描写人跑步速度快的作文 第一篇

我的妈妈是一个脾气非常暴躁的人,我的作业做的很慢她就会打我。

有一次,我做作业做的很慢,她说来说去的,我就是没听,她还以为我听了她的话,她就去玩游戏了。过了一会儿,她又来我房间看我作业做完了没有,我吓得马上把下一个要写的本子拿出来,妈妈问:“写完了没有?”我说:“写完了。”妈妈说:“给我看一下。”我想糟了,要露馅了,我连忙把老师没改的本子给了妈妈,妈妈说:“不是这本。”我只好老老实实交出来给妈妈,“这里怎么没写完?快去做。”妈妈说。我心想这么难的题,做完作业再思考。我慢慢腾腾地把作业做完‥‥‥妈妈问:“做完没有?”我说:“正在想。”妈妈就开始打我,我这才问妈妈这道题怎么做,妈妈讲得很详细,我终于明白了。

你说我妈的脾气暴不暴躁!

描写人跑步速度快的作文 第二篇

森林王国里有一只独一无二的蜗牛，他跑步的.速度像一阵旋风一样，让森林里的动物十分羡慕。

一天，森林里就要举行一年一度的运动会了，一听到这个消息，把蜗牛高兴坏了，要知道他可是跑得最快的蜗牛呢，这下子有机会大展拳脚了。

到了运动会那天，蜗牛等裁判一声令下，就一阵风一般从起跑线冲了出去，那速度就好像离弦的箭。当他用最快的速度冲到终点的时候，别的动物还在慢悠悠吃力的跑着呢，蜗牛看到这一幕不禁得意的哈哈大笑。

果然，蜗牛打破了跑步记录，这下他可出了名了，一下子就有很多人采访他，很多国家的国王都邀请他去访问。一次，一个国家的国王请蜗牛去做客，还送了他一块和他身体差不多大的美玉。为了展示自己这块美丽的玉石，蜗牛就将玉石背在背上。不过，对于小蜗牛来说，这个玉石太重了，蜗牛背上它走都走不动，最后只能把玉石取下来。可是不知怎么了，这玉石就像粘在他身上一样，再也取不下来了。之后，蜗牛不得不一直背着这块玉石走，他再也不能打破记录了，只能一步步慢慢地走着……

描写人跑步速度快的作文 第三篇

今天，体育老师带我们玩了一个游戏——两人三足跑。

老师先介绍了游戏规则：两人一组并排站，用棉绳绑住中间两条腿，听到哨音，两人同时向前跑，先到达终点的组获胜。

我和xx一组。可简单的练习赛并没有想象中那么简单。“哎呦！”我一分心，没跟上xx的节奏，我俩摔了个四脚朝天，我们相视一笑，赶紧搀扶对方起来继续跑……经过几次磨合，似乎找到了点窍门。

“嘟！——”集合哨响了。“接下来正式比赛！”转眼轮到我们了。观赛的同学为我们加油鼓劲。旁边的二组听到哨音，像离弦的箭一样冲了出去，好似一个人在奔跑。再看另一边，二组相比一组就慢了许多。“哎呀！”突然，xxx重心不稳，两人同时摔倒在地。“加油！”“快跑，爬起来，还有机会！”听到一声声鼓励，他们不顾疼痛迅速起身，继续战斗。我俩虽然被一组他们远远甩开了，但我们依然没有放弃，嘴里喊着“一、二、一、二”，双手搭在对方肩膀上，迈着相同频率的步伐，向终点线跑去。虽然我们这次没有获得第一名，但也顺利地到达了终点。

游戏结束了，两人三足跑真有趣！既锻炼了身体，又培养了大家团结协作的能力。

描写人跑步速度快的作文 第四篇

记一次跑步比赛

仙桃实验二小四年级潘永腾

在我的小学生活中，我印象最深的就是2011年的那场跑步比赛。

那一次，我们班要参加学校800米长跑比赛，但我们班体力最足的人，一口气也只能跑200米。老师没有办法，就对我们说：“要想得到名次，只有进行地狱式训练。”

“地狱式训练”这个词对我们来说，就像是一座五指山把我们压着，同学们几乎个个都不敢抬头。老师的“地狱式训练”，就是让我们以最快的速度围着操场每天跑100圈，跑完10圈才能休息10分钟。我想：我跑得快，如果参加学校的比赛可以得到金牌，累也是值得；如果所有同学都不参加，班级肯定不能得金牌。我为什么不给班级争得荣誉呢？我还是去。

经过十天的训练，我们班要选出一个选手参加学校长跑比赛。首先，老师只选择了18人（包括我在内）参加这场班级预选赛，其他人就弃权了，因为老师选的人都跑得很快。在6人一组的比赛中，我的对手都很强，我只差秒就得不到继续比赛的资格了。好险！

进入了班级三强，我将要面对的是我们班“长跑双侠”小A，小C。

开始比赛了，他们用自己最快的速度飞奔，像飞奔的羚羊一样，飞快地奔跑着。而我呢，保持体力用中速追赶他们。我心想：他们两个跑得这么快，体力快要用完了吧！果然不出我的所料，过了一会儿，他们就跑不动了，两只脚在地上刮着，速度也像乌龟一样很慢，我立刻超了过去。这样，我就以绝对的优势胜利了。

我终于可以参加学校的比赛了。金牌，我来了！

在学校的跑步比赛中，我的对手是来自各个班级的能人异将，个个信心满满，似乎都心想着：这场比赛我绝对可以胜利。

而我就有点后背发凉了，因为他们实在太壮太高了，像人猿泰山一样。比赛开始了，我还是用原来的计划，先用中速跑，再抓住机会超过别人。可一些人跑累了，还有些人体力很好，继续飞奔着，好像不知道什么是累。

我心想：不好，我一定要超过他们。我也飞奔了上去，可始终追不上他们，我感觉自己就像开着汽车追飞机。可不一会儿，他们终于累了，有的坐在地上，有的躺在地上，可我不觉得太累，我想，这可能是老师“地狱式训练”的成果吧。

我跑了一会儿，刚才被我超过的人，又重新追了上来。最后，还和我跑到了一起。最后一圈了，我们又是你追我赶，跟赛车一样。快到终点了，我们班的同学们在一旁喊“加油！加油!”我一咬牙，用我最后的一点力气，超过了他们，得到了最后的胜利。同学们高兴地跳了起来，老师也为我鼓掌。

这是我第一次获得胜利的比赛，也是我参加的第一次长跑比赛，如果不是老师的“地狱式训练”严酷地训练我，我也不会得到今天的胜利，我感谢我的老师，感谢我的同学。

(1026字)

五色笔作文点评：叙事非常细致，而且做到了起伏变化，感受也能清晰地表达出来。进步很大！

描写人跑步速度快的作文 第五篇

这天，森林里要举办一场森林跑步赛。蜗牛也想参加。“呵呵！你也想参加？”大家笑道，“明天你都不一定能到赛场。”

蜗牛听了伤心极了，哭着哭着，睡着了，在梦里它看到了自己的祖先们对它说：“小蜗牛，别担心，明天我们会帮你的。”

“加油，加油”远处传来一阵阵吵闹声。小蜗牛从梦中惊醒，它觉得今天自己特别精神，它迈开脚步，轻轻一踏，就像旋风一样跑了起来，于是小蜗牛赶紧跑去赛场。

可它跑的太快了，一会儿被风吹得睁不开眼，一会儿家从背上掉下来，很快它来到了赛场，刚好比赛开始了，小蜗牛站在兔子，猎豹之间，显得特别渺小“呯”的一声，小蜗牛以迅雷不及掩耳之势冲出了跑道，赢得了冠军。观众们目瞪口呆，想：“这是什么操作，我都还没看清呢！”顿时全场响起了一阵热烈的掌声，小蜗牛成了森林里的体育明星。

描写人跑步速度快的作文 第六篇

“加油，加油！”这加油声都要把天给震破了，时不时还传来一阵阵爆笑声，这是干什么呢？哦，原来是在玩两人三足跑。

今天第二节是语文课，杨老师却把我们带到了操场上，我们疑惑不解：这节明明是语文课，怎么还会到操场上？难道要上体育课？这时，杨老师笑着对我们说：“同学们，今天老师要利用这节课来玩一个两人三足跑的游戏。”老师话音刚落，同学们一个个心里都乐开了花，欢呼了起来：“耶！”

游戏规则很简单，两个人为一组，把左边的人的右腿和右边的人的左腿用一根绳子绑起来，绳子要绑在膝盖下面。第一轮的三组人站在了起跑线上，有的把头凑在一起商量着计策，有的若无其事地站在起跑线上。只听老师一说“开始！”同学们就开始比赛了。有的勾着手臂，喊着“一二一二”的口号，迈开大步稳稳当当地走了出去；有些组一看自己被落在别人后面，就忘记了脚步的节奏，一个要向前，一个还在原地，一根绳子勒得慌，于是另一个人就被加快脚步的那个人给拖倒了！周围的观众一个个都笑得趴在了地上。

轮到我和潘潘了，我告诉潘潘：“我们喊一的时候迈出没被绑住的'脚，喊二的时候迈出被绑住的那只脚。”我和潘潘练习了几遍，就站在了起跑线上。不知道为什么，我心里有一种莫名其妙的紧张。比赛还没开始，我就开始冒汗了。

老师看我们都做好了准备，就说了一声“开始”。于是，我们喊着口号，迈出了脚步。眼看离终点不远了，可是我们旁边的另一组已经领先了，我心里一急，加快了速度，可是潘潘还没有反应过来，我们的脚步不一致了，绑在一起的两条腿仿佛在闹别扭，一个要向前，一个还在拖后腿，差点摔倒。我们镇定地停了几秒，又重新调整好了步伐，慢慢超过了我们旁边的一组，获得了第一名。

“耶！”我们欢呼起来。虽然这次只是一个小小的胜利，但却让我懂得了一个大道理：要互相配合，团结一致，才能获得成功。

描写人跑的飞快的作文3篇（扩展2）

——飞快的蜗牛作文 (菁选3篇)

描写人跑步速度快的作文 第七篇

今天，杨老师和我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“两人三足跑”，我们全班同学都跳了起来。

第一节课上，杨老师在班里交代了游戏规则：我们分为四个大组，两个人一小组，用一根绳子把一个同学的左脚和另外一个同学的右脚紧紧地绑在一起，不能绑的太松，也不能绑的太紧，然后两个人并肩同时迈步往前跑，接着绕过对面的椅子回来，哪一对先跑完哪一对就获胜。交代完后老师就让组长把椅子抬上和同学们一起到操场上。

来到操场上，老师叫我们把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分为了一组，我们俩都是第一次做这个游戏，心里咚咚直跳，很紧张，我往旁边一看，有的同学有说有笑，有的同学很紧张，好像有十五个水桶——七上八下。首先是一、三组的同学比赛，二、四组同学当啦啦队，准备好后老师叫我们开始尝试走，我们没走多远就摔倒了，根本走不快，总是笨手笨脚的，好像绑了一块大石头，过了一会儿有默契了。游戏开始了，我们在杨老师的口令下，我和小琳努力地向前跑着，我们的手相互放在同伴的肩上，嘴里叫着口号“一二、一二、一二，”我们走的步伐一致，却在转弯处，小琳由于紧张出错了脚，我一下子摔了一跤，我看旁边的同学有的配合得很好，有的因为不配合出错了脚，越走越乱，同学们摔倒了，有的绳子也掉了。我听见旁边的同学不停地为我们“加油”，我急得像热锅上的蚂蚁，头上冒出了密密麻麻的汗水。后来在小琳的帮助下，我站起来了，慢慢地走到了终点，最后我们组获得了第三名。

叮铃铃下课铃响了，我们叽叽喳喳地回到了教室，希望下一次还会有这样的游戏。

这次游戏让我真正感受到：同伴之间要团结，相互帮助，坚持到底，就会获胜！

描写人跑步速度快的作文 第八篇

1. 逝者如斯夫，不舍昼夜。

2. 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

3. 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

4. 在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

5. 时间是伟大的导师。

6. 时间就是能力等等发展的地盘。

7. 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

8. 忘掉今天的人将被明天忘掉。

9. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

10. 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

11. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

12. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

13. 我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。

14. 今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

15. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

描写人跑的飞快的作文3篇（扩展8）

——描写人的高中作文

描写人跑步速度快的作文 第九篇

今天，杨老师带着我们玩了一个非常有趣的游戏——两人三足跑。首先两个小组为一个大组，大组内自由两人组合参加比赛；用一根绳子系在两人相邻的小腿上，位置不能高于膝盖不能低于脚踝。当杨老师喊出“开始”的口令，大家就要从起点跑向终点，再从终点跑回起点，用时最少的.一个大组获胜，最后，杨老师还提醒了大家要安全第一，比赛第二。

游戏快要开始了，杨老师先让小唐和小媛给我们做示范。只见她们接过绳子，迅速系在腿上，双手互相搂着对方的腰时刻准备出发，杨老师一声令下，她们就像野兔一样连跑带跳的，嘴里还不停的喊着口号，“一二，一二，一二……”最后，她们顺利的到达了终点。

游戏正式开始了，是第一大组和第三大组先进行比赛。顿时大家都慌乱了起来，其中我就是一大组的队员，我要负责给我们全组的队员系绳子，我在想；我的快点，比赛如此激烈，可不能让我们这一大组的队员落后啊！系着系着，就轮到我和小婧了，幸亏我早早的把后面排队等候的队员的绳子提前系好了，不然的话……后果不可想象！

随着最后一组队员跑出去之后游戏结束了，我们大组取得了第二名的好成绩。也让我明白：同学之间应该互相帮助、团结一致，要有团队精神，这样你才会获得胜利！

描写人跑步速度快的作文 第十篇

Perhaps the most interesting person I have ever met is an Italian professor of philosophy who teaches at the University of Pisa. Although I last met this man eight years ago, I have not forgotten his special qualities.!~

First of all, I was impressed from the beginning by his devotion to teaching. Because his lectures were always well=prepared and clearly delivered, students always swarmed into his classroom. His followers also appreciated the fact that he believed in what he taught and that he was always stimulating. Furthermore he could be counted on in every clasession to explain his ideas in an imaginative way, introducing such aids to student understanding as oil paintings, phonograph records, pieces of sculpture, and guest lecturers. Once he even sang a song in clain order to illustrate a point.

描写人跑步速度快的作文 第十一篇

我们班有这样一位同学，每天，他都穿着一件深蓝色的羊毛衣，戴着一副长方形的眼镜，乍一看还以为是一位资深的研究生呢！

他肌肉发达，可以称他为“大力男”，班级里有什么体力活，他总是义不容词。他非常高，有154厘米，在我们班级里是最高的，在有些矮小的同学面前简直像一个小巨人。他的额前有一撮头发，比边上的要长很多。整个脸圆圆的，肥嘟嘟的，小起来的时候，眼睛眯成了一条线，走起路来，摇摇晃晃的，像一个不倒翁。他经常会有一些搞怪的举动。今天，他就搞了一个奇怪的样子，在他的鼻梁上居然有一点红色的印记。我们起初还以为这又是他的什么新鲜发明。一问才知道，他昨天中暑了。这造型真滑稽，远看去，他就像是“二郎神”。

虽然他总是一副玩世不恭的样子，但是考试的时候还是很认真的。

今天考试，其他同学都非常紧张，可他却是一副事不关己的样子，该玩的玩，该讲的讲，无忧无虑，自由自在你一定以为他成绩不好，才这样破罐子破摔，可是你错了。他这次考试得可第一名，98分！当我听到这个分数时，我简直不敢相信这是真的。他也不相信自己的耳朵，听到分数的时候，还不停地问自己这是不是在做梦。但是，事实就是事实。他就是得了第一名。而我只考了93分，我不得不说：“我败给他了！”

你一定很想知道这是谁吧？他就是戴颢宇！

描写人跑步速度快的作文 第十二篇

蜗牛小达最近很不开心，因为呀由于它跑的太慢竟错过了百年一遇的流星雨。它常常感叹道：“要是我可以跑的比飞还快就好了。”说着它便来到了巫师的家找巫师帮忙。巫师给了它一种蓝色的药水，并对它说：喝了它，你将会得到你想要的。蜗牛喝了口然后眼镜冒出了金光，以秒的速度飞奔出了巫师家。却不知巫师说了一句话：“你迟早会后悔的。”

蜗牛速度变快了之后，它非常开心，在森林里举办了第一场“森林马拉松”有很多动物都前来参加，就连被大家公认“神速”的豹子也不例外。只听裁判员一声枪响，蜗牛如闪电般地跑了出去，这么看来豹子根本不是它的对手。直到后面，不好的事情发生了，前面有个拐弯处，可是蜗牛跑的太快，一头撞在了大树上，结果输了比赛。

这还不算倒霉，最倒霉的是这事呢;有一次狮子大王通知大家晚上九点在森林广场举行一次宴会。蜗牛看到了，马上飞奔过去，结果8点10分不到，于是它登了一会儿，可是左等右等都到10点了，一个人影也没到。原来，鸽子邮递员已经通知大家今晚的宴会取消了，由于蜗牛跑的太快根本没听见。

蜗牛有些后悔变成了现在这样。于是它又找巫师，巫师帮它恢复了原样。从此，小蜗牛过着和以前一样的生活，但它明白了一个道理-不管怎么样，做原来的'自己就好。

描写人跑步速度快的作文 第十三篇

我是位机器人，代号叫 006 ，今年暑假才被赛尔号飞船上的机器专家茜茜制造出来，我在赛尔号飞船出生了。

这里的船长非常热情，我一出生就给了我 30 个中级精灵胶襄、中级体力药和 2 万赛尔豆， nono 等，我非常开心。

我来到机器室，得到了采矿道具，去实验室得到了精灵，他是水系的，随着游戏的深入，赛尔号的宝贝我慢慢地都有了，我还创造了要塞，对海盗的攻击进行拦击和阻止……

随后，我又去了其他各个星球，抓精灵、采矿石，我的仓库都快满了。我去给我的 nono 打造更高级的蕊片，我的 nono 成了超能 nono 了，他能帮我做一些日常的事情了，能帮我分担日常的工作任务。

采集的矿石，部分给要塞建筑添加能量，部分又给飞船添加动力，还能得到了 10 个塞尔豆。我建了很多基地，我的精灵们可以在基地里尽情地玩耍。我的超能 nono 们还是觉得它们有点弱小，我又给它们分配点经验，把它们进行升级，它们也从中学会了不少技能。我又把一些精灵进行了合成，让它成为更强大的精灵，我战斗的能力也随着精灵的成长而壮大，军衔也由船员晋升成了少尉，我还得到了许多强大的攻击能力的套装。

海盗随时对我们进行攻击和侵略，它把许多精灵安装了指控芯片来对付我们。我率领的精灵们立即迎战，但由于我的能力还不足，虽然剧烈的战争没能分出胜负，但是随着我的精灵的能力不段增强，我们一定能战胜海盗，我们一定会赢的……

描写人跑步速度快的作文 第十四篇

在幼儿园一年一度的运动会上，有一个两人三足跑比赛项目，项目并不特别，特别的是引发一片笑声。回忆起当时的.情景，我仍记忆犹新。

本来运动会就让我们这些好动的孩子们兴奋不已，再加上小朋友的精彩比赛更是欢呼不断。一场比赛刚完，老师宣布下一场比赛是两人三足跑，老师拿着小喇叭简单的介绍着比赛规则，说；“两人三足跑是一个家长和自己的孩为一组，并排站立，家长的右腿和孩子的左腿脚踝以上部分用绳子绑在一起，共同跑过50米长的赛道，用时最短的获胜。”

老师先让我们在操场上空余的地方自由练习。大家并不太熟练这种跑法，往往配合不好而摔倒。就比如说我和我爸爸吧，我们刚刚迈出第一步，还没等妈妈在一在旁喊的加油声落下，我们就来了个“狗啃泥”。这可把在一旁喊加油的妈妈乐坏了。我爬起来，抱怨说：“这个也太难了！”可爸爸惹无其事的拍了拍身上的灰，二话没说就拉着我重新开始练习了。

我们正练得起劲儿，也逐渐进入了状态，比赛就要开始了。一轮十组人，我和爸爸是第二轮上场。在第一轮比赛中，参赛队员不是左脚绊住了右脚，就要不注意摔个四脚朝天。惹得啦啦队只顾笑而忘记了喊加油。还有的步调不一致的，就像是拄着拐杖的瘸子一癫一癫的十分好笑。转眼就轮到我们这一组了。还好我们早就商量好了“计策”；那就是我们在跑时加上一个口号，一起喊着就不至于摔倒了。没想到这一招还真管用，跑道上我和爸爸遥遥领先，嘴里还小声嚷着：“一二一二……”

最后我们大获全胜，拿了第一名。台下经久不息的掌声我现在还记忆犹新。

那次亲子“两人三足跑”比赛不但我们大获全胜，而且还让我认识到你中有我我中有你的积极配合、团结协作是何等重要呀！

描写人跑步速度快的作文 第十五篇

“一二一，加油！”“一二一，加油！”这是从哪里传来的加油声呢？原来是我们班在操场上玩两人三足跑的小游戏。

游戏规则：全班分为四个大组，每一个组里的人，自由分成两人一小组的队伍。系绳子时，不能系太高，也不能系太低，时间花的比别的组少，那一组就赢。我们一起到达了操场，杨老师叫了两个组来示范，分别是我们一组和三组。我们组跑得虽然很快，但在解开绳子的时候，花了些时间。而另一边三组的呢？他们虽快，但在拐弯点浪费了时间，绕了个大圈子。

接着，两人三足跑的游戏便正式开始了。首先，是我们组和三组比赛。一开始，是我们组先占上风，可等到下一次开上场时，却被绊倒了，我们组并没有气馁，而是加油声更大了，表示着：一定要起来啊！一定要起来。也许是我们的加油声音，真的有用，他们俩快速起来，并很快跑完，好让下一组去，等到我和另一位女同学跑的时候，内心很紧张，很害怕砸锅了，虽然没有绊倒的样子，但是我们俩知道还是留下了一些小错误。最后，我们以1分59秒赢了三组的2分9秒。

马上又是二组和四组的比赛，很快就结束。我的内心十分激动，我们组是第二名，虽然没有拿到第一名，但我已经很知足了，我们语文书上就有一句这样的话：比上不足，比下有余。

玩了这个小游戏以后，我才真正懂得了什么叫做团结，什么叫做果断。同学之间要团结协作、互相帮助。不要因为一些小事情，而搞情绪和互相责骂，到头来自己也不开心。

描写人跑步速度快的作文 第十六篇

我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。

大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。可是他不知道这样我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。

他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力的学习，可是总达不到他想要的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。

他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。

他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多在的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。

我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划的练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让高兴，让我拥有一个可回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如的嬉戏玩耍。

我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……

可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的'梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。

以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。

现在，我才知道，对岸的不是他，他是我摆渡的那个人。只是，我衷心的希望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来掌握方向。