跟轻风流水应和着的相照应的句子 精选32句

1. 夏天美丽

2. 写出下面词语的近义词。（2分）

3. 略

4. 阅读感知，回答问题。（10）

5. 有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。 （3分）

6. 想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?( )

7. 金黄、杏黄、火红色

8. 春夏秋 秋

9. 四 树木茂盛 早上的雾太阳 草地上的花

10. 这段共几句话？是围绕哪句话来写的？（2分）)??

11. 划去括号中错误的字 。（３分）

12. 时间开始不久后来

13. 从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

14. 短文写了蜂鸟的三个特点是———— 、———— 、———— 。（3分）

15. “偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？

16. 《蜂鸟》

17. 这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———， 最后写————。

18. 小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

19. 三个和尚（shàng）

20. 达成目标策略

21. 给这段话加上一个标题，写在横线上 。——————（１分）

22. 落 淋 洒 滴

23. 小鸟们在争论一个什么问题？（2分）

24. 素质教育目标

25. 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。（３分

26. 这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点 写了______季的山的景色。 （4分）

27. 秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分）

28. 阅读葡萄沟（节选）

29. 用“————”画出文中打比方的句子，是把———— 比作———— 。（4分）、

30. 1．拟人、反复 2．拟人、排比 3．比喻、排比

31. 景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好?请说说你的看法。

32. 阳光比作箭 草地比作成大花坛

跟轻风流水应和着的相照应的句子 精选32句

1. 净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。（2分）

2. 第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？

3. 水缸里不能没有水。

4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（12分）

5. 第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、

6. 第一段在全文中的作用？

7. fú bo chēng jiào 疏 健筋 二1． A 2． B 3． C 4． A

8. 古时候三个和尚 山上的一座庙里

9. 三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。

10. 第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。

11. 素质培养目标：

12. 这是一段写小兴安岭——————的景色。

13. 知识认知目标：

14. 春雨到底是什么颜色的？

15. 看 辩论

16. 短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 。（５分）

17. （1）小白鸽说春雨是无色的。

18. 阅读短文，并回答问题（１４分）

19. 故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是。（2分）

20. 五 花 山

21. “成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?

22. “下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

23. 描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分）

24. 这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 参考答案：

25. 1．赶趟儿：这里是指各种果树争先恐后地开花。 2．黄晕：昏黄不明亮。烘托：这里是衬托的意思。3．朗润：明朗润泽。

26. 联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）

27. 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）

28. 能力形成目标：

29. 三个和尚明白了什么？ 。（2分）

30. 争执：争论中各持己见，不肯相让。

31. 你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）

32. (一)1．排序：D B A C 2．巢(cháo)脆(cuì) 3．卖弄：有意显示、炫耀。 宛转：形容声音圆润柔媚。 4．①吹面、抚摸；②泥土的气息、青草味儿、花的香；③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；④鸟儿、牧童、短笛、牛。 5．泥土气息、青草味儿、花香 6．春风鸣春 (二)1．春雨来临春雨暖融融 春雨的柔情 春雨带来了生机和希望 2．轻盈细微3．使用第二人称直接对春雨呼告；综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格；大量使用叠词；准确运用动词；运用优美的句式。