记一节有趣的作文课400字 第一篇

哎！又到了每周一次的作文课。看到老师从办公室拿出一堆的资料，我心想：“又是不容易的一天。”老师把一堆资料放在讲台上，我看了一眼，“贾母”两个字在眼前闪过——啊，又是《红楼梦》——只要读四大名著我就头晕，根本就读不懂！

老师跟我们交流资料，我恍恍惚惚。突然，老师说要玩一个游戏，我脑袋清醒了一半。依据一个韵母，老师和我们三个人合作创造一首诗。老师说上句，我们依次接下句，思考时间不可以超过60秒，未接上来的要表演节目。我和吴皓宇、余浩轩是一组。余浩轩没有接上，所以他要上台表演节目。快来看看我们这一组创作的诗歌——

屈原投身汨罗江

汨罗江边粽子香

李白窗前明月光

粽子得用艾叶装

五月端阳吃粽子

阳光照耀汨罗江

好啦！游戏结束，该余浩轩上台表演节目啦！余浩轩害羞不敢上去，被老师强行地拉了上去。余浩轩双手交叉，在台上扭来扭去，嘴里说着：“我不会！我不会！”还一直在台上笑，把所有的同学都逗笑了！余浩轩走下讲台后，老师还把他刚才做的重新演了一次，把他这个节目叫做《我不会》。哈哈哈哈，我开心极了。

老师还教我们用自己的名字其中一个字来写一个押韵的句子，我用“杨”写了一句：秋日叶落纷飞扬。

读着充满诗意的句子，我不禁感叹到：这一次作文课可真有趣！

记一节有趣的作文课400字 第二篇

星期六，我来到了一年级作文提高班，没一会儿，老师也来了。她一来，就怒气冲冲地对我说：“高峰，你出去！”那话非常严厉，似乎容不得半点商量。我当时吓了一跳，心想：咦？怎么回事？老师为什么叫我出去？我没犯什么错呀？

我到了外面，老师俯下身来，对我讲：“我这次想让同学们写一篇作文，让你做一下示范，委屈你了。”语气比刚才亲切了许多。我想：做什么示范呀？刚想问，老师就进了教室。我模模糊糊地听到老师让同学们回答什么问题，接着就听见同学们的一阵吵闹声，大约过了两三分钟，老师又让我进了教室。

一进教室，同学们就目不转睛地盯着我看，我很是不解。等我一转身，看到了黑板，才恍然大悟，原来黑板上写着几条题目，都是有关我的问题，比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”、“穿什么颜色的裤子，鞋子又是什么颜色？”等等，这正是同学们盯着我看的原因。老师真是用心良苦啊！这时，老师转过身，在黑板上用红粉笔写下了一行醒目的大字：仔细观察、抓住重点，做一个有心人。是写好作文的关键之一。并要求我们要用心去记住这句话。

这堂作文课真有趣啊！

记一节有趣的作文课400字 第三篇

星期五下午第二节课，彭老师笑眯眯地走进教室，向我们宣布：“这节课我们来做一个烧纸船的实验吧！”全班同学都觉得很新鲜，于是异口同声地说：“好呀！”

在全班60双眼睛的紧紧注视下，这个有趣的实验开始了。只见彭老师不慌不忙地掀开酒精灯的盖子，点燃了酒精灯，架好了三脚架，并把一只纸船轻轻地放在上面……，此时此刻，教室里鸦雀无声，大家都屏息凝视着纸船，静静的等待着纸船被烧毁的那一刻。而此时，彭老师往纸船内倒了一杯水，彻底逆转了纸船的命运。一分钟过去了，两分钟过去了……教室里那一双双眼睛随着时间地推移流露出惊讶的神情——纸船“毫发无损”！而它的船仓中却冒出了水蒸气，说明老师倒的那杯水正在蒸发，彭老师叫了几位同学上去试一试水温，当然那些同学是赶紧从热水里抽出手指，可见纸船里的水明显已经很热了。而这纸船呢？经过七、八分钟的火烧，它还是“顽强”的“活”了下来。咦？这个现象好奇怪呀！接下来是彭老师对这个实验做了一番详细地讲解，于是我茅塞顿开：原来物质燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水面的水分在不断的蒸发，水蒸气会带走热气，所以在这些水烧干之前，纸船是不会燃烧的。

这节实验课真快乐啊！我在这节实验课里，既收获了知识，又收获了快乐，真是一举两得！

记一节有趣的作文课400字 第四篇

这是一节与众不同的课，是一节有趣的课，是一节有活动的课，活动的内容是“吹乒乓球”。

讲台桌上整齐地排着十只杯子，都装满了水，其中头尾两只杯子的水面上各浮着一粒乒乓球。同学们都疑惑不解，好奇地小声议论开了：“老师要做什么呀？”这时，屏幕上展示了游戏规则：全班分两组，每组选一名选手参赛，用嘴吹乒乓球，先将球吹到第5个杯子的一方就获胜。同学们看了后纷纷交头接耳：“玩游戏呀！”“太好了！”

终于，经过精挑细选，两个男生——詹钧皓和陈炜彬威风凛凛地走上了讲台。在老师的一声“开始”令下，我们组选手詹钧皓深吸了一口气，鼓起了腮帮子，用劲吹乒乓球，只见球像个不听话的小孩，在水面调皮地扭着圆鼓鼓的身子，似乎在和詹钧皓逗着玩。眼看着不费吹灰之力就把球吹到第三个杯子了，詹钧皓急了，他仿佛听到我们组员在呐喊：“加油！”只见他更加鼓足了劲吹，那脸胀得如海虾般红通通的，虽然费了九牛二虎之力，可球还是在原处打转，只见他皱了皱眉头，吐了口气，好像说：“完了，输定了！”这时，陈炜彬的球像充了气的皮球，“噌噌”地往前跳，不一会儿就到第五个杯中了。我们组同学个个像泄了气的皮球，垂头丧气的。获胜组欢呼雀跃，个个喜气洋洋！

第二轮是两位女将出马。我们组的阮欣毫不示弱，巾帼不让须眉，为我们组获得了胜利。只见她满脸是水，笑呵呵地与我们互相击掌，我们高呼着：“阮欣真棒！”

这节有趣的游戏课让我们回味无穷，我真希望还能再上这么有趣的课！

记一节有趣的作文课400字 第五篇

“叮铃铃……”，上课了，这节课是作文课。可是诸葛亮在世也想不到，这节课老师竟然领我们猜字谜，太棒了！老师站在讲台上一条一条地出字谜，同学们积极动脑思考。几名猜中的同学高兴地回到座位，大家为他们鼓掌。轮到我上台了，我快步走上讲台，胸有成竹地站到老师面前。

可老师让我上台不是猜谜，而是让我出字谜。我想了一会儿大声地说：“同学们好！我给大家出的字谜是：李字去了木是什么字？”快嘴小强同学抢答道：“是子字。”“不对”，我告诉他。他不服气地反问：“怎么会不对呢？”这时，下边的同学都议论纷纷起来。几分钟过去了，还没有人猜出来。“大家仔细想想。”老师启发道。“是一字”，王红同学肯定地说。大家不知王红的答案是对是错，都瞪着眼睛看我，我急忙说：“正确。”王红给大家解释说：“李去了再去木不剩一了吗。”大家恍然大悟。李明走上讲台，又出了一个字谜：“十一寸，打一字。”台下又议论起来，“是村字”，“不对！”李明同学得意地说。王力同学说道：“是寺吧？”“正确”，掌声又响了起来……

教室沉浸在掌声和笑声中，每个同学都争先恐后上台出题，回答者更是积极踊跃。这时老师在欢乐的声浪中拍拍手说道：“同学们，你们能把刚才的情景写下来吗？”噢，原来这节课的“包袱”在这里，老师是为大家准备作文素材呢！我心理有了数，飞快地写起来……这样生动的作文课，再上一百节也乐意啊！

记一节有趣的作文课400字 第六篇

我叫艾子敬，我的名字是爷爷取的，爷爷给我取这个名字就是希望我将来做一个品德高尚、受人尊敬的人。

从出生到现在“艾子敬”这个名字陪伴了我十二年，我很遗憾这个名字不是我自己取的，凑巧今天老师就给了我们这个机会，这才满足了我的愿望。

今天，老师笑容满面地走进教室，对同学们说：“这节课我们来玩一个游戏——给自己取名字。”同学们一听，一个个欢呼雀跃，顿时教室里炸开了锅。同学们互相讨论着，有的自己坐在位子上，苦思冥想，而有些“预谋已久”的同学很快就把名字取好，写在了本子上。

我经过一番思考，最后决定改姓“夏”，因为我妈妈姓“夏”；名“禹”，“禹”是夏朝的第一个君王，他聪明勤劳、待人和蔼、讲信用，还能以身作则。他还用疏导的办法根治水患。他是我最敬佩的人，我也希望能成为这样的人。所以我最终给自己取名为夏禹。

没多久同学们都写好了，老师把大家的名字收集起来，开始点名：“李小龙、于吉、赵知多……”，听到这些千奇百怪的名字，同学们笑得前俯后仰，欢乐的一堂课在欢声中结束了。

一节课，很短，但又很长，在那别出心裁的取名欢笑声中，更让我们学会了思考“自己的人生，需要自我作主，才会更有欢声笑语”。

记一节有趣的作文课400字 第七篇

上完作文课，我直接来到奥数教室，正准备上课，我看见一位胖胖的叔叔走进来，我以为是谁的家长，同桌张博雅告诉我：“上节课你没来，咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课，所以不知道换了老师。

这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识，还让我们做了一张黄冈的卷子，我做的全对，题不难，老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧，比如老师说东我们说西，把老师气的吹鼻子瞪眼的，看起来象个圆鼓鼓的大气球，当老师说我们今天学习大数时，我大声地说：“老师，我还没学会小数，就讲大数呀？这不是雪上加霜吗？”后面的贾景玉也配合我说：“是呀！老师，你还是教我们小数吧，再教大数。”我俩就象商量好似的，配合的很默契，气的老师目瞪口呆，全班同学都哈哈大笑，随后老师理了理心情，很严肃地告诉我们认真听讲，但是中间还是不断有我们的小插曲。

你觉得我们的课好玩吗？我们这个新老师好吗？

妈妈的话：睿告诉我新老师讲得很好，全班同学听得都很认真，由于是新老师，很想知道如果他们不听话老师会是怎么样，还好这个老师玩笑和你开，但课必须认真听。

记一节有趣的作文课400字 第八篇

今天是作文课的第一天，我们静悄悄地坐在教室里。会是一个怎样的老师呢？我们在心里猜测着。

终于，一个身影出现在教室门口。一个中年男老师微笑着走进了教室。 “首先我自我介绍。我姓吴。”他停了下来，见大家没有反应，接着又说：“吴字怎么写呢？先说说意思。‘无’就是没有的意思。吴老师，就是没有老师！”大家哄堂大笑起来。接着，老师给我们做了一个“自食其果”的游戏。老师让我们在一张纸上写上自己的名字。写好后，老师又给我们发第二张纸，写上一个最肮脏的地方。我写下了“垃圾桶”。老师又给我们发了第三张纸，要求写上动物的动作。大家写好了，莫名其妙地看着老师。 “这叫自食其果！”老师嘿嘿地笑着。当老师把我们的纸条展示出来的时候，我们都傻眼了。“林应业在垃圾桶抓苍蝇。”“林应业在垃圾堆里抓老鼠。” 大家哈哈大笑起来。有的笑得前俯后仰，有的笑得直跺脚，我笑得肠子都酸了。老师呢，他笑得眼泪都流出来了。“写作文--《一堂有趣的作文课》！”老师忍住了笑。

大家拿起笔，在作文本上“沙沙沙……”地写了起来。

记一节有趣的作文课400字 第九篇

提到作文课，我心中就产生一种想法，我不想写，也很难想出来，一让我写作文我就要崩溃了。甚至都写不出来。因为我对作文没什么兴趣，所以我就不会写。

我记得从前我上过一堂作文课，那次作文课的题目叫做《吃货大比拼》。老师带来了一袋瓜子，用来做比赛的`道具，我当时一下子吃惊了，是要怎样比呢？我的心中产生了一个疑问。老师把比赛规则跟我们说了一遍，说完老师叫了几个同学。叫到我了！我站了起来。老师给我们一个个的都发了一把瓜子，我看见有的同学都尝了一尝，于是我也尝尝，老师说：你们都吃没了，该怎么比赛啊？老师又给我们添了一点。然后老师说开始！我们飕的一下开始吃了起来。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了胜负！我竟然得了第二名，我很快乐！

这个寒假，我又开始了新的学习，我来到海风情境作文开始学习作文！我觉得我的作文能力又要提高了！

我现在已经信心满满的了！

记一节有趣的作文课400字 第十篇

前几天，我们班开展了一次猜字谜的比赛。

我们分成两局，第一题是必答题，我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风，但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜，题目是：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵，他说：“高爷爷的头就是上面那个一点一横；李爷爷的脚就是那个子字，郑爷爷的耳朵是耳字旁，合起来就是“郭”了”老师说：“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

下一轮是抢答题，我们组遥遥领先其他组，因为我们组是一个猜得比一个厉害，别看我们组少１个脑袋瓜，但我们10个脑子够灵活的，不一会就猜的“满载而归”，其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服，可还有些人却有些不服气，还争着想回答呢！

从中我总结出了一个经验，猜字谜，要认真，多动笔，谜题一定多多写，那就一定猜的出来了，如：十八口人，你知道答案吗？十八连在一起写，口就是写十八的下面，答案就是杏了。还有那！题目是：天没有地有，我没有他有。就是“也”字因为天没有也，敌友也；我没有也，他有也。

这次，从中找到了猜字谜的方法，还过了一节有意义的课。

这是一堂有趣的课。

记一节有趣的作文课400字 第十一篇

终于结束了难缠的“余角与补角”，真是烦人！我能凭着自己的推断和直觉来想出来，可是像这种几何题，总是麻烦的要命！天天都在那“因为什么，所以什么，等于什么。”比上生物课还无聊，对于这些，我们总是等着第二天老师讲答案，因为这些对于我们实在是太难啦！现在，我们迎来了人生的第二个转折点：“可能性”。对于我们，这实在是太简单啦！但是，对于老师来说，这将会是非常的痛苦！

那是一个很快乐的上午，我们在教室里嚷嚷着，这是我们班的惯例，不来老师，绝对不罢休！外面的风刮了又刮，我们冻得瑟瑟发抖，待闫丁国关上了门，老师却突然走了进来。

“翻开书，今天我们讲‘可能性’，非常的简单，但也很有难度！大家还是要再仔细地听讲”。老师翻开书，首先就问了我们一个很白痴的问题：“太阳从哪里升起来呢？”我们大家齐声说：“东方升起啊。”但是我们班中的有些人却不那么认为，“也有可能是西方啊！在美国，人家那里的太阳总是从西方升起来的 ！”“什么什么啊？老师说的是中国，你怎么这么崇洋媚外啊！真是，你干脆投靠他们算啦！”“什么啊？现在是讨论问题的时间，而不是说这些问题的时间！”大家议论纷纷，仿佛是一个菜市场！我想，这应该就是老师心中的困惑了吧！老师无奈，又问了一个问题：“那么，如果石头落在了水里，会沉吗？”我们又开始开小型议论会，“那要是在月球呢？”“如果没有地心引力呢？”“如果有吸铁石吸住了呢？”

老师虽然很无语，但是我们却很快乐，这是我迄今为止最有趣的一节课！

虽然说我们班的人非常聪明，但是我们班的人很喜欢钻牛角尖，特别特别的喜欢！管老师总是说我们七班的人很喜欢逞能！

不是我们的错，都是逞能惹的祸！再说，这证明我们的想象力丰富！知识更丰富 ！别的班会有这么有趣的课吗？七班独也！

记一节有趣的作文课400字 第十二篇

“我来，让我来！”咦！这是什么声音？原来是我们班在做香甜可口的水果沙拉呀。

走近操作台一看，呀，水果还真多呢！翠绿的香梨，粉嫩嫩的水蜜桃，黄里泛橙的哈密瓜，还有紫莹莹的葡萄，还有……

我们帮助老师把所有水果都仔仔细细地洗了一遍，就把水果放在果盘里。老师依次把水果堆上案板。接下来就要切了，老师横一刀，竖一刀。一个去了皮的香梨，瞬间变成了许许多多小方块。空气中弥漫着水果的阵阵清香。

因为水果众多，老师手里的刀也一刻不停地运转，真是“来无影，去无踪”。水果被塑造成一个个有形的方块。白如玉的香梨块，橘黄色的香瓜块，乳白色撒着芝麻似的火龙果块，绿如翡翠的黄瓜块……色彩缤纷，果香四溢。我们一个个小馋猫瞪着眼睛，看得出神，嘴里不由得吞咽口水。

老师教我们先把各色水果依次放入一个个透明碗中，老师拿出番茄酱、沙拉酱和酸奶，然后让我们挤上自己喜欢的酱，最后用勺子舀上乳白色的酸奶，再均匀的把酸奶浇在水果上。发酵后的奶香味扑面而来，老师教我们拿出筷子把酸奶与水果搅拌均匀。酸奶和酱包裹着水果，散发出特有的香味，一下子点燃了我的味蕾。我恨不得一口气把它们吃光。

开吃了，酸酸的葡萄味夹着哈密瓜的香甜，还有一股浓浓的奶香味，真是色香味俱全啊！吃着自己的劳动成果，我们会感觉格外好吃，因为其中有快乐的味道。

记一节有趣的作文课400字 第十三篇

我很喜欢自然实验课，老师上课风趣生动，是那么有感染力，每一堂课老师都会带我们进入一个自然天堂。其中有一节课深深印在了我的脑海里。

这一天，阳光明媚，风和日丽，太阳朝我微笑，花儿向我点头。欣赏这美丽的景色，我神清气爽。上课铃响了，自然中老师踏着轻快的脚步走进教室里。她清了清嗓子，神秘地说：“今天我要请大家去外面摘两片叶子……”老师话音刚落，下面的同学就七嘴八舌议论起来，有人说：“采叶子有什么用呢？”有人说：“真不知道老师葫芦里卖的是什么药！”

等大家都去外面摘好了叶子，老师又笑咪咪地问：“谁想上来和大家分享下他摘的叶子？”“我想！”大家争先恐后地举起了手，我也不甘落后，举起了手。老师请了位男同学，指着他摘的两片树叶问大家：“它们有区别吗？”我伸长脖子，仔细观察树叶：它们都是绿色，大小一样，轮廓也差不多。简直像双胞胎。同学们异口同声地说：“没有区别。”老师甜甜地笑了，她和蔼地说：“不对。同学们，大家仔细看。”老师拿起其中一片叶子：“这是杨树叶，深绿色，边缘摸上去十分光滑，条纹比较密。”她又拿起另一片；“这是桦树叶，颜色比杨树叶深，边缘摸上去不光滑。”我恍然大悟：看似一样的两片树叶，其实是两种截然不同的树叶。

这节自然课真有意思，不但开心，还学会了辨认树叶。我也懂得一个道理：做事不能轻易下结论，要经过再三思考，做一个细心的人。

记一节有趣的作文课400字 第十四篇

这天的课堂，老师把讲台让给了我们，让我们“改头换面”，变成各种各样的卡通形象和自创的人物，然后到讲台上去介绍自己的形象。有来自日本的“多啦A梦”，有来自美国的“TOM”，也有日本的“雷丘”，还有东道主“懒羊羊”、“美羊羊”，还有永不放弃的“灰太狼”。

我做的是“云鬼”，他是传说中的撒旦之子，是邪恶的灵魂，被撒旦命名为“假天堂”，被差遣至耶路撒冷的圣殿作一名间谍，暗杀并冒充了一个所多玛的平民，没想到第二日就毁于硫磺与火。那个面具的做工虽然粗糙，但我还是很喜欢它。

每个面具都带着微笑，就是我的那个愁眉不展，反而张开血盆大口狂吼。

周做的汤姆拥有着一身蓝毛，和一对水汪汪的大眼睛。懒羊羊的青草蛋糕跟真的一样，令人眼馋、口馋、心馋，三馋到齐。快看他那一身蓬松的白毛和一张肉色的幼稚的脸和呆滞的目光，一眼望去，真想让人笑！还有带黄帽的长利牙的灰太狼，是薛礼怀做的。没想到就是这种狡猾的动物也有让人喜欢的一面。许桐的麦兜也出现了，它圆溜溜的小脑袋上顶着半只西瓜皮，大大的猪鼻子似乎在“哼哼”地响着，嘴中还念念有词。

大家制作的卡通人物都很有趣，也都费尽心血，快乐永存！这可真是节有趣的语文课啊！

记一节有趣的作文课400字 第十五篇

今天，是有趣的一天。

老师通过讲《红楼梦》中的一节，带我们进入“行酒令”游戏。“行酒令”就是写押韵歌，他一句，我一句，没回答上来就表演节目。

第一轮游戏开始了。是压”an”韵，老师先开了一个头：“天岳幕阜山。”马上就有同学答说：“天下好景观。”老师说道：“葛洪在炼丹。”“想要上青天。”一位同学答上来，经过讨论修改成：“总想上青天。”老师与同学的一问一答这首押韵歌终于写作完成：天岳幕阜山，天下好景观，葛洪在炼丹。总想上青天。练丹一百颗，给我尝尝鲜。

之后我们还写了三首诗，其中一首是：屈原投身汨罗江，汨罗江边粽子香。窗前明月光，粽得用艾叶装。五月端阳吃粽子，阳光照耀汨罗江。不得不说这写出来的诗真充满了小孩子的“吃”的味道。

游戏的最后一个环节，用自己名字中一个字的韵母写一首小诗。我想来想去终于想到了：我在草原上奔驰，眼中映入小池，尽管在飞奔，可还是来迟。

记一节有趣的作文课400字 第十六篇

今天，我和往常一样早早地来到小名堂写作班，安静地坐在座位上看书，忽然看到一个大西瓜在讲台上，我惊讶万分，难不成今天有西瓜吃了？此时我和同学们议论纷纷，老师走进教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜梦就此破灭。后来老师说玩两个游戏，成语接龙和吃西瓜比赛，大家都无比期待。

第一个游戏是成语接龙，这个游戏可不是我的强项，轮到我们组的时候，一个都没有讲出来，最后我们输了。同学们都在说我们，我有点难过。

第二个是游戏是吃西瓜比赛，这可是我的强项了，我敢打赌，没有人吃得比我快。老师讲完玩游戏规则后，我们争先恐后地参加，每个组派出两个人参加，正当我开始吃的时候，感觉比平常吃得要大。不一会儿没等我反应过来就输了，真可惜！看到别人组赢得大西瓜时，我觉得我很对不起我的组员，从来没有发现西瓜这么难啃，不过我也分到了两块西瓜，一块自己吃，一块给姐姐吃。

这难啃的西瓜让我输了比赛，我回家可得好好练练。今天真是开心的一天，我喜欢上这样有趣的课。

记一节有趣的作文课400字 第十七篇

又到了周二，陈老师早早地布置了一项作业，带一到两个桔子过来，我十分好奇，作文课和桔子之间有什么关系？是带桔子来吃的？用黄橙橙的桔子皮做口红？把桔子当球玩？在桔子上画画？还是把桔子做成维生素C……一个个小问号像一个个顽皮的孩子，在我脑袋上空盘旋着，挥之不去，令人十分厌烦。

过了一会儿，陈老师好似看出了我们的心思，神秘地眨了眨眼，微微一笑，小声地说：“今天我们来一回创意剥桔。”欢呼声、疑问声如雷霆一般“轰”地炸开了，同学们谈论不休。我的好奇心也跟着被带动了：剥桔子就是剥桔子，不就是大拇指往中间一扣，往外撕，好似莲花宝座，还可以创意剥桔子，好有趣！

就在这是，屏膜“咔嚓”一声，开了，一个个有趣的桔子呈现我的眼前，有的是一个可爱的小孩子抱着一个晃晃的`桔子；有的是一架帅气的小飞机；有的是一只呆萌的老虎；有的是正在洗澡的大象，各种各样，丰富多彩。我看了不禁赞叹道：好好看啊！我也要做一个。

我拿起一把蓝色的剪刀，再拿起一个又长又扁的桔子，然后用剪刀在桔子的上方剪出两个大小一致的三角形，再在中间部分也剪出一个三角形，最后在下面部分剪几个三角形，组成一张嘴。这样我的万圣节的南瓜灯完成了。当我手托着南瓜灯时，不禁想起了万圣节的快乐。

这真是一节有趣又神秘的作文课啊！

记一节有趣的作文课400字 第十八篇

今天，又在国学馆度过了一节快乐的课，玩了一个好玩的汉字游戏－－押韵，就像《红楼梦》中贾母大观园宴客行酒令一般，一个接一个地来说句子，押上一个句子末字的韵母，若是没接上，就来表演节目。

第一轮开始了，老师先起个头：“屈原投身汨罗江。”压ang韵，眼看到了我，我紧张极了，慌乱之中想吃了吃粽子这一习俗，便接道：“汨罗江边粽子香。”也是ang韵，太好了，第一轮的表演机会与我无缘了。

下一个是我的同桌，二十多秒过去了，他还没想出来，老师开始倒计时，随着一字声音的结束，我转身恭喜他：“哈哈，祝贺你，荣获大奖表演节目一次！”他脸上神色只能变为无奈。

其它同学进行得很顺利，一轮下来，我们完成了一首押韵诗，都是同学消耗了不少的脑细胞换来的，分别是汨罗江、平江县、幕阜山和平江十大碗，把这几首诗读一遍后，总会引起哄堂大笑。

第二轮不需要接龙，规则也不同，根据自己的名字其中的一个字作一首押韵诗。经过上一轮的动脑，这轮我的反应更快了，立马选择了“宇”字，开始找押韵字写诗，有雨、余、鱼、玉……许多个字，太好写了，索性当即挥笔写下一首：

屋漏偏逢连夜雨，

滴入湖中惊大鱼。

儿童捉住一条鱼，

炖成一锅还有余。

渔民捞出一块玉，

用来换条大黄鱼（金条）。

这次活动真有意思，不但好玩，而且还学会了押韵。

记一节有趣的作文课400字 第十九篇

今天上语文课时，老师笑容满面地拿着三个鸡蛋走进教室。老师要干嘛？难道要做实验？我们心里很好奇。

老师先在两个烧杯里装了一样多的水，再拿了鸡蛋放入烧杯，鸡蛋缓缓沉下去了，水面上升了。老师拿了一包盐，笑眯眯地说：“把盐倒进水里会怎么样呢？”同学们听了，你一言我一语地讨论起来，有的说鸡蛋会跳舞；有的说会浮上来；还有的说鸡蛋原地不动。我迫不及待地要看结果。

老师继续做实验了，这时教室里十分安静，静得连“滴滴答答”的闹钟声都听得见。

老师倒了盐到一个烧杯里，鸡蛋却什么动静也没有，我感到很失望。老师用勺子搅拌了很久，盐渐渐消失了，鸡蛋慢慢浮起来了，同学们情不自禁地叫了起来“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”我感到很好奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？我头脑里有个大大的问号。

老师告诉我们：“放了盐的水浮力就变大了，所以鸡蛋就会浮起来。”我们恍然大悟，我脑海里的大问号被解开了。

这真是一节有趣的语文课啊！

记一节有趣的作文课400字 第二十篇

“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”一个暖洋洋的下午，从补习班传出一阵跑调的歌声。哦，原来大家正在玩一个名叫“猜首领”的游戏啊！

我们先选出了第一局的侦查员，是蒋劲宇。他走后，我们大家跃跃欲试，谁都想当上首领。选了好久，终于定下了首领。侦查员进来之后，首领坐着一动不动，像被雷击了似的。又过了好久，首领还是像个木头人一样，坐得端端正正。可侦查员火眼金睛，立马认出他来了。

第二局的侦查员和首领，分别是陈恩赐和周敬畏，可惜陈恩赐眼尖，一眼就识破了我们。哎，我们平民又失败了。

最有趣的是第三局。侦查员是周敬畏，首领是蒋劲宇。这局可为难侦查员了，大家摆着同一种动作，谁也没动一下。侦查员左右为难，连着选错了三个人，大家异口同声地说：“错啦，错啦，错啦！”被逼无奈，周敬畏走上前唱了一首跑调的儿歌《两只老虎》。

“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑调的歌，永远留在了大家心中……

记一节有趣的作文课400字 第二十一篇

我们曾经上过一节很有趣的外教课，外教老师非常幽默，我很喜磺节课。

一天下午，我们像平常一样在教室里练字，老师突然来到教室里对我们说：“大家知道吗，一位外国的老师要和我们班共同上一节英语课。大家可要好好表现，说不定会有奖品哦！”“真的吗？”“哇！”“太好了！”“老师会给我们什么礼物呢？”同学们不断猜测，兴奋极了。上课铃终于响起，马上要见到老师了，我们既紧张又激动，不断向窗户外张望。

这时，一位白皮肤的老师走进教室，大家不约而同地鼓起了热烈的掌声。这是一位来自澳大利亚的老师。他用英语亲切地向我们问好，我们也连忙问候他，就像许久不见的老朋友一样。这节课我们学习的守于美食的知识。老师有趣极了，课堂上，为了让我们更理解他的意思，常常表情夸张，模仿一些动物的声音，逗得同学们捧腹大笑。老师提出一个很难的问题时，我们看看旁边的翻译，希望她能告诉我们答案，可谁知老师却示意翻译不要告诉我们，于是，同学们冥思苦想，积极开动脑筋，在解决了一个个疑问后，终于找到了答案。我们比以往上课时更精神，活跃了。老师很喜欢我们中国的饺子，上课时还和我们学说中文的“饺子”活跃了课堂的气氛。整节课我们都在一阵阵“美味”中学习。

这节课我至今难忘，真喜欢这节有趣，生动的课堂。

记一节有趣的作文课400字 第二十二篇

我那些童年的回忆就像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最有趣的，也有最难忘的。到现在我还记得那一堂有趣的课，现在想起来还忍不住笑起来……

记得那是在我上二年级的时候，一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。一堂有趣的课

在我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。”“在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。顿时，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。”……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。

这一堂课实在是太有趣了。我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中……

记一节有趣的作文课400字 第二十三篇

在人生的无数节课中，有伤心的，有精彩的……其中有一节课却令我受益无穷。

那天是星期一，那节课是早上第一节的，上班会课，早上第一节的。老师在黑板上写了个“完”字，然后说：“我们快毕业了。我们班有些人已经开始松懈。‘快’字的意思是差不多，但还没‘完’，千万别放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功贵在坚持呀！”

老师还没说完，我就想了：成功的一半在于全程的90％。我读过一个故事，说一个女人想横跨黄吉得海峡。已经游了十七个小时了，而海水冰凉刺骨，前方一片厚雾，看不了大陆，坚持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，刚喝完，就看见大陆了，只有一英里左右。她恨自己为什么不坚持下去。第二次她坚持了，她成功了！

“我们还没毕业，未到拿毕业证那一时刻应决不放松。”老师继续说。

俗话说：“做事有始有终。”我又想：做事不可半途而废，必须有美好的开始和完美的结局。

老师告诉我们最近纪律有点差，希望我们不要放松，坚持就是胜利。

老师问我们，围绕“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完满、完工、完结、完全。

我很喜欢这节课，这节课让我懂得了做事有始有终的道理！

记一节有趣的作文课400字 第二十四篇

12月10日的早上，我们上了一节有趣的语文课，一个超好玩的游戏——木头人游戏。

老师一上课就问我们喜不喜欢玩游戏，我们高兴的不得了。接下来卢老师让我们面对面地站起来，给我们20秒的时间去扮演木头人，随着秒钟“嘀嗒，嘀嗒……”地响着，我看到有的同学扮演观音菩萨，双手合拢着，嘴唇微微一笑，超像。有的同学扮演的亭滑稽的，居然双手的食指插进了鼻孔里，除了陈伟聪，别无其人……20秒一眨眼就过去了。

当我们扮演的木头人很成功的时候，卢老师便请了付康同学扮演“木头人”。只见他一摇一晃地走出座位，像机器人一样双手一前一后地摆动，嘴里不停地发出“吱吱”的声音，脚一直没有离开地面，一步一步向讲台走去，到达目的地突然做了一个鬼脸，吐出舌头，眼珠斜上，翻了一个白眼，双手自然放下，好像霎时间没了电一样，惹得全班大笑起来。

卢老师说需要请一个逗笑者，话音刚落，全班同学都把手举得高高的，老师扫视了一周，选了我。我左思右想：“怎样才能逗付康笑呢？”“哈哈，我想到啦！”我在他后面突然“哄”的一声跳出来，可是，他没笑，动也不动。第一次逗笑失败了。第二次，我打算从他后面蹦出来，再把我的屁股翘得高高的，摆一个很滑稽的POSS，这次，他终于忍不住笑了。

“哈哈，别以为我没有办法逗你笑！”我还把全班同学惹得哈哈大笑呢！

接着我们同桌还互相对演呢，可我们都把对方给逗笑了，下课铃响了，但，被我们的欢乐声融化了！

记一节有趣的作文课400字 第二十五篇

今天，老师请来一个小小魔术师，它就是——泡泡。

老师先吹，只见老师快速地拿起小瓶子，慢慢拧开盖子，老师把小棒子移到嘴边，小棒子像一个数字8，又像一个绿色的葫芦，还像一个没有成熟的绿色的梨。老师轻轻一吹，泡泡就接二连三地飞出来了，大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮，不大不小的泡泡像一颗扣子，最小的像小小的五彩缤纷的宝石。泡泡五光十色。单个的泡泡像一个独自散步的人，两个连在一起像两个好朋友在聊天，三个泡泡连在一起像米老鼠的头，又像一朵小花，许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天使飞向天堂，还像从天上落下来的雨滴。同学们迫不及待的想吹泡泡。终于老师把泡泡水发给了我们，教室里的气氛一下热闹了起来，大家就开始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我们玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被赶走了；还有的泡泡在同学的头发上，好像在给同学洗头。泡泡到处都是，教室里是泡泡的海洋！

吹泡泡真有趣，这堂课同学们都很开心！

记一节有趣的作文课400字 第二十六篇

什么？音乐考试。突如其来音乐考试吓了我一跳。音乐老师走进教室，手里拿着几本书。看来要考音乐的消息还真不假呢。“点到名的同学上来唱《啊，朋友！》这首歌。”音乐老师大声宣布。

开始点名了，被点到的同学都在台上大展身手。谈谈杜一锐吧，他一上台就拿着课本，将嘴做成“o”形，学着男高音的样子，唱道：“一天早晨，从梦中醒来，侵略者。”逗得全班捧腹大笑，碰上我正在喝水，害得我差点没把水喷到郑婷脸上。符墩浩戏称：“绝对男高音，音调降了80个大调，哈哈哈。”杜一锐见到我们笑成这副模样，反而唱得更起劲了，似乎完全没有把这当成音乐考试。

不一会，又是一个活宝上场——邓力玮。

他一上台，先扫视全班，然后放出最细的声音唱歌：“一天早晨，从梦中。”唱到一半，他突然停了下来，转头，一脸茫然地问我：“唱到哪了？”听他一问，我晕，台下一阵爆笑，唉，没办法，只好重新唱起。铃声响起，音乐考试也在欢笑中结束了，这真是好有趣的一堂课呀，把我的肚皮都要笑炸了，要是能再来一堂这么有趣的课，那多爽呀！

记一节有趣的作文课400字 第二十七篇

今天中午阳光明媚，我走在铺满落叶的小路上向着学校的方向走去。

到了教室我一进门就看到两位外国人，我心想：我是不是走错班了。之后我听到我的班主任和我说：“来，王建栋你可以和这个大哥哥交流交流。”我才知道我并没有走错班。后来我马上去和他交流。在我和他的对话当中我可以分辨出他既不是英国人也不是美国人。后来听张晖老师说他们是巴基斯坦人。

上课了外教开始给我们上课。上课中男外教的表情十分夸张，但是我们觉得非常有意思，而且他们都可以说一点点中文。刚刚开始上课我们班的同学根本听不懂外教说的话，所有人都像呆瓜一样，感觉像在听“天书”，不过后来通过老师的表情和动作我们慢慢能懂一些了。

下课了多么有意义的一节课啊，听着外教说有趣的英语。和老师一起互动。真是有趣的一课啊！

记一节有趣的作文课400字 第二十八篇

AK47、98k都是一些百发百中的枪，坦克也是，但是它们都有一个共同的特点：必须都要有人操作。一旦没人操作就会静止不动，我心想：要是我国科学再发达一点，那或许就会有无人坦克、无人手枪等等，但现在还不能。可是我的想法却在编程课里成真了。

下午，我怀着开心的心情去上编程课，在路上的每一分、每一秒都如一阵清风一样，我的脚踏车似乎被女巫施了魔法，跑得飞快，我的脚也好像不听大脑的话，踏着踏板，像踩着风火轮，一会儿就到了“天马行空机器人”。

一上楼，我就看见了一个类似独角仙的机甲出现在大屏幕上，它的眼睛呈红色，可发出超声波，上面长着卷轮，头上长的长枪，还会发射小球。我开始搭，平常捏惯橡皮泥的手特别灵活，思维敏捷，一分钟、两分钟，一下子就拼好了。我们一组一组进行比赛，我赶紧启动机甲，这个小机器人，一见敌人就射球在空中时，就像有人把球拍向对方一样，顿时，两个机甲被我out了。突然，一个不速之客过来，想和我单挑，我立马操作遥控器开到了对方的后面，摆个迷魂阵，把这个家伙打了个狗吃屎。

最终，我队大获全胜，这节课太有趣了。

记一节有趣的作文课400字 第二十九篇

今天的作文课上，老师给我们讲了纸上谈兵这个成语。老师说今天的游戏就是这个，我很惊讶。接着老师把谈字改成了站字。同学们开始猜想这是个什么游戏，我心中充满了疑问。我觉得会不会是在纸上站一个人啊？

纸上站兵的规则：分男女两组，分别在一张报纸上站人，脚不能踩到报纸以外的地面上，坚持三秒挑战成功，人多组获胜。

老师拿出一张报纸，老师问了我们这张报纸能站多少人。有的同学说4人，有的同学说5人，还有的同学说9人。到底能站多少人，我们拭目以待！

老师先选了男生队，男生队大吵大闹，男生队挣扎着，于冠智被淘汰了。就四个人，男生只有五个人，一个人淘汰了，只有四个人站了上去。那四个人一下来，我就看见报纸已经被踩的稀巴烂了。老师把那被踩烂的报纸扔进了垃圾桶。

女生队开始了，一开场就有六个人。刚开始女生队就把报纸踩坏了，所以这局不算，老师又给我们拿了一张完好的报纸。夏彤让我横着放，我照做，坚持了三秒。最后女生站了六个人，我们的报纸也是完好无损。

纸上谈兵这个成语告诉我们：不要光说不做。但纸上站兵这个游戏告诉我们：要团结一致，才能成功。团结就是力量。我会永远记住这句话。

记一节有趣的作文课400字 第三十篇

今天上午，在我们的语文课上，我们玩儿了一次快乐的游戏一一击鼓传花。

课上，老师神秘兮兮地对我们说，同学们，我们。上课来完成一个小游戏，听到这句话，同学们顿时欢呼起来，接着老师对我们说，接下来我要选一名敲鼓手，同学们听到老师要选一名敲鼓守候，纷纷都举起手想要成为敲鼓手，而我也将手举得非常高，老师看到后说，孙浩哲，你来当敲鼓手，听到这句话，我大步流星地走上讲台，拿起了小锤。

老师从讲台下面。出拿出了一个十分可爱的玩偶接着，放到了吕子涵的桌子上，我看到后立刻敲起了鼓，吕子涵听到鼓声后，立即将玩偶传给了后面的同学，当齐燚阳刚要传给史妙涵时，我却停止了敲鼓声，齐燚阳的笑容僵住了，在同学们的欢呼声中无可奈何地地走上讲台，抽取了一张纸条。可是当他看到纸条上的内容时，脸顿时红成了一个又大又圆的大苹果，因为纸条上写着学鸭子走路，边走边叫。同学们笑得声音更大了。他走到讲台上两脚向外撇，身体左右晃动，嘴里也发出嘎嘎的声音。表演结束后。台下的同学都止不住地哈哈大笑起来，齐燚阳也嘿嘿嘿笑着走下了讲台，

今天的语文课真是太快乐了！让我们收获了许多快乐。

记一节有趣的作文课400字 第三十一篇

在科技月的队会课上，老师提出了一个问题：吃着软软的`馒头，刚开始淡淡无味，慢慢的，开始变得有了丝丝甜味，这是怎么回事呢？于是，我们按照老师的要求准备了碘酒和任意几种蔬菜和馒头，在家里做起了实验。据说，用这几样简简单单的东西就可以得出结果。

试验开始了，我迫不及待地将准备好的材料一一摆在桌前，按照老师说过的动起手来：首先，我选了一颗土豆，切成片状；又拿了一根玉米，切下许多玉米粒，还有主要工具——馒头。好奇心驱使着我的手，我把碘酒一滴滴地洒在了土豆、玉米和馒头上，究竟会有什么结果呢？在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色变成了普蓝色，而馒头涂上碘酒后，先由深红色，变成黑色，又变成了紫色。

这真神奇，可是问题又像一窝蜂似的涌出：为什么碘酒会变色？原来，土豆、玉米即馒头里都含有一种叫做淀粉的高分子物质。淀粉与碘酒生成了一种包合物，这种新物质改变了吸收光的性能而变了色。但是，这和馒头变甜又有什么关系？这是因为我们的唾液中含有一种叫做消化酶的酸性物质，这种物质遇到淀粉就会变成一种糖分，这就是为什么我们吃馒头会越吃越甜的原因了。

这就是有趣的碘酒淀粉实验。

记一节有趣的作文课400字 第三十二篇

“哈哈哈……”教室中传来了一阵阵欢快的笑声，他们在做什么呢？一看原来在玩游戏。

上课了，老师说要带我们一起做一个游戏。老师的话音刚落，同学们就沸腾起来了。”老师老师，玩什么游戏啊？“同学们迫不及待地问，老师告诉我们今天玩的游戏叫蒙眼捉人，听后同学们又沸腾起来。

游戏规则是：用石头、剪刀、布，来决胜负，输的同学要被蒙上眼睛捉人，捉到谁谁就替换他。非常”不幸“的是我。

我的眼睛被老师用丝巾蒙上了，我什么都看不见，一片漆黑，怕自己摔倒了，只听见脚步声，和轻轻的笑声。我张开双臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地试探着，”咣“的一声，我磕到了墙上，顿时教室中传来了大笑，我猛地扑过去，马上就要捉到个人，他却跑了，我想到他们一定笑得前仰后合。猛地一扑，捉到了高梦桐。

轮到高梦桐捉了，只见她张开双臂。像一只没头苍蝇东一头，西一头地乱捉。瞎瞎在这里！瞎瞎在这里！我们大喊，捉的人一听向这一扑，我马上趴下躲过了她的攻击，从她的魔爪下跑走了。

“铃铃铃，下课了，”意犹未尽的我们回到了座位上。

记一节有趣的作文课400字 第三十三篇

记得学二年级时的一节美术课上，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏→错位。”

老师要求我们每一个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级里一个同学的名字，再叫第二排同学在纸上写上在什么地方，又叫第三排同学在纸上写干什么事情。当然，在什么地方、干什么事情都是随便编的。纸条写好了，老师每一排同学都叫一个同学，让他们把写的内容读出来，组合成一句话。开始念了：“于璐意在厕所吃西瓜。”刚念完，同学们便哄堂大笑。厕所里怎么能吃西瓜呢？又开始念了：赵腾在太阳吃饭。”“哈哈哈……”

同学们又是捧腹打笑。老师又叫了三个人站起来读自己手里纸条：“刘芳在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。“陈卉卉！”啊！该我念了。我的心里怦怦直跳，“陈卉卉在河里砌房子。”“哈哈哈……”同学们一边笑一边看着我。我也不知害羞地跟着大家笑了起来。这时，老师微笑着问我们！“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。丁零零，下课了。这一堂课既有趣，又使我们学到了不少知识。

记一节有趣的作文课400字 第三十四篇

今天，我们上了一节和往常不一样的作文课，在课堂上老师和我们做了个小实验，实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”。

我们看见老师从袋子里拿出一个生鸡蛋、一瓶水、一个杯子和一些盐。接下来她开始做实验，她把蛋放入杯子里，然后认真地对我们说：“你们来猜猜，我倒完水后这个鸡蛋是浮在水面还是沉到杯底？”同学们七嘴八舌地议论起来，有的人认为是浮在水面，有的人认为是沉到杯底。

就在这时，老师往杯子里倒入了水，同学们又紧张又激动，都希望自己的猜测是正确的。结果倒完水后鸡蛋是沉到杯底的，同学们有人欢呼有人失望。老师又说：“谁能让鸡蛋浮在水面呢？”我把手举了起来。老师叫了我的名字，我大声回答：“往水里放盐！”老师微笑着说：“让我们来试试！”，说着她打开盐袋，往杯子里加了四分之一的.盐，用尺子搅拌了一会儿，水变浑浊了，我们可以看见盐在慢慢化掉。可鸡蛋依然纹丝不动，这时有人喊：“再放一些！”老师又加了一些盐，继续搅拌一下，鸡蛋还是纹丝不动。老师说：“我们再加一些试试，看看有没有变化。”于是老师又加了一些盐，慢慢搅拌，盐慢慢融化，过了一会儿，鸡蛋像苏醒的石头一样慢慢地浮了上来。

“哇！”全班同学感叹不已。我问老师鸡蛋为什么会浮起来，老师告诉我们：“因为密度不同，盐水比清水密度大，水里盐的含量越大，浮力越强，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就被“举”起来了。”“噢，原来是这么回事呀！”同学们恍然大悟。

今天的作文课太有趣了，不但学到了知识，课还上得特别生动，希望老师以后经常可以带我们上这样的作文课。

记一节有趣的作文课400字 第三十五篇

今天作文课上，曾老师在黑板上画了一个很大的正方形，在大正方形里面又画了十六个小正方形，“曾老师要干什么呢？”我想。

接着，曾老师将其中的十二个小方格里写上“管齐下、闻乐见、阵磨枪、庭若见”这几个字，曾老师说：“请同学们在我没有填写的`格里补充上字，组成一个成语，竖着看是四个成语。”老师的语音刚落，教室里同学们纷纷议论，有的同学在苦思冥想着什么。

老师说：“谁能把这五个四字成语填写完整？”教师的话音刚落，只见张子鑫同学把手举得老高，生怕老师不叫他，可是，天不合他意，老师叫了后排的齐笑桐同学，齐笑桐同学把其中的“双”和“临”写了上去，老师让她读出她填写的词语，她大声地读出了“双管齐下”、“临阵磨枪”，老师说：“还有两个成语咱们就能写出那第五个成语了，谁来写？”张子鑫这次急得都站起来了，把手高高地举着，老师终于叫张子鑫了，只见张子鑫快步冲向讲台，在黑板上写了“喜”和“门”两个字。正当张子鑫准备回到座位上时，老师让他大声地朗读出来，张子鑫大声地读道：“双喜临门，双管齐下，喜闻乐见，临阵磨枪，门庭若市。”老师夸他很聪明。

这堂妙趣横生的作文课结束了，在这节课里我丰富了知识，我希望下次作文课快快到来。

记一节有趣的作文课400字 第三十六篇

“啊，这是什么，我要呕了，垃圾桶，垃圾桶！”一声惨叫从彩虹老师的作文班传了出去，大家都纷纷围了上去，这到底是什么让这位同学变成这样？那还得从今天早上的作文课说起。

今天彩虹老师带来了五杯透明的水，看起来都是无色无味的。彩虹老师微笑着走上了讲台，说：“今天我带来了五杯透明的水，它们的味道是不一样的，我想选五位幸运儿上来品尝一下。”

第一位是我们的黄家荣，他健步如飞地冲上了讲台，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下头，大眼睛仔细地观察着这五杯透明的水，看上去就像科学家看着化学物品一样。

他观察了一会儿，又用鼻子闻了闻，最终选择了三号杯，他二话不说，一口就把那一杯透明的液体喝了下去。一开始他还没有什么感觉，可过了几秒钟，他涨红了脸，一口就把液体像喷泉一样喷了出去。这下，全体同学都大笑起来，一下子，整个作文班都有了一阵酸臭味，原来他喝的是醋呀！

我觉得这节课很有趣，这次虽然没有抽到我，但希望下次可以给我这样的一次机会。

记一节有趣的作文课400字 第三十七篇

什么是有趣的？是游戏？是经历？还是旅游？NO，都不是，我觉得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要问了吧？先容我卖个关子，猜猜吧！它全身金黄，背部一条咖啡色的黑线一直延伸到尾部，浓密的毛，摸着舒服极了。是狗吧，不错，它就是我养过的一只小狗。

毛球特别喜欢我，一见到我就不停的摇尾巴，而且会冲到我面前来，抱着我的大腿，想要我抱它呢！毛球还有个独门绝技，叫它躺倒，立马翻身一倒，四脚朝天躺在地上，两只前腿一伸一缩的好像在说：“快来摸我呀，我可想你了！”我也会配合地摸它肚子，挠挠它的爪子，用我妈妈的话说就是一只小乖狗，让我恨不得想亲它一下。

毛球想睡觉了，就会在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上来。它的睡姿可谓是别具一格，一会儿把头伸到外面要我用手托着它的头，一会儿又把头弯到我的臂弯里……

说起毛球有趣的事来我可是有一箩筐的话要说，但是最有趣的是，它十分喜欢追鸡，看见一只鸡在啄它食盆里的东西，它会立即从我的腿上跳下来，朝着鸡奔去，等它一冲进鸡群，鸡立马散开，有一只鸡偏就不躲，直接跟毛球大战起来。毛球作势对准鸡猛地一扑，鸡伸开翅膀跳起来对着它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可怜巴巴的望着我，好像在说：“主人帮帮我吧！”我于心不忍，跑过去抓住正在抢食的鸡的尾巴，毛球也跑过来了，可鸡斗志不减，被我抓着尾巴也不甘示弱，仍然对着毛球发起攻击，毛球见大事不妙，落荒而逃了。看着它落败的样子，我不禁哈哈大笑起来。

这就是毛球，一只可爱，有趣的狗。

暑假里，发生了许许多多有趣的事情，而让我觉得最有趣的是我发泄坏心情的办法，相信你知道后也会觉得很有趣的。

有一天，我跟爸爸吵架，我怄气把自己反锁在房间里。当时，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么发泄。这时，我想到电视上有人生气时打别人耳光的情景，心想：我现在心情那么坏，不如我也打耳光发泄发泄吧，可是打自己耳光会很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。

我开始发泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一声，好清脆啊！顿时，我的心情舒缓了许多，于是我就变本加厉，双手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手轮换着往自己的大腿打去……十几次下来，我大腿被打的地方红通通的一片，还辣辣的。滋味真不好受！我寻思着怎样才能解决这个问题，不然我就不能发泄坏心情了，这时我看见书桌上有一张家具店的广告纸，我想：把这张纸垫在大腿上再打，大腿应该不会很辣。于是，我就把广告纸折好后垫在大腿上连续打了好几次，也没见大腿红和辣，就继续打，打着打着，我不再生气，心情好多了。后来，我每次生气都用这个办法发泄。哈哈，我的办法还不错吧？不过，有点自虐哦！胆小者勿试！

这是我今年暑假里觉得最有趣的事情，也是收获最大的一件事情，因为我不用花费什么就能找到发泄坏心情的好办法——打大腿，而且不会痛！

记一节有趣的作文课400字 第三十八篇

回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。

“明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？”

阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说暑秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。

待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。

笑声在橙香中涌了出来。涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永渊不去。

记一节有趣的作文课400字 第三十九篇

丰富的学习生活中，我们每天都要走进不同的课堂，去感受五彩缤纷的世界，数学、语文、英语……每节课都给我们留下了不同的印象。记忆中，一节有趣的语文课，给我留下了深刻的印象，使我难以忘怀。

伴随着“丁铃铃……”的上课铃声，语文老师神采奕奕的走进教室，来到讲台上，刚才还笑盈盈的老师，把脸一沉，我想：一场“暴风雨”即将来临，老师的目光在教室里扫来扫去，最终把目光停留在小瑶的身上，然后一言不发径直来到小瑶的身边，一把抓住她的胳膊，将她拖出了教室，并把门关上。老师的举动让我们大吃一惊，真有点丈二和尚——摸不着头脑，因为小瑶是我们班中学习的佼佼者，又是班干部。一向老师都挺喜欢她，况且今天她又没有犯什么错，老师用得着对她发那么火，真让人百思不得其解。教室外的小瑶不断地拍门，可老师好像没有听见似的不理睬她。这时老师笑眯眯地说：“同学们，你们知道今天小瑶穿着什么样的衣服？”老师的话音一落，同学们马上议论开了，有的同学说：“蓝色的上衣，黑色牛仔裤”、“不对，是红色的衬衫，蓝色的裤子”、“她今天穿的是裙子”……哎呀，我今天怎么没留意她呢？老师看到我们你一言我一语，争执不下，只好把教室的门打开，让小瑶进来。这时，我们才看清楚小瑶今天穿着紫色的绣花上衣，一条洗得发白的牛仔裤。老师说：“同学们能把刚才的情景写下来吗？写成一篇记叙文，大家会不会写？”噢，我们这才恍然大悟，原来，老师这样做是别有用心的！老师接着说：“只要我们平时留意身边的人和事，做生活的有心人，就不愁没有写作题材了。”但不管怎么样，我们心里有底了啦！马上拿起笔来，沙沙地写着……

这节课不仅有趣，还让我得到启示，我怎能忘怀呢？

记一节有趣的作文课400字 第四十篇

上课了，张老师拿出一个红色的小盒子，上面有一只小猫，它还戴着蝴蝶结，漂亮极了！老师问我们：“猜猜里面有什么？”我们异口同声地说是硬币。最后，老师打开盒子给我们看，果真是硬币！

接着，老师给我们每人发了三枚硬币，它们都是圆圆的。一元是老大，五角是老二，一角是老三。一元和一角是银色的，而五角是金色的。其中，我最喜欢大大的一无。一元的正面写有“中国人民银行”几个汉字，还有它们的汉语拼音。反面的菊花十分美丽，闭上眼睛，我似乎就能闻到它的清香。

然后，老师还跟我们玩了一个游戏，她让我们闭上眼睛，自己却扔出一枚硬币，问我们扔的是哪个？对于这个游戏，我们玩得不亦乐乎。

最后，我们还玩起了硬币。我最喜欢的是把硬币一转，让它在桌子上旋转，好像在跳舞。

这节课真是有趣的一节课啊！

记一节有趣的作文课400字 第四十一篇

“哈哈哈！”从我们教室里发出一阵阵的笑声。您肯定奇怪：什么事这么高兴，对吧？您就听我来解释。

原来我们班在玩“你比划我来猜”的游戏。游戏规则是：1。比划的人只许比划，不能说话、写字和画画。2。每4人一组，玩的时候每组派代表参加。3。每组代表猜拳，赢的一方比划。

首先上台的一组是班长和副班长，大家屏住呼吸，一脸期待地看着他们。“耶——”就听班长喊到，原来是他赢了。老师递给班长一张卡片，示意他可以开始比划上面的成语了。只见班长先是托着腮，眼珠不停转动，然后眉头一松，接着嘴角露出了迷人的微笑。副班长先是一愣，然后立刻说出了答案：”是恍然大悟！”同学们惊叹不已，纷纷鼓掌。经过一番”激烈战斗”，终于轮到我们组和对手组了。我抬头挺胸地走上讲台。可当我看到老师递给我的成语卡片，瞬间懵了：“啥，回眸一笑？我是男生怎么回眸一笑啊？”唉，没办法，只能硬着头皮表演了。我先是轻轻地背朝同学走了几步，然后回头露出一个略带尴尬的微笑，我这一举动逗得同学们哄堂大笑，负责猜的王慎泽同学边捂着肚子边笑着叫道：“是回眸一笑！”

伴随着笑声，下课铃声好像被我们叫“醒了”，随着铃声响起，我们的游戏结束了。

记一节有趣的作文课400字 第四十二篇

今天，上午第三节是语文课。上课铃一响，我们全班同学都端端正正地坐着，安静地等待吴老师。

吴老师走进教室，轻快地上了讲台，对我们说：“今天我们学习……”没等老师说完，我们就争着说：“评书法、评书法……”吴老师见全班同学对评书法的热情很高 ，自已有点招架不住了，于是只好举起了白旗，向我们投 了 。正当我们得意的笑着，笑声冲天时，吴老师毫不客气地说：“大家如果再吵的话，那这堂课就学课文了！”一说完，教室里的狂笑声立刻停止了，但我们嘴角还是微微上翘着。

老师打开投影仪，开始拿出同学们的书法作品进行展示。第一个书法作品展出来了，我一看，这个作品有个别地方涂改过，加上写的不是很好看，我就脱口而出：“九十二分！”，“九十二分！” 也说。吴老师听了同学们的评价后，思考着并在作品的右上方打上了九十五分。接着是季斯佳的作品……心里想，怎么还没轮到我的，真盼望着下一个就是我的作品。哦，终于轮到我了，我看着自已的作品，听着同学们评价，满怀希望地等待着，老师开始打分数了，我仔细一看，是九十一分，失望的我望着自已的作品，惭愧地低下了头，在心里狠狠地下定了决心，我一定要好好的练 ，争取在下一次评比中得一个高分！

这堂课真令人难忘啊！

记一节有趣的作文课400字 第四十三篇

上作文课，我们不但吃了橙子，而且还写了作文。

一个桔色的、圆圆的橙子，像一个桔色的小灯笼，像一个孩子拳头那样大，还像一个小红太阳。它在桌子上滚来滚去，“噔”一声掉在了地上，好像在说：“好痛啊。”那个橙子粗糙的像老奶奶手上的皱纹，橙子的上面有个小圆点，下面有个绿色的五角星一样。我仿佛看见了一棵棵树上挂满了一个个小橙子，想到农民伯伯在橙子树下摘了一个个橙子，他们真快乐。

啊！我闻了一下橙子，味道甜甜的，浓浓的。我们该吃橙子了，老师将橙子切成一瓣一瓣的，她将橙子掰开，就像一个莲花宝座，老师给我们分橙子。吃了以后，我发现橙子的外皮虽然是桔色的，但是里面确实淡黄色的。

经过今天这堂作文课，我觉得写作文并不难，只要我们留心观察，就会写好作文。