这回可完全是依靠自己的付出和努力取得了第三名的好成绩。

读了这本书，我明白了：人类有幻想是一件好事，如果没有幻想就不会没有理想，如果我们没有理想，那我们可能还会停留在原始社会。比如说：人们见到了小鸟在天空中飞翔，就幻想着如果有一天人类也可以飞上天空该多好啊，后来通过不断地努力探索和研究，发明了飞机，实现了飞天的梦想……

有幻想是好事，但不切实际的幻想只能是空想。幻想是靠实际行动去实现的；如果只去想不去做，到最后只是猴子捞月，一场空而已。

书中的王葆整想，自己却不去做。总依赖宝葫芦去实现他的愿望，但很少成功过，关键时候总还帮倒忙，这说明了光想不做是不会成功的，这也是不切实际的。

以前，我也总爱幻想，但却从来不去付出行动，自从我读了《宝葫芦的秘密》，我仍然会幻想，但我为了实现这个愿望，就会去努力，我相信：铁棒磨成针，功到自然成。我一定会成功的。

读了这本书，我深深地懂得：一份付出，一份收获，没有付出的收获又怎么能靠得住呢？

作文读宝葫芦秘密有感 第二十五篇

不劳而获有可能得到一时的荣耀，但不会长久，更不会有成就感，这是《宝葫芦的秘密》带给我的感受。

王葆自从拥有了宝葫芦，可以说是心想事成，有时免不了弄巧成拙，笑话不断，家中简直成了展览馆，好在这只是一个梦，要不然就麻烦了，我突然想起读过的《鹰的重生》的文章。

鹰的一生，最久可以活到七十岁!四十岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击于云海之中，贵为百禽之首，高傲而又逍遥!然而，四十岁时鹰的生理机能开始老化。这时，他们需要做出选择，要么悲凉等待死亡，要么痛苦重生!

重生的过程是痛苦的，鲜血淋漓!鹰必须奋展沉重双翼，飞到最远的山峰上，筑巢而居至少150天。飞行，此时已难如上青天，不停的飞，不能停息，一停息就意味着前功尽弃，就意味着屈服于命运，就意味着死亡!

寻到栖身之所，鹰开始了痛彻心扉的炼化。它先是用喙猛烈啄击岩石，让老化的喙脱落，鲜血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙长出后，把退化变钝的指甲一片一片啄落，所谓十指连心，痛彻心扉。钝爪消逝，新爪已成，鹰再用锐利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，这是一场意志与痛苦的斗争，惨烈，悲壮!待全身羽毛重新长出，鹰便完成了炼狱般的重生，可以再次展翅飞翔，笑傲苍穹，重获三十年的新生!

我们每个人心中都有一个美好的梦，为了实现这个梦，大家也应该像鹰的重生一样努力拼搏，历经坎坷，在征程中留下一串串坚实的脚印，让青春发出夺目的光芒。

作文读宝葫芦秘密有感 第二十六篇

我的心里装着一个“哆啦A梦”，希望靠着它，去实现心中的一个个愿望。但最近阅读了中国著名儿童文学家张天翼创作的童话故事《宝葫芦的秘密》，这种想法开始发生变化了。

故事中的王葆幻想得到一个宝葫芦，借助它不费力气得到心中所想的一切，终于有一天他得到了，但是他的宝葫芦却给他带来了痛苦。他终于明白了，没有什么是不劳而获的。于是，他舍弃了这个宝贝，之后发现这只是他的梦，他也因此改正了缺点，开始认真学习。

书中有两句话使我受益匪浅。王葆的老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”。王葆爸爸常说：“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”

是呀，曾几何时，我的身上也有王葆的影子。记得那次数学课后，老师要求完成练习题后才能出去，可是我却被一道题难住了，因为心中急着想出去玩，于是便鬼使神差地看了别人的答案，直接写了上来。那时还沾沾自喜，逃过一劫。不幸的是，正好后来的单元考试中再次遇到了这道题，当初的“不劳而获”，致使那刻捶胸顿足，后悔不已！

其实我们自身也有“魔法”，只要付出努力和汗水，我们的“魔法”就能“解封”，随时随地施展，我们自己也就成了一个会产生神奇作用的“宝葫芦”。因此：我想用一首自创的小诗来时时鞭策自己：葫芦葫芦虽神奇，麻烦困扰也随形，一鼓作气切断离，事事靠己方能行。

愿以后的自己能凭自己的努力，拥有自己的“魔法”，去实现心中一个个美好的梦想。

作文读宝葫芦秘密有感 第二十七篇

《宝葫芦的秘密》这本书是我最近看的印象最深的一本童话故事书。这本书写的既平实又幽默，具有深刻的教育和启发意义，深受我们小读者的喜爱。

这本书讲述了小学生王葆由于经常听奶奶讲宝葫芦的故事，便梦想着有一天自己也能得到一个宝葫芦。想不到有一天当他钓鱼时，却意外地得到了这样一个宝贝。宝葫芦表示愿意做他的奴仆。于是王葆要什么就有什么，从此获得了一种“特殊的幸福”，一种新奇的、刺激的，可以不必自己劳作就能得到自己想要的几乎所有东西的“幸福”。然而，与这种“幸福”相伴的却是无穷无尽的烦恼，弄得他狼狈不堪。他感觉无比孤单、寂寞，仿佛跟这个世界完全失去了联系。他突然对生活的意义感到一种迷茫……经过一番思想斗争最终王葆和宝葫芦决裂，又重新回到正常的健康生活之中。

王葆与宝葫芦从妥协到斗争，直至最后将其彻底抛弃的过程，以及在这个过程中他的思想转变，形象有力地说明了这样一个道理：世界上人们所需要的东西，没有一件是从天上掉下来的;真正的幸福，必须用自己的双手和智慧去创造。

作文读宝葫芦秘密有感 第二十八篇

汉代刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚”。在寒假里我读了好几本书，但给我印象最深刻的是《宝葫芦的秘密》这本书。

《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童学家张天翼1958年创作的童话，故事的主人公是一个天真活泼、富于幻想的少年，他叫王葆。有一天，王葆去钓鱼，无意间钓到一个宝葫芦。有了宝葫芦，王葆想要什么就有什么，觉得自己成了一个拥有特殊幸福的人了。可是王葆逐渐发现宝葫芦不分青红皂白，只会盲目服从，给他带来了很多烦恼和难堪。甚至，宝葫芦变出来的所有东西都是从别人那里偷出来的。这让王葆感到无地自容，最后他毅然放弃了曾经让他梦寐以求的宝葫芦。

从这本书中，我懂得了任何成果都是需要付出辛勤劳动的，不能期望不劳而获。要想得到真正的幸福，必须要用自己的双手来创造。我们不能要不劳而获的东西，那是不长久的。用自己的劳动换来的成果，才是最幸福的，最宝贵的。我们只有亲自劳动才知道劳动的辛苦，才会尊重别人的劳动成果。只有靠自己的努力获得的成功才真实，也才会感到快乐。

读了这本书以后，我不会再向往不劳而获的生活，我要让自己成为一个爱劳动，珍惜别人劳动成果，诚实的孩子。

作文读宝葫芦秘密有感 第二十九篇

《宝葫芦的秘密》讲的是：一个叫王葆的小学生，他一直幻想着得到一个宝葫芦，这样，他想要什么就有什么了。有一天，他梦见自己去参加科学小组，科学小组要求大家做一个电磁起重机，而王葆没有做好，就跑出去钓鱼，结果钓上来一个万能的宝葫芦。王葆拥有了这个宝葫芦以后，每天都过得乐滋滋的。宝葫芦可以实现王葆的任何心愿，王葆想要什么，宝葫芦就变什么，所以王葆对宝葫芦有了一种依赖心理，什么事都要宝葫芦做，自己却什么也不干。我印象最深刻的是王葆那天的数学考试。王葆非常高兴，因为宝葫芦能帮助他考第一。考试的时候，王葆心里乐滋滋的，他的脑海里甚至浮现了自己得第一名的样子。但是，万万没想到的是：宝葫芦不仅把苏鸣凤试卷上的答案吸过来了，还把苏鸣凤的名字也给吸到自己的考卷上，结果被老师发现了，老师批评了王葆，同学们知道后都嘲笑王葆，王葆生气地走了？王葆后悔极了，“轰”的一声响，原来这只是一场梦！

读完这本书，让我知道了“天上不会掉馅饼”，不能抢别人的劳动成果。这也让我想到我自己。我以前也和王葆一样，也想突然有一天，我可以拥有我想要的东西：跑步能一下子跑第一，不要认真读书，考试也能打100分，有一屋子的玩具？这样，我每天就可以在家里睡大觉了，每天可以看电视，玩游戏了。想想这样的日子多美好呀！可是，这些都是空想，没有平时的认真和努力，就不会有成功，也不会有我想要的生活。“认真和努力”就是“宝葫芦”，这才是我要的“宝葫芦”。

同学们：这本书不仅好看，还可以启发我们好好学习，认识到自己的不足。这是一本非常有意义的书，赶快来看看吧！

作文读宝葫芦秘密有感 第三十篇

《宝葫芦的秘密》一文主要讲述了：王葆朝思暮想的希望得到一个宝葫芦。一天，他的愿望实现了，宝葫芦神通广大，什么事都能为小主人办到。可王葆发现宝葫芦是没办法自己创造物品的，也没有复杂的思想，无法理解王葆的真实想法 。在一次考试中，宝葫芦更是直接盗取了别人的试卷给王葆，还给王葆带来了许多烦恼。最后，王葆将宝葫芦的秘密告诉了别人，并且扔掉了宝葫芦，自己也轻松了很多。

在我们的日常生活中，有时可能会遇到一些这样的情况。有一次我们补习班考试，试题很难，然后我还一直担心自己考不好。可后来听说有几个同学提前看到了答案，我认为这是很不对的，这样无法反映出自己的真实水平，考了高分也没有任何的意义！

看看这本书，我明白了。不劳而获只能给我们带来无尽的痛苦，不付出努力，想靠投机取巧获得的成果。也是不可取的，自己的事情要自己做，更不能盗取别人的劳动成果。而且我们一定要学会自主完成事情，不能一味地依靠别人，而且做人也要脚踏实地，因为只有通过自己的努力获得的东西用起来才让人更加的安心。

作文读宝葫芦秘密有感 第三十一篇

你们读过《宝葫芦的秘密》这本书吗？没错，它就是被誉为“中国的安徒生童话”的那本书，童话大师张天翼所写的。

王葆是一个天真、活泼、富于幻想的少年。有一天，他无意中得到了一个神奇的宝葫芦。有了这个宝葫芦，不管他想要什么，宝葫芦都能帮他实现。可是慢慢的，王葆发现宝葫芦没有分辨能力，给他带来很多烦恼。而且，宝葫芦变出来的所有东西，都是从别人那里偷来的。这让王葆感到无地自容，而且最终决定说出真相，放弃宝葫芦。

当然，这只是一个梦。这个故事告诉我们：一分耕耘一分收获。少壮不努力，老大徒伤悲。

记得我一年级的时候，我和班上几个同学的街舞节目被选去参加学校的“六一儿童节文艺汇演”。在一堂临近六一的街舞课上，因为我回家没好好练习，所以排练频频出错。下课后，老师严厉地问我为什么跳错了。我低下头，小声地嘀咕道：“我没时间，我的课太多了”。老师听了，苦口婆心地对我说“时间就像海绵，你挤一挤，总会有的”。那天之后，我刻苦练习，和同学们多加排练。终于在六一的'时候，圆满地完成了我们的表演。

少壮不努力，老大徒伤悲。让我们用自己的努力，收获丰收与幸福的果实吧！

作文读宝葫芦秘密有感 第三十二篇

下午，一缕阳光照在书桌上那一本《宝葫芦的秘密》上，于是我就轻轻地拿起，津津有味地读了起来。

王葆有一个宝葫芦，这个宝贝很神奇，它可以变出王葆想要的东西。有一天王葆向图书馆借《科学画报》，可是它已经被借走了。于是，宝葫芦变出了画报，放在了他的书包里，王葆感觉书包的肚皮鼓起来，太沉了，压着他喘不过气来，于是他就装肚子痛，边装边说：“宝葫芦，快把《科学画报》变到家里去。”结果《科学画报》真的飞到家里去了。

还有一次，他闲得无聊，就和姚俊一起下棋。因为姚俊总用“马”，所以，王葆想吃了他的马。他暗自命令宝葫芦，宝葫芦就乖乖地把棋子变到了王葆的嘴里，幸好王葆力气大，用舌头把它藏起来了，王葆心中暗暗地想：快点把它变到家里，转眼间棋子就消失了。姚俊摸摸头，不知道是怎么回事儿呢!最后王葆赢得了这局棋。

我看完了《宝葫芦的秘密》，宝葫芦和王葆的身影一直在我的脑海里挥之不去。我多么想拥有一个宝葫芦呀，这样我就可以拥有一切我想要的东西了，可是这毕竟是一个童话故事，我还是回到现实世界吧，脚踏实地地做好每一件事情，靠自己的努力去实现梦想。

作文读宝葫芦秘密有感 第三十三篇

暑假里我读了《宝葫芦的秘密》这本书，它不仅是一本充满机智和幽默的好书，更让我明白了不少的道理。小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮他实现任会愿望，只是不能说出宝葫芦的秘密。

有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进，可是宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃车”、“吃马”，宝葫芦就真的让他把所有的棋子吃了。在玩具店里，王堡说所有玩具他都喜欢，宝葫芦就让所有玩具都跑到他家里，王堡让它把自己变进电影院去，却被变进了电影中去……

数学考试时，宝葫芦帮王堡作弊，结果把别人的名字都给搬进了王堡的试卷。结果，王堡被老师批评，王堡一气之下把宝葫芦扔进了小河里。这件事让王堡懂得了不劳而获是不可能的。他开始每天努力锻炼，准备参加游泳比赛。在王堡的努力下，终于依靠自己的实力帮学校赢得了这次比赛。

我喜欢可爱调皮的王堡，是他让我明白了：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力，才能取得丰硕的收获。

看了《宝葫芦的秘密》这本书后，我决心要踏踏实实的学习，不投机取巧，用自己的努力战胜困难，取得成功。